初中语文老师述职报告范文 第1篇
本学期，本人担任初二1、2班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的'心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。一学期下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
二、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中xx年居五校联考同等班级第一名。xx年所教学生段成绩又获大丰收。
三、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
初中语文老师述职报告范文 第2篇
尊敬的领导： 您好!
一个学期的时间让人疲惫，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
1、备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师
初中语文老师述职报告范文 第3篇
随着新年的临近，这一学期的教学工作也将要告一段落。本学期，我担任八年级(10)、(11)班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有职责心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。
现将本学期的工作情景总结如下：
一、教学任务完成情景
本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序、说明方法等等专业性知识。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生经过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了必须的效果。学生的学习兴趣也得到了提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了必须的效果。
二、学生学习情景
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，经过每一天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有必须的帮忙。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，学生基本能构成自我的`认知，经过自我感知，选材分析，能够到达基本的写作表达能力，构成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结
1、力求吃透教材，了解每一个学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材资料，并利用闲余时间向书本学习，以充实自我的业务知识。
2、坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情景，以及掌握知识的不一样程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自我的知识水平，始终坚持备好、上好每一节课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。
3、情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过了一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自我主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。经过这些活动，既考查了学生知识的掌握的情景，也调动了学生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心。
4、学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。所以，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握情景，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不一样程度的提高了学生的知识水平。
5、在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持团体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自我的存在的不足。
6、在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。
四、教学过程中存在的问题及改善措施
在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发现其中存在的一些问题。
1、理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情景作出相应调整，使教案更好地适应教学。
2、课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求我需要在以后教学中，不仅仅丰富课堂教学资料，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而到达活跃课堂的效果。
3、学困生的学习问题，由于要完成必须的教学任务，有时会忽略学困生的学习情景。有一些学生易脱离学习主体，自我独立于团体这就需要教师给予更多的关注。尤其是在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情景。这也需要耐心细心的工作，坚持每一天做工作，并及时对学生的提高给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自我的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和自我的综合能力。
初中语文老师述职报告范文 第4篇
这个学期我继续担任初二年一班及二班的语文教学。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、本学期学生现状
进入初二第二学期，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、上课注意力容易分散，不善利用零碎时间。
5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
二、本学期提高成绩的具体措施
针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的教学目标。
1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。
(1)在课堂上，经常与学生沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的积极心和求知热情。
(2)选取学年尖子生栾晓丹、凌紫剑等成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立榜样，提升学生的思想境界，激励学生奋进。
(3)指导学生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标，以此促进学生不盲目、高效率。
2、备课上
(1)深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究教材，保证备课质量。
(2)充分根据学生特点实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
3、课型上
(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。
(2)候课抓名句成语的落实。
(3)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合实践课、阅读课、写作课等。
4、授课上
(1)一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的`方式授课。
(2)保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。
5、阅读写作上
(1)上好每周写作指导课，要求学生做好摘抄和读书笔记。
(2)发放每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。
(3)分题材和体裁印发近几年中考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。
6、复习方法指导上，强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测、月考。
7、学生习惯改进上，一抓二提示三检查：抓听课状态;提示改进不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。
8、教师业务提高上，广泛读书，虚心学习;深入教研，积累资料;积极听课，业务培训;努力写作，积累经验。
9、教研教改上，进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用，并与同行探讨如何大面积提高学生的写作水平。
三、挑战自我、充实自我，在否定中成长
直到现在，我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会令感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。
如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。在阅读和作文教学中，我意识到：要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越与众不同越好。关键是要说真话，说自己的话，表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。
初中语文老师述职报告范文 第5篇
尊敬的领导 您好!
本学期，我担任初一、初二年级各一个班的语文教学工作，同时兼任703班班主任。在平时工作中，面对学生我深知身为一名教师的责任，以下是我的一个小结。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓。多用心，勤观察，严要求。
二、发挥教师为主导的作用
1、备课力求深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，尽可能注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，经常向有经验的教师请教，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生当面改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
三、调动学生的学习积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的.天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。
四、深入生活，关爱学生
身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。力求真正深入到学生当中，真情付出，让学生感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，融亲情于管理，让孩子开心。
一个学期过去了，回顾本学期的教育教学情况，在遵从学校的工作计划和结合本科本班实际情况下基本顺利地完成教育教学任务。工作中取得了一定的效果，但不足也是显而易见的，一切都需要不断地努力。
敬礼!
