敬老服务活动 第1篇
接下来，精彩文艺汇演正式开始。社区自组织的队员们带来了舞蹈《灯火里的中国》《吉祥》、歌曲《好日子》《幸福来》、情景歌舞剧《猪八戒背媳妇》《追媒婆》、快板《反腐败廉政》等精彩节目，老人们看得津津有味，脸上洋溢着幸福的笑容。精彩的文艺表演丰富了老人们的精神文化生活，为他们带来了视听的双重享受，营造出欢乐祥和的氛围。
敬老服务活动 第2篇
为营造尊老、敬老、爱老、助老的良好氛围，共建和谐社会，结合学校的中心工作和我院工作实际，我校组织全体师生开展了一系列活动。
一、充分利用宣传栏、黑板报、广播室等宣传媒介，大力宣扬尊老敬老的模范事迹，营造浓厚尊老、敬老、爱老、助老的气氛。
二、扎实开展好尊老敬老庆祝活动和尊老敬老服务活动。
上一节主题班会课：请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
写一封报恩感谢信：针对我校留守学生较多的实际情况，结合主题班会课的内容，请同学们把自己想说的心理话写成一封信，向父母报告自己的学习生活情况，以实际成绩回报父母。
做一张自制手抄报：每位同学自制一张手抄报，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或想表达的话语写到卡上并带回家交给自己的父母长辈。比如八年11班就组织了全体同学，以小级为单位，自制了“献给父母的歌”专题手抄报。
为父母做一件事：引导学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，为父母、长辈捶背、梳头、盛一碗饭、洗碗等等。
通过一系列自主、愉快而有教育意义的活动，培养了学生尊敬长辈，关心他人的优良品质，继承和发扬中华民族的传统美德。
敬老服务活动 第3篇
志愿者们的辛勤付出值得点赞。志愿者们以高度的热情和责任感投入到志愿服务中，布置现场、发放套圈卷、节目催场、送长寿糕....融入到我们活动的每个环节当中，不怕辛苦，以实际行动让老人们深切感受到贴心的志愿服务，同时，他们的行动也深刻诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，展现了鸣凤社区良好的道德风尚和社会责任感。
敬老爱老 你我携手
此次活动，不仅丰富了老人们的精神文化生活，提高了老人们的安全意识，满足了生活和健康需求，还进一步让老人们感受到了社区的关爱与温暖。下一步，鸣凤社区将继续开展丰富多彩的服务活动，并不断创新活动形式和内容，为老人们提供更加贴心、周到的服务。我们相信，在大家的共同努力下，敬老爱老的传统美德将在社区中得到更好的传承和弘扬，社区的和谐发展也将迈上新的台阶。让我们携手共进，为创造一个更加美好的社区而努力奋斗。
敬老服务活动 第4篇
“尊老”是中华民族的传统美德，作为新世纪的小学生，更有责任和义务发扬这一美德。为了提高和培养小学生的社会实践能力和社会公德意识，响应尊老敬老精神，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，南汶西联小大队部带着“服务之心，关爱之心”于10月16日走进了敬老院，进行了本次敬老院献爱心活动。
在敬老院工作人员的带领下，我们对敬老院进行了清扫劳动，对敬老院的老人们进行慰问。万事开头难，这是学生们第来到这里活动，还没有与老人们熟识，所以刚开始几位同学还有些手足无措。但是老人们却是和蔼可亲，主动邀请我们一起坐。随后在敬老院工作人员的沟通下，在同学们互相的鼓励下，不多久，大家就各自找到了聊天的老人。本以为聊天只是再简单不过的事情，但那时学生们才意识到原来同老人聊天也是要有技巧的。
此次活动得到了我校领导的大力支持，也体现了我校对社会福利事业的积极支持与关注，校里各级同学的踊跃参与，不但对福利院的老人们奉献了我们的一片爱心，还使同学们的内心得到了触动和洗礼。
敬老服务活动 第5篇
