寒假实践活动的目的 第1篇
一、实践目的
（1）大学生寒假社会实践是促进大学生素质发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。参与大学生社会实践是社会及学校对受教育者素质提高的高度重视。
（2）组织大学生参与社会实践活动，以深入了解社会生活、参与实践锻炼为主要目标。这些活动包括参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动和专业生产实践等形式。社会实践活动是进行素质教育的有效途径，其教育作用是课堂教学所无法替代的。大学生社会实践活动是培养学生正确政治方向、树立科学的世界观、人生观和价值观，以及形成良好道德品质的重要导向工具。通过参与实践，可以使学生将课堂教学中获得的知识转化为觉悟，并外化为行为。学生深入实际、比较、检验，并强烈感受到“内化”与“外化”的必要性，从而帮助他们坚定信念。
社会实践是为学生提供一个培养兴趣、发挥特长的平台，并且促使他们培养正当爱好和志向，丰富个性特长的过程。在社会实践中，学生能够与社会热点广泛接触，积极参与其中。此外，社会实践也是学生能力培养的场所，学生可以充分运用所学知识去观察、分析和解决实际问题。
二、实践内容
1.实践情况及安排
实践流程：实践时间：20xx年x月x号---号。
实践地点：xx市生活用品厂
x月x号
上午9点报到首先在经理和厂长的带领下参观主要的工作部门及工作车间（对整个公司的内部运营有了个大体的认知）；其次详细的了解了公司的概况（包括发展历史及近几年的公司营运情况）。
下午2点帮助整理公司资料，整理归类；并听从经理安排，详细记录下个工作日的主要工作安排，以方便对下个工作日有个详细的统筹规划
下午5点工作结束
x月x号---x号
上午9点报到在经理带领下去往办公室，由经理介绍xx市生活用品厂的运营情况，由我在上公布该公司的产品信息，完善产品说明情况，并时刻关注是否有其他联系人联系洽谈。
下午2点开始：午休过后，在办公室接听电话，记录联系人的信息及需求，整理出一份详细资料并交给经理查看。
下午5点工作结束
x月x---x号
上午9点报到进入工作车间视察工作人员工作情况，并作成一份详细的工作记录，上交经理；
下午3点开始协助工作人员进行一些力所能及的事情，帮助工作人员加快预定产品的完成进度；
下午5点工作结束。
x月---号
上午9点报到经理通知有外商过来洽谈生意，由我做好相关准备：先是准备关于产品的详细介绍资料，并安排洽谈会场，做好准备工作。
下午两点钟，我与经理一同接待一位外国客人。作为会议记录员，我在一旁认真记录了谈话内容，并全神贯注地倾听了外商对我们产品的要求。会议结束后，我将会议资料整理得井井有条，并及时递交给了经理。
下午5点工作结束。
x月号
上午9点报到在经理带领下再次巡视工作车间，关注上公司状况，检查是否有产品信息填写错误，并上交一份个人在实践期间的感受体会以及对该公司的看法或意见，一并交给经理。
下午3点经理召开代表会议，宣布下一步公司生产计划，由我做好会议记录。会议过后，经理谈话，宣布我的实践活动结束，并帮助我填写好报告相关信息。
下午5点工作结束。
三、实践结果
作为一名大学生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇，在这第一个大学寒假期间，我希望能与以往有所不同，为此我积极响应这次的社会实践活动。这是一种磨练，感谢学校为我们提供了一个社会实践的平台。在此次实践过程中，我收获了不少，现举例如下：
1）在社会上要善于与别人沟通经过一段时间的'实践工作，我认识和接触了很多人，如何与别人沟通好，这门技术是需要长时间的练习的。人在社会中融入社会这个团体中，人与人之间合力做事。
2）在社会实践中以及以后的工作总要有自信自信不是麻木的自夸，二是对自己能力的一种肯定，要克服自己胆怯的心态，正如某名人所说“勇气通往天堂，胆怯通往地狱”。
3）在工作中要不断地丰富自己，知识犹如人体血液。
在这次实践中，我意识到了一些自身存在的问题：我的交际能力不够强，缺乏社会经验。为了改进这些问题，我将逐步突破困难，学习他人的优点，总结经验。
四、实践总结和体会
