关于管理方面的策划方案 第1篇
庐阳区光明街道安全生产举报查处制度
为贯彻实施《安全生产法》，加强辖区的安全监督管理，有效地防范重大安全事故的发生，及时制止违反安全生产法的行为，保障人民群众生命和财产安全，特制定本制度：
一、举报范围：
（一）危险化学品的生产、经营、储存单位的'重大事故隐患或者危险化学品、烟花爆竹安全生产违法经营的行为；
（二）民用爆破物品、烟花爆竹、危险化学品运输中的重大事故隐患；
（三）建设工程项目及建设施工单位重大事故隐患或者安全生产违法行为；
（四）道路交通重大事故隐患；
（五）消防及火灾重大事故隐患；
（六）学校、医院、旅游及公共娱乐场所重大事故隐患；
（七）锅炉、压力容器、电梯、防爆电器等特种设备、安全装置的重大事故隐患；
（八）各类未按规定上报、隐瞒不报的生产安全事故；
（九）其他构成重大伤亡或财产损失危险的事故隐患或者安全生产违法行为。
辖区内的任何单位或个人对生产安全事故隐患或者安全生产违法行为，均有权向光明街道办事处安监办举报。举报方式可分为:来人、来信、来电等方式进行举报。
二、举报受理
光明街道办事处安监办负责对辖区内各类违反安全生产的行为的举报受理工作，安监办对举报情况应立即予以受理查实，举报受理必须在15天内结案回复；对确实存在安全隐患情况的，应及时采取措施，督促隐患单位落实整改；对街道难以独立处理的、存在重大安全隐患的举报，经核实，形成书面材料，即时移交上级主管部门进行立案查处。
三、保密纪律
街道办事处按照保密制度，为举报人保密，发生泄密，产生不良后果的，按照有关规定严肃查处。
光明街道办事处安监办举报电话： 传真： 。
关于管理方面的策划方案 第2篇
根据“后勤总公司20xx年工作重点”的总体要求和“物业管理中心关于确定20xx年为物业优质服务年的决定”，结合实际，现制定“优质服务年”活动方案如下：
一、指导思想和总体要求
以“解放思想、扩大开放、迅速提高质量、迅速占领市场”为指导思想，坚持发展就是硬道理的基本原则，全面贯彻科学发展观，以人为本，强化管理，提高服务质量，大胆、积极、稳妥地推进中心的改革和发展，做到市场有新的发展，管理服务水平有新的提高，经济效益有新的突破，中心面貌有新的.变化，及时做好学校西进的各项准备工作，为教学工作的正常运行提供强有力的后勤保障。
二、工作目标
紧紧围绕中心工作，加强常规管理，注重工作实效，以“重视质量，深化改革，加速发展”为工作重点，努力做到：加强学习，提高服务意识；加强管理，提高服务水平；加强考核，提高服务效率，使服务工作力求做到有预见性、有高效性，以确保各项服务保障工作顺利开展，并实现“优质服务年”的各项工作目标，为总公司的健康、稳定、可持续发展作出我们应有的贡献。
时间活动内容日常工作责任部门审核结果三月份物管中心办公室、各个部门会议宣传动员，三张板报宣传教育，各个部门拟定创优方案和联系一个物业服务对象实施创优服务，取得经验，启动创优工作。
1、发挥社会监督作用，邀请监督员对物管中心各部门的工作明察暗访，提出针对问题的改进意见。对好的作法加以宣传和推广。
2、每月搞2次培训。3、每月搞2次质量检查。
4、中心办公室召开两月1次的物业服务示范单位经验交流会，学习推广经验。
5、实施计划在执行过程中可以修订完善。
四月份
各个部门搞2次职业培训；搞一次副经理以上管理人员到社会物业小区参观学习考察；派遣人员到社会物业小区实习，学以致用；发放优质服务卡，方便业主服务需要；中心办公室召开2月1次的物业服务示范单位经验交流会，学习推广经验，聘请业主代表参加会议，找出不足，及时整改提高。
五月份搞一次岗位练兵和职业竞赛，全面提高物业服务的专业技能和服务水平；搞一次“便民服务”（亦可以会同总公司一起搞）；搞一次顾客满意度调查，同时成立业主委员会。六月份
开展“优质服务年”咨询活动，了解和解决师生员工反映的热点和难点问题；中心办公室召开2月1次的物业服务示范单位经验交流会，学习推广经验，找出不足，及时整改提高。各个部门搞一次针对难点和薄弱环节的优质服务活动，促使其物业条件根本改善，并且长期保证质量。
七月份
全面检查、巩固落实本学期创优情况，写出物业创优工作小结。部门搞出假期安全、抗旱保苗及假期物业服务创优方案，并付诸实施。
八月份
全面检查督促、贯彻落实“假期物业服务创优方案”，保障师生员工暑假正常生活。
九月份
结合新生入学江津校区建设，进行物业服务创新大讨论，搞好物业服务创新培训和物业服务创新的改进实施。
十月份
进行物业技术创新大讨论，搞好物业技术创新培训和物业服务技术的改进实施。
十一月份
进行物业管理创新大讨论，搞好物业管理创新培训和物业管理的改进实施。搞一次顾客满意度调查。
十二月份
进行温馨、和谐物业大讨论及其培训，搞好温馨、和谐物业。管理层研究先行进入江津校区物业人员名单。
一月份
总结全年优质服务创优经验，予以评价，形成文件，使之规范化制度化。
关于管理方面的策划方案 第3篇
第一章总则
一、目的
为保障物业公司正常经营的连续性和秩序，使仓库作业合理化、避免浪费、降低成本、控制物资、减少库存资金占用，结合公司实际情况特制订本制度。
二、范围
本制度适用于物业公司正常经营、办公所需各种原辅材料、零配件以及清洁、维修、秩序所需工具等物料的采买、固定资产的申购和库存的管理。
三、管理原则
1、行政人事部负责物料的采买存储等各项工作，物料的采购由行政主管负责，物料的发放及存储由行政专员负责。
2、各项目由客服部行政前台兼任仓库管理员，负责物料的申购、入库、出库、退料、储存、防护工作；财务部、行政人事部和仓管共同负责废弃物处理工作。
3、仓库管理员应及时了解各部门使用物资的情况，保证满足项目正常经营所需的物资需要，不缺货断档，并使库存物资、采购成本总额资金费用最小化。
4、办理领料时间：根据各项目实际情况，规定领料时间为周一至周五下午14:00-17:30。
第二章物料采购管理规定
一、物料申购流程
物料采购管理是为了规范采购流程，明确采购责任，对采购过程进行管控，确保采购的'物资符合公司要求，以保证公司的利益。
1、物料申购流程
2、实行物料采购计划报批制度，每季度末25号之前各项目按需提报下季度物料采购计划及现物品库存状况表，报至行政人事部。
3、行政人事部编制采购计划汇总表，按实际批复数量购买并发放。
4、各项目在领取物料时坚持以旧换新原则。
5、对计划外（或突发性）的物品采购需求，须填写《紧急采购单》）（表1）经公司领导审批后项目自己购买发放。
二、固定资产申购流程
固定资产的申请购买由项目上填写《固定资产申购单》（表2），经公司领导同意后，行政人事部进行对比购买，购买时要秉乘质优价廉的原则。
第三章仓储管理规定
一、物料入库流程
