媒体调研采访方案 第1篇
一．活动主题
通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。
二．活动目的
**学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。
此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。
三．活动举办单位：
**学院科技与创新协会 职业规划兴趣小组
四．活动介绍
活动时间：
10月07日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者； 10月13日：对志愿者进行培训，说明采访细节；
10月21日晚：再次核实采访人数、职责；
10月22日：正式采访。
活动地点：待定
访谈对象：待定
访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。
五．活动流程
1.前期准备阶段
（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保
研、职业领域、光辉经历、照片）。
（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+
宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。
（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。
2.采访实施阶段
（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。
（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵活处理）。
（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。
3.后期总结阶段
（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。
（2）对采访人员的`记录内容、照片进行处理，制作刊物。
（3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。
（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈照片）。
注意：
1.宣传:
（1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。
（2）制作传单，由干事向大一同学分发。
（3）辅导员口头通知.。
（4）由本社成员宣传。
2.对采访志愿者分组的要求：
（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。
（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。
（3）每组成员不超过4个。
（4）访谈时做好记录、拍照工作。
3.对所有采访者的要求：
（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。
（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、
单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。
（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。
（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。
（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。
六.所需设备及工具 相机、签字笔、记事本、双面胶等。
七、工作安排
1、此次活动主要负责人：
2、前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；
3、招募采访志愿者负责人：
4、对志愿者进行培训人员：
5、人物采访带队负责人：
八．资金预算 宣传单200份 ：30元 刊物制作费 ：150元 奖品 ：120元
其他（车费、饮料） ：90元 总计：390元
九、小结
媒体调研采访方案 第2篇
又是一年的中秋佳节，然而这新生刚来到学校的第一个月，他们对于家乡还有比较浓厚的思念之情，或者大部分的他们都没有离开家乡，在异地过中秋节。所以，我们应给予他们一种家的感觉，因此广工化州同乡会决定今年中秋进行送月饼活动。没错，就是这么任性。
在这个伟大的时刻，我们当然不能送完月饼就离去。我们应该将本次活动记录下来，所以决定以视频或者电子相册，或者微信图文推送这几种方式的一种或多种一起记录下来，那么我们就要在送月饼的同时，对师弟师妹进行采访啦 ！
采访人员：
分小组进行，一个小组的人员有老负责人和一个或多个新负责人
采访时间：
送月饼时间（待定）