时间匆匆流逝，不经意间，我已在xx市生活用品厂度过了整整8天。这短暂而又漫长的时光里，我亲身经历了一系列难忘的瞬间。从最初的战战兢兢、毫无头绪，到现在对自己充满自信和向往，我感觉我已跨越了一道看似深不可测的鸿沟，成功克服了一大障碍。对我来说，这是我在这8天的实践中所获得的成长和突破。
在这几天之中，我不仅下过车间，和工作人员们打成一片，帮助他们做些力所能及的事情，加快他们工作的进度，虽然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我觉得这没什么，我们不应该自恃是大学生，认为那些话苦活累活就不应该去触碰，这种思想应该及早杜绝。我还帮助经理公布产品信息，认真核对产品详细介绍，初步了解了公司在网上的运行情况，对公司的运作流程有了认知。我觉得新时期的人才不仅能吃苦耐劳，不怕苦不怕累，更能要充分运用自己所学的知识，运用到实际问题中解决面前的问题。
虽然在这漫长的摸索过程中，有好多次碰壁，偶尔会感到灰心觉得自己胜任不了，想打退堂鼓，但是阳光总在风雨后，我坚信付出总是有回报的，秉持着这个信念，我坚持了。遇到问题首先自己分析，再寻找解决的方法；遇到不是很明白的地方会细心的咨询其他工作人员；学会了如何处理人与人之间的关系，善于调解，同时善于安慰自己。
我深刻认识到开展大学生社会实践活动的内涵和必要性。这项活动不仅是为了组织大学生深入社会实际、了解社会生活，参与社会实践锻炼，更重要的是帮助他们确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。总之，“实践出真知”，只有亲身实践、努力付出、经历过挫折，才能体会到“柳暗花明又一村”的感受，才能够拨开云雾见到豁然开朗的道理。在与经理和外商的沟通洽谈中，我深刻体会到运用专业知识的好处，同时也意识到自己能力尚存不足，这进一步增强了我努力学习、将所学知识应用于实践的决心。
我认为通过充分利用专业知识来增加社会经验，并提高实践能力，可以丰富寒假生活。因此，我决定参加这次有意义的社会实践活动，以接触真实社会并加深对社会的了解。通过参与社会实践，我可以不断检验自身的能力和价值，从而实现自我提升。
寒假实践活动的目的 第2篇
通过实践活动，旨在培养学生的综合素质，提高其社会适应能力。本次活动将结合实际情况，组织一系列有意义的活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。
二、活动主题
本次寒假实践活动主题为“体验生活，共创未来”。旨在引导学生关注社会，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。
三、活动内容及安排
年货市场调查：组织学生观察、了解年货市场情况，了解传统习俗与现代生活的结合。
社区志愿服务：参与社区组织的各类志愿服务活动，如敬老院探访、环保活动等。
手工艺制作：学习制作传统手工艺品，体验民间艺术魅力。
职业体验：安排学生进入企业、事业单位进行职业体验，了解各种职业的特点和要求。
四、活动组织与实施
组织方式：以班级为单位，由班主任和家长委员会共同组织。
实施步骤：活动前充分准备、活动中有效组织、活动后总结反馈。
五、活动预期成果
增强学生的社会适应能力；
培养学生的团队协作精神；
提升学生的创新意识和实践能力；
增进学生对传统文化的认识和了解。
寒假实践活动的目的 第3篇
每次放假，无论怎样，我们都要做一次社会实践总结。刚开始我总觉得这只是一种形式，每个人都会有几千字的社会实践总结，或为内心的感悟，或是从真正的实践中得到的一些见解和新发现。难道真的每个人都参加到社会实践中去了吗？大一大二就这样的过去了，其实并没有真正的我想象中的那种社会实践，但是我们还是圆满的完成了任务，交上社会实践的报告。我总是那种后知后觉的人，开始总是对一些事情不明白，当别人已经意识到某件事的时候，我还总是离他很远。在假期你可以不出去参加社会活动，但是可以进行科学知识的学习，反省自己对自己有一个更加清晰明白的认识，这些也可以对以后的学习产生作用，也许这也可以称得上是一种实践，总结寒假及寒假之前的生活，我有以下一些感受：
