品牌校园推广方案大纲范文 第1篇
1.策划背景:
借助于平安夜这个特别的时刻以及具有较高人流量的游乐场,集天时、地利、人和这三方面的有利因素,开展针对某知名高级蛋糕品牌的产品与品牌推广活动.
产品定位:低调的奢华
2.推广目的:
加强品牌与客户之间的沟通;提高品牌知名度;收集市场信息;提高产品销量;
4.推广方式:现场参与活动,品牌与产品互动
5. 推广对象:情侣、夫妻
6.推广引入:以爱情为诉求点
活动策划方案:
活动主题: 品一份,温馨而浪漫的爱
从游乐场入门到品牌活动现场的设计:
在游乐场入口安排几个身穿统一白色服装的工作人员(称为爱的天使),给所有入场的情侣们派发爱的通行证(一个制作精美的宣传小卡片,上面注有品牌推广现场活动的场地、时间、内容等信息安排,并在设计精美的品牌广告图片为卡片背景);倘若不想安排工作人员派发,亦可以在入门处的显眼位置设几个布置特别的、具有节日和品牌产品特色宣传点,让情侣前来自取.
3.塑造品牌特色的宣传设计:
把部分写有浪漫爱情故事的圣诞小卡片,分别提前放在游乐场内各个具有浪漫情调的地方(如在花从中,在树上,在湖边,在小屋内等),在活动当天发现这张神秘卡片的情侣,即可到指定活动现场领取属于由公司特别制作的平安夜蛋糕(M)一份,此环节主要是为品牌营造一种浪漫、惊喜的神秘色彩,卡片的数量可由主办方根据推广活动的规模大小情况而定;
与游乐场主题活动的宣传设计:
游乐场的音乐会和狂欢派对的现场布置可以放宣传蛋糕品牌的展板、气球、海报
等舞台布置,另外在节目中穿插一些活动环节,比如:现场抢答,回答关于蛋糕制作的问题,关于爱情的问题等等;由_爱的天使_在台下送出一张圣诞蛋糕的领取卷;安排一个优美动人的节目来演绎出所推广的品牌蛋糕的美与内在蕴涵的.味道;
5. 活动现场活动的宣传设计(雪地旁):
在人工造雪场旁的场地中,适宜开展一些有趣浪漫并适合情侣玩的现场游戏(例如:几对情侣分别男女各绑一只脚,中加夹着一个心形气球,一起从比赛场地的一头走到另一头,最快到达目的地且气球不破者取胜(可以获得一支玫瑰和一张蛋糕领取卷, 在另一个活动场地可换取);其它活动参考:几对情侣分别站立对着吃一只用绳子掉起来的红苹果,最快吃干净的情侣取胜;或者是,几对情侣中的一方分别拿到一张主办方提供的小纸条,女方把看到的字写在对方手心上,只能写一遍,说出者犯规,男方需要猜出写下的字并告诉主持人,猜对者取胜;还可以是,几对情侣中的男女任意选出一方,对着图片比赛做蛋糕,材料需提前准备,最终做得最快最漂亮者取胜.(取胜者均获得一支玫瑰和一张蛋糕领取卷, 在另一个活动场地可换取)
6.活动现场的宣传设计(与客交流):
现场内播放柔和而优美的轻音乐,以使得到现场的人能够感受到一种浪漫的爱的氛围, 同时和蛋糕的高雅品牌内涵相吻合, 一曲曲音乐似乎在低声地讲述着一个个动人的爱情故事,场地内设置展台可以展示精美的诱人蛋糕并写上没款蛋糕的介绍,到现场的观赏者可以获得一张圣诞爱情纪念卡(卡的一半可以写许愿内容和名字,另一半可以在下次到连锁店购买蛋糕时获赠精美小礼品),场地旁边布置两棵美丽的圣诞树,情侣们在卡片上写下自己的爱情愿望并系在树上,增添浪漫的色彩.)
与此同时,还可以邀请现场顾客填写简单的调查问卷以及对品牌的评价或意见等信息.另外,前面2、3、4、5点所涉及到的所有活动最终都是为了把顾客吸引到品牌推广的活动现场,加深对品牌蛋糕的了解.
现场还可以通过LCD电视或展板标明24:00点将在此举办平安夜爱的主题活动_谢谢你的爱!_ 24:00的活动,如场地能同时容纳30人以上,可以主持一些现场_真爱大告白_的活动,让情侣们彼此说出自己对对方的爱.又或者以抽奖的形式,让抽到奖的情侣说出自己爱情中最浪漫的事情;让_爱的天使_教大家用手语表达_我爱你_;给现场的客人每人发一个氢气球,情侣双方在气球上写下_爱的誓言_,在24:00整,主持人的主持,一同放飞气球,以天空作证情侣间的爱情.
7.方案说明:
1.)因为蛋糕的高级定位,因而在价格上也会高于普通蛋糕,如何结合蛋糕的特色卖出高端的价值,一方面是制造机会让客户亲自品尝到其特别之处,另一方面,也需要让客户了解到品牌的内涵,从而钟情于它.
2.)在所有的客户群中,情侣和夫妻是最有大可能的潜在购买者,一方面,平安夜到游乐场的人群以青年和中年男女居多,另一方面,为了表达一份真挚的爱情,人们可以不惜代价,因此蛋糕的价格一般情侣都可以接受.只要能营造出这种氛围,蛋糕在平安夜的意义,如同玫瑰在情人节的意义.
3.)活动的所有设计,都围绕着浪漫温馨的主题,而这是最所有情侣们所希望感受到的,以此加深此类客户对品牌蛋糕的钟情,有利于以后的销售.
最后,希望贵司与蛋糕品牌成功合作,在平安夜推出这个让人期待的而心动的产品.
品牌校园推广方案大纲范文 第2篇
本栏目本期所刊发的《美国高校图书馆移动服务现状调查与分析》一文，是根据著名的国际信息技术领域专家、南康涅狄格州立大学刘燕权教授和他的美国硕士学生Sarah Briggss于2014年底所做的一项实证调研而写成的，该文以其原始数据为基础，所涉数据准确、客观、权威、翔实，希望能对我国读者了解美国的最新实践进展给以启迪。本研究的英文报告也已被美国图书馆协会所属、前几年所有英文图书馆情报学杂志中唯一被SCI收录的图情专业杂志《Information Technology and Libraries》（LITA）期刊录取，并与本文同期刊出（2015年6月出版，请见http：，Vol 34，No 2，2015）。
摘 要：文章通过对美国前100名高校网站的访查和问卷咨询，调研分析了每个美国高校图书馆的移动服务状况。调研数据表明，截止2014年秋天，这些受访高校图书馆都均提供了至少一项移动服务，大部分图书馆还提供多项移动服务。服务方式包括移动网站、短信服务、电子书刊、移动数据库及移动图书馆目录等。此外，即时咨询、社交媒体链接和移动应用亦非常普及。调查结果也发现利用网站响应式设计新的模式，即顺应用户移动访问图书馆完整网站的需求提供全方位移动服务，将会是高校图书馆未来的发展趋势。
关键词：高校图书馆；移动网络；移动服务；美国图书馆；数字图书馆
中图分类号： 文献标识码： A DOI：
Abstract What is the current state of mobile services among academic libraries of the country's top 100 universities？ What can the experiences of these libraries teach us about best practices for mobile services at the university level？ This student examined 100 top universities with the two research questions based on the . News & World Report's 2014 Best Colleges rankings. The most common mobile services available were e-books， mobile access to databases， and the catalog， mobile sites， and text messaging services. The survey results also confirmed that mobile services are ubiquitous among these libraries； in addition to e-books， mobile access to databases， mobile access to the catalog， mobile sites， and text messaging， chat/IM services and apps are also very popular mobile services. The biggest challenges in providing such services include time， money and expertise often required to mobilize services， communication among various library departments to create a united effort towards mobilization.
Key words university libraries； mobile internet； mobile service； American Librarianship； digital libraries
1 引言
移动设备，如智能手机、平板电脑、电子书阅读器、手持式游戏工具和便携式音乐播放器等，在当今社会几乎无处不在。相关数据和研究表明“2011年的移动数据流量是2000年全球互联网数据流量的八倍，据预测，移动设备很快将会多于人类数量”。移动设备的使用相当普及，而且其普及性将继续扩大[1]。 我们已经处在一个全球性移动革命进程中[2]。2012年，ACRL研究规划和审查委员会发现美国本科生中55%拥有智能手机，62%拥有Ipod，21%拥有平板电脑，其中超过67%的人将他们的设备用于学术[3]。截至2014年2月， 根据尼尔森行销研究顾问公司的报告，近三分之二的美国人现在拥有智能手机，并随时使用，超过85%的18至29岁的群体拥有智能手机。 Elmore和Stephens认为，“高校图书馆不能忽略这一日益增长的趋势”。对很多学生而言，手机不再只是通讯设备，同时也是一种手持式信息检索工具[4]。
这些数据清楚地表明高校图书馆可以实现他们的用户通过数量日益增长的移动设备接入他们的服务的设想，并需要适应用户确实存在这一功能的现实。然而，市场上移动设备的绝对数量和图书馆可以提供移动服务的各种途径可能会一直相互博弈。 特别是在提供移动服务所需要投入的时间、设备、资金和人员方面会日趋焦灼。面对这种挑战，美国顶级高校学术图书馆如何提供移动服务？特别是美国国内排名前100的高校图书馆的移动服务现状如何，包括提供哪些具体服务，服务被用于哪些方面，以及图书馆在提供移动服务时所面临的问题和解决方案。为此，本文以研究梯队形式，以以上问题为切入点进行实时调研，探究当前美国高校图书馆的移动服务最佳实践，以其为国内图书馆提供参考和借鉴。
2 文献综述
移动服务在高校图书馆的现状
目前，关于高校图书馆提供移动服务的数据还不多。2010年图书馆研究协会英语语言国家成员中，有35%大学设有在学校、图书馆或二者兼有的移动网站。 Canuel和Crichton于2010年发现加拿大高校和学院的协会的成员添加了一些移动服务，包括移动网站和移动应用[5]。Li A G 在2013年对中国高校图书馆的研究中显示，有的受访图书馆只将他们的网页的一部分用于移动图书馆服务[6]。一项美国2010年的调查发现44%的高校图书馆提供某种类型的移动服务，39%提供移动网站，36%提供移动图书馆目录，而50%没有提供移动服务的图书馆正处在计划创建移动网站、移动图书馆目录和文本通知过程中。此外，40%计划实施短信服务，54%想要实现移动设备访问图书馆数据库的功能[7]，认为移动服务在未来将会迅速扩展[8]。2012年关于西北太平洋高校图书馆的调查发现，其中50%拥有移动图书馆网站和/或目录，40%使用二维码，38%拥有短信服务，18%则是提供作为通用产品的数据库的移动端[1]。然而31%的受访图书馆仍然没有任何移动服务[9]。Kaufman 和Osika于2012年调查了美国范围内社区和专科学院图书馆提供哪些移动服务，发现其中73%提供了移动图书馆目录，62%提供了供应商数据库应用，其中有两个图书馆正在创建图书馆移动应用，拥有移动图书馆网站[10]。
图书馆移动服务的定义
目前市场上有几十种不同的移动设备，La Polla简洁地将移动设备定义为：“移动设备本质上可以界定为人们在旅途中使用的任何电子设备”[11]。智能手机、上网本、平板电脑、电子阅读器、ipad等都是当今大学校园里普遍存在的移动设备[12]。Barnhart和Pierce这样定义移动设备“…网络化、便携式、手持式…”，并可用于阅读、听音乐和看视频[13-14]。据Lippincott所述，图书馆应该考虑将所有用户群体视为潜在的移动图书馆用户，包括大中小学校学生、远程教育学生、在校生、实习生或其他类型的学生以及校外所有使用移动设备的学生[15]。
