亚运活动主题 第1篇
整场主题活动从创意策划、舞美设计到演出编排，各环节融入浓郁的亚运元素、杭州特色和运动活力。现场上演了国内优秀舞团带来的霹雳舞表演，古典舞作品《国风墨韵》等精彩的文体节目，彰显亚运项目的运动活力以及中国文化之美，为主题活动增添了热烈氛围。
自2015年9月16日杭州成功获得第19届亚运会举办权以来，在社会各界的关心和支持下，杭州亚运会各项筹办工作稳步推进、全力冲刺、蓄势待发。期待100天后，来自亚洲和世界的朋友们相约杭州，相聚亚运，共赴一场中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育文化盛会。
亚运活动主题 第2篇
对于爱跳舞的孩子来说，杭州亚运会有个特别的看点——霹雳舞，这是本届亚运会新增的比赛项目。在杭州市第十四中学，有一群爱舞蹈的孩子，霹雳舞跳得很棒。他们都来自于康桥校区街舞社。
街舞社日常排练内容主要包括爵士舞、霹雳舞、机械舞等。其中，爵士舞主要以女生为主，机械舞、霹雳舞主要以男生为主。接下来，计划新增嘻哈舞种。每周五的社团课上，来自不同年级但爱好相同的同学们，会在专业教师的带领下，不断排练和分享。
付出总有收获。街舞社在杭州市中学生社团文化节中屡屡获奖。今年参加了2023年“迎亚运”杭州市中小学生阳光体育街舞比赛，获得自编齐舞一等奖及个人Free Style第四名的好成绩。
社团指导老师方阳阳说：“街舞社接下来计划定期举行公开课，向全体学生开放，让同学们一起体会街舞魅力，感受运动带来的快乐。此外，还会举行义演，用舞蹈为贫困地区募集捐款，用舞蹈传递爱心。”
亚运活动主题 第3篇
前段时间，在西湖区的“迎亚运·庆六一”晚会上，学军小学足球社团的孩子们表演的舞台剧《勇气之门》，讲述了一个真实的故事，感动了很多人。
今年5月，学军小学足球队参加全区的足球比赛获得第二名。起先，这支足球队并不被人看好，但队员们在风雨里、冰天雪地中坚持训练，用勇气和努力创造了奇迹。因此足球社团举行了“勇气之门”颁奖仪式，表彰这批坚毅拼搏的队员。
足球社团创建于上世纪60年代，经过几代人的努力，已成为学校最闪亮的精品社团之一。从最初的一支球队，到如今已壮大到十支正式球队，横跨六个年级，涵盖男女生，全年参加足球训练的达150余名队员。
学校还将足球编入课程，日常开展足球教学，班级足球联赛每个学期都火热开赛。
近期，学校入选“亚运足球梦想学校”。足球社团结合“迎亚运”举行了“亚运梦想”班级足球联赛。
亚运活动主题 第4篇
陈广胜指出，杭州第19届亚运会不仅是一场体育盛会，更是一次展现“诗画江南、活力浙江”魅力的文化盛宴。启动全省文化馆“百馆联动迎亚运”活动，要实现“1+101”的聚合放大效应，扩大文化馆的声场，让全省的广大百姓和八方来客通过形式多样、精彩纷呈的群众文化活动，与亚运来一场身心俱爽的“深度邂逅”。
为贯彻落实省委、省政府提出的“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的办会目标，省文化和旅游厅积极探索公共文化共同体建设并由省文化馆首次纵向贯通全省各市县101家文化馆，就“亚运”主题推出5300余场群众文化活动，助力放大亚运声量、浓厚亚运氛围、提升亚运热度，着力增进人民群众对杭州亚运的参与度与获得感。
杭州亚运会协办城市代表，湖州市文化广电旅游局党委书记、局长楼婷在发言中说，自亚运筹办工作启动以来，湖州先后动员文化志愿队伍超5万人次，开展“倒计时200天·湖州喜迎亚运”等大型群众文化活动百余场，举办迎亚运全省文旅消费季启动仪式等文旅宣传活动近千场。
亚运活动主题 第5篇
看青山绿水“花式玩法”
