宿舍安全活动主题 第1篇
校园及宿舍是学生学习、生活的重要场所， 校园文明、宿舍安全是大学校园工作的重中之重，建设和谐校园、文明校园，守护学生公寓安全是每位临大人义不容辞的责任。
为进一步提高学生文明意识、安全意识，为学生营造干净舒心的学习环境，创建安全文明的宿舍生活环境，引导学生养成良好的生活习惯，切实改善校园与宿舍的生活环境。
11月11日，我院年级辅导员韩琼琼老师和孙勇勇老师于1110室为全体美院新生召开 “文明校园，宿舍安全”主题班会。
班会上，韩老师首先讲述了最近出现的不文明现象，重申了学生的责任和义务。要求班级干部模范带头，全体同学积极响应，主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，争做文明大学生。
其次介绍了关于安全教育方面的'知识，向同学们讲述了宿舍里存在的一些安全隐患和校园安全常识。例如：宿舍不得使用吹风机，夹板和电车充电线等大功率电器，人离开要关电源等。
然后韩老师结合所见所闻,向同学们介绍了安全的重要性,主要针对防火,防盗,防骗三个问题,重点强调了外出交通安全、宿舍生活安全如用电安全、人身财产安全等,通过讲述学长学姐的惨痛经历对各类注意的问题做了说明以及提醒。
班会的最后由孙老师再次强调了宿舍的文明与安全，并告诉大家与舍友相处和睦,团结友爱,互相监督。
在大学的时光里，陪伴我们最多的就是我们的舍友，俗话说：_有缘千里来相会，无缘对面难相逢”，能在一起住是份难得的缘分，要好好珍惜，学会沟通，处理好寝室的关系，用一颗宽容的心和舍友好好相处。
此次班会的圆满结束使“文明校园，宿舍安全”这一主题深入人心，也为创建文明健康的校园环境与干净卫生的宿舍环境等方面起到了积极的促进作用。
让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同时也缔造一个安全和谐的班级。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间!
宿舍安全活动主题 第2篇
为响应xx学院文明寝室创建活动活动的号召,xx班于5月4日上午上课后开展了主题为“寝室是我家，美化靠大家”的主题班会。班会严格按照学校活动通知的指导思想进行。旨在进一步加强思想教育和精神文明建设，深化同学们以校为家、爱家爱校的意识，提高同学们的安全防范意识、健康卫生意识，为同学们提供有更好的学习生活环境。
一、班会目的'
为了提高舍友之间互助互爱的精神与xx相处的氛围，丰富寝室文化生活。希望同学们在准备此活动中增进彼此间的了解，深化友谊，使同学之间的氛围更加融洽。并可以提高同学们的思想、文化、道德修养与创新能力。
二、班会主题
寝室是我家，美化靠大家
三、班会内容
1、讲述文明寝室创建的意义和学校的指导思想
2、播放09年、08年班里被评为“文明寝室”、“文明寝室标兵”的寝室的图片，并由获奖寝室的寝室长讲述自己的经历，灵感等，鼓励大家积极参加。
3、讲解此次文明寝室创建活动的活动安排，并要求以寝室为单位，紧跟学院步伐，安排自己寝室的活动流程。
4、讲解文明宿舍创建活动的奖励，激励大家踊跃参加。
最后，任命卫生委员负责此次活动，监督并指导大家进行活动的顺利开展。
宿舍安全活动主题 第3篇
xx月xx号下午4：00，班上的同学冒着倾盆大雨赶到聚贤楼410进行以“宿舍安全”为主题的班会。在会上，团支书苟倩倩首先简单介绍了召开此次大会的目的与大概流程。同学们顿时斗志昂然地等着吸取这次“宿舍安全”的注意事项与生活细节的知识。
首先，团支书苟倩倩先讲了一些我们学校最近发生的宿舍安全隐患问题以及在我们身边所存在的安全隐患问题。还大概地概括了一些，再征询同学们所遇到的具体事件的经历，以及身边所处坏境的安全问题。
其次，班上请各宿舍代表来发表一些意“见何时、何地、何种情况下，宿舍安全隐患最大？”420宿舍代表潘雪清就以“宿舍贵重物品丢失”为例，主要讲了“什么时候容易被丢失物品”，“怎样的放置贵重物品易被‘贼’盯上”，等等这类的问题。
再次，团支书苟倩倩就以上述的安全隐患问题提出比较科学性的建议，比如：1、不能随便留宿不知底细的人，来访客人必须在门卫管理员办理办公室登记后方可进入。2、注意保管好自己的钥匙，不能随便借给他人，更不要乱丢乱放、、、让同学们受益匪浅，紧接着宣传委员兼男生宿舍306代表张承耀
补充了宿舍防盗的注意问题，还有在外的一些人身财产安全问题的保管以及注意事项、、、同学们的脑子亦如海绵一样紧吸着生活安全知识，感到非常实用、、、过后，女生宿舍420代表陈红就宿舍的防火问题展开了“注意事项的讲解措施以及应对措施，并以生动的事例故事来加以使同学信服，让同学们对宿舍的`防火等安全问题提高了警惕，增强了意识。
再次，班上还邀请了具体事项具体分析的“过来人”、“经验人”，让他们把曾经的安全隐患问题讲出自己的故事并以此来告诫同学们，女生宿舍418宿舍代表xxx、421宿舍代表xxx。就她们的切身经历来告诫同学们一定要注意宿舍安全、人身财物安全等等。此后，生活委员王昌科还分享了自己对财物安全的看法，并强烈建议同学们要提高安全意识，提高警惕。
最后，团支书对此次“宿舍安全”主题班会作了生动而据概括性的总结。同学们对此次的班会表示满意以及表示受益匪浅。
宿舍安全活动主题 第4篇
为了积极响应学院迎接“xx苏省高等学校文明宿舍”评比活动的号召，营造温馨愉快的宿舍生活氛围，加强宿舍成员间的团结合作，丰富我班同学的宿舍文化生活，增强宿舍成员的凝聚力和创新能力，展现我班同学积极健康向上的精神风貌，活跃校园文化氛围。根据《关于做好“xx苏省高等学校文明宿舍”迎评工作的通知》，结合我班宿舍管理工作发展的需要，特地召开班会，班会内容如下：
一、成立电气与自动化系公寓文明创建活动领导小组
全面负责活动的组织实施工作，更好地将公寓文明创建活动落到实处。
二、开展“星级文明宿舍”评比活动。
通过星级宿舍的评比，以形成“整洁美观，友爱互助，团结
