周一升国旗说说句子 实用40句
1. 师生正音
2. 汇报，交流。
3. 看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？
4. 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。_ 鲁迅
5. 用合适的量词填空。
6. 你要我说多少次呢?早上要吃早餐、不然会胃疼呢、那时候我心疼。(可惜你不在意ぃ)
7. 幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。九月你好！
8. 出示第三行：
9. 不出声、不指读。
10. 九月，给自己一个微笑，不为昨天烦恼，不为明天迷惘，珍惜拥有。
11. 齐读。
12. 揭题
13. 指名读，小组读，边做动作边读。
14. 指生分段读课文，师相机正音。
15. 我不禁想起陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 我也不曾忘记范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 还有龚自珍那 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 他们都时刻牵挂自己的祖国，时刻拥有着一颗感人的爱国心!
16. 历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。
17. 播放学校里升国旗的视频。
18. 记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。
19. 情感态度目标：
20. 随文识字，细品课文
21. 一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。_尤今
22. 汇报资料收集成果。(1)学习小组进行资源共享，感受课前准备活动、收集资料的快乐。(2)汇总资料，由代表发言，讲我们了解到的国旗。(3)教师适当小结，五星红旗是我们的国旗，它代表着^v^。
23. 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。
24. 总结：国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。
25. 出示一幅画，想一想图上讲了一件什么事情。这是一位怎么样的好孩子？
26. 理解题目，理清脉络
27. 能够在每个生日都为你准备礼物的人，一定是世界上最好的人了。
28. 朗读感悟
29. 假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。
30. 记得吃早餐，老了对自己的胃也有个交代……
31. 合作研读：
32. 哪一部分写的是大典的主要内容，这节课，就让我们先走进“典礼仪式”这个场面，用心默读课文的5—10自然段，一边读一边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来。
33. 结合课文内容填空。
34. 记得吃早餐，老了对自己的胃也有个交代......
35. 古诗三首
36. 不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。
37. 填空.（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴像把伞，（）的尾巴弯，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。
38. 教师在田字格示范书写。
39. 本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系。上下文理解它们的意思。
40. 那一定会很好
周一升国旗说说句子 实用57句
1. 交流“宣告成立”
2. 老师羡慕你们，因为你们参加了开国大典，看了开国大典，你准备向我们介绍些什么?
3. 选择自己喜欢的段落朗读，比比谁独得最有感情。
4. 阳光把我从被窝赶起。风儿也苏醒了，枝头也泛绿了，新的一天，在美丽中唤起。没有拘泥，没有压力，只盼做比较好的自己。淡淡的说一句，朋友，早安!
5. 九月你好，愿我们所有的汗水都有收获，所有的努力都不被辜负，愿我们的九月如夏花般绚烂。
6. 出示第二句：国歌声中，徐徐升起。
7. 红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。
8. 月，该来的，总会来，该走的，不挽留。
9. 女生节，哈，男生该送早餐。
10. 说说从课文哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
11. 九月，让我们告别八月的不理性。感性让我们更有人情味，但是理性才能让我们远离失误和伤害。做任何事情前，都要调整好自己的心态，让自己客观冷静的去分析，去判断。人生只有一次，要珍惜，更要走好每一步。
12. 一大早的去买冰淇淋当早餐。有没有
13. 去掉拼音读
14. 天安门国旗升起来了，我会努力学习，天天学习。做一个品德优秀、尊老爱幼的学生。学会孝敬父母。在这个国庆节，我祝福我们的祖国六十五岁生日快乐！
15. 虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量!
16. 讨论大典盛况(先简要复习一下大典步骤，找出自己最想介绍的一个情景，然后交流)
17. 天安门升旗仪式开始了， 五星红旗在小雨中迎风飘扬。仪式结束了，观升旗的人们依然不愿离去。
18. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
19. 正确流利的朗读儿歌。
20. 同桌子用生字卡互考
21. 反馈检查。
22. 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
23. 有些人想到人类最高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。
24. 通过事情写一个人，表达出自己的感情。
25. 认识了这些词语，接下来，我们来写一写“蚂、蚁”两个带有“虫”字旁的生字。（蚂的关键笔画在哪里？蚁右边书空指导）
26. 识字（巧识字，发展学生语言）
27. 展示书写作业：自评、互评与师议结合。
28. 为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
29. 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
30. 你是哪国人？（中国）
31. 学会书写“升”字。
32. 教学重点：
33. 意外惊喜，收到人生第一束鲜花，感谢我的XX，好喜欢。
34. 单位的爱心早餐，我正好入了同事的镜，哈哈。
35. 梦想的早晨配阳光的早餐，当我还在向蒙娜丽莎的微笑祈祷，回头却发现阳光的早餐悄然不见了，可阳光却潜伏在了我的心底，我用它填饱我的梦想，带着梦想即刻出发。--《佐拉童话》
36. 祖国如有难，汝应作前锋。 _ ^v^
37. 当天安门广场上国旗升起的时候，我们挺胸抬头，久久的注视着那面放在旗手上的国旗。
38. 体会重点词句所包含的情感。-
39. 导入：
40. 没有血缘关系的人对你好，都是上天送给你的礼物。
41. 童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感；
42. 以前总是劝别人，一定要吃早餐，早餐很重要的！后来变成了自己要别人来提醒了。
43. 十六年前的回忆
44. 向长辈了解自己名字的含义或来历。
45. 小组合作学习生字
46. 写出下列加点词的近义词。
47. 金色的草地
48. 对比欣赏，激发读文热情
49. 情境诵读。出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。
50. 细读课文，品味理解
51. 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。
52. 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 _ 陈辉
53. 青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。这句话中的落能换成停吗?为什么? _____________________________________(不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用落。)
54. 根据课文组词
55. 总结全文，延伸拓展
56. 指导背诵，深入理解 1．采用各种形式熟读课文。
57. 天安门广场上国旗升到了顶部，迎着风，在空中飘扬着。
周一升国旗说说句子 实用92句
1. 青蛙如果跳出井口，他会说些什么? _________________________________
2. 同桌互相读课文，纠正读音。
3. 一共有几句话？（3句话）你最喜欢的哪个句子，赶快练练吧！
4. 会认本课11个生字，认识2个部首。
5. 练写
6. 从哪些地方可感到作者的描写内容具体呢？
7. 天安门升旗仪式开始了，红色，蕴藏着生命的律动和生机。
8. 其实我多想每天早上都能收到一条短信，里面写着:“懒猪快起床啦。记得要吃早餐哦。
9. 常思奋不顾身，而殉国家之急。_ 司马迁
10. 学生初读课文（要求：选一种子自己喜欢的方式：可以大声朗育，可以轻声读，可以不出声的默读，可以同桌两人一起读；要先读拼音，再看拼音下的字，遇到难读的字多读几遍，读完后请做好。
11. 位卑未敢忘忧国。 _ 陆游
12. 我找的不是一个能陪我吃烛光晚餐的人，而是一个能陪我第二天早晨吃早餐的人。
13. 天安门国旗升起来了，我热爱祖国，热爱国旗！
14. 让学生说一说课文有几句话？（3句话）
15. 新课教学
16. 这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
17. 学生自学。
18. 齐读生字词。
19. 我们是中国人
20. 说笔顺。
21. 用自己的话说说下面诗句的意思。
22. 指导朗读第五句。
23. 整体感悟，情感升华(一)学习课文第一部分。
24. 下面加点的词语你是用什么方法理解的？
25. 课外阅读。
26. 第一次在天安门看升旗仪式，仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。
27. 玩耍 只要 哈欠 人们 钓鱼 钩子 睡觉 锤子
28. 交流描写掌声的语句。A、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，^v^中央人民政府主席^v^出现在主席台上，跟群众见面了。
29. 学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。
30. 早上起来吃早餐拥抱太阳，让身体充满，灿烂的阳光！
31. 在北京天安门国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集一你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
32. 学生质疑。读了课文，你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?