述职人：_____
20___年_月___日
初中语文老师述职报告范文 第6篇
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
一、学习新课程标准和杜朗口教改经验，转变教学观念。
通过学习，我认为，杜朗口中学的特色主要表现在两个方面，一是：学生真正动起来，积极主动地探究学习。二是：教师真正的动起来，积极主动地探究教学。而学生动的前提是教师先动。
只有教师先动才有真正学生动。因此，我们首先应该主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅飞翔；健康成长。事实上，教师只要积极主动去探究知识、探究教学，积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新。无论在哪里，还是面对什么样的学生。就一定会取得良好的教育教学效果。
二、主要教学工作:
本学期进行了以成长足迹，散文诗，环境保护，民俗文化为主要内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。
融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望。激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。
2、重视阅读教学。
重视利用现成的课本进行阅读训练。许多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。
这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的文章，无论从内容还是表达方式方面值得研究。语文课本好比语文能力形成的拐杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力。没有基础，何来能力？
增加阅读量。俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。
因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的说明文、记叙文，用增加阅读量的方法来丰富学生的知识，积累一定阅读知识和技巧。让学生自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技巧，提高解题能力。
3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。
首先解决写作来源问题。俗话说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
其次解决写作技巧问题。现在中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写并且要求文章要有新意。于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”“话题作文如何创新”三个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。
每次训练的步聚大体相同：讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏---全文写作---讲评---部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。
为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。
抓基本功的'训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。
4、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础。
三、组织语文教研活动，分工进行周备课，让课堂更精彩
我认为，分工周备课教学，是我们学习杜朗口教改的第一大特色。在实践中，我们深感该方式操作性强，务实，有利于教师发扬自身优势，成效显著。
分工周备课教学即专人负责某周内容，精心备课、尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高标准要求。“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻出精品。这种“充分备课，反复反馈提高”的优势特别适应新课程以及杜朗口教学中“注重充分调动学生积极思考，积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求。应当知道，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多。
分工周备课教学有利于学生调动学习兴趣，精心处理设计的教学内容显然比常规有限的努力更能体现文章的丰富与魅力，具有的吸引力。
特别值得注意的是，分工周备课教学大大减轻了语文教师备课量，从而适度降低了繁重的工作压力。中学语文教学具有最难驾御的灵活多变特点，(不仅因为众多课文变换频繁，更因为一堂精彩的语文课在备课方面远比其他学科要付出的努力；难度远比其他学科大，即便是经验丰富的老教师也不能掉以轻心一一当然不是指一般性应付)。
教师在当今各行各业中，是非常辛苦的职业；而语文教师，其繁重的工作量更为突出。从繁重的备课任务中解脱出来，将节省的宝贵时间用于大语文的读写能力训练；用于对学生尽可能广泛的学习指导；用于教师精心备课、教学高标准要求（从这个意义上讲，我们语文教师其实是将节省的时间做了大量更有的放矢更有效率的工作）一一我们的老师将从疲于应付的老牛破车状态一变而为务实、高效率的科研型的教师；我们的课堂将因为教师的精彩而更精彩；仅此一点，就足以充分肯定实验的深远意义，甚至可以说这是实验的最大亮点。
四、教改成果
本次期末考试，我们六中初二语文科的优秀率，及格率都较以往有大幅度提高。全县排名还没有排出，但感觉不会差！
一切仅仅是开始，是起步。改革是发展必由之路，我们必须坚定不移地沿着课堂教学改革之路走下去。只需转变一下观念，同样的教师、同样的学生、同样的时间（甚至更少）-----只要我们愿意，我们也可以创造同样的奇迹。让课堂更精彩，让中考更轻松！
回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：
一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学
实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《阶梯式教学教法》、《教师的幸福资本》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。
即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。
进行阅读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
初中语文老师述职报告范文 第7篇
今学期我担任初一级14-15班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
尊敬的领导、各位同事：
