印刷厂社会实践报告 第1篇
本次实践活动由8月一日开始，到8月20日结束，为期二十天。在这二十天里，我主要是进行的是印刷纸制品推销的工作。从活动结束后单位领导的评语中可以看出，这次实践活动我总体表现尚可，基本能达到实践的预计目的，但由于以前缺少工作经验，实践机会少，在实践的过程中仍有很多细节问题需要改进提高。
在这短短的二十天里，虽然我对印刷纸制品的了解依然很少很少，销售成绩也不是很好，但却也收获颇丰，感触良多：
俗话说吃豆腐简单，做豆腐难，以前听人家说销售怎么怎么难，自己都不以为然。然而等自己去其它单位揽业务的时候，才知道销售的难度要远比自己想像的大很多!为了搞好销售，我除了对本公司的生产实力、技术优势、业务范围进行了仔细深入的了解，还学习了各种销售沟通技巧。
其次， 对销售有了一定的了解，掌握了一些基本的销售技巧:
一，良好的服务态度是销售成功进行的前提
做销售，我们的目的就是把东西卖出去以换取利润，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。在上班之初，我去老板介绍的一家单位推销我们的产品。我把我们公司的生产规模，业务范围等仔细进行了介绍。在介绍的过程中，他一直频频点头，我心里暗自高兴。可最后，该负责人只说了一句，你说的产品我们都不需要。我顿时火气上来，可是还是克制住了。我想到一句话“买卖不成，情意在”。为他人着想，一个好态度，一个好印象，日后还有做好买卖的可能。
二.高超的销售技能是销售成功的关键
1、沟通技术的应用
(1)通过顾客需求调查，触及顾客的购买问题。顾客的问题才是顾客的需求之母，需求是顾客自己对问题的解决要求，很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的；
(2)了解顾客购买心理，通过对顾客问题原因专业化的表达，使顾客产生信任；既而进一步表述出顾客问题所引发的不良性后果，使顾客产生强烈关注，最终造成顾客的购买兴趣；
(3)掌握对从众型顾客的沟通制约，即提前说出顾客要说的话，以此制约顾客的潜在思维方向，让销售朝对卖方有利的方向发展；
(4)应对主动提问的顾客时，要合理运用先去评价一下顾客问题，然后寻找顾客提问原因，再找一个“垫子”引导顾客说出其真实需求的方法。
2、展示产品的技巧
(1)了解顾客购买的思维方式，根据营销理论中的排除法，顾客会购买价格两个极端的商品，通过体验销售，不断排除顾客认为不符合其要求的品牌和产品；
(2)加强主题，突出三个卖点，提供正面的展示或负面不良的暗示，使顾客积极参与到产品的性能体验中来。
3、排除异议的方法
(1)异议包括销售异议与售后异议。销售异议是指在购买过程中顾客对产品与服务的异议，例如怀疑性能、认为价格超过价值、怀疑质量、怀疑售后服务等。售后异议是指由于多种原因造成售后顾客不满意而产生的异议。
(2)处理异议的几个要点：
尽早获得主动，顾客总是对自己有点熟悉的东西感兴趣；
销售过程中关注技术问题，尝试衡量标准；
不要贬低竞争对手，在让步中强调自身独到的竞争优势和产品利益；
承认顾客提及的事实，转移顾客可能忽略的自身性价比的结果。
(3)处理售后异议的几个要点
印刷厂社会实践报告 第2篇
xx年的冬天是我进入西科的的第二个寒假，在这个寒假，我走进了家乡的印刷企业，短暂的短工实践，我对家乡的发展和大学生就业增进了认识.感叹变迁只为这次的身临其境。
初入实践
2月10号我走进了xx市城西晓晓印刷厂。平日不问那一本本整齐的课本稿纸是何为，也不闻爽目的黑体方块字的来由。进入车间我才发现那些美观大体的知识的载体一次次新生的过程，产生于这个充满隆隆机械噪音和分不清是香是臭的油墨味的车间。
哓哓印刷厂始出于xx煤田地质132对，当时正值经济改革时期，为了更好的安排员工的工作和考虑到每个员工的生存，始建了这个办公半私的印刷厂，从对印刷技术的学习引进以及对管理制度的一系列改革，这个曾经解决了地质对员工就业生问题的印刷厂，已经从半公半私的性质变成了全部个体承包企业。它的发展就像胶印机那样既有卡卡的坎坎声又有沉重深稳的声音，它的存在犹如雨过烈焰，解决了一个又一个的燃眉之急，从来都从平实中散发着幽香。印刷厂规模很普通，员工总数也不过十人，但是各个工序的运转紧紧有条，从管理者到员工都兢兢业业，为xx市的发展默默的奉献着。
经过三四天的接触，我对厂里的情况有了一些了解.哓哓的厂址不大但是设备一应了具全。首先是前台制版排版和晒版的机器，这里是要工人和电脑共同完成的，这里的员工具备了快速的打字能力和精湛的word排版以及各种版式的排版能力，而且排版晒版的过程大部分需要工人精细的的人工操作，所以工作很认真。接下来是纸张的量切，原始的每张纸有差不多一平米那么大，如何按照印刷要求切纸也是一项熟练的技能，工人师傅必须精确的凭借刻度尺和宝贵的经验确认准确然后才能送进切纸机裁切，然后又将切下来纸张创整齐（因为纸张数庞大创整齐那么厚的摞纸也相当不容易）再下来就是胶印机的印刷了，千万张白纸就这样在层层技术和汗水中沾上隽永的墨迹。然而这才是我们所见完整书册的雏形之作，还要经过装订工人们的装订审查方能出炉。装订工人大多数是女性，原因大概是此项工序须要更加的认真仔细，倘若装订上出现了问题那么真可谓是前功尽弃。随着一边边的胶印和一支支书针的穿梭，美观的成品书册便已然获得新生。
在哓哓印刷厂的几天实践当中，由于我不曾掌握什么印刷技术，所以安排到装订车间，观摩实践。装订中有一项技术看起潇洒来轻松自若，但操作起来相当的难，那就是把印刷出来的纸张创整齐，真的`要熟才能生巧啊。几天的实践中我搬纸，配叶然后学着创纸，感慨颇多。
哓哓印刷厂，小小默默，曾经体现了我国经济改革变迁的过程，从来都承担着社会建设的重任。在这里有我从大学生到实践者的过程。熟练的技能才是良好就业的保障。
实践转角
实践调查的第五天我协同厂里的工作人员送货。说是要到位于xx市生物园区的虎彩印刷公司送印刷资料。开始我有些不解，干嘛印刷厂要给印刷厂送印刷资料呢。
经和我同去的厂里的工作人员介绍起，我了解到，虎彩印刷厂是中国虎彩集团下分的一个大型印刷公司，其规模是xx甚至西北地区同印刷行业中首屈一指的。他还谈到，xx虎彩印刷公司作为虎彩集团的全资子公司，是一家从事高档烟包，彩盒印刷的港资企业。公司起初注册资本3000万元人民币，占地面积万平方米，座落在西宁蓬勃发展的生物产业园区，近年计划投资1亿元人民币，分二期投资。现一期工程投资5000万元，于20xx年5月已投产运营。投产后的销售总额达1亿元，实现利税2000万元。xx虎彩印刷公司依托集团在印刷行业内的饿技术优势和先进管理制度及模式，秉承“以人为本，互惠互利，开拓创新”的经营理念，以刚柔并汲的“虎彩文化”和锲而不舍的“虎彩精神”为彻底改变xx“一等产品，二等价格，三等包装”的落后局面，提高知名优秀地方产品的附加值，将会起到举足轻重的作用，在未来几年里，在各级政府及社会各界的大力支持下在虎彩全体同仁的支持下，xx虎彩将成为青藏高原上一颗灿烂的明珠。
了解到这些我感到很激动，因为这将是我的家乡xx经济腾飞的重要保证。到了虎彩印刷公司，我才发现它与我短工实践的哓哓印刷厂的区别。首先是管理的更为正规性。公司大门有4位保安轮班职守，严把进出公司的来访客的信息，确保安全，而且就工作态度而言，也更加正规，全部都是标准的普通话。进入办公楼，便有门迎小姐热情的欢迎，然后按照预约与否顺序安排休息茶几。期间我看到了很多来应聘的人，很多是大学刚毕业的，或者管理专业，或者机械专业的。在我们见部门经理的时候，我发现大厅里挂有很多荣誉奖牌，其中还有西安理工大学印刷学院与虎彩印刷公司合作的项目牌，还了解到虎彩印刷公司与北京印刷学院等诸多中国印刷专业的高校都有合作。
在获得公司有关部门领导的允许下，我和哓哓印刷厂的员工一起参观了虎彩印刷厂的生产车间。印刷车间可谓机声隆隆，里面陈设着正在运行的各大机器。每台机器都有四五名员工操作。在与我们比较熟的员工的交谈中了解到。这里陈列的各大机器都是国内比较先进的，有6色对开机，5色机等等，其它车间的运作也完全是自动化生产。切纸车间完全是由电脑控制机器的操作。装订车间也是员工操作机器取代了传统的手工操作。有配页机，折页机，压痕迹，腹膜机等等。车间靠右的墙上有员工工作业绩月评定的专栏，功过分明。在出口处总经理信箱旁光荣的写着集团在xx的大概情况，总员工数1000人以上，注册资金200000000万元港币，1998年1月1日成立了集团xx分公司这所港资企业。
在成果站厅，我们看到了虎彩多年从事的杰作。有像五粮液等酒类产品的外盒印制品，有兰州等著名烟草品牌的烟盒制品。其中最多的是xx本地产品的包装，像各种青稞酒的外包装，各种青藏天然产品的外包装等，可谓琳琅满目。在展厅讲解员的详细而又自豪的讲解中我明白了，家乡经济正在伴随着这样的企业奉献中迅速发展。
哓哓印刷到虎彩印刷公司各司其职。真正的在为xx在为中国站着发展中的岗。俩企业的规模并不相当，但在往来和合作_同进步着。
感慨实践
一周的短工实践很快的结束了，伴着茫茫的白雪，春节即将来临，可我的思绪却久久不能平静，这次在家乡寒假社会实践活动使我一个刚刚步入大学校门的学生知道了很多，无论家乡的发展还是就业与人才的问题，更有大学中自我修养的方向。
看着今天蓬勃发展的xx各项经济，我心里充满无比的自豪。我希望将来xx会更加辉煌，也希望有一天我真正成为一名建设xx的工人，为祖国的建设贡献出自己的一份力量，繁荣我国的西北大省。
哓哓印刷厂——一个在我国经济改革过程中，为满足员工就业问题。从地质单位分离出来的半公半私企业，在不断学习印刷技术，不断改进管理制度的过程中成长发展为祖国的经济不断的贡献着，在经过多年磨练后成了私有企业解决城市中一部分劳动力的就业问题。如今存在的这般紧张的就业问题的情况下，依然运作自如。固然有自己的生存道理，工人们认真工作，技术熟能巧用，管理因时而宜，所有部门工作做到恰到好处，这些都是作为当代大学生的我们在校园中应该及时补充学习的知识，或者涉及到管理学，经济学，机械工程等专业知识，我们都应该在平时都有所涉猎。
虎彩印刷公司作为港资企业，规模技术都相当前卫，大胆运作。其管理理念也是先进的，在建立不到十年的时间里充分发挥了xx当地的产业优势，地域优势，并与我国印刷高校合作，充分发展培养人才，汲取人才，不仅对我国高校人才的应用有积极的影响，而且对高校培养人才的方向才在一定程度上给明了方向，作为xx乃至西北规模空前的印刷企业不断创新理念，发挥和发扬公司自身所具有的文化和精神，在趋步于青藏高原灿烂明珠的路上，折射着很多人们在大兴安岭生成才与就业的道理。我们应该时刻了解并不断充实自己，方能成才而更有用武之地。
就我专业而言，与这次寒假短工实践活动并不相符，但是经过实践、观摩、思考后我变现当代大学生的就业压力相当大，面对这种情形我们不能仅仅只学一艺而孤方自赏，必须得广泛涉猎大学中的科目，博览很多知识才能适应社会，不枉大学中的学习。作为当代大学生，必须更多地参加社会实践活动，了解社会对人才的需求，从而做到因社会而学，因需而作。解决就业难题。
无论是规模普通的晓晓印刷厂还是规模相当的虎彩印刷公司都在企业自身的进步而发展的同时，为xx、为祖国的经济繁荣做着贡献。正在一点点地改变着我的家乡xx“一等产品，二等价格，三等包装”的落后局面，增加地方产品的附加值。xx乃至祖国各地有更多这样的企业在默默奉献，让我们看到了祖国经济繁荣，国强民富的希望，也为广大高校大学生自我修养成才的道路上点着明灯。
实践后语
“成才—就业—实践”，就业是当代大学生最关心的问题，成才是大学生应该必须完成的，但只有实践才能指导大学生，正确成才，好好就业。
当前各高校工作正面临着十分宝贵的发展机遇，衷心地希望大学生和学校进一步增强使命感和责任感，认清形势，胸怀大局，勇于进取，乘势而上，按照“成才—就业—实践”的实际要求，把各项工作落到实处，相信通过大家的积极探索和共同努力，我国大学生就业问题将得到较好的解决，呈现崭新的局面！
印刷厂社会实践报告 第3篇
这些只是我暑期实践的一个缩影，通过这次实践，我了解到了很多关于电信的知识，也让我学到了很多做生意的经验。
同时我也懂得了父母工作是多么的辛苦，我们的幸福生活来之不易，所以我们要好好珍惜生活，为父母做自己力所能及的事，减轻他们的负担。还有，天上是不会掉馅饼的，要想获得成功，必须不断地努力还要有持之以恒的精神。
通过这次社会实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习烦的时候，也像我一样，再坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱学习了。
打工社会实践报告范文篇3
暑假两个月很漫长，为了锻炼自己，让暑假过的有意义，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
付出辛苦的劳动，收获一份珍贵的经历，得到一种在书本上学不到的知识。通过这次在烧烤店里的实践活动，我深刻体会到赚钱的不易。每天从早9点到半夜12点有时会更晚，只要客人不走就不能下班，中午也没有时间休息，真的好累啊!刚去的前两天我都有放弃的念头，但是我想就这样放弃了实在不甘心，我告诉自己一定要坚持、一定要撑住，不能半途而废。慢慢的适应了那的生活和工作。
刚去的前几天我在前台干服务员，客人来了先给客人拿菜单，客人点好单后再给客人报一遍他所点的东西，以免出现错误。然后找串拿到后厨叫给师傅，烤好后师傅会按铃以作提示。服务员在前台听到后会很快到后厨取烤好的东西给客人端上，并告诉客人：您的某某东西好了，请慢用，有什么事您支声就好了!有时候店里的客人多了，就会出现错误，比如说客人后加的东西没有加单，跑单等等，老板就会毫不客气的训斥你。有时候也并非服务员的错误，服务员告诉站吧台的经理加单，经理却忘了而后出现脱单现象，那么无论说什么都是服务员的错。老板说什么都要听，对错都不重要了听就好了。我学会了忍耐，学会了多干活少说话。
人在矮檐下不的不低头啊!没有必要为了一时心快和老板起争执啊!应有大肚能容天下事的气量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美丽。用心去体会，你会得到意想不到的感觉!生活其实很真很美很真实啊!有多少人没有工作，有多少人天天为了一家的生计而奔波。有多少小孩没有书读，有多少人背井离乡寻找生活源泉啊!和他们相比我是幸福的，我是快乐的。我有书读，我有家里帮我，给我钱花，不知道忧愁为何物的我现在知道挣钱是多么的不易。我是那么的不知足啊!总想什么都靠别人来帮我，现在我知道了谁也不能一辈子都帮你，伴在你左右的只有空气，只有自己才可以让自己依靠啊!
在店里干了不几天后厨的厨师因有病要走，但是没有找到新的人来干，她就提出让我进后厨学徒先顶几天。老板没有办法就同意了，我学了一天多师傅就走了。在一天多的时间我学会了客人常点的一些抢拌菜、土豆泥、鸡蛋糕、疙瘩汤等等。就这样我在后厨顶了几天，新来了师傅我就不做了。但是老板叫我在后厨打下手，我同意了，其实我并不想在后面干，后厨的温度在37、38度左右，还很闷，只要排风打开就老大噪音了。但是我没有选择的权利啊!我在后面要帮烧烤师傅杀鸽子和鹌鹑，刚开始我真的好害怕，活生生的鸽子就在一瞬间就没有了生命，在二十分钟左右就成为了人口中的美味了。心中很不忍啊但是没有办法，世间有很多的不舍啊!但是没有部分不去失去，有些东西是没有选择的余地的。
每天都要洗碗刷签子，手天天都在水里泡着，手都肿了。满手都是伤，心里也很痛。但是我不会说放弃，我不允许我自己放弃，人就该有耐力。每天要给大家做伙食饭，还要打下手，真的好累好累。我在这次实践中学到了很多很多。和我一起打工的还有几个农村小孩，他们都不念书了出来打工，家里很困难，没有办法啊。他们真的好可怜，但是真的没有其他的选择了，不是吗?
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
印刷厂社会实践报告 第4篇
实践的目的和意义
毕业之前到印刷厂实践是高职印刷专业学生必修的专业实践课，是高职学校全程教学计划中的一项重要组成部分，是培养学生实践能力的重要环节，也是学生进入毕业设计前的实践准备。
毕业实践可以增强学生的感性认识，帮助学生掌握基本理论专业知识，为后绪课程的学习打下基础。印刷设备操作实践对学生的实践动手能力要求很高，要求学生直接参与，亲自动手。带队教师需给实践生讲解必要的印刷理论知识和生产工艺过程
一.实践的目的和意义
毕业之前到印刷厂实践是高职印刷专业学生必修的专业实践课，是高职学校全程教学计划中的一项重要组成部分，是培养学生实践能力的重要环节，也是学生进入毕业设计前的实践准备。
毕业实践可以增强学生的感性认识，帮助学生掌握基本理论专业知识，为后绪课程的学习打下基础。印刷设备操作实践对学生的实践动手能力要求很高，要求学生直接参与，亲自动手。带队教师需给实践生讲解必要的印刷理论知识和生产工艺过程及要求，有组织地辅导学生完成相关的实践和生产制作过程。
毕业实践不仅让我学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，而且使我开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实践使我更深入地掌握专业知识，进一步了解印刷工作的生产流程，了解印刷生产过程中存在的理论与实际相冲突的难点问题，把所学的印刷专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。
二.实践单位的介绍
根据学校的安排，我于20__年11月17日至20__年1月5日到__-x彩色印务有限公司实践。这是我第一次有这么长的时间，有这么好的机会到印刷厂了解印刷生产现场，让我更深一步地了解理论与实际的差别。
__-x彩色印务有限公司是昆明雅昌集团旗下的一家子公司，坐落于昆明黄土坡普吉村，公司原名叫昆明富春印刷厂，经昆明雅昌集团收购后正式取名为__-x彩色印务有限公司。昆明雅昌集团作为__-x彩色印务有限公司的总部，负责印前处理，例如，排版、设计等。__-x彩色印务有限公司负责制版到印刷再到印后加工，最后包装成品，还有负责成品运输等。
__-x彩色印务有限公司拥有正式员工约300人，其中有1/4是残疾人，这一点在其他印刷公司是很罕见的。为什么__-x彩色印务有限公司能够把这些残疾人很好地利用上呢?原来__-x彩色印务有限公司主要从事高端精美画册印刷和高档精致的包装盒制作。例如，关于汽车、美容化妆品和山水画方面的画册，还有关于月饼、普洱茶方面的包装盒等。而这部分残疾人就可以从事粘贴盒子、清洁盒子和检验成品等方面的工作，这样既节约了公司工资方面的开销，又给残疾人一份关怀和一个实现自我价值的机会。通过和残疾朋友们在一起工作，我发现他们不仅动作熟练，而且还非常认真，许多时候我遇到工作上的困难都是他们在帮助着我，鼓舞着我!