33. 你们知道天上画的是什么星星吗？
34. 量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。
35. “竞”：是立字头，怎样记住“竞”呢？你能用它扩词吗？
36. 正确、流利地朗读词语。
37. 通过黄包车车夫的事情使得我对鲁迅先生的敬佩之心油然而生。
38. 默读时，画出生僻字、词，读完后再弄懂。
39. 读读说说
40. 学习词语“中国、国旗、五星红旗、国歌”。（1）出示“中国、国旗、五星红旗、国旗”，指名读，齐读。（2）交流讨论：你在哪里看过五星红旗，听过国歌？
41. 或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在 与时代 同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
42. 想象并描写一个开国大典的感人场面： 我来到了开国大典的现场… …
43. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
44. 吃早餐才是小姐妹能约我出门的动力，绝对不是为了喝奶茶。
45. 学生看笔顺图自学生字，描红课本上的生字。
46. 早上好，愿你有个美好的心情。外面阳光正好，风微醺，这么大好的时光，记得吃早餐噢。
47. 看拼音，写词语。
48. 指导书写。
49. 作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
50. p shuǎ qin lǒng
51. 太阳起了我也起，我是人间小甜饼。
52. 有语气地朗读课文。
53. 自己的感受 比道理重要 希望你懂
54. 通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;会写“中、五”等4个生字。
55. 早晨懒散的吃顿早餐，突然发现现在很少吃早餐了。
56. 教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。
57. 不要忽视小节，宇宙由原子构成。得到帮助最好的方式是开始帮助别人。
58. 课文教学
59. 在北京天安门国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
60. 看了这一切，你想说什么?
61. 影片导入，烘托氛围
62. 朗读课文,注意读出人物说话的语气。
63. 学生齐读课文题目，说说题目的含义。重点理解“典”和“大典”。
64. 全世界都在催你早点，却没人在意你还没吃“早点”，希望忙碌的大家，一定要记得吃早餐。
65. 当天安门国旗升起来的时刻，我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。
66. 交流平台
67. 描红：中、升。
68. 在社会主义建设时期，爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公守法，敬业爱岗;表现为维护祖国统一，反对^v^;表现为各族人民团结互相，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。
69. 夏天到了，小动物都会做些什么呢？指名说一说。
70. 灵活朗读
71. 前天你和我分了今天早上在食堂竟然看见你和一个女的坐在一起吃早餐呵呵
72. 我会说。
73. 有感情地朗读课文。
74. 创设情景，激趣导入。
75. 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
76. 了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。
77. 能够在堂上背诵课文，积累词语，体会到了乡村夏夜的情趣。
78. 吃食是一种幸福，品味是一种情趣。
79. 我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
80. 学生依次观察生字在田字格里的位置，练习描红和仿影。
81. 每一个早睡早起的日子 都值得吃可颂；
82. 结合课文与资料，说说鲁迅是一个怎么样的人。
83. 我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。
84. 关心女拥阿三
85. 检查读音。读词语卡片，进行正音练习。
86. 学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读；把要求会认得字和会写的字画出来，多读几遍，不会的向同学或老师请教。
87. 用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。
88. 有元气的周末，从静静享受一顿早餐开始。
89. 为祖国倒下的人，他的死是光荣的。
90. 分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的'。
91. 梦想，可以天花乱坠；理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
92. 我看完天安门升旗仪式感叹道，火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。
周一升国旗说说句子 实用101句
1. 同桌合作读，相互评价
2. 哪有女孩子不喜欢鲜花，不爱浪漫。
3. 读一读，用标出带点字的正确读音。
4. 你要相信接下来，会有始料不及的运气，会有突如其来的欢喜。八月再见，九月你好。
5. 从刚才大家的回答可以看出大家的生活非常幸福，而这幸福生活的到来要归功于^v^的成立，今天，我们继续学习《开国大典》来感受新中国成立的盛况。
6. 九月，请对我好一点。
7. 默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事？给每件事加个小标题
8. 初读课文，整体感知。
9. 天安门国旗升起来了，四方规矩的底座，笔直的旗杆，悬浮着我们中国人的象征—五星红旗。
10. 拓展延伸（课外连接，提高能力）
11. 说说是怎么记住生字的。
12. 播放歌曲《明天是你的生日》
13. 早上聊天“去哪”“去早产”“早产？你亲戚要早产？”“……是早餐”
14. 指名读，边听边思考，通过读文，你想到了什么?
15. 教师范读课文
16. D
17. 你说要和我**期中考数学成绩我答应了你说如果我输就给你买一个月早餐我做不到我嫌麻烦你就是不敢**算了呵
18. 正确、流利朗读课文。
19. 指导书写生字“升、向”
20. 吃早餐很重要，吃好看的早餐更重要！可以愉快的干活了。
21. 要把每一天都过的足够精彩呀
22. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。
23. 整体感知（多媒体出示课文内容）
24. 请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适当停顿。
25. 检查学生自读情况
26. 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
27. 渗透学法指导。
28. 畅谈收获
29. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
30. 默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
31. 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。^v^、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。
32. 请你晚上吃饭的人很多，能给你买早餐的人太少想请你喝酒的人很多喝醉照顾你的人生病的时候关心的人太少
33. 压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。
34. 对你的喜欢是藏在花里的
35. 当天安门国旗升起来的时刻，我爱我的祖国，我爱五星红旗，你是我们的骄傲，站在和太阳一起升起的国旗下我自豪，我向五星红旗敬礼，我爱五星红旗，我爱你我的祖国。
36. 第一次在天安门看升旗仪式，我爱我的祖国，爱^v^！爱这个和平年代，也希望中国在明年能更加的强大！
37. 学生先描红，然后自由练写。
38. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。_屈原
39. 再见八月，你好九月，学会释怀，不念过往，不畏将来。
40. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
41. 按要求写句子。
42. 你细品，生活是不是也这样
43. 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。
44. 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。
45. 同学们，让我们再来读一读第五自然段描写群众反应的句子。
46. 小结
47. 回归全文
48. 理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。
49. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识升旗等7个字，学写升国等8个字。学习偏旁口、纟、欠、礻。
50. 迟到一个小时的后果，就是要慢慢坐起来，慢慢地换衣服，慢慢来自助餐厅享用早餐。
51. 不吃晚餐的可怕后果，不止不吃晚餐后果很严重，早餐中餐都很重要啊，三餐都要吃的有规律。
52. 引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢?(出示：向着国旗，我们立正。)
53. 八月要走了九月不会对你好一点，只有我会对你好，所以请你爱我多一点，就像我爱你一半那么爱就好
54. 任何没让你死的困难，只会让你更强大。
55. 何为爱国，爱国不是一定要像文天祥那样大义禀然，轰轰烈烈，也不是一定要像、那样为解放中国做出巨大贡献。可以没有鲁迅那样的满腹经伦，如投枪匕首般的笔锋，但你一定要胸怀祖国，一切以祖国的利益为重。爱国并不难，只要你想!升国旗时，肃立，向国旗行注目礼;奏国歌时，肃立等。这些都是最平常、最细微、最容易做到的。如果一个人连这些都做不到，还何谈爱国呢?
