高中教师教育感言100字 精选43句
1. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。
2. 争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用
3. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
4. 教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
5. 教师要把好做题关
6. 夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。
7. 认真备课。
8. 与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
9. 积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
10. 教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践，基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，课堂教学中努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在上等比数列一课时，不再像传统教学那样采取直接从概念导入，而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题，独立探索，由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数，而这一问题可以由等比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系，建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性，产生了学习的内在动力。
11. 值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
12. 这一年的行为规范教育继续加强以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。
13. 汗水铸就品牌。
14. 让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
15. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
16. 南通市教育研究中心的陈老师的《20_高考政治试题分析及复习课的思考》
17. 生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
18. 心灵的沟通胜于知识的传递。
19. 扩大阅读，培养英语能力。
20. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
22. 课前调查学生在本节课上希望学到什么知识，他们对本节课的哪些内容特别感兴趣。
23. 提出问题，激发幼儿继续参与学习的兴趣。
24. 备教学环境：根据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境
25. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
26. 用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
27. 在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学生的人文素养和科学素养。
28. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
29. 思想认识。
30. 加强后进生管理
31. 老老实实做人，踏踏实实工作。
32. 如何激发学生的学习兴趣？
33. 爱拼才爱赢。
34. 教学工作。
35. 强化教学过程的相互学习、研讨。
36. 要重视笔记，由于1班是实验班，课堂效率还是较高的，但学生不太重视笔记，或是只抄板书，或是记录零散，以至讲过的内容无法掌握，以后需对记好课堂笔记做适当指导，并不定期检查记录及掌握情况。
37. 政治思想方面:
38. 坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。
39. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
40. 思想认识
41. 以德促”三会“，以质求发展。
42. 依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。
43. 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
高中教师教育感言100字 精选113句
1. 以身作则，为人师表
2. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
3. 教育教学工作
4. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
5. 提倡学生多思考。
6. 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
7. 对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
8. 播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
9. 学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
10. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的.点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
11. 努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
12. 少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
13. 以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
14. 一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量。
15. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
16. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
17. 课堂不是给予，而是唤醒。
18. 抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案
19. 求教与自学相结合
20. 丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《茅山中心中学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
21. 注重培养学生的综合素质，让学生得到全面发展。
22. 教育教学
23. 点点滴滴，悠然于心。
24. 使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算
25. 每一个学生都是好学生。
26. 勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
27. 帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式
28. 教师要把好考试关
29. 常规管理，突出一个“细”字。
30. 数学学习的基本环节与原则
31. 主题班会不放松。
32. 认真做到全面的备课
33. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
34. 学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
35. 执着杏坛，乐于奉献。
36. 组织学习活动还不够到位，由于学生人数过多，学生在学习活动中参与面不是很广，往往让少数学生参与，而大部分学生成为“旁观者”。
37. 团结协作，资源共享
38. 强化德育管理，确保德育工作实效性。
39. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
40. 变考前集中复习为课上天天复习
41. 处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
42. 课堂关键看学生创新思维的火花闪现之后，是否留给我们一点深深的思考；也就是能否让星星之火，可以燎原。
43. 学生来自不一样的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。
44. 把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
45. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
46. 会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。
47. 教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识平等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
48. 完善制度建设，促进德育工作的规范性。
49. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
50. 注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
51. 不断学习，提高自己的专业素养。
52. 从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
53. 开展好主题教育活动。
54. 教师队伍管理
55. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
56. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。学习座右铭
57. 更新课堂教学的方法，优化课堂教育结构
58. 如何培养学生的思维能力？
59. 教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
60. 少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。
