幼儿园培训感言200字 通用49句
1. 切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对待，而产生抵制情绪。
2. 保教合一
3. 提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
4. 促进专业成长需求
5. 提高保育质量的需求
6. 老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。
7. 加强安全管理需求
8. 咽部异物
9. 注重细节，分解每一个活动并落实到实处。
10. 促进发展
11. 开展教研活动是有利于教育质量，
12. 执行午睡检查反馈机制
13. 鼻出血：发生鼻出血时，紧张或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出血。
14. 掌握突发事故处理方法
15. 名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向
16. 注重细节，把优化一日活动落实到计划之中。
17. 要在日常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。
18. 烧(烫)伤
19. 注重细节，以人为本，提高活动效率。
20. 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
21. 人工呼吸有多种方法，最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器械，操作时病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松，清除口鼻内异物痰液，取出假牙，拉出舌头，保持呼吸道通畅。操作者一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，术者先深吸一口气，再对病人口部用力吹入，如此反复施行。如病人胸壁能随每次吹气而举起，吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时，即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭，不能口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。如同时有心跳停止，则可人工呼吸同时作胸外心脏按摩。一般人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心脏按摩。
22. 我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
23. 可以激发教师的敬业精神。
24. 触电急救：发生触电后，在自己安全的情况下，立即使患儿脱离电源，关闭电门。
25. 熟悉幼儿午睡常规要求
26. 耳异物
27. 多方合作
28. 齐抓共管
29. 脑震荡
30. 老师要给幼儿做示范，只有老师做的合格，幼儿才会有意识的规范动作。
31. 明确午睡安全管理
32. 手扎刺
33. 创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
34. 师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，
35. 眼异物
36. 因教学设施引发的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。老师要提高警惕。
37. 集体备课，
38. 鼻异物
39. 窒息：异物进入气管，最初可引起连续性咳嗽，继则出现呼吸困难，可引起窒息死亡。
40. 老师要勤与家长沟通交流，从而完善幼儿日常生活规范。
41. 组织教师的业务学习，
42. 适当的给幼儿提供一些课外读本。
43. 和家长谈话要有节术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子，同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见。使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。
44. 研究教育实践中遇到的.热点、难点问题，
45. 注重细节，让幼儿学会管理幼儿，提高活动的效果。
46. 幼儿游戏时受伤：这种情况是意外事故引起的，即使教师在场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。但幼儿园没有尽自己的义务，就很难证明自己没有过错的。
47. 脱臼：表现为肿胀、疼痛，运动活动受限
48. 人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸，最后使病人恢复呼吸功能的急救技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用，对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等往往是抢救能否成功的先决条件。
49. 组织交流活动，