物品入库制度是为了确保采购物品的质量，各项目仓管员应办理完善的入库手续。
1、物料入库流程
2、物料入库，行政人事部采购人员应亲自同供货商办理交接手续，按照采购计划汇总表核对清点物资名称、规格型号、数量、单价，按要求在接收单上签字，应当认识到签收是经济责任的转移。
3、各项目仓管员应亲自到行政人事部办理领用手续，按照申购单清点物资名称、规格型号、数量，按要求在《物料领用表》（表3）上签字，应当认识到签订《物料领用表》是经济责任的转移。
4、仓管员接收物料后需及时联系各部门主管，检验物料是否符合使用要求，符合要求的物料及时入库，分类存放并录入《仓库存货统计表》(表4)；不符合要求的物料及时通知行政人事部与供货商联系进行退换，符合要求后及时入库，更新《仓库存货统计表》。
5、采购的设备开箱后，若有技术数据和随机文件，需交仓库管理人员统一归档，安装和使用人员需阅用这些数据，可办理借阅手续。
6、工具使用人辞工或调离工作岗位时，需将原领用工具退还到仓库，仓库管理员根据使用人领用项目，逐项清点归还工具。如有丢失、严重缺损，使用人必须做相应赔偿，或者以工资形式从当月工资中扣除。
二、库存管理程序
库存管理是为了确保仓库储存物品的质量。
1、物品在仓库内储存，应按不同种类分别堆放，设立《仓库存货统计表》(表4)，物品要先进先出，定期翻堆，节约时间。
2、要节约仓容，合理使用仓容，对干货、温货、轻重、危险品需区分，重载物品与轻抛物品不要混堆，有挥发性物品与吸潮物品不要混堆。
3、仓库管理员要留意仓房的温湿情况，注意防火安全，确保所有物资的安全存放。
4、仓库管理员对仓储的物品应经常检查，对滞存在仓库时间较长的物品要主动向部门领导反映滞存情况，对仓储中发现霉变、破损或超保管期的物品应及时提出处理意见。
5、固定资产的管理：固定资产一律登记造册；部门领用需办理领用手续，贯彻“谁领用，谁保管，谁负责”的原则，财务部监督；固定资产在部门之间转移，由行政部承办转移手续，明确保管职责；为使固定资产做到账实相符，固定资产每季度盘点一次，时间为每季度末，具体由行政部组织，项目仓管员、财务部共同盘点（具体根据本公司固定资产管理制度）；损坏而没有修理价值和使用价值的，按固定资产报废流程具体处理（表8）；固定资产的折旧年限按公司财务管理制度规定执行。
三、物料出库流程
物业出库指各类工具、低值易耗品及设备等的领用。
1、各类工具及设备的领用程序
2、低值易耗品的领用程序
根据工作需要及物料使用周期，直接到仓管员处签领，登记《出库单》（表5）。
3、《领料单》(表6)，注明用途、项目名称，并由部门主管核准、经领人签名，仓管员存放作仓库记帐凭证；物品仓库管理的物品，凡属低值的易耗品，可采用分类，直接签领；保洁、维修、保安人员领用各类工具时，除按领用程序填写《领料单》外，还需由仓管员在《工具领取登记表》（表7）填写所领用工具，此《工具领取登记表》反映记录本人所领用保管的各类工具。本人离职或变动工种时，需按《工具领取登记表》记录，移交本人原使用及保管的全部工具（如有遗失，应作赔偿），方能办理离职手续。
4、物品出库坚持“以旧（坏）换新，先进先出，按规定供应，节约用料”的原则发放。
以旧换新明细
5、如领用的物品在使用过程中有剩余的情况，领用人应将多领物品退回仓库，仓管员应认真进行核对登记。
四、计划和结转
仓管员每月底盘点物品、库存数量，保证账实相符。按实际情况，根据公司规定申报采购。每月3号前，将项目上月《仓库存货统计表》电子版提交至行政人事部备份（行政主管），纸质版需仓管员、项目经理签字在项目存档。公司行政人事部和财务部每月不定时盘查各项目物料账目和实际领用情况。
每季度，仓管员汇总统计本项目短缺物料，制定下季度采购计划，经项目经理、物业副总审核签字后，提交行政人事部。
五、物料报废流程
物品报废制度是为了明确物品报废程序。
1、申请物料报废，填写《废旧物资报废处理申请表》（表8）经行政部、财务部审批同意后进行集中报废处理。
2、工作人员以旧换新的旧料，如灯具、阀门和废锁具等集中到一定数量作报废处理，对有回收利用价值的金属、塑料可集中送至废品回收站，所得款项交财务入帐。
3、物料报废需符合下列情况之一:
1）经预测，继续大修后技术性能仍不能满足工作要求，并且大修需要费用相对更新设备较多的。
2）严重影响安全，又无法改造，继续使用可能引起事故的。
3）严重污染环境，危害人体健康，进行改造又不经济的。
4）其它需淘汰或更换的设备。
5）对仓库中发现因过期、损坏和老化不能使用的物品。
六、仓库账目管理
1、严格按照要求及时做好送货单、入仓单、领料单等各种单据、票据的填写工作。
2、做好物资盘点工作，项目每月底一次盘点，行政人事部每月一次不定时核查。
3、每年年终，仓管员和使用部门进行总盘存，行政人事部、财务部对盘点情况进行核查，并在年终《仓库存货统计表》上签字。
七、注意事项
1、公司员工针对个人领取的工具，必须妥善保管，在本人离职或辞职时，需按《工具领取登记表》记录，移交本人原使用及保管的全部工具（如有遗失，应作赔偿），方能办理离职手续。
2、仓库钥匙暂由仓库管理员保管，注意每日领用时间，提前做好领取工作。
3、仓库是物品保管重地，严禁吸烟，除仓库管理人员外，任何人未经许可不准进入仓库。
4、做好仓库防火、防潮、防盗、防虫工作，确保仓库物品的质量和安全，配备好必要的灭火器材。
5、仓库内配备常规洁具，应每日进行清扫，每月做一次大扫除，空置的包装箱、袋、纸应及时处理，严禁堆放在仓库内。
6、仓管员工作调动时一定要办理移交手续，列明移交物资清单，移交人、接收人、监交人三方签字确认。
7、对仓管员由于工作失误造成的亏损，要进行处理以及赔偿。
关于管理方面的策划方案 第4篇
随着科技的发展，智慧化物业管理成为趋势。通过引入现代信息技术，提升物业管理效率和服务质量。
二、实施路径
智能安防系统：安装高清监控摄像头、人脸识别门禁系统等，实现小区或楼宇的安全智能化管理。
智慧服务平台：开发物业管理APP或小程序，集成报修、缴费、投诉、社区活动等功能，方便居民生活。
物联网技术应用：利用物联网技术实现设备远程监控与维护，提高设施管理效率。
大数据分析：通过大数据分析居民需求和行为习惯，为物业管理提供决策支持，优化资源配置。
关于管理方面的策划方案 第5篇
一、目的
加强对大客户的信用管理，能够预防公司经营风险，降低公司大客户管理成本，确保公司业务稳步发展。
二、责权
大客户信用管理各类事项由公司集团总部大客户管理中心统筹管辖，各大区大客户部和各区域大客户管理处负责执行大客户信用管理方案，并对方案提出优化建议。
三、范围
本方案适用于对潜在大客户、新任大客户以及各类大客户的信用管理。
