参观历史博物馆的活动内容 第1篇
一、活动目的：
为了更好地传播园博会的时代精神和丰富文化内涵，我校将以第八届江苏省园艺博览会在扬中举办为契机，以“实践育人”、“活动育人”为活动目标，组织全校学生参观园博会，引导全体学生通过了解园林文化，积极关注园博、宣传园博、参与园博、奉献园博，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃、积极乐观的精神风貌。
二、活动要求：
活动前：
1.此次参观活动分年级组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。
2.外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。
3.各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的`知识。
4.出游时间：五六年级---10月12日上午11:30一至四年级由带队行政根据车辆到达情况通知
5.班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。
活动时：
1.所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。
2.所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。
3.建议：一二年级游玩路线：主馆--副馆--观赏鱼--喷泉表演--返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六年级游玩路线：主馆--副馆--观赏鱼--园内游--喷泉表演--返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。
参观历史博物馆的活动内容 第2篇
一、活动背景：
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的.承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
二、活动目的：
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
三、活动主题：“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
四、活动对象：宿州技师学院11级75名学生代表。
五、活动时间：6月6日下午2：30
六、活动地点：宿州博物馆、
七、活动主办单位：学生处
八、安全保卫及医务急救：后勒处
九、行程路线：宿州技师学院---博物馆---展览馆—三角洲公园---宿州技师学院
十、活动流程：
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
九、注意事项：1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
宿州技师学院学生处
20xx年6月5日
参观历史博物馆的活动内容 第3篇
一、活动主题
“探索历史文化，领略博物馆魅力”
二、活动目的
让参与者了解历史文化知识，拓宽视野，丰富精神文化生活。
增强团队合作意识和沟通能力，促进交流与互动。
培养对历史文化的兴趣和热爱，提高文化素养。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
xx博物馆
五、参与人员
六、活动准备
提前与博物馆联系，确定参观时间、人数、讲解需求等事宜，并预约讲解员。
准备必要的物资，如横幅、旗帜、矿泉水、急救药品等。
对参与人员进行分组，确定每组负责人，负责组织和协调本组人员的活动。
通知参与人员活动的时间、地点、注意事项等，提醒大家穿着舒适、便于行走的`服装和鞋子。
七、活动流程
集合签到（30 分钟）
参与人员在指定地点集合，签到并领取活动资料。
活动负责人介绍活动目的、流程和注意事项。
前往博物馆（30 分钟）
按照预定路线，组织参与人员有序前往博物馆。
途中可以进行一些互动游戏，活跃气氛。
参观博物馆（90 分钟）
在讲解员的带领下，分组参观博物馆的各个展厅。
讲解员详细介绍博物馆的历史背景、展品特色和文化内涵。
参与人员可以随时提问，与讲解员进行互动交流。
互动环节（30 分钟）
组织参与人员进行互动游戏，如历史知识问答、寻宝游戏等。
对表现优秀的参与者给予奖励。
总结分享（30 分钟）
参与人员围坐在一起，分享自己在参观过程中的感受和收获。
活动负责人进行总结发言，强调历史文化的重要性和保护意义。
活动结束（自由安排）
参与人员自由参观博物馆或在周边休息，活动结束后自行返回。
八、活动预算
博物馆门票费用xxx元。
讲解费用xxx元。
物资费用（横幅、旗帜、矿泉水、急救药品等）xxx元。
奖励费用（奖品、证书等）xxx元。
交通费用xxx元。
九、注意事项
遵守博物馆的参观规定，不得触摸展品、大声喧哗、乱扔垃圾等。
听从讲解员和活动负责人的安排，不得擅自离队。
注意安全，避免在参观过程中发生意外事故。如有身体不适或特殊情况，及时告知活动负责人。
爱护博物馆的环境和设施，不得损坏公共财物。
活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
十、活动评估
参与人员填写活动反馈问卷，对活动内容、组织安排、讲解员水平等方面进行评价。
活动负责人对活动进行总结，分析活动的优点和不足之处，为今后的活动提供经验参考。
根据参与人员的反馈和活动总结，对活动方案进行改进和完善。
参观历史博物馆的活动内容 第4篇
一、活动简介
1.活动内容：
A:组织班级同学参观xx博物馆，在xx博物馆中学习、领悟、感受xx的历史、书画、陶瓷以及工艺等。
B:组织班级同学在xx博物馆附近、xx大学城展开对xx传统文化的调查，了解xx人以及来温求学的学子们对xx传统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文化的了解。
C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。
2.活动意义：
以弘扬“五四”精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级“温传——走进xx 面向传统文化”团日活动，继承“五四”精神，深入挖掘中华优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行作贡献。
3.活动主题：
“温传”——走进xx 面向传统文化
4.活动时间：
xx年5月6日
5.活动地点：
