秋收劳动实践报告总结范文 第1篇
本学年为了贯彻教育改革的方针，加强我校特色化学校的建设与发展，使学生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处，让学生能够真正的得到素质上的提高，为将来走向社会奠定一定的基础，培养学生担负起祖国建设的能力为指导，开展了一些劳动实践活动取得了比较好的效果，现对我校开展的劳动实践活动进行总结。
一、保证劳动实践活动开展的时间
根据我校劳动教育实践基地特点，为达到教育目标和教育目的'，我校经研究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。
在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动，时间及内容由各班级自行制度。
二、丰富劳动实践活动的内容
劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。
在实践活动开展过程中，各班级要严格按照学校要求进行，不得擅自更改活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进行评比鉴定，以便学校掌握活动开展的效果。
三、加强劳动教育实践基地建设，促进新课程的实施。
随着课程改革的不断深入，我校充分认识到利用教育实践基地促
进新课程的实施，开发校本课程，开展综合实践活动的可行性，本年度我校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合实践活动，极大的促进学生的写作能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、实践操作能力的全方位提高，让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的艰辛和收获的快乐。
四、利用我校网络优势，在新品种引进、农技推广、农民培训等层面做好为新农村建设服务工作，促进新农村的建设。
我校有便利的天网资源和地网资源，本年度将对本地村民进行水稻、提前育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进行试种；在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作用。
五、努力提高学校基地的年经济效益，促进勤工俭学工作，改善办学条件，收到良好的效果。
秋收劳动实践报告总结范文 第2篇
随着秋风送爽，金黄满田，本年度的秋收工作已顺利完成。在此，我们对本次秋收工作进行全面总结，旨在回顾成果，总结经验，并为未来的农业生产提供参考。
一、工作成果概述
本次秋收工作，在全体农户的共同努力和各级农业部门的精心指导下，取得了丰硕的成果。全县（或本地区）范围内，各类粮食作物如水稻、玉米、小麦等均实现了良好收成，总产量较去年有显著提升。这不仅为农户带来了可观的经济收益，也为保障国家粮食安全作出了积极贡献。
二、主要工作亮点
组织有力，协调高效：各级政府和农业部门高度重视秋收工作，提前制定了详细的工作计划和应急预案，确保了秋收工作的有序进行。同时，加强了对农机具的调配和维修工作，提高了机械化作业水平，有效缩短了秋收时间。
技术指导到位：农业技术人员深入田间地头，为农户提供及时、有效的技术指导。通过举办培训班、现场示范等方式，帮助农户解决生产中的技术难题，提高了农作物的产量和品质。
安全生产意识增强：在秋收工作中，我们始终将安全生产放在首位。通过加强安全宣传教育、完善安全监管机制等措施，确保了农机作业和田间操作的安全进行，有效避免了安全事故的发生。
市场拓展与品牌建设：部分地区还积极拓展农产品销售渠道，加强品牌建设。通过线上线下相结合的方式，将优质农产品推向更广阔的市场，提高了农产品的附加值和市场竞争力。
三、存在问题与改进措施
尽管本次秋收工作取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。例如，部分地区农田基础设施薄弱，影响了机械化作业的'顺利进行；部分农户对新技术的接受程度不高，制约了农业生产效率的提升等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
加强农田基础设施建设，提高机械化作业水平；
加大农业技术推广力度，提高农户对新技术的认知度和应用能力；
加强农产品市场信息的收集和分析，为农户提供更加精准的市场指导；
深化农业供给侧结构性改革，推动农业产业结构的优化升级。
四、结语
秋收劳动实践报告总结范文 第3篇
南京市初中小班化实验教育已经走过了8个年头，笔者所在的中学也是南京市首批初中小班化实验学校之一。经历了8年的教育尝试和教育实践，我对初中小班化教育教学有了一些初步的思考：如何在小班化的课堂中凸显学生的主体地位，如何能让学生真正的学有所获呢？语文大家余映潮老师说过：“课堂教学艺术的高层次境界是‘学生活动充分，课堂积累丰富’。”所谓“活动”表现为将教师教的活动科学地、巧妙地变为学生的活动，教师讲析的内容由学生在充分的课堂活动中读出来、找出来、析出来、悟出来、练出来、品出来，所谓“积累”则是在课堂活动中让学生真正的有所收获。以往大班的课堂教师也想真正让每一个学生参与到课堂活动中去，也想让每一个学生都充分发挥自身的主体意识，但往往受到大班时间空间的约束，教师是心有余而力不足。而小班化的课堂在教育资源的分配上更科学化，课堂活动也就更能体现活动的价值。
一、用小组的合作讨论，引导学生的自主学习
新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，小组学习为这种合作学习提供了一个良好的渠道。在小组学习的过程中，学生实现了信息与资源的交流整合，完善和扩展了自己的认识，还学会了参与、倾听、尊重他人。但是随着美好愿望而来的问题是讨论形式化：为听课而讨论，为课改而讨论等。小组讨论没有含金量，没有思考价值的问题，学生一听即会。讨论的时间也极其随意，给五分钟时间讨论在三分钟左右就结束了。更关键的是小组讨论往往成了某几个学生的一言堂，其他学生形同虚设，这样的小组合作学习如何体现学生学习的主体性呢？学生的收获当然也极其有限。
小班化的小组合作学习倡导的是帮助学生树立主体意识，进行个性化的独立思考，培养学生团队精神与合作能力。所以小班化课堂中的小组合作讨论首先需要进行有价值的讨论，语文中的字词学习，语言鉴赏等这类约定俗成或需要个性感悟的问题，就不适宜拿到小组中来讨论学习。其次小组合作讨论必须有明确的分工，人人都要参与，人人都要发言，力争做到在小组的合作学习中人人都是主角。再次，也是最重要的是教师在学生自主学习时，应该积极参与。这参与不是包办代替，而是在学生自主思考、小组讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
二、用小组的交流汇报，深化学生的多重对话
学生活动怎样充分，不仅仅是一个形式问题，所谓“充分”，意味着学习要有质量，即有深度和广度。《新课标》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”在小班化的课堂活动中，要尽可能地将这种对话推向深处。
有小组的合作、讨论，有学生自主的思考、探究，最后关键还得要落实到相互的交流上来，这就显得小组或学生个人的发言汇报尤为重要。小班化的课堂交流重在把发言的交给学生，让每一个学生都真正参与其中。王尚文教师曾强调：“教师要通过学来教，即通过自身与文本的对话，让学生真正参与到对话中来，一起探索，一起发现。”对话不是单向的传输与接受，而是相互推动的一种互惠互赠的交流活动。一个小组的成员在充分发表见解之后，小组内及其他小组成员应一起分享自己的理解、感悟和发现，给学生一种观点碰撞，使学生彼此之间受到激励，得到启迪与深化，或获得智慧与方法。当然，不能光有学生的交谈而没有教师的对话交流，小班的课堂中教师是平等的对话者之一，理应参与对话，没有教师的参与，就不成为多向互动，也就难以“动态生成”。
秋收劳动实践报告总结范文 第4篇
暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了聊城第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及不安。由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫，但因为聊城二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。
接下来的几天，是科教科的杨老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存基本常识。其间由韩海林主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.
正式进入医院工作的第一周是到科教科，以前是作为学生被动的接受医院的管理，现在是积极主动地参与医院管理工作，了解医院科研、教学等方面活动,主要参与医院医生继续教育考核的相关工作,落实论文及成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论文，同时，侧面的熟悉了各部门的分布人员素质。
其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。印象较深的是在妇产义务劳动实践学习时，有人要药流问怎么用药，老师当时很忙就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。”我就以为根据说明书说就可以，然后就那么说了，就是第一天早晨米非司酮首次两片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其实用法不是这样的，按照我们课本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.这样就可保证90-95%的成功率了。后来是被老师纠正的，印象太深刻了。同时也得到一个教训：不能想当然回答问题。
实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关键。我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生!短短一月的时间与医院医务人员建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进门诊，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!……
感谢聊城的第二人民医院给我义务劳动实践学习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领义务劳动实践学习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他义务劳动实践学习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。
秋收劳动实践报告总结范文 第5篇