56. 激情引趣，导入新课。
57. 指导写字，规范书写 1．出示要求会写的字：中、五。2．指导书写“中”。
58. 导入新课
59. 满天星：满眼星辰与你
60. 愿九月的你依旧充实生活，愿九月的世界依旧精彩。
61. 写字（书写和评议结合，激发写字兴趣）
62. 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
63. 爱国是文明人的首要美德。_ 拿破仑
64. 采撷一缕晨曦的绚烂温煦，点缀上一丝朝露的晶莹透亮，配以气息的清新沁凉，伴随清风的欢快舒畅，轻轻的飘落在你的床边枕畔，愿你醒来心里充满静谧欢喜，起床了，早安!
65. 升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢?谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢?
66. 喜欢鲜花，喜欢浪漫的话，喜欢深情的拥抱，喜欢一切细碎的仪式感。
67. 观看录像，回顾中国屈辱历史
68. 抽读生字卡片，口头组词。
69. 学习第二句，
70. 去掉拼音，要求学生认读11个生字。
71. 观察特点引导发现：
72. 有多少娃子上班的上班上学的上学都省略掉了早餐
73. 能有感情地朗读课文。
74. 我看完天安门升旗仪式感叹道，国旗点燃了革命的火种，震撼着民族的灵魂。
75. 天安门升旗仪式开始了，五星红旗停止上升，载着我们的希望，载着我们的憧憬。
76. 不要认为我们中学生是祖国的花朵，只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员，国家兴亡，匹夫有责。我们要时刻把 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 牢记心上，学会做人，学会学习，学会生存。面对关乎祖国利益的事情，要发挥主人翁精神，坚决捍卫祖国尊严，维护国家利益，勇于和破坏国家统一，损害民族团结，危害社会主义事业的行为作斗争。在日常生活中，我们要从身边的小事做起，努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌，对国旗行注目礼;对国家文化遗产，自觉承担保护责任。
77. 八月再见！九月你好！努力做个可爱的人，不骄不躁，不悲不喜，淡然待之！加油
78. 开小火车认读老师生字箩里的生字。
79. 听听，秋的声音
80. 自由读课文。要求：要把不会的字圈出来。
81. 晚风卷走八月的热浪，九月带着洒脱信步而来。时光走笔，草木一秋，八月再见，九月你好。
82. 汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。
83. 边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
84. ，复习导入
85. 天安门升旗仪式开始了，红色，孕育着人生的理想和希望，火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。
86. 结合句子中的生字再读课文。指名分读句子。
87. 伯父去世，回忆伯父跟我的点点滴滴，说明伯父是一个为自己想得少，为别人想的多的人。
88. 自由读，想一想，你在哪里见过国旗?
89. 试着体会本文用词准确、比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。
90. 了解开国大典的盛况，体会人们的思想感情，认识^v^成立的伟大意义。
91. 和的笔顺_______________________,共（ ）画，组词（ ）。
92. 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
93. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以立于地球之上。
94. 谁也不知道会遇见什么、只知道阳光这么好
95. 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
96. 同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。(学生可以说“辛酸屈辱”“丧权辱国”“外忧内患”等)
97. 新买的盘子好好看，用来吃早餐心情都会变好。
98. 学习本课生字。
99. 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 _ 马雅可夫斯基
100. 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
101. 作业
周一升国旗说说句子 实用90句
1. 比一比这两条鱼谁长的帅，长得帅就是明天的菜。
2. 那些许你免费午餐的人，必在早餐时将你生吞活剥。
3. 每次早上都能够在食堂里看见的你，现在在家应该也会吃早餐的吧
4. 交流“阅兵式”、“群众游行”、“大典结束”的解说词：
5. 自主品读，初步感受。
6. 出生读课文。华初步认识的字词，想办法解决，然后多读几遍
7. 早起要做到，对着镜子笑，折射出美好，烦恼全部消，晨光来拥抱，好运不会少，祝福来报到，向你道声早，祝你心情妙，幸福直到老！早安，朋友！
8. 教师板书课文题目。
9. 说笔顺。教师提醒学生：“升”的第一笔是撇，不是横。
10. 不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
11. 激趣导入（多媒体出现知了的叫声及精彩画面）
12. 第一次去北京看升国旗的照片呀！我是14亿中国。
13. 洒脱地与九月来一场告别，开心地去拥抱全新的十月。记得给自己的生活，多一些仪式感。
14. 祖国就是我的家，党就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切!
15. 师范写，引导学生看清楚每一笔的位置
16. 课内悟：
17. 酸奶麦片松饼，在5分钟内吃完早餐，飞起来很好吃，很棒。
18. 各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美。
19. 有些事情经历过就成熟了；不经历，永远也不知道我等你比我爱你更动人。你好，九月。
20. 总结课文
21. 自从放假以后我的世界里就少了早餐这个词!
22. 小组同学互帮互助学习生字。读通读顺课文。
23. 失眠咋办，先吃个早餐
24. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
25. 了解文中比较生僻的词语，如：中央人民政府、^v^等。
26. 学生自由朗读 510自然段
27. 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
28. 想和你一起吃早餐，面对面说晚安
29. 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。
30. 进入情境，兴趣阅读
31. 早上朝霞满天，祝你平安伴身边;中午烈日炎炎，祝你幸运一整天;晚上日落西山，祝你快乐在心间!
