小学生劳动后的感受说说 热门107句
1. 和朋友一起做一件有意义的事情
2. 请听故事：《瑞恩的愿望》
3. 课后延伸,同学们课后搜寻身边一切自己感兴趣的问题，把它记下来教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题今天又有新课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日发现教活动目标学
4. 要用爱心发现学生的闪光点
5. 制定学习目标
6. 这许许多多的劳动者，为我们的安宁、幸福的生活在忙碌，是我们可爱的人，我们应该怎样对待他们呢？
7. 活动安排：
8. 通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
9. 了解家庭的困难与家庭成员间的烦恼教师花木兰的父亲老了，腿受伤了，她女扮男装代替父亲去打仗，为她的家庭分了忧俗话说“家家有本难念的经”每个家庭都有一些烦心事（老师列举自身的例子）我相信大家和老师一样，家里人各自会有些烦恼，家庭也会遇到一些困难想一想你们家后什么烦心事，有什么样的困难或问题呢？同学们可以把它写下来，如果你不愿意让别人知道的话，可以不写名字这节课我们就一起来想办法解决这些问题，为家庭分一点忧学生认真填写家庭的烦心事老师微笑着将卡片一一收好
10. 信义教育体验，让美德根植于心
11. 竞赛
12. 学生自由发言
13. 通过制定家庭计划，培养孩子的责任心目标教教学重点教师准备以前的和现在的家庭照片、家庭计划表、实物投影仪学生准材备以前的和现在的家庭照片、课前完成家庭成员愿望表分析板书设计第一课时（总课时）活动目标
14. 活动内容
15. 3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。
16. 跳出用“作文”教作文, 立足育人的高度
17. 标题
18. 研究目的
19. 记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后个人挑战赛课件演示内容从3个数字一组的到12个数字一组的看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确全班共记
20. 在音乐声中，学生亲手把制作好的小卡片交给自己的好朋友，说上一句心里话
21. 全班交流汇报，教师充分肯定学生的好办法，再次让学生明白，真正的朋友应该怎样帮助别人
22. 请听《格言朗诵》
23. 教学目标:
24. 换位体验每个人都会有遇到困难伤心的时候，当你的朋友也遇到了困难伤心时丁你能体会朋友的心情吗？
25. 诗歌：赞颂雷锋
26. 街道上，行人、车辆一般是靠哪边行驶？A左边B右边
27. 请说一说你喜欢的几个朋友，他们各有什么特点
28. 拓宽了体验的广度。根据小学德育教育教学的现状，融人体验式德育工作开展，加大与当前社会发展的实际联系，摒弃传统式的理论灌输式教学，以小学生的成长阶段性特点为依据，以最贴近实际的生活化表现形式，拓展教学渠道，提升学生的参与热情，并结合德育提升学生的信息处理能力、社会认知能力、自我定位能力，形成教学与实践的有机统一。在全面融入德、智、体、美、劳的协调发展基础上，提升学生的思想觉悟，发挥其个体特征，强化德育培养的积极性与主动性，发挥体验式德育对小学生全面成长的促进作用。
29. 餐后活动，用自己喜欢的方式表达对你身边的劳动者的尊敬和感谢教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题寻找看不见课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日的手教活动目标学通过活动让学生关注身边的劳动者，并了解他们的工作，从而敬爱劳动者目标教活动准备材
30. 走进生活，确定主题
31. 指名汇报学生填写情况，检查反馈
32. 做手抄报，进一步体会雷锋精神。
33. 学生回答，师生评议教师俗话说“锅碗瓢盆在一起，难免磕磕碰碰”大家生活在一起，发生一些摩擦是很正常的我相信以后我们遇到类似情况时用刚才总结的方法，为家庭分点忧，那我们的家庭一定会变得更加幸福
34. 通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
35. 教师出示两张表格，学生选填一张我不会主动与人和解，因为我会主动与人和解，因为:
36. 后发起号召：告别陋习，走向文明
37. 下面我们就自己动手来叠一叠衣服把上衣。平铺在桌子上，老师说你来做。（师说生做，边说边巡视）表扬做的好的同学。
38. 教师寄语
39. 采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
40. 组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
41. 爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱现在我们长大了，是三年级的小学生了，那么我们该怎样让爸爸妈妈少操心呢？
42. 学生说出自己是通过什么途径获取这些知识的
43. 活动安排： 活动地点及时间
44. 秒钟时间复述，看谁的正确率高课件演示内容为第一组词语老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；第二组词语星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；第三组词语黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳
45. 制作记忆卡
46. 善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”标教教学重点材教学难点善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙二分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
47. 展示作品教学后记第篇科目品社班级_32_亲画我的爱课时课时备课时间2013年月日是什么课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日活动目标教
48. 总结有好朋友是最值得自己高兴的事，愿同学们珍惜自己的每一个好朋友，和朋友互相关心，互相帮助，共同进步教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题别难过，有我课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日呢教活动目标学
49. 组织学生搜集雷锋的事例与名言。
50. 师小结:爸爸妈妈。爸爸妈妈如果听到你们的话一定会非常的开心事呀！作为家庭的一员我们有责任去干点家务活，为他们分担辛苦，而且还能学会本领呢，所以老师希望。你们能用今天学到的本领回到家里，七七主动的。去做一些力所能及的家务。当爸爸妈妈的小助手做一个爱劳动孝敬父母的孩子有信心吗？
51. 介绍场地安排与活动规则
52. 你有让劳动更轻松的点子吗？画出自己的创意图，并用文字说明。
53. 教师谈话的确！认识朋友，和朋友在一起是多么值得高兴的事情呀！
54. 学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。
55. （投影出示）配乐诗朗诵《妈妈的爱》在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣衫啊！妈妈的爱是清凉的风在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上啊！妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了啊！妈妈的爱是滴滴的热泪妈妈的爱是阳光，妈妈的爱是雨露，我一定把妈妈的爱永远记心上
56. 在放学路上过马路，应该A飞快地跑过去B排好队，走人行横道C大喊一声，让汽车不敢撞我
57. 感受同学之情目
58. 活动目的
59. 在活动中，学会一些基本的自救常识标
60. 使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
61. 英语学科借助图片情景落实体验式德育研究
62. 主要成果
63. 3月5日是什么日子
64. 记忆之旅
65. 全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：
66. 制定家庭计划教师实现这些愿望还需要你和家人共同努力，请你根据大家的愿望设计一个“家庭计划”学生自由创作，口」回可写但是一定要有书面记录，便于以后家人互相监督，落实行动
67. 宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
68. 大学生劳动可以锻炼身体、促进健康
69. 幼师教学设计模板
70. 开发基于核心素养的体验式校本课程。语文编制了《悦读 体验》体验校本教材；数学编制了《思维 灵动》体验校本教材；科学编制了《有趣的生物》体验式校本教材，开辟“开心农场”实践基地，进行实践活动；信息技术编制了《编程乐园》体验校本教材；体育编制了《体验排球》体验校本教材。美术编制了《墨韵飘香》和《陶艺吧》体验校本教材
71. 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
72. 课前调查了解学生家庭中较普遍的问题或困难材
73. 自主结合，科学合理
74. 通过玩“安全棋”的游戏，认识常见安全标志目
75. 班会结束，请大家有序退场。
76. 请听：《雷锋故事联播》
77. 妈妈不在家，小红自己做饭。
78. 养成认真观察周围事物的习惯教教学重点活动准备材
79. 教学进度安排表：
80. 利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
81. 提问你喜欢和什么样的人交朋友？（让学生畅所欲言，充分说出他们心中理想的朋友）
82. 熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学习与成长
83. 做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母标的教育，以实际行动给父母带来快乐
84. 学习者特征分析
85. 要加快建立健全投资创业服务体系。
86. 在学生择韭菜之前，老师示范的还不够多，应该多示范几遍，可能学生会择的快一些。
87. 教师今天也是一个非常启意义的日子，你们想不想记住今天这个有意义的日子，让友情的芳香留在你们的记忆里那就与你的朋友一起做一件有意义的事情吧！你想和你的朋友在一起做些什么呢？（学生讨论汇报如可以是种一棵树，一起画一幅画，一起去帮助他人）
88. 研制了学生评价表——苹果树，促使体验式德育的有效达成。
89. 劳动教育是茁壮成长的基石
90. 认识当代雷锋——丛飞
91. 教学设计模板
92. 教学目标：
93. 学生代表发言
94. 介绍
95. 良好的人际关系是我们顺利工作的保障
96. 平安每一天教师“平安每一天”是一个美好的愿望在你们的桌上有许多平安小卡片，请你和小伙伴选一张，合作完成卡片上的提示，再将这个美好的愿望送给自己的亲朋好友卡片上的内容大致分成以下三类◎请你为自己、家人或朋友设计张精美的安全卡，上面写上些应对危险的小办法◎请你根据自己身边的情况，设计一条安全标语◎请你编一首关于安全的儿歌