xx博物馆
简介：xx博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958年，原址在江心屿。xx年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正式对外开放。新馆总投资亿元，建筑面积26000平方米，展区总面积1xx平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版画馆展出着名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的'铜版画珍品共百余件。
二、活动流程
1.活动准备阶段
①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动同学参与活动的'热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。
②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体工作，为最后班级讨论做准备。
③准备“温传”调查问卷，分配摄影工作，调查去xx博物馆的公交路线。
2.活动举办阶段
①参观xx博物馆
②调查民众、学生对xx传统文化的认知
③班级活动讨论会
参观历史博物馆的活动内容 第5篇
一、活动主题
红色荣耀之旅
二、活动背景
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力践行十八大报告中提出的“三观”、“三热爱”，紧紧围绕青年组织的根本任务，广泛开展适合青联委员、教师和学生干部的爱国主义宣传教育活动，参观革命纪念博物馆，扎实推进青年精神文明建设，增强爱国热情，推动青年联合会事业的新发展。
三、活动目的
加强对学生思想建设的力度，提高爱国主义精神。活动以参观任县革命纪念博物馆为切入点，融入学校精神文明建设的'宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极的特点，学习和弘扬英雄们的精神。
四、活动时间、地点、对象
时间：
地点：冀南仁县革命纪念博物馆
对象：xx大学青联委员、教师、学生干部
五、活动流程
1、准备工作：
1)相关负责人提前熟悉路线，活动负责人通知参观的青联委员、教师及学生干部，确定人数，并进行及时有效的宣传工作。
2)本次活动负责人与任县革命纪念博物馆负责人进行联系，商讨参观事宜。确定联系参观过程中的讲解人。
3)提前准备活动当天物品，做好资金预算与物品登记工作。
2、活动当天：
1)上午8：00集合，清点人数，负责人进行简单培训主要包括注意事项。之后从学校出发坐车前往冀南仁县革命纪念博物馆，在车上进行党的历史简单介绍。
2)达到地点，由讲解员带领参观革命纪念博物馆，了解烈士事迹，学习烈士的爱国奉献精神；观看红_，重温党的历史，交流感悟体会；全体人员进行爱国主义宣誓，加强爱国主义热情；建立河北大学爱国主义教育基地，达到长期交流合作的目的，努力提高河北大学学生的爱国精神。
3)双方合影留念；乘车返校。
3、活动之后：
1)进行活动总结，参观人员交流活动感受。
2)新闻稿及活动照片及时上传到网站，做好宣传工作。
参观历史博物馆的活动内容 第6篇
一、时间：
9月26日（周三）下午3：00-4：00
二、活动地点：
乌审旗博物馆
三、参加对象：
幼儿园全体班小朋友及老师
四、组织老师：
幼儿园全体老师
五、具体安排：
1.联系博物馆：请行政部协助9月25日踩点。
2.班主任平日加强安全、环保教育。
活动意义：参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小奠基较为深厚的文化底蕴，为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干，打下良好的基础。
六、注意事项：
@认真观看展品(非动手区的展品不能动手摸)，不随便乱跑，不声喧哗，不随手丢弃果皮和废包装纸。做好安全、环保教育，让孩子养成文明参观的好习惯。
@博物馆的'展览知识含量较高，对幼儿来说有时会觉得深奥枯燥，难以坚持看下去。老师最好提前查阅和温习一下有关的知识，准备几个相关的故事，在参观的途中讲给孩子听，这样孩子边听边看，就会感到妙趣横生，享受到博物馆文化的乐趣。
参观历史博物馆的活动内容 第7篇
一、活动背景：
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的`承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。
二、活动目的：
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
三、活动主题：
“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
四、活动对象：
宿州技师学院11级75名学生代表。
五、活动时间：
6月6日下午2：30
六、活动地点：
宿州博物馆
七、活动主办单位：
学生处
八、安全保卫及医务急救：
后勒处
九、行程路线：
宿州技师学院——博物馆——展览馆——三角洲公园——宿州技师学院
十、活动流程：
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：
1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
十一、注意事项：
1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；
参观历史博物馆的活动内容 第8篇
为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。
一、活动目的：
进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
二、活动对象：初一年级全体学生
三、活动时间：20xx年12月2日（星期四）下午
四、活动地点：山东博物馆
五、活动行驶路线：山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）
六、活动前准备工作：
1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；
2、印发家长联系信，确定参加活动的.学生人数；
3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；
4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；