高效，务实进取”的文明宿舍之风，促进校园xx。宿舍分为五组：大一男生;大一女生;大二男生;大二女生;大三男女生。评比活动严格按照评比标准进行，每周检查一次，持续四周。活动结束后，取各宿舍四周检查成绩的平均分，各组分别取五星级宿舍1名，四星级宿舍2名，三星级宿舍3名。评比结果以海报形式在各公寓公示。
三、组织开展“倡文明行为、建文明宿舍”主题班会
系部统一要求，各班开展“倡文明行为建文明宿舍”主题班会，以班级为单位，深入进行创建文明公寓的教育活动，指导学生学习《学生手册》第12项至第17项有关学生公寓管理的各项规章制度，并教育学生严格遵守学生公寓各项管理规定，自觉维护学生公寓的秩序与平安。
四、开展电脑文明进公寓活动
系部组织部分老师、学生会成员组成电脑文明核查小组，深入公寓开展电脑使用情况核查工作。重点检查未办理电脑协议的'电脑进公寓情况，检查结果向各班班主任老师通报，并严格按照有关规定处理。
五、举行“促公寓文明建xx校园”系部教育、交流活动
系部组织各班级学生代表开展“促公寓文明建xx校园”系部教育、交流活动，各班汇报主题班会开展情况，并就系部公寓文明创建系列活动开展以来的成效展开讨论，对系部公寓文明创建工作提出意见和建议，以期更好地促进公寓文明、建立xx校园。
六、开展形式多样的宣传工作
通过各种积极有创意的手绘画。进行各方面教育，如禁止使用违章电器、杜绝夜不归宿、保持宿舍整洁卫生、宿舍成员文明相处等。
经过一系列的创建文明公寓教育活动，电信0931班的学生公寓整体面貌明显改观，形成了“整洁美观，友爱互助，团结高效，务实进取”的文明宿舍之风。电信0931将持续进行公寓文明教育工作，展现我班学生积极健康向上的精神风貌，活跃校园文化氛围，为学院迎接xx苏省高等学校文明宿舍评比工作做出应有的贡献。
宿舍安全活动主题 第5篇
为了积极响应我系开展大学生文明养成教育活动的号召，配合我系展开安全教育工作，11财会6班于11月16日在4233教室召开了“文明安全宿舍靠大家”主题班会。
本次班会由班长主持。首先，班长宣读了11年我校宿舍安全通报，同学们就此类事件联系自身进行了反思。为了预防此类事件再次发生，同学们主要就以下问题进行了热烈的讨论：
(1)宿舍存在什么安全隐患，
(2)有火灾隐患的电器有哪些，
(3)如何在火灾中逃生(4)如何保障宿舍人员的财产安全，
(4)怎样的.宿舍才是安全文明的宿舍。
10分钟的讨论中，同学们以大宿舍为单位，联系宿舍实际情况，你一句我一言，热烈交流了想法，就以上问题说出了自己的建议。讨论结束后，首先由束艳代表其讨论组发言。她说 “之前通过学校大力整治，宿舍违规电器的使用现象有明显的好转。可是某些低功率但存在安全隐患的电器仍有部分同学使用，如充电台灯，充电器，小电风扇等，为了同学们的安全一定要杜绝使用此类电器。”
接着俞飞就如何在火灾中逃生发表了自己的看法。她列举的主要方法：
(1)保持镇静，明辨方向，迅速撤离，
(2)简易防护，掩鼻匍匐前进。
紧接着，周来，陆化宇等同学均针对宿舍文明问题代表各自讨论组发表了看法。除了要保持宿舍环境卫生和养成良好的个人卫生习惯，他们纷纷指出和谐的人际关系也是宿舍安全文明的重要表现。
宿舍安全活动主题 第6篇
宿舍是每个同学在每天的生活中，呆最长时间的场所，是一个人员较为集中的地方。宿舍的环境好与差，是常常影响宿舍成员身心健康的因素之一。保持一个良好的宿舍环境，是宿舍成员共同的'期望。为了营造一个安全、文明的宿舍环境，在学校的生活期间，我们应该努力防范各种易在宿舍出现的安全、文明问题。作为宿舍成员的我们，从自己做起，从小事做起。
保障自身的生命和财产安全是不容忽视的，每年因意外导致生命受到伤害，财产受到损失的事件，数不胜数。为了防止这种意外发生在我们的周围，我们应当努力提高安全防范意识，杜绝类似的事件发生在我们的周围。大学是一个较为自由的地方，使得人员流动频繁，这也为某些不法分子提供了可趁之机，我们应当注意夜晚尽量避免独自外出穿行偏僻的路径，以免人身伤害和财产损失。同时宿舍内部成员也应当提高警惕，不能让陌生人随意进出宿舍。除此之外，我们也应当注意安全用电，防止火灾的发生。人走灯灭，这一项小小的措施，不仅仅是一项节能环保的绿色行为，更是为了保护我们人身和财产的安全，防止用电器发生意外而导致火灾。
宿舍环境的文明也是宿舍成员应当关注的地方之一，有些报道曾经用脏、乱、差，来形容内部环境较差的大学生宿舍，为了避免沦落到这一行列之中的我们应当在学习之余，打扫宿舍卫生整理内务，形成一个良好的生活习惯。每个宿舍也应该每天安排成员轮流值日，保持宿舍干净、整洁。 作为一名合格的大学生，我们应该学会对自己负责，对他人负责，对社会负责。为营造一个安全，文明的宿舍环境，我们应该贡献一份自己的力量。为了自己的身心健康发展我们要形成一个良好、文明的卫生习惯，提高安全防范意识。
宿舍安全活动主题 第7篇
设计意图：
泥鳅是我们身边常见的动物之一，也是幼儿园的自然角中经常投放的，孩子们常常喜欢站在旁边看泥鳅，但却不敢给泥鳅换水，换水的时候泥鳅跑出来了，有的女孩子吓得尖叫，不敢靠近，更不敢捉泥鳅。根据孩子们喜欢观察又害怕泥鳅的特点，我设计了科学活动《捉泥鳅》，消除幼儿对动物的恐惧心理，鼓励幼儿大胆勇敢地与动物交往。
活动目标：
1、在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象。
2、认识泥鳅的外形特征，初步了解其生活习性。
3、消除对动物的恐惧心理，能大胆勇敢地与动物交往。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1、泥鳅每组五到六条
2、操作材料每组一份(包括：毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子)
3、实物投影仪，塑料筐、记录表格
活动过程：
一、出示泥鳅，激发幼儿捉泥鳅的兴趣。