97. 欣赏歌曲，揭示课题。
98. 学习雷锋，照片纷呈
99. 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
100. 学生自由组合，选出组长、记录员、发言人
101. 教师:也许是因为这位同学在某方面做得不太好，也许是大家还不十分了解他不过，今天老师很高兴认识你，你愿意和老师交朋友吗？
102. 懂得做家务是爱父母长辈的表现。
103. 前方大厦正在施工，上面不时有碎物掉下来，你会A把书包顶在头顶上跑过去B跟着工地上的人走过去C绕道行走
104. 寻找身边的“雷锋”。
105. 具体模式：
106. 小学生落花生教学设计
107. 请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名教师将学生写好的字条收集起来，同学们一起想办法解决
小学生劳动后的感受说说 热门42句
1. 活动目标
2. 校外实践研学，为学生们益智增能
3. 多维训练，提高习作质量
4. 学会了这么多做家务的方法你高兴吗？可是最近一个小朋友在做家务活上遇到了许多烦恼，你听（播放录音）
5. 完成“我的学习档案”内容在教科书第17页教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题安全大考验课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
6. 主持人：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！
7. 教师过渡探索和发现给我们带来了快乐在学习生活中，还有哪些快乐，你是否感受到了，大家都来说说吧
8. 高速公路上，行人牲畜不得行走这种说法对吗？教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题妈妈，您放心课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日吧教活动目标学
9. 帮助学生感受友情，从不同角度欣赏、感谢自己的各类朋友目
10. 分组展示劳动过程，进一步感受劳动的伟大。
11. 讨论我能为朋友做些什么？
12. 邀请班主任老师、全体家长参加活动分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
13. 名人伟人艰苦奋斗故事介绍
14. 教师引导:我们的友谊相集制好了，让我们把它挂在教室里，相信随着相片的增多，我们的友谊也会一天天深厚那么，你喜欢用什么方式来表达你和好朋友之间的友情呢？（学生唱歌、跳舞、画画、做卡……）
15. 课后延伸教师家庭计划表还没有制作完同学们，请把你的家庭计划带回家，交给父母审查、修改意见一致后，盖上各自的手印，作为约定，互相监督看看到时是否实现了愿望教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题我的温暖心情课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
16. 体验劳动者的艰辛
17. 指名说说自己和朋友闹矛盾的经过
18. 学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
19. 你的爱的行动，给家人带来了什么变化？
20. 课后践行，内化感悟
21. 劳动的意义
22. 挺懂事的每天回家都会帮助我们做一些力所能与的家务事
23. 准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。
24. 课题简介
25. 开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展教教学重点活动准备材学生课前了解爸爸妈妈小时候与朋友在一起的故事，或者收集爸爸、妈妈小时候与分朋友在一起的相片，讲讲相片的故事学生把朋友赠送的纪念品、我们的“友谊相析集”、友谊诊断书、收集的“友谊”名言、朋友的约定、朋友词典、友谊手册等带来，或准备制作的有关材料学生每人准备一个鞋盒（制“友谊收藏箱”）板书设计第一课时（总课时）教师准备个“友谊收藏箱”（可以是个鞋盒，把鞋盒装叫下）活动过程
26. 学生交流自己的目标，教师积极鼓励肯定积极、正确、有价值的目标
27. 多么体贴关爱父母的孩子呀！是呀，学会做家务可以让家人多休息锻炼身体，开动脑筋长本领，养成爱劳动的习惯，还能让我们活的快乐，你们想不想做家务？下面就让我们一起来活动活动坐一坐家务。（出事小要求一个同学完成，其他同学安静认真看）
28. 情感升华，互送友情卡教师老师相信有困扰的同学一定会从同学们为你们提供的方法中找到最好的解决方法，老师也衷心希望你们可以很快的重新找回失去的友谊通过今天的学习，你们一定懂得了该怎样和伙伴相处，请同学们根据所学的内容给你最好的朋友写一张“友情卡”把你最想对好朋友说的话写下来，可以是你的真心祝福，可以是对好友的建议，并亲手交给你的好朋友教师如果你和朋友都愿意，把你写的内容念给大家听配音乐《永远的朋友》或《当我们同在一起》学生1让我们做心里的朋友，心里的朋友是永久的，没人能破坏学生2希望我们到100岁时，友情还在学生3我也不知道我们吵架（撕智慧卡）的时候，我到底是怎么想的其实我是没有理由的，我又不好意思承认是我自己不对现在我跟你真诚地道歉学生4时间是治疗创伤最好的良药，让我们忘记以前的不愉快，做真正的好朋友（在音乐声中，把友情卡送给好朋友）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题留住我们的回课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日忆教活动目标学
29. 教师准备资料《生活垃圾的处理过程》《送奶员的一天》《送报员的工作过程》分《一封信的来历》等；事先联系、邀请传达室的人员参加课堂上的现身说法析
30. 要加快优化创业者经营和项目建设环境。
31. 在教师指导下排练节目
32. 班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书
33. 检查总结与反馈（此环吊可根据学生实际情况，适时进行，一般可放到期中或期末进行）
34. 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
35. 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
36. 欣赏歌曲《劳动最光荣》。
37. 活动建议
38. 前期准备
39. 教师讲述或是出示故事小美和琦琦是两个很要好的朋友，每天在一起形影不离，大家都夸她们是一对真正的好朋友可是，有一天她们竟也闹起矛盾来了原来，这天两人又在一起做作也，琦琦在上墨水时不小心把小美的书包弄脏了，小美心疼得不得了，这可是爸爸刚送给她的生日礼物呀情急之下，小美生气了，琦琦也觉得委屈，自己又不是故意的，小美怎么这么小气呢！两人就这样闹翻了放学后，两人又走在同一条路上，现在，两人的心都平静下来了，想想平日的说说笑笑，现在呢，真难受小美有点后悔了，心想其实琦琦对我挺好的，我真不该生她气，让我先说对不起吧于是，小美主动走到琦琦面前说“对不起”，恰巧就在这时，琦琦也对她说“对不起”两人又惊又喜，终于又和好了
40. 教学资源与工具设计
41. 我能做什么教师为了实现家庭愿望，你能做些什么？学生小组内交流注意根据各自家庭的愿望来谈，比如节约零花钱、为家人献计献策、拿出自己的压岁钱等
42. 学生行动，完成“心里话”
小学生劳动后的感受说说 热门30句
1. 激发学生对父母的热爱之情教教学重点
2. 班会意义或体会：
3. 教师过渡我们的朋友都不错，各有各的优点不一样的朋友带给我们不一样的帮助，给我们不一样的感受现在，就让我们来说说这些不同的感受吧
4. 金点子经验交流会
5. 学生谈感受教师注意启发学生感受探索和发现带来的快乐和成就感
6. 教师小结一张照片，记载着我们同学之间深厚的友谊让我们把这些相片收集起来，装在这本相册中，并在旁边写上几句介绍的语言，这就成了我们班的“友谊相集”
7. 心理健康活动，让人格更健全
8. 主持人导出队会主题（AB）
9. 小学生课文《化石吟》教学设计
10. 过渡：（师述）劳动是幸福之父，劳动最光荣，我们生活中的一切都是劳动带来的。通过劳动，我们人类创造了许许多多的东西，人们在劳动中越来越变得聪明。大家在劳动中为了减轻劳动强度，创造了许多东西，大家看，这台智能清洁机就是人们在劳动中创造发明的。
11. 要心有所想, 性有所动, 情有所感
12. 看我棒不棒（颂扬劳动，深化认识）
13. 数学学科体验式德育有效渗透路径
14. 教师同学们，我们漂亮的教室离不开这么多看不见的手请大家看窗外，你知道那一片青翠盎然的绿化带是哪双看不见的手带来的？
15. 让学生在实践中发展
16. 知道5月1日是国际劳动节。
17. 说说自己的烦心事学生说出自己的烦心事，主要是需要朋友帮助的事如自己的成绩不好，想得到同学的帮助；自己不好动，性格内向不会交朋友；别人给我取绰号，不好怎么办，等等
18. “友谊收藏箱”展览
19. 学生分头自由行动教师给学生以指导
20. 课题主体
21. 英语学科借助图片情景落实体验式德育
22. 活动总结：（5分钟）
23. 活动收获
24. 召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
25. 体验淳朴乡情亲情, 弘扬质朴民风
26. 学生阅读教材的插图，小组内讨论交流，揭开这些“看不见的手”的谜底，了解他们的工作过程
27. 正确使用这些家用电器并知道使用注意。
28. 质疑
29. 通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱标教学重点教师准备爱心举动的调查表、录音“（奶奶）路上小心（明明）奶奶教真是唠叨，烦死了！”材学生准备学生课前完成“家人为我做了什么”的调查表、彩笔、卡片分析教学难点板书设计时（总课时）、汇报导入教师课前请大家调查家人为我做了什么，在调查的过程中，你们发现了什么？请汇报一下学生汇报自己的发现如爸爸每天都帮我辅导功课；冬天，妈妈帮我换洗衣服，手都肿了；奶奶每天送我上学，还特别叮嘱我回家路上要小心，等教师家人为我们做了这么多事，你想对他们说些什么？学生表达自己的感受
30. 教师导语•刚才，有的同学说，当自己改掉坏习惯的时候，我很快乐那么，习惯是否可以改变的？下面我们来做一个游戏试试看
小学生劳动后的感受说说 热门60句
1. 选择你喜欢或者擅长的一种方式，表达你在劳动中的收获、感受等等。（考虑到三年级学生的能力，这项活动可以以小组或小小组合作完成）
2. 交流不一样的朋友，不一样的感受
3. 全班分左右两队，按要求进行分工队长一名，负责选派选手与协调队员关系、管理本队纪律总结发言人一名，在活动结束后负责总结
4. 通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
5. 知道习惯可以改变的，好习惯是可以培养的，注意培养良好的学习习惯标教教学重点材教学难点课前布置学生探索一切自己感兴趣的问题，把它记下来分W_________________________________________寂书设5_________________________________________第一课时（总课时）