很多图书馆网站虽然整改后可服务于移动设备，如提供网站、图书目录和用户账户的移动登录界面，但这些只是简单的传统图书馆服务[16]。其他服务，如为移动设备创建的通过短信和二维码提供的咨询帮助则需专门设计[5]。根据Patterson和Low的定义框架，移动设备可用于图书馆统计数据和热门搜索的访问，可以查看或共享项目；使用GPS类软件检查图书馆的可用电脑、图书馆地图以及位置，在图书馆寻找同学及朋友定位；图书馆数据库、图书目录的移动版本，从移动设备、图书馆信息或服务的短信提醒、摄像头帮助、移动过程储备，以及用户账户的移动终端访问，进行图书预约或请求，访问项目或研究室等[17]。Houghton将增强现实（Augmented reality）加入这一列表，增强现实通常作为通过叠加物理位置上的数据点提供旅游服务的应用程序。Houghton还将移动设备的收费平台作为移动服务包括进来[18]。
Walsh Andrew还补充了以下几项：文本帮助和提醒，在移动设备上搜索阅读期刊文章的能力，移动视频点播、播客以及蓝牙技术。尽管移动服务有着多种类型和显著的差异，相关文献中讨论的最常见的移动服务是移动网站或移动应用，图书馆目录和数据库的移动友好型访问，短信服务，二维码，增强现实，电子书刊以及移动设备支持的信息导引[1]。
3 研究设计
本文采用了网站访查和问卷咨询数据采集综合分析方法，对美国排名前100名的高校图书馆移动服务现状进行调查与剖析。其中，网站访查采集的数据包括高校图书馆提供什么样的移动服务以及如何提供移动服务；问卷调查以电子邮件形式发送，采集的数据包括被调查对象是如何在他们的图书馆使用移动服务，以及遇到的挑战、成功和实践的结果。两类数据经过综合对比分析比较，形成了一份较为全面反映美国高校图书馆移动服务现状调查报告。
调查对象的选取
选取高校图书馆作为本次调查对象是考虑到大学图书馆的用户使用移动技术频率相对频繁，最具代表性。据Kaufman 和Osika研究表明，年龄在18至29岁，携带可上网手机的人群中45%会用手机完成大部分的网站浏览[10]。Kostruski和Skornia也指出这个年龄段的人“…是传统大学生中移动通信使用的引领者…”[19]。作为美国本科和研究生学术研究项目，对美国前100名的高校图书馆的移动服务的状态调查，能为改善图书馆服务提供有用的模式和基准，以便最终造福学生。基于美国新闻和世界报道美国高校最新排名，本研究选取了2014年获得前1至100名的高校图书馆作为研究对象。
调研过程
网站访查作为研究的第一步，时间为2014年10月2日到2014年10月16日。仔细浏览每个图书馆的主页，寻找确定带有以下最常见的移动服务信息：（1）移动网站或移动应用；（2）移动图书馆目录和移动数据库；（3）短信服务；（4）二维码；（5）增强现实；（6）电子书刊。为了评估每一个网站，我们首先通过Nexus 7手机访问网站去查看其是否有移动版本。其后，在通过电脑上查看了每个图书馆的完整网站。通过浏览网站的每个网页，寻找上述分类涉及或使用的页面或链接。我们还通过图书馆的网站搜索检索这些服务项，并通过Excel将结果和所建分类中的各项数据编码制成表格。
尽管网站访查可采集大量关于高校图书馆提供哪些移动服务的数据，但这种方法仍有其局限性。首先，它只定位出现在图书馆网站上的这些移动服务，而那些图书馆已提供但没有在网站上显示的服务可能受到忽略。而且移动设备或图书馆导引服务（一种常在文献检索中应用的移动服务）的使用通常不能通过网站访查来确定。此外，网站访查只提供了移动服务现状的快照，高校图书馆可能计划实施的移动服务或者正在实施的移动服务不能通过访查得到。最后，网站访查可以评估公开的内容，但不能通过与高校图书馆用户的直接交流获取信息以评估移动服务的具体内容。为了解决这些缺陷，我们设计了一个问卷调查，去补充网站访查无法提供的数据。通过电子邮件将调查问卷发给了美国排名前100的高校图书馆，时间为2014年10月10日持续到2014年10月24日。
4 结果与分析
图书馆提供移动服务基本类型
美国高校图书馆最常见的移动服务当前有8项，分别为移动网站，电子书刊，移动图书馆目录，移动数据库，短信服务，移动应用程序，二维码和增强现实。网站访查和问卷调查数据表明几乎所有排名前100的高校的图书馆都提供此8项移动服务中的一项或更多。最常见的服务为移动网站，电子书刊，移动图书馆目录，移动数据库，和短信服务； 其次为而二维码、移动应用程序，尤其是增强现实并不常见 （见表1）。
用具体图书馆个数解析网站访查和问卷调查找到的这八项主要移动服务， 则分别为，所有被调查的图书馆都提供了一至七项这些服务，没有无服务高校，也无提供全部这些服务的高校。 其中，拥有6项服务的为46所高校，拥有7项服务的8所，拥有5项服务的24所，拥有4项服务的13所，拥有4项服务的13所，拥有3项服务的7所，拥有1项服务的1所（见表2）。
这表明不仅移动服务已在高校图书馆非常普及，且绝大多数图书馆提供多项移动服务。换句话说，图书馆提供的移动服务一般是由多项服务内容和项目组成的。事实上，我们检测出，在这八项服务中提供的移动服务的平均数量是。
尽管从这两种研究方法（网站访查和问卷调查）收集来的结果对移动网站和移动图书馆目录两项来说几乎是一致的，对短信服务、二维码来说是非常类似的，而增强现实与移动数据库的网站访查和问卷咨询的结果则有一点差距（网站访查，问卷调查），而对此调查作出回应的图书馆可能比所有其它所调查的图书馆更少提供移动数据库服务。
有趣的是，我们发现我们访问的网站100%有电子书刊服务，但只有的受访图书馆提到他们提供这一服务。这也许存在对此概念认知的差异所造成。我们在寻找可以在线访问的电子书刊时，发现有的受访图书馆只将特定智能手机或平板电脑格式的电子书刊视为移动服务。而且，在之后的调查中一些受访图书馆提到信息相互沟通是提供移动服务过程中的薄弱环节，具体来说就是并不总是知道其他图书馆或相关部门提供哪些方面的移动服务。或者可能由于一些受访图书馆的负责人不负责电子书馆藏，因此没有人认为提供了电子书刊的移动服务。
另外一个差异是关于图书馆网站移动应用程序的结果，即网站访查的结果是，问卷调查的结果是， 后者比前者高出12。04%。这项调查差异表明，图书馆网站移动应用程序比我们之前所想的更普遍，其应用不仅限于图书馆网站之内，同时也嵌入在相关移动平台内如为图书馆提供服务的商业数据库中，因此网站访查并不是发现这些服务的最佳途径（两种调查方法结果对比见表3）。
移动网站提供哪些服务内容
高校图书馆移动网站提供了哪些服务内容即组成特征是本调点之一。 结果显示，100%的图书馆在其移动网站上提供了图书馆开放时间，也使此成为最普遍的服务特点。其后的两个最普遍的服务内容是图书馆联系方式和目录检索功能，两者都占；数据库查询是其后最流行的服务特点，占70%；书刊续借占，目前为止馆际互借还是不常见的服务内容，但也有受访图书馆提供了此功能（见表4）。
这些结果有趣的是，整体上它们反映了调查定移动服务比例，这个比例比提供移动服务的比例高。如的受访图书馆提供移动图书馆目录（见表1），但的带有移动网站的图书馆在移动网站上提供目录访问（见表4）。在移动设备上搜索数据库的功能对两组来说几乎相同，即的受访图书馆提供此功能，70%的受访图书馆将此作为其移动网站的一个组成部分。书刊续借在移动网站图书馆中更加普遍。在所有受访图书馆中，有此功能，而相比之下，在带有移动网站的受访图书馆中，有书看续借功能。相比所有受访图书馆（）而言，带有移动网站的受访图书馆提供馆际互借的比例（）相对较高。该数据表明，总体上，带有移动网站的图书馆更有可能提供其他移动服务，包括移动图书馆目录，书刊续借以及移动馆际互借等。
图书馆提供哪些移动咨询服务
虚拟咨询/或移动咨询服务是本次调查的另一个重点。即时通讯最大众化，百分之百的受访图书馆提供了此服务。其次为短信服务（），通过社交媒体链接提供参考咨询服务是最为创新的一项服务，超过五分之一受访图书馆提供此服务（）。
这也说明即时通讯显然是提供虚拟/移动参考咨询服务的最普遍易行的方法，受访图书馆都采纳此服务证明了这一点。 包括非常普遍的短信服务，由于其功能上很相近，这表明大多数图书馆看到了提供这两个服务的价值。社交媒体不能媲美短信服务和即通讯询服务的事实很是稀奇，因为大部分社交媒体平台都会有可用的移动版本，这样图书馆就能免费利用。然而，这可能并不作为咨询的最佳媒介方式。如一受访图书馆对此问题作出评论，认为“我们的‘询问图书管理员’服务可以从桌面版Facebook获得，但不能从移动版Facebook获得。”
图书馆使用或提供哪些移动网络应用程序服务
使用第三方或自行研发的移动网络应用程序提供图书馆的移动服务是美国高校图书馆时新的一个特点。网站访查和问卷调查结果揭示了不同用途的应用程序在受访图书馆的使用情况。最常提及的应用程序是用于访问电子期刊的Thirdiron公司为图书馆专用的BrowZine。 其他第三方或供应商提供的嵌入图书馆网站的应用程序有，用于访问PubMed的APP应用程序、科学指南（ScienceDirect），Naxos音乐图书馆、访问我的图书馆（AccessMyLibrary）获取Gale资源、移动医疗字典和美国化学学会的应用程序等。非嵌入式的通过链接直接提供服务的软件应用程序或平台有：iReaserch（将文章存储在本地），Boopsie（建立图书馆移动应用程序），ebrary（访问电子书）与Safari（访问在线书刊和视频）等。
内部自行开发的用于图书馆移动服务的应用程序大多用于专项服务，比如用于书刊预约续借、校内档案资料查阅，向移动设备发送检索目录的记录等应用程序。
同时有的受访图书馆向用户直接提供预装了流行应用程序的iPad支持学生研究。这些流行应用程序包括EndNote、Notability、GoodReader、Pages、Numbers和Keynote等。
这些结果表明，应用程序的使用在这些图书馆中相当健全和多样。此外，从这些结果可以看出图书馆使用或由第三方提供或创建的应用程序比开发一个内部应用程序更加普遍，原因可能受限于自行开发和维护应用程序的专业技术和费用。
未来开展移动服务的规划
美国高校图书馆计划未来提供的移动服务大致有9项。 它们分别为：移动图书馆导引，移动网站，馆际互借，书刊续借，移动数据库，移动OPAC， 增强现实，电子书刊，移动网络应用程序等（见表5）。
调查表明，所有图书馆都极力希望继续以移动友好的服务形式扩大和改变传统的图书馆服务。如，的受访图书馆计划在将来提供移动图书馆导引服务，是因为大多数受访图书馆还未提供这一服务。移动馆际互借应该是移动服务最受重视的项目之一，目前有的受访图书馆提供移动馆际互借，所以的受访图书馆想要增加这一服务的事实就意味着一个显著变化。
毫不奇怪，移动网站在未来仍然是一项非常流行的移动服务。的受访图书馆已经有了移动网站，没有移动网站的受访图书馆中也希望在不久的将来增加移动网站，这个意味着，至少在美国排名前100的高校中，移动网站正处在通往普及的道路上，或许可以合理地预计，移动网站将成为维持图书馆机构活力的必要服务。此外，一些受访图书馆提到响应式设计，在这个新模式中，不管是通过移动设备还是台式机访问，网站都能充分发挥作用。
计划提供移动数据库和书刊续借服务的受访图书馆仅为每项，可能与此两项服务已普及有关。受访图书馆计划提供最少的三项服务是增加移动应用程序、电子书刊和增强现实为。有趣的是没有受访图书馆表明近期内增加短信服务或二维码， 说明此两项并非当务之急。
提供移动服务面临挑战及相应的策略
美国高校图书馆在实施移动服务上面临的挑战有哪些？调查结果概括为时间、专业技术、人员和资金以支持移动服务，尤其是移动网站和移动应用程序。为了解决这一问题，受访图书馆目前主要依靠供应商或第三方提供应用程序去访问他们的资源，但这并没有给图书馆带来内部应用的灵活性和特异性。
另一些常见的问题是技术装备及支撑，如通过服务器在校外访问校内资源的困难，不同浏览器、尤其是不同设备之间的兼容性问题。图书馆的另外一个问题是缺乏学校部门间沟通或支持。其中一个受访图书馆反映移动服务缺乏校园计算中心的支持。还有一个受访图书馆反映其图书馆移动业务部门间缺乏协调，每个部门可能会、或可能不会知道其他部门在做哪些有关移动服务的工作。调查结果揭示，很少有图书馆会制定总体策略去支持移动服务。
