实践报告指导老师批阅意见 第1篇
（1）常规教学实习
目的与要求：按照本专业人才培养方案，深入与专业相关的企事业单位，开展与专业相关的实习实践活动，了解和掌握企业产品生产工艺原理及方法、运营管理或各类实操流程，养成职业规范，提升实践动手能力。要求学生做到理论与实践相结合，按实习教学大纲有关要求完成各项任务，形成实习报告。
实践内容包括：认识实习、生产实习、毕业实习、专业写真或政务实习等，其中要注重各层级实习的层次性、衔接性，以了关注、了解、学习解决复杂工程问题为实践导向。
（2）非常规专业实践
目的与要求：深入本专业相关企事业单位，开展实践拓展活动，注重实操性，进一步增强专业认知，提高专业实践能力。要求学生或在教师指导下完成实践任务，并结合拓展实习完成总结报告。
实践内容主要包括：根据自身职业生涯规划所需，主动寻找企事业单位开展专业相关的实践；或者在专业教师指导下深入企事业单位等开展实操性的实践活动。要避免与常规实习内容的重复性，注重知识的应用，在做中学，做中悟。
（3）职业技能培训
目的与要求：学生结合未来职业发展规划，参加各类职业技能培训或考试鉴定，提高职业技能水平，提升综合竞争力。要求学生通过学习和培训，取得阶段性成果或相应的资格证书或通过相应的考试测评。
实践内容主要包括：根据职业发展或专业发展需要，参加教师资格证、各类就业技能培训、创业培训等。
实践报告指导老师批阅意见 第2篇
（1）学科竞赛
目的与要求：积极参加学校、学院组织的各类学科竞赛，巩固专业理论知识，提升知识综合运用能力、实践能力和创新能力，培养团队合作意识与沟通交流能力。要求以赛促学，形成参与竞赛工作总结或报告。
实践内容主要包括：参加《湖北工业大学学科竞赛指南》竞赛项目及相关校赛的选拔、培训与参赛，以赛促学、以赛促练、以赛促创。要求学生在校期间参加1项赛事，确保一生一赛，取得一定的竞赛成绩。
（2）创新创业
目的与要求：积极开展创新创业实践活动，培养创新精神、创业意识，提升创新创业能力。要求学生按项目计划进度安排完成相应的工作，大创项目实现按期结题，其他项目提供总结报告。
实践内容主要包括：教务处组织的大学生创新创业训练计划项目、团委组织的各类创新实践、参加学校大学生创业园项目或创业团队、自主开展的创业活动等。
（3）课题研究
目的与要求：积极开展专业相关课题研究，培养学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神，提高学生的科研创新能力和综合实践能力。要求学生按课题研究任务安排，完成相应的工作并取得一定进展，形成研究报告或论文。
实践内容主要包括：参加专业教师的科研课题研究、依托教师或在教师指导下开展自选课题研究。
四、各年级短学期实践内容要求
学生在校期间不同阶段认知不同，应围绕不同主题开展实践活动，原则上从二年级开始实践活动须与专业相关，结合以上三大类、九小类实践内容，七个短学期实践要求如下：
（1）第1学期冬季短学期（2周）：围绕“规划自我、接触社会”的主题展开，主要安排社会实践调查、红旅活动、志愿服务、勤工俭学、一般性劳动实践、学科专业拓展教育等。
（2）第2学期夏季短学期（4周）：围绕“深入接触、研究社会”的主题展开，主要结合当今社会改革热点，开展各类社会实践或行业发展调研、政策宣讲、志愿服务、一般性劳动实践、“三下乡”社会实践、“青马工程”实践等活动。
（3）第3学期冬季短学期（2周）：围绕“认识专业、体验社会”的主题展开，主要开展专业教育（含认知实习）、专业相关调研与实践、学科竞赛培训、大学生创新创业教育与训练计划项目等。