5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；
6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；
七、活动安排：
1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。
2、第一大组（1－5班）1:30进入展馆，第二大组（6－10班）2:30进入展馆；
3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4:00。
3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。
4、下午4:30从博物馆返回。
八、活动要求：
1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；
2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；
3、学生一律穿校服，穿戴整洁；
4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;
5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；
6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；
7、爱护环境，不准带吃零食;
8、参观时注意珍惜和爱护文物;
9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;
10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。
九、安全预案：
1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；
2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；
3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；
4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；
参观历史博物馆的活动内容 第9篇
为贯彻省市_《关于开展20xx年度“国际博物馆日”宣传活动的通知》，更好地发扬博物馆的教育功能，让彰武市民更多地感受家乡的历史文化，充分展示彰武传统文化和丰富历史资源，使彰武市民更好地感知历史、热爱文物，增强群众文物保护意识，现结合我县实际情况，制定如下宣传活动方案：
一、活动目的
通过开展博物馆日系列宣传活动，让彰武县人民了解“国际博物馆日”，向百姓传递文化、用文化传递孝道、传递社会正能量、做活文化遗产。以此次宣传活动为依托搭建博物馆与公众沟通与互动平台，紧扣“致力于平等的博物馆：多元和包容”这一主，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对历史文化需求的认知，营造全社会共同关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动博物馆事业更快、更好发展。
二、活动主题
致力于平等的博物馆：多元和包容。
三、活动意义
通过此次活动开展将“隐藏在深闰”的博物馆文化送到群众身边，通过开展向市民提供现场讲解、答疑等形式，让普通百姓了解、熟悉彰武县内的历史文物。同时，以流动展板、流动博物馆的形式向市民展示传统文化，讲述博物馆藏品的历史来源及社会功能，讲述藏品背后的.历史故事，有效传播历史文化知识，培养彰武市民的文化自信心和历史责任感。
四、活动时间
5月18日-25日
五、活动内容
1、利用电视、网络等新闻媒体广泛宣传。充分利用县融媒体、抖音、快手等网络平台多方位宣传，全方位造势。吸引更多市民走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆在加强爱国主义教育，改善民众精神文化生活等方面的积极作用。
2、设置宣传展板。在人民街、中华路等主要街路、天格广场、文化广场、现博物馆、新博物馆设置宣传展板，悬挂宣传条幅。
3、制发宣传资料。博物馆全员出动，向民众免费发放《文物保护法》、《博物馆条例》、《新时期爱国主义教育纲要》、《新时期公民道德建设纲要》等宣传资料。
4、开展“五进”活动。流动博物馆走进校园、进社区、进营、进乡村、进广场活动，展出《彰武历史悠久的古代文化和原始文明图片展览》、“全面建成小康社会”为专题的展览，增强博物馆公共文化服务的'辐射力和覆盖面。
5、免费文物鉴定。在博物馆日当天，邀请文物鉴定专家为市民提供免费鉴定文物活动。
六、工作要求
1、要坚持“俭朴、隆重”的原则，统一部署、精心安排，在“国际博物馆日”前后，营造浓厚的活动氛围。
2、做好活动期间的免费开放服务和相关保障工作，尤其是要做好针对残疾人等特殊群体的服务和保障工作。
3、要积极为各级新闻媒体提供相关信息和图片资料，联合做好宣传。同时，要充分利用互联网广泛宣传，扩影响。
4、做好国际博物馆日宣传活动的信息收集和总结工作。
参观历史博物馆的活动内容 第10篇
一、活动目的
拓展视野：让幼儿通过实地参观，了解历史、科学、艺术等多方面的知识。
培养兴趣：激发幼儿对文化、科学的兴趣和探索精神。
增强理解：通过观察和互动，增强幼儿的认知能力以及动手能力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00-11：30
三、活动地点
地点：当地博物馆（可选科学馆、历史博物馆、艺术馆等）
四、参与人员
幼儿：大班幼儿
教师：班主任及辅助教师
家长：鼓励家长陪同参与
五、活动准备
前期准备：
确认博物馆开放时间，并预约参观时间。
制定详细的参观路线和活动安排。
准备相关的教学材料，如简易讲解卡片、观察记录表等。
物品准备：
给每位幼儿准备小背包，内装水瓶、午点、小本子和绘画工具。
准备照相机或者手机，记录孩子们的精彩瞬间。
六、活动流程
出发前（09：00-09：15）
集合、点名，确认出行人数。
教师简要介绍博物馆的主题和参观要点。
前往博物馆（09：15-09：45）
安排幼儿有序乘坐交通工具，安全到达博物馆。
在路途上，询问幼儿对博物馆的期待，引导他们思考。
博物馆参观（09：45-11：15）
分组进行参观，教师带领幼儿按照计划路线参观。
鼓励幼儿观察展品，可以让孩子们提出问题，进行讨论。
在合适的展区，教师可以进行简单的.讲解，加深孩子们的理解。
活动总结（11：15-11：30）
在博物馆出口集合，进行简单的总结讨论。
