思政课实践报告分工 第1篇
一、引言
中国传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉。了解大学生对中国传统文化的认同与传承状况，对于弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
二、调查对象与方法
选取了[大学名称]的xx名大学生作为调查对象，运用问卷调查、小组讨论和个人访谈等方法收集数据。
三、调查结果与分析
（一）认同程度
大部分大学生对中国传统文化表示认同，但对一些传统文化的内涵和价值认识不足。
（二）传承现状
参与传统文化活动的积极性不高，对传统技艺和民俗的了解有限。
（三）原因分析
现代文化的冲击、教育体系中传统文化教育的缺失以及缺乏实践平台等因素影响了大学生的传承行为。
四、建议
（一）完善教育体系
在高校课程设置中增加传统文化相关课程，提高教学质量。
（二）创新传承方式
利用新媒体等手段，开展丰富多彩的传统文化活动。
（三）加强校园文化建设
营造浓厚的.传统文化氛围，激发学生的兴趣。
五、结论
大学生对中国传统文化的认同有待深化，传承行为需要加强引导。通过多方努力，让传统文化在大学生中焕发出新的活力。
思政课实践报告分工 第2篇
一、引言
社区治理是社会治理的基础，居民参与是社区治理的关键。本研究旨在探讨社区治理中居民参与的机制和问题。
二、调查对象与方法
选取了[几个典型社区]作为研究样本，通过问卷调查、居民访谈和社区案例分析等方法进行调研。
三、调查结果与分析
（一）参与现状
居民参与社区治理的意愿较高，但实际参与率较低。
（二）参与途径
主要通过社区活动、志愿者服务等方式参与，但参与渠道不够畅通。
（三）影响因素
缺乏有效激励、信息不对称、社区事务与自身利益关联度低等。
四、建议
（一）完善激励机制
给予参与者物质和精神奖励，提高参与积极性。
（二）加强信息公开
及时准确地向居民传递社区事务信息。
（三）增强社区事务与居民利益的.关联
让居民切实感受到参与的价值。
五、结论
建立健全居民参与机制，是提升社区治理水平的重要途径，需要政府、社区和居民共同努力。
思政课实践报告分工 第3篇
都说社会是个大熔炉，而大学却已是半个社会。幸好，大学的时间还算较为富裕，有四年的时间能让我们逐步熟悉社会。所以怎样充分利用这富裕的时间是人生的关键！
一年时光，匆匆而过。如今大学已过了一年，在这大学的第一个暑假，趁着学校思政社会实践课的机会，我进行了一次社会实践活动，对社会工作也多了一些了解。
7月19日，暑期社会实践活动的第一天，早上6点半，我来到了我即将打工实践一个月的地方。来到这里，我找到了包装车间的主管。主管帮我找到一位技术人员帮我介绍包装车间的工作，告诉我怎样包装才能让产品更好看。刚开始的时候因为并没接触过类似的工作，什么都不会，经过技术人员的反复教学，我才慢慢的熟悉起来，可能是熟能生巧吧，刚刚开始工作的我很快就能流畅的包装起来。第一天下班的时候还受到了主管的表扬，并且调我到别的工作区去包装更重要的产品，刚开始我还很开心，可几天后，我便渐渐的觉得累了，因为新的工作区工作比较重要，工作的量也比较大，需要包装的质量好。由于这里的老工人工龄长，经验足，工作速度很快，包装出来的质量也很好，让我觉得压力很大，毕竟我是刚刚接触这包装工作，速度和质量我无法兼顾，感觉很力不从心。而且刚开始没什么认识的人，对工人们也都不熟悉，工作起来比较枯燥孤独，我甚至有过不想再做下去的想法了。可是，当我想起父母也是一样幸苦的工作的`时候，我又觉得我应该去多为父母负担一点，积累一些社会实践经验，便这样坚持了下来，经过了一段时间之后，我渐渐的适应了工作，在积累了一些经验后，包装的速度跟质量都提高了，效率提高了不少，对工作也越来越有信心了。慢慢的跟其他人也有了交流，渐渐拉近了距离，也不太觉得枯燥孤独了，这里的工人们其实还是挺好相处的。在工作的闲暇，我通过跟这里的长期工的交流知道了他们其实大多是外省来到广东打工的。我想到现在自己还是个学生，吃的住的都是父母给的，自己现在挺幸福的，以后我出来工作也可能会跟他们一样，所以我们更应该珍惜现在的大学时光，毕业后找一份比较好的工作。在工作了一个月的时间后，在我离开的时候，主管还想挽留我留下来继续工作。这也算是对我一个月的时间工作最大的肯定了吧！
感想
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。
