反诈宣传工作方案幼儿园 第1篇
活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的.防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做?
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
反诈宣传工作方案幼儿园 第2篇
一、活动目标
1. 提高幼儿的自我保护意识，让幼儿了解常见的诈骗手段和方式。
2. 帮助幼儿掌握简单的防诈骗方法，增强应对诈骗的能力。
3. 通过家园合作，让家长也重视幼儿防诈骗教育，共同为幼儿营造安全的成长环境。
二、活动准备
1. 收集各类诈骗案例的图片、视频资料，制作成 PPT 或动画短片。
2. 准备相关的情景表演道具，如警察制服、骗子面具、电话道具等。
3. 编写防诈骗儿歌、小故事等教学材料。
三、活动过程
（一）导入部分（通过故事引发幼儿兴趣）
教师讲述一个简单的幼儿被陌生人骗走玩具的故事，如：“有一天，小明在幼儿园门口玩耍，一个陌生的`叔叔走过来对他说，只要他把手里的小火车给他玩一会儿，就给他买好多好吃的。小明心想有好吃的就把小火车给了叔叔，可是叔叔拿了小火车就跑了，小明这才发现自己被骗了。小朋友们，你们觉得小明做得对吗？”引导幼儿讨论并发表自己的看法，从而引出活动主题——防诈骗。
（二）认识诈骗
1. 教师播放收集的诈骗案例 PPT 或动画短片，内容包括陌生人以给糖果、玩具等诱惑幼儿离开；假称是幼儿家长的朋友来接幼儿；通过电话诈骗家长说幼儿受伤需要转账等。在播放过程中，教师适时暂停画面，向幼儿提问：“画面中的人在做什么？这是一种什么行为？”帮助幼儿理解诈骗的概念和表现形式。
2. 利用图片展示常见的诈骗场景，如在公园、商场、幼儿园门口等，让幼儿观察并指出哪些是危险的情况，强化幼儿对诈骗场景的认知。
（三）学习防诈骗方法
1. 情景表演
教师和部分幼儿穿上准备好的道具服装，进行防诈骗情景表演。例如：
情景一：陌生人在幼儿园门口自称是幼儿妈妈的同事，要接幼儿去妈妈单位。
情景二：骗子打电话到幼儿园，说幼儿生病了，让老师通知家长转账到指定账号治病。
表演结束后，组织幼儿讨论在这些情景中应该怎么做，引导幼儿说出正确的应对方法，如不跟陌生人走、不随意相信陌生人的话、要及时告诉老师或警察等。
2. 儿歌学习
教幼儿学唱防诈骗儿歌，如：“陌生人，给糖果，莫要伸手去拿它。陌生人，来搭话，不回答，快走呀。有人敲门先看清，不是熟人不开门。遇到事情要冷静，赶快拨打一一零。”通过儿歌的形式，让幼儿更容易记住防诈骗的要点。
3. 游戏巩固
开展“防诈骗小卫士”游戏，在教室设置不同的场景卡片，如“陌生人诱惑”“电话诈骗”“冒充熟人接走”等，让幼儿抽取卡片并说出应对的方法，说对的幼儿可以获得一个“小卫士”徽章，激励幼儿积极参与。
（四）家园合作
1. 发放《致家长的一封信》，向家长介绍幼儿园开展防诈骗教育活动的情况，并提醒家长在日常生活中也要注重对幼儿进行防诈骗教育，如教育幼儿不接听陌生人电话、不向陌生人透露家庭信息等。
2. 请家长在家与幼儿一起进行防诈骗情景模拟表演，将表演过程拍摄成小视频分享到班级群里，互相交流学习，增强幼儿的实践能力。
3. 建议家长关注各类诈骗新闻和信息，及时与幼儿分享，提高幼儿对新出现诈骗手段的认识。
（五）活动总结
