学校组织万圣节活动 第1篇
一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧张。这件事警告我，以后出现类似的情况一定要当机立断，要有备选，必要的时候要立即替换，以免影响整体的活动效果。
二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活跃一点，结束退场，没有达到自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面策划，提前组织排练。
三、舞台统筹
舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有很多地方不满意：
对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要管理好主持人，及时提醒下个节目的做好准备就好，忽略了提醒每次表演者要注意的事项，主要是如何对台上有可能会出现的突发情况进行简单的应对等：
考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应该考虑到舞台的方方面面，至少应该在开始之前，将舞台表演的每个环节，认认真真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，例如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。
既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应该以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特别是在临上场的时候，这是一个最基本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特别强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。
总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有很多的想法，但是具体实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还需要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克服自己的不足，努力做得更好！
学校组织万圣节活动 第2篇
晚会安排在周三，周二下午，我就提前安排好了负责人，分工明确：有的负责主持，有的负责购买零食……这是第一次举办这样的活动，所以我打算亲自带领他们，指导该怎么做。下次再有类似的晚会，他们就能*处理了。
周二下午，我挑了两个擅长砍价的同学和我一起买了很多零食，等着周三晚会的到来。周三下午，我也不知道是莫子轩和黄耿从哪个班看到有一棵圣诞树，竟然跑去学校外借来了一棵，虽然稍微被砍过，但挂上我带的彩灯后，还是为晚会增*不少。
终于，到了晚会的时刻，同学们开始倒计时：“5、4、3、2、1……”在大家的倒计时声中，166班的圣诞晚会正式拉开帷幕。
开场舞《向前冲》是由同学们自发排练的，虽然我之前只提过这个想法，没想到他们在这么短的时间内居然真的准备好了。有时候，学生的潜力真的超乎想象！接下来，主持人莫小金和莫子轩登场，他们不仅聪明，反应快，而且能够控制班级的纪律。尤其是莫子轩，虽然以前我常处理他的问题，但他的特长在这次晚会中大派用场。只要他一喊，全班就能立刻安静下来。接下来的环节是各种游戏：“你来比划我来猜”、“击鼓传花”、“现场抽奖”、“脑筋急转弯”、“K歌大赛”、“抢椅子比赛”和“吹面粉比赛”。其中，最热闹的要数抽奖、击鼓传花和吹面粉比赛了。幸运的观众究竟是谁呢？历史老师用她的“金手”抽出了五位幸运同学，送上了礼物。之后，我又充当“圣诞老婆婆”，给每位同学送了一个苹果，并且大家举杯共饮，祝愿166班越来越好。三个多月了，我第一次感到班上的每一个同学都那么可爱。大家一同跳起了《兔子舞》，那种团结带来的温暖感不禁让我涌上心头。
