科技节活动小学 第1篇
科学猜谜
劳动篇：小小厨神争霸赛
在另一方小天地里，正上演着一场妙趣横生的厨艺大比拼。这场以培养劳动实践能力、增强团队协作意识为目的的活动，让校园瞬间飘满了诱人的香气，也让大家看到了孩子们在厨艺中绽放的别样光彩！
活动现场宛如热闹非凡的“美食加工厂”，各班级迅速“开张营业”。同学们分工明确，配合默契，宛如专业的后厨团队。
瞧！酸甜可口的鱼香肉丝、色泽诱人的可乐鸡翅、香气扑鼻的蛋炒饭、外酥里嫩的三明治、金黄酥脆的肉炸酥饼、鲜香暖胃的白菜猪肉水饺，还有缤纷多彩的水果拼盘……一道道美味佳肴在同学们的巧手下诞生，展示台上瞬间变成了美食的海洋，让人看得眼花缭乱、垂涎三尺。
这场充满欢乐的厨艺展示活动，是同学们成长路上一次特别的体验。他们在烟火气息中感受劳动的乐趣，在合作交流中提升生活技能，在分享互动中收获珍贵的友谊。当欢声笑语渐渐散去，这场舌尖上的童趣之旅却深深印刻在每一位同学的心中，成为了校园生活里一段闪闪发光的美好回忆。
同学们脸上洋溢的笑容、比赛时专注的神情、成功时激动地拥抱，无一不体现着集团全环境育人的理念。未来，寿光市世纪学校（小学）将持续深化科技劳动教育，以科技为翼、劳动为帆，助力培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀学子。返回搜狐，查看更多
科技节活动小学 第2篇
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、活动时间：
6月——9月
五、参赛对象：
一至六年级
六、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
七、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
八、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（6月）
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围
第二阶段：组织实施阶段
（7月—8月）
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的`其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
（9月）
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
科技节活动小学 第3篇
趣味空气炮、投壶
科技节活动小学 第4篇
一、指导思想
全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第三届科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动主题
参与、合作、创新、成长——感受身边科学
三、活动时间
20xx年9月19日-9月30日
四、参加对象
一至六年级学生和全体教师
五、科技节活动领导小组及组委会成员
组长：xxx
副组长：xxx
组委会：科技信息部、美术组、各班班主任
六、活动进程
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：9月15—18日）
1、由学校美术老师（xxx）出两幅科技节专题海报。（1、宣传图画；2、宣传口号及活动安排表。）
2、制作本届科技节的横幅。
3、黑板报。（各班班主任）
4、组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：9月19—30日）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月份）
七、活动内容及具体安排
（一）班班有科普黑板报
1、活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在9月19日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
2、负责老师：各班班主任
3、验收人员：少先队大队委
（二）“变废为宝”创意小制作：
1、作品要求：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化。
2、征集对象：一到三年级学生和家长。
3、负责老师：一到三年级班主任。
4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班上交5份科技小作品。
5、上交时间：9月26日放学前
6、上交地点：王瑜欢老师处。
（三）科幻画：
1、作品主题：环保。创新。发展
2、作品要求：富有想象力：选题、创意和新颖程度。具备科学性：有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。
3、征集对象：四——六年级学生和家长。
4、负责老师：各班主任。
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交3件作品。
6、上交时间：9月26日放学前
7、上交地点：美术组x老师处
（四）轨道四驱赛车比赛
参加对象：五、六年级学生每班报三人
比赛时间：10月10日下午14：45-16：00
报名截止日期：9月24日
报名地点：微机办公室
竞赛地点：体育馆
负责教师：xxx
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行一轮，每班三名选手各进行一次，成绩为三人的成绩和。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：一等奖10%二等奖20%三等奖30%
（五）科技摄影
1、摄影主题
创意·分享——视觉诠释科学技术
2、参与人员：五、六年级学生
3、摄影地点：学校的每一个角落
4、负责教师：各班班主任
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交10件作品。
6、上交时间：9月30日放学前
7、上交地点：底超老师处
（六）科技演讲比赛
1、主题：科技、创新、梦想、未来
2、参与对象：三至六年级
3、负责教师：各班班主任
4、活动方式：每班一名学生，限时5分钟
5、报名时间：10月9日
6、报名地点：
7、比赛时间：10月10、11日中午12：40-13：20
8、比赛地点：演播厅
（七）教师信息技术能力摸底
活动内容：
1、打字游戏比赛
时间：9月22日—26日中午
地点：微机室
2、ppt制作
主题：我、学校、科技
上交时间：9月28日
上交方式：发至老师邮箱
评比办法：一等奖：30%，二等奖30%，三等奖40%。
负责教师：xxx
评审团：科技部
科技节活动小学 第5篇
[活动目的]
为培养我校学生创新精神和实践能力，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，加快普及少年儿童科技教育，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐。我校结合学生自身特点和学校竹文化特色，从今年起每年举办一届科技节活动，切实提高学生的科学素养。
[活动主题]
实践创新合作
[组织领导]
组长：xxx
副组长：xxx
执行组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
[活动时间]
