剪纸活动过程及内容 第1篇
1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动准备:课件、剪刀、剪纸
活动过程：
一、谈话导入：
孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。
二、欣赏剪纸：
1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。
2、你喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件
三、欣赏故事：
1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？
2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：
1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？
2、你想不想也来剪纸？
五、幼儿操作——剪纸
1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
六、鼓励幼儿大胆创作：
1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
2、折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）
3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。
4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。
5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。
6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。
七、活动延伸：
纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？
剪纸活动过程及内容 第2篇
一、活动主题：
欢乐剪纸迎新春
二、活动时间：
春节前一周
三、活动地点：
社区活动中心或学校多功能厅
四、活动内容：
1. 剪纸展览：邀请当地剪纸艺术家或剪纸爱好者参与剪纸作品展览，展示传统和现代剪纸作品，让参与者感受剪纸艺术的魅力。
2. 剪纸教学：邀请剪纸艺术家进行现场剪纸教学，教授参与者剪纸的基本技巧和方法，让大家亲身体验剪纸的乐趣。
3. 剪纸比赛：举办剪纸比赛，设立不同年龄组别，让参与者展示自己的剪纸技艺，评选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品。
4. 剪纸表演：邀请专业剪纸艺术家进行现场剪纸表演，展示传统和现代剪纸技艺，让观众领略剪纸的艺术魅力。
5. 剪纸DIY：设置剪纸DIY工作坊，提供剪纸模板和材料，让参与者自由发挥想象力，制作个性化的剪纸作品。
六、活动流程：
1. 活动开场：主持人介绍活动内容和流程，欢迎各位嘉宾和参与者的到来。
2. 剪纸展览：参与者自由观赏剪纸作品，欣赏剪纸艺术的魅力。
3. 剪纸教学：剪纸艺术家进行现场剪纸教学，让参与者学习剪纸的基本技巧。
4. 剪纸比赛：参与者进行剪纸比赛，评选出优秀作品并颁发奖品。
5. 剪纸表演：专业剪纸艺术家进行现场剪纸表演，让观众欣赏剪纸的艺术魅力。
6. 剪纸DIY：参与者在工作坊进行剪纸DIY，制作个性化的剪纸作品。
七、活动宣传：
1. 制作海报和宣传册，张贴在社区和学校宣传栏上，吸引更多人参与活动。
2. 通过社交媒体和微信群等渠道进行活动宣传，吸引更多人关注和参与。
八、活动预算：
1. 场地租赁费用
2. 剪纸艺术家和表演费用
3. 奖品和礼品费用
4. 宣传物料费用
5. 工作人员费用
九、活动效果评估：
1. 参与人数：统计活动参与人数，评估活动吸引力和影响力。
2. 反馈意见：收集参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足，为今后活动改进提供参考。
3. 社会影响：评估活动对社区文化建设和传统文化传承的影响，为未来活动规划提供借鉴。
剪纸活动过程及内容 第3篇
一、活动背景：
春节是中国最重要的传统节日之一，象征着团圆、祥和与新的开始。剪纸作为一种传统的民间艺术，以其独特的艺术形式和丰富的文化内涵，成为了春节期间重要的装饰元素。为了进一步弘扬中华传统文化，丰富社区居民的精神文化生活，我们计划举办一场以春节为主题的剪纸活动。
二、活动目的：
传承和弘扬中华传统文化，提高居民对传统文化的认识和了解。
通过亲手制作剪纸，培养居民的动手能力和创造力。
增进居民之间的交流与互动，增强社区的凝聚力和归属感。
美化社区环境，为春节增添浓厚的节日氛围。
三、活动主题：
春节剪纸艺术活动，以“迎春接福”为主题，通过剪纸艺术的形式，展示春节的喜庆氛围和对美好生活的向往。
四、活动时间：
XXXX年XX月XX日（农历腊月廿八）上午9:00-11:30
五、活动地点：
XXXX社区活动中心
六、活动对象：
社区居民、学生、剪纸爱好者等。
七、活动组织：
活动策划：确定活动的主题、目的、时间、地点等，制定活动流程和具体实施方案。
宣传推广：通过社区公告、微信公众号、宣传栏等方式，向社区居民宣传活动，吸引更多人参加。同时，可以联系当地媒体进行报道，提高活动的影响力。
物资准备：准备充足的剪纸材料、工具和奖品等物品。可以寻求赞助或使用社区资源。
人员分工：安排专业讲解员、志愿者等工作人员，确保活动的顺利进行。同时，可以邀请剪纸大师或艺人现场指导，提高活动的专业性和趣味性。
活动执行：按照策划方案，组织人员实施活动，做好现场的布置、秩序维护等工作。确保活动的流程清晰、有序，参与者的安全和舒适。
活动总结：活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动的成果和不足之处，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，可以将优秀的作品进行展示，让更多人欣赏和了解剪纸艺术的魅力。
剪纸活动过程及内容 第4篇
1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程：
一、观察剪纸窗花
1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。
2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！
二、了解剪纸
1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。都是用红色、黄色的纸来剪的。）
2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）
4、你们喜欢剪纸吗？为什么？
5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、动手剪
