微课堂课后感言50字内容 合集68句
1. 激发学生兴趣为基点
2. 开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备，提升了授课的效能
3. 我校在开学第一周进行全面安全大检查。
4. 建立良好的师生关系
5. 每班出一期以“交通安全教育”为主题的黑板报。
6. 学校利用晨会进行国旗下纪律、安全教育。
7. 培养学习兴趣。学习兴趣作为一种动机成分对自主学习的'影响是不言而喻的，学习兴趣越浓厚，其学习的主动性、自觉性就越强。
8. 对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。数学课要留下思维，留下数学意识，留下思想，留下解决问题的能力。要实现有效地教学效果，必须要进行有效的教学设计。专家叶旭山给我们详细讲解了有效课堂教学设计的结构，包括：问题情境的设计;建构活动的设计;数学化认识的设计;基础性训练的设计;拓展延伸的设计五个方面。只有这样的教学设计才有利于培养学生的综合能力、运用知识的能力，才能提高学生的数学素养，完善学生的知识结构。
9. 9月3日，组织全体教师开展师德师风宣誓承诺活动。
10. 9月3日上午，举行升旗仪式，校长围绕“交通安全教育”作国旗下讲话。
11. 发挥德育课“主旋律”育人功能。全面落实德育课的课程标准，结合本学段的课程设置，开足开全，认真上好《思想品德》课程，在课堂教学中，不只关注中考学科知识内容，更注重在深挖德育教育资源上下功夫，有效的融入社会主义核心价值观的教育引导。
12. 学校通过在校园内悬挂、张贴安全知识挂图，利用校园广播播放安全知识，各班举行安全教育知识竞赛等多种形式广泛开展教育，增强了教育活动的趣味性、参与性。
13. 教给学生学习方法，并且建立适合的评价机制。教给学生学习方法就是教会学生学会学习，是实现自主学习的基础。教师可将所有学习数学的活动都看成是能开展学法指导的资源。而适合的评价机制更是学生自主学习的动力，在课堂教学中要善于发现学生的闪光点，对学生自主学习的表现要有评价。
14. 9月3日，学校采取各种形式组织上好“交通安全教育”第一课。
15. 开学典礼及班会强调安全教育
16. 具体工作实施情况。
17. 我们可以把线上教学做的更好。
18. 举行了“奉献”幸福的开始的开学典礼，在开学典礼上，校长作了热情洋溢的国旗下讲话，在开学典礼上，有校长的发言、教师代表的发言、学生代表的发言构成了一道亮丽的风景线。这些活动的开展，让学生进一步感受的奉献，体验了奉献。
19. 激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼。
20. 线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。
21. 硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”，学生看不到课件的播放。
22. 大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由丽的方法，家长发一张图片，我就撤一张图片，并私聊家长，通过家校本发。
23. 以实际生活与情境为模版
24. 抓好校内外环境整治，校园面貌新，周边环境好，以校园及其周边环境整治为重点，加强学校文化建设和环境卫生建设，以文明、整洁、优美的校园环境迎接新学期，确保上放学秩序井然。
25. 9月4日，利用德育微课堂进行《校园安全疏散演习跟我学》安全知识教育。学生们在班主任老师的带领下，认真倾听，专心学习，树立安全意识，牢记安全知识，以确保应急疏散演练活动的顺利开展。
26. 学生的自学能力提高，将更多的教学转化成学生的主动学习；
27. “直播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或是参与其中，但重难点知识不能够一遍突破这一问题。
28. 开展形式多样的师德主题教育活动。结合优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、“年度教师”评选等活动，开展宣讲活动或专题讲座，充分发挥师德先进典型的引领、示范和标杆作用。
29. 及时、有效课后辅导答疑，拉近了师生关系激发了学生学习的积极性
30. 要认真选择和测试直播平台
31. 出一期专题板报。
32. 充分利用板报、橱窗、展板、校园网等平台，宣传安全教育知识，让学生与家长一起参与到这项活动中，学到更多的安全教育知识。
33. 积极办好黑板报，营造深厚的学习氛围，发动学生劝慰父母从自己做起，从身边做起，在家庭、社区、学校践行文明、倡导节能，争做文明的小公民。
34. 师生配合，相得益彰。
35. 每天由领导带班加强学校安全值班管理和学生挂牌出入管理。
36. 定开学后第一周为“安全演练周”，制定应急疏散方案，于本周五进行紧急疏散演练。
37. 9月1日，开学典礼，围绕“用知识守护生命”主题，以安全教育为主要内容，两校一体化管理，徐黎副校长、安保处何宏斌副主任上台进行新学年第一次国旗下讲话——用知识守护生命。希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学“安全第一课”。