（4）第4学期夏季短学期（4周）：围绕“结合专业，研究社会”的主题展开，主要安排实习实训、大学生创新创业训练计划、学科竞赛等以团队形式为主的与专业相关的实践活动。
（5）第5学期冬季短学期（2周）：围绕“深入专业、强化能力”的主题展开，主要安排专业相关企业实践、学科竞赛、课题研究、大学生创新创业教育课程与训练计划、职业技能培训等。
（6）第6学期夏季短学期（4周）：围绕“扎根专业，实践创新”的主题展开，主要安排以“集中管理的分组实习”为主的专业实习、大学生创新创业训练计划、课题研究、学科竞赛、国内外游学访学活动等。
（7）第7学期冬季短学期（2周）：围绕“运用专业、全面提升”的主题展开，主要安排毕业实习、就业实践、课题研究、职业技能鉴定培训等。
除上述实践安排之外，各专业可结合学科专业特点、学生可以结合自己的实际情况和兴趣爱好，自行设计部分短学期实践活动。凡学生自行设计的短学期实践活动，须事先向学院申请，获批后方能实施。
五、工作实施路线图
短学期实践过程包括实践项目申报与遴选、项目报名、项目开展、项目答辩、成绩提交、总结表彰。
（1）实践项目申报与遴选（春秋学期的10-16周）
短学期实践作为必修实践教学环节，必须有足够的实践项目确保学生全覆盖。教务处会根据各学院学生人数，确定各学院拟申报的实践项目数。
各学院应积极落实实践资源拓展分片包干机制，动员教师参与项目申报，项目申报数要达到学院学生总人数的10%以上；马克思主义学院教师应积极参与社会实践类项目申报，参与申报教师不低于学院教师总人数的50%；校团委、学工部也应做好优质社会实践类项目的申报与指导工作。
各学院对申报项目应做好审核工作，项目选题要符合短学期实践内容要求，同时结合项目特点对参与学生提出限制性要求，并将遴选后的实践项目上传到信息管理平台。
（2）实践项目报名（春秋学期的17-18/19周）
实践项目报名分别两个阶段，第一阶段为学生在信息管理平台就学院上传的项目进行报名，第二阶段为学生自主开展实践项目报名。第一阶段的报名实行双向选择，学生根据自己做学专业、所在年级要求，自主选择项目；学生报名后，再由指导教师进行选择并审核，审核通过后学生方可在该教师指导下开展短学期实践。第二阶段主要针对学生自主报名，学生在满足短学期实践专业、年级要求的前提下，可以依托自身资源确定实践项目主题，填写自主实践项目，并报班导师进行审核。
（3）短学期实践开展（夏冬学期）
夏季短学期一般不少于4周，冬季短学期不少于2周。短学期期间，学生在项目指导教师的指导下参加实践。同时在信息化平台完成周日志和实践报告的撰写，对实践过程进行及时记录和总结。
指导教师负责做好指导与过程管理工作，对学生的周志和报告进行批阅。其中项目指导老师负责所属项目成员的指导、批阅、过程考核工作；班导师负责参加本班级自主实践的学生指导、批阅、过程考核工作。
（4）短学期实践答辩（开学前周末）
全校本科学生以班级为单位集中开展短学期答辩，每班答辩学时要达到4学时。
（5）成绩提交（开学后1周）
答辩结束后一周内，班导师要将答辩成绩录入平台系统。
（6）总结表彰（开学后4周）
答辩结束后，学院根据学校下达的优秀项目、优秀指导老师指标数，开展推优遴选工作。优秀项目遴选通过汇总各班级优秀项目，组织院级路演答辩来确定，优秀指导教师从优秀项目的指导教师中遴选。工作完成后，学院相关负责人撰写工作总结，交学校教务处备案。另外，学校会从优秀项目中遴选代表性的案例，同时工作需要不定时针对短学期的实施情况进行问卷调查或组织座谈会，了解实施的情况和存在的问题。
六、过程信息化管理
短学期实践从实践项目申报与遴选、项目报名与审核、项目过程监控、项目完成审核、成绩提交进行信息化管理。