四、大客户信用度设置
1．设置标准
本公司对大客户实行信用等级管理，不同的信用等级实行不同的大客户管理措施，设置标准为：
（1）大客户同本公司的交易金额；
（2）交易过程的履约记录。
2．信用等级划分
（1）绿名单（信用度好的大客户）
具体是指双方交易额在××××万以上。
（2）黄名单（信用度较好的大客户）
具体是指双方交易额在××××万～××××万元之间。
（3）红名单（信用度一般的大客户）
具体是指双方交易额在××××万～××××万元之间。
（4）黑名单（信用度差的大客户）
具体是指双方交易额在×××万～××××万元之间。
对于不同信用等级内的`大客户，一旦其合同履约率低于75%，则自动降级为普通客户，不再享受大客户的优惠管理措施。
3．大客户信用等级评估
（1）评估内容
大客户信用评估的具体内容如下表所示。
大客户信用评估内容表
信用评估类别具体内容
基本信息企业基本情况、企业历史、经营者情况、企业经营方针、内部管理与组织形式、银行往来
客户综合能力经营者能力、基础设施和设备条件、员工能力、生产能力、销售能力，也就是我们常说的客户的长期履约能力
资本情况
1．包括资本构成、资本关系、增资能力、财务状况，主要就是指大客户的偿债能力
2．包括对方的担保品状态、接受担保的方式等
经营环境政策因素、经济因素以及对方所处行业的总体状况
（2）评估步骤
①收集客户的营业执照、法定代表人身份证的复印件、财务报表（上年末及上季度末）等相关资料。
②填写《客户基本情况表》。
③根据客户实际情况填写《客户信用等级评分表》。
④按客户实际得分评定其信用等级。
五、大客户信用调整
1．各区域大客户管理处根据公司大客户管理规定，对于达到信用等级调整标准的大客户，填写《大客户信用等级变更申请表》，并于2天内向主管大区大客户部提出递交申请。
2．各大区大客户部在3天内负责核实《大客户信用等级变更申请表》中的各类信息，并在表格中相关位置填写审查意见。
3．集团总部大客户管理中心负责对《大客户信用等级变更申请表》进行审核和签字确认，审核、签字时间不得超过3天，特殊情况下，须经公司营销总监进行审批可延长，但最多不得多于7天。
4．各区域对于获得批准的大客户信用等级的变化情况进行记录和调整，并对根据其变更后的信用等级实施管理。
5．大客户信用调整的时间不得多于10日。
六、大客户信用信息的使用
1．大客户信用信息的范围
记录在案的信用等级、信用额度、信用评级时的各项标准等。
2．公司各区域、各大区以及总部大客户管理部门主管级以上管理人员有权对大客户信用管理信息进行查阅和使用，并对大客户信用管理提出优化建议。
3．大客户信用信息的使用，限于根据大客户的业务个性需求，制定个性化的客户管理措施，加强同大客户的合作。
关于管理方面的策划方案 第6篇
一、加强医院感染管理工作
健全医院感染管理责任制，规范和落实各项规章制度，按照《医院感染管理办法》和国家有关法律法规，完善医院感染管理委员会，进一步加大力度，认真督导落实各项规章制度，有效预防和控制医院感染的发生，保证医疗安全。
1、加强组织领导建立健全医院感染管理体系是预防医院感染的重要前提。
2、进一步完善医院感染管理委员会会议制度，至少每半年一次研究、协调和解决有关医院感染管理方面的问题，遇到问题随时召开专题会议，充分发挥委员会的决策能力。
3、进一步完善医院感染管理科多部门合作机制，积极开展医院感染管理的各项工作，与医务科、护理部、检验科、药房等相关科室积极配合，相互协调，使医院感染管理工作科学化、规范化。
4、临床科室医院感染管理小组加强管理及时监控各类感染环节，采取有效措施，降低本科室医院感染发病率。监督检查本科医师合理用药和合理使用抗菌药物，严格执行无菌技术操作，落实消毒隔离制度和标准预防各项措施，保障医疗安全。
二、严格监测和监督工作
医院感染的监测按照医院感染诊断标准，实行有效的医院感染监测。
要求临床医师熟练掌握其诊断标准，改变医务人员对医院感染的监测意识。每月对临床科室及检验科进行院感检查。
三、加强重点部门的医院感染管理
1、要求治疗室、换药室分区合理、清洁整齐，无菌物品在有效期内，工作人员应穿工作服、戴口罩。
2、严格执行无菌操作。
3、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
4、加强医疗废物管理。
1）医疗废物分类放置，标识清楚，垃圾袋、利器盒使用规范，专物专用。
2）登记本记录规范，无漏项、代签字等。按时上交。
四、加强落实执行《手卫生规范》
制定并落实医务人员手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设备和设施。加强手卫生的宣传、教育、培训活动，增强预防医院感染的意识，掌握手卫生知识，保证洗手与手消毒效果。
五、加强医务人员的.职业防护
1、按照《职业病防治法》及其配套的规章和标准，制定医务人员的卫生防护制度，明确主管部门及其职责，并落实到位。结合本院职业暴露的性质特点，制定具体措施，提供针对性的、必要的防护用品，保障医务人员的职业安全。
2、加强全院职工的职业暴露知识的培训，医务人员严格执行标准预防，做好自我防护。当出现职业暴露时，严格遵循职业暴露处理原则，按
要求进行报告、登记、评估、预防性治疗和定期随访。
六、开展医院感染知识培训，提高医院感染意识
1、加强医院感染管理队伍建设
医院感染管理人员及时参加医院感染控制与管理的培训班，努力提高业务水平和自身素质，使医院的感染管理制度化、规范化。
2、医院感染知识的全员培训
制定医院感染知识培训计划、实施方案和具体措施，举办各级各类讲座和培训。对新上岗的人员进行医院感染知识岗前培训，考核合格后方可上岗。通过培训，使广大医务人员充分认识到医院感染工作的重要性，掌握医院感染的基本知识和技能，促进医院感染的有效控制。
关于管理方面的策划方案 第7篇
一、课题提出的背景和意义
班主任是班级管理的“大管家”。学校管理中出现的大大小小的问题，大到提高班级成绩、组织班级活动、处理学生纠纷，小到学生违纪、接待家长、清扫卫生，全靠班主任一个人单打独斗。经常是忙得焦头烂额，搞得身心疲惫。而其他任课教师只管上课，清闲自在，冷眼旁观，即使是在课堂上出现的问题，也一手推给班主任来处理，非班主任成了教育管理的“看客”。这是目前很多学校普遍存在的一种现象。特别是农村学校，尤其严重，具体表现在：其一，很多一部分教师是上世纪八十年代招聘民转工的，年龄偏大，学识水平不高，管理水平有限，缺乏职业目标和前进的动力。其二，一部分教师，面临着退休，对工作失去进取心，产生职业倦怠情绪，遇到问题能拖就拖，能躲则躲。其三，受学校管理制度和激励机制不健全等因素的影响，部分教师看问题侧重于消极的一面，忽视积极的一面，失去工作的乐趣，总是牢骚满腹，对待工作应付了事。学生管理只能靠班主任孤军奋战，严重制约了班级管理的持续、健康发展和学校教育的长期发展。