教师对本次防诈骗教育活动进行总结，回顾活动中幼儿的表现和学习成果，再次强调防诈骗的重要性。鼓励幼儿在日常生活中要时刻保持警惕，成为真正的“防诈骗小卫士”。同时，教师根据活动过程中发现的问题和家长的反馈，思考后续的教育活动如何进一步优化和完善。
反诈宣传工作方案幼儿园 第3篇
一、活动主题
“慧眼识骗，守护童年”
二、活动目的
1. 增强幼儿对诈骗行为的识别能力，培养幼儿的安全防范意识。
2. 引导幼儿掌握正确的防诈骗应对策略，提高自我保护技能。
3. 强化幼儿园全体教职工的防诈骗意识，建立健全幼儿园防诈骗安全工作机制。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动对象
幼儿园全体幼儿、教职工及家长
五、活动内容与安排
（一）教职工培训与准备（活动前一天）
1. 邀请当地公安机关的反诈民警到幼儿园为全体教职工进行防诈骗知识培训。培训内容包括常见的诈骗类型（如网络诈骗、电信诈骗、社交诈骗等）、诈骗案例分析、如何识别诈骗手段以及教职工在幼儿园日常工作中如何防范诈骗和对幼儿进行教育引导等。
2. 组织教职工进行防诈骗应急演练方案的学习和讨论，明确演练流程和各自的职责分工，为后续的幼儿防诈骗演练活动做好充分准备。
（二）幼儿教育活动（第一天至第三天）
第一天：防诈骗主题教学活动
1. 教师以生动形象的语言向幼儿讲述《聪明的小兔子》防诈骗故事，故事中包含小兔子遇到陌生人的诱惑但没有上当的情节。讲完故事后，教师提问幼儿：“小兔子为什么没有跟陌生人走？”“如果是你们，会怎么做呢？”引导幼儿积极思考并发表自己的'看法，初步了解不能轻易相信陌生人的道理。
2. 开展“找一找”游戏活动，教师在教室四周张贴一些包含诈骗场景和安全场景的图片，如陌生人给小朋友糖果、警察在帮助小朋友找妈妈等。让幼儿分组观察图片，找出哪些是危险的诈骗场景，并说一说理由。通过游戏，加深幼儿对诈骗场景的印象。
第二天：情景模拟与讨论
1. 教师组织幼儿进行防诈骗情景模拟活动。设置以下情景：
情景一：陌生人在幼儿园操场对幼儿说，他是幼儿园新老师，可以带幼儿去玩好玩的游戏。
情景二：有人在幼儿园门口打电话给幼儿家长，说幼儿在学校受伤了，需要马上转账到指定账户进行治疗。
情景三：陌生人敲门说自己是送快递的，要把一个包裹送给某个小朋友，让小朋友开门签收。
每个情景由教师和部分幼儿进行表演，其他幼儿观看。表演结束后，组织幼儿进行讨论：“在这些情景中，小朋友们应该怎么做？”鼓励幼儿积极发言，教师对幼儿的回答进行总结和补充，传授正确的防诈骗方法，如不跟陌生人走、遇到事情要先告诉老师、不随意给陌生人开门等。
2. 学唱防诈骗歌曲《我不上你的当》，教师播放歌曲视频，带领幼儿一起学唱，通过欢快的歌声让幼儿记住防诈骗的要点。
第三天：防诈骗知识竞赛
1. 教师将幼儿分成若干小组，开展防诈骗知识竞赛活动。竞赛题目包括之前学习的防诈骗故事、情景模拟中的应对方法、常见诈骗手段的识别等。例如：“陌生人给你看小宠物，让你跟他走，你应该怎么做？”“如果接到陌生人电话说你中奖了，要你先交钱，这是真的吗？”每个小组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
2. 竞赛结束后，对得分最高的小组进行表扬和奖励，颁发“防诈骗小能手”小组奖状和小奖品，如防诈骗绘本、小玩具等，激励幼儿积极学习防诈骗知识。
（三）家园共育活动（第四天至第六天）
第四天：家长课堂
