实践报告安全预案 第1篇
为预防学生在秋游途中、活动中出现的意外事故，保障秋游活动有序、顺利、安全进行，以最快的时间进行实施救治，特制定此安全应急预案：
一、指导思想
以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
二、领导小组（安全事故处理领导小组）
组长：
副组长：
组员：
三、具体应急方案：
1、建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向下年级负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。
2、发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。
3、发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害、溺水等事故时，由组长总协调及有关上报事宜；由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。
4、按规定的时间路线排队回校，各班正副班主任一头一尾作安全督察；每班学生分成8组，每组选出一位安全督察员，负责自己组的安全。
5、出发前下班老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。做到：高高兴兴秋游去，平平安安回校来。
实践报告安全预案 第2篇
一、背景与工作要求
社会实践是中职院校教学、德育教育和学生素质拓展的重要组成部分，是培养学生综合素质、锻炼学生实际工作能力的重要途径。中职院校旨在指导学生积极参与社会实践，在认识和服务社会的同时，增强对国情的了解，找到自身的不足，达到自我教育、自我提高的目的。
社会实践的总体要求是以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。
二、具体工作流程
第一，中职院校团委应依据自身学校工作制定学校社会实践活动总体方案并；第二，院校各系部团总支依据各系部实际情况制定符合自身发展的社会实践活动方案；第三，各系部进行前期宣传动员，各团支部组建团队并积极申报立项；第四，各系部团总支预审核立项，汇总上报学校团委；第五，各系部召开社会实践启动仪式，建立健全安全机制预案；第六，学校团委批复实施；第七，学校、各系部做好媒体宣传工作；第八，各系部总结工作，上交实践成果及相关材料；第九，团委组织评奖推优，召开社会实践表彰大会；第十，根据流程经费报销。
三、工作任务细化
1.成立学院学生社会实践工作领导与管理机构
成立中职院校学生社会实践工作领导小组，统一指导和规划学生社会实践工作。领导小组办公室设在学校团委，具体负责社会实践的组织工作。
W校各级团组织是学生社会实践活动实施的主体，要认真组织实施各类社会实践活动，突出重点，形成特色，促进学生在社会实践中了解社会、认识国情、开阔视野、增长才干。
2.制定社会实践活动方案
学校社会实践活动总体方案由学校团委根据学校工作实际制定并公布。各系部团总支依据学校社会实践活动总体方案，以学生受教育、长才干、做贡献为目的，坚持全员性、全程性，创新实施各类实践活动，确保每一位学生参加社会实践。
3.宣传动员各团支部组建团队，申报立项
根据社会实践方案的要求，结合社会热点问题和主要纪念活动，确定当年学生社会实践的立项主题。要求每个参加社会实践的团队至少由6人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团，可跨年级、跨专业、跨系组队，以队长所在系为指导单位，团队指导教师至少一名。
各实践团队根据各系团总支社会实践活动方案，认真讨论各自团队实践内容，制定详细的实践计划书、应急预案等，认真填写立项登记表等各类材料。
4.各系团总支审核立项，汇总上报团委
各系团总支根据立项申报情况，完成团委分配各系提交的立项指标（一般为1：，即若指标为1，则需提交不少于项），审核无误后汇总上报团委。
5.各系召开社会实践启动仪式，建立安全机制
各系部在学期末组织召开社会实践启动仪式，成立由相关系领导、指导教师及团队负责人组成的社会实践安全领导小组，预警防范突发事件，已立项团队参会并宣誓，社会实践正式启动。
6.团委批复实施
团委学工部审核各系社会实践立项情况，经综合评定后公布入选团队名单。
7.做好媒体宣传工作
利用好各级各类媒体进行宣传报道，注重微信、微博等新媒体的报道。省市级媒体报道的实践团队，将优先参与学院评奖评优。
8.各部系总结工作，上交实践成果及相关材料
各实践团队在新学期开学第一周将社会实践报告、团队社会实践日记、相关宣传报道、实践活动论文、社会实践鉴定表等材料上交至各系部团总支，各系部团总支汇总后交至学校团委。
各系部团总支在新学期开学第二周组织实施展评总结工作。各实践团队制作反映社会实践过程及成果的演示文稿，各系制作反映本系社会实践活动的成果展板，进行成果展示。
9.团委组织评奖推优，召开社会实践表彰大会
学校团委将根据各系部各团队的实践情况，召开社会实践成果总结表彰会，评选若干优秀社会实践团队、若干优秀社会实践报告、若干社会实践先进个人、若干优秀指导教师及优秀社会实践组织单位。
同时，推选优秀团队事迹上报_、团省委、团市委进行申报评奖。
10.经费报销
社会实践活动经费采取各系资助、学校资助及联系赞助三种形式。实践团队根据各自实践内容、地点等提报经费预算，报各系部团总支审批。入选团队及优秀社会实践团队在总结表彰会后，可按总体方案中规定的数额获得学校经费资助。
四、考核事项
1.组织工作
一是社会实践活动筹备、计划情况。有活动计划的，考核结果为一般，对应分值为分；有活动计划，并制定以日为单位的活动方案的，考核结果为良好，对应分值为1分；有翔实的活动筹备情况汇报，制订了活动计划，并有以日为单位的设计活动案的，考核结果为优秀，对应分值为分。
二是社会实践日信息报送情况。较多次迟报、漏报，报送材料不符合要求或没有条理的，考核结果为一般，对应分值为分；基本上每日报送，报送材料基本符合要求的，考核结果为良好，对应分值为分；每日报送，报送材料符合要求且有条理的，考核结果为优秀，对应分值为3分。
三是社会实践带队老师、课题指导老师聘用情况、参与活动情况（需提供照片）。两者皆无的，对应分值为0分；两者有一的，对应分值为1分；两者皆有的，对应分值为2分。
2.宣传工作
校内宣传媒体报道，并提供文字音像材料（校报、网站、微博、微信等）。学院级别每篇可获得分。
有校外宣传媒体报道，并提供文字音像材料（包括报刊、电台、电视台、网站报道）。县镇一级每篇可获得分，市级每篇可获得1分，省级以上每篇可获得3分，国家级每篇可获得6分（网络媒体统一按分计算，封顶2分，超过20篇的按20%折算）。
3.实施情况
一是活动经费使用情况。有简单的经费使用情况报告或开支清单的，考核结果为一般，对应分值为分；有较详细经费使用情况报告或开支清单，学院有配套经费支持的，考核结果为良好，对应分值为1分；有详细经费使用情况报告或开支清单或者有社会赞助物资和资金的，考核结果为优秀，对应分值为分。
二是学生社会实践课题情况。没有与相关学术竞赛相结合的，对应分值为0分；与创新学分、希望杯结合的，对应分值为2分；与学院教育教学相结合的，对应分值为2分。
三是有活动组织方案（以申报时填写的社会实践活动团队申报表为评分对象），对应分值为2分。
四是建立社会实践基地（合作不少于3年），并提供协议文本或挂牌照片。每建立一个基地加3分，封顶为10分。
4.活动总结
一是实践交流会评审团就各团队的PPT展示进行打分，最高分为10分。
二是团队及团队成员情况。发表在三级期刊，分值为6分/篇；发表在二级期刊，分值为10分/篇；发表在一级期刊，分值为15分/篇；发表在核心期刊，分值为20分/篇。
实践报告安全预案 第3篇
为了加强社会实践活动的安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变，特制订以下应急预案：
一、领导小组：
组长： 副组长：
成员：
二、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对；2、学生优先原则；3、就地抢救原则 ；4、报警、求援原则 ；5、维持秩序、迅速疏散原则
三、 应急反应措施：
1、所有行政领导、教师、工作人员的手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。
2、进入目的.地后，由行政领导在出入口把守，担任总指挥。
四、车辆故障处理：
1、 活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。
2、中途车辆故障：（1） 带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。 （2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。 （3）故障为影响行驶的，短时内无法修复的，处理同前。
3、 途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。
4、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
五、学生突发疾病、意外伤害：
1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师应立即联系校领导，然后就近送医院。
2、师生在目的地内突发疾病、意外伤害，带队教师应立即联系校领导，视病情轻重由景区医务站诊疗或送当地医院急救。
六、学生走失处理：
1、允许小组长带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
5、通知广播站播送寻人启事。
七、 交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、 迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、向上级领导报告事故情况。
5、稳定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医院、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
实践报告安全预案 第4篇
一、总则
1、目的
认真落实各项安全措施，即使出现突发事件，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将全体师生面临的安全威胁降低到最低限度，确保学生社会实践活动安全、有序地进行。
2、适用范围
本预案所称突发事件是指在我校学生参加社会实践活动中突然发生的、造成或者可能造成师生生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活动场所和器械损坏而造成的人身伤亡事故、因饮食而引起的公共卫生事故等重大安全事件和学生身体突然出现不适、失窃、走失等。
二、组织机构与职责
1、成立突发事件应急领导小组
学校成立突发事件应急领导小组，校长任组长，分管安全的副校长任副组长，相关科室主任以及相关人员为成员。
2、领导小组工作职责
（1）根据应急事件性质向市教育局和属地政府进行应急报告。
（2）在相关部门指导下，负责突发事件应急处理。
（3）组织维持事故现场秩序；组织稳定事故现场事态；组织抢险增援队伍，做好抢险人员防护，领导组织开展救护工作；研究并采取防止事故扩大的措施；及时准确向上级报告抢险救援进展情况。
（4）协助相关部门对现场进行勘查和取证工作，提出对责任单位及责任人及其他相关情况的初步处理意见；安抚伤患人员家属情绪；接待听取事故伤患人员家属意见；依法研究提出事故善后解决办法。
三、活动的组织
（一）活动前的准备工作
1、实行社会实践活动申报审批制度，必须报教育局审批同意后方可进行。
2、社会实践活动前，要精心组织，事前开好随行教师安全会议和全体学生安全教育工作，制定相应预案。
3、行政领导、校医、班主任和有关教师随行。
4、带队行政领导、年级主任带好随行老师联系单，以便联系。所有教师的手机必须处于开机状态。可以允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。
5、每班学生要分成若干组，每组设组长，并由一位任课老师带队，便于联系和组织。
（二）活动中的组织工作
6、每辆车必须安排1名以上带队老师，负责管理学生，在学生上下车后要统一清点人数。
7、行车过程中带队教师要提醒学生不随意走动，不做将头、手伸出窗外等危险动作，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
8、学生过程中，带队老师要注意观察学生情况，及时制止不安全情况。分散自由活动时，要求学生按组为单位，不要个别行动。每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，确保一个不能少。
四、突发事件应急处置
一般事故发生后，现场的带队教师应主动负责地做好应急处理，并立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。重大事故，应立即上报给突发事件应急领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。
（一）突发交通事故处理办法
1、发生恶_通事故，遇有学生、教职工伤亡等情况，立即向相关部门和教育局报告，向医疗急救部门求助，学校负责人要在第一时间赶到现场组织抢救，指定专人负责各项具体工作。
2、及时处置乘车人员。
(1)发现学生受伤者，要尽快开展自救互救，老师要安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，重伤学生送医院检查、诊治（或视情拨打120）。
(2)将没有受伤的学生立即转移到安全地带，另外联系其他车辆转送学生。换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。
3、拨打122交通事故报警。
(1)报警时应准确描述发生事故的地点及事故的大致情况；在交通警察到来前，要保护好现场，不要移动现场物品。
(2)保护好事故现场，有效控制肇事者，寻找证人。
4、通知伤亡学生的家长。
5、配合交通事故处理部门调查，积极协助相关部门及时查明事故情况，并参与调解。
6、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校秩序正常进行。
（二）突发公共安全事故处理办法
1、学校组织社会实践前，要对师生进行必要的应急知识教育，配备必要的应急工具和设施，落实各类安全保卫措施。
2、发生突发公共安全事故，学校负责人要在第一时间赶赴现场，指定专人负责各项具体工作，靠前指挥，组织疏导、抢救伤病员，向市教育局报告，并向当地公安机关和有关部门报告，积极争取当地政府和有关部门的支援帮助。
3、如有学生、教职工伤亡情况，立即向当地医疗急救部门求助。
4、活动负责人要稳定现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散逃生，担负起保护学生生命安全的责任，尽力避免继发性灾害。
（三）突发公共卫生事件的应急反应
1、工作程序
报告→通知调查人员→准备工作→现场调查→控制措施→送检→实验室检查→初步调查报告→结论→调查报告→资料归档
2、工作要求
（1）配合相关部门，尽快查明食物中毒事件发生经过
①确定食物中毒的病例
②查明导致食物中毒的食品
③确定食物中毒致病因素（病原）
④查明造成食物中毒的原因
（2）提出和采取控制食物中毒的措施
（3）协助医疗机构对中毒病人进行救治
（4）收集相关证据
3、具体措施
事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况报告学校领导及学校突发公共卫生事件责任报送人。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场，指定专人负责各项具体工作，组织实施以下应急措施:
（1）联系当地_门(医院)，对中毒或患病人员进行救治；
（2）停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；
（3）与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；
（4）积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合_门进行现场取样，开展侦破工作；
（5）对学校不能解决的问题及时报告市教育局和当地政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助。
实践报告安全预案 第5篇
㈠预防措施
1、组织各类社会实践活动，要制定详细的安全防范预案。
2、组织学生参加社会实践活动前，学校应检查场地、设施是否安全。
3、活动前，要对学生进行劳动安全和劳动纪律教育，避免发生安全事故。
4、组织社会实践活动，应当与学生家长或者监护人做好沟通，明确活动内容、时间、地点等相关信息。
5、禁止组织学生为教师私人进行劳动，不得组织学生参加各种商业活动。
㈡现场处置及救援措施
1、班主任应立即检查学生的受伤程度，情况严重的立即拨打120并向120详细说明学生的情况和学生的位置。
2、带队领导班主任、跟班老师应立即组织、实施力所能及和切实有效的抢救措施。
3、及时通知家长，并告之学生的情况、已采取的措施和现送往的医院。
㈢事故报告及现场保护
1、采用逐级汇报制度，社会实践活动带队的学校领导应在第一时间向学校易发安全事故应急领导小组汇报，并随时与上级保持密切联系。
2、严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向县教育局汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
㈣事故调查及处理
1、突发事件发生后，学校易发安全事故应急领导小组及有部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
2、突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
3、突发事件发生后，学校易发安全事故应急领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向县教育局汇报事件情况以及采取的应急措施。
4、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长或家属联系，在适当条件下，告知事件原因和处理结果。
实践报告安全预案 第6篇
为了有效预防、科学处置学生在社会实践活动期间可能发生的安全事故，确保学生的生命安全，实现活动安全事故“零”目标，特制订本预案。
一、社会实践活动领导小组及职责
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各年级组长
职责：根据秋季社会实践活动制定活动方案，保证每个班级至少有两名老师带队，确保前期准备充分。处理活动中一切偶发事件，如遇后果严重的事故在第一时间上报区教育局安全办。
二、工作要求
1、全体随班教师要保持高度的警惕性，组织管理好学生，坚决杜绝学生安全事故的发生。
2、卫生室组织适量药品分发到各班，保证学生路途顺利。
3、坚持“预防为主”的原则，活动前对学生进行必要的安全教育，提高学生的'安全意识。
4、全体教职员工准时到岗，各尽其责，加强协调、通力合作。请务必不要带自己孩子和家属随行。
5、活动期间，全体随班教师积极组织学生开展有意义的活动，全身心地为学生服务，全程跟随本班学生活动。
实践报告安全预案 第7篇
一、准备工作
二、活动的开展