击鼓传花的疯狂并不仅仅来自于游戏本身，而是因为游戏的惩罚——真心话大冒险，几乎每次都是“大冒险”：比如跑到隔壁班大喊“我是神仙，噢耶！”或者在走廊里对见到的第一个人大声喊“我是猪，我是猪，我真的是猪！”……各种搞笑场面层出不穷，连历史老师也被“花”传到了，迫不得已也接受了大冒险。而吹面粉比赛则因同学们脸上满是面粉，成了“僵尸”般的模样而更加搞笑。这项比赛规则是将埋在面粉中的乒乓球吹出来。比赛安排在最后一个环节，用来为各组加分，分数最低的组要打扫卫生。
收到了近二十个苹果，虽然大部分是我教过的物理二班的学生送的，还有一部分是我曾经带过的学生送的，他们现在分别在164班和165班。虽然我不再是他们的班主任，没想到他们依然记得那份感情。你们知道吗？我非常非常怀念我们六二班的日子，亲爱的你们，平安夜快乐，愿你们永远幸福平安！
学校组织万圣节活动 第3篇
每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，又叫万圣节。公司特举办了本次隆重的万圣节化装舞会活动。
这次活动给予员工和员工孩子的准备时间比较仓促，但是员工的参与热情相当高，两天之内就将员工儿女的装扮道具交到公司，对此次活动充满了期待。今天员工儿女吃完早餐后，员工便开始为本班宝宝打扮，忙的不亦乐乎，虽然天公不作美，没有留下全园员工儿女在户外狂欢的精彩瞬间，但园内活动气氛浓厚，班级联欢的高潮此起彼伏。当宝宝们装扮完毕后全场一下子沸腾了。宝宝们变身为小魔女、海盗、幽灵、超人、动画片人物形象等等，在员工的带领下孩子开始进行个人展示。我们的活动除了走秀外，还精心准备了一些互动游戏，孩子们玩的可开心了。讨糖环节是孩子们的最爱，英语员工教会孩子们学说咒语，孩子们跑到各班去讨糖，女孩组则跑到园长阿姨办公室去讨糖，将活动推向了另一个高潮。
在此谢谢各位员工对本园活动的大力支持和和配合。
学校组织万圣节活动 第4篇
(一)人数问题
活动前，我们在同一个城市站发帖，然后审核。只有通过考试才能参加活动，所以我们根据注册帖子中的人数来计算这个活动。然而，变化总是大于计划，去现场和临时注册树朋友也有路人感兴趣看活泼，这不是问题，关键是：我们以前根据申请人数购买礼物，所以临时路人当然不会送礼物。还有，人多了就乱了。毕竟是户外，我们的人手有限，不可能一切都覆盖，所以总会有麻烦。就像礼物一样，我们显然是根据注册儿童的数量购买的，但结果不知道，今天才知道，有几个亲戚错过了一些礼物。
(二)场地问题
我不知道是不是因为我们人太多，所以我们引出了公园的管理员。他说：你不能挂横幅。如果你想挂，你必须收取场地费。原因是什么？我们不是非法聚会。我们都带着孩子。我们能去哪里？大叔真好笑。但也不能责怪别人，谁叫我们这么多人啊，很多人在那里玩，路人被吸引，当然，管理员也会来看“热闹”啊。后来我们收起了横幅。但是叔叔说不能用麦，真的晕死了。对面有一大群人在聚会上没有看到叔叔说，我们坐在圈子里玩，对面的一大群人蒙着眼睛拉绳子到处乱“走”。为了让活动继续下去，我们收到横幅后又收到了麦子，叔叔满意地离开了。今天俊妈对我说：“当时我怕死。如果他把我们赶走怎么办？”当时没有回俊妈，现在可以告诉你，俊妈，我不怕。因为一方面我们没有犯法，另一方面我们收到了横幅和麦子。他还能做什么？此外，公园是免费的，也是游客玩耍的地方。我们只是一群母亲带着孩子和家人去公园玩。害怕吗？这是一件小事，所以下次拉横幅，可能要看亚运会期吗？是不是很显眼？除了这两个估计没问题吧？
(三)人员控制问题
报到的时候还好，没有太乱。但说到玩游戏，大的追小的，小的不听大的，这哭那闹，真的很热闹。公园不用麦，只能大声喊。大家安顿下来玩游戏并不容易。结果，孩子们没有看到漂亮的奖品“遵守”游戏规则，直接和俊妈一起表演，然后挑礼物。看着可爱的孩子们，我们什么说什么，只能一一接受，幸好已经邀请了三个孩子玩游戏，哈......交了差。最后拍大照的时候，人多得像“打仗”，结果出来的照片要么是低头，要么是转头，要么是闭上眼睛，要么是发呆。总之，有各种各样的表情，真的很好玩。
学校组织万圣节活动 第5篇
总体来说，这个月的万圣节活动进行得很成功，每个幼儿都能从中体验到国外节日带来的快乐，老师们也从中扩大了视野，而且在外出讨糖果的过程中也是一个亮点，吸引了不少家长，这是家园配合的表现之一。
