幼儿园亲子活动收获与感悟 第1篇
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是大的，可以说，关系到人的一生。_师者之所以传道受业解惑也_，作为_人类灵魂的工程师_，辛勤工作的_园丁_，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
_三岁定八十_可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有_万事开头难_的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：_世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师_幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第2篇
不知不觉已经打卡21天了，在大家眼里可能会觉得小菜一碟，可我都有点不敢相信我能坚持下来。这次也是相当激动，一是感慨自己的坚持，二是感叹于学习带来的能量。从开始每天要妈妈提醒我打卡看书，先给我讲一遍故事后我才能说出绘本的大概意思。到后面每天晚上洗完澡都能自觉地拿书看。
21天的打卡，改变了我对学习的态度，坚持成为了习惯后，当我再去读看过的绘本，我就很流利讲完一本故事了，还能主动在绘本里找学过的字，和发现绘本里有趣的图画。只要愿意学习，就一定能够学会。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第3篇
我们家长要做好榜样，贵在坚持。从小我就培养子一看书的习惯，小时候都是我读给她听，慢慢的，她现在会自己去看书，每天晚上都要去看书。读书时，要挑吻合孩子年龄的书。孩子在阅读适合她年纪的书后，会增强她的阅读兴趣。亲子阅读的好处也很多，能增进父母和孩子之间的情感交流，增强语言能力、想象力、注意力。这让我也养成了每天读书的习惯，孩子现在到点了会自己去读书。而且她还会讲故事给她哥哥听，跟哥哥一起养成读书的好习惯。认识的汉字也越来越多，可以读一些简单的故事。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第4篇
孩子在阅读中展现了无尽的想象力和好奇心，他会提出各种问题，让我意识到阅读不仅仅是获取知识，更是激发思考的过程。每次阅读后，我们都会进行简单的讨论，分享彼此的感受，这种互动方式让孩子更加深入地理解了故事背后的意义。
同时，我也意识到作为家长，我要时刻引导和支持孩子的阅读兴趣，为他们提供丰富的阅读材料，让他们在书海中自由遨游。亲子阅读不仅是一段美好的时光，更是孩子成长过程中不可或缺的一部分。我会珍惜这段时光，与孩子共同成长，共同进步。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第5篇
孩子总是充满好奇，对每一个故事都充满兴趣。我在讲述中，发现他们不仅学会了故事的内容，更学会了如何与人相处、如何面对困难。每次读完，他们都会有所感悟，这也让我更加坚信阅读的力量。
同时，亲子阅读也加强了我与孩子之间的情感纽带。在共同阅读的过程中，我们彼此分享、彼此学习，共同成长。我深深感受到，这不仅仅是一本书的阅读，更是亲情的深化和心灵的交流。
未来，我会继续坚持与孩子一起阅读，相信这份陪伴与引导，会成为他们成长道路上最宝贵的财富。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第6篇
每当与孩子共同翻开一本书，他的好奇心和探索欲都仿佛被点燃。他的小手指着文字，认真地听我读，然后会提出各种有趣的问题。这不仅增进了我们之间的亲子关系，更让我意识到阅读不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。
此外，我也观察到孩子在阅读中逐渐培养了耐心和专注力。每当他沉浸在书的世界里，外界的喧嚣仿佛都与他无关。这种专注和投入，让我深感阅读的力量。
未来，我希望能与孩子一起探索更多的书籍，让阅读成为我们家庭生活中不可或缺的一部分。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第7篇
女儿到了上幼儿园的时候，我就开始给她看绘本，坚持每天跟她一起阅读。我一般都会选择一些她感兴趣的，比如印刷美观、篇幅短小，内容有趣的图画，或者老师推荐的适合这个年龄段阅读的书籍，孩子有了兴趣才会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。有一些小故事都蕴含着生活中的小哲理，每次跟女儿阅读的过程中，我都会结合我们在实际生活中的经历，让孩子知道什么是对的，什么是错的。每每这个时候女儿都会一脸萌萌，似懂非懂地说:“妈妈我会怎样怎样，绝对不会怎样怎样”。由此，我也发现通过这样的方式，告诉孩子一些我们想告诉他们的道理，他们也似乎更容易接受。
随着时间的推移，女儿在潜移默化中也养成了良好的阅读习惯。每天晚上洗漱完后，她都会自己拿出书本对着我说:“妈妈，别忘了给我讲故事，不然我会睡不着的”，现在晚上看电视的时间都少了。在阅读的时候，我会尽量用通俗的语言，声情并茂地将故事情节讲给她听，她听得也是津津有味。有时候听得还不尽兴，就会对着我说:“妈妈，我喜欢听你讲故事了，你就再给我讲一个呗”。看到女儿能主动要求阅读，我觉得自己更应该陪她坚持。上了中班后，我都会鼓励女儿自己阅读，刚开始她都会说自己不认识字不愿意讲，我就跟她说没关系啊，只要看着图就可以，让她自己想怎么讲就怎么讲，然后我会很认真地听她讲完，还好好表演她讲的好，慢慢地她也就不排斥了。现在我叫她给我讲故事的时候，她就会翻开书有模有样的讲起来，这也很好地锻炼了女儿的语言表达和观察能力，培养她的独立性。
孩子的成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一个享受亲情、分享快乐的过程。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第8篇
在这个过程中，我深切地感受到了亲子阅读的重要性。它不仅增进了我们之间的情感联系，还激发了孩子对知识的渴望和对世界的好奇心。孩子在故事中学会了勇敢、善良和坚持，我也从中学到了如何更好地理解和引导他。
同时，亲子阅读也给我带来了很多感悟。我意识到，作为家长，我们不仅要为孩子提供丰富的阅读资源，还要陪伴他们一起阅读、一起成长。只有这样，我们才能共同创造一个充满爱与智慧的家庭环境。