我们一行六人从学校出发，我们的工作开始按照计划有条不紊地开展。首先，我们在村里进行了问卷调查，了解当地的大棚种植情况、农业技术情况以及大棚蔬菜带来的收益情况等，做了简单的整理后，我们接下来我们采访了村领导，通过村领导的介绍我们了解到了更为详细的信息，在村领导的引导下，我们走进了村民的大棚，当我们深入其中，才真切地体会到农民种地的不易，炎炎夏日，他们也要钻进酷热难耐的大棚内悉心照顾这些蔬菜，我们在这里帮助他们进行了番茄采摘及分类，这些事情只有我们自己去做了，才明白了汗滴禾下土的真正涵义，既知劳动成果的来之不易，我们今后会倍加珍惜。之后，我们用自己制作的幻灯片及下载的视频向村民们介绍了关于病虫害防治方面的知识，并且发放了我们自己制作的科普知识小册子。这让大家学到了更多的科学知识，村民们很支持我们的做法。在我们要离开的时候，大家还有很多东西想要咨询，我们留下了辅导老师的邮箱，希望能够帮助村民尽快解决问题。
实践报告安全预案 第8篇
为了加强秋游活动的安全管理，保护幼儿的人身安全，确保无事故发生，根据我园实际情况，特制定秋游安全应急预案。
一、人员安排
1.建立安全领导小组，分工负责，责任到人。
2.如有幼儿出现负轻伤、擦伤等情况，立即通知医务后勤组人员进行处理。
3.如发生交通事故，由组长负责总协调，积极报警并上报有关事宜。
4.教师做到出发前点名，活动中不定期点名，活动结束后点名，做到每位幼儿及家长高高兴秋游，平平安安返园。
5.为不影响家长工作，幼儿返园后的一切活动按日常教学开展。
二、安全教育负责人职责
1.对全体幼儿进行事前安全教肓，增强幼儿遵纪守规和安全防范意识。
2.事前要对幼儿进行安全教育，安全教育的内容主要是交通安全、活动安全、饮食安全，重点落实在当发生实发事件时该怎样处理。根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。
三、安全措施
1.牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。活动前对幼儿进行专题安全教育，特别注意交通安全、饮食卫生、游戏安全等容易引发事故环节的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护
2.活动必须保持髙度统一性，活动全过程(活动线路、集合、安全规定等)服从活动领导小组的统一指挥。班主任与配班教师以及保育员共同做好本班组织管理工作。
3.班级教师要教育幼儿以及家长一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。往返前认真清点人数，告知家长往返时间，集合地点。行程时排好队伍，到达地点后，有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动，不到有安全隐患的地点玩耍。
4.教育幼儿爱护公物，保护环境和绿化，严禁幼儿摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自帶保洁袋，返回时清理好环境卫生组织集体外出活动，必须坚持自愿原则，事先要对幼儿体质情况进行摸排，身体不适的幼儿注意身体。
5.活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合以便共同做好安全工作。
6.严格检查幼儿所带的食品，确保食品安全。
实践报告安全预案 第9篇
为保证暑期学生实践安全有序，特制定本安全预案。
一、时间
20xx年7月5日——20xx年7月9日
二、实践内容
1、美化校园，校园周边围墙种植蔷薇；
2、去明岩，感受台天文化；
3、去东江村、九遮山地区，体验农家乐，为家乡旅游资源献计献策。
三、地点
台天中学校园内；
街头镇明岩风景区；
街头镇东江村、九遮山景区。
四、具体安保工作
1、召开工作人员会议，部署相关工作，特别强调纪律、安全问题；
2、召开学生会议，强调纪律、安全问题，设安全员和卫生员，负责做好安全、卫生监督工作；
3、制定学生实践安全预案，并报教育局审批；
4、活动时，校医随行。
（一）校内安保工作
1、因蔷薇是带刺植物，在种植时，要求学生带上手套，防止割伤
2、为防农具伤人，邀请经验丰富的老农进行指导，学生在使用农具时要求其他学生保持安全距离
（二）校外安保工作
1、事先踩点，确定路线，记录路程所需时间，发现并排除活动中存在的安全隐患。
2、交通安全
出行方式：因路途较远，所以采取学生统一乘车前往。
安全措施：
学校事先联系公交公司，用车况好的车辆搭载，不超载、不超速。
要求学生在车上不打闹，防止意外伤害。
若不甚出现交通事故，校医立即进行紧急处置并马上拨打122、120电话，请求派车急救，工作人员护送伤员到医院救治。
3、防溺水安全
因暑期社会实践目的'地有溪流，尤其要注意防溺水安全。
安全措施：
（1）教育学生注意防溺水安全；
（2）在溪流两岸安排教师巡逻，防止学校再溪边玩耍；
（3）若发现有学生不甚落水，校医及时施救并马上拨打110、120电话，请求派车急救，严重者由工作人员护送落水者到医院救治。
4、防火安全
（1）严格禁止野外用火。
（2）若不幸发生火情，视火情组织青年男教师灭火，并立即拨打119，严禁学生参与灭火。
5、防暑安全工作
（1）尽量避开高温时段开展室外实践活动。
（2）随身携带避暑药物。
（3）若出现中暑现象，校医及时进行诊治，并将中暑学生移至阴凉处休息。
6、突发疾病、意外伤害事件
（1）当事任何教师必须在第一时间向领导报告，校医立即进行紧急处置。
（2）校医视病情轻重状况决定是否送医治疗。严重者，马上拨打110、120电话，请求派车急救，由副班主任护送伤员到医院救治。
实践报告安全预案 第10篇
xxx小学20xx年秋季社会实践活动安全预案
开展以“野生动物园”、“禁毒科普馆”、“科技馆”为主要游艺内容的秋季社会实践活动，让学生开拓视野、亲近大自然，接受科普教育，帮助学生养成良好的行为习惯，增强团结协作的精神。
为了有效预防、科学处置学生在社会实践活动期间可能发生的安全事故，确保学生的生命安全，实现活动安全事故“零”目标，特制订本预案。
一、社会实践活动领导小组及职责
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxxxxx及各年级组长
职责：根据秋季社会实践活动制定活动方案，保证每个班级至少有两名老师带队，确保前期准备充分。处理活动中一切偶发事件，如遇后果严重的事故在第一时间上报区教育局安全办。
二、工作要求
1、全体随班教师要保持高度的警惕性，组织管理好学生，坚决杜绝学生安全事故的发生。
2、卫生室组织适量药品分发到各班，保证学生路途顺利。
3、坚持“预防为主”的原则，活动前对学生进行必要的安全教育，提高学生的安全意识。
4、全体教职员工准时到岗，各尽其责，加强协调、通力合作。请务必不要带自己孩子和家属随行。
5、活动期间，全体随班教师积极组织学生开展有意义的.活动，全身心地为学生服务，全程跟随本班学生活动。
实践报告安全预案 第11篇
一、秋游秋游领导小组及应急小组
1. 领导小组组长：
2.后勤保障组：
职责：负责乘车安排和一切后勤保障工作
3.医疗保障组：
职责：主要负责处理突发事件引起的幼儿受伤情况，
主职报告带队领导，拨打110或120处理。
4.紧急处理组：各班主任
职责：主要负责秋游秋游前的组织工作，安全、环保教育工作，如遇突发事件做好现场指挥、处理、救护、汇报及事后等工作。
二、几项工作
1.召开教师、司机大会明确责任，分工负责，责任到人，确保幼儿秋游秋游高高兴兴去，平平安安回。
2.印发秋游秋游告家长书，请家长陪同游玩，配合幼儿园进行教育，准备好幼儿点心，注意勤俭节约，饮食环保卫生。
3.与司机召开专题安全会议，明确责任。校车必须统一听从队长指挥、按照车号顺序有序沿规定的线路慢行！
三、安全要求十条
1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个孩子的安全负责：
①事先勘察活动场所；
②对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失；
③保证各活动场所通讯畅通。
2.外出活动时要带上班牌统一组织，注意形象。
3.出发前集会做好安全教育及宣布活动安排。
4.各班去回清点好本班人数上报带队领导。
5.车辆必须事先检查车辆状况。
6.组织幼儿有秩序地上下车，教育幼儿不争先恐后，要礼让，乘车时不要将头伸出窗外。
7.到达目的地要组织和开展活动，不随意“放羊”。
8.教育幼儿不要到危险的地方玩耍。和配班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发现事故要采取应急措施。
10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有序上车。
实践报告安全预案 第12篇
军训及社会实践活动是高一学生的重要活动课程之一，是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强思想政治教育，全面提升学生素质，培养“四有”建设人才的重要措施。通过军训提高学生的思想觉悟，践行社会主义核心价值观，激发学生的爱国热情，而且能增强学生的国防知识、科普知识和社会实践能力，军训可以锻炼自己的'意志，可以增进同学之间、师生之间的相互了解，可以增强合作意识。
此次，学生在国防园内活动内容多，活动地点多，项目新颖，加上沿途和活动场所的安全责任重大，所以，制定如下安全预案：
一、成立活动安全领导小组：
学校对此次活动十分重视，成立了以分管校级领导为组长，政教处主任、高一年级组长为核心的领导小组。
【成员：zz高一年级12名班主任】
事先召开了活动领导工作小组会议及班主任会议，加强了活动安全责任教育；组织班主任对学生进行了交通安全教育并讲解了安全注意事项。
二、交通安全：
1、学校军训领导小组事先与常州市花山国防训练中心取得联系，并进行了实地查看与接洽，商谈了相关的安全及活动事项。
2、班主任事先做好学生健康调查，健康状况不佳仍需前往的学生，安排座训，训练中出现身体不适的学生将由校车接送，回城治疗。
3、班主任随班级活动，及时进行安全教育和处理行进途中的偶发事件。
4、交通问题、活动安全保障问题均与坛金汽车北站及国训中心进行的商谈与合约。
三、饮食安全：
1、提醒学生注意饮食卫生，不吃不洁食物和“三无”食品。
2、本次活动师生用餐在国防中心，事先进行了商谈，做好食品安全检查，确保学生用餐安全。
四、突发事件处理：
活动过程中，若出现安全问题及时组织学生安全撤离，及时与相关部门取得联系，妥善处理突发事件。
五、活动地点及时间：
1、活动地点：z花山国防训练中心内
2、活动时间：20xx年8月31日【周日】—9月7日【周日】
实践报告安全预案 第13篇
为了确保社会实践活动的顺利进行，保障师生的人身安全，特制定本安全应急预案。
一、预案目标
本预案通过明确的安全管理措施和应急处置流程，降低社会实践活动中的安全风险，确保师生在实践活动中的人身安全。
二、安全管理措施
1. 活动前准备
（1）对活动地点进行实地考察，评估安全风险，制定相应的安全防范措施。
（2）制定详细的活动计划，包括行程安排、人员分工、物资准备等，确保活动顺利进行。
（3）对参与人员进行安全教育，提高师生的`安全意识和自我保护能力。
2. 活动期间管理
（1）设立安全负责人，负责全程监控活动安全，及时处理突发情况。
（2）建立通讯联络机制，确保活动期间信息的及时传递和沟通。
（3）加强现场秩序维护，防止人员拥挤、踩踏等安全事故的发生。
三、应急处置流程
1. 突发情况报告
一旦发现突发情况，如火灾、交通事故、人员受伤等，现场人员应立即向安全负责人报告，同时启动应急通讯联络机制，通知相关人员。
2. 应急处置
（1）安全负责人根据突发情况类型，迅速组织现场人员进行初步处置，如疏散人员、灭火、救治伤员等。
（2）同时，立即联系当地公安、消防、医疗等救援部门，请求专业救援力量支援。
（3）保持与学校的联系，及时报告事故进展和救援情况，以便学校能够迅速做出决策和部署。
3. 善后处理
（1）事故处理完毕后，安全负责人应组织人员对事故原因进行调查分析，总结经验教训，提出改进措施。
（2）对受伤人员进行妥善安置和后续治疗，确保他们得到及时有效的救治。
（3）及时向上级主管部门报告事故情况和处理结果，接受相关部门的指导和监督。
通过明确的安全管理措施和应急处置流程，我们能够降低安全风险，确保实践活动的顺利进行。同时，我们也需要不断加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力，共同营造一个安全、和谐的社会实践环境。
实践报告安全预案 第14篇
一、社会实践活动领导小组及职责
副组长
组员(校医)九年级各班主任各带队老师（共31人）
职责：
⑴、负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵、负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶、每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴、在活动期间，人人通讯畅通。
⑵、各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶、如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长：各分管带队行政
副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴、指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵、活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶、在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
副组长
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1、各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话或短信提前告知家长，由家长自己安排这些学生的学习和生活。
2、全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的发生。
3、全体教师准时的参与本次活动，安全的'将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4、各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5、活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6、各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排
各班于早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达雁荡山，游灵岩景区（飞渡表演10点30分）。11：00灵岩景区用中餐(导游必须带班管理，)，11：30分集中出发赴灵峰景区和中折瀑景区，14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通学班级学生下车就地解散回家。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥
2、副指挥
3、行政和带队老师安排：
班级人数带队教师管理人员
1、请班主任及学生，在抵达目的地前，中途任何人不得下车，学生严格按照以上排列就坐。教师中餐统一安排就餐，学生自行安排！学生在行车时，严禁在车上乱走动，严禁将头伸出车窗外，上、下车时严禁拥挤。不要到危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免意外受伤。谢谢合作！
2、各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任，作好本次活动的安全工作，确保本次活动万无一失。学生中要分小组，规定组长，要负责汇报组织。要强调请假制度。
3、各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度，保持良好的卫生习惯。
实践报告安全预案 第15篇
为了保证暑期社会实践的安全性和教育意义，在与实践社区沟通的.基础上，对可能出现的安全隐患和一些问题做了如下备案：
1社会实践只在社区内进行，严禁私自去到其他地方。如有事不能参加实践需提前一天与社会实践负责人请假，并有负责人与社区联系及时调整人员安排。活动需在负责人规定的地点集合、清点人数后方可开始实践。
2提前考察实践所用的场地，如会议室、支教教室、进行体育或艺活动的场地等。与社区工作人员一起仔细检查，排除安全隐患。
宣传工作只在实践社区内进行，不与外界人员联系以免发生危险。
5随身携带创可贴、退烧药、云南白药等药品以备不时之需。准备雨伞雨具以防天气变化。
实践报告安全预案 第16篇
一、总则
1、实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。
2、实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。
3、本《预案》对xx学院公共管理学系社会实践团队适用。
二、突发事件分类
社会实践团队在实践过程当中可能发生影响团队人员安全的突发事件有以下4类：
1、严重人身安全事件，指酗酒闹事、偷盗、流氓行为、交通、溺水、火灾等。
2、常见疾病及意外伤害，指中暑、发烧、意外损伤等。
3、语言风俗文化差异，指当地群众与社会实践团队人员因风俗文化差异引起的沟通障碍等。
4、天气状况变化，指由于天气状况影响实践活动的顺利进行。
三、对突发事件预防与应急处理
1、严重人身安全事件预防与处理：
（1）团队人员跟随老师集体行动，不准擅自离队（特别是女生），莽撞行事，如必须离队先向带队老师请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。
（2）实践团队要通过与当地政府、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。
（3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的.须及时转送。
2、常见疾病与意外伤害预防与处理：
（1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量减少户外活动，降低患病几率。
（2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。
（3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。
（4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。
3、语言风俗文化差异：
（1）实践团队得到当地政府的大力支持，可以在与当地人民沟通方面给予我们很大的帮助。
（2）实践团队已经通过查阅资料以及多次向教师请教，对当地有充分的了解，实践团队会充分尊重当地龙川县人民的风俗习惯。
（3）所在实践地方龙川县人民基本能运用普通话进行交流，实践团队人员能熟练运用普通话进行交流，基本不存在语言障碍。
4、天气状况变化：
（1）团队若在调研中遇高温天气时，适当调整日程安排，另外选择合适时间开展工作；
（2）事先与当地政府相关部门取得联系，团队若在进行户外活动时遇暴雨天气时可请相关部门帮助团队解决因天气变化引起的交通、意外伤害等问题。
四、临时处置
1、一般突发事件由带队教师处理，如有严重事件可经请示学院领导后可由相关领导与老师成立临时应急小组，还须与当地_门联系，以便采取进一步的措施，切实作好外围工作，稳定周围团队人员的情绪，必要时可与团队人员家长联系，以取得配合。
2、本《预案》未涉及的突发事件由带队老师根据实际情况进行临机处理。
实践报告安全预案 第17篇
一、全体校领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