本学期学校依然开展了社会实践活动，雏鹰小队、大队活动参加这样的活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力，学会动手、动脑，通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事，同时，培养队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨，一些爱心和一份人人服务于社会的理念、精神带给人们，带到社会，也使队员们在社会中实践中体验生活，健康成长。
本学期学校设立的校外社会劳动实践基地，主要为校园周边绿化带，及朝阳小区社区。学校努力做到认真安排活动计划、有组织、有落实的实施实践活动。本学期内参加社会实践的是3-5年级部分同学，共计175人次，学生充分利用周四下午的大课间时间积极参加社区劳动时间活动。有教师带领同学到指定地点开展活动，活动中，同学们总是能表现出积极的态度，拾捡白色垃圾，打扫社区卫生，清理社区小广告，擦洗社区体育器械，清扫社区踊路等，发挥了同学们相互合作，互相帮助的精神，圆满完成劳动实践活动。
内容全班同学在班主任、卫生老师、大队辅导员的带领下，积极认真、不怕脏、不怕累，认真完成了每次的劳动实践活动。并记录好了每次的活动记录。也通过一次次的社会实践活动，丰富了自己的业余生活，更是通过这样的活动，让同学们体会到了集体的力量，培养了同学之间坚定的友谊。
少先队组织学校大队委，中队干部，进入朝阳楼社区，开展实践行，开展捡垃圾、清理小广告、擦洗宣传栏和体育活动器械活动，目的在于培养学生热爱社会、服务社区、为社区尽一份力的责任感。同学们带好了劳动工具，4年级带垃圾袋、抹布，五六年级带水瓶、除广告的小铲子。8：30我们准时从学校出发，同学们在社区中，处处体现出了我们争当四好少年的决心，每位同学都以自己的行动证明着自己，我们一起来看看他们的身影…这就是我们，新一代的少先队员，他们勤劳、善良、个个都是品德好少年，共有学校大队干部，中队干部共计15人参加本次活动。
活动的开展既锻炼了学生的动手动脑大的实践能力，也使学生融入社区，为社区服务，我相信在今后的活动中，同学们的表现会更佳出色，圆满的完成每一次的社会实践活动。
秋收劳动实践报告总结范文 第6篇
又是一个漫长的寒假……
似乎是人越大就越不知道自己要干什么，每次，面对着长达七个星期的假期，我有的不是可以回家的兴奋，而是陷于寂寞的的痛苦。确实，对于时下的大学生，一个百无聊赖的假期是痛苦的，没有作业的压力，没有家长的唠叨，没有老师的叮嘱，更没有同学的陪伴。于是，偶尔的一次同学聚会总能让人期待很久，电脑、电视成了我们打发时间的唯一方式，而我们，变成了真正意义上的宅男宅女。 我要改变，这种一沉不变的生活方式，简直就是在挥霍生命。让生活变得充实起来，我决定从做家务做起。
现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学,放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。幸好平时看我老妈在爱家忙活，耳濡目染了些，做起来才不至于太生疏。老妈每四天会上一次白班，而那天就成了我大展身手的时候。
每天清晨，只要我老妈一出门，我就会屁颠屁颠的爬起来，开始我的打扫大作战。先看看洗手间有没有换洗的衣服，如果有的话，便把它们通通塞进洗衣机，如果没有，就直接进入第二步——扫地；拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；接下来，便是拖地，我家用的还是那种老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手将其拧干，否则，你会发现，地拖完了，脏水还在那；在收拾完地面后，就能把刚刚放进洗衣机的`衣服给晾上了。
当然，家务不止如此，由于老妈要晚上七点多才能到家，所以，家里的晚饭也有我全权包办。一般，上午打扫完卫生后，我会看看冰箱里有什么菜，觉得有必要时，会跑到菜市场去逛逛买买菜。而之后的一整个下午，是我享受一人呆在家里的自由时间，我可以上上网，看看电视，听听歌……待到夕阳西下，我便可以开始做饭了，淘米、洗菜、切菜、配菜，在这将近两个月的时间里，虽不能说已练得炉火纯青，也可称得上小有所成，等到爸爸和哥哥回来，便能享受够我的劳动成果了，虽然厨艺可能不怎么样，但只要心意在那，这一桌菜肴便是美味佳肴。
这便是我在家做家务的全过程，虽然只是简简单单的两端文字，但这却是我在家一点一滴摸索出的结果。做任何事情，都有其适合的节奏，按照这种节奏，才能事半功倍的将其完成，否则，只能是徒劳；而这种节奏，需要我们在实践中慢慢探寻。做家务亦是如此，打乱任何一个步骤，只能增加你瞎忙活的时间。
有的人认为做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。但其实，只要你真正做过几次，你便会发现，你得到的远比你付出的那一点时间要多。在此，我还要奉劝那些不当做家务当一回事，觉得他很简单的人们，尽早打消这个念头，你觉得它简单，是因为你不曾正真了解它。那些看不起家庭妇女，保姆职业的人们，请擦亮你们的双眼，你们的自命清高只能证明你们的无知。
劳动是生活幸福的源泉。当你在家翘着二郎腿，抱怨工作的辛苦，想想你的妻子，因为你上完班回家，等待你的是热腾腾的饭菜，而你的妻子下班后，还要拖着疲惫的身体完成繁重的家务，有时，还要面对你的抱怨；当你坐在书桌前，苦于课业的压力，心情烦乱是，想想你的母亲，她不仅要兼顾工作和家务，还要照顾你的衣食住行，再好的保姆也不至于此，而她还是不计回报得为你付出，面对你的不理解，她也只是一笑而过；当你穿着整洁漂亮的衣服，吃着香甜可口的饭菜，住着宽敞舒适的楼房还在埋怨生活的枯燥时，想想你的母亲，工作和家庭，两点一线式的生活，她也曾有过抱怨，但她不曾放下自己的责任。所以，当你有空时，请帮帮你的妻子或是母亲，她们的生活需要关怀。
做家务劳动确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛……
秋收劳动实践报告总结范文 第7篇
所谓读万卷书，行万里路。未经实践检验的理论，永远是纸上谈兵。实践自古以来就被认为是一条强制性的成长之路。但是，当你在实践中迈出第一步的时候，你会发现，这条路从来都不是又宽又长。这里的规则不允许随便打破，前进的方向必须自己把握；这里没有想象中的五彩缤纷，也没有传说中的深不可测；很憨厚，但也隐藏着波澜。其实假期打工的目的很简单，重要的是让自己测试自己能否靠自己的双手和大脑在恶劣的环境中维持自己的生存，赚点钱作为自己的零花钱。同时，通过个人的社会实践经验，可以进一步了解社会。在实践中要增长知识，锻炼能力，培养毅力，为以后的工作打下一定的基础。
放假几天就去找工作了，但是社会很现实。每次求职，招聘人员都会问我有没有工作经验。你做临时工吗？在了解了招聘人员后，我没有申请成功。后来在嫂子的帮助下，我在她朋友家做服装导游。上班前，阿姨对我说：“上班尽量多做事，热情接待客户，大方得体。”很短，但是不容易做到。因为之前没做过服装导购，一开始适应不好。但是经过几天的训练，我很快就适应了。虽然一天下来腰酸腿疼，但是每天坚持不懈的努力还是让我很开心
，在其中获取了很多的知识。
通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了应有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现，实践培养了我的实际能力，增加了实际的操作经验，也为我们今后的工作积累经验。在短暂的实践过程中，我深深感受到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学的不错，一旦实际接触到，才发现自己知道的是多么少。这次实习带给我的部仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。
总之，我觉得态度很重要，态度决定着我们的工作成绩，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许，我做的不是很优秀，但我对这次的实践所付出的是对我最大的安慰，因为我一直在做最好的自己。在生产实践过程中我走进了社会这个大课堂，体验着与往不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
时间飞逝，假期实践生活结束了。在这个假期中，我得到了前所未有的经历，了解了社会的复杂，为人处世的不易，了解了经营的理念。这次实践更多的是让我坚定了自己的目标，让我为实现自身的价值意义会更努力。
秋收劳动实践报告总结范文 第8篇
秋天来了，天气晴朗，这是金色的收获季节。田野里人声鼎沸，人们正喜气洋洋地收割稻谷；晒谷场上，稻垜像一座座金山，人们的欢声笑语和打谷机的响声响成一片。
邻居王大伯家也收下了一些谷子 ，国庆放假第二天，我趁着有时间，来帮王大伯打谷子。王大伯早早的就来到了打谷场上，开始打谷了，只见王大伯推着石磙再平平铺开的谷穗上来回滚动 ，滚了几百圈后，王大伯用叉子把谷穗翻过来，又开始推石磙，只见他累得满头大汗，我便过去帮忙，又推了几百圈后，王大伯把脱粒的空穗移到一旁，地面上出现了厚厚的一层谷和糠的混合物，真是太神奇了!王大妈把谷和糠扫成一堆后，我发现上面有许多一块一块的谷子，我问王大妈为什么会出现这种东西，王大妈说：“这是谷碌头，因为这个谷子没有晒干，所以成块的脱落。”哦，我终于明白人们为什么要趁天好晒谷了。只见王大妈把谷和糠铲到筛子里，在旁边一块空地上左右摇摆，谷和糠落到地上，王大妈把筛子里的谷碌头道掉，筛完后，王大妈又用簸箕把谷和糠铲起来，在一块空地上趁着西风抖落，只见糠被吹到东边，谷子垂直的.落在地上，反复几次后，地面上出现了一堆金色的谷子。装完袋后，我发现自己已成了个大花脸了，但看着我们的劳动成果，心里美滋滋的。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食真是来之不易，农民们辛勤劳动，终于迎来了丰收的这一天。
秋收劳动实践报告总结范文 第9篇
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，仿佛希望的种子在春天洒下，在无声中成长着，直到枫叶红了，银杏叶了……秋天来了，秋收开始了！
果园里的美景，真是美不胜收，看那一棵棵挂满果实的树上，沉甸甸的，这让果农看了，怎么能不开心呢？经过露珠的洗礼，红彤彤的苹果看起来更诱人了，仿佛在朝辛苦的果农绽开一个个笑脸。再看那边黄澄澄的柿子，远远望去，可不就是新年挂在门前的灯笼嘛！还有那一串串紫色的葡萄挂着露珠，正向人们诉说着它的美丽。果农们额头上密密的汗珠，都是辛苦付出的见证。
再瞧瞧果贩们收水果的时候，这就更热闹了，人声嘈杂，一边在询问价钱，一边在和果贩们讨价还价，结完帐的果农一边数着钱，脸上露出开心的笑容，充满着丰收的喜悦。总之，好不热闹。
在这样的氛围影响下，我也没闲着，去地里掰玉米，天空中飘着几朵白云，空气中都弥漫着丰收的.气息，身高的优势让我掰起来更容易，更卖力了，唉，没办法，咱腿长就是任性！回来后，虽体力不支，瘫倒在床，但依旧累并快乐着，此刻。内心充满了自豪，不仅沾沾自喜起来。
秋收每年都会有，但在我看来，今年的秋收最令我难忘，记忆犹新，或许是我参与进去的缘故吧！看墙角那一株株或黄、或白、又或是紫色的菊花在此时开放的如此娇艳动人，又仿佛是在向大自然传递秋的信息。
秋收，令我难忘，爱它的多姿多彩，爱它的绚丽多彩。
秋收劳动实践报告总结范文 第10篇
秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样热浪滚滚，更不像冬天那样寒风凛冽。秋天是美丽的，丰收的，五彩缤纷的季节。
