高中数学科技节活动 第1篇
一、指导思想
根据《中国学生发展核心素养框架》，中学应以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，培养学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我校以“明明德，忧天下；知格物，显人文；铸思想，扬个性”作为人才培养目标，正是高度重视学生核心素养培育的体现。为实现这样的培养目标，我们必须为学生的发展搭建平台。科技读书节，一方面，凸显科技理念，鼓励动手实验，锻炼学生严谨的思维习惯；另一方面，倡导经典阅读，开展读书交流会，进行写作实践，铸就深厚的人文底蕴。
二、活动主题：
弘扬传统文化拥抱现代文明
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间：
20xx年4月中旬到20xx年5月中旬
五、活动内容及安排
活动项目
主要内容
负责部门
负责人
六、工作要求
1、活动前期，各学科中心主任和活动负责人需提供各项活动的.方案和宣传资料，发送至教科室傅海勤老师处，用于宣传。
2、活动后期，各学科中心主任和活动负责人需将活动新闻稿、活动资料和活动成果（照片、作品、获奖结果等）发送至教科室傅海勤老师处。
七、其他说明
1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状，成绩计入班级常规量化考核，高中每年级一等奖5个，计6分，二等奖5个，计4分，三等奖5个，计2分。
高中数学科技节活动 第2篇
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：
副主任：
成员：
2、科技创新小组
科技辅导员成员：
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比
负责人：
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人：
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌()参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌()参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20xx年11月10日—12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的`召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
高中数学科技节活动 第3篇
有些人当他们将要做一个长途旅行的时候，他们会租一辆汽车。通常他们会选择节省金钱。即使他们不吝惜钱，他们也会认为_如果车在旅行中坏了，问题是出租公司的_ ，这一点使得租金是值得的。分析这种情况，并确定在什么条件下，租用一辆汽车是一个比较适当的选择。对自己拥有的汽车，确定里程限制，并确定对于司机和她的家人来说可接受的损益平衡点。
注：为了简化计算，只参考长沙神州租车公司的收费方式。
收费项目
日租金
以1天（24小时）为最低起租单位和基本使用单位，指各车型在24小时租赁中形成的费用。租期不满24小时的按24小时计算
基本保险费
客户必须购买的，是对车辆发生大事故的保障。出租方按承租方对应的租车时间，按不同的车型以1天（24小时）为基本计费单位，租期不满24小时的按24小时计算。超时还车时，超时在4小时内按半天（12小时）计费，超时4小时以上按照1天（24小时）计费
手续费
是为客户办理租车手续的人工费、场地费等。按单计费，是租车办理手续时的必缴费用，不区分车型和会员级别，每个城市、每个门店手续费标准有所不同。
以比亚迪F0/两厢/手动为例：
经调查得知各项常数值[A=:（升）；S=（元/升）；P=5529（元）;T=1904（元/月）]
设：月租金为P（常数函数）
同样的车每公里耗油量为A，93#汽油油价为S，每日行驶里程数为Q，一个月内开自己车的总油费为W，自己购置基本险的费用为T，自己坐车一个月的总费用为F（关于Q的一次函数）
构建函数：P=5529
∵W=A*S*Q*30
=（）**Q*30(0＜Q)
∴F=W+T=
计算过程如下：
令F=5529
则Q=（5529-1940）/
所以，当Q＜21时驾驶私家车划算
当Q=21时两者相同
当Q＞21时，租车划算
经计算得，当Q＜公里时，坐私家车便宜；
当Q＞公里时，租车便宜。
结论：每天需要行驶的里程数在21公里以上时，选择租车方案；
每天需要行驶的里程数在21公里以下时，选择私家车方案。
周一至周四
79元/日
周五至周日
109元/日
优惠套餐
30天
含基本险
783元
769元
3330元
2769元
在这里设每天租金为（79*4+109*3）7=92（元/日）
保险费为2769元
所以，月（按30天计算）租金为92*30+2769=5529（元/月）
高中数学科技节活动 第4篇
分析：上网调查得到长沙电信,只研究
天翼校园套餐
月基本费（元）
套餐内包含
点对点短信（条）
手机上网流量（MB）
WLAN上网时长
（分钟）
聊天版19元
200
30
300
音乐版39元
500
60
600
上网版59元
500
150
1200
备注：1、本地接听免费，校内主叫元/分钟，校外主叫元/分钟；2、漫游级别：国内漫游，标准资费；3、手机上网流量超出后资费为元/KB，超出部分500元封顶；4、假期优惠：音乐版、上网版学生用户在1、2、7、8月享受全国（不含台港澳）漫游优惠。
设费用为y元,假设短信条数一定,上网流量xMB, WLAN上网时长一定（分钟）.
