主题教育交流研讨会议方案 第1篇
1、各地、各中小学校认真落实“素质教育月”活动的要求，结合实际，积极组织学生开展多种形式的社会调查和实践活动，为培养学生的创新精神和实践能力营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生全面的发展。
2、各中小学校要组织教师精心指导学生根据要求撰写作文，让学生学会观察，善于思考，通过亲身体验了解家乡和祖国的新变化，培养学生发现问题和解决问题的能力，树立正确的科学态度和社会责任感。
3、各地、各中小学校要精心组织，加强宣传，努力扩大活动参与面。活动辅导用书以学生自愿购买为原则，有条件的学校可以统一购置一定数量的活动用书，作为学校图书馆的馆藏书提供学生借阅。
主题教育交流研讨会议方案 第2篇
(一)坚持“党建带团建”的指导思想，加强机制和制度建设认真贯“党建带团建”，贯彻_59号文件，进一步完善团建工作的各项措施。建立党团联系制度(如：共青团工作联席会制度)，增强共青团组织围绕党政中心开展工作的意识，加强企业共青团组织与党组织、政府部门、的联系和沟通，充分体现团组织服务大局，服务党政中心工作的基本职能;建立党团共建的目标管理制度和机制(如：“推优入党”制度、“推优荐才”制度等)，实现组织联建、资源共享、优势互补、共同发展，为青年人才的培养创造良好的条件，更好地发挥共青团组织服务青年成长成才的职能。
(二)以提高团的基层组织凝聚力、战斗力、吸引力为核心，灵活设置团的基层组织，探索基层组织建设的新模式
1、深入调研，制定方案。公司团委有团员513名，团员管理方式存在滞后现象，团的思想政治工作削弱，部分团员组织意识淡化，先进性得不到体现。团的资源配置，团的服务载体建设也都存在诸多问题。针对这些情况，公司团委经过深入调研，了解基层支部工作的现状，仔细分析原因，反复讨论研究，确定了具体实施意见。
2、切实调整组织设置，健全组织网络。在加强基层组织建设中，着重抓好团委、基层团支部两级组织网络建设，切实发挥团委的主体地位，全面带动和活跃基层团组织，在基层组织建设中起到龙头作用。按照因地制宜、分类指导的工作思路，以便于团员青年活动为出发点，采取“合、撤、转、接、联”的方式灵活多样设置团组织，集中整顿松散瘫软团支部，延长团的手臂，扩大团的工作领域和团组织覆盖面，采取“抓基础、抓活动、抓协调”的方法，开展好团组织建设，不断提高团组织的凝聚力、战斗力、吸引力。
3、积极探索联合团支部的工作运行机制和工作方式。根据团员
分布情况建立联合团支部，打破了原来的单纯按工段建组织的格局，发展和创新了基层团组织设置新模式，但是联合团支部的运行机制和工作方式还要进一步探索。
第一、协调关系，夯实组织基础。要在党支部领导下，研究联合团支部的发展以及当前工作中存在的问题，使党、团干部统一思想，党团工作协调一致，保证团的工作顺利开展。实行集体领导和分工负责相结合，严格按照各项制度开展工作;探讨活动经费的配置方式，从而进一步整合资源，为联合团支部开展工作奠定物质基础。
第二、加强活动阵地建设，实现资源共享。联合团支部的活动阵地建设从独有向共享转变，合力创建活动阵地，实现活动阵地的资源共享，改变传统的单纯以工段为主，组织活动、开展工作的方式，坚持“只求使用，不求所有”的原则，积极进行有效的资源整合和配置，强化联合团支部的阵地建设，不断开辟新的实践型基地，在实践中探索共青团组织活动阵地的建设模式。
第三、从实际出发，采取灵活有效的方式开展团的活动。在活动内容上，要以服务为主，通过“两个服务”，发挥团组织的作用，赢得企业对团的工作的重视和支持，增强团组织对青年的吸引力和凝聚力;在活动空间上，要以联合团支部所辖各工段为基础，实现阵地交替;在活动形式上，因地制宜，灵活多样，讲求实效，努力使团的活动为企业所理解，为团员所欢迎，为青年所拥护。
(三)积极探索团员和团干部队伍建设新模式，努力提高整体素质