61. 兴趣是最好的教师。想方设法调动学生学习语文的热情和兴趣，引领学生自觉主动学习语文，这是事半功倍和取得较好效果前提。
62. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。
63. 继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
64. 故事启迪，创设想象情境。
65. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的'阶梯。
66. 虚心请教其他老师。
67. 宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明、学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
68. 需要改进的地方
69. 努力做好复习总结工作。
70. 教育人就是要形成人的性格。
71. 教育的最高境界是轻“负”高“质”。
72. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是孩子走向成功的阶梯。我要用自己的心血、才智、温柔和激情去塑造孩子们美好、健康的心灵。
73. 本期做得不足之处。
74. 教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实。
75. 使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
76. 政治思想方面：
77. 学习与思考相结合
78. 强化词汇、句型、语篇教学
79. 从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量提高他们的综合水平。
80. 授课上
81. 教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一棵良知呼唤另一棵良知，一个灵魂镌刻另一个灵魂。
82. 考虑了教学的整体性设计与实施
83. 辅导上
84. 爱心、细心、耐心、诚心、责任心
85. 好笋出好竹，好师出好徒。
86. 更新观念。
87. 博观约取.由博返约
88. 学习钻研教材，做到心中有数
89. 开展好校园环境建设。
90. 这一年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。
91. 研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。
92. 学用结合.勤于实践
93. 以参加教研实践为契机，实现专业再发展。
94. 新型教学方法的使用
95. 教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
96. 有些时候，在改变之前先适应会更有效。
97. 巧抓阅读，促进写作
98. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
99. 科研业绩
100. 针对学生特点，进行学法指导
101. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
102. 指导思想:
103. 用人格影响人格
104. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
105. 多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了本校组织的教学研讨活动，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。
106. 教育人——肩负时代的辉煌。
107. 依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。
108. 班级管理，突出一个“实”字。
109. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它只是尽力在自己的岗位上发光。
110. 学校教育就是领着孩子们在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会！直到孩子离开老师去远行！
111. 继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
112. 加强学生的思想道德教育和养成教育。
113. 用我的爱来熄灭你心中的怨。
高中教师教育感言100字 精选57句
1. 密切家校联系
2. 新学期打算
3. 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
4. 努力学习，提高自身业务素质。
5. 认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
6. 对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
7. 心得体会
8. 在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。
9. 进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
10. 让孩子享受童年，快乐成长。
11. 培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。
12. 爱岗敬业、教书育人
13. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
14. 教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。
15. 任劳任怨，完成学校其他工作。
16. 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
17. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
18. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
19. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。
20. 集体讲评，教师答题，师生间可以互换角色互相体验，讨论中体现平等、民主、和谐的气氛，遇到难点老师给以点拨，最后教师板书全文主要内容作最后小结。
21. 存在的问题和今后的努力方向
22. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
23. 以学生为本，让自我站的更高。
24. 我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
25. 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
26. 向课堂要效率，向考练要效果
27. 用发展的观点看学生。
28. 在教育中，我们务必一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
29. 加强校园文化建设，优化育人环境。
30. 真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
31. 做一名智慧型教师，教一批会思考的学生。热爱生活，努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。
32. 加强学习，不断提高政治思想业务素质。
33. 教师和学生的关系是平等的
34. 取得的成绩
35. 给幼儿自由创作的机会。
36. 我致力于让学生受到良好的教育，使学生对未来充满信心，对生活感到幸福，对社会饱含责任与爱心。
37. 爱拼才会赢，有志事竟成。
38. 用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
39. 加强阅读训练，拓展学生思维，充分利用学生现有资源，以课内集体精讲，课外自主练习结合的方式，完成一批优秀阅读题的训练，题在精，不贵多，尽量同高考接轨，但矛盾是学生课外没时间做语文题。
40. 认真研究制定方案，对照细则自查
41. 教师要帮助学生调整心态树立自信
42. 成功就是比别人多做一些。
43. 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
44. 通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
45. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
46. 在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师的指导，并有1次区级公开课的观摩和讨论机会。真正上课已经有快一年了，听了很多老教师的课，尤其是我师傅的课，每节新课是必听的。通过不断地听课，不断地比较，我发觉我对整堂课的安排远远不如他们。逐渐地我发觉了一件可喜的事情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动，而我在设计教学中也会充分考虑到学生的接受能力，认知水平等。期间我开了一节新课程研究新，在师傅的帮助下，一次又一次地改进，将新课程的理念逐渐渗透进我的教学。这一年来加深了我对生物这门课程的认识。在老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
47. 知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
48. 工作考勤方面：
49. 我有两把“尺”，一把量别人的长处，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。
50. 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
51. 语文教学方面：
52. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
53. 平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。
54. 勤奋＋协作＝成功。
55. 你的脾气决定着你对学生的态度。
56. 差生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。
57. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
高中教师教育感言100字 精选48句
1. 培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。