借助亚运会契机，“诗画江南、活力浙江”即将和全球游客迎来一场“双向奔赴”。在这样的高光时刻，不少国际友人也被中国式现代化的浙江图景吸引而来。
会上，视频博主@荷兰豆骑行中国、荷兰小哥托马斯，分享了他眼中的“诗画江南、活力浙江”。“这里有属于大城市的热闹繁华，但同时又是一个绿色宜居之地。我靠骑行来走近浙江，了解浙江。”6月末他发布了一个“亚运骑行计划”，亚运会前骑行打卡浙江所有亚运场馆。“现在我们已经骑行打卡了杭州、湖州、金华、丽水、温州、宁波的亚运场馆。这是我一生中最奇妙的旅程之一。”在他眼中，千岛湖的现代化与宜居感、丽水和金华周边的青山绿水……都是适合骑行的天堂。“我想把视频分享给世界各地。也特别开心亚运会马上要开幕了。美丽的省份就是应该被更多人看到。”
亚运会期间，和托马斯一样想来浙江的游客可以怎么玩？现场，“感动浙江文旅人”、金牌导游程贤法上台推介了多条亚运精品线路。
9月8日，浙江省文化和旅游厅“官宣”了12条“诗画江南、活力浙江”主题漫游长廊。浙江省文化和旅游厅官方微信小程序“游浙里”也第一时间上线了“诗画江南、活力浙江”主题漫游长廊专版及“附近推荐”模块。游客可以依照兴趣按图索骥、一键定制。
将赛事“流量”转化为文旅“留量”，亚运会期间浙江11个城市文旅产业将“24小时营业”，为高质量服务杭州第19届亚运会交出“满分”文旅答卷。
亚运活动主题 第6篇
清单包括了四大类、5330场活动。“星·动感舞台”活动，以音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等多种动态类艺术形式，唱响相约浙江、奔向未来的欢歌；“光·缤纷视界”活动，以美术、书法、摄影等视觉类艺术展览，彰显美丽江南的文化魅力；“闪·亚运新知”活动，以宣传普及亚运亚残运知识，营造人人参与的良好氛围；“耀·志愿服务”活动，以多元文化和旅游志愿服务，展现活力浙江的最美底色。
这份活动清单，不仅是浙江全省文化馆在亚运会、亚残运会期间的活动索引、是展示文化馆助力亚运活动的精彩集锦，也是全省文化馆践行公共文化共同体建设，纵向到底推动公共文化服务高质量发展的有力实践。群众可通过“浙里文化圈·浙文旅”“看见文化馆”小程序以及全省各地文化馆官方平台了解、参与线上、线下活动。
喜迎八方来客，以亚运契机推动文化交流
亚运活动主题 第7篇
主题：
迎接亚运会
教案标题：
欢迎亚运会
班级：XXX
学科：综合实践活动
教学目标：
1、了解亚运会的历史和意义。
2、认识亚运会的各项比赛项目。
3、增强学生对体育运动的兴趣和参与。
4、提高学生的团队合作能力和互助精神。
教学准备：
和视频资源关于亚运会的介绍。
2、亚运会各项比赛项目的图片或海报。
教学内容和步骤：
1、开场导入（5分钟）
引导学生谈论最近的大型体育赛事，如奥运会、世界杯等，并了解他们对亚运会的.了解程度。
2、亚运会的历史和意义（10分钟）
利用PPT或视频展示亚运会的历史和意义。
引导学生讨论亚运会对于推动亚洲国家的交流与友谊有什么作用。
3、亚运会的各项比赛项目（15分钟）
利用PPT或海报向学生介绍亚运会的各项比赛项目。
每个项目介绍完后，进行小组讨论，让学生选择自己最感兴趣的项目，并简要解释选择的原因。
4、实践活动：亚运会项目展示（20分钟）
将学生分为小组，每个小组选择一个亚运会比赛项目进行展示。
学生需准备该项目的规则、装备和技巧，并通过表演、图片或视频展示给全班同学。
全班同学可以提问和评价每个小组的展示。
5、总结和小结（5分钟）
引导学生回顾本节课所学习的内容，回答以下问题：
亚运会对于亚洲各国有什么意义？