__-x彩色印务有限公司大致可以分为印刷生产车间、手工车间和装订车间三大车间。
印刷生产车间：包括制版工作室和印刷车间，主要负责制版和印刷生产。制版工作室有CTP直接制版机，设备相当先进，不仅效果好，而且效率高，大大降低了工作人员的劳动强度;印刷车间一共有三台胶印机和一台切纸机，它们分别是J2108对开单色单面胶印机、秋山对开四色胶印机、小森对开四色胶印机和数字显示切纸机SQZ920NZ。
装订车间：主要负责书刊的覆膜、配页、折页、模切压痕、锁线订、胶订、铁丝订、烫金等工作。
另外，__-x彩色印务有限公司还设有一个大仓库，仓库分为两间，一间为成品区，另一间为原料区(包括纸张、油墨和其他辅料等)。公司还有自己的职工食堂，我们平时下班都是在里面用餐，口味不错，也很实惠。
印刷厂社会实践报告 第5篇
关于打工社会实践报告模板
社会实践报告 打工
在大学的第一个社会实践小假期里，我选择了到一个手工艺品厂进行为期十八天的实践打工生活，社会实践报告（打工）。据了解，该厂是一家生产耳环、项链、手镯装饰产品为主的韩资资企业，产品主要销往韩国等地。此次打工之行，目的在于利用课余时间赚取一点生活费，体验工厂的生活提前接触并尝试适应社会，为将来适应工作环境锻炼锻炼。
6月1日 ，我正式以一名临时工的身份，被分配到厂生产部的手工厂。因此，这个部门的工作比较简单，产品的质量关系到厂子的声誉。我们的上班时间异常紧凑，08：00-12：00，13：00-17：30，18：30--（加班）。后来，我了解到，和我同在一个部门的还有省内的其他大学的学生，当然，小学，初中，高中，中专和大专的'员工更多。不过，说归说，做这些眼见工夫的工作，我们这些大学生就显得笨拙了，甚至比不上初中还没毕业的小女生。实在是太惭愧了。以前说大学生高分低能我还不服气，现在我也要说，动手能力不强已经是大学生的通病。
也许，生活和工作有着相同之处：都是重复。休息休息再休息，工作工作再工作。来到厂，经理就告诫，这里不是学校，首先安全第一，其次必须遵守厂纪厂规。每天忙碌着枯燥乏味的同一件事，耳边还时刻响着组长甚至部门经理的责备，少说话，多做事；抓紧时间，速度超快，品质超好等等。其实这些都是合逻辑的，只要有一颗有责任的心，员工可以用心去做好本职工作。开始时候，我们都感觉做这事会不会太大材小用了？带着此种疑问，很不情愿地上班，自然，工作效率比较低。经过组长的一番话，我终于明白到，做好事才是真正的目的，并不是说随便应付就能了事，工作不等同于玩笑，必须做到最好！
适应能力也在考验着我。
首先是住宿，改变的环境和朝夕相处的各种人，都要让我面对，工作报告《社会实践报告（打工）》。努力做到和善地与人相处，尽量保持宿舍清洁等等。在不久的将来，我进要踏入社会，面对的是错综复杂的人和事，要学会如何去面对去处理。就在这次实践中我的适应能力得到锻炼。最基本的礼貌，见到同事和上司，打个招呼问句好。凡此种种，说简单简单，做到也不是容易的！
其次是心态的问题，从学生到职员，转变角色需要时间，但又不能花过多的时间。社会的节奏越来越快，那就要求我们尽快改变自己的觉得，转换好身份，态度要积极，工作才能出成效。
小组长和我的谈话让我获益匪浅，他说，出到社会，无论你的学历是高是低，用人单位看你的三个方面，团队精神，个人能力和态度。听君一席话，胜读十年书！
个人能力，我也曾经怀疑过，一想到本专业的就业前景，毕业出去到底能从事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了专业技能，我还拥有什么呢？一直在思考。作为大学生，我们的优势何在？学历，文化修养，专业技能。还有，我认为最重要的是连自己也说不清的叫素质的这个东西。在车间时候，有人跟我说悄悄话，你们大学生有一个特点，就是说话都柔声细语的、、、、、、
还有人看到，大学生就是不会在吃饭排队时候插队，也不会在集合时候大声讲话。这些大概就是个人的修养了。这些都是小事，很平常，可实施起来又有多少人真正做到？我想我是可以的。成功靠的是什么？细节！什么是细节？刚才所说的也是！工作中有许多的细节，比如在焊接的时候必须加一个水管，如果忘记了呢？那将是什么的情形？浪费的包括人力物力财力，如果每个人都忘记加一个，那就将损失惨重，先不说构建和谐节约型的社会主义社会了，因为这本身就是和企业的宗旨背道而驰的，企业在细节抓不好，谈何发展？说的已经回到所学的专业上来了，尽可能节约能源，节约用水，循环使用等等。比如说，上班时间时常会断电。节约电能够重要的了。
挑战自我，终于成功，对自己的表现，我还是比较满意的。有人当天就因为种种原因比如伙食而离开，也有的上几天班就坚持不下去了。也难怪，有人评价我们的大学生，工作效率低，对厂方的要求高。的确，我们都有自己的想法，没有初中高中生等他们那样专心致志地工作，而是为了体验生活，大部分人都是慢吞吞地做事，让经理感到愤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，经理是行的，我们的效率高了，吃的饭菜也没那么多辣椒了。至此，我明白，有要求有自己的想法，可以在适当的时候提出；工作始终是首要的事情，端正态度，是关键。
印刷厂社会实践报告 第6篇
关键词：包装设计 技术培养 实践教学
检 索：.cn
在各大网站、报纸、媒体的消息显示大多数视觉传达和平面设计对应届生的要求中大多数有这么几条：有责任心、热爱工作、熟练掌握学习知识和软件，如：PS、AI、广告制作流程等，有一定实习经验优先录用。大多数专科应届生往往知识面广但都比较肤浅达不到熟练要求，更别谈经验。当用人单位让应届生现场操作时往往在学校应付作业时那一点能力不能达到用人单位的认可，而又不满足和无学历的一起干学徒工，这就造成“高身份”高要求的与企业需求无法统一的尴尬局面。再者大学生对行业基本都缺乏了解，只知道些理论皮毛而对行业有很大的盲目认知。
我们对包装设计的培养由于课时的限制过于理论化，这样也是导致现在好多大学毕业生都觉得学校里学的知识根本在实际工作中应用不上或者不知道如何应用。通过回访往届毕业的学生和平时教学经验的总结，对包装设计技术应用培养在教学中做了一些探究。
一、了解包装设计的从业要求，模拟设计公司的工作流程
通过前面提到的平面设计的招工要求，我们不难看出艺术设计专业学生的水平大多只是在熟练与略懂之间。但是，学校也给予了学生一些别的职位的能力，比如：美工方向的DW和Flash，视觉传达方向的3DMAX等。但这些并不能拓宽包装设计类学生的职场空间，一个月内的应急培养是不能满足企业的用人需求的，这和社会上的培训班还是有一定的技术深度差距的。所以应该发挥学校的资源优势形成自己的技术培养特色，避免广、浅、多。
尽量充分发挥艺术设计工作室的功能，让学生从熟悉耗材到印版完成的每道工序都熟练掌握。让学生能做到自主完成成品制作的全过程，总结设计图纸在生产中可能遇到的或曾经遇到的问题。改变以往的作业模式，实行定向作业，课程设置用具体事例进行工作环境模拟作业，把包装设计发展为从一而终的专业。从而让学生熟悉工作室的工作环境，做到学习与工作衔接。
因为艺术设计的方向比较宽泛，没有视觉传达的平面设计、网络美工、装潢设计的专精，虽然知识面上占到一点小小的优势但因为课程的多而短使得实用性低，从而使应届生有了经验不足的借口。应加强指导学生了解从业要求，根据自己的喜好侧重性发展。
二、培养学生的搜集能力，加强耗材、设备的识别与应用
有一次我的一个学生到一家科技公司兼职实习，经理让他做了一件最简单的卡片覆膜。经理详细讲了PVC纸是一面带有背胶一面是抛光面，有经验的都知道拿来一摞PVC纸给卡片双面覆膜时，上边是正放底下是反放的，然而这个学生全是直接放到钢板里面就进了覆膜机。可想而知下面所有的PVC纸都没有覆到卡片上而是粘到了钢板上，学生当时就是感觉PVC背胶纸两面全是相同的，他就不知背胶面有略微的粗糙感。还有他只操作了覆膜机温度开关而忘记打开定时开关，致使所有的卡片全部烧焦。公司因此损失了一板卡片，这仅是单一成本元的产品，如果是成套户外广告以及延误客户要求的交稿日期，这样的损失公司更不愿承担。
通过这个事例可以想到为什么用人单位喜欢有一定工作经验的学生。至少这个学生被训斥一次不会再犯同类的错误。在教学过程中可以用现实耗材设备直观的给学生讲解每一个细节，可以大大降低学生在日后工作中犯下操作生疏错误的概率。从而在一定程度上改变了学生的分高低能、经验不足弱点，提高了学历的含金量，提高了学校的办学水平，并能获得社会良好评价。
另外还要引导学生了解耗材价格，在毕业设计的时候有些学生经常会遇到预算超值严重的情况。大多数学生对耗材的价格了解匮乏，不知道耗材成本会致使设计因为成本问题不得不去放弃或整改。然而设计公司不会拿出半年时间只让你反复修改一件作品，不会购买太多的耗材让你反复尝试。这样就要求学生了解基本的耗材价格，比如：彩打，墨盒，纸张，PVC，PU等材料的价格。还要让学生了解在多大规格的耗材上做多大的包装比较节省耗材，减少浪费，让学生学会利用角料。还要让学生了解耗材的性能，比如用纸包装去储藏冷冻产品这种低级错误。要让学生明白什么样的耗材适合做什么样的包装，什么样的耗材拥有什么样的性能，什么样的性能适合什么样的储存环境和展示效果等。
三、了解工艺流程，知道什么工艺能表现什么效果
做设计的都知道打印机打印的时候都要留出一定的出血位，这样能便于裁剪。然而在以往的教学中学生只交电子稿版的作业，基本上是没有留出出血位的，当出实体物时他们的包装图的尺寸都会有大小不一的偏差。大多数学生会因为节省开支而凑合着制作粘合，这样会影响产品的严谨性和美观性。这类产品如果到了客户手里可想而知一定会被拒单，那将给用人单位带来一定的经济损失和名誉损失。
还要让学生尝试体验不同工艺对同一包装效果的比较，让学生写出总结报告，分别找处每种工艺的优劣，了解每种工艺的损耗是多少，体会通过工艺给包装带来的艺术增值。
没有一个单位会让员工把他们当作试验田，我们可以让学生在工作室完成自己的产品进行品保检验从中总结设计师应该考虑的工艺影响。还可发散自己的思维，设计比较新颖的产品，用自己的工艺检验是否能够达到预期的效果。创新是技术发展的动力，我们还要培养学生的创新精神，拓宽思路扎实的做每一张图，对自己的设计进行工艺革新，流程简化，降低包装成本。
四、改变以往的作业模式，通过模拟办公加强实践能力
实施理论与实践结合的教学模式，学生作业实行老师与社会百分比评分原则，让学生的设计与社会需求接轨，告别由教师单一评分的模式。
我们要尝试引进像威客这种设计派活网站，以及设计中国和素材中国这种素材网站，让学生通过递交自己的素材兑换积分换取素材和用自己的作品投标的方式作为成绩评定的一个参考。尝试去设计公司，增加接触工作的机会，得到社会的认可与磨练才是最重要的。
可以实行定向作业，课程最后给学生分组用具体事例进行工作环境模拟作业。平时的教学重点基本都放在了展示艺术，实用方面关注的面很窄，企业往往不是追求的绚丽多姿，而是讲求成本实用。设计可执行化，成本可掌控性，产品可认可性，这些是每一个设计公司都在追求的理念。我们往往是为了设计而设计，在技术上忽略了他本应有的功能。有的包装做出来仅仅展示了装饰功能却失去本来的包装功能，这就像狗熊掰玉米得此失彼，得不偿失。
引导学生做出符合客户标准，符合正规包装标准的设计。好多作业学生往往会漏掉产地、生产日期或别的要求，我们也不会因为这些小细节而挂一个学生的科，但往往公司不会有这个耐心每次都叮嘱这些小细节的，直接会说再不合格走人。
在教学模式上要学习公司让学生有团队协作能力，在学校设计工作室里成立项目组各组轮流用课余时间去设计室工作，加强学生的工作经验，同时学生如果在社会上中标还会得到一些生活补助。这样即提高了学生的水平还会加强家长对学校的好感，提高学校和专业的社会知名度。
五、调整实习期
把实习期往前调整半年，实习结束交一份完整实习报告再回学校做工作前的技术充电。当一个人真正出去实践了就会在一定程度上发现一些自己的不足，自己回到学校就会减少以前对社会的无知与渺茫。
通过以上技术革新我们用一个实例阐述一下包装设计实习的基本技术要求：
拿绿茶包装为例，我们首先要做好市场调研，同品类产品在市场上主要的包装方式。
调查结论为：一般市场上茶叶包装有简便装、礼盒装、真空简便装等；简便装一般为pe复铝箔或一色pet镀铝复bopp印刷，多色印刷pe复pet阴阳镀铝复bopp印刷。礼盒装多在简便装基础上加铁质茶筒、丝绸、木盒或硬装纸盒。真空装一般为10到20克小包装pvc塑料盒或铁筒。
第二部成本预算，一般一只印刷铜板在4到5百元，pe复铝箔半斤装成本为分每个，一色pet镀铝复bopp印刷为5分每个，多色pe复pet阴阳镀铝复bopp印刷为九分每个。木质礼盒单品设置样板为300元每个批量生产单个为15到20元不等，铁筒冲压每个6元左右，硬纸盒加丝绸每个成本5元左右，pvc塑料盒7角左右。
第三部分根据市场调研的同类产品的包装品项以及品项成本设计几套图纸。做好商标、图形、文字、色彩和一些符号的组合排列，注意商标设计一定要符合包装法和企业VI标准，标志在包装所占比重和位置要合理醒目。包装上的文字设计内容要简明、真实、生动、易读、易记，讲明包装内容物的属性特色，排版要和谐与整体包装统一，图形要形象、直观、简洁的表现茶文化的精髓和茶叶感官。整体色彩要做到以“色”夺人，让人产生好奇与购买欲。
同时还要有一定的防潮防水防压运输储存提醒标志，有机绿茶要有绿色有机标志，要有印刷尺寸要符合国家标准的条形码，应在基本尺寸（）放大或缩小～倍的范围内变化。
已知我们要做的绿茶产品为300元到500元一斤的春茶，我们主要考虑三层礼盒包装以增加产品的品味使产品价格做到百分之二十五左右的一个提升空间。有机绿茶外盒可考虑原木色木盒，普通春茶为硬纸盒以节约成本。
第四部分做出3D效果图，注意立体效果和商场专柜展示效果缺一不可。对展示效果做简单的抽样问卷调查分析消费者心理。从设计方案中选择一套自己满意的进行样品生产试销。
第五部分生产时要合理利用材料，尺寸计算精准减少下角料的浪费。纸盒包装根据实际情况选择是否覆膜，铁筒根据成本选择是否需要钢印冲压，真空包装把控好包装袋的大小以及真空机的气压。
总结
技术的培养在于勤学多练，通过以上的介绍和以往的教学模式相比较无疑是在包装设计的深度上做了不小拓展。增加了从业要求，设备、耗材辨别，包装造价等实际工作的具体内容，主要是为了做到学校与社会的衔接，缩短学校与企业的距离，减少了企业培训后担心员工辞职后的人才流失。在减少课程繁杂对包装辅较少的问题的同时，增加了学生对包装设计的技术培养，从理论转变到实践层面，更加直观的认识包装设计。
学校要培养懂市场懂需求懂成本的设计师，而不仅仅是一个作图的机器，要熟练做到从设计初稿到印刷前的制作，还要了解从印刷到成品时各环节可能会对设计造成的变化及成本问题。做好学习与工作的衔接，更好的让学生早日找到合适岗位。
参考文献
1 杨小珠、向红：《中山包装学院实践性教学模式的探讨》，《包装工程》，2002（S1）。
2 张峻岭、毛中彦：《包装工程专业的课程设置》，《包装工程》，2002（6）。
印刷厂社会实践报告 第7篇
很久没有参加实习了，上一次实习还是一年前的暑假，之后就是一直想实习而没有机会，直到现在我还是没有去过。不过我的焦急终于不用再继续了，我找到了可以实习的地方，我准备到一家贸易公司开始我的实习工作。
上一次实习时到工厂里实习，没有学到多少技术，但是却学到了不少怎么样去实习的方法，和怎么样在工厂里和师傅们搞好关系。我想我来公司实习后，大体的方法和在工厂实习的方法出不多吧，万变不离其宗吗，我想应该是的。
一、实习目的
本次实习目的主要是将理论知识用于实践工作，通过实践体会专业知识与实际工作中的差别。提高与人沟通的能力，提高自己分析实际问题、解决问题的能力。同时可以明确自己的工作兴趣所在，最终给自己的未来发展方向定位。
二、实习单位及岗位介绍
(一)单位简介
我有幸到xx上佳科贸有限公司融资部实习。该公司是一家主要经营礼品批发的综合性贸易公司，属于中小型企业。公司产品主要包括广告小礼品、商务礼品、会议礼品、办公礼品、外事礼品、电子小礼品、小电器礼品、皮具礼品、野营户外礼品、健康礼品等等。公司细化的产品一共有5000多种，现在公司正处在飞速发展阶段。
公司的前景非常广阔，计划在20xx年10月在上海和山东开设两家分公司。并且逐步完善企业文化，建立健全公司各项制度。为了适应公司的规模扩张，势必需要大量资金。正是在这个背景下，公司于20xx年11月正式成立了专项融资部。该部门主要是利用合法渠道为公司筹集自身发展所需资金。
(二)岗位介绍
我的职位是融资专员助理。主要职责是结合核算部的财务预算制定几套可选的融资方案，并进行可行性分析最终选出一个最佳的方案。最后把方案付诸实施的过程。我们的工作方式主要是以小组讨论的方式进行：
1、收集一些有关融资的材料，主要包括国家现行的财政政策和产业政策以及地方政策。
2、一些有关公司历史发展过程中曾经用过的融资方案。再次是制定个人想到的融资方案或是方向，以辩论的形式确定几个优选的方案。
3、结合当前行业前景和公司前景对方案进行可行性分析得出最佳方案并付诸实施。在实施的过程中有时会遇到一些突然的变化，那么我们的方案会随之修改。我们的最终目标是用最少的财务费用融到最多的资金。
三、实习内容及过程
实习主要分为两个环节第一岗前培训，第二正式上岗。经过一个星期的严格培训，我走上了自己的工作岗位。上班时间是每天上午9：00到12：00点，下午2：00到下午5：00点。
刚开始上班的半个月主要是搞市场调查和公司内部调查，后半个月主要是对所收集信息进行分析。再结合以往的资金运营情况制作公司资金流量预算表。最后根据每期的实际资金需求制定不同的融资方案，然后分析改融资项目的可行性。对于融资方式的确定，要在权衡资金成本和财务风险的基础上，根据实际情况，采取一个或者数个融资方式。
第一是内部融资。它的特点是融资成本较低，因为自由资金完全由自己安排。唯一的`缺点就是筹集数额受公司自身实力限制。
第二是外部融资。主要包括贷款和发行债券和股票等等。银行贷款的审批程序比较复杂，时间跨度可能比较长。发行债券的费用相对较低，能起到财务杠杆的效应。最终敲定一个可行性的方案，当然我们还会对未来的产业政策和地方政策进行预估，并配套制定一些应急方案。
四、实习总结及体会
