校外实践活动策划方案 第1篇
同学们：
为让你们度过一个愉快、有益的假期，积极投身和谐社会建设，充分认识社会实践活动在成长过程中的重要作用，推进素质教育发展，我校制定20xx-2013学年寒假中学生社会实践活动方案如下：
一、活动主题和意义
以“快乐假日”为主题，将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注民俗文化，丰富假期生活，提高综合素质，锻炼毅力、培养品格，增强社会实践能力。
二、活动内容
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、地方企业……）
(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、品味传统，体验民俗调查活动
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、城市建设情况调查哦
4、社区建设情况调查
5、假期中学生的`读书情况调查
6、本地区旅游资源状况调查
7、中学生文明上网情况调查研究
8、中学生的消费观念与行为研究
（三）、社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
三、活动组织形式
寒假学生社会实践班级为主体，由5-10人组成社会实践活动小组，每个班级至少组织一个活动，农村或城区临近的可组织小分队进行，班主任对活动进行适当指导。
四、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”的原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
五、时间安排
活动时间：整个寒假期间；时间可自定。
六、验收形式
开学后每个班级只要上交一份“社会实践记录汇总手册”，开学两周内交给学校团委王雪飞老师处。实践活动记录汇总手册和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假。如有调查报告或文章可附在后面。
校外实践活动策划方案 第2篇
乡村振兴是国家战略的重要组成部分，电商创业是乡村振兴的有效途径之一。本次暑期实践活动旨在引导学生关注乡村振兴，通过电商创业助力农村经济发展。
二、活动目标
培养学生的电商创业意识和实践能力。
引导学生关注乡村振兴，了解农村经济发展现状。
为学生提供电商创业的实践经验和资源。
三、活动内容
乡村振兴与电商创业讲座：邀请专家介绍乡村振兴政策和电商创业模式。
农产品调研：学生前往农村进行实地调研，了解当地农产品特色和市场需求。
电商创业方案设计：学生根据调研结果，设计农产品电商创业方案。
电商实战操作：学生在导师指导下，开设网店并进行实际运营。
四、活动时间与地点
时间：暑期XX周至XX周
地点：XX大学创新创业中心及合作农村
五、预期成果
培育出一批具有电商创业能力的学生团队。
形成一系列具有地方特色的农产品电商品牌。
为乡村振兴贡献青年智慧和力量。
校外实践活动策划方案 第3篇
一、实践内容：高一级新生*训
二、实践时间：安排在20xx年高一第一学期开学之初，持续一周。
三、实践地点：紫金县武装部国防*训基地
四、社会实践的目的
1、通过社会实践，培养学生关注社会发展、科技进步、环境保护、法治建设等方面的意识，引导学生关心全球*问题及人类生存环境。
2、增强学生的组织纪律*，提升集体主义精神。
3、通过实践锻炼学生分析社会问题的能力，培养综合思维与解决问题的能力。
4、培养学生的劳动观念与基本劳动技能。
5、提升学生的人际沟通、协作、组织和应变能力，增强适应复杂环境的能力。
6、通过实践，激发学生的创新思维与探索精神，促进其精神面貌、道德水平和能力的全面提升，推动人格的完善。
五、组织管理形式
社会实践活动在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一组织实施。年级组具体负责活动的安排与实施，班主任全面负责班级的社会实践工作，指导老师负责具体小组的辅导与管理。活动通常以班级为单位，每班组建若干小组，每个小组选举小组长，必要时聘请外部专家担任指导教师。
六、活动实施过程
1、活动前教育：在实践前，学校会进行安全、法制、礼仪等相关教育，强化学生的自我保护意识，遵守规则的意识，以及礼仪规范。
3、评价考核：小组和个人提供活动材料，班主任和指导老师进行初步评估，最后由学校综合实践活动领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定
1、评价原则：贯彻过程评价与结果评价相结合，自评与他评相结合，定*与定量相结合的原则。
2、评价内容：
①参与活动的课时和态度；
②活动设计与选择的合理*；
③在活动中的学习和成长，包括社会问题分析、团队合作、人际交往等方面的提升；
④活动成果及其对社会的影响；
⑤活动中的创新*与实践*。
3、评价方法：
B、班主任与教官进行初评，定级；
C、教务处与德育处进行审核。
考核等级：根据活动态度与收获进行评定，等级可为“优秀”、“良好”、“一般”或“较差”。活动时间不低于7天。
4、学分认定程序：
学生提交个人或小组评估材料→小组交流与互评→班主任或导师初评、等级认定→综合实践活动领导小组终评→学分认定委员会评定学分→教务处登记学分。
八、奖励
对那些积极参与、创新意识强、具有探索精神和合作精神的学生或小组，学校将给予表彰。对于综合评定为A等的学生，学校将提供专项奖励。如果社会实践成果具有一定的社会效益、科学价值或实际应用价值，学校将给予特殊奖励。
校外实践活动策划方案 第4篇
一、活动背景
校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在孩子的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试——让学生说出校园周围树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。针对这种知识与实践脱节的情况，我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力弱，但却好奇、乐学的特点，以 “校园绿化情况的调查”统计表格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。
二、活动目标
（一）知识目标
1.认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。
2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。
3.能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。
4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。
（二）能力目标
1.培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。
2.提高学生发现问题与解决问题的能力。
（三）情感目标
1.使学生获得参与探索活动的.体验。
2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。
三、活动内容