1、师：今天，黄老师带来了一群动物朋友，猜猜，是谁？
小结：这是一群调皮可爱的小泥鳅。
2、教师和个别幼儿尝试捉泥鳅，让孩子感知泥鳅不可怕，从而激发幼儿捉泥鳅的兴趣和勇气。
3、请幼儿结合自己的经验，说说用什么方法能捉住泥鳅。(教师肯定孩子的想法。)
二、介绍材料，幼儿第一次探索：使用什么材料能将泥鳅捉住。
1、师：刚才，小朋友说了很多的方法，使用许多的材料能将泥鳅捉住，黄老师也准备了一些工具有……(逐一介绍材料)，请你用这些材料来试一试，玩一玩，用什么材料可以把泥鳅捉起来。请你把捉到的泥鳅放到绿色的框子里。
2、幼儿操作。(放背景音乐《捉泥鳅》)
3、互相交流捉泥鳅的'经验。
师：你捉到泥鳅了吗？你用什么方法把泥鳅捉起来的？
出示“捉泥鳅纪录表”，集体记录能够捉起泥鳅的工具。
看着记录表集体说说操作结果。
4、教师小结：
毛巾等材料表面比较粗糙，碰到滑滑的泥鳅，能增加摩擦力，这样泥鳅很容易捉起来；
而网兜、保险袋他们都有一个兜，能将泥鳅兜住，所以也能捉起泥鳅。
三、幼儿第二次探索：用什么材料捉泥鳅最快最方便。
1、设疑：用哪种方法捉泥鳅最快最方便？(幼儿自由猜测)
2、幼儿第二次操作(放背景音乐捉泥鳅)，教师鼓励幼儿每一种工具都玩一玩，比一比到底哪一种最快最方便。
3、幼儿交流操作经验。
师：刚才，你们把每一种工具都试过了吗？到底哪一种最快最方便呢？
4、捉泥鳅比赛。
根据幼儿的回答，每一种材料选一个代表进行比赛，其他幼儿当评委，使用哪一种材料的幼儿第一个捉起，哪种材料就最快。
5、教师小结：通过比赛，我们可以看到，用毛巾来捉泥鳅是最快最方便的，而用网兜也很方便，因此，卖鱼的地方都用网兜来捉。
四、简单认识泥鳅。
1、了解泥鳅身上有粘液，及作用。
师：小朋友，刚才我们玩了捉泥鳅，你们高兴吗？泥鳅为什么会那么难捉？(身上有粘液)泥鳅身上滑滑的粘液有什么用呢？(减少摩擦、保护自己)
2、认识泥鳅身上其它的宝贝及他们的作用。(采用实物投影仪)
头上有眼睛、腮(呼吸)
身上有花纹、鳍
3、简单了解泥鳅的生活习性。
泥鳅喜欢生活在什么地方？
五、设疑，结束活动。
师：今天我们玩了捉泥鳅，还认识了我们的泥鳅朋友，我们把泥鳅放到自然角里饲养，看一看他们喜欢吃什么。
宿舍安全活动主题 第8篇
教学资料：
引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们必须要有必须的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、交通安全
（一）导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实_、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
（二）交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
（三）讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车就应注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎样办？
总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二、校园安全
（一）导入：请看这些校园事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂插伤。
（二）结合案例，谈启示
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？
（三）学习安全知识
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾结校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、群众活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
三、生命安全
引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放下生命，就放下存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。
近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。
1、什么是校园暴力？有哪些因素？
讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。
校园暴力包括以下几个要素：
①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；
②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；
③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、自残等；
④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。
事实证明，如今的'校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。
2、校园暴力的几种表现
（一）打架斗殴。
打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。
不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：
（1）放学时。中午或傍晚放学，个性是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。