在送月饼的.同时，对收到月饼的新生进行一些简单的采访，
采访形式：
1. 一人进行问题的询问，另外一人用笔和本子（或者录音）进行重要信息的记录（特别是搞笑，煽情等重要信息），并且拍摄照片。
2. 一人进行问题的询问，另外的人进行视频的简单拍摄，（一定要试好声音，不能太小）
3. 可约多人出来，然后集体派送月饼，再个别进行采访，最后来一个大合照或者集体视频的祝福。期间需要人员及时记录信息，并拍摄一些基本的相片。
采访问题：
1. 你们来到学校近一个月了，你们有没有对家里非常挂念啊？
2. 你们上一年的中秋是怎么过的啊？
3. 今年的中秋，你打算怎么过啊？和家人？还是和异性朋友？（转4）或者好_？（转5）
4. 原来是有主的人啊 ！那你们准备去哪里过中秋呢？你们知不知道广州哪里赏月比较浪漫呢？（对于不知道的，给他们一点小建议）
5. 这么快就融入广工的_特色啊，那你们准备去哪里嗨啊？
6. 对于广工化州同乡会能在这个节日送给你月饼，是不是感到有点惊讶啊？更多的感受又是什么呢？
7. 同乡会是不是给你一种很温暖的感觉啊 ？你又有什么想对同乡会说的呢？
8. 祝你中秋快乐哦！也希望你以后对同乡会的活动给予更多的支持！再见！
活动意义：
通过老负责人带新负责人的方式不仅可以让新负责人能更加熟悉同乡会的操作，同时送月饼的行动还能让新生感觉到师兄师姐，还有同乡会对他们的关心。让他们对这个公益性的组织充满的爱的感觉。
注意事项：
1． 采访人员一定登记好被采访人员的基本信息
2． 拍视频的人员一定要调好视频的声音（可大声不可小声），光度（不能太暗或太光）
3． 月饼放背包时，尽量不要弄得变形，形状尽量保持完好（以免过于不雅观）。
4． 遇到突发事件，若不能单独处理，可向群内求助。
5． 期间，老负责人最好观察一下新负责人的口头表达能力，办事能力等各方面能力。方便以后的任务安排等工作。
媒体调研采访方案 第3篇
一、采访主题：
关于甲型H1N1流感的蔓延与防控情况以及未来一段时期内该种流感的发展趋势。
二、选题意义：
就目前我国甲型H1N1流感已经感染数万人的事实，国家对
此防控力度的`大小，以及感染人数还在上升的情况，有必要对我
国_相关人员进行采访，公示社会国家对于此次由输入型转变为感染型流感的防控态度及未来趋势。
三、采访对象及范围：
我国_部长xxxxxx及其_相关人员。
四、采访方式：
1、采用预约座谈方式采访。
2、电子邮件或电话方式采访。
五、采访时间及地点：
20xx年10月28日14时于香格里拉大酒店。
六、采访前期工作：
1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、介绍信等。
3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及我国甲型H1N1流感的目前趋势。
4、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。
七、具体方案：
根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案：
1、采访突破口：
a.流感输入中国到完全消除的可能时间。
b.国家在流感预防控制方面说投入的人力、物理、财力多少。
2、提问纲领：
采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。
按问题类型分类：
①引导性问题(用于开场转话题)：
②过渡性问题(缓和气氛)：
③尖锐性问题(实质)：
④开放式问题(用于开始、中期，时对方充分发挥)：
⑤闭合式问题(明确，具体，用于结束)：
按时间分类：
①开场时：(问题)
②采访中途：(问题)
③采访末期：(问题)
3、采访后期：
整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者(xxxxx部长)进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。
八、可行性分析：
1.鉴于本次采访或将涉及国家的一些措施，故采访时提问需得当，否则采访或可能失败。
2.若提问有关_决策之事，或将采访失败，需谨慎提问。
3.采访需提前一星期预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。
4.补救说明:若因当事人不积极配合而造成的采访受挫，
本人将采取归纳法，即综合多家有权威媒体的报道，以作补救。
5.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。
九、注意事项及备注：
1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。
2.须注意提问方式。
3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
媒体调研采访方案 第4篇
一、策划主题、博了又如何？——引自“老徐的博客”
三、策划目的、通过一系列的调查、采访，让受众明白什么是博客，他们又如何看待博客这一新兴技术，博客未来的发展走向又会是什么样子。