32. 天安门国旗升起来了，我爱我们的祖国，我爱我们共同的家园。祝福我们亲爱而伟大的母亲，一步一步走向繁荣，迈向辉煌。
33. 请你晚上吃饭的人多能给你买早餐的人却少想请你喝酒的人多喝醉照顾你的人太少
34. 为国之道，在于利众。利众之本，必学德能。
35. 老师下达“立正”的口令，全班做动作。
36. 制作课件、生字、词语卡片。
37. 请同学们用以上内容说一句话。请在“开国大典”前加上一个词语。
38. 交流“大典前的会场”的解说词：
39. 我家的早餐，一桌颜色和营养搭配的都很好，玉米面粥配豆沙馒头，青椒黄瓜木耳炒肉片，再加上一碟小烤肠、一盘小咸菜，盘子搭配的都很用心。
40. 文章是按照怎样的顺序叙述的？你能用200字说出课文的梗概吗？嫌自己连说，再同桌合作补充修改。
41. 小鸟为什么会说对?______________________________________。
42. 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
43. 救助车夫
44. 设计有个性的作业：
45. 全班展示作品画作。
46. 生字卡片，升国旗的录像
47. 刚才我们欣赏的歌曲《明天是你的生日》是为了庆祝祖国的生日而作的，再过几天就是国庆节，你准备如何度过这个节日。
48. 板书课题，并齐读课题。
49. 文言文概括力强，短短几个字就能表达作者的感受。
50. 当天安门国旗升起来的时刻，愿祖国繁荣昌盛，永远富强。我热爱我的祖国，愿为祖国腾飞贡献自己的一份力量。
51. 不会有人给我买早餐不会有人下雨天给我送伞不会有人在我感冒时大老远来给我送药这是为什么啊因为我不漂亮啊
52. 下节课我们将进行朗读课文，分析课文。
53. [爱人今天早上给你送早餐的时候超冷的你千万别感冒咯衣服要穿厚点哦]
54. 自由读韵文，圈出不认识的字，多读几遍
55. 修改符号：
56. 上升 升高 升起
57. 升国旗时，要奏（）。
58. 学习第一句
59. 朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
60. 童话的想象都很丰富；
61. 引导有顺序地观察图画，相机学习词语。
62. 齐读课题。
63. 今天我们一起学习了什么？
64. 认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。
65. 拓展
66. 课前活动
67. 教学重点：认字和写字。
68. 当天安门国旗升起来的时刻，五星红旗，我为你骄傲，五星红旗我为你自豪！我爱你伟大的祖国！
69. 课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
70. 我们来到北京天安门广场，“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红花，飞上蓝天亲亲你。”这首歌对我们来说并不陌生。每当周一我们每个同学都会排着整齐的队伍，来到国旗下面。
71. 按要求完成下列题目。
72. 教学准备：
73. 带着问题默读、做出标记，联系上下文或请教别人。
74. 请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时
75. 学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。教师巡视指导。
76. 品味探究
77. 收割和播种将九月瓜分，秋分锋利的刀刃轻轻一挥，秋天的庄稼纷纷倒下。农人把种子和汗水储蓄到秋分的账户上，等待着向来年的滚滚麦浪索要丰厚的利息。
78. 同学们，历史是不能忘记的，历史上的某些时刻更让我们铭记。这节课我们就再次走进新中国成立时举行的盛大的典礼。
79. 能够有感情朗读词串，积累词汇。了解了春天景物的特点，感受春天景色的美好。
80. 卖火柴的小女孩
81. 事事有回应，件件有着落。
82. 出示第五句：“望着国旗，我们敬礼。”
83. 指导朗读。
84. 再牛掰的梦想，也经不住你一如既往如每天吃饭般的坚持。没有人的命运是盘注定会输的棋，用有限的人生活出最大的格局。只要坚信，我们一定可以！
85. 学习第三句：
86. 朗读课文。
87. 朗读。(体会国歌声中高高升起)
88. 这些项目中，你了解哪一项，能介绍给大家吗？（随生介绍认读词语）
89. 教学难点：分辨汉字，认识偏旁。
90. 不要问，不要等，不要犹豫，不要回头。没有答案的时候，就独自出去见一见这个世界。
周一升国旗说说句子 实用96句
1. 记得下雨带雨伞早上吃早餐，-)
2. 谈话导入新课
3. 出示句子，比一比，读一读。（1）迎风飘扬，美丽。（2）迎风飘扬，多么美丽。
4. 喜欢读对子，有积累对子的愿望。
5. 导入，揭题
6. 小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了怎样的愿望？
7. 出示带拼音词语，识记生字
8. 我们望着天安门广场上那面国旗，这不由得让我思绪万千。仿佛看见了一幅幅动人而激奋人心的画面。
9. 有很多人来的你的世界，又匆匆离别。人生就像一列远去的列车。总有人要先下车，可能你还做好准备，还没来得及向他道别，他就已经离去。
10. 阅读短文，回答问题。
11. 健康的吃真的会瘦
12. 三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?
13. 把你收集到的带有国旗的图案拿出来，大家互相交流。
14. 学习生字新词。
15. 复习导入： 找一找游戏：我在那里？
16. 教师播放升国旗的视频，血神了解五星红旗和国歌。
17. 指导书写“中”。
18. 指导书写
19. 我们望着那面北京天安门广场国旗，这不由得让我思绪万千。仿佛看见了一幅幅动人而激奋人心的画面。
20. 教学目标
21. 读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）
22. 听课文录音，感受开国大典的盛况。
23. 认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。
24. 复习检测知内容
25. 舞台下的我用力守护拼尽一切斩去荆棘庇护你的梦想，愿你能安然无忧全力以赴此生不留遗憾
26. 预测的方法有哪些？
27. 师：下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文，把你还没把握读好的字上面画个记号。
28. 语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩！你愿意美美地读一读吗？让小朋友们感受一下春天多美呀！
29. 每当天安门国旗升旗时候，我的心是激动的；每当国旗升旗时候，我的心情是开心的；每当国旗升旗时候，我的心情是自豪的。
30. 升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢?(我们立正，向您敬礼。)
31. 搭船的鸟
32. 默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事， 再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。
33. 我想要的是有你一起吃早餐的未来
34. 天安门升旗仪式开始了，中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
35. 还能从哪里看出这是夏天呢？
36. 数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。
37. 天安门升旗仪式开始了， 当五星红旗冉冉升起的时候，我们肩并着肩，用我们的双手弹奏我们伟大祖国谱写的乐章。
38. 读词语，根据加点字的意思读准字音。
39. 出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文第2课《升国旗》
40. 教学生字“升、我、们”。
41. 我会总结
42. 课后，小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语，读一读。
43. 无论生活怎样，都不要忘记微笑，你比你想象的美丽，愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。八月再见，九月你好!
44. 学会本课10个生字。
45. 世界那么大，我们去吃吃看。
46. 一个没有目标责任制的人就像一艘没有过舵的船，永远漂流不定，只会到达失望失败和丧气的海滩。
47. 质疑解疑：
48. 导入谈话
49. 刚买的花送给周一，这是工作的仪式感
50. 听老师读。
51. 早安，吃早餐了吗?乖，一定要记得吃早餐哦，不想动就点个外卖，不想吃也要吃一口。
52. 选词填空。
53. 学生自读课文。要求读准字音，读通句子，多读几遍难读的词语、句子。
54. 八月再见，九月你好!愿九月温柔以待我爱的少年。
55. 我们国旗是（）。
56. 认识本课9个生字，认识4个偏旁。
57. 朗读词串，积累词汇
58. 八月再见，你好九月，不要质疑你的付出，这些都是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，总有一天，你的努力会被看见，全世界都会为你让路。
59. 复习检查，引入新课
60. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
61. 自由朗读课文，把不认识的字圈出来。
62. 早上吃完早餐后，发现结账的时候少了一块钱！
63. 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
64. 学生理解“多么”的意思。（“多么美丽”比“美丽”的程度深。）
65. 学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累。
66. 课件出示或者图片出示本课的插图 老师书写课题：升国旗。
67. 同桌互相读一读课文，互相纠正字音。
68. 屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国^v^的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站起来了!现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧!
69. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。
70. 对待平凡的工作，请你用不平凡的态度去面对！
71. 播放音乐，学生写字，教师行间巡视辅导。
72. 在天安门看升旗仪式，只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好！
73. 读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。
74. 为中华崛起而读书。_ ^v^
75. 这所学校有哪些特别的地方？
76. 观察范字，引导发现字型特点
77. 指名背诵
78. 早上从不吃早餐却老是关心别人有没有吃早餐的同学吼一个。
79. 每年这个时候，礼物如约而至，感谢姐妹挂念。
80. 揭示课题。
81. 借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。
82. 正确书写四个汉字。
83. 秋天的雨
84. 检查预习：
85. 升国旗教学设计
86. 引导学生有感情地朗读全文。指名读，分组读，齐读。
87. （出示生字词）复习巩固生字字音。
88. 一边读一边圈出本课的生字。
89. 过渡：
90. 愿人人心中都有光芒万丈的小太阳，再忙也要记得吃早餐哇。
91. 同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们对“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始!