各个层面加强对学生进行安全出游的宣布与教育，德育处、大队部利用班主任会议、抓好安全管理。班主任是本班秋游活动安全的第一责任人，对学生负有组织和监管责任。班主任利用少先队活动课结合班级实际对学生提出具体的安全教育要求，副班主任老师要积极协助班主任抓好管理，确保外出活动万无一失。
二、成立秋游安全领导小组
为应对秋游期间的突发事故，成立秋游安全领导小组。明确后勤保障、医疗保障、紧急处理、秋游全面协调人等责任人，分工明确，职责到位。出行时应有校级带队领导。
秋游安全领导小组：
组长：
副组长（应急事件总协调人）：
成员：
医疗应急保障：
三、突发事件处理程序
（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。
（二）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。
（三）突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。
（四）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。
四、安全应急具体措施
（一）安全常规措施：
1、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕，通信畅通。
2、进入秋游目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。
3、分散自由活动时，要求学生几人一组，严禁个别行动。
4、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。
（二）因天气因素变更活动处理：
1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。
2、出发时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，组织者应做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
（三）学生突发疾病、食物中毒、意外伤害：
1、师生在途中突发疾病、食物中毒、意外伤害，随队教师立即联系应急领导小组和应急车，视轻重由医务人员作处理或就近送医院。
2、师生在公园内突发疾病、食物中毒、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的立即拨打120并送医院急救。
（四）学生走失处理：
1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
5、利用广播等形式发布寻人启示。如仍无下落要立即报告安全领导小组，进行处理。
（五）交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救，同时通知家长。
2、发生事故要迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、向上级领导报告事故情况。
5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
五、秋游注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任要做好出发前的组织工作。有针对性的进行安全教育，对班上个别学生要特别留意。做好家校联系工作，让家长准时接学生回家。
2、出行过程要队伍整齐，在路上不得随意脱离队伍，爱护环境，不随地乱扔果皮纸屑。
3、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
4、各班要分小组进行活动，设有小组长专门负责。严格禁止学生单独活动。不同陌生人说话，不和其他游人产生冲突。
实践报告安全预案 第18篇
本次社会实践服务团是由贵州大学明德学院青年志愿者组成。此策划拟定后，提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后，转交所属实践地共青团县委员会审查同意，方可依照策划根据实际情况实施。
一、活动背景
“十二五”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把贵州建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。
二、活动目的
为全面贯彻落实《中央_关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。
三、活动主题
“舞动青春·心系农村·传承奉献”
四、活动形式
深入贫困山区支教、实地调研、走访当局、慰问贫困户、服务农村。
五、活动时间
20xx年7月15日——20xx年7月25日
六、活动地点
贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学，格凸小学，二关小学)
七、活动组织
活动单位：贵州大学明德学院青年志愿者协会
监督单位：共青团贵州大学明德学院委员会
指导老师：唐颖
队长：####
队员：待定(35人左右)
八、前期准备
1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。
2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。
3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。
5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。
6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏，学院广播等宣传，向全院征集三下乡人员展开报名工作，并募集资金。
7、进行志愿者选拔并进行前期培训。召集所有队员学习科学发展观的思想，学习社交方面的相关知识和一些较实用的专业知识，为日后的深入基层做好知识储备。
8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务
(1)安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等
(2)成立会计小组，主要负责预算出支费用
(3)成立采购小组，主要负责事物的采购
(4)成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集
(5)成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及一些细节照片的拍摄。
(6)成立组织小组，主要负责本次活动的安排。
(7)成立安全小组，主要负责本次活动的安全。
9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料(横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。
九、活动内容
1、科技兴农宣传
2、法律宣传教育
3、医疗保险宣传
4、自然灾害预防教育宣传
5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训
6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训
7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课
8、慰问当地贫困家庭
9、社会调查。
十、活动具体开展
1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。
2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。
3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。
4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料，向当地村民讲解自然灾害的预防。
5、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。
6、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。
7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。
8、慰问当地贫困家庭：选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资。
9、社会调查：向村民进行调查问卷调查。
10、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。
十一、后期总结
1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料
2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台 展板、海报在校内外展开宣传 ，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。
十二、行程安排
·20**年7月14日，所有队员在学院集合，为15日出发做准备。
·20**年7月15日，出发前往紫云县。
·20**年7月15日--20**年7月25日开展本次社会实践的相关活动。
·20**年7月25日下午，全体队员返回学校
十三、经费预算
火车费(往返)16元×2×##人=32×##元 贵 阳----安 顺
汽车费(往返)20元×2×##人=40×##元 安 顺----紫云县
其他汽车费：500元
食宿预算：15元×10天×##人=150×##元
保险费：10×##元
政策、调研、调查问卷：500份×元=100元
药品：感冒药、创可贴=300元
经费预算共 #### 元
每人交300元(待实践结束后多退少补)
十四、注意事项
为保证此次活动安全、顺利进行，特向参与本次社会实践所有成员规定如下：
1、所有成员参与此次活动的目的明确，要有高度的服务精神和坚定的吃苦耐劳的决心，不得因活动艰苦而中途退出。
2、所有成员要有高度自觉的团队精神和合作观念，服从队伍统一安排，一切行动听指挥，不得推诿工作或任务。
3、在活动期间，若有重大事情(如个人行动、财政收支等)须直接向指导老师和队长报告，获批准后方可行事。任何人不得单独行事或擅离开。
4、队伍各小组长须在活动期间及时清点本组人数，考察本组成员情况。若发现异常情况应立即报告，并启动应急机制。
5、活动期间，队伍成员应彼此团结友爱，真诚相待，要有大局观念，不得搞小团体主义，共同维护队伍利益。
6、活动期间，队伍成员须注重个人形象，注重礼节，尊重当地风俗习惯，坚持民族平等的原则，坚决维护我队伍和我校的良好形象。
7、活动期间，队伍全部成员一律使用普通话;根据需要，服务队应使用队旗，穿队服。
8、队长和各小组长应有高度的责任心，密切了解活动的进展情况和队员的动态。另外，队长和各组负责人应注意协调各队员的关系，不得偏私，注重营造队伍和谐友善的局面。
9、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及当地政府和实践基地的相关法律、规定。在三下乡筹备组领导下,各小组自行安排。
十五、安全应急预案
1、 如果遇到天气突变的话，相关活动会有所改动，如有山洪等严重天气灾难，应立刻与学校汇报，寻求帮助，确保每位队员的安全。
2、沟通问题如在调查活动中与村民的沟通，我们出示学生身份证明，并挑选口才好的同学，尽可能用当地人熟悉的语言进行沟通，增加亲和力及信任度。
3、出发前专门对遇到犯罪事件的应变方法研究并作出行为细则和应变方法。
4、与陌生人接触时对于陌生人的无理要求坚决拒绝。
5、 活动过程中如出现人数过多导致拥挤的情况，应立即组织队员维持秩序。若出现发生冲突情况，应立即找带队老师进行调解，调解不成向当地政府或司法机关求助。
十六、队员纪律要求
1、统一行动，协调一致，服从指挥;
2、团结合作，积极主动，互相帮助;
3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责;
4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化;
实践报告安全预案 第19篇
为了进一步规范我院暑期社会实践的组织、实施工作，贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定，防患于未然，进一步帮助学生明确安全工作的规范要求，切实增强大学生的安全和责任意识，增强安全观念，提高学生的自防、自卫、自治、自救能力，从而更好地保障参与社会实践同学们的人身和财产安全，确保暑期社会实践活动的顺利完成，特制定xx医学院药学院暑期社会实践安全保障措施如下：
一、暑期社会实践活动安全领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
二、指导思想
（一）精心组织，思想重视，教育在前。高度重视大学生社会实践活动安全工作，提高参加实践活动全体人员的安全意识。
（二）纪律严明，管理严格，积极预防。充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见大学生社会实践活动中可能突发的各种事件。
（三）快速反应，及时报告，听从指挥。高度重视学生的人身安全，以学生为本，一旦发生学生意外伤害（事故），必须以最快的速度、最佳的方式做好处置工作，以保障学生安全为最高使命。
三、工作原则
（一）快速反应的原则。第一时间报告、第一时间果断处置，一旦发生情况，系部相关人员和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排，听从指挥。
（二）生命财产安全第一的原则。要尽一切可能保护师生生命财产安全，避免伤害事故，将损失降低至最小程度。
四、制定方案，明确责任
（一）成立突发事件应急处理领导小组，负责突发事件的应急处理工作，应急领导小组由专业的安全指导老师和医务人员组成。
（二）应急小组履行下列主要职责指挥有关志愿者，采取相应的应急措施；安排相关志愿者开展相关的抢险派危和实施救援工作；根据需要对人员进行救助，并根据事件性质报请突发事件领导小组迅速采取紧急措施，根据需要对事件现场采取控制措施。
（三）突发事件发生后，现场突发事件应急领导小组根据生命第一的原则，决定是否启动启动突发事件应急预案，并在第一时间向有关校领导安全工作领导报告。
（四）应急状态期间，突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保持通讯畅通。
（五）在活动开展之前，与每位志愿者进行交流，调节好志愿者的心态，并与其交流在活动中出现的安全问题，预期钱的那个安全协议。
五、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，应急领导小组及有关部门针对事件进行调查处理，通过对突发事件调查，对危害程度进行评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查处理的同时，团队应立即将受伤人员送往最近医院进行救治。
（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组硬组织人员立即保护现场、采取疏散隔离。
六、其他方面安全应急预案
（一）乘车安全：
1、 汽车抛锚、以外事故：及时与领导取得联系，并汇报相关情况。
2、 乘车过程中严禁将头、手等伸出车窗。
3、 学生晕车、中暑：事前备好药品，以备不时之需，贮备充足的饮用水，补充水分，防止中暑。
4、 乘正规公交公司车辆杜绝事故发生。
（二）人身安全：
1、 行前安排各项负责人，要求落实到位，做到行动一致，防止掉队或离队。
2、 水土不服引起的各类疾病即由于高温引起的中暑：备好各类药品、尽量避免高温开展工作，合理安排伙食。
3、 不得私自在湖边、交通干道边逗留。
4、 晚上严禁单独外出，以免意外发生。
5、 一切行动听指挥，加强组织纪律性教育。
（三）饮食安全
1、 组织队员尽量到有卫生保障的餐饮店就餐。
2、 不随便购买路边小吃。
3、 饮食一旦出现问题，及时与当地医院部门联系，及时解决。
（四）天气变化
1、 活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。
2、 出发时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时变更处理。
3、 针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事宜。
（五）学生突发疾病，意外伤害的处理
1、 师生在途中突发疾病，意外伤害，随队教师立即联系应急车，视轻重由队医作处理，或就近送医院。
2、 师生在矿区里突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重作出处理、或送村内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。
（六）学生走失处理
1、 允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。
2、 如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、 从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、 电话通知其它带队教师关注寻找。
5、 在寻找过程中加强管理，避免再次发生类似情况。
（七）交通事故处理
1、 有严重受伤立即拨打120、110，并立即组织抢救。
2、 迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医。
3、 保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、 向上级领导报告事故情况。
5、 安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、 立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。写出书面报告，总结经验教训。
实践报告安全预案 第20篇
一、社会实践活动领导小组及职责
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长：xxx
副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长：xxx
副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长：xxx
副组长：xxx
组员：全体带队教师
职责：把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1、各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2、全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的`警惕，防止学生安全事故的发生。
3、全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4、各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5、活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6、各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕，亲手尝试特色传统工艺11:30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐，互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺，亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥：xxx