首先，非常感谢各位领导和同事在过去一年里对我的关心和支持。作为车间副主任，我深知这是一份充满挑战和责任的工作，同时也是一份光荣和使命重大的职责。在过去的一年里，我始终秉承“求实创新、团结协作”的工作理念，努力工作，不断进取，现将述职总结如下：
一、工作概况
在过去的一年中，我带领车间团队全面贯彻执行公司各项决策部署，认真履行车间管理职责，促进了车间生产经营稳步发展。在严峻的市场竞争中，我们不仅完成了年度生产任务，还取得了多项技术创新成果，提升了车间整体竞争力。
二、生产管理
针对生产管理方面，我们加强了生产调度与管理，优化了生产工艺流程，提高了设备利用率和产品质量。通过改进技术和工艺，降低了生产成本，提高了生产效率，为企业创造了更多的经济效益。
三、质量管理
在质量管理方面，我们加强了员工培训，推行了质量管理规范，加强了品质监控和质量检验，有效提升了产品质量和客户满意度。我们深入开展了问题分析和改进工作，不断提升产品质量水平，确保产品符合国家标准和客户要求。
四、安全生产
安全生产是企业的生命线，我们高度重视了安全生产工作，建立健全了安全管理制度，加强了安全宣传教育和隐患排查整改，有效防范了事故风险，确保了员工的人身安全和生产设施的安全稳定运行。
五、团队协作
在团队建设方面，我们注重员工的思想引导和能力培养，倡导团队精神，营造了和谐稳定的工作氛围。通过定期召开员工大会和组织员工活动，增强了团队凝聚力和战斗力，使车间团队更加团结奋进。
六、学习提升
我和团队成员们不断学习新知识、新技术，积极参加各类培训和交流活动，提升了专业素养和管理能力，不断完善自我，努力将公司车间打造成具有核心竞争力的基层生产单位。
七、展望未来
展望未来，我们将继续加大技术创新和管理创新力度，不断提升生产效率和产品质量，以更加严谨的工作态度迎接未来的挑战。同时，我们也将继续关注员工的成长和团队的建设，携手共进，共同谱写企业发展的新篇章。
最后，我由衷感谢领导的信任和同事们的支持，也感谢大家对我的监督和指导。我会更加努力，不负众望，为公司的发展贡献自己的力量！
谢谢！
尊敬的领导，各位同事：
光阴荏苒，转眼间2024年即将过去。在这一年中，我怀着激情和责任心，积极投入工作，不断提升自我，克服困难，为公司的发展贡献了自己的力量。在此，我将就本年度的工作情况进行总结，并对未来的工作提出展望，以期得到领导和同事们的指导和支持。
一、工作回顾
1. 工作目标与任务分解
在2024年初，我根据公司年度工作计划，结合个人发展规划制定了年度工作目标。明确了自己需要完成的任务和项目，将目标分解成可执行的具体工作步骤，并在每个阶段给予自己合理的时间安排。
2. 工作内容与业绩
在本年度，我主要负责了XXX项目的实施与推进，在团队合作中积极发挥自己的专业优势，克服了项目进度受阻、资源不足等种种困难，最终成功完成了项目并取得了XX%的效益提升。同时，我还参与了公司重要活动的策划与执行，并对XXX方面提出了创新性的建议，并取得了XX成果。
3. 自我能力提升
在工作中，我不断学习，通过阅读书籍、参加培训等方式不断提升自己的业务能力和管理技能。同时，我也通过主动承担一些新的工作任务和项目，增强了自己的沟通协调能力和团队协作意识。
二、不足与改进
1.存在的问题
在工作中，我也深刻认识到自己存在的不足和问题，比如在项目管理中仍需加强对关键节点的把控，领导能力有待提高，对行业最新动态的了解还不够深入等方面还有待改进。
2.改进措施
针对存在的问题，我会加强相关知识的学习和实践，积极寻求领导和同事的指导，争取更多的实战机会，提升自己的能力水平；同时，我也会加强团队协作，主动承担更多的工作任务，以积极的态度面对工作中的挑战。
三、未来展望
1.职业规划
我将继续努力，争取在公司在业务上有更大的突破和贡献，争取更好地服务公司和客户，争取更好的职业发展。
2.个人成长
未来，我将继续保持饥渴的求知欲望和敢于挑战自我的精神，持续学习、不断进步，致力于提升自己的综合素质和职业能力，希望能在新的一年里取得更多的成绩。
在过去的一年里，我感到由衷地荣幸和自豪，能与大家一起并肩作战，共同奋斗。在新的一年中，我将继续努力，恪尽职守，以更饱满的热情和更积极的态度投入工作，为公司的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，我相信在大家的共同努力下，我们一定能够创造更加辉煌的明天！
谢谢！
作为一名财务成本会计，我在公司的工作中承担着重要的责任，负责管理和控制公司的成本与预算。以下是我对自己在这个岗位上的工作总结和述职报告。
首先，作为财务成本会计，我的主要职责是进行成本核算和分析，确保公司能够合理控制和利用资源。我负责收集、整理和分析公司各项成本数据，为管理层提供决策支持。通过对成本的详细核算，我能够及时发现成本偏离，并提出相应的改进建议，帮助公司实现成本的有效管理与控制。
其次，我积极参与公司的预算编制工作。在预算编制过程中，我负责根据公司经营计划和目标，制定合理的成本预算，并监控执行情况。通过与各部门密切合作，我能够及时获取相关信息，为预算制定提供准确的数据支持，并在执行过程中进行监督和调整，确保预算得以有效执行。
此外，作为财务成本会计，我还参与了公司投资项目的评估和分析工作。通过对投资项目的成本效益进行评估和分析，我为公司领导提供了决策建议，帮助公司更好地选择投资机会，并确保投资项目的合理性和可行性。
在日常工作中，我始终注重团队合作，积极与其他部门开展沟通与协作。我与采购、生产、销售等部门保持密切联系，及时了解各项成本的动态变化，并通过与他们的沟通协作，共同寻求降低成本、提高效益的途径，为公司的可持续发展提供坚实的财务支持。
另外，我还不断学习钻研行业最新的财务成本管理知识，不断提高自身的专业素养和技能水平。在工作中，我始终保持谨慎、严谨的工作态度，注重细节，力求做到精益求精，确保每一项工作都准确无误。
总的来说，作为财务成本会计，我将继续发挥自己的专业优势，不断深化成本管理工作，努力为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也将继续学习和提高自身的综合能力，不断完善自己，以更好地适应公司发展的需要。
以上就是我在公司财务成本会计岗位上的工作总结和述职报告，希望能够得到领导和同事们的认可和支持。谢谢！
2024年对我来说是充满挑战和机遇的一年。回顾过去的一年，我在工作和个人成长方面取得了一些成就，也遇到了一些困难和挑战。在这篇述职报告中，我将简要总结我在过去一年中的工作表现和成长经历，以及未来的发展规划。
在过去的一年里，我积极参与了公司各项工作，并取得了一些显著的成绩。首先，我在团队合作和沟通方面取得了进步。通过参与多个项目和团队合作，我学会了更好地与同事合作，有效沟通和协调工作。这不仅提高了工作效率，也增强了团队凝聚力，为公司的发展做出了贡献。
其次，在工作技能方面，我通过不断学习和提升，掌握了更多的专业知识和技能。在公司新推出的项目中，我主动学习相关知识，提出了创新性的解决方案，受到了领导和同事的认可。我的技能和能力得到了提升，为自己的职业发展打下了坚实的基础。
除此之外，我还在过去一年中参加了一些培训和进修课程，不断提升自己的综合素质。比如，在沟通技巧、领导力和团队管理方面，我都有意识地进行学习和提升，希望能够更好地适应未来工作的需要。
当然，过去一年也不是没有挑战和困难的。在项目的推进过程中，我遇到了一些困难和挫折，但我始终保持着积极的态度，与同事一起攻克难关，最终圆满完成了任务。这些挑战让我更加成熟和坚定，也让我明白了在工作中需要不断学习和提升的道理。