1.开展智能手机、平板电脑等智能设备使用培训课程，帮助老年人掌握基本的操作技能，如网上购物、在线支付、社交软件使用等。
2.推广适合老年人使用的智能产品和服务，如智能健康监测设备、智能定位手环等，并提供使用指导和售后服务。
3.建立老年人数字服务平台，提供便捷的养老服务信息查询、在线预约等功能，让老年人享受数字生活带来的便利。
四、活动宣传方式与要求
敬老服务活动 第6篇
为了更好提高和培养学生的社会实践能力和社会责任心，了解老人生活的同时带给他们快乐，在全社会营造“奉献、友好、互助、进步”的时代新风，我校组织学生志愿者在10月25日上午走进了市敬老院，献出了一份关爱，送去一片真情。
学生们带着自己的爱心和卫生工具，将满满的祝福与关怀送到老人们手中；倾听他们的人生经历以及对社会、对人生的看法；学生们积极给老爷爷老奶奶打扫卫生，用自己喜欢的方式给敬老院的老爷爷老奶奶献爱心，表情意。老人们被同学们的热情所感染，个个脸上漾起欣慰的笑容，掌声、笑声、欣慰声、夸奖声连成一片。活动结束，在一片依依不舍的“再见”声中，同学们与敬老院老人们挥手道别。
敬老服务活动 第7篇
本节目标
1.促进老人间的相互认识与了解，建立专业关系；
2.明确小组活动的目标与规范，确保每位老人都清晰理解并共同签订小组契约，增强团队凝聚力。
时间
目标
内容及具体操作方式
所需物资
负责人员
10分钟
介绍小组的目的和意义，建立初步的信任关系。
社工简要介绍个人背景、职责及对小组活动的期望，为组员树立信任基础。
纸、笔
刘涛
李晓玉
30分钟
收集老人们的需求和兴趣。
社工与老人聊天、鼓励老人通过名字接龙游戏的形式进行自我介绍（如：我是张三，平时闲来没事喜欢唱唱歌；下一位老人接着说，我是坐在爱唱歌的张三旁边的李四，我的平时喜欢下象棋等等，依次往下传）。
10分钟
明确小组目标与规范，促进老人之间的相互认识与了解，建立专业关系。
社工详细阐述本次小组的意义、内容及期望成果，确保每位组员都清晰理解。并引导组员共同讨论，明确小组目标、行为规范及责任义务，形成小组契约。组织全体组员共同签署，强化团队意识和责任感。
10分钟
回顾本节内容，总结成果，与组员共同约定下次活动。
总结本节小组主要内容，与组员共同约定下次活动时间，确保小组活动的连续性和稳定性。
第二节（岁月回响.人生故事）
本节目标
活跃小组气氛，训练组员的反应能，并进一步增强小组成员之间的团队合作意识，促进团队凝聚力。
时间
目标
内容及具体操作方式
所需物资
负责人员
30分钟
通过游戏的形式，活跃小组气氛，训练组员的反应能，增强小组成员的团队合作意识。
手势游戏（“笑口常开”：让参与者围成一个圈，由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。先选出一名参与者做发指令者，任意发“笑”“口”“常”“开”的指令，其他参与者根据指令做出相应的动作，做错的参与者奖励给大家带来任意一种才艺表演，并由该参与者继续做发令者。）
刘涛
李晓玉
20分钟
通过分享个人经历和人生故事，增进老人之间的了解和共鸣。
老人们轮流讲述自己的人生故事，包括成长经历、职业历程、家庭变迁等。其他老人可以提问和互动，共同分享感悟和心得。
15分钟
回顾本节小组活动，总结经验教训，同时鼓励组员积极参与后续活动。
总结本节小组内容，包括亮点、收获及待改进之处。邀请组员分享个人感受与收获，促进相互了解与信任。并约定好下次活动的时间，鼓励组员积极参与下次活动。
第三节（健康有道.知识讲座）
本节目标
1.通过讲座，提升老人的健康意识和养生知识。
2.通过游戏互动，提升组员的记忆力、动作协调性及团队协作精神。
时间
目标
内容及具体操作方式
所需物资
负责人员
20分钟
跃活小组气氛，提升组员综合能力。
通过手指游戏“大小西瓜”活跃小组气氛，训练应变能，锻炼老人的记忆力和动作协调能力。
