纸星星的说说 共84句
1. 观赏与演示
2. 笼①lóng(名物义)笼子、牢笼
3. 师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？
4. 亲①qīn亲近亲密
5. 初步感受音乐师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听到这个歌曲有着什么样的感觉呢？心里是怎么想的呢？（很欢快，高兴，想拍手）
6. 复制和超越青花
7. 你说纸短情长，愿对无惶，后来烽火连月，独留一世猖狂。你说琴箫笙久，舞帆空有，后来提名入盛，不怕安殿落朽。
8. 茄①jiā雪茄
9. 淋①lín淋浴淋漓
10. 乌①wū乌黑、乌拉(la藏奴劳役)
11. 菌①jūn细菌霉菌
12. 纤①xiān②xiàng相片相机
13. 小时候刮奖刮出“谢”字还不扔，非要把“谢谢惠顾”都刮得干干净净才舍得放手，和后来太多的事一模一样。
14. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
15. 尝试与感觉
16. 请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。
17. 勒①lè(书面组词)勒令、勒索
18. 幼儿创作，教师巡回指导。
19. 幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。
20. 从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性
21. 做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。
22. 匙①chí汤匙
23. 过①guō姓氏
24. 藏①cáng矿藏
25. 观察能力长舌星球正在举行冰淇淋大赛，有三位小选手参加比赛，请
26. 回过头来看看，就会发现，每个经历，每次错误，每次失败，都帮助你走向了你应该成的那个人。
27. 画画我家的房间（通过观察了解房间中物品的图形构造，并尝试用图形连接的方法大胆表现自己家中的房间）
28. 学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
29. 看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)
30. 小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。
31. 多模态话语分析概述
32. 各种July 4th 设计图案小铁筒(内外都有图案），可以用来装刀叉，装笔，甚至可以给宝宝照相当倒具，我今天就给宝照了些?
33. 作①zuō作坊铜器作
34. 发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
35. 告诉我理解错了题目，我告诉他们，他们理解错了人生。
36. （ppt演示）厨房：
37. 芥①jiè芥菜芥末
38. 爱情就像是悬崖上的一朵花，想要摘就要有勇气。
39. 解①jiě解除解渴
40. 我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿讨论）
41. 即使洗尽铅华，容颜老去，你依然是我心底抹不去的牵挂。
42. 谁都是生活的过来人，但是却很少有人领悟。
43. 同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。
44. 枸①gǒu枸杞
45. 欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面?”
46. 逻辑推理桌子上一共有三种食物，蛋糕、苹果和牛奶，小朋友要从中
47. 我相信与你终将旷日持久，于是才敢说一句来日方长。
48. 你是我书不下的纸短情长，从此倚楼望尽，再无刹那芳华。
49. 时间，裁剪了曾经的唯美，人生错了了最初的离别，悄悄的，看着年华的时间轴，带走一生的泪水，为了固执的等待。
50. 有些景色只能喜欢却不能珍藏，就像有的人只合适遇见却不合适久伴一样。
51. 欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。
52. 他日，泉涸，鱼相与处于陆，相吻以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。我祈祷，太阳像太阳一样红，我祈祷，天空像天空一样蓝。
53. 骨①gū骨碌骨朵(仅此二例)
54. 提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
55. 这只小猫全身几乎是银白色的，只是背上有几处淡黄色的。两种颜色配在一起，闪闪发亮，非常好看。
56. 配对游戏：（分两组进行）
57. 真正的忍是，他欺负了你，对不住你，什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你认他只是一时糊涂。
58. 人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。
59. 刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
60. 创①chuàng创作创造
61. 枞①cōng枞树
62. 红白蓝三色防水灯笼\$3 一套，可挂院子树上
63. 龟①jūn龟裂
64. 转①zhuǎn转运转折
65. 幼儿展开想象，依据自然图形进行添画。
66. 请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。
67. 尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。
68. 藉①jiè枕藉慰藉
69. 中①zhōng中国、人中(穴位)
70. 舍①shě舍弃抛舍
71. 种①zhǒng种类种族点种(种子)
72. 壳①ké(口语)贝壳脑壳
73. 卜①bo萝卜
74. 丧①sāng丧乱、丧钟
75. 幼儿练习作画，教师巡回指导。
76. 教学目标：
77. 感悟青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷带给生活的美。
78. 仆①pū前仆后继
79. 课题性质的确定为以幼儿社会性发展培养为主的综合性课 题 ，
80. 我希望我们走过的那家店，在多年后依然存在，然后我和你重新再来一次，一起去诉说曾经经历过的故事。
81. 幼儿讲述自己的作品
82. 活动身体，为活动做好准备
83. 老师、幼儿围坐成一个圆。
84. 你在舞台，我在人海。
纸星星的说说 共78句
1. 观察能力找不同。下面两幅图中一共有 6 处不同，请你找出来，圈在
2. 动手操作听口令，将大公鸡涂上颜色。这是一只很漂亮的大公鸡，它
3. 动手操作能力宝贝们仔细观察折纸的步骤，一起按照步骤操作，折出
4. 克①kè克扣克服
5. 了解青花瓷。
6. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
7. 欣赏感受音乐
8. shiny tassels ball pen
9. 幼儿利用光线做影子游戏。
10. 请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
11. 阿①ā阿罗汉阿姨
12. 帮助学生认识本课生字新词，会写“鬓、访”等7个生字；理解“两鬓斑白、锲而不舍、纷至沓来、迷惘、茅塞顿开”等词语。教学重难点：
13. 引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
14. 坷①kē坷垃
15. 脚①jiǎo根脚脚本
16. 让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进行大胆讲述。提高幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。
17. 得①dé得意洋洋
18. 正①zhēng正月正旦(农历正月初一)
19. 学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。
20. 出示基本形，师示范几种在基本形上加以变化，要学生自己尝试剪一剪。
21. 让你的愤怒变得昂贵，没有人能消费得起，让你的快乐变得便宜，每个人都可以自由分享。
22. 了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，感受青花瓷的独特魅力。
23. 让幼儿进一步了解信的格式。
24. 让幼儿欣赏教师的作品，启发幼儿观察，大胆展开想像。
25. 发挥主体
26. 你胭脂一点，我笔锋缠绵。欲描难写，洇墨一片，辰光一天。
27. 出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。
28. 拓展，我会填。
29. 尉①wèi尉官尉姓
30. 与①yǔ给与
31. 拓展延伸
32. 沓①tà杂沓复沓纷至沓来
33. 你只想浪的毫无牵挂，难怪你不能给她一个家。
34. 再次感受音乐师：我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。（音乐起）