鼓励幼儿分享今天的收获与感受，记录有趣的事情。
提醒幼儿注意安全，准备返回。
七、注意事项
安全第一：确保每位幼儿在参观过程中的安全，教师要时刻注意幼儿的行动。
提前沟通：与博物馆工作人员沟通参观注意事项及特殊需求。
行为规范：教育幼儿在博物馆内要遵守行为规范，不大声喧哗，爱护展品。
家长协助：鼓励家长主动协助教师，关注幼儿的安全与需求。
八、后续活动
在参观结束后，组织一次小型的绘画活动，鼓励幼儿把在博物馆看到的展品画下来。
可以安排一次分享会，让每个孩子展示自己的作品，并讲述在博物馆的经历。
通过此次博物馆参观活动，旨在让幼儿获得更丰富的知识体验与社会认知，期待他们在活动中快乐成长！
参观历史博物馆的活动内容 第11篇
一、活动主题： 喜迎城运 徒步健身 远离火灾 珍爱生命
二、活动目的：
1. 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的.健身活动。
2. 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。
三、活动时间：4月21日（周四）上午8:00—12:00
四、参加对象：3—6年级学生
五、活动形式：1. 徒步3公里，学校至江西省消防博物馆
2. 参观消防博物馆
3. 乘车返校
六、注意事项：
1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。
2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。
3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。
4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。
七、学生作业：
写一篇活动感想日记，班主任挑选3-5篇于4月29日前交政教处。
参观历史博物馆的活动内容 第12篇
一、活动主题
“穿越历史长河，开启知识之旅”
二、活动目的
结合学校历史课程教学内容，通过实地参观博物馆，让学生直观感受历史文化，丰富知识储备，培养学生的观察力、思考力和团队合作精神。
三、活动时间与地点
时间：[学校工作日日期]，上午 8：30 - 下午 3：30
地点：[博物馆名称及详细地址]
四、参与人员
[具体班级名称] 全体学生及班主任、任课教师
五、活动流程
集合出发（8：30 - 9：30）：学生在学校操场集合，班主任进行安全教育和活动注意事项讲解。乘坐学校安排的大巴车前往博物馆。
参观前准备（9：30 - 10：00）：到达博物馆后，在博物馆大厅集合，由博物馆工作人员再次强调参观纪律和注意事项。
分组参观（10：00 - 12：00）：根据学生人数和班级情况，将学生分成若干小组，每组安排一名博物馆讲解员。按照既定参观路线，依次参观各个展厅。在参观过程中，讲解员详细介绍展品的历史背景、文化价值，教师适时引导学生思考、提问，与讲解员互动交流。
午餐与休息（12：00 - 13：00）：在博物馆内的指定区域进行午餐，学生可自由交流参观心得。教师维持秩序，确保学生安全。
小组讨论与汇报（13：00 - 14：30）：回到博物馆大厅，各小组围绕参观过程中的收获、印象深刻的展品等话题进行讨论。每个小组推选一名代表进行汇报发言，分享小组讨论成果。
总结与返程（14：30 - 15：30）：由班主任或任课教师对本次参观活动进行总结，巩固学生所学知识。之后，全体师生乘坐大巴车返回学校。
六、活动准备
提前与学校相关部门沟通，确定活动时间、车辆安排、参与教师等事宜。
与博物馆协商，确定参观时间、讲解员配备、参观路线以及是否可提供与参观内容相关的学习资料。
教师提前熟悉博物馆展品和参观路线，结合教学内容，设计参观过程中的`引导问题和讨论话题。
为学生准备笔记本和笔，方便记录参观过程中的重要信息。
七、活动预算
交通费用：[学校大巴车租赁费用明细]
讲解费用：[博物馆讲解员收费标准 × 讲解员数量]
学习资料费用（如有）：[购买或制作相关学习资料的费用]
其他费用（如饮用水等）：[列出具体金额]
八、注意事项
学生必须听从教师和博物馆工作人员的指挥，不得擅自离队。
保持博物馆内安静，不得大声喧哗，不得在馆内奔跑、打闹。
爱护博物馆内的展品和设施，不得触摸、损坏展品。
活动结束后，教师要及时组织学生完成相关的学习任务，如撰写参观心得、完成相关作业等。
参观历史博物馆的活动内容 第13篇
一、活动主题
熏陶历史文化，弘扬爱国精神
二、活动目的
为“纪念长征胜利八十周年”，根据教育局要求，学校特举办参观红军标语博物馆活动，详细了解湘赣革命斗争史。从而进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，培养学生开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。
三、活动地点的简介
位于井冈山西麓的炎陵县，是上世纪20至30年代中国工农红军早期活动的重要根据地。炎陵县山高林密、人口稀少，很多老旧民宅、祠堂等的墙壁上，保留着内容完整、字迹清晰的红军标语，其中包括漫画、组画、对联、留言、红军识字班墙报成绩等，红军标语是井冈山根据地和湘赣根据地革命斗争历史的缩影，历经半个多世纪的硝烟风雨，有的在书写后不久便被更换或覆盖，有的标语载体被剥蚀损毁或拆除，遗存的只是极少的一部分。其内容既宣示了革命的最终目标，又结合了工农群众的切身利益；既有普遍的指导意义，又有明显的地方特点；既有强烈的政治性，又有质朴的艺术美，是中国革命斗争的珍贵信史、中国红色文化的重要组成部分。
四、活动安排
1、参加对象：少先队大队部20名成员
2、活动地点：红军标语博物馆
3、活动时间：20xx年10月 13 日10 点——12 点
4、活动筹划小组：政教处
5、安全监督：负责安全监督人员：
学生：肖绚、林周豪、陈英璐 教师：唐华刚 刘
6、带队老师：刘 峰 唐华刚 刘春梅
7、拍照：刘春梅
五、活动开展
1、集合：9：40少先队干部和带队老师在校门口排队集合，10:00乘坐公交车出发到达红军标语博物馆。
2、要求：带队老师必须跟班，组织好学生按时到达预定地点。
六、活动安全注意事项
活动开展前，必须对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的.和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。
1、乘车人员就坐后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。
2、队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。