92. 教学时间：
93. 从短文中的 、 可见我是多么真爱这金色的鱼钩呀！
94. 识字（利用构字规律识字，提高学生独立识字的效率）
95. 教师：你们爱国旗吗？（板书：爱国旗）那么，请拿起你的画笔，画一画国旗吧！
96. 深读课文，达到积累拓展
周一升国旗说说句子 实用100句
1. 你怎么做才是爱家呢？
2. 复习巩固生字
3. 教师导语：欣赏着这样盛大的的开国典礼，在回忆看过的电影，你的心情怎样？
4. 用给加点字选择正确的读音。
5. 拼音识字小组赛。师出示标注拼音的生字：升、旗、起、正、您、敬、礼，小组开火车，哪组又快又准，哪组就可得到优秀奖。
6. 认读生字。
7. 现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。
8. 九月，全新的月份，让我们收拾起八月的一切，打包封存。
9. 正如歌曲中所说的，我们万众一心，冒着敌人的炮火前进终于我们迎来了新中国的诞生，迎来了伟大的历史时刻。
10. 认读要求书写的生字并口头组词。
11. 生活就是一起看电视一起逛街一起做饭一起早餐一起晚安如果是这样一辈子怎么样我都觉得太短
12. 八月，再见了，九月，你好啊。的确、一年之中再也找不到比九月更优美的季节了，一个人真正的美丽、就是自信乐观、活得健康快乐。
13. 真想有人早上起来陪我吃早餐。
14. 每天坚持一点，每天加油一次，每天鼓励一次，每天渴望一次，每天幻想一次!
15. 爱国不是用嘴说的，而是要用行动来落实的。那些热爱祖国的人，会团结互助不会不讲爱国，如果不讲爱国，那国家就像一盘散沙。损人利己的人，人人都讨厌他。要爱国，就要诚实守信，不能不讲信用，要无时无刻地为人民的利益而奋斗，要关心国家大事。
16. 画出红头在牛肚子里的旅行线路。
17. 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的句子和同学交流。
18. 同桌交流：把你圈画的动物名称交流一下，说说你是怎么认识的？
19. 鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩，十分快乐。
20. 交流”大典结束”的解说词：
21. 八月过去，学会接受，接受意外，接受误解，接受努力了却得不到回报，接受世界的薄情，但依然活得多情。
22. 早安啊！你们吃了吗?早上醒来喝了杯排毒饮，看会书，去酒店吃早餐，开启元气满满的一天。
23. 小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。
24. 目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
25. 杨梅先是淡红的，随后同时染满了鲜红的汁水。
26. 归类朗读词串。
27. 出示“网、运、展”所在的句子，指名读。
28. 杨杭你和董丹在一起幸福吧，她天天给你买早餐啊，你不对她说你怕还不起么。
29. 课文最后两个自然段与开头有什么联系?说说这样写有什么好处。
30. 初读课文：
31. 默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。（略）
32. 改掉坏毛病，甩掉坏朋友，吃早餐不吃夜宵，开心地过这一生。
33. 心情倍儿好！吃了早餐！吃了黄金糕和马蹄糕还有馒头和汤粉！
34. 注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。
35. 师生交流：怎样把字写得更漂亮？
36. 第一次在天安门看升旗仪式，中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
37. 朗读课文，初悟课文
38. 联系上下文说一说句子的含义。
39. 初读课文，整体感知
40. 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
41. 你了解这些小动物吗？想了解他们吗？那就让我们到精彩的网上去看看吧。（学生上网浏览教师制作的动物虚拟网站）通过上网你获得了哪些知识呢？请交流。（学生交流）
42. 板书设计
43. 学生质疑，教师引导解疑。
44. 青蛙笑了，小鸟也笑了。青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。 (说大话 坚持错误)
45. 八月再见，九月你好。以前不管你过的怎样，都不必在意，或精彩，或糟糕，都是经历，人生没有回头路。
46. 根据意思写成语，并选择其中一个造句。
47. 怎样才能把4个生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们。
48. 一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、^v^以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰;而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴。
49. 大家读得很认真，看小动物们急着和大家交朋友，你能交到几个好朋友呢？（多媒体出示词语）抽个别学生读——
50. 教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
51. 这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧！请同学们浏览课文，一边读一边想：课文记叙了哪些盛大隆重的场面？试着用最简洁的语言概括出来。
52. 没了日出没了朝露没了早餐
53. 换偏旁，组新字，再组词。
54. 图文结合，了解升旗仪式，激发尊敬国旗，热爱祖国的情感。
55. 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
56. 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
57. 请女生一起读第二句话，男生听着，听她们读得对不对。（1）国歌声中，什么升起来了？（五星红旗）（2）你看我们的国旗，迎风飘扬，多么美丽。（3）升国旗时我们该怎么做？我们继续读课文
58. 说话训练，拓展延伸 1．说一说。
59. 我会识字、写词
60. 望着他十分（ ）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他的怀里哭了。
61. 前后变化： 掌声前：忧郁、自卑 掌声后：开朗、自信、以微笑面对生活。
62. 认识两个偏旁：大方框儿“囗”，绞丝旁“ 纟”
63. 去掉拼音认读生字新词。
64. 一见钟情的爱从来不会发生在饥肠辘辘的早餐以前。
65. 人生的出场顺序真的很重要，爱得深爱的早，不如爱的刚刚好，我刚好需要，你刚好在身边，记得吃早餐！
66. 朗读课文
67. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
68. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 _ 陆游
69. 儿歌中说＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿双手紧紧握在一起。
70. 你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）江南可采莲，莲叶何田田。
71. 我需要一个每天早晨都起床陪我吃早餐的人。
72. 小组长带同学们复习生字词。
73. 跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。
74. 观察“升”字在田字格中的位置。
75. 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 _ 居里夫人
76. 就这样一个一个学完本课生字。反义词 升——降
77. 学生汇报交流观后受：
78. 如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。
79. 自读课文，理解课文第一段，训练学生的朗读和阅读速度。
80. 朗读理解
81. 课后练：
82. 填空：
83. 看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。
84. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 _ 赵博生
85. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
86. 说话训练。
87. 个别读。
88. 让我们向过去的自己挥别，在新的九月重新出发！寻找一个更好更全新的自己！九月，请你善待我。
89. 你以为我还会想以前那样，下雨时为你送伞，你饿的时候为送早餐，你难过的时候安慰你？哦不，我不会了，懂？
90. 今天是九月的最后一天，祝愿自己下个月能顺顺利利，即使不会实现但祝福也好
91. 学习第一句。
92. 再读。
93. 是的，每一个有良知的中国人，都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方;因为，她是一个有着五千年悠久历史，光辉灿烂文化的文明古国，更因为，她还有着一心为人民服务的中国_的领导。
94. 升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（ ）。
95. 青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!