（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。
（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。
（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。
（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的状况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。
（二）强索钱财。
这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。
（三）毁坏物品。
有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里能够看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。
（四）争风吃醋。
青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力事件。
（五）心理障碍。
青少年攻击行为还有一种特殊的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究证明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的能够致人死亡。比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。
3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自20xx年开始，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生；湖南省郴州市广宜中心小学教师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。20xx年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口附近。、
4、校园暴力阻止的途径和方法
校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手：
（一）有关部门争取配合，做好安全教育。
要坚持树立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的资料和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于理解。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的传授。这既能让学生对自己有所认识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度。
我们还就应教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里就应是平等的、公正的，相互之间就应是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。
（三）加强师德建设，消除校园“冷暴力”。
目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力”问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信心，少一点失望；多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力”起到用心的作用。
（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。
虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其中有暴力资料而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。
（五）未雨绸缪，及早防范。
一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。许多案例证明，校园暴力事件的发生有必须的条件，必须的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会构成班级的正气，学校的正气。所有同学务必努力做到“十要十不要”：要举止礼貌，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是；要尊重他人，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要吸烟喝酒；要友谊为重，不要早恋误自；要遵守秩序，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，用心争取学校、社会和家庭的保护和帮忙，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就必须会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土！
四、总结
这天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，期望同学们必须要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。这天的班会到此结束。