2、副指挥：xxx
3、行政：xxx
4、带队老师：xxx
5、考勤登记：xxx
6、摄影：xxx
1、各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任，作好本次活动的安全工作，确保本次活动万无一失。学生中要分小组，规定组长，要负责汇报组织，要强调请假制度。
2、各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度，保持良好的卫生习惯。
实践报告安全预案 第21篇
为强化安全管理，保障全体师生的人身财产安全，确保学校组织的社会实践活动顺利进行，在活动过程中，安全应急措施必须落到实处。为及时应对突发事件，迅速合理地处理各种安全事故，特制订以下应急预案：
一、安全事故应急组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、全体班主任。
二、突发事件处理原则
1、保持镇静、沉着应对。
2、就地抢救原则。
3、报警、求援、及时报告原则。
4、维持秩序、迅速疏散原则。
三、具体突发事件处理措施
（一）处理交通事故应急预案
1、车况：由所乘车辆负责人提供保障；
2、带队老师在上车前和到达下车地点后，都必须清点学生人数，保证准确无误。
3、行车时，带队老师密切关注学生；头手不得伸出窗外；随时为身体不适者和晕车者提供保护。
4、到站停车，下车的程序是：带队老师先下，确保交通安全后，再让学生有序下车。
5、带队老师的座位。二位老师，一前一后；以便能随时掌控学生情况为准。
6、如发生事故，记住肇事车的车型、车牌、颜色，带队教师拨打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。
7、如遇车厢内发生意外，带队老师必须立即负起指挥、施救、报告之职责，不得延误时机，更不能坐视不管或丢下学生不管。
自救措施：
1、如有人员受伤，应尽快由随车负责人送往离出事地点最近的'医院进行抢救。
2、无论是车祸或车辆故障一律立刻将车上人员转移到安全地带，如撤离时车门无法畅通，应设法砸破车窗以便逃生。
（二）处理游玩时意外伤害预案
1、组织学生到活动地点，带队老师必须一前一后，随时提醒学生注意安全，集体行动，不要分散，带队老师应当始终与学生为伍。
2、带队老师在活动场所要有安全意识，观察周围环境，了解逃生线路等，如发生意外情况时能告诉学生紧急情况下的撤退路线。
3、学校安全领导小组成员、全体带队的老师要自始至终保持警惕，及时发现险情并通报、报警、采取合理措施施救等等。遇到学生受伤的情形，既要冷静又要反映迅速，要视其轻重而采取响应的措施，或拨打120，或送附近医院。绝不能不作为，更不能推诿扯皮。
4、教育学生遵守规则，不到危险场所玩耍，不在水边玩耍，不攀爬险要的地方，不做有危险的游戏，不与陌生人讲话，不跟陌生人走，不与陌生人争斗。
5、活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。提前告诉学生，遇到火灾时，不要高声喊叫，不要拥挤踩踏，应在老师的指挥下有序快速火灾现场撤离。
6、在代村农业示范园参观游览时，带队老师必须紧随学生前后，如遇紧急情况，老师必须采取有效措施，将自己所负责管理的学生迅速带离险境（老师最后一个离开）。
（三）处理人身意外伤害及疾病应急预案
1、发生突发事件如遇绑架抢劫事件，安全负责人要以全体学生的生命为重，保持镇静，巧妙_，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。
2、如遇溺水事件，立即组织会游泳教师进行现场抢救，不提倡学生去救，抢救后及时送医院治疗观察。抢救同时第一时间上报学校并根据现场水域情况拨打110报警。
3、出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，带队教师应立即报告学校安全领导小组，如伤情较重应马上由教师送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。
4、如遇火灾事故，迅速组织所有学生撤离火场，拨打119，在消防车到来之前，要组织人员逃生，不得擅自组织教师参加灭火。
5、如遇公共场所骚乱事件，负责教师应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。
6、安全负责人控制现场，避免混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；学校有关领导要迅速查明情况，并根据需要拨打电话。
实践报告安全预案 第22篇
为强化本次社会实践活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，保障全体师生的人身安全，确保本次活动顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变，特制订以下应急预案：
一、安全事故应急组织机构
安全事故应急领导小组
组长：
副组长：
组员：各班主任。
二、突发事件处理原则：
保持镇静、沉着应对;学生优先原则;就地抢救原则;报警、求援原则;维持秩序、迅速疏散原则。
三、具体突发事件处理措施：
(一)处理交通事故应急预案
1.车况：由所乘车辆负责人提供保障。
2.出发时的上车前后、活动过程中上车落座后、活动结束上车和到达下车地点后，都必须清点学生人数，保证准确无误。
3.行车时，带队老师密切关注学生：头手不得伸出窗外;随时为身体不适者和晕车者提供保护。
4.到点停车，下车的程序是：带队老师先下，确保交通安全后，再让学生有序下车。
5.如出现交通事故或意外情况，如发生事故，记住肇事车的车型、车牌、颜色，责任人拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。
自救措施：
(1)如有人员受伤，应尽快由随车负责人送往离出事点最近的医院进行抢救。
(2)无论是车祸或车辆故障一律立刻将车上其他人员转移到安全地带，如撤离时车门无法畅通，应设法砸破车窗以便逃生。
(3)如遇车厢内发生意外，带队老师必须立即负起或指挥、或施救、或报告之职责，不得延误时机，更不能坐视不管或丢下学生不管。
(二)处理外出参观应急预案
1.学生必须按小组开展活动，不准单独行动。带队老师应当始终与学生为伍。
2.教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不擅自下水游泳，不攀爬险要，不买危险品，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。
3.遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120，或送附近医院。总之，绝不能不作为，更不能推诿扯皮。
4.活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。
5.带队老师要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要措施(如上报、救护等)，并及时收集相关证据，以备查验。同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。
6.在参观游览时，带队老师必须紧随学生前后，如遇紧急情况，老师必须采取有效措施，将自己所负责管理的学生迅速带离险境(老师最后一个离开)。
(三)处理饮食卫生应急预案
1.若发现学生有食物中毒症状，带队教师立即上报安全事故应急领导小组，带队行政拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助，以最快速度将中毒人员送往当地就近医院。
2.立即组织其他班级对所有学生进行调查，以免造成多人中毒事故。查明中毒原因，并对每项食物留样检查。根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。
3.教师负责陪护，并稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
(四)处理人身意外伤害及疾病应急预案
1.发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以全体学生的生命为重，保持镇静，巧妙_，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。
2.如遇溺水事件，立即组织有水性老师进行现场抢救，抢救后及时送医院治疗观察。抢救同时第一时间上报学校并根据现场水域情况拔打110报警。
3.出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，安全负责人应立即报告，进行治疗，如伤情较重应马上由教师送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。
4.如遇火灾事故，迅速组织所有师生撤离火场，拨打“119”，在消防车到来之前，要组织人员逃生，不得擅自组织学生参加灭火。
5.如遇公共场所骚乱事件，负责教师应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。
6.安全负责人控制现场，避免混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;学校有关领导要迅速查明情况，并根据需要拔打电话。
四、有关负责人任务及要求：
(一)领导小组成员：
1.所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。
2.教师自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。
3.学生过马路时，行政要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。
(二)班主任及跟班教师：
1.所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。
2.班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的(学生人数)包生负责。
3.组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。
4.提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。
5.学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理事件的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。小事自己处理，大事立即上报领导小组。
6.自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。
实践报告安全预案 第23篇
关键词：转型时期；社会失范；规范重建
“失范”(anomie)一词由法国社会学家杜尔凯姆最早提出,后经美国社会学家默顿对“失范”概念做了进一步发展。社会失范，是对社会的规范丧失或者陷于混乱这样一种状态的表述，一般是指旧的社会规范被破坏，社会成员失去了行为标准与约束，新的社会规范尚未形成，使得社会成员处于混乱的、相互冲突的社会“规范”中，神会呈现出无序化局面。我国正处在社会转型的关键时期，原有社会规范被打破，与社会发展相适应的社会规范尚未形成或并未被社会成员普遍接受，约束效力较低。由此，社会生活中出现一系列权威缺失、价值缺失、道德缺失等“真空”状态，从而导致大量的失范行为(包括犯罪行为)发生。
一、社会转型期的失范现象
プ2008年三鹿“三聚氰胺”奶粉事件引出一系列问题奶粉之后，一连串的公共安全和卫生突发事件，频繁指向年幼的孩子：山西问题疫苗导致儿童致伤致残；2009年8月，陕西省东岭冶炼厂所在工业园区周边两个村的713名儿童中，至少有615人铅中毒；与此同时，湖南武冈一家未经环保部门审批的精炼锰厂，产生的铅污染致使1300多名儿童中毒；江苏大丰、湖南郴州、河南济源、福建龙岩等地区均因污染发生儿童中毒事件。2010年3月23日，在福建南平，对社会不满的“失败者”直接将屠刀挥向了学校的儿童。
二、社会失范产生的原因
ザ哦凯姆将畸形的劳动分工和癌症进行了比较。他认为，某些癌细胞通过不同的方式不停生长，但并未形成一种可以被其他所有细胞分享的新的共有的机能，却引发了一种突变的过程。社会有机体中的情况也是如此，某些细胞的膨胀也是以他者的牺牲为代价的。一系列“儿童血铅中毒事件”，正是生产企业在利益欲望膨胀过程中，以牺牲儿童安全为代价的的产物。目前由于我国环境保护监管还存在漏洞，使某些排污超标的企业抱有逃脱被制裁的侥幸心理，即使被制裁，也因为惩罚力度较轻，造成了现有规范失效，成为经营者为追求利益而超标排污，不惜牺牲环境和他人生命健康为代价的一个重要原因，具体表现为：
1.违规行为缺少制度制裁和有力监管
ブ撇酶怕实拇笮∈俏ス娉杀敬笮⑽ス嫘形发生数量多少和程度大小的决定性因素。杜尔凯姆认为，当社会发生变化，传统规范又不能对新出现的情况作出有效的回应时，失范的社会现象便由此而生。由计划经济过渡而来的市场经济时代下，我国大量经济行为、社会行为既不受旧规范的约束, 也缺乏新规范可循，导致对社会监控不力。我国工业经济飞速发展的同时，对环境保护相关政策措施的制定和实施存在着滞后现象，使有的企业抱着侥幸的心理, 进行“经验违规”有意识偏离新体制的要求, 冒风险超标排污，出现经济失范行为。
2.违规行为惩罚力度不够
ゼ嗫睾统头J潜Vと禾宄稍弊袷毓娣兜闹匾函数。根据_颁布的《排污费征收使用管理条例》，分别对企业废水、废气、固体废物排放超标做了详细的费用征收计算。有专家指出，目前环保部门对污染企业的惩罚严重偏轻，对企业主来说根本触及不到他们的痛处。由于社会对企业污染环境行为制裁不严，企业为越轨行为付出的成本并不多，而收益却是成本的几倍甚至更多，在权衡成本和收益后，企业便可能选择违规排污。
3.社会基本矛盾长期存在
ジ＝南平实验小学“”凶杀案这样行为失范的出现，宏观上讲，主要是由社会经济因素造成。改革开放至今，中国的经济增长较快，人民生活水平得到了极大的提高。但是，落后的生产力又使中国各种社会关系、社会基本矛盾处于长期紧张状态: 即社会生产与社会需求之间的矛盾长期存在。目前，我国社会生产发展仍然不能充分满足人们物质和精神的双重需要；社会还不能为逐年增加的劳动人口提供足够的就业机会，形成了巨大的社会压力；社会经济发展的同时，其固有的弊端长期影响到社会的各个方面，社会冲突、社会矛盾不断加剧。
4.多元价值观引发社会心理失调
ジ＝南平实验小学“”凶杀案，凶手的犯罪行为属秩序性失范，重要原因是由于其扭曲的心理因素造成，即所说的社会心理失调症。由于社会急剧变革，造成已有多元价值观念的冲突与碰撞, 进而导致道德规范这一社会规范内化的重要手段功能弱化，引起社会主体心态发生巨大变化，产生如公众冷漠心态与相对剥夺感心态等过渡性、反常性的心理失调症状。若失调状态不及时消解与调适，积累下来会造成社会成员对社会不公的怨恨，最终导致失范行为发生。
ゴ由缁嵝睦硌У慕嵌榷言，公众冷漠是一种无意识的集体行为。由于功利心态的强化, 道德感的淡漠化，公众责任感日益丧失，呈现出来一种冷漠心态，即公众冷漠。凶手在交代作案动机时，提到自己婚姻和事业均不顺，而“周边的人看不起他”，导致其心理失衡，最终选择了极端的方式报复社会。周围人对凶手冷嘲热讽、冷眼相看，应该说对凶手最终行为的发生，起到了一定的催化作用。
ビ牍众冷漠相联的另一种心态即相对剥夺感心态。随着社会贫富分化加剧、城乡二元经济和区域经济发展的不平衡，个人收入差距逐步拉大，社会地位随之发生变动，社会成员不由自主地将自己的利益得失与他人进行比较时产生的一种不平衡心态。凶手将自己的遭遇与周围人比较，认为自己很不幸，又无力改变现状，“觉得活着没意思”，正是在这样一种失衡的心理状态下，将屠刀挥向了手无寸铁的无辜儿童。
三、社会规范的重建
1.构建现代社会新的道德规范体系
ザ哦凯姆认为:“一个规范只有当人们认为公正而且甘受约束时才有真正的效力，如果它只是靠习惯势力和压制来维持，那么，平静与和谐只是假象，紊乱和不满就会暗中滋长。”法治虽然具有绝对权威和相对的稳定性，但却存在潜在的效应差异性和时空的滞后性。而个人所具有的道德精神则能促使或引导人们自觉遵守法律。因此，德治的推行将不断优化变化着的人，减少规范制定和实施制度过程中潜在的负面效应。新的道德规范体系的建立，需从以下三个层面着手：
サ谝弧⒐菇ㄉ缁峋神，发挥社会价值对社会成员的凝聚作用
ド缁峒壑怠⒚褡寰神对社会、民族有着重要的整合和凝聚作用。改革开放后，市场经济打破过去的计划经济，市场在资源配置中发挥着基础性作用。一部分人的社会价值观在急剧变革中渐渐走向极端――拜金主义盛行、个人利益、享乐主义至上。因此，新形势下必须与时俱进地构建与社会时展相符合的社会价值体系，凝聚人心、整合社会,为社会发展提供强大精神支持。
サ诙、加强职业道德建设，发挥企业职业伦理的规范作用
ハ纸锥,我国职业道德缺失严重，许多企事业单位未明确自身所应肩负的社会责任，频繁出现经济失范现象。杜尔凯姆认为只有对与职业活动关系密切的群体做出有效规定的情况下，职业活动主体才可能认识到自己的责任与功能。因此，职业伦理应更贴近具体的社会生活，为人们提供最广泛、最直接、最持久的道德生活环境，这样才能具有更强大的道德力量。
サ谌、进一步培育和完善公民个人品德
サジ龅纳缁岢稍毙形聚沙成塔，最终对社会发展产生不可忽视的作用。对于个人来说，如果自身缺乏规范意识和良好的个人品德，社会规范、职业伦理等等这些外在的东西很难起作用。因此，必须采取有利措施，培育和完善公民个人道德，使处在个体之外的社会价值和社会规范内化成个体自觉遵守的道德品质，从而提高社会运行效率，减少社会运行成本。
ト粽府官员具备起码的社会责任感，在金钱利益面前能够保持人民公仆的价值操守；若企业管理者能够公平竞争，在追求经济利益的同时不忘兼顾社会效益，上述儿童伤害事件恐怕是不会发生的。
2.完善保障社会规范实施的控制手段
ハ执社会价值观多元化，人们不再一味相信传统社会时期宗教所宣扬的“神的判决”和“极乐世界”的诱惑，因而道德只能通过在现实制度上建立起善恶报偿的奖惩机制而实现，即让破坏社会发展的行为受到制裁，对促进社会进步的群体进行奖励，最终使道德规范深入人心。建立在现实社会制度之上的社会机制，是转型期中国社会新的规范体系确定的外力保障，是社会规范赖以实施的手段。进一步加强法制建设，做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”,把依法治国与以德治国相结合,强化人们的集体归属感,巩固社会制度基础。在我国社会转型过程中，新旧体制的交替无可避免地带来的监控漏洞，进而造成局部性的社会失控。因此，重构社会规范体系，应重视完善控制手段和社会监督系统的建设，保证社会规范强有力的实施和监督。
四、结语
ノ侍饽谭邸⑽侍庖呙缫约捌渌危害儿童安全问题，让我们把关注的焦点投放到“社会公共卫生安全”议题中，但事实上，这只是社会安全问题的一部分而已。我国社会转型过程中，社会总体上是一个控制度低、失范度高的社会，随着人们物质欲望的增长，不择手段地追逐金钱、财富等利益的失范行为将成为未来主要的社会问题。因此，必须完善新的社会控制机制，有效发挥社会规范作用，以实现社会和谐，优化儿童健康成长的社会环境。这一目标的实现，有赖于社会主义民主政治和社会主义统一市场的发育成熟，有赖于意识形态的重新构筑，有赖于我国社会生产力水平的进一步提高。社会失范是一个长期存在的现象，消除社会失范任重道远，需全体社会成员为此付出不懈努力。
おげ慰嘉南祝
[1]郑杭生. 社会学概论新修. 3 版. 北京:中国人民大学出版社, 2003.