马卡连柯曾说过：“哪里教师没有结合成一个统一的整体，哪里也就不可能有统一的教育过程。”搞好班级管理团队建设，彼此相互鼓励、相互支持、团结协作，促进学校的持续发展，这是现代学校发展的内在要求。中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵，不久前在中国教育学会的一次学术年会上关于“学校转型与班主任如何转变”的主题报告中也提出了这样的观点：“未来的学校不是要取消班主任，而是让每一位教师都成为班主任。”（摘自《中小学管理》）班级管理团队建设关系到学生的身心素质向预期目标的转化，影响着学校组织效能的发挥。搞好班级管理团队建设，也有助于教师产生集体荣誉感，最大限度地调动工作积极性和主动性。新学期伊始，我校就初步尝试以班主任为核心，全体科任教师协同参与班级管理，关注学生的学习成绩、爱好特长、道德品质、身心发展、能力提升等方面的班级管理团队研究，主旨在形成教育合力,共同完成教书育人这一使命。所以，探究如何有效进行班级管理团队就显得特别重要。
二、理论支撑与观点依据
1、木桶理论：所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。
2、团队合作理论：戴维·W·约翰逊等学者在对合作团队进行长达30年的研究之后对合作团体作了这样的特征描述：第一，为全体成员的学习最大化的团体目标提供了一个使人非信不可的目的，这个目的激励着成员准备行动，并实现超过他们个体成就的目标。第二，合作团体的聚焦点在于团体和个体的责任心。第三，团体成员从事的是真正的共同工作。第四，团体成员学习社会技术并被期待将其用于协调他们的努力和达到目标。
三、课题研究的目标、内容
（一）研究的目标
1、实施班级管理团队，发挥教师团队优势互补的管理优势，最大限度地提高教学质量和管理水平。
2、实施班级管理团队，强化学生教育管理，形成集体凝聚力，促进班级管理的持久发展。
3、实施班级管理团队，共筑发展愿景，形成教育合力，促进学生身心健康发展。
（二）研究的内容
1、在班级管理团队中，班主任和科任教师的角色如何分工，分别承担什么样的管理责任的研究。
2、如何配备科任教师，如何调动科任教师管理班级积极性和主动性的研究。
3、建立班级管理团队的相关制度，形成教育合力，促进教师专业发展的研究。
四、课题研究方法：
（1）文献资料法：通过图书阅览、网络搜索等方法，搜集与课题相关的资料，了解本课题相关的研究动向，寻找科学的理论支撑，以科学理论指导课题的研究，通过对国内外相关领域资料的收集和对比研究，使课题研究的内涵和外延更丰富、更科学、更明确，争取在现有研究水平的基础上有提高和突破。
（2）个案分析法：在实施班级管理团队过程中对特定案例进行详细记录与反思，边实践思考提炼，及时总结推广。
（3）行动研究法：可以通过走访、问卷调查等方法了解农村初中班级管理团队的状况，调查分析班级管理团队建设的基本特征，并根据调查结果及时研究班级管理团队建设的方法与策略。
五、课题研究的过程：
（一）、准备筹划阶段
筹建课题组，制定课题，召开课题组成员动员会，审议课题研究的价值和可行性。课题研究方案制定后，提请有关专家提出修改方案，并对方案的可行性以及可能产生的成果作出科学的分析，完善研究方案。
（二）、课题实验前测阶段
依据课题方案，设计调查问卷，通过座谈、走访、问卷调查等方法，调查学校领导干部和班主任老师，了解当前农村初中学校班级管理团队的状况。
（三）、具体实施阶段
1、按课题方案开展详细的研究，掌握第一手资料，探索农村初中学校班级管理团队的基本特征，形成阶段性报告。并设计开展一些有助于团队参与管理的活动，探索有助于团队参与管理的教育管理形式。
2、课题组研究人员要不断捕捉与课题相关的各类有价值的信息，及时记录、研究，认真撰写论文，并定期交流研究。
3、对研究过程中获得的.资料，进行分析汇总，总结课题研究取得的成效和不足，不断改进课题研究的方案，撰写课题中期研究报告。
（四）、课题研究后测阶段
对研究过程中获得的资料数据进行分析、比较，总结本课题研究对农村初中班级管理团队的推进情况，评估本课题研究的成果。
（五）、课题研究总结阶段
分析总结课题实施过程中的情况，撰写课题研究报告，为结题作准备。实验教师撰写研究论文，通过多种形式全面展示研究成果。
六、本课题的创新之处：
班级团队的构成：班级任课教师——班级学生——班级学生质量。教师个体的工作活力和教风紧密相连，所以我们必须倡导团队协作精神。
目前，优秀教育资源集中于城市学校，而农村学校教师数量不足，年龄偏大，教育能力和思想滞后，年轻教师的比例偏低，骨干教师队伍的新老交替的前景不容乐观，很多教师不愿意担任班主任。由于上级主管部门制定制度不够规范、不够合理、不够科学，再加上执行力度不够，从而使部分教师满足于现状，不思进取。教育管理中仍然存在吃大锅饭的问题，出力干的教师得不到额外的报酬，而出工不出力的教师，又没有现行的制度来约束，坐享其成，导致教师工作积极性没有被很好地激发出来。在班级管理团队的落实中，制定了相应的约束机制，纳入教师年度绩效考核，能有效地调动教师的工作积极性，促进教师专业水平和专业能力的发展。
七、预期研究成果：
1、《农村初中班级管理团队研究》研究方案。
2、《农村初中班级管理团队的基本途径与策略研究》论文。
3、《农村初中班级管理团队实践研究》研究报告。
八、课题组成员分工以及保障措施
（一）课题组成员分工
1、课题主持人：魏修顺，中学高级教师，曾参与多个市级科研课题的研究，有多篇论文在省市级报刊上发表。
负责本课题的组织、协调与管理，把握课题研究的整体方向；研究课题相关理论，负责课题组成员培训学习，主持会议；撰写主课题研究开题报告及结题报告。
2、课题组核心成员及分工：
小美：负责在班级管理团队中，班主任和科任教师的角色如何分工，分别承担什么样的管理责任的研究，并搜集相关资料，形成阶段性调查报告。
小忠：负责如何配备科任教师，如何调动科任教师管理班级积极性和主动性的研究，并形成发展性评价方案。
小杰：建立班级管理团队的相关制度，形成教育合力，促进教师专业发展的研究，撰写调查报告。
3、完成研究任务的条件保障：
（1）本课题组核心成员都具有较高的科研素质和浓厚的科研兴趣，有着多年的科研经验，都曾主持或参加过市级科研课题的研究；同时还有多年班主任经历，有着丰富的理论知识和实践经验；有的是学校的领导干部和骨干班主任，他们有着较强的合作精神，完全有信心、有能力完成本课题的研究、实验和推广。