刘涛
李晓玉
30分钟
提升老人的健康意识和养生知识
邀请专业医生详细讲解老年人常见疾病的预防、营养膳食等，老人们可以提问互动。
10分钟
回顾本节活动内容，明确下次活动安排。
总结本节活动的收获与不足，共同讨论并约定下次活动的时间与主题。鼓励组员提出改进建议，增强小组的凝聚力和向心力。
第四节（光阴似箭.岁月留痕）
本节目标
通过音乐唤起美好回忆，增进情感交流，带领组员回忆童年的快乐。促进小组成员之间的深度交流与理解，增强团队协作能力。
时间
目标
内容及具体操作方式
所需物资
负责人员
30分钟
激发参与者的共同记忆与情感共鸣，为后续的分享与交流打下情感基础。
社工简短介绍活动目的与流程，引导大家进入回忆经典的主题氛围。按照事先编排的顺序，逐一播放经典歌曲。在播放过程中，社工鼓励参与者轻声跟唱或回忆与歌曲相关的个人经历，感受歌曲带来的情感共鸣。
刘涛
李晓玉
10分钟
通过鼓励参与者分享自己与经典歌曲相关的故事，深入挖掘歌曲背后的个人情感与经历，增进彼此之间的了解与共鸣。
社工依次邀请组员自愿分享自己与某首经典歌曲之间的特殊联系、回忆或感悟，确保每位有意愿分享的成员都能得到机会。分享内容可以是歌曲如何陪伴自己度过某个重要时期、歌曲背后的个人经历或歌曲对自己人生的影响等。分享结束后，社工引导大家鼓掌感谢，并鼓励大家交流看法、分享感受，增进彼此之间的了解与共鸣。
10分钟
对本节小组活动进行全面总结，回顾活动中的亮点与收获，表达对组员们的感谢与期望。
总结本节小组内容，由社工对本节小组活动进行全面总结，回顾活动亮点与收获，强调经典文化的价值与意义。并简要回顾组员们的精彩分享，提炼出共同的情感主题或价值观。同时，向所有成员表示感谢与敬意，感谢大家的积极参与与真诚分享。鼓励大家继续探索与欣赏经典文化，保持对美好记忆的珍惜与传承。
敬老服务活动 第8篇
为了让“温暖”传播得更远，让更多的人感受到春天的“温暖”，青年志愿者协会本着“春暖夕阳红，关爱情更浓”的主题来到敬老院看望老人。
同学们一到敬老院便受到亲切的欢迎，得知敬老院的小院的卫生需要打扫，同学们一刻也没有停歇，男生拿起扫帚，簸矶把冬天积在角落里的落叶清理出来，女生拿着抹布将玻璃，椅子擦拭一新，在我们忙碌的时候一位慈祥的古稀老人笑着拿出收音机给我们播放音乐，为我们增添了几分动力，我们也从老人身上感受到了他们对生活的乐观与热爱。
大家忙碌了一个小时后小院焕然一新，同学们来到屋里继续陪老人聊天，了解他们的生活起居，听他们讲故事，同时也讲述我们大学生在校园的生活，心灵上的沟通以及细微的动作是能够让爷爷奶奶感受到此刻我们不是亲人胜似亲人的关心！老人脸上不时浮现欣慰的笑容，谁又能说夕阳不美呢？
通过去敬老院看望老人，培养了青年学生的仁爱之心感恩之心，展示了青年志愿者的风采，提高了学生自身的综合素质，给老人带去了温暖的问候，让他们感受到社会的关爱。关爱铸造温暖，世界因关爱而温暖。
敬老服务活动 第9篇
20xx年10月24日，xx学院依照计划在系主任和团委书记带领下，一行众人来到了敬老院，随后在其敬老院的工作人员安排下，我们很快就与老人们见上了面，一开始我们很是兴奋，但是由于这是我们第来这参加活动，还没有熟识老人，所以一开始几位同学都有些手足无措，但是老人们却是和蔼可亲，主动邀请我们一起坐，于是在工作人员的沟通下，在同学们的相互鼓励下，不多久大家就各自找到了聊天的老人。在随后系团委学生会的成员还各自即兴表演了一些节目，老少之间其乐融融，有些同学还教一些老爷爷如何使用电脑，给老爷爷、老奶奶们削苹果吃，就这样直到下午4点左右，我们才依依不舍的告别，老人们要我们有时间一定还要再去看他们。
这次活动后，我们深有感触，老吾老以及人之老，对待老人一定要有关爱之心，这才是雷锋精神，只有当我们真正明白这一点，并做到这些时，我们的社会不也就和谐了。在这次活动后同学们都表示以后在家里要更加关心爷爷奶奶。
