大学生思想政治工作报告 第1篇
思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国_的领导，积极响应党的.号召，对党的事业充满信心。
思想方面：我认真学习马克思列宁主义、、和“”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中国_党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。
思想政治素质方面：大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在刚刚进入大学的时候我想党组织递交了入党申请书，后又被评为入党积极分子接受党组织的培养教育。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
大学生思想政治工作报告 第2篇
本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：
一、认真组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。根据思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好每一课教案，每一课都做到&;“有备而来&;”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。
二、认真抓好作业和测试。所谓学习，光学不做练习，是不可能将学过的知识巩固下来的，这也是学生学以至用关键的一个主阵地。因此，对学生的作业我认真批改，严格要求，除了完成学校的教学常规以外，我还要求学生以作业的形式学会转换问题，学会一题多问的学习方法。测试也要求做到考后100分，通过测试找出不足，从而不断提高教学效果。
三、改进教学方法，增强上课技能，提高教学质量，注意调动学生学习的积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，尝试采用&;“情境教学法&;”教学，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的`课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时积极参加校际教研，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。
五、做好培优辅差工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的知识难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。
大学生思想政治工作报告 第3篇
关键词：博客；大学教育；思想政治
网络时代，博客用户大幅增长。对于大学生用户来说，博客畅通了多元化表达自我、实现自我价值的渠道，能够在心理健康疏导、拓宽眼界、培养兴趣爱好等方面提供便利。快捷的沟通交流和海量的各类信息中也隐藏着一些隐患，这一新载体体现着革新教育方式、融合教育资源上的独特优势，高校应当采用多种方法消减负面影响，合理利用博客。
1博客在大学思想政治教育中的正面作用
拓展大学思想政治教育空间，从课堂拓展向社会
思想政治教育意在培养思想品德和政治素养，使青年学生树立强烈的社会公德意识，成为有理想、有道德的社会公民。大学思想政治教育来源于社会，实践于社会，课堂上宣讲理论是远远不够的，还需要引领大学生从校园走向广阔的社会，在社会中学习思想政治理论，并用所学理论和精神指导实际的人生。博客具有随时随地快捷浏览和交流的特点，能够在一定成度上顺应大学思想政治教育的需要。博客可以拓展大学思想政治教育空间，在教育大环境中达到教育目的。
搭建交流平台，促进师生平等高效的互动
在教育过程中，教育者与受教育者这两大主体之间及时交流沟通，能够优化教育成效。思想政治教育在大学课堂上受到课堂时间短、高校扩招班额过大等条件局限，师生之间的交流相对滞后。在网络时代，大学思想政政治教育通过博客突破“面对面”交流的形式，不为时间、地点、场合所制约，能够实现平等、高效、便捷的交流互动，维系良好的师生关系。在博客中，学生能够以虚拟身份相对自由的发表观点、记录心情、选择博客版式。教育者能够从这些细节深入把握大学生真实的思想变化、各自的性格特点，在进形思想政治教育时能够据此因材施教。
架设大学思想政治教育专业发展阶梯
博客能够有效拓宽思想政治教育的传播广度，使专业学科领域内最新的信息传递、资源获得、学术成果讨论更加及时，提升了专业发展的时效性。博客为思想政治教育提供了现代渠道，即大众传播媒体，当思想政治教育专业与新媒体产生碰撞与融合，引发了诸多新思想、新创意的“火花”，为大学思想政治教育专业提供了新的思考、研讨方向。如何利用大众传播媒体实现思想政治教育领域的突破，成为大学思想政治教育专业发展的新议题。