（2）课题研究有严密的计划，课题组成员有明确、有序的分工，及时积累、整理各种资料。
（3）校园网络通畅，实验教师可以从网络上了解信息，实现与兄弟学校教师、教育教学专家的远程互动交流。这些都为本课题的研究提供了充分的资源准备和宽裕的研究环境。
（4）学校的领导非常重视科研。校长室、教导处、教科室创造条件，让教师拥有学习研究的机会，拓宽研究视野，提高自身素质。
关于管理方面的策划方案 第8篇
为贯彻20xx年全国、全省教育工作会议精神，落实教育部关于中小学生“五项管理”系列文件、《XX省加强中小学生“五项管理”实施方案》及《XX区中小学长效落实“五项管理”工作实施方案》，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进我校学生健康成长，结合XX区实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。
二、工作目标
20xx年目标：6月10日前各校“五项管理”要全部落实落地，形成工作方案、建立工作机制，营造落实“五项管理”的浓厚氛围，年度取得明显成效。
20xx年后目标：完善“五育”并举育人体系，不断健全学校、家庭、社会协同育人机制，实现作业管理优化、睡眠管理有效、手机管理加强、读物管理规范、体质管理强化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织领导
为进一步加强对XX镇中心学校学生“五项管理”的组织领导。经研究，成立XX镇中心学校“五项管理”工作领导小组，具体人员如下：
组长：XXXXX镇中心学校党总支书记校长副组长：XXXXX镇中心学校党总支委员副校长XXXXX区教育局第六责任区专职督学XXXXX区教育局第六责任区专职督学成员：XXXXX镇中心学校总支委员XXXXX镇中心学校总支委员XXXXX镇中心学校总支委员XXXXX镇中心学校教研专_XXXX镇中心学校结报员领导小组下设办公室在中心学校，XXX任办公室主任，XXX、XXX任办公室副主任，统筹协调落实做好中小学“五项管理”工作事宜。各小学也要成立相应工作领导小组，明确工作职责，切实履职尽责。
四、主要任务
(一)加强作业管理1.把握育人功能。各校要严格执行《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔20xx〕13号）要求，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2.健全作业制度。小学一、二年级不得留书面家庭作业，可在学校内安排适当巩固练习；
小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，切实保障中小学睡眠时间和体育锻炼时间。各校要制定和完善作业管理细则，切实履行作业管理主体责任，每学期初抓好学生作业整体规划工作，加强作业全过程管理。建立作业质量审核监管和质量定期评价制度，加强对学科组、年级组统筹力度，构建以年级组长和班主任为总协调人的学科作业协调机制，合理确定各学科作业比例结构以及作业内容、形式和数量。完善作业指导制度，指导小学生基本在校内完成书面作业。教师不得使用手机微信、QQ和钉钉等方式布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3.注重作业设计。各校要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研重要内容，确保作业难度与课程标准一致，符合学生实际，不得超过课程标准要求。学校教务（教研）处要开展作业设计研究、指导与评比活动。鼓励建立教师试做作业机制，了解作业的难易程度、所需时间和适宜情况，杜绝随意布置作业，不得将各种练习册、试卷等不加选择地作为作业。
4.规范作业内容。根据学生学力情况，探索布置“基础+拓展、基础+分层、基础+个性”等多种模式的分层作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，避免机械重复训练，严禁给学生布置惩罚性作业。
5.严肃作业批改。教师要对布置的学生作业进行全批全改，不得要求学生自批自改。加强面批讲解和集体讲评，对存在的问题要做好学生答疑辅导，并使用鼓励性和指导性评语批改作业，引导学生增强学习信心和自我改进。
(二)加强手机管理1.落实分类管理。要严格按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕3号)要求，落实中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂的要求。
2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原则，在广泛征求家长、教师、学生意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理办法。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对于违规带手机进校园的学生，要根据学生年龄、性格特点，切实做好有效引导，体现教育温情，避免简单粗暴管理行为。
3.加强技术支持。各校要通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、公布学校应急值班电话等措施，解决学生与家长便捷联系沟通需求。
4.做好家校沟通。各校要刚性要求、柔性执行中小学生手机管理的相关规定，要做好家校沟通工作，要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（三）有效睡眠管理1.加强科学睡眠教育。各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2.落实各学段睡眠时间。各校要严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕11号)要求，落实学生睡眠时间要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，确保中小学生充足睡眠时间。
3.规范作息时间。小学走读生早上统一到校时间不早于8:00，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置;寄宿学生早上起床时间原则上不早于7:00。各小学要普遍实行午休制度，应保障学生必要的午休时间。要指导家长、学生特别是留守儿童做好作息安排。小学生就寝时间一般不晚于21:20。
