中学教师感言 推荐119句
1. 教育是上辈人对于下一代人的使命。
2. 把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美；积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。
3. 爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
4. 教育的花，是用爱心呵护的，是用苦心浇灌的，是用恒心栽培的，是用真心绽放的。
5. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
6. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。
7. 以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
8. 相信真爱可以改变一切，真心的师爱可以影响学生的一生。
9. 我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。
10. 爱是点亮心智的火炬。
11. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
12. 忆往昔，多艰难，党带领我们向前;看今朝，多幸福，感谢党的好领导。建党节到了，祝福送给党，愿党更美好!
13. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
14. 泰戈尔曾说过：“真正的`目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
15. 走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
16. 教师要有一颗童心，对学生要有一颗爱心，对事业要有一颗敬业心。
17. 尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
18. 尊重孩子的成长，用平跟的心态教育孩子心态平跟。
19. 身在教育，心系教育，与金^v^荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。
20. 教育，让我们变得更真。
21. 和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。
22. 学校教育就是领着孩子们在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会！直到孩子离开老师去远行！
23. 从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
24. 教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人是教育好了一个家庭。
25. 思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
26. 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
27. 宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
28. 教学工作方面
29. 真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
30. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。
31. 学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
32. 只要我们多一些细心，多一些爱心，多一些鼓励，多一点掌声，每个孩子都能取得进步的。
33. 教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
34. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
35. 爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
36. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
37. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
38. 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
39. 做一名教师，虽然平凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。
40. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
41. 课堂关键看学生创新思维的火花闪现之后，是否留给我们一点深深的思考；也就是能否让星星之火，可以燎原。
42. 对学生严格要求是一种负责的的爱护，平等对待每一个学生是一种奠定人格的爱护。
43. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是孩子走向成功的阶梯。我要用自己的心血、才智、温柔和激情去塑造孩子们美好、健康的心灵。
44. 接近自然，放飞孩子的天性。
45. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
46. 班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
47. 一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
48. 一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
49. 教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
50. 作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等跟谐的师生关联。相互明白跟尊重是师生关联的润滑剂。
51. 爱校如家爱生如子
52. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。(qq签名搞笑)
53. 科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
54. 浩浩神州艳阳天，改革开放展画卷;____人心暖，和谐社会绘桃源;小康社会乐融融，科学发展前景瞻;七一佳节声声唱，民富国强心徜徉。
55. 我致力于让学生受到良好的教育，使学生对未来充满信心，对生活感到幸福，对社会饱含责任与爱心。
56. 加强党性修养要的工作态度“四要个抓”：棘手的事要敢抓，挠头的事要愿抓，难缠的事要会抓，操心的事要想抓。
57. 教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。
58. 加强党性修养“三个修养”：加强纪律修养，维护团结统一要有新作为;加强作风修养，服务人民群众要有新成效;加强理论修养，指导发展实践要有新举措。
59. 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
60. 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
61. 当学生喜欢老师，想老师上的课，我想是最基本的生本了。
62. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
63. 教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
64. 今天是建党97周年纪念日，短信送上一个“九”，祝福祖国长治九(久)安，繁荣昌盛;再送上一个“十”，祝愿你幸福安康，拥有十全十美的人生。
65. 七一说到就到，祝你开心微笑，天天欢蹦乱跳，嘴里哼着小曲，不知不觉跑调，打着呼噜睡觉，醒来吓了一跳，天哪!枕边全是钞票!祝你天天快乐!