部署一个明确的计划去实施移动服务，可以帮助图书馆促进有效沟通和获取部门间的支持。其中一个受访图书馆写道，“最大的挑战是：（1）制定策略；（2）开发一个服务模型；（3）使用系统一体化模型管理移动和非移动两项应用的内容。目前成功完成了前两点，并正在第三点上取得突破。” 有趣的是，一些受访图书馆指出，计划不当是一些移动服务存在的问题。还有一个受访图书馆提到，二维码并不常用。另外一个受访图书馆提到，许多用户并不知道图书馆有手机短信服务，图书馆员个性化服务很大程度上没有被充分利用，因此向图书馆用户宣传推广移动服务是解决这个问题的当物务之及。从有移动服务需求的用户团体寻求定期反馈是另外一种推荐的解决方法。
将更可能多的传统图书馆服务项目移动化，让用户通过移动设备享受更多的图书馆移动服务是众多受访图书馆当前积极寻求解决问题的途径。受访图书馆趋向于开发能够响应所有电子移动设备的网站，包括台式机、笔记本电脑、平板电脑和手机，以多功能代替单一的移动网站。正如一个受访图书馆陈述的，“目前，我们的图书馆移动网站只提供一小部分通过桌面网站可用的服务。我们正处在将一切转向响应式设计的过程中，期望所有服务在移动端和桌面端将同样可用。”这些也都清楚地反映了移动服务是不可逆转发展趋势。受访图书馆还指出，对移动服务的需求正持续增长。其中一个受访图书馆写道，“尽快开始！我们的分析表明移动使用是大势所趋。”
5 结论
本研究表明，截至2014年秋，移动服务已经在美国前100名的高校图书馆全面普遍应用，并正在持续增长。目前美国图书馆所提供的最常见的移动服务有：移动网站、电子书刊、移动图书馆目录、移动数据库、短信服务、即时通讯，以及网站有向响应式设计发展的趋势。响应式设计使用户能在任何移动设备上访问图书馆的完整网站。
美国这些高校图书馆的移动服务实践为图书馆事业的发展提供了宝贵经验。他们的经验也论证了创建提供移动服务的计划，人员、时间、资金的使用和分配，部门和利益相关者之间的交流，移动业务的相互协调，以及将移动服务推向市场，定期寻求用户反馈价值的做法值得借鉴。然而，我们的调研并没有看到一致共用的移动平台或统一方法提供移动服务，每个图书馆只是通过各自的最佳实践去做出最好的工作。
无论单个图书馆采取什么方法或方式，总结其成功经验和最佳实践，其结果给出的信息很明确：当前是提供移动服务最适时恰当的时间，高校图书馆的移动服务不仅已经被美国图书馆界认同，得到普遍应用，而且正在持续扩大和深入。图书馆移动服务备受各类用户期待，无论何时何地，用户渴望通过手里的各种电子移动设备通过平台访问利用图书馆资源。顺其势则行，不能提供移动服务或不能很好提供移动服务的图书馆将不能满足不断增长的用户需求。
（感谢Sarah Briggss女士在原始数据采集和英文分析写作方面对本文的巨大贡献）
参考文献：
品牌校园推广方案大纲范文 第3篇
一、公司(xx广告传媒有限责任公司)概述
(一)公司简介
xx广告传媒有限责任公司是一家集制作、代理、策划、创意、调查、咨询为一体的媒介性合资广告公司。
我们的业务范围主要是校园内及周边地区产品的广告宣传。
xx广告传媒有限责任公司为股份责任有限公司，有着一套完整的管理体系、合作的团队、优秀的骨干，我们设有广告部、策划部、营销部、执行部、财务部、人事部、物资采购部以及综合办公室。
(二)公司宗旨
xx广告传媒有限责任公司以帮助客户获取经济效益和社会效益为已任，旨在通过公司科学、专业、真诚的服务来建立客户与市场的最佳沟通渠道，把客户有限的资金进行最经济的策划和设计，让客户以最低的广告成本，达到最佳传播的效果。
(三)公司目标
打造代表江西财经大学大学生创业成果的窗口形象。
(四)创业理念
“让人人都做得起广告”这是我们创业的口号，即在起步之初积极探索发展模式和方向，走一条有自己特色的路，我们的服务对象主要是针对广大在校师生，我们将考察师生的需求，认真做好让顾客满意的广告，达到最好的宣传效果。
(五)公司服务
1、专业化的广告服务
xx广告传媒有限责任公司为客户提供详细准确的行业咨询服务，包括数据调查资料，分析结论。从而使得客户的投资更科学、合理，全方位与消费者沟通。我们的员工是清一色优秀大学生，在自身的知识和经验上独树一帜，我们成立内部的研究机构，逐渐开创自己的理论架构和知识体系，建立自身文化内涵。
2、全面的业务服务
xx广告传媒有限责任公司是南昌市第一家由在校大学生创办的广告公司。xx提供传单，调查，露天宣传，上门推销等各种广告渠道方式。
3、为客户提供准确、科学的市场调查
不必客户东奔西跑，xx为客户提供完善的效果测定服务。
4、其他
客户利益：xx广告传媒有限责任公司因自身特点具有业务成本上优势。能把客户所需的广告预算降到最低做到真正的优质价廉。
二、执行摘要
(一)经营理念
中国xx广告传媒有限责任公司的理念是：我们承担压力，客户享受轻松。
(二)公司概述
中国xx广告传媒有限责任公司处于经营启动期，已经成功的为国内某著名的电子产品平台厂商做了新产品推广，并且正为某运动品牌制作校园系列宣传。
(三)产品与服务
中国xx广告传媒有限责任公司的目标是打造“让人人都做得起广告”，当前我们的服务处于成长时期。我们计划扩大我们的广告品牌的知名度，以扩大我们的客户群体，其中范围包括餐饮，电子，服装等行业。
xx的宣传，有别于传统广告以当红明星和海量传单的“烧钱”和“造势”，我们强调的是让客户以最少的宣传费用，达到其有限范围内积极的产品推广。我们帮助商家搭建与消费者零距离的平台。并且以我们专业的技术，帮助商家避免他们在类似宣传中可能会遇到的困难和风险。
(四)营销概述
xx广告传媒有限责任公司的市场是中国目前“混乱”的低端广告市场，到20xx年12月时，根据现有规模测算，其市场已达到亿元级标准。若将其已一定形式和法规，规范化后，据现阶段广告产业的规模，业界普遍认为该市场能够分得广告市场3/1的份额。我们的客户是中国现在各行业新兴的新创企业，商品针对学生消费群的各级代理零售批发商和有相关需要的企业。解决该类客户关心的广告成本问题正是我们的服务宗旨所在，我们将用“xx”的模式，帮助其推广宣传。
中国xx广告传媒有限责任公司目前与博艺广告有限公司，天艺事务所，新势传媒，新鲜传媒直接竞争，并且与江西财经大学校影视中心有一定程度上的间接竞争，其中新势传媒和新鲜传媒是公司未来业务发展的最大潜在竞争对手。
但是比较以上竞争对手，我们的宣传与学生消费群体有更近的距离，并且宣传的专业程度和宣传手段有更多的多样性。
(五)风险与机会
xx广告传媒有限责任公司经营的最大的风险是商业风险，管理风险和资金短缺引起的财务风险。但是由于我公司处于初创阶段，并没有过多的财务负担，我们可灵活经营规避市场风险，并且通过合作或者吸收投资克服管理和财务上可能带来的风险。
(六)管理团队
我们的团队由下列成员组成：
总经理：副总经理：广告部：策划部：谢营销部：执行部：综合办公室主任：财务部：人事部：物资采购部：
(七)资金需求
中国xx广告传媒有限责任公司寻求300万元作为权益性投资，用于公司未来业务的拓展和公司规模的扩大。并计划5年后，根据公司情况，进行剩余利润分红后，再次融资或实现上市融资。
(八)融资计划
目前xx广告传媒有限责任公司的注册资本为20万元，并且已经吸纳江西财经大学孵化中心3万元的风险投资。在创业之初到现在，短时间内已经完成了3万元的业务，实现毛利润1万3000元，实现8000元的税前利润，并且业务量有强劲的增长趋势。
(九)销售总结
三、经营理念
(一)基本信条
我们专业我们创造价值
(二)做事模式
团队协作集思广义
(三)创业精神
创意100 满意100 服务100 挑战100
创新100
创新是企业发展的源动力。在达成某一具体目标时，能根据外界的变化修正调整自己的方式和方法，为公司的发展提供创造性的、新颖的、变革性的建议和解决方案。
满意100
不断的创新，作出满意的作品。
服务100
具有强烈的自我责任心和服务意识，为了让客户满意，坚持不懈地克服工作中遇到任何挫折困难和压力。
挑战100
挑战变化，培养超越自我的意识，不满足已有的成绩，勇于在工作和生活中为自己设定更高的目标。
四、业务分析
(一)业务背景分析
(二)具体业务分析
1、基本生活消费(衣、食、住、行)
大学生最基本的消费支出，针对这些方面，可以为广大的`超市、餐馆、旅社以及旅行社开拓校园市场提供营销方案。
2、学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)
瞄准这些市场需求，可以为广大的培训机构提供市场营销方案。
3、休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)
这部分的消费需求是巨大的，也是现在多数商家非常看重的一块。针对这一块，可以为各种休闲场所、健身会所、娱乐机构提供开拓校园的具体营销方案。
4、人际交往消费(人情往来、恋爱)
这部分的消费也是相当巨大的，各种为情侣开发的浪漫场所也会极力的开发市场，满足大学生的需求，挣取客观利润。
这些业务市场的空间需求，给我们传媒很大的业务支撑，这也是我们的利润来源。
五、市场和销售战略分析
(一)市场描述
江西财经大学位于昌北开发区，附近学校密集，大学生众多。此外，江西财经大学是一所以培养创业型人才为目标的高校，很多优秀毕业生选择自主创业，也为我们公司的发展提供了良好的条件。
(二)目标市场
我们把创业初期目标市场按地域特点分为三类：江西财经大学校内市场，江西财经大学周边市场，昌北开发区内市场。
江西财经大学校内市场主要表现为学校方对外宣传的广告需求，校内各团体活动的广告需求，学校内举行各类活动和比赛的广告需求及毕业生创业所需的广告宣传。
江西财经大学周边市场的主要表现为的各商铺、门面的广告需求，尤其需要注意的是学校附近各门面和商铺的更新速度很快。昌北开发区市场的主要表现为为商场或企业事业单位提供市场调查，公关活动策划，举行促销活动所需的广告服务以及各小商铺的门面广告，招牌制作，户外广告等。
(三)目标客户
目标客户初期主要定位在江西财经大学以及昌北开发区各企业、商铺、经营生产门面业主。
(四)建设进度
接触广告公司由筹建、准备到实施预计将花费三个月的时间。其中第一、二个月将与南昌市多家广告公司进行联系及商务谈判，建立初步的合伙人关系。从第二个月开始，我们将用两个月的时间，同时从硬件与软件两方面建设公司。到最后一个月，在完善公司建设的同时，将联络南昌的商务网站与一些广告装潢公司，以及目标顾客群相对集中的广告装潢门面，争取与它们建立商业伙伴关系。
(五)市场发展战略
1、创业初期阶段(第一年)
1、我们初期阶段的发展模式可以考虑
方案(1)：与开发区的一些小规模广告装潢公司联系，谋求建立广告联合体。这是因为，自身都存在规模小，孤立发展的特点，有的公司具有媒体代理优势，有的具备客户资源，有的具备区域优势。我们通过资本运作，实行横向联合，整合资源，优势互补，降低成本，风险共担。集团化是中国广告业进一步发展的必然选择。通过各种方式联合形成强有力的广告区域集团。通过规模化经营，优势互补，降低经营成本。这样有助于摆脱各小公司单独发展的重复和徘徊状态，从而提升整体服务水平。这也对我们公司初期的发展有相当大的帮助。
方案(2)：如果联合不成功，我们初期只能立足江西财经大学周边，抢占附近各类广告业务，我们以设计制作广告招牌、散发广告宣传单为主，辅之进行一些有一定规模和影响的公关策划活动，吃掉大型广告公司所无暇顾及的零散业务，一步步打响名气。在发展中拓展长线业务。珍视同客户的关系，建立良好的客户关系，让今天的广告客户成为明天广告公司的义务宣传员。也可以尝试邀请客户参股，共同发展。
2、联络各商铺，门面业主，向其宣传介绍我们广告公司。
3、游说学校社团，将我们公司作为社团的广告代理。
4、寻找广告制作耗材供应商，确保进货渠道的服务与质量。
5、与学校及周边网站建立友情链接，在网上宣传介绍接触广告公司。
6、开通电话业务咨询以及建立公司网站提供网上咨询服务。
2、创业发展阶段(第二、三年)
我们公司在发展初期的规范运营中积累了相当的经验，在南昌市具有一定的名气，被越来越多的客户认同，同时公司人员的技术水平，制作设备随着发展上了一个台阶，那么这个阶段的目标是进一步树立我们公司的品牌形象，并对市场进一步推广，把我们的广告业务目标发展到大中企业。
