活动结束的说说 52句
1. 小结活动结束
2. 引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
3. 观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？
4. 地震时切忌急着冲出门，请勿使用电梯。
5. 在收集的标志中，重点认识几种交通标志，知道其名称、作用、特征。如：人行横道、禁止鸣喇叭、禁止通行、停车场、铁路道口等；
6. 学说：“对不起，我不认识你。”；
7. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
8. 切记！不要慌张地往室外跑。
9. 大灰狼遇到了谁？（陌生人）
10. 提高幼儿的自我保护能力。
11. 教学重点
12. 向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
13. 探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。
14. 提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”
15. 让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；
16. 了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识
17. 经常检验防火和消防设备。
18. 模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。
19. “查一查做一做”
20. 录音机、图片、方向盘 活动过程：
21. 演练设计
22. 激发幼儿对配餐的兴趣 1）教师以经理的身份介绍自助餐厅
23. 教师小结：遇到陌生人我们要提高警惕。(三)遇到陌生人
24. 课件；
25. 幼儿分小组进行角色表演，指导幼儿怎样对陌生人。
26. 学习重点
27. 腐烂变质的食物。
28. 萌小兔的经历你有吗？你是怎么做的？
29. 激趣导入：
30. 启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。
31. 教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
32. 保持镇定并迅速关闭电源、煤气、自来水开关。
33. 这个故事的名称叫什么？
34. 教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
35. 孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
36. 可以吃得第二个多的应该是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）
37. 导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）
38. 大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。）
39. 电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
40. 出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
41. 教师带幼儿到户外观察交通标志，人行横道、人行道、行车道等；
42. 陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗并大声呼救。
43. 老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
44. 温馨提示：和陌生人交往，既要大方有礼，保持距离；又要认真思考，小心防范，借故走开。总之，一定不要跟陌生人走。
45. 活动目标：
46. 整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考
47. 讨论，提升经验
48. 游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。
49. 教学过程
50. 归纳
51. 原来他们的位置都不一样的啊
52. 重物不要置于高架上，栓牢笨重家具。
活动结束的说说 76句
1. 陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要；
2. 学习方法
3. 为什么会发生这种情况呢？
4. 小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸妈妈了。）
5. 一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
6. 树立幼儿初步的防范意识。
7. 我们把自己设计的这份食谱放到我们的“健康加油站”，欢迎大家经常光顾，是自己永远健康。
8. 观察感知
9. 陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走；
10. 猜谜引出医生的主题。
11. 家中高悬的物品应绑牢，橱柜门闩宜锁紧。
12. 学生收集各种交通标志（照片或图片）。
13. 了解
14. 了解标志的作用和特征；
15. 情景模拟
16. 总结
17. 总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）
18. 培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备：
19. 和保健医生互道再见，表示感谢后离开。
20. 培养幼儿应急应急能力和自我保护意识。 准备：电话机两台、图片等 活动过程：
21. 小组讨论：选择一幅图讨论遇到这种情况该怎么办？小组准备表演。
22. 地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。
23. 活动准备：
24. 了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；
25. 观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
26. 活动延伸：
27. 教师补充轻易相信陌生人受害的案例。学生谈谈自己的感受。
28. 全班交流：教师引导学生结合“平安导航”中的知识说清楚这样做的原因。
29. 教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
30. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
31. 一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地。
32. 你在哪里找到保质期？
33. 接到陌生人的电话怎么办？
34. 活动流程：
35. 结合本班实际谈谈还有没有其它危险动作，教育幼儿不做危险动作，有危险动作出现大家及时提醒并告诉老师。
36. （1）学打119报警电话。说清火灾发生的地点；
37. 知道生活中的陌生人是存在一定危险的.