在未来的日子里，我会继续坚持亲子阅读，与孩子一起探索更多精彩的故事世界。我相信，这种美好的陪伴将会成为我们共同宝贵的回忆。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第9篇
陈xx小朋友在这一段时间的阅读打卡中，也培养了她慢慢喜欢上阅读，自己会在床铺枕头边放一本课外书，睡觉前翻阅一下，虽然字不认识，但是她会吵着让爸爸妈妈或者姐姐读给她听，听故事绘本的时候，时不时会给你提出问题，让你来帮她解答疑惑。有时候她会自己去翻开书，自己一边看着绘本故事中的图片，一边自己在津津有味地编创故事，很多时候听她一本正经地讲故事，还以为她真的认识字一般，顺畅地讲述出来。让我们觉得分外惊喜，看图说话的本领确实提高了不少，这都归功于幼儿园老师们对孩子阅读习惯养成培养的重视性。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第10篇
与妈妈一起阅读，通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道一些简单的社会准则，我从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。与妈妈一起阅读，不仅我高兴，妈妈也感到很快乐，虽然妈妈生活很累，工作很忙，但是拿着书给我讲故事的时候，妈妈就会不知不觉放松起来，我感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了妈妈给我指出来，有时妈妈也能给我讲一些她听到的小故事，我问一些妈妈回答不了的问题，妈妈才发现我比发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，妈妈有点儿羡慕我，要是妈妈小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，妈妈陪伴着我读书我感到很快乐，我们一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，妈妈让我感受到读书的乐趣。总之，在与妈妈一起阅读的过程中，我的收获真的很多很多。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第11篇
在亲子阅读的过程中，我深切地感受到了孩子的成长与变化。那些生动的故事情节，不仅激发了孩子的想象力，更培养了他们的情感与道德观念。每当我读完一个故事，孩子总会用稚嫩的声音提出自己的见解和感受，这让我惊喜于他们思维的活跃和情感的丰富。
同时，亲子阅读也让我与孩子之间的关系更加紧密。在共同分享故事的过程中，我们互相交流、互相学习，彼此的心灵得到了沟通和升华。这种亲子间的默契和互动，无疑是我们家庭中最宝贵的财富。
未来，我希望能够持续这种美好的亲子阅读时光，与孩子一同探索更多的知识领域，共同感受生活的美好与多彩。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第12篇
在阅读的过程中，我不仅是讲述者，更是倾听者。孩子的提问、孩子的思考，都成为了我们交流的新起点。我发现，阅读不仅仅是为了传递知识，更多的是为了培养孩子的想象力、观察力和批判思维。
同时，亲子阅读也拉近了我与孩子的距离。在书的世界里，我们可以一起探索、一起成长。每一次的阅读，都是一次心灵的旅行，让我们在知识的海洋中找到了共同的兴趣和话题。
真心希望这样的亲子时光可以持续更久，让孩子在书的陪伴下，拥有一个更加丰富多彩的童年。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第13篇
阅读中，孩子的好奇心和想象力得到了充分的激发。每当读到有趣的地方，我们都会相视而笑，这种默契和欢乐是无法用言语表达的。而书中的道理和情节，也在潜移默化中影响着孩子的价值观和行为习惯。
此外，亲子阅读也让我更加了解孩子的内心世界。在故事中，我们可以共同探讨、分享彼此的看法，这让我更加了解孩子的想法和感受，也让我们之间的关系更加紧密。
总之，亲子阅读是一种非常有益的教育方式。它不仅让孩子在知识的海洋中畅游，也让家长与孩子共同成长，收获了更多的快乐和感悟。我希望能够一直坚持下去，与孩子共同探索更多的故事和知识。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第14篇
在共读的过程中，孩子不仅学到了书中的知识，更学会了如何与人分享、如何专注。每当他兴奋地与我分享书中的故事，我都能感受到他的成长与喜悦。而对于我来说，这也是一个重新学习、重新认识故事的过程。与孩子一同阅读，仿佛又回到了童年，那种纯真的感动再次涌上心头。
更重要的是，这次活动拉近了我与孩子的距离。我们在共同的阅读中，建立了更深的情感联系。我深感，亲子阅读不仅是教育孩子的一种方式，更是增进家庭关系、促进亲子交流的重要途径。
未来，我会更加珍惜与孩子共度的每一个阅读时光，共同探索知识的海洋，共同成长。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第15篇
读书可以说使朱xx收获颇丰，读书使他成为一个明辨是非，有正义感的孩子。读书使他成为一个有上进心和强烈求知欲的孩子，对不懂的知识，他一定会想办法去弄明白；读书使他成为一个彬彬有礼的孩子，他见了老师会主动打招呼问好，与同学友好相处；读书还拓展了他的知识面，增长了他的见识，无论你说起哪一个方面的知识，他都能侃侃而谈；读书还提高了他的写作水平，让他写出了一篇篇好文章。但我觉得关键的是读书让他很快乐，他从来没有把看书，学习当作为负担，而是在其中找到了乐趣。苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书视为自己的乐趣。
幼儿园亲子活动收获与感悟 第16篇
每晚的阅读时光，不仅是知识的传递，更是情感的交流。看着孩子专注的眼神，我深切感受到他对知识的渴望。通过共同阅读，我们不仅增进了彼此的了解，还培养了孩子的阅读兴趣和习惯。
在阅读中，孩子不仅学到了新词汇和句子，更重要的是，他学会了思考，学会了提问。这种互动式的学习方式，让孩子在轻松愉快的氛围中成长，也让我作为家长更加了解孩子的内心世界。
未来，我们会继续坚持亲子阅读，让孩子在书的世界里自由翱翔，探索知识的奥秘。