6. 语文学科体验式德育渗透作文教学策略
7. 单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办。……我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。
8. 学生畅所欲言，找出自己朋友的可贵之处
9. 一生朗读教材第40页体验日记。
10. “看不见的手”大揭谜
11. 注重修改反思，增强作文信心
12. 关于雷锋事迹的知识问答
13. 参考文献
14. 在活动中增强安全意识，加强团队凝聚力教学重点教学难点在活动中增强安全意识，加强团队凝聚力准备课件，并制作安全棋盘图（可以是一个学生从家到学校的场景连环或者是外出游玩的一个场景连环等），如上学场景图中包含家、商场、大桥、红绿灯、栏杆、高压电线杆、池塘、施工地、木材公司、电话亭、学校课时（总课时）活动过程
15. 各队公平竞争，遵守纪律；队员服从安排，团结合作
16. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
17. 组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣
18. 观看录像片段环卫工人、交警、做早餐人员的工作情况
19. 活动指导教师启发学生可以去观察一样东西，可以采访一位同学，可以查询一样事物，等等不管采用什么形式，只要能获得新知识就行
20. 听介绍，我行动。
21. 谁来帮帮她？
22. 了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱学
23. “我能行”的调查表，具体内容见活动案例析教学难点板书设计第一课时（总课时）活动过程
24. 减轻父母的`负担，增强劳动观念。
25. 现在，老师特别想知道你第一次做家务是什么样子的？生交流第一次做家务的样子（说的过程中引导学生认识做家务的好处）
26. 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（5分钟）
27. 这样的朋友你找到了吗，你有自己心中理想的朋友吗？（引导学生明白，每个人都不一样，完美的朋友不一定有，但只要他有某一方面的优点，对自己有所帮助就行了）
28. 真实体验，拯救“友谊之树”镜头一实话实说，直面矛盾教师和小伙伴在一起的时光充满快乐但是同学在一起，有时候也会闹别扭，谁来说说你和同学闹过的矛盾学生（男）1上次我和同学不知为了什么事情，就吵起来了，后来还动手了学生（女）2我和我们班一些同学，吵架也没吵过，矛盾也没有，就是她们叫我一起玩，我不高兴；我叫她们一起玩，她们也不高兴，反正就是不融洽学生（男）3上次，我看到洪涛的智慧卡很旧，就怀疑是上个学期的当时，也有几个同学支持我的意见我就把他的智慧卡撕掉了，他就叫我赔学生（女）4周柳和姚依玲吵架了，她们都叫我不要理对方，我夹在中间很难受学生（男）5上次我和同学踢球，踢坏了人家的玻璃，我就没让他说出来，他后来就不理我了教师大家讨论讨论，他们的矛盾是什么原因造成的？（学生和周围的好朋友讨论）学生1我觉得不诚实会造成同学间的矛盾……（教师让该生把“不诚实”写在一张剪成黄树叶的纸上）学生2我觉得不够宽容也是造成同学不团结的一个原因学生3我觉得同学之间记仇是不好的，会让自己和同学都感到不愉快学生4有时候同学之间缺少沟通、交流就会闹矛盾教师让学生将自己的发言要点写在剪成黄树叶、虫子、坏苹果形状的纸上，再让学生把它们贴到友谊之树上（学生的表情有点沮丧了）教师你们瞧，伙伴间的友谊因为这些原因变得不再美好牢固了，如果再不赶快补救,它就会像这棵大树一样枯萎死去了教师快让我们一起来动脑筋想办法，帮他们化解矛盾，拯救我们的友谊之树吧！镜头二真情对对碰，化解矛盾教师快让我们一起来动脑筋想办法拯救我们的友谊之树吧！请同学们自选一个案例，先讨论解决这些问题的方法，将解决办法写在“绿树叶”“红苹果”上（沟通、谅解、宽容、承认错误、不记仇、诚实、谦让等），再按照小组讨论的方法模拟演示解决问题的过程演示时由组内一名同学在旁边进行点评，说出本组解决问题的方法，并用“绿树叶”或“红苹果”覆盖相应的“黄树叶”和“坏苹果”教师同学们讨论得很好，老师发现大家都能用聪明和冷静的头脑帮助同学解决问题,那当我们自己遇到问题的时候我们能不能还和刚才一样呢？老师在课前也做过一个调查，也有部分同学的问题至今没有解决老师已经让他们把事情写在卡片上，同学们愿不愿意帮助他们？（每个组的组长来抽取几张卡片回组内与同学们共同讨论事情的原因和最佳解决办法并写在卡片上，由选出的代表向大家汇报，再请老师转给有困扰的同学）教师看来你们真的找到方法了，刚才你们的方法就很棒那么与你闹过矛盾的同学此时想说什么呢？与闹过矛盾的同学真情交流吧（让学生自由活动，离开座位，自己去解决与伙伴相处时的问题）
29. 号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）
30. 制作“友谊收藏箱”
31. 讨论交流你有什么好的方法，能帮朋友解决困难、忘掉烦恼？大家快来出主意（小组集广益提供的解决办法），比如打电话、递纸条或者自己安慰朋友的话……
32. 引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心目
33. 瞧！大家还记得这是……（教师投影或课件出示集体生活的照片，如开班会、六一庆祝活动、参观、去敬老院……师生共同回忆两年多来留在自己记忆深处的难忘的场景）
34. 评选出获胜小队
35. 工具：铲子、喷水壶
36. 追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
37. 学生交流自己打算如何实现自己的学习目标，自己如何保障计划的实施，最终实现学习目标
38. 提问：你从瑞恩身上学到了什么？
39. 请同学们把自己的发现和收获记在教科书第13页的收获栏里，可以写也可以画或用同学自己喜欢的其他方式
40. 从学校实际出发，开发信义教育、仪式教育、节日教育、实践研学、劳动教育中的德育元素，并确立了校本化实施路径及操作策略。
41. 原来，是清洁工人把垃圾运走，送到垃圾站统一处理去了这里有一双我们看不见的手一一清洁工人的手呈现生活垃圾的处理过程资料学生阅读资料，明白清洁工人的工作过程，体会他们劳动的辛苦是他们用双手创造了干净清洁的环境
42. 学生展示汇报自己的发现和收获
43. 学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
44. 展示、汇报
45. 劳动增强我们的自我能力
46. 师小结:太棒了，这次叠的不仅速度快了，而且更整齐了，上衣会叠了。可是呢，老师拿出一条短裤，一条长裤，生上台叠裤子，其他学生认真观看。
47. 了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，在家做个好孩子目
48. 行路
49. 教师同学们，你们知道吗，为了我们生活得安宁、幸福，还有许许多多的人也像你们的爸爸妈妈一样，在用双手为我们服务
50. 组内交流这些场所中有哪些危险隐患教师引导学生发现潜在的危险隐患例如学校里的栏杆太低、操场上有个坑洞、小假山上的青苔很滑；家里电器、煤气灶的使用；上下学途中要经过维修工地、池塘……
51. 在轻柔优美的音乐声中，孩子们兴致盎然地行动起来，教师巡视指导
52. 让学生说说（课前叫学生了解）
53. 教师你的好朋友可真多，看来你是一位挺受欢迎的同学能为大家介绍一些交朋友的秘诀吗？（学生介绍）
54. 请同学们分组讨论，总结出一个好的解决办法学生在小组内开展积极的讨论交流小组代表说一说小组商量出怎样化解爸爸妈妈之间的矛盾的方法
55. 相关研究成果
56. 活动程序
57. 班主任致辞
58. 节日体验，让传统文化“活”起来
59. 如果现在你和朋友还有矛盾，你打算怎么做？
60. 通过闯关活动，让学生知道遇见陌生人纠缠时，要学会镇定、科学地处理标
小学生劳动后的感受说说 热门132句
1. 要转变学生的学习方式
2. 主动与人和解，别人会以为是我先错了
3. 现实版雷锋：雷锋在哪里
4. 自我评价教师逐个呈现问题，不做说明，引导学生自我反思、自我评价（学生可以进行书面回答）
5. 活动目的目的：
6. 礼仪规范情境体验，做更文明的自己
7. 总结、颁奖教师小结非常感谢大家能够参与这次活动希望这次活动后，每一个孩子都能主动关心爸爸妈妈，做个孝顺的孩子；也希望我们每一位家长能多花时间和孩子交流，让快乐、幸福永远伴随我们每一个家庭
8. 劳动中的团队合作
9. 教师让我们就用自己喜欢的方式表达与好朋友的友情吧!学生制作小卡片（可以记录彼此之间一个难忘的故事，也可以回忆温暖的画面，还可以写上感谢的话如果有时间,可以多写几张小卡片，装饰得漂亮些）
10. 制作“友情卡”
11. “体验式德育校本化实施路径研究”的优秀主题班会活动设计、典型课例、教学故事、德育论文等成果汇编
12. 让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
13. 师:大家的小手可真了不起，会做这么多的家务活。
14. 寻找生活中的危险教师咱们今天一起来找找生活环境中的危险，并想办法应对它生活中，我们经常会去哪些地方呢？学生交流，得出结论，家里、学校以与上下学途中是学生经常去的地方（此环节教师可以适当增加内容）教师肯定学生的回答将学生分为三个小组，分别讨论学校、家庭、上下学途中的危险之处另外，给每组发放一份调查记录表，如下表调查地点存在的危险应对办法
15. 师述：据老师了解，我们班级的小朋友也不赖，在上一周中，不但天天
16. 要加快营造服务创业的浓厚氛围。
17. 学生上台展示记忆卡教师总结同学们的记忆卡做得真好我们可以把自己做的记忆卡放在文具盒里，也可以回家贴在自己的作息时间表旁掌握了好的记忆方法，就一定可以提高自己的记忆能力教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题身边的学问课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
18. 学生现场寻找、交流如我们的教室是建筑工人的手带来的我们的教室要经过装修工人的手才变得如此漂亮教室的桌椅一一这双看不见的手是伐木工人、木匠、油漆工人的手课本一一这看不见的双手是印刷工人的手电灯一一这看不见的双手是电工师傅的手交流的过程中引导学生质疑或者谈谈这些看不见的手是怎样劳动的
19. 自由表达对家人的爱教师每个人对爱的表达方式都有所不同，你们想想还可以用哪些方式来表达爱学生说出很多种方式如写一句感谢的话语；唱一首歌送给妈妈；制作一张卡片送给家人；给家人献上小诗；画一幅画慰问爸爸，等等亨生自由选择方式，表达对家人的爱学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题欢乐家庭秀课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
20. 填写“爱心卡”
21. 加强与社会、学生家庭的联系
22. 活动总结小结我们现在这样方便、美好的生活离不开这些“看不见的手”，你想对他们说什么？教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点材教学难点分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标金--教学重点:材教学难点:分ff书设计时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目ririY