1、在开发区主要街道捐赠价值数以万元计的户外广告，其中一部分广告牌用于向民众输送公共服务信息。无形中使广告牌不再被视为“道路污染”，而是对社会有所贡献。另一部分可以用于广告出租，获取收益。
2、初步建立一个稳定的客户群。能够在南昌市主流媒体做广告宣传，影响力开始向整个江西省覆盖。
3、把我们公司向江西各地推广，公司利润将趋向稳定化
六、竞争分析
我们产品的直接竞争对手有
A博艺广告有限公司位于江西财经大学大学生孵化中心，该公司是由江西财经大学艺术与传播学院的罗同学创办。其主要的业务和服务包括：广告设计，广告制作，广告宣传和维护，商标设计，企业形象的设计等。
B天艺事务所成立20xx年六月份，使由江西财经大学艺术设计系许承利同学创办，团队的成员曾多次获得设计将项，获得领导和老师的一致好评。其主要业务是广告，海报，宣传画册，名片，版式，标志，网页，艺术画册，图片处理，插画等设计为主。以最好的服务尽最大的努力让顾客满意。诚信服务，设计新颖，价格优廉为宗旨。
C新势传媒的定位是“中国大学生生活圈媒体的专业开发与运营商”。成立于20xx年10月，一直秉承“立足校园，服务学生，助力企业”的服务理念，为客户提供优质的服务。目前新势传媒已经与江西十多所高校建立了校园广告媒体开发合作关系，并成为江西省内最大的校园活动制作商与校园广告媒体运营商。新势传媒专注于大学生这个最具商业价值潜力的客户群体，内容焦于校园文化，为武夫大学生群体的企事业单位提供最有效的校园腿功方案即使是工具，致力于做中国最专业的校园分众营销专家。
D江西财经大学校影视中心有着更为悠久的历史和品牌，它致力于帮助校企事业单位宣传及信息的公布。
七、风险与机遇
(一)商业风险
a、我们发展过程中所遇到的主要问题有有限的运营历史，资源的短缺，管理经验的不足，市场和产品的不确定性，对于关键管理人员的依赖性。但是我们将会逐步地吸引学校个专业的优秀人才参与到我们共同的是事业当中来，我们将组成一个强有力的团队来实现我们共同的目标。
b、我们企业规模较小资金短缺，从而导致我们抗风险的能力较弱，我们是一家刚刚开始成立的公司，规模小和资金缺乏是每一个刚成立的公司都要经历的。所谓船小好调头我们具有
相当的灵活性。我们将利用我们的优势慢慢5的进行我们的资金积累。
c、当前我们面临很多的挑战最为主要的事情就是如何解决生存的问题，我们的竞争对手实力很是强大我们将进一步的对市场进行细分，做好自身的定位，努力的寻找到市场的空白点。同时我们将提供更加优质的产品和服务，以及更为优惠的价格，让每一个想做广告的人和企业都能做得起广告。
d、我们在技术上的能力还不够，尤其是在更为高超的技术上缺乏。我们将吸引计算机专业的优秀人才让他们加入到我们的团队从而来弥补我们这方面的缺失。
(二)商业机遇
虽然我们的经营伴随有风险，我们能够战胜这些困难因为我们有我们自身的一些优势。
1、我们公司刚开始起步时的启动资金很少，我们尽量使最少的钱能够发挥它最大的效用，同时我们对市场进行了细致的调查分析，我们把客户定位为低端客户，在现在我们面临的竞争对手中他们把大部分的精力，时间和金钱放在中端客户上忽略了低端客户。
2、我们的产品具有更为人性化的设计，我们根据每一位客户的要求为他们制订相信的广告策略，我们不仅要让想做广告的人能够做得起而且要做到真正的让他们感到满意，并且能够感受到效果。在服务上我们不仅仅提供事前，事中的一次性服务，我们立足和顾客建立长久的联系。为此我们对客户进行事后的跟踪和控制，随时解决客户的难题。
3、面对学校规章制度的限制时，企业可依靠与校方业已建立的良好合作关系，或依靠校园内大型的全员性活动，或以赞助的形式获得“准许进入”这样的一个“意外收获”来谋求进入校园的渠道。总之，在进入管制较严的学校时，要想方设法使活动变得“重形象轻销售”。至于提供相应的资金也是很有必要的。倘若是那些禁止一切商业性活动的学校，企业只得选择放弃。深入对学生消费心理的研究，对学生市场进行再细分。充分利用校园内的各种媒体。善于利用校园网络资源进行宣传的企业还是相对较少的。以学生为现实消费者的企业营销活动还要注意重视产品质量，特色和定价技巧及销售和服务的渠道畅通。千万不可把校园市场当作处理品市场。积极参与活动的策划，加强对活动效果的后续测评。
将通过综合的研究，或者和同一个了解市场的更大的公司合作。我们将会集中精力进行校园市场的全面调研真正的了解校园市场的需要，用于解决在市场、产品、管理等方面的问题。
如果我们能够战胜风险，我们就将在广告传媒这特殊市场领域占据优势，成为行业的主要力量。我们的品牌将被客户和投资人所认识，在2年内，我们能够实现这个目标。
品牌校园推广方案大纲范文 第4篇
炫铃业务目前在社会上尚处于开发和起步阶段，是继短信之后的又一有较大发展的增值业务，社会上对炫铃业务已有了些微的了解和认知，市场正处于圈地和抢占开发阶段，此时谁能先入为主，谁的市场推广和开拓力度大，必能抢占先机和夺得较大的市场份额。
二本案促销目标
促销目标可以是短期的，也可以是长期的。短期目标是指在一年或更短的时间内实现的目标，而长期目标需要花更长时间来实现。针对我们即将推出的炫铃业务有别与一般的实体产品，短期目标是对行动的召唤，可以从购买者那里得到立即的反应因此我们的产品很有可能通过短期有效的促销手段达到利润增长的目标。
三、市场细分及市场定位
1、目标市场
以目前在校大学生作为目标消费者，对我公司炫铃及其他增值业务进行宣传，既可以争取现有的市场份额，又极大地开拓了未来广阔的潜在市场。以高校宣传作为首要切入点，是一个很明智的选择。
2、消费者分析及业务推广前景
1．大学生思想先进，易于接受新的事物，这更有利于宣传。高校市场的消费群体年龄在大都在18-----24正是一个对新鲜事物很感兴趣的年龄段，容易接受新事物，乐于尝试，对我们的业务推广是一种激励和鼓舞。（针对于此就需要宣传力度加大，而且感官的刺激要相对强烈些。）
2．高校学生群体无论是对移动的彩铃，还是联通的炫铃了解程度都不是很高，因此简明且不失详尽的介绍炫铃业务成为关键所在。务必采用先人一步早登天的做法，率先在校园市场做足宣传以尽多占有市场分额（注：需要特别注意的是一定在宣传炫铃的同时把我公司的业务宣传力度加大，切记避免为她人做“嫁衣“）
3．高校联通用户受中国联通公司和联通增值业务提供商关注度较小，一直以来许多增值业务商都把目标集中在校园移动手机用户或者是除高校以外的联通用户，所以在校园我们通过调查发现使用彩铃业务的移动用户远远多于联通用户，并不单是手机使用基数问题。所以高校联通手机增值业务在某种意义上还是一个空白。对我公司这也是一个很大的契机。
4．纵观各商家进入高校市场均采用广泛宣传与促销活动并进的手段,相比较而言,公关活动做的就很少,虽然这在某种程度上是符合高校消费群体的认知需求的。但不可忽视的是好的公关活动能起到更加良好的效果（针对高校公关活动设想祥见以下）
5．从长远战略看：大学生在未来2~5年内80%以上都会成为手机用户，这是一个巨大的潜在消费市场。并且大学生毕业后分散到各行各业，通过他们能够带动和影响部分社会消费者，从而将市场拓向全社会。做好校园市场的巨大收益显而易见。
3、市场竞争态势
炫铃业务各公司的差异化并不大，一旦某一手机用户选择了一家公司的炫铃业务，在没有发生什么特殊变故时，轻易不会改变。
当今市场对炫铃的宣传和推广活动做的还远远不够，而且同质化严重，大都局限在介绍可以下载的歌曲，而并不没有叫客户有选择使用公司的概念。
4、市场优势机会
正是由于我们的目标群体对该业务不是相当的了解，甚至还有相当一部分潜在客户对该业务的了解处于空白阶段，而且其他的竞争对手还没有先行大规模的进入校园市场，这就为我们提供了先入为主的优势机会。因此要求我们的速度必须快，力度必须到位。
5、业务定位的感性看法
对炫铃的一些感性看法（看上去很简单，但确实行之有效）
分析一下炫铃在大学校园里的推广应用可能遇到的情况
我认为可以分6种人群
1、时尚型的。这样的人会主动去开通炫铃，因为按照他的需求，炫铃是他追求时尚的一种方式，（包括有了另一半的人）
2、无所谓型的。稀里糊涂的人群。这些人或许无意间或很意外的开通了炫铃，觉得效果还不错，所以继续使用，或者是懒得取消该业务，虽然算不上是使用炫铃的忠实用户但比较容易左右。（这样的用户力争叫他取消现有业务从而使用我公司业务）
3、犹豫不决型的。想开通，但是没机会或不知道怎么开，也就没开（这类人就是即将浮出水面的潜在客户了。）
4、不屑一顾型的。“我有钱，虽然不在乎开通炫铃的那几块钱，但是我就是不愿意开通。“（固执个性的人，工作相对不好做）
5、囊中羞涩的。用手机了，但是很在乎花钱，所以不愿意额外开通炫铃多花钱。（不愿掏钱，这是最难办的事情）
6、顾忌面子型的。跟随意识很强，“朋友有，我也得有，不然很丢面子。“（这类人的工作相对好做，只要叫他觉得使用炫铃是个趋势，不使用炫铃是很没面子的事儿就成了。）
大学校园是开通炫铃的很好的市场，将会是一个很好的消费增长点。
由于此类业务的特点，其市场推广方式也是灵活多变，宜根据市场情况，现有资源情况，以经济有效为指导原则，创新求异，寻求适当时机，利用和开发一切可以开发利用的资源，开展和采用多种形式相结合的市场推广活动方案。传统有效的方法：
1、利用海报进行宣传（很土的办法，但是不同的海报还是会收到不同的效果所以海报要出奇制胜）。在大学校园里，海报是宣传面比较广的一种介质了。（而且多数学校可以肆意张贴）可以在海报上突出炫铃的优点，优势，用视觉冲击强的画面和时尚个性的口号来让更多的人知道炫铃，接受炫铃。
优点：这种方法是最简单实用的方法。宣传效果比较明显且节省人力物力资源
缺点：几乎所有商家都会采用这种方法，因此同质化严重。需要标新立异。
注意：在贴出海报的同时，要确切告诉读者开通炫铃的方法和资费，通常同学们对手机增值业务持怀疑态度较大。
2、利用学校广播站。
优点：学校广播是大家想不听也不行的东西。这样的强力灌输效果不错。
缺点：学校的管理还是相对呆板的，因此商业活动校方干预的程度会比较大。
建议解决方案：通过学生团体出面来谈，走迂回路线。广播形式有所改变，打破以往商业宣传稿的形式。可以在广播的时候放几个比较搞笑或很激情的炫铃铃声。（点歌形式，曲目和活动一致如：见具体活动）
4．搞宣传演出。
优点：找学校里知名人士或明星来，效果会很轰动。
缺点：资源浪费过大，不建议。
5．用几个人带动周围的人，成几何增长。（推荐你朋友使用彩铃，在次月获赠炫铃信息费）
优点：所谓人多力量大，长期效果不错
缺点：短期收益不明显且不可控因素多。
6．进行炫铃免费试用。
这样做开始前期可能会赢利微薄甚至亏损。但相当一部分此文来源于：人养成了听炫铃的习惯，会继续使用或是因为懒的去取消业务而继续使用，还会有人忘记了自己已经开通过炫铃，就那么迷糊的使用下去。长远看来还是值得考虑。
7．宣传彩页直投寝室
彩页制作内容要求：
（1）、有煽动性、时尚且有较强吸引力的业务广告语
（2）、彰显个性的色彩和图案搭配
（3）、业务说明，开通方式，收费方式，网址，咨询电话。尽可能简洁明了。
（4）、体现个性时尚、浪漫诗情的艺术字体语句。（最好有一个设定的故事。）
8．针对校园附近的网吧可以在其主页上做以友情链接，增加网站的浏览次数。
相信越多的人关注就会有越多的商业契机。
9．）定期的手机短信群发
10）捆绑销售推广
捆绑销售是当今商品促销的常用方式之一，如果技术操作许可或可行的话，我公司炫铃业务也可以借鉴此种方式进行推广。
四。具体校园活动
1．活动背景及选择分析
高校学生已经见过太多商家的促销活动，包括赠送（自然，这一点还是受欢迎的），展示，赞助校园演出，自己搞宣传演出等。根据大学生中的调查，显示，大于45%的同学对于商家在校园的促销活动提不起兴趣，（高年级的学生占相当大的比例）
原因（1）各商家的促销活动大同小异。大都举行同学们已经参加很多次的活动，其并不能吸引学生的目光。例如冠名某活动，举办体育比赛等。草草了事，质量不高。精品活动更是少见。
原因（2）100%的商家在校园做活动是为了宣传自家公司的产品，并期望达到利润的增长。但结果是几家公司真正收到了好的效果呢？结果显示越来越多的校园活动流于形式了。只是去搞活动并不知道学生真正想要的是什么活动。
根据我们将推出的产品特点，没必要前期做出太大的投入，各公司的炫铃业务差别化不是很大，只是在我们确定好的目标群体中通过有效的宣传，和经典的促销活动达到使其乐于使用炫铃，并且是使用本公司产品即可。
我们的消费群体是校园联通手机用户。不可置否，校园联通手机用户的占有率较之移动是相对较小的。这也就要求我们不需要大规模的投入。我们的活动只要叫校园联通用户有一种被重视的感觉并且选择的炫铃就是我公司产品就成功了一半。