今天，我和妈妈来到田野，一眼就看见一大片的稻田，远远望去，就像金色的沙滩。忽然，一阵凉风吹来，稻谷被风吹得弯下了腰，像一把把小镰刀，好像在跟我们招手呢。我忍不住上前去摸了又摸，捏了又捏，稻谷捏上去感觉硬硬的，饱饱的，好像在对我说：“我成熟了。”
走过稻田，旁边是一片甘蔗林，甘蔗还没成熟，长长的叶子是绿色的，远远望去好像一大片森林。我想去探个究竟，便走了进去，呀！我怎么迷路了？我走了好久好久，终于让我走出这“迷宫”了。这些甘蔗高高的，直直的，比两个我加起来还要高呢，怪不得我走进去会找不到出口呢！
走出甘蔗林，我就看见了一大片菜地，妈妈告诉我这些是被别人承包了的。菜地种满了蔬菜，首先看见的是一大片辣椒，辣椒苗矮矮的，绿绿的'。我蹲下身子一看，哇！我发现了一个惊天秘密，下面藏着许多青辣椒，有直的，有弯的，还有的像钩子呢，足有十五厘米长，我不由自主地数了起来“一二三……六七八……”一颗辣椒苗竟有十几个辣椒……。我心想：“今年的收成一定会有很多。”辣椒菜地前面种着丝瓜、豆角……藤蔓爬上了架子，豆角一条条挂在枝头，可美了。
这时，旁边的稻田已经有人在收割稻子了，说话声、笑声在田野里回荡，似乎在赞颂这美丽、丰收的季节－－秋天。
秋收劳动实践报告总结范文 第11篇
假期又如约而至，漫长的假期生活给每个人都创造了不同的机会。有的人选择旅游，有的人选择为过级而努力……而我作为一个动物医学的学生，选择了到异乡体验生活。体验生活在我看来是给自己创造机会，一个人要想成功只是努力是不够的，还要牢牢的抓住身边每一个机会，而机会只是垂青于有准备的人。所以我决定提升自己。
离开家，踏上开往目的地的列车，心情久久不能平静，我所要去的是一个奶牛养殖厂，那是被大多数人所知是远近闻名的高新企业。所谓高新是指所有生产线都是流水线生产，奶牛的产奶量以及奶的质量都是数一数二的。我怀着满心的希望期待火车的到达。终于随着一声长鸣，我到达了目的地。兴奋的心情达到极点，走出火车站直奔养殖场。随着越来越近的牛的气息，机器的`声音使得我眼前一亮，好先进啊，银白色的机房，绿荫的草地，浓郁的奶香，令我陶醉。进入大门有好多的工作人员来迎接我这位远方的客人，我来不及休息就和工作人员进入了养殖场。工作人员给我介绍了整体的工作。该养殖场有12个_牛，6个未产奶牛，3个小牛犊，早晚挤奶，一天喂料3次，我说这么轻的工作量啊，工作人员笑笑说_听着轻但是工作起来很忙乱_。我心里想我才不在乎呢。整个工厂建在一个大大的绿茵场上，还有一个牛棚以及加工车间，我参观了所有的场所并做了最详尽的打算。
第二天天刚微亮，工作人员就叫我去挤奶，我几乎是闭着眼睛起床的，也不知是怎么到达牛棚的。开始挤奶了，我原以为挤奶是手工操作的，但是到那一看原来是机器操作，将挤奶器清洗干净，牛固定之后，进行挤奶。奶香飘到方圆几里，这可是纯纯正正的牛奶啊。不过还没有吃早饭，真想喝一口，但是奶香闻多了也会恶心，大概挤了1桶多，结束战斗。这回看到自己的战利品心里好开心，也很有成就感。然后是喂料，随后我们需要将吃剩的秸秆牛料从牛棚里清理出来。刚开始干的时候感觉挺好玩的。
在牛棚里闻到那种潮气，不是臭味，而像是发酵的秸秆的味，微微有些尿素的味道。但是干到一半的时候体力不支，有些累但是必须干到底啊，努力干吧，不努力怎么能得到回报呢。累得实在是不行的时候牛棚也干净了。这回把配好的料放进去拌一拌就是牛的佳肴了。养奶牛最重要的是牛料的营养搭配，营养搭配好的料才能使奶牛产出质量高，营养丰富的好奶 ，才能卖上好价钱。看到奶牛争先恐后吃着我们拌的牛料，心里美滋滋的，终于忙完了回去吃饭，也许是累加上饿，吃的饭好香，还没有休息多长时间又到了中午干活时间，我和那里的工作人员商量好分工协作节省时间，他很欣赏我的想法，决定实施。我清理牛棚和挤奶器，他负责牛料的搭配。我清理完后他也把牛料拌好了。有的小牛犊还不会吃奶，需要我们帮助它，即用一个小盆子盛上半盆奶，奶要热一下才能喂给小牛，这样小牛犊不至于挨饿。就这样的忙忙碌碌完成了一天的工作，晚上闭上眼睛就睡觉了。整整忙碌了半个月吧，我感觉很累，但是我觉得收获很多，我找到了自己的兴趣并且越来越喜欢这个专业，对以后的生活也充满信心。
其实开拓自己的视野，接触众多的领域，对我们即将进入社会的学生很有利。我们从社会实践的过程中学习到如何处理人际关系，工作时必须从被动转向主动，必须成为自己的主人。不能让心情主宰生活，应该让生活控制心情，同时必须积极把握自己的事业和学习。理由很简单，因为没有人会在乎你自己的工作和生活，要有积极的心态，积极规划自己的人生，就像喂牛，挤奶的工作，必须规划好工作时间和休息时间，否则会浪费资金。同时也要充分准备，事事用心，事事尽力，才能达到事半功倍的效果。最后要有始有终，不能半途而废。其实每个人都可以成功，但是方式不同，机遇来临时一定要抓住，当然所有的前提是做好充分的准备。
从这次社会实践中我真的得到许多，明白许多。对自己的人生道路也有了一个很好的规划。我相信坚持就一定会成功的。
畜牧兽医学院团委书记方永辉老师评语：理论来自实践，实践是检验真理的唯一标准。只有深入实际，才能发现自己的价值所在，在学好专业知识的同时，将理论运用到实践中去，做到_在实践中锻炼，在锻炼中学习，在学习中成长_，于旭辉同学通过自己的亲身经历体会到了这一点。希望每个在校的学生都要把握机会深入基层，锻炼自己，检验自己，完善自己。为将来更好的服务社会打下坚实的基础。
秋收劳动实践报告总结范文 第12篇
通过几天的劳动，我深有体会，也懂得了许多。万事都不是那么容易，只有自己不断克服困难才能成功，做事要认真、塌实。高兴的是，“大小姐、公子哥”的我们在老师的带领下经受住了考验，大家工作都很认真、积极！工作的同时也让我们锻炼了自己、认识了自己。很感激学校给了我们这次锻炼自我的机会，让我们体验了工作的不易，思索着大人们的辛苦。
劳动课活动中培养的是学生创新精神和实践能力，无论能力高低，教师都要确保每一个学生都能找到自己实践的位置并激发学生的活动兴趣，充分给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动，让每一个人都对研究活动有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。劳动课实际在潜移默化中也是培养学生的团队合作意识，让每一位学生尽自己所能的发挥自己所起的作用，从而形成一种合力以促成结果的完成，而不单单只让几个能力强的学生控制和把持着局面。在这次我所听的七位老师的课中，每位老师都做到：每一位孩子都有至少的回答问题或参与活动的机会，有些甚至有三四次，这样一来，学生的学习积极性得到了照顾和体贴，对于课堂的关注度也会更高。
在本次活动中，自己从这些优秀教师身上学到了很多的东西，也发现了自己在今后的课堂上应该努力的方向：在教学过程中，应该加强对孩子的突发问题的处理能力；谨记学生是学习的主体，而我们教师是辅助者和指导者。劳动课超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，需要我们进一步努力探索、开发适合自己班级的劳动课题，让课程落在实处，从而真正体现劳动课课程的价值！
我相信：我们终有一天回超越自我，一步一步，塌塌实实干出自己的风采！
秋收劳动实践报告总结范文 第13篇
又到秋天，地里的棒子熟了，母亲开始着急起来，宝爱的姥姥回来了，母亲说十月七日就回家，惦记家里的苹果。说父亲不会卖苹果，都糟蹋了。
金色的秋天，果园里有的`是收获：烟台苹果，莱阳梨，还有栗子，花椒，满地的花生。熟透的苹果，引来成群的乌鸦啄食果肉。父亲便放鞭炮驱赶他们，以保住一年的收获。
最好吃的就是红富士了。天上还有霜，苹果树就开花了。苹果树是异花传粉，春天将蜜蜂放开就行，早些时候是人工受粉，很辛苦。苹果有栗子大时就套上纸袋，这样苹果皮薄，农药喷不上去。一直到 十月份，天开始下霜了，才将袋子去掉。大约十天，原本清色的苹果就变红了，据说是吸收了阳光雨露。满树都是粉红的苹果，父亲、母亲脸上满是收获的喜悦。
我给父亲买了件羽绒服和羽绒裤，因为父亲去年冬天浑身发冷，穿上能暖和些。母亲说给二孙子买件运动服，明天去买，或买件羽绒服，二孙子上一年级，早出晚归的，在村里又不好买，或着买件毛衣 毛裤，给大人孩子穿的暖暖的，储存好粮食，准备过冬了。
在股市中操劳的人们是不容易的，他们就像一群水果贩子，到处寻找中意的水果，谋求点小利。不像我的父亲是一位种水果的果农，秋天收获后，可以过一个安逸的冬天。苹果树五年挂果，十年丰产。 父亲总是在苹果价格低时种上苹果树，等到丰产时价格也涨了起来。股市中又到了播种的季节，虽然还时有些霜冻。
秋收劳动实践报告总结范文 第14篇
随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。
一、活动意义
1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。
2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。
3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的.动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。
5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。
二、活动反思
1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。
2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。
3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。
4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。
秋收劳动实践报告总结范文 第15篇
炎热的夏天过去了，美丽的金秋时节来到了。在农村，在乡下，农民们为自己勤劳而得到的收获感到高兴，他们终于在秋天中得到了应有的成果。
在农村，在乡下，农民们一大早就起床，根本顾不上吃早饭。一起来，就跑到田里，拿上了应具备的丰收工具。
早晨，酷热的太阳非常刺眼，可农民们仍然坚持在田里忙着收割，田里的稻草挠得农民伯伯的脚直痒痒，可农民们跟得没有事一样的继续收割，田里的青蛙和虫子不停地叫着，好像在说：“秋收了，秋收了，农民伯伯真勤劳。”
瞧！那园子里的的水果都成熟了，有苹果、梨子、桃子、西瓜……看啊！那苹果红通通的，就像无数个闪闪发光又价值连城的红宝石，那梨子澄黄澄黄的，就像无数个金黄色的`葫芦，它们在太阳的照射下发出灿烂又引人注目的黄色金光，这梨子让人一看就会馋得直流口水，一想起它的样子就想吃，还有那碧绿的西瓜，就像一个巨大的绿玛瑙。
到了晚上，农民们吃完晚饭后，就坐在一起商讨这些粮食，水果卖多少钱。到了第二天，农民们就开着几辆小货车满载粮食，水果去城里的集市上卖。
我们一定要珍惜农民们的勤劳，不要挑食，更不要浪费粮食，要知道粮食的来之不易，粮食都是农民伯伯辛勤的劳动成果，农民们不知流了多少汗，才赢得这些粮食，所以我们才要珍惜粮食。
秋收劳动实践报告总结范文 第16篇
金秋时节，在国庆假期里，我们全家去参加五莲山生态园采摘节。
我们八点就到日照新闻中心集合，到了那里，已经有很多小朋友和大人在等着我们。人到齐了，我们浩浩荡荡地出发了。
一路上，秋高气爽，欢歌笑语。车窗外，小鸟唱着歌，与我们同行。路旁的野菊花朝着我们微笑，红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂在树梢，玉米高兴的探出头，露出金灿灿的牙齿欢迎着我们。