你最感兴趣的亚运会比赛项目是什么？为什么？
6、作业布置（5分钟）
将学生分成小组，让每个小组选择一个亚运会比赛项目，进行更深入的研究，并制作一个海报或PPT来介绍该项目的历史、规则和代表选手。
教学扩展：
1、安排学生参观体育馆等相关场馆，了解亚运会的筹备和赛事举办。
2、组织学生参与亚运会比赛项目的校内比赛或表演，提高学生对体育运动的参与度。
亚运活动主题 第8篇
赛事奖牌是杭州亚运会的重要视觉形象，是展示主办国、主办城市文化特色和办赛理念的重要载体。活动现场，本届亚运会奖牌亮相。
亚运奖牌命名“湖山”，设计灵感源自五千年良渚文明，展示中国江南文化，呈现杭州山水景观。在亚运会奖牌设计中首次将方形玉琮和圆形奖章融为一体，整体设计别具一格，具有很高的辨识度，体现了美美与共、和而不同的含义。奖牌造型也表达了杭州生态文明之都的气质，展现了勇攀高峰的体育精神，表达了对体育健儿的美好祝福。
据悉，本次亚运会奖牌设计由中国美术学院工业设计系主任章俊杰副教授带领团队，历时近两年反复修改论证后创作完成。
亚运活动主题 第9篇
主题：
了解亚运会
目标：
通过本次主题班会，让学生了解亚运会的起源、历史、意义以及亚运会的相关知识，培养学生的体育运动意识和国际交流意识，激发学生参与体育运动的热情。
时间安排：
40分钟
步骤：
1、班会开始（5分钟）
主持人宣布班会开始，并引入本次主题班会：亚运会。
介绍亚运会的基本概念和意义。
2、亚运会起源与历史（10分钟）
现场播放一段亚运会的历史纪录片或相关视频片段。
学生观看过后，简要介绍亚运会的起源和历史。
3、亚运会的意义及影响（10分钟）
学生分组进行讨论，探讨亚运会对世界和国家的意义和影响。
每个小组派一位代表发表自己组的意见和看法。
4、亚运会的相关知识（10分钟）
准备一份亚运会的知识问答游戏，由学生自愿参与。
根据学生回答问题的情况给予一定的奖励或鼓励。
5、总结与小结（5分钟）
主持人进行总结，并总结本次班会的主要内容和学习收获。
鼓励学生参与亚运会相关的体育运动和活动。
反思：
本次主题班会的设计主要通过介绍亚运会的起源、历史、意义以及亚运会的相关知识，让学生了解亚运会并培养他们对体育运动的兴趣和参与热情。通过观看历史片段和小组讨论，学生能够更加直观地了解亚运会的历史和意义。问答游戏的设计可以检验学生对亚运会的了解程度，并激发他们的`学习兴趣。
当然，也存在改进的地方。为了提高学生的参与度，可以在亚运会的相关知识问答游戏中增加一些小奖励措施，让学生更积极地参与。此外，在主题班会结束后，可以引导学生在课余时间参与亚运会的相关运动和活动，提升他们的体育素养和健康意识。
总体而言，通过本次主题班会的设计和实施，学生们对亚运会有了更多的了解和认识，培养了他们对体育运动的兴趣和参与热情，也增强了他们的国际交流意识和体育健康意识。
亚运活动主题 第10篇
现场还围绕“无废城市”创建为主题的展开了高端交流，与会专家以及相关领导围绕“无废亚运”进行了对话交流。
现场的亚组委代表发言中，阐述了“无废赛事”理念的“杭州实践”，目前，56个亚运竞赛场馆中有44个为改建或临建，12个新建场馆也充分考虑城乡规划和赛后利用，场馆做到“能改不建”；充分推广再生材料，相较于传统吉祥物，每购买一个多彩吉祥物，将为地球减排二氧化碳1500g；亚运设施设备尽可能采取租赁方式，建筑废料能用尽用；对于边角废料也创新利用，拓展思路，让边角料也能做成好看的多彩吉祥物。