35. 幼儿开始设计绘画青花瓷，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索轴对称图案的设计绘画方法。
36. 青花瓷艺术的发展历程及特征分析
37. 熟①sh相似
38. 细水长流，以待迸发。经验要靠经历才能获得丰厚的积累。智慧不是一蹴而就，通过思考感悟后，循序渐进，拥有发现细微的慧眼，待到力量充足，一击而破。
39. 青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的？
40. 引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
41. 一生之路，平坦为佳；一人之心，善良为美；一生之事，顺利为好；一心之爱，懂得为真。
42. 直观赏析的观——古老的青花瓷瓶的岁月积淀；
43. 踉①liáng跳踉(跳跃)
44. 似①shì似的
45. 委①wēi委蛇＝逶迤
46. 青花元素在餐厅详细设计中的展现与运用
47. 簸①bǒ颠簸
48. 馏①liú蒸馏
49. 几①jī茶几几案
50. 去见他的路一定很漫⻓很⾟苦吧，他仅仅只是看了你一眼，你的眼眶就红了。
51. 终于等到去现场看你演唱会，终于等到坐在台下认认真真听你唱歌，终于等到为你举灯牌为你应援，为你加油。
52. 幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
53. 准备好尖叫了。
54. 我回来了，用你送我的笔，亲手写下对你的祝福。虽然很难，因为纸短情长，但是写不下的，你一定都知道。
55. 教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒
56. 教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
57. 逮①dài(书面组词)逮捕
58. 生活的苦是迫不得已必须吃的，而学习的苦那便是给自己没事找事。
59. 现实会告诉你，如果你不努力就会被生活踩死，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁而已，所以努力并不是为了感动谁，而是人往高处走，自己有能力选择用自己喜欢的方式过自己的生活，为了未来美一点，现在必须苦一点 ，低头不算认输，放弃才是懦夫 ，共勉！
60. 间①jiān中间晚间
61. 溃①kuì溃决溃败
62. 搜集关于锲而不舍付出努力，追求理想的故事、名言，制成卡片。
63. 提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。结束时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。
64. 学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
65. 柞①zuò柞蚕柞绸
66. 四字类：
67. 会①huì会合都会
68. 既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕
69. 了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
70. 葛①gé葛巾瓜葛
71. 提出刮画要求，幼儿操作。
72. 运用一连串的小彩旗装扮教室，感受“节日庆典”的气氛。
73. 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。
74. 儿歌《这里就是我的家》的图片
75. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力！相信自己是一个人战胜一切的力量之源。
76. 落①luò(书面组词)落魄着落
77. 学习创造：(音乐)
78. 《一年过去了》歌曲录音带。
纸星星的说说 共52句
1. 我成了自己口中有的人，而你是我有缘无份的爱人。
2. 词语类：
3. 陈列作品，相互观赏、讲解图画中的故事，给自己的作品取名字。
4. 细读品悟。
5. 邓亚萍练球：邓亚萍世界冠军相信大家都知道，她从小酷爱打乒乓球，但是由于身材比较矮小，被国家队给拒绝了。不过他没有气馁，一直在刻苦练习，最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。
6. 嘲①cháo嘲讽嘲笑
7. 幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。
8. 幼儿作画，教师指导
9. 动手操作能力小朋友们，请按照下面的要求给小鸭子涂上颜色吧！
10. Target Dallor 区\$1买的 pink single cupcake stand.
11. 蓝①lán蓝草蓝图
12. 幼儿制作，教师指导。
13. 环游的星星终于靠近太阳⼀点啦。
14. 感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）
15. 教具准备：
16. 若相爱，何必伤害；若伤害，何必相爱，若不爱，趁早离开。
17. 桧①guì树名
18. 养成干净整洁的习惯。
19. 在还有精力的年岁里冲动地去见你。
20. 想修练修练，带点文艺风，书卷气。这样平静安宁。
21. 厦①shà广厦、大厦
22. 谷①gǔ谷子谷雨
23. 我的偶像光芒万丈，我不能一身戾气。
24. 把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）
25. 识①shí识别识字
26. 提①dī提防提溜
27. 发色鲜艳、独特。青花瓷的最显著的特征就是它的装饰艺术，发色鲜艳、稳定的蓝色装饰图案与高度洁白透亮的高温陶瓷相互映衬所产生的独到的艺术效果。“青花瓷的蓝，是一种纯度较高，给人以鲜明、莹澈之感的蓝色，所以对其呈色有‘幽靓’、‘苍翠’、‘浓艳’、‘青翠’、‘幽菁可爱’、‘娇翠欲滴’等等形容…--这就形成了青花呈色所谓“典雅”、“隽永”、柔和、淡雅的又一方面，即色彩的淳厚、含蓄，決不是一种肤浅、单调的色感。”由此可见，青花瓷丰富多样的蓝色青花料所表现出的发色具有鲜明的艺术特色和独特的美感；而这样的青蓝色恰恰是符合人们共同的审美情趣的。
28. 背①bèi脊背背静
29. 学生选择自己喜欢的模板，在衣服上摆出最佳的位置。
30. 出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
31. 我们都一样，曾经年少轻狂受过伤，得之我命失之我幸。
32. 碌①liù碌碡
33. 运算能力根据图片，你能列出两个加法算式吗？试试看吧！
34. 弄①nòng玩弄
35. 渗透环境教育，培养幼儿初步的.环境意识。
36. 了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。
37. 记忆能力小朋友们仔细观察下图 1 分钟，1 分钟之后盖上图片，说一
38. 了解青花的价值。
39. 遂①suí不遂毛遂
40. 说教学过程
41. 活动结束
42. 图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
43. 导入：
44. 哑①yā哑哑(象声词)的学语
45. 尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。
46. 在游戏中理解乐句师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。
47. 说一说。
48. 接下来我们来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）
49. 有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些心动，一旦开始，便覆水难收。
50. 学生学会做一做：运用“剪、折、粘、贴”的制作技能；运用对称与不对称的设计方法。
51. 欣赏、点评。
52. 培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
纸星星的说说 共67句
1. 包装设计中青花瓷元素的应用
2. 畜①chù(名物义)畜牲畜力
3. 涨①zhǎng涨落高涨
4. 今天我和耳机里的男孩见面了。
5. 分享我想你不止在纸短情长的雨季，也在往后余生的晴空万里。
6. 表达能力大森林里，小猪、小鸡和小鹿一起玩捉迷藏，小朋友们能帮
7. 强调幼儿在社会群体中，个体之间的差异性和特殊性。
8. 络①luò络绎经络
9. 在游戏中感受对小动物的热爱之情。
10. 导入新课
11. 了解青花瓷——回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹
12. 初次尝试：
13. 欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
14. 培养提高幼儿手、眼、脑的协调能力及对美的感受力、理解力，在作画中增强自信、体验成功。
15. 启动主体
16. 在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的.喜悦。
17. 运算能力小朋友们到葡萄园摘葡萄，满园的葡萄散发着香气，非常诱人，
18. 家居装饰和厨房用品是我最爱逛的，每次逛时先从内部侧道开始逛，因为打折区全在那儿。然后再逛店内大道区，看新品，如果家里有急须的，该花钱的还得花，零碎装饰品一般层出不穷，就可以等打折.