4.提高睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，指导学生坚持劳逸结合、适度锻炼，指导家长避免孩子睡前接触电子产品。对于到就寝时间仍未完成作业的学生，教师应有针对性的帮助学生分析原因，加强学业辅导，实事求是调整作业量。
(四)规范课外读物管理1.激发学生阅读兴趣。各校要把阅读作为重要的教育教学内容，鼓励教师多将经典引入课堂作为教育教学素材，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，深化书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2.严格遵守12条负面清单。各校严格落实《教育部关于印发的通知》(教材〔20xx〕2号)要求，不得推荐或选用戏说党史、国史、军史，危害国家安全，存在科学性错误，违规植入商业广告，有违公序良俗等12条负面清单读物为中小学生课外读物。
3.规范推荐程序。各校要严格执行课外读物推荐程序，落实好初选、评议、确认、公示、备案等环节，确保进校园课外读物的质量。所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
4.明确推荐主体。中小学校作为校园课外读物的推荐主体，坚持谁推荐谁负责，原则上每学年推荐一次，根据实际做好本校课外读物遴选、审核工作，要严格把关、控制数量。原则上各校进校园课外读物参考教育部发布的《中小学生阅读指导目录》进行推荐。
5.加强读物管理。对于涉及民族、宗教、安全等内容以的校园课外读物，由区教育局同有关部门审核把关，明确价值取向和适宜性要求。学校一律不得接受读物捐赠。学校要加强对学生携带读物进入校园的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
（五）强化体质管理1.加强课程管理，开齐开足体育与健康课程。各学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，学校、教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2.加强活动统筹，保证校内外体育活动时间。各校要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排不少于30分钟的师生全体参与的大课间体育活动，每节课课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
3.加强机制建设、提高体育教学质量。各校要建立“教会、勤练、常赛”机制建设，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。要组建各类体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等传统体育项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”竞赛机制。体育教研组要定期进行集中备课和集体教研，适时对体育课的教学质量进行评价，教师的指导要贯穿课程的整个过程。各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。要建立教师定期培训机制，促进体育教师专业能力提升，专业体育教师不足的学校，要尽量实现体育教师专职化。
4.加强体质监测，做好体质健康数据上报。各校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，明确分管负责人、安排专人负责，规范测试时间，不得占用体育课开展测试，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，根据上报的数据分析、研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
5.加强经费保障，落实体育教师福利待遇。各校要保证体育教师各项福利待遇，体育教师（周工作量达到8课时）的工作服装费按照每年不低于1000元的标准发放。体育教师课时酬金和超工作量酬金标准应与其它学科教师同等对待，学校每年用于体育工作的经费不得低于生均公用经费的5%。
6.加强氛围营造，抓好师生家长健康教育。各校要强化近视防控、合理膳食的宣传教育，要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟，对非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。要切实加强学生营养餐管理，有计划地开展学校健康教育，合理膳食，养成健康的'行为和生活方式，积极倡导家长切实担负起督促孩子参加体育锻炼的责任，以身作则，模范带头，帮助孩子更多地参与体育锻炼和户外活动，降低小眼镜、小胖墩在学生中的占比。
五、工作要求
（一）提高思想认识。做好中小学生“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措，关系学生健康成长、全面发展的大事，是解决群众急难愁盼问题的有效途径。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
（二）加强宣传引导。加强中小学生“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各校要加强宣传引导，组织教师常态化学习“五项管理”工作文件，每学期至少集中组织学习一次。要充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校园广播、致家长一封信、召开家长会等形式加强对学生的教育引导，提高学生素养和自我管理能力，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。
（三）积极主动作为。各校要结合文件精神、结合学校实情、结合形式要求，不等不靠、积极主动作为，大胆创新方式，制定“五项管理”工作推进实施方案、管理机制、信息报送机制、定期总结机制，把“五项管理”融入到教育教学各环节、学生成长全过程，形成广泛的共识，尽早将“五项管理”变成家长、教师、学生的自觉行为。