寒假期间，深刻、严肃认真的考虑了一下本专业的发展及就业前景，为下一步的学习找到了一个方向。双语教育，从双语教育的定义看，双语教育是由英语“bilingual education”翻译而来。至今为止，国外有关双语教育的界定不下几十种，但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种：广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。我国目前开展的双语教学基本符合狭义的双语教育的界定。
双语教育是我国在基础教育中推广普及的一种汉语和外语两种语言的学习训练的教学模式。一般以汉语和英语教育为主。双语教育正成为中国课程改革中的一个热门话题。其目标的确是培养学生具备两种语言能力，努力达到用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。既然双语教育的目的就是掌握两种语言，那么是不是两种语言的掌握应用水平也是相同的呢？如果是这样的话，双语教育，是比较满足这种要求的，那么英语教学就没有存在的必要了。它可以包含到双语教育的范围中去。在国外，双语教育与外语教学同时存在，因为外语教学可以解决双语教育过程中出现的语言问题。再反思我们的英语教学，教师教得非常努力，学生也学得非常辛苦，但是效果却不理想，部分学校事实双语教育也是一种尝试和探索，在一些城市小学双语教育学校在不断地兴起。国外双语教育已经经历了100多年漫长的研究历程，跨越了负面影响时期、中性影响时期和积极影响时期，建立了适合本国国情的理论体系和实践模式。而在我国双语教育还处于初级阶段，需要更多的实践建立自己的体系。
从双语教育的师资看，双语教学重点首先是学科内容，其次是外语。作为双语教师，他们不仅要会外语，也必须精通学科内容，世界各国都提出了这样的要求。我国现有的双语教师基本上没有接受过专门的、系统的双语培训，他们从事双语教学还大多出于自愿的性质。在一些学校双语教师来自原来的英语教师，那么如果是这样的情况，双语则又重新回到英语，没有实现真正的双语教育。现在大学设置双语教育专业的还比较少，没有普及。而已经设置这样专业的也不一定能够培养出真正的双语教育人才，因为理论太少，没有实实在在的教学原则和方法提供参考。反观现在我自己学习的.情况，我就觉得现在我还没有掌握一个真正的双语教师应有的技能。现在的培养目标只是能做一个小学英语教师。这就与初衷有点相悖。当然还是需要我们去开拓，以后的双语教育应该会成为现实。
另一方面从实施的方法看，首先究竟应该选择哪些学科实施双语教学？目前世界各国的普遍趋势是，首选数学、物理、化学、生物、技术、计算机等学科实施双语教育。一是因为人文学科和社会学科涉及较多的本土文化、本族文化、民间传说，甚至宗教文化，用外语讲授比较困难。二是这些学科具有较强的国际共通性，其表述、词义、专业术语的理解和诠释比较一致。三是选择这些学科实施双语教学，便于学生日后进入全球科技领域的国际交流。
面对当前国内的教育环境，要成为一个合格的双语教师还是比较具有挑战性的，需要认真的面对，必须认清他与一般英语教师的不同，不断地锻炼自己，完善自己，不仅要具有外语方面的专业知识，流利的语言表达能力，还要是自己了解各个领域的基本知识，关注科技发展的成果，不断学习。
寒假实践活动的目的 第4篇
一、活动目的：
帮助当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二、活动内容
1.“感恩的心”寒假德育综合实践
请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品；谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长——
发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩
灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。小组成员每天在家中进行半小时的硬笔书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水平。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3.过年活动社会调查。2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一个社会调查。