1. 邀请家长到幼儿园参加“防诈骗家长课堂”活动。由之前培训过的反诈民警或幼儿园教师为家长进行防诈骗知识讲座，详细介绍当前社会上各种针对家长和家庭的诈骗手段，如冒充学校老师收取费用、以孩子培训为名的诈骗、网络购物诈骗等，并结合实际案例分析诈骗的危害和防范方法。
2. 发放《幼儿园防诈骗家长手册》，手册内容包括常见诈骗类型及案例、家长如何对幼儿进行防诈骗教育、家庭防诈骗注意事项等，让家长可以随时查阅学习，加强家庭防诈骗教育。
第五天：亲子任务
1. 布置亲子任务，让家长和幼儿一起制作一份防诈骗手抄报或宣传画。要求手抄报或宣传画内容包含常见诈骗手段、防诈骗口号、正确的应对方法等。通过亲子合作的方式，加深幼儿和家长对防诈骗知识的理解和记忆。
2. 家长将亲子制作的手抄报或宣传画拍照分享到班级群里，教师组织家长和幼儿在班级群里互相欣赏和交流，评选出优秀作品，并在幼儿园展示栏进行展示。
第六天：家庭情景演练与反馈
1. 要求家长在家与幼儿进行防诈骗家庭情景演练，如陌生人敲门、接到诈骗电话等情景。演练结束后，家长将演练过程拍摄成小视频发送给教师，教师进行观看和点评，给予家长和幼儿指导和建议。
2. 发放《幼儿园防诈骗活动反馈表》给家长，让家长对本次幼儿园开展的防诈骗活动进行评价和反馈，包括活动内容是否丰富、幼儿是否有收获、对家庭防诈骗教育的帮助等方面，以便幼儿园了解活动效果，改进后续工作。
（四）活动总结与巩固（第七天）
1. 教师对本周幼儿园开展的防诈骗活动进行全面总结，回顾活动过程中的精彩瞬间、幼儿的学习成果以及家长的参与情况。
2. 再次强调防诈骗的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要时刻保持警惕，将所学的防诈骗知识运用到实际生活中。
3. 教师将活动总结和家长反馈表进行整理归档，建立幼儿园防诈骗教育活动资料档案，为今后开展类似活动提供参考和借鉴。同时，将防诈骗教育纳入幼儿园日常安全教育课程体系，定期开展相关教育活动，不断巩固幼儿的防诈骗意识和能力。
六、活动评估
1. 通过观察幼儿在活动中的表现，如参与讨论的积极性、情景模拟中的应对方法是否正确等，评估幼儿对防诈骗知识的掌握程度和自我保护能力的提升情况。
2. 根据家长反馈表的内容，了解家长对活动的满意度、对家庭防诈骗教育的重视程度以及在活动中是否有收获等，评估活动对家园共育的促进作用。
3. 分析活动过程中存在的问题和不足之处，如教学方法是否适合幼儿、活动内容是否全面、家园沟通是否顺畅等，为今后改进活动方案提供依据。
七、活动预算
1. 邀请反诈民警培训费用：xx元
2. 防诈骗教学材料制作费用（绘本、手册、图片等）：xx元
3. 幼儿奖品费用（绘本、玩具等）：xx元
4. 活动宣传费用（展示栏布置等）：xx元
总预算：xx元
反诈宣传工作方案幼儿园 第4篇
一、背景与目标
为营造一个安全、健康的幼儿园环境，有效预防诈骗事件的发生，本方案旨在通过环境建设和制度完善，提高幼儿园的防诈能力。
二、实施方案
环境建设
加强幼儿园周边环境的巡查和管理，确保无安全隐患。
在幼儿园内部设置安全警示牌、宣传栏等，提醒幼儿和家长注意防诈。
安装监控设备，确保园内活动区域的全方位监控，及时发现并处理异常情况。
制度完善
制定严格的入园制度，对来访者进行登记和核实身份，确保园内安全。
建立防诈信息报告制度，鼓励幼儿、家长和老师及时报告可疑情况。
定期组织防诈应急演练，提高教职工应对诈骗事件的.能力。
教职工培训
定期对教职工进行防诈知识培训，提高教职工的防诈意识和应对能力。
加强教职工的职业道德教育，确保教职工不会参与或协助诈骗活动。