19. 明明纸短情长，在你眼里却都成了一纸荒唐。
20. 剪一剪：哪些纸可以剪？（随意剪一个对称的具象形，感觉对称的折剪法。）
21. 生活没有低谷，只有蓄势待发；自由没有界限，更远的旅行只有一步之遥。
22. 提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲)
23. 教师引导幼儿进行创作。
24. 一个时代结束了，属于那个时代的一切都不复存在。
25. 培养幼儿初步的创造能力。
26. 著①zhù著名著述
27. 熨①yù熨贴
28. 宁①níng安宁宁静
29. 记忆能力先让孩子看以下数字 20 秒，让孩子闭上眼睛，说说有哪些
30. 夹①jiā夹攻夹杂
31. 生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强。人们总说时间能改变一切，但事实上我们必须靠自己去改变。
32. 知识准备：
33. 爱而不得是一种什么样的感觉？那个人的眉头，连着你的心脏。
34. 活在现实中的人是错的，而那些哭泣的人才是正确的，孤独的我们才有人类的样子。
35. 启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
36. shuì游说说客
37. 这个世界上每天都有悲剧上演，我却依然遇到那么多美好，如果我不能保持善良，我怕辜负了这温柔的时光。
38. 通过观察了解油菜花的主要特征。
39. 供①gōng供给供销
40. 幢①zhuàng一幢楼房
41. 喜悦是因为你，悲伤也是因为你。无论黑夜白昼，思念里从未忘却的就是你。
42. 骠①biāo黄骠马
43. 集体游戏，增加难度
44. 膊①bó赤膊
45. 吓①xiā吓唬吓人
46. 强①qiáng强渡、强取、强制
47. 教①jiāo教书教给
48. 突然我的心想要再一次旅行，还没有目的，只要先离开这里。
49. 训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
50. 发展主体
51. 青花瓷艺术在现代设计中的运用现状
52. 粘贴
53. 在教学过程中打破传统的教学模式：
54. 秋风阵阵，送走整个夏天，我从南向北行走，寻找去年秋天遗落的细节。
55. 幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
56. 活动评价：
57. 评价作品，结束活动。
58. 靡①mí靡费奢靡
59. 指导学生默读课文, 透过人物的刻画来认识中国的青花瓷艺, 体会青花瓷艺人追求完美、不断创新的精神, 从中领悟作者对他们热烈的赞颂之情。
60. 欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
61. 幼儿演奏（出示PPT、小动物全部出示）师：我们看看马路上都有什么？都有谁来了？这些小动物说话的声音是什么样子的呢？你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，（出示乐器图谱）哦，真的是这样啊。
62. 我们可以把你学到的新本领告诉他，也可以讲讲你知道的有趣的事和高兴的事，把这些事画在信上。
63. 囤①dùn粮囤
64. 看天际线，西雅图没问题。和早早西西讲北京天际线工程，结果他俩都赞成。
65. 教学重点、难点：
66. 旅行的意义不在于目的地和各种攻略，重要的是身边有挚友能够一起说走就走。
67. 你头发长也好，愿你情深旷日长久，头发短也好，剪掉恼人琐事，纸短情长。
纸星星的说说 共50句
1. 露①lù(书面)露天露骨
2. 辟①biàn方便便利
3. 帖①tiē妥帖伏帖
4. 缉①jī通缉缉拿
5. 我刚才表白了，悄悄话。他说愿我遇到更适合我的人。
6. 烙①lào烙印烙铁
7. 运算能力车库里原本只有 1 辆车，过了一会开来了 2 辆，又过了一
8. 欣赏歌曲，引出课题。
9. 播放音乐：周杰伦《青花瓷》
10. 秘①bì秘鲁秘姓
11. 排①pái排除排行
12. 收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
13. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
14. 摸一摸：感觉不同纸材（软、硬、粗糙、光滑——）。
15. 扎①zhá挣扎
16. 及时肯定，增强学习兴趣。对孩子来说，成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中，教师的表扬，哪怕是不真实的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励。在整个教学活动中， ^v^你真棒^v^^v^你真聪明^v^^v^你的想象真丰富^v^^v^你做得非常好^v^'你的画真有创意^v^等话语不时出现在我的口中，它们在积极肯定每位孩子的^v^闪光^v^，让他们体验学习过程中的乐趣，感受到成功的喜悦，让幼儿因为赞赏而把学习活动当作愉快的享受。
17. 胖①pán心广体胖
18. 薄①báo(口语单用)纸薄
19. 欣赏不同风格的青花瓷
20. 伺①cì伺侯
21. 和①hé和睦和谐
22. 错过是美好的，因为错过，让我们认定是彼此的唯一。
23. 说教法和学法
24. 扩散幼儿思维，学习设计各种轴对称的图案。
25. 活动目标
26. 时光轮回，岁月苍老，这世上，谁与你依约地老天荒？愿似这样，陪伴你，温柔到老。
27. 你千万别跟任何人谈任何感情，你只要一谈起，就会想念起每一个人来。
28. 对“这是我”综合主题活动的设计意图及活动内容安排
29. 关于幼儿“认识自我”的几点思考
30. 交代要求、幼儿作画。
31. 杆①gān旗杆栏杆(粗、长)
32. 通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
33. 点题
34. 幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动
35. 我曾在⼈⼭⼈海的星光里为你嘶声呐喊，最美好的⽉亮都与你相关。
36. 瀑①pù瀑布
37. 离别的日子从你指缝间流尽，但相守的爱情却永无止境。
38. 修复青花
39. 空间想象能力小朋友们， 仔细观察下面的图片，告诉老师，图中一共
40. 我见过大海也见过繁星，但是只有遇到你，才是我长久以来所以奔赴的意义。
41. 音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。
42. 宿①xiù星宿，二十八宿
43. 大家谈感受。
44. 削①xuē(书面)剥削瘦削
45. 幼儿创作，教师指导。
46. 半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
47. 偈①jì偈语
48. 教师示范：滴墨印画
49. 蹊①qī蹊跷
50. 缥①piāo缥缈
纸星星的说说 共75句
1. 最美妙的年华，花开时，遇见你，遇见爱，来一场蝶恋花，花恋蝶的一世经典。
2. 扁①biǎn扁担
3. 苦练七十二变，笑对八十一难。一切付出都是值得的！
4. 所谓旧时纸短情长，而今言深情浅；当时一笑留情，如今灰飞烟灭。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
6. 设计体会
7. 奇①jī奇偶
8. 初步了解青花瓷的特点，基本掌握拓印的技巧和花纹在衣服上的构图美感。
9. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