（1）调查目的'：了解当今人们对传统文化的重视程度。
（2）调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。
（3）准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。负责打印分发。
（4）总结工作：全组成员共同努力对调查结果做出数据统计，分析当今人们对传统文化的重视程度，找出原因，对于如何发挥传统文化的价值、提高对传统文的重视程度提出自己的观点和建议。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，调整状态准备开学。
三、总结
开学后第一周内，实践小组将实践成果学校，参加评选，如有图片资料，请保留，贴于调查报告上。寒假结束请将硬笔书法练习交到指导教师处。
四、组织形式
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，
五、注意事项：
1、在参加社会实践过程中，要遵守法律、交通法规及社会公德，加强安全意识、自我保护、自我防范意识，做自己力所能及的事情。
2、在参加社会实践过程中学会关注社会、关注家乡、关心他人、热爱生活。
3、在活动过程中，要使用礼貌用语，要注意为人处事态度。
寒假实践活动的目的 第5篇
一、实践目的
通过参与家务劳动，提高自己的生活自理能力，增强对家庭的责任感，同时也体会父母的辛劳，学会感恩。
二、实践内容
日常清洁：每天进行扫地、拖地、擦拭家具等工作，保持家居环境的整洁。
厨房劳作：帮忙洗碗、清理灶台、整理橱柜等，学习厨房的基本清洁和整理方法。
衣物整理与清洗：整理家庭成员的衣物，进行分类和收纳，并且承担部分衣物的清洗任务。
其他家务：协助购买生活用品，照顾家中的花草等。
三、实践过程
在实践过程中，我逐渐适应了家务劳动的节奏和要求。刚开始时，有些任务对我来说还比较生疏和困难，但通过不断地学习和尝试，我逐渐掌握了各种家务技能。比如，在清洁厨房时，我学会了如何有效去除油污；在整理衣物时，我能够快速地进行分类和折叠。同时，我也体会到了坚持的重要性，每天持续进行家务劳动，让我养成了良好的习惯。
四、收获与体会
生活技能的提升：通过这次实践，我学会了许多实用的家务技能，这让我更加独立和自信。
责任感的增强：意识到自己是家庭中的一员，有责任分担家务，为家庭的和谐做出贡献。
对父母的.理解：亲身经历了家务的繁琐后，更加理解父母平日里的辛苦付出，增进了对他们的感恩之情。
时间管理能力：合理安排家务时间，让我学会了更加高效地利用时间。
五、问题与不足
在实践过程中，也遇到了一些问题，比如有时会因为疲惫而偷懒，或者在一些任务上做得不够细致。这些都提醒我还有需要改进和提高的地方。
六、总结
这次寒假家务劳动实践让我受益匪浅。我将继续保持积极参与家务劳动的态度，不断提升自己的能力，为家庭的幸福贡献更多的力量。同时，我也希望更多的人能够认识到家务劳动的重要性，共同营造一个温馨、和谐的家庭环境。
寒假实践活动的目的 第6篇
系部名称：某某大学商务外语系
专业：商务英语
年级：大三
班级：大商英0806
姓名：某某某
学号：29
实践单位：xx网吧
实践时间：xxxx
共43天
实践目的：
俗话说实践是检验真理标准的途径，实践才是硬道理。为了加强社会实践，积累社会经验，为以后步入社会做准备打基础。我所工作的地方是一个规模较大的网吧，为顾客上网提供便利同时经营食品饭菜买卖，我所做的工作就是为顾客服务，让他们有一个舒适的环境，同时帮他们解决一些上网途中出现的小问题。我也希望通过这次实践来磨练我的心智与毅力，让自己认识到赚钱的不易与辛苦，发现自己的不足，为以后就业方向找一个定位。
实践内容：
我的工作主要是打扫卫生，满足顾客的需要，跟餐饮行业所做的工作差不多。一天12个小时，没有休息，从早上8点到晚上8点，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素质高低也不一样。网吧一般下午和晚上人比较多，所以买东西的人也多，这时就有点忙不过来了。有的顾客去晚一点就会发脾气，好像你就是为他一个人服务的，这种时候就地解释，可有的人就是这样无理取闹，这就只由得他了这种喜欢热闹没人理自然就不会怎么说了，独角戏缺少了观众是无趣的。