展望未来，我将继续努力学习和提升自己的工作能力，争取在工作中取得更大的成就。我希望能够在未来的工作中发挥更大的作用，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也将继续注重团队合作和沟通能力的提升，希望能够更好地与同事协作，共同完成更多的项目。
总的来说，2024年对我来说是一个充实而又充满挑战的一年。我在工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。但我相信，在未来的工作中，我会继续保持积极的态度，不断学习和进步，为自己的职业生涯谱写新的篇章。
以上就是我的简单个人述职报告总结，谢谢大家的聆听。
作为一名幼师，我深知自己肩负着培育孩子健康成长的重任。在过去的一年里，我全身心投入工作，努力提升自己的专业素养和教学水平，同时关注每位幼儿的成长和发展。下面是我个人对这一年来工作的总结与反思。
一、教学工作：
在教学工作方面，我始终以“以人为本，因材施教”的理念指导实践。我尊重每个孩子的个性差异，注重培养他们的自主学习能力和团队协作意识。通过观察和实践，我发现了很多有效的教学方法，例如利用游戏进行知识传递，激发幼儿的学习兴趣；设计多元化的教学活动，引导幼儿积极参与，培养其动手能力和创造力。此外，我也注重家园共育，积极与家长沟通合作，共同为孩子的成长努力。
二、班级管理：
在班级管理方面，我注重营造积极、和谐的班级氛围。我注重培养孩子的自律和规则意识，通过情境解决问题的方式引导幼儿学会自我管理，促进他们的综合素质发展。同时，我也不断提升自己的管理能力，学习班级管理的新理念和新方法，不断改善和完善我的教学管理工作。
三、职业发展：
在职业发展方面，我坚持不懈地学习和提升自己。我参加了多次幼教相关的培训和研讨会，不断更新自己的知识体系，提高专业素养。我从中获得了很多启发和收获，在实践中不断调整自己的教学方法和策略，为孩子们带来更好的教育体验。
四、个人心得与展望：
过去的一年是我幼教工作中的成长之年，我更加深刻地理解到教育工作的重要性和影响力。我将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业能力，为每一位孩子的成长贡献自己的力量。同时，我也会继续关注幼教领域的最新发展，不断丰富自己的教育理念和实践经验，为更多孩子们带来更优质的教育资源。
总之，过去的一年，我在幼儿园工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和不足。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，努力成为一名更优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。相信在学校领导和同事们的帮助和支持下，我一定能够取得更大的进步，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
尊敬的领导、同事们：
时光荏苒，转瞬间一年又至，回首过去的一年，我深感岁月在工作中飞逝，感慨万千。在这个特殊的年份，我有幸能在您的带领下，兢兢业业，不断努力，取得了一定的成绩。现将我的工作进行总结述职，希望得到您的指导和帮助。
一、工作回顾
在过去的一年里，我所负责的工作主要包括项目管理、团队协调和业务拓展等方面的工作。在项目管理方面，我积极参与项目规划、进度控制和问题解决，在保证项目顺利进行的同时，也不断提升自己的管理能力和沟通协调能力。在团队协调方面，我始终秉持着以人为本的原则，注重团队凝聚力的建设和团队合作效率的提升，推动团队目标的实现。在业务拓展方面，我积极开拓市场，寻找新的商机，不断完善客户关系，为公司业绩的提升做出了自己的贡献。
二、工作成绩
在过去的一年中，我所参与的项目圆满完成，取得了一定的经济效益和社会效益。公司业绩较上年同期有了显著提升，我的个人工作表现也得到了领导和同事的认可。在团队中，我努力倡导团队精神，促进了团队成员之间的交流和协作，有效提升了团队执行力和战斗力。在业务拓展方面，我成功开发了几个潜在客户，为企业的业务发展打下了坚实的基础。
三、存在问题及改进措施
在工作中，我也意识到了自身的不足和存在的问题。首先，我在时间管理和压力应对方面还有待提高，需要更加高效地安排工作时间，提高工作效率。其次，我在专业知识和技能方面还需不断学习和提升，以适应不断变化的市场需求和企业发展的需要。针对以上问题，我已经制定了相应的改进措施，并将在接下来的工作中不断加以实践和完善。
四、展望未来
在新的一年里，我将继续保持对工作的热情和投入，不断完善自己，提升自己的专业能力和管理能力，为企业的发展贡献自己的力量。我将继续努力推动项目的进展，加强团队的协作，扩大业务范围，为公司创造更大的价值。同时，我也将继续关注自身的不足，不断进行自我反思和学习，做一个不断进步的员工。
五、结束语
总结一年的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自身的不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩，为企业发展贡献更多的力量。最后，再次感谢领导和同事们对我的支持和帮助，相信在大家的共同努力下，公司一定会迎来更加美好的明天！
谢谢！
尊敬的各位领导、老师们：
时光荏苒，在2024年即将结束之际，我怀着感恩的心情，向大家述职报告。在过去的一年中，我在教学科研和学生管理工作中不断努力，取得了一定的成绩。接下来，我将就自己在教学科研和学生管理方面的工作进行总结，同时也对未来的工作提出了一些想法和计划。
教学方面，我在过去的一年中积极探索新的教学方法，努力提高教学质量。我参加了多次教育培训，学习了许多先进的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。通过课堂教学观摩和交流，我不断改进自己的教学方式，注重引导学生思考和创新，激发他们的学习兴趣。在课程设计上，我注重与时俱进，结合学科前沿知识和学生实际需求，设计了一系列富有启发性和针对性的课程，受到了学生和家长的好评。
在科研方面，我积极参与学校组织的科研项目，并主持了一项关于教育技术应用的课题研究。我深入挖掘教育技术在教学中的应用，探索了在线教学平台和智能教育工具的有效使用，为教学改革和提升教学效果做出了努力。同时，我还积极参加学术会议和交流活动，与同行分享我的教学和科研成果，广泛汲取他人的经验和智慧，不断提升自己的学术水平和研究能力。
在学生管理方面，我始终把学生的全面发展放在首位，注重学生的个性化成长。我以身作则，与学生建立起良好的师生关系，倾听学生的心声，关注他们的成长和困惑，尽我的所能为他们排忧解难。我还积极参与学校的德育活动，组织学生开展志愿者服务和社会实践，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
展望未来，我将继续努力，更加注重教学科研与实际应用相结合，不断提升自身的教学水平和科研能力。我还将进一步关注学生的身心健康，推动学校营造更加和谐、包容的教育环境，助力学生成长成才。同时，我也会加强与家长的沟通，形成学校、教师和家长共同育人的良好氛围，共同关爱学生成长。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，正是有了你们的鼓励和帮助，我才能做得更好。在未来的工作中，我将继续努力，不负众望，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！
