校园歌唱比赛活动主题 第1篇
一、活动主题
“童声飞扬，唱响校园”
二、活动目的
通过举办歌唱比赛，为学生提供一个展示才艺的舞台，丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养和自信心，同时营造积极向上、健康活泼的校园氛围。
三、参赛对象
全校各年级学生
四、比赛时间与地点
时间：20xx年xx月xx日下午 14:00 - 17:00
地点：学校操场（若遇恶劣天气则改为学校礼堂）
五、比赛规则与要求
曲目选择
参赛歌曲需内容健康、积极向上，符合小学生的年龄特点和审美情趣，如少儿歌曲、经典红歌等。
每位选手或参赛小组（组合形式参赛最多不超过 5 人）演唱一首歌曲，歌曲时长控制在 3 - 5 分钟以内。
演唱形式
可以是独唱、二重唱、小组唱等形式，鼓励创新，如加入简单的舞蹈、乐器伴奏等表演元素（乐器需自行准备且便于搬运和操作），增强舞台表现力。
报名方式
各班级学生先在本班班主任处报名，班主任汇总后于20xx年xx月xx日前将本班参赛名单（包含学生姓名、年级、班级、演唱曲目、演唱形式）发送至音乐组xx。
比赛流程
初赛：采用评委评分制，根据报名人数分场次进行，每位选手（小组）演唱完毕后，评委当场打分，取平均分作为选手的初赛成绩。按照成绩高低，选出前 x 名选手（小组）进入决赛。
决赛：同样采用评委评分制，决赛选手按抽签顺序依次登台演唱，评委根据选手的演唱技巧、音准节奏、舞台表现、情感表达等方面进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
六、评委组成
由学校音乐教师、部分其他学科教师代表以及学生代表（从学校合唱团等艺术社团中推选若干名有一定音乐素养的学生）共同组成评委团。
七、评分标准
演唱技巧（40 分）
音准准确，节奏把握得当，无明显走音、抢拍或拖拍现象（20 分）。
声音洪亮、圆润，音色优美，发音清晰（10 分）。
有一定的演唱难度，能较好地展现歌曲的风格特点（10 分）。
舞台表现（30 分）
着装得体，形象大方，符合歌曲主题及小学生身份（10 分）。
台风端正，表演自然，具有较强的舞台感染力，能与观众产生互动（10 分）。
如有舞蹈、乐器等辅助表演元素，与歌曲配合默契，能起到加分效果（10 分）。
情感表达（20 分）
能够理解并诠释歌曲的内涵，通过歌声传达出相应的情感，使听众产生共鸣。
整体效果（10 分）
演唱完整流畅，表演具有完整性，给人留下良好的整体印象。
八、奖项设置
一等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如精美音乐专辑一套等]
二等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如高品质麦克风一个等]
三等奖（x 名）：荣誉证书 + [奖品名称，如音乐书籍若干本等]
优秀奖（若干名）：荣誉证书
九、活动准备
宣传推广
通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，向学生宣传比赛的主题、规则、时间、报名方式等信息，鼓励学生积极参与。
物资准备
准备音响设备、麦克风、舞台布置道具（如背景幕布、气球、彩带等）、评分表、证书、奖品等相关物品。
提前调试好音响、灯光等设备，确保比赛当天正常使用。
人员安排
主持人（x 名）：选拔形象好、口才佳的.学生担任，负责比赛的开场、串场及结束主持工作，提前撰写并熟悉主持词。
计分员（x 名）：负责收集评委评分表，准确计算每位选手的平均分，并及时将得分情况传递给主持人公布。
舞台监督（x 名）：负责组织选手按顺序候场、上台，确保比赛流程顺畅，同时检查选手的服装、道具等是否准备妥当。
摄影摄像（x 名）：安排老师或学生负责记录比赛过程，为活动留下精彩瞬间，以便后续制作活动回顾资料。
十、活动预算
奖品费用（预计 x 元）：根据奖项设置及奖品选择估算。
宣传费用（预计 x 元）：包含制作海报、宣传单页等的费用。
物资采购费用（预计 x 元）：如舞台布置道具、评分表、证书等物品的购买费用。
其他费用（预计 x 元）：包括不可预见的杂费等。
总计预算：x 元
十一、活动后续
在学校宣传栏展示比赛获奖选手的照片和简介，对优秀选手进行宣传和表彰，激励更多学生参与到艺术活动中来。
整理比赛过程中的精彩照片和视频，制作活动回顾视频或电子相册，发布在学校官网、公众号等平台上，扩大活动影响力，展示校园文化风采。
十二、注意事项
比赛期间要确保学生的安全，特别是在舞台搭建、设备使用等环节，提前做好安全检查和防护措施。
要求参赛选手严格遵守比赛规则和时间安排，若有特殊情况不能按时参赛，需提前向音乐组请假说明情况。
评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评分，避免主观因素影响评判结果。
校园歌唱比赛活动主题 第2篇
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的'品质和精神风貌，特开展第二届_我是小小歌唱家_歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式：
1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为 20xx年12月1日
年12月2 日为决赛时间，出场顺序现场抽签。
5、报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容：
1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。)
2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)
四、比赛程序与要求：
1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2--5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为_实验之星小歌手_，另取五名为_实验优秀小歌手_其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为_实验之星小歌手_，另取五名为_实验优秀小歌手_，其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点：
时间：20xx年12月1日
地点：二楼会议室
六、评分标准：(10分制)
校园歌唱比赛活动主题 第3篇
一、活动目的
为弘扬“五四”运动精神，丰富团场团员青年文化生活，激发团员青年主动向上、乐观进取的良好品质，激励团员青年坚决志向信念，团委拟于“五四”纪念期间实行庆“五四”青年歌颂大赛活动。