调查研究,身边的同学一般的, 短信x条,上网流量tMB, WLAN上网时长p（分钟）
假设上网流量为不超过xMB, WLAN上网时长不超过300（分钟）,如短信为不超过200条, 手机上网流量超出后资费为元/KB，即5元/MB,超出部分500元封顶；所以超出至多为100MB得到三种方式的函数关系式为:
可以利用函数关系式,分别求出它们的交点,得出结论:
当短信条件不超过200条时，WLAN上网时长不超过300（分钟），若上网流量,时，选聊天版本花费最少，若上网流量，选音乐版花费最少；若上网流量，选上网版花费最少。
高中数学科技节活动 第5篇
活动主题
科技引领携手创新
一、指导思想
发挥课改样板校和两型示范学校的示范作用，通过举办校园科技节，营造重视科技教育的良好氛围，进一步激发师生员工的科技热情，提高学生的科技素养，培养其创新精神和创新能力，推进基础教育课程改革的全面实施，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
通过举办校园科技节的传统项目，营造爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围，培养一批在小发现、小发明、小创造、小制作中表现突出的优秀学生，创造更多的科技作品，发现更多的创新型人才；同时注重在全校师生中开启新技术时代学习的新风气，引导和促进新时代技术背景下教师的终身发展和学生的终身学习。
三、组织机构
为做好第20届校园科技节的领导、组织和协调工作，成立第20届校园科技节组委会，下设领导小组和工作小组。
第20届科技节组委会办公室设在教研室（办公楼211室）。
四、活动安排
科普宣传
（1）举行第20届校园科技节开幕式
12月5日（周一），在升旗仪式上举行科技节开幕式，由刘卫主任主持，谷清华副校长作国旗下的讲话，宣布第20届校园科技节开幕。
（2）xx网、主题班会、黑板报、广播、等方式积极宣传
科技节期间，各班以“科技引领携手创新”为主题举行一次主题班会，出好1期黑板报；政教处利用“一中之音”做好活动宣传，动员所有同学积极参与到活动中来；教研室及时更新科技节主页和微信公众平台消息。
（3）新媒体宣传
启用微信公众号（名称：，微信号：）作为本届科技节的官方公众号，设立专栏全程记录和宣传本届科技节的动态和进展，同时挖掘往届的亮点予以宣传（扫扫文章末尾二维码，活动随时随地可查）。对优秀作品设专栏展览。
（4）科技节闭幕式
20xx年12月26日升旗仪式上举行闭幕式。由刘卫主任主持，谷清华副校长对科技节进行总结、表彰并宣布第20届校园科技节闭幕。
科技活动
（1）科技创新小发明比赛（创造发明作品评比和科学创意评比）
①竞赛内容：
A、小发明：观察生活中使用物品不方便的地方，提出需要改进的`方案并完成制作；发明生活中没有的物品，且发明的作品可以给我们的生活带来方便；
B、科学创意：对生活中使用物品不方便的地方，提出改进的方案，并附详细设计图案及设计意图，说出假想的使用方法。
C、内容参考：轻快白板笔、便携迷你书架等
②竞赛要求：
A、小发明要有科技含量，注重创新、实用，写出发明设想、设计、制作过程、使用方法等；
B、科学创意必须是建立在科学的基础上的一种科学创想，要有一定的科技含量，可以是现在无法完成但必须是可能完成的，可以仅仅只是一种设想。
高中数学科技节活动 第6篇
黑板是课堂上必不可少的东西,老师通过它传授知识,学生通过它获取知识,因此黑板大小的设计显得尤为重要.如何设计一个试用于0901班的黑板是我们接下来要研究的课题.
影响黑板设计的因素很多,如制作黑板的成本以及清洁黑板的难度等,在这里我们抛开这些次要因素,只考虑黑板对0901班老师和学生的适用程度.
我们首先考虑较简单的黑板长的设计,资料显示,前排边座的学生与黑板形成的水平视角不应小于30°,我们在这里姑且用20°角来设计,0901班教室宽度为11米,边座同学与两边墙壁的距离为1米左右,前排边座同学与前方墙壁的距离为米左右,接下来列式计算:
L= X tan70°-( X tan70°)≈米
黑板的长度可订为米,接下来我们要设计黑板的宽度.