实践结果：
通过这次社会实践我充分认识到读书和读好书的重要性，要想过自己想要的生活，高质量的生活不像我看到的一些人一样我必须努力才行，我也明白了父母赚钱的艰辛与不易，也学会更耐心的与人沟通，与人为善。这次实践老板充分肯定了我的劳动成果，对我的工作很满意也要我放寒假去做事，顾客对我的服务也很满意，说会想念我的，跟同事的相处也很愉快，我的社交能力也得到了提高。
实践体会：无论做什么工作都要用心、耐心、专心，这样你才能做好，别人才会信任你，喜欢你。这次实践虽然很累，但是我收获到了平常在课堂收获不到的东西，这次实践所赚的钱也实现了我去凤凰旅游的梦想。总之，这个假期过得很充实。有付出就会有收获，只是大与小的问题，你要相信这一点，对所有事情朝好的方面想，心情会大不同，事情也许自然而然会朝着好的方面发展。
寒假实践活动的目的 第7篇
一、活动主题的提出
21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。
二、活动具体目标：
态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。
知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。
能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
三、活动地点：
学校、校外、社区
四、活动成果形式：
以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的具体过程：
整个主题活动分八个活动阶段进行实施：
活动一：活动准备
活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。
活动过程：
1、讲解此次活动的意义。
2、讨论、讲解什么是绿色食品。
3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。
4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。
5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。
活动二：收集绿色食品的资料。
活动目的：学会运用各种调查的'方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
活动过程：学生利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以采用各种收集资料的方法进行收集。形式由学生根据自己的情况来定。
活动三：我眼中的绿色食品
活动目的：通过各组展示收集资料的情况，了解绿色食品。培养学生口头表达能力、收集和利用资料能力、思维能力和团队精神。
活动过程：
1、各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。
2、展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。
3、组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。
4、说一说参加活动的体会。
活动四：绿色食品的发展。
活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让学生进一步了解绿色食品。培养学生的观察能力和分析能力。
活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行交流讨论，学生写出感受与体验，小组总结收获。
活动五：食品安全与我们的健康。