23. 师述：小朋友，劳动能给我们带来许多意想不到的收获。劳动给了自己幸福，也给了别人幸福。
24. 导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
25. 主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？
26. 活动准备
27. 第一次做家务做不好没关系，只要我们认真去学去做，找到方法一定会把家务活做的好。
28. 对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。
29. 学生制作PPT
30. 谢谢你，我的好朋友
31. 教师导入看着大家勇敢地说对不起，找回了失去的友谊和朋友，老师真为你们高兴刚才我们都是假设自己先做错了，所以说了对不起，可如果错误不在自己时，要不要主动与人和解呢？
32. 故事导入教师我知道同学们都喜欢看动画片，所以今天我带来了一段非常精彩的动画片请大家一起欣赏（播放动画片《花木兰替父从军》，学生欣赏）花木兰家里遇到了什么困难？她是怎样解决的？学生汇报将军逼着花木兰的爸爸去前线打仗，可是花木兰爸爸的脚已经受伤，于是花木兰为父亲分忧，代替了父亲
33. 教师准备相集一本、几张生活中的集体照片分
34. 落实行动
35. 认真备课，加强现场教学
36. 你们说得真好，确实我们的生活离不开各行各业的劳动者，更离不开我们身边的为我们服务的劳动者这让我想起了一首诗《假如》，现在和大家一起分享，请同学们齐诵诗歌
37. 让幼儿知道节日的时间。
38. 教师导入同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮忙你们能帮我出出主意吗？
39. 评价。
40. 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
41. 教师过渡有这么多同学经过自己不懈的努力，取得了可喜的进步和成绩请大家想想，他们成功的原因是什么呢？
42. 结语
43. 判断：
44. 提问如果你是丹丹，你会怎么办？
45. 讨论当错误不在自己时，要不要主动与人和解
46. 完成教科书第35页“都是好朋友”的填空
47. 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（5分钟）提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
48. 活动要求：
49. 师:真是爱劳动体贴父母的孩子，接下来老师教你们几招叠衣服和系鞋带。
50. 请回忆一下，这学期在家里你受到了长辈多少次表扬？
51. 懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，体验亲密友谊带来的快乐目
52. 想一想，你打算用什么方式说出你的“心里话”呢（写纸条、打电话、当面道歉等都可以，关键是自己适合哪种方式）
53. 交流感受
54. 明确导向，了解雷锋
55. 小组代表发言
56. 我的智慧锦囊库
57. 谈话导入，板书课题
58. 排队
59. 打造多维空间，在劳动中发现美
60. 数学学科体验式德育有效渗透教学
61. 学生动手制作，教师指导
62. 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
63. 总结过渡刚才的活动圆满结束了，让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺原来困难并不可怕，我们都有办法克服它
64. 活动开展
65. 提问：小朋友知道他们做些什么工作,负些什么责任吗？
66. 家人对我说学生在小组内交流家人对自己的评价有条件的学校可以邀请家长到学校来开展一次“夸夸我的女儿（儿子、孙子）”的主题活动例我表女儿9岁了，她有几个非常好的优点
67. 规范操作，养成良好的劳动习惯。
68. 教师过渡在我们的身边，处处有学问我们除了在课堂，在课本，你还从哪里可以学到知识？
69. 我的困难在哪里
70. 掌握最基本的移栽技术。
71. 提问这些不同种类的朋友各是什么意思，大家都懂吗？
72. 生汇报
73. 教师提问学仰卧起坐是这样，学习其他东西呢，你能举例说说吗？
74. 横过马路，行人应该走什么地方？A随便走B斑马线C双黄线
75. 引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，
76. 课后延伸教师刚才参赛的同学们表现得很棒老师想请你们今天回家后把自己的房间整理一下,给爸爸妈妈一个惊喜！另外，还要请爸爸妈妈在咱们的作业本上写段对你整理房间情况的评价希望每位同学都能以实际行动减轻父母的负担，为家庭增添欢乐（教师要在下节课检查活动落实情况，以促进活动的教育实效性教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题平安每一课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日天教活动目标学
77. 方法指导有了目标后，最重要的就是执行了，每天早上，请你问问自己，今天的目标是什么，准备在哪些方面进步一点点晚上又问问自己，今天我进步了没有，把它记下来
78. 你能为班级做些什么力所能及的事呢
79. 实践研学，厚植家国情怀
80. 建立德育工作体系。小学的德育工作具有一定的特殊性，对于德育工作的管理实施上需要投入更多的精力和耐心。因此，立足于体验式德育管理工作，更需要丰富小学生德育培养渠道，形成特有的德育教育体系和德育文化，把小学德育从校园引入社会，立足现有资源开展好体验活动，以活动促体验，以体验促发展的良性循环模式。同时，建立德育体验实践训练基地，打造规范化、专业化的小学德育管理体系，通过实训让小学生更好的理解和融入德育内容，把所学、所想、所感充分的发挥和应用，实现自我成长和自我教育。通过各项举措的实施，有效形成具有时代特色和地域特色的体验式德育文化、创新德育教育研究、德育教育管理、德育教育实践全过程回路，加快小学德育教育管理体系的建设进程，促进小学德育体验式管理工作构建和文化体系的形成。
81. 学习处理生活中的矛盾，能够主动与人沟通、消除误解，珍惜友谊标教教学重点教学难点材分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
82. 观察导入教师（出示新旧两张照片）同学们，这两张照片是老师一年前的家和现在的家你们看有什么变化吗？学生观察后发表意见教师小结在一年的时间里，我们家里就多了一个书柜，这是最近才买的这个书柜对我们家来说太重要了，因为我爸爸爱看书、我也爱看书家里的书特别多，以前全堆在一起，房间里乱糟糟的有了书柜以后，房间一下子就变干净了连外婆都说我家越来越漂亮你们的家是不是也发生了变化，请同学们自由地说说小组内同学拿出照片互相介绍各自家庭发生的变化过渡大家总是希望日子越过越好，同学们，你和家人对自己的家有什么愿望呢？
83. 结束语：
84. 在工作之中自己也有很多不足的地方
85. 前几天，老师在我们班的微信群里看到了你们做家务的视频，今天老师把他带到了我们的课堂。一起来看看猜猜他是谁？
86. 教师你们的父母童年的时候一定也会留下美好的回忆谁愿意将自己爸爸妈妈小时候的故事告诉大家？你们可以用自己喜欢的方式跟你的好朋友说一说（课前布置学生回家询问自己的父母、长辈，听听长辈们说说他们自己小时候和伙伴间的故事）
87. 各队的总结发言人，对本队参赛情况进行小结，（从答题、纪律等情况进行总结评价）分并谈谈自己在活动中的体会
88. 学生充分发挥想像，续编故事，教师适时引导
89. 熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。
90. 学生回顾一个学期来自己付出爱、收获爱的过程目
91. 认识雷锋
92. 参照教科书第14页内容指导学生做游戏
93. 出示下列劳动场景（视教学条件，可以用图片，也可以多媒体演示）
94. 小调查教师老师想和全班同学做个小调查请同学们对照老师说到的事情，评评自己平时的表现，考察自己是不是一个关心父母、独立自强的孩子（要求星级评比，做得好加2颗星，没做到的不加星，做得一般加1颗星）题目如下调查结束，统计各自的星星数量，小组内比比谁获得的星星数量多根据调查结果，教师表扬、肯定学生的表现
95. 教师微笑着请学生向老师介绍自己2,倾听完学生的介绍，教师友好地伸出手，说一声“认识你，真好！”
96. 全体成员必须按时到位，听从指挥。
97. 教师同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主，如果别的同学有更好的方法，那么他就是新的擂主每一道题选一个擂主，授予他“金点子大王”（奖品可由教师根据实际条件决定，一颗星星、一朵红花都可以）
98. 知道电的用途。
99. 你在爱的行动中，最大的体会是什么？
100. 小组展示。
101. 寓思想教育于劳动实践中
102. 讲故事
103. 总结
104. 对家人，你的爱体现在什么地方？
105. 珍藏我们的友谊
106. 收集整理，宣传雷锋
107. 学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。
108. 通过开展具有教育特色的.学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
109. 小结生活中有这么多安全标志，真让我大开眼界，希望大家都去关注它们，认识更书多的安全标志玩累了，咱们看段短片休息一下设平安第二关被陌生人纠缠计配音录像彭朋是一名三年级的学生，放学后他一蹦一跳地往家走，这时他遇到什么事情呢？小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸现在有急事，叫我来接你一块儿去……旁白如果你是彭朋，你会怎么做呢？学生自由发言，表达观点教师刚才小朋友们把问题解决得这么好，说明你们的自我保护意识很强我这里还有几个问题想请聪明的你们帮忙解决一下在每一队的桌上都有两个信封，问题就在里面信封内容
110. 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
111. 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
112. 故事导入
113. 学生自由说，教师将出示马路上一些忙碌的人的照片
114. 收集学生的劳动体验日记。
115. 活动目标：
116. 通用教学设计模板
117. 全班交流学生踊跃发言，感受学习的快乐，教师帮助学生充分挖掘学习的快乐，并让其深深地体会到这一点
118. 活动总结我们一天天的长大，但无论将来怎么样，友谊的纽带总会把我们紧紧相连，一句关爱的话，朋友亲手做的贺卡，共同创作的图回，这一切都象征着不变的友谊，将是我们最美丽的记忆教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题走在上学的课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日路上教活动目标学
119. 实施计划
120. 能够做哪些力所能及的家务劳动?