无论做什么事情，我们都要学会与身边的人打好关系，学会很好的与人沟通，可能有些人并不是很合你的性格，但每一个人身上或多或少都会有一些值得我们去学习的地方，我们要善于发现这些地方，并向他们学习。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
很多事情我们刚开始做的时候或许并不擅长，甚至总是做不好，不过这并不是我们放弃不做的借口，每个高手都是经过反反复复的练习才能成为高手的，想一下子就成为高手的人永远都不可能成为高手。
无论在做什么事情，我们都要学会坚持，不要轻易就放弃，如果轻易就放弃做的事情，那我们永远也不会做好一件事情。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我我亲身体会到了劳动的光荣感。亲身体会到了劳动的艰辛和赚钱的不容易。让我知道了如何理财。抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。
实践活动提高了我的实践能力。引导了我接触、了解社会，增强我的社会责任感和社会适应能力。更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于这些新世纪的宠儿们，学会独立，学会交流是非常重要的。在日新月异今天，如何适应社会也是我即将面临的困难。对于现在的我，越早接触这个日新月异的社会，就意味着他们越能适应它。帮助我树立正确的人生观、价值观。培养了我的竞争意识和开拓进取的精神。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代学生的追求。现代社会的人才，应该属于德才兼备、能屈能伸、能够适应社会、还能改变社会的新世纪的我们。
社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
以上就是我的暑假的经历和感受，一次不算轰轰烈烈也不算平平淡淡的社会实践活动，我觉得它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响！
思政课实践报告分工 第4篇
根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、社会实践目的
社会实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的.种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、社会实践方式
采用“小分队式”社会社会实践，组员有15人
三、社会实践内容
（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传
我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在社会实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
（三）配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们社会实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
（四）举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。
（五）进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。
思政课实践报告分工 第5篇
摘要：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一至理名言在社会主义建设中发挥着重要的作用，而关心和救助社会弱势群体，使他们能够体会到社会的亲情和温暖，既是社会各界义不容辞的责任，也是建设和谐社会的必然要求。本小组开展这一实践活动，是为了通过调查孤寡老人集中赡养情况发现问题并发现解决办法，同时呼吁更多人帮助和关注这一弱势群体，弘扬尊老爱幼的传统美德。
关键词：孤寡老人、弱势群体、关心、救助、和谐社会
一、根据我们去常兴镇眉县的几个村落调查我们了解到：
1、这些老人都很念家，这里住的老人好多都在这里住了十几年的了。经过与老人家聊天我们了解到许多老人住镇里的敬老院是因为家中无人照顾，而儿女又不放心年迈的独自在家，所以把他们送到敬老院。
2、镇里敬老院经过一段时间的建设完善已经初具规模，宿舍很多，每一间都配有卫生间，娱乐设施健身设施都趋于完善。
二、虽然社会对老年人的关注越来越多，老年人在生活中还是存在很大问题。