38. 准确获取学生学习情况反馈，方便及时、有针对性地调整教学方案
39. 在线教学的个人心得
40. 各班下发安全教育资料
41. 高效课堂重视课前的备课。
42. 小结
43. 结合实际，上好第一节课。教务处认真落实开学常规工作，组织教师认真准备开学第一课内容，进行集体备课活动，在教案书写、课件准备、预备学生等环节上下功夫，争取第一节课开个好头，以期不断提高课堂教育教学质量。教务处也将加大检查力度，对教师的上课情况进行巡视，督促教师认真上课，提高质量。
44. 凡事要提前做准备，如果昨天就能想到试着把这个视频下载下来，并且去想办法解决，就不会发生今天的问题了。
45. 各年级组织观看有关安全教育录象片（主要是防震），让学生感受到安全时刻围绕在我们身边，随时要关注安全。
46. 合理进行分组，让课堂精诚团结。
47. 线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。
48. 在线教学的尝试
49. 学会问题探究。
50. 9月1日开学典礼后，学校统一组织全体学生、教师，登录“某市学校安全教育平台”，统一观看“安全第一课”视频短片。为了确保收看的效果，信息处孙庆科老师将视频下载后放在校园内网共享，避免了网络的阻塞，确保了收看的效果。观看结束后，班主任老师带着学生进行总结。
51. 面对农村中小学，这样的课能实现吗？多数学生基本没有相关硬件，基本是实现不了的。
52. 即便能实现，学生要面对中考、高考，如果每个老师都让学生课前看视频，课上做作业，需要多少课前学习啊？时间何来？即便实现，就是时间久了，学生也会感到乏味。
53. 做好充分的风险评估和设计好书面预案
54. 主题班会、升旗仪式，促进转变。学校利用周五主题班会时间，召开了《开学第一课》主题教育活动。学生们就自己书写的感悟进行了全班交流，进一步提升了活动实效。结合教师节这一教师的节日，开展专题升旗仪式，把“孝”、“爱”、“礼”、“强”等美好品德进一步引向深入，让学生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。
55. 运用电教手段，让课堂丰富形象。
56. 各班出一期安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
57. 几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
58. 在校园广播站设立主题为^v^平安每天，快乐每天^v^的栏目，对同学们进行安全知识宣传。
59. 学校统一安排，在开学第一周内组织全体师生观看多媒体交通安全知识讲座。
60. 31日开学第一天，各班开展了丰富多彩的、以奉献为主题的开学第一课，在课上，各班的活动形式多样，有以班队活动的形式开展，有以学生讨论的形式开展，有以观看教育片的形式开展，使学生更进一步陶冶了情操，丰富了视野。
61. 线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。
62. 利用周三班队活动课，开展以^v^安全防范健康成长^v^等相关主题教育，以进一步提高学生的安全防范意识和自救自护能力。
63. 学校领导高度重视，成立以校长为组长，分管德育工作的赵主任为副组长，大队干部、班主任为副组长的工作领导小组，并按计划开展工作。
64. 9月1日，班主任老师在带领学生收看完“安全第一课”视频短片后，统一观看布置安全教育家庭作业，动员学生家长登录“某市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片（家庭版）。并利用“家校路路通”平台，发短信提醒家长收看，并回复给班主任老师。在9月2日的晨会时间进行交流、分享。
65. 每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生，学生能够做到心中有数。
66. 下午录制的视频，教研组成员没有充分教研，只看了个开头能播放，后边出了一点问题。
67. 网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
68. 9月3日9点，以班为单位收看了中央电视台的开学第一课，全校师生认真观看，认真做好笔记，高段学生并写出了观看感。学校并组织专人负责，将开学典礼、开学第一课及开学第一课的收看的信息及时发送到了网上，并取得了好的效果。
微课堂课后感言50字内容 合集38句
1. 真正实现了老师主导、学生主体的理念。
2. 各班按要求认真上好“安全教育第一课”主题班会课。各班级结合本班实际围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季饮食注意事项”等内容开展教育。
3. 上午：计划按昨天已经确定下来的流程走，谁知计划赶不上变化，昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅，谁知今天高老师电脑开不了机，临时换倩倩播，倩倩的电脑直播又太卡，只好结束。
4. 学校组织进行一次演练。
5. 在高效课堂教学中培训学习小组组长至关重要。