2. 关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的情况：有部分学生能积极举手发言，能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中，是课堂舞台的主角，能给课堂教学带来生机与活力，但细细观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落，总有一部分学生在成为观众和听众，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。
3. 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
4. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
5. 加强教师的学习，开展组内老师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。
6. 如何培养学生的情感素质？
7. 要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动，使得各个层次的学生都有事可做，有事可想，都有收获，都有体验。
8. 阅读教学，让学生多一点自我感觉
9. 教育，让我们变得更真。
10. 对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
11. 相信每个学生都能成功
12. 注重抓好后进生转化
13. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
14. 通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。
15. 上课。
16. 利用互联网，查找一些和教学内容有关的，学生感兴趣的材料。笔录备用。
17. 积极完成学校其他工作。
18. 培育花朵付出与收获成正比。
19. 不取亦取，虽师勿师。教师感言一句话
20. 校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
21. 树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。
22. 生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
23. 以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
24. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
25. 绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。
26. 针对主题进行各项活动，在特色中成长
27. 学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高，班上自主修改了学生优秀习作集《让我们走进春天去聆听花开的声音》。
28. 积极参加新课程培训工作。在为期三天的培训中我收获很多，从朱正威教授那学到很多关于新课程的理念以及怎样更好得展开新课程的教学工作。另外，还有几位资深的生物教师给我们介绍了教学经验以及教学中应该注意的地方。通过这次培训我更加深入理解了新课程理念。
29. 小品表演，创设实践情境。
30. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
31. 积极提问，贯穿课堂始终
32. 认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
33. 用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34. 语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不善于自我反思与总结。
35. 教师业务提高上
36. 求实创新，认真开展教学、教研工作。
37. 大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
38. 认真批阅了学生的作业。
39. 规范教育
40. 接近自然，放飞孩子的天性。
41. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
42. 正面评价，增强幼儿自主学习的信心
43. 教育是一门艺术，更是一种职责！
44. 精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
45. 选择备课环境：集思广益，集体备课
46. 用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
47. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
48. 备场地：依据教材和学情对场地要求，从实际出发，协调备好教学场地要求
高中教师教育感言100字 精选90句
1. 一直热爱数学的我，曾经很担忧要从事与数学相关的工作，因为生怕工作中的苦和累磨光了我对数学的喜爱。但是这些年的工作经历彻底打消了我的担忧，对于教学的热情和师生共同进步的快乐，让我深深爱上数学教学的工作。我期待能将我的经验分享给学生，让他们能对数学、对知识、对世界有更清晰的认识，把人生之路走得更好、更远。
2. 课型上
3. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
4. 关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
5. 学生管理，突出一个“严”字。
6. 根据《中学生德育大纲》要求
7. 课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。
8. 习惯教育就是素质教育的根本。
9. 开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
10. 办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
11. 学生为本，学生为主。
12. 树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
13. 清心，就没有烦恼;寡欲，就没有痛苦。
14. 立足于丰富语文知识、提高学生的语文素养;建立“大语文观”，整合语文教学资料，全方法发掘语文的魅力，引领学享受语文，走进“语文大观”。
15. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
16. 在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间
17. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
18. 教育教学方面：
19. 做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
20. 备学生：依据教材要求，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系
21. 认真反思，及时总结，提高教育教学水平。
22. 真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
23. 达成教学目标：
24. 使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与众数。
25. 设计生活实际、引导学生积极探究
26. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
27. 教师要把好记忆关
28. 教育的真谛是将知识转化成智慧。
29. 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
30. 教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
31. 认真学习，提高思想认识，树立新的理念
32. 生以求知为乐，师以从教为荣。
33. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
34. 利用开学典礼
35. 使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
36. 教师要有一颗童心，对学生要有一颗爱心，对事业要有一颗敬业心。
37. 取得的成绩和经验
38. 教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。
39. 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
40. 存在问题
41. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
42. 德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
43. 爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。
44. 安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
45. 备课上
46. 当学习活动出现困惑时，教师提出问题给予适当的点拨。
47. 用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
48. 尊重孩子从细节入手。教师感言一句话
49. 大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
50. 尊重孩子从细节入手。
51. 教育教学工作反思
52. 和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。
53. 开设学生心理咨询
54. 依据教学评价机制，重视现实教学要求
55. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
56. 培优辅差工作成绩明显。
57. 教书育人
58. 认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息
59. 爱校如家爱生如子
60. 每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
61. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
62. 积累教材中的写作资源要向有意识引导过渡。
63. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
64. 在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
65. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