2.具体活动实施
鉴于以上分析，特选取以下活动，本着低投入高收益的原则。力求活动新颖，有档次。
首先一步既是针对该群体展开“圈地运动”的公关===攻心策略
(一)公关活动
在校园的绿化区为校园免费提供友情提示的“请爱护花草“字样的标牌。
1.这样进入校园市场难度小,避免了校方过多的阻碍。（毕竟我们的宣传是在给校方提供了帮助的前提下进行的）
2.这样的公关活动属于公益性活动,投入不大,且收益高,口碑好.宣传的时间和范围更为广泛。
3.建议该标牌的设计不必要请专业的广告公司,可以由高校的设计艺术专业学生完成,2005年初的新up新势力广告设计和推广就是反面例子,专业的未必是最了解全面的,让客户去设计自己想要的，应该是最合其口味的。
4.此法已有成功先例，例如郑大新区的楼牌，报栏带有动感地带标识，姑且不言移动是如何排除万难，如何进入郑大的，其结果是：郑大人很欣然的接受了动感地带，并逐渐形成了品牌依赖，这即是公关的成功。我们的产品，不需要投入那么大的财力和资源，只要几个可以树立很久的标牌子就可以达到效果了。
5.关于设计需要另行商榷。
(二).”把耳朵叫醒”校园炫铃宣传活动
命题原由:该题目取自金海心的同名歌曲.大学校园不知道这首歌的人占绝少数。把耳朵叫醒暗含炫铃可以给耳朵更多精彩之义,可谓是借用经典,目的是让消费群体广泛知晓,且其命题不落俗套。该活动包含两项内容：
活动一：听!是谁在唱歌 [先把潜在用户的耳朵叫醒]
该活动命名也是选用刘若英同名歌曲名其本身也是广为大学生知晓的。
本案目的
1、宣传推广本公司炫铃业务，达到该业务内容及应用意义为广大潜在用户所认知，吸引新用户加入，扩展业务量。
2、通过该活动及宣传推广，加深用户对炫铃业务的印象与认知，提高其参与应用的积极性。
3、探索炫铃业务乃至其它增值业务经济有效的市场推广途径和方式，为以后增值业务更大拓展积累经验。
活动简介:
1.首先通过校园广播形式点歌《把耳朵叫醒》《听，是谁在唱歌？》宣传活动，增加同学们的好奇心。同时辅助以海报张贴，宣传单页下发增强宣传力度。
品牌校园推广方案大纲范文 第5篇
人生一世，草木一秋。从我们真正的物质需求来讲，食不过三餐、宿不过一张床。然而，由此而派生出来的情感需求却无止境。
我们知道：失败的品牌推广各有各的原因，成功的品牌却都只有一个共同点：找对了产品和消费者的情感因素，找到了进入消费者情感需求的切入点，和消费者达成了心理共鸣，有效调动了客户的情感需求，形成了消费者的购买积极性和主动性。成功的品牌它们着眼于情感、着眼于“发现和满足客户想要”，从心理需求、情感欲望上，促使消费者为自己找到了最好的购买理由，不得不购买，不得不急切地购买，长期购买。
“任他岁月悠悠，好车永远风流”！劳斯莱斯的品牌推广着力于声望，其品牌推广的情感因素是：消费者希望通过产品满足被重视和被尊重的渴望！试问：我们哪个人生活在这个社会中不希望被重视和尊重呢？
“爱我就请我吃哈根达斯”！哈根达斯的品牌推广着力于关怀，其品牌推广的情感因素是：消费者希望通过产品满足被关怀或关怀别人的渴望！又问：我们哪个人生活在这个社会中不希望被别人关怀呢？“人之初，性本善”，在我们每个人的内心中谁又不希望能力所能及的去关怀别人呢？
由此可见：寻找、发现、明确消费者选择产品的内在情感需求，通过宣传、沟通，点燃其内在的欲望，协助消费者为自己的购买下定决心，这才是品牌推广工作的基本出发点。消费者在没有被激发出强烈的购买欲望时，不会主动采取购买的行动，而当他有这种欲望的时候，他不仅会购买，还会用逻辑分析为本次购买做出辩护。
客户的购买受欲望的驱使，而非完全根据逻辑推理去判断是否应该购买。
所以，一个成功的品牌推广关键在于成功的与消费者进行情感对话，将客户的“我需要”变为“我想要”，以产生品牌销售力，突破销售瓶颈。
品牌“三元论”推广方法正是以消费者和产品的情感因素为根本，采取步步为营的策略，并各有侧重，以图长久而成功的塑造一个品牌，成功推广一个品牌。
一、基本概念：
品牌宽度：就是品牌在市场上的影响程度，主要是指品牌知名度。
品牌深度：是指品牌在消费者心目中的影响程度，主要包括品牌美誉度和品牌忠诚度
二、“品牌推广三元论”基本内容：
一个成功、完整的品牌推广应该包括三个层次，三个阶段：第一，品牌宽度推广阶段，即建立品牌知名度；第二：品牌深度推广阶段，这个阶段主要是提升品牌美誉度，提高品牌忠诚度；第三阶段即是品牌维护阶段。
在品牌推广过程中，品牌宽度是基础，是品牌的第一生命；品牌深度的推广是根本，是品牌的第二生命。品牌深度是建立在品牌宽度的基础之上的，主要是和消费者进行情感对话，提高品牌销售力。
三、“品牌推广三元论”基本操作模式：
1、品牌宽度推广阶段：
推广目的：建立品牌知名度。
推广策略：强势打造，强制灌输式。
推广方法：广告宣传，活动、事件传播。
这个阶段主要是通过一些传统的推广手法，通过宣传、传播品牌，让广大消费者了解、知晓品牌的基本内涵：产品、品牌文化等，是属于和消费者的初级沟通。
2、品牌深度推广阶段：
宗旨：让品牌深入人（消费者）心。
推广目的：提升品牌美誉度，品牌忠诚度，提高品牌销售力。
推广策略：深度互动，创新传播。
创新是策划的生命，尤其是在品牌的深度推广阶段，要和消费者达成深度互动，让消费者从内心深处体验、认可、接受品牌，品牌文化，就必须独辟蹊径，大胆创新，从而提高品牌销售力。
推广方法一：建立品牌文化吧，实行顾客互动。
具体操作： 企业可在繁华地段自建，亦可和各个酒吧、咖啡屋等场所联合，全面推广品牌文化，让消费者深度了解和认识品牌文化，感受品牌文化氛围，并借助消费者口碑进行宣传。
推广方法二：完善员工管理，实行员工互动。
具体操作： 每一个员工都是企业品牌宣传的一个活广告，企业可以通过实行员工持股、员工进行企业文化的学习等，首先从企业内部达成一个“传播源”，借助员工的这种对企业文化认可在生活、工作中将品牌文化进行传播。
推广方法三：丰富品牌文化，建立品牌和消费者之间的`情感因素。
具体操作： 以品牌文化为宗旨，塑造能打动目标消费者的、得到消费者认同和感动的品牌故事等，让品牌文化生动、形象、丰满起来，使之广为流传，以赢得人心，赢得市场。
3、品牌维护阶段：
宗旨：维护品牌高度。
策略：宽度推广+深度推广
据统计，在国外推广一个知名品牌的时间是至少需要3—5年，品牌达到一定知名度后的每年投入也至少需要1000万美元来进行维护。品牌在达到一定的一个高度之后，就需要进行品牌的维护工作，品牌也才能永葆青春活力和市场竞争力。
总之，品牌推广只有找“对”消费者和品牌的情感切入点与燃点，和消费者进行心灵对话，达成共鸣，才能大大提高高品牌推广的效果，降低推广费用。从需要与动机、感觉和知觉、消费者的态度来讲，迅速捕捉和寻找、定位、剖析客户的情感因素，品牌推广就不难找到一个很好的方法，达到提高品牌销售力和解决问题的目的。
品牌校园推广方案大纲范文 第6篇
一、促销主题：
品一段历史佳话亿一颗风味美粽
二、促销目的：
提升店面客流，扩大企业形象，同时增进销售额的提高。
三、促销时间：
5月11日——6月11日
四、促销商品：
主要商品成品粽。速冻粽子。及绿豆糕。熟食、海鲜等；
五、促销内容：
（一）价格促销：对一些成品粽。速冻粽子。及绿豆糕。熟食、海鲜等进行特价活动（6月1日——11日）
具体品项：
（二）娱乐促销：
1）包粽子比赛
游戏规则——3人/组；限时5分钟，以包粽子多者为胜；
胜者奖其所包粽子的`全数；
其余参加者各奖一个粽子。
活动时间——6月10日/11日
活动地点——生鲜部的冻品区前
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料（糯米、豆子、花生、肉、竹叶）
负责人——生鲜部，促销策划部配合
（三）免费品尝：引进供应商进行场内免费品尝
时间：6/8日—11日
具体负责——生鲜部（需免费）
（五）卖场陈列与布置：
场内：
1）店面入口处，八至十个堆头的'位置，堆头前布置成龙舟的头，八至十个堆头为龙舟的身；
陈列商品：绿豆糕、成品棕、礼品棕
时间：6月3日———6月11日
负责人：生鲜部、促销策划部
2）冻柜前方用粽子或气球制成“五月五吃粽子”字样拱门。
时间：5月11日———6月11日
负责人：生鲜部、促销策划部
3）冻柜端头重点陈列代装粽子、散装冻柜中按品牌陈列散装粽子、
时间：5月8日前完成
负责人：生鲜部、采购部
4）冻柜周围张贴标识
时间：5月11日———6月11日
品牌校园推广方案大纲范文 第7篇
农历五月初五是中国传统节日端午节，为促进酒店经营收入的提升，酒店拟以端午节为契机推出华天棕促销活动，具体内容如下：
一、活动目的：
通过活动的推出，营造酒店浓郁的节日氛围，给市民带来节日的特别问
候，同时为酒店餐饮创造营收的`新亮点。
二、活动主题：
华天粽，端午情
三、活动时间：
20xx年xx月xx日-xx月xx日
四、促销措施：
二)销售政策
一次性购买金额达5000元以上，享受折优惠，赠送标准客房一间;
一次性购买金额达10000元以上，享受9折优惠，赠送豪华客房一间;
一次性购买金额达20000元以上，享受折优惠，赠送标准套房一间。
三)酒店内部人员折扣权限：
餐饮部经理、市场营销部经理享有最低八五折的折扣权限，如要求更低的折扣，需向酒店总经理请示批准方可(备注：低于〈不含〉八折以下销售计任务，但不享受提成奖励)。
五、任务分配：
粽子总任务：20万元(目标任务30万元)
餐饮部销售：4万元
营销部销售：4万元
其它各部门共计12万元，具体任务安排主要是综合各部门人员编制的百分比在所剩任务中所占的`百分比计算，部门计时工和前后台部门的工作性质和对客联络关系密切情况，以及20xx年粽子销售任务实际完成情况调整安排，具体分配如下：
(备注：粽子的统计由财务部和相关部门联合进行，互相监督，保证统计数据的准确。)
六、奖惩方案：
为了激励酒店全体员工积极参与粽子销售工作，努力完成今年粽子销售任务，酒店特制订以下粽子销售奖惩方案：
1、奖励：
任何部门、班组、个人销售粽子在部门任务完成的情况下，基本任务部分按4%提成奖励，超额任务部分按6%提成奖励(备注：供应商和工程商等对抵消费结算的减半奖励)。
2、惩罚：
未完成任务的部门，按未完成任务的比例，扣除部门经理当月工资。
七、宣传及现场布置：
酒店正门口悬挂大堂宣传横幅(内容另报);2.酒店一楼大堂设产品展示台(方案附后);
3、店内POP促销广告、电视开机广告和电梯广告等;
4、设计和印刷粽子宣传册、粽子票券。
八、费用预算：
(共计2388元)
品牌校园推广方案大纲范文 第8篇
一、活动背景：
目前餐饮进入淡季，来酒店就餐顾客回头率很低，大厅散客上客率甚低。
二、活动目的'：
1、扩大酒店知名度及影响力，刺激消费，增加酒店营业额;
2、拉动散客消费群;
3、宣传谢师宴，为7、8月份的谢师宴打下基础。
三、活动目标：
酒店营业额到达60万元/月
四、活动时光:6月1日----6月30日
五、活动资料：
(1)、六一儿童节(6月1日—6月8日)：制作两款套餐：4人套餐78元;6人套餐108元;
(2)、高考期间(6月5日—6月8日)：经济营养套餐：3人套餐68元;5人套餐98元。
(3)、整月活动(6月1日—30日)：
A.吃100送50券，消费满100元则赠送50元消费券;赠券可抵消费，消费时光为一个月内，每桌仅限消费200元;
B、进店则送啤酒(按每桌消费顾客人数，每人1瓶，仅限堂用，不打包)
C、宴席达三桌，每桌消费金种子系列任何酒一种，则赠送1瓶同品种酒水，(每桌一瓶)
D、消费两瓶金种子系列真藏版2瓶则赠送1瓶。
(4)、针对谢师宴，可推出4款套餐系列(思考到学生的承受潜力，推荐价格不应太高)
299元/桌、399元/桌、499元/桌、599元/桌
(5)、活动推广宣传方案：
A、X展架3个(店门口、电影院、永辉超市)
B、店内投影循环播放
C、宣传单页(20xx份)：小区、超市门口发放
D、横幅(4条)
品牌校园推广方案大纲范文 第9篇
【关键词】北京大学;E-learning;北大教学网;教学体系
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097(2010)08―0005―06
一 信息技术推动各国高校教学改革