在活动现场，还同步举办了“无废城市”建设成果展，展览以图文的形式，让观众可以看到“无废城市”的生动案例，了解更多关于“无废”的相关知识。这场赛事还将成为社会各界参与“无废”活动的范例，推动公众形成良好的习惯，对绿色生活方式的养成产生深远的影响。同时，通过“无废”理念的不断深入与实践，也将促进建筑行业向更加环保、可持续的方向发展，推动相关产业链的转型升级。
“我们希望通过进一步推动‘无废亚运’提质增效，提升了‘无废城市’建设的引领力、示范力和影响力，为首届践行‘无废’理念的大型体育赛事添砖加瓦。”
亚运活动主题 第11篇
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 李剑平）7月25日，生态环境部固管中心、浙江省生态环境厅在杭州联合发布“浙江无废城市指数”（2023年版）。2023年第一季度，浙江省“无废城市指数”为分、同比提升分。浙江11个地市中，“无废指数”排名前三的依次为宁波市（分）、嘉兴市（分）和杭州市（）分。
“无废城市指数”是实时定量综合评价城市各类固体废物减量化、资源化、无害化绩效和动态表征城市“无废”水平差异的重要指标。
浙江省生态环境厅厅长郎文荣介绍，该厅以数字化改革为引领，联合生态环境部固管中心率先开展定量化、动态化的“无废城市指数”测算评价体系研究，在全国率先发布“无废城市指数”。
浙江“无废城市指数”指标体系类别覆盖工业、农业、生活、建设四大重点领域和源头减量、资源化利用、贮存处置三大关键环节，筛选生活垃圾、工业固体废物、危险废物、建筑垃圾和农业废弃物等五大类固体废物12项核心指标作为分指数，并对分指数去量纲、等标化、分等级处理，转化为百分制无量纲的指数结果。
浙江通过“无废城市在线”数字化应用中的“无废城市指数”功能模块，可实时感知各地指数和分指数的动态变化，对标全国、全省数据，晾晒固体废物治理的优势短板和变化态势，形成“无废城市”立体画像，指引各地补短板、强弱项，提升“无废城市”整体建设水平。
亚运活动主题 第12篇
主题：
杭州亚运会
班会时间：
XX年XX月XX日
班会目标：
了解杭州亚运会的意义和筹备情况，激发同学们的体育热情和参与亚运会的欲望。
班会流程：
1、热身活动（5分钟）
大家一起做一些简单的体操动作，热身活动结束后，保持一分钟的宁静，做简单的冥想，为班会做好准备。
2、主题演讲（15分钟）
由老师或学生代表进行主题演讲，内容包括：
a、杭州亚运会的意义和历史背景；
b、杭州作为世界知名城市，举办亚运会的重要性；
c、杭州亚运会的筹备情况和各项赛事的亮点。
3、互动讨论（10分钟）
学生们就杭州亚运会的相关话题展开互动讨论，可以分为小组讨论或全班讨论的形式进行，引导学生多角度地思考和交流。
4、观看亚运会宣传视频（10分钟）
展示杭州亚运会的宣传视频，让学生们更直观地了解亚运会的'规模、赛事和参与者的热情，激发他们的体育热情和参与亚运会的欲望。
5、赛事预测（10分钟）
学生们以小组为单位，进行亚运会各项赛事的预测。可以让每个小组选择自己最感兴趣的项目进行预测，鼓励学生们用自己的知识和想象进行合理的推测。每个小组选出代表进行展示，并奖励最接近实际结果的小组。
6、总结提问（5分钟）
老师提出一些问题，学生们回答并进行总结。问题可以包括：你对杭州亚运会有什么期待？你有什么想要参与亚运会的想法？你认为自己在亚运会中可以做些什么？
7、班会结束（2分钟）
老师总结本次班会的收获和意义，并鼓励学生们参与杭州亚运会，并以积极的心态面对未来的挑战。
亚运活动主题 第13篇
（一）活动简介
一．活动背景：
20xx年举世瞩目的第16届亚运会将于11月12日至27日在广州举行，如此的亚运盛事，是展现我国良好风貌的舞台。我们都是亚运的主人，亚运就在我们的身边。因此，在亚运来临之际，本团支部响应校团委号召，开展以“创新争优，服务亚运”为主题的团日活动，充分展现我们仲园学子关注亚运、服务亚运的热情，展现我们的活力和风采。本团支部将选择合适的切入点和结合点，在细化校团委活动主题和内容的基础上开展团日活动。