66. 因势利导，化消极因素为积极因素。
67. 业务知识能力
68. 改革教法，注重学法。
69. 规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
70. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
71. 教育无小事。
72. 加强阵地建设。这一年利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化礼仪队伍形象。
73. 每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
74. 我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“阳光校园”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
75. 给幼儿亲身体验感受的机会。
76. 艺术性的处理问题，做个有智慧的老师。
77. 学生的事，学生来做。
78. 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
79. 加强学习，不断提高思想业务素质。
80. 师生平等。
81. 依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。
82. 使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
83. 努力营造活跃的课堂
84. 认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
85. 热爱祖国，爱岗敬业
86. 充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
87. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
88. 教师要把好总结关
89. 以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
90. 把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美；积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。
高中教师教育感言100字 精选61句
1. 做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
2. 全面深入了解学生，加强班级管理
3. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
5. 学校各项活动情况：
6. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
7. 深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
8. 重视德育队伍建设，强化德育意识
9. 设计质疑教学，激发学生学习欲望
10. 努力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。
11. 写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。
12. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
13. 做一名教师，虽然平凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。
14. 课改得失。
15. 积极听取公开课，吸取良好经验
16. 有时易灰心，战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。
17. 努力实践，提高学生综合素养
18. 使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的估算习惯。
19. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
20. 积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
21. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
22. 给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
23. 更新备课方式，提高课堂实效性
24. 顾斌老师的《“我”与“我们”的统一—思想政治教师的重新定位》的报告。
25. 采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力
26. 本期坚持了教学“五认真”。
27. 踏踏实实做人认认真真做事。
28. 积极推进素质教育。
29. 在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
30. 营造良好的班风学风，创造良好的学习环境
31. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
32. 加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周二下午的备课组活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。
33. 未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备
34. 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
35. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道、“严师出高徒。”又说、“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
36. 总结学习经验.评价学习效果
37. 学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
38. 美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“沙画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创萝峰小学美术教学的新天地作出贡献。
39. 由于刚接收这两个班级，在师生磨合上需要些时间，初中至高中在学习方法上也有一个转变，因此我开始把重点放在创建师生配合，帮助学生形成良好学习习惯上，在经过一个月后已初见成效，师生间沟通也呈良好状态。
40. 注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。
41. 本学期计划完成情况
42. 生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
43. 重视交流在教育教学中的应用。
44. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
45. 发挥化学实验的作用。
46. 以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。
47. 及时复习.增强记忆
48. 在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少，而应以追求活动的质量为宗旨，这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。
49. 工作出勤方面:
50. 使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
51. 做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。
52. 生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。
53. 学生讨论答案，教师参与，了解学生讨论的重点集中问题。
54. 加强集体备课，优化个人备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标应如何制定，根据不同层次学生情况，制定出不同层次的教学目标;本课重点是什么，如何突破;难点是什么，如何排除;教学内容该怎样教才能收到较好的效果;课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题;在本课中，该给学生制定怎样的活动方案，等等。对高三选修《甘地》一课，通过集体备课，觉得仅靠讲解，学生很难了解甘地的全面活动，难以理解“非暴力不合作”的概念，所以决定让学生看电影《甘地传》。这样，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活“字。而且加强了教师之间，师生之间的融洽、合作关系。
55. 全员育人方面，教师重视程度有待提高。
56. 思想政治表现
57. 在班主任队伍建设上。本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置;每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。期末对班主任进行一次综合评价。对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。
58. 成功的经验
59. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
60. 有了爱才有教育的契机。爱生如爱子，敬业如敬天。
61. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
高中教师教育感言100字 精选109句
1. 激励优生，鼓励后生
2. 坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
3. 课改使我改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。通过学习课标，我意识到：“学习方式不仅决定一个人的思维方式，而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学，这样，学生是踏着别人踩出来的路走，而新的学习是要学生自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时也能关注学生获得这些知识的过程，让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。
4. 参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