1、在这短暂的两个月实习生活里，我的综合素质在不断提高。我对我自己有了进一步的了解。我发现我在这里工作的特别快乐，而且很有激情。能够达到一种忘我的境界。当然这是与大家创造的良好氛围分不开的。我把自己的未来发展定位于企业重组顾问。我在学校学习过一门投资银行学，这是一门很有吸引力的科学。现在的中小企业要想从扩容到上市还有一段很长的路要走。我今后要边工作边学习，不断地提升自己。自己在金融工程这方面是比较欠缺的，我决定两年后考研。我下定决心成为一名职业的公司财务顾问。我相信一分天注定，九分靠我拼。我会成功的！
2、让我明白的是书本理论与实际工作运用的差别。学好专业知识理论是在实际中应用的基础，但是不能照搬过来使用。因为学校所学的理论大都是一种理想状态下的理论，或者说是一种有假设条件的理论。不管是显性的还是隐形的，总之都是存在一些假设的。但是现实社会工作中是没有如果的，现实是在既定的条件下你改怎么做才能达到目的。
3、我的社会交际能力得到了提高。在工作中我会经常性的向同事请教问题，与他们进行讨论。除此以外，还会代表公司去和对手方谈判。这样经过不断地磨练和学习，我变得很成熟、理智。其次，我独立解决问题的能力和广泛利用各种可能资源的能力得到了提高。
五、实习展望
以后我的实习机会可能不多了，因为我马上就要面临毕业了，毕业后我到公司工作可能有个实习期，但是那和现在不一样。现在实习不好也就算了，将来毕业实习，实习不好公司就不会要你，这是两个概念，压力根本不是一个档次。
不过通过这次实习，我已经明白了将来怎么样去工作了，工作方法已经学会了，工作的业务就好说了，慢慢的了解吗，这就是最基本的。我想我在以后的工作中会做的更好的！
印刷厂社会实践报告 第8篇
一、实践目的
积累社会经验，体验工作生活。
充实假期，加强待人处事的能力。
专业性不强，但是社会性比较强，这对很多应届生都是必经的一个过程。
二、实践内容
1、接听电话
不遗漏任何客户电话，记录客户单，认真回答客户的提问。这个其实是个挺枯燥的工作，但要求对该公司有个良好的全面的了解，要有较好的语言沟通能力。虽然我是英语专业的，而且这项工作没有涉及到外国客户。所以相对而言专业性弱一点，也比较的简单。
2、招待客户
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三、实践结果
更好的锻炼自己的沟通能力。
这次的实践工作看似无关紧要，实际上是对一个人的待人处世和沟通交流的能力的一个很好的锻炼机会。与此同时，能让我们放低姿态，多多学会社会上的一些处世之道，这些是在学校无法体验的宝贵经历。
四、实践总结或体会
1、交往能力的体现
一个月的'兼职生活，虽然短暂，却也有不少的收获。譬如，在处理人际关系上，明白的笑容的必须性和不足性，微笑是必须得，可是我们更要学会如何交谈。如何懂得在什么样的场合说什么样的话的关键之处。这也是将来取得成功的必备条件。
积累工作经验，充实暑假生活。
2、职业操守
工作相对而言比较简单，单调。时间长了会显的枯燥乏味，而且每天的早出晚归也是一种坚持。所以，这项工作也体验了我们的责任心与连号的工作态度，每一项工作都认真的完成，坚持不懈，只有小工作没有小事情。
印刷厂社会实践报告 第9篇
我的实践结果
在一个多月的工作期间，我也发现了厂内存在的几点不足之处：
厂内员工流动性大，不能很好的留住操作熟练的长期工人，员工一般都只作几个月而已;
员工的整体文化水平和思想道德素质不高，团队合作意识不强，只关心小我利益;
长期工与短期工、熟练工与新员工工资基本无差别，不能很好的调动员工的积极性，厂内的员工福利性支出过少;
大学生印刷厂打工社会实践报告范文篇3
通过他人介绍我进入了广东一个普通的外贸服装厂，刚一到厂的时候，身边接触的人也完全换了角色，没有了老师的指导，没有了同学的互助，一切都在上级的安排下和前辈的教导里，一切都处在巨大的转变中。
在到厂里的第一天我先是整体的参观了整个厂区布局，对公司整体的认识，工厂规模庞大却也并所想象的那样，各个生产有条理的，安排的有的，是以后需要去的，毕竟学校的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业一目了然，才能从上服装行业的发展。
因为我是男(女生，所以一开始给我分配的是缝纫，当时觉得缝纫还好，毕竟在学校也学过一些，因该没什么大问题吧!可是当我踩了一天的缝纫机后，我有种想做缝纫机的感觉，让别人踩我吧!懒得动了!那腰真的是直不起来了!但我想到了以后的日子，还是挺了下来!再后来就好多了，没有第一天那么累了!
在经过一段时间的实践后，我渐渐的知道了一些在课堂上学不到的知识!国外服装与国内服装在板型尺寸上有大的差异：1服装中休闲服居多，在尺码上较国内的大，及其宽松。2裤子不分男女以低腰为主。3除夏装外，服装面料较厚，衣袖较长4在色彩的选择上以灰、黑色、墨绿色、石头色、米色为主，也有少量的纯白色。与国内的服装习惯用色、搭配都不大相同。5衣服上上都有口袋，来说多，并且许多立体口袋。
在外贸服装企业，客户是要检查样品的，，邮寄的样品要符合其在样衣订单里的要求，才能下面的，过程是反复的，往要几次甚至十几次修改才能最后的确认下生产订单。过长的的反复，浪费了人力物力财力，更的是违背了 金钱 的现代市场准则，，这就要求部和技术、生产线各个环节的沟通协作，质量和;次一，还要考虑邮寄的和费用，降低成本。
工厂生产的需要，被调到后段工作了很长一段，后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的最长，体会也就最深：检验是质量控制必不可少的组成。的质量检验系统要质量是不的。质量检验与质量预防相比，说是落后了节拍，属于事后把关，把关毕竟仍是而的控制手段。预防看是可以不质量缺陷，那么检验的一面下次不再。要对所产品作 100% 的检查，返修或重新整理，会出运。
正如一位师傅所说的那样， 一件衣服在工厂是百分、千分、万分，可是到了顾客手里，那百分之百! 检验成衣，要仔细检查每一件成衣，污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时，贴上特殊的箭头小标签，按问题种类分挂在不同区域，然后送到的做。合格产品还要清理多余线头，粘除毛絮等，还要注意产品的组织结构、尺寸规格、颜色和文件应该，完全的合格。
在实习的期间，厂方还安排了经验的闫师傅给了四次理论课程的培训，这与在学理论课程是截然不同的，是以闫师傅二十多年的从业经验为基础的，以事例为范本，讲述服装加工工艺和管理，分别从样品试制、原材料的组织、工时定额、裁剪缝制织物密度、色差、缩率等等一一了详细的讲解，更与了现代服装企业的管理中的问题。
在与闫师傅的中，我深深感觉外贸服装厂要市场发展的要求，运作管理。与市场环境相符合的生产体制，服装加工产业，是非常繁琐的行业，更是繁忙的行业。在需要的时候，按需要的间，需要的产品，就要让员工认识一秒钟的价值，将的浪费压缩到最低限度。可在现实的运作中，加班加点在人们得意识中成了，有时甚至会连续工作30小时不间断工作的，点在车缝着一环节得尤为。可是在分析客户从下订单到发货的过程规定时，却在上并不紧迫，这就说明在工作时，有浪费，排除浪费要。从工厂的运作来看，自客户下订单开始，技术开始工业板制作、工艺流程设计、流水线安排等事宜。采购开始组织加工所需原料、辅料，包装需要的商标，吊牌，包装袋，纸箱等物。而最大的问题就出里，材料组织越长，留给后面工序的也就越少，这就了上述的，而问题的解决，除了自身外，还要依赖大环境的发展，即整个纺织服装产业的发展，高新技术纺织工业园的发展，我相信难题会解决的。
印刷厂社会实践报告 第10篇
懵懵懂懂中，大一第一学期就在不知不觉中走过，迎来了大学第二个最长也是最寒冷的假期，没想到一个学期没写作文，哪怕经历过高考的严苛作文训练，这次写报告竟然还是无从下笔。
这次的寒假是自从读书以来最漫长的一个假期，却也是我读书这么多年以来最具有意义的一个寒假，既是通过自己的双手打寒假工为自己挣到了下学期的生活费，尽管在寒假这次打工旅程中，有寂寞孤独，有难过伤心，也有许多受气挨骂的时刻，很多时候往往不想再继续下去，但一想起爸妈为了自己而努力奋斗的情形，便让我有了足够强大的正能量，至少，这个寒假一结束，所得的工资可以为父母减轻一份负担。
遗憾，我想是任何一个阶段都会有的，每一个硬币有正反两面，事情也不列外，在这个漫长寒假里，开心的，难过的，尽有，遗憾也是会有的。很遗憾，没有好好地看次书，看完一本书，很遗憾，没能多抽些时间出来好好地陪陪父母。甚至长这么大，都未给父母洗次脚，没认认真真的为他们做过一件事。脾气不好的我还甚至经常和他们拌嘴。
人是在磨难与挫折中慢慢煎熬成长的，一味的抱怨是无用的。被动的去接受还不如选择主动出击，这样机会会更多些，赢的几率也就更大一些，做事情一定要有主动意识，这就是我打寒假工所认识的规律。通过这次寒假工，我清楚地认识到了自己的缺点，也看到了自己的优点，当然，很多时候是自己的思想和认知观不对，所以，很多时候也就造成了自己不好往前走的胡同，
寒假里，认识了很多不一样的人，来自各个大学，有的人见识广博，有的'人多才多艺，当然，也有的人，平凡不扬。但，人要有志气有追求，高品质的生活，通过学习，不断的充实自己。
我认识的一个来自北京联合大学的大一学生，家中经济小康，不算富裕，却通晓琴棋书画，令人惊讶的不是她的本领，而是她学这些本领的途径和来源，据她自己说，会琴棋书画并不是她自己去培训班上的课，而是朋友教的，她认识很多有特长的人，自己平时无聊没事就去图书馆看书，多结交朋友，每个人都会有自己交际的圈子，每认识一个人，就会让自己多一个人际交往圈，通过一个人也许就会认识更过的人，正所谓，在家靠父母，在外靠朋友。仔细发现，那些有头有脸有商业头脑的人，交际圈都是特别广泛的。
人生是要去闯的，在年轻的时候就该艰苦奋斗，千万别选择安逸，安逸会让人自我荒废，试想，你自己真的有那么差劲吗?为什么要让自己被人所瞧不起，你身上就应该散发着成功的光芒，优秀该是你的武器。
寒假的社会实践，让我懂了很多，我知道，人生是学无止境的，不管是知识还是道理，都需要花费一生去填满漏洞，我想，今年暑假及寒假都应该去好好实习，充实自己学业上的，生活上的知识。
印刷厂社会实践报告 第11篇
打工社会实践报告
这个假期是我在技师学院的第二个假期，时间较长，俗话说想要充实自己的生活，必须在学习的同时积极参加社会活动，这样不仅可以增加社会经验挣点钱而且在人际交往方面会有很大帮助，就我个人而言可以为我将来踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用寒假这个机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因次我来到附近的一家茶楼打工。
凡事想识容易，做时难，本以为在这打工是很容易的事，不就是泡泡茶，打少下卫生吗，这些在家都做过啊，心里还存在侥幸心理，可是让我没想的是，刚去的第一天下午我就犯错了，在端茶时，一不小心摔碎了一个茶杯，我当时吓得不得了，刚好被经理发现，他什么也没说，只是让我下班去交二十元罚金。我心里想怎么会是这样啊，刚来还没挣到钱反而被罚了，心里很是不情愿，可事实就摆在我面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时经理严肃的表情让我说不出话来，他们告诉我;工作时容不得半点马虎，当时讲得很清楚，出了其他的是个人负责，我也没办法狡辩，这确实是我工作不认真造成的，就交了二十元罚款，诶!我想这也是我第一次做这种工作，二十元就当买个教训吧，可是我心里久久不能平静，总以为这些错不应该发生在我身上，可是又有太多的可是。从这件事中我深深体会到想干好一件工作很难，即使是一件小事。心中总有一种想法不愿从事那简单繁琐的工作。可是，一屋不扫何以勺天下的道理我们都懂，我想万事开头难吗，在接下来的工作中我会认真。那天晚上都九点多了，可是还有正喝茶的客人，我在坚持着，大约过了一个多小时，客人大都走散了，这时来了几个醉醺醺的客人，在那吵吵个不停，没办法人家是客人，不能撵人家走啊，我只好硬撑着，当我快撑不住的时候，他们也快走了，就当我撤盘子时一个喝的醉醺醺的人撞在我身上了，不仅没有道歉，还说了些很难听的话，我当时很是火大，这时经理来了，把事情解决了，但是我也有不可推卸的责任，经理说我是一个新来的临时工应该学会怎样和顾客交流，再发生类是情况应该怎么做，可是我要学的还有很多，刚来没几天就发生了这么多的事，我实在无法呆下去，仿佛我来就是找气受的，想辞退不干了，可是又想到如果这样半途而废了，什么也学不到，况且也不是真正的走上了工作岗位，自己需要学的还有很多，其实社会就是这么复杂，形形色色的人，各种各样的事都有，为了了解更多，曾加自己的人生阅历，我选择了坚持，一直干了一个多月，一个多月的打工让我懂得了很多，心中也有万分的欣喜和快乐，真是一份付出与一分收获，不经历风云怎能见彩虹，虽然只有这短短的几天，可就是这几天我结识了许多茶楼的工作人员，结识了社会上许多形形色色得人，学会了以礼貌温和的态度与人交流，用心服务每一位顾客，现在我只是一名学生，都说学校就是半个社会，可是我认为截然不同，社会上的'人不会像老师那样为我们讲解，他们的言辞很锋利，直戳到我们心里，但是为了挣钱我们也只有忍耐了，工作结束了，我也拿到了一笔丰厚的工资，钱虽然不是特别多但我是我仍然很高兴，因为我学到了课本上所没有的知识，增加了我的个人阅历，通过这个实践，给我留下了深刻的体会，当你在做一件事的时候，无论会与不会，你都要有勇气面对他，尝试一下。做了，你是困难的领导，不做，你是困难的俘虏。而我在社会实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足，所以，我会在今后的学习中更加努力，不断地充实，完善自己。我相信这个开始将会成为我一生中没好的回忆，他也会不断的鼓励我不断前进人生的旅途中越走越远。
印刷厂社会实践报告 第12篇
一、实践目的：
每天看着爸爸辛辛苦苦挣的钱来为我交学费我很心酸，所以使我产生了一个想法：假期去打工。这样能使爸爸减轻些负担，更是我知道挣钱的不易。我打工的地点是黄柏寺的一个农家院，那里平时不怎么忙，要求并不是很多，因为我打工的老板就是我爸爸的同学，他也没有像饭店似的那样要求我。
二、实践内容：
每天早晨8：30起床，晚上不确定，因为这里不像是大的饭店有定时定点的工作时间，晚上有客人就接待。每天早晨起来我就用最快的速度洗漱，在这里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后扫地、擦地、擦桌子。再准备今天一天要用的东西，比如说餐具、筷子、茶壶、暖壶和餐巾纸。然后就开始吃早饭了，吃完了以后我要洗碗还要蒸米饭。如果有客人了我负责拿餐具和筷子还有给客人沏茶水(通过这段时间我了解到一般的年轻人不喜欢喝茶水)点菜(点菜的时候要了解客人喜欢吃什么口味比如说辣的、口味重的，不爱吃姜、葱香菜的，这都是慢慢学到的)。然后撕下一联给厨房，才做好了以后我还要负责端菜，客人走了以后要马上收拾餐桌的餐具，迎接下一个客人。
三、实践结果：
因为这是我爸爸的额同学开的.农家院，所以没有要求我什么，因为天气的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的时候很滑，现在才知道，所以以后要改进。为了漂亮我每天散着头发所以一直与那天端菜的时候掉进去一根头发，幸好我发现的及时，要不然会造成严重的后果。由于那里偏僻所以才的价格有点贵，我建议老板应该减一点钱，以免没有回头客。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
印刷厂社会实践报告 第13篇
社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期，当然，也是我第一次经历社会实践。
寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店)，其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨询服务。
经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受
受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。
说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销，说句老实话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不容易?可转念一想，还是不行，只因为自己面目狰狞。加上五短身材，我的哥们一致要求我不要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局，推销也只好作罢——说实话，推销实在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起来，下午6：30下班。听听元老们的工作经验，慢慢的我干了将近一个月，教我一些有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真累，我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的'收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
印刷厂社会实践报告 第14篇
一、实践背景
随着我国经济发展的不断壮大，工业生产成为了社会发展的重要支柱。随之而来的是一些工厂中存在的环境污染、劳动强度大、员工待遇低等问题。为了让大学生更好地了解工厂生产的实际情况，深入到基层，我们开展了工厂社会实践活动。
二、实践内容
1. 实地走访工厂
在实践活动中，我们首先进行了一系列的调研和准备工作，选取了位于当地工业园区的一家规模较大的制造业工厂进行实地走访。通过走访，我们了解到该工厂主要生产汽车零部件，拥有较为完善的生产线和设备。我们还参观了车间，了解了工人们的工作环境和工作内容。