二.活动主题：
“创先争优，服务亚运”――飞扬青春风采，传承亚运精神
三．活动目的：
本次活动以行动支持亚运，以运动支持亚运，使亚运的概念更加深入校园、走进社会、扎根社会，有利于激发广大人民群总支持亚运、服务亚运、参与亚运的热情。同时，能够更好地调动本支部的成员们的积极性，从而更好地关注亚运、支持亚运、服务亚运。
四．活动单位：
人文社科系行政管理091班团支部
五．活动时间：
十月下旬至十一月初，具体时间另行通知
六．活动形式：
１．前往滨江路第一小学与同学们进行互动活动
２．以“飞扬青春风采，与亚运一起奔跑”为主题的长跑大行动
3．迎亚运之大学城之行
（二）活动过程
一．前期准备
１．确定主题：为明确主题，团支部班委将多次开会讨论，并广泛收集同学们的意见，鉴于同学们的活动意识普遍降低，将适时邀请班主任参与讨论，激发同学们的热情。
２．分工合作：围绕此次团日活动主题，确定活动内容，进而把全班同学安排分工，确定项目负责人，估计将分工到三个小组，分别是：
第一组：任务:前往滨江路第一小学与同学们进行互动活动
成员：黎迪怡廖恒珊吴志静汪乃雨许梓琦钟起鹏冯建玲温鹿鸣陈梦婕
第二组：任务：迎亚运长跑大行动
成员：刘琳何丽琪余晓敏饶凤艳李冬萍黄怡婷刘泳珊
第三组：任务：迎亚运之大学城之行
成员：赖水清伍明聪梁贤明陈小梅王楠曾昭腾陈俊宏冯伟庭沈永亨
二．活动内容
1．与滨江路第一小学的同学们的互动活动
（1）室内活动（需借用课室的多媒体）
a.亚运知识问答竞赛：利用多媒体电脑平台向同学们展示有关亚运知识的问题，由同学们举手进行抢答竞赛。
b.指手画脚：由主持人给一位同学题目，该同学根据题目做出相应的动作，由其他同学猜出题目的词语。
c.颁奖仪式：对活动中表现好的.同学派发奖品。
（2）室外活动（地点：操场）
a.接力赛：将同学们分成几个小组，分别进行跑步接力赛，最先冲向终点的小组为赢家。
b.照镜子：一位同学当照镜子的人，自行做出动作，另一位同学要学照镜子的同学的动作。c.颁奖仪式：对活动中表现好的同学派发奖品。
2．以“飞扬青春风采，与亚运一起奔跑”为主题的长跑大行动
全班同学沿着滨江路的珠江边跑步，并拉出迎亚运的条幅，吸引更多的群众前来一同参与。
3.迎亚运之大学城之行
全班同学前往大学城进行以单车环游大学城的形式宣传亚运的活动。
三．活动进行
１．各小组集体进行商量，确定实施步骤，协调人员分工，增强责任感，明确工作
２．各小组做好前期工作，准备好相机
３．赠送礼物的准备和社会调查问卷现场的拍摄
亚运活动主题 第14篇
花草牌
我们亚洲
山是高昂的头
我们亚洲
河像热血流
让亚运焰火映出你的风采
等你来，一起
一起领略中国风范！
主办单位：
青田县一格美术
青田县新华书店
亚运活动主题 第15篇
主题：
亚运会
目标：
1、了解亚运会的历史背景和意义，以及亚运会的发展和成就。
2、培养学生对亚运会的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与体育活动。
3、引导学生积极面对挑战，努力追求自身的进步和成就。
准备：
1、亚运会相关的图片、视频素材。
2、亚运会的相关信息资料。
3、班级奖状、奖品等奖励措施。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1、教师出示亚运会的相关图片，让学生进行观察，并引导他们了解亚运会的概念。