提升大学思想政治受教育者的学习自主性
博客有利于促进大学生思想政治教育资源的共享，通过这个渠道突显了民主精神，是对思想政治教育相关内容的具体阐释。不仅改良了以往只有教育者作为信息来源的单一渠道，使每个受教育者也能够随时分享自己获悉的思想政治教育资料和学习心得，而且受教育者个体间互相影响，教育影响更加多元化、广覆盖。这不仅能够使大学生思想政治教育效能延续，而且符合大学生的精神面貌特点，容易获得大学生的兴趣和好感，从而主动的参与到思想政治教育的学习中。
2博客在思想政治教育中的消极作用
博客上信息杂乱，冲击思想政治教育环境
博客作为综合复杂的网络系统，其网站上展示着各类信息。真实信息与虚假信息、官方观点与民间声音、有效信息与垃圾信息混杂，共同构成良莠不齐、复杂多变的思想政治教育网络环境。青年大学生作为主要对象，正处于从在校生向社会人的转变阶段。部分大学生对是非的判断力还没有完全定型，自控能力有待提高。网络媒体的开放性，对于青年大学生的价值观会产生一定影响，对于原本在课堂上单纯的思想政治教育环境而言存在冲击。
传媒大众化，挑战教育者权威性
在以往的思想政治教育过程中，教育者在知识传播、道德教化上处于权威。以博客为代表的传媒大众化，为公众提供了更多的知识量，展现了不同立场的观点，大学生作为受众的一部分，具有接受新信息、新知识较快的特点，在传媒大众化的风潮中首当其冲。大学生可能掌握更多的各类信息，关注到教育者忽略的知识和内容。在接受传统的思想政治教育时，教育者的主体地位被撼动，大学生容易对教师观点的权威性产生质疑。
3扬长避短用博客进行高校思想政治教育的策略
宏观上完善制度管理，加强政策引导
大学生思想政治工作报告 第4篇
在本学期的教学工作中，做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有很多地方需要改进：
一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在一定的困难，在板书的设计上，本人也存在一定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。
二、在教学质量上还需要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的知识上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的`学生不能很好的理解那部分的知识。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。
三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论，但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了，因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教育教学水平。
大学生思想政治工作报告 第5篇
该同志姓名芬儿，女，现年31岁，今担任高三语文教学工作。现对该同志任中二以来对学生开展的思想政治工作总结如下：
在教育教学工作中，该同志认识到思想是行动的先导，做好学生的思想政治教育，是学生轻松学习的保障，故她坚持教书育人，坚持运用教育学、心理学理论，积极有效地对学生开展了思想政治教育。
做好学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作，利用各种机会，如运动会，课间谈话等对学生开展思想政治教育，引导学生明辨是非、善恶、教育他们“一屋不扫，何以扫天下”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。引导了学生树立社会主义荣辱观，确立远大志向，明确学习目的，养成良好的行为习惯。
帮助所教班的班主任做好班级管理工作。帮助所教班的班主任加强班级的日常管理，维护了班级的良好教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给与表扬和鼓励，对有缺点的学生能晓之以理，动之以情地进行耐心诚恳地教育。能做好学生的综合素质评价工作，科学客观公正地评价学生。能努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，让所教班级充满活力。
能帮助所教班级学生组织好集体活动。帮助学生开展丰富多彩的团队活动。对班集体的社会实践活动能提出很有效的建议。对学生参加的各种有益活动，能及时进行指导和帮助。对学生的集体主义精神的培养起到了良师作用。