[2]麻美英. 现代社会的失范和规范的重建 浙江社会科学 2000年第5期.
实践报告安全预案 第24篇
一、目的
为有效预防、及时控制和妥善处理大学生暑期社会实践活动中的各类突发事件，提高快速反应和应急处理能力，建立一套健全的应急方案，确保组队参与暑期社会实践活动顺利开展，保障参与师生的生命安全，参照《湖北民族学院突发公共事件应急预案》，制定本预案。
二、突发事件分类
（一）一般性突发事件：
1、由于饮食卫生或天气变化等导致实践团队成员身体不适；
（2）由于交通安全（例如：交通事故、行进当中摔倒等）出现轻微交通事故，造成实践团队人员皮外伤的；
（3）在从事实践工作过程中出现纠纷（如争吵、打架等）造成实践活动无法开展或成员出现皮外伤；
4）在从事实践活动中遇到自然灾害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人员轻微受伤；
（5）其它事故（如水、电、火等意外）造成人员轻微受伤。
（二）较大突发性事件：
一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患常见病或受轻度伤害的事件，或因遇到自然灾害导致被困。
（三）重大突发性事件：
一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患突发急性病病危或受重伤的事件。
（四）特大突发性事件：
一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中死亡的`事件。
三、处置措施
（一）一般性突发事件：
团队做好充分准备，进行全面的安全教育工作，并配备可以预防和治疗常见身体不适和轻微受伤的日常药物，出现此类事件，团队成员要齐心协力，相互帮助共渡难关。
（二）较大突发性事件：
出现此类事件，团队负责人可以根据情况终止社会实践活动，需要联系交管或_门的，应与当地110或交管部门取得联系，将病患送到附近医院进行相应治疗，待病情好转后再行开展实践活动，并及时联系校应急工作组。
（三）重大突发性事件：
出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地120，将病患马上送到附近医院进行抢救，需要联系交管或_门的，应与当地110或交管部门取得联系，并及时联系校应急工作组，迅速报告给副组长。
（四）特大突发性事件：
出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地110，与交通安全相关的立刻联系当地交管部门，立刻联系校应急工作组，迅速报告应急工作组组长。
实践报告安全预案 第25篇
为保证参加此次社会实践队员人身财产安全，保证整个活动的安全进行，特制定本预案。
一、指导思想
安全第一，预防为主，防范结合
二、工作要求
设立组长副组长，一切安全第一。由指导老师任组长，队长任副组长。
三、预防和处置突发事件的措施和办法
（一）预防突发事件的措施
1、社会实践活动前，对参与活动的人员进行广泛、深入、细致的安全教育，制定相关的规章制度，对学生提出具体要求。
2、若社会实践活动需乘车，则要求驾驶员行车前不得喝酒，不得疲劳驾车，同时要督促检查车辆性能是否正常，行车中要保持车距。
3、对学校点上的`团队，为预防中暑，团队员尽量避免食用辛辣油腻食物，多食用新鲜蔬菜，多喝水，随身携带纯净水和防暑药物，保持车内通风，中途适当休息.
4、在活动点，学生应听从队长和接待人员的安排，未经队长或专门负责人员的批准不得私自单独出行，尤其夜间严禁外出。女同学如要外出，必须经得负责人的同意，并在其他两个以上男女同学陪同下方可出行。
5、开展活动时，要教育学生尊重活动地的民风民俗，要有文明礼貌，要密切同当地的干群关系，尽量避免与当地干部群众发生任何争执或其他形式冲突。
6、为防止学生面对住宿地发生的火灾、地震等灾害而产生的恐惧、惊慌、无助情绪，带队教师在社会实践团出发前应对学生进行细致的安全教育。
7、带队教师要充分考虑到学生在参与实践活动中的住宿安全，尤其是要重点考虑女同学的住宿安全。
8、严格遵照《青岛科技大学暑期社会实践团队守则》执行或采取其他预防突发事件的措施。
（二）处置突发事件的办法
1、如遇车子中途抛锚，队长应组织好学生原地休息，并及时联系修车事宜。
2、如遇学生在社会实践过程中出现重大病疫或突发疾病，应及时向当地医院寻求帮助。
3、如遇团队队员走失等情况，应先立即组织寻找并向学校报告。情况严重时应及时请求当地党委、政府或公安机关给予支持。
4、如遇团队人员与当地村民发生冲突，带队教师要及时劝阻，化解矛盾。情况严重时应及时请求当地党委、政府或公安机关帮助协调处理。
（三） 突发事件发生并处置后，要认真分析事故原因，总结经验教训，提出处理意见。
实践报告安全预案 第26篇
一、社会实践活动领导小组及职责
组长副组长
组员z（段长）各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的`集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长副组长
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1．各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2．全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的发生。
3．全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4．各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5．活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6．各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕,亲手尝试特色传统工艺11:30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐,互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺,亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥2、副指挥z
3、行政和带队老师安排：
九年级
带队教师
行政管理
考勤登记：段长z负责；摄影负责。
注：1．各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任，作好本次活动的安全工作，确保本次活动万无一失。学生中要分小组，规定组长，要负责汇报组织。要强调请假制度。
2．各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度，保持良好的卫生习惯。
实践报告安全预案 第27篇
为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。
一、组织领导机构及职责
组长：牛国x
副组长：呼水x、田永x、范x
成员：牛国x、杜x、赵翠x、范旭x、李x、张云x、刘维x、杨翠x、董旭x
应急工作领导小组职责：
1、外出活动前周密筹划，充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件应急准备。
2、做好事前安全教育和防范工作。
3、突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
4、突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、预防措施
1、活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。
2、做好两个层次的安全教育：全校集中教育（所有涉及教师和参观学生）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。
3、由校长带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把安全贯穿于本次集体活动的全过程。
三、应急处理办法
在集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理：
1、报告和报警：及时与行政领导取得联系，并及时报告领导小组。
2、联系校医，以最快的速度对受伤学生进行紧急救治，迅速送往就近医院救治，并通知家长。
3、如果在活动中发生其它事故，组长指挥组员或带队老师进行救治。事情严重马上找110、120、119援助。
4、重大事故的处理移交上级相关部门。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
四、处理交通事故应急预案
1、如遇车辆故障：立即上报领导小组，立即进行安排处理。
2、如遇发生事故，带班老师要记住肇事车的.车型、车牌、颜色，拨打110报警电话，并及时向学校领导报告出事地点及详细情况，同时组织师生实施自救。
3、自救措施：
a、如学生有受伤尽快联系校医，原地进行简单救治后由随车管理老师送往离出事点最近的医院进行抢救。
b、将车上其他学生带离出事点，领队或带班老师立刻将学生转移到安全地带。
c、如遇车辆自燃、翻车、撞车等情况随车老师立刻组织学生有序迅速撤离至安全地带。如撤离时车门无法畅通，应立刻设法砸破车窗以便逃生。
d、带队老师应知道灭火器的操作使用及铁锤的位置。 e、组长是随行安全第一责任人，负责指挥人员保护现场、查明事故原因和损害情况以书面材料上报领导。
五、处理人身意外应急预案
（1）在活动中发现学生走失，立即通过电话联系，确定其位置。无法联系到的，与领导小组取得联系，分头寻找。
（2）在活动中学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，带班老师应立即报告组长，及时进行救助，如伤情较重应马上送医院治疗，并及时上报病由、病情。
（3）发生突发事件带班老师应始终站在学生身前以避免学生受到任何人身攻击或其它伤害。
六、参观注意事项
教师：
（1）活动前给学生上一堂安全教育课，包括走路安全、乘车安全、参观安全。
（2）出发前仔细了解学生身体状况，并清点人数。（3）回来时，再清点一遍人数，方能乘车返校。
（4）各班级的负责人要管理看管好学生，学生要上厕所要有教师陪同。
（5）学生乘坐电梯时，各班负责人要分排头、排中、排位固定位置，另外杨景波、高超老师分别负责电梯上、下口学生的安全。
学生：
（1）乘车：排队有秩序上下车，不抢座，让要晕车的学生坐前面的位子；在车内不大声喧哗，不吵闹，不乱走动。保证一人一座。在车内不吃零食，更不得把头、手伸到车窗外。
（2）走路：未经老师同意不得离队；不得靠近危险的地方。
（3）乘坐电梯时，先检查衣服鞋子是否系好，不挤不抢，最多2人一排。如果有东西落下，不急于去捡，等学生都通过后再回去捡。
（4）身体如有不适，要及时向老师报告。
七、教师具体分工
组长负责研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。副组长主要负责接送伤员，陪护被抢救人员，并将被抢救人员的伤情及时汇报组长。各班带班老师：负责班级外出活动意外事故发生后的应急处理工作；负责人数的清点、安全及报告。校医：负责学生应急药物的管理发放工作；负责对意外事故学生进行紧急救治工作。
实践报告安全预案 第28篇
开展以“野生动物园”、“禁毒科普馆”、“科技馆”为主要游艺内容的秋季社会实践活动，让学生开拓视野、亲近大自然，接受科普教育，帮助学生养成良好的行为习惯，增强团结协作的精神。
为了有效预防、科学处置学生在社会实践活动期间可能发生的安全事故，确保学生的生命安全，实现活动安全事故“零”目标，特制订本预案。
一、社会实践活动领导小组及职责
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各年级组长
职责：根据秋季社会实践活动制定活动方案，保证每个班级至少有两名老师带队，确保前期准备充分。处理活动中一切偶发事件，如遇后果严重的事故在第一时间上报区教育局安全办。
二、工作要求
1、全体随班教师要保持高度的警惕性，组织管理好学生，坚决杜绝学生安全事故的发生。
2、卫生室组织适量药品分发到各班，保证学生路途顺利。
3、坚持“预防为主”的原则，活动前对学生进行必要的安全教育，提高学生的安全意识。
4、全体教职员工准时到岗，各尽其责，加强协调、通力合作。请务必不要带自己孩子和家属随行。
5、活动期间，全体随班教师积极组织学生开展有意义的活动，全身心地为学生服务，全程跟随本班学生活动。
实践报告安全预案 第29篇
[关键词]社会实践；重点团队；问题；对策
[中图分类号]G641
[文献标识码]A
大学生暑期社会实践活动已经成为高等教育的重要环节，是大学生思想政治教育的重要阵地，对大学生了解社会、锻炼实践能力、提升综合素质及增强社会责任感等具有重要的作用，受到广大学生的欢迎，也得到了社会的认可，但是大学生暑期社会实践活动在实施过程中也存在一些问题，因此对高校暑期社会实践校级重点团队进行研究，探究其存在的问题及原因，并提出改进的对策与建议，具有重要意义。
一、重点团队在运行中存在的问题
（一）经验不足导致效率不高
由于大中专院校的学生在校时间一般只有三到四年，前一年参加过实践的同学，第二年可能就面临着毕业，所以团队人员几乎年年是新手，普遍缺乏社会实践经验，再加上当今的大学生参与社会活动普遍较少，对于如何在校外组织活动、开展活动，如何与人打交道等，几乎都处于空白期，他们虽然对实践活动充满热情但对活动本身知之甚少，从而导致整个实践活动从策划到人员培训到活动过程中的灵活调整都面临诸多问题，给带队老师增加了负担，一定程度上影响了实践活动的效率。
（二）人员结构复杂导致专业程度不高
校级重点团队的成员的来源一般是从全校范围内征集或是二级学院（系部）从本学院征集而来，人员的年龄结构、年级分布、专业背景、社会经历等存在较大差异，如何在短期内让团队形成战斗力，开展既能体现专业特色，又能满足社会需求的实践活动，是个充满挑战的问题。活动能否成功开展，队员的素质起到了决定性作用，而大学生暑期社会实践活动，在考虑到活动便于开展的同时，也要考虑到学生的专业性专业所学能否在实践中得到锻炼，让学生在奉献社会的同时，能够锻炼自我，而团队成员的复杂性影响了这一目标的达成。
（三）时间短导致活动开展不充分
由于暑假的时间只有两个月左右，加之活动的策划、人员的培训和考虑的学生的休息，暑期社会实践活动的时间一般都控制在半个月到一个月左右，在学生经验普遍缺乏的情况下，除去学生在活动中适应的时间和最后总结的时间，整个实践活动的有效时间非常有限，再加上暑期天气变化等不确定因素影响，整个实践活动能否按照既定计划有效开展，是个很大问题，甚至出现“轰轰烈烈出门，寥寥草草结束”的情况，严重影响了活动既定目标。
（四）人员数量有限导致影响力不够
由于经费的限制和指导老师不足等问题，各高校的暑期社会实践重点团队数量普遍不多，一般一个系部（学院）组建一到两支队伍，学校层面组件一到两支队伍，考虑到经费开支和安全等现实情况，每支队伍的人员规模也基本控制在10-15人左右。因此，一所学校暑期社会实践重点团队的队员的总人数，只占到在校生人数很少的一部分，这样的人数规模，使得大多数学生没有机会参与到重点团队的实践活动中去接受锻炼，同时也削弱了整个实践活动的社会影响力和校园影响力。
二、加强重点团队过程管理的意义
破解重点团队存在的诸多问题，加强团队的过程管理，提升团队的运行效能，是个重要的突破口，具有重要意义。
（一）有助于进一步增强重点团队的影响力
一所学校的暑期社会实践的影响力如何，主要体现在它的重点团队在活动组织和宣传工作等方面做得如何。重点团队是学校重点投入的团队，是师生广泛关注的团队，是活动目标高度凝练，目标高度明确的团队。加强对活动团队过程的充分管理，提高活动效能，把活动做实做好，在此基础上加大宣传力度，可以带动提高学校各个层面的暑期社会实践活动，提升师生、社会对社会实践活动的关注度，进而提升整个学校的社会知名度。
（二）有助于进一步发挥重点团队的示范作用
重点团队是一般团队和其他团队学习的榜样，加强对重点团队活动过程的管理，科学、有效、充分的开展实践活动，可以及时总结出一些有效的活动方法，提高活动的效能。通过建立“QQ群”、“微信群”等新媒体沟通平台，组织各实践团队在群中定期交流，可以推动其他团队的工作开展。同时，实践活动结束后，对重点团队的工作进行总结，可以为来年的实践工作提供重要的经验参照。重点团队从某种意义上来说是标杆、是发动机、是经验播种机、是领头羊，也是宣传典型。
（三）有助于进一步增强重点团队的工作效能
如何在半个月左右的时间内，完成实践目标，较好的完成实践任务并形成一定的社会影响，提高工作效能是重中之重。管理出效率，管理出效能，管理出成绩，唯有加强对整个队伍的活动过程管理，根据活动中遇到的新问题新情况不断调整工作思路，调整活动的组织与安排，及时做好与各方面的沟通，才能提升效率。反之，一味地按照活动计划开展活动，遇到新问题不能及时调整，将使活动成效大打折扣。
（四）有助于进一步锻炼大学生综合素质
社会实践活动对大学生的锻炼，不仅是活动内容本身对学生的锻炼，更是学生在活动过程中对活动组织能力、协调能力、遇到新情况时解决问题的能力及与人沟通等能力的综合锻炼。加强对活动过程的管理，提醒、引导学生提前发现问题，自主有效解决问题，及时反思问题，学习运用集体智慧推动活动有效开展，是大学生暑期社会实践活动的重要目的。
三、加强重点团队有效管理的对策
（一）优化顶层设计，凝练实践活动主题