（四）严格督查考核。“五项管理”将作为20xx年教育督导1号任务，各校务必高度重视，区教育督导室和中心学校将对中小学“五项管理”工作采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，开展常态化督导，确保“五项管理”落实落细。同时，将“五项管理”纳入学校目标管理考核，对工作开展不扎实、问题整改不到位、敷衍塞责的学校，将通报并下达督办通知，对问题严重且整改不力，视情况约谈相关负责人，直至依法依规追究相关责任人责任。
关于管理方面的策划方案 第9篇
一、活动主题
赏月，吃饼，娱乐中秋
二、活动时间
20__年x月x日19：00—21：00
三、活动地点
__广场
四、活动立意
月圆，家远，人圆
1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，分享中秋节的快乐；
2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时发挥各自的个性才能；
3、营造和谐氛围，放松身心。
五、活动准备
__负责购置月饼、水果、零食及奖品（x早晨一切都要准备齐备）；__动中游戏的准备以及活动现场的主持；__校车辆的联系；__负责带数码相机、照相。
六、活动流程
1、x号下午5：30在16栋楼下集合，各小组一起到公交站台坐x路公交到__广场。
2、到zz广场集合，拍集体照，找场地。7：00活动正式开始，中间时间大家可以自由活动，拍照。
3、赏月，分发月饼（__负责），向大家介绍活动内容（__负责）用心体会中秋主题意义（可以建议大家给家里打电话，捎去我们对远方亲友的思念之情）。
4、互动小游戏。（50分钟左右）
1）拍七令
从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚（说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答；或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题）。
2）一块五
男生为一块，女生为五角，以此为单位叠加，由主持人随即报数，在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选。
5、8：00看喷泉，自由活动，但以集体观看为主，注意安全。
6、集体有奖游戏
1）猜灯谜
猜灯谜分为必答和抢答两个环节，共分四组，每组都有5道必答题目，答对加十分，设有10道抢答题，答对加10分，答错扣十分。最后以总成绩最高胜出，发奖品。
2）歌曲接龙
可将同学分为四组，从第一个人开始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上来的为败者，遇败者跳过，直至唱到每组的`最后一人。
第一组：每人唱一句含“yue”音的字（如月、约、越、乐等）的歌曲；
第二组：每人唱一句含“liang”音的字（如亮、两、凉、晾等）的歌曲；
第三组：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、众等）的歌曲；
第四组：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；
等四组接龙结束后，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎。
此游戏参加人数较多，可迅速调动开场气氛。
7、集体面对__阁朗诵《滕王阁序》，初步定为一、二段。请__领诵，人手一份序文。（用时20分钟左右）
8、活动结束，集合清点人数，坐车返校。
9、活动组织及后勤服务。
七、活动经费
1、月饼、水果、奖品等预计250
2、回程车费预计150
关于管理方面的策划方案 第10篇
为了进一步加强全公司农电标准化管理工作，全面推进农电标准化工作长效机制建设，根据省、市公司关于开展“标准化管理年”活动的工作部署，根据内黄县供电有限责任公司活动方案，结合我安全_实际情况，现制定开展安全_“标准化管理年”工作实施方案如下：
一、指导思想
按照公司20xx年重点工作安排，贯彻落实省、市公司“农电标准化管理年”活动的要求，以“标准化管理年”活动为契机，深化农电标准化建设，进一步提高公司管理特别是安全管理水平，打造科学的公司管理文化，实现企业可持续发展、科学发展和安全发展。
二、活动目标
(一)按照省、市公司“农电标准化管理年”活动要求，从加强统一管理、夯实基础管理、规范工程管理、强化专业管理、完善管理手段、加强“三个建设”这六个方面的一十七项专项工作进行贯彻落实，使安全生产基础、精益管理能力、供电服务水平和队伍素质全面提升。
(二)在各项工作全面提升的同时，重点对标准修订和贯彻执行进行推进，按照上级统一的标准制度，修订完善公司技术标准、管理标准和工作标准。将“三大标准”按科学、系统、符合实际要求、符合发展要求，实用化、可操作、可考核原则进一步修订、完善。运用检查、考核等手段，积极推进标准制度全面贯彻落实。
(三)根据公司发展战略需要，提供安全管理方面的有效支持；在企业内部创造良好的机制，为企业安全生产提供保证。
三、组织机构和职责
(一)成立部标准化建设专项工作小组
组长：
副组长：
成员：
主要职责：在公司领导小组的领导、指导下，按照部门职责，负责标准化建设的各项内容实施到位;另外负责本部门的技术标准、管理标准、工作标准的修订完善及贯彻执行工作。
四、实施步骤
(一)X月，制定完成“标准化管理年”活动实施方案,启动“标准化管理年”活动。
(二)X月，开展系列标准宣贯、方法培训，确定专责人进行标准化方面的知识培训学习。培训内容包括标准化管理知识等。
(三)X月，按照实施方案的工作部署和要求，精心组织，强力推进；加强对活动开展情况的全面督导检查，监督全公司安全生产责任制的落实和各项安全生产规章制度、上级有关安全工作指示的贯彻执行，总结安全管理经验，研究解决标准化建设工作中出现的问题和困难，确保活动扎实有序开展。
(四)X月，全面总结活动的成功经验和丰硕成果，认真做好活动情况的分析、评估和汇总工作，建立农电标准化安全管理长效机制。
五、工作内容及分工安排
1、修订、完善各类标准制度
一是实施电网运行管理标准化。巩固输变电设施“两清理”工作成果，强化对农网缺陷及隐患的闭环管理，对客户安全隐患做到“告知、备案、督导”到位率100%，开展“三线搭挂”专项治理工作。二是深化现场标准化作业。规范“两票”管理，积极应用省公司的作业指导文本，参考推广的范本和知识库等内容，突出防控措施的简便易行、安全可控。建立健全施工、检修作业网上公布制度并在今年全面实施等。
三要精心修订、完善各类标准制度
关于管理方面的策划方案 第11篇