四、调查对象、普通上班族、媒体人士、80后知名写手。
希望通过采访不同行业的人士，能够得到一些独特新鲜的观点。
五、调查时间、——
六、调查地点、西安市区、网络
七、采访实施、卡特兰
八、调查内容、
1、什么叫博客？
博客是Bloger的音译，就是指在网络上发表、张贴个人blog的人。blog实际上是指weblog的缩写，log本来的意思是指“航海日志”，后来泛指任何类型的流水记录，web是指互联网，所以说blog就是“网络日志”。它因为有极其自由的交流方式，使它成为继E—mail、BBS、ICQ之后的第四种交流方式，可以说博客是互联网发展的第四块里程碑。
Blog是一个心灵互动的工具它作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪化，还包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的'知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。
媒体调研采访方案 第5篇
一、采访时间：20xx年4月19日
二、采访地点：会展中心
三、采访背景：
残障人士和我们没有什么不同，只是上帝为他们打开了另一扇门，他们也有属于自己的幸福。此次心语志愿者协会所举办的“我的幸福我做主”相亲活动为残疾人朋友提供了相亲交友的平台。可以借此了解残障人士的生活与交友状况，
四、采访目的：
1. 关心关爱残障人士，了解其生活现状；
2. 了解主办方“心语志愿者协会”
3. 呼吁社会各界关爱残障人士，积极参与到关爱残障人士的活动中。
五、采访范围和对象：
1. 参加相亲会的残障人士
2. 残障人士的家人、朋友
3. 主办方 心语志愿者协会负责人
媒体调研采访方案 第6篇
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
地点：人民公园(注意安全，不认识的`请父母送)
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址：
媒体调研采访方案 第7篇
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动 时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）
地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）
参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）
采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的`相关知识；
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：；
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星
安，电话：13951226962
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅；电话： 13861051353。
三、报道安排 1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；
刘老师邮箱地址：
媒体调研采访方案 第8篇
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的.工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动
时间：
3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）
地点：
人民公园（注意安全，不认识的请父母送）
参与小记者：
xxxxxx中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）
采访内容：
（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。
二、活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：；
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951xx6962
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅；电话：138xx051353。
三、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；
刘老师邮箱地址：
媒体调研采访方案 第9篇
“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。
本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。