三、效果评估
定期检查幼儿园的环境建设和制度执行情况，确保各项措施得到有效落实。
通过观察、访谈等方式，了解教职工、幼儿和家长对防诈工作的满意度和实际效果。
根据评估结果，及时调整和完善防诈方案，确保幼儿园的防诈能力不断提升。
反诈宣传工作方案幼儿园 第5篇
一、指导思想
坚持以人民为中心，强化系统观念、法治思维，靠前一步、主动作为，把开展“全民反诈”宣传活动作为为群众办实事的一项具体措施，统筹宣传资源，拓宽宣传渠道，广泛动员全社会力量，全力推进防范电信网络诈骗犯罪宣传教育工作，切实提升人民群众防范电信网络诈骗犯罪意识能力，坚决遏制电信网络诈骗犯罪高发多发态势。
二、工作目标
按照“预防为先、打防结合”的工作思路，通过开展本次宣传活动，努力实现以下工作目标：
（一）各单位各行业形成反诈宣传教育行动自觉，宣传教育长效机制健全完善；
（二）“全民反诈”宣传工作深入村居（社区）、覆盖各类人群、形成规模效应；
（三）反诈宣传全覆盖，各类媒体，网络新媒体延伸到哪里，反诈宣传就跟进到哪里；
（四）针对妇女、学生、老年人、企业财会人员、农村留守人员、外出务工人员等重点群体的反诈宣传靶向精准；
（五）开展“国家反诈中心”APP安装注册回头看活动，“国家反诈中心”APP全民注册使用。
（六）通过宣传防范实现发案、损失“双下降”。
三、工作步骤
（一）动员部署阶段（4月22日-4月30日）。各村居结合实际，明确职责分工，逐级分解工作任务，扎实做好宣传工作。
（二）集中宣传阶段（5月1日-11月20日）。各村居紧紧围绕活动要求，认真落实工作任务，充分利用各种资源，多种方式开展宣传活动，扩大宣传覆盖面。
（三）总结巩固阶段（11月21日-12月20）。对活动进行全面总结，梳理活动过程中发现的问题和工作短板，总结好的经验做法，健全完善防范和打击治理电信诈骗新型犯罪宣传长效机制。
四、责任分工
（一）形成社会防范大格局。各成员单位要加强工作部署，完善机制运行，形成职责清晰、整体联动、运转高效的打击治理电信网络诈骗犯罪工作机制。
1.组织全镇开展反诈骗宣传防范活动，报道我镇开展打击治理电信网络诈骗活动的举措、经验成效。（责任单位：镇宣传办）
2.对网上新闻报道和舆情进行引导，及时处置钓鱼诈骗网站、虚假广告等网上违法有害信息，加强互联网反诈宣传防范。（责任单位：镇宣传办）
3.打击破案和追赃挽损，根据案件发案特点向相关部门提供针对性强的宣传素材。（责任单位：湖头镇派出所）
4.统筹推进全镇中小学、幼儿园开展反诈宣传“进学校”活动，对全县教师、学生和家长进行防诈骗培训，全面提高在校师生和学生家长防范意识。（责任单位：镇教综治中心）
5.指导督促企业做好宣传防范工作，建立宣传档案，定期对职工进行反诈宣传。协调全镇电信运营商开展反诈宣传防范工作，充分发挥电信运营商互联网平台优势，向广大群众宣传反诈案例、反诈知识。（责任单位：镇应急办）
6.指导各类医院开展反诈宣传防范工作，利用社区卫生服务站和村卫生室，将反诈宣传工作延伸至各村居。（责任单位：镇卫生健康办）
7.组织开展网上网下营业网点反诈宣传防范工作，落实网点柜面、自助区警示提醒；加强“断卡”宣传防范工作，从源头上遏制电诈黑灰产类犯罪；增强内部员工反诈识骗意识，对重点群体办理开卡、转账业务及时予以提醒。（责任单位：镇移动、联动分公司）
（二）深入开展“无诈”创建活动。各村居建立反诈宣传档案，大力开展“无诈社区”、创建活动，根据县扫黑办“六无”创建要求开展工作。（责任单位：镇综治中心）