生产车间管理计划方案
一、引言
随着现代工业的迅速发展，生产车间作为生产活动的核心地带，其管理对于企业的发展至关重要。为了提高生产效能、降低成本、保障产品质量，制定一套科学合理的生产车间管理计划方案势在必行。本文将详细探讨如何制定一份具体、可行、高效的生产车间管理计划方案，并提供相应的实施策略和措施。
二、目标和原则
1. 目标：通过生产车间管理计划方案，实现生产流程优化、成本控制、质量保障和员工激励四大目标。
2. 原则：
(1)科学：依据生产特点、实际情况和市场需求，制定科学合理的管理计划。
(2)全面：涵盖生产流程各个环节，包括计划制定、生产调度、员工培训等。
(3)灵活：管理计划需要具备一定的适应性，能够根据外部环境和内部变化进行相应的调整和优化。
三、具体方案
1. 计划制定
(1)生产计划：根据市场需求和产品特点，合理安排生产任务，制定生产计划，并适时调整以应对市场变化。
(2)物料管理计划：建立物料管理体系，包括库存控制、物料采购、供应链优化等，以确保生产过程中的物料供应和成本控制。
(3)人力资源计划：根据生产需求，合理安排人力资源投入，包括员工数量、工时安排、岗位设置等，以提高生产效率和员工满意度。
2. 生产调度
(1)生产流程优化：通过分析生产环节、工序和设备利用率等，优化生产流程，减少生产周期和资源浪费。
(2)设备维护计划：建立设备维护计划，定期对设备进行维护和检修，确保设备正常运行，提高生产效率和产品质量。
(3)质量控制：建立质量管理体系，包括产品检验、不良品处理和客户反馈等，以提高产品质量和客户满意度。
(4)能源管理计划：制定能源管理计划，包括能源消耗分析、节能措施和能源指标设定等，以降低能源成本和环境影响。
3. 员工培训与激励
(1)培训计划：制定员工岗位培训计划，包括技术培训、安全培训和质量培训等，提升员工专业素养和工作技能。
(2)激励机制：建立绩效考核和奖励激励机制，根据员工绩效和贡献程度，给予相应的奖励和晋升机会，激发员工的积极性和创造力。
四、实施策略和措施
1. 制定详细的实施计划，明确责任人和时间节点，确保计划的顺利实施。
2. 加强沟通与协作，促进生产车间与其他部门之间的合作和沟通，提高整体生产效率和协同效应。
3. 利用信息化技术，建立生产数据监控和分析系统，实时掌握生产情况，及时做出调整和优化。
4. 鼓励员工参与管理，建立员工参与决策和问题解决机制，激发员工的主人翁意识和创新精神。
五、总结
制定一份科学合理的生产车间管理计划方案，对于企业的生产效能和发展具有重要意义。在制定生产车间管理计划方案时，我们要根据企业实际情况，制定目标和原则，进而制定具体方案并实施相应的策略和措施。只有不断优化和改进，才能适应市场需求和企业发展的要求，提高生产效率、降低成本、保障产品质量，为企业持续发展提供有力支持。
关于管理方面的策划方案 第12篇
为了认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强对建筑施工安全的管理工作，杜绝伤亡事故的发生，保证安全生产工作的顺利开展，根据建设主管部门下达的安全生产责任书和任务要求，结合我公司安全生产的实际情况，公司决定对各在建工程项目部下达安全生产目标责任书，实行安全生产目标管理。
一、目标和要求
1.杜绝和消灭建筑施工重大伤亡事故、火灾、爆炸事故的发生。
2.轻伤、负伤率必须控制在2%以下。
3.施工现场安全达标合格率为100%
4.工地做到安全生产，文明施工，保证工完料尽、场地清。
5.现场设置1名专职安全员，由项目负责人挑选懂安全知识，工作认真负责，事业心强的人担任。
二、措施和要求
1.各班组操作人员必须高度重视安全生产工作，强化全面安全生产管理正确处理好安全与生产的.关系，切实做好安全工作层层有人管处处有人抓。
2.加强安全监督管理工作，要根据《福建省安全生产监督管理规定实施办法》、《现场安全操作规范》等有关规定，配备专管人员，加强对现场安全生产的检查和隐患的整改，严肃查处重大责任事故严格控制重大恶性事故的发生，最大限度地减少一般事故。
3.深入开展施工现场安全达标活动，要采取强有力措施保证达标计划的全面落实。
4.积极开展安全生产的宣传教育和培训工作，大力推广应用现代安全科学管理办法，提高广大干部职工的安全素质。
5.施工现场必须做到“五小设施”齐全，施工安全检查必须按部颁JGJ59-99标准进行。
6.做好“三室四口”防护，外架打搭设，全封闭施工（必须使用合格密目网）
7.配电线路实行“三相五线制”电表箱开关箱必须使用合格铁质箱，（一机、一闸、保护、一箱、一锁）
8.特殊工种必须持证上岗（电工、井架工、焊工、架子工，搅拌工）
9.各工种的工序施工应相互配合好，并及时做好交接班记录。
三、奖罚制度
1.对违反以上各款规定者，除对责任人进行罚款外，并应及时对责任人进行教育、整改、在至满足有关规定后方可进入工地继续施工。
2.公司将组织安全生产领导小组人员时时对各工地安全生产责任制执行和落实情况进行跟踪检查，考核、年终组织考评。好的给予表彰和奖励，差的给予通报批评。因责任制不落实，造成事故的，要按照有关规定追究责任。
3.本责任书经公司分管安全生产负责人和项目经理签章下达即生效。
关于管理方面的策划方案 第13篇
保力设备科专用管理软件固定资产的管理流程完全符合设备科日常要求，资产编码按照财政局标准建立，具体功能主要包括：资产卡片的建立、资产转移、资产报废、资产外调、资产折旧、资产查询、资产盘点处理等。
医疗设备资产管理功能
1、固定资产入账
科室领用后，此设备固定资产自动入帐到此科室，经设备科审批后入帐。
2、设备资产卡片管理
按医疗器械分类与代码标准（68码）对所有医疗设备建立分户电子档案。
3、设备条码管理
条码以资产编码产生，并可按医院要求规则产生，支持自定义条码功能（设备名称、使用科室、品牌、购置日期、原值等）
4、设备资产档案管理c
用于查询固定资产的所有信息申购资料、技术资料、基础资料、图片、维修资料、维护记录、转科记录、合同记录、配件记录、报废记录等，并实现医疗设备档案与资产卡片进行同步对接。
5、设备折旧管理
设置设备的折旧年限及折旧方式，自动折旧计提。
6、固定资产专科管理
实现各个科室固定资产相互调拨。
7、固定资产盘点、清理
固定资产盘点，接合手持终端完成，以系统帐目为准，逐一科室盘点，可区分在用、封存、报废中、外借的设备，并自动产生盈亏报表。
8、灵活自由的.资产查询
能按科室、设备类别、设备名称（模糊查询）金额范围、采购来源、使用状态等查询全院固定资产。
9、固定资产报废管理
通过固定资产报废申请，然后审批。如需要重新购置新的资产能方便采购查询到报废记录。