我们不知不觉来到了美丽的五莲山下，经过一段弯弯曲曲的小路，再爬上一个陡坡，我们最之后到了山栗子园。我不由得大吃一惊地说：“哇！这么多的山栗子啊！”草地上有，满树上都是。我们立刻分工，说干就干，我和妹妹捡栗子，两个哥哥打栗子，爸爸剥栗子。因为栗子的壳全身长满了刺，像一个个绿色的小刺猬，我们不敢拿，所以我们每人都戴上了手套。我和妹妹提着包，在栗子树下捡那些熟透了从树上掉下来的栗子，哥哥用竹竿把挂在树上的打下来，之后爸爸用钳子细心翼翼的把壳剥开，栗子就把脑袋探出来，刚想看一下新的世界，就被我一个个收进包里，开栗子大会了。我和妹妹边捡边比着谁捡的'大，谁捡的多，一点都没感觉到累。等爸爸叫我们休息的时候，我们的包都快提不动了。整个一上午捡了满满两大袋子山栗子，最终我们满载而归地回家了。
秋天真是个收获的季节，我喜欢秋天！
秋收劳动实践报告总结范文 第17篇
一、劳动实践基地建立的缘起。
二、指导思想。
“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
三、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。
四、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。
秋收劳动实践报告总结范文 第18篇
社会实践家庭体验类活动总结
寒假期间进行社会家庭体验类活动，虽不能说完成了怎样的任务，也还是颇有体会。中学时期，只顾学习的我们似乎总是忽略了家中的柴米油盐，而到了大学，远在千里之外，更是很少能参与到家庭生活中去，因此，难得一个悠闲的假期，也算是对过去生活所缺失的一种弥补，尤其是我家中一次特别事件的发生对我来说真是一场难忘的经历，到现在都历历在目。
一、社会家庭活动-病房体验
与别人的买菜做饭，洗衣打扫不同，我的所谓社会实践抑或说家庭体验更有一种不幸，却也有一丝欣慰。在寒假已过半的时候，父亲不幸检查出血小板低，作为医生，母亲很快意识到事件的严重性，已经满到加床的血液科病房，拥挤的三人间，连续的检查，一串的声音，让正在家中无所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最强大的父亲，就这样病了吗，还是如此之重，如此之急？匆忙赶到病房，爸爸还是往日的样子，似乎看不出什么病痛，然而呢，医生告诉我们，这种情况可能已经持续了一个月了，过去的一个月中，父亲的血小板只有三千，而正常人是十万至三十万，过年喝酒与忙碌，不规律的生活，事后一想，不禁感慨上天还是善良的，没有让不幸发生，倘若期间器官出血，或者血管裂缝，后果不堪设想。
第一天，我是中午到了病房，父亲已经开始吊水用药了，一天二十多瓶液体，从早到晚，一直不能动，一怕跑针，也还在于医生担心出血，由于行动不便，母亲忙于看检查结果，找医生了解病情，我便一直照顾着父亲，喂饭，扶他上厕所，陪他聊天，平时虽然也有聊，但如此长时间和父亲一起，聊着天，如果不考虑这恶劣的环境与情形，也还是一种享受。期间陪他做了一次骨穿刺检查，抽骨髓的大针头插进腰部，一个健壮的男医生很费劲的钻、按，虽然我是一名医学生，看到这样的情形，还是不禁心头抽搐。
第一个晚上，在母亲的坚持下，我还是回家了，第二天中午，赶到医院，带了午饭，为了缓解无聊，还用电脑下了很多集电视剧带过去给爸爸看，继续吊水，因为液体太多，换得太频繁，我学会了怎么换吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意着，没有液体立即去换，中间去送了一次血样，检验大厅里人来人往，随意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或无奈的表情，不禁感叹，医院真是一个令人哀伤的地方。
第二天，父亲的同事，朋友陆续前来看望，父亲的血小板也有了些许提高，一切都是转好的迹象，总体情况已经比之前乐观许多了，不过从医院的角度，一切病情从最坏的.情况考虑，我还是收到了一份病危通知书，由于母亲之前已经了解过了，我便签了字，不得不说，第一次签这种字，心里很不好受，心中的责任感与对家庭的概念也有了很大改变，不自觉地想到，如果一个人，我该如何生活，该何去何从。
第二天晚上我是在医院的度过的，简易的躺椅，我还是睡得蛮好，有可能真的累了吧，但是想到父亲病情已有了极大改善，还是有坚持下去的动力。早上六点不到，担心不熟练而耽误时间的实习生们已经开始准备抽血了，连续几天的检查，由于父亲血小板低，凝血能力弱，已经在肘窝处留下了三个大大的红点。我出去买了早饭，八点医生开始查房，在父亲病情稳定下来，基本已度过危险期后，我开始观察医院病房中的点点滴滴，在这个我未来工作的环境中，我对一切都是颇有兴趣的，医生和每个病人都要聊好一会，询问病情，看检查结果，又是还会闲聊一两句，有可能这个房间病人都还不是很重吧，氛围还是随意而柔和的，感觉上医患关系也远没有想象的那么混乱，不过显然是我以点带面了吧，应该庆幸，我们是遇到了负责任医护人员，父亲转危为安，真要感谢这些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天坚持着，父亲也在快速康复着，大概在第五天吧，血液检查显示血小板已经七万多了，到了接近正常的水平，父亲也算是完全度过了危险，回想这五天，似乎经历了几个世纪，白天与黑夜的转换，似乎比平时慢了好多倍，而我们一家人的心境，也从谷底慢慢升起，似乎从黑暗中窥到了一丝光亮，在医疗技术日益发展不断完善的今天，我们都在相信着，都在信赖着，作为一名任重而道远的医学生，也看到了自己的未来道路，能治病救人，不仅是救了一个人，更有可能挽救一个家庭，挽救很多很多亲朋好友的担心与惆怅。
寒假中这一非同寻常的经历，也许比再多的思考，再多的生活杂务都来得更有意义，我不仅更深一步体验到了医学这一专业，更加知道了一个男人对于家庭，对于生活的担当，他毫无疑问是一个家庭的主心骨，正如我的父亲，不得不承认，我再成长，再经历，在他眼中永远是孩子，他就是我们家的天，当被阴霾笼罩，总是会对家庭造成莫大的创伤。正在成长中的我，也立下了自己的愿望，就像父亲一样，我也会坚强，会撑起自己的家。
关于医院，在寒假期间无论是自己目观耳闻，还是和母亲的交流，我都有了一些新的感受，在医院工作，永远是忙碌的，越出色的医院，越出色的医生，就有越多的事务，因为父亲还有另外的朋友生病，我去过血液科和耳鼻喉科两个科室，总体来说，都是很拥挤很攘乱的，医生护士也总是焦头烂额的状态，而我的妈妈，是一名皮肤科的医生，有可能会觉得皮肤科是内科，又没什么重病号，没什么手术，应该会很轻松吧，殊不知她大年三十晚上还被安排了夜班，一年到头没有休假，不仅门诊，病房轮班倒，同时还有很重的科研与教学任务，医学作为一个学习周期如此长的学科，工作量还如此之大，也是令人唏嘘，但同时我们也不可以只看到悲观面，医生在社会上还是比较有社会地位的，在我父母的朋友中，无论是官员抑或富商，对于我爸爸，在大学中工作，妈妈，医生，还是非常敬重的，高学历总是医生的代名词，同时救死扶伤更是无尚光荣的，对于医生，相信救好一个病人，总会有成就感与自我实现感，而对于患者，医生真的就如天使一般，于水火中拉人一把，正是人与人之间关怀，帮助的最好体现了吧。
现在我自己也是一名医学生了，虽然才大一，还是感觉到课业很重，要学的东西也很多，和许多同年级的同学比起来，我们专业的课表总是拥挤很多，以致晚上上自习的时间都被压缩到很紧张，同时，我的同学们也的确很优异，总有人可以在繁杂的知识中来去自如，也有人可以做到玩得好亦学的好，而作为大多数普通人中一员的我们，也都在为了自己的理想不懈努力着，每人都有自己的方式，都有自己的愿望，也许未来有人出彩，有人黯淡，但对于现如今大多数医学生的努力和坚韧，我很敬佩也努力在学习，相信未来的一切，建立在现在奋斗的基础上，都是我们值得拥有的。
二、家庭体验
在寒假中，关于家庭生活，虽然一直在家，但是对于家务，实在是参与的有限，唯一值得一提的是，帮爸爸换客厅和餐厅的顶灯，看起来很复杂的电路，如果让我一人面对，一定是两眼摸黑，毫无办法，但是并非专业的爸爸硬是花了两个晚上把它们全都弄好了，第二天我帮他爬梯子换灯，爸爸说，以后我不行了，这些你都得干啊，现在慢慢学吧，顿时百感交集啊，虽然我早已十八岁了，可是我真的算成年了吗？对于这些家中的小事还不能应对呢，到了社会，工作，要学的还是太多太多了，还是踏实下来一步步走吧。而关于爸爸的能力，尤其动手与钻研能力，也是让我十分佩服，记得装修新房子的时候，爸爸就是全程监督，经常亲历亲为，装修队完成不了的，他也会用一些小办法完美的解决，有人说子女眼中父亲永远是高大的，我无比赞同，虽然有时会和爸爸有一些小矛盾，有时也觉得他偏执或者是不懂时尚，不懂流行，但是，对于一手培养我，教会我做人与做事的父亲，我只有爱与祝福。儿子不像女儿，但是对父母的爱与关怀总是不变的，爸爸妈妈的健康，他们的快乐与幸福，便是儿女最大的幸福，祝爸妈生活幸福，健康长乐。
秋收劳动实践报告总结范文 第19篇
秋天，是个硕果累累的季节，也是个忙碌的季节，因为田里的粮食都已经熟了，人们又要开始秋收了。
每年的这几天，人们就会开着收割机稻田地里去收割粮食。收割机非常大，从远处望去，就像是一个巨人。而每年秋天，都是一个个这样的“巨人”来为人们收割粮食的。至于收割粮食的情景，那可谓是热火朝天啊。那个“巨人”用他那双“巨手”把一个个较小的玉米掰下来放进自己的`肚子里，然后中间又经过几道程序，一块田地就收割完了，可是秋收并不是收割完就没事了，还要用打地机把落在地里的玉米给翻到地面上来，之后人们就会拿根袋子去捡，在农民伯伯捡玉米的时候我看到农民伯伯的脸上露出了笑容。因为自己的努力成果今天已经享受到了，没有浪费当初播种时留下的滴滴汗水和心血。农民伯伯把玉米全部都收完以后，就会利用一些机动车辆把玉米拉到大路上去打场晒粮因为只有把粮食晒干了才能卖。农民伯伯每天都会到晒粮食的地方去，去翻粮食，让粮食尽可能地早点干，让农民伯伯好早点种到钱。晒粮食也不是一件简单的活啊！有的人在晒粮食的过程中都把自己的皮肤晒破了！
秋收，是一个多么熟悉的词啊。春天播种，秋天秋收，农民伯伯们就这样年复一年的循环下去，年复一年的去播种，去享受自己的劳动成果！
秋收劳动实践报告总结范文 第20篇
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的具体实施状况总结如下：
一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳技实践教育工作领导小组，校长亲自挂帅任组长全盘负责，副校长、教务主任、总务主任任领导小组成员，在上年的经验基础上编排、完善了实践课程，由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。
二、科学制定了劳技教学计划，并有效实施
我们根据综合实践课的要求，由总务主任、教导主任结合学校的.教学计划安排，制定切实可行的红秀208种植技术、养猪实
用技术培训计划，把培训任务分到各年级，从土地整理到栽（种）植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘，猪的育肥知识，再到结合书本知识进行劳技培训，都有计划、有措施、有经验总结的整套方案。通过这些活动的有效组织，不但使学生了解了栽种和养猪流程，而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门实用技术，还培养了其动手动脑探索精神。