2. 与工人交流
在与工人们的交流中，我们了解到他们的工作时间较长，劳动强度较大，工资待遇也较低，尤其是一些基层岗位的工人。一些工人因为贪图一时的利益，不顾自身身体健康，加班加点工作，这给工人们的身体和心理都带来了一定的压力。我们也听到了一些工人们对于工厂的管理和待遇的不满，希望能够得到更好的'关注和帮助。
3. 学习工厂管理
除了了解工人的情况，我们还学习了一些关于工厂管理的知识。我们参观了工厂的办公区域，了解了管理人员的工作内容和管理制度。我们发现工厂管理人员需要具备扎实的专业知识和责任心，同时需要具备很强的沟通能力和解决问题的能力。
三、实践收获
通过这次工厂社会实践活动，我们深刻体会到了工厂生产和工人生活的现状。我们明白了工人们为了生计不得不劳碌辛苦，在其中付出了极大的努力。我们也意识到了工厂管理的复杂性和重要性，只有管理得当，工厂才能够稳定运行。
我们也感受到了工厂里蕴藏的发展机遇和挑战。作为大学生，我们要不断学习专业知识，提高自身素质，为未来的工作做好准备。我们也要关注工人们的生活和工作环境，帮助他们解决实际问题，促进工厂的和谐发展。
四、实践建议
针对工厂生产和管理中存在的问题，我们提出以下建议：
1. 改善工人的工作条件和待遇，保障工人的权益，确保工人的健康和安全。
2. 完善工厂管理体系，加强对员工的培训和管理，提高工厂的生产效率和产品质量。
3. 加强工厂与社会的联系，开展一些公益活动和社会责任活动，为社会做出更大的贡献。
通过我们的努力和建议，希望可以促进工厂的持续健康发展，为我国经济的繁荣和社会的进步做出贡献。
这次工厂社会实践活动为我们提供了一个很好的机会，让我们更深入地了解工厂生产和管理的实际情况，也让我们更加珍惜和感恩自己的学习生活。相信在未来的日子里，我们将会更加努力学习，不断提升自己，为社会的发展贡献自己的力量。感谢这次实践活动，让我们懂得了更多，也更加坚定了自己的信念和目标。
印刷厂社会实践报告 第15篇
【关键词】“慧玩”；儿童成长；课程变革
“儿童”，从本质上说，就是“未成熟”“未确定”“成长中”，就意味着可能性、独特性与创造性。儿童的成长，缺失了“玩”性，则不能称其为儿童。当然，“玩”，也不等于瞎闹腾，如果没有一定的引领，儿童的玩可能只是停留在浅层次的追追打打中。如果没有一定的设计，儿童的玩可能会“玩”得低龄化，在原有的水平上打转。如果没有科学合理的课程，儿童的“玩”可能会存在盲目性与零散性。我校从儿童生长的特性与规律考虑，为儿童设计了校本“慧玩”课程，给他们打开了一扇窗，“玩”出学问，“玩”出文化，“玩”出创意，真正持久地发展儿童思维，促进儿童的成长。
“慧玩”课程，不仅是一种教学内容的全面更新，更是一种教学理念向“人”回归的行动，它的核心指向促进儿童的主动发展、全面发展、和谐发展。课程不再只是“制度课程”，而是“体验课程”，是教师与学生实实在在体验到的课程。“慧玩”课程，是促使儿童“获得解放与自由”的课程，具体包括一年级――“我”，二年级――“我们身边的虫虫”，三年级――“我是一个泥娃娃”，四年级――“一片树叶的故事”，五年级――“纸”，六年级――“我们”六组微课程。力求让课程既符合相应年级学生的认知规律，又打破学科界限，从多个角度实现视域融合，体现“我与自我”“我与自然”“我与家乡”“我与社会”的课程核心理念。
下面，以五年级的“纸”这一微课程为例具体阐述“慧玩”课程的特点。
一、“慧玩”，一个系列化的文化过程
本课程以“纸”为主体，开展以“纸文化”为核心的校本课程研究，充分关注课程的整合，在对纸的不断研究中，增强儿童的动手操作能力、探究与创新能力，引发学生向学习深处前进，以儿童的方式“玩”出智慧，包含如下表所示的板块。
这一课程的教学对象是五年级学生，安排在每周五下午半天的活动时间，每次时间为90分钟。按学生原有的基础，依靠其个人的学习力，对于纸的认识没有办法这样系列化，并做到深入浅出。纸，从蔡伦的造纸术到民风民俗，从纸的构成到纸的形态，从纸的环保到纸的走向，从纸的艺术到纸中的科技，可谓林林总总，包罗万象。经历这样的过程，儿童的认知会从浅层走向深刻，对身边文化的关注，对身边现象的思辨，已远远超出“纸”这一微课程的主题。纸，在这里已不仅仅是一种可以书写的工具，更是一种文化的传承，它是有故事的，更是有意思的。
二、“慧玩”，一个情境化的社会过程
新课程改革16年，就是把“课程结构”作为这一系统工程建设的突破口，我们努力建构分科课程与综合课程相结合的课程体系，加强教育内容的综合性，软化学科边缘，扩大学生实践的时间与空间，加强学生与社会的联系，进而提升学生解决实际问题的能力。“慧玩”课程，则将学生与社会的融合具体化，充分鼓励学生走出课堂，走出学校，学会做小组研究，学会做调查报告，在体验中得到领悟与提升。
在了解纸的种类时，学生小组合作研究牛皮纸、作业纸、餐巾纸在透明度、吸水性、柔韧性等方面的不同特性。在从相同角度研究时，可以使用不同的方法去体验，如手撕法、浸水法、揉搓法等，把研究所得记下来，回家后可以与父母交流，再拓展研究其他纸张的性能，并与生活相结合，初步体会到不同纸张的不同作用，做到“知其然，更知其所以然”。这一过程既有情境的创设，又有父母的参与，形成了一个开放的情境化的社会过程，最受益的自然是儿童。
关于节约纸张的研究，则更属于一个开放的过程。从调查主题、调查问卷的设计，再到实地调查、数据统计与得出结论，都是让学生在具体可感的情境中进行的，一方面培养了其对纸张的环保与节约意识，另一方面使儿童在实践中获得了真实体验。在这样的过程中，成长不是强加的，不是成人意志，而是儿童作为主体所自觉产生的。
三、“慧玩”，一个可视化的探究过程
杜威曾从经验的角度论证了人的创造本能。他认为儿童生来就有四类本能：社会本能、制作本能、探究本能和艺术性本能，并将之视为课程开发的起点。杜威的贡献就在于为人的自由价值和创造权确立了经验基础。探究与创造对人而言首先具有目的论或价值论意义。当儿童的精神自由处于一定的境界时，探究欲就会被充分调动起来。
在“纸”的微课程中，对于古代的印刷术，学生是很陌生的。如何拉近学生与印刷术的距离，让印刷术“看得见”，动手操作就能让学生亲身体验，并乐在其中。学生准备一块比较大的肥皂，一把削皮刀或一两根小木棍，设计好需要刻的字样，反方向设计，再用复写纸印在肥皂上。随着字样，学生可以进行雕刻，雕刻完成，涂上印油，铺纸印刷。学生可以单独雕刻，也可以小组合作雕刻，小组雕刻时可以设计好标语，进行活字印刷。
再如，在欣赏剪纸艺术之后，即进行剪纸的体验活动，可以将内容定为选择校园的一角，让学生在欣赏纸文化的同时，也能够观察校园，作为爱校爱家l的一种实践活动。之后，组织学生对剪纸作品进行评选，使剪纸的整个过程浑然一体而又充满趣味性。在关于纸的微课程里，这样的探究实践很多，学生完全在一种精神自由里体验探究的乐趣，而这种过程全部是看得见的过程，真正实现了可视化的探究。
四、“慧玩”，一个交互化的合作过程
康德曾指出：人有联合他人的倾向，因为他在和人交往状态中有一种比个人更丰富的感觉，感到更能发展自己的自然禀赋。教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。
印刷厂社会实践报告 第16篇
我读三年级的时候，终于轮到我们村举办飘色了，而且有幸的我也能被选上。
我演的是齐天大圣孙悟空，这个角色也正是我要演想的。
55、一个人的舞步也可以很精彩没有白天黑夜会很疲惫没有太阳月亮会很黯淡没有大海海燕会很寂寞没有你我一个人的舞步也可以很精彩风铃声声思念依依而你却已走了还记得海豚风铃的寓意吗?你离开我学会了珍惜，也更坚强了我发现回忆也是种幸福。
来到晋祠，不知不觉游到了圣母殿旁，但我的思绪却不被此殿所吸引。
一眼望去，我看到了你——殿旁的古树。
我轻轻来到你身旁，抑或是被这处得天独厚的自然美景所吸引，自己不由得按动相机，拍下了你。
到达北京后，我们去了很多的地方，有风光秀丽的颐和园，有像公园一样的北大校园，有鱼的世界的海洋馆，有有趣的科技馆，有看不到尽头的万里长城，还有金碧辉煌的故宫。
其中，最好玩、最有意思的地方要数海洋馆了。
当我看到别人一家三口从我身边走过时我既悲哀又气愤。
气愤的是不幸的我本不该来到这世上，可我还是来了。
悲痛的是一家三口再也不能团圆，再也不能像以前那样和好如初。
自从我的家庭经受了这样一场巨大的变故。
我弱小的心灵也受到了巨大的打击。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的_都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这群学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期社会实践生活，希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。
通过朋友的帮忙，我们来到廊坊一家影楼后期制作公司上班，带着些许兴奋和盲目，来到了影楼，开始了自己的打工生涯。
在进影楼之前厂里安排了两天的培训。
首先带领我们来到了招募大厅，在那里我们上交了身份证、毕业证、健康证的复印件和两张照片，然后给我们统一配备了服装，下午和第二天上午我们又参加了培训，老师给我们讲述了一些工作事项和注意事项。
当我看到别人一家三口从我身边走过时我既悲哀又气愤。
气愤的是不幸的我本不该来到这世上，可我还是来了。
悲痛的是一家三口再也不能团圆，再也不能像以前那样和好如初。
自从我的家庭经受了这样一场巨大的变故。
我弱小的心灵也受到了巨大的打击。
第三天，我们就开始正式上班了，我们负责将制作好的照片，给送回去。
炎炎夏日，烈日当头，我们骑着自行车穿过廊坊的大街小巷，虽然说天气不能说是酷暑，但也绝不凉快，有时候闷得喘不过气来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，本来就是简简单单的送东西，对于我们这些过惯了闲散生活的大学生而言，根本就忍受不了，甚至有第二天不想干的想法。
但我很快发现自己的想法是不正确，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。
因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。
想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神，能够坚持才是一个大学生所应该有的素质。
在这短短的一个月中我碰过壁，流过汗，但我却成长了。
一个月的打工，我们的足迹遍布各行各业，大街小巷，工地上，仓库间，超市里，工厂中，到处都有我们的身影。
我们在找工作时体验到了因为没有工作经验而四处碰壁的无奈，在工作中体会到了这些打工者每天工作时的辛酸。
同样，我们也在他们当中看到了坚强的笑容和那些属于自己的成功。
这些天的打工我们看到了许多不公平，但也看到了许多人身上可贵的精神，他们尽量没有很好的出身，很高的地位，但也用自己辛勤的双手去努力刻画着自己的未来。
在与众多打工者接触一个多月之后，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。
我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。
在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，所以在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你一定有所收获!
“将相本无种，男儿当自强”作为大专学生的我们更应如此，出身好不是有作为的决定条件，不能因此自怨自艾进而自卑，而要想方设法去改变命运的安排。
“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷”，人生最美好的时光莫过于拥有青春的时刻，生如夏花让我们拥有对美好生活的向往，让青春闪烁光亮，不是心里想想就能实现，关键是要自强、自尊、自爱、自律才有可能实现自我。
印刷厂社会实践报告 第17篇
一、实践历程
在我刚刚进入到工厂看到我将要工作的地方时，所有的都的相当的整洁、有序，与我想象中的工厂略有不同，我想这样的环境定能让我在这里将整个暑假的时间都度过去。在领班的指引下我们找到自己的工位，并分配给了师傅来带领我们每个人的工作。首先学习的就是如何操作机器，现在的工厂基本都已经实现了全面的机械化，对于工作完成起来也甚是轻松，基本只要有人在一旁待着，时刻关注着机器的运转，避免出现失误就好。所以这一切的事情都进行得尤其的顺畅，我也是很快的就将整个机器的操作熟悉了。在工作中，就看着机器的运转就好了，其实真的没什么事情可以做，只能一直关注着它，一旦有一个商品没有处理到就要及时的将商品取出，重新摆正。所以这样的工作是不能有任何的走神儿，一旦有分心，那后面出现的商品就一定有问题。
每天的工作就是在自己的工位上检查商品，就感觉生活好无趣，甚至由于我自己的没有耐心，还出现了几个不合格的商品，当时我的内心是非常内疚的，我没有想到由于我一个人没有做好，就会惩罚我们一条线的人。后来的我都尽力在上班时间集中精力，认真的将自己的工作做好，慢慢的我们整条线的配合也是越发的好了，而我也更是有融入这份工作中。其实这样的工作也算是不错的，只要自己能将自己融入工作中就不存在在工作上没有办法继续的事情。
二、实践收获
在整个工厂的工作过程中我感受很深的就是我自己心态的转变，一旦自己进入到一份工作中，就应该将自己全身心投入进去，只有自己不想，而没有自己做不到。现在的工作基本都已经实现了机械化，我感觉到这样已经减少了太多的人力，未来毕业的'我可能会很难找到工作，所以就更应该要丰富自己，让自己更有竞争力，这样才能在出社会的时候觅得一份较好的工作。我必须要在学校里就丰富自己的各个方面，更是要明白找到一份工作的不容易，不然就很难得会在之后的社会生活中立足。现在的我是需要更好好的学习，有知识才有竞争力，不然就只能沦落到卖苦力的生活，我更希望自己能在未来有更多的发展空间，我期待着之后变得更优秀的我。
印刷厂社会实践报告 第18篇
时间：20xx年4月9日――4月14日
地点：xxx印刷厂
这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有短短不到一个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。 以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。在以后开展自身的工作，以及在对客户的沟通应对上，希望能有所借鉴。
一、工厂的总体规模水平
xxx印刷厂位于山东省XX市XX区，占地600平米，员工60多人。近十多年的制造历史已经发展成一家具有专业规模的印刷品专家，在临沂印刷业发达的地区也小有名气。
走进厂区，只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序。虽然是国内的制造厂家，但是，到了车间，看过那些先进的流水线，那些熟练的技术水平，完全会感觉到现代化的管理。作为印刷产品的制造厂，一些诸如纸屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的颜料味汽油味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。走在车间，这些大多的木制厂家所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰，反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。
工厂有自己的作息时间，并且都会严格遵守。就连中午休息间隙，每个工人都会把自己得区域整理得井然有序，这样的自觉整理也是工厂之所以能保持洁净的原因之一。在用餐问题上，工厂也有自己的特色。那就是上至高层主管下至普通工人，吃的饭菜一律相同，没有任何的特殊化。
二、学习过程
如下几点是在工厂实习期间，就我的工作需要，主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。
(一)颜料的选用
工厂最常用的颜料都是目前世界范围内比较先进的，大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。
传统颜料也是常用的材质之一。我司很多产品也都可以选用传统颜料来达到印刷的效果。对于一些想节省成本的客户来说可以推荐一用。
这些常规颜料在仓库里都备有一定数量的库存，其他的颜料也有备量，但是一般都要尽量推荐选用常规颜料(除非客户定购的产品数量庞大值得工厂采购另外一些昂贵的颜料)，这对于工厂的加工技术、生产周期、生长成本等都会有所帮助。
(二)加工方面
工厂所采用的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如大型自动印刷机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的效率(一般来说，都需要熟练人工)。
虽然说工厂对于大多数的印刷产品都能生产，但是以后在和客户沟通过程中，在尽量满足客户要求的同时，还要尽量站在工厂的立场上考虑。比如，可以向客户推荐一些外形相同，但是做法简单，结构清晰的样品。这对于工厂来说不但可以降低成本，而且还可以提高效率。
(三)获得知识
在为期接近一个礼拜的实践中，我们学到了很多有关印刷的东西，现总结如下。
1、 彩印的知识。
一般的彩印店所用的打印机有两种，一个是墨粉激光打印机，一个是墨水打印机，都是打印机配套所用墨料。好的点的机器会有8色，经过相互撞色出来的彩色。但是印刷在书刊或者是包装上的颜料，是专业的印刷油墨，一般是四色墨，需要印版来进行转印，是一层层印刷出来的，效果是不一样的。区别除了质量不一样，价格也不一样。印刷机的墨水要便宜得多。但是前后不能通用的。
2、 颜料三原色与印刷三原色是不是一样的?