1、在农村老年人的心中，身体健康、儿女孝顺是幸福生活的最主要基础，但是，由于农村社会的发展，流动人口掏空了农村的青壮年劳动力，老人不但要守屋帯孩，还要管理庄稼。因此，一部分老年人便抱着自食其力是最大福气的观念。事实上，农村老年人的社会保障结构非常单一脆弱。农村老人们大多自己没有很多积蓄，老人们要求不高，只求儿女孝顺，衣食有所着落。农村养老的一般形式是由子女们分担父母的物质生活来源，但是，大量青壮年流出农村之后，这种传统的家庭养老模式也开始难以为继。
2、由于老人在年轻时高劳动强度等因素的影响，绝大多数老人都患有慢性疾病，一般情况下他们只是在病发非常严重时到村卫生院打小针或打点滴做缓解治疗。病情潜伏期和慢性发作期基本不做治疗，甚至有时候因病痛不能进食，也只能强忍住。因为这些小的医疗费一般要从自己的生活费中承担，有了大病，则由子女承担。但是；由于经济等各种因素的影响，有了大病而不能接受治疗的事例也比比皆是。
三、关爱老人，家庭、国家、社会应该做些什么？
1、中国作为发展中国家骤然进入老龄化社会，以社会经济发展水平决定的社会保障系统方才建立，不可能一下子就接纳和解决几亿老人的生活服务、护理及赡养工作。所以在相当长一段时间内还需要将社会养老措施和家庭养老结合，使二者相辅相成、相互促进。既要保证社会养老根据农村经济发展的条件不断提高，又要从我国农村的实际出发，巩固并发展农村家庭养老的.有益方面，以保障老年人的晚年生活，使老年人的生活质量得到不断提高，而赡养父母是子女应尽的义务，因此要继续弘扬敬老爱老的社会观，努力给老年人营造一个安定和谐的晚年。与此同时，还必须大力发展社区服务，发挥农民基层组织的作用，调动社区群众组织的积极性。
2、对于国家，解决老年人的社会保障问题非常必要。_曾反复强调：“发展才是硬道理”，我国农村老年人的保障问题本质上还是发展问题。而改革和发展已成为当今时代的主题，所以我国的老年人保障问题将会比发达国家更为严重，遇到的困难和挑战也会更大。因此，发展农村经济将是我国解决老年人保障问题的根本途径。解决农村老年社会保障问题的关键就是“三农”问题，增加农村和农民的收入，加的农村老年人社会保障的财力，从基础上更好的完善农村社会转型后老年人的社会保障制度。老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的钥匙，不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理，虽然我们有时候感觉老人家们知识陈旧、思维方式过于正统古板，但是，老人依然是我们心灵最后的最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感觉到老人家们传承的是至理名言。这是我们民族的魂，经由老人们，再经由我们，一代代传承。所以，我们政府关爱老人，社会关爱老人，家庭成员关爱老人，是绝对正确的，应该的。关爱老人，就是敬重老人，尊敬老人的思维方式和自主选择，就是提供更多的便利使老人感受到关爱，就是自立自强为老人创造更好的頤享天年的环境，就要对老人放手，使他们有高兴的生活方式，就要常回家看看。
思政课实践报告分工 第6篇
一、引言
随着环保意识的增强，绿色消费成为一种新的消费趋势。本报告旨在了解城市居民的绿色消费观念和行为。
二、调查对象与方法
以[城市名称]的居民为调查对象，采用随机抽样的方式发放问卷xx份，并进行了部分面对面访谈。
三、调查结果与分析
（一）观念
多数居民认可绿色消费的重要性，但对绿色产品的`认知存在一定误区。
（二）行为
在购买行为上，部分居民会选择绿色产品，但受价格、质量等因素影响较大。
（三）障碍
绿色产品信息不对称、市场不规范、消费习惯难以改变等是影响绿色消费的主要因素。
四、建议
（一）加强宣传
提高居民对绿色产品的认知和鉴别能力。
（二）规范市场
加强对绿色产品的监管，保障质量和价格合理。
（三）政策引导
出台相关优惠政策，鼓励绿色消费。
五、结论
城市居民的绿色消费观念有待进一步强化，绿色消费行为需要政策和市场的共同推动。
思政课实践报告分工 第7篇
随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何？为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。
一、概述
根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开