三、开展了勤工俭学活动
我们让学生自己动手，培训劳动习惯，形成技能，同时按劳分配进行勤工俭学。五、收获和成果。
1、劳动技术教育同时也为学校带来了一定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生，为部分特贫困学生解决生活费。
2、进一步提升了我校办学内涵
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，大自然的课堂，使学生各种能力得到发展，各种实践得心应手。
（4）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
总的来说一学年来我校依托劳技基地建设，实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将巩固已有特色，在已有基地的基础上大力创发展勤工俭学的新路子，与时俱进，开创出山区农村劳技教育的一片新天地。
秋收劳动实践报告总结范文 第21篇
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的鸟儿的歌唱声。
星期六一大早，我来到乡下的稻田里。一眼望去，呈现在眼前的是一幅色彩斑斓的画卷——有红色、黄色、绿色、白色——哦!实在是太美了!高梁举起了火红的火炬;金子般的稻谷羞涩地低下了头，向人们频频致敬;豆荚里的豆子有规律地摇着小铃铛，好像在催主人快点收割;金黄的玉米像金棒子一样，齐刷刷的一片连着一片;大豆像喝醉了酒似的摇摇晃晃，在风中沙沙作响。
我来到山那边的小果园里逛逛。只见鲜红的'柿子高高的挂在枝头，露着甜蜜的笑容说：“走过路过，可千万别错过我!”半青半黄的桔子正在念佛经：“啊弥陀佛!转一转，快让我全身金黄金黄，啊弥陀佛!”可真迷信，就算有了金黄的外表，但没有甜美的果实，又有什么用?算了吧!桔子，还是学学苹果，瞧人家多认真呐!苹果静静地挂在枝头，像位道士一动不动，苹果那诱人的外表使我忍不住摘下一个尝了起来，哦!真是又香又脆。石榴不知是上火了还是太高兴了，嘴巴都裂开了，还给我们表演倒挂金勾。
走进树林，虽然没有火红的枫叶，但有着香飘扑鼻的桂花。这里的桂花准定开得比较晚，因为学校里的桂花都谢了，而它却盛开着。朵朵花儿藏在绿叶中，如同繁星点点，无比闪烁，真是桂花压枝低。
我喜爱这绚丽灿烂的秋色。它给大地绘出了一幅美丽的图画。它给人们带来了丰收的快乐。
秋收劳动实践报告总结范文 第22篇
【关键词】农村；女性；经济参与
女性的经济参与是一个关系新时期男女平等、妇女解放的重大问题。建国以来，我国农村妇女的发展以改革开放为分界点：改革开放以前，农村妇女大量积极的参加生产劳动；改革给农村经济带来极大发展，但使得农村妇女经济地位受到较大冲击，女性主要从事纯农业劳动，劳动技能较差，从业结构和从业层次较低，在经济参与中的地位下降。特别是我国近年来的非农化进程，使农村妇女在发展中面临着新的挑战：一方面，随着农村“男工女耕”新型生产模式的形成，妇女日益成为农村经济建设的主力；另一方面，农村妇女的发展受到城乡差距、阶层分化、性别分化、传统文化观念的消极影响，在参与市场、资源支配等经济权利方面受到严重制约。
学术界一般在三个层面使用“农村妇女”这一概念；一是指职业―――从事农业劳动的妇女；二是指居住地―――生活并居住在农村的妇女；三是指社会身份，即持有“农业户口”的妇女，而不管她做什么或住在哪里。本文使用第三个层面上的农村妇女的概念。在这个概念下，中国农村女性的经济参与问题主要表现在以下三个方面：
1.获得经济资源的障碍
建国后我国颁布了一系列法律保障农村女性的土地全力等经济权利，但在实践中，女性要获取经济资源仍然面临着种种困难，未婚女青年、“出嫁女”、离婚丧偶妇女等的土地权益特别容易受到侵害。这些失去土地的妇女经济情况较差，影响到其家庭的经济收入。
“测婚测嫁”
以减少承包地调整为由，实行“测婚测嫁”的办法，即以一个假设的结婚年龄线来作为测算未婚男女承包土地份额的依据。比如，19岁以上未婚男性可以每人分两份地，而14-23岁的未婚女性却每人只能分分地，24岁以上的就一律不给分地。
因婚失地
出嫁到外村的妇女的土地往往被本村强行收回或土地使用权自动落入娘家兄弟手里，而如果此时夫家所在村未到土地调整期，外嫁妇女就没有属于自己的土地。即使嫁到本村的妇女的利益也更容易被损害，如遇国家征地时，她们得不到的土地补偿费；个别村庄责任田、宅基地“分男不分女”。
离婚、丧偶失地
农村妇女结婚后口粮田和承包地由夫家所在村分配，因此一旦离婚或丧偶，夫家村往往收回土地。
难以获得贷款
世界银行《中国社会性别报告（2002）》指出：无论是女性个体业主还是农村妇女，她们获得贷款的可能性比男性少得多。男性获得了正规部门贷款中的巨大份额，还获得了大部分非正规部门的贷款，而在非正式贷款者中，2/3是女性。针对女性的小额贷款项目到现在为止还只限于分散的小规模的试点。
2.女性转移的障碍
改革开放后，农村历经三次浪潮，第一次是家庭承包制浪潮，第二次是乡镇企业的崛起和农民离土浪潮，第三次是80年代末90年代初风起云涌的民工潮。后两次浪潮引出了农民离乡离土的非农转移走势。随着我国改革与发展的深入，农业剩余劳动力不断增加，并逐步地转向第二、第三产业和城镇。与农村男性相比，农村女性非农转移与社会流动具有以下几个特点。
转移人数少
根据全国农调队对农村住户劳动力的抽样调查，在1978-2003年间全国农村共转移出亿劳动力，男性一直占到60%以上；2003年外出务工的农村劳动力中，男性占，女性，女性迁移的规模滞后于男性。此外，外出打工的男女婚姻状况差异显著，女性中未婚者多于已婚者，已婚女性所占比例小，且已婚女性的非农转移与社会流动多属于家庭式的从属性流动。
行业隔离
乡镇企业和外出打工的农村女工主要集中在一些技术构成低的劳动密集型行业，如纺织、印刷、服装、玩具、电子等轻工业或者商业、服务业等女性行业，形成横向隔离；在职位结构上，她们主要从事操作性工作，劳动强度大，条件差，收入低，职位低，形成纵向隔离。这种隔离不仅使男女两性在工资收益上存在差异，而且使女性在流动方面落后于男性。
逆向转移
逆向转移指女工从企业或城市回到家庭或农村中的情况，是向下的流动。女性非农转移和流动的一个重要因素是婚姻，如果她们没能在城市里结婚，她们在外打工几年后就得回到农村去结婚，从而导致向下的社会流动。此外，市场竞争的加剧，使得基于社区地缘、血缘关系上的对乡企女工的保护逐渐减弱，乡企女工下岗人数及概率比男性大，也导致农村女性的逆向转移。
3.农业女性化的影响
在这种性别不均衡的人口迁移影响下，妇女成了农村经济建设的主力， 2000年第二期“中国妇女社会地位调查”显示：在农村家庭中，从事纯农业劳动（种植和养殖）的农村妇女比例为，比男性高个百分点。对这一现象，多数学者从农业发展的角度，得出了“农业女性化”的认识，即更多地或完全地关注农业劳动力中女性比重上升给农业和农村发展的影响，而只有较少的学者(主要是妇女问题专家)从妇女发展的角度，关注由于更多的农村妇女以及她们的更多精力投入到农业而对妇女自身发展所带来的影响，因此称之为“女性农业化”。有人就此提出中国农村的性别分工已经从传统的“男耕女织”发展到了“男工女耕”。而这无论对农业、农村的发展，还是对农村妇女自身的发展，都有着广泛而深刻的影响。
一方面，妇女在农业生产中的作用与贡献比以前增大，妇女的独立性增强，这对农村妇女经济参有一定的进步意义；另一方面，女性的农业化对妇女地位的提高和生存状况的改善明显不利，使妇女劳动在家庭收入和社会总产值中的比重相对下降。尽管1978年以后我国农业产量获得高速发展，但农业产值相对下降，占农村社会总产值中的比重由1978年的降为（国家_，1990），致使以农业为主要工作的妇女劳动力的贡献也相对下降。农业劳动生产率较低，既妨碍了农民向农业投入的积极性，又使滞留在农业中的女劳动力因其劳动量大和收入低，而在农村新的社会分层中地位相对下降。在农业产出有限的情况下，妇女的农业收入往往不足以维持家庭开销，丈夫在外务工的汇款在家庭经济中的比重较大，这导致留守妻子在经济上依赖外出的丈夫。此外，由于农业的收益不是全部以货币的形式出现，致使女性的贡献被低估了。经济地位导致夫妻在在社会地位、资源支配权、家庭决策权等等一系列的不平等，结果，外出务工的丈夫仍是家庭的经济支柱，家庭权力仍是向丈夫一边倾斜。
此外，全球化又加剧了这种不利影响。世界银行2002年有关中国的性别报告预测，农村妇女的劳动领域将从土地密集型产业变为劳动密集型产业，这将使妇女劳动时间更加延长，妇女的劳动强度和劳动条件将会恶化，这将农村妇女推向了贫困的边缘。■
【参考文献】
［1］李小云.妇女与农村发展研究[M].北京：中国商业出版社,1995.
［2］王金铃.中国妇女发展报告[M].北京：社会科学文献出版社,2006.
［3］李芬,慈勤英.农村女性非农转移和流动的父权制因素探究[J].中华女子学院学报,2002,(04).
秋收劳动实践报告总结范文 第23篇
秋高气爽，金风送来了秋收的信号！一切都回到了那金色的、忙碌的田间地头。
――题记
那天是星期五，上到最后一节课，我似乎听到了秋风吹击树叶瑟瑟的声音。不禁让我想起了在家的父亲，他今天上地了吗？早上是不是又没吃饭？田里的庄稼收了吗？
放假了，我一个箭步冲出教室，快速跑出校门朝千米的“目的地”——家中奔去。
回到了家中，看到满院的玉米散落一地，父亲正忙着用铁铲铲着玉米往囤里扔，见我来了转生笑着说：“儿，来的正好，和我一起囤玉米。”我答应了一声便放下书包和他一起囤起来。囤了一会，觉得那个囤太高了老是仍不进去，再看看父亲，好像一部机器一样，永不疲倦。我问父亲：“爸，谁和咱一起收秋来？”父亲头也不抬：“和你舅舅家。”其实，他不说我也知道，自从妈妈去世后，舅舅总是帮前忙后，看见我家水缸没水了，他便无言的挑满，垃圾桶满了也是他到……“儿，去哪个编制袋，我扛上仍，不然太费劲。”我被父亲的.话惊醒，缓过神来去拿袋子，无亲顺手接过。我才发现，他脸上汗水和灰尘已经和成了黑黑的污垢，和花白的头发已经形成了鲜明的对比在阳光下，格外刺眼。我的心猛地以下颤抖，泪早已以满眼眶为了掩饰，我急忙说；“爸，我去厕所一趟。”在厕所里我一直对自己说‘男人流血不流泪’情绪才稳定一些。
我走出厕所，大步向他走去……
秋收了，爸，谢谢您！你用自己坚硬的臂膀为我撑起了一片舒适的蓝天！
秋收劳动实践报告总结范文 第24篇
小姨的家在平遥农村，国庆期间，她家里秋收缺人手，再加上近来雨水多，很多枣和梨来不及收烂在地里了。我跟妈妈说：“妈妈，我也想帮忙。”妈妈说：“好啊!”
于是，小姨夫开车带着我们来到了田边，这里满山的梨树、枣树。看到小姨她们正满头是汗的抬着一篮一篮的梨和大枣往拖拉机上装车的样子，我们也迫不及待的卷起袖子，挎上篮子钻进了果树林，边摘树上的梨边可惜地下掉落的果实，心想今天一定要帮姐姐家把所有的果树都收完。
干了不大一会儿，我已经满脸彤红大口喘着粗气了，心里真的很敬佩那些年复一年日复一日辛勤劳作的农民啊。这时姐姐的姥姥走过来让我喝碗山里的水，呵，好甘甜的水啊，喝完立刻就来了力气，姥姥说我年纪小让我跟她去帮忙收枣，于是我跟着姥姥拿着竹竿向枣树走去，枣树下好几个比我还小的孩子已经收完好几颗枣树了，我不禁感叹“穷人的孩子早当家啊”，姥姥先在地上铺一大张塑料布，然后用竹竿打枝头的大枣，“哗哗”的.不一会儿树下就铺了一层红绿色的地毯，我们把塑料布稍微抬起轻微地抖动一下，绿色的树叶就到了上层，我们边把绿叶捧出边把大枣收起，干得真带劲啊!
一上午，我们已经收获了一拖拉机的大枣。看着自己的劳动成果，我觉得真有成就感，当然更为能帮到他人感到快乐无比!