在网络时代里,信息技术不仅是推动高等教育机构变革的重要因素,也是促进各国大学之间优质教育资源共享与国际学术交流的重要工具。进入21世纪之后,创建世界一流大学已成为中国研究型大学的首要目标,在此过程中,基于互联网的信息通讯技术同样也扮演着关键角色。哈佛商学院教授克雷顿•克里斯腾森(Clayton Christensen)[1]曾提出一个名为“颠覆性技术” 的概念。在某种程度上,当代信息通讯技术就是这样一种具有颠覆性的技术。它将可能影响研究型大学一切活动的所有方面,如课程教学、科学研究、社会服务;影响到它的组织架构,如学术架构、师资结构、募款捐助和行政管理;甚至还会把这种影响扩展到更加广泛的整个高等教育领域之中。为了应对各种新挑战,研究型大学将不得不在诸如教学、研究、服务和管理等方面做出重大转变。美国著名高等教育学者、密歇根大学前校长詹姆斯•杜德斯达特(James J. Duderstadt)[2]曾敏锐地指出:“信息技术对研究型大学的影响极有可能非常深刻、迅疾和具有突变性――就像它曾经而且还会继续对我们的经济、社会生活及其他社会机构已经产生的巨大影响那样。研究型大学的领导者必须充分意识到信息技术的颠覆性力量,在凝聚共识和基础上,形成富有远见并切实可行的信息化战略,只有这样才能在未来继续保持发展和繁荣。”此后信息技术在美国高校中的迅速普及应用验证了他的预言,信息技术确实正在改变高等教育机构的管理与运作方式――整个校园开始走向数字化时代。
回顾来看,自20世纪90年代之后,利用现代信息技术来构建“数字校园”(E-campus),并依托各种技术工具和手段来推动高校的全方位改革,已成为世界各国高等教育改革的重要趋势之一,充分体现了信息时代高校发展的共同特征。其中,作为高等教育机构的核心职能之一的教学,无论从教学手段,师生交流方式,还是教学组织等方面,都受到ICT的影响。1999年,美国著名的IT咨询机构Gartner公司在一份报告中指出,“随着计算机和互联网在高校中的普及应用,利用诸新技术工具所辅助的教学(Technology-enhanced instruction)正在逐渐发展为一种可能给大学教学带来革命性变化的新教学组织形式。它不仅能够方便快捷地实现教学内容的数字化和网络化,扩大教学信息传播的空间和范围,同时更重要的是,它能够极大地拓展教师与学生交流和沟通的途径,最大程度地实现师生之间的互动,推动教学过程的组织重心从以教师向学生倾斜,并促进教学内容超越教科书的局限,向基于互联网的海量资源延伸……尽管从许多方面来说,这种教学方式在目前来看仍然是不成熟和不完善的,但从其发展潜力来看,它很有可能成为影响大学教学改革之革命性因素……一言蔽之,这就是E-learning”[3]。随后,联合国教科文组织的一份研究报告中指出,“ICT不仅是现代社会之基石,同时更能够为学校创造新颖及开放的学习环境。在ICT的影响下,学校的教学模式已从传统‘教师为中心’转换为‘学习者为中心’;学习的形态已经改变,ICT所扮演的角色愈趋重要,E-learning已成为世界教育发展的潮流与趋势”[4]。
作为一种建立在ICT基础之上的教学方式,E-learning通常被认为“是一种是利用网络技术来制作、传递和管理知识,实现师生互动和教学资源共享的新教学组织形式,其目的在于通过加强知识传递的效率、拓展师生互动交流的途径和方式来实现提高教学效果和质量的目标”[5];也有研究者称之为“无所不在的学习”(Pervasive learning),认为E-learning可实现“任何地点(Anywhere)均可学习”、“任何时间(Anytime)均可学习”、“任何信息(Any data)皆为学习内容”和“任何设备(Any device)都是学习媒介”[6],极大地拓展了学习之形式与范围。不过在实际应用中,由于目前各国高校学生仍以全日制在校学习为主,基于互联网的学习为辅,因此当前高校E-learning的实际应用模式分为多种类型。例如,斯迪芬•文森特•兰克瑞(Stephan Vincent-Lancrin)[7]认为,高等教育领域内的E-learning可被分为三类 :
辅网络课程:是指在课堂教学的基础上,在网上课程提纲和讲义,学生通过电子邮件及网上资源的链接获得。这是最简单的E-learning应用模式,对师生的技术技能要求最低。
混合模式课程:在不改变传统的面对面课堂教学的情况下,教师将更多的教学内容和活动放在网络上进行,如教学教义、提问答疑、作业提交和批阅、在线测验等。学生通过网络完成课程的学习内容,如在线讨论、在线测验,或网上协作和分组学习等。这是目前高校应用E-learning的主要模式,可以较有效地兼顾面授教学与在线学者的优势,同时避免其诸多缺陷。
完全在线课程:绝大多数的教学活动都通过网络来进行,师生可以在时间和空间上分离,学生可以从不同的城市、国家或在不同的时区学学里的课程。这是典型的远程教育的应用模式,目前在各国高校中主要用于继续教育或在职培训等,较少用于全日制学生教学。
调研数据显示,目前各种形式的E-learning已成为各国高校教学的重要组成部分。在美国高校中,当1999年Gartner第一次关注E-learning时,当年的调查数据显示,仅有12%的美国高校教师在教学过程中使用一些电子化的教学辅助工具,到2002年,这一比例则上升到30%;而在2008年的调查报告中,Gartner的研究者发现,“高校教育领域内利用技术来支持教学活动的发展趋势依然显著,在过去十年中,完全在线的课程数量继续保持上升,而同时更令人注目的是,混合式E-learning的增长速度最为迅速”[8]。调查数据显示,9%的课程通过完全在线的方式(online)来教授,45%的美国高校课程是通过混合式E-learning的方式来实施。预计在未来2-3年内,应用混合式E-learning的课程比例可能达到55%。
在美国的影响下,欧盟于2000年、2001年、2002年和2005年分别制订了eEurope 2002、eEurope+、eEurope 2005到i2010 Initiative 计划,其中皆强调利用ICT来促进教育机构适应社会发展之要求。在2003年12月,欧盟曾专门颁布了“E-learning方案”,提出高等教育机构的E-learning发展规划:逐渐发展在线学习课程,鼓励各国院校之间的虚拟流动,并建立欧洲虚拟校园。在此计划促进下,欧洲大学的E-learning发展迅速。在欧盟的一份研究报告[9](PLS RAMBOLL,2004)中,调查数据显示,超过50%的受访大学正在与本国其他大学合作开设E-learning课程,并且合作关系呈现逐渐增加的趋势。在这份调查报告中,根据大学E-learning的应用水平,研究者将200所欧盟会员国大学分为四大类,其中E-learning应用较佳的大学比例达到85%。尤其令人注目的是,研究者认为,在E-learning应用模式上,部分大学达到了利用ICT来重新架构和设计课程内容与方式的程度。具体来说,就是将远程教学与大学实际面授教学相互结合在一起,即混合式学习(blended learning)。在欧盟诸国之中,英国的高等教育信息化一直名列前茅。英国“高校信息系统协会”(UCISA)2008年的一项针对164所高校的调查数据[10]显示,在受访高校中,平均76%的院校已制订E-learning发展规划,目的在于“从整体上促进教学质量”和“满足学生的学习需求”。UCISA的调查数据显示,在使用E-learning的高校中,应用比例最高的是混合式E-learning(50%),其次是辅助式E-learning(48%),同步E-learning(完全在线学习)比例则最低(4%)。
在亚洲地区高校中,E-learning应用也同样进展迅速。2004年2月,“英国经济学人”(EIU)The 2003 E-learning Readiness Rankings[11]研究报告。报告指出,目前全球至少有60个国家已经开始进行有关E-learning的相关准备工作,各国均将E-learning视为提升国家竞争力之关键策略。在排名顺序中,E-learning准备情况居前三位的亚洲国家和地区分别是:韩国、新加坡和中国台湾。这说明,在亚洲的E-learning准备和应用方面,这三个国家和地区名列前茅。例如,2007年韩国高校开始“高等教育E-learning行动计划”,各地区以竞争的方式选择一所高校作为本地E-learning支持中心,支持中心将配备演播室、教学系统等先进的设备,同时承担促进地方大学数字化资源建设与共享等任务。截止到2007年,政府已累计投入约亿韩元,建立了10个地区中心,涵盖各地95%的大学和学院[12]。调查数据显示,韩国国立与私立大学E-learning的利用率已达到了97%;包括淑明女子大学、亚洲大学、世宗大学、中部大学等,有480所研究生院通过信息手段进行授课。同时,作为亚洲地区信息化水平最高的国家,新加坡也非常重视E-learning发展。根据新加坡信息技术标准委员会(ITSC)针对中小学、高等学校(IHL)和中级学院(JC)实施的一项E-learning调查[13]显示,超过80%的师生都在使用E-learning课程内容;2005年,新加坡教育部的教育技术司进行的一项调查[14]数据显示,75%的学校已开始使用学习管理系统。从生均LMS使用成本来看,都低于20新元。相比于2003年时的50-80新元,已有大幅度下降。新加坡最著名的三所公立大学(NUS,NTU和SMU)都非常重视E-learning之应用。例如,1997年,NUS的教学技术中心(CIT)创建了一套名为“整合式虚拟学习环境(IVLE)”。该系统的主要功能就是为教师实施E-learning提供一个统一的技术平台,让师生通过互联网来管理和支持教学活动。到了2004年,全校将近有90%的课程运用了edveNTUre 系统平台,本科生课程的采用率是96%,研究生课程的采用率则是75%。CED的调查数据显示,87%的学生对于edveNTUre系统及课程表示满意[15]。
综上所述,显而易见,E-learning已成为各国高校近年来教学改革与发展的重点内容,这一点与近年来国际上高等教育信息化和数字化校园建设热潮之不断高涨的大背景直接相关,充分展示了信息时代高等教育发展的重要趋势。
二 北京大学E-learning建设与发展状况概述
作为国内高校“创建世界一流大学”计划之首倡者,北京大学向来重视信息技术之作用,一直走在数字化校园建设的前列。自20世纪90年代建成校园网之后,北大一直在积极探索信息技术在学校管理、科研和教学中诸领域之应用,目前已是国内规模最大的校园网络之一,建成基于目录服务的校园网用户管理系统,实现了校园网用户的统一认证、统一管理和统一计费等。校园网已经通达了学校的每一个角落,校园网上的计算机已超过万台。北京大学校园网提供多种接入方式,师生可自由地使用有线、无线、拨号等手段在任何时间、任何地点连入校园网。这些基础设施为北大全校的教学、科研、管理和社会服务的信息化提供了基础平台。
考察北大的E-learning建设状况,整体来看,作为数字化校园的重要组成部分,北京大学的E-learning发展与应用概括地经历了三个阶段:
自主探索阶段(1990s-2003):学校无统一的技术平台,教师根据兴趣自主使用,技术工具纷繁多样,对教师的技术操作要求高,工具主要包括自主建设的课程网站、E-mail、校园BBS、Ftp及各种专业的课件制作软件等,发展缓慢,全校E-learning课程不足百门。
多平台共用阶段(2004-2007):开始使用课程管理系统(网络教学平台),对教师的技能要求有所降低,但全校同时使用多种系统,分属于不同部门,使用方式和数据不统一,操作方法复杂,很难通过教师培训向全校推广。多系统和缺乏统一规划制约了发展,全校E-learning课程约400余门。
全面推进阶段(2008至今):E-learning被列入全校数字化校园建设整体规划,全校开始使用统一的“北大教学网”作为E-learning平台,功能较全面,技术门槛大大降低,具有基本信息素养的教师可很快掌握。同时由专门机构负责培训、推广和技术支持工作,有计划有步骤地推进全校E-learning建设,目前全校E-learning课程已超过1000门。