1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解
3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏
幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。
五、延伸活动
请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。
剪纸活动过程及内容 第5篇
活动名称：
教师节剪纸创意活动
活动目的：
通过剪纸创作，让学生表达对教师的感激之情，增强对教师节的重视和认识。
活动时间：
教师节前一周
活动地点：
学校美术教室或多功能活动室
活动准备：
1. 准备剪纸工具：剪刀、剪纸刀、彩色纸、胶水等。
2. 准备参考资料：教师节相关的剪纸作品图片、教师节的相关知识。
3. 准备礼物：为每位老师准备一份小礼物，例如贺卡、纪念品等。
活动流程：
1. 导入活动（5分钟）：老师向学生介绍教师节的由来和意义，引导学生思考老师对他们的重要性，并告诉他们今天将要进行的剪纸创作活动。
2. 示范剪纸（10分钟）：老师向学生展示教师节相关的'剪纸作品，解说剪纸的基本技巧和注意事项，并鼓励学生发挥创意，设计属于自己的剪纸作品。
3. 学生创作（30分钟）：学生根据自己的设计创作剪纸作品，可以选择教师节相关的主题，如书本、教室、老师等，也可以根据自己对老师的感激之情进行创作。
4. 作品展示（10分钟）：学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，可以口头介绍作品的创作灵感和意义。
5. 感恩表达（10分钟）：学生在作品上写下对老师的感谢话语，或者写下自己对老师的祝福和期望。
6. 赠送礼物（5分钟）：学生将自己的剪纸作品和感谢话语整理好，并将礼物送给自己的班主任或其他重要的老师。
7. 总结活动（5分钟）：老师引导学生回顾整个活动过程，询问学生对教师节的认识和体会，并鼓励他们在日常生活中要尊重和感谢老师。
活动效果评估：
1. 学生的剪纸作品是否具有创意和美感。
2. 学生是否能够通过剪纸作品表达对老师的感谢之情。
3. 学生是否能够正确理解教师节的含义和重要性。
4. 学生是否能够在日常生活中尊重和感谢老师。
活动延伸：
1. 学校可以组织剪纸作品展览，让更多的人欣赏学生的创作。
2. 学校可以组织教师节庆祝活动，让学生通过表演、朗诵等形式向老师表达感谢之情。
3. 学校可以邀请老师们参加学生剪纸作品评比活动，以激发学生的创作热情。
剪纸活动过程及内容 第6篇
1、能够清晰的表达自己的感受。
2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。
【活动准备】
1、幼儿收集的剪纸作品或者图片
2、录音机、磁带
【活动重难点】
重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
难点：能够清楚的表达自己的情感和感受。
【活动过程】
①欣赏：幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。
②谈话：引发幼儿谈话：我喜欢的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈话内容。
③教师参与：教师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加谈话的热情。
④总结：继续幼儿的谈话。大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的讲述情况。
⑤拓印：请幼儿把收集的喜欢的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。
⑥制作：幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们喜欢的剪纸》小书。
A、先准备一些大于剪纸规格的纸张。
B、将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四角。
C、将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。
D、一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们喜欢的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。
E、将所有的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)
F、将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。
剪纸活动过程及内容 第7篇
设计意图
春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前散步的时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我仔细一看发现很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发现的对称物品，幼儿肯定非常感兴趣。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的准备中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能根据线条剪出树叶。 活动目标
1．能用一次对折的方法折画各种线条，并根据线条剪出树叶。
2．体验剪纸的乐趣，感受春天的美。
活动准备
没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿色彩纸若干；剪刀；固体胶。
活动过程
一、欣赏树叶，引出课题。
1． 今天老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。瞧，这些树叶是怎么样的？
2．树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？
二、观看图片，激发兴趣
1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是开心不起来，你们猜猜树妈妈为什么不开心？
2．对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不开心的.！那谁能想个办法来帮助树妈妈变出许多树叶宝宝？让她变得很开心呢？
三、教师讲解示范。
1.出示PPT，逐步出示步骤，让幼儿在猜测中讲解剪树叶的过程。
2.出示剪好的树叶，给树妈妈穿衣服。
四、幼儿操作。
提醒幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。
五、展示作品