工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况（精神文明生活）等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，情况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。对于工厂数量多这一点，我采取了随机抽取的办法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。出于此次实践的人数要求（人数不得多于两人）和经费上的限制，本次社会实践无法采用问卷调查的方式展开。确定了调查的地点和调查方法，接下来的就是实地的考察。我首先来到杭州五堡的一些小型服装加工厂、物流公司和一些辅料加工厂。在说明来意后，大部分的工厂管理人员同意了我对其公司的'工人的访谈。随后我来到七堡和九堡的物流公司，布料、罗口加工厂和当地的一些外来人员开的小商店和早点铺进行参观和考察。
大部分工人对我提出的问题做出了详细的回答，通过与他们的交谈，我也具体了解了这些工人的工作环境现状。另外，我也在这些考察地点的周边进行了观察。对当地的生态环境和娱乐设施进行了考察。不同的地点周边的生态有着比较大的差异，娱乐设施和娱乐生活也有一些不同。这也在访谈中影响了农民工对我提出的问题所做出的回答。
通过此次调查，我共走访了杭州城东二十余家各类的工厂和公司，与不同年龄段不同性别的农民工进行了对话，并记录了部分访谈的结果。在现有的时间、精力和经费的前提下，我走访参观了最大范围、尽可能多的各类工厂和个体户。所以，调查所得出的结果也是当前条件限制下最为准确的。
三、结果统计与分析
通过实地调查参观和访谈所得出的结果比较分散，我对这些结果进行了统计和分析。主要将访谈的人群在年龄上进行了分类，再在不同的年龄段的人所得到的反应进行归纳和统计。
通过调查发现，大部分的农民工每天的工作时间都很长，基本没有节假日，所以工人的工后生活是极其匮乏的。实地参观发现，农民工的工作所在地生态环境也不是很好，天然的河流都有严重的污染，这主要是工厂的污水和生活污水排放所导致的。对于访谈所的出的结果分析后得出：只有30%左右的人对自己的工作环境感到满意。年龄在20—30岁的工人有70%左右觉得工作时间过长，年龄在40—50的工人有40%左右的人觉得工作时间过长，而30—40岁的工人则只有20%左右觉得工作时间过长。
在精神生活方面，20—30岁的工人有70%左右的工人觉得精神生活匮乏，30—40岁的工人有14%左右觉得精神生活匮乏，40—50岁的工人有15%左右觉得精神生活匮乏。在卫生环境方面，两成左右的农民工觉得自己所处的工作地点环境差，七成左右的农民工觉得工作地的卫生环境与自己的农村老家差不多，只有不到一成的农民工觉得工作地的环境要好于自己的农村老家。
在食宿方面，30%左右的人觉得需要改善伙食条件。40%左右的人觉得需要改善住宿条件。在娱乐设施方面，大部分人表示不关注。在对工作环境的改进方面，觉得要缩短工作时间、制定规定休息日的人最多，其次是改善食宿条件。对于精神生活和卫生条件，觉得需要改进的人较少，大家都表示能够忍受。
对于如何改进，大家都没有给出明确的方案。大家表示，如果追求高福利，很难找到待遇高的工作，而缩短工作时间必然会降低自己的工作报酬。对于降低报酬换来好的工作环境，大家都表示宁愿工作环境坏点也会寻找报酬相对较高的工作，因为自己出来城市寻找工作的初衷就是找个工资高的工作以补贴家庭开支。
在参观的过程中我也发现，我看到的农民工们都比较忙，大多都是在边工作的时候和我进行的交谈，为了生活他们都在努力工作。通过统计的结果和参观不难发现，来杭务工的农民工所处的环境都不是很好，大多数务工人员并不是很在乎自己的工作环境，相对于良好的工作环境，较高的报酬会更吸引农民工。调查还发现，大型工厂的工作环境普遍要好于小型工厂，但是小型工厂的工人拿到的工资会更高，工资的变动幅度也更大。
四、活动的意义与总结
通过此次寒期时间调查活动，我收获颇丰。
这是我第一次参加这种实践调查的活动。实践是一件很具意义的事情，在实践中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实践的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
在这次实践中，我不仅在实地参观中学习到了一些工厂的管理模式，而且在与工人的交流中锻炼了如何与不同的人进行交流。与人交流是一种重要的技能，无论是在学校还是以后的工作中，能够更好的与人交流是成功的一大关键。这次实践中，我还锻炼了自己的意志和勇气，让我有了努力做好每一件事的决心。总之，在这次的实践中我学到很多书本上没有的东西，这些东西无论是对我以后的学习、生活还是工作，我相信都是很有帮助的。