10. 思考：画出描写“我”心理活动和父亲神态变化的语句，注意有怎样的变化，从中你体会出父亲怎样的思想感情？（父亲从“不满意——冷眼——笑容”，实际上是表现了他要求儿子去创新瓷艺„„）
11. 绿①lǜ(口语)绿地绿菌
12. 发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
13. 想象并添画其他物品，如桌子上放什么？墙上挂了什么？
14. 学具准备：
15. 走进生活的悟——青花魅力在现代服饰中的融合；
16. 难①nán困难难兄难弟(贬义)
17. 尾①wěi尾巴
18. 逻辑推理能力小朋友们仔细观察，下面的四只小船一样重吗？请你按
19. 与我们平时看见的车辆有什么不同？
20. 铅画纸、彩笔等。
21. 你是我的乍见之欢，你是我的眼神所向，你是我的温柔的归宿，你是我的嘴角扬起的理由。
22. 老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：
23. 轧①zhá轧钢轧辊(挤制义)
24. 大概是因为懒。学习的苦需要主动去吃，而生活的苦，躺着不动它就来了。
25. 活动重点与难点：
26. 模①mó模范模型
27. 颤①chàn颤动颤抖
28. 教师范画一遍，幼儿观察。
29. 运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
30. 理解中心句
31. 老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？
32. 寻找水墨画中藏着什么
33. 系①jì系紧缰绳系好缆绳
34. 在衣服上正确的构图
35. 苫①shàn(动作义)苫屋草
36. 熏①xūn熏染熏陶
37. 感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
38. 着①zháo着急着迷着凉
39. 幼儿自由作画。
40. 掇①duō采掇(拾取、采取义)
41. 我每一天都在数你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落寂。
42. 调①tiáo调皮调配(调和配合)
43. 拓印，享受diy青花T恤带来的乐趣
44. 作业
45. 过程中：你的图形朋友碰起来了吗？
46. 这一次来你的世界听你的音乐
47. 这样的等待，也是甜蜜的一种负担，思念你，早成为生活中，不可或缺的习惯。
48. 进场。
49. 爱人是种无法，被爱是种姿势，等爱是种等待，无爱是种能耐。不过我还是要和你抓紧谈恋爱，七夕快乐哦！
50. 空间想象能力小朋友们仔细观察，哪一只手是左手，哪一只是右手呢？
51. 学习在蛋壳上进行彩绘，体验其中的乐趣。
52. 放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
53. 他们盼你爬得高，站得远，我希望你爬得更高，站得更远，更要你平安。
54. 激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
55. 幼儿绘画，教师指导：重点指导幼儿有规律地装饰花纹和图案。
56. 记忆和时间的碰撞最终只留下一片空白，我在这片空白上找不到方向，跌跌撞撞。
57. 观察青花瓷，找出图案装饰的规律，认识轴对称图案。
58. 虾①há虾蟆
59. 服①fú服毒服药
60. 校①jiào校场校勘
61. 说说不同的房间（通过认识家中不同的人，了解家中的房间，引发幼儿参与活动的兴趣。）
62. 一生到少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。
63. 为幼儿个性的形成和进一步发展打基础 。
64. 人生五味杂陈，放手一搏，日子充满未知，学会历练，不经历风雨永远不会坚强，不经历风霜永远不知道挺住。
65. 钥①yào(口语)钥匙
66. 貉①hé(书面)一丘之貉
67. 教学准备：
68. 活动结束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
69. 脉①mò脉脉(仅此一例)
70. 缝①féng缝合
71. 读课文，背诵自己喜欢的段落。
72. 虹①hóng(书面组词)彩虹虹吸
73. 我的所有不远万里，皆为你所奔赴。
74. 别人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜欢真实的本身。
75. 教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
纸星星的说说 共123句
1. 丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
2. ⻘春不负你，⻘春不负我。
3. 记忆力观察 30 秒后，回答下面的问题：
4. 参观青花瓷展——观察并交流青花瓷花纹的规律。
5. 矜①jīn矜夸矜持
6. 教师示范绘画工具的使用方法。
7. 讨论：可以设计怎样的花车？
8. 我引一抹月光，书写余生篇章。先生莫要慌张，许是纸短情长。
9. 客厅、卧室：看看这2间房间，你看到了哪些图形在玩游戏？
10. 葚①shèn(书面)桑葚
11. 悄①qiāo悄悄儿的悄悄话
12. 课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
13. 儿歌中有谁？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？
14. 从心理学角度看，幼 儿社会性发展方面的目标是促进幼儿完整自我的形成， 使他们在将来的社会生活中有良好的适应性，积极健康的发展。
15. 车①chē车马车辆
16. 吭①háng引吭高歌
17. 迫①pǎi迫击炮
18. 说板书
19. 在十五六岁的年纪听过的歌手，将会是听一辈子的人。
20. 都①dōu都来了
21. 轴①zhóu画轴轮轴
22. 合①gě十分之一升
23. 调查反馈。
24. 画一画。
25. 捋①lǚ捋胡子
26. 青花瓷艺术在现代产品中的运用方法——再设计
27. 世上最好的缘，便是有个谈得来的伴，永远不嫌你的话多，不厌其烦且久处不厌，永远会陪在身边，念你冷暖，且懂你悲欢。
28. 展示作品，欣赏讲评。
29. 观察力小朋友们，这是小敏老师的鱼缸，请你仔细看看，哪种鱼老师只
30. 引导学生结合课文内容, 理解一些重点句子的含义及表达的情感。
31. 朴①pǔ俭朴朴质
32. 幼儿合作绘画。
33. 看一看：色彩与挂历纸有什么不同？（单一色彩、丰富色彩。）
34. 观察力灯光照在手上，手的影子映在了墙壁上，然后就形成了各种奇
35. 印画
36. 每个人都有过一个只能看资料不能添加的好友。以后的路，我好好过，你慢慢走，都别回头。
37. 发展方面
38. 总结回顾，升华主题
39. 送一送。
40. 把①bǎ把握把持把柄
41. 每人一张涂好色的底板纸一张。
42. 歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？
43. 通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。
44. 撕一撕：哪些纸可以撕？（随意撕一个大的基本形，感觉直线撕、弧线撕、对折撕。）
45. ^v^：从小追求正义和梦想。他是南非的第一位黑人总统，他出生在一个小村庄里面。他的父亲在9岁时去世。作为一个孩子，^v^经常目睹当地酋长在解决部落纠纷的过程中受到白人政府法律的约束。他逐渐萌生了追求正义和平等的梦想。长大后，他带领同学抗议学校的白人法律法规，甚至因领导学生运动被开除。在一次次的斗争中，^v^逐渐许下了一个愿望：为南非每一个黑人寻求真正的正义。