注重关注每一位学生的全面发展。能尽力了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析学生的思想，科学综合地看待学生的发展。注意倾听学生的心声，关注学生的烦恼，并及时给与排除。会主动做好与家长的沟通，及时了解学生在家情况，并向家长交换孩子在校表现，且注意沟通策略。还时常给家长提供一些好的教育理念和育人方法，做好了家校齐抓共管的工作。
总之，在学生思想政治工作中，该同志为孩子的成才尽职尽责，兢兢业业，勤于实践，牢固树立了“一切为了学生，为了一切学生”的服务意识，获得了学生、家长和社会的好评。
大学生思想政治工作报告 第6篇
一、制约高校学生思想政治工作的因素
1.高校的育人功能没有得到很好的发挥
从功能上来讲，高校是一个专门用来培训人才的机构，培养人才不仅包括知识方面，还包括精神层面。学生要想成为对社会有用的人才，不仅要拥有丰富的知识，还要有健康的人生观和价值观。但是目前高校过分注重对学生进行知识传授，关于科学和人文方面的育人功能没有得到很好的发挥。虽然目前我国提倡的素质教育要求学生全面发展，但许多学校还是不可避免地出现重理轻文的现象，科学人文教育没有与文化知识传授进行很好的融合，素质教育也没有很好地发挥作用。所以对于学生的思想政治工作来说，高校做得还远远不够。
2.思想政治工作的方式和手段不佳
高校教师一般都是通?^讲课的方式对学生进行思想政治教育。但是有些教师没有利用好课堂时间，一味地讲解知识点，并不注重学生的精神修养；而学生也不重视思想政治课的学习，只把这一类课程当作获得学分、顺利毕业的工具。学生和教师对于思想政治工作都不够重视，导致思想政治课没有起到思想教育的作用。而对于高校的学生会和团组织来说，其功能简单，工作并不是真正为了提高学生的思想水平，而是注重形式化，其信仰宣传和理论研讨工作做得不够到位，影响力逊色于其他学生组织，这说明高校思想政治工作的方式和手段不佳。
3.文化环境的缺失
大学具有育人功能的一个重要原因就是其具有丰厚的文化底蕴，足以影响一个学生的世界观、人生观、价值观。而大学文化是在大学不断发展的过程中逐渐积淀形成的，是一个大学独有的特点，也是每个大学吸引学生的重要方面。但是部分大学成立不久，缺乏这种独有的文化环境；再加上现在的大学比较功利，这就导致大学没有足够的文化底蕴和氛围来影响学生形成正确的思想政治观念。这也是制约高校思想政治工作的重要因素。
二、高校学生思想政治工作管理体制的框架
1.隶属关系
在我国高等教育体系中，学生的思想政治建设属于高校教育和政治德育工作的内容。随着我国对高校学生思想政治教育专业化的要求越来越高，学生工作中的行政事务逐渐增加，促使许多高校实行了专业的管理体制。管理体制主要是指学生会工作与学校工作相结合的体制，通过学校各个部门相互协作、共同工作，解决思想政治工作的管理问题。
2.运行机制
要想在高校中顺利开展思想政治工作，需要建立相适应的运行机制。由于我国许多高校都使用了学生工作部与学校工作部相结合的管理体制，逐渐增加学生会的工作也是对高校学生进行思想政治工作的要求。为了协调行政管理和思想教育，保证学生思想政治工作的正常进行，学校设立了学生工作部协调学校和学生之间的关系，以更好地实行思想政治工作。不仅如此，学校内部完善了运行机制，基本形成了内部的分工，并且结合了学校和学生的共同工作。学校和学院的分工和职责也比较明确，在此基础上形成了专业化的学生思想政治工作运行机制，也完善了管理体制。
大学生思想政治工作报告 第7篇
关键词：尊重；赏识；艺术批评
一个系的学生的整体素质如何，主要看学生的个体素质。学生整体素质高，伴随的就是系风正，学风浓，纪律好，政工队伍的学生工作自然好做。但是“十个手指头不一般齐”，一个年级中总会有几个这样或那样的问题生，他们的存在，常使整个年级产生波澜。怎样去管理这些问题生是政工队伍的重要工作之一。如何关注这个特殊的角落呢？我在辅导员工作中体会很深。
苏霍姆林斯基曾经说过：“每个人都有一颗成为好人的心”。教师的责任心就是良心加爱心。每个学生对我们来说也许只是教育生涯中的几十、几百、几千个学生中之一，然而对家长而言，他却是绝对的“宝贝”。以家长的心情对待学生，我们就会对学生倾尽爱心，“捧着一颗心来，不带半根草去”。 只要我们相信每个学生都是可爱的，那么我们对问题生的教育就会逐步的得心应手。
1、尊重学生，是大学问题生教育工作的第一要素
要真正做到教书育人，首先学会尊重学生。心理学理论告诉我们：人类除了最基本的生理和安全需要外，最重要的需求就是被尊重的需求，希望得到他人的尊重和认可，得到社会的肯定评价，这也是人性中最本质的渴求。人生如果得不到这种需求就会像庄稼得不到阳光一样枯萎。特别是问题生，他们有很强的自尊心，自卑感，只有尊重他们，与他们平等相处，才能赢得他们的尊重与信任，与学生心与心的沟通就不成问题。遇到学生有抵触情绪，我们要控制自己的情绪，以冷静的态度、平和的心态晓之以理，动之以情，让他们打开心扉，做到平等对待、尊重隐私，最终达到理想的育人效果。