完善团内民主选举制度。班子的配置上，按照高标准、高素质的要求，在兼职团干部的任用上坚持以上级文件为依据，在支部书记和支委的产生程序上，严格按照《团章》规定，由团员大会民主选举产生。
大力加强团干部队伍建设，对不同层面的团干部分层次、有侧重地加以培养，提高能力素质、工作水平，熟练掌握团的各项工作业务，发挥支委组织指导、贯彻落实、上下联动的作用，紧密结合生产经营，开展有效活动，发挥组织作用。继续抓好团干部培训工作，加大培训力度，改进培训方式，使基层团干部团务更加精通，知识结构进一步完善。在发展壮大团员队伍工作中，切实把握教育、管理、发展三个环节。发扬在实践中育人作用，不断丰富教育内涵，活跃教育形式，改进教育手段，贴近青年思想实际需要，多渠道、全方位、分层次地开展思想教育工作，切实关心他们的实际困难，有针对性地做好解疑释惑工作，努力使思想教育工作更加活泼，更富有实效。增强团组织的凝聚力，让团员青年在活动中感受到组织的温暖，增强团员意识，体现团组织的先进性。
(四)发挥团的组织优势，为青年成才服务
发挥团组织服务社会、服务企业、服务青年的作用。紧紧依托团组织，努力探索团组织如何有效帮助青年成才的新方法、新途径。
(五)深入开展基层组织建设“达标创优”活动，在实践中探索创新企业团建工作理论
深入开展基层组织建设“达标创优”活动，全面加强团的基层组织规范化建设和团建创新工作，提高团组织的凝聚力和战斗力，一手抓规范，一手抓创新，不断扩大联合团支部的工作覆盖面。结合联合团支部开展的实际工作，进行调查研究，全面掌握青年的需求，准确把握青年思想动态，摸清团员青年的状况，转变共青团工作观念、意识和工作方式，强化服务意识，以新的团建理论和观念重新审定团的工作对象、工作方法、工作载体、组织机构设置、团员青年教育管理等，在工作中探索基层团组织建设新理论。
主题教育交流研讨会议方案 第3篇
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
主题教育交流研讨会议方案 第4篇
1、各个班级在广泛发动、积极组织的基础上，定于10月举办一次以“我们与祖国同行”为主题的故事、演讲及征文比赛，做到人人参加，班级活动时间为10月8日——10月18日。
2、故事及演讲时间不超过5分钟。
3、征文主题突出，题材不限，字数在800字左右。
4、各班在充分开展活动的基础上，于10月19日推荐优秀作品和突出学生参加学校举办的比赛。故事、演讲比赛每班各推荐2人，征文每班推荐5篇，上报政教处。
主题教育交流研讨会议方案 第5篇
全省中小学“实践与创新”主题征文活动从20xx年4月至20xx年10月，分三个阶段进行：
1、启动布置阶段（4月下旬）。各市、县（区）教育行政部门布置本地中小学开展“实践与创新”主题征文活动的有关事项。
2、学习实践阶段（5月—8月下旬）。各地、各中小学组织指导学生学习xx教育期刊社《小学生之友》、《初中生之友》增刊——《我们爱探索》，在实践活动的基础上撰写观察日记、观察作文或调查报告。
3、成果展示阶段（9月下旬－10月中旬）。各县（市、区）根据设奖名额和辅导用书规定的征文题目进行评选，并于20xx年9月30日以前根据评选情况填写全省中小学“实践与创新”主题征文活动个人获奖情况登记表（见附表）盖章后报设区市教育局审核。
各设区市教育局对各县（市、区）上报的`结果进行审核后，在20xx年10月20日以前将汇总情况填表送xx教育期刊社。
主题教育交流研讨会议方案 第6篇
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
主题教育交流研讨会议方案 第7篇
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红_，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。