66. 加强党性修养“三个讲”：讲党性，走好阳光之道;讲原则，摒弃庸俗之道;讲正气，反对阴邪之道。
67. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
68. 教师心里要有一个点燃爱的火种，点燃孩子们爱的火焰，让爱在世间蔓延。
69. 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
70. 虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
71. 爱拼才爱赢。
72. 提问要有礼貌，要得体
73. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
74. 习惯教育就是素质教育的根本。
75. 个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出困境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感激。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
76. 教育的真谛是将知识转化成智慧。
77. 严于律己，为人师表
78. 学生的事，学生来做。
79. 让孩子享受童年，快乐成长。
80. 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
81. 在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是您，我们伟大的中国^v^，把握历史大势，顺应时代潮流，带领人民，依靠人民，不断开创__和建设事业的新局面，建立了彪炳千秋的历史伟绩。
82. 存在问题：
83. 人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
84. 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
85. 加强党性修养工作态度“四要抓”：棘手的事要敢抓，挠头的事要愿抓，难缠的事要会抓，操心的事要想抓。
86. 金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮。
87. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88. 校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到梦想的彼岸。
89. 如果你放下权威，放下优越感，那么你得到孩子的信任和尊重的机会就更大。
90. 对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
91. 加强党员的党性修养，才能实践^v^员高尚的道德情操;加强党员的党性修养，才能坚定全心全意为民服务的宗旨信念;加强党员的党性修养，才能保证各项事业健康科学发展。
92. 适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
93. 教育是一个国家、一个民族进步的灵魂。
94. 关注学生的“预习”和做好自己的“备课”。
95. 存在的问题
96. 在方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
97. 温馨的“紫色贝壳”
98. 教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
99. 努力学习，提高教育教学能力和水平
100. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
101. “滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来，是我人生的快乐追求。
102. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
103. 做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
104. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
105. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
106. 爱心教育重于知识教育。
107. 给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任;给学生以时刻和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
108. 教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
109. 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性跟才能的人，成为对社会有用的人。
110. 学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。
111. 教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
112. 加强党性修养“四个不违”：不违背客观规律，不违反群众意志，不违犯党纪国法，不违抗政令军令。
113. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
114. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。
115. 生命既是教育的起点，也是教育的归宿，价值生命的教育应该是认知与情感协调，人与人心神契合，主体间灵肉交流的活动。
116. 过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
117. 关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
118. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
119. 每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
中学教师感言 推荐107句
1. 加强党性修养“三个明确”：明确权力就是责任;明确领导就是服务;明确干部就是公仆。
2. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
3. 少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
4. 教育像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
5. 教育在相互欣赏中焕发生机，在产生共鸣时效果最佳。
6. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康跟快乐的。
7. 微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。(心情不好)
8. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川跟田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考跟实践。
9. 我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
10. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
11. 生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
12. 七一来到，七色彩虹送给你：红色前程指引你，橙色梦境伴随你，黄色皮肤彰显你，绿色生活健康你，青色烟雨滋润你，蓝色天空陶冶你，紫色心情浪漫你!
13. 放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
14. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心跟强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
15. 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
16. 晶莹的“水晶贝壳”
17. 曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。
18. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它只是尽力在自己的岗位上发光。
19. 教育者须对于教育有信仰心，如宗^v^对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
20. 认真批改作业
21. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比!
22. 以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
23. 泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
24. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿的鞋那样舒服。
25. 每一个学生都是好学生。
26. 教师的快乐就是与学生一齐成长。
27. 加强党性修养“三个树立”：树立清正自律的工作作风;树立廉洁奉公的领导作风;树立健康向上的生活作风。
28. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
29. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看他们成长，孩子们的成长。
30. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
31. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
32. 教育人——肩负时代的辉煌。
33. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
34. 课堂教学，老师与学生的`感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
35. 成功就是比别人多做一些。
36. 生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
37. 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
38. 教育是真心、爱心、细心、耐心、持久心的传递；教育是火种，只要用心，就会燎原。
39. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
40. 教育是教师人格魅力对学生一生的影响。
41. 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
42. 教育是一门艺术，更是一种职责！
43. 努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
44. 奔放洋溢，青春的热情云知道;彬彬有礼，高雅的品质月知道;真诚相待，东方的善美风知道;倡导环保，绿色的向往心知道;党的生日，精彩的祝福请记牢!
45. 以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
46. 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
47. 教育就是教师对学生无私的爱，春风化雨，润物无声。
48. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
49. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。
50. 对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象。
51. 愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
52. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
53. 教育就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励。
54. 教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
55. 我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托;我们会面向未来，为党续写新的一页，祝党生日快乐!
56. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
57. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
58. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴胜利与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
59. 认真备课
60. 在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
61. 生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
62. 做一名智慧型教师，教一批会思考的学生。热爱生活，努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。
63. 点点滴滴，悠然于心。
64. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
65. 加强党性修养“两个修养”：不断加强理论修养;不断加强品格修养。
66. 爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。
67. 踏踏实实做人认认真真做事。
68. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
69. 好笋出好竹，好师出好徒。
70. 注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。
71. 注重课堂教学
72. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。
73. 教育人就是要形成人的性格。
74. 教育无小事，事事皆教育，教育是一个滴水成河的过程。
75. 加强党性修养要做到“三严”、“三实”：“严”贯彻，求“实”效;“严”管理，求“实”绩;“严”监督，求“实”责。
76. 因为被爱, 所以幸福
77. 教育是理解，是感化，是同舟共济；教育者要最大限度的理解，宽容，关心每一个学生。
78. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
79. 在关心学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
80. 教师尤其要勇于包容学生
81. 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
82. 教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，把爱和知识平等地给予每一位学生；因为美好的人生是为爱所唤起，为知识所引导的。
83. 我们可以不要宗教、不要图腾，但我们不能没有精神，没有信仰!我们要努力，让党旗永远飘扬!让形象永远闪亮!