敬老服务活动 第10篇
进入敬老院前，首先是分小组（2—3人一组），再次和参与人员强调相关注意事项，当我进入敬老院后，感觉的不再是紧张和陌生。熟悉的分发物品，和老人聊天的同时，打扫卫生，一切都在有条不紊的进行着，当然在活动接近尾声的时候，认证部副部王灏淼为老人表演了戏曲，博得阵阵掌声，连老奶奶本行都不住的夸奖。脸上绽开那久违的笑声。当忙完打扫卫生后，坐在老奶奶床边仔细的为老人剪了指甲，真的是第，那长满茧的手经历了多少沧桑，指甲剪剪得十分吃力，甚至都想放下，但是老奶奶在一旁对我叙说，自己老花眼看不到，没办法自己剪，你们真好，这样就会卫生多了。一边说一边还欣慰的看着我，旁边同学还开玩笑的说我做的这么有经验能够认干奶奶了，但是回想起来，自己却并没有为自己的爷爷奶奶剪过指甲，哪怕都没有，心理很愧疚。
活动就快要接近尾声后，一位老爷爷突然握住了我的手，紧紧地握住。我明白这必须是不舍，就在松开的那一刻，他又握住了我的手，并且叮嘱我们下次还要再去看看他们。我在心里更加坚定了一个道理，老人需要的不是吃的，用的，而是温暖，我们的青春让他们总会想起过往。让他们觉得祖国的期望。
敬老服务活动 第11篇
1.在宣传过程中，注重挖掘活动中的感人故事和先进典型，以生动的事例展现社会各界对老年人的关爱和尊重，激发更多人参与到敬老爱老活动中来。
2.鼓励老年人及其家属积极参与活动宣传，分享自己在活动中的收获和感受，扩大活动的影响力和覆盖面。各社区、养老机构要在显著位置张贴“敬老月”活动宣传海报、悬挂宣传横幅，营造浓厚的活动氛围。
五、工作要求
（一）高度重视，精心筹备。各县（市、区）需充分认知开展“敬老月”活动的重大意义，切实强化组织领导，精心谋划并制定详尽具体的活动方案，全力保障活动的顺利开展。
（二）广泛宣传，营造氛围。充分借助各类媒体平台，全方位宣传“敬老月”活动的丰富内涵与深远意义，积极营造全社会尊老、敬老、爱老的浓厚良好氛围。
（三）注重实效，贴心服务。坚持贴近实际、契合老年人需求的原则，切实为老年人办好实事、解决难题，让老年人真切感受到党和政府的关怀与温暖。
（四）总结经验，按时上报。活动结束后，各县（市、区）要认真梳理总结活动的经验与成效，及时将活动情况以书面形式上报。
敬老服务活动 第12篇
随着数字化，智能化生活的普及，在陪伴老人的同时，志愿者也注意到老人对智能手机使用上的需求。由此，协会开设了老年手机课堂，志愿者通过手把手教学，帮助老人掌握智能手机的使用这项基本技能，逐步融入智能生活圈。
图2 志愿者为敬老院老人解决手机使用问题
老吾老以及人之老，尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。下一步，地学青协将继续发挥自身优势，持续开展结对帮扶，常态化开展“为老”志愿服务项目，为老人提供力所能及的关怀和帮助。
图3 志愿者合影留恋
敬老服务活动 第13篇
因为考虑到尽量不破坏老人们平时生活的安静环境，也是为了防止低年级的孩子不好管理，为了学生们的安全，学校每次的敬老院活动都只有五年级的同学们去参加。所以这些每次来参加的同学们都是第接触这样的活动。学校在事先就和敬老院院方就进行了联络，各个班级的班主任也是积极的动员各位学生。从反馈效果来看，各位同学的积极性都非常的高。
一、活动开始
本次的活动分批次将同学们用大巴运送往敬老院，但是由于这种出行的活动较少同学们的心情都非常的激动，导致期间有几个班出现了一些小矛盾，所幸由班级的带队老师都平息了矛盾教育了起哄的同学。
到达敬老院后，由院方作为带领，引导同学们积极地参加志愿劳动，其余同学进入敬老院陪伴各位老人。期间同学们在之前准备的各项唱歌、舞蹈和一些个人才艺都表演的非常好，得到了众多老人和院方的赞赏。
二、总结