概括来看,在2004年之前,北大E-learning主要体现在部分IT技能水平较高的教师开始创建自己的课程网站,并将自己的教学讲义、阅读文献等内容上传供学生课后下载学习;同时,也有教师利用北大校园BBS的课程教学版来提问答疑,或者利用E-mail、Ftp等方式来提交作业和交换教学资料等。这一阶段北京大学的E-learning主要是教师们自主创建个人的课程网站用于辅助教学,所采用的技术工具和手段也纷繁多样。当时受校园信息化的整体软、硬件基础设施、联网条件和师生应用技能等因素的限制,北大E-learning应用仍处于探索阶段和自主应用状况,在全校中应用E-learning的课程总数不超过百门,并且分页于各个院系,理工科的课程网站要多于文科。
直2004年之后,北京大学开始将E-learning纳入数字化校园整体规划之中。北大信息化建设与管理办公室制订和了“北京大学信息化建设规划及实施方案(2006-2015年)”,其中明确指出,在未来十年内,北京大学将建立起一流、稳定和高效的教学平台,优化教学过程,使得广大师生将有限的时间和精力投入到有效的工作和学习当中,最大程度地提高教学质量和效率。通过“综合教学信息资源库”的建设,实现本科生和研究生课程的网上辅助教学;为教师提供有效的网络备课环境,提高教学质量和教学效率;为学生提供有效的学习环境,创建培养高素质、创新型人才的教学基地;对教学的状况进行有效评估,为实现科学的教学评估和决策提供支持。这可以说是北大E-learning被正式纳入学校校园信息化建设的规划之中。
2004年,北京大学现代教育技术中心以自主开发的网络教学平台 启动了E-learning的应用工作。当时,由于此教学平台功能的限制,同时还在使用另一个教学平台用于大学英语教学 。此外,北大的部分院系也根据学科教学特点开始自主开发或利用开源软件(如Moodle等)建设院系自用的网络教学平台(如光华管理学院和教育学院等)。这种各自为政和发散式的E-learning发展策略虽然在建设初期体现出一定优势,为校内师生使用E-learning提供了更多的选择权,降低了建设成本,但随着应用的不断深入,这种多平台同时使用的发展模式则开始逐渐显示缺陷:一是随着用户数的不断增加,自主开发E-learning平台的并发用户数承受能力受到了极大挑战,系统的稳定性较差;二是各种教学平台不统一,使用方法不同,教师无所适从;三是随着E-learning应用的深入,自主开发平台的功能已无法满足师生的教学需求,但由于经费和人员等方面的限制,自主开发模式已难以为继。自2004至2008年期间,北大的E-learning课程仅建设了400余门,明显落后于北大管理、科研等方面的信息化建设水平。
在这种情况下,在借鉴国外高校E-learning发展经验的基础之上,北京大学开始考虑建设全校统一的E-learning系统,以便为北大E-learning应用提供一个长期而稳定的发展平台。2008年,学校选择了Blackboard 作为全校统一的E-learning平台―“北大教学网” 。此后,北大的E-learning建设进入第三个阶段。从技术上来看,北大所采用的Blackboard平台的核心组件包括三部分:教学管理系统、资源管理系统和社区管理系统。同时,为实现平台功能的多样化和适合北大教学的自身特点,北京大学现代教育技术中心以Blackboard为基础,结合Adobe Rapid E-learning Solution、Apple Podcast Producer、视频点播系统、课堂反馈系统和课堂自动录播系统等,共同构成了“北大教学网”的技术框架(见图1)。
自从采用全校统一的E-learning教学平台之后,在学校各教学管理部门的积极推动下,北大的E-learning工作进入了快速发展期。实践证明,选择一个恰当的技术平台是建设和应用E-learning的重要基础。教学平台选择恰当与否将会直接影响到后期的培训、应用和推广工作。
三 北京大学E-learning之推广与发展策略
技术平台建设仅仅是E-learning应用的开端,后期的应用培训和技术支持至关重要。为快速而全面地推进北大E-learning发展,北京大学现代教育技术中心制订了全方位和立体化的E-learning推广策略,并将之纳入到“创建世界一流大学”建设之中。具体来讲,北京大学推动E-learning的方法和策略主要内容包括:
第一,建立一支专业化的技术服务和支持队伍:集中力量建立了一支专业化的教育技术服务队伍,将现有人员划分为技术支持、教学应用、推广培训三个小组。技术支持小组主要负责平台的日常维护、网页设计和媒体制作;教学应用小组专门从事教学设计、课程建设和教学实验,力图充分发挥中心的优势力量,对教师教学设计方面进行指导;而推广培训小组则主要负责组织培训,小组成员采取院系联络员制度,通过对学校各院系定期或不定期地发放通知,与院系相关人员积极沟通,了解需求,从而设计符合院系自身特色的培训规划方案。同时小组还负责相关宣传资料的设计与实现等。
第二,以案例课程为基础,设计了基于北大教学网的Blended Learning教学模式:为使教师们在教学中尽快掌握北大教学网的基本应用模式,现代教育技术中心设计了一个基于北大教学网的混合式学习模式,将传统的面授课堂教学与E-learning有机结合,供教师们在教学中参考和应用。在此教学模式中,“课前的网上备课、通知预习到课堂面授,再到课后的网上讨论、分组协作、网上作业、批阅作业、师生网上交流”的循环模式充分体现出E-learning已成为课堂教学的重要辅助方式。
第三,自主学习与培训相结合,为师生提供多种形式的培训服务:为推动北大教学网的实施与推广,现代教育技术中心展开多种形式的培训,包括在线自主学习和面对面培训。每周二和周五分别面向学生、助教和教师展开有针对性的常规性培训。通过上述这些有针对性的体验和培训活动,有效地实现了针对教师、助教和学生三个层面的培训与指导。
第四,以“教学新思路”项目为抓手,利用案例课程推动全校应用:为促进面授与E-learning相结合的混合式教学新思路的应用与发展,在学校教学主管领导的支持下,北京大学展开了“教学新思路”教改项目的创新与探索,这是北大近年实施的第一个跨学科性的教学改革项目。项目的主要目标是以“北大教学网”的应用为契机,推进北大教学方法和学习方法改革,促进研究型学习、创新能力培养等方面工作。
第五,多种途径宣传北大教学网,树立E-learning品牌服务形象:为树立北大教学网在北大师生中的品牌形象,现代教育技术中心门设计了北大教学网的徽标,并精心设计制作了北大教学网宣传页、培训月历手册和通知门贴等宣传品及礼品,通过各种手段和渠道扩大平台的推广面和影响力。
第六,利用开放课程促进优质教学资源的交流与共享:当前,开放教育资源(Open Educational Resources)已成为发达国家高校资源共享的共同发展趋势。美国MIT目前已将近2000门课程向全球开放,中国也建成数千门精品课程。目前,通过北大教学网,北京大学已有超过200门的开放课程向全球开放。这对于提高北大的社会声誉、促进国际交流和国际化水平具有重要意义,正在成为北大创建世界一流大学工程的重要组成部分。
品牌校园推广方案大纲范文 第10篇
今年的xx月xx日(农历五月初五)是端午节，xx月xx日是父亲节，端午节是中华民族的传统节日，各店在促销期间，应在主通道摆放2-6个粽子堆头;利用冷柜，大面积陈列各品牌粽子，在两节的美化装饰上，策划部美工要和卖场管理干部员工一起发挥创意水平，进行创意陈列和气氛布置。端午节策划部在超市大冰柜上方、粽子堆头周围及主要通道等处用泡沫板制作龙舟装饰吊挂等。父亲节要展示手表、领带、腰带、剃须刀等男士用品，在公益活动上，我们要举办多项与顾客互动的活动，借此活动达到让顾客参与互动的`目的，拉近本店与消费者之间的`距离，提高商场知名度，吸引人气，为顾客营造一个温馨愉快的购物场所，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
一、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、活动主题：
双节同庆端午节、父亲节快乐
三、活动内容
活动一、真情实意送父亲，健康礼品更贴心!
活动期间，穿着类、百货类商品85折，小家电、化妆品满9折，部分运动服类5折起。(明示商品不参加，详情见店内海报)
二楼皮鞋馆推出“凉鞋节”，超市推出“洗化节”，不要错过哦!!
活动二、粽情新世纪超市换购礼
xx月xx日至xx日活动期间，凡在超市单票购物满39元，赠换购券一张，满69元赠二张，满99元赠三张，顾客凭券即可换购指定超值低价商品。
活动三、五月端午新世纪，“巧手包粽”擂台赛
xx月xx日至-日活动期间，凡在超市购物的顾客，无论金额大小，即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛，每组限5人参加，在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者，即可获赠礼品一份，每人限参加一次。
奖项设置:
第一名“包粽王”冠军奖伊利牛奶一箱+新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子
第二名“包粽王”亚军奖新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子
第三名“包粽王”季军奖当天所包粽子
参与奖：其他选手将得到5个自己所包的粽子。
报名时间: xx月xx日—xx月xx日，xx各店服务台报名，报名只限参加一店活动。
比赛时间地点：
1、新世纪人民商场店
2、新世纪购物广场
3、xx超市xx店
操作步骤：洽谈采购粽子材料——材料到位——活动宣传——各店组织比赛
道具要求：蜜枣、小粽叶、绳子、学生专用剪刀、盘子、水桶、勺子、围裙
比赛规则:选手做好准备后，裁判宣布比赛开始，在3分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好，由专人负责记时，比赛可分为2—3轮以增强氛围。最快的选手将被评为冠军。
品牌校园推广方案大纲范文 第11篇
一、前言
“预知家”是自发成立的品牌战略合作的团体，于20xx年10月正式成立。覆盖全市具有一定名气和影响力的装饰、建材企业，并且整合国际国内享有一定声誉的品牌产品（首批品牌战略合作成员：同济装饰、华润涂料、吉事多卫浴、丹麦风情移门壁柜、杰克橱柜、宝钢地板、美心木门、摩力克布艺、蒙娜利莎陶瓷）。以强强联合的方式，最大限度的为消费者提供透明、互动的品牌联盟、专业的引导消费、质量承诺的一站式服务。并且在各成员之间建立交流沟通和资源共享的平台，确保各合作成员销售业绩的大幅提升。
二、市场分析
1）市场背景
随着人们生活水平的逐步提高，同生活密切相关的家装革命也随之而来，家装市场蕴含着无限的商机。20xx年开始的高速发展的房地产市场给家装市场持续的需求带来可能。总体上处于一种供过于求的家装市场发展迅速，整体盈利水平提高，市场竞争趋向高档化、品牌化。家装相关产业市场方兴未艾，竞争也是异常激烈。随着中国加入世界贸易组织。国际竞争国内化，家装面临着前所未有的机遇和挑战。目前家装市场商家们属于单项经营模式，似乎众多家庭装修的业主们心中长期以来都郁积着一种痛：花了很多金钱，跑了很多商家，看了很多品牌，换来的装修、瓷砖、地板、洁具、门窗等，质量、服务仍存在大量问题，不仅浪费钱财而且耗尽了精力。如何让消费者进行菜单式消费，享有一站式服务，更方便、更实惠地买到称心如意的产品？
2）产品说明
“预知家”品牌产品以推动扬州家装事业为已任，倡导绿色装修、快乐装修，保证装修质量以及让客户从菜单式装修、一站式服务里得到更多的实惠。联盟国际国内享有一定声誉的品牌产品，以透明、互助为宗旨定期在小区开展专业知识的引导消费，实施保障金制度的质量承诺并与消费者协会联合打造诚信家装。
三、广告策略
1）广告目标
1、增强整体合作的感召力，最大限度的在全市范围内扩大知名度、美誉度
2、确立“预知家”的一种品牌形象，体现它是一位家装知识的传播者及专业引导消费顾问
3、“预知家”品牌产品针对家装市场与消费者创造供给需求的平台
4、突出“预知家”品牌产品旨在严厉打击非法行为和机构，规范和净化家装市场，建立健康有序的市场环境。
2）广告创意
以普及家装知识、保护消费者权益为路线，利用小区加强对家装知识的普及，倡导绿色装修、快乐装修为宗旨。
3）广告标语
1、预知家—预制健康的家
2、因为——有了“预知家”
所以——
未来美好生活，任由你揽入家！
4）广告媒介