3、上车后车窗拉开不得超过20CM，乘车人员不得将头手伸出窗外。
4、活动过程中不得私自外出、离队，有事离开需请假征得同意。
5、参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不做危险之事，相互照应，相互帮助。
6、保持博物馆安静，不能大声喧哗；注意自己的行为举止，不能随意丢垃圾。
7、参观完成后在博物馆门口整队集合，清点人员，统一乘公交车返校。
8、如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。
参观历史博物馆的活动内容 第14篇
一、简介：
（1）首都博物馆：该馆是经过4年的建设，于2005年12月开放的新馆，它位于长安街西延长线南侧媒体开放。新首博地上5层，地下两层，由矩形展厅、倾斜的椭圆形专题展厅和条形的办公科研楼三部分组成。从新馆北门进入，中央大厅开阔、大气，正前方竖立的“景德街”牌楼尽显北京城的历史底蕴。新首博的展览包括《古都北京·历史文化篇》和《古都北京·城建篇》2个基本陈列展，《京城旧事———老北京民俗展》、《馆藏京剧文物展》、《古代瓷器艺术精品展》、《佛教造像艺术精品展》、《古代绘画艺术精品展》、《古代书法艺术精品展》、《燕地青铜艺术精品展》、《古代玉器艺术精品展》和《书房珍玩精品展》等9个精品展。
（2）北京市规划展览馆主要介绍了北京这座不朽之城的悠久历史，宣传当代城市规划建设的伟大成就，展示未来北京城市发展的灿烂明天。展览馆包括北京市区县规划展览、北京古城变迁、北京城市规划模型等，其中《北京湾》青铜雕塑、奥运会和残运会会旗、悬挂于墙上的《北京旧城》青铜浮雕以及北京奥运场馆规划展和北京城市规划大型模型让大家印象很深。
（3）国家大剧院是我国政府投资兴建的.重要文化设施，社会公众可以在此欣赏一流的艺术作品、感受一流的艺术经历、接受一流的艺术教育。国家大剧院主体建筑为独特的壳体造型，高米，地下最深米，周长达600余米。壳体表面由18398块钛金属板和1226多块超白玻璃巧妙拼接，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。壳体周围是面积达万平方米的人工湖及由大片绿植组成的文化休闲广场，不仅美化了大剧院外部景观，也体现了人与自然和谐共融的理念。目前对公众开放的主要是80米水下长廊两侧的公共展厅和三个专业剧场歌剧院、音乐厅、戏剧院的外围，其中，公共展厅的展览包括“从古希腊开始的剧院梦想”、“回梦千重—中国剧场”、“梦想在这里实现”、“奥运美术作品邀请展”等系列展览，其内容随时间不同；专业剧场要看当天情况，如有公开排练，有可能可以进入观看，其余时间不对外开放。
二、开放时间：
首都博物馆： 周二至周日9：00—17：00（每周一闭馆）
北京市规划展览馆： 周二至周日9：00—16：00（每周一闭馆）
国家大剧院： 周二至周日9：00—16：30（每周一闭馆）
三、门票：
首都博物馆：网上预约，免费参观；非首都博物馆的展览30元/场/人，50元/2场/人；馆内讲解：200元/场（约1个半小时，仅限首都博物馆的展览）。
北京市规划展览馆：30元/人，20人以上团体价八折；馆内讲解：100元/场（约1个半小时）；馆内小电影：10元/人。
国家大剧院：30元/人，团体15人以上25元/人，演出票价不定；馆内无讲解。
四、联系方式：
首都博物馆： xxxxxxx
国家大剧院： xxxxxxx
参观历史博物馆的活动内容 第15篇
为了让广中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。
一、活动目的：
进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用xx博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
二、活动对象：
初一年级全体学生
三、活动时间：
20xx年12月2日（星期四）下午
四、活动地点：
xx博物馆
五、活动行驶路线：
山附中（起点）花园路二环东路经十东路山东博物馆（终点）
六、活动前准备工作：
1、由家长员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；
2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；
3、学校负责联系15辆客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；
4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；
5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长员会负责；
6、医疗保障人员及拍照摄像由家长员会负责安排；
七、活动安排：
1、周四中午1:00统一坐客从学校出发。
2、第一组（1－5班）1:30进入展馆，第二组（6－10班）2:30进入展馆；
3、在第一组进入展馆后第二组开始组织各班进行集体拍照留念，第一组拍照时间安排在4:00。
3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。
4、下午4:30从博物馆返回。
八、活动要求：
1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；
2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；
3、学生一律穿校服，穿戴整洁；
4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;
5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；
6、讲文明懂礼貌，参观时不要声喧哗，用心参观，认真听介绍；
7、爱护环境，不准带吃零食;
8、参观时注意珍惜和爱护文物;
9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;
10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。
九、安全预案：
1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的'组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；
2、此次活动由学校和家长员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；