本次的活动增长了孩子们的见识，让同学们都知道了尊老爱幼了良好习惯是我们中华民族的文化传统，在学习美德的同时也在锻炼身体，再出游的时候也增强了班级凝聚力，让班级都朝着积极的方向发展前进。也让那些在平静的敬老院里面生活的老人们感受到了孩子们的活力和童心，在校方和学生们的努力以及院方的大力支持下，本次的活动可以说是圆满的拉下了帷幕。
敬老服务活动 第14篇
在团总支老师的正确指导下，在团委及各部门的关心下，通过本协会全体成员的共同努力工作，此次敬老院活动取得圆满成功。
一、活动的目的
尊老一直都是中华民族的优良传统。这次“情系敬老，爱洒花甲”青年志愿者走进户县敬老院活动，为老人们在寒冬中送去了温暖，让他们单调的生活多了一些色彩，并通过这次活动努力营造了一个敬老爱老良好社会氛围。
二、活动的优点
1、活动前期准备充分。调研部获取了有关县敬老院的详细情况，为活动的顺利进行打下了基础。秘宣部认真进行策划和宣传工作，吸引了许多非本协会成员加入到这次活动中，体现了活动的根本目的。服务部认真进行活动中具体事项的准备工作。外联部积极联系各相关单位和部门，为活动的进行铺平道路。
2、活动中组织紧密有序。各负责人都能尽到自己的责任，认真工作，处理各种情况。在服务过程中，成员间相互帮助，团结协作，细心的服务老人，为县人民展示了学子良好的社会形象。
敬老服务活动 第15篇
本节目标
复盘整个小组活动内容，总结收获，鼓励老人将所学应用到实际生活中，积极面对晚年生活。
时间
目标
内容及具体操作方式
所需物资
负责人员
10分钟
通过组员签到确保每位参与者能够准时到达，便于活动的组织与管理。
社工提前到现场布置活动场地，在活动场地的入口或显眼位置设置签到处，摆放签到表和笔，并引领小组成员分别签到。签到过程中，社工可以简短地与组员交流，询问他们对本次活动的期待或建议，营造温馨和谐的氛围。
签到表、笔
刘涛
李晓玉
30分钟
复盘整个小组活动的精彩瞬间，回顾这段共同度过的宝贵时光，加深彼此之间的情感联系。
社工邀请组员们轮流分享自己在活动中的感受与收获。鼓励大家自由发言，分享更多未及细说的感动与欢笑。组员们可以谈论自己最喜欢的活动环节、与成员之间建立的深厚友谊或自己内心的触动与成长。
20分钟
对本次活动进行全面总结与回顾，分享活动中的感动与收获，表达对所有参与者的感激之情。
社工总结本次小组内容，鼓励组员将所学应用到实际生活中，无论未来道路如何坎坷，都要以积极的心态去面对，去珍惜每一个当下。并宣布本次小组活动的圆满结束，感谢老年人的陪伴与支持，期待下次的相聚。
六、小组评估
1.前后对比观察法：社工在小组活动过程中，通过观察和分析小组成员的参与度和投入度进行评估。
2.访谈法：社工及时与小组成员进行沟通交流，了解她们在本次小组活动的感受与收获，评估每个环节中小组成员地分享与意见。
3.满意度调查：活动结束后给每位参与者发放满意度调查表，邀请他们填写自己对本次小组活动的满意程度和建议反馈，社工进行统计从中分析小组目标达成情况，从而总结本次小组的活动成效。
七、专业反思
在社工的职业生涯中，开展小组活动是一项至关重要的专业技能。然而，这一技能的掌握并非易事，它是一项充满挑战与机遇的任务。它需要我们不断学习、不断实践、不断反思，才能在这条道路上走得更远、更稳。我将继续秉持这一理念，不断提升自己的专业素养和综合能力，为社工事业的发展贡献自己的力量。
“敬老爱老，情暖夕阳”关爱养老院老人教育小组自成立以来，始终秉持着为养老院老人带去温暖与陪伴的初心，致力于改善老人的精神生活状态，提升他们的幸福感与归属感。
通过一系列精心策划的活动环节，不仅为养老院的老人提供了丰富的精神文化生活，还促进了他们之间的情感交流，增强了他们的社会参与感。但在活动实施过程中，社工发现仍存在不足。
例如：（1）在活动设计初期，社工可能过于关注活动的多样性和趣味性，而忽视了部分老人可能存在的身体限制，导致无法参与或参与过程中感到不适。（2）在活动设计中，社工可能过于关注活动的教育性和娱乐性，而忽视了老人可能存在的心理需求，如孤独感、自尊心和归属感等。这可能导致部分老人在活动中感到被忽视或无法融入。