46. 找出文中的过渡段，并说出承上写了什么？启下又写了些什么？（什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？我开始了苦苦的寻觅。）
47. 请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。
48. 如果生活很苦的话，要不要搬进我甜甜的心里。
49. 芸芸众生，碌碌凡世，王俊凯三个字就抵得上全世界的光芒。
50. 将①jiāng将军将来
51. 布置作业
52. 我认识了一人，就认识了全世界。有时候也很奇妙，就像一张三角模型贴合丶拼凑的圆形网，直接丶间接的把我们联系在一起。
53. 评一评：选出我最喜欢的一面小彩旗进行自评：外形美、色彩美、装饰美；运用点、线、面、色和对称、不对称的审美原则。
54. 纪①jǐ姓氏
55. 谢谢你，愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
56. 进一步感受乐句：
57. 培养幼儿良好的作画习惯。
58. 新酒用的旧配方，就像遇到再多新人也依旧看出旧人模样。
59. 培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
60. 掌握拓印的技巧
61. 我的生活像一只果子，我漫不经心地咬了几口，但没有品尝味道，也没有注意自己在吃。活到这个年纪，长成这个模样，不是我的责任。这个模样得到认可，它就是我的模样。我欣然接受，也别无选择。我就是这个女孩，一经确定永不改变。
62. 蒙①méng蒙骗
63. 综①zèng织机零件之一
64. 凿壁偷光：汉超有个叫匡衡的人，他从小都喜欢读书，可是家里面很穷，饭也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的时候因为没有油灯想到了一个办法，就是借用邻居家照射进来的微弱灯光学习，经过他刻苦的学习，最后做了宰相。
65. 刨①páo刨除刨土
66. 嚼①jiáo(口语)嚼舌
67. 了解瓷器的起源。
68. 导入：一起到森林里面去游玩！
69. 谈话活动：美丽的星球。（出示图片的目的让幼儿通过对图片的观察调动以有的知识经验并加深对星球外部形象的印象）。
70. 殖①zhí繁殖殖民
71. 混①hún混浊混活
72. 剿①jiǎo围剿剿匪
73. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有实在的感觉。
74. 春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
75. 塞①sè(书面，动作义)堵塞、阻塞
76. 激发学生热爱祖国优秀传统艺术，培养学生美化设计生活的能力。
77. 镪①qiāng镪水
78. 侥①jiǎo侥幸
79. 示范制作步骤，要学生摆一摆什么颜色搭配最好看。装饰什么图案？
80. 你是我辗转反侧的梦，我是你如梦山河的故人。
81. 记忆力小朋友们仔细观察下图 30 秒，然后回答下列问题：
82. 审美教育贯穿始终
83. 参观我家的房间（说说自己家的房间和房间的不同功能，引发幼儿爱家的情感。）
84. 当①dāng当天当时当年(均指已过去)
85. 分题学习目标:
86. 省①xǐng反省省亲
87. 撮①cuō一撮儿盐
88. 运算能力盘子里一共有 20 颗花生，往另一个盘子里夹了 10 颗，现在
89. 咽①yān咽喉
90. 赴⼀场青春的约会。
91. 们其实没有真的长大，我们只是学会了在公众面前如何举手投足而已。
92. 属①zhǔ属望属文属意
93. 欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。
94. 表达能力小朋友们，在家里，你会帮助爸爸妈妈做家务吗？你会做些
95. 擂①léi擂鼓
96. 指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。
97. 请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
98. 只要能再见，那么先前所有的孤单，都好像变得无足轻重。因为只要一直往前走，一直走，一定，就会相见。
99. 逻辑推理天平的两端各有一个泥球，天平呈水平状态。把左端的泥球
100. 请学生交流“创作青花”这部分内容，教师相机引导学生理解以下句子：
101. 累①lèi(受劳义)劳累
102. 检查预习，了解课文的主要内容。
103. 苔①tái(书面)苍苔苔藓
104. 能大胆的运用色彩和图案表现出不同外形的星球，色彩的搭配比较恰当。
105. 游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
106. 幼儿对客体自我本身的认识与理解。
107. 坊①fāng牌坊坊巷
108. 曲①qū神曲、大曲、弯曲
109. 社会性心理教育看：认识我自己，属于自我认识的范畴，自我认识包括：自我认识、自我体 验、自我控制。
110. 逻辑推理能力现在只剩下最后一块骨头了，小狗们决定用“剪刀—石
111. 伯①bó老伯伯父
112. 真正的旅行早已开始，行路漫漫，路过的风景，轻描淡写或者刻骨铭心，经历风雨，遇见阳光。
113. 知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。
114. 幼儿设计草图
115. 出示青花瓷实物，让幼儿欣赏，引起兴趣。
116. 差①chā(书面组词)偏差差错
117. 很荣幸能陪你走过这样一段路，以后你不管是大红大紫还是泯然众人，我都记得在今年的这个暮冬到初春，我见证过你眼里有光并也认为前路有光的时刻。祝你，永远一帆风顺，永远是少年。
118. 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不论你身在何处，侥幸与高兴时辰陪伴着你！
119. 水粉、蜡笔
120. 绰①chuò绰绰有作
121. 今天我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小朋友们，什么叫青花瓷？（青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。而蓝色也叫做青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。）
122. 暴bào暴露
123. 学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
纸星星的说说 共84句
1. 鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
2. 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3. 说说画画，表达对妈妈的爱。
4. 载①zǎi登载转载千载难逢
5. 任①rén任丘(地名)任(姓)
6. 写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
7. 每个人都认为自我有很多的梦想，但当自我静下心认真的去想自我的梦想时却发现，梦想并没有几个。
8. 路途很远，但你值得。
9. 记忆力小朋友，给你 10 秒钟的图案记忆小动物是什么以及他们的位
10. 拗①ào拗口
11. 运算能力姐姐手里有 5 颗草莓，给了妹妹 1 颗之后两个人的草莓就
12. 欣赏歌曲《青花瓷》，同时欣赏青花瓷图片。这首别致的歌曲，赞美的是——青花瓷。
13. 汗①hán可汗大汗