3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；
4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；
参观历史博物馆的活动内容 第16篇
一、活动目的
增进知识：通过参观，让参与者了解特定领域的历史、文化、艺术或科学知识。
激发兴趣：激发参与者对历史文化、艺术鉴赏或科学探索的兴趣和热情。
增强团队凝聚力：通过集体活动，增进参与者之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
培养综合素质：提升参与者的观察力、思考力、表达力及解决问题的能力。
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：明确参观的博物馆名称、地址及主要展览内容。
三、参与对象
学生团体、家庭亲子、公司团队、社区居民等，根据活动目的和性质确定具体参与对象。
四、活动流程
前期准备
宣传动员：通过海报、社交媒体、邮件等方式宣传活动信息，鼓励报名参与。
预约门票：提前与博物馆联系，预约参观时间并购买或领取门票。
分组安排：根据参与人数和兴趣点进行分组，每组指定一名负责人。
资料准备：为每组准备一份简单的'参观指南，包括博物馆简介、展览亮点、互动问题等。
活动当天
集合签到：在指定时间地点集合，进行签到和分组确认。
开场讲解：简短介绍博物馆概况、参观注意事项及活动流程。
分组参观：各小组在负责人带领下，按照预定路线参观，期间可自由探索或参与博物馆的互动项目。
记录分享：鼓励参与者用手机、笔记本等方式记录所见所闻，设置分享环节，每组派代表分享参观感受或学到的新知识。
互动问答：设计一些与展览内容相关的问题，进行小组间竞赛或抢答，增加趣味性。
活动结束
总结反馈：活动结束后，收集参与者的反馈意见，总结活动亮点与不足。
颁发证书：为参与者颁发参与证书或纪念品，以资鼓励。
后续交流：建立微信群或QQ群，方便参与者后续交流心得，分享学习资源。
五、注意事项
安全第一：确保活动全程的安全，特别是注意博物馆内的安全警示和规定。
尊重文物：提醒参与者保持安静，不要触摸展品，尊重文物和博物馆环境。
环保意识：鼓励使用公共交通工具前往，减少垃圾产生，保持环境整洁。
应急预案：制定应对突发事件的应急预案，如人员走失、紧急医疗救助等。
通过以上方案的实施，可以确保参观博物馆活动顺利进行，达到预期的教育和娱乐效果。
参观历史博物馆的活动内容 第17篇
一、活动主题
“探索历史奥秘，共享亲子时光”
二、活动目的
通过参观博物馆，让孩子和家长共同领略历史文化魅力，增进亲子间的沟通与情感交流，激发孩子对历史文化的兴趣。
三、活动时间与地点
时间：[具体周末日期]，上午 9：00 - 下午 4：00
地点：[博物馆名称及详细地址]
四、参与人员
以家庭为单位，预计 15 - 20 组亲子家庭
五、活动流程
集合签到（9：00 - 9：30）：在博物馆门口集合，工作人员核对家庭信息并签到，发放活动手册。
开场介绍（9：30 - 10：00）：由博物馆讲解员简单介绍博物馆的基本情况、参观注意事项，以及当天的活动流程和重点展品。
分组参观（10：00 - 12：00）：将亲子家庭分成若干小组，每组配备一名讲解员。按照历史朝代顺序依次参观博物馆展厅，讲解员通过生动有趣的故事、互动提问等方式，向孩子和家长讲解展品背后的.历史文化知识。
午餐休息（12：00 - 13：30）：在博物馆内的休息区或指定餐厅进行午餐，亲子家庭可自由交流上午的参观感受。
手工制作（13：30 - 15：00）：根据博物馆的特色展品，组织亲子共同参与手工制作活动。例如，制作古代文物的简易模型、绘制历史主题的绘画等，加深孩子对历史文化的理解和记忆。
分享总结（15：00 - 16：00）：各小组亲子家庭代表分享自己在参观和手工制作过程中的收获与体会，工作人员进行总结发言，为活动画上圆满句号。
六、活动准备
提前与博物馆沟通，确定参观时间、讲解员安排以及手工制作场地和材料。
设计并制作活动手册，包含博物馆简介、参观路线图、重点展品介绍、亲子互动问题等内容。
准备必要的急救药品和器材，以防意外情况发生。
七、活动预算
交通费用：[根据实际交通方式计算，如自驾则无此项费用，若包车则需列出包车费用明细]
讲解费用：[按照博物馆讲解员收费标准计算，每组讲解员费用 × 组数]
手工材料费用：[预计每个家庭的手工材料费用 × 家庭组数]
其他费用（急救药品等）：[列出具体金额]
八、注意事项
遵守博物馆的各项规章制度，保持馆内安静、整洁，严禁触摸展品。
家长要照看好自己的孩子，确保活动过程中的安全。
活动过程中，鼓励亲子积极互动，尊重孩子的想法和观点。
参观历史博物馆的活动内容 第18篇
一、活动主题
“深度探寻历史文化，共赴知识盛宴”
二、活动目的
为对历史文化有浓厚兴趣的成人提供一个深入学习和交流的平台，通过参观博物馆，加深对历史文化的理解和研究，结交志同道合的朋友。
三、活动时间与地点
时间：[工作日晚上或周末下午]，下午 2：00 - 晚上 8：00
地点：[博物馆名称及详细地址]
四、参与人员
成人历史文化兴趣小组成员，预计 20 - 30 人
五、活动流程
集合签到（2：00 - 2：30）：兴趣小组成员在博物馆门口集合签到，领取活动资料，包括博物馆展品介绍手册、参观路线建议等。
专题讲解（2：30 - 4：00）：邀请博物馆资深讲解员或研究人员，针对兴趣小组关注的特定历史时期或文物类型，进行深入的专题讲解。讲解过程中设置提问交流环节，让成员们能够充分与讲解人员互动。
自由参观与小组讨论（4：00 - 6：00）：成员们根据专题讲解内容，自由选择展厅进行深入参观。期间，以小组为单位，围绕讲解内容和参观感受进行讨论，分享自己的见解和研究成果。
晚餐与交流（6：00 - 7：00）：在博物馆周边餐厅用餐，成员们可继续交流，增进彼此了解。
分享会（7：00 - 8：00）：回到博物馆会议室，各小组推选代表进行发言，分享小组讨论的精华内容。最后由兴趣小组负责人对本次活动进行总结，为今后的活动提出建议。
六、活动准备
提前收集兴趣小组成员的兴趣点和关注点，与博物馆沟通确定专题讲解内容和讲解人员。
制作活动资料，包括详细的展品介绍、参观路线图、讨论话题提纲等。
预订博物馆会议室和周边餐厅。
七、活动预算
讲解费用：[资深讲解员或研究人员的讲解费用]
活动资料制作费用：[制作各类资料的.费用明细]
餐饮费用：[晚餐人均费用 × 人数]
场地租赁费用（博物馆会议室）：[列出具体金额]
其他费用（如饮用水等）：[列出具体金额]
八、注意事项
活动过程中，成员要保持良好的秩序和素养，尊重讲解人员和其他成员的观点。