情感是人对客观事物与需要之间关系的反映，并由此而产生的内心体验和采取的态度。人们常言道：人非草木，孰能无情。我们教育活动的对象是有真情实感的活生生大学生，而大学生的心理世界是复杂多变的，他们有理想和梦幻，也有烦恼和困惑，他们需要教育，更需要关心、理解和帮助。所谓 “亲其师方能信其道”，如果能以朋友般的真诚和信任与学生交往，让学生亲近老师，信任老师，则会促使学生产生一种乐意接受教育的积极态度，进而“信其道”，相信能对问题生的转化起到意想不到的效果。
2、“赏识”教育，是激发问题生潜能发挥的良药
美国著名心理学家罗森塔尔期望测试的实验证明：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
在各种活动中承认每个学生都有发展的潜能，有成功的愿望和需要。作为教师则要瞄准时机对学生适度的期望表达，则能启动学生表现自我、发挥潜能、追求进步的强劲动力。人们总喜欢褒奖不断增加，批评不断减少，所以对问题生多肯定，多赞赏，发现和发挥他们的长处和潜能，那么学生对老师的期望则会作出相应的行为、思维的反应，这就可以预想到期望带来的逐步变化。
领导任命各种学生机构的干部时，习惯上挑选让人放心的好学生担任，让好学生管理问题生。如果能针对不同的性格，加上学生干部队伍建设的实际情况，我们能够发现和挖掘问题生身上的“闪光点”，让他们在各种活动中“各尽其职”，把他们“星星之火”的优点燃成“燎原大火”，把他们由被动管理者的被动地位推到管理者位置上来，通过管理他人来改正自身的缺点。苏霍姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”相信这种方法对问题生的成长能取得很好的改善效果。
3、艺术批评，是大学问题生教育的关键
一位好老师，是在他责备学生时也应该充满爱和尊重，保护学生那颗追求进步的自尊心。批评的场合不适宜在众目睽睽之下，最好是老师和学生面对面，并且批评的对象应指向学生的行为，而不指向学生本身。我们要坚持说理与批评相结合，教育与关爱相结合，说教与倾听相结合，那样可以让学生才会产生改正错误、追求上进的强烈愿望。
结语
“千里之行，始于足下”，对于众多学子来说，大学是人生的一个新阶段，如何迈好这第一步，将影响他们一生。教育是一门艺术，在教育工作中我们不仅要注意言传身教，还要以父母的心爱护学生，用火一样的热情帮助学生，用严格的纪律规范学生，以自身的模范行动去感染学生，让每个学生都能感受到教师也有如同父母般的爱，学生能够在充满温情的环境中愉快地学习，那么就不会再出现被遗忘在角落的问题生了。
参考文献：
[1] 李大健.论高校思想政治工作中的语言艺术[J].中国高教研究.2001.
[2] 林春荣.情感方圆。海风出版社.2002年6月第1版.
[3] 陈文.一切为了学生.内蒙古人民出版社.2003年4月第1版.
[4] 漆小萍.学生工作的设计与评估.中山大学出版社.2003年8月第1版.
大学生思想政治工作报告 第8篇
为切实加强我校教师队伍建设，提高教师思想素质，促进教师全面发展，根据相关文件精神，结合我校教育实际，现就开展我校思想政治教育活动，提出如下实施方案。
一、指导思想
开展思想政治教育活动，要以党的十八大，十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实“四个全面”战略布局，坚持以师为本，以政策法规学习教育为突破口，以“提升素质、激发激情、凝聚力量、调整心态、端正师风”为要求，以“解决问题、化解疑虑、改善待遇、科学评价、行风建设”为重点，紧密结合我校教育工作面临的新情况和教师思想认识上的新问题，创新和改进教师思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制，增强主动性、创造性、针对性、实效性、努力造就一支政治坚定、遵纪守法、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。
二、活动目标
通过开展思想政治教育活动，进一步增强教师的政治意识和法纪观念，进一步提升教师的职业道德和业务本领，进一步锤炼教师的团队精神和优良作风，进一步回应教师关切，解决实际问题，落实教师待遇，维护教师权益，集聚教育发展正能量，构建依法治教新常态，打造沙落小学教育升级版。
三、活动原则
坚持正面教育为主，把学习政策法规与学习先模事迹相结合，将理论武装与示范引导有机统一起来；注重解决问题，把解决思想问题与示范引导有机统一起来；注重解决问题，把解决思想问题与解决实际问题相结合，通过解决教师最关心、最直接、最现实的利益问题，进而破解思想上的问题；注重分类指导，针对不同年龄阶段教师的思想、观点、立场状况，确定不同的目标、内容和办法，增强教育活动的针对性和实效性。
四、参加范围
沙落小学全体教职工
五、方法步骤