（1）实践项目申报与遴选
学院对教师和学生申报项目进行审核、汇总后导入平台，按学年、冬季和夏季短学期分类，生成项目资源，各项目结合项目特点对参与学生提出限制性要求。
（2）项目报名与审核
学生根据学校统一安排按照时间节点，从学生端口进去进行实践项目的报名，指导教师从教师端口进去进行项目审核。审核通过后，学生线下联系指导教师开展短学期实践。
（3）项目过程监控
学生每周要在信息化平台中提交2篇日志（1天只能提交一篇日志）和1篇周志。其中每篇日志中均需提交有图片，日志内容包括当天实践的内容、总结与收获、下一步的实践计划，不小于200字。周志内容包括本周实践的内容、总结与收获，不小于500字。实习结束后，完成实践报告的填写，包括实践目的意义、实践内容、收获与感想，实习的单位盖章证明材料，字数不少于1000字。其中收获要包括理想信念、爱党爱国情怀、团队友善精神、文化交流能力、规则法纪意识和创新创业能力等六个方面。指导教师负责对学生的周志和报告进行批阅。
（4）项目完成审核
实践报告指导老师批阅意见 第3篇
（1）了解社会
目的与要求：走向社会，走向基层，了解国情民情，感受生活实际，涵养家国情怀，厚植责任与担当，坚定理想和信念。要求学生通过视频、照片、文字等形式记录学习、认识过程，完成认识或见习报告。
实践内容主要包括：
①社会实践调查：深入社区、乡村、工业园区、行业企业，就民生、教育、医疗、环境、卫生、文化、科技等领域发展或存在问题，开展走访调查、学习参观等活动。可由校团委、学工部统一组织学生团队针对性开展相关调查活动，或学生在教师指导下组建团队开展社会实践调查活动。
②“青年红色筑梦之旅”活动：围绕党和国家正在开展的主题教育活动，走进革命老区，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因；深入乡村、社区，扎根中国大地了解国情民情，涵养家国情怀，厚植责任与担当。
（2）融入社会
目的与要求：在对社会某一领域有一定认知的基础上，在与人民群众建立一定联系的基础上，主动融入社会集群生活和交流中，深入开展实践锻炼和劳动教育，磨砺意志品格，培养和锻炼适应社会、服务社会的实际能力。要求学生通过视频、照片、文字等形式记录体验与服务的过程，形成实践总结报告。
实践内容包括：
①志愿服务活动：围绕扶弱帮困、助残敬老、美丽家园等主题，可依托科技文化卫生“三下乡”活动、“青马工程”实践、学生社团，深入开展各类社会公益及志愿服务、政策宣讲活动。
②劳动教育实践：以增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观为目的，走向社会，开展勤工俭学、兼职锻炼等校外劳动实践，同时注重关注实践过程中兼职行业的发展，利用所学知识，能提出一些较好的建议，形成深刻见解。
（3）研究社会
目的与要求：经过一定的实践锻炼，在对社会或某个行业领域有一定认知的基础上，聚焦其中焦点问题，深入开展专题调研研究，培养分析问题和解决实际问题的能力，全面提升综合素养，形成高质量的研究报告或公开发表相关论文。
实践内容包括：
①社会发展调研：聚焦社会经济发展和热点问题，提出问题，通过深入乡村、社区、街道，深入开展实地调查研究，找准问题所在的原因，通过科学分析，得出真实结论，并能提出合理、可行的建议与对策。
②行业发展调研：聚焦专业相关的行业企业的发展，提出问题，通过深入工业园区、行业企业，深度了解、调研行业企业发展趋势、产品生产、市场需求等，通过科学分析，得出真实结论，并能提出合理、可行的建议与对策。