暑期社会实践活动作为高校人才培养的重要组成部分，必须尊重规律、统筹推进、注重实效。对活动主题、实践内容、具体形式、方案优化、成果呈现等均需从源头上科学谋划、系统设计。每年的暑期社会实践活动，从_到各地团省委、团市委都会下发专门的活动通知，对活动的指导思想、活动的内容安排及活动要求作出相应的指导，各高校也会根据文件精神下发符合本校实际的活动通知方案。如何既科学充分的领会上级文件精神，又能合理的结合学校特点拟定活动主题，做好顶层设计是重中之重。设计者一要吃透上级文件精神，深刻领会文件精神的内涵实质，把握好当前社会大背景下，国家对大学生暑期社会实践的整体要求和期待，真正做到党有号召团有响应，不走过场不做表面文章；二是把握好本校的实际，既要有一般性的文化类活动，又要体现学生的专业特点，同时要体现服务社会，真正做到在服务社会中锻炼专业所学，实现互利双赢。
（二）严格成员选拔，优化团队成员素质
重点实践团队承担着比普通团队更高的目标任务，对成员的选拔就变得至关重要。首先，在选拔方式上要拟定科学的选拔方案，既能够选拔出适合的队员，又能够紧密契合“受教育、长才干、作贡献”的活动宗旨，不能只选择活动经验相对丰富的学生干部、社团干部，还要兼顾普通同学，把渴望实践、追求进步、乐于奉献的同学要选拔进来。要让团队既包含活动经验丰富的学生干部，又包含追求进步的普通同学，人员构成既有利于增强团队整体素质，又能起到锻炼队伍的目的，同时还要针对活动场所的特征、活动本身的特点等，考虑好男女生的性别比例。要草拟好选拔方案，制定科学的选拔标准，组建专门的选拔队伍，做到学校层面的重点团队面向全校征集选拔、各系部的团队向所在系部全面选拔，做好充分的宣传工作，把能力强、乐于奉献、可以塑造的优秀队员选。
（三）加大培训力度，提升实践技能
拟定了具体的实践方案之后，要按照总的任务量和时间安排，拟定具体的活动日程表，把活动安排具体到每一天或者每一个可以预料的时间段，按照活动设想对队员进行培训。在培训师资的安排上，既要有理论经验丰富的指导教师授课，又要有实践经验丰富的同学现身说法，在培训内容上，既要有具体的活动操作培训又要有工作态度和解决问题的思维训练；在培训人员的针对性上，成员既要有各自的工作分工，又要有集体的密切合作；在活动拟定上，既要有正常的活动方案，又要有应急预案；在培训安排上，既要有教师讲课，又要有交流讨论和提问。一般来说，短时间的培训在技能提升上的作用是有限的，但是在提升学生安全意识、纪律意识、团队意识和工作思维方式和吃苦耐劳乐于奉献的精神上，作用明显。需要强调的是，一定要确保实践过程中的人生安全。强化责任意识、实化安全措施，做好安全预案，同时充分发挥思政理论课教师指导作用，校院分层多措并举推进安全培训和思政指导，确保实践活动安全有序开展，一旦安全出现问题，活动将功亏一篑。
（四）及时总结调整，提高活动效率
活动进行过程中，会出现与计划变化很大的情况，甚至完全不能按计划进行，队员的情绪和信心也会产生波动，受到影响，因此指导老师要及时发现苗头，随时进行修正。由于队员是从全校或系部选拔过来的，无论师生之间还是队员之间都有一个磨合的过程，在队伍建立之后，指导老师要引导队员从队伍中推选出一位工作积极、责任心强、能够服众的学生负责人，尽量避免教师指定，要引导学生自己推选，活动开始后，教师只负责活动整体思路的确定和活动规范的管理，学生之间的协作、分工包括日常用餐、起居安全纪律等，都可以有学生负责人进行协调，指导教师只负责听取汇报，判断是否可行，是否进行修正等。在活动开始的前几天，要每天晚上定时召开工作总结会，每位队员都要对一天的工作进行总结发言，指出所出现的问题，并提出自己的见解，教师根据学生的交流情况和学生们一起商议对策，提出第二天的工作方案，并连夜准备。同时要求每个队员在工作开始的前几天，每天发送书面的工作总结给指导老师。活动逐渐进入正轨之后，总结会等就可以在用餐时进行解决，无须专门开会、天天写总结。随着活动的推进，师生关系、队员关系更加熟悉，队员的纪律意识可能会出现波动，对活动的准备可能会出现松懈，这个时候指导老师要及时发现苗头，巧妙制止，防止活动中出现人员矛盾，防止活动虎头蛇尾。
（五）充分利用资源，挖掘活动潜能
暑期社会实践活动，从某种程度上来说，既是一种自我锻炼活动，也是一种志愿服务活动。由于重点团队的人员少、服务时间短等系列客观问题，如何在较短实践能让实践活动起到的作用最大化，如何让活动的影响最大化，是一个值得思考的问题。一是要充分利用好新媒体资源。要建立团队的“qq群”或“微信群”，就活动中所遇到的问题随时交流讨论，同时要建立兄弟团队指导老师和团队学生负责人的交流群，互通有无；二是要加强所在地工作人员的沟通交流，在实践和服务的工程中多从对方的角度考虑问题，做听取对方的想法，双方共同协商推进工作，当团队工作有新的想法时，要主动提前和当地人员及时沟通想法，争取支持，争取对方提供帮助；三是发挥好队员的朋友圈优势，在活动中，特别是扶贫、支教、捐赠类的活动中，在服务队自身经费较为紧张的情况下，可以适当的借助自身的人脉资源优势，在自己的朋友圈、学校的工作群中做适当的实际的宣传发动，引起关注进而获得人力和财力的帮助，但是涉及到财和物的时候，要在活动进行工程中向捐赠人呈现开支清单和物品去向，避免产生误会和纠纷。这样在借助外力的同时，既增强了活动的宣传力度，又推动了活动开展，可谓一举两得。
实践报告安全预案 第30篇
一、总则
为了保证学校在大型活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案。
二、指挥机构及职责
组长：张国
副组长：程义
组员：李建
职责：
对大型集体活动进行周密部署，制定详尽的活动方案。
三、学生大型集体活动安全应对措施
1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管部门审批，未经审批的活动不准进行。
2、《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。
3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
4、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5、体育活动前，由体育教师讲活动前的'注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
6、凡大型活动应安排班主任跟班维持好活动秩序。
四、出现突发事件的处理办法
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料;负责与事故现场指挥人员和教育局、政府及卫生、公安等部门保持联系。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
五、附则
1、班主任为本班级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。学生处和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
3、脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
实践报告安全预案 第31篇
一、学生外出社会实践活动应急工作机构
1.学生外出社会实践活动应急工作领导小组名单
组长：
常务副组长：
副组长：
组员：
2.学生外出社会实践应急工作领导小组职责
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、学生外出社会实践活动紧急情况应急预案
1.对学生外出社会实践活动中师生突发病情的紧急预案
（1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。
（2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。
2.对学生外出社会实践活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。
3.对学生外出社会实践活动中突发事故的应急预案
（1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的.安全负责。
（2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。
（3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。
（4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。
（5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！
实践报告安全预案 第32篇
为了确保本次亲子秋游活动安全顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求和相关法律法规，从本园实际情况出发，特制订安全应急预案。
一、安全应急具体措施
1、全部出游人员（家长、幼儿、教职工）统一购买5元保险，所有教师、工作人员和家委会成员手机必须处于开机状态。
2、出游的车辆要求以班级为单位拼车，每部车约5—6人，车况要在出游前进行全面安全检查。
3、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
4、以班级为单位每间隔10分钟出发一个班级，家委成员带队组长在车辆前方，教师在后，行车过程中要求40—50公里时速前行。到达目的地统一听从果场工作人员指挥有序停车。
5、各班教师要多次清点参加活动幼儿人数采摘活动、自由活动、统一由班主任、组长安排，在做饭的过程中由教师及部分家长组织幼儿玩游戏，在活动中确保安全。
6、园医携带好急救用品，以防活动过程中突发情况发生。
7、若有突发情况，班级幼儿由家长及相关老师带领，班主任及时向叶园长、家委会长汇报，经园医诊治，如伤重叶园长及家委会长必须同园医在第一时间内地把伤者送往医院救治，同时马上上报缪董或区教育局。
8、回程时各班车队统一回到幼儿园，上报各班主任和组长后方可结束行程。
二、天气变化处理
1、活动前一天了解天气情况，通知幼儿做好相应准备。
2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。
3、针对幼儿可能出现的情绪波动，做好疏导工作。
三、车辆故障处理
1、以班级为单位家长自驾、拼车，班主任、家委会统筹安排，此次活动交通各个家庭自行解决，集合地点（雅居乐金摇篮国学幼儿园）。
2、每个家庭前往目的地路途中，要教育小孩的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，尤其应防止交通事故发生。
四、人员突发疾病、意外伤害处理
1、活动参加人员在途中突发疾病、意外伤害，要立即报告园领导，视轻重决定是否送就近送医院，同时马上上报缪董或区教育局。
2、活动参加人员在活动时突发疾病、意外伤害，教师立即报告园领导，视轻重决定是否送就近送医院，同时马上上报缪董或区教育局。
五、幼儿走失处理
1、活动过程中，必须随时清点幼儿人数。
2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即报告园领导，组织人员寻找。
3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。
六、交通事故处理
1、如有严重受伤立即拨打110、120，并立即组织抢救。
2、迅速报告交通管理局事故详情。
3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。
4、安定幼儿情绪，询问、检查幼儿受伤情况，受伤幼儿送医院检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
七、其他注意事项
1、带队的老师要注意观察活动场地的周围环境，提醒孩子注意脚下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中，由于光线较暗、地面高低不平，老师们要特别注意。
2、孩子在活动过程中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，请家长随身携带一些干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水。
3、秋天气候变化无常，时风时雨，外出秋游时定要备足衣服，携带雨具，以防雨淋，伤风感冒。
4、过敏病史的人事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，预防花粉过敏
5、防扭、摔、砸、坠伤。在行走、攀登、观望时，教师及家长稍不注意，幼儿就容易出现扭、摔、砸、坠等意外事故。带幼儿秋游时，要注意让幼儿穿轻便、防滑的旅游或布鞋，家长和教师要提前做好秋游的准备工作，要禁止孩子到险峻的地方或建筑工地附近观望、玩耍。
实践报告安全预案 第33篇
本次活动是让学生走进春天，拥抱大自然，感受成都历史文化名城的深厚文化内涵，领路非物质文化遗产的风采，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
我校七年级全体同学将于20xx年4月2日10：00—15:00到中海国际社区公园和非物质文化遗产公园进行社会实践活动。为了确保本次活动的安全，实现活动安全事故“零”目标，特制定本预案。
一、实践活动领导小组及职责
组长：黎安东校长
副组长：刘昊主任
组员：傅燕老师、彭祖江老师
职责：
1.负责活动场地的.勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
2.负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（班主任为第一责任人）
3.每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系。
二.工作要求
月30日，由黎安东校长组织召开实践活动协调会，明确各部门职责，安全责任到人。
2.班主任利用周五班会课布置工作，分小组，制定组长，落实职责，进行安全宣传教育。
月2日上午9:40学生集中到操场，黎安东校长、刘昊主任进行活动安全教育。
4.参加活动的全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的发生。
5.参加活动的教师要安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动的安全事故“零”目标。
6.在活动过程中，发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
7.活动期间，带队教师组织学生进行有意义的'活动，全身心为学生服务。
三.处理事故的职责
街道发生事故报告后，有关领导要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援，保护现场，开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告情况，如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。
四.事故应急处理预案
原则：突发安全事故，发生后应先抢险救急，及时汇报你，按照依法办案、实事求是，尊重科学的原则开展事故调查处理。
1.确认事故现场，保护现场，抢救伤员，及时排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应作出标记，协助有关部门做好书面记录。
2.及时疏散人员，组织人员做好学生的护送工作。
3.如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。
实践报告安全预案 第34篇
一、学生外出活动应急工作机构
1.学生外出活动应急工作领导小组名单
组 长：张建平
常务副组长：王日大
副组长： 陈爱转 林忠川 张爱梅
组 员：德育处 教导处 总务处 办公室 大队部 年级组长 班主任
2.学生外出应急工作领导小组职责
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、学生外出活动紧急情况应急预案
1.对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案
（1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。
（2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。
2.对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的`应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。
3.对学生外出活动中突发事故的应急预案
（1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
（2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。
（3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。
（4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。
（5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！