设计黑板的宽度需要考虑到老师书写的合适度以及同学擦黑板的合适度,接下来列举各科老师及每天擦黑板同学的身高如下:
老师身高(m)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
同学身高
根据上表可计算得:老师平均身高约为米,同学身高平均也约为米,老师书写时粉笔可到达的最大高度超过身高米,同学擦黑板时抹布可到达的最大高度超过身高米,老师加权30%,学生加权70%,可计算高板上端的高度:
H=()()米
用黄金分割比可算出老师写字时粉笔到达的最低高度不应低于≈米.因同学擦黑板无论多低都不影响,因此可把黑板下端的高度订为米.
黑板设计的总体框架就这样完成了:黑板长度为米.摆在墙壁中间.上端高度约为米,下端高度约为米,宽度为米
其实以上的设计也不是最科学的方案,如前排边座同学与黑板形成的水平视角为20°,明显小于30°,但这也是迫于无奈,因为0901班的教室太宽,而长度不够,因此分组较多.由此看来学校中需用教学建模来重新设计的地方远不止黑板一处,教室的设计也是至关重要的,我们一定要用数学建模使我们的学习生活更加便捷!’
高中数学科技节活动 第7篇
为了弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，拓宽学生的科技视野，充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，促进学校生态教育，提升我校科技教育水平，经研究决定，举办第十四届科技节活动，特制定本方案。
一、活动时间
20xx年4月初至5月下旬
二、活动主题
青春飞扬魅力科技
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动项目（详见附件一）
（一）举办第四届“苍南仪表杯”学生科技创新大赛
1、报警控制的设计与制作
（1）参加对象：高二高三技术选考学生
（2）报名办法：每班限报2-3人
（3）比赛时间：待定
2、多媒体作品制作大赛
（1）参加对象：全校学生
（2）报名办法：每班限报2-3人或2组
（3）比赛时间：返校
3、自制水火箭比赛
（1）参加对象：高一、高二、高三学生
（2）报名办法：每班1-2个代表队，每队3人
（3）注意：返校时上交作品并比赛
4、叶脉书签制作比赛
（1）参加对象：高一、二年级各普高班
（2）报名办法：每班2队，每队2人
（3）比赛时间：待定
5、化学实验比赛
（1）参加对象：高一普高班
（2）报名办法：高一1、3班各4名学生，高一2、4班各2名学生。
（3）比赛时间：待定
6、手工制作或科技小发明评比
（1）参加对象：高一、高二、高三学生
（2）报名办法：每班至少推荐一个作品
（3）截止时间：返校
（二）“科技与生活”实践项目评比
1、汉字录入比赛
（1）项目说明：文章录入方式为：在规定的时间内，按屏幕提示内容进行录入；根据事先规定选定的文章，每位选手自己选择汉字输入法录入，时间为20分钟。根据输入的正确字数，由计算机自动记录比赛成绩分数（计算分数=正确率x平均打字速度）；参赛队员不能使用自带的.自定义词库；参赛队员所使用的汉字输入法不做限制；每班限报3人。
（2）比赛时间：待定
（3）参加对象：高一高二高三学生（每班3人）
2、科学幻想画现场绘画比赛
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班限报1-3名
（3）比赛时间：待定
3、趣味数学：数学模型制作比赛
（1）参加对象：高一、高二学生，（2）报名办法：每个班级3人
（3）注意：返校时上交作品
（三）开展科普知识进校园系列活动
1、科普知识竞赛
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班5人
（3）比赛时间：待定
2、疫情防控或核电知识讲座
时间待定
3、国旗下讲话、科普知识宣传
时间：待定
4、科普电影展示
时间：待定
五、工作要求
1、各处室、学科组要积极参与科技节活动，根据实际合理组织、认真做好各个项目活动的开展，政教处要统筹协调，做好比赛安全预案，确保科技节顺利完成。
2、各班主任要积极发动学生参与各项活动，认真落实每项比赛项目的报名参赛工作。要让每个学生都能参与科技节各项活动，每个学生最多报名参加三个比赛项目。
3、学校根据各个项目的参赛情况，设立个人一、二、三等奖，颁发获奖证书，并给予相应的物质奖励，同时根据班级的参赛情况设立团体总分奖和优秀组织奖若干名，分别给予班级相应的奖励。
4、本次科技节比赛结果列入班级考评内容。