38. 活动过程：
39. 居家如何做好防震措施？
40. 教学难点
41. 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 2 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）
42. 出示幼儿受伤的图片 (1)讨论：是什么原因使他们受伤
43. 小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？
44. 教师指导学生阅读“平安童话”，小组讨论：萌小兔做得对吗？为什么？
45. 陌生人找你说话你要警惕。
46. 斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？
47. 医生对龙龙说了什么？
48. 实物：鞭炮、气球
49. 欣赏故事（放动画）——幼儿完整地听一遍故事 提问：
50. 提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
51. 通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
52. 游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个学生扮演“陌生人”，分别用“小朋友，你带我去超市好吗？”“我认识你们的爸爸妈妈，我带你到你爸爸哪里去”等花言巧语进行骗说。教育学生如何看穿骗局。
53. 请幼儿向保健医生提他们想知道的问题。由其一一回答并解释。通过交谈让小朋友了解保健医生工作的性质、内容，以及和小朋友的关系。
54. 幼儿操作。
55. 教师小结：同学们，让我们记住这些自护小提示，做自护小明星吧！
56. 请出小山羊，对幼儿的表现予以评价
57. 真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）
58.
59. 使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备：
60. 人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程：
61. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 “小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”
62. 教育幼儿在日常生活中不做危险动作；
63. 规划有关紧急计划，并分别告知紧急情况时各人的任务以及应采取的行动。
64. 教师小结：同学们，让我们记住遇到陌生人不搭理快离开。
65. 教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
66. 学习准备
67. 导入活动，激发兴趣。
68. 活动引导
69. 初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的好习惯 活动准备：
70. 吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番 这些粮食做的食物可以让我们有力气）
71. 请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？ 小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病
72. 活动目的了解保健医生的工作和小朋友健康的关系，激发尊敬保健医生的情感。
73. 幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
74. 教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理
75. 龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
76. 教师总结
活动结束的说说 71句
1. 出示图片，让幼儿了解警察的工作性质、工作情况，知道110是维护公共安全，解决突发的事情，萌发对110的崇敬；
2. 地震后如何紧急处理，以减少灾害损失？
3. 幼儿自选食物配餐。 1）幼儿自选食物搭配一餐的饭菜
4. 听故事，让学生了解陌生人很危险，不能轻易相信陌生人。
5. 办公室及公共场所之防震措施？
6. 引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
7. 不能向陌生人说出你的姓名、学校等信息。
8. 教师小结：十字路口要有人指挥交通。
9. 教师拿出信号灯标志：教师朗诵儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
10. 最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
11. 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
12. 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
13. 游戏
14. 地震时公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。
15. 课件《进餐时》
16. 察看周围的人是否受伤，如有必要，予以急救。 活动名称：交通标志
17. 能较清楚地表达自己的探索和发现；
18. 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
19. 教师扮演保健医生和小朋友一起座淡。
20. 切忌靠近窗户，以防玻璃震破。
21. 教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
22. 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
23. 让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
24. 温馨提示：社会上是比较复杂，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护意识，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等话语千万别相信；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。
25. 全班交流。
26. 图片两张
27. 家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？
28. “唱一唱”
29. 家中应准备急救箱及减火器，并告知家人所储放的地方，了解使用方法。
30. 幼儿讨论： （1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；
31. 你一个人在家，有人敲门怎么办？一人在家，谨慎对待敲门人。现在有许多犯罪分子以传销、抄煤气、电表、送货或以是父母的熟人、家庭的远房亲戚为藉口，骗取少年儿童开门，然后实施抢劫等违法犯罪活动。为此，我们建议当你一人在家中听到有人敲门时，应问清来人是谁，有什么事，假如您家门口装上“猫眼”，还应当从“猫眼”里看看是否确是其人，发现陌生人时，可让来人将事情由自己转告，也可让来人等家中大人回家后再来。总之，对陌生人绝对不能轻易开门，以确保家庭和自身安全。
32. 如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？
33. 知道不能跟陌生人走；
34. 谈话导入
35. 谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？
36. 学校之防震措施？
37. 排练情景表演：小红没上当。
38. 出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱。
