种花实践活动内容 第1篇
一年一次的植树节又和我们相遇了，而作为一名党员、作为一名大学生，自然要成为植树节活动的先锋。
为了弘扬环保精神，并响应xxxx大学党员服务站的号召，xxxx大学地理与环境学院决定在党员中开展“你由我来养”为主题的活动。
一、活动目的：
本次活动主要目的'是以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动，从而令同学们在活动中体验绿色和谐校园的良好氛围，增强环保意识、生态意识，明确植树既是责任又是义务的意义，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境的目的。
二、活动对象：
师范大学东校区全体学生
三、活动主题：
绿色人文、和谐校园
四、活动时间：
3月12日下午3点30分
主办单位：xxxx师范大学东校区团工委学生科
承办单位：xxxx师范大学东校区生活服务部及各学院生活服务部
活动地点：xxxx师范大学东校区
五、活动流程：
1、集合：各学院代表于3月12日15点30分到指定地点集合。
2、xxxx师范大学东校区学生科科长团工委书记白永强老师讲话。
3、各学院一起宣誓，表明爱护环境，绿化校园的决心。
4、宣布植树开始。
5、划分场地。
6、各学院代表参加植树的师生在指导老师的指导下挖坑、植树。
7、请同学们在现场准备的“绿色寄语’’KTV板上面写下植树节感想。
8、展示征集的优秀环保作品(照片，漫画，感言，反映各种环境问题的'文章、并请学生代表发表面对我们生存的空间以及当前的环境状况的感言，向社会发出绿色环保的呼吁。
9、立标牌，纪念本次植树活动。
10、合影留念。
六、注意事项：
1、如果当天下大雨，活动改期。
2、整个活动过程中，参与的同学不应打闹。
3、活动人员应遵守秩序，在指导老师的指导下安全有序进行植树。
4、整个活动过程中，参加植树的同学应随时注意安全。
种花实践活动内容 第2篇
一、活动主题：“我为绿树挂名牌”
二、活动内容：
1、校园植物知识及保护树木讲座
2、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
3、悬挂树木名牌
三、活动对象：初中部各年级学生(以学生干部为主，结合各年级学生自主报名)
四、活动时间安排：
1、活动的启动和宣传：三月十四日(周一)，利用升旗仪式时间进行活动的启动工作。
2、讲座时间：召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的.采集及树木名牌的制作工作。
3、树木名牌的制作：利用一周的时间制作名牌。
4、悬挂树木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周内进行。
5、后续活动：出一期校园植物的海报进行进一步宣传。
五、活动预计效果：
1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。
2、培养初中部学生爱校意识。
3、培养学生爱护公物意识。
种花实践活动内容 第3篇
一、活动对象：
小4班幼儿及家长
二、活动时间：
20xx年10月、11月
三、活动地点：
幼儿园菜地、户外
四、设计意图：
秋季是收获的季节，也是播种的季节，像小麦、豌豆、大蒜等。我校是城镇幼儿园，虽然幼儿看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。在幼儿园或家里让幼儿主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过幼儿在园和在家与家长和老师一起动手种植大蒜，然后观察大蒜的成长，让幼儿了解大蒜再次发芽的现象。让幼儿在获得种植大蒜方法后自己亲手种植大蒜，感受真实的劳作过程，习得初步的种植技能。在幼儿操作中，结合了“多元智能”的理念，在科学活动中将各个领域的知识有机的“整合”在一起。这样的教学实践活动，使幼儿和家长一起主动参与到其中，并感觉到生动、有趣。
五、活动目标：
1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
2、培养幼儿简单的种植技能。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
六、活动过程：
1、参与播种管理
（1）种植之前，老师带领孩子观察了土地疏松过程，并给孩子讲解平时我们吃的'蔬菜都是怎么来的。
（2）召开简短的家长会，向家长们宣传让幼儿参加种植的教育意义，让家长和孩子一起参与播种与管理。请家长在家指导幼儿种大蒜，帮助幼儿一起完成种植活动，并把种好的打算带来幼儿园。为了便于孩子的认领，家长们还给孩子种植的大蒜盆上写上幼儿的名字。
（3）请幼儿带大蒜来园，幼儿与老师一起到幼儿园的菜地上种大蒜。
2、参与观察发现
（1）种植活动结束后，引导幼儿围绕“种植后如何管理”展开讨论。通过交流，幼儿知道种植过程中还需及时浇水、施肥、拔草、捉虫等，植物才能长得又高又壮。
（2）植物的生长变化是一个需要耐心照料与等待的过程。大蒜在孩子们的期待中一天天长大，一天天发生着变化。在观察种植园地时，要求孩子们养成了习惯，带好种植记录本，记录大蒜的点滴变化。