秋收劳动实践报告总结范文 第25篇
我秉着干活要趁早的心得体会大早就起了床，过去奶奶家时，没想到奶奶已经在等着我了，还特地给我准备了一套专业的工作服装，穿上工作服，领了打扫工具，我们就气势昂扬的上班啦！
刚扫还觉得轻松地不当回事，早晨人很少，车子也很少，没什么噪音，安静的可以听到鸟儿的叫声。我看到奶奶在低着头很认真仔细的扫这落叶和灰尘，我也赶忙停止发呆，认真扫。
好不容易，终于将河边的小道打扫干净了，我的心情又开心起来！接着是要跟奶奶去扫xx路那一带。刚走到要清洁的地点就已经没什么力气了，专注力和激情也被无聊和累磨得消失殆尽。但是奶奶还是和开始一样，仔仔细细，兢兢业业的。我想一个老人家都能，那我作为一个青少年怎么能被这么一点困难打 倒？我拿起扫把也继续“唰唰”的扫起来。在我们的努力下，街道干净美观看起来平凡无奇的街道也赏心悦目起来。
终于真正明白学校的用意了，我也开始热爱劳动起来，我想起之前的生活都是懒惰，不想事情的，现在想来都有些羞愧，现在我认识到了劳动的重要性，我会改变的，这次的活动真有意义。
秋收劳动实践报告总结范文 第26篇
姥爷是个闲不住的人，他在山脚下开了一片荒地，种了很多菜。秋收的时候，妈妈带我去菜地帮姥爷摘菜。
摘豆角的时候我总是看见别处的'豆角又大又长，就心痒痒地，想放下手里正在摘的去摘那排，可一想到小猴子就是因为看那个好丢了这个，最终什么也没得到，所以我沉住了气，一排排地去摘，转眼就摘了一篮子。我跑去拿给妈妈看，妈妈说：不错，我们家姑娘真能干！我心里美滋滋的。
放下豆角篮子，我又兴冲冲地去摘黄瓜。瓜藤上结满了嫩绿的黄瓜，带着刺，顶着朵小黄花，水灵灵的。可是找来找去，怎么也找不到大一点的，好像是在跟我玩捉迷藏似的。我仔细地找呀找，终于找到两根大黄瓜，摘下来和妈妈一起分享，清香爽口，又甜又脆。
我还自己动手挖土豆、拔萝卜。虽然弄得满手都是泥土，在拔萝卜的时候还摔了个“**墩”，衣服和裤子也弄脏了，但还是兴致勃勃。而且还惊喜地有意外发现——找到了好几条大蚯蚓。和蚯蚓玩了一会儿，我又把它们小心地放回到了地里，妈妈说：明年的菜地还要靠它们松土呢，菜地丰收，它们可是“有功之臣”呢！
太阳要落山了，我和妈妈带着沉甸甸的劳动成果回到了家。虽然干了一天的活儿，但是乐在其中，我一点儿也不觉得累。妈妈炖了一锅土豆、豆角犒劳我。吃着自己亲手摘的菜，香喷喷的， 心里甭提多美了！这大概就是大人们常说的劳动的乐趣吧。
秋收劳动实践报告总结范文 第27篇
秋天，田野里的稻穗低着头，为自己的孕育偷偷地乐。眺望远山，碧绿的是苍松，火红的是乌柏，家乡的秋天，是成熟的季节，是收获的季节。在秋天收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获，像秋天不会漏过哪怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。
成功者，秋天最幸福的.人。收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。
耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕，家家户户的院子里欢声笑语，是最真实，最具体的收获，走进秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。
收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。
收获，也没有忘记那些失意的人，其实，对于生活，是没有失败者的。天高云淡的秋，应该让人振奋，应该催人奋进。失败再大的失败，都只是一次努力的终结，只要生命还在，就没有失败的人。跌到了，站起来，就能够继续自己的路。没有成功的人，在秋天，依然在收获，收获经验，收获教训，收获成长。
即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹的明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚丽多彩？失去后，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。
秋收劳动实践报告总结范文 第28篇
暑假的时光过得总那么快，离开学的时间也只有那么几天了。我的工作也接近尾声，买了回学校的车票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火车票日期的到来。突然间闲下来，感觉空了。回忆起这段时间的点点滴滴，感觉自己真的是慢慢成熟了。
做的工作虽然和专业没什么关系，但是我还是觉得这样的生产实践是很有意义的。这是培养我们实际动手能力和独立分析问题，提高我们业务素质及思想素质的重要环节。想一想，这次来到苏州收获还是蛮大的，至少一台一般的电脑还是没什么问题的。其次在以下的这些方面有了提高，不止是技能的从无到有，也有觉悟的提升。第一是从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实际动手能力。第二世培养了理论联系实际，从实际出发分析问题研究问题和解决问题的能力。将所学的知识系统化。第三就是培养了我热爱劳动不怕累的工作作风。第四是学会了手工焊锡的常用工具的使用和简单的维护及修理。掌握了手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品安装与焊接。熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。了解电子产品的焊接，测试与维修的方法。第五是了解和体验了生产过程中的各种心酸。
回想起这些日子，不禁有点佩服自己了，居然完成了自己的目标，了解到了工作的辛苦和赚钱的艰辛。这次生产实践给我带来了很多难得的社会经验。凭借生产实践这个大舞台，同时也锻炼了我的动手能力。也只有在这次在一线的工作，真的学会了很多书本上没有的东西，起码是在动手能力上的提高，不再是只会说不会做的花瓶吧。也知道了在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣。这对于我以后的学习有很大启示和激励作用。这次工作是按时间来计算的，所以没有过多的空闲时间，这次的收入对于一个初涉社会的我来说是颇丰的，不仅没有出现支出大于收入的情况，而且还有一定的存款了。所以这用锻炼我管财理财的能力。这让我们这些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我们平时没有节制的去根据自己的喜好去花钱，也不是没有钱了才打电话回家。一分一毫都来之不易，那都是我们父母的血汗钱。我们现在所得也是我们自己血汗所得，真是来之不易。在厂里看到那些员工们辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗钱，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工资时，才真正体会到钱是来之不易，以后用钱时也不得不三思而后行了。可以说这次的生产实践给我上了一堂无形的思想道德课，让我受益匪浅，教育意义深远而独有。
作为当代的大学生，我们应该尽早体会到这些，这能够很好的鞭策我们去实现自我增值，学好我们要学的。现实点说起码不要出去只能在厂里的一线工作吧。当然不是看不起底层劳动者，我们掌握好的知识还是要运用到适当的地方，一线生产还是留给那些暂时只能胜任这岗位没思想的人吧。不过出去一线生产还是难免的，但都只能是暂时的，只有不断提高不断学习才能向上！学校里学的生硬的书本知识，要想充满热血还得走出学校，社会让人学会如何生存与发展，让书生气的学者更加疯狂。但是无论在学校还是在社会，我们依旧在学习，在学习中奋斗，至于奋斗的结局没有谁能够预知，但是要相信努力不一定成功，放弃一定失败。
以上是我这个暑假实践的一些感悟，也仅代表成长中的我的想法。我知道我还有很多需要努力的，我也充满了斗志与信心去为我的未来奋斗。
秋收劳动实践报告总结范文 第29篇
这次劳动的实践，通过以小组为单位，每天在班长和组长的带领下，将任务分配后，大家一起协力完成的。在这一周劳动期间，我们每天从事的是将所划分区域打扫干净，比如扫垃圾，清理树下的枯叶子和干树枝等。不凑巧的是这周降温了，大风忽忽的刮，但是我们组还是积极的认真打扫着，因为大家心里都奔着一个目标就是赶紧打扫干净，完成所分配的任务。
为期一周的大学公益劳动结束了，然而在我的心里它却已经成为我大学四年期间十分珍贵的一段快乐时光。这不仅仅是劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的反省与感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排公益劳动的目的之一。
这次的集体义务劳动，还使我体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
作为即将踏入社会还未毕业的我们，这一星期的劳动也让我们更加明白了学会独立的重要性，增强了我们对社会的认识。不管怎么样，学校组织这样的公益劳动我相信这对我们以后在社会上的发展也是有好处的。
秋收劳动实践报告总结范文 第30篇
现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人。
二、实践内容：
1、扫地、拖地
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；
2、拖地
由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了。然后再从上到下又拖了。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的。
3、买菜
快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服
平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分开洗；2·不同原料的衣物分开洗；3·尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
5、做饭
我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3—5分钟，就熟了。后，把炒好的鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。我忙了大约一刻钟的时间，终于做好了，心想：哈哈！我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。
6、拜年
我早早地起了床，准备去外婆家拜年。我和爸爸妈妈还有弟弟买了一些礼包来到外婆家，刚进家门我就说：“外公外婆新年好。”过了一会儿，饭烧好了，我和姐姐都津津有味地吃起饭来，嘴里还念叨着：“这菜太好吃了，特别是这盘糖醋排骨。”不过15分钟，我和姐姐就把一碗饭吃完了。吃完饭，外公和外婆就从自己的口袋里各掏了两百块钱给我们。我们兴奋得不得了，我连忙说：“祝外公外婆福如东海，寿比南山。”姐姐也立刻说：“祝外公外婆身体健康，万事如意。”外公外婆听了，还说我们是好孩子呢！我们心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看着他们开心的笑脸我心里暖和和的。
三、实践总结或体会：
这个假期我感到非常有意义，做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。但其实，只要你真正做过几次，你便会发现，你得到的远比你付出的那一点时间要多。在此，我还要奉劝那些不当做家务当一回事，觉得他很简单的人们，尽早打消这个念头，你觉得它简单，是因为你不曾正真了解它。那些看不起家庭妇女，保姆职业的人们，请擦亮你们的双眼，你们的自命清高只能证明你们的无知。
做家务劳动确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
秋收劳动实践报告总结范文 第31篇
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下：
一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳动实践教育工作领导小组，校长亲自挂帅任组长全盘负责，副校长、教务主任、总务主任任领导小组成员，在上年的经验基础上编排、完善了实践课程，由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。
每个班级在学期初都制定了劳动实践计划，将学校的一草一木，一花一树都做好管理安排。低中年级的学生安排认识学校的花草树木，了解爱护花草树木的方式方法，以及简单的捉虫、除草等劳动实践。高年级的学生进行除草、施肥、浇水、捉虫、修剪、保温等有一定难度的'劳动实践。各个园林地分配到班级，主要由学生参与管理。在劳动实践过程中做到有专门的老师指导，确保所栽植的花草树木能有种植，有管理，有收获。
另外我校还见缝插针，利用园林的空闲地种植了韭菜、苦瓜、黄瓜、辣椒、茄子等蔬菜作物，师生们利用综合实践课、劳动课等进行管理，为学校食堂提供了新鲜的绿色蔬菜。
今年春天我校在校园里各种花草树木旁边插上了个性的、形状活泼多样的标语牌，介绍花草树木的名称、习性、种属、如何管理等，让学生们走在校园中，如入知识的海洋，处处是知识，处处是教育。二、收获和成果。