121. 班主任小结。
122. 评选“雷锋”，齐唱歌曲
123. 回顾导入教师时间过得很快，这一学期的学习已经结束了，咱们现在来回忆自己在这个阶段的表现情况
124. 教师:大家想的这些方式都很棒！你和朋友的友情这么深你想对你的朋友说些什么，把你想说的写在你的卡片上吧！出示小卡片，范例唐林每天和你一起上学，是我最开心的时候我们在路上说说笑笑，一起为了那只受伤的小鸟差点儿迟到……如果没有你，我就只能一个人去上学了唐林，认识你真好！你的朋友王明宇4月12日
125. 尝试后的体会
126. 想必同学们也有一些美好的回忆，你能跟大家讲讲吗？学生拿出纪念性的物品说一说与过去的好伙伴的故事（如小闹钟的故事）
127. 教师总结听了同学们的汇报，老师真为你们感到高兴是呀，路是一步步走出来的，知识是一点点积累起来的每天进步一点点，说不定哪一天，我们取得的成绩连自己都感到吃惊
128. 积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。
129. 全班交流每组推荐一两名同学，汇报本组刚才交流总结出的好的经验和方法，全班同学一起学习这些好方法
130. 闯关游戏平安第一关安全棋首先我们一起来玩一盘“安全棋”（课件出示安全棋盘）
131. 想一想，还有哪些方法可以化解我们的矛盾呢？（如先说对不起，宽容，设想假如我是他……）
132. 仪式教育体验为学生一生的幸福奠基
小学生劳动后的感受说说 热门80句
1. 学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。
2. 大学生劳动可以拓展自己的实践经验
3. 教师过渡在我们身边，处处都有知识，处处都有学问只要我们留心，我们就会学到许多知识接下来，我们开展一个现场活动，名叫“身边的知识大搜寻”
4. 教师讲解活动耍求同学们在附近地区，不能超出校园，最好就在教室里，用你喜欢的方式和途径去获取知识，比一比，看谁的收获多注意，时间为15分钟
5. 教师出示教科书第35页中儿个词语的解释挚友亲密的朋友学友在共同的学习过程中结成的朋友笔友有着共同的写作爱好，并在此过程中相互交流帮助而结成的朋友良师益友使人得到教育和帮助的好老师、好朋友
6. 通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”
7. 活动形式
8. 帮助和总结
9. 活动体验教师调查表只能代表自我评价，我们现在来个现场的“小小管家”擂台赛看看谁才是真正独立自强的孩子竞赛要求将书、零食、废纸、玩具等乱七八糟混在一起的东西分类整理好比比哪组收拾的最快最整齐学生分组竞赛，其余学生为选手加油
10. 宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
11. 对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
12. 体悟自然风光, 感悟家乡之美
13. 学生交流听了刚才的故事，自己有什么想法和感受（教师启发学生从中受到教育，如要持之以恒，坚持不懈，要相信自己，等等）
14. 引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
15. 我的劳动打算：
16. “摸手”活动
17. 布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
18. 加强阅读，积累语言素材
19. 在做一次，师不说口诀，生根据口诀自己做
20. 教师小结“轻轻说声对不起，朋友永远不分离”同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，相互宽容
21. 美术学科体验式德育学习方式研究
22. 懂得同学之间应当以诚相待的道理标
23. 增进家长与孩子之间的交流，促进亲子感情教教学重点L一间大的活动室、小黑板6块、小皮球3个、梳子6把纪念品若干材
24. 仪式部分
25. 用自己友爱的手，送他一缕阳光
26. 现场寻找，调动生活回忆
27.
28. 班会主题：
29. 美术学科体验式德育学习方式的构建
30. 教师让我们来看看哪位同学手中的信件、卡片最多
31. 认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。
32. 能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾，不任性，不娇气，有事与父母好好商标量
33. 爱是一句贴心的话
34. 不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是革命青年成长的必经之路。有理想有出息的的青年人，必定是乐于吃苦的人。
35. 活动总结：
36. 你想对帮助过你的朋友说些什么？（对朋友说声谢谢或者说些其他感谢的话语）
37. 逆向思维，假如……
38. 组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
39. 特别懂礼貌每次都主动和街坊邻居打招呼
40. 我们的“友谊相集”
41. 全班汇报
42. 提出种种“令人深恶痛绝的生活陋习”
43. 在授课时，老师应该先讲一讲什么是边皮，边皮应该怎么去掉，怎么容易去掉，用什么方法去掉边皮最快，实际上是没有把边皮解释清楚，所以造成学生择起来慢。
44. 劳动中的感悟
45. 学生和朋友一起完成一件有意义的事情（可以不受课堂的局限，自由地、快乐地和朋友一起完成件有意义的事情）
46. 总结过渡同学们真聪明看来学习还是有方法的呀那么，你们在学习中有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？
47. 指导思想
48. 要求学生在上学或放学的途中观察各行各业劳动者的工作情况分
49. 劳动是大学生的重要实践活动
50. 教师随机评价
51. 设计三个竞赛游戏，邀请家长根据自己与孩子的情况分项目报名参加游戏一父子（母子）同心游戏规则由主持人出题，父子（母子）一人各自同时在小黑板正背两面作答答案致的说明父子（母子）同心，给予加分得分最多的组获胜，并由班级颁发小小纪念品游戏--为母亲梳头游戏规则此项目，仅母子参加孩子为母亲梳头，比比哪队选手梳得又快又好获胜组颁发小纪念品游戏三夹球接力游戏规则父子（母子）将篮球夹在中间，进行来回接力跑其中，球不能掉地，若掉地则重回起点再开始选手共分成2大队，每队分成2小组，各自站在终点和起点线上，来回接力时间最快的一组获胜，同样颁发小纪念品
52. 汇报交流
53. 全课总结，升华主题。
54. 除了上述劳动外，在家里、在学校、在社区，你认为你可以参与哪些劳动？
55. 教师过渡同学们每天生活在起，难免会有一些磕磕碰碰，牙齿也会咬到舌头呢，那么发生矛盾后该怎么办呢？有什么好方法找回失去的友谊吗？
56. 3月5日学雷锋日简介：
57. 我心中的理想朋友
58. 说说自己与过去好伙伴的回忆
59. 教学过程
60. 教师导语刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难，效果特别好有些同学说，教师小结活动并宣布平平、安安闯关活动成功，让我们欢歌一首一起来庆祝一下吧附习题库
61. 学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议
62. 结束
63. 刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
64. 移栽示范（出示课件）
65. 学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）
66. 谈心屋说说自己的烦心事
67. 交流，并评出小小发明家。
68. 引导学生回忆:当你想到你的好朋友时,脑海里会浮现出哪些温暖的画面，（比如共同经历过的事情，相互之间的帮助……）O你最想对朋友说什么？
69. 学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。
70. 当你心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮助吗？说说你当时的心情（学生说出朋友在什么情况下什么时候帮助过自己的事情比如生病的时候、做错事情的时候）
71. 认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
72. 故事导入故事内容如下同学们，我是你们的新朋友彩霞，今天我要跟大家说一个我的故事上一学期的体育测试，仰卧起坐我没有达标接下来的一段时间里，我每天都练仰卧起坐，早晚各一次第一天，我做到五个，就开始喘粗气以后每两天增加一个后来每天增加一个，再后来……也许你不敢想像，现在，我一次能做四十多个能将仰卧起坐练到一次能做四十多个的秘诀，其实再简单不过，那就是“每天进步一点点”
73. 教学措施：
74. 让学生收藏记忆，珍惜自己的友情目
75. 雷锋精神放光芒
76. 教师小结同学们，当你的朋友遇到不开心的事，伤心哭泣时，他（她）此时最需要的是安慰、帮助这时，你给他们一句关心的问候、你递上的一块纸巾等，都是朋友最需要的在朋友有困难时送上安慰，给予支持、帮助才是真朋友！
77. 你们用什么样的方式表达对他们的尊敬和感谢呢？（如亲手做一件礼物送给你们身边的劳动者，做一张心意卡，写上心里话……）
78. 你和同学、朋友之间发生过不愉快的事吗？如果有，不如说出心里话，找回你的好朋友
79. 我来露一手（劳动展示）
80. 提问你对这个故事，有什么感想，想说点什么吗？（让学生从内心去感受，其实矛盾是可以靠自己主动去化解的）3,你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？（学生或多或少都会遇到一些矛盾，处理的方式也不会完全一样此处要让学生实话实说，做得好的予以肯定，不够好的加以正确的引导）
小学生劳动后的感受说说 热门91句
1. 教师呈现小故事明明、李华和丹丹的友情真是令人羡慕不已，他们都说，一定要好好珍惜这段来之不易的友谊“六一”儿童节就要到了，明明、李华和其他班的几位同学一起，将代表学校参加区里的小学生艺术表演赛因为时间紧，所以每天放学后，明明和李华都要去参加训练，一天下午，明明向丹丹提出了一个让他为难的要求“这几天训练太累了，丹丹，把你的作业借给我抄一下好吗？”
2. 正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习标教教学重点教师准备讲学习方法的文章故事材教学难点学生准备课前搜集学习方法方面的资料分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
3. 构建了基于体验的德育渗透课堂模式，学科教学依据总模式构建具有学科特点的德育渗透课堂模式。且每个学科对学科模式都有详细的解读和操作办法，然后落实到学科的课堂教学中。
4. 学生动手制作班级“友谊相集”
5. 择菜时，韭菜的量可以减少一些，由于学生是第一次择韭菜，速度很慢，择的还不干净，出现的问题还是不少的，以后多加强学生动手能力的训练。
6. 各小组汇报完毕后，其他小组可以针对不明白的地方展开质疑、讨论，组员尽量回答（形式类似记者会）教师小结虽然危险处处存在，但是只要我们齐心协力、小心应对就能“平安每一天”
7. 雷锋生平事迹介绍
8. 你们认识雷锋叔叔吗？
9. 芟同唱《友谊之歌》，在歌声中结束课堂教学教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题让我先说对不课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日起教活动目标学
10. 全班汇报交流，教师总结同学们的意见，并最终得出结论教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题拯救我们的友课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日谊树教活动目标学
11. 做好劳动表现自我价值
12. 指名说朋友的种类（如好友、挚友、学友等等）
13. 组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的.集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的
14. 演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
15. 交流学习的快乐
16. 家庭成员愿望表教师请学生汇报各自课前的调查，了解家人的愿望
17. 联系生活，认识身边的劳动者
18. 通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
19. 独立完成学习任务目
20. 学生准备“锦囊”
21. 教师过渡在刚才的活动中，你们都有哪些收获呢？现在，把你们的收获展示出来吧
22. 基于情境体验式教学的小学生文明礼仪习惯培养
23. 我的“朋友词典”
24. 活动拓展活动结束后，学生撰写活动体会全班进行“欢乐家庭秀”征文教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题也让我来分点课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日忧教活动目标学
25. 教师鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题
26. 小明帮助爸爸抱柴。