（三）织密各村反诈宣传网。各村居组织相关人员在村广场、卫生室、超市（小卖部）等处张贴防诈骗宣传海报，在至少2处醒目位置喷涂长期性反诈宣传标语。各村居利用大喇叭每天播放反诈宣传音频，居民小区设置反诈小喇叭，在小区大门循环播放，随时提醒。（责任单位：镇综治中心）
（四）开展“国家反诈中心app”安装回头看活动。各村居继续做好“国家反诈中心app”推广安装，年底前安装率达到75%以上。对app安装使用情况进行回头看，对已经安装的群众要查看手机是否自行卸载和是否开启预警功能。（责任单位：镇综治中心）
五、工作要求
（一）加强组织领导。
各村居要高度重视，进一步加强对反电诈工作力量。各村居要按照本方案要求，主动发挥优势，全面参与反诈宣传。
（二）提高思想认识。
村居要把反诈宣传教育工作作为深化平安建设的民心工程，牢固树立“一盘棋”思想，建立专人负责、，按照“谁主管、谁负责、谁宣传”的原则，在镇党委政府统一协调下，认真履职尽责，逐级分解、逐项细化、逐一落实反诈宣传任务。
（三）强化督导检查。
镇人民政府组织专门力量对各村居开展防骗宣传质效进行督导检查、暗访抽查，对宣传工作不力的`，第一时间反馈到各工作组长、提出整改意见，同时呈报镇主要领导，视情进行通报、约谈、问责；对发案明显下降、取得创新突破与显著成果的村居，通过简报、媒体做好动宣传推广和跟踪报道，营造比学赶超、创优争先浓厚氛围。镇综治中心将每月对各村的发案、损失情况以及宣传工作开展情况进行通报。
反诈宣传工作方案幼儿园 第6篇
活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识；
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的`ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做?
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
反诈宣传工作方案幼儿园 第7篇
一、提高师生及家长防骗意识
开展主题教育活动：
组织师生参加防诈骗主题教育活动，如模拟诈骗场景、角色扮演等，让师生直观了解诈骗手段。
邀请公安民警或专业律师来园开展防诈骗知识讲座，提高师生及家长的防骗能力。
制作防诈骗手册：
编制幼儿园防诈骗手册，包括常见诈骗手段、应对方法等内容，供师生及家长学习参考。
将防诈骗手册放置在幼儿园图书室、家长休息区等公共场所，方便师生及家长随时查阅。
二、加强幼儿园内部管理
完善信息管理制度：
建立幼儿园信息管理制度，明确信息发布、审核、存档等流程。
对幼儿园内部网站、公众号等平台发布的信息进行严格审核，确保内容真实、合法。
加强财务安全管理：
建立健全幼儿园财务管理制度，规范财务操作流程。
对涉及财务交易的'事项进行严格审核，确保资金安全。
定期对幼儿园财务进行审计，确保财务收支合法合规。
三、建立家校联动机制
加强家校沟通：
定期召开家长会，向家长通报幼儿园防诈骗工作情况。
鼓励家长参与幼儿园防诈骗工作，共同维护幼儿园安全。
建立信息共享平台：
建立幼儿园与家庭之间的信息共享平台，及时发布防诈骗信息、案例等。
鼓励家长在平台上分享防诈骗经验和教训，促进家园共同学习进步。
四、总结与评估
定期对幼儿园防诈骗工作进行总结与评估，发现问题及时整改。
鼓励师生及家长对防诈骗工作提出宝贵意见和建议，促进幼儿园防诈骗工作的不断完善和提高。