XX年4月11日
实践报告安全预案 第35篇
一、社会实践活动领导小组及职责
组长:z
副组长:z
组员:z
各班主任各带队老师
职责:
⑴、负责活动地点的勘察和活动的组织,确保无安全隐患。
⑵、负责活动前对学生的安全教育,安全责任落实到人(各带队老师为安全责任第一人)。
⑶、每个成员确保活动期间通信畅通,时刻保持联系,互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组:
组长:z
副组长:各班主任
组员:各带队老师
职责:
⑴、在活动期间,人人通讯畅通。
⑵、各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶、如有安全事故,应立即报告,并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组:
组长:各分管带队行政
副组长:各班主任
组员:各带队教师
职责:
⑴、指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵、活动结束,各带队教师将学生带回出发时的集合点,然后解散。
⑶、在活动期间,严禁各学生单独进行活动,一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长:z
副组长:叶信望吴安琪
组员:全体带队教师
职责:
把学生的安全放在首位,如遇偶发事件,首先想到的是学生的安全,应立即采取措施,对学生进行救护。
三、工作要求
1、各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组,指定组长落实职责,多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生,班主任要电话或短信提前告知家长,由家长自己安排这些学生的学习和生活。
2、全体教师在学生社会实践活动期间,要保持高度的警惕,防止学生安全事故的发生。
3、全体教师准时的`参与本次活动,安全的将学生带出校门,安全的将学生带回学校,实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4、各带队行政、教师分到各个班级,协助班主任管理学生,任何人不得迟到、早退和旷工。
5、活动期间,全体带队教师组织学生进行有意义的活动,全身心的为学生服务。
6、各班级要认真组织,让学生在活动中学到知识,得到锻炼。
四、活动具体安排:(注意事项:严禁学生参与蹦极、激光博击项目)
1、第一批学生:于早上7:40集中各班教室,由各班主任对学生进行安全教育,各班在7:55听口令集中校门口,听指挥到校门口上指定车辆就坐。14:00集中乐园门口,乘车返校。
2第二批学生:于早上8:50集中教室,9:00听口令集中校门口,听指挥到校门口上指定车辆就坐。15:00集中乐园门口,乘车返校。
3.抵达温州乐园后,学生在带队教师的带领下自由游玩各项目。11:00分在温州乐园一盒饭餐厅用中餐(教师),级由班主任组织先集中考勤后并向家长发平安短信或让学生刷平卡后再解散。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥:z
2、副指挥:z
3、后勤:z
4、行政和带队老师安排:
实践报告安全预案 第36篇
一、社会实践活动领导小组及职责
组长副组长
组员（段长）各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长副组长
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1．各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的`学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2．全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的发生。
3．全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4．各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5．活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6．各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕,亲手尝试特色传统工艺11:30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐,互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺,亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
实践报告安全预案 第37篇
为了切实加强学生外出活动的安全管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，保障师生外出活动的顺利开展，确保学生外出社会实践活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和校园秩序，特制定本预案，具体内容如下：
一、安全管理机构
突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
组长：
副组长：
成员：全体教师。
二、明确负责人、带队老师的职责
1、负责人、带队老师必须在活动前参加岗前安全培训，不得缺席。
2、活动前带队老师利用班会等时间向学生说明活动细则。
3、活动当天带队老师出发前需对学生进行安全教育和文明礼仪教育，再次强调学生应注意乘车安全、饮食安全等问题，要求学生遵守学校、活动目的地的规章制度。
4、带队老师在出发、到达活动地点以及组织学生返校前，负责清点班级学生人数和检查班级学生身体情况，向负责人汇报后方可发车（活动）。如有学生缺席或身体不适，应第一时间通知负责人；如出发前发现有学生未到校，应立刻与家长联系，确定学生人数后向负责人报告。
5、各负责人、带队老师应全程陪同学生活动、不得离开活动场地。
6、各负责人、带队老师当天必须保持手机畅通，方便联系，不能无故关机。同时带队老师应提前落实学生家长的有效联系方式，而负责人则要准备好带队教师通讯录。
7、带队老师负责组织好学生的活动，自由活动、分组活动时负责给学生分组，确定小组长，并密切关注各小组活动开展情况。
8、带队老师应仔细观察学生情况和动态，如果学生发生意外事故，必须第一时间报告负责人，马上采取相应的措施。负责人及时了解各班级的情况，对于学生的一般的运动性伤害、意外事故的处理必须及时不得以任何理由拖延，保证及时处理和半个小时内通知到各小组成员及校领导。
9、如活动期间发生重大安全事故，如：重大交通意外事故，学生重大人生安全意外，必须及时处理报警110和紧急救护120等，不得以任何理由拖延，并在第一时间通知安全小组总负责人、
10、活动结束后带队老师应教育学生按时回家，不得擅自在校外逗留或到同学家玩。
11、活动结束后带队老师组织学生放学，确定学生安全回家后。向总负责人汇报此次活动情况，总负责人批准后方可下班。
三、预案措施
1、安全预防措施
（1）外出活动前要做好学生三个层次的安全教育：全校集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范力，培养学生遵纪守法、讲究秩序和社会公德的良好习惯。
（2）加强对教师责任意识和安全防范能力的`教育。
（3）组织学生集体外出活动前，学校要用书面形式告知家长，让家长明确外出活动的目的、要求、内容和往返时间，双方做好协调工作。
（4）需要车辆的外出活动，要求司机必须具备相应的驾驶资格，车辆应选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员，配备车容、车况、安全性能好的车辆。
2、应急处置措施
（1）普通运动伤害处理办法：
活动期间将成立学校临时医疗救护小组、班主任应备有常用外伤药物，针对学生可能出现的程度轻微的运动性伤害进行预防和治疗，同时负责对学生进行运动伤害的预防宣传工作。（负责人：邹敏洁、郑荣、萧毅跃、曾顺环、郭志仁、黄家鸣、詹鉴峰、张永荣、黄严和各班班主任）
（2）学生一般性意外事故处理办法：
①学校医疗救护小组在第一时间对事故做出判断，提出治疗意见；
②病情严重的事故由班级负责人第一时间负责联系120救护车进行抢救；
③重大交通事故、重大学生人生意外事故处理办法。
事故发生后带队老师或第一发现老师必须立刻报警不得拖延，并且第一时间通知年级和总负责人，不得以任何理由拖延处理逃避责任。
四、其他事项
任何学生都要回校，回校后教师要及时将学生数汇报到校长室，如出现出发人数和回来人数不一致的情况要说明原因。
实践报告安全预案 第38篇
关键词：综合实践活动 ;智障学生 ;特教少先队组织
智障学生由于他们的身心缺陷，使他们在感知、记忆、思维等认知活动方面，情绪与行为问题及生活自理方面有着特殊性，他们在学校里不不仅要学习文化科学知识，同时还要培养他们的劳动意识、动手能力，以及生存技能。使他们毕业以后能够自食其力、独立生存、融入社会。
综合实践活动是一门崭新的课程，它超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系，强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习，让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。
特教少先队组织是特教学校教育的得力助手，担负着组织残疾学生进行课余活动和校外生活、建设学生集体、进行思想品德教育、养成良好行为习惯等光荣任务。特教少先队组织开展智障学生综合实践活动更是有着特殊重要意义。它拓展了智障学生活动空间和内容，让智障学生掌握基本的生活技能、熟悉必要的社会规范，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，主动地参与社会生活，让他们在体验与探究中不断成长，在参与与融入社会中不断成熟。
一、活动要以智障学生为本
“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先，把尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人作为价值取向和价值目标。它不仅要实现人的个性发展，而且要实现社会全体成员的全面解放和全面发展。综合实践活动的开展首先应遵循以人为本的原则，尊重智障学生在特教少先队组织中的主体地位，想学生所想，知学生所需，不能忽视智障学生的个性特征和生活实际。要从智障学生特点和认知水平的实际出发，选择智障学生感兴趣又力所能及的活动内容开展主题综合实践活动，让学生想参与，能参与。
二、活动要贴近学生的生活实际
综合实践活动活动特别是社区服务和社会实践，还可以帮助学生改进他们的社会行为，让智障学生能够更好地解决生活中的问题，更好地体验生活。只有缘于智障学生实际生活的教育活动才能引发他们内心真实的情感、真切的体验和切实的感悟。因此，特教少先队组织开展综合实践活动时，我们注重克服脱离学生生活实际和社会生活的弊端，选择贴近学生生活的主题和内容。注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活。通过活动引导他们接触社会、接触生活，使他们置身于生活环境中，通过观察、演示操作等体验，提高自己。例如，“低碳减排爱家乡”中，为了让学生了解生活中存在的生活垃圾以及它给家乡城市带来的危害，在组织学生深入生活，调查了解生活垃圾中可以再利用的物品，组织加以收集，再开展废物利用小制作活动，从而达到变废为“宝”的目的。在活动中不仅渗透的低碳减排、保护环境、热爱家乡的思想教育，又培养的学生的动手能力，养成勤俭节约的好习惯。
三、活动应具趣味性
著名科学家_宁博士说过“成功的秘诀是兴趣”。活动学习若没有兴趣作基础，就会产生被动，因而不可能产生良好的效果，在智障学生中开展社会实践活动,就要符合智障学生的心理特点和认识规律,采用适合他们能够接受的教学方法,使其感兴趣,才能让学生们积极参与。活动的形式要新颖，活动后给孩子们留有思索、回味和实践的余地。活动的内容与形式要多样化，学生最讨厌的就是单调重复，反反复复老是一个调子，学生就感到乏味。例如，开展劳动实践活动，组织智障学劳动、比技巧、展成果等，精心设计活动环节，使智障学生在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到教育。
四、活动要有实效性
有效的活动才是的生命所在，只有让智障学生在活动中真正有所体验、感悟和收获的活动，才是有价值的活动。活动是否具有实效性可以从以下几个方面来衡量：活动是否有价值，即活动能否满足学习者的需要；活动是否有效果，即活动是否能达到教学目标；活动是否有效率，即活动的设计是否恰到好处，有没有低效或是无效的环节。多开展“小、实、巧”的实践活动，例如对智障学生进行家政、社会交往和社会生存方面的训练，如会买菜烧饭、认识时间、如何购物、 乘公共汽车、打电话、学生独自外出迷路后应怎样做等等，通过这个样的实践活动能有效提高学生的社会生存能力，都有较强现实意义。
五、活动要发挥合作互助作用
综合实践活动要发挥伙伴之间的互助作用，让学生在合作中学会与人相处，体验共同进步。让学生带着自己的生活体验和独特的感受，在合作中探索、体验，让每一位学生都能在合作中学习、感受，并体验快乐，同时鼓励学生分享自己思想、观点和成果，分享各自的体验和成功的欢乐，从而相互感染、共同进步。例如，开展在“我会种白菜”实践活动时，采用了小组合作互助的方式，每个小组根据能力、兴趣、性格、爱好进行合理的搭配和分工，发挥每个成员的特长，确保高度有效地开展活动。不仅取得了良好的效果，还让优秀的学生体验帮助他人的快乐，让学有困难的学生享受成功的愉悦。
六、活动要充分保障安全
实践报告安全预案 第39篇
一、我校社会实践的主要形式
按照时间划分，我校实践形式主要可以分为寒假社会实践、暑假社会实践和学期间社会实践。寒假社会实践以“大工学子母校行”为主，各学部、学院组织各种主题的自主实践为辅。“大工学子母校行”顾名思义，大工学子，回到高中母校，宣传大连理工大学的各项政策、校园文化、学习氛围等，让更多的人了解大连理工大学，为我校获得更多优质学子打下良好基础。各学部、学院组织的自主实践主题宽泛，地点自由选择，通过立项后，既有资格到实践、地开展活动，值得一提的是自主实践是没有经费支持的，学生要自行解决一切费用问题。
暑期社会实践是主题最宽泛，团队最多，参与人数最多的。包括报国企业行、三下乡、四进社区等多个主题。学生自由立项，通过答辩评选出精品团队、重点团队和普通团队（活动经费不同），即可开展实践活动。
学期间实践主要有社区挂职、志愿者服务工作、自主实践、党支部实践、实习等形式，时间活动性比较大，学生参与实践的连续性比较好，可以利用周末的时间，组织参与实践活动，来充实大学生活。比如支教、挑战杯志愿者、去社区挂职锻炼等。
我校正在积极的为学生提供越来越多实践平台，每年都会有新的形势，与时俱进做出改革与改变，学生也努力抓住每一次机会，投入到社会实践中。
二、学生在参与社会实践时常见的心态以及会出现的问题
现代大学生思想成熟较晚，价值观等容易受到各种因素的影响，不可避免的在社会实践中容易出现一些心态问题。下面从积极与消极两个方面简要分析。
（一）积极心态
1.了解新鲜事物，增加新阅历，新认知。社会的发展日新月异，大学生更容易被新鲜事物所吸引，在实践立项时，很主动的选择那些自己非常感兴趣的主题，来增加阅历。比如在报国企业行活动中，学生不仅可以了解第一手的企业用人信息，用人标准，结识人脉；还会了解到专业知识在实际生产中的应用，将抽象的专业知识具体化，做到理论与实践的结合。这一部分学生对感兴趣的领域更深入具体的了解，很有益于世界观的建立。
2.培养团队合作意识，锻炼坚韧不拔精神，提高组织能力等。社会实践团体是一个和谐融洽的小组织，队员性格互补，相互学习，共同生活，一起处理问题。这个过程中，有时候会出现小摩擦，观点不合等常见现象，但是队员及时调整，做出改正，共同创造和谐愉快的团队氛围，相互鼓励，不抛弃、不放弃。在团队中，每个队员都会扮演适合自己的角色，摄影、通讯、宣传等。强项技能可以继续发展，弱项短板可以努力学习，只要有想法，在实践中都可以创造机会提高自身能力。
3.实现自我价值。大学生受到社会各界的关注与帮助，部分大学生会利用好假期时间积极的回报社会，实现自身价值。比如，为农民工子女做义务家教，走进老人院看望老人，关爱弱势群体等，积极主动寻找途径，帮助他人，无私奉献，在能力允许范围内，发挥光与热，实现自身价值。
当然，大学生在实践过程中的积极心态也是多方面的，以上三点只是冰山一角，希望学生在实践中的心态更成熟，实践活动可以做到有始有终，积极传递正能量。
（二）消极心态
1.追求行为积分，目的实践类奖学金。很多同学做实践的目的很简单就是想得到实践类奖学金，于是参加很多个社会实践活动。这样做的危害有：盲目性、实践活动质量不高、思考少、不利于能力的提高和自身的发展。比如在2012-2013社区挂职活动中，部分学生做的非常差，以至于被取消挂职资格。其实，想要拿到社会实践奖学金并不难，学生要做的是把每一次社会实践都努力用心的做好，目光放得更远，善始善终，实践成果必然会很丰硕，更容易被别人看到，收获的不仅仅是奖学金，甚至会得到更多你想不到的收获。