1、劳动实践同时也为学校带来了一定的经济效益。今年春天平度市教体局在我校召开全市中小学校长及学区校长绿化美化现场会后，不少学校到我校购买各种树、花草等。其中前双丘小学购买银杏树10棵，价值8000元；大叶女贞40棵，价值4000元；其他花卉价值20xx余元。小阵小学购买银茶树15棵，价值120xx元；西府海棠40棵，价值20xx元；其他花卉价值3000元；马家西埠小学购买西府海棠20棵，价值1000元，海棠4棵，价值400元，冬青带20米，价值1000元，其他各种花卉800元。兰底车队管理所购买西府海棠100棵价值5000元，美人梅100棵价值5000元，樱花150棵价值7500元。共收入万元。
我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生，为部分特贫困学生解决生活费。
2、进一步提升了我校办学内涵
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，大自然的课堂，使学生各种能力得到发展，各种实践得心应手。
（4）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
劳动实践带动了校园环境的健康发展，为教育教学提供了有力的物质保障，同时也培养了学生良好的劳动习惯，极大地改善了学校的育人环境。
秋收劳动实践报告总结范文 第32篇
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的具体实施状况总结如下：
一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳技实践工作领导小组，在上年的经验基础上编排、完善了实践课程，并落实实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。
二、科学制定了劳技教学计划，并有效实施
我们根据综合实践课的要求，由总务主任、教导主任结合学校的教学计划安排，制定切实可行的多种种植技术,把培训任务分到各组，从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等知识，再到结合书本知识进行劳技培训，都有计划、有措施、有经验总结的整套方案。通过这些活动的有效组织，不但学学生了解了栽种流程，而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门实用技术，还培养了其动手动脑探索精神。
三、开展了勤工俭学活动
我们让学生自己动手，培训劳动习惯，形成技能，同时按劳分配进行勤工俭学。
四、收获和成果
1、劳动技术教育同时也为学校带来了一定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生，为部分特贫困学生解决生活费。
2、进一步提升了我校办学内涵。
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，大自然的课堂，使学生各种能力得到发展，各种实践得心应手。
（4）丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
总的来说一学年来我校依托劳技基地建设，实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将巩固已有特色，在已有基地的基础上大力创发展勤工俭学的新路子，与时俱进，开创出山区农村劳技教育的一片新天地。
秋收劳动实践报告总结范文 第33篇
9月7日，我们金华一中实习小组在指导老师蔡老师的带领下，将开始我们的实习工作要的前奏——试讲。蔡老师将我们金华一中实习小组分为两个小组，以充分利用时间开始试讲工作，试讲的时间大约为30分种左右。
我们生物实习小组被分到了第二组进行试讲。我们准备的时间比较长，大概有四天的准备时间。对于这次试讲，我们实习小组都非常的重视，每位同学都做了非常充分的准备。我们大学期间的教学活动大都以说课为主，很少有上课的机会，即使又上课的机会，时间也很少超过20分钟，这次使我们教育实习前的后练兵，也是为正式的那么机会，这次试讲之后我们就将走入高中校园，开始我们的实习工作，因此我们都非常重视这次机会，希望充分利用这次机会，好好锻炼自己，从而提高自己的教学水平。
我们生物组的同学都做好非常充分的准备，因此我们的课堂也是非常优秀，各位同学都以非常优美的语言，从容的教态为我们大三阶段的教育课程的学习做出了优秀的汇报。
虽然我们的优点很多，但是我们的不足之处也要引起很大的重视，我们的一个大的特点就是对高中学生的学期分析不足，我们不能很好的掌握现在高中生所具有的知识水平，这个是我们的一个共性。然而对于我个人而言，有些缺点更加值得重视。首先我的上课语速过于快，我自己的同学也认为我说的话不易于理解，那么我想高中的学生们更加无法理解所传授的内容。所以对于我而言这个是首先要做好的工作，接着我的板书和我的讲课不同步，这个问题也值得我的思考，我们依赖PPT的同时，忘记了板书的书写，很多同学也在试讲的时候发生课这个错误。后是我的语言，我的语言很容易出现“嗯”、“啊”、“呢”这样的语气词，这个也是我需要改正的。
通过这次的试讲，我们既变现出了我们优秀的一面，也暴露出我们的很多问题，我已经引起了注意，希望能在实习过程中发扬我们的优点，改正我们的缺点。期待实习过程中有优秀的表现。
秋收劳动实践报告总结范文 第34篇
金秋十月，我和奶奶回到了乡下老家。路边田野里的稻子熟了，金色的稻穗随附摆动，发出“沙沙”声。
下午，我在家啊无事可做便让奶奶给我一些活干。奶奶指了指门前割了一半的稻子，说：“既然没事干，就帮我一起割稻子吧。”没等奶奶说完我就拿起镰刀冲出门外。来到田里，脚就扭；一跤。
站起来我才发现：原来，田地里有许多密密麻麻的深深的'脚印。我一想，一定上次种到子时留下的。没准还有我的脚印呢！站在稻田里，我却不知该从何下手。奶奶见了，就用镰刀割了几棵稻子示范该我看。我学着奶奶右手抓住稻子挥起镰刀横着一割稻子立刻被割断了。
我高兴的拿着稻子奔向奶奶。“奶奶，我终于成功了！”“好继续吧。”我正割得高兴时，突然，感到手上一阵剧烈的疼痛。“啊”！我一看手上被割开了一个小口子。我一见问题不大，便甩也几下手就又放心地割起来。我正为刚才的粗心而感到自责时，真是老天不长眼，我一不小心，腿上又被划开了一道口子。
我真是太马虎了！我打算回家看电视了。当我看到那一堆堆割好的稻子，想到爷爷一人在家白天要上班，晚上回到家还要割稻，太辛苦了！我怎能遇到这样一点小困难就退缩呢！我又拿起镰刀用力地割了起来。不一会儿，汗水就从额头上流了下来。一会时间一排稻子便被割光了。我割了一行又一行，手被粗糙有镰刀柄磨出了一个水泡。
今天，我才真正感受到香甜的米饭是多么来之有易！
秋收劳动实践报告总结范文 第35篇
秋风吹过，吹黄了树叶，吹红了果园，吹蓝了天空，庄稼也被吹熟了。
秋高气爽，云淡日丽，我漫步在田间的小路上，路边的野菊花正竞相开放。一阵风吹过，树叶纷纷从树上落下来，像红色蝴蝶、黄色的小鸟在空中飞舞着。
小路的左边是果园，果园里一片丰收的景象。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透紫，紫里透亮，多像一串串亮晶晶的珍珠呀。苹果也熟了，放眼望去，一个个红灯笼似的。人们正忙着采摘苹果，不时传来姑娘银铃般的笑声。
小路的右边是田野，田野里，金灿灿、沉甸甸的`谷穗向我们频频点头；颗粒饱满的高粱涨红了脸；长了胡子的玉米露出了“金牙”；大豆更是惹人喜爱，豆荚个个饱满，比着看谁的肚子更大更圆。
你看，这边的玉米地里，李叔叔一家正忙着掰玉米，金灿灿的玉米足有一尺长，李叔叔一家都喜笑颜开，对手中的金娃娃爱不释手。路过的王大爷和李叔叔打招呼：“老李呀，你家的玉米来真不错呀，！”“是啊，是啊，估计亩产一千斤，今年又是一个丰收年。”李叔叔忙答言。正在掰玉米的李爷爷笑得眼睛都眯成一条缝了，心里那个喜呀，甭提了。
听，机器的轰鸣声，农民伯伯的欢笑声，汇成了一曲丰收的歌，是勤劳的人们为这丰收的乐章增添优美的音符。
秋收劳动实践报告总结范文 第36篇
一、劳动教育重要意义
在新时代背景下，加强学生的劳动教育，努力提高学生的劳动素质，对学生的成长和国家的发展意义深远。从一定意义说，学生德行的养成、奋斗精神的培养始于辛勤劳动教育。引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。
在新时代，我校坚持推动教育与劳动相结合，发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用。正如马克思所言，真正的问题“在于改变世界”，而“劳动教育”就是新时代我们砥砺前行、创造美好生活最有力的实践。
正是基于这一考量，我校始终以“以劳树德，以劳育美，以劳益智”作为我们开展劳动教育的中心思想，经过不断的探索、开发、修正和完善，逐渐形成了“课堂、校园交相辉映、校内、校外联动互补”的劳动教育模式。
二、课程设置
我校充分重视劳动课程的重要意义，开设劳动课程并作为必修课程并确定一名班子成员负责劳动技术教育的管理和负责劳动实践基地建设；学校配备劳动技术教育实践基地管理员，负责种植园的管理，并协助《劳动与技术》任课老师购置、准备劳动技术课的制作材料。学校建设足够的学生劳动技术教育实践基地；置办必要的劳动技术教育工具和设施。
根据学生的年龄特征，开发有层次的课程体系，注重课程的实践性和实效性。低年级要注重劳动意识启蒙、日常生活自理方面的劳动教育。打扫教室卫生，收拾书包，整理书桌，穿脱外套，系扣子，系红领巾，系鞋带，摆放教室桌凳，收拾垃圾桶，管理室内花草，简单折纸，制作拼音卡片、生字卡片，给家长捶背，洗袜子、毛巾，洗菜、择菜等。在学校的劳动课上老师教会他们一些简单的生活自理知识，他们会很有成就感。像收拾书包这类劳动，对于低段孩子来说，非常有意义。有些孩子都到中高年级了，还丢三落四，桌面桌洞一片狼藉，如果从一年级起就教给他，如何去整理书包与桌面，情况将会大大改观。其实家人很少有人教他们如何装书包、如何摆放桌洞里的东西的，这种整洁的理念还是越早灌输越好。对于一些亲子类的劳动，如一起择菜，给家长捶背等，既可增进家长与孩子之间的情感交流，又可培养孩子从小就知晓孝道是美德的思想。中高年级要注重劳动卫生、劳动安全、劳动习惯的培养教育，让他们认识到，劳动光荣，劳动创造美，劳动会创造幸福的生活。让他们学会尊重劳动者，学会劳动合作，养成吃苦耐劳，认真负责的精神。
此外，我校还开设《陶艺》和《校园植物》等校本课程，这两门课程已经开设7年了，学校还研发了校本教材《我爱陶艺》，充分培养学生的动手能力和对校园植物的认识。
在东营区中小学生实践创意大赛中，我校取得了四个一等奖、三个二等奖、五个三等奖的好成绩。苏子轩同学的小制作更是获得了市级一等奖。
三、开展维度：
1.“学校是我家，维护靠大家”校园劳动基地建设
除了室内劳动课程，我们还为每班分配劳动实践基地，以班级为单位，负责劳动实践基地内的卫生清理、绿植养护等工作。每班学生每天都会利用课前、课间时间前往劳动实践基地进行垃圾捡拾、拔草等工作，用心维护校园等卫生和整洁。
我校专门开辟了劳动种植基地，三到五年级的各个班都有自己的“责任田”，每个班的孩子都集思广益，为自己班的种植园起了一个特别的名字。此外，每个班也都有各自的种植特色。花生、茄子、辣椒、西红柿。到了夏天，种植园中一派欣欣向荣，硕果累累。 除了劳动老师，每个班还聘请了深谙种植技巧的校外辅导员，他们利用劳动课及课外时间，前往自己的种植园进行浇水、施肥、拔草、修枝等体力劳动，呵护并关注着每一棵小苗的成长，到了收获的季节，孩子们看到自己的劳动成果，都喜出望外。在这个过程中，不仅让孩子们出汗出力，同时， 他们也亲眼见证了作物从播种、出芽、开发、结果等整个生长过程，把课本上学过的知识和现实相结合，充分感受到生命的神奇和伟大。 此外，更是掌握了一些简单了劳动原理、 种植技术、劳动工具的使用等等劳动技巧。通过校园劳动基地的建设，使得劳动教育不再是纸上谈兵，而是变成了一项生动有意义的课程。
因地制宜、因时制宜，做好劳动教育。倚靠学校果树众多的特殊优势（柿子、石榴、山楂、梨子、冬枣、海棠......），开展“金秋十月”采摘周劳动实践活动。金秋十月，学校里面海棠、山楂、冬枣、梨、石榴、木瓜等果树陆续丰收，组织学生进行水果采摘，让学生感受丰收的喜悦。并且把水果当做奖品奖励给在劳动课上积极表现的学生，极大地调动了学生劳动的积极性。
2. “自己的事情自己做，争当生活小达人”家务劳动习惯培养
学生日常主要活动场所除了学校，就是自己家里。为了更好发挥“家校共育”的力量，培养孩子的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动。我校结合学校各年级各阶段劳动技能课程，制定了家庭劳动技能关卡《1-5年级家务劳动体系清单》，让学生坚持每日打卡完成。
一年级
（1）学习用扫把扫地，会用畚箕。
（2）学习折衣服、裤子、袜子等。
（3）饭后收拾并擦干净桌子。
（4）会洗水果。
（5）坚持每天自己背书包上下学。
二年级
（1）学习用拖把拖地。
（2）学习清洗简单的小物品如自己的袜子。
（3）坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。
（4）学会整理自己的书柜、书架。
三年级
（1）能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服。
（2）会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。
（3）会用水果刀削瓜类或水果的皮。
（4）给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、洗脚等。
四年级