这次实践最总要的就是让我知道了当前农民工的基本的工作环境现状，这也是本次实践的目的所在。看到农民工们在这样的环境下努力的工作，我没有理由让自己懈怠，我们现在又这样一个好的学习环境，是不是更应该努力的学习呢？
当然，此次实践活动还是存在缺陷的。由于条件限制，我无法扩大自己的调查范围，不能去更多的地区，更多的企业，调查更多的农民工。由于调查的范围偏小，访谈的人数不多，由调查得出的数据和由此分析出的结果，不能精确的表现当前的问题，也不能代表当前杭城所有的农民工工作环境现状，但是，这些得出的结论在一定程度上是能够反映我所调查地区的农民工工作环境的基本情况和他们对自己工作环境的感受的，因此，调查结果也是有一定的参考价值的。
对于此次实践调查，我觉得可以有一些改进。可以将小组的人数限制扩大，给每个小组固定的题目和经费，并派指导老师协助指导。多一点的小组人数能够让我们的调查范围扩大，用问卷调查的方式能更直观的得出结论，也更便于分析。这对于提高实践调查的准确性有很大的帮助。指导老师能够在细节方面给我们这些第一次做这样的实践调查的同学很大的帮助。无论如何，这次的社会实践活动还是让我有很大的收获，也让我知道了很多自身的不足，给了我自我提高的目标
思政课实践报告分工 第8篇
一、引言
红色文化是中国革命和建设过程中形成的宝贵精神财富，对于青少年思想政治教育具有重要意义。
二、调查对象与方法
以[若干所学校]的青少年为调查对象，采用问卷调查、课堂观察和个别访谈的方法进行研究。
三、调查结果与分析
（一）认知情况
大部分青少年对红色文化有一定了解，但了解程度不深。
（二）教育效果
红色文化教育在培养青少年的爱国主义情感、集体主义精神和艰苦奋斗作风方面发挥了积极作用，但教育方式有待创新。
（三）影响因素
学校重视程度、家庭氛围和社会环境等对红色文化教育效果产生影响。
四、建议
（一）丰富教育内容
挖掘更多生动鲜活的红色文化资源，充实教育素材。
（二）创新教育形式
利用多媒体、实地参观等方式，增强教育的吸引力和感染力。
（三）加强协同育人
形成学校、家庭和社会的'教育合力，共同推进红色文化教育。
五、结论
充分发挥红色文化在青少年思想政治教育中的作用，需要不断探索创新，让红色基因代代相传。
思政课实践报告分工 第9篇
一、引言
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。为了解社区居民对社会主义核心价值观的认知与践行情况，我们进行了此次社会实践调查。
二、调查对象与方法
本次调查以[社区名称]的居民为对象，采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷xx份，回收有效问卷xx份，并对部分居民进行了深入访谈。
三、调查结果与分析
（一）认知情况
大部分居民对社会主义核心价值观的内容有一定了解，但仍有部分居民对具体内涵理解不够深入。
（二）践行情况
在日常生活中，多数居民能够自觉遵守社会公德，但在敬业、诚信等方面仍需进一步加强。
（三）影响因素
宣传教育的力度、个人的文化程度以及社会环境等因素对居民的.认知和践行产生重要影响。
四、建议
（一）加强宣传教育
通过多样化的渠道和形式，如社区讲座、文艺活动等，深入宣传社会主义核心价值观。
（二）注重实践引导
开展各类主题实践活动，鼓励居民积极参与，将价值观内化于心、外化于行。
（三）营造良好社会氛围
倡导文明风尚，弘扬正能量，形成全社会共同践行社会主义核心价值观的良好局面。
五、结论
通过本次调查，我们对社区居民关于社会主义核心价值观的认知与践行情况有了较为清晰的了解。在今后的工作中，应进一步加强宣传教育和实践引导，推动社会主义核心价值观在社区落地生根。
思政课实践报告分工 第10篇
一、引言
诚信是社会发展的基石，社会诚信体系建设对于构建和谐社会具有重要意义。本报告旨在了解公众对社会诚信体系建设的.认知和态度。
二、调查对象与方法
通过线上线下相结合的方式，对不同年龄、职业和地区的人群进行了调查，共回收有效问卷xx份，并进行了数据分析和案例研究。
三、调查结果与分析
（一）认知情况
公众对社会诚信体系有一定了解，但对具体内容和运作机制不太清楚。
（二）态度
大多数公众支持社会诚信体系建设，但对个人信息保护存在担忧。
（三）建议
加强宣传教育、完善法律法规、保障信息安全等。
四、结论
社会诚信体系建设需要进一步加大宣传力度，消除公众疑虑，形成全社会共同参与的良好氛围。
思政课实践报告分工 第11篇
一、引言
公共卫生事件对社会秩序和居民生活产生了巨大影响，社区作为基层治理单元，其应急管理能力至关重要。