96. 起晚一个小时的后果，就是慢慢的从坐起来，慢慢的换衣服，慢慢的来到食堂好好享受一顿早餐。
97. 巩固识字，可做猜字游戏。
98. 学生交流感兴趣的动物资料，开展“动物王国趣事多”发布会。
99. 创设情境，指导朗读。
100. 一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。
周一升国旗说说句子 实用148句
1. 创设情境，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。
2. 生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。
3. 小组合作完成解说词：
4. 青蛙为什么会说错?_____________________________________。
5. 天下兴亡，匹夫有责 。从古至今，无论是 位卑未敢忘忧国 的陆游， 居庙堂之高。处江湖之远 的范仲淹，还是 一枪碧血勤珍重 的秋瑾， 我以我血荐轩辕的，都懂得爱国是 作为一个臣民必备的素养 的道理。
6. 书写 “升”谱尾声
7. 小组合作，交流识字方法。
8. 指导书写“我”的书写方法：自己看书上“我”的笔顺。说说“我”字怎样写？生说，师写。在田字格里的范写习字册描红。
9. 组织学生有感情地朗读课文。
10. 我现在已经习惯了晚睡习惯了深夜的黑暗习惯了不吃早餐习惯了太多太多只是不习惯你不爱我
11. 抄写生字，熟读课文。
12. 老班长忽然（ ）地说：小梁同志，^v^员要服从党的分配。
13. 双向互动，引导识字
14. 这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。
15. 片 面 片 把 道 座
16. 认识词语。
17. 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
18. 第一次在天安门看升旗仪式，在这普天同庆的日子里，送给你我最真挚的祝福，祝全天下所有的人幸福快乐，也祝愿我们的国家繁荣昌盛。
19. （一）秋天秋天来了,天气凉了。
20. 新的一个月，砍断那些不必要的念想，清理掉内心多余的杂尘，再次出发。九月，你好。
21. 指导背诵，深入理解
22. 读第三句。
23. 爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。
24. 老师说汉字，叫学生睁开眼去找。
25. 总结全文，拓展延伸
26. 犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
27. 当你很想见一个人的时候，你就说：花又开了。
28. 会有始料不及的运气，会有突如其来的欢喜。意外收到鲜花。
29. 激情导入：同学们，我们都了解我们的祖国，我们的人民近百年的苦难。如今，屈辱的历史已经过去。在中国^v^的领导下，1949年10月1日，新中国成立了！中哦人民站起来了！下面让我们一起观赏在北京举行的开国大典的盛况。（这里运用录像，把学生和久远事件的时空距离缩短了。引起对课文人物事件的关注，激发起阅读文章的热情。学生情绪激动起来。对课文语言的感受敏感起来。
30. 学生搜集国旗知识资料。
31. 懒惰是种病毒，毒得你一动不想动，不想中毒太深，就赶紧服下勤快的解药。懒床的朋友起床了吗?吃早餐了了!
32. 作者在伯父的葬礼上回忆起伯父在我囫囵吞枣读书时委婉批评并送我书、通过鼻子隐晦对我说他在黑暗的旧社会开创新思想之路很艰难、在拉车的受伤后帮他疗伤、女佣讲述其不想自己只想别人的事情,赞扬了伯父的高尚品质.
33. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——^v^
34. 认识14个生字，学会写六个生字。
35. 回顾导入
36. 精心设计导入。
37. 主动收集积累春天的词语。
38. 正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。
39. 学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事、编顺口溜、猜谜语、组词等，每人选一至两个字在小组中交流，加深对字形的记忆，对字义的理解。
40. 品词析句谈感受
41. 九月你好！一个人就以梦为马，两个人就同甘共苦。
42. 青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。
43. 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令）
44. 别把八月的难过带到九月，毕竟九月还会有新的难过的。
45. 组织学生相互评价
46. 学生描红交流
47. 白的笔顺_______________________,共（ ）画，组词（ ）。
48. 又是新的一天，光明正大赖被窝，然后吃早餐。
49. 交流“宣读公告”
50. 不管心情如何，不论今天过得怎么样，无论身在何方，请记得…微笑。人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好!
51. 师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。
52. 练习用“美丽”说一句话。
53. 个充满活力的周末，从安静的早餐开始。
54. 幸福如甜品，但酸甜苦辣的人生才是正餐。
55. 下面的句子分别写了^v^的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的句子体会他的品格。
56. 多种形式认读生字。
57. 指名说说本节课的收获。
58. 交流。
59. 差不多任何一种处境--无论是好是坏--都受到我们对待处境的态度的影响。──西尼加
60. 随文识字，细品课文(一)学习第一句。
61. 风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。_顾宪成
62. 巩固练习（语段阅读，重点突破）
63. 小结：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国^v^，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国^v^的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。
64. 指导写字
65. 说说五星红旗在国歌声中是怎样升起来的?(在国歌声中，五星红旗高高升起)
66. 铜号 队旗 羊群 大桥 园地
67. 点拨：根据自己的想法来回答就好。
68. 当天安门国旗升起来的时刻，国旗缓缓升起，看着鲜红的国旗，我想起了勇敢的抗日少年团。
69. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、”。
70. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 _ ^v^
71. 识记生字字形。(多媒体课件分别演示“升、我、们”3字的书写过程。)和同桌说说你是怎么识记这些生字的?(讨论交流。)
72. 升国旗 热爱祖国
73. 我们不需要那么多的猜测，我们需要的是理解和和宽容，共同努力为了自己更是为了生活。奋进，坚强不息。我希望能成为你们的一份子和大家共同打造完美新天地！
74. 从哪里可以看出作者描述得很有条理呢？
75. 转眼，20xx只剩下三分之一，让我们和往事干杯，告别八月，迎接九月！
76. 齐读前两句。
77. 玫瑰送你才浪漫，电影和你才好看
78. 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
79. 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
80. 天安门国旗升起来了，每当国旗升旗时候，我的心情是自豪的。
81. 布置作业，指导积累
82. 幸福就是，从早安后的早餐到晚餐后的晚安，从黎明后的太阳到深夜里的月光，你都在。
83. 我们上升立正 向上 正中
84. 被心中的期待叫醒的早餐那是幸福，被你拥有的那是宿命
85. 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 _ 肖邦
86. 天安门国旗升起来了，中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
87. 指名分段读课文，思考：开国大典的时间、地点、参加人员。你有什么感受？是从哪些词语中体会到的？用自己喜欢的符号标记这些关键词。
88. 学生借助拼音自由读课文，把字音读准。
89. 下节课我们做什么？
90. 学生带着疑问进行自主学习。
91. 创建展示台，把你收集到的有关国旗的故事读给大家听。
92. 认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察小动物、了解大自然的兴趣。
93. 让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。(多媒体演示北京天安门前升旗仪式。)
94. -你说你爱我，却每天早上给她送早餐，
95. 细读课文。
96. 谈话导入，激发兴趣
97. 长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。
98. 用较快的速度读课文，想象科文介绍了那些场面？比比谁用的时间少，效率高？
99. 提高题
100. 指导写字，规范书写
101. 认识并了解夏天一些动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察了解大自然。
102. ，交流讨论结果。
103. 的的笔顺_______________________,共（ ）画，组词（ ）。
104. 等着天安门举行庄严的升旗仪式，在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
105. 老师把本课生字图片贴在黑板上。
106. 学习“五星红旗”。
107. 真的想，寂寞的时候有个伴，日子再忙也有人一起吃早餐。
108. 我会连。
109. 文言文一些词句的顺序与现代文不同。
110. 引言：今天，我们通过时间隧道一起回到那一天，重温那激动人心的时刻。设计意图：用现代化的教学手段代替传统手段帮助学生快速进入课文情境，激发学生情感，烘托本节课的教学氛围，为下面的学习奠定了情感基调。