第一阶段（5月8日——5月10日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案
2、利用升旗仪式召开动员大会
第二阶段（5月11日——5月19日）活动开展阶段
第三阶段（5月22日）活动总结表彰阶段
[活动内容]
（一）小论文（负责教师：xxx）
参加对象：3~6年级。
小论文主题：
1、充分尊重学生的兴趣、爱好，让它们自主选择课题，也可以由老师先拟出部分题目，让学生讨论，自己定题。
2、结合学生的生活环境选题，如：“公害蔬菜”、“绿色食品”等。
3、结合科学课的相关知识选题，如“水位上升的秘密”、“醋对花卉有什么影响”等。
4、结合学校特色选题，如“竹知识二十问”。
要求：每班上交1~2篇，有特别好的可交几篇参赛。
（二）科学幻想画（负责老师：xxx、xxx）
参加对象：全体学生。
要求：各班的美术老师可利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、班级、学生姓名）。每班上交2~3幅。
（三）小发明、小制作（负责教师：各班班主任）
参加对象：全体学生
要求：
1、自制说明书，注明：作品名称、发明人、所在班级、设计理念等。
2、作品可在老师、家长辅导下进行，但必须由学生（可以几位学生合作）独立完成，否则取消比赛资格。
3、小发明可参考科学课里的知识，也可自己原创；小制作建议以竹制品为主，但要凸显创新性。（每班各交1~2件作品。）
（四）纸飞机比赛（负责老师：xxx、xxx）
参赛对象：4~6年级（经班级选拔每班推选出5位参加校级比赛。）
1、比赛项目
a、纸飞机最长留空时间。
b、纸飞机最远直线距离。
c、最佳纸飞机创意。
2、比赛安排：初定20xx年5月17日下午（下雨场地：风雨操场）
4-6年级参赛选手分组比赛。学校提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前3名选手，最佳创意项目选取前5名。（如无创意质量不够，可相应减少人数）
3、比赛规则
a、最长留空时间：选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间；参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
b、最远直线距离：比赛场地为14米x30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离；每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
c、最佳纸飞机创意：选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。
4、比赛地点：学校操场。
5、纸飞机要求：由学校提供参赛用纸（A4纸）三张；不能使用胶水、不得增减任何物品。
6、投掷要求：
a、纸飞机必须由选手亲自用手投掷不能借助其他工具投掷。
b、投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c、投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。
（五）实验操作竞赛（负责老师：xxx）
参赛对象：3~6年级（经班级选拔每班推选出3位参加校级比赛。）
要求：
1、以年级组为单位进行比赛。
2、根据相应年级的科学内容出具相应的实验操作内容。
3、由xxx老师、xxx老师等为主要的评委根据操作的过程和实验的结果进行评分，评出一二三等奖。
（六）智力七巧板比赛（负责教师：xxx）
参加对象：全体学生（经班级选拔每班推选出不超过3位参加比赛。）
要求：
1、以学段为单位，低中高段进行比赛。
2、自带比赛用具。（如：智力七巧板、七巧板画尺、水彩笔、铅笔、橡皮等）
科技节活动小学 第6篇
五月的颜色是绿色的，在这个美妙的'季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的：培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题：挑战极限
活动时间：20xx年5月4日中午
活动口号：时间短暂挑战无限
活动过程：
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容：
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：x：成绩测量裁判x：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：x：成绩测量x：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：x：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判x：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（x）
科技节活动小学 第7篇
一、活动主题：
我身边的科学
二、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年10月
活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，
9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日
~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）
4、人员安排：
六、活动内容细则：
（一）展示项目：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
科技节活动小学 第8篇
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的`科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
科技节活动小学 第9篇
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：
20xx年5月20—6月3日
二、参加范围：
全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的'观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）
2.科技类活动：
（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：
（1）我为世园献礼（见附件3）
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
科技节活动小学 第10篇
一、活动背景
为了全面贯彻落实党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，推动我校科技教育的深入发展，我们决定举办本次小学科技节。
二、活动主题
“探索科技，创新未来”
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动对象
全校小学生及教职工
五、活动内容
1、科技知识竞赛：通过竞赛的形式，让学生更深入地了解科学知识，提高他们的科学素养。竞赛内容涵盖物理、化学、生物、地理等多个学科领域。