2.遇到困难易放弃。实践活动中难免会遇到经费不足，气候恶劣，团队不和谐，准备不充分等形形的困难，如果队员存在消极心态，就不会积极的做好本身角色和分内事物，甚至传染其他同学，最终导致实践无法进行。这种情况是很常见的，每年最终答辩的实践团队都远少于参与立项的团队，充分说明放弃实践的队员数量不少。
3.实践团队出现问题。在实践过程中，实践队员难免因为观点不合等问题产生冲突，性格不和发生摩擦，最终使团队出现问题，不能圆满的完成时间任务。
三、社会实践中辅导员的角色和作用
高校辅导员是大学生思想政治教育的指导者和引路人，实践团队请辅导员当指导教师的现象也比较常见。辅导员在这个过程中充当带队教师和非带队教师两个角色，其职责和作用如下：
带队教师职责：
1.确保所有实践队员的人身安全安全，财产安全；
2.把握实践主题，不偏离大方向；
3.突发事件应急预案。
非带队教师职责：
1.了解学生实践活动，知道学生实践去向，给出参加实践活动时参考性意见；
2.要求学生定期汇报实践情况，帮助学生拓展视野，开阔思维；
3.帮助学生解决实践中的困难，提供最大的帮助。
实践报告安全预案 第40篇
一、指导思想
为确保所有参加社会实践活动学生的身体健康及安全，顺利实现工作目标，本着“预防为主”、“思想重视、处置快速得当”的原则，为更好防止学生社会实践活动中可能出现的安全事故及伤害，使事故的处理合情、合理、合法，保护学生和学校的合法权益，特制定本预案。
二、组织领导
成立学生社会实践活动突发事件应急处理领导小组
组 员：各班主任
三、学生社会实践活动突发事件应急处理领导小组职责
领导小组对学生社会实践活动的治安、安全、消防、交通等安全稳定工作实施统一领导、管理、协调，负责及时向上级组织部门汇报沟通情况，协调工作。
四、应急处理原则
(一)快速反应。第一时间报告、第一时间果断处置，一旦发生情况，相应职能部门和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排，听从指挥。
(二)生命财产安全第一。要优先救助学生，稳定实践活动秩序，尽一切可能保护师生生命财产安全，避免伤害事故，将损失降低至最小程度。教职工应当履行保护、救助学生的职责。
五、工作要求
(一)全体教职工均要以高度的.责任心对每个学生的安全负责。加强对学生的安全教育，抓好安全管理，确保本次活动万无一失。
(二)实行组织学生集体活动申报审批制度，班级组织活动要向应急处理领导小组申报，审批同意后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
(三)出发前做好一次安全教育及宣布活动安排。
(四)各班级听从指挥，有序上车。上车时，从后排开始坐；下车时，从前排开始下。上车前、下车后，各班主任与下班教师应集合清点学生人数，确认无误后方可行动。
(五)往返过程中，每辆接送车上必须配备2名教师，负责管理学生。行车过程中教师提醒学生不随意走动，不做将头、手伸出窗外等危险动作。返程后，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
(六)班主任、跟班教师应随身携带教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。
六、应急处理程序
(一)突发事件发生后，班主任应立即向领导小组报告，领导小组应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
(二)突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
(三)突发事件发生后，领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想工作，确保学生心态和情绪稳定。
(四)突发事件发生后，应急处理领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
七、突发事件的应急处理
(一)往返路程中发生突发事件
1、车辆故障处理
①乘车前要求承运方检查车辆车况，车辆必须三证齐全，必须有第三者保险。车况不良必须更换，否则不得发车。
②中途车辆故障：随车教师及时把故障情况通知领导小组，故障如影响安全的，一律停驶，由承运方紧急调车改乘。
③途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导小组报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救，应及时拨打120
求助。
2、学生突发疾病、意外伤害
①学生在途中突发疾病、意外伤害，随车教师立即联系驾驶员，视轻重由校医作处理或就近送医院。
②在第一时间告知家长。
③迅速报告领导小组。
④总务处负责向保险公司备案。
3、交通事故处理
①有严重受伤即刻拨打120，并立即组织抢救。
②迅速报告领导小组，并视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
③保护好现场，指挥学生撤离至安全地点。
④向学校及上级领导报告事故情况。
⑤安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
⑥立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
(二)社会实践基地内出现伤害事故
1、一般受伤
① 由校医作初步诊断、护理；伤势较重即由校医、班主任送医院救治。
② 在第一时间告知家长。
③ 领导小组成员到医院看望、慰问。
④ 总务处负责向保险公司备案。
2、重伤或死亡
① 在第一时间即向110报警，并拨打120请医疗机构救治。
② 在第一时间告知家长。
③ 立即向市教育局报告。
④ 了解事故原因，及时进行调查处理，重大的学生安全事故向当地人民政府反映，组织教育、公安、卫生等有关部门组成联合调查组进行事故调查处理。
⑤ 按学生人身安全事故预防与处理办法分清责任，落实补偿。
⑥ 向保险公司备案。
⑦ 将事故调查及处理结果以书面形式向市教育局汇报。
(三)活动时遭遇恶劣天气
①领导小组活动前应预先掌握气象信息，根据气象状况与实践基地方决定是否照常开展实践活动，如暂停实践活动，则需安排好各班当天作息。
②如活动时碰上暴雨、雷电、狂风、泥石流、山体滑坡等恶劣气候时，领导小组应立即要求各班集合队伍进行撤离或疏散到安全地带。
③领导小组负责与承运方联系，并视情况决定是否中止活动返程。
(四)发生食物中毒事件
① 发现有食物中毒症状立即由班主任或校医陪同送医院救治。
② 立即告知家长。
③ 根据分析了解，有可能系食品不洁或其他原因所致，稍有症状即送医院救治。
(五)发生其他预案中未涉及的安全事故
若出现以上未提及的应急事件，应根据应急指挥组的工作布置，从而确定行动及处理方案
八、责任倒查
总结应急事件发生及处理的工作落实情况，对行动迟缓、工作不力的地方，通报批评，落实整改。对工作不到位，措施不落实，致使发生重大问题的，擅离岗位，麻痹大意和玩忽职守出现的失职行为，予以追究，并责令承担相应责任。
实践报告安全预案 第41篇
一、学生外出活动应急工作机构
1.学生外出活动应急工作领导小组名单
组长：
常务副组长：
副组长：
组员：德育处教导处总务处办公室大队部年级组长班主任
2.学生外出应急工作领导小组职责
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的'应急准备。
（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、学生外出活动紧急情况应急预案
1.对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案
（1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。
（2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。
2.对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。
3.对学生外出活动中突发事故的应急预案
（1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
（2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。
（3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。
（4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。
（5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！
实践报告安全预案 第42篇
一、指导思想
为确保所有参加社会实践活动学生的身体健康及安全，顺利实现工作目标，本着“预防为主”、“思想重视、处置快速得当”的原则，为更好防止学生社会实践活动中可能出现的安全事故及伤害，使事故的处理合情、合理、合法，保护学生和学校的合法权益，特制定本预案。
二、组织领导
成立学生社会实践活动突发事件应急处理领导小组
组员：各班主任
三、学生社会实践活动突发事件应急处理领导小组职责
领导小组对学生社会实践活动的治安、安全、消防、交通等安全稳定工作实施统一领导、管理、协调，负责及时向上级组织部门汇报沟通情况，协调工作。
四、应急处理原则
(一)快速反应。第一时间报告、第一时间果断处置，一旦发生情况，相应职能部门和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排，听从指挥。
(二)生命财产安全第一。要优先救助学生，稳定实践活动秩序，尽一切可能保护师生生命财产安全，避免伤害事故，将损失降低至最小程度。教职工应当履行保护、救助学生的职责。
五、工作要求
(一)全体教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。加强对学生的安全教育，抓好安全管理，确保本次活动万无一失。
(二)实行组织学生集体活动申报审批制度，班级组织活动要向应急处理领导小组申报，审批同意后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
(三)出发前做好一次安全教育及宣布活动安排。
(四)各班级听从指挥，有序上车。上车时，从后排开始坐；下车时，从前排开始下。上车前、下车后，各班主任与下班教师应集合清点学生人数，确认无误后方可行动。
(五)往返过程中，每辆接送车上必须配备2名教师，负责管理学生。行车过程中教师提醒学生不随意走动，不做将头、手伸出窗外等危险动作。返程后，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
(六)班主任、跟班教师应随身携带教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。
六、应急处理程序
(一)突发事件发生后，班主任应立即向领导小组报告，领导小组应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
(二)突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
(三)突发事件发生后，领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想工作，确保学生心态和情绪稳定。
(四)突发事件发生后，应急处理领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
七、突发事件的应急处理
(一)往返路程中发生突发事件
1、车辆故障处理
①乘车前要求承运方检查车辆车况，车辆必须三证齐全，必须有第三者保险。车况不良必须更换，否则不得发车。
②中途车辆故障：随车教师及时把故障情况通知领导小组，故障如影响安全的，一律停驶，由承运方紧急调车改乘。
③途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导小组报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救，应及时拨打120求助。
2、学生突发疾病、意外伤害
①学生在途中突发疾病、意外伤害，随车教师立即联系驾驶员，视轻重由校医作处理或就近送医院。
②在第一时间告知家长。
③迅速报告领导小组。
④总务处负责向保险公司备案。
3、交通事故处理
①有严重受伤即刻拨打120，并立即组织抢救。
②迅速报告领导小组，并视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。
③保护好现场，指挥学生撤离至安全地点。
④向学校及上级领导报告事故情况。
⑤安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。
⑥立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
(二)社会实践基地内出现伤害事故
1、一般受伤
①由校医作初步诊断、护理；伤势较重即由校医、班主任送医院救治。
②在第一时间告知家长。
③领导小组成员到医院看望、慰问。
④总务处负责向保险公司备案。
2、重伤或死亡
①在第一时间即向110报警，并拨打120请医疗机构救治。
②在第一时间告知家长。
③立即向市教育局报告。
④了解事故原因，及时进行调查处理，重大的学生安全事故向当地人民政府反映，组织教育、公安、卫生等有关部门组成联合调查组进行事故调查处理。
⑤按学生人身安全事故预防与处理办法分清责任，落实补偿。
⑥向保险公司备案。
⑦将事故调查及处理结果以书面形式向市教育局汇报。
(三)活动时遭遇恶劣天气
①领导小组活动前应预先掌握气象信息，根据气象状况与实践基地方决定是否照常开展实践活动，如暂停实践活动，则需安排好各班当天作息。
②如活动时碰上暴雨、雷电、狂风、泥石流、山体滑坡等恶劣气候时，领导小组应立即要求各班集合队伍进行撤离或疏散到安全地带。
③领导小组负责与承运方联系，并视情况决定是否中止活动返程。
(四)发生食物中毒事件
①发现有食物中毒症状立即由班主任或校医陪同送医院救治。
②立即告知家长。
③根据分析了解，有可能系食品不洁或其他原因所致，稍有症状即送医院救治。
(五)发生其他预案中未涉及的安全事故
若出现以上未提及的`应急事件，应根据应急指挥组的工作布置，从而确定行动及处理方案
八、责任倒查
总结应急事件发生及处理的工作落实情况，对行动迟缓、工作不力的地方，通报批评，落实整改。对工作不到位，措施不落实，致使发生重大问题的，擅离岗位，麻痹大意和玩忽职守出现的失职行为，予以追究，并责令承担相应责任。
实践报告安全预案 第43篇
一、秋游活动领导小组及职责
组长：
副组长：
组员：
二、秋游活动应急小组及职责
1.信息组：
组长：
副组长：
组员：
2.交通安全组：
组长：
副组长：
组员：
3.医疗卫生组：
组长：
组员：
三、工作要求
1.全体教师在学生秋游期间，保持高度的警惕性，防止学生安全事故的发生。
2.全体教师准时到岗，各尽其责，安全地将学生带出学校，安全地将学生带回学校，一个不少，一个不伤，实现秋游安全事故“零”目标。
3.行政人员分到各个年级，协助班主任加强对学生的管理，任何人不得迟到、早退或旷工。
4.秋游期间，全体教师组织学生开展有意义的活动，全身心地为学生服务。
5.各年级认真组织，让学生在秋游中学到知识，得到锻炼。
四、前期准备
1.给学生家长发放组织秋游的书面通知，要求家长配合做好安全教育工作。
2.在事先分别对教师和学生进行交通安全、组织纪律、文明礼仪、环境保护等方面的教育。
3.与旅行社签订合同，明确责任，确保师生安全。
4.安排学校卫生室工作人员一同前往。
5.为了加强管理，将全年级教师安排到班级随班管理。
6.事先与交警部门做好协调工作，使学生顺利出行。
五、意外事故预案
1.如发生意外事故，现场人员应立即向行政跟班人员报告。行政跟班人员根据情况作出决定。
2.一般性事故，行政跟班人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，向该地方110、120、119发出求救，以最短时间最快速度开展工作。
3.校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向区教育局有关部门上报，同时增派人员赶赴现场进行处理。
4.带队老师及行政人员必须保持通讯畅通。
5.如突遇大雨、交通事故等，带班老师及其他人员必须要组织好学生秩序，以保证学生安全为先。
6.旅游接送车要随时处于待命状态，驾驶员保持通讯畅通。
7.如果秋游当天下雨，活动暂停。
六、伤害事故应急预案
1.如发生师生身体受到意外伤害时，应及时简单处理并送严重伤害者到医院诊治。
2.及时向家庭、学校、教育局和有关部门报告。
3.注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有关材料。
4.妥善处理事故。
实践报告安全预案 第44篇
为了保证暑期社会实践的安全性和教育意义，在与实践社区沟通的基础上，对可能出现的安全隐患和一些问题做了如下备案：
1社会实践只在社区内进行，严禁私自去到其他地方。如有事不能参加实践需提前一天与社会实践负责人请假，并有负责人与社区联系及时调整人员安排。活动需在负责人规定的地点集合、清点人数后方可开始实践。
2提前考察实践所用的`场地，如会议室、支教教室、进行体育或艺活动的场地等。与社区工作人员一起仔细检查，排除安全隐患。
宣传工作只在实践社区内进行，不与外界人员联系以免发生危险。
5随身携带创可贴、退烧药、云南白药等药品以备不时之需。准备雨伞雨具以防天气变化。