针对这些问题，我们采取了以下措施：
1.在活动设计前，进行更深入的调研，了解每位老人的身体状况、运动能力和健康需求。
2.根据调研结果，设计不同难度级别的活动，让老人可以根据自己的身体状况选择适合的活动。
3.在活动过程中，定期监测老人的身体状况，及时收集他们的反馈意见。根据反馈，对活动进行动态调整，确保活动始终符合老人的身体需求。
4.加强与老人之间的沟通与互动，倾听他们的心声，了解他们的心理需求。通过提供情感支持、心理咨询等方式，帮助老人缓解孤独感，增强自尊心和归属感。
5.在活动设计中增加情感交流环节，如组织老人分享个人故事、互相倾听和支持等。通过情感交流，增进老人之间的了解和友谊，营造温馨和谐的氛围。
6.对于存在特殊心理需求的老人，提供个性化的心理服务方案。例如，为孤独感较强的老人安排一对一的陪伴和聊天。
总结来说，虽然社工开展活动时存在一些不足之处，但我们将继续努力提高服务质量和效果。同时，不断完善和优化活动方案，为老人们提供更加贴心、周到的服务。
开展活动时，冷场？混乱？…
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敬老服务活动 第16篇
在街道广泛开展敬老爱老志愿服务活动，是大力弘扬敬老爱老助老的传统美德集中体现，有助于推动“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教”目标的落实，并在全社会营造出敬老爱老的良好社会氛围。此次活动取得了良好的效果，现总结如下：
一、街道领导班子高度重视，精心组织
街道在接到上级的通知之后，立即召开了领导班子会议，街道书记亲自做了工作部署。崔书记强调，敬老爱老是我国的优良传统，是人类尊重自己的重要表现，组织好此次“敬老爱老”活动，能够弘扬中华民族爱老、敬老、养老的传统美德，增强全社会特别是青少年的敬老意识，有助于推动火龙街道的精神文明建设。
二、广泛进行宣传，营造浓厚氛围
为了营造浓厚的让老年人老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为的社会环境，街道根据实际情况以多种形式广泛宣传尊老、敬老、助老、爱老的中华民族传统美德，并大力宣传街道辖区内的敬老养老助老先进典型，积极营造浓厚的敬老爱老氛围。街道通过宣传橱窗、黑板报、标语、传单等多种渠道广泛开展宣传教育活动，充分调动街道党员和居民参与敬老爱老活动的积极性。
敬老服务活动 第17篇
我们围绕着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和教师一起去敬老院给爷爷奶奶们一起活动，孩子们给爷爷奶奶们唱歌、跳舞，和爷爷奶奶们做游戏，让整个敬老院充满了欢声笑语。为表心意，孩子们把自我做的小礼物送给老人们，给他们送上祝福与欢乐。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。
我们将继续努力工作，明确德育工作的目标，科学规划、加强管理、有效落实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行，提高教师队伍素质；扎实保教工作，做德育活动资料丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育资料有机渗透在一日生活的各个环节，开展道德教育与实践活动，突出特德育工作模式和活动的特色；与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境礼貌和谐，体现儿化、美化、净化，凸显园本特色，提高教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面发展。