万圣节是国外西方的一个节日，对老师，孩子们来说都是相对陌生的，但我们成功、于在短短时间内，我们就把园内外，还有班级的环境布置得相当有气氛，同时，这也考到我们老师的巧手啦，能用一些环保材料，比方说：用平面的卡纸就能做出一个个三维、立体的物品，同时，我们老师也很有创新精神，每个班级每个老师都想到不同的注意，都能做到意料之外的作品。再说在材料有限的情况下，我们班的老师还牺牲自己的衣服，物品，把私人的物品带来幼儿园搞环境创设，这是我们团队成功之一。还有值得学习的是，老师们为了幼儿从中学到更多，和为了万圣节活动搞得更成功，我们老师每天都相当的忙，甚至牺牲自己宝贵的时间在幼儿园加班加点来搞万圣节活动，这是我们成功之二。另外在服饰上，老师也是在幼儿园没有提供老师服饰的前提下，老师宁愿自己掏钱购买些服饰来进行万圣节活动，如果不甘于做幼教这一行的人来说，谁愿意掏心掏费的付出，这是成功之三。
这个月在教学上来说，大多数教学内容是离不开万圣节的，无论是英语的渗透，还是生活习惯、礼仪方面，我们都融合了不少万圣节的知识。万圣节虽然是个搞怪的节目，但是它能源远流长地传承下来，也是值得学习的，是具有相当多的文化内涵所在，从中也能体现了本园的办学理念和国际化办学理念，同时，万圣节期间拍了许多活动照，那照片的数量是挺多，而且在网上把图片上传到个人网站也是比较繁琐的，这可能和幼儿园工作的密不可分的，都是精细化，繁琐化等等因素影响着，另一个方面也反映了在这万圣节期间，我们老师的工作量无论在生活上还是教学内容上无疑也是增加了，但我们都可以熬过去，这一点是相当可贵的，我们都能工作中快乐，在忙碌中愉悦。
简单来说，外出讨糖果的这一举动是一大亮点，同时，这也存在着安全隐患，老师总不能像小孩子那样轻松外出讨糖果的，其实，我们老师对孩子们的安全是时刻关注着，要考虑到这次外出的活动量有没有超出小孩子的标准，是否适合他们外出，很多因素都在考虑的范围中，可不能在此次活动中累坏了孩子们，值得高兴的是我们班都能顺利完成任务，都能轻松快乐出门，平安愉悦地回园，这过程中从不出现丝毫差错，这也跟我们老师们的谨慎心思，有责任心，有服务态度有关的。
学校组织万圣节活动 第6篇
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日_万圣节_的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
二、活动时间：
20xx年10月31日15：00--20：00
三、活动地点：
操场、大厅、教室等
四、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。
4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。
5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。
(二)万圣节知识认知及道具制作：10月24-28日
1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。
2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。
五、活动流程：
1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候_万圣节快乐happy Halloween_。
2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。
3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：_Trick or treat(不给就捣蛋)_。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句_Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。
5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。
六、注意事项
1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。
2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。
3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
学校组织万圣节活动 第7篇
每年的10月31日，是西方国家的传统节日——万圣节。