84. 用得体的语言为学生下台铺好台阶
85. 昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
86. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
87. 用爱心创造惊喜
88. 老老实实做人，踏踏实实工作。
89. 爱是为山区孩子铺垫生存之路；爱是为山区孩子埋下智慧的种子；爱是为山区孩子铸造灵魂的钥匙；爱是为山区孩子插上理想的翅膀；爱是为山区的孩子长大后飞出大山鼓足勇气！
90. 教学业绩方面
91. 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
92. 作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
93. 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
94. 生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
95. 教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
96. 要把采访的内容记下来
97. 抓好安全教育
98. 存在以上问题的思想根源
99. 二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
100. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
101. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
102. 呵护学生的自尊心
103. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
104. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
105. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
106. 教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
107. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
中学教师感言 推荐115句
1. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2. 教育不仅仅是传递，学习不仅仅是掌握。
3. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
4. 书本跟学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
5. 教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
6. 发扬主人翁意识，班级事务人人参与
7. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
8. 其他方面
9. 你我倾心，让课堂成为智慧互动的大舞台；大家奉献，让生活演绎和谐互助的新时代。
10. 人生因交流而收获智慧，课堂引互动而展示精彩。
11. 思想工作方面
12. 加强党性修养“三个要”：在克己奉公上，要像焦裕禄那样忘我;在廉洁自律上，要像孔繁森那样清正;在工作劲头上，要像李国安那样拼命。
13. 教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
14. 建党，发展实不易;怜惜民生苦，可叹国力艰;思想求解放，科学求发展;改革寻突破，开放谱新篇;风雨中特路，走出天地宽。
15. 尊重孩子从细节入手。
16. 公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理
17. 加强党性修养要，处理棘手问题“头”字诀：不能看“风头”，不能看“来头”，不能看“势头”，要看“对头不对头”。
18. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
19. 教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
20. 用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
21. 我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中，同班任课教师群体中，备课组群体中、级部教师群体中，学生家长群体中等等，尊重别人才会换来别人的尊重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我一直记着实验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课教师，假如我是刚参加工作教师，假如我是第一年带高三，假如我是刚开始干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态，能够理解同事，尽自己所能帮助别人特别是年轻教师，这也是教学相长的一种。
22. 做好课后辅导工作
23. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24. 建党97树红旗，镰刀斧头劈荆棘;改革开放创佳绩，奥运世博长志气;科学发展千钧力，巨龙腾飞更无敌;祝愿我党永不谢，盛世中国寿天齐。
25. 教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
26. 让学生在温馨的师爱中成长。
27. 宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明、学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
28. 教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一棵良知呼唤另一棵良知，一个灵魂镌刻另一个灵魂。
29. 教育教学工作
30. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱成了一种巨大的教育力量。
31. 用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
33. 加强党性修养要做到“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
34. 以德促”三会“，以质求发展。
35. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道、“严师出高徒。”又说、“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
36. 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
37. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
38. 放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。
39. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
40. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
41. 对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
42. 帮助学生使所学知识系统化、网络化
43. 教育是人的生命的存在形式。
44. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t——因为我在这里爱上了“老师”。
45. 勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
46. 爱，是人世间最美的情愫。
47. 因为热爱, 所以幸福
48. 执着杏坛，乐于奉献。
49. 教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
50. 教育的责任就在于唤醒和激励生命当中的内在力量。
51. 宽容是生命教育的一种香味。
52. 选择了教育是选择了清贫，选择了教育是选择了奉献。
53. 一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是、你务必具备一颗充满爱的心。
54. 生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
55. 加强党性修养“四个不”：处事不私，处人不奸，处难不畏，处变不惊。
56. 尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!
57. 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼;咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着!勇往直前吧兄弟姐妹!!!