课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。
1.学习《新闻联播》上的.大事要闻；
2 .创造班级舆论的氛围；
3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流……
接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。
所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。
学会采访 活动总结
练习二的口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。
学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。
学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。
媒体调研采访方案 第10篇
在教师节即将来临之际，结合这次主题活动，利津县第二实验幼儿园的老师跟小朋友们组织了“采访老师，喜迎节日”的活动，小朋友们化身成小记者采访了幼儿园各个岗位的老师及员工。
孩子们准备的采访稿也是多种多样的，比如采访老师平时喜欢什么？最高兴的事情是什么？最难过的事情是什么等等。采访结束后，孩子们用绘画或者文字的形式来记录下此次采访的内容。
瞧！孩子们戴着记者证，手拿麦克风，一个个专业，神气的表情，活脱脱就是一个个的小记者。
通过这次活动，让孩子们与老师有一个良好的互动，让孩子们更加了解自己的老师，培养与巩固了师生之间的良好感情，让孩子们试着体会到老师辛苦的付出，让孩子们学会感恩，更加的喜欢老师。
活动目标：
l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的`重要。
活动准备：
l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、一张老师送给自己老师的贺卡。
3、录音机、磁带。
活动步骤：
l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
活动延伸：
l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
3、表演
活动：我是小老师。
幼儿园教师节节日专题：老师您好
媒体调研采访方案 第11篇
今年是脱贫攻坚决战决胜之年，也是全面建成小康社会的收官之年。脱贫攻坚的战鼓擂得响不响，各级党政责任靠得实不实，各项帮扶措施到不到位，老百姓的日子过得好不好，稳定脱贫的成效显不显著，这些都需要我们新闻记者到火热的脱贫攻坚一线，走一走脱贫之路，看一看城乡变化，聊一聊群众生活，用手中的笔和镜头记录脱贫攻坚的伟大进程，讲述脱贫路上的感人故事。
为了深入宣传脱贫攻坚故事，乌海日报社决定开展脱贫攻坚主题采访活动，组织开展脱贫攻坚系列宣传报道，强化脱贫攻坚成就正面宣传力度，全方位总结好、宣传好我们的脱贫攻坚成效，集中展示脱贫攻坚的奋斗历程，主要措施，重大成果和成功经验。
一、宣传主题
以“小康路上补短板，全面迈向新征程”为主题，聚焦脱贫攻坚各项目标任务的冲刺“清零”，深入挖掘脱贫攻坚进程中的重大历史事件、典型经验和人物事迹，集中展示脱贫攻坚的奋斗历程，主要措施，重大成果和成功经验，书写新时代脱贫攻坚的最美画卷。
二、宣传内容
1、全市各级干部群众以昂扬的斗志、饱满的热情、旺盛的干劲奋战在脱贫攻坚一线的身影。
2、第一书记、帮扶队长（队员）战斗在脱贫攻坚第一线的典型人物和典型事迹。
3、“千企帮千村”结对帮扶中民营企业家、社会爱心人士的情怀和作为。
4、农村水、电、路、房以及文化、娱乐等基础设施明显改善；村集体经济收入显著增加；农村综合治理有效提升。
5、特色产业发展与扶贫车间带贫，贫困劳动力转移就业与稳定脱贫，生态文明建设与林下经济，易地扶贫搬迁与住房安全、美丽乡村建设与消除视觉贫困，农村人居环境改善与厕所革命，内生动力脱贫与精神扶贫等政策精准落实和成效。
三、具体安排
（一）脱贫攻坚目标任务完成
要点：综述式对三区脱贫攻坚工作做总结，其中包括三区的具体做法及具体投入（包括资金、政策及人力）。
以海南区为例。海南区是乌海市脱贫攻坚的主战场，承担着全市65、2%的脱贫任务。
具体做法：从20xx年起，该区启动“两手抓两步走”战略，稳定完成脱贫任务。“两手抓”即一手抓精准扶贫，一手抓乡村振兴；“两步走”分为：20xx年—20xx年，抓攻坚克难，实现全区建档立人口全部脱贫，贫困发生率从3、1%将至0。20xx年—20xx年，抓巩固提高，大力发展乡村产业，从根本上解决贫困户的后顾之忧。
具体投入：
人力：区委书记、政府区长任担任扶贫小组组长、副组长，8名县级干部包联8个行政村，完成顶层设计；8支驻村工作队，34名驻村干部扎根基层；13个专项工作精准落实行业部门扶贫政策和工作；319名结对干部定期入户实现一对一、点对点帮扶。
政策：制定13项政策从制度和体制层面推动脱贫问题根本解决。
资金：略
（二）贫困群众收入水平大幅度提高