39. 陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。）
40. 讨论：遇到什么情况应拨打110报警？怎样报警？（应先打电话110，说清遇到的情况）
41. 提高创新的意识和解决问题的能力。
42. 沉着应对：如何摆脱陌生人的纠缠？
43. 知道煤气、自来水及电源安全阀如何开关。
44. 皮皮为什么三次受伤？
45. 请幼儿观看录像：“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
46. 讨论：（1）除了110，你还知道哪些求救电话（119是火警、120是急救等）；
47. 游戏“怎么办、做什么”。
48. 老师们要请出三个“司机”，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
49. 了解不同食物有不同的营养，人的身体需要多种营养
50. 通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
51. 教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片
52. 师幼共同讨论第一次未成功的原因
53. 讨论求救方法
54. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
55. 请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
56. 教师播放“放学歌”呈现一组学生背书包放学的图片。问：小朋友们放学了谁会来接你？
57. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
58. 选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，教师在起“食谱封面加盖健康印章。
59. 温馨提示：有的小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西就流口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使你们上当，我们一定要提高警惕，不能随便吃陌生人的东西，千万不能上当。
60. 教师小结：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
61. 认识各种危险动作。 活动准备：
62. 帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
63. 组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
64. 进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里
65. 认识几种危险动作，知道其危害；
66. 遇到危险时，会拨打求救电话（
67. 游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。
68. 请孩子们看录像。
69. 集体讲评：
70. 比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）
71. 再次尝试搬礼物
活动结束的说说 31句
1. 孩子们，看看我们坐的队形像什么？
2. 用毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，减少烟雾中有害气体对人的侵害，烟是上升的，下面的烟少。
3. 录像：《小红迷路了》，小红在公共场所迷路了，一个陌生人上前给她吃东西，说是妈妈的同事，要送她回家等。活动过程：
4. 开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
5. 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备：
6. 教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
7. 我最喜欢吃的食物
8. 出示图片。
9. 创设情景，引导幼儿扮演行人、司机、交警等角色，使幼儿从中获得亲
10. 能较清楚地表达自己的探索和发现； 活动准备：教室里面的各种废旧物品 活动过程：
11. 寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
12. 注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
13. 录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
14. 整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。
15. 地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。
16. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。 准备：图片 活动过程：
17. 提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。
18. （2）请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达119电话。
19. 培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备：
20. 提问：（1）珍珍家来了什么人？（2）珍珍应不应该开门？（3）如果开门会有什么危险？让幼儿多想想，开门后会出现的情况，如：小偷怎么办？骗子怎么办？把小朋友绑架了怎么办？让幼儿知道随便给陌生人开门是危险的。
21. 若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。
22. 危害：引导幼儿说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
23. 陌生人如果纠缠你，你要向旁边的大人求救。
24. 活动结束：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉老师。
25. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
26. 活动过程
27. 行驶中的车辆，勿紧急煞车，应减低车速，靠边停放。
28. 地震时在室外如何应对？
29. 引导幼儿学会避免受伤。
30. 课件《肚子为什么疼》
31. 了解日常生活中的一些安全知识；
活动结束的说说 96句
1. 安全卡片和不安全卡片若干 活动过程：
2. 总结评价，结束活动。
3. 谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道 怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老 师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎 么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪 些常见的方法？
4. 活动结束：
5. 学习目标
6. 活动结束
7. 认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；
8. 让学生分组讨论并回答
9. 讨论火灾产生的原因和后果
10. 教师带领幼儿去参观保健医生的工作室，提醒幼儿参观时要注意引导幼儿观察室内设施，药品、器械的分类摆放，消除幼儿的陌生感。最好请保健医生给某幼儿看看病，让全班幼儿观察医生的诊病过程。
11. 观看课件引导幼儿讨论
12. 打开出入的门，随手抓个垫子等保护头部，尽速躲在坚固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墙站着。