答案是不一样，从理论上说他们应该是一样的，但是一旦要实际印刷，就要涉及到材料的问题了，所以说不但名称不一样(这个原因就不讨论了)实际的材质也不尽相同。
所谓的3原色是美术色彩理论上的概念名词而已。到底那些才是各个领域实际应用的三原色呢，这个就是实践部分了，到底应用什么样材质的颜料。(我们不难理解，同样的稿子，不同的印刷工厂，不同品牌打印机，最终效果都是不一样的，当然有人员的微操差异，但是，有一点是肯定的，各个公司的色谱标准执行的是不全一样的)所以，综上所述，理论只是实践的指导，各种实现理论的方法是不尽相同的，这就出现了颜料材质这个学问了。从工艺科技的发展中，人类得以不断更新材料，我们现在只会说，品红、洋红，黄这些名称而已，而他们背后都是保密的颜料配方，这直接导致了颜料的鲜艳程度(饱和度)，和透明度(这直接关系到了色彩完全混合模式下的中间色是否鲜艳纯净)这个问题其实就是颜色的理论名称和颜色的实际材质而已了，即便我们说得 黄，柠檬黄，镉黄，鹅黄呢;青(群青、花青、中国颜料里的4青);品红、洋红、玫瑰红呢?其实这里有很多的颜料是不能应用于印刷的，比如在三原色里的蓝，应该是更接近于标称‘湖蓝’的颜料，但是它，及为不透明，所以根本不被采用，所以选择的'透明度极好的群青(或者化学替代品了)或者靛蓝了，而你我所知道的也只是蓝，或者是青这样的名词了。
3、 印刷机械初步认知。
现代印刷机一般由装版、涂墨、压印、输纸等机构组成。它在工作时先将要印刷的文字和图像制成印版，装在印刷机上，然后由人工或印刷机把墨涂敷于印版上有文字和图像的地方，再直接或间接地转印到纸或其他承印物上，从而复制出与印版相同的印刷品。
印刷术最早发明于中国，自九世纪起印本书籍已在中国出现，随后中国发明的印刷术传到世界各国。印刷机的发明和发展，对于人类文明和文化的传播具有重要作用。
1439年，德国的谷滕堡制造出木制凸版印刷机，这种垂直螺旋式手扳印刷机虽然结构简单，但却沿用了300年之久;1812年，德国的柯尼希制成第一台圆压平凸版印刷机;1847年，美国的霍伊发明轮转印刷机;1900年，制成六色轮转印刷机;1904年，美国的鲁贝尔发明胶版印刷机。
二十世纪50年代以前，传统的凸版印刷工艺在印刷业中占据统治地位，印刷机的发展也以凸版印刷机为主。但铅合金凸版印刷工艺存在劳动强度高、生产周期长和污染环境的缺点。从60年代起，具有周期短、生产率高等特点的平版胶印工艺开始兴起和发展，铅合金凸版印刷逐渐被平版胶印印刷所代替。软凸版印刷、孔版印刷、静电印刷、喷墨印刷等，在包装印刷、广告印刷方面也得到发展。
印刷机按印版形式分为凸版、平版、凹版和孔版印刷机;安装版和压印结构分为平压平式、圆压平式和圆压 圆式印刷机。世界印刷机械自20世纪80年代以来取得了较大的发展。20多年来，印刷机械的发展经历了三个阶段。
第一阶段是20世纪80年代初至90年代初期，这一阶段是胶印印刷工艺发展的鼎盛时期.这一时期的单张纸胶印机最大印刷速度为10000印/小时。一台四色印刷机印刷前的预调整准备时间一般为2小时左右。印刷机自动控制主要集中于自动结纸、自动收纸、自动清洗、墨色的自动检测及墨量自动调节以及套准遥控等方面。这一时期除了单色、双色机外，每个单张纸胶印机制造厂商几乎都还具有四色机的制造能力，多数制造商都能够制造纸张翻转机构，进行双面印刷。
第二阶段是20世纪90年代初至20世纪末。进入20世纪90年代，以单张
纸胶印机为标志，国际上印刷机械设计制造水平向前迈进了一大步。与第一阶段的机型相比，新一代机型的速度进一步提高，由10000印/小时提高到15000印/小时，印前预调整时间也由第一阶段的2小时左右大大缩短为15分钟左右。机器的自动化水平和生产效率也大大提高。
进入21世纪以来印刷机械迎来第三个发展阶段。目前，单张纸胶印机的某些机型可以达到17000—18000印/小时，但制造厂商并不极力追求印刷机最大印刷速度的提高，而是通过信息技术的应用，进一步缩短印前准备时间和更换活件的时间追求更高生产效率。
4、关于健康问题。
现在外面一般海德堡平张纸机使用的都是氧化结膜型油墨，油墨的成分由色料，连结剂，填充剂，助剂，调墨油等组成。若不是直接吸入，那对人体的伤害不能说没有，但是相当的细微什么情况会导致直接吸入油墨呢?飞墨，造成飞墨的原因大致两点1·油墨附着里差导致其在胶辊上高速运转时飞离胶辊(油墨乳化也可能导致附着力降低)2超高速印刷~商业轮转或者报业轮转这些机型都属于超高速印刷机型(速度每小时3w—8wb不等)~由于离心力的作用~使其油墨飞离胶辊 当然 飞墨肉眼是看不见的 因为及其细微 基本处于漂浮状态~但吸入过多。。。印刷机上的化学用品还有 汽油，异丙醇，润版液，洁版液，修版液等等。所以在实习时，我们都被要求像正式工作人员那样，穿上工作服，戴好口罩。
三、心得体会
六天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。坐在这里写心得的时候，这次下工厂已经结束了，但发生过的情形却不时地想起。我要感谢那些陪我共同度过的同学，是他们给了我共患难的经历;我要感谢陪我们下工厂的工人和领导，谢谢你们对我的指导和帮助。同时也真诚地希望兰山学生印刷厂越办越红火。
“艰辛知人生，实践长才干” 只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。下工厂虽然结束了，但是我们的行为将会继续下去，不断的去能够挑战我们的地方。 通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个假期的下工厂社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。下工厂活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富!
印刷厂社会实践报告 第19篇
经历了将近一个月的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动让我上了最真实的一课。
面对大学的又一个暑假，我的担忧多过于期待。漫长的一个多月，无所事事的生活，会让人倦怠，也会让人慵懒。一直号称着的，有意义的假期对大多数人来讲根本就是无稽之谈。甚至于有人会在假期刚刚开始就叫嚣着，让我开学。我是很愿意让自己的生活充实起来的，即使是会让我感觉疲惫的忙碌，所以我选择了，为自己找点事做。不求有多大收获，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的过程中可以感觉到我自身的存在意义。
现在做参加社会时间活动的学生越来越多，加上我们学校放假又迟了些，要想找到满意的暑期工有点难度，所以在期末考试之前，我就托人帮我找份暑假工。期末考过后，在家里等了几天，都还没有消息。时间一天一天的过去，工作还没有着落，虽然只是社会实践，但总比呆在家里无所是事事好得多。最后，让我感到意外的是，突然接到去年参加社会实践的那家印刷厂经理的电话，叫我过去他那边做暑期工，帮下忙。就这样，开始了我新的社会实践。
选择的地方，还是工厂。但我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。我需要做的是检验成果的质量。一天下来，一直不停的在走，很累。蓬头垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已属于另一个世界。虽然在去年已经受过这样的锻炼，但还是感到很累，几乎在责骂自己的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必须坚持。想想那些做体力工作的工人们，一年三百六十天又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。虽然在同一家工厂参加社会实践，但这一次带给了我的更深感受和体会。
工厂，也是一个独立社会，在这里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自己的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不易。此处暂且不提。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习。我也从实践中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。社会实践的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是社会实践生活的全部吧。我不知道多少社会实践的人有过这种感觉，但总的来说，这次的社会实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依
靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的社会实践是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
通过这次的的社会实践活动，我更加了解了社会，体验了社会，开阔了自身视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
印刷厂社会实践报告 第20篇
我于7月17日至月25日到博文有限公司实践。经里面的安排我第一次有这么长的时间，有这么好的机会到印刷厂了解印刷生产现场，让我更深一步地了解理论与实际的差别。
博文有限公司是负责印前处理，例如，排版、设计、制版到印刷再到印后加工，最后包装成品，还有负责成品运输等。
博文有限公司拥有正式员工约300人，其中有1/4是残疾人，这一点在其他公司是很罕见的。其主要从事高端精美画册印刷和高档精致的包装盒制作。例如，关于汽车、美容化妆品和山水画方面的画册，还有关于月饼、普洱茶方面的包装盒等。而这部分残疾人就可以从事粘贴盒子、清洁盒子和检验成品等方面的工作，这样既节约了公司工资方面的开销，又给残疾人一份关怀和一个实现自我价值的机会。通过和残疾朋友们在一起工作，我发现他们不仅动作熟练，而且还非常认真，许多时候我遇到工作上的困难都是他们在帮助着我，鼓舞着我!
博文有限公司大致可以分为印刷生产车间、手工车间和装订车间三大车间。
印刷生产车间：包括制版工作室和印刷车间，主要负责制版和印刷生产。制版工作室有ctp直接制版机，设备相当先进，不仅效果好，而且效率高，大大降低了工作人员的劳动强度;印刷车间一共有三台胶印机和一台切纸机，它们分别是j2108对开单色单面胶印机、秋山对开四色胶印机、小森对开四色胶印机和数字显示切纸机sqz920nz。
装订车间：主要负责书刊的覆膜、配页、折页、模切压痕、锁线订、胶订、铁丝订、烫金等工作。
另外，博文有限公司还设有一个大仓库，仓库分为两间，一间为成品区，另一间为原料区(包括纸张、油墨和其他辅料等)。公司还有自己的职工食堂，我们平时下班都是在里面用餐，口味不错，也很实惠。
这里就分别从印刷生产车间、装订车间和手工车间作详细的实践内容介绍。
(1)印刷生产车间
我首先是在印刷生产车间实践，工人师傅们生产工作都很忙，所以他们很少有时间主动教我们东西，一般情况都是我们站在机器旁边看着他们操作，有问题了问师傅就行
了，师傅也会简明扼要清楚的告诉我们。接下来我分别介绍一下我所实践的机台以及在实践过程中遇到并且解决的问题。
1. j2108对开单色单面胶印机
j2108对开单色单面胶印机是国产的自动化程度较高的现代胶印机，它的启动、压印、离压、输纸等可由操作人员根据生产需要按动相应的按键即可。
机器说明
a. 机器特点
● 设计结构先进合理,性能优良,整机的操作充分考虑人机的协调,安全方便。
● 自动给纸,速度高,稳定可靠。
● 主电机采用变频调速,结构简单、维护方便、运转平稳、节约能源。
● 采用精心设计、加工的递纸、恒力凸轮和叼纸牙控制机构，运动更加平稳。 ● 收纸设有自动副收纸、喷粉等装置。
b.技术参数
最大纸张幅面： 650__920mm 最小纸张幅面 ：393__546mm
最大印刷面积： 638__900mm 印刷纸张厚度 ：.
印版尺寸： mm 胶皮布尺寸： mm
印刷速度：10000张/小时 给纸堆最大高度：1496 mm
收纸堆最大高度：910mm 主电机功率：13 kw
外形尺寸：5006__2782__2066mm 机器净重(包括给纸机)：
(2) j2108胶印机滚筒叼牙的调节
套准精度是影响印刷品质量的主要因素之一，而能否做到套印准确，则取决于滚筒叼纸牙能否准确无误地叼纸。在印刷生产中，为了保证滚筒叼纸牙能够准确叼纸，需要对机器进行一系列调节。下面介绍一下j2108胶印机滚筒叼牙的调节步骤及注意事项。
a.确保滚筒叼纸牙轴的3个轴承在同一轴心线上，并且转动自如。
b.叼纸牙轴应与其轴心线上的轴承配合准确，无明显磨损。因此就要求经常清洗、加油，发现磨损要及时检修、更换。
c.叼纸牙轴两端的大撑簧撑力要适当，保证在咬纸时簧的力量全部集中在叼纸牙上，不与定位块接触。
d.调节滚筒叼纸牙上的小弹簧时，施力要均匀、适当。压缩力量过大，叼纸牙开牙程度就会过小，同时使叼纸牙片与叼纸牙轴之间产生过量的相对摩擦，时间长了会导致叼纸牙轴或牙片磨损，严重影响套印的准确性。
e.压印滚筒上的叼纸牙牙垫要保持平直，并与滚筒面对齐，遇有明显低凹，应及时检修或更换。牙垫的表面应有较大的摩擦系数，硬质牙垫表面最好适当采取粗化处理后再投入使用。
f.要保持恰当的叼力，调节好凸轮交接位置。各连杆、摆杆、滚子等交接点不允许有松动。
按照上述要求调整，机器套印会准确无误，不会出现重影现象，从而保证产品的质量。
印刷厂社会实践报告 第21篇
论文关键词：高职教育；实践课程；工作岗位；技能竞赛；社会实践
我国的高职教育是针对学生从事某种职业所需要的知识和技能的教育，主要是为社会培养创新型、应用型和技能型的专业技术应用人才。目前我国大力发展高职教育，高职教育的特点是强调实践性，注重学生实践能力的培养。广告设计课程是一门实践性很强的课程，近几年，广告行业在对职业技能型人才的市场需求不断增加的同时，对人才的质量，尤其是对综合实践技能的要求不断提高。因此作为高职院校的教师，我们要进行深层次、多方位的广告设计课程实践教学的研究，以实践教学为出发点，根据设计岗位的人才需求以及地域的特点，探索具有创新性的高职广告实践课程。实践课程的教学目标力求提高教学的质量，提升学生的实践能力，从而扩大学生的就业渠道，促进高职设计课程的突破性发展，在教学岗位上为培养优秀的高职艺术人才而努力。
2011年7月，我院课题《高职广告设计实践课程教学的探索与研究》被山东省文化厅列为山东省艺术科学重点课题。课题组成立之初，我们广泛收集有关广告设计实践教学的理论研究资料，划定课程框架。同时对当地及周边地区的广告设计公司进行实地调研，了解目前的企业状况、人才需求情况，确立本课题的突破口，就是以实践课程内容为切入点，强化技能竞赛和实际项目的训练，采用工作室教学的方法，在培养学生的职业能力和综合素质上下功夫，在课程内容上突出社会性的实践能力和应用能力的培养。
通过上述所做的工作和近几年广告设计实践教学的基础上，通过课题组成员对课程教学的整合优化，从以工作岗位为前提、以工作任务为目的、以工作过程为主线的实践课程教学的三个方面做深入的探索和研究。
一、以工作岗位为前提的实践课程教学
为了适应社会和高职院校自身的发展及需求，提高学生的就业竞争力，我们在广告设计实践课程教学上不断进行改革和探索。顺应广告设计发展趋势，结合当前社会广告设计岗位需求，邀请国家知名广告设计师，联合山东省金石广告公司、汉唐工艺设计公司等6家校企合作单位共同参与我院《广告设计》精品课程的开发和教学实施，重新构架完善课程内容，精心设计实践教学案例，确立毕业就能胜任工作岗位的实践教学目标。使学生毕业后，能跳过企业适应期，基本适应从事广告创意、广告策划、印刷制作等平面设计工作岗位。
用“企业广告设计岗位情景课堂再现”模拟方式进行实践课堂教学，把企业的工作制度、工作形式等引入课堂中，以岗位负责制开展实践课程教学，以项目绩效来衡量实践课程的教学质量。将学生分为几个小组，轮流任职广告设计企业中所需的不同岗位，负责相应工作内容，按照企业的运行方式进行模拟。从承接项目、市场考察、分析研究、创意设计，到设计完成、印刷成品的全过程，完全由学生自主管理和操作，教师仅起到监督、指导的作用。通过这一方式，增强学生的职业能力水平，提高学生团结协作等综合素质，使学生毕业后能够“零距离”就业。
聘请广告设计行业的专家进课堂，针对设计中的问题与学生进行探讨，聘请企业设计师、印刷厂的一线工人进课堂，通过自身的工作经验让学生了解企业工作中各个岗位应该具备的职业能力。根据学生要求介绍广告设计行业的发展状况以及企业对学生的具体期望，现场回答学生在实践课程学习、未来就业、职业规划等方面的问题。这种课堂形式的实践教学活动十分受学生欢迎，从而形成了校企师资互动共享的平台，通过课堂互动学生对工作岗位的分工有更直观的认识。
学校与广告设计相关企业签订协议，充分利用企业资源，无偿参与企业建设，实现互惠互利。在广告设计实践课程进行的过程中，教师带领学生进入校外实习基地，初期让学生了解企业概况和具体的工作岗位以及岗位基本工作流程，中期让学生具体熟悉掌握某一设计岗位，最后达到学生与所要从事设计岗位的完美融合。在实践课程教学过程中，注重激发学生创意设计能力和沟通协作能力，为从事设计工作岗位奠定坚实的基础。
二、以工作任务为目的的实践课程内容
广告设计课程的实践教学内容系统考虑了实践教学在人才培养工作中的作用，根据高技能人才的培养要求，不断更新设计实训项目。成立广告设计工作室，为学生提供设计实践的平台，工作室服务于校园与社会 ，成员主要由各年级广告设计专业学生组成，按照层次高低进行搭配，工作室成员分工明确，根据各自的技术、学术优势各司其职、各负其责，提倡互相交流帮助，形成优势互补的良好局面。
在广告设计工作室中从高职广告设计实践课程教学研究入手，在广告实践课程的教学过程中以“项目导向、任务驱动”作为出发点，展开本阶段主要通过虚拟项目、设计竞赛和社会实践作为工作任务来进行实践课程内容的研究。
（一）虚拟项目了解设计流程
虚拟项目是学生在掌握了一定的设计理论、技术知识之后，教师为学生进行命题设计，设定多个工作任务进行设计训练，让学生将理论教学的知识运用到项目实训。虚拟项目教学由课程主讲教师与企业兼职教师共同承担，学生在规定时间内完成实训作品。虚拟项目重点加强学生的操作能力培养，在广告设计工作室进行强化训练。在学生自己动手设计的过程中，更全面、深入地了解广告设计的制作流程。工作室成员自行分小组，首先组织各组成员做市场考察调研，了解广告在销售中的作用以及广告与市场的关系后写出调查报告，确定设计的方向。随后各小组主持人拟定几套创意方案草图，所有小组成员共同针对所有方案进行分析讨论，确定每个小组的设计方案后，进行电脑制作，最后进行印刷出图。整个流程教师做适当的点评，针对各小组在虚拟项目实践过程中遇到的问题，提出有针对性的建议。
以虚拟项目为工作任务的实践教学的最终目的是让学生熟悉广告设计流程以及印刷制作用的相关设计软件，掌握相关技术技能，通过实践的工作任务让学生发现设计中容易出现的技术问题。
（二）设计竞赛提升创意能力
课程在内容设计上根据全国广告业的发展变化，坚持设计竞赛项目与课程教学结合，如将广告设计实训内容引入国家、省级的大赛项目。实践证明通过参加各类设计竞赛，不仅提高了学生的专业能力，同时提高了社会的适应能力、竞争能力以及就业、创业的本领。近年来，参加设计竞赛成为我院学生一种新的实践教学模式，由于参加比赛有时间限制，参与作品质量要求相对较高，所以在一定程度上促使了学生在压力环境下冲击锻炼其创意思维能力，把设计竞赛作为工作任务可以让学生在学校养成高效率、高创意、高质量的习惯，毕业后更好的适应工作环境，为今后实际设计工作奠定良好基础。
如在高职广告设计课程中，以设计竞赛中的工作任务展开教学，由专业教师、公司设计师共同指导，推动大赛项目的完成。在设计竞赛的准备过程中，学生的热情高涨，我院刘琦、尤倩同学设计的海报分别获得“第六届全国高职高专大学生创新创业大赛”一等奖和三等奖，在“金王杯”2010、2011年山东艺术设计大赛中有8位同学分获银奖和铜奖。目前，我们学院学生参与设计竞赛的获奖层次和人数逐年攀升。