14. 仅①jǐn仅有
15. 我们总是一厢情愿的去喜欢一个人，但到头来往往发现被感动的只是自己。我想，大概也许在一厢情愿里面没有爱，只有贱，所以我们才会那么痛苦。
16. 禅①chán禅师
17. 血①xuè(书面组词)贫血心血
18. 幼儿设计、绘画——幼儿尝试用不同的线条和图案设计青花瓷。
19. 更①gēng更换更事
20. 趄①qiè趄坡儿
21. 臭①chòu遗臭万年
22. 对于我来说，在Dollar区如果看到喜欢的直接就买了，节日后打折时转一下看见喜欢的再买。
23. 《规程》中明确指出了“认识自我”是幼儿社会性发展培养方面的目标 和任务。
24. 有人说爱情是纸短情长，婚姻是往后余生，希望你遇到的那个人能陪你从纸短情长到往后余生。
25. 国旗图案餐巾纸\$1
26. 夜阑风细眉心住，透过历史的镜头，你的音容依然交错在我的心目中。
27. 请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓__,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”
28. 应①yīng应届应许
29. 动手操作能力小朋友们，尝试把一张彩纸对折两次，沿图中的这条线
30. 学习拓印的技巧
31. 在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。
32. 幼儿已初步认识深色和浅色；
33. 我没喝过最烈的酒，也不愿意放弃最爱的你。
34. 教学过程：
35. 青花瓷历史文化渊源
36. 观察能力哪两只动物在吃同一根面条呢？请把他们一一对应，用线连
37. 比一比：剪与撕的效果。（撕：风格粗犷、自然、生动；剪：边缘光滑、细腻、生动。）
38. 了解青花瓷的基本知识。
39. 今天女孩要赴男孩的约。
40. 偻①ló佝偻
41. 幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
42. 晃①huǎng明晃晃晃眼
43. 认识几种简单的花纹，根据画面需要按照一定规律排列。
44. 动手操作请你根据图片中的提示性文字，分别画出这四个小朋友的面
45. 疟①nüè(书面)疟疾
46. 假①jiǎ真假、假借
47. 新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！
48. 逻辑推理能力小朋友们，仔细观察这几根绳子，按照从短到长的顺序在
49. 我终于见到了他，在歌里的人。
50. 提出刮画
51. 处①chǔ(动作义)处罚处置
52. 布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。
53. 我把星星藏在心里，把月亮揽入怀中，然后转身对你说，纸短情长，我引月送你。
54. 曝①pù一曝十寒
55. 喝①hē喝水
56. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
57. 最好的爱情大概是，我崇拜你像个英雄，你宠爱我像个孩子。
58. 逻辑推理能力小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小
59. 喷①pēn喷射喷泉
60. 装饰图案饱满，具有吉祥的寓意。青花瓷的装饰图案通常比较饱满，比较具象，具有吉祥寓意；在陶瓷器物的表面上，画面排布紧密丰富。首先，从青花瓷的装饰上看，青花瓷的装饰图案、纹样大多为传统的、具有吉祥美好寓意的。常用的纹样图案有多宝纹、云雷纹、回纹、折枝纹、莲纹等等；常用的装饰题材图案有花、乌、鱼、虫、瑞兽、山水等等。其次，从整体器物的装饰排布上看，青花瓷的装饰排布紧密、圆满，在陶瓷器物的颈部、肩部、腹部、底足等部位都有装饰，且不同的部位有不同的装饰方法和装饰内容。
61. 眯①mí眯眼(迷眼)
62. 谈话引出活动，引导幼儿观察照片。
63. 使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
64. 创作表达
65. 女装合作款， 特别想买的就先买，犹豫的就等打折。这时头脑必须清楚，哪些是我要的。注意合作款衣服退货时间是两周之内。
66. 识字学词, 积累词语。
67. 堡①bǎo碉堡堡垒
68. DIY的亲身体验——拓印与青花魅力的完美结合，使听者更加完美体验体验中国传统工艺的最高境界。在教学中，我通过多媒体教学手段，采用观、听、悟、动的多种形式的结合，让学习者的学习积极性高涨，全身心投入到自我的提升中。最后，每一位学习者都呈现出了自己得意的作品——青花瓷图案的拓印体恤衫。
69. 请个别幼儿介绍自己的作品内容。
70. 进一步引导幼儿从多角度观察画面的变化。
71. 的①dí的当的确
72. 你知道盘子还有哪些形状？
73. 潦①liáo潦草潦倒
74. 动手操作请参照左图，在右图中画一个一样的图形。
75. 展示幼儿作品，相互欣赏。
76. 指导学生有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。
77. 佣①yōng雇佣佣工
78. 欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。
79. 幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
80. 行①xíng举行发行
81. 欣赏范例，示范讲解
82. 卡①kǎ卡车卡片
83. 通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
84. 倒①dǎo颠倒倒戈倒嚼
纸星星的说说 共47句
1. 她的倾城一笑，宛如春日暖阳是我精神爽朗，她是明月清风，是我的宝藏。
2. 煞①shā煞尾、收煞
3. 多媒体幻灯片夜景图；
4. 活动过程：
5. 用一千年的时间去爱你、再用一万年的时间去忘记。
6. 镏①liú镏金(涂金)
7. 称①chèn称心对称
8. 结论
9. 单①dán单独孤单
10. 缩①suō缩小收缩
11. 整体感知课文。
12. 蚌①bàng蛤蚌
13. 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
14. 给课文划分段落。第一部分（1—4自然段）
15. 观察骑自行车的人的及自行车的结构。
16. 评语
17. 可①kě可恨可以
18. 说效果
19. 认识对称的图案，学习用轴对称的方法，运用各种线条、图案装饰青花瓷。
20. 如果不想一起到老，那又何必煎熬着不放掉。
21. 空间想象能力小公主请来四位画家为她画像，请你想一想，戴眼镜的
22. 栖①qī两栖、栖息
23. 人生是一次旅行，在旅程中遇到的每一个人、每一件事与每一个景色，都有可能成为一生中难忘的风景。我们前进的脚步始终不能停下，因为时间不允许我们在任何地方停留，我们只有在前进中学会选择，学会欣赏，学会感悟人生。
24. 教师和幼儿一起协调搭配颜色，共同创作。
25. 人生的舞台上，生活可以成就一些人，但是，生活也可以打败一些人，关键是看你如何去对待它。
26. 幼儿作画，教师辅导。
27. 你人品好，别人就来占你的便宜。你横一点，反倒都来讨好你。
28. 相逢又辞别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是将来幸福的末尾。
29. 培养幼儿对玻璃摇画的兴趣，能依据自然图形大胆想像，添画出与众不同的作品。
30. 旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
31. 观察油菜花的外形。
32. 劲①jìn干劲劲头