活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与安全的重要性，能分辨真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培养学生团结合作能力。
活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组准备好问题，注意活动安全。参观完后，小组进行交流讨论，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。
活动六：品尝绿色食品。
活动目的：通过品尝绿色食品会，学生对绿色食品有更深的认识。培养学生的，增进同学之间的友谊。
活动过程：学生分别带一些绿色食品，大家互相品尝，说一说吃绿色食品的好处。
活动七：呼唤绿色食品。
活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生采用各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培养学生写作能力。
活动过程：开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。
活动八：活动小结。
活动目的：
通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。
活动过程：
在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。
寒假实践活动的目的 第8篇
假期，我回到家乡山东高唐县，开始自己大学生活中第一次社会实践，为了增强自己的韧性，接近并了解社会中最弱势群体，给他们带去吉林大学学子的热情和帮助，我将这次社会实践地点选在了高唐县敬老院，也就是高唐县残疾人综合服务中心。正是在这里，我深刻感受到了当代大学进行志愿服务的重要意义，这一周虽然有点累，可是我觉得实现了自己的价值，更彰显了我们吉大学子，乐于助人，积极投身社会实践的良好风貌，赢得了周围人的好评，自己还是觉得特别充实。
高唐县敬老院是县民政局管辖下的的一个敬老院，这儿的老人全部都是孤巢老人，而且大多数年过古稀，身体都已经行动不便。他们迫切期待能得到更多社会的关怀。我的出现使略显寂静的敬老院，一下子活跃了许多。尤其是那些无儿无女的年过古稀的老人听到我亲切的喊他们爷爷奶奶，都激动的要落泪，我的手就那样被他们握着，微笑并稍许心痛地听他们念叨着“好孩子”。从第一天进行实践，我就被这群老人感动着，刚一去，一位奶奶就拉着我去她那先吃点西瓜，每个老人都把我当做自己的孩子，这真是让我很激动。从院长那里我了解到每年都会有好几批大学生来这里进行志愿服务，老人们都很喜欢年轻人这些服务社会的做法。还以为老人拿着自己的党证，激动地告诉我，党的政策好，国家照顾才有今天这样的舒心日子。
为了更好的完成这次实践任务，我还特地找到自己家乡的同学，协助我完成这次实践任务。实践开始前，我首先找到敬老院院长了解本院孤寡老人的具体年龄和生活状态。院长告诉我们，住在本院的老人差不多都是年过70的，身体也大都有残疾，残疾程度各有不同。在我们实际实际建过程中，也发现了这个问题。行动不便成了他们生活的障碍。看到这种情况，我感到十分痛心。没有太多寒暄，我就抓紧帮助他们。先从一位全瘫老人开始，酷暑中他无法行动，身体已经发馊，我拿洗好的毛巾帮他擦拭身体，边擦边和他聊天，知道在敬老院中没有护理人员，生活全靠自己，像他这样的也是依赖大家的帮助才行。看到他住的凌乱的屋子，我帮他收拾，把他的尿壶倒掉涮干净，地擦干净，还打开窗子将异味发散出去。我忙着时，不经意间看到老大爷抹眼泪了，他哽咽的说，自己无儿无女，还没有过哪个孩子像我这样照顾他。我笑着告诉他，我是吉林大学的学生，来志愿帮助大家，我在这里就是您的孩子，国家培养我们大学生，我们就应该回报。
接下来的几天，我和大家都认熟了，每次我刚进敬老院，大家就围上来，那种亲切的感觉，是我这次社会实践中收获的最重要的财富。短短几天，我成了大家的孩子。敬老院的大爷大妈也成了我牵挂的亲人。这是我又想到了那位大爷的话，“你们来了，不图能帮俺们什么，只要能来，就是好孩子，就值得表扬。”而我所想到的却是，这群孤寡老人这样真挚的话语，其实深深的表达了他们期待更多关怀，希望获得更多的心灵上的安慰。