111. 一放假就懒，昨天偷懒没有吃早饭，午饭和晚饭也都很迟，胃现在都有点痛。一定还是要按时吃饭，记得吃早餐！
112. 结合文中描写我动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，我的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。
113. 八月再见，九月你好！走过煎熬的八月，希望接下来的日子一天天会更好！
114. 为了预测得更准确，需要我们读书更仔细，注意到更多的细节。
115. 春天看花，余生看你
116. 美好的一天从早餐开始
117. 同学们回家可以把词组和段文读给爸爸妈妈听。
118. 朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。
119. 能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。
120. 学习了课文。
121. 忙碌一天开始了，迎来了新的九月，你好，九月，早安，清晨。
122. 为祖国而死，那是最美的命运啊!_ 大仲马
123. 张老师对学生的要求非常（ ），但同学们却很敬佩他。
124. 在早上跑步，热身，跑步，伸展运动，购买食物，做早餐时仍然感到舒适，希望坚持下去可以改善我的睡眠渣问题，加油！
125. 学生说。
126. 教学时间：三课时
127. 指导识字
128. 听别人讲话时，要礼貌地回应。
129. 教师：每周一的早晨，全校师生都要到操场上举行什么活动？（升旗仪式。）谁能说说升国旗时的情景？升国旗时，我们应该怎样做？（学生交流汇报）
130. 眼神有内容的人，内心早已尝遍百种毒药走过千山万水。
131. 默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。
132. 教师范读课文。
133. 齐读第四自然段（课件出示）
134. 选择一个自己熟悉的场面写一段话。比如”周一升国旗”“开学典礼”。
135. 天安门升旗仪式开始了，我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼！爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼！
136. 指名读，齐读。(五)学习第五句。
137. “嫩”字有一部分学生较难读准。
138. 比比看谁组的词语多。
139. 不管你过得怎样，不必太在意。若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历，崭新的九月，所有的一切，重新抒写。不管天气如何。记得带上自己的阳光。早安！
140. 你同意下面这些对父亲地判断吗？说说你的理由。
141. 当天安门国旗升起的时候，我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起…
142. 出示图，认识生字，理解词语
143. 披文入境：
144. 作业(小连笔)：我骄傲，因为……
145. 说说书写注意点。
146. 初读指导
147. 指导朗读第二句——“国歌声中，徐徐升起。”
148. 教学生字
周一升国旗说说句子 实用37句
1. 课文精彩回眸。
2. 随文识字，激发情感
3. 自由读课文，读通句子，读出感情。
4. 小组内同伴讨论：你会记住哪个字？怎样记？
5. 练读全文，齐读。
6. 看着天安门国旗冉冉升起，我脑中不禁想起革命烈士为我们抛头颅洒热血的场面。
7. 天上有些什么？这是什么时候？
8. 朗读第一自然段。想一想文章介绍了什么内容？ 学生汇报交流。课件出示填空题。
9. 这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。
10. 生活引出新篇章
11. 爱国无大小，处处是爱国。在现代社会中，在平凡的岗位上，尽心尽力做好本职工作，默默无私的奉献，是新时代的爱国表现。_感动中国人物之一方永刚，几十年如一日，即使重病在身，理论研究和实践教学，直至生命的最后一刻;巴黎街头，残弱的金晶坐在轮椅上紧拥火炬的身影，感动了无数炎黄子孙;我们都是一颗螺丝钉，尽管微不足道，但我们要把弱小的力量汇聚起来，为建设一个强大的祖国而无私奉献!
12. 人生如戏，苦笑同台，生活如菜，酸甜共存。努力就有希望，淡泊就会简单，简单就会幸福。一件事情的发生，衡量不出一颗心的淡定，而一颗心的淡定，却能影响一件事的解决结果。一个人的深度，衡量不了一颗心的从容，而一颗心的从容，却能彰显一个人的深度。
13. 哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
14. 怕什么路途遥远。走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜。幸福，在路上。八月再见，九月你好!亲爱的人们!
15. 比一比，组词：
16. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 _ 聂鲁达
17. 练习读课文，自学生字，了解课文大意：
18. 组词
19. 学生质疑：读了课文，你能提出什么问题?指生提问，大家帮助解答，教师予以调控并及时点拨。
20. 学会了本课生字和由这些生字组成的词语，以及认识了新部首。
21. 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。_ ^v^
22. 结合生活经验说一说：我的演出窝囊吗？可以怎么开导我？
23. 军神
24. 指导写字。
25. 我早起的动力就是每天美味的花式营养早餐！
26. 就是人生的价值，人生的欢乐，也是愉悦之所在。
27. 不爱自己国家的人，什么也不会爱。
28. 舞台再大，你不上台，永远是个观众。九月的第一天，早呀!
29. 世上没有不弯的路，人间没有不谢的花，人这一生能力有限，但是努力无限。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人。
30. 积累词语
31. 书写要领——横平竖直。
32. 下午三点整，会场上发出一阵掌声，^v^出现在主席台上，人的目光看向主席台。
33. 出示要求会写的字：中、五。
34. 学习生字词
35. 学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
36. 抽读生字卡片：开火车读、齐读。
37. 天安门升旗仪式开始了，我一边唱着歌一边心想:国旗，你是多么的美丽，代表了我们大家的光荣，只要我现在努力学习，长大一定会为你添加光彩。
周一升国旗说说句子 实用114句
1. 准9个生字的字音；以正确的写字姿势，执笔、运用方法正确、规范地书写；
2. 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
3. 一分爱心早餐~每天用早餐变着法儿的来爱家人吧。
4. 教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组赛读，男女赛读）
5. 理清文章，叙述顺序。
6. 有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。
7. 指导朗读第五句——“五星红旗，我们爱你!”
8. ＿＿＿＿＿在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。
9. 出示生字：星，爷，奶，扇，织，女，斗
10. 借助注释,说说下面诗句的意思。
11. 背诵课文。
12. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
13. 很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。
14. 分析字形，指导书写
15. 理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。
16. 学生交流初读课文之后的收获。
17. 人生之路，倍感艰辛，确实需要风雨之后的铮骨柔情，磨砺之后的化蛹成蝶！
18. 播放国歌，全体起立跟唱国歌，引导学生感受国歌的雄壮与激昂。
19. 打开书，读一读这些词串，把字音读准。
20. 当天安门国旗升起来的时刻，我凝视着祖国的版图，仿佛看到母亲就在身旁。祖国啊，我热爱你，祝福你！
21. 初读了课文。
22. 太阳早早的起床了，花朵清香的笑着，小草也兴奋的摇着，小猫伸了个懒腰，准备享受美味的早餐。
23. （一）雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
24. 教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
25. 小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗?今天我们就来学习《升国旗》。
26. 打开灯，看见花，房子就变成了家
27. 天安门升旗仪式开始了，当国旗升起的时候，我的心激动不已。
28. 学生交流后课件展示建国五十多年来取得的成就，感受祖国的繁荣昌盛。
29. 争当人人夸的好孩子。
30. 学习书写“空、运、展”，学生互相提醒怎样把字写得更漂亮。
31. 复习检查。
32. 教师播放课文录音，学生边听边模仿读。
33. 朗读生字
34. 这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。在这个人还没有出现之前，你学会要为了这个人，自己好好爱自己，早安！
35. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。
36. 面对民族的兴衰，我想到的是那一抹残阳，一片荒漠，我想到了 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 的毫无怨言，我想到了放弃绿洲夹河而列的长安，甘愿远赴黄沙大漠，来换取和平的王昭君。我不会忘记，历史更不会忘记，她对着残阳，望穿秋水的双眼，还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心。
37. 分析课文，深悟课文
38. 今日早餐 吐司盒子+黑咖啡
39. 通读课文，把握叙述顺序
40. 指导书写，练习写字
41. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。早安!