（三）社会实践锻炼业务能力
组织学生在校外实训基地参观、调查，实地研究一些优秀的广告艺术设计案例，开阔眼界，拓展思路，了解广告设计的发展趋势，并根据企业的项目需求完成相应的项目任务，承接的设计项目带回学校，在广告设计工作室中，老师、学生共同进行讨论，制定设计方案，由教师指导，学生在工作室中完成项目。设计过程中随时与客户、设计公司保持联系。以企业实际设计项目为载体，按照市场运作方式设计项目，切实做好调研、设计、制作的每一个环节，进一步提高学生设计思维及实践动手能力，达到综合运用所学知识与技能的目的。如09届学生在青州泰和文化传媒有限公司进行社会实践时，和公司团队共同构思创意的宣传海报和宣传画册在第七届中国花卉博览会宣传册和海报设计的征集项目中，参与实际竞标，并制作完成，受到业界的一致好评。同时学生在社会实践过程中，企业对学生社会实践的作品进行评定评奖，从中选定部分作品制作成品推向市场并支付一定的设计费。学生的业务能力得到认证，进一步激发学生参与社会实践的积极性、主动性。总之，通过社会实践，学生在真实企业环境中进一步掌握广告设计制作能力，业务能力也得到较大的提高。
从先行的虚拟项目到社会的设计竞赛到综合性的社会实践环节，学生均能感受到与市场实际接轨的课程信息，在课程环节里所设置的每一项工作任务都使学生获取到更广泛更深入的社会知识和职业能力。
三、以工作过程为主线的实践课程评价
通过多年广告设计实践课程的教学改革与探索，我们形成了一套成熟的实践课程评价体系，由校内教师团队与企业设计师共同完成。实践课程评价体系是在工作过程的基础上建立起来的，兼顾职业能力和德智体的全面发展。整个评价体系注重学生职业能力的评估，充分体现能力培养的重要性。
印刷厂社会实践报告 第22篇
俗话说：“胆小如鼠，气壮如牛。”成长中的我，是从胆小如鼠向胆大的逐步转变，也是成长中我的一个缩影。
但是，我仍有缺陷：学习成绩总是不理想，我知道这是粗心惹的祸。
我一定要向他发起进攻，不让它的气浪掀翻!春季来临，君子兰从两边的叶子中间长出了一根剑一样的花柄，几天后，柄端长出了一个花骨朵。
花骨朵越长越大，后来，骨朵最外面的薄膜被撑破，露出了一个个可爱的小花苞。
“奶奶，君子兰什么时候才能开花呀，我真想早点看到它。”“着急了吧，如果天暖和的话，再过几天就开了。
我们在这里相遇，相知相识，彼此的陪伴是这铁牢中唯一的快乐。
即使每天在吵，再闹，在互相开玩笑，我们之间的情谊永远是存在的。
好多人他们为你们的生活带来的无穷快乐，哪怕是上课放个屁，睡个觉，回答不了问题，或者说总是迟到!在这里至少，你是开心的，不是吗?初中只有3年，珍惜才不会留下遗憾!一边努力提高成绩，一边珍惜身边的快乐，这才叫爱，这才叫生活。
这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。
从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
先来介绍一下我的工作环境——xxxx超市。
它是一家大型连锁超市，主要服务于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。
我的工作日程是这样安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在岗时期要参与超市盘点和入库整顿。
印刷厂社会实践报告 第23篇
关键词： 大学生用户信息需求 高校图书馆 信息服务
信息需求是人们为解决各种问题而产生的对信息的需要感和不满足感，是激励人们开展信息活动的源泉和动力。随着微电子技术、计算机技术、网络技术、通讯技术、多媒体技术等高新技术的飞速发展和广泛应用，新的信息环境正在逐渐形成。社会的信息化和网络化改变了信息的存储、传播和交流方式，用户的信息需求和获取信息的方式及手段也随着信息环境的改变而发生巨大的变化，图书馆实体及图书馆的服务不再作为用户获取信息的主要途径和首选途径，“图书馆作为信息门户的作用逐步下降，其作为存储或保存机构的作用保持不变”[1]。有调查分析表明，近年来，大学生到图书馆借阅图书的数量呈下降趋势，“有超过一半的学生并不是经常到图书馆借阅图书、查询资料”[2]，图书馆传统的信息服务模式已不能完全满足大学生成长成才、提升综合能力等方面的需要。
大学生是社会重要的知识群体和未来发展的核心力量。大学生信息用户既是信息资源的使用者，又是新信息的创造者，还是高校图书馆用户中人数最多、在网络环境下信息利用频率居高的群体之一。网络环境下，大学生用户的信息需求呈现出新的特点，发生了新的变化。用户信息需求的变化决定了作为高校文献信息中心的高校图书馆信息服务的改变。因此，分析和研究用户信息需求的新特点和新变化，对于高校图书馆更新服务理念、调整服务策略、创新服务模式，提升高校图书馆信息服务水平和服务竞争力具有重要的意义。
一、网络环境下大学生用户信息需求发展的趋势与特点。
按学历层次划分，我国高校学生可分为专科生、本科生和研究生。网络环境下，大学生信息需求受个体因素、社会因素、自然因素、信息环境等因素的影响表现出一定的特征。
1.需求发展的阶段性和层次性
需求发展的阶段性是用户信息需求在时间纬度上所展示的规律性[3]。社会学认为，人的每个阶段都面临需要解决的主要矛盾或问题，决定着用户在这一阶段的主要信息需求。大学生从低年级到高年级，经历了基础课到专业课学习、从理论到实践及实习实训、毕业设计、毕业论文写作等各个阶段，每一个阶段都具有相对稳定的信息需求特点，这些特性随着时间的推移发生渐进式的转变，形成明显的阶段性和层次性特征。
对于刚入大学校园的低年级学生来说，他们思想活跃，乐意接受新事物，人生观、价值观、世界观正处在逐步形成的阶段，有较强的可塑性，但读书目标尚不明确，按兴趣选择的取向较为明显，对于相关专业学科知识接触不多，知识面较窄，其信息需求带有盲目性、随机性和不确定性。
进入专业学习阶段，大学生专业性阅读兴趣开始形成，逐渐不满足教材上现成的结论，开始广泛研读各种类型参考书，吸收各种观点，他们的信息需求开始向专业化和深入化发展。少数学生失去刚入学时的新鲜感，失去学习探究的动力，而且对图书馆敬而远之。
处在面临毕业、就业准备阶段，毕业班的学生对完成毕业论文和毕业设计方面的信息需求强烈，他们迫切希望图书馆能够提供针对性、专业性和系统性的知识信息保障，对信息的创新性、多样化提出较高要求。同时，他们对心理调试、外语学习、考研及职业技能培训等方面的信息需求进一步加大。
2.需求范围的广泛性和多元性
从用户信息需求的目的上划分，大学生的信息需求可分为心理和生理需求、学习需求、生活需求、职业需求及其他参与社会化活动需求等，心理和生理需求、学习需求、生活需求为基本需求，职业需求、其他参与社会化活动需求是实现自我发展的需求。从信息需求内容的学科性质来分，大学生的信息需求可分为专业性信息需求和综合性信息需求；从信息需求时间持续长短上可分为长期的信息需求、短期信息需求和瞬时的信息需求，无论按哪一种形式划分，大学生的信息需求都呈现广泛性和多元化的特点。
中国互联网络信息中心（CNNIC）《2011年中国青少年上网行为调查报告》（2012年8月）显示，截止到2011年底，中国青少年网民规模达亿人，占总体网民的，其中，大学生占。目前在校大学生，绝大多数都是网民。网络为大学生社会化开辟了广阔空间，为大学生的信息资源利用提供了新的手段和平台，网络信息资源的利用逐渐成为大学生学习、生活中不可缺少的一部分。
据调查统计，当代大学生感兴趣的信息涉及新闻时事、休闲娱乐、考研考证、就业创业、课程学习、网络购物、交友、社会兼职、医疗保健等多方面。他们除了需要与本学科、本专业或相关学科领域内的信息外，还需要各种与完善知识结构、提高政治素养、文化素养和生活品位有关的政治、经济、文化、教育、体育、休闲娱乐、医药卫生等各方面、各学科信息。信息需求的全面性是推动大学生全面发展的重要动因和条件。
在信息需求的类型和载体选择上，大学生信息需求趋于多元化，信息需求的类型从传统的印刷型文献到涵盖声音、图像的多媒体电子文献，从馆藏需求发展到国际互联网资源的共知共享。
3.需求结构的集中性和叠加性
受学校性质、学科类型、学习任务及大学生在校生活周期等因素的影响，大学生的基本信息需求在内容、利用形式及利用时间等方面呈现一定的集中性和趋同性。
如专科类学生较注重职业技能及求职信息，学习成绩及家庭经济状况较好的学生较多关注留学信息，专业性质较强的学生关注专业学习与研究信息。大部分学校的学生对考证、考研信息比较青睐。大一新生会经常光顾图书馆，大二学生相对大一学生则较少，而毕业班的学生要进行毕业论文设计，利用用图书馆和院系专业资料室的时间比较集中，其信息需求的指向性及信息源的选择方面较为明确。
叠加性是用户信息需求在空间特性方面所展示的规律性。相似的学习空间、受教育空间及生活空间使得大学生对某些信息的需求偏好，产生需求重叠，形成某些共识，这正是所谓的“信息消费群体”产生的原因。随着网络的扩展及学科的交叉重合，大学生用户信息需求的叠加性会变得更加明显，这种重叠的需求是我们研究大学生群体信息需求的一个重要依据。
4.需求内容的时效性与准确性
在网络环境下，大学生信息需求已由单一学科向多学科综合信息发展，他们希望能一次性地获取有关某一主题全面的、系统的信息，并对信息的时效性和准确性提出更高要求。
由于网络的开放性、松散性，使得网络信息具有很大的自由度和随意性，加之，缺少统一的质量控制和管理机制，信息内容十分庞杂，正式出版信息与非正式出版信息交织在一起，商业信息、学术信息及个人信息混为一体，动态新闻与陈旧的信息同处一个界面，有用信息和毫无用处的垃圾信息混杂，甚至还有不少有害的信息掺杂其中，可谓良莠不齐。从整体上看，网络信息资源尚处于无序状态，信息质量表现出不均衡性和难以控制性，给用户选择和利用信息带来极大不便，增大了信息资源管理和利用的难度。加之，很多学生没掌握网络信息检索的基本技术和方法，对本专业有关的网络信息资源缺乏了解，其结果往往是查寻不当，或花费了很多时间，收效甚微，这也极大地削弱了大学生利用网络信息资源的信心和意愿。
5.需求实现的便捷性和经济性
价值观念在用户需求中支配用户的需求行为，价值心理是用户为满足信息咨询需求而选择信息的心理基础。大学生的信息需求表现基本上符合穆斯（Mooers）定律和齐夫（Zipf）最小努力原则。
穆斯（Mooers）定律指出：“一个信息检索系统，对用户来说，如果他取得信息比不取得信息更伤脑筋和麻烦的话，这个系统就不会得到利用。”该定律阐述了用户信息需求的根本原则：如果用户取得信息比不取得信息更伤脑筋和麻烦的话，他对这一信息的需求自然会失去兴趣。
齐夫（Zipf）的最小努力原则表明，每一个人在做任何事情时都希望他所付出的代价是最小的。用户的信息需求也不例外。用户一方面希望获得完整、可靠、先进、适用的信息，另一方面又总有一种付出最小努力的倾向，以尽可能减少他在时间和精力上的耗费。也就是说，用户在决定其信息需求量时，必然希望在解决问题的前提下获取和吸收信息的工作量最小。
大学生用户在利用信息时，一般倾向于选择距离较近、获取方式较为简便的信息来源。他们在信息活动中尽量避繁就简、弃难从易地选择那些方便、易用、可行的信息，一方面是依信息价值而行，另一方面总是力图以最小的成本、最少的时间和精力获取对自己有用的信息。更多、更快、更好、更经济是当代大学生追求的目标。
网络环境下，大学生用户的信息需求取向在诸多因素的影响下不断发生变化，其个性化趋势日益显现，大学生用户已不再限于单纯利用图书馆书目信息服务获取所需要文献的线索或从图书馆索取原文，而越来越倾向于基于知识或问题解决方案的服务；从注重信息载体物理形式到注重信息内容本身，他们迫切希望图书馆等信息服务机构提供全新的、全程性的知识信息保障，因而要求我们寻找一条新的发展之路维系和提高高校图书馆对高校信息用户信息行为及信息活动的支持能力和在新的信息环境中的竞争力。
二、基于用户信息需求的高校图书馆信息服务的策略。
1.加强大学生信息用户的研究
信息用户研究是对用户的特点、信息需求及相应的信息行为的研究，它是一种理解用户、掌握用户行为模式，并力求使他们的需求目标与图书馆提供的信息服务相匹配的过程。
为用户服务是图书馆工作永恒的主题，是图书馆工作的出发点和归宿。网络环境下，信息用户信息需求的变化将最终决定现代信息机构的信息服务内容、模式的改变。图书馆只有了解自己的用户信息需求，并有针对性地为用户提供信息服务，才能不断提高图书馆信息服务工作的质量和效率。
传统的信息用户研究主要是针对检索需求表达、检索式构造、检索效率的分析及与此相关的用户服务提供等问题而展开的，着重于信息存取系统的建立、分析和评价，强调系统资源的重要性和完备性，忽略信息使用的产生是源于用户需要并付诸于寻求行动，同时它以均质化的标准衡量用户、表达用户的信息需求，此过程中，用户只是被动的接收者。因而，用户因素尚未完全融入信息利用行为研究的全过程。在新的信息环境下，面对当代大学生这样一个特殊群体的信息用户，我们必须从整个社会生活范围来定义和研究其信息需要，研究其信息需求的形成机制、系统分类、需求的群体特征与个体差异及影响大学生信息需求、信息行为的因素，根据他们的全部信息活动空间来洞察其信息行为发展规律。
2.以用户需求为导向合理配置馆藏信息资源
高校图书馆信息资源建设应以用户的需求为导向，根据学校的教学、科研实际及不同的用户群体对信息资源的需求构建信息资源保障体系。
（1）围绕学校重点学科和重点专业，进行重点学科特色馆藏建设，组建具有专业特色、学科特色和地方特色的特色数据库，帮助大学生进行专业学习和学科研究。
（2）建立同类院校的网络信息资源共享联合体。高校教师和学生在信息需求上的共同点及同类院校之间学科专业的相关性，决定了高校信息资源共享的必要性和可行性。可由同类院校图书馆联合组建文献资源共建共享组织，各成员馆在联合体的统一领导下，充分发挥各自的专业资源优势，本着统筹规划、联合开发、共建共用的原则，实现信息资源的共知共享。
（3）加强各类型信息资源的有机整合。馆藏印刷型文献资源、电子资源及网络资源等不同形态信息的资源既有各自的优势，也有各自的局限性。从用户利用的角度来看，大学生用户更关注的是文献内容本身及资源利用的便捷性和经济性，而不是载体形态。因而，高校图书馆应通过先进的技术手段，对不同类型、不同载体的资源重新组织和整合，实现数字化信息资源与传统印刷型文献资源有机融合，建立集成各类型信息资源统一揭示和无缝链接的高效系统，并根据用户的信息需求，对信息资源进行深层次的、有针对性的开发和有效组织，减少用户的信息使用负荷和使用成本，实现信息资源效用的最大化。
3.构建以满足用户需求为目标信息服务模式
针对大学生用户的信息使用行为、习惯、偏好和特点，高校图书馆应围绕其知识需求和服务需求，构建以满足用户需求为目标的信息服务体系。
（1）根据大学生用户信息需求发展的阶段性和层次性特点，为用户提供连续的、动态性的个性化服务，帮助用户解决信息获取、信息、信息交流和信息咨询等方面问题。利用相关技术和标准对分散的、异构的资源和服务系统进行有机整合，形成一个效率更高的数字服务体系，推进个性化、一站式信息服务。
（2）基于用户需求的多样性，建立信息导航，帮助用户解决“信息泛滥”、“信息迷向”等问题，帮助用户进行信息筛选和过滤，提高信息资源的使用效益。
（3）为学生用户提供个性化的学习平台，有效整合课程学习资源，包括各类教学参考资料、精品课程课件、参考文献等，按照学科、专业进行分类，由学生根据专业背景和兴趣自主选择学习内容。同时，建立师生之间开放的、多功能的教与学互动平台，开展网上课程辅导、答疑、批改作业、实验演示等，帮助学生进行自主学习、研究性学习和协作学习。
4.加强大学生信息用户管理
对用户的管理是否科学合理，将会影响用户对图书馆资源的充分利用，同时还关系到图书馆目标的实现。目前，很多高校图书馆的用户管理都采用传统的静态管理模式，就是依据用户的身份特征设定其权限，这种方式虽便于执行，但是忽略了读者的个性化需求，因而不能使图书馆的资源得到合理而充分的利用。
网络环境下，图书信息用户管理应依据用户的共性和个性特征实行动态管理，实时追踪用户信息需求动态，了解用户需求，优化信息服务形式，提供个性化服务，提升图书馆信息服务的水平。
用户管理主要包括用户信息管理、用户信息活动的组织和管理、用户培训管理及用户信息反馈的管理等。
用户信息管理是指对用户的基本信息进行记录，建立起信息用户管理档案，并在此基础上对其进行有效的管理。
对用户信息活动的组织和管理包括建立信息资源与用户之间的联系，形成用户与信息之间的有效匹配；建立机构与用户的联系，提高用户对图书馆信息服务的满意度和忠诚度及用户信息利用行为规范的教育指导。
信息用户培训是为帮助读者充分利用图书馆的各类资源、掌握查询资料的基本技能而开展的各种用户培训活动。根据大学生的特点，可采取课程讲授法、实地参观法、宣传介绍法、标识图解法、参考咨询法多种形式的用户培训，提高大学生的信息素养。
用户信息反馈的管理是指用户信息的收集、分析评价、分类及响应处理。高校图书馆可通过建立与用户的开放式互动性管理来促进双方信息交流，增强图书馆信息服务的活力和针对性，提升图书馆信息服务管理水平。
5.开展大学生用户信息素养教育
用户的信息素质决定了用户对信息需求的认识、表达和获取效果，同时，信息素质的提高有助于用户将更多的潜在信息需求转化为现实需求。
2003年9月，联合国教科文组织在布拉格召开国际信息素养专题会议，会议宣布：“信息素质是终身学习的一种基本人权（Information Literacy is a basic human right to life long learning）”，“信息素质是有力地投身信息社会的一个先决条件（Information Literacy is a prerequisite for participating effectively in an Information Society.）”。
信息素养主要包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德。
信息意识是人们对信息的敏感程度，包括对信息的感受力、洞察力、判断力等，它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。
信息知识包括各种信息源的特点与类型、信息检索工具、信息检索方法及信息法规等方面的知识，信息知识既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。
信息能力是信息素养的保证，它包括人们选择、获取、处理、应用及创造信息的能力。
信息道德是信息素养的准则，信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则。它通过社会舆论、传统习俗等，使人们形成一定的信念、价值观和习惯，从而使人们自觉地通过自己的判断规范自己的信息行为。
信息素养教育是培养创新型人才的核心要素，它不仅有助于培养大学生的信息意识，而且有利于培养大学生批判性地评价信息和创造性地利用信息的能力，对于大学生适应信息社会的发展至关重要。
大学生信息素养教育应根据大学生的特点分层次、分阶段、分学科进行，使受教育者的知识层次与所施教育内容得到有机的统一，并将信息素养教育贯穿大学生学业的全过程。
分层次：对新入学的本科生，可侧重信息资源利用的基础知识、基本方法教育；对高年级本科生及研究生，除深化课程教学内容外，还可开展专题培训、讲座及提高信息检索技能、助力知识发现与探究的教育。
分学科：结合专业背景、深化学科服务，为不同学科的用户提供针对该学科特色的信息素养教育，形成通用教育与专业教育相结合的模式。
多形式：除了面对面的授课形式，还可通过网络课堂、自助学习、个别培训指导、理论与实践结合等形式构建大学生信息素养教育体系。
目前，国外许多高校采取多样化而富有实效的信息素养教育教学方式，如“设立信息素养教育的网页网站、建立E-Learning学习环境、图书馆协作资源共享和嵌入式教学等”[4]，其成功的经验值得我们借鉴。
网络环境下，为用户提供高效率、高质量、高水平的信息服务，最大限度地满足用户信息需求，已成为21世纪高校图书馆信息服务的核心目标。
参考文献：
[1]张晓林.超越图书馆：寻求变革方向——第77届国际图联大会观感[J].图书情报工作，2011（21）：5-10.