13. 学习过程 (一)放学了
14. 原因：引导幼儿找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
15. 提出问题引发思考：一个人回家遇到不认识的叔叔阿姨热情地和你说话你又会怎么做呢？
16. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
17. 活动准备：教室里面的各种废旧物品
18. 地震时注意天花板上物品（如灯具）掉落下来。
19. 如果小朋友被卖了会怎么样呢？
20. 站立于空矿处，不要慌张地往室内冲。
21. 引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
22. 观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
23. 延伸活动：
24. 情景表演《不认识的人来我家》：珍珍在家看书，妈妈准备出门。妈妈：“珍珍，妈妈去买东西，你一个人在家好好玩，过一会儿妈妈就回来”。珍珍：“好的”。妈妈走了。过了一会儿，一个陌生人来敲门。珍珍：“谁呀”？陌生人：“我是你妈妈的朋友，有事找你妈妈，请你开门、、、”
25. 标志分类：引导幼儿将收集的交通标志分以下三类：
26. 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。
27. 如果爸爸妈妈没有来接你，你会怎么办呢？
28. 请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？
29. 究竟陌生人指的是谁，与陌生人打交道时要注意什么呢？咱们来听听熊警官怎么说吧！（出示“平安导航”供学生学习）
30. 有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
31. 初步建立自我保护意识。 活动准备：
32. 师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）
33. 学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。
34. 15消费者权益保护日，如果吃到了过期的食品，可以去消费者协会投诉。你们知道老师吃到了过期的食品是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，也就是，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。
35. 活动延伸
36. 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
37. 谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）
38. 地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
39. 请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
40. 学生模拟体验离园情景。等教师念到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
41. 享受听故事的乐趣。
42. 导入活动，引出话题。
43. 精心布置活动场景。
44. 假冒、劣质的食物。
45. 了解火灾的原因；
46. 讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
47. 增强学生自我保护意识。 过程：
48. 师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。
49. 活动过准备
50. 教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？
51. 远离兴建中的建筑物、电线杆、围墙、未经固定的贩卖机等。
52. 事先找好家中安全避难处。
53. 大灰狼为什么会跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽，大灰狼想吃小红帽，所以跟着陌生人走。）
54. 120）帮助自己；
55. 怎样对待陌生人？让幼儿想办法，不让陌生人进屋子，告诉陌生人等父母回来再来；给父母留个条说有什么事，等父母回来交给他们；让陌生人到父母单位找他们；给父母打电话等。
56. 学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
57. 情景表演：
58. 1
59. 教师出示“平安童操”演一演的情境图。同学们假如你遇到这样的情况会怎么做呢？请你和小组伙伴商量商量将自己的想法表演出来！
60. 幼儿调理配餐
61. 教师引导学生思考：为什么不能和陌生人讲话？这样做会有什么危险？
62. 师幼共同尝试搬礼物
63. 学生交流自己的发现。
64. 看图讲述
65. 地震发生时应随手开关那些开关，防止火灾发生？ 电源、火源及煤气。
66. 幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程：
67. 知道陌生人来的时候怎样做；
68. 龙龙的身体好受吗？
69. 培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 准备：交通标志卡片若干 活动过程：
70. 幼儿认识人行横道线和斑马线。学生表演过马路的情景。
71. 讨论：为什么要遵守交通规则？怎样遵守交通规则？
72. 若在效外，远离崖边、河边、海边。找空旷的地方避难。
73. 你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
74. 教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
75. 小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
76. 提高幼儿的防范意识和应变能力。 活动准备：情景表演 活动过程：
77. 与同伴友好相处。
78. 我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么？引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
79. 地震时在室内如何应对？
80. 培养幼儿的安全意识。 活动准备：
81. 引导幼儿了解阳台的主要功能。
82. 知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
83. 过期的食物。
84. 提问：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
85. 不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。
86. 培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
87. 没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
88. 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期
89. 幼儿展开讨论，说出自己的看法，教师将幼儿的讨论结果进行总结，以提高幼儿自我保护意识。
90. 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
91. 教师语言导入激发幼儿参与活动的热情
92. 地震时躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。
93. 拒绝诱惑：陌生人递糖果或者饮料给你们，你们要不要吃？
94. 地震时如在室外，远离建筑物。
95. 怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
96. 学会报警的方法及保护自己的能力；