鼓励成员积极参与讨论和分享，营造浓厚的学术交流氛围。
活动结束后，成员可根据自己的兴趣，进一步开展相关研究或组织后续交流活动。
参观历史博物馆的活动内容 第19篇
简牍博物馆是目前国内外唯一一座集简牍、保护、整理、研究和陈列展示于一体的新型现代化专题博物馆，也是长沙一个重要的文化景点和对外开放窗口。为全面认识人类发展史及人类历史上不同时期的不同文字与书写材料，我中心党委决定组织广大党员参观长沙市简牍博物馆。具体方案如下。
一、活动时间：
20xx年8月26日上午10：00-12：00。
二、参加人员：
1、20xx年8月26日顺天支部大会到会预备党员；
2、其他自愿报名参加的党员。
三、报名方式：
1、当天参会党员会后现场报名；
报名截止时间：20xx年8月24日上午12：00。
四、活动形式：
馆内参观学习。
五、活动流程：
1、8：00开始预备党员签到、收取转正汇报材料；
2、8：45召开支部大会；
3、10：00参与活动的党员在我中心服务大厅集合，由中心工作人员带队前往市简牍博物馆；
4、10：15到馆后在大门广场集合留影，合影后跟随接待人员进入馆内开始参观、学习；
5、11：30参观完后即在馆外解散，党员们可自行继续参观。如自行进馆参观需带本人身份证。
六、 注意事项：
1、 根据当天实际参加预备党员转正会议的党员人数，活动时间会有小幅度调整。
2、 自愿参加活动的`党员请于活动当天9：45前到达我中心服务大厅签到。（地址：长沙市芙蓉中路二段80号顺天财富中心10楼）
3、 所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。
4、 在参观过程中要严格遵守博物馆内相关规定，维护馆内环境卫生，请不要大声喧哗、吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，按工作人员要求浏览。
5、 全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请大家严格遵守。
参观历史博物馆的活动内容 第20篇
一、活动主题
“走进博物馆，感受城市记忆”
二、活动目的
丰富社区居民的文化生活，增进居民对本地历史文化的了解，促进社区居民之间的`交流与互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间与地点
时间：[周末或节假日日期]，上午 10：00 - 下午 4：00
地点：[博物馆名称及详细地址]
四、参与人员
社区居民，预计 30 - 40 人
五、活动流程
报名与集合（9：30 - 10：00）：社区居民提前在社区服务中心报名参加活动。活动当天，在社区指定地点集合，乘坐社区安排的车辆前往博物馆。
开场讲解（10：00 - 10：30）：到达博物馆后，由博物馆工作人员进行开场讲解，介绍博物馆的基本情况、特色展品以及参观注意事项。
自由参观（10：30 - 12：30）：居民自由分组参观博物馆各个展厅，可根据自己的兴趣选择重点参观内容。博物馆内安排若干流动讲解员，为居民提供必要的讲解服务。
午餐与交流（12：30 - 13：30）：在博物馆周边的餐厅或休息区进行午餐，居民们可自由交流参观感受，分享自己对历史文化的见解。
专家讲座（13：30 - 15：00）：邀请博物馆专家或本地历史文化学者举办一场与博物馆展品或本地历史文化相关的讲座，深入解读历史文化知识，拓宽居民的知识面。
互动游戏（15：00 - 16：00）：组织居民开展与历史文化知识相关的互动游戏，如历史知识问答、文物拼图比赛等，为表现优秀的居民颁发小奖品，增加活动的趣味性。
六、活动准备
在社区内发布活动通知，组织居民报名。
提前与博物馆沟通，确定参观时间、讲解员安排、讲座场地和专家邀请等事宜。
准备活动所需的宣传资料、互动游戏道具、小奖品等。
安排专人负责活动的摄影和记录工作，以便后期宣传。
七、活动预算
交通费用：[社区车辆租赁费用明细]
讲解费用：[流动讲解员费用 × 人数 + 专家讲座费用]
宣传资料制作费用：[制作活动通知、宣传海报等费用]
互动游戏道具及奖品费用：[列出具体金额]
其他费用（如饮用水等）：[列出具体金额]
八、注意事项
提醒居民遵守博物馆的规定，爱护展品和设施。
活动过程中，工作人员要关注居民的需求，及时提供帮助。
活动结束后，通过社区公告栏、微信群等渠道，分享活动照片和相关资料，扩大活动影响力。
参观历史博物馆的活动内容 第21篇
XX简牍博物馆是目前国内外唯一一座集简牍、保护、整理、研究和陈列展示于一体的新型现代化专题博物馆，也是长沙一个重要的`文化景点和对外开放窗口。为全面认识人类发展史及人类历史上不同时期的不同文字与书写材料，我中心党委决定组织广大党员参观长沙市简牍博物馆。具体方案如下。
一、活动时间：20xx年8月26日上午10：00-12：00。
二、参加人员：
1、20xx年8月26日顺天支部大会到会预备党员；
2、其他自愿报名参加的党员。
三、报名方式：
1、当天参会党员会后现场报名；
报名截止时间：20xx年8月24日上午12：00。
四、活动形式：
馆内参观学习。
五、活动流程：
1、8：00开始预备党员签到、收取转正汇报材料；
2、8：45召开支部大会；
3、10：00参与活动的党员在我中心服务大厅集合，由中心工作人员带队前往市简牍博物馆；
4、10：15到馆后在大门广场集合留影，合影后跟随接待人员进入馆内开始参观、学习；
5、11：30参观完后即在馆外解散，党员们可自行继续参观。如自行进馆参观需带本人身份证。
六、 注意事项：
1、 根据当天实际参加预备党员转正会议的党员人数，活动时间会有小幅度调整。
2、 自愿参加活动的党员请于活动当天9：45前到达我中心服务大厅签到。（地址：长沙市芙蓉中路二段80号顺天财富中心10楼）
3、 所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。
4、 在参观过程中要严格遵守博物馆内相关规定，维护馆内环境卫生，请不要大声喧哗、吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，按工作人员要求浏览。
5、 全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请大家严格遵守。
_XX市人才服务中心顺天支部委员会
二○XX年八月十七日
参观历史博物馆的活动内容 第22篇
XX简牍博物馆是目前国内外唯一一座集简牍、保护、整理、研究和陈列展示于一体的新型现代化专题博物馆，也是长沙一个重要的文化景点和对外开放窗口。为全面认识人类发展史及人类历史上不同时期的'不同文字与书写材料，我中心党决定组织广党员参观长沙市简牍博物馆。具体方案如下。
一、活动时间：