事实上，这也暴露了我国农村养老的深层次问题，虽然国家发展了，人民生活水平总体上有了很大提高，但是这个社会特殊群体，他们年轻时曾为我们国家的发展，社会的进步做出应有的贡献，而晚年无依无靠的状况却让他们无法限度享受社会进步的福利。我看到，基层政府也已经越来越重视民生，开始逐年提高老人们的生活待遇。我从敬老院的大爷大妈那里了解到，这几年他们可以领到更多的政府补助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于经济条件不允许，敬老院的餐厅中很少有荤菜，饭菜十分单调。这两年不仅吃肉不成问题，每逢过节，都要为老人们包水饺。当老人们说到这里时，都露出了满足的笑容。中午是我到餐厅看了一下，大家有序就餐，有说有笑，生活十分安详。
不仅生活上的补助增多了，老人们还告诉我，医疗卫生条件也有很大改善。今年政府为敬老院新增派了一位年轻医生，大家看病更方便了。而且每年都要为大家进行免费体检，这一点大家都竖起了大拇指，称赞政府为人民办实事。
这次实践中，我特地对住在本院的几个瘫痪老人进行了力所能及的帮助，看到他们室内干了的水桶，我挨屋帮着他们打满水，他们无法正常行动，靠拐杖勉强可以动，帮他们擦拭身体，跟他们谈心，因为没法行走，他们对外边发生的事情格外感兴趣，我把自己在大学的趣事告诉他们，虽然交流起来十分困难，可老人们还是那么满足，我更觉得自己这次实践十分有意义，正是他们对我的这种依赖，我主动找到院长，要求把自己本来三天的实践计划改成了一周。院长欣然应允。
这次实践中还让我非常感动的是老人们之间互帮互助的精神，院里行动不便的老人，大家帮忙打饭打水，帮助收拾屋子，几个细心的大妈，还隔三差五出去买点水果，分给那些没法行动的老人。还有老人依靠自己的力量，在院子的空地上开辟出了小菜园，老人们这样说，“闲着也是闲着，种点菜，大家吃着鲜。”
尽管这样，我还是发现了敬老院的一些问题。我对此也为敬老院和上级民政部门提出了自己的建议。
1、部分寝室安排不合理，很多老人行动不方便，住的寝室却离洗手间很远，甚至还将一位八十多，视力很差的老人安排在了二楼；我将这个问题给院长进行了反应，院长说他也觉得不合理，只是老人住进来的有早有晚，住在一楼的老人都不愿意再搬到二楼去。我和一位住在一楼的大爷进行商量，终于说服他跟二楼的.那位大爷交换寝室，在我离开的那天他们已经顺利交换，院长答应对其他不合理的安排进行调整。
2、敬老院护理人员严重不足，我所在实践的敬老院虽然已经安排了医生，但并没有专门的护理人员；这一点成为敬老院的缺陷。在这样一所敬老院竟然没有一位专门为老人服务的护士，行动不便的老人也只能靠自己，这样老人缺乏专业护理人员，生活就很难十分的保障。我将这一点跟院长协商后，向县民政局写了一份情况说明，县民政已经协商要处理这个长期忽视的问题。
3、院民寝室的硬件设施落后，并且不齐全。最突出的是供水问题，年近八旬的老人还都得自己去二百米远的餐厅处去打水，万一逢雨天路滑老人的安全没有保障，还有敬老院防火设施不齐全，整个敬老院只找到五个灭火器，而且都安置在二楼，一楼没有安置，对此院长给出解释，一楼由于打水比二楼方便所以没有安置。我告诉院长这是很大的安全隐患，万一一楼起火没有灭火器后果不堪设想。对此，院长也同意只要下次民政拨钱，首先解决这个问题。
4、虽然敬老院近年来物质生活有所提高但老人们的精神生活十分匮乏。我认为这也是最重要的亟待解决的一件事，虽然每个院民室都有一台大背头电视机，但大多数已经年久失修不能播放，这一点我直接县民政进行了反映，希望帮助老人修好电视，然后安排电影下乡走进敬老院，活跃敬老院的文化氛围。我还建议院长多订阅几份中国日报和齐鲁晚报进行传阅，还可以安排视力较好的识字老人，定期为大家读报纸，使老人们的生活不至于太过单调。
实践过程中，我对附近几个乡镇敬老院进行了调查，发现也都存在类似问题。只有一个由两乡镇联合成立的养老院，老人生活水平较高，我将上述问题总结后为县民政局写了一份建议信，希望对改善老人们的生活尽到自己的力量。在实践过程中，我思考当前中国农村存在的养老问题，在我所在的山东农村，家庭养老依然承担着重要责任，然而随着养老现实成本较高，实际上对农民生活水平的提高存在较大障碍，而在身边的农村养老保险贯彻的并不彻底，农村养老也需要制度化规范化，实现这一步还有较长的的路要走。