58. 当学生钟爱老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
59. 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
60. 加强党性修养，要戒“三个庸”：工作戒平庸;立场戒中庸;拒诱戒昏庸。
61. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
62. 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
63. 用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
64. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
65. 用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
66. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
67. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
68. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
69. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
70. 教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实。
71. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
72. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。
73. 在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
74. 树立良好的学风
75. 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有平跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。
76. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
77. 知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
78. 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
79. 党，是你，启明的星光，让我在拼搏中仍紧握方向。
80. 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
81. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
82. 无爱无教育。
83. 教育是爱心和艺术的奏鸣曲。
84. 生以求知为乐，师以从教为荣。
85. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
86. 教书育人是我们教师的天职，挑战自我，超越极限。
87. 以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
88. 生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。
89. 重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用
90. 教育的最高境界是轻“负”高“质”。
91. 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
92. 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
93. 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
94. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
95. 在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.
96. 党建南湖始扬帆，浴血崛起挽狂澜;万里长征鹿中原，旧轶沧桑道巨变;改革金笔画金山，盛世龙腾铺长卷;民族复兴重任单，科学发展永向前。
97. 今天是建党节!特别提示：生活枯燥乏味，__工作很累，自己身体宝贵，白天多吃水果，晚上早点去睡，你我__同志，上述提醒免费。
98. 教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
99. 教育是一次艰难的旅行，不但要有信心，还要有勇气，更需要毅力。只有我们全身心的投入了，不管结果怎样，我们都无怨无悔。
100. 追求无限，快乐无限。(伤感签名男生)
101. 我有两把“尺”，一把量别人的长处，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。
102. 加强党性“三个修养”：加强__修养，保持__上的坚定性和纯洁性;加强理论修养，保持与时俱进的精神状态;加强作风修养，塑造良好的党员形象。
103. 忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
104. 端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
105. 提倡学生多思考。
106. 爱拼才会赢，有志事竟成。
107. 这是我最想对党说的话：天地无边在你眼前，无尽辉煌在你身边，带领祖国腾飞万丈，引领中华伟大复兴!
108. 用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
109. 少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。
110. 有了爱才有教育的契机。爱生如爱子，敬业如敬天。
111. 课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
112. 从前愚民的政策是不许人民受教育，现代愚民的政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
113. 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
114. 校本教研
115. 爱是最好的教育，爱必须是智慧的。
中学教师感言 推荐72句
1. 让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
2. 在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
3. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
4. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。
5. 老师的爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
6. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
7. 教育就是使受教育者经历磨难而最终学会了承担，最终呈现出生命的美丽。
8. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9. 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
10. 运用实物导入
11. 教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！
12. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
13. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。
14. 校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。
15. 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
16. 今后的努力方向
17. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
18. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
19. 奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。
20. 运用故事导入
21. 德育工作
22. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
23. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
24. 在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融^v^同提升彼此的生命质量。
25. 教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
26. 班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
27. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
28. 今天是你的生日，敬爱的党，我请你吃顿饭，就定在锦绣前程饭店，点上一帆风顺，两袖清风，三阳开泰，四海升平，五谷丰登，六六大顺，祝你生日快乐，前程似锦!
29. 化学组内的常规工作
30. 教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
31. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
32. 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
33. 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
34. “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
35. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
36. 在浩渺太空，你看见了璀璨的群星吗?那里有你、有我，有我们大家，用共同的信念支撑着党的事业!在世界东方，你看见了一轮红日吗?那就是我们的党!
37. 课堂是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益想。
38. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
39. 爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
40. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
41. 帮助学生建立错题集
42. 培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。
43. 一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量。
44. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的'阶梯。
45. 要确定好采访对象，列好采访提纲
46. 每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
47. 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
48. 加强党性修养“四个靠”：靠真理吃饭，靠人格吃饭，靠群众吃饭，靠本事吃饭。
49. 借班上课的时候班有的主任在课前会反复跟学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
50. “严爱”优等生，“博爱”中等生，“偏爱”学困生。
51. 在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
52. 培育花朵付出与收获成正比。
53. 政治思想工作
54. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
55. 用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
56. 运用谜语导入
57. 汗水铸就品牌。
58. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
59. 要有明确的目的
60. 加强党性修养“三个倡导”：倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。
61. 以学生为本，让自我站的更高。
62. 用爱点燃学生心中的灯。
63. 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。
64. 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
65. 热情的“红色贝壳”
66. 平淡无味，润物细无声。老师是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
67. 有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
68. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
69. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
70. 把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
71. 课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。
72. 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。