二、调查对象与方法
我们选择了[若干个社区]作为研究对象，通过查阅资料、与社区工作人员交流、对居民进行问卷调查等方式获取信息。
三、调查结果与分析
（一）应急机制
部分社区应急机制不够完善，缺乏明确的应急预案和责任分工。
（二）资源配置
在物资储备、人员调配等方面存在不足，难以满足应急需求。
（三）居民参与
居民的应急意识和参与度参差不齐，需要进一步加强宣传和引导。
四、建议
（一）完善应急预案
制定详细、可操作的应急预案，并定期进行演练。
（二）优化资源配置
加强社区与政府、企业的合作，保障应急物资和人员的供应。
（三）提高居民参与度
开展应急知识培训，建立激励机制，鼓励居民积极参与社区应急管理。
五、结论
社区应急管理能力的'提升是一个长期的过程，需要不断总结经验教训，加强各方协作，提高应对公共卫生事件等突发事件的能力。
思政课实践报告分工 第12篇
一、引言
随着新媒体的迅速发展，公民的网络行为日益频繁，网络道德素养成为社会关注的焦点。
二、调查对象与方法
通过网络问卷调查平台，收集了来自不同地区、年龄和职业的xx份有效问卷，并结合网络舆情分析和案例研究。
三、调查结果与分析
（一）现状
部分公民存在网络谣言传播、网络暴力、侵犯隐私等不道德行为。
（二）原因
网络法律法规意识淡薄、信息辨别能力不足、道德自律意识缺失等。
（三）影响
对个人声誉、社会秩序和国家形象造成不良影响。
四、建议
（一）加强法制教育
普及网络法律法规，提高公民的法律意识。
（二）强化道德教育
培养公民的网络道德自律意识。
（三）完善监督机制
建立健全网络监督体系，加大对不道德行为的处罚力度。
五、结论
提升公民的'网络道德素养是一个长期而系统的工程，需要全社会共同努力，营造清朗的网络空间。
思政课实践报告分工 第13篇
一、引言
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。本报告旨在探究新时代劳动教育对大学生价值观的塑造作用。
二、调查对象与方法
对[多所高校]的大学生进行问卷调查和深度访谈，共收集有效问卷xx份。
三、调查结果与分析
（一）劳动教育认知
大部分大学生对劳动教育有一定认识，但对其重要性的理解不够深刻。
（二）价值观影响
劳动教育有助于培养大学生的.艰苦奋斗精神、创新意识和社会责任感，但在实践中存在形式化、功利化等问题。
（三）改进建议
优化课程设置、丰富实践形式、加强师资队伍建设等。
四、结论
新时代劳动教育对大学生价值观的形成具有重要意义，应不断改进和完善劳动教育体系，使其更好地发挥育人作用。
思政课实践报告分工 第14篇
一、引言
志愿服务作为一种社会力量，在社会治理中发挥着越来越重要的作用。本报告通过对志愿服务的调查研究，探讨其在社会治理中的作用和发展方向。
二、调查对象与方法
选取了多个志愿服务组织和参与志愿服务的'个人作为调查对象，采用问卷调查、案例分析和深度访谈的方法获取数据。
三、调查结果与分析
（一）作用发挥
志愿服务在扶贫助困、环境保护、社区服务等方面发挥了积极作用，弥补了政府服务的不足。
（二）发展困境
资金短缺、人才流失、管理不规范等问题制约了志愿服务的发展。
（三）发展路径
加强政策支持、完善管理机制、提高专业化水平等。
四、结论
志愿服务是社会治理的重要补充，应不断优化发展环境，推动志愿服务事业健康发展，为构建共建共治共享的社会治理格局贡献力量。
思政课实践报告分工 第15篇
一、引言
传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史和智慧。在全球化和现代化的浪潮中，如何传承和创新传统文化成为重要课题。
二、调查对象与方法
我们对不同年龄段、职业的人群进行了问卷调查，并对一些文化机构和专家进行了访谈。
三、调查结果与分析
（一）认知与兴趣
大多数人对传统文化有一定的认知，但兴趣程度因人而异，年轻人对传统文化的兴趣相对较低。
（二）传承方式
学校教育和家庭传承发挥了一定作用，但社会宣传和推广力度不足。
（三）创新实践
部分传统文化在与现代科技、创意产业结合方面取得了一定成果，但总体创新程度不够。
四、建议
（一）优化教育内容
在学校教育中增加传统文化的趣味性和实践性内容，培养学生的.兴趣。
（二）加强社会推广
利用互联网和新媒体平台，开展丰富多彩的传统文化活动。
（三）鼓励创新融合
支持文化企业和创意人才对传统文化进行创新性开发，打造具有市场竞争力的文化产品。
五、结论
传统文化的传承与创新需要与时俱进，适应现代社会的需求和发展，让传统文化在新时代焕发出新的活力。