[2]曹慧芳.高校图书馆资源利用之分析及对策——以苏州市职业大学图书馆为例[J].苏州教育学院学报，2012（6）：117-119.
[3]夏晓慧.网络环境下用户信息需求的分析研究[J].农业图书情报学刊，2006（1）：53-56.
[4]韦雪琼.国外信息素养教育对我国高校信息素养教育的启示[J].职业时空，2012（8）：133-135.
项目1：2012年度安徽省高校省级人文社会科学研究项目：当代大学生网络信息利用行为研究。
印刷厂社会实践报告 第24篇
1、实践目的
我所在的学校要求每位大一新生必须参加一次社会实践活动，以增强学生的社会经验和实践能力。在组织上的安排下，我选择了到一家工厂打工进行社会实践，以了解工厂生产流程和工人们的工作生活。我希望通过这次实践，能够更深入地了解社会现实，增进自己的社会责任感和团队合作意识。
2、实践过程
我选择了一家位于城市外围的电子产品加工厂进行实践。在进入工厂之前，我首先接受了基本的安全培训和操作规程指导。工厂的生产线一刻也不停歇地运转着，工人们在机器的嘈杂声中辛勤劳作。我被分配到了一个生产线上进行跟班工作，我的工作内容主要是协助工人们将产品进行分装和包装。在实践的过程中，我深刻感受到了工厂工人们的辛苦和付出，他们每天都要面对重复的`劳动任务，艰苦的工作环境和不断增加的工作压力。但他们却依然坚韧不拔地工作着，为了生活，为了家庭。
除了工作任务，我还有机会参与到工人们的生活中。每天中午，工厂都会提供简单的工作餐给工人们，大家围坐在一起吃饭聊天，交流工作和生活中的琐事。我也和他们一起分享餐桌上的食物和故事，感受到了工人们之间的友情和团结。在工作之余，我还有机会和工人们一起参加一些工厂组织的文体活动，比如篮球比赛、唱歌比赛等，增进了我们之间的互动和交流。
3、实践收获
通过这次工厂打工的社会实践，我收获颇丰。我更加深刻地理解了工人阶层的生活现状，以及他们所面临的困境和挑战。在工作的过程中，我学会了与同事团队合作，互相协助，以完成共同的目标。我也学会了坚持和奋斗，感受到了努力工作的重要性。我还提高了自己的沟通能力和人际交往能力，拓展了自己的社会视野，对未来的发展方向有了更清晰的认识。
这次工厂打工的社会实践给我留下了深刻的印象，让我更加珍惜自己拥有的一切，更加尊重和感恩每一个为社会付出劳动的人。我相信这次实践经历会对我的成长和发展产生积极的影响，让我更有信心去面对未来的挑战。希望未来还有更多的机会可以参与到社会实践中，继续拓展自己的视野和经验，为社会发展贡献自己的力量。
印刷厂社会实践报告 第25篇
时间，就如滚滚长江东流去，从此一去不复返。也如白驹过隙，转眼而过。不知不觉，人生转眼二十载，而我，从此不再是一个懵懵懂懂的少年，已长大成人了，不能为“少年维特之烦恼”而忧虑，从此，为自己，为家人，为祖国去努力。
有人说，放假了，就应该回家，享受一下生活，并且在没事的时候可以看看书，毕业以后出来的时间多的是，现在出来打工不必要，还不如在家学习。是的，有很多人这么想，可是，很多人，生活是享受了，可又有几个人会去看看书，去学习呢?殊不知，在社会上走过的人，特别是在社会上有过挫折的人，和一直在家和学校的人相比，有很大的差别。在接人待物方面，很明显就能看出来。当遇到很难解决的困难时，前者能保持良好的心态，解决问题有很大的好处。在社会上走过的人，懂得了挣钱不容易，人心之险恶，就能更用心的去学习。总之，去社会上实践，利是远远大于弊的。
在一月八号的那天晚上，我也踏上了社会实践去打工的征程。这次决定的去上海，这是跟着的学校的人去的。在路上，看着路边苍茫的景色，心里感慨万千。万里江山，无数英雄尽折腰。此时，心里好想，做一个驰骋天下的人。随着车的奔跑，也终于在翌日下午到达了上海。可是，那个中介说的地方和他原来给的条件都不一样了。他说，再找找其他地方看看。天，很阴沉，还有一丝丝风，虽不大，却吹冷了每一个人的身，也吹冷了每一个人的心。时间一分分一秒秒的过去，也没有找到他说的地方。于是我们就决定走了，一行人去了苏州，一个电子厂。我曾经去过这类的地方，于是不想在同样的地方待，在八个地方呆四天，终于走了。和一个曾经一起出来过的人，还有另一个，决定独自走了。在背井离乡，举目无亲的情况下，毅然离开了苏州，决定了重返上海。坐了几个小时的车，终于到达了。可是既没工作，也没有住的地方，三个人的钱也快用完了。三个人背着行李，在辽阔的上海，相当于流落街头。估计，很少学生有这种情况。那天，通过努力，终于找到了一个工作，那是在一个大酒店里边做服务员。那天心里的感觉变化很大，心境也经历了一次蜕变。感觉遇到事以后心里都不会慌，很多事不会做的时候，要用嘴问。人长一张嘴，不是只用来吃饭的。在那呆了二十多天，也终于快该开学了，在二月十四号的那天，终于踏上了开往新政郑飞机。
这么多天，感觉自己又大了。挫折，是一个人年轻时的宝贵财富，一个人应该敢经历，不怕挫折，勇往直前!
印刷厂社会实践报告 第26篇
实践目的：
首先主要是通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。同时也是为了减轻父母的经济负担，从而使自己的暑假生活过得更充实更有意义。
实践内容与经历：
接着其实整个暑假我在找工作的旅途当中遇到了前所未有的挑战与挫折记得当时我和几个同学来到一个陌生的城市，吃的住的都成了我们最大的问题，再加上我们都把钱几乎都花光了，我在想现在就这么难找工作等毕业出来该怎么办啊然后我们就咬紧牙关挺了过来，功夫不负有心人最后我们终于找到工作了。我的工作主要是做qc的就是产品的质量检验与控制，在厂里我看到了生产产品的主要全部控制产品的方法与手段，其实做很多事情都是需要把各种方法综合在一起才能把事情做的更好更精，就比如当时我在检验时候就是总不能把产品检验的很好老是存在漏洞检验的数量与质量总是不能齐头并进，就在这时我的领班走了过来她就告诉我说，做检验的除了要全身心的投入以外还需足够的耐心，足够的细心，和掌握好的技术方法与手段，这样才能把事情做的更好!!其实在当中我也被批评过就是因为自己做的不好再加上工作又很累我有几次都不想干了但最终外还是坚持下来了，认认真真做事。原来坚持下去，生活可以变得更实，相信一定可以为即将步入社会做好足够的准备。
实践感想与体会：
在我的打工生活中，我也明白了许多责备也要用适当的方式让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就
有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工，暑期虽然只有短短的2个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质。同时积累一些社会经验和工作经验，这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻。它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的`经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
实践总结：
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，为自己即将步入社会做好足够的准备。
印刷厂社会实践报告 第27篇
这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。
时间：20xx年7月28日――8月3日
地点：海南海口琼山
这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。
以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。在以后开展自身的工作，以及在对客户的沟通应对上，希望能有所借鉴。
一、工厂的总体规模水平
亚泰木业位于海南海口琼山区，占地24600平米，员工600多人。近十多年的制造历史已经发展成一家具有专业规模的木制品专家，在东莞制造业发达的地区也小有名气。
走进厂区，只见洁净整齐的'环境和次序井然的工作程序。虽然是国内的制造厂家，但是，到了车间，看过那些先进的流水线，那些熟练的技术水平，完全会感觉到现代化的管理。作为木质产品的制造厂，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。走在车间，这些大多的木制厂家所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰，反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。
二、学习过程
如下几点是在工厂实习期间，就我的工作需要，主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。
（一）木材的选用
工厂最常用的木材还是红木（非洲花梨木），枫木（美国），胡桃木。大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。
二）加工方面
工厂所采用的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如cNc数控机，万能圆锯机,立轴机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的效率（一般来说，都需要熟练人工）。
（三）喷漆加工
白身加工完成以后，应尽快转入喷漆车间，否则木材会变形。喷漆的流程为：着色（给产品上底色）――底漆――面漆。喷底漆到喷面漆的过程中还要有磨砂的工艺。
（四）镭射和丝印
目前工厂的最大镭射尺寸为：320×320mm，最小为：×
镭射后可以上色，最常见的是上黑色，上完黑色，可以使镭射图案更清晰。但是一般不推荐客户镭射后上色，这样的话会增加成本。镭射的费用是视镭射图案的复杂程度而言的，一般来说都是每件产品1块钱。丝印也是常用的一种方法，但是它的要求是丝印的表面要光滑。#160;
五）包装
包装是成品完工前的最后一道工序，也是一个产品比较重要的组成部分。包装工序包含了产品的简单组装、包皮、包绒布、五金件的装配、包装物的制作、对产品的前道工序的品检、产品的包装。
六）其他配件
五金是常用到的配件。因此，对于一些常规的五金件，诸如一些合叶、铜扣、铜脚等，工厂都会采购一定的数量以备库存。另外像一些在笔上五金件，工厂自己也有制造的能力，很多都可以独立完成。
三、心得体会
这次的实习，让我了解到了工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的业务操作中相信会有较大的帮助。
印刷厂社会实践报告 第28篇
实践时间：xxxx0年8月20日
实践地点：xxxxxxxx选矿厂
实践人：xxxx
事件：去xxxxxxxx选矿厂参观学习
提起我的家乡xxxxxxxx，大多数人的第一感觉就是这个地方气候干旱，很少有人知道其实xxxx还是一个储有丰富铁矿资源的地方。记得我十多岁的时候，我们这出现了一场“采矿热”，很多人都放弃在外干活，而是到山上挖起了铁矿石，一些聪明的人纷纷投资办起了工厂，将铁矿石加工成铁粉，所以伴随着这场“采矿热”，很多工厂都兴建起来了，今天我参观学习的这家就是其中之一。如今国家禁止个人开采，一些小型工厂因为生意不景气都纷纷破产，但xxxx选矿厂却凭借着严明的管理制度和全体员工的共同努力撑了下来。这是一个坐落在道路旁边，远离村庄的小型工厂，交通很方便，而且也可以避免噪音影响人们的正常生活。
早上，我坐公共汽车来到xxxx选矿厂。因为大姑在这里的食堂做饭，事先已经和老板打了招呼，随意我一点也不紧张，反而倒是特别兴奋，也对今天之旅充满了好奇。虽说我们这铁矿不少，但我还从来没走进去过呢。对这个过_是充满了好奇，这次总算有机会了解一下，心里别提多高兴了。一进大门就看见几间房子，一间是门卫室的，还有一间是会计的办公室，再往里走是化验室，再往里走才是车间，我环顾了一下四周，看见院内堆放着很多铁矿石，我走近一看，还真看不出它和普通石头有什么不同，只好拿出磁铁来辨认真伪，果然，磁铁一靠近，它们就被吸上来了。一辆铲车将铁矿石运输到传送带旁，几名工人又将矿石送到传送带上，铁矿石就被送进工厂了。它的第一站即是破碎机 ，听工作人员介绍，我国选矿厂一般采用粗破、中破和细破三段破碎流程破碎铁矿石。粗破多用ｍ或ｍ旋回式破碎机，中破使用ｍ或ｍ标准型圆锥式破碎机，细破采用ｍ或ｍ短头型圆锥式破碎机。通过粗破的矿石，其块度不大于1ｍ，然后经过中、细破碎，筛分成矿石粒度小于12ｍｍ的最终产品送磨矿槽。 经过破碎机的破碎，大块的矿石都变成矿石粒了。接下来矿石粒就被送入了球磨机，球磨机将矿石粒磨成粉末。 然后这些粉末经磁选机把铁粉筛选出来。最后，加工好的铁粉就被传送带传送出来了，这就是整个过程了。了解了铁粉的加工过程后，我又来到了化验室一进门就看见桌上摆放着很多药品。工作人员一边做一边给我讲解，先准确称取铁矿石粉1～于250mL烧杯中，用少量水润湿后，加20mL浓HCl，盖上表面皿，在通风柜中低温分解试样，滴加100g·L-1 SnCl2溶液20～30滴助溶，待试样分解完全，剩余残渣为白色（SiO2)，然后用少量水吹洗表面皿及烧杯内壁，冷却后将溶液转移到250mL容量瓶中，加水稀释至刻度，摇匀。移取样品溶液于250mL锥形瓶中，加8mL浓HCl，加热至接近沸腾，加入6滴甲基橙，趁热边摇动锥形瓶边慢慢滴加100g·L-1 SnCl2溶液还原Fe3+，溶液由橙红色变为红色，再慢慢滴加50g·L-1 SnCl2至溶液变为淡粉色，若摇动后粉色褪去，说明 SnCl2已过量，可补加1滴甲基橙，以除去稍微过量的SnCl2，此时溶液如呈浅粉色最好，不影响滴定终点，SnCl2切不可过量。然后，迅速用流水冷却，加蒸馏水50mL，硫磷混酸20mL，二苯胺磺酸钠4滴，并立即用 K2Cr2O7标准溶液滴定至出 现稳定的紫红色为终点。通过所用K2Cr2O7的体积，查表便可知铁矿石粉的品位。工作人员很认真的给我讲着，我也很认真的`听着，原来工厂里实际用的方法和我们在学校里学的差不多，只有细微的差别，原理都是一样的。
一天的参观学习结束了，我不仅了解了铁矿石粉的生产流程，还进一步了解了铁矿石粉中铁含量的测定方法，真是受益匪浅啊! 以前认为在学校里学的理论没什么用，到工作岗位上也不一定能用上，今天才知道我错了，必须把基础知识学好，为以后工作打下基础。而且要灵活的掌握书本上的知识，要结合实际，解决实际中遇到的问题。
印刷厂社会实践报告 第29篇
时间过得真快，寒假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个寒假，我还是宝刀依旧，干起了老本行------家教。辅导对象，当然是那两个淘气包了---我的小弟们。
说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。
回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的寒假作业本看了一遍，心理大概先有个底。我发现，他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更有信心了，加油!
我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词，也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来，这样就不容易忘记了。同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。
在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当初没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。
辅导英语的`时候就好办多了，毕竟这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发现，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，毕竟中文我们更熟悉。
寒假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长，要想实现理想，那就让我们继续奋斗吧!加油!!!!!!
印刷厂社会实践报告 第30篇
通过他人介绍我进入了广东一个普通的外贸服装厂，刚一到厂的时候，身边接触的人也完全换了角色，没有了老师的指导，没有了同学的互助，一切都在上级的安排下和前辈的教导里，一切都处在巨大的转变中。
在到厂里的第一天我先是整体的参观了整个厂区布局，对公司整体的认识，工厂规模庞大却也并所想象的那样，各个生产有条理的，安排的有的，是以后需要去的，毕竟学校的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业一目了然，才能从上服装行业的发展。
因为我是男(女生，所以一开始给我分配的是缝纫，当时觉得缝纫还好，毕竟在学校也学过一些，因该没什么大问题吧!可是当我踩了一天的缝纫机后，我有种想做缝纫机的感觉，让别人踩我吧!懒得动了!那腰真的是直不起来了!但我想到了以后的日子，还是挺了下来!再后来就好多了，没有第一天那么累了!