要点：坚持开发式扶贫方针，引导和支持所有有劳动能力的贫困人口依靠自己的双手创造美好明天。建档立卡贫困人口中，xx以上得到了产业扶贫和就业扶贫支持，xx上主要靠外出务工和产业脱贫，工资性收入和生产经营性收入占比上升，转移性收入占比逐年下降，自主脱贫能力稳步提高。20xx年至20xx年，农区人均可支配收入由xx元增加到xx元，年均增长xx，比同期全国农民人均可支配收入增幅高xx个百分点。全市建档立卡贫困户人均纯收入由20xx年的xx元增加到20xx年的xx元，年均增幅xx。贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。
（三）农区基本生产生活条件明显改善
要点：建制村全部通硬化路，村村都有卫生室和村医，学校的办学条件得到改善，农网供电可靠率达到xx，农区通宽带比例达到xx农区群众出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等问题普遍解决，义务教育、基本医疗、住房安全有了保障。
（四）农区经济社会发展明显加快，呈现出新的发展局面
要点：特色产业不断壮大，产业扶贫、电商扶贫、光伏扶贫、旅游扶贫等较快发展，贫困地区经济活力和发展后劲明显增强。通过生态扶贫、易地扶贫搬迁、退耕还林还草等，贫困地区生态环境明显改善，贫困户就业增收渠道明显增多，基本公共服务日益完善。
（五）农区治理能力明显提升
要点：推进抓党建促脱贫攻坚，贫困地区基层组织得到加强，基层干部通过开展贫困识别、精准帮扶，本领明显提高，巩固了党在农村的执政基础。全市共派出xx个驻村工作队、累计选派xx名县级以上党政机关和国有企事业单位干部到贫困村和软弱涣散村担任第一书记或驻村干部，目前在岗xx，特别是青年干部了解了基层，学会了做群众工作，在实践锻炼中快速成长。
四、线索征集
围绕上述内容，用一周左右时间，从市直有关部门、各区委宣传部、乡镇村社、帮扶工作队广泛搜集新闻线索，筛选有新闻价值的'线索进行重点挖掘报道。
五、报道形式
此次采访宣传活动为主题式集中采访，必须调度全报社力量展开较大规模的战役，必须充分保障宣传版面进行较大容量的宣传报道。
1、采访。组建骨干采编力量，深入全市农村基层，把深入脱贫攻坚一线采访作为锤炼“四力”和践行新闻理想的主战场，以文字、图片、视频等多种形式，全景展示乌海大地在脱贫攻坚奔小康之路上的变化和成就，呈现一批有深度、有新意、有特色、有温度的报道，为我市决战决胜脱贫攻坚这场伟大战役呐喊助威、鼓劲加油。
采取2—3人小分队的形式，由社领导分别带队，深入各区按照选的新闻线索开展蹲点式采访。调度编、采、新媒体等多部门力量，至少组建3支采访小分队同步展开采访，每个小分队采访1个区，每个区至少蹲点采访一周，集中采访持续15—20天。
2、编发。稿件边采边发，移动优先，原则上在新媒体平台首发。活动期间，报纸宣传统一设计主题宣传标识，各版通用，主要版面要保证每日刊发一篇稿件或一组新闻图片。每个区至少形成一篇3000字内的重点宣传稿件，编发头版头条。活动结束，视情况和需要，组织一篇全市脱贫攻坚综述文章，5000字左右。
媒体调研采访方案 第12篇
一、采访原因：
摄影师以及摄影爱好者越来越多，在广西无论社会上还是学生圈有一个名字很响亮，那就是李念平。
采访李念平老师，抓住突出人物，感受摄影教育者的风采，一定程度上指引摄影师以及摄影爱好者的方向。
二、采访时间：
提前电话联系预约采访时间、地点。
三、前期调查：
1、学校方面：查找李念平老师资料，整理收集相关有用信息。
2、学生方面：采访学生对于李念平老师的评价，为什么这样评价。
3、社交圈：采访李念平老师身边的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老师的兴趣爱好等等。
4、社会：随机找几个摄影师，听听他们是否认识李念平老师，以及对于李念平老师的印象等等。
5、其他，待定。
四、现场采访：
1、李老师，根据我们的`了解，您无论是在社会人士的眼中还是学生的眼中都是一个了不起的老师，请问您有什么话想对他们说的吗?
2、我们都知道摄影是一门专业的艺术类学科，对于广大的摄影爱好者，您认为他们应该怎么去做提高自己呢?
3、对于您的学生您有什么特别想说的话吗?
4、我们了解到，李老师在生活或者教育中都非常的风趣幽默，能谈谈您的日常生活吗?
5、对于社会上摄影类的团体您有什么看法呢?
五、采访后期：
1、整理收集到的资料，写完之后给李念平老师先看一下，进行某些方面的修正。
媒体调研采访方案 第13篇
浓情似火，双11送彩
活动主题：双11送彩——8折优惠、再送8大好礼、再送新婚红包
本次活动的目标消费人群为七夕前后结婚的新人，针对季节，我们将主题定为“优惠冲击波、双8送彩、11月11日拍照惠!
特惠冲击波、双8送彩、七夕拍照最实惠!
拍婚照8折优惠、再送8大好礼、新婚红包带回家!
拍婚纱照打折再送礼、八大新婚好礼任您选、超值优惠!
活动时间：XX年X月X日
活动地点：婚纱摄影公司店内操作
说明：活动套系及大礼操作时可根据影楼情况自行选择更改
媒体调研采访方案 第14篇
一、采编部职责范围
1、采编人员要认真贯彻党的教育方针，系统全面地、千方百计地做好教学、科研所需书刊的采购工作。