二、活动主题
庆“五四”，颂青春
三、活动对象
团场全体团员青年
四、活动时间、活动地点
4月30日上午10点30分，文化中心
五、活动要求与支配
1、每个团支部至少2人参赛，青年工作站至少1人参赛。各团组织请提前5天（即4月25日之前）将参赛曲目及伴奏音乐交到团委。
2、内容为独唱、合唱或表演唱（边舞边唱、边奏边唱等）
3、参赛人员由自己事先自备服装、化妆等等
4、出场依次采纳抓阄的方式确定。
5、除参赛者，北区每个连队支配20名观众，每个社区支配30名观众，其他团直单位每个单位支配5名观众。
校园歌唱比赛活动主题 第4篇
一、比赛时间：
20xx年12月（定于12月29-30日下午）
二、比赛地点：
各班教室及五楼会议室
三、参加对象：
学校全体学生
四、比赛形式及人数要求：
本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。分初赛：
时间：周一下午第二节课，地点：各班教室
评委：
第一组：xxx（一年级）
第二组：xxx（二年级）
第三组：xxx（三年级）
第四组：xxx（四年级）
第五组：xxx（五年级）
第六组：xxx（六年级）
择优取各年级前二名参加学校决赛
决赛：
时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室
评委：校级领导
根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名
五、比赛要求：
1.参赛各队须演唱二首参赛曲目（国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一）
2.每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
3.参赛各队指挥必须为我校在校师生。
月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。
5.比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：
比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名
每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的考核奖励。
七、评分原则：
1.歌曲内容准确无误，演唱不超时；
2.合唱班级的人数少一人扣分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；（有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案）
3.演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；
4.各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；
5.各班级演唱的'艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；艺术表演效果佳可适当加1-5分
6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分2分。
八、记分方式：
比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分
5分10分5分10分50分20分100分
九、组织过程：
1、比赛动员：20xx年12月7日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传；并进行训练。
2、12月20日开始，各班级的报名参赛工作全面展开。29-30日以年级组为单位进行比赛。
3、比赛抽签：另行通知
4、评委安排：校领导、名部门负责人等。
5、音响设施准备：
照相：
合唱阶梯：
6、纪律安全管理：xxx、各班班主任。
7、活动简报：
校园歌唱比赛活动主题 第5篇
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品；其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：
现制定活动方案如下：
初赛阶段（国庆回第一周完成）：
第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名（根据水平可以加名额）
第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名（根据水平可以加名额）
宣传阶段（用二周进行）
1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。
2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。
比赛阶段（第四周进行）
1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。
（1）评委按百分制打分，从高到低进行排列。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）
（2）场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）
（3）记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。
2、pk赛
在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。
参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。
评委评分标准：按百分制打分，起分80分。
1、歌曲适合校园演唱，健康向上。（60分）
2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。（20分）
3、能根据歌曲的'内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）
4、舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。（10分）
附：工作人员名单
主持：大队委一名
前台：大队委两名
后场：大队委两名
音乐：安仔
统分：一名老师和三名六年级大队委
评委：崔校长等部分行政领导、音乐老师
大众评审团的组成：由各班选派一名优秀的学生，该学生为非参赛选手，热爱音乐并有一定的音乐欣赏水平。能公平公正地履行自己的职责。