我校根据相关文件安排，思想政治教育活动从9月中旬开始，到10月中旬结束，大体安排一个月时间。为确保活动取得实效，要着力抓好四个环节。
（一）宣传发动阶段
时间安排：9月20日前
活动内容：成立组织，制定方案，动员部署。
活动要求：学校要及时组建教育活动领导机构和工作机构，对教育活动进行专题研究，制定教育活动实施方案，召开动员会进行思想发动和工作部署。
（二）学习教育阶段
时间安排：9月21日—9月30日。
活动内容：开展专题学习、专题讨论，组织教师考试。
活动要求：
（1）开展专题学习。坚持集中学习与分散自学相结合，认真组织广大教师学习纳雍县教育系统思想政治教育学习材料。我校要利用工作日下午放学后半小时时间组织教师集中学习，每次学习有签到、学校有记录，教师有学习记录。
（2）开展专题讨论。围绕“践行‘三严三实’，做人民满意的好教师”这一主题，认真组织教师开展讨论。讨论次数不少于三次，每次讨论有组织、有专题内容、有讨论记录。
（3）组织教师考试。我校将于10月8日组织教师考试。全员参与，检验学习成效。成绩纳入学校量化考评。
（三）对照检查阶段
时间安排：10月9日—10月12日
活动内容：查找学校思想政治工作薄弱环节，查找教师师德师风存在问题，剖析问题根源，找寻解决办法。
活动要求：要对照法规政策、师德规范和先进模范“四面镜子”，认真查找问题，深刻剖析根源。在学校层面，要通过问卷调查、座谈讨论、谈话谈心、班子“会诊”等形式，认真查找、梳理思想政治工作薄弱环节，重点看政治是否健全、机制是否完善、措施是否具体、活动是否正常、方法是否创新、成效是否显现。在教师层面，要通过自己找、同事提、领导点等形式，认真查找、梳理教师师德师风方面存在的突出问题，重点看政治意识是否坚定、法纪意识是否牢固、师表意识是否自觉、职业信念是否动摇、职业操守是否滑坡、职业追求是否降格。学校层面和教师层面存在的问题，要以书面形式上报我校。
（四）整改提高阶段
时间安排：10月13日—10月19日
活动内容：制定和落实整改措施；集中解决问题；建立健全制度机制，推动思想政治工作常态化、长效化；对活动进行总结验收。
活动要求：
（1）制定和落实整改措施。各学校要针对思想政治工作及师德师风方面存在的`问题，认真分析研究，提出解决对策，制定针对性强、切实可行的整改措施。要建立整改问题台帐，责任分解到人，限时销号整改。教师个人要针对自身存在的问题，及下一步如何做一名党和人民满意的好教师认真撰写整改承诺书，并进行公示。
（2）集中解决问题。我校要集中力量解决教师的思想问题和实际问题，要在纠正、规范教师行为的基础上，把解决问题的重点放在为教师办实事、做好事、解难事上，依法依策落实教师待遇，保障教师权益，充分调动广大教师工作积极性、主动性、创造性。
（3）建立长效机制。要对教育活动中的好经验、好做法进行认真总结提炼形成制度，努力为实现政治工作新常态提供制度保障。要在深入调查研究、广泛学习借鉴的基础上，进一步完善教师评价机制，重点是师德师风考评制度、奖励性绩效工资发放办法、教师职称评定量化计分办法，使之更加科学合理，更好的发挥“风向标”“指挥棒”作用。
（4）活动总结验收。教育活动结束后，各学校要对教育活动的成效和经验进行总结，并向我校报送总结报告。
六、组织领）导
（一）强化组织保障
成立以王庚圆同志为组长，王琼、李钞、肖祖念为成员，具体负责教育活动的组织实施。
（二）加强督促指导
教育活动期间，学校加强对教育活动的指导检查，及时了解掌握教育活动的进展情况并提出意见建议，发现问题，督促纠正，确保活动不偏、不虚、不走过场。
（三）推进中心工作
学校要把教育活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，把组织开展教育活动与认真做好中心工作、日常工作和本职工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。要坚持围绕中心、服务大局，扎实推进目标管理，以思想政治工作的新成效推动纳雍教育跨越发展、赶超发展、科学发展。
大学生思想政治工作报告 第9篇
一、思想政治素质
思想是行动的先导，理论是实践的指南。使我充分认识大学生思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献；积极开展学生思想政治教育工作，坚持以人为本，深入细致了解学生学习和生活情况，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的的针对性、时效性和吸引力，全面实施，培养学生德、智、体、美全面发展。
1、我认为自己首先应具有较高的政治素质。坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增强政治把握力和政治鉴别能力。