20xx年8月26日上午10：00-12：00。
二、参加人员：
1、20xx年8月26日顺天支部会到会预备党员；
2、其他自愿报名参加的党员。
三、报名方式：
1、当天参会党员会后现场报名；
报名截止时间：20xx年8月24日上午12：00。
四、活动形式：
馆内参观学习。
五、活动流程：
1、8：00开始预备党员签到、收取转正汇报材料；
2、8：45召开支部会；
3、10：00参与活动的党员在我中心服务厅集合，由中心工作人员带队前往市简牍博物馆；
4、10：15到馆后在门广场集合留影，合影后跟随接待人员进入馆内开始参观、学习；
5、11：30参观完后即在馆外解散，党员们可自行继续参观。如自行进馆参观需带本人身份证。
六、注意事项：
1、根据当天实际参加预备党员转正会议的党员人数，活动时间会有小幅度调整。
2、自愿参加活动的党员请于活动当天9：45前到达我中心服务厅签到。（地址：长沙市芙蓉中路二段80号顺天财富中心10楼）
3、所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。
4、在参观过程中要严格遵守博物馆内相关规定，维护馆内环境卫生，请不要声喧哗、吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，按工作人员要求浏览。
5、全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请家严格遵守。
参观历史博物馆的活动内容 第23篇
一、活动前期准备
1. 确定活动目标与主题
目标：增长知识、拓宽视野、增强文化认同感、提升团队协作能力（如适用）。
主题：根据博物馆的特色选定，如“探索古代文明”、“艺术与科技的碰撞”、“自然生态之旅”等。
2. 选择博物馆与预约
根据活动主题和目标选择合适的博物馆，并提前预约参观时间，特别是疫情期间需了解并遵守博物馆的.防疫规定。
3. 参与者招募与分组
确定参与人员名单，可以是学生团体、企业员工、家庭亲子等。
根据人数和年龄进行分组，每组安排一名负责人或导游。
4. 准备资料与工具
导览手册：制作或获取博物馆的导览手册，包括展品介绍、参观路线等。
学习材料：根据主题准备相关的学习资料，如历史背景、科学原理简介等。
记录工具：鼓励参与者携带笔记本、相机或手机记录所见所闻。
安全设备（如适用）：如口罩、消毒液等防疫用品。
5. 通知与培训
向参与者发送活动通知，包括时间、地点、注意事项等。
对负责人或导游进行简短培训，确保他们了解活动流程和博物馆信息。
二、活动当天安排
1. 集合与签到
在指定时间、地点集合，进行签到和分组。
简短介绍活动流程、安全须知和注意事项。
2. 开场介绍
主持人或导游进行开场介绍，简述博物馆的历史、特色及本次活动的目的和主题。
3. 参观与学习
按照预定路线开始参观，每到一个展区前，由导游或负责人简要介绍相关背景知识。
鼓励参与者自由探索，提出问题，互相讨论。
设置互动环节，如寻宝游戏、知识问答等，增加趣味性和参与度。
4. 休息与交流
在适当的时间安排休息，提供饮用水或小点心。
鼓励跨组交流，分享各自的发现和感受。
5. 总结与分享
参观结束后，集合进行活动总结，邀请几位参与者分享自己的收获和感悟。
可以颁发小奖品或证书给表现突出的个人或小组。
三、后续工作
1. 收集反馈
通过问卷或面谈方式收集参与者的反馈意见，以便改进后续活动。
2. 成果展示
鼓励参与者将照片、笔记、感想等整理成册或制作成PPT，进行展示或分享。
3. 宣传报道
通过社交媒体、学校/公司内刊等方式宣传活动成果，扩大影响力。
4. 持续改进
根据活动反馈和效果评估，总结经验教训，不断优化活动方案。
通过以上方案的实施，可以确保参观博物馆活动既有趣味性又有教育性，让参与者在轻松愉快的氛围中收获满满。
参观历史博物馆的活动内容 第24篇
一、活动主题
“平等参与，共享文化 —— 残障人士走进博物馆”
二、活动目的
为残障人士提供接触历史文化的机会，让他们感受到社会的关爱和包容，丰富精神文化生活，促进残障人士与社会的融合。
三、活动时间与地点
时间：[选择博物馆相对安静的工作日日期]，上午 10：00 - 下午 3：00
地点：[博物馆名称及详细地址]，需确保博物馆具备无障碍设施。
四、参与人员
残障人士及其陪护人员，预计 15 - 20 人
五、活动流程
集合与准备（9：30 - 10：00）：在博物馆门口集合，工作人员迎接残障人士及陪护人员，进行签到登记。为视障人士准备语音导览设备，为听障人士配备手语翻译人员。
无障碍参观（10：00 - 12：00）：由博物馆工作人员和志愿者带领残障人士，按照无障碍参观路线参观博物馆。对于视障人士，讲解员通过详细的语言描述展品的形状、材质、历史背景等信息，志愿者辅助他们触摸部分可触摸的展品模型；对于听障人士，手语翻译人员实时翻译讲解员的讲解内容。参观过程中，注意关注残障人士的需求和感受，适时调整参观节奏。
休息与互动（12：00 - 13：00）：在博物馆内的无障碍休息区进行休息，为残障人士和陪护人员提供茶点。期间，组织一些简单的`互动游戏，如猜历史人物谜语（通过文字展示给听障人士，通过语言描述给视障人士），增进彼此之间的交流。
手工体验（13：00 - 14：30）：根据博物馆的特色展品，设计适合残障人士参与的手工体验活动。例如，为视障人士准备简单的文物拼图（采用特殊材质制作，便于触摸），为听障人士提供绘制历史主题简笔画的材料，让他们在动手过程中加深对历史文化的理解。
总结与反馈（14：30 - 15：00）：工作人员对本次参观活动进行总结，感谢残障人士及其陪护人员的参与。收集他们对活动的意见和建议，以便今后改进服务。
六、活动准备
提前与博物馆沟通，确保博物馆的无障碍设施完好，确定无障碍参观路线、讲解人员和手语翻译人员的安排。
准备适合残障人士使用的语音导览设备、可触摸的展品模型、特殊材质的手工材料等。
组织志愿者进行培训，使其掌握与残障人士沟通和协助的技巧。
准备必要的急救药品和设备，以应对可能出现的突发情况。
七、活动预算
讲解与翻译费用：[讲解员费用 + 手语翻译人员费用]
设备与材料费用：[购买或租赁语音导览设备、可触摸展品模型、手工材料等费用]
志愿者培训费用：[培训资料、培训场地等费用]
茶点费用：[为残障人士和陪护人员提供茶点的费用]
急救药品与设备费用：[列出具体金额]
其他费用：[如活动宣传费用等，列出具体金额]
八、注意事项
工作人员和志愿者要保持耐心、细心和爱心，尊重残障人士的意愿和感受，提供周到的服务。
活动过程中，密切关注残障人士的身体状况，确保活动安全顺利进行。
活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验，为今后开展类似活动提供参考。