现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝，真的很开心，谢谢小朋友们！是你们把我变得这么漂亮，来！和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比，看谁漂亮好吗！
活动建议
1. 此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。
2. 此活动需要幼儿折、画、剪，对于小班孩子来说比较难，所以教师把画 线条这一步放到了美术活动《各种各样的线条》里面作为前期准备来化解难点。
剪纸活动过程及内容 第8篇
一、活动目的和背景：
中秋节是中国传统的重要节日之一，剪纸作为中国非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过举办中秋非遗剪纸活动，旨在传承和弘扬中国传统文化，让更多的人了解和参与到剪纸艺术中来，增进人们对中秋节的认识和体验。
二、活动时间和地点：
活动时间：中秋节前后（具体日期根据实际情况确定）
活动地点：社区活动中心、公园等公共场所
三、活动内容：
1. 剪纸展览：在活动现场搭建展览区域，展示各种形式的剪纸作品，包括传统的花鸟、人物、动物等图案，也可以有创新的剪纸作品。展览区域设置展板，介绍剪纸的历史、技巧和文化内涵，让参观者更好地了解剪纸艺术。
2. 剪纸制作体验：设置剪纸制作区域，提供剪纸工具和材料，让参与者亲自动手制作剪纸作品。可以邀请专业的剪纸艺术家现场指导，教授剪纸的基本技巧和方法，让参与者体验剪纸的乐趣和魅力。
3. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，分为不同年龄组别，参与者根据主题要求进行剪纸创作。评委根据创意、技巧和美观度等因素评选出优秀作品，并颁发奖项和证书。比赛的设置可以增加活动的互动性和参与度。
4. 剪纸表演：邀请剪纸艺术家进行现场剪纸表演，展示剪纸的独特魅力和技艺。表演过程中可以配合音乐和解说，让观众更好地欣赏和理解剪纸艺术。
5. 中秋文化讲座：邀请专家学者进行中秋文化讲座，介绍中秋节的历史、传说和习俗等。通过讲座，增加参与者对中秋节的了解和认识，提升活动的文化内涵。
四、活动宣传：
1. 制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和内容，吸引更多的人参与。
2. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引关注和分享。
3. 邀请媒体进行报道和宣传，提升活动的知名度和影响力。
五、活动预算：
活动预算根据具体情况进行调整，主要包括场地租赁费用、物料采购费用、工作人员费用、宣传费用等。
六、活动评估：
活动结束后，进行活动评估，了解活动的效果和参与者的反馈。根据评估结果，总结经验，为今后的活动提供参考和改进。
剪纸活动过程及内容 第9篇
活动名称：
教师节剪纸活动
活动目的：
通过剪纸活动，让学生了解中国传统剪纸艺术，表达对教师的感激之情，并培养学生的动手能力和创造力。
活动时间：
教师节前一周
活动准备：
1. 准备剪纸模板：选择一些简单易学的剪纸图案，如花朵、动物等。
2. 准备剪刀、彩色纸、胶水等剪纸所需的工具和材料。
3. 准备一些教师节的相关素材，如教师节的祝福语、图片等。
活动流程：
1. 介绍剪纸艺术：教师向学生介绍中国传统剪纸艺术的起源、发展和特点，让学生了解剪纸的历史和文化背景。
2. 展示剪纸作品：教师展示一些精美的剪纸作品，让学生欣赏剪纸的美丽和独特之处，激发学生的兴趣。
3. 演示剪纸技巧：教师现场演示剪纸的基本技巧和步骤，如如何折叠纸张、如何剪出图案等，让学生能够掌握剪纸的基本方法。
4. 学生实践剪纸：将学生分成小组，每个小组配备剪纸工具和材料，让学生根据自己的兴趣选择剪纸模板，并进行剪纸实践。教师可以在旁边提供指导和帮助。
5. 制作教师节祝福卡：学生在剪纸的基础上，可以将剪纸作品制作成教师节祝福卡，用彩色纸和胶水将剪纸作品固定在卡片上，并在卡片上写下对老师的感谢和祝福的话语。
6. 分享和展示：学生完成剪纸作品和祝福卡后，可以进行分享和展示，让每个小组成员向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程和心得体会。
7. 教师节活动：在教师节当天，学生可以将剪纸作品和祝福卡送给自己的老师，表达对老师的感激之情。
活动总结：
通过这次剪纸活动，学生不仅学习了中国传统剪纸艺术，还表达了对老师的感谢和祝福。同时，通过动手实践，学生培养了自己的动手能力和创造力。这次活动不仅丰富了学生的课余生活，也增进了学生和教师之间的情感交流。
剪纸活动过程及内容 第10篇
目标：
1、通过游戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝试探索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。
2、激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的探索精神。
准备：
范例、泥工板、纸等。
过程：
一、游戏导入。
师：小朋友，你们玩过开汽车的游戏吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了。
（玩游戏前，学会一首儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要注意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”继续向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车。
幼儿游戏。
师：还有谁也想做这个游戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。
二、讲解镂空的技能。
（1） 做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方需要修改的？
（2） 教师剪轮廓。
（3） 讲解车轮的剪法。
（4） 师：看，我的汽车漂亮吗？你喜欢吗？为什么？
（5） 我的汽车有什么特别的地方？（窗户）有哪些图形？
（6） 你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？
幼儿尝试操作，“还有谁有不同的剪法？”（掌握对称剪的技能）
（7） 圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的'窗户，怎么剪？
三、幼儿操作。
师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。
四、游戏开汽车
师：小朋友们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开。（讲评）
师：我们一起来开汽车吧。（游戏结束活动）