2、能帮助大学生树立正确的世界观、人生观，价值观。帮助学生养成良好的道德品质，主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论和方法，不断提高工作能力和水平。
3、其次要时刻注意自己的言行，真正做到为人师表。
二、努力工作，提高教学能力
工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作。担任旅酒系国酒班的班主任，我能认真做好大学生日常思想政治教育工作及服务育人工作，用心管理好学生和学生班级建设工作，努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天。
学生和我都处在一个非常自然的状态下，学习国际酒店管理这个专业，更重要的是对酒店的热爱和学生个人未来的就业趋向。因此也要要求规范自己的师德行为，时时处处身正为范，热爱学生。特别是关注和帮助那些在思想、行为或其它方面有特殊困难的学生，时刻关心他们的成长需要，一个温馨的笑容、一声热情的问候、一句诚恳的提醒都表达了我时刻关心每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿。
在班级里，要根据学生思想实际需要，适时恰当灵活的教导学生使用相关文明用语，用表扬、鼓励的方式方法来促进学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性；当然，还要尊重学生、信任学生、鼓励学生、启发学生、爱护学生、导引学生使用文明用语。不得丢开思想鼓励而去批评、训诉学生，以免伤害学生自尊和损害教学。
三、下学期工作计划
1、自觉严格遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，不做违规违纪的行为。认真完成教育教学工作，不迟到，不无故缺勤。督促学生遵守各项规章制度，完善学生个人自律系。
大学生思想政治工作报告 第10篇
一、思想政治素质方面
在政治上、行动上和_保持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，关心国家大事。在思想上认真学习马列主义、以及来武装自己的头脑，时刻牢记_全心全意为人民服务_的宗旨。树立正确的世界观、人生观、价值观，保持思想稳定，及时调节自我，保持愉快的心情去学习和工作。我在2008年1月17日加入中国_。在保持_员先进性系列活动中，我们对党的理论知识的学习进一步加强，期间还学习了很多优秀_员的事例，我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。
二、学习方面
在学习中端正学习态度培养学习兴趣，科学掌握学习方法，勤思善想，持之以恒。在平时的生活中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同学，加强和同学们在学习和生活中沟通和交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用，曾获得专业三等奖学金。大学期间，顺利通过了计算机二级考试和英语四级考试。同时，我兴趣广泛、积极参加各种活动，并获得诸多荣誉：如院舍标大赛二等奖，教师技能大赛二等奖等。
三、工作能力方面
在大学四年里，我曾担任过班级宣传委员，院羽毛球协会副会长，院记者团干事等职务。虽然身兼数职，在工作中，工作作风求真务实，工作态度认真严谨，尽量发挥所长，更好的为同学们服务。鉴于自己的表现，在2007年我被评为“校优秀社团干部”的称号。同时，我也积极参与各种课余活动，取得了诸多的荣誉：如校记者团最佳组织奖、院“三笔”比赛毛笔组第二名、校“物业杯象棋赛”团体第二名，院教师技能大赛板书组优秀奖等等。
四、生活方面
在生活上，我乐于助人，交友甚广，和舍友相处融洽，有着良好的群众基础。本宿舍经过四人的齐心努力，在多次卫生评比中均获第一名，并被评为“院文明宿舍”“校文明宿舍”。
大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。大学四年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考;大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。
大学生思想政治工作报告 第11篇
一、加强队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化
（一）进一步加强辅导员、班主任队伍建设
把辅导员、班主任队伍建设作为高职院校内涵建设的重要内容来抓，努力建设一支高水平的辅导员班主任队伍，是当前高职院校不容回避额现实课题。辅导员、班主任队伍建设水平高低对学校的全面育人工作起到了非常重要的作用。