1.认识学校里和周边的花卉和农作物。
2.收集有关资料。
3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。
4.当一次小导游：以“美丽的校园”为题，把自己的学校介绍给大家。
5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。
6.学习写导游词、小短文。
四、时间安排
以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。
五、实施进程
（一）认识校园里的花草树木
1.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法认识校园里的花草树木。
2.交流调查结果。
3.核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行，目的是让学生巩固已认识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没认识的花草树木）。
4、 能区分常绿树和落叶树。
5、 将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。
（二）争当“护绿小卫士”
1.讨论：（1）冬天到了，树木怎样过冬？
（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？
（3）如何给树木刷石灰水？
2.学生活动：“护绿小卫士”——给树木刷石灰水。
（1）学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下均匀地刷。
（2）根据学校树木的数量，合理安排，可以小组为单位，让学生合作进行。
（3）操作时，应提醒学生不要把石灰水弄得到处都是。
（4）活动结束，要求学生把工具洗净，收拾并归位。
3.活动总结：
（1）学生交流汇报本组活动情况。
（2）交流活动中有趣的事。
（3）以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定。
校外实践活动策划方案 第5篇
本次活动系全校活动，组织学生到野外进行课外实践活动。地点选在河坝。基于以上原因，为保障学生在安全的情况下参加活动，特制定以下的安全预案：
1． 出发前对学生进行安全教育。由各班的班主任对该班学生进行活动前的安全教育，并且讲清楚活动的安排以及注意事项。在班级内实行班主任领导，科任老师监督，组长负责制度，将学生分成若干组，由组长带领，组长负责成员的安全，并且随时与班主任及课任老师取得联系。
2． 在乘车的时候，老师按年级顺序安排好学生的座位，并且安排老师负责，保证学生在车上的安全。同时向学生做出乘车的要求。以及要求汽车司机在开车的时候注意安全。
3． 到达目的地，先由老师选好活动地点，在选地点的.时候注意对不安全因素的排除。同时安排好老师的监督岗位，做到有学生的地方就有老师。
4． 将学生分组进行活动，以班级为单位。对班主任老师提出具体的要求，除了安排好学生的活动以外，同时注意学生的安全。
5． 在学生活动的时候，学校领导随时走访，密切关注学生的活动安全。
6． 活动结束的时候，教师将学生全数召集，待确定学生全数集合以后，组织教师，按原来的顺序将学生护送回学校。
7． 回到学校以后，要求学生径直回家。不能在路上停留。要求“路长”做好监督。
活动安排
阳春三月，草长莺飞，万木齐发。为了使孩子的学习不局限在书本里，课堂上，学校中，中心寺少先队大队部特计划3月21日，（星期五）全校师生共同走出校园，感受春天的美，同时培养学生的实践能力与创新能力。为了使活动能有效地开展，特制定以下的安排：
1． 活动时间：3月21日，9点出发。预计9点40到达。
2． 活动地点：隐丰河坝
3． 到达方式：乘车
4． 活动具体安排：
（1） 上午9点，组织全校师生乘坐1路车，前往目的地。安排好老师的任务。
（2） 到达目的地以后，将学生集合，布置活动任务，并且作好安全的要求。要求老师选好活动地点，并且作好安全的监督。
（3） 班主任带领学生进行活动，要求注意安全。
（4） 中午12：00组织学生就餐。
（5） 待学生就餐后，清点人数。联系好汽车，在汽车到达后，按原来的安排要求教师带领学生回到学校。要求学生径直回家。
校外实践活动策划方案 第6篇
一、成立活动安全领导机构
二、活动要求
1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。
2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药。
3、4月13日将《致家长一封信》发给家长，做好沟通，让其自愿报名参加。
4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育，加强人身安全防护意识。
5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发，大约13:00活动结束。活动结束后将学生全数带回学校，班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。
6、到达景区后徒步前进，全体师生不得乘坐任何交通工具。活动过程中，班主任根据带队领导的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。
7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。
8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校通告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。
三、安全应急措施
1、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。
2、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的.安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。
3、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。
（1）、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
（2）、应急处理措施：
A、突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
B、突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
C、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。
四、活动安全保障：
1、4月16日给每位参加社会实践的学生购买人身意外保险。
2、学校与海口冠通旅行社有限公司签订活动协议，做到协议内容具体，责任明确。协议规定：海口冠通旅行社有限公司将对学生造成的意外事故担负全部责任。
活动承办单位及安全管理：
3、为确保活动的顺利开展，海口冠通旅行社有限公司将安排专车接送，并负责学生的外出活动和参观实践等安全事项。