2、采购图书必须密切结合学校、院、部、系专业设置、教学计划、教学大纲和教学科研工作的需要，同时也要兼顾各院系、各专业的长远规划，以重点专业为重点，兼顾一般为原则。
3、要结合学校发展的目标和重点科研项目，针对馆藏薄弱环节，比较系统、完整的补充专业藏书。
4、采购图书要贯彻勤俭节约的原则，严格执行审批制度，注意节省经费开支。
5、按规定严格办理图书、资料的验收、报帐、登记、注销以及财产帐目的管理工作。
6、按《中图法》进行图书、资料的分类、编目和目录体系的组织与调整工作。做到编目规范化、标准化、著录准确、清楚。
7、未分编入库的图书不得随意借出。
8、分编后的图书及时入库，交接手续要清楚，做到图章、标签、条形码、提示单位置准确清楚。
9、做好本部门的安全、消防、卫生工作。
二、采编部主任岗位职责
1、负责本部日常工作。
2、根据全馆工作计划，制定本部工作计划。根据学校性质、任务和教学科研工作的需要，兼顾印刷文献和其它 载体文献，建设能适应学校发展需要的文献信息资源体系。
3、组织并参与文献信息加工整序工作，严格按照国家的相关规定分编文献和建立馆藏文献数据库，实现文献信息资源加工、组织和管理工作的标准化。
4、进行本部门工作安排，做好部内、部际协作和协调工作；组织本部职工学习有关理论、技术和方法，不断提高工作质量和工作效率。
5、检查和统计本部门职工工作进度，总结本部门工作。
6、安排并做好本部门财产管理、安全消防、清洁卫生等工作。
7、完成馆领导安排的其他工作任务。
三、采编部岗位职责
（一）采访人员岗位职责
1、根据我校专业设置和教学、科研工作需要情况，有目的、有计划地进行采购，并不断提高采购质量。
2、订购前要认真做好查重工作，防止重订。
3、严格执行财经纪律，负责到馆图书的付款、报帐工作。
4、做好图书的鉴别工作，严格内容不健康的图书进入我馆。
5、加强藏书建设理论和实践的研究，不断总结经验，提高采购质量。
6、认真做好年度采购图书工作总结统计及经费结算。
7、凡进馆图书资料均与验收人员一起拆包验收，必须做到书与发票一致无误。
8、严格执行验收制度，对书、票不符，非本馆馆藏书范围的图书及破损图书，一概不予签字验收。
（二）分类人员工作职责
1、凡进馆图书资料均与采访人员一起拆包验收，必须做到书与书、书与发票一致无误。
2、对书、票不符，非本馆藏书范围的图书及破损图书，一概不予签字验收。
3、对验收后的图书，按要求在规定位置上盖馆藏章、粘贴条码和借还书提示单，应做到位置 准确、章号清晰、端正，不得出现差错。
4、新书分类必须依据《中图法》进行分类标引与主题标引。
5、确保质量，不得出现异号和重号现象，如有差错，必须纠正。
6、进馆新书要及时分类，不积压图书。
7、严格遵守分类规则，不得随意改动，确保分类的系统性和统一性。
8、典藏图书：包括清点图书、打印送书单，根据图书分配原则向各部门送交图书，送书单一份由接收人签名后留存。
9、负责外文图书的验收、分类、编目、加工等工作。
10、负责历史馆藏数据修改。
（三）编目人员工作职责
1、要熟练掌握文献著录规则。
2、严格按照各文种图书著录的国家标准进行著录。
3、严格按本馆采用的MACE格式的著录规定著录。
4、验收时要核对复本册数。
5、著录工作要标准化、规范化，不得多项、漏项。
6、保证打印、录入质量，著录准确、清楚。
7、必须严格遵守各文种著录细则，不得随意改动，确保编目的系统性和统一性。
8、打印书标，字母号码要规范、标准、美观。
9、贴书标，必须粘贴在书脊的.固定位置上，书标粘贴要牢固、端正、美观。
10、贴书标时，要认真核对每册书的条码号、分类号和种次号是否与书相符，发现有误立即纠正。
四、采编部工作细则
1、负责图书的采购计划、采买、验收、分类、加工、数据录入等项工作。
2、及时准确掌握出版发行信息，做好预订工作，编制采购单。
3、严格遵守财经制度。认真做好验收工作，做到帐目清楚、帐书相符。
4、主动与各学院（部）联系，做到采购图书心中有数。
5、新书到馆后，由验收人员和采购人员共同清点图书册数、确定单价、总价后，由验收人员在发票上签字，采购人员持发票单据经馆长审核后到财务处报销。
6、图书验收后，应及时加盖藏书章。藏书章加盖要清楚、整洁、力求统一。
7、本馆以《中国图书馆分类法》为分类依据。分类应力求准确，分类到位，注意系统性。
8、图书加工应包括：盖章、贴条码、贴书标、提示单等。根据本馆规定，区别不同书库粘贴不同颜色的书标。
9、图书入库应由分类人员打印入库清单，交书库管理员清点验收。
10、凡分编新书未入库前，一律不得外借。严禁本室工作人员将正在分编新书私自带出室外。
11、负责历史馆藏数据修改。
五、岗位职责：
1、根据学院专业设置情况，选购征集各种中、外文图书及视听资料。
2、负责制订采购计划、分类细则，负责到馆图书的验收、登记。
3、负责图书的分编、加工。
4、负责图书的典藏分配。
5、负责各类图书帐目的登录、打印、统计工作。
6、负责公务目录、读者目录、典藏目录的组织管理与辅导。
7、负责注销图书、处理注销帐目。
8、负责全年进书量及经费使用情况的统计分析。
9、负责年度图书报表。
10 、做好学生馆员的管理与培养。
11 、负责室内安全保卫和卫生工作，完成馆领导交办的其
