大学辅导员感言 共55句
1. 进一步交流了辅导员工作经验和学体会，促进了经验与知识的共享
2. 话多、啰嗦、管得太多、过于狠心、不够通情达理、要求太严、认死理、古板不够变通。这基本上也是辅导员的通病或者职业病吧，而这些的根源源于辅导员工作“三高”高风险、高强度和高责任所带来的“焦虑”。因为我们对每个学生都负有责任，这种责任又常常让我们受到来自四面八方的压力。“焦虑的根源是恐惧”，学生没有按时归寝，我们会担心他在外面的安全；学生长期旷课挂科，我们会担心他的学业是否顺利完成；学生遭遇情感问题，我们会担心他是否能经得起打击；学生人际关系糟糕，我们会担心他的性格会不会孤僻怪异；学生出现某些心理问题，我们会担心他是否会有过激行为等等。这些“焦虑”还来自于部分学生对工作的“不理解”。我们的工作就是要管理大家，在这个“管”与“被管”的过程中，就不可能让所有的人满意，我们常常会有进退两难的时候，也难免要与大家在某些问题上发生摩擦等，我们的优点学生往往看不到，但一有缺点就会被学生放大若干倍。辅导员是做人的工作，而恰恰做人的工作是最难的，一方面我们既要讲要求讲规矩，也要融入感化；既要有合理的方法，还要有强大的内心；既要成为某个问题的“砖家”，还得需要具备“全能性选手”的实力。有很多时候，想想自己一唱黑脸就是四年，这是多么地招人恨啊，我自己也觉得很挫败，会职业倦怠、会迷茫、会有强烈的无价值无意义的虚无感。每每这个时候，我还是鼓励自己，如果我都不够坚定和执着，我都没有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎样带给大家正能量呢？只要自己坚持认为是对大家好的，那总有一天大家会理解和明白老师的苦心。
3. 其他日常方面
4. 辅导员要具有健康的心理
5. 工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。
6. 放松一点管理、不要强制性活动、多给大家自主自由的空间、不要把大家当高中生来管理。关于“自由”这个词汇吧，我们都喜欢使用，最近吧，这个也是个热门话题。可能大家的比较点，一个是社会（包括高中老师、家长等）会告诉大家，“上了大学就没有人管了”，一个是跟其他高校比，“我很多同学所在的学校就不会有这么多事”，所以得出结论，“锦城太像高中了”“外语系比高中还高中”等等。我理解的“自由”吧，不是随心所欲，不是不考虑别人的感受，不是完全不受他人的约束，不是想做什么就做什么，不是只有主观的感情和个人的喜好。当然，大家处在被“管理”的角色上，对很多规矩要求做出的“弹性反应”，我觉得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“过激行为”。大一这头三个月，大家可能觉得我管理太严，这三个月也是学生管理的黄金期，很多东西基本上也就是在这三个月定型，所以我晚点名时间长了点，早读要经常说，请假也要掌握，这些都无形中跟大家产生了一定的距离感。如果有些时候生气说的话武断了点，请大家理解，那肯定是对事不对人；如果有些时候回答问题不够耐心，请大家理解，那肯定是我觉得讲了多次大家应该知道了；如果有些时候没有走进大家的心灵，请大家理解，那肯定是我们给与彼此的时间和机会还不够；如果有些时候霞姐的神经紧绷了一点、脸上笑容少了一点、眉头皱了一点，请大家理解，那肯定是霞姐的职业病犯了，你们也想想怎样来治治我这个毛病吧。严格霞姐会一直坚持的，不过我也会根据大家的意见，调整一下工作方式，多给大家在规则内的“自由”，多参加同学之间的互动（有时候霞姐是很羞涩不好意思）
7. 要充分发挥学生干部和学生党员在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率;
8. 爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。
9. 辅导员工作心得体会
10. 善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。
11. 要加强自身专业知识的储备，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化各项专业知识的学，同时提高自己处理应对学生问题的综合能力;
12. 大学辅导员的工作总结
13. 自己需要加强方面
14. 助学金、奖学金方面
15. 全面提高辅导员自身素质
16. 取得成绩方面
17. 要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。
18. 指导学生，深入工作。
19. 大学辅导员个人工作心得体会
20. 提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感
21. 大学辅导员工作总结
22. 加强辅导员队伍的建设和管理
23. 工作中的不足
24. 理论知识素养还有待提高
25. 处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。
26. 了解学生，投入工作。
27. 大学辅导员个人工作上的心得体会
28. 在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，赢得学生的尊重和爱戴，更好的积极主动地去开展好学生工作。
29. 工作方式上，委婉有余，威严不足。
30. 要加强对学生德育、团队、集体荣誉感、心理、就业方面的指导
31. 培训学的简要概况
32. 客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。
33. 新生到来
34. 工作态度方面
35. 坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。
36. 配合学校活动，鼓励学生积极参加提升自身素质
37. 明确方向。
38. 工作经验不足，工作能力有待进一步提高
39. 对辅导员角色定位的认识
40. 突出辅导员在学生管理工作中的引导性作用。
41. 学的收获心得
42. 文明宿舍建设
43. 大学辅导员工作计划
44. __年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任__国贸、__金融、__金融、__金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了__—__学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。
45. 辅导员工作心得体会4篇
46. 言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。
47. 能力发展方面
48. 思想品德方面
49. 大学辅导员班级工作总结
50. 做好工作。
51. 建立良好的师生沟通，充分利用各种机会与学生交流，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;
52. 要充分调动自己工作热情，体现出自身的职业素养，在学生心中树立良好的形象;
53. 明确职责，开始工作。
54. 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。
55. 班级活动组织参加情况