这次实践中我培养了自己接近社会，感恩社会的心态，锻炼了自己的韧性，增强了自己助人为乐的生活习惯，认识到了大学生进行社会实践的重要意义，和敬老院老人们建立了良好的情谊，也使自己的这个假期变的更充实，更有意义。
最后我要对高唐县敬老院林院长及院民们能协助我完成这次暑期实践任务表达最真挚的谢意，同时我祝愿高唐敬老院老人们身体健康，生活愉快。
寒假实践活动的目的 第9篇
走出校园，走进社会，学会学习，学会合作，争创新业绩，建和谐社会。
二、活动目的：
让学生走出校园，走进社会，开展丰富多彩的社会实践活动，旨在开阔学生视野，增加生活体验，培养生活技能，促进身心健康，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情和公德意识，锻炼学生的意志品质，提高独立生活的能力。引导学生了解社会，了解自然，关注社会热点，关注科技发展，提升人文素养、科学素养以及生活实践能力、社会交往能力等，不断拓展视野，增长知识。同时，培养学生团结协作、互助友爱的集体主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质，做党和人民的好少年，为将来成功打下坚实的基础。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日——XXXX年X月X日
四、活动内容及要求：
学生以个人或小组合作形式，向所在社区提供服务。以学生自主体验为主，教师指导学生如何服务他人，服务社会。通过活动将所学知识、技能应用到服务中去，做到“我参与，我快乐”。安全第一，确保自身安全。
寒假实践活动的目的 第10篇
活动背景
寒假社会实践是大学生素质拓展的重要组成部分，也是提高学生综合能力和实践能力的有效途径。我所在的学校每年都会组织寒假社会实践活动，让同学们选择自己感兴趣的领域，去了解社会、接触社会、融入社会。今年，我选择了到乡村小学支教，希望能给那里的孩子们带去一些知识和快乐。
活动过程
我所在的支教团队共有10名成员，我们提前计划好了教学内容和支教行程。一到乡村，我们就被孩子们的纯真笑容所吸引，他们好奇地围着我们转，问来问去。我们首先进行了文化课的教学，用通俗易懂的语言向孩子们介绍了数学、语文等知识，还进行了一些互动游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。除了课堂教学，我们还组织了一场丰富多彩的文艺活动，为孩子们表演节目，还教他们跳舞、唱歌，让他们感受到了不一样的快乐。
除了教学上的工作，我们还参与了当地农民的劳动，体验了插秧、收割等农活，并深入了解了当地的风土人情和乡村教育的现状。通过这些活动，我们更深刻地认识到了农村教育的.重要性，也更加珍惜我们所拥有的学习资源和条件。
收获与感想
在这次社会实践活动中，我收获颇丰。首先，我学会了如何与孩子们相处，如何用他们听得懂的语言讲解知识，如何引导他们学习。而且，在农村的生活和学习环境中，我深刻体会到了学校和家庭教育的重要性，也看到了现实中许多孩子们面临的困境。这让我更加珍惜眼前的一切，明白了学业的重要性，也更加坚定了自己努力学习的决心。
同时，这次支教活动也锻炼了我的团队合作能力和应变能力，在团队中，我们相互配合，克服困难，共同完成支教任务。而面对突发状况时，我们也能迅速做出应对，灵活处理，让整个活动顺利进行。
展望与建议
通过这次寒假社会实践，我深切认识到了社会实践对大学生成长的重要意义。我将继续参与更多的社会实践活动，不断锻炼自己，丰富自己的社会阅历，培养自己的社会责任感，让自己成为一个对社会有益的人。
我同时也希望更多的大学生能够参与到社会实践活动中来，去了解社会、关爱社会、服务社会，在实践中提升自己，改变他人，影响社会。希望学校能够加大对社会实践活动的支持和鼓励，为学生提供更多更广阔的实践平台。
结束语
通过这次寒假社会实践，我获益良多，不仅提升了自己的能力，也感受到了社会的温暖。我相信，通过这样的实践，我不仅能在学业上更上一层楼，也会成为一个更有责任感的人，能够更好地融入社会，为社会做出更大的贡献。愿我们每个大学生都能在寒假中收获满满，奉献自己，成就未来。