11月30日下午14点30分，ｘｘ市ｘｘ幼儿园中班组以即将来临的西方万圣节为契机，开展了形式多样的万圣节亲子活动。本次活动通过亲子互动的模式让小朋友们了解、参与并感受西方传统节日的新颖与趣味，体验万圣节的节日气氛。
活动分“万圣节知识我知道”、“有趣的万圣节故事”、“创意南瓜灯”、“万圣节魔幻装秀”“小鬼讨糖”五个环节。现场充满了趣味和欢乐，孩子和爸爸妈妈们亲手制作造型奇特的各种南瓜灯使整个幼儿园成了童话王国。尤其是“万圣节魔幻装秀”，在奇幻的音乐声中绚烂开场。小朋友和家长们变身“巫婆”和“海盗”、化装成“小精灵、小公主、小王子、蜘蛛侠、超人”等形象，小模特们个个猫步走得有模有样，秀出了他们的风采。各种奇幻的造型仿佛让幼儿园穿越到魔怪小天地，十分热闹，使活动的万圣元素得以充分展露。
最后小朋友们又玩起了万圣节的经典游戏“小鬼讨糖”，孩子们开心地与装扮成各种精灵的老师互动，大声地向老师讨糖。并大喊:“不给糖就捣蛋”。孩子们情绪高涨，现场气氛非常热闹，整个幼儿园都是孩子们的欢声笑语，使得幼儿园弥漫着浓浓的节日气息。
结束后，孩子们还意犹未尽，回到班上和同伴一起分享自己的“成果”，并一起合影，大家脸上都露出开心的笑容。在欢乐的笑声中，万圣节活动圆满结束。
本次万圣节活动不仅为师生交流营造了欢愉的平台，同时也体验到了亲子互动的温馨与愉悦，还能激发孩子对万圣节更深的了解，各种游戏趣味十足，让孩子们美美地过了一把玩瘾，希望我园的万圣节活动会给幼儿园的小朋友留下美好难忘的回忆。
学校组织万圣节活动 第8篇
时令节庆是幼儿教育中的重要主题之一，也是不可或缺的内容。_节日_不仅是我们日常生活的一部分，也是文化传统的体现。_圣诞老公公_是孩子们幻想世界中的角*，他带给孩子们_许愿_的乐趣。不论愿望是否实现，圣诞老公公总是让孩子们怀抱希望与幻想，同时也隐喻着生命的深刻意义。每年圣诞节，孩子们都会充满好奇与期待，期盼圣诞老公公的到来。通过_快乐圣诞节_这一主题，我们为孩子们提供了一个充满_爱、希望和想象_的学习旅程。在这个过程中，孩子们将始终保持探索的愉快心情和体验。
在_快乐圣诞节_主题中，孩子们将了解圣诞节的由来，感受节日的欢乐氛围。通过学习圣诞节的吉祥物，孩子们还将掌握分类方法，增强创造*思维。同时，他们会动手制作圣诞树、铃铛等物品，亲身体验节日的喜悦。此外，孩子们还将积极参与圣诞节环境的布置，初步培养空间美学感知能力。通过这一系列的探索与实践活动，孩子们将提高观察力和想象力。
根据大班幼儿的特点，我们设计了亲子活动——_制作圣诞卡_。在活动中，孩子们和家长一起收集制作材料，去商场寻找灵感，感受圣诞卡的形状和*彩的美感，从而激发孩子们的创造力，制作出具有个*化的圣诞卡。通过制作过程，孩子们与家长之间的互动增加了亲子间的情感交流，提升了彼此的合作感。
本主题还包括了亲子圣诞晚会的安排。在晚会上，家长与孩子们共同策划和布置，教师与孩子们一起主持，而家长也参与了节目的表演等环节。这样的活动不仅让孩子们在日常生活中得到教育，也帮助他们在与家人合作的过程中拓宽了兴趣和想象的空间。通过这样的活动，孩子们获得了动手、动脑和语言表达的机会，时刻感受到身边的快乐。圣诞晚会通过亲子互动的形式，不仅增进了师生与家长之间的关系，还加强了情感交流。孩子们在幼儿园度过了一个欢乐的圣诞节，也学到了许多新技能。家长们也非常喜欢这样的集体活动，纷纷给予了高度评价。
学校组织万圣节活动 第9篇
20xx年10月30日晚17时到21时30分，爱电影协会举行了本学期的第四次观影活动。与往常不同的是，在这个万圣节的前夕，观影活动也演变成了以上万圣节狂欢party。
本次活动由两大部分组成。首先是常规的电影放映，根据万圣节的主题，这次欣赏的电影为《僵尸肖恩》。主持人开场之后，由余雪晴同学短暂介绍了本片概况，这是一部集惊悚与搞笑于一体的片子，整个观影过程也是恐惧和爆笑同在。欢乐之下，影片所传达的团队协作和为了希望永不放弃的精神更是发人深省。
除了常规的电影放映之外，充分的现场互动节目更是为这次活动增色不少。“看图猜电影”“经典配音”“copy不走样”等游戏使活动现场笑料不断，气氛活跃。积极参加游戏的同学还得到了可爱的万圣节小礼物。本次活动在和谐的氛围中圆满结束。
该影片是从电视剧中分离出来的单独情节的加长版，所以影片在延续原有的敏感和幽默的同时，还延展出一个更广博的世界，其中具有更黑暗的元素，充斥着淡淡的英伦幽默，观赏性很强。