27. 同桌互说（要注意一天中的小事，从身边小事引导学生体验父母亲对孩子的爱）
28. 初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。
29. 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
30. 核心概念
31. 手指游戏
32. 大学生劳动可以激发自己的创新能力
33. 身边的知识大搜寻
34. 教师小结知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识
35. 其余学生争先恐后地向老师介绍自己:姓名、爱好以与自己的好朋友等
36. 班主任总结：
37. 师述，并揭示课题：一个家庭的幸福，离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开这块土地上人们辛勤的劳动；一个国家的兴旺，更离不开全体人民的共同努力。我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子等等，都是辛勤劳动创造出来的。所以，^v^说：“劳动是幸福之父。”高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”马克思说“劳动最光荣！”小朋友们，你们一定也参加过不少的这样或那样的劳动，你劳动以后有什么感受呢？（出示：劳动感受）说给大家听听。
38. 赠送小卡片
39. 请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄时间到了后，用
40. 同学们的方法都很好，可一旦做起来，有些同学却又不好意思了想一想，我们可以怎么做？比如说让有些同学当面说对不起有点不好意思，怎么办？（如打电话、递纸条，让中间人说话……）
41. 提问你喜欢图中的哪个朋友？（这个问题看似简单，关键是要让学生说出实话，如果学生一味迎合老师喜好而作出违心的回答就无意义了，教师应对自己的学生有一个基本的了解，以便在教学时能有的放矢）
42. 要加快人力资源开发和管理服务。
43. 会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。
44. 为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
45. 动画片《花木兰替父从军》片断分教学难点析板书设计第一课时（总课时活动过程
46. 过渡这些手都是我们能用眼睛看得到的手，你知道吗，生活中还有一些我们看不见的手板书课题看不见的手
47. 学生唱歌，老师和其余学生拍着节奏
48. 学生准备自己和同学之间的照片；裁剪几张卡片，带好彩笔或颜料析我还有好多经验、方法没有说出来呢，他们很愿意把这些好的方法说出来与大家分享现在我们就来开一个金点子经验交流会
49. 理解课文内容。
50. 活动背景
51. 教师请同学们在教室里找一找，教室的一些物品制造者是哪些人
52. 知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。
53. 根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）
54. 研究假设
55. 宣传雷锋精神
56. 身边的知识大考查
57. 了解生活中的常用家用电器。
58. 小学生《中秋节》教学设计
59. 对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心、安慰家人目
60. 知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。
61. 教材44页上的智能清洁机，说说它的妙处。
62. 时代需要雷锋精神：
63. 要加快深化机关作风建设步伐。
64. 学习新知。
65. 将学生自己认为好的经验和方法放入“锦囊”学生动手将刚才活动中总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”
66. 在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
67. 我们永是小“雷锋”
68. 课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。
69. 教师小结刚才，我们通过做游戏知道了在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好
70. 小组交流同学们在小组内互相说说自己的学习经验和方法（如读书时，我会用彩色笔画出最重要的地方，这样会记得很牢）
71. 教师提问刚才的问题是我们每天都会见到的东西，可为什么有些同学却答不上来设计第一课时（总课时）教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教学目标教教学重点材教学难点分析板书设计第一课时（总课时）教学后记第篇呢？（引导学生明白，只有留心身边的事物，才能积累更多的知识）
72. 理解多感官记忆法、分组记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法标
73. 学生畅所欲言。
74. 深入生活，积累写作素材
75. 教师请一位同学上讲台，摸摸自己的手再摸摸老师的手教师问感觉有什么不同？2•你摸过爸爸妈妈的手吗？又有什么感觉？为什么有这样的区别？（我的爸爸是司机，他的手上有厚厚的老茧，整天要操控方向盘，所以就这样；妈妈的手上有浓重的药味，她整天在医院工作，为病人拿药、取药、打针）
76. 小采访采访他的朋友，让他说说当时帮助朋友的感受（比如因为他是我的朋友，我就帮助他，或者是我看见朋友伤心，我也就伤心，所以我帮助他）
77. 提问你有哪些好朋友？他在哪一方面对你帮助最大？你们为什么能成为好朋友？
78. 教师总结真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步，他不一定什么都行，但一定对你有益处
79. 认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。
80. 教师怪不得大家都愿意和你交朋友呢！
81. 同学们，请问你们每天在上学的路上看见了一些什么人？他们在干什么？
82. 小组交流自己平时体验到的学习的快乐如当我又认识一个字的时候、当我改掉坏习惯的时候……
83. 在思想和行动下都要全心全意为人民服务。
84. 懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步的道理标教活动准备材师生课前查找朋友的种类，越多越好分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
85. 学生准备，想想自己准备与谁和解，怎样和解
86. 仔细观察金盏菊的生长变化，及时做好记录，写好观察日记。
87. 活动要求
88. 提前一周，要求每位学生每天参与一项劳动，并要涉及到家庭、学校、
89. 个人形象
90. 学生动手写自己在学习中遇到的困难不管是哪一学，科的学习中遇到的困难都可以写，如语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以
91. 总结延伸这节课我们发现了学习中的许多快乐，连习惯都是可以改变的，我们有什么理由不做得更好呢？5学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题每天进步一点课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日点教活动目标学
小学生劳动后的感受说说 热门54句
1. 我是小小发明家。
2. 教师相信这位同学以后一定会不断进步的大家愿意帮助他，和他交朋友吗？
3. 送出“心里话”（可以当场送出，但也应考虑不同学生的具体情况，如果有人不愿当着大家的面，可让他采取自己喜欢的方式，总之要让学生都能接受）
4. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
5. 记古诗游戏课件呈现一首古诗，学生跟读一遍，然后学生自由记忆半分钟比一比谁记得最好学生交流自己认为用什么方法能记得快教师总结大家说得真不错！我们在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解+联想的记忆方法这个方法在记古诗、记文章的时候很管用教师刚才同学们一下子就发明了分组记忆法和理解+联想记忆法两种记忆方法这两种方法能让我们很快地记住知识可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站
6. 请说出下列安全标志的基本含义教科书中第20页的三个安全标志
7. 雷锋简介
8. 安全管理
9. 用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力
10. 汇报课前职业调查情况问题举例你调查的对象是干什么的？每天工作多长时间？工作时具体要做哪些事？每天工作后有什么感受？例1调查对象我的叔叔（的土司机）工作时间下午6点到第二天凌晨6点主要工作穿梭在城市的大街小巷，接送客人工作后的感受工作时精神高度紧张，十分辛苦，只想好好睡一觉，养足精神，准备明晚继续工作例2调查对象我的邻居刘伯伯（农民）工作时间:早上630到傍晚主要工作每天要种田、种菜、喂猪、养鸡、养鸭等，其中种田有施肥、除草、浇水、除虫等一些繁琐的事情工作后的感受刘伯伯说，他们太忙了，每天有做不完的事，特别是农忙季节事情就更多了，收稻子、晒稻子、插秧，天气又热，整天的劳动没有休息时间真是“一粒粮食一滴汗”也可以以表格的形式呈现调查访问的结果教师对学生的汇报做出评价和鼓励
11. 金盏菊移栽后，怎样做好养护工作
12. 小学生《散步》教学设计
13. 五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
14. 引导学生关心家庭生活，理解父母与其他家庭成员目
15. 教师导语从同学们制定的学习目标来看，大家的决心都挺大的，可是，怎样才育旨实现它呢？
16. 体验家乡富饶, 培植自豪之情
17. 劳动者现身说法
18. 打擂开始老师依次念出同学们归纳出的学习困难，请同学解决如我不会做应用题怎么办？我英语发音不准怎么办？我作文写不好怎么办？我画画不像怎么办？
19. 有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
20. 我该怎样帮朋友
21. 引导学生体会学习的乐趣，形成对自己学习进步的期待目
22. 学生自由回答，如我想给我的朋友做一张贺卡；我想画一幅画；我想写一封信……
23. 了解电在我们生活中的广泛用途及来源。
24. 具体活动安排：
25. 师:在动手之前，老师先调查一下，在家叠过衣服的同学请举手，你们平时都是怎样叠的？
26. 教师爸爸妈妈点点滴滴的行动都倾注着对儿女的爱你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？
27. 情感体验教师我们了解过父母的工作父母亲为了我们，他们方面努力工作，方面为我们的成长日夜辛劳有一位同学是这样写她妈妈对自己的爱
28. 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
29. 教师出题
30. 在前台并列摆放四张桌子，桌面上堆满书、零食、废纸、玩具等学生日材常生活中经常随意丢放的东西分
31. 你是用什么办法化解这些矛盾的？（教师注意学生中可能出现的一些不友好的解决矛盾的方法，并作适当的点评、指导）
32. 挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
33. 通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
34. 关注活动，适时引导
35. 发现生活中的各种潜在的危险，做到防患于未然目
36. 乘车
37. 初步了解课文内容。
38. 养成时时处处注意学习的好习惯目
39. 教学策略选择与设计
40. 通过“亲子同心”游戏增进父母与孩子之间的了解，引导孩子去关注父母的喜目好标
41. 教师小结同学们，让我们在课后继续这活动，把相互的友T青卡珍藏起来好吗？教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题不一样的课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日朋友教活动目标学
42. 教学过程:
43. 材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片
44. 介绍“五一”国际劳动节。
45. 小组交流交流后，每小组推选代表一名，讲述各自小组成员的困惑对学生不愿意在班级公开的烦恼，可以征得其同意，写在小卡片上交给老师，师生共同交流
46. 小组讨论你们都有哪些复习的方法呢，你还知道别人有哪些复习的好方法
47. 准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
48. 学会关心他人，设身处地地为他人着想，与朋友相互理解目
49. 活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
50. 学生总结归纳原因教师积极肯定学生找出的成功原因，启发学生知道制定目标的重要性
51. 学生回答老师的问题
52. 你们在家里做家务吗?经常做吗?