（1）坚持垃圾分类，并用行动影响家人。
（2）自己种植一种蔬菜、绿植。
（3）学习用针线缝扣子等。
五年级
（1）学会整理换季衣服
（2）照顾小弟弟、小妹妹。
（3）学会炒菜、煲粥。
（4）列出要买的东西的清单，到超市购买家人所需物品。
在此基础上，我们还组织了低年级“巧手自理，助力成长”主题自理能力大赛。通过班级初选，选出一些自理能力较强的孩子参加学校的决赛。虽然比赛项目只有系鞋带、叠衣服和整理书包三项，但是极大地增强了孩子们自理自立的积极性和荣誉感。也给台下的所有孩子树立了鲜活的榜样。
3.“我是社会小主人”社会志愿者服务
充分利用社区资源，和社区活动充分结合，让学生积极投身社区志愿服务，提高社会责任感和小主人翁意识。 植树节组织学生参加植树活动，让学生懂得爱护环境，爱护地球；劳动节、周末组织学生到人流量大、垃圾较多的公共场所捡垃圾，为营造更加整洁的社会环境做贡献； 重阳节组织学生到孤寡劳动家中打扫卫生，表演节目，给老人讲解防上当知识，让学生学会尊老爱幼。
此外，还组织学生到地里刨地瓜、包水饺、包粽子、发春联、送报纸......等一系列的社会实践活动。
四、 特色展示
1. “劳动的你最美”主题劳动月活动
劳动是幸福的源泉，劳动教育有利于学生形成正确的价值观，对于引导学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。每年五月份开展“劳动的你最美”主题劳动月活动，在劳动实践中磨练意志品质，培养科小学子崇尚劳动、勤于实践的良好品质，使他们学会生活、学会创造，奠基幸福人生。
自主服务 我最棒
自主劳动 我在行
自娱技能 我乐享
自学劳技 我有方
学生自主选择四个活动主题下的任意两个活动项目，通过家长的指导或自己利用书籍、网络查找相关内容并学习技能，把实践的过程通过照片、文字记录下来，家长对学生的表现进行评价，活动结束后将评出“最美劳动小能手”，予以表彰和奖励。学生也会用文字将活动足迹、心得体会记录下来。
2.金秋十月亲子实践和创意小制作活动
和“十一”爱国主义教育相结合，让孩子亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬、树叶等，发挥想象力，制作一张粘贴画（可以是国旗、国徽等）或者一个别致的造型。学校也比选取了优秀作品进行集中展览。
3.“木瓜海棠，伴我成长”木瓜节活动
10月份中旬到11月初，是我校30余棵木瓜树丰收的日子，每年这个时候，也是我们木瓜节劳动周。
学生、家长代表及老师会进行木瓜采摘。
准备工作：每班准备几根长竹竿，一跟安上挂钩，便于将高处的树枝拉下来；一个安上布兜，接住高处的木瓜。准备纸箱装木瓜。摘下的木瓜运送到综合楼阅读室存放。
木瓜作品创意设计 采摘好的木瓜会发到每一个孩子手里，让学生利用橡皮泥、纸盒等各种辅助材料，在家里进行木瓜创意制作。造型设计大赛是学校一年一度的木瓜节活动之一，为同学们的奇思妙想搭建了展示的平台，提高了学生对立体作品的制作能力以及对艺术美感的认识，丰富了校园文化生活。
五、劳动教育效果显著
1. 通过劳动教育，我们发现孩子在思想素质（社会责任感、家庭责任感）、意志品质（坚强、勇敢、果断）、思想观念（劳动观念、集体观念、尊老爱幼）、劳动技能等方面都有了明显的提升。老师和家长都明显感觉到孩子比以前更懂事、更自立了。
2. 我校“以劳动教育为基础，培养学生责任心”的中国青少年研究中心子课题研究已经开展三年，明年即将结题。
3. 我校老师积极探索学科教育和劳动教育的有机结合，我校老师撰写的课例在全市“劳动+”学科教学设计评比中荣获小学组一等奖。
秋收劳动实践报告总结范文 第37篇
今天是星期六，又是我去山里玩耍的日子。恰逢稻子收获的季节，一大早，妈妈就让我穿上长靴子，说这样方便在田里看收稻谷。
早上八点，我和伙伴们出发啦。一路上我们好奇地问问这，问问那。快到溪口水库时，忽然，我们看见车窗外一片金黄，我猜这就是我们要来的地方吧。于是我就让爸爸停车。车一停，我和伙伴立马下车，眼前一片生机勃勃的景象。
黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头铺满了整片田野。谷穗迎风摇曳着，在阳光的照射下真像一片金色的海洋。稻浪起伏，发出唰唰的声响，就像跳动的音符，仿佛在倾诉着丰收的喜悦，又像在和我们打招呼呢!
我和小伙伴按捺不住内心的好奇和兴奋，奔向稻田，走进田埂，扑鼻而来的.稻花的香味瞬间将我们包裹。被我们惊起的蚂蚱，在稻穗间弹跳起来，沉甸甸的谷穗也跟着弹跳起来，逗得我们哈哈大笑，真是一只胆小的蚂蚱啊!突然我感觉脚底有点疼，原来是调皮的谷粒不知何时钻进我的靴子，偏用他的尖脑袋戳我的脚，好像在捉弄我似的!
看看这片丰收的稻谷，他们饱满的谷粒，健壮的根茎，这中间不知蕴涵了多少农民伯伯的汗水。几台收割机正在来回地收割着。收割机的轰鸣声，仿佛在高歌丰收的乐章。瞧!农民伯伯挂着满足、兴奋的笑容，把收割的稻谷装在袋子里扛上肩运到田埂上。
那天的午餐我吃的特别香，没有浪费一点粮食。也许是因为稻田太美，也许因为是明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
秋收劳动实践报告总结范文 第38篇
小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育：
1、营造氛围使学生喜欢劳动。
劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。教师不论用那种方法，都应注意以下两点：
（1）教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参与。教师应适时地参与学生讨论，并使学生忘却师生界限，消除学生的被驱使感。
（2）教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创造的过程，教师要正确看待学生在这一过程中学生所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。
2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。
儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。
3、教给劳动方法，使他们学会劳动。
在教学中借助生活劳动教材，依据小学《劳动课教学大纲》培养学生的劳动技能并根据课文进行讲解，学生参看课文图示，用课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，开展我学会了的活动，扩大学生的劳动范围。
4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。
在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。
①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。
②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。
③家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长给予评价。
④教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。
5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。
每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作分配到人，落实到每组的值日组长，实行轮流值日；值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反馈奖励，提高组长的积极性；开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来；新书发到学生手中，便开展包书皮比赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服|、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延伸到家庭，如配合家长制定劳动计划，放手让学生参加劳动，培养劳动兴趣。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的家长，通过多种劳动竞赛，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。
可以相信，不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。
秋收劳动实践报告总结范文 第39篇
“春种一粒粟，秋收万颗子”， 金秋时节，瓜果飘香，又是一年丰收季，金凤凰幼儿园种植园里的各种农作物也喜获丰收。为了让幼儿充分感受、获得秋季收获的美好体验，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，9月28日，金凤凰幼儿园开展秋收主题活动。
秋收主题活动的开展，让孩子们在亲身体验、动手操作、品尝果实中，体会到劳动的艰辛、丰收的成果来之不易，更激发了他们亲近自然、热爱劳动的情感，潜移默化地在孩子们心中种下感恩、珍惜的种子。
孩子们来到亲手养护的种植地，挥舞着一把把小锄头，剪地瓜叶、挖地瓜，时不时因为挖到了个头大的果实而爆发出一阵惊喜的欢呼声。孩子们又发现了挂满红彤彤山楂的山楂树，孩子们议论纷纷看看谁能找到最大的那个。
本次活动抓住幼儿的兴趣点和贴近幼儿的.生活来展开的，通过这次实践活动，开阔了幼儿的视野，增加了幼儿对植物的认识，还体会到采摘的快乐、丰收的喜悦，让孩子们亲近自然，感受劳动的快乐！
秋收劳动实践报告总结范文 第40篇
我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒冷，冷风冽冽，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的'酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!
在实践的这些日子里，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成高分低能的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要高分低能的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧 !
回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
秋收劳动实践报告总结范文 第41篇
秋天，是丰收的季节。今天，妈妈带我去菜地里秋收。
路过别家菜地时，我看见高高的架子上挂满了四季豆，有的长，有的短，有的胖，有的瘦；长长的藤蔓上结满了南瓜，有大的，有小的，有黄的，有绿的；平平的地上，长满了一排排青菜、萝卜、毛芋……
到了自家菜地，我们准备先收玉米。我发现玉米棒里有胡子，有的是红色的，有的'是绿色的，有的是半绿半黑的，还有的是黑色的。妈妈告诉我，当胡子的颜色变成黑色时，玉米棒才算成熟了。所以，我就专找那些黑胡子的，一旦发现它们，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使劲往下一掰，整个玉米棒就到手了。我和妈妈掰了一个又一个，不一会儿，就掰了满满一大袋玉米棒。
接着，我们又去摘毛豆荚。我家的豆荚，杆子长得可真茂盛啊！足足有一米多高呢，每株又有十多个枝丫，每个枝丫从上到下都长满了毛豆荚。我伸手抓了一把，然后用力一拔，五六个毛豆荚就掉在了我的手心，它们个个粗壮，粒粒饱满。于是，我和妈妈左右开弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我们的袋子里就装满了毛豆荚。
最后，我们又去挖“红宝宝”番薯。我先把长满爱心状叶子的番薯藤理到一边，然后妈妈用锄头使劲一挖，就挖出了好多个红色的番薯宝宝。又大又圆的，像苹果；又细又长的，像胡萝卜；小小椭圆的，像个鸡蛋。妈妈在前面挖，我在后面捡，我们忙得不亦乐乎。
收拾完一切，我们就满载而归了。我爱秋天，我爱秋收！
秋收劳动实践报告总结范文 第42篇
春耕，夏种，秋收，冬藏，此乃农家四季之事也。
这次回家的第二天，我和母亲、二姐就进行了一次特殊的秋收——收秸秆。这是秋收的收尾工作了，玉米掰了，柿子摘了，就剩下这长玉米的秸秆了。
吃完午饭，稍稍休息了一下，我们就准备出发了。找瓶子灌水，带水果零食，等等，就像出去野餐一样。路途漫漫，美景不断，百草催时随风起，也不失为一幅壮丽的深山晚秋图。到达目的地后，母亲让我们先休息会儿，而她先把秸秆扎成一捆一捆的，我们就负责把这些运送到车上。我们人和秸秆在山坳的南侧，而车却在北侧，虽然看上去很近，但实际上就有些远了：下坡，过田，上坡。要上的坡有点陡，背上一捆秸秆，就更不容易了。我第一次背秸秆有点急，走路东摇西摆。母亲看出了问题，对我说：“别着急，沉下心来。”听到这话，我似乎吃了颗定心丸，走路也正常了。当我又一次返回田地寻找成捆的秸秆时，母亲说：“搬完了，休息会，咱们吃点水果什么的。”当我们在田间地头野餐时，太阳已经偏西了。
回家的路上，我想，这真是一次特殊的.秋收啊，我收获的不只是那些秸秆，更有精神的启迪：许多事情，看起来很简单，做起来却并不容易；当你沉下心来去做一件事情的时候，你会发现时间过得很快。