利用暑期举办辅导员、班主任工作培训班，同时安排辅导员参加上级组织的相关培训班，通过培训提高了辅导员的工作能力和意识。规范辅导员、班主任的考核办法，坚持“公平、公正、公开、公开”的原则，提高班主任、辅导员工作的责任心和促进他们的主动性、积极性的提高。
（二）进一步抓好学生干部队伍建设
努力探索学生干部培训的新内容和新形式，健全学生干部培养体系，使干部培养工作科学、系统和规范，是提高学生干部综合素质、加强学生干部队伍建设的关键。首先，学生干部的培养要坚持实践锻炼的原则，在实际工作中提高成长。要进一步发扬对学生干部“传、帮、带”的优良传统，以老带新。学生干部的选拨上严格把关，并有相应的考核监督激励机制，做到“靠好的制度选人，选好的人做好事”，紧紧抓住选拔、任用、考核、激励、评估五个环节，将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。最后，利用学校政治学习、党校、广播台、报纸、社会实践等多种途径对学生干部进行业务培训指导，加强学生干部的思想道德素质建设和才能素质建设，提升学生干部的思想认识，端正工作动机，增强工作创新能力和团队合作精神，培养和造就出一支“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的学生骨干队伍。
（三）加强宿舍管理员队伍的建设和管理
加强宿管员队伍建设，努力提高宿管员队伍的整体素质。实行每月定期宿管员工作培训例会，通报宿管工作中出现的问题，布置每月工作重点，使宿舍管理井然有序。进一步强化服务意识，要求宿管员树立全心全意为学生服务的思想，与学生建立融洽的关系。
二、明确责任，推进学生思想政治教育常规工作
（一）加强学生思想政治教育工作
1.加强社会主义核心价值观教育。党的十报告第一次明确提出了社会主义核心价值观的“二十四字” 表达形式，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。这“二十四字”既是对社会主义核心价值观的高度概括，又是需要中国公民努力培育的核心价值观。大学生作为承担建设祖国未来重任的群体，他们需要不断努力，提高自身的主体能动性和思想道德品质，加强自身理想信念教育和爱国主义教育，力求做到社会主义核心价值观的“二十四字”。
2.抓好学生日常思想政治教育工作。及时了解和掌握学生的思想和心理状况，有针对性地开展学生思想政治教育和心理健康教育，努力提高学生的思想政治素质和心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质。认真组织开展好每年新生入学教育及军训工作，在新生入学阶段，积极开展新生入学教育活动，包括专业思想教育和纪律教育，帮助他们尽快适应学校生活；做好新生军训工作，锻炼学生战胜困难的意志和能力，培养学生吃苦耐劳、爱国主义和集体主义精神，增强国防意识。
（二）重视学生日常管理，维护学校安全稳定
1.强化学生日常管理工作措施。完善各项管理制度并坚决落实，严格学生请假制度，严抓出勤率，对旷课学生加强教育并按规定严肃处理；规范学生文明行为，对违纪学生按规定严肃处理；坚持对晚归、擅自在外住宿学生进行查处。
2.坚持抓好学风建设工作。加强学习管理，做好学生学习考勤工作，继续实施“学业预警”制度，督促学生搞好学习，同时要树立学生先进典型，积极开展先进评比活动。还要积极鼓励学生参加各类学习竞赛活动，大力营造积极向上的学习氛围。
3.做好学生安全教育和管理工作。遵照“思想高度重视、行动迅速有效、处理科学得当”的原则，切实加强学生日常安全教育，提高学生安全意识，在预防、排查、处置、教育等环节做好各项工作。同时要继续完善学校学生突发事件应急处理机制，制定高效可行的学生突发事件工作预案、工作流程和处置办法，确保无重大安全责任事故发生。
三、以人为本，突出构建和谐校园
（一）关注大学生中的经济困难群体
在学生工作中不断完善“奖、贷、助、补、减”的贫困生资助体系，大力开拓勤工助学渠道，让更多的贫困生树立自助的观念，提高自立的能力，努力营造有利于贫困身心健康的集体氛围，创造一个和谐、互助、互谅、团结向上的学生集体，培养他们良好的心理品质。
（二）关注学生心理健康教育
重视学生心理健康教育工作，逐步形成领导到位、机构到位、师资到位、投入到位和场地到位的“五个到位”的工作格局。学校应开设由心理专业教师讲授的心理健康课，让学生学习一些必要的心理知识，了解心理健康的标准，促使他们全面认识自己，提高自我教育能力，以便树立正确的人生态度，形成良好的个性，塑造完整的人格，始终保持热情饱满，乐观向上的情绪。同时，应注意在各科知识的教学中渗透心理健康教育。一是找出各科知识中的心理教育对应点，对学生进行心理素质训练；二是通过精心的教学活动渗透，让学生受到潜移默化的心理影响；三是班主任在班会课中要注意正强化学生的良好行为，负强化其不良习惯。通过课堂教学、教育活动、咨询辅导等方法来促进高职学生的人格成长、心理健康和人文精神的塑造。