33. 散①sǎn懒散、零散(不集中、分散)
34. 有信仰的人生，不管成不成功，至少不会迷茫。
35. 学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
36. （教师示范画一画）卫生间：
37. 撇①piē撇开撇弃
38. 参与节日游戏。
39. 记忆力小朋友们，仔细观察下表 30 秒，然后回答下列问题：
40. 圩①wéi圩子
41. 杉①shān(书面)红杉、水杉
42. 欣赏青花瓷的不同形状、花纹和蓝白色彩搭配的美。
43. 也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
44. 屏②bǐng屏息屏气
45. 汽球、橡披筋若干。
46. 幼儿进行小组交流。
47. 为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
纸星星的说说 共65句
1. 结①jiē结果结实
2. 引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
3. 通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
4. 片①piàn影片儿
5. 我曾经有一个很美的梦，梦里有你。后来梦里的你不见了，泪，轻轻的流。最怕我们莫名其妙的分开，从此两不想见，两两相忘。我还是爱你，只是我不能再去找你了；我还是爱你，只是我们再也回不到从前了。愿余生有良人相伴，我还是爱你。
6. 摩①mó摩擦、摩挲(用手抚摸)
7. 他快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人 物？记叙们什么事?（文中讲的是一位“以青花为业，以青花为荣”的父亲，为了让儿子承接他的瓷艺，交给儿子一尊残缺的青花瓶，让儿子去寻找那片残缺的青花。儿子苦苦寻觅，经受住了父亲的考验，终于获得了制作青花的祖传配方故事。）
8. 攒①cuán攒动攒射
9. 我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
10. 各种各样的实物书签。
11. 动手操作成为幼儿探索学习的主要途径。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题，通过交流、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比教师讲授更有效。
12. 激发学习兴趣
13. 学生练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘
14. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
15. 通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
16. 体验装饰画的特点和美感。
17. 活动延伸刚刚你们演奏的真好听，你们回去在想一想数字宝宝还可以怎么样排队，让我们演奏出更好听的歌好不好。
18. 冠①guān(名物义)加冠弹冠
19. 每一个草长鱼跃的日子，都是触手可得的难能可贵。
20. 教养方面
21. 老师小结。
22. 雀①qù3雀盲qū神曲、大曲、弯曲
23. 俩①liǎ(口语，不带量词)咱俩俩人
24. 培养观察力。
25. 空间想象力你把小积木镶嵌到各自合适的位置，就能知道奇奇家的电话
26. 后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？（用自己的话回答）
27. 会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。
28. 向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。
29. 星星果盘\$3 一个，有红，白，蓝三色可选
30. 出示制作好的星球，激发幼儿创作的兴趣。
31. 空间想象能力小朋友们，下面的几种图形，你都认识吗？来说一说，
32. 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的.方法，大胆表现它们各不相同的特征。
33. 择①zé选择抉择
34. 色①sè(书面)色彩色泽
35. 小食品观赏活动。解决以下问题 （培养学生敏锐的'审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比比较强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。
36. 记忆力小朋友们仔细观察图片 1 分钟，请爸爸妈妈 1 分钟后遮住图
37. 他教我瓷艺，为什么不传配方给我？（用原文回答）
38. 幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)
39. 我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。
40. 画圆比赛
41. 以前总陷于儿女情长，后来才知道，所谓纸短情长，抵不过家人平安。
42. 培养幼儿的欣赏能力。
43. 半圆形纸，绘画笔
44. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
45. 粘①zhān(动词义)粘贴粘连
46. 号①háo呼号号叫
47. Target project62粉色金边小托盘摆拍必备倒具
48. 提出刮画要求：
49. 我来到你的城市走过你来时的路。
50. 作品展示
51. 娜①nuó袅娜、婀娜
52. 教师小结。
53. 旅行的意义，目的地，永远不会是一个地点，而是一个新的视角。
54. 引导幼儿积极参与活动，感受体验音乐游戏带来的愉快。
55. 晕①yūn晕倒头晕
56. 理解词语：
57. 看①kān看守看管
58. 认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，
59. 项目分析定位
60. 动手操作能力小羊和小猪面前的图形是由 5 个正方形组成的，请你想
61. 奔①bēn奔跑奔波
62. 我追星，但我从来不期待他是一个完美的人，爱他如造神，待他如常人。
63. 歌曲《萤火虫》磁带。
64. 知道新年过后自己又长大一岁了。
65. 稽①qí稽首
纸星星的说说 共66句
1. 澄①chéng(书面)澄清(问题)
2. 启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。
3. 在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
4. 教师示范写生难点。
5. 包装设计中青花瓷元素的多模态话语分析
6. 幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合理布局。
7. 蔓①màn(书面)蔓延枝蔓
8. 你始终不属于我，我只是陪你走过的人，不是与你相伴一生的人。
9. 培养幼儿的合作精神。
10. 复习歌曲《我的朋友在哪里》
11. 大①dà大夫(官名)
12. 辟①bì复辟
13. 初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。
14. 努力假装你还在的样子，可我终究不敢侧目而视。
15. 油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
16. 叶①yè叶落归根