谢谢大家！
2023年已经接近尾声，回顾整个一年的工作与生活，我深感时间匆匆，收获颇丰。在这一年中，我在工作岗位上不断努力，踏实工作，取得了一定的成绩。通过这篇个人总结暨述职报告，我希望能够客观地总结过去一年的工作情况，反思问题和不足，展望未来，并向公司领导、同事和合作伙伴们汇报我的工作成果。
首先，我要感谢公司领导给了我这个发挥才能的平台，也要感谢同事和合作伙伴们的支持与帮助。在过去的一年里，我在公司的指导下，深入学习工作业务知识，不断提升专业技能，努力适应新的工作环境和要求，取得了一些成绩。在项目推进过程中，我兢兢业业，不断学习，不断思考，尽最大努力为团队带来更多的价值。
其次，针对我个人的工作表现，我认为自己在这一年中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。首先是成绩方面，我在完成公司交给的任务时，始终保持着高效率和高质量，取得了可喜的成绩。同时，我也主动承担起一些额外的工作，加强了团队协作，提升了工作效率。在业务方面，我不断学习相关知识，积极应用到工作中，使自己的业务能力得到了提升。另外，我还参加了一些培训和学习课程，提高了自身的综合素质。
然而，我也意识到在工作中存在一些不足之处，比如个人的沟通能力和团队合作能力还需进一步提升。在处理工作中遇到的问题时，我有时会过于急躁，缺乏耐心和细心；在团队协作中，我还需要更多地倾听他人意见，加强沟通和协调。对于这些不足，我会继续努力改进，争取在未来的工作中做得更好。
最后，展望未来，我将更加注重团队协作精神，提升自身的领导能力和团队管理能力，努力提高综合素质，不断追求卓越。在新的一年里，我会继续保持学习的热情，不断充实自己，为公司的发展贡献自己的力量。并且，我也将积极主动地应对工作中的挑战，勇于承担责任，争取在自己的岗位上做出更大的贡献。
总的来说，过去一年是我不断成长和进步的一年，我会以更加饱满的热情投入到新的一年的工作中去，争取为公司创造更大的价值。同时，我也会时刻保持谦逊和进取的态度，不断完善自我，提升自己的综合素质，努力做一个称职的员工。
谨以此文献给公司领导、同事和合作伙伴们，衷心感谢你们一直以来对我的支持和鼓励！
2024年对我来说是一个充满挑战和成长的一年。在过去的一年里，我经历了许多的困难和挑战，也取得了一些可喜的成绩。以下是我对过去一年工作的总结和述职报告。
首先，我要感谢公司的领导和同事们对我的支持和信任。在过去的一年中，我承担了许多重要的项目，并且努力地完成了它们。在这个过程中，我学会了更好地与团队协作，分享资源，并且更加高效地完成工作。与此同时，我也学会了更好地管理时间，合理分配工作任务，确保每个项目都按时交付。
其次，我要提到的是我的专业技能和知识的提升。在过去的一年里，我参加了许多培训和学习课程，提升了自己的专业技能和知识水平。通过不断地学习和实践，我取得了一些令人满意的成绩，也积累了丰富的工作经验。
除此之外，我还要提到的是我的沟通能力和解决问题的能力得到了提升。在过去的一年中，我面对各种各样的挑战和问题，通过与团队成员以及其他部门的沟通和合作，我成功地解决了许多问题，也取得了一些令人满意的成绩。
最后，我要说的是我的职业规划和发展。在过去的一年中，我更加清晰地认识到了自己的职业发展方向和目标，也制定了一些明确的职业规划和发展计划。我希望在未来能够更加深入地研究和实践自己所擅长的领域，不断提升自己的综合能力和竞争力。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有意义的。通过不断地学习和实践，我取得了一些可喜的成绩，也积累了丰富的工作经验。我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的综合能力，为公司的发展贡献自己的力量。
2024年对我来说是一个充满挑战和成长的一年。在过去的一年里，我经历了许多的困难和挑战，也取得了一些可喜的成绩。以下是我对过去一年工作的总结和述职报告。
首先，我要感谢公司的领导和同事们对我的支持和信任。在过去的一年中，我承担了许多重要的项目，并且努力地完成了它们。在这个过程中，我学会了更好地与团队协作，分享资源，并且更加高效地完成工作。与此同时，我也学会了更好地管理时间，合理分配工作任务，确保每个项目都按时交付。
其次，我要提到的是我的专业技能和知识的提升。在过去的一年里，我参加了许多培训和学习课程，提升了自己的专业技能和知识水平。通过不断地学习和实践，我取得了一些令人满意的成绩，也积累了丰富的工作经验。
除此之外，我还要提到的是我的沟通能力和解决问题的能力得到了提升。在过去的一年中，我面对各种各样的挑战和问题，通过与团队成员以及其他部门的沟通和合作，我成功地解决了许多问题，也取得了一些令人满意的成绩。
最后，我要说的是我的职业规划和发展。在过去的一年中，我更加清晰地认识到了自己的职业发展方向和目标，也制定了一些明确的职业规划和发展计划。我希望在未来能够更加深入地研究和实践自己所擅长的领域，不断提升自己的综合能力和竞争力。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有意义的。通过不断地学习和实践，我取得了一些可喜的成绩，也积累了丰富的工作经验。我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的综合能力，为公司的发展贡献自己的力量。
2024年，对于我个人而言是丰富多彩的一年，也是充满挑战与机遇的一年。在这一年里，我经历了许多成长和收获，下面将就我在工作、学习和个人发展方面的情况进行总结述职。
工作方面
在2024年，我全身心投入工作，不断挑战自我，迎接各种工作任务。我积极参与团队项目，充分发挥自己的专业知识和技能，为团队取得了一系列优异的成绩。在此过程中，我深刻体会到团队合作的重要性，学会了更好地与同事合作，提高了自己的沟通协调能力。与此同时，我也在工作中发现了自己的不足之处，比如在时间管理和问题解决能力方面有所欠缺，因此我积极采取了措施加以改进，提高了自己的工作效率和质量。
学习方面
2024年，我不仅在工作中不断学习进步，还注重提升自己的综合素质和专业能力。我参加了多项培训课程和学习活动，不断充实自己的知识储备。通过系统的学习和实践，我在专业领域取得了较大的进步，提高了自己的专业水平和技术能力。同时，我也不断充实自己的综合知识，提高了自己的综合素质和竞争力。
个人发展方面
在2024年，我注重提升自己的综合素质和个人修养。我积极参加公益活动和志愿者工作，为社会做出自己的一份贡献。同时，我也注重锻炼身体，保持良好的身心状态，以更好地投入工作和学习。我不断挑战自我，开拓自己的视野，不断完善自己，使自己成为一个更加完整和优秀的个体。
总的来说，2024年对我而言是一个充满挑战与机遇的一年。在工作中，我不断挑战自我，提高自己的工作效率和质量；在学习中，我不断充实自己的知识储备，提高专业技能和综合素质；在个人发展方面，我不断完善自己，注重身心健康，为社会做出自己的一份贡献。希望在新的一年里，我能够继续努力，取得更大的进步和成就！
初中语文老师述职报告范文 第8篇
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，一个学期的教育教学工作已经结束了，随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担任八年级三班和四班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