2、科技小制作比赛：鼓励学生利用身边的废旧物品，发挥想象力和创造力，制作具有科技含量的作品。作品可以是简易机械、电动玩具、手工制作机器人等。
3、科技手抄报比赛：要求学生围绕科技主题，创作内容丰富、图文并茂的手抄报。通过手抄报的制作，培养学生的信息搜集能力和艺术审美能力。
4、科技讲座与展览：邀请校内外专家为学生进行科技讲座，让学生了解最新的科技动态和发展趋势。同时，举办科技成果展览，展示学生的科技作品和科技成果。
5、亲子科技活动：邀请家长参与科技节活动，与学生共同进行科技制作、科技游戏等，增进亲子关系，提高家长对科技教育的重视程度。
六、活动组织与实施
1、成立科技节活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2、制定详细的活动方案和时间安排，确保活动有序进行。
3、通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传科技节活动，提高师生的参与热情。
4、各班级要组织好本班的科技节活动，确保活动的顺利进行和取得实效。
5、活动结束后，进行总结表彰，对在活动中表现突出的学生和班级进行奖励。
七、活动预期效果
通过本次科技节活动，我们期望能够：
1、激发学生的科学兴趣，提高他们的科学素养和实践能力。
2、培养学生的团队协作精神和创新意识，提高他们的综合素质。
3、推动我校科技教育的深入发展，形成浓厚的科技氛围。
我们相信，在全校师生的共同努力下，本次小学科技节一定会取得圆满成功！
科技节活动小学 第11篇
一、活动背景与目标
为了进一步激发小学生对科技的兴趣，提升他们的科学素养，我校决定举办一场主题为“探索科技，创新未来”的小学科技节活动。本次活动通过丰富多彩的形式，让同学们在体验中学习，在实践中成长，培养他们的创新思维和团队协作精神。
二、活动内容与形式
1. 科技知识竞赛
通过组织科技知识竞赛，检验同学们对科技基础知识的掌握情况，激发他们的学习热情。竞赛题目将涵盖科学常识、发明创造、科技创新等多个方面，形式可以是问答、选择或填空等。
2. 科技制作展示
鼓励同学们动手制作科技作品，如简易机器人、手工制作电路等。活动现场设置展示区，展示同学们的作品，并进行评比。这不仅能锻炼同学们的动手实践能力，还能培养他们的创新思维。
3. 科普讲座与互动体验
邀请科技专家或老师为同学们带来科普讲座，介绍前沿科技知识，拓宽同学们的视野。同时，设置互动体验区，如VR体验、3D打印等，让同学们亲身感受科技的魅力。
4. 创意点子大赛
鼓励同学们提出自己的创意点子，可以是解决生活中问题的小发明，也可以是对未来科技的设想。通过评选优秀的创意点子，激发同学们的创造力和想象力。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点：学校操场及多功能教室
四、活动组织与分工
1. 活动策划组：负责活动的策划、组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
2. 宣传报道组：负责活动的宣传报道工作，包括制作海报、发布通知、撰写新闻稿件等。
3. 后勤保障组：负责活动现场的布置、设备调试、安全保障等工作。
五、活动预算
根据活动规模和需求，制定详细的预算方案，包括活动材料费、设备租赁费、讲座嘉宾费用等。预算应合理、透明，确保活动的顺利开展。
六、活动总结与反思
活动结束后，组织相关人员进行活动总结与反思，总结活动经验和不足，提出改进措施和建议，为今后的科技节活动提供参考和借鉴。
七、活动预期效果
通过本次小学科技节活动，我们期望能够激发同学们对科技的兴趣和热情，培养他们的创新思维和实践能力。同时，也希望通过这次活动，让同学们更加深入地了解科技知识，拓宽他们的视野，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
科技节活动小学 第12篇
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的.深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想
三、活动时间：20xx年4-6月
四、参加对象：全体学生
五、活动步骤及内容：
（一）前期准备（4月）
1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）
2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。
3. 纸结构承重比赛
1）、材料要求
（1）两张A4的纸；
（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。
2）、纸结构要求：
（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；
（2）不低于14厘米高，结构形式不限。
3）、承重标准：
（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；
（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。
（二）展示评比：
5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。
集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。
评分细则：（本次活动以普及为主）
1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。
2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。
3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。
4.集体奖评委：（活动领导小组）
x校长（组长）x校长（副组长）x主任（领导讲话）x主任（学生奖状老师奖品）x主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)x（安全）
x（照相，发新闻）x（学生发言，老师奖品）x（学生奖状，老师奖品）
x（本届活动责任人、方案策划、会议主持）
（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）
个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）
评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。
活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。
附科技节活动程序：
1.升国旗仪式
2.校主管领导讲话
3.学生代表发言
4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）
5.按照1--6年级顺序观摩学习（评委评分）
6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）
科技节活动小学 第13篇
一、指导思想
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实_“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）