17. 豁①huō豁口
18. 蠡①lí管窥蠡测
19. 父亲是一个怎样的瓷艺人？（用原文回答）
20. 青花元素在餐厅各个空间的展现与运用
21. 幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
22. 用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。
23. 世界上最遥远的距离是“想到”和“得到”之间的距离，因为中间隔了一条万水千山的“做到”。要先下水，才知水深水浅；要先去走，才知道能不能跑。有多少重要的事，想着想着就算了。同样也有很多重要的事，干着干着也就成了！
24. 没有喝过的人不知道酒的醇厚，没有醉过的人不知道酒的浓烈。有颜色的酒外表华丽，更能诱人，入口更香更甜，但喝过后回味更苦，很快就会忘记；没有颜色的酒外表朴实，更能醉人，入口更辣更苦，但喝过之后，回味更甜，很久都不会忘记。
25. 荨①qián(书面)荨麻
26. 指导学生有感情地朗读课文。
27. 学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。
28. 雀①qùＲ部
29. 挨①āi挨个挨近
30. 我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿试试：
31. 律动《欢乐的小鸭子》
32. 划①huá划船划算
33. 艾①yì自怨自艾、惩艾
34. 切①qiē切磋、切割
35. 这个世界很残酷，但人海茫茫，岁月尚长，总会有一个他出现，用尽全部力气温柔待你。
36. 矩①jǔ矩形
37. 给①gěi(口语单用)给……
38. 分①fēn区分分数
39. 观察能力小朋友们仔细观察最下方的三只小熊，哪一只与例图长得不一
40. 月亮照回湖心，野鹤奔向闲云，我步入你，一场大雪便封住了世间万物。
41. 讨论：
42. 介绍青花。（青花，一种白地蓝花瓷器的名称。其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。青花瓷一向被誉为人间瑰宝，居景德镇四大传统名瓷之首。）
43. 螫①shì(书面)
44. 发①fà理发结发
45. 让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。
46. 根据欣赏，理解不同纹饰在服饰上的恰当位置的美感，体会创作的乐趣。
47. 讨论书签的制作方法。
48. 教师个别指导，肯定幼儿富有个性的想像和创造。
49. 扒①bā扒开扒拉
50. 他们会在哪个房间里？
51. 逻辑推理四个小动物赛跑，小牛跑在第一位，小羊在小兔和小狗中间，
52. 认识刮画，熟悉作画步骤
53. 了解青花瓷器型与纹样的特点,并能运用一定的方法尝试绘制纹样。
54. 引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：
55. 身临其境的感——身着青花服饰的明星演绎青花瓷的魅力；
56. 说一说，作画时如何克服困难以及画中最精彩最成功的地方，以及成功时的感觉。
57. 巷①hàng巷道
58. 缪①móu绸缪
59. 济①jǐ济宁济济
60. 空①kōng领空空洞
61. 咀①jǔ咀嚼
62. 革①gé革命皮革
63. 翘①qiào(口语)翘尾巴
64. 表达能力一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的
65. 选择两种不同的学生作业进行比较
66. 观察能力小朋友们平时有没有观察过街上或者墙上贴的标识牌，请你
纸星星的说说 共63句
1. 你是天上星，我是尘世间那个追星的人，我乐此不疲甚至翻山越岭，只为看你眨眨眼睛。
2. 炮①páo炮制、炮格(烙)
3. 臂①bì手臂臂膀
4. 忘了自己，忘了孤寂，却忘不了心中最美的你。
5. 活动准备：
6. 泊①bó淡泊停泊
7. 教授新课。
8. 听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）
9. 创设情境，激发兴趣。兴趣是最大的动机。一开始我就以“变魔术”的方法来引起幼儿的兴趣，有效地把幼儿的兴趣引入到教师设置的活动中，并激发幼儿探索秘密的动力。
10. 冲①chōng冲锋冲击
11. 氓①máng流氓
12. 欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
13. 培养小朋友的观察能力和造型能力。
14. 如果让你设计一个青花瓷，你如何设计？
15. 绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。
16. 搜集资料，了解关于青花的知识。
17. 1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
18. 钻①zuān钻探钻孔
19. 很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。
20. 激发幼儿的想象力与创造力。
21. 乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。
22. 你是我的特别关注，你是我的经常访问，你是我的微博置顶，你是我的手机壁纸，你是我的个性头像。
23. 量①liáng丈量计量
24. 场①chǎng场合冷场
25. 启发观察，激发兴趣。
26. 什①shén什么
27. 颈①jǐng颈项颈联
28. 青花纹样在包装中的作用及意义
29. 鲜①xiān鲜美鲜明
30. 引导评价
31. 简介青花瓷：青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的.瓷和深沉的青蓝色，对比鲜明而又色调单纯，显得朴素雅致、清新自然。
32. 一个人一辈子能把一件事情做好，就堪称完美。一事精致，便已动人。从一而终，便是深邃。
33. 哈①hǎ哈达姓哈
34. 度①duó忖度揣度
35. 我也曾在舞台下为你的闪闪发光而落泪。
36. 你要学会长大，学会享受孤独的时光。一个人，抵过千军万马。
37. 总结
38. 教育方面
39. 恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。
40. 哄①hóng哄堂
41. 度过多少的清浅岁月，青苔才会入境而来，淋过多少的倾盆大雨，姑娘才会为我撑起纸伞。
42. 泌①mì(口语)分泌
43. 世上有许多的不幸，都是在急于向别人证明自己的过程中发生。
44. Mashall’s新买到马卡龙色velvety table runner太柔美了
45. 引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义及表达的情感。
46. 在活动区活动中进行歌舞表演。
47. 爱情从来考验迎风而立的勇气，纸短情长死不足惜。
48. 将心磨成一座石碑含泪读风月刻下的符号。
49. 来年等我重蹈那些光阴，人生如戏早已换了剧场。
50. 欠①qiàn欠缺、欠债
51. 讲评
52. 埋①mái埋伏埋藏
53. 剥①bō(书面组词)剥削(xuē)
54. 纸⼱眼泪已就位。
55. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
56. 折①shé折本
57. 数①shuò数见不鲜
58. 吁①yù呼吁、吁求
59. 殷①yān殷红
60. 活动延伸——引导幼儿欣赏青花瓷，进一步感受青花瓷的美。
61. 角①jiǎo角落号角口角(嘴角)
62. 横①héng横行纵横
63. 青花瓷在商品包装中的实际应用