53. 教学目标分析
54. 谈话导入：
小学生劳动后的感受说说 热门89句
1. 同学们，你们想不想把自己的这些感想换一些方式表达出来？想想还可以用哪些方式？（唱、演、画、乐音……）
2. 班会到此结束
3. 师述：江苏省江都市实验小学四（6）班的陈葛必鑫小朋友不但积极参与劳动，还把劳动的感受写了下来，想不想听听？
4. 观看电影《雷锋》片段
5. 掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。
6. 在朋友遇到困难的时候，能体验朋友的心情和需要，关心身边的朋友标教活动准备材学生准备爱心卡内容当朋友生病的时候，我会；当朋友的时候，我会；当朋友的分时候，我会析板书设计第一课时（总课时）活动过程
7. 教师过渡刚才同学们续编的故事又精彩又合理朋友可以给我们很多帮助，同样我们也应该尽可能地帮助朋友是不是朋友的什么要求都要答应他呢？
8. 布置活动场地，画好起跑线
9. 了解友情是一辈子的财富，友情的记忆是美好的标
10. 不断完善教学过程。教学过程是实施德育工作的有效手段，通过教学设计形成教学的框架，由浅入深的进行内容引导，实现德育教育教学完整过程，它主要依托教师的实施层次，并与小学生的当前需求协调进行，具有一定的规律性。通过完善体验式德育的教学手段，有效推动教学目标的实现。首先，要引发学生的体验。教师通过对于社会典型现象的提出，并让学生加以评判，形成诱发体验的要素，从而加快融入德育的内容引导，形成体验式德育的有效突破。其次，要让学生感知体验。感知环节在德育中具有突出地位，是介于理论与实践的中间衔接点，小学生通过教师提供的场景式道德感知，与自身的实践经历相互映衬，形成切身的真实感受，从而让教师发挥主要的带动作用，形成德育素养的潜在培养。最后，要让学生形成结论。体验式德育工作不仅要让小学生理解是干什么，更要让其明白怎么于，在教育中让学生进行理解总结，形成正确的思维定式，促使学生道德素养形成。
11. 活动意义：
12. 听故事，深化教育。
13. 课后延伸：根据瑞恩的启示，请小朋友们课后想一想，我们可不可以为自己设计一项有重要意思的劳动？
14. 原来这些礼物也能珍藏友情，是呀！友情是世间最可贵的，今天你们更要珍惜现有的友情，让我们深深的友谊天长地久
15. 布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
16. 明白与时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法教教学重点材教学难点学生准备收集科学家等名人和周围人记忆的好方法分析板书设计第一课时（总课时）
17. 读两则小故事，谈谈启发……
18. 化解我们的矛盾
19. 教师同样是朋友，长此下去，他们的结局会是什么样的呢？现在请同学们充分展开想像，续编故事，看谁的故事编得最精彩最合理（教师重点引导学生续编故事的结局部分，想像不一样的朋友会是怎样的不一样的后果，进而让学生体会什么样的人才是真正的朋友）
20. 深化认识，故事比赛
21. 提问：小朋友知道他们做些什么工作，负些什么责任吗？
22. 在与朋友的交往过程中，能够反思自己的言行，尽量对他人宽容目
23. 保持先进性，发挥先锋模范作用。
24. 简介雷锋的生平事迹、展示图片资料
25. 积极开展科技文体活动
26. 劳动中的挑战和成长
27. 教师小结要收获多多的友情，就要有真诚的付出，向大家都喜爱的同学学习，做一个友善、合群的人不过,老师还注意到，有一个同学只收到了一张卡片
28. 现场汇报展示收获
29. 通话
30. 学生分析：
31. 入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
32. 认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
33. 讨论他为什么记得最准确
34. 开始活动三个游戏分步完成，如果时间、人手有余可以同时开展
35. 教师:这些主意真不错,你的好朋友一定会很高兴的，大家欢迎！
36. 了解常见违章用电现象及触电的急救处理。
37. 团员活动
38. 学生小组交流
39. 学生交流自己的学习目标教师根据学生的回答进行适当点拨，引导学生认识到长期目标和短期目标之分，长期目标的实现是由一个个短期目标的实现而积累的这学期争做“三好学生”是长期目标，而每天的努力与进步是基础要写好一篇日记、背诵一篇课文，就是短期目标只有短期目标实现了，长期目标才会实现
40. 小组讨论
41. 表达情感、活动总结延伸
42. 数字速递游戏每小组给6个数字，第一名同学看后，听口令向后传又快又准的一组得胜教师同学们真聪明，能在短时间内记住这些数字可是有谁还能记得在探索谷个人挑战赛中记得的数字呢？大多数同学都忘记了那并不是大家的记忆力不强，是因为我们那时记得的只能在脑子中保留很短的时间，心理学家把它叫做短时记忆要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要与时复习、经常复习
43. 掌握安全用电的基本常识。
44. 鼓掌
45. 归纳并板书
46. 过渡：在我们的生活中，不管是家里，还是学校里，还是社会上，有各种各样的劳动岗位，真是有了这许许多多的岗位，我们的生活才多姿多彩。就像在我们的学校，小朋友知道有哪些岗位吗？
47. 表演导入教师一扭一扭地走上讲台同学们，今天老师上课的时候，不小心被桌子撞了一下，腿上起了块紫包哎哟（揉腿），疼死我了你们能不能帮老师找找咱们教室里有哪些潜在的危险好提醒我下次小心些学生仔细观察教室，找出教室里潜在的危险汇报交流哪些地方比较危险，例如窗户上的铁钩容易刮伤人、台阶容易绊倒人、教室过道太窄容易挤伤人等教师小结危险就在我们身边如果不注意，很后可能受到伤害
48. 小结有了送报员的手，我们每天总能看到当天的报纸；有了送奶员的手，我们每天能喝到鲜奶；有了环卫工人的手，树木顺利过冬是他们的那双手使我们的生活变得更加方便、干净、舒适
49. 在工作中要有良好的学习能力
50. 查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
51. 主持向同学讲有关学雷锋的事
52. 学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料
53. 看书学习正确的洗涤方法。
54. 引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
55. 小组交流，然后在班里汇报（可以讲爸爸、妈妈与伙伴之间的故事，还可以展示爸爸或妈妈与小伙伴的相片）
56. 现在我们这儿就有两个不同的朋友，咱们一起来看看（出示教科书第34页中间的两幅图，学生仔细观察）
57. 引导学生为了和家人共同建好自己的家，出谋划策，增进家人感情，共同进步学
58. 学生课前完成并填写职业情况调查表析板书设计第一课时（总课时）活动过程
59. 《月球之谜》教学设计模板
60. 全班同学表决心
61. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
62. 开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。
63. 班主任总结
64. 师:有没有发现其实叠衣服非常简单，愿不愿意以后自己的衣服自己叠，只要找到了方法裙子啊，红领巾，毛衣，外套这些都难不到我们的。
65. 鼓励学生积极参加家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。
66. 教学进度
67. 师老师这里有一个非常简单的方法，想学吗？看老师这有。一个叠上衣的口诀出示口诀我们一起来读一读，老师先读一遍声认真看，学会了吗？
68. 教师导入听说我们班有许多细心的人，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？
69. 看雷锋叔叔的照片。
70. 提问：这些劳动你参加过哪些？参加这些劳动的时候你有什么感受或者收获？
71. 具体活动过程：
72. 启发学生照教师的样子说说自己和同学之间最难忘的事，把自己带来的照片展示给大千._____千.豕有一有
73. 错误不在我
74. 师:你们的动手能力可真强，一件件衣服在你们的手里变成了一个个艺术品，老师都忍不住想把它拍下来了。
75. 想一想：金盏菊除了供人们观赏外，它的提取物还有没有别的药用价值，有兴趣的同学可上网查查。
76. 总结升华
77. 学生小组内交流讨论，想出好办法
78. 教师请这些同学走到好朋友身边，学生也像老师一样伸出手，开心地说“认识你，真好!”