媒体调研采访方案 第15篇
一、被采访对象或嘉宾
被采访者：
节目观众：
二、采访主题
社团与学习生活即：关于他参加社团活动的体会，她在这一年多中参加的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。
三、采访活动的意义
此种访谈类节目有利于帮助那些在如何分配社团活动和学习的时间方面有困惑的同学，分享他自己在学习和社团活动分配时间的经验，让大家结合自己的情况，能够调整自己大学生活的状态，有效率的生活
四、采访方式
此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。
五、采访时间，地点
选在A2的卡座，以便于可以有个适宜的交谈环境。
六、采访前期工作
工作安排：
1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。
2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。
七、采访过程
最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，因为他的英语成绩特别突出，所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的`建议，忠告结尾。
八、采访后期
整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。
九、可行性分析及备注
可行性分析：
1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。
2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。备注：
采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。
主持人：
视频拍摄；
后期制作：
策划方案：
整理问题，联系受访对象：
制作演示文稿：
媒体调研采访方案 第16篇
春节将至，为充分反映经济社会发展的显著成就，生动展示基层群众的幸福生活，进一步增强干部群众转型跨越发展的信心，鼓舞士气，振奋精神，为“十二五”提供有力舆论支持。按照省委宣传部要求，我台将组织记者下基层采访活动，并于在xx月xx日至xx月xx日春节期间，在《XX新闻》、《全省广播电_播》（广播）、《XX新闻联播》（电视）等主要广播电视新闻节目中开设“新春走基层”专栏，具体方案如下：
一、主要内容：
1、结合基层发展变化，联系群众切身感受，深入反映我省经济社会发展取得的辉煌成绩，报道我省各地转型跨越发展的生动实践。
2、深入基层，通过生动扎实的采访展示各地丰富多彩、特色鲜明的`群众文化活动，反映我省各地群众欢度节日的喜人景象和喜悦心情；
3、结合我省重点工程、重大项目推进落实情况和窗口单位文明服务的精神风貌，宣传干部群众节日期间坚守岗位默默奉献的感人事迹。
4、针对住房、物价、就业等热点问题，结合基层实际，深入反映各地保障和改善民生的显著成果；报道各级领导干部心系百姓的冷暖，深入群众查民情、解民忧的生动事例。
二、采访活动
1、从元月中旬开始，我台从《XX新闻》、《全省广播电_播》（广播）、《XX新闻联播》、《新闻午报》、《记者调查》、《公共新闻直播室》（电视）等各档栏目抽调记者和本台驻11个市的记者站所有成员，联合全省各市县广播电台、电视台，组织记者赴基层采访活动，并于元月 日隆重举办“新春走基层”采访活动启动仪式。
2、采访活动要求深入基层、深入一线，深入社区、农户、企业、工地等生产一线、服务窗口，了解群众所思所想所盼，挖掘节日期间坚守岗位的动人场景。
三、节目安排
1、《XX新闻联播》、《XX新闻》、《全省广播电_播》于1月26日开设“新春走基层”专栏，配发开栏语，以赴各地采访的记者联动报道为主要形式，每天围绕一个主题，连续突出记者来自基层的报道。校花活动结束后做采访综述、评论，刊发记者感言。
节目要求：改进文风，鲜活生动，让群众成为报道的主角，注重抓细节，找故事，用群众看得见的事实和真实的感受，增强报道的吸引力、感染力和生动性。
2、《新闻午报》、《公共新闻直播室》开设同题专栏，侧重于以记者的体验式报道为主要形式反映以上内容。
媒体调研采访方案 第17篇
3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，
市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半
地点：明阳天下植树基地
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的`成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
二活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排
1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;