本次活动筹备已久，因为有了明确的分工，会员们的准备工作做得充分而且到位，幻灯片、电影海报、视频片段等全部都是会员自己制作准备，这调动了会员的积极性，增强了团队协作的意识。在活动后的理事会议里，会长也对理事们的工作进行了肯定和鼓励。
我们同样也注意到了活动中存在的不足之处。由于经验和活动流程熟悉度的稍欠缺，活动整体的流畅性受到些许影响，但是参与活动的同学给了我们莫大的支持和鼓励，我们也很高兴能够促进爱电影的同学间的交流，增加人们对电影文化的了解。
通过此次活动，我们也收获了很多各方面的经验，要在此基础上不断地改善、进步。我们将会更加努力的为同学们带来更加精彩的活动，希望能让更多的人爱上电影的美丽。
学校组织万圣节活动 第10篇
12月23日星期五，我园举行了庆祝圣诞节和迎接元旦的活动。此次活动规模较大，是自我园开办以来最盛大的一次，也是最成功的一次。每位班级老师都尽心尽力排练节目，准备迎接这个特殊的时刻。
从下午3点到3点半，家长们陆续进入园区。大家在百忙之中抽出时间陪伴孩子们参加活动，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们脸上都洋溢着笑容，场面十分热闹。活动于3点半正式开始，文艺汇演拉开帷幕。我们班的三句半和舞蹈分别排在第三和最后，孩子们积极参与，尽力展现自己的才艺，家长们在台下专心观看并为孩子们加油。汇演结束后，我们组织了一个亲子游戏。在蔡老师的带领下，家长们也全情投入，和孩子们一起运动、欢笑，大家都玩得非常开心。4点40分，我们为学生和家长准备了晚餐，看到孩子们依偎在亲人身边，开心地交谈，我们由衷地感到快乐。
当然，这次活动也存在一些不足之处，需要改进：
1. 由于舞台是临时搭建的，孩子们没有在台上进行排练，因此在正式演出时，孩子们没能找到自己的位置，导致我们班的孩子偏离了舞台中心。
2. 在教师节目时，由于准备不充分和手忙脚乱，出现了空场，家长们在台下议论纷纷。
3. 晚餐时间发生了变化，但我们未收到提前通知，导致我们班在4:35就开始发餐具，家长们不得不等待较长时间。
4. 文艺汇演结束后，我们带领学生和家长回到教室，由于时间预估不足，我未能合理组织活动，导致教室内有些混乱。
5. 家长们填写完许愿卡后，我未能组织家长有序地到圣诞树前挂卡，而是让他们自由带着孩子去挂。
总的来说，这次活动在孩子和家长的欢声笑语中圆满结束。通过看到孩子们兴奋的表情和家长满意的笑容，我感受到我们的努力是值得的。这次活动不仅让我们收获了欢笑，也让我积累了宝贵的经验。在未来的活动中，我将吸取教训，不断改进自己，力争做到更好！
学校组织万圣节活动 第11篇
在这喜气洋洋的金秋，**幼儿园迎来了一次别开生面、神秘有趣的万圣节，之前为了全力营造一个良好的英语氛围，让孩子感受良好的节日气氛，我们在主任及组长的带领下英语老师们发挥奇思妙想、献计献策，大家制定了周密、详细的活动方案。自此全体老师和孩子们对11月1日的活动充满了期待。
早上一入园就可以看到巫婆、幽灵、僵尸、芭蕾舞者的造型在门口列队迎接，小朋友们还可以伸头进去请家长拍照，呵呵!其实这些怪物们并没有那么可怕嘛!牛仔造型的老师和可爱的南瓜宝宝们热情的给小朋友问好!happy Halloween!
为了更好地体验这个节日的意义和趣味，老师还在上午带领小朋友到社区小朋友家做客，于是在社区路上可以看到一队奇装异服的小朋友，喊着不给糖就捣乱的口号到了小朋友家里肯定会受到热情款待，为了答谢阿姨奶奶们美食和水果，我们小朋友还表演了节目给他们看，总之这一上午小朋友们又吃、又玩好开心呐!特别是阿姨包的水饺真好吃!有的小朋友吃了八个呢。
到了下午，可惜天公不作美啊，竟下起了雨，于是我们用了第二套方案，互动环节改在多功能厅分两组做带动操。在夜色朦胧中幼儿园里好不热闹，一边是穿着巫婆、鬼怪等的衣服的大人领着孩子手拿手电筒四处寻宝。另一边是在多功能厅小舞台载歌载舞大家一起做互动舞蹈。
大家一起跳着《Trick or treat》,灯光闪烁，全场齐唱，浓浓的节日气氛四溢，家长小朋友们好不兴奋，活动得到了家长与孩子的一致认可。这边是多功能厅，歌舞升平。那边寻宝的孩子也不亦乐乎，特别是大班的家长跟孩子们全然不顾天气的原因，撑着伞，拿着手电筒，在兴高采烈的找寻宝贝。雨中寻宝不但锻炼孩子坚强的意志，而且更好的增进了亲子的情感，比预期的更加快乐有趣。活动结束后有些家长和小朋友还意犹未尽，大家一起期盼下一次万圣节的到来!