回顾这一学期，是在紧张忙碌中度过的，同时也感到很充实。在内心也满怀感激，也得到了各科老师和家长的积极配合和耐心帮助，才使这一学期的工作顺利地完成，内心也觉得过的很有意义。在教学中尽自己最大的努力，去完成学校布置的工作。
1、重视学生语文学习习惯与答题习惯的培养。没有良好的习惯，再聪明的孩子也是很难有发展潜力的。
2、重视基础知识的复习，最基本的知识，务必让学生学会，记牢，记扎实。
3、继续扎实复习文言文，文言文教学一定做到会背，会翻译，并且做好对学生的检查。
4、继续督促学生练习钢笔字，没有工整、整洁的卷面，在考场上是很难获取较高成绩的。
5、强化了学生答题技能的训练。针对各类文体对学生细致分析，平时进行多种文体阅读的联系。
6、通过平时作文的批改，我发现本学期学生的作文有了很大进步，尤其体现在思想上，考虑的很深刻，也想的很全面，这一点给我很大的信心，觉得平时的演讲，平时的名句引导，平时的`交流，都没有白费，做得值。平时上课，我喜欢让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文，引导学生感悟重要内容。
7、除了做好本职工作外，我也积极的参加学校组织的各种听课活动，认真听，认真学，感觉收获很大，听的越多，越感觉自己需要学的越多。在思想上，也不断的给自己充电，不断学习接受新的好的东西。不断的充实自己的头脑，也不断的纠正以前的认识。
在今后的教学中，我还要更加努力的学习，用心教学，用豁达的胸怀感染学生，自信的信念引导学生，还要有社会责任感来启迪学生。
初中语文老师述职报告范文 第9篇
回虽匆匆，但无悔，虽忙碌，但实在。在现实的教学工作中，如何完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，如何在内容、形式上体现新课改的理念和精神是我平时思考最多的问题。为此，我总结了一些平时教学中的案例以及经验，并渴望寻求更好的对策以及今后努力的方向。
一、以新的教学方法和思路去教学
在备课过程中，我首先将教材内容问题化。课上，我把教材内容变成问题的_链接_，引导学生凭借自己努力（尝试探索、合作等）一个个地进行问题的求解。在解决问题的过程中激起学生的问题意识，并生成更多，更深层次的问题。课后问题的设计基本上是针对基础知识而进行的。因为学生要真正掌握基础知识就必须要课后回去看教科书。我认为该识记的内容有必要强化。每堂课结束，我都回布置他们做书后的自我测评和同步导学。引导他们做题前先看每一课的知能导向，有利于帮助他们构建完整的知识体系，然后再做题强化基础知识。在辅导课上，我会及时总结批改作业中发现的学生答题的思路偏差，把正确的思维方法教给他们，把可供参考的答案带给他们（注意答案不是唯一的）。
二、正确处理内容和形式之间的关系
教学时，我注意利用一个简单的道理，或者一个知识点引出一个知识串，形成一个知识网，让学生能够学会举一反三、触类旁通。这就需要在教学过程中正确处理好内容和形式的'关系。
首先，我要选那些最适用的，最具有说服力和感染力的典型事例，选择典型材料真实可信，能够逐步展开并深化和升华主题，增强表达效果。其次，采取生动活泼，学生可以接受的学习方法和形式，调动学生的积极因素使他们乐学爱听。
三、重视情感教育，形成大的历史观
要_瞻前顾后_、_左顾右盼_，联系中国，联系世界，联系古代，联系今天。为的就是能够使学生逐渐形成一个大的历史观和深厚的历史感。通过这样的方法去教学，使学生真正意识到历史不等于过去，历史也不等于死记硬背！一个人要想形成大的历史观，就应该走出个人和眼前的狭隘，去关注一个民族甚至全人类的生死存亡！让他们逐渐认识到历史其实没什么古代史、近代史之分，一切历史都是当代史！历史和现实永不可分，因为它延续的是一种生命，一种精神！
以上三大方面是我在新课程改革下教学案例和经验方法的总结。正像我的一位老师说的：_教学有法，但无定法，只要倾注自己的爱心和激情就能得法！_
初中语文老师述职报告范文 第10篇
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。
初中语文老师述职报告范文 第11篇
本学期我担任八年级2班的语文教学工作，本班共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：
一、教育理论方面：
一学期来，我及时学习有关的教育教学理论。
认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的'教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达10节，完成学校规定的听课任务。
三、教学成绩和不足
本学期6次单元考和期中考，成绩均较为突出;积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，辅导学生作文竞赛一等奖1名、二等奖1名、优秀奖1名;硬笔书法比赛一等奖4名，二等奖8名;爱国故事演讲比赛特等奖1名。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。
初中语文老师述职报告范文 第12篇
冬去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育的方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动、改正错别比赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的'高度。
第四，成绩方面：本人担任八年级（3）、（4）班语文教学工作以及十五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在前列。期终考试，我所教的语文学科平均成绩达到了十个普通班中的第二名，校运会上获得了“文明班级”的称号，校内外举行的比赛中，获奖的学生大有人在。
当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
初中语文老师述职报告范文 第13篇
尊敬的领导： 您好!
作为一名语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。
一、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教学能力方面
在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。
6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
四、本学期阅读书籍有：
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如__等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《__教师》、《__教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《__教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》《做的老师》。
6、经常翻阅《意林》、《读者》、《聪明与智慧》、《青年博览》。
一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。
敬礼!