1、选择报纸是最方便，信息传递速度、范围也是最快、最广的，主要品牌形像的`宣传（含合作会员的名称）及活动主题内容。如《扬州晚报》《现代快报》《广播电视报》等
2、选择报纸夹报宣传。由自身设计宣传单（印上广告标语），随当地报纸一起发行出去，当消费者在翻阅报纸的过程中便可看见宣传单，达到了信息传递的功效。
3、现在拇指聊天一族正在迅猛增长，筛选有经济基础的人群，利用手机SP短信宣传，无疑是一个亮点
4、POP海报宣传。主要起到告知时间和活动内容的作用，配合现场活动宣传
5、住宅区推广。宣传优惠、装修、材料等知识的普及，根据市场需求，最好以家装课堂或培训班的形式出现。
6、电视
7、公交站台看板
四、公共策划
1）活动计划
活动时间：待定
活动地点：扬州市各小区
活动对象：对家装有需求的消费者
2）活动方案：
活动名称：放心家装·公益课堂
主办单位：“预知家”
承办单位：同济装饰、华润涂料、吉事多卫浴、丹麦风情移门壁柜、杰克橱柜、宝钢地板、美心木门、摩力克布艺、蒙娜利莎陶瓷
顾问：待定
负责人：待定
2）活动流程
活动开始前：
（布置）小区内红色气拱型门、条幅、气球、POP宣传海报、展架放置到位、在预定好的场地布置音箱设备、桌椅摆放位置（定位）。各合作成员提前进现场做好自身的宣传工作。包括教室内场地设备、宣传的前期准备。
活动开始阶段：
地点：（小区广场）由专业音效师进行音乐效果铺垫、造势和聚集人气，营造氛围。工作人员将参加本次活动的合作成员安排座位。
主持人宣布本次活动正式开始，由主持人宣布本此活动的主旨内容及“预知家”品牌的简介，整个活动过程必须有摄像师从不同时间和空间角度进行全程摄制录像，并制作成精美VCD光盘供“预知家”保存
地点：（室内场地）同样桌椅的定位摆放，人员座位的安排，由讲师上台做简短的开场白。讲师人员由合作成员轮流担当，每次可邀请一至两家合作成员作为主讲。
活动一：
主题：家装知识宣传
目的：通过活动让消费者了解更多的家装知识（家装信息、材料行情、疑点解答等），间接的了解到“预知家”品牌产品的内容及合作成员实力。
时间：9：00开始
内容：以宣传台的模式与消费者一对一的交流，将消费者的疑点、问题点逐一解决，适时可发放宣传单。
活动二：
主题：现场抽奖
目的：利用“问卷调查表”从侧面了解到消费者对“预知家”品牌产品的认可度、理解、需求及对家装市场认知态度。
时间：11：00
内容：根据参与者所填写的调查问卷表进行现场抽奖，“问卷调查表”可以放在各合作成员的咨询台上向咨询者分发或现场散发。每次抽取3名可获得奖品
活动三：
主题：家装知识培训
目的：通过免费培训让消费者了解更多的家装知识，体现它是一位家装知识的传播者及专业引导消费顾问。
时间：10：00—11：00
内容：课堂形式交流，讲解家装信息、材料行情并逐一解决家装疑点、问题点，适时可发放宣传单和礼品。
活动结束：工作人员进行现场环境清理。
备注：以上所有的活动在各个小区均可以复制举办。最好设定一个活动周期，每期定一个主题思想。
五、广告实施阶段
导入期：这一阶段大约要半年，主要是提高在全市范围内扩大知名度、美誉度。给大家灌输“预知家”一位家装知识的传播者及专业引导消费顾问，改变家装业主们传统消费观念。
生长期：这个阶段大约要一年，在前一阶段广告宣传的基础上，进一步提升“预知家”的品牌形象，让大家一想到家装，就想到“预知家”。
延续期：主要是继续利用公关活动来延续品牌的形象和生命力
其它准备物料
一）需要设计和制作的内容
1、名片，工作证
2、随报纸发送的夹页宣传单设计
3、 POP海报（现场活动用）
4、问卷调查表（抽奖用）
5、制作背景主题内容（室内讲座用）
6、长条幅设计
7、各合作成员名称标示牌（放于咨询台上的）
8、报纸广告
二）需购买的物品和准备的
1、抽奖礼物
2、大号气球2只—4只
3、音响设备1套
4、摄像设备
5、桌、椅、遮阳伞
6、借用宣传3、15的海报
7、奖品
8、各合作成员自己的宣传海报
六、广告费用预算
（略）
品牌校园推广方案大纲范文 第12篇
如今，餐饮品牌之间的竞争越来越激烈，品牌不传播必然不会给公司带来好处。任何餐饮企业和任何餐饮品牌要想站在更高的位置，首先必须成功地推广自己的餐饮营销。那么，新品牌如何推广和传播，才能得到良好的市场反应呢？今天，美宇就给大家简单介绍一下。
一、餐饮新闻广告。
二、餐饮公益广告。
与政府建立良好的关系，投资公益广告也是一种有价值的沟通方式，业在消费者心目中形成为人民服务，为公众服务的形象，从而打动消费者的心。公益广告的.渠道很多，比如电视台、广播、报刊杂志、网站、露天场所等。或者与政府合作宣传环保、普法、节日、庆祝等。但一定要在公益宣传的同时不自觉地传播公司形象，提高消费者对公司和产品的关注。
三、餐饮网络广告。
随着互联网产业的逐渐成熟，眼球经济、烧钱经济向现实转变，电子商务在人们心目中形成了未来商业模式的必然理念，企业对电子商务的认可度越来越高。现在或不久，很多企业将采取电子商务模式，丰富企业的经营，探索和积累未来的经营经验。
四、餐饮手机短信、广告。
广告行业和移动运营商合作推出广告业务是一个不错的选择，我们可以通过手机用户预订广告，短信费用由广告传播者支付，同时广告预订积分奖励，定期抽奖，提供电话奖励、服务和优惠购买广告传播。
已经深入人心，人人都知道通讯的方式，业务更是火爆。利用传播也是餐饮推广的好方法。
五、餐饮口碑传播。
当我们想购买某种产品时，于广告和亲戚朋友的推荐，甚至听到陌生人对某个品牌赞不绝口时，我们往往会选择购买这个品牌的产品。当你和几个朋友去买一个稍微有价值的产品时，其中任何一个都会轻描淡写地说:这个品牌好不好，但是颜色……不是很好。你最大的选择就是放弃。这就是口碑的力量！
高质量的产品和服务可以使客户与餐饮企业保持长期良好的关系，成为品牌的积极传播者和忠实客户，从而带来高度的品牌忠诚度和销售。但在传播过程中，必须密切跟踪和控制相关品牌的负面口碑传播。一旦发现，应立即采取措施补救或控制其影响范围，调查负面口碑形成的原因，最终采取适当的监管方式。否则，它将对品牌产生极其不利的影响。
做好新品牌营销推广是企业的重中之重。美宇专注品牌策划15年，服务企业1000多家。欢迎咨询。
品牌校园推广方案大纲范文 第13篇
一、活动目的
抓住即将到来的端午结合有利商机，开展一系列的促销活动，利用本次宣传焦点来制造消费热点，并且可以尝试维护客户，扩大影响，提升品牌知名度，从而提高店内销售。
二、活动对象
老客户，白领、商人、百姓等
三、活动时间
1、 活动时间：6月X日。
2、 促销活动时间：6月X日-X月X日
四、活动内容
1、主题：“迎端午”品茶，传承古典文化
主要内容
（1）当月进行一系列促销活动，回馈新老客户；
促销方案建议
1. 凡单笔正价消费满xx元，即赠送茶叶一罐。（任意搭配）
2. 凡单笔正价消费购满xx元，即赠送价值xxx元茶叶一 盒 +茶具一套；（或其他）
3.凡单笔正价消费购满xx元，即赠送价值xxx元茶叶一盒+茶具一套（或其他）
4.凡单笔正价消费购满xx元，即赠送价值xxxx元一盒+茶具一套。（或其他）
(2) 在活动之前选定部分经常来店消费的客户进行登门拜访，赠送礼品（高档茶具一套等），感谢客户的支持；（好处一：送精
品牌校园推广方案大纲范文 第14篇
活动背景
进年来，越来越多的商品走入大学生的生活，为大学生的生活和工作提供了更多的便捷。
一、 活动目的：
将好好吃面包品牌推广进入四川教育学院，在校园内提高其知名度和重购买力。
二、 活动名称：
好好吃面包品牌推广活动
三、 活动时间：
20xx年12月18日
四、 活动地点：
四川教育学院
五、 主办单位：
好好吃面包品牌公司
六、 主要对象：
四川教育学院学生
七、 活动分工：
活动前
1、项目部门
主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的策划书的'书写工作，做好各个部门活动的安排。
2、宣传部门
（1）海报宣传：征召两名具有较强绘画能力和书法能力的学生作为宣传人员，宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。
（2）活动宣传：征召五名有一定口才能力及社交能力的学生开展一个商品推介活动，运用丰富多彩的活动内容吸引学生们的眼球，并分发宣传单。
（3）网络宣传：进入四川教育学院的BBS和帖吧等，以发表言论和帖子的方式进行宣传。
3、外联部门
为这次活动筹集经费，与宣传部门合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。
4、组织部门
由组织人员安排好进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。
活动中
1、宣传部门
提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。
2、组织部门
持好现场纪律，安排好管理人员。
活动后
1、外联部门
负责清理现场，回收工作用具，维持好现场秩序。
2、组织部门
负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写总结。
以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。
八、 活动细则：
1、文明宣传，保证现场秩序；
2、要求工作人员一定要到场，而且要提前到场；
3、部门之间要配合默契，相互帮助。
九、 活动预算：
五名宣传人员，预计工资50—60/天，共计250—300元；活动宣传所需材料：气球，彩带，彩纸等，预计15元左右，话筒租用预计50元左右，共计65元左右；海报宣传所需材料：纸张，预计5元左右，绘画所需彩笔，美工刀等，可由制作人员自行准备，预计工资20元；面包试尝品和网络宣传可由公司负责，经费可略。
总共合计340—390元左右。
十、 活动效果预测：
可在四川教育学院内扩大好好吃面包品牌的影响力，在校园内提高其知名度和重购买力。
品牌校园推广方案大纲范文 第15篇
品牌营销就是利用消费者对产品的需求，然后用产品的质量、文化以及独特性的宣传来创造一个牌子在用户心中的价值认可，最终形成品牌效益的营销策略和过程。
最高级的营销不是建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心里，使消费者选择消费时认这个产品，投资商选择合作时认这个企业。SEO营销同样需要做品牌营销，并把简单的SEO核心品牌营销推广方案先制作出来，详情如下：
1.明确目标
首先我们做的是把做出优质、稳定的产品或服务，同时注入旺盛的生命力使其具备可持续性。这是做SEO品牌营销的基石，建立品牌诚信的基础，接着我们就要以产品为中心，明确我们的目标所在的行业、关键词以及品牌词的定位。
2.明确目标用户
结合线下行业环境从搜索引擎上的竞争对手开始进行整理分析，弄清他们在消费者的目标用户分别是哪些，以及他们的优势和弱点，结合自身产品的优劣势，取长补短，对目标用户进行准确定位，判断的主要依据是用户的实际需求。
3.明确目标用户的特征
正所谓：知己知彼，百战百胜，对目标用户进行准确定位只是第一步，还需要对他们有一定的了解认识，这是我们就需要对目标用户的行为习惯、访客属性、地域分布、系统环境等多方面数据进行整理分析，总结出目标用户的'特征。
4.明确用户群体集中的平台
在了解清楚目标用户的特征后，接下来就需要寻找到他们“藏身之所”，一般经过长时间的上网，拥有同样需求的目标用户群往往会集中在某些平台，这些平台很好地为他们提供了互相了解学习的便捷服务，寻找到这样的平台就相当于寻找到大量的准确目标用户群。
5.针对用户特征展示产品亮点
正常的品牌营销不可避免会有许多竞争对手，尤其是热门行业或热门关键词，想要超越竞争对手，成功打造品牌营销，没有产品亮点将举步维艰，但往往大部分产品很难有亮点，这时就可以利用之前的整合的用户特征进行亮点打造，具体方法因目标用户而异。
6.确定策略和方法
当前期准备工作都确定网站，接着需要的就是确定策略和方法，策略包括
品牌个性、品牌传播、品牌销售、品牌管理等，具体方法包括打造生动化的视觉形象、人性化的品牌故事、差异化的专属元素等。
7.将方案执行到底
方案如果没有被执行，那终究只是方案，但仅仅执行是远远不够的，需要做到的是排除万难，将方案执行到底，没有付出就没有回报，品牌营销是一个漫长枯燥艰涩的过程，但一旦成功，回报相当可观。