6. 树立信心，多给予鼓励，让学生有成功感。因为我们的学情，多数学生数学基础较差，教师要善于发现学生各自的长处，尽可能的给与表现的机会，使他们在充分展示自己才能的时候，增强学好数学的信心。专家符永平在示范课中多次夸奖学生，说：“你们真厉害，编书的老师也是这样想的！”学生有了成就感，就会越来越自信。
7. 要培养学生善于倾听、敢于发言的习惯。在课堂学习中，教师不但自己要耐心地听学生的发言，而且还应善于引导学生学会倾听别人的发言，因为听与说是紧密相关的，学会集中精力、静静地听别人讲话，与人，是尊重别人、也是向他人学习的表现;与己，是积极开展思维活动的过程，是在他人意见的基础上进一步思考和提高的需要。有的学生上课不爱发言，会也不举手。只有培养学生敢于发言的习惯和能力，才能创造自主高效的学习氛围。
8. 各校可结合实际，针对不同家长群体签订交通安全责任约定书或下发致家长一封公开信。
9. 虽然这些课堂，给了学生更大的选择权，但我认为根据学生年龄特点，不适合中小学生。学生如果课下不去看视频，或者没有看成视频，或者完不成自学任务，我们又如何来评价？课堂如何进行呢？对于这些无法自学的学生我们又如何来补救？其实，学生的层次不同，表现出各种各样的问题也不尽相同，新课程改革必将面临许多困难与困惑，也使我们教师面临更大的挑战。
10. 在实施高效课的教学过程中，我也不可避免地遇到了一些实际的问题，学生也一度出现了一些不适应的现象：
11. 增加了与老师交流互动的机会；
12. 9月4日大课间，“急疏散演练活动”准时开始。这是为了提升广大师生的自救自护技能，营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的良好氛围，让全校师生熟悉逃生路线，以达到灾害来临时有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。活动取得了圆满的成功。
13. 提前部署，准备充分。
14. 培养学生主动学习的态度与习惯。这个如果做到位，足可以影响学生的一生，为他们的终身学习铺路。
15. 下午：彻底吸取直播太卡的教训，把下午需要解答的问题也录了个视频，放在群里播放。
16. 完成《学生接送安全告家长书》发放，统计了四种接送情况：家长自己接送孩子上放学；家长自己接送孩子上放学，但会晚一点来接；放学后委托培训机构接领：学生自己上放学。并收好回执和完成数据统计，上交学生发展中心。
17. 在线教学的总结
18. 利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的主题，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。
19. 没有提前预测可能出现的情况并做好预案。
20. 教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
21. 对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
22. 发挥各学科“主阵地”德育渗透功能。全面落实课堂教学的三维目标，充分运用语文、历史等人文学科“以情以史育人”、音乐、美术等艺术学科“以美育人”、物理、化学等自然科学学科“以理育人”的教育资源优势，将核心价值体系教育融入课程纲要，融入学科教育，使学生在丰富多彩的学科世界中受到社会主义核心价值观的感染与熏陶。
23. 做好软硬件基础设施的保障
24. 线上有很多优秀的课程资源(如课件，微课等)，有利于提高学习内容的质量。
25. 教研组一定要做到逐题商议，逐题教研，做到精细准。
26. 在作业批改上不能做到与学生“面对面”，对学生作业中存在的问题指出不够及时。
27. 以学生主体为中心
28. 老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
29. 下发题篇，督促观看。学校德育处认真设计，并于9月1日当天下发感悟小片，注明收看时间，提示家长和孩子共同观看，并认真书写感悟。全校学生书写认真，共上交份。很多同学都书写了自己对爸爸妈妈的美好感情和祝愿，可以说，这是对学生的很好的一次关于“孝”、“爱”、“礼”、“强”等美好品德的教育过程，也是推进社会主义核心价值观建设，弘扬中华传统文化和传统美德的教育契机。
30. 网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
31. 开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。
32. 发现问题，解决问题，让课堂有理有趣。
33. 教会学生在处理伙伴关系时，学会尊重、合作、倾听与悦纳，同时要会独立思考。这属于社会品质。人不是生活在真空中，要和社会中的人打交道，这些品质必定对他们有所帮助。
34. 对情境的选择以及情境的作用有了进一步的理解。教师必须高度关注学生已有的知识和经验，设计的问题要能引起更多学生的兴趣，引起更多学生的深入思考。三位专家的示范课对问题情境的设计由浅入深，尝试从不同的角度、用不同的方法进行探究，易于激发学生的学习兴趣，值得我学习和借鉴。
35. 题目新颖别致，令人耳目一新。
36. 学校与班主任签订班级安全管理责任书。
37. 结合班级数学学习的实际，准确定位，借助“五环”课堂教学模式，在实验中摸索前进，形成自己独特的课堂特色。
38. 邀请相关人员到校讲座。