5. 充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
6. 努力教改，提高教育教学效率。
7. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
8. 加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
9. 课改的实践力度不够。
10. 注重学生的主体地位，关注学生的需求。
11. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
12. 教育的目的，使每一位学生成人成才。
13. 是做到“不耻下问”
14. 对学生的爱是一切教育的基石。
15. 课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。
16. 直观演示，创设形象情境。
17. 对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。
18. 爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
19. 关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。^v^缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。^v^对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
20. 班主任工作：
21. 既有模仿.又有创新
22. 家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
23. 教师的快乐就是与学生一齐成长。
24. 备教材：熟悉和精通教学大纲，按要求合理的组织教材
25. 加强与学生家长的沟通与交流
26. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
27. 调动学生学习化学的兴趣。
28. 我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
29. 利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
30. 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
31. 针对弱项，对症下药
32. 采用了符合低年级学生的教学策略
33. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
34. 不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用活力激励学生，用方法指导学生，真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体验和思考。
35. 确定不同层次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”，可提供各种层次的弹性练习，让不同层次的学生进行选择、实践和解决。
36. 家校联系不忽视。
37. 示范性强的两节课：通州高级中学的钱小华《个人收入分配》和如皋薛窑中学的秦桂林《我国的政党制度》
38. 学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
39. 勤政公仆
40. 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
41. 关注学生的“预习”和做好自己的“备课”。
42. 认真辅导了班上的后进生。
43. 教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来!
44. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
45. 使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90°
46. 教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
47. 更新教育教学观念，实施教育教学创新
48. 强化作文训练，把这作为以后教学的一个重点，通过习作讲评看，还是很有帮助的。
49. 教育教学工作方面:
50. 使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。
51. 一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是、你务必具备一颗充满爱的心。
52. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
53. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
54. 认真撰写了课时教案。
55. 加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
56. 21班学生基础一般较薄弱，平时不太注意书本，很多人没有养成复习的好习惯，且对基础的字词、课文的默写较轻视，这在平时的听写、测试中有明显表现，针对这一状况，今后应格外注重默写、优秀习作朗诵等基本功，但目前为止，成效不十分理想，必须继续强化。
57. 使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
58. 热爱学生，诲人不倦
59. 昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
60. 加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
61. 我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。
62. 利用重大节日对学生进行德育教育
63. 坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。
64. 教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
65. 分析学科特点，提振复课信心
66. “滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
67. 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
68. 认真上好了每一节课。
69. 认真作了学生的单元测验。
70. 深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
71. 学生限时完成适量练习。
72. 上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是应对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。
73. 落实德育教育，增强德育工作的针对性。
74. 爱心教育重于知识教育。
75. 在值周教师队伍建设上。本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设a、b、c三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。明确了责任，促进了值周教师工作的主动性和岗位意识。
76. 相互听课，取长补短
77. 政治思想素质
78. 以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。
79. 加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
80. 师德方面：
81. 教师要把好基础关
82. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
83. 加强反思，及时总结教学得失。
84. 做好课后辅导工作，注意分层教学。
85. 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
86. 做好值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
87. 经过认真准备、精心组织年级语文选修课——“小小说的欣赏与创作”，深受学生的欢迎。经过师生互动，取得了较满意的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术。
88. 本期坚持对学生进行了思想教育。
89. 开展德育活动，把握德育工作的育人性。
90. 人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
91. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
92. 生者，师之乐源也。
93. 在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
94. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
95. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
96. 利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术
97. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
98. 安全教育不松懈。
99. 加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
100. 提高自身业务素质，争创高效课堂
101. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
102. 重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。
103. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
104. 需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
105. 校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
106. 情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。
107. 学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
108. 对优生的拔尖工作做得不够。
109. 加强后进生的转化