在经过一段时间的实践后，我渐渐的知道了一些在课堂上学不到的知识!国外服装与国内服装在板型尺寸上有大的差异：1服装中休闲服居多，在尺码上较国内的大，及其宽松。2裤子不分男女以低腰为主。3除夏装外，服装面料较厚，衣袖较长4在色彩的选择上以灰、黑色、墨绿色、石头色、米色为主，也有少量的纯白色。与国内的服装习惯用色、搭配都不大相同。5衣服上上都有口袋，来说多，并且许多立体口袋。
在外贸服装企业，客户是要检查样品的，，邮寄的样品要符合其在样衣订单里的要求，才能下面的，过程是反复的，往要几次甚至十几次修改才能最后的确认下生产订单。过长的的反复，浪费了人力物力财力，更的是违背了 金钱 的现代市场准则，，这就要求部和技术、生产线各个环节的沟通协作，质量和;次一，还要考虑邮寄的和费用，降低成本。
工厂生产的需要，被调到后段工作了很长一段，后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的最长，体会也就最深：检验是质量控制必不可少的组成。的质量检验系统要质量是不的。质量检验与质量预防相比，说是落后了节拍，属于事后把关，把关毕竟仍是而的控制手段。预防看是可以不质量缺陷，那么检验的一面下次不再。要对所产品作 100% 的检查，返修或重新整理，会出运。
正如一位师傅所说的那样， 一件衣服在工厂是百分、千分、万分，可是到了顾客手里，那百分之百! 检验成衣，要仔细检查每一件成衣，污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时，贴上特殊的箭头小标签，按问题种类分挂在不同区域，然后送到的做。合格产品还要清理多余线头，粘除毛絮等，还要注意产品的组织结构、尺寸规格、颜色和文件应该，完全的合格。
在实习的期间，厂方还安排了经验的闫师傅给了四次理论课程的培训，这与在学理论课程是截然不同的，是以闫师傅二十多年的从业经验为基础的，以事例为范本，讲述服装加工工艺和管理，分别从样品试制、原材料的组织、工时定额、裁剪缝制织物密度、色差、缩率等等一一了详细的讲解，更与了现代服装企业的管理中的问题。
在与闫师傅的中，我深深感觉外贸服装厂要市场发展的要求，运作管理。与市场环境相符合的生产体制，服装加工产业，是非常繁琐的行业，更是繁忙的行业。在需要的时候，按需要的间，需要的产品，就要让员工认识一秒钟的价值，将的浪费压缩到最低限度。可在现实的运作中，加班加点在人们得意识中成了，有时甚至会连续工作30小时不间断工作的，点在车缝着一环节得尤为。可是在分析客户从下订单到发货的过程规定时，却在上并不紧迫，这就说明在工作时，有浪费，排除浪费要。从工厂的运作来看，自客户下订单开始，技术开始工业板制作、工艺流程设计、流水线安排等事宜。采购开始组织加工所需原料、辅料，包装需要的商标，吊牌，包装袋，纸箱等物。而最大的问题就出里，材料组织越长，留给后面工序的也就越少，这就了上述的，而问题的解决，除了自身外，还要依赖大环境的发展，即整个纺织服装产业的发展，高新技术纺织工业园的发展，我相信难题会解决的。
印刷厂社会实践报告 第31篇
【关键词】国防科大图书馆；信息素质教育实践；现状；模式
在当今大数据时代背景下，我们缺乏的不是信息，而是如何从海量信息中去甄别、筛选、分类、整理归纳得到自己所需要的信息。@就需要我们具有比以往更强的信息处理能力。而当代大学生，因为涉世不深，学识不够，在面对不管是数量还是种类都十分庞大的繁杂无序的信息时，更容易陷入手足无措的局面。2002年，教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》指出：“高校图书馆应该开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。”由此可见，作为高校的文献信息中心，图书馆如何利用自身有利条件，开展大学生信息素质教育，帮助学生强化信息意识，提升获取信息、利用信息的能力，是其重要任务之一[1]。
一、高校大学生信息素质教育现状
（一）重视不够
目前国内高校图书馆普遍开设了新生入馆教育、信息检索等课程来培养在校大学生的信息素质，但由于校方重视不够，往往将其开设成选修课，时间短，课程少。这样，授课教师只好将大量知识点压缩到为数不多的几节课中。走马观花、蜻蜓点水的授课结果就是学生很难领会到课程精髓并掌握实用的检索技能。
（二）教学内容及方法老旧
现今高校信息检索课程所采用的教材多为20世纪末或21世纪初所编写的教材，某些知识点与时代脱节，案例没有得到更新，内容枯燥乏味，无法引起学生的学习兴趣。另外，由于时间短，任务紧，信息检索课的开展还是沿用教师讲授、学生观摩的传统教学模式，学生实践少，动手水平低，直接影响了他们信息获取能力的提高。
（三）授课教师水平良莠不齐
授课教师自身的信息素质与教学质量与学生最终的信息获取能力密切相关。调查发现，一些信息检索课程教师无论是学历和职称水平还是知识结构都无法达到信息素质教育的要求。从事信息素质教育的教师应该具备熟练的信息检索能力、计算机相关技术、相关外语水平以及丰富的教学经验[2]。
二、国防科大图书馆开展信息素质教育的有利条件
高校图书馆不仅是文献信息的收集、整理、保存和传播机构，同时也是各种不同形式的信息资源、技术手段、馆员、读者和环境的一个有机结合体。这就为它开展信息素质教育提供了有利条件。
（一）信息资源极为丰富
国防科大图书馆拥有印刷型文献340多万册，印刷型科技报告及内部资料10万册，每年订购中外文现刊3900种；建成了包括90多个大型综合数据库，160多个专题数据库或子库的数字图书馆（数据来源于2015年国防科大图书馆发展报告）；实现了SCI、EI、CPCI-S（原ISTP）三大系统及其他各类外文文献数据库的国际同步检索，并与国内外多个图书情报机构建立了广泛的资源共享与合作关系。
（二）师资队伍实力强劲
目前，国防科大信息素质教育师资队伍共拥有经过专业考核的馆员19人，全部为图情或相关专业研究生及以上学历，其中，50岁（含50岁）以上馆员1人，40～49岁5人，30～39岁12人，30岁以下1人；副高及以上职称6人，中职13人；两人曾获全军优秀教学奖一等奖，多人次获优秀奖。这些处于教学一线的馆员学历背景高，专业知识扎实，还具有多年丰富的深层次信息服务经验，并且他们年龄结构偏年轻化，易于接受新事物，能够给课堂带来新鲜活力，引发学生学习兴趣。
三、国防科大图书馆信息素质教育实践模式
（一）实用至上――新生入馆教育
新生跨进大学校园，学习模式必须由中学阶段的被动学习转换为主动、自主学习，所以对他们来说，掌握正确的获取信息、知识的途径和方法尤为重要。新生入馆教育是图书馆的一项重要工作，它不仅影响大学生对图书馆的认知和情感，更承担着培养大学新生的信息意识和信息获取能力的重要责任。
目前国内高校新生入馆教育一般采取多种方式相结合的模式来进行，如发放图书馆宣传册、集中讲座、实地参观等，但效果都不理想。宣传册往往转手就丢，平白浪费资源；集中讲座台上教师声嘶力竭，台下学生昏昏欲睡；实地参观走马观花，印象不深刻。
国防科大图书馆开展的新生入馆教育避开了传统教育的雷区，采取实地教学的模式，在带领学生参观介绍图书馆的功能布局时，重点讲解图书的查找和借阅流程以及文明阅读的相关事项；参观后，所有新生上机实践馆藏查询，了解数字资源情况，如有疑问可以当场提出。这种模式虽然简单，却最实用，有利于促进新生对图书馆的认知与使用，提高他们的信息获取能力。
（二）创新为王――信息检索课程
国防科大图书馆针对本科新生和研究生新生均开设了信息检索课程，因为受到学校教学计划的限制，虽然同样不能免于设置为选修课的命运，但是图书馆却寻求突破，大力创新，想要带给学生超乎想象的学习感受。
1.与时事对接，无缝解读课程知识点
2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人，消息传来，举国震惊。可是，随之而来的青蒿素专利旁落的消息带给国人的却是无尽的感伤。国防科大图书馆李（副）教授看到消息后，敏锐地抓住这一“新鲜出炉”、反响巨大的热点事件，查找资料，精心备课，在几天后的研究生专利讲座中，她利用该事件详细地解读了专利的含义、外延和时效性等相关事项，受到了学生的广泛好评，这也成为我们去年的经典教学案例。
同样，学生非常感兴趣的案例还有“三星”与“苹果”的世纪之战。两公司因为专利之争反反复复纠缠数年，剧情兜兜转转，耗费了大量人力和财力，斗了个两败俱伤。我们在向本科学生阐述专利概念时，一改以事件时间节点为线索的叙述方式，在事件发展过程中穿插介绍知识点，寓教于事，事半功倍。
2.灵活运用多媒体，玩转课堂
信息检索课程知识点较多且枯燥，如果照本宣科的话，教师讲起来费力，学生听得一头雾水，课堂呆板沉闷，毫无效果可言。鉴于这一情况，国防科大图书馆授课团队决定另辟蹊径，灵活运用多媒体技术手段，带学生玩转课堂。
2015年暑假，湖南卫视热播电视剧《花千骨》，一时间圈粉无数，让多少少男少女欲罢不能。国防科大授课团队截取“长留上仙白子画询问长留典籍《历代弟子行录》关于生死劫破解方法”的片段，用剧中的“典籍”“破解方法”“询问”等关键词对应课堂上的文献、知识、搜索等知识点，生动易懂，反响良好。
（三）与时俱进――“互联网+”
1.慕课
时至今日，互联网不仅在微观领域已渗透到生活的方方面面，在宏观领域更是引发产业创新、引领新兴业态的强大引擎。得益于蓬勃发展的互联网平台和信息通信技术，近年来慕课、微课、翻转课堂等教育新资源、新形态、新模式陆续涌现，相关的学术研究和教学实践持续升温。
慕课在近两年大规模兴起，它因为课程设计更加精巧，课堂教学反馈更加及时有效，构建了个性化交互平台，实现了有效的教学互动等特点，如汹涌的浪潮冲击着高等传统教育。
在互联网+教育改革的浪潮驱使下，图书馆在大学生信息素质教育方面扮演着更加重要的角色。随着慕课时代来临，国防科大图书馆组建起精英团队制作慕课，并加大宣传推广力度，致力于让更多的学生了解、注册、使用慕课。但因为慕课在中国起步不是很久，缺乏足够的经验，我们面前还有许多问题亟待解决[3]。
2.移动图书馆
随着智能手机的普及和WiFi信号及4G网络的延伸，手机网民的规模将迅速扩大，以移动终端APP为主体表征的网络传播直接渗透到每个人。掌媒媒介对大学生的思维方式和行为模式均有深远影响，关注大学生在掌媒环境下的信息素养和信息教育具有重要的现实意义[4]。
掌媒APP之一的移动图书馆是一种建立在移动互联网技术基础上的数字化图书馆。国防科大图书馆从2014年开始，和超星公司合作开发了数字移动图书馆。读者可以通过平板、手机等移动终端注册用户，登录个人图书馆，进行图书馆书目查询、在线预约和电子书阅读等操作。与传统的图书馆相比较，移动图书馆更加便捷高效，省时省力，读者可以随时随地、随心所欲地获取图书馆信息服务，得到自己所需要的信息资源。同时，数字移动图书馆不仅最大限度地满足了读者的读书需求，还提高了馆藏资源的流通效率和服务质量[5]。
（四）世界读书日
一年一度的世界读书日是国防科大图书馆的盛大节日。在进行阅读推广的同时，科大图书馆也不遗余力地将大学生信息素质教育进行到底。
在2016年第八届文献资源宣传月暨世界读书日活动中，科大图书馆开展了信息搜索达人竞赛、答题寻宝等活动。活动吸引了大量学生参加，他们用所学信息检索知识，回答问题，赢得比赛，气氛非常活跃。
【参考文献】
[1]陆可可.浅谈高校图书馆与大学生信息素养培养的关系――以南通理工学院为例[J].科技资讯，2016（02）：131-132.
[2]樊浩.试论信息时代大学生信息素质教育与高校信息检索课[J].黑龙江科技信息，2016（08）：190-191.
[3]戴海金，平.我国高等教育慕课的现状、定位与未来[J].煤炭高等教育，2016（03）：31-35.
印刷厂社会实践报告 第32篇
【关键词】数字出版 赢利模式 出版路径
数字出版是基于互联网、计算机、多媒体等技术条件下的一种新的出版形态。撇开制度层面上的原因，是技术在催生传统出版行业向数字出版迈进，传统出版行业向数字出版转变是必然的。
把握数字出版的趋势有利于我们坚定走出版数字化之路的决心。然而，传统出版业涉足数字出版须准确把握数字出版，须澄清一些观念。
1、数字出版不等于出版内容数字化。内容数字化只是数字出版的一个方面。数字出版是一种新的出版形态，而传统出版是一个产业点。在系统的数字出版产业链条中，数字技术提供商，数字内容供应商，数字出版传播渠道，数字印刷等须协同配合。将内容数字化定义为数字出版的全部是受在线数字库赢利模式的误导，随着数字内容的不断整合，内容产品的不断开发，以及赢利模式的创新，数字出版的内涵将被进一步认识。
2、数字出版内容的不是单一导向的，而是双向互动的。数字出版的内容多元化为我们提供了一种视角，最大限度地整合“草根”内容，实行“草根”出版也是数字出版的一种路径。
3、数字出版是一个产业链，所以我们可以从链条上的某个节点入手，用一种逆向思维去涉足数字出版或解决数字出版赢利模式的问题，如数字印刷，数字出版产业链的末端，是解决个性化出版的有效方法，同时向产业链中上游延伸，以博客印刷为例，便是将数字印刷与个性化，多元化的博客内容很好的结合起来。①
然而，无论我们从产业链的某个节点入手，我们都必须把握好数字出版内容，以及与此有关的内容整合，内容产品化和服务在整个数字出版产业链中的核心地位。这是出版的核心内涵。是信息社会下，文化产业的基本面决定的。②
从出版业变革的角度看，数字出版只是出版的一种形态，其本身并没有背离出版业的核心，即出版业作为文化产业的一部分，是信息内容传播的角色。③无论采用何种技术和标准对内容进行加工；采用何种技术进行传播；传播的终端采用何种技术产品阅读，都无法改变内容的价值。技术是载体、形式，内容才是本质、核心。传统出版业之间的竞争是创新性内容的竞争，谁开发出最能满足读者需求的图书，谁就能更好地占据市场。在新时期，在互联网技术、数字技术等的冲击下，出版的竞争仍然是内容的竞争，施普林格，清华知网，万方，维普等在线数据库的成功，是他们对专业期刊，图书内容资源的强大整合能力的成功，而其赢利模式是简单，次要的，付费下载；亚马逊Kindle电子书，北大方正的电子书，也是基于对图书内容的强大整合。如果说这两种是基于内容整合，那么，培生教育电子化教育课程与方案；80/20公司，中国移动的手机增值业务等则更倾向于对内容产品的开发与创新。所以无论是谁在涉足数字出版，他们的观念同做其他经济企业一样，要么以大而强为目标，要么以专而精为起点（专而精，在技术条件下，同样可以迅速做大做强）。
从竞争的角度看，出版业同其它企业一样，会在两个方面展开竞争。一方面是产业链的纵向资本运作的竞争；一方面是出版业创新性内容的竞争。产业链的各个环节纷纷涉足数字出版业，是出版行业新的竞争形式。这种新的竞争形式的出现是出版业自身变革的必然所致。出版业转企改制，走政企分开的企业化经营之路，为出版行业的资本流向，资本整合、兼并、重组提供了政策与制度保障；同时，受技术的冲击，传统出版业向数字出版转轨，数字出版链条上的技术提供商，网络运营商，内容提供商，数字印刷商纷纷角逐于数字出版。数字出版产业链的纵向资本的兼并与重组会成为重要的竞争形式。
然而，在出版业加速资本运作的同时，内容的竞争将在深层次上发挥着作用。谁能更快更好地整合内容资源，谁就将占据未来数字出版的制高点，谁能将整合的内容资源进行创新开发，最大限度地满足个性化出版需求，谁就将占据未来数字出版的制高点。把握资本运作竞争，内容竞争之间的关系非常重要：内容的竞争是切入点，基础，前提；资本运作反过来加快内容的整合，开发与创新。对于传统出版社，须准确把握和理解出版的内容资源。1.出版社不具有绝对的内容资源优势。如专业期刊，图书的内容资源分散于全国上千家科研院校，而不是出版社。2.数字出版的内容资源是动态的，是随着社会发展而不断发展的，如在线音乐，网络游戏，网络文学，博客的出现。3.数字出版内容资源是多元的，人人创造内容，人人出版，满足个性化的需求将成为时尚和趋势。数字出版的内容资源的属性要求我们加大内容资源整合力度，把握能承载信息的新的内容资源，并敏锐感知多元主体的个性化内容。只有将内容资源整合与内容资源创新、开发结合起来，才能在竞争中立于不败之地。
从数字出版赢利模式的角度看，数字出版内容及其产品仍然起着核心的作用。数字出版赢利模式是数字化的内容及其产品出版运营并获利的过程与方式，把握数字出版赢利模式须准确地理解赢利模式与出版内容之间的关系。④
1、数字出版的内容是出版的基础和核心，出版离不开内容；赢利模式是内容或产品的运营形式问题。是内容如何走向受众，并被受众接受认可的过程和形式的问题。显然，数字出版赢利主要由两个因素决定的：一，内容价值，包括内容的整合度，信息度，个性度，创新度等；二，赢利模式的运用与创新，如，在线数据库，电子书，在线教育与数字课程，手机出版等。
2、同种数字出版内容可以运用多种赢利模式，一种赢利模式可以运营多个数字出版内容。
3、出版内容和赢利模式都是不断变化着的，技术进步，社会变迁，都会带来新的信息内容，它要求我们不断地，敏锐地开拓整合新的内容资源，新的内容资源同时也要求我们运用创新性思维开创新的适应市场的赢利模式。
实践也证明了只有将内容做好并与模式完美地结合起来才是数字出版发展之路。做好数字出版内容资源这张底牌，有两个途径：第一条途径是通过不断地整合内容资源，做大作强。以施普林格专业期刊，图书的在线数据库为例，德国施普林格出版集团是全球最大的科技出版集团之一，在全球范围内有70多家出版社，专注于科学技术，医学等出版领域。1996年6月，SpringerLink启动（学术专业信息服务平台），目前，施普林格所有图书和期刊的内容都集中在这个服务平台上，实行收费下载，有350万篇期刊文章或图书章节，分别来自于1600多种期刊，万种图书，涵盖13个学科领域。该平台每年以4000种新电子图书的速度增加，2007年，SpringerLink全文下载达到8000万篇,相当于全球用量的1/15,全文下载量平均每年以100％的速度增加。在国内，清华知网，万方等在该领域也作出了开创性的努力。从这种模式中，我们可以看出，想使数字出版做大做强须走内容资源整合之路，强大的内容整合能力和搜索功能是数字出版企业的必备条件。然而，走内容整合之路不等于漫无目的地建造一个“信息海洋”。
领域的选择，特色的把握将是数字出版的精髓和最富竞争力的东西。在电子书领域，亚马逊的Kindle，北大方正Apabi走的也是内容资源的整合之路。⑤第二条途径是走数字出版内容资源的开发与创新之路。以培生教育模式为例，培生教育以教育互动社区数字化的课程方案，丰富多彩的视频教学，数字化的课堂练习，测验以及数字图书为平台，不断开发创新，并取得成功。目前教育案推广到其它学科，现有大约450万名美国大学生在使用培生的某个在线学习项目，230万名美国大学生注册培生网上家庭作业，和评测项目“我的实验课”进行在线学习。这种在线教育和服务的商业模式催生了数字课本内容，原教材内容，参考书，习题集，字典，笔记本，学习资料，文字，图片，视频动画等数字内容产品的出版。从该模式中，我们可以看出，在线教育只是网络出版的一个领域，这一点给我们以启示，整合富有市场前景的领域的内容资源，将其与网络技术结合，实行数字出版，是传统出版向数字出版转型的又一路径选择。
毋庸置疑，没有内容就没有出版，没有内容也不会有数字出版。传统出版社在向数字出版转轨过程中，做好数字出版内容工作也是基于现实的考虑。无论是加速内容资源整合，还是内容产品开发与创新，内容始终是出版领域须花大力气做的工作。所以，内容定位，是数字出版的起点。用2年期，5年期的市场预期决定数字出版内容领域的选择，然后不断开发与创新内容资源，并做好服务，是数字出版的路径选择。■
参考文献