述职人：_____
20___年_月___日
初中语文老师述职报告范文 第14篇
岁月逝去无痕，年华掷地有声。时间宛若指间的流沙，悄然而逝，转眼间，一个学期又即将结束。本学期我继续担任八年一班的语文教学工作，八年级是一个分水岭，所以每一步我都走得踏踏实实，回顾本学期一路走来的点滴，颇有感慨，现将本学期教学工作总结如下：
一、继续培养良好的语文学习习惯。
基于七年级时，学生已养成了较良好的学习语文的习惯，如：养成勤查工具书巧识字的习惯；朗读、演讲的习惯；广泛阅读，静心阅读，快乐阅读的习惯；写小练笔（周记）的习惯等等。本学期继续推进这些习惯的巩固，并扬长避短摸索更好的方法，来促进习惯的最优化。
如，推行了“小组循环日记”，让学生写真事，抒真情，生生互评，提高鉴赏和写作能力的同时，也形成了小组内的竞争意识。日记，其实也是微作文，学生之间重视评比和竞争，更重视老师给小组的总评语和等级，这样又开辟了一条师生沟通的渠道，增进了师生的感情。让学生有话说，有团队，有竞争，小组循环日记的推行功不可没。
如，推行班级微演讲，训练学生的思维和表达能力，让他们敢说、会说、说得发自肺腑、说得有说服力。
二、细研教材，潜心备课。
教学中，备课是十分重要的环节，因为本册书是新改版的部编本教材，深入把握一册书目标、单元目标、课文目标上，下足了功夫。因此，我将大部分的精力和时间投入在备课上，认认真真钻研教材和教法，力求深入理解教材，准确把握重难点。另外，基于本学期教材的双线组合，我在备课时，尝试了许多课型，并做了整合拓展。这学期，我很少使用课件，特别是别人的课件，而是做足了教材的细读、精读、深读，把文本读细、读深、读出广度。这样既训练了学生思维的延展性和深度，也让课堂有趣、有料、有语文味。不足的地方是属于我自己时间太少，尽管我努力把课堂精彩都进行了课后反思梳理，却为能有更多的时间将其付诸于课件。制课件，很是耗费时间和精力，如果不能让课件为我的课堂服务，我宁愿质朴的教语文。其实，语文课堂教学，王君老师的有诗意有宽度，肖培东老师的很朴素，就是在文本中穿行。教无定法，让学生学得有趣有味，有所获有提高，训练了听说读写，就是一堂好的语文课。
三、守住自己的教学魅力。
两个班的学情不同，授课的方式也应有所侧重。但是亲近温柔是我的教育教学的一大法宝，常言道：“语言不是蜜，但可以粘住孩子的`心。”老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓励的作用。无论是对哪个学生都努力做到从友善开始，从赞美着手，每一个学生都渴望得到老师的理解和尊重，这样学生信任你、喜欢你，自然也就喜欢你所教的这门课了。
另外，在本学期的教学工作中，我非常注重写教育教学随笔，分享给学生，注重语文素养的潜移默化，用人格影响人格，用文学引领成长。
四、自订学习目标，增强学习信心。
由于每个学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。我注重发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，制定不同的短期目标，实现了目标的都会在班上给予表扬、鼓励。每一个孩子都有闪光，都喜欢得到表扬，特别是差生，当他实现目标的时候，成就感会带动潜意识里的学习动力。自律自强，学生之间就有了竞争意识，学习成绩稳中求进。
五、开展多种多样的语文活动。
如，应景开展了“白雪飞花”的飞花令活动，后来又开展了“经典诗文大赛”“汉字听写大会”“读书笔记评比”，大大激发了学生的兴趣，提升了语文素养。如，练字常态化，坚持每周交2张练字等。
六、不足和遗憾的地方。
五班学生的纪律较好，但学习习惯并没有养成，存在书写差、爱跑神、不主动回答问题、作文水平不高等等问题，班级管理也没有积分量化等细则，在调动积极性和奖惩方法受阻。且基于精力有限，在一班开展的“小组循环日记”一直未在五班实行，是我的一大遗憾。幸好，我的课堂有足够吸引他们的趣味和生长点，相信在这次期末考试中，他们同样能考出理想的成绩。
本学期八一和八五的班，在我和每一个孩子的努力下，取得了较好的成绩和进步，尽管也存在一些问题，但我相信，如果能长此以往，语文成绩和语文整体素质肯定会稳步提升。
本学期，行走在诗意语文教学中，充实而幸福。愿2019我能更加努力，更加踏实稳健地走好每一步。
初中语文老师述职报告范文 第15篇
回顾这个学期，在学校的统一领导下，我们八年级组全体教师本着“全面发展，活动育人”“文明有序，制度育人”“严谨治学，课堂育人”的理念，对学生实施培养计划，保证了年级组内重大安全事故零发生、学生外在形象和行为规范化。
八年级是整个初中阶段最难管的学段，我们所有在一线为他们服务的老师们辛苦了，正是有了你们这样的辛苦才有了学期结束最后的稳定。为了在稳定中求发展，为了在稳定中总结经验，我们坚持“在反思中总结、在总结中调整、在调整中进步”的原则。
我们是幸运的做了机遇的宠儿
学习上的接力棒传到了我们这届八年级学生的手中，从七年级时候我们就手握接力棒站在学校的名誉线上，站在机会的路上被考验、被激励。家长们都说我们的学生是最幸运的。当我们八年级全体老师成为接力棒的主人时，我们一直坚持，挑战等于机遇，我们只有被推到前列，我们才有机会展现出自己的潜力和实力。
面对期末考试，我们从容不迫，利用大课间给学生鼓励打气，做好积极面对的准备。我们召开专题会，八年级全体教师发扬以大局为重的精神，一心扑在学生的复习备考上。特别是课程调整后，陆老师、吴老师、朱老师、陈老师不顾教学工作繁重，每一节复习课都以饱满的激情绽放在讲台，跟学生比耐力，比严谨，保证了课堂效率。班主任也是积极配合，督促学生课间背地理、生物，特别是李慧老师还帮助检查学生的地理、生物背诵情况。班主任还深入课堂进行坐班，年级组内也多次进行巡堂，关注学生的学习动向。
我们是辛勤的做了未来的先锋
从七年级以来，我们就预见到九年级，心中有一个恒久的梦想，为了20xx年。我们站在未来的门口，眺望我们的脚步，保证每一步都走得稳，走得实。