79. 融汇了体验的深度。体验式德育工作方法在社会的发展进程中，始终保持了深入的运用态势，实际收效明显。在小学的日常教學过程中，体验式教学也已经成为了普遍的教学方式，由此可见，体验式教学是实现教育效果的重要保证和支撑。小学德育实践是德育发展的重要路径，小学生的德育素养提升要依靠不断的社会实践，通过社会交往、团体活动得以实现，在实践活动中让小学生以深度体验的方式广泛参与，使以身心得到放松、个性得到彰显，以良好的态度实现德育提升。
80. 研究意义
81. 小组讨论我们可以做些什么事，减轻父母的辛劳如爸爸妈妈下班回家，帮忙提包拿鞋；爸爸妈妈口渴了，为他们端茶；每天，自己独自上学，不让父母接送；自己洗澡、洗头，不让妈妈辛苦；不随意向爸爸妈妈撒娇；不随便向爸爸妈妈要零花钱等
82. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
83. 珍惜友谊，学会表达自己的友情标教教学重点活动准备材
84. 《司马光》教学设计模板
85. 体验节日的快乐氛围。
86. 教师同学们，我们家里每天都有很多的垃圾，你们家的垃圾丢在什么地方？那个地方的垃圾多吗？后来成堆的垃圾哪里去了呢？（如我家的垃圾丢在楼下的垃圾箱里，垃圾箱的垃圾堆得满满的，清洁工人每天准时把这些垃圾运走）
87. 教师过渡刚才我们总结了这么多的好方法，我相信，只要用上它，同学之间的矛盾一定会很快化解的
88. 优秀案例教学设计模板
89. 教师:还有其他方式吗？
小学生劳动后的感受说说 热门88句
1. 在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2. 播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。
3. 握手
4. 教师导入同学们，你们都有朋友吗？是的，我们每个人都有自己的朋友，有的同学朋友还挺多哩可是，你们的朋友都是一样的吗？
5. 这段时间，你是否学会了新的家务活？
6. 交流收获，教师总结
7. 学生展示卡片
8. 教学反思
9. 请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事。
10. 激情导入教师今天我们玩一个闯关游戏一一安全大考验（课件呈现两个卡通人物）嗨！左边的小朋友们，你们好，我是你们的队长平平嗨！右边的小朋友们，我是你们的队长安安我们这个游戏共有三个关口，关口处都有不同的问题和任务，等着大家用智慧和团结合作精神共同去解决到时候看哪个队能平平安安地通过游戏到达终点有没有信心接受考验？请你和你周围的伙伴互相击掌加油吧准备好了吗？游戏开始了
11. 教师总结通过刚才的经验交流会，我们又学习了许多宝贵的经验和方法我想，有了这些好的经验和方法，同学们的学习一定会更上一层楼的
12. 今天我们继续学习第7课我的劳动感受。不过，今天老师有个要求，我们换换方式，不一定说，我们做做，唱唱，画画，跳跳，怎么样？
13. 教师导语好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙适合自己的方法就是最好的把最适合你的学习方法收入你的锦囊吧！
14. 活动过程
15. 指导学生记录下自己每天的进步，有条件的可专用一个本子，或者记在自己的日记本上，每天进行总结总结的内容可以分为两大方面，一是收获，一是有待努力之处具体的形式可由学生自己定
16. 同学们，你们感到劳动对于我们自己对于社会对于人类有什么作用？（随机完成教材45页最后的填空）
17. 收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
18. 提问上面这些朋友你有吗，请说出他们的名字
19. 先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（5分钟）
20. 校园文化德育体验，让德育在传承中升华
21. 教师在上一个活动中，同学们说出了自己的各种类型的朋友，很多，也很好现在请同学们把你朋友的名字记下来，写在教科书第35页的“朋友词典”上
22. 了解记忆力在学习中的重要性目
23. 学生观察给我们的生活带来便利的现象，了解现象产生的原因如阅报栏每天更新的报纸等板书设计第一课时（总课时）活动过程
24. 劳动体验，让生命更有温度
25. 参照他人的评价反思自己的行为，促进自己不断进步标教活动准备材教师准备邀请家长参与对学生表现的评价注意家长评价的内容重点是孩子在家分中为家人奉献爱的表现，尽量多鼓励析学生准备课前请家人填写对学生的评价表板书设计第一课时（总课时）活动过程
26. 金点子大王擂台赛
27. 各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
28. 教师过渡看来要做一个真正的朋友还真不简单老师要问你们了，你心中真正的、理想的朋友是怎样的呢？
29. 出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？
30. 学生补充自己搜集的资料，教师随机再补充
31. 能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险教教学重点教师准备教学课件、调查的空表格、装有有关安全问题的信封学生准材备调查身边的危险隐患、搜集一定应对危险的办法、彩色笔分析板书设计第一课时（总课时）活动过程
32. 小品《雷锋的儿子》
33. 听雷锋叔叔的故事。
34. 出示名言（学生自由读）要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好（美国爱莫生）
35. 理论基础
36. 全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》
37. 大学生劳动可以增加社会责任感
38. 说说身边的活雷锋，向他们学习。
39. 团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
40. 让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。
41. 师:对呀，做家务其实就是一件非常快乐开心高兴的事情，回家愿不愿意帮你家长去做家务？
42. 信义体验，德育之花绚丽绽放
43. 要丰富学生写作素材
44. 听父母讲述他们的故事
45. 总结。
46. 主题班会结束
47. 讨论想想我能为朋友做些什么的问题
48. 激发学生劳动兴趣，培养积的劳动情感
49. 宣布展示要求。
50. 怎样珍藏我们的友谊
51. 今天我们通过愉快的记忆之旅，学到了很多好的记忆方法和复习的方法如果把这些方法记下来、展不出来，是件很有意思的事卜面大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法
52. 上述这些岗位，你认为哪些你可是尝试着去做做，或可以配合着做的？
53. 各班开展活动
54. 认识几种常见衣物的洗涤标识。
55. 8427305638325930278个人挑战
56. 评一评谁记得最准确
57. 教师总结：
58. 大家帮忙出主意
59. 用亲身体验的农活艰辛, 倾吐劳动的甘苦
60. 教师总结原来，在我们的身边还有这么多的学问同学们从这2・0分钟的活动中收获的东西可真不少大家说说通过刚才的活动，你受到了什么启发
61. 学生写下自己的学习目标，教师引导学生写清楚长期目标与短期目标
62. 让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
63. 劳动积极肯干，不留死角。
64. 教师是的，每个人都拥有最美好的童年回忆，我们都把友谊收藏起来了，因为以后我们会变成什么样，谁也预料不到
65. 通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
66. 请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）
67. 活动背景：
68. 也让我来分点忧教师轻声地念着爸爸妈妈最近老是吵架，让我都不能安静地学习；奶奶误会了妈妈，可是妈妈却拿我发脾气；爸爸爱打牌，不管我的学习；我想买电脑，可是爸爸不同意；我看中了一双耐克球鞋，可是妈妈不同意；我们家买房子欠了别人很多钱……根据现场调查的情况，老师发现大家的烦恼主要是家庭成员间的矛盾和家庭经济状况产生的影响，如收入不高带来家庭困境那么今天我们就选择几个较为普遍的、有代表性的问题和大家共同解决（-）学会处理家庭成员之间的矛盾老师从学生上交的纸条中选取有关家庭成员间发生矛盾的例子，写在黑板上问题一爸爸妈妈吵架了，该怎么办呢？
69. 相信有了你们这些方法，这个小朋友的烦恼一定会消除的。妈妈和奶奶一定会让她做家务的，你打算今天放学回家怎么做呀？
70. 导入同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性可是怎样才能有好的记忆力呢今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅板书设第一课时（总课时）~~活动过程
71. 国际社会公认的“第一礼俗”
72. 学生自由上台汇报展示如刚才我发现了教室里有四幅名人名言，我把它们都背下来了
73. 活动准备：
74. 各队分别派出选手丢色子，按照色子的数字前进，再根据棋盘上的要求做出选择本组同学可以帮助回答比比哪队最先到终点
75. 活动安排程序：
76. 教学评价设计
77. 说出心里话，找回好朋友
78. 以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
79. 教师过渡通过前面的学习，我们已经知道了朋友的种类有很多，都有哪些呢？请同学们拿出课前搜集的资料，我们一起来看看
80. 结合自身
81. 歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。
82. 教师导入在上节课，我们知道了生活中处处有学问，只要我们做生活中的有心人,就会有许多意外的收获除了课堂、课本，我们还可以通过许多途径获得信息、资料和知识课前老师布置大家寻找自己感兴趣的问题，你们做得怎么样了？
83. 动手实践时的注意事项。
84. 活动流程
85. 要拓展学生自主写作的空间。
86. 在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五 不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
87. 听听说说，感受劳动光荣。
88. 教师你今天早餐吃了什么？（米饭、面条、豆浆、油条、包子、牛奶、面包……）教师早餐真丰富，当你手捧香浓的牛奶、品尝可口的小菜时，你想过它们要经过多少人的劳动？谁为你的早餐付出了劳动？（父母、农民伯伯、炸油条的伯伯、做包子的叔叔……）
小学生劳动后的感受说说 热门35句
1. 劳动让我们懂得感恩
2. 朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
3. 有一定的家庭责任感，尽自己的能力为家庭分一点忧教教学重点
4. 完成调查表后，请组长和发言人上台汇报本组寻找到的危险和组内讨论的应对办法
5. 爱是一个小小举动教师长辈们为了我们的成长，做了这么多事那么我们用自己爱的举动来回报他们吧！
6. 摘要
7. 以读促写，进行练笔训练
8. 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
9. 教师你还有其他类型的朋友吗？如果有，是谁？写在“词典”的第2页上
10. 用“综合实践活动”这件嫁衣, 突破用作文教学习作的瓶颈
11. 能为自己制定学习目标、建立学习档案，鼓励自己有计划地学习标教教学重点材教学难点录音故事《仰卧起坐》分析第一课时（总课时）活动过程
12. 很贴心外婆一个人住很寂寞，每次她去了都要陪老人家说上好长时间的话我就是感觉女儿真好，妈妈为你感到骄傲！教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题认识你，真好课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
13. 通过活动让学生懂得为了我们生活的安宁、幸福，有许多人在为我们忙碌；从而目激发学生尊重、热爱劳动者的情感标
14. 总结这节课我们的收获真是很大呀以后，请大家按照你的智慧锦囊库里的金点子去做我相信，你们的学习一定会大有进步的教学后记第篇科目品社班级32课时课时备课时间2013年月日课题记忆快车课型活动电教课（是否）上课时间2013年月日教活动目标学
15. 持续注重顶层设计。小学德育工作开展管理是根本，扎实有效的德育工作管理，能够很大程度上促进小学德育工作的有效落实。因此，在德育工作的管理上，要进一步加强专业化建设力度，注重小学德育工作的顶层设计，促进德育工作的全面实施。首先，突出小学德育教材的管理。根据小学德育教育的特点，在教材的规范上要突出体验式德育工作的实施重点，结合当前现状进行因材施教，增强德育工作全面管理能力。同时，利用教材的有效指导，形成行为上的实践效能。其次，突出教育队伍的管理。在当前的现实条件下，德育工作还没有能够占据教学中的主体地位，在小学德育课中主要以教师”兼任”的形式出现，从体验式教学的层次来看，教师队伍在德育工作上的专业性、系统性教学能力不足。因此，在工作开展中要立足实际，发展专业化的德育教师队伍，提升小学德育工作的规范化、系统化和制度化建设。
16. 认识你真好
17. 邀请传达室的张爷爷到班上进行现身说法，是怎样整理绿化带的学生扮记者向他提问，了解他的劳动情况、体会他的辛劳
18. 认识常见家用电器。
19. 激发兴趣，引出新课
20. 关于雷锋助人为乐的名言：
21. 对同学要宽容
22. 播放歌曲《我有一双勤劳的手》。
23. 你又知道了哪些新的自护自救知识？
24. 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
25. 你们看在我们身边有无数的人默默无闻地为我们忙碌着，也许我们并没有意识到他们的存在有多重要假如有一天，他们停止了劳动，我们的生活是什么样？提示如下假如学校没有老师……假如没有早点摊……假如没有医生……假如……学生联系实际发挥想像展开讨论
26. 3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
27. 教师启发提问同学们，当你发现一个秘密、探索出一个新问题后，你的心情如何？
28. 讨论
29. 心理健康学科体验式德育渗透模式
30. 续编“朋友”的故事
31. 知道学生多动手多动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
32. 693782597273游戏之后，学生讨论你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字教师同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住刚才通过大家讨论得出了结论，把长的数字分成一节一节地记（比方三个数字一节或四个数字一节），这样既好念又好记，这就是分组记忆法其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法在背诵长的文章的时候，我们也可以先一小段一小段地记，再合起来背大家回家可以试一试
33. 指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。
34. 概述
35. 能够处理同学间的简单矛盾，学会彼此谅解教教学重点教学难点材分析板书设5____________________________________________________________________________第一课时（总课时）~~活动过程