2、向学生提问：“你们知道亚运会是什么吗？你们有听说过亚运会吗？”鼓励学生踊跃发言，介绍自己对亚运会的了解。
Step2：了解亚运会（10分钟）
1、教师向学生简要介绍亚运会的历史背景和意义，以及亚运会的发展和成就。
2、通过展示亚运会的图片和视频素材，让学生对亚运会的规模、项目和参与国家有一个直观的了解。
Step3：参与体育活动（15分钟）
1、教师组织一些简单的体育游戏或活动，让学生参与其中，体验运动的乐趣和魅力。
2、在活动结束后，教师对学生进行表扬和奖励，鼓励他们勇于尝试和积极参与体育活动。
Step4：面对挑战（10分钟）
1、教师向学生介绍一些亚运会的运动项目，并向他们展示一些亚运会运动员的精彩表现。
2、鼓励学生面对挑战，勇于追求自身的'进步和成就。
3、以班级为单位进行一些小规模的体育比赛，让学生有机会展示自己的才华和技巧。
Step5：总结与展望（5分钟）
1、教师与学生一起进行总结，回顾本次班会的内容和活动，鼓励学生分享自己的收获和感受。
2、展望未来，鼓励学生将亚运会的精神应用到日常生活中，积极参与体育运动，追求卓越。
Step6：作业布置（5分钟）
1、要求学生写一篇关于亚运会的作文，描述自己对亚运会的认识和感受。
2、鼓励学生在班级内开展一些小型的体育活动，增强同学之间的团结与合作。
教学反思：
通过本次班会，学生了解到了亚运会的历史背景和意义，认识到亚运会对于促进国际交流、推动体育事业发展的重要作用。同时，学生也通过参与体育活动感受到了运动的乐趣和挑战，培养了积极向上的精神。这对于学生的身心健康成长具有积极的促进作用。
亚运活动主题 第16篇
主题：
杭州亚运会
时间：
XX分钟
年级：
XX年级
教学目标：
1、了解杭州亚运会的背景和举办意义。
2、了解亚运会各项比赛项目。
3、培养学生的合作意识和团队精神。
4、提高学生的口语表达能力和自信心。
教学准备：
1、投影仪
2、相关的图片和视频资料
3、班级公告板和彩色纸张
4、小组活动奖励
教学过程：
Step1：引入话题（5分钟）
通过展示杭州亚运会的宣传视频和海报，引起学生的兴趣，帮助他们了解亚运会的概况。
Step2：讨论亚运会的背景和意义（10分钟）
提问学生，了解他们对亚运会的了解和看法。然后讲解亚运会的起源、发展和意义，并介绍杭州亚运会的举办背景。
Step3：认识亚运会项目（10分钟）
通过PPT和图片展示，介绍亚运会的各项比赛项目，如田径、游泳、篮球等，让学生了解不同的`项目和规则。
Step4：小组活动（20分钟）
将学生分为若干小组，让他们选择一个亚运会项目，并组织小组讨论该项目的特点、规则和名次情况。然后，每个小组制作一张海报介绍所选项目，并在班级公告板上展示。
Step5：展示和总结（10分钟）
每个小组轮流展示自己的海报，并简要介绍项目的特点和比赛情况。最后，教师对学生的表现进行肯定，总结本节课的内容，并展示奖励给予小组活动成绩优异的小组。
Step6：作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生使用电脑或手机查找关于亚运会的更多资料，并写一篇作文，介绍自己最喜欢的亚运会项目。
扩展活动：组织学生参观附近的体育场馆、社区体育活动，增加学生对体育运动的了解和参与度。
教学反思：
本教案通过多媒体展示和小组活动的形式，帮助学生了解了杭州亚运会的背景和举办意义，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。但需要注意的是，每个小组展示海报的时间应适当控制，以确保整个课堂时间的合理分配。