开学初，年级组就在老师和学生心中树立了“有序”“高效”的目标，用落实保上路、用规范保秩序、用诚心保巩固。开学第一周，年级组召开了学生大学，重申了八年级学生的纪律三大红线，芦校长还和学生们一起重学规范、重温目标、重拾梦想。期中考试后，我们除了召开年级、班级质量分析会、学生表彰会，我们还分层分批召开了学生家长代表会。会上下发了家长问卷调查表。我们做到真正把家长请进学校，共商培养计划，打破了会上老师一讲到底的思路，班级还邀请了家长代表发言。期中考试分层家长会的召开，更具针对性，更具指导性，更有实效。学生了解了自己的差距和长处，家长了解了学校的做法和自己的不足，促进了家长与学校与学生的沟通、关注和支持。
除了召开家长会来团结力量，我们年级还进行有计划的家访活动。对特困生、双差生、单亲家庭、潜力学生进行分时段的家访。我们的老师不怕牺牲周末的时间，和学生、家长多次沟通，学生在校的进步也是显而易见的。
我们八年级老师站在长远的角度，把学生的矛盾控制在萌芽阶段。站在学生的角度，把学生的困惑当作自己的责任来经营。启动心理导师制，用爱心真情温暖他们的心扉。期中考试后，我们启动了每日一省活动，让学生在经历一天的学习、生活、交流后，对自己的行为、态度作一点回顾、作一点反思，提一点建议和希望，这样的自省活动，也是教会学生辩证地、全面地正视自己，进一步提高自己。
我们是幸福的做了收获的主人
我们幸福，我们收获了学生的稳定。心态的平稳和行为的稳定。八年级的学生虽然自主意识强，爱听他们喜欢的歌，爱串他们喜欢的门，爱看他们喜欢的书，爱上他们喜欢的网，爱讲他们喜欢的话，爱听他们喜欢的.课，甚至爱做他们喜欢的作业……但正是因为他们多变的性格，才给予了我们与学生_的经历，才壮大了我们的内心。我们有足够的耐心和信心，与学生斗智斗勇，与学生共同进步。我们用严字和爱字来教会学生规矩，教会学生规范。
我们幸福，我们收获了学习的榜样。刘楚琴、闻红琴老师带英语两个班，工作量大，做事效率却高，她总是提前完成任务，还给自己充电的时间，坚持学习不间断。对待英语教学，毫不马虎，学生复习资料一手整理。孙杰老师对待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他创意地治班做法带领他的班级无论是年级自管还是学生成绩都名列在年级的前面。他总是利用自己的课，组织班上的活动，坚持用活动育人，用活动激活学生的创造力和自主性。比如开展学生辩论赛、主题班会“老师我想对您说暨同学们我想对你们说”。除了活动育人外，他还做到深入学生中间，和他们一起早读，做练习，讲趣事，还每天与学生一起在学校食堂进餐。陆文杰老师刚刚调入我校，面对崭新的环境快速适应。根据学校需要不仅担任双班语文教学工作，还主动拾起一个班班主任的重担。无论是上课的压力，还是批改作业的压力，还是治班的压力，他没有叫一声苦，没有在办公室睡过一次舒服的午觉。他悄悄地付出，正如他悄悄地绽放。我们陆越南老师，在学校安排到他值周的日子我们总是早早的在学校南门口看见他的身影，风雨无阻。延时服务，田军老师主动请缨，令人感动。在这里我要正诚地和你们道一声，辛苦了，八年级的老师们！你们是我们年级最可爱的人。
我们是忧虑的还有那未完成的梦
前面说的辛勤也好，幸运也好，幸福也好，站在即将到来的新学期启点上，我们也是忧虑的。忧虑我们未完成的梦，忧虑学生的成绩和状态，他们是否目标不明确，习惯良好，是否懒散随意，他们是否拒绝了平庸，追求着卓越。
复习备考的关头，有的班级，有的学生，信心不浓、学习不力；总是能从学生的课堂上收到玄幻书籍和玩具。午休纪律总是需要芦校长专门督促；卫生总是出现死角；手机、零食进教室。我们忧虑着，思考着，也化解着，更憧憬着……
初中语文老师述职报告范文 第16篇
尊敬的学校领导、各位老师和家长：
时光荏苒，转眼间一学年又将结束，我作为初中语文老师，在这一学年里，经过了一段紧张而充实的工作。在此，我向大家做一下我的个人工作述职总结报告。
一、教学工作
在本学年的教学工作中，我带领学生以《诗》、《词》、《文言文》等传统文化为基础，融入当代语言运用的技巧和方法，精心设计各种教学活动，激发学生学习兴趣。我注重培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力，通过多种方式开展阅读推广活动，组织学习笔记、作文大赛等活动，让学生在欣赏美文的同时，提高语文水平。在学科竞赛中，学生取得了优异的成绩，多名学生获得了市级及以上奖项。
二、德育工作
在学生成长成才的过程中，我注重引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过心理辅导、班会主题活动、与家长的沟通等方式，关心学生的成长状态，帮助他们解决学习和生活中的问题。同时，我也积极参与学校开展的各项德育活动，引导学生珍爱生命、尊重师长、团结同学，形成良好的校园氛围。
三、教育科研
为了不断提高自身的教育教学水平，我积极参加学校和区级组织的各类培训和研讨活动，不断更新教育教学理念，学习先进的教学方法和手段，并将其运用到实际教学中。同时，我还参与了课题研究，撰写了多篇教育教学论文，积极分享教学心得，提高了自己的教学水平，也为学校的发展贡献了自己的力量。
四、教师队伍建设
在平时的工作中，我积极与同事交流合作，共同探讨教学方法和教学资源，相互学习共同进步。在校内活动中，我也尽量为同事提供帮助，增强了教师之间的团结与协作，共同促进了学校教学质量的提高。
五、存在的不足和对策
在工作中，我也意识到了自己的不足之处，如在学科知识更新方面需要更加努力，需要提高学生的学习主动性和创造力，以及在学生德育引导上还存在短板。为了弥补这些不足，我将更加努力学习专业知识，注重课堂教学的引导性和互动性，提高学生的学习积极性，增加教学资源的多样性，以更好地服务学生的全面发展。
六、展望未来
在新的学年里，我将继续努力，以更饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量，努力把每一堂课都授得有温度，有深度，让更多的学生从我的课堂中受益。同时，我也会继续不断学习，不断进步，以更高的标准要求自己，在教学科研、德育工作等方面做出更大的贡献。
最后，感谢学校领导和同事们对我的支持与鼓励，同时也衷心感谢家长们对我工作的信任和理解。希望在未来的日子里，我们能够携手并进，共同为学校的发展和学生的成长而努力！
初中语文老师：XXX
日期：2023年12月20日