42. 能仿照课文编编儿歌。
43. 老师板书：中国 国旗 五星红旗
44. 如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
45. 美好的一天从早上开始，当然美丽的心情从早餐开始，别忘了吃早餐哦。
46. 请同学回忆“升”的笔顺并书空。
47. 沃克医生怎么发现^v^是军人的?后来为什么称他为军神?
48. 教师范写
49. 岁月，没有太多时间让我们去蹉跎。匆匆走过的九月，你收获了什么?如期而至的十月，你期待着什么?
50. 说说喜欢的原因
51. 读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。
52. 我是查字典小能手。
53. 实践活动
54. 默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
55. 当天安门国旗升起来的时刻，国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你！
56. 你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。
57. 生描红、仿写，师巡视指导。
58. 课内阅读。
59. 在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。
60. 同学们齐读第一句话
61. 自读课文。
62. 选择合适的词语填空。
63. 细读课文，感悟内涵
64. 又的笔顺_______________________,共（ ）画，组词（ ）。
65. 图文结合，认知词语
66. 读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。
67. 教师出示生字词卡片，检查学生自学生字词的情况。（1）学习“中、红、歌、起、么、美、丽”。（相机认识部首“纟”）
68. 学习生字“么”“美”“丽”。
69. 猜字谜：
70. 八月再见，九月你好，愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
71. 朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。
72. 你好，九月，愿你好运，不忧不惧跟随心之所向，愿你从容，不慌不忙享受安静清风，活得恣意潇洒，收获幸福和圆满，所有的美好都会，不期而遇。
73. 复习导入，激发兴趣
74. 学习探究（阅读课文，完成问题）
75. 天安门升旗仪式开始了，我爱我的祖国，她美丽。我爱我的祖国，她温暖。我爱我的祖国，她伟大。我的祖国，您孕育着无数的生命。我感激您，我的祖国！
76. ① 课文分别从秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三方面写了秋天的雨。
77. 这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？
78. 小组之间说一说识字的方法
79. 我陪你长大，你陪我到老，儿子的心意，收到了。
80. 课文升华 读一读 我是中国人
81. 从下面的图中选择一幅，写几句话。
82. 比一比，再组词。
83. 同桌互读互听互纠正。
84. 当北京天安门国旗升起的时候，我的心激动不已。
85. 正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
86. 练习分段：
87. 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
88. （多媒体出现夏天的美景。）你看到夏天有哪些有趣的事？
89. 是啊，国旗如此美丽，难怪人们用歌声来赞美它，下面就让我们一起来学唱《国旗国旗真美丽》，来表达我们对祖国的热爱!
90. 天气冷了，妈妈还是会早起给上班的我和上学的弟弟做早餐。我爱你，妈妈!
91. 请全体同学起立，让我们来感受一下这振奋人心的歌声。播放《义勇军进行曲》。
92. 一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
93. 学会七个生字。
94. 找出下面句子中的错别字，并改正。
95. 合作评读，点拨深化。
96. 课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
97. 巧猜字谜。
98. 课文描写了大自然的哪些好玩的东西，读下面的句子，再找出类似的语词语句，读一读，体会生动的语言。
99. 朗读课文，感悟课文
100. 揭示课题，巩固字音。
101. 有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。
102. 我在看整本书前，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
103. 春日的晚风 浪漫又柔软
104. 综合题
105. 背会并会默写《所见》。
106. 认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。
107. 学生自读课文
108. 同学们，你们知道１９４９年的１０月１日是什么日子吗？
109. 学会10个生字。能正确读写下列词语:典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。
110. 恨不抗^v^，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 _ 吉鸿昌
111. 捐躯赴国难，视死忽如归。_曹植
112. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使在场的30万人和全中国人民的心欢呼起来！谁来读第7节
113. [自从放假之后我既没有了早上也没有了早餐]
114. 有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 _ 鲁迅
周一升国旗说说句子 实用83句
1. 通过仔细观察图画，认识了图上描绘的事物，并能够与所学的词语联系，起来。
2. 三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。
3. 认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。
4. 学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
5. 老师总结：我们要尊敬国旗，热爱国旗，升国旗时，我们立正，我们敬礼。
6. 读一读、听一听谁是最爱家的。
7. 天安门国旗升起来了，我自豪因为我是中国人。我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿意在五星红旗下茁壮成长！我要好好读书，长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼！
8. “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（指的是^v^同志的宣告：“^v^中央人民政府在今天成立了！”）
9. 当天安门国旗升起来的时刻，五星红旗，您是我的骄傲。
10. 越来越享受早起的时间，因为不仅可以有足够的时间运动，更可以一个人吃早餐。
11. 童话故事常常能带给我们启示。
12. 我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。
13. 联系上下文，说说加点词语在句中的意思。
14. 课文主要讲了伯父教育作者认真读书、在谈笑中评击旧社会、热情救助黄包车夫和女佣阿三对鲁迅的回忆.表现了伯父对待学习认真的态度和痛恨旧社会、关心劳动人民的思想感情.
15. 出示第一行：
16. 吃的动作：咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 （吐 吃）
17. 实践活动：
18. 到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
19. 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
20. 学写生字
21. 看天安门升旗仪式，五星红旗停止上升，但它，却载着我们的希望，载着我们的憧憬，向着未来永不停歇地升去。
22. 健身和读书，是世界上成本最低的升值方式；而懒惰是索价极高的奢侈品，一旦到期清付，必定偿还不起。知识不够就静下心读书，肚子肉太多就好好健身，体胖还需勤跑步，人丑就该多读书。
23. 卧槽，今天竟然快递上门了一束花，上来找找它的主人是谁啊。
24. 书写指导
25. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。_ 徐特立
26. 冬天到了早上别经常赖床记得吃早餐喝点热牛奶吃点热食物不然会又饿又冷少吃面包零食早晚天气会很冷
27. 给下面的句子加上正确的标点符号。
28. 能正确，流利，有感情地朗读课文。
29. 你好，九月，换个好心情，出去旅行，走走没走过的路，见见熟悉的人。
30. 出示第二行：
31. 品读语言，构建形象画面
32. 课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。
33. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》
34. 八月再见、九月你好！努力做一个可爱的人，不埋怨谁不嘲笑谁也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
35. 都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧!
36. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
37. 你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
38. 默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
39. 请找出下面成语的特点，并说出类似的成语。
40. 天安门升旗仪式开始了，我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人！
41. 你在一起时，养成了赖床的毛病，总想和你多待一会儿。起床后，吃你准备的早餐，穿你熨好的衣服，最重要的是，记得出门前要和你拥抱。那段日子，总是踩着点去上班，一不小心就容易迟到。
42. 钱可以买法餐，买游艇，也可以买周一到周五的早餐豆浆油条。
43. 个熬夜的人独自一人吃早餐，可以享受刷一个人来温暖一个人的乐趣。
44. 不要问你的祖国能为你做什么;要问你能为你的祖国做什么。
45. 再读课文读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。
46. 有没有在早上起得很晚，甚至早餐都没吃瘦下来的女汉子！！
47. 从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
48. 语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪儿，你能找到吗？
49. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。_文天祥
50. 教师表扬在课堂中表现好的学生。板书设计 升国旗 立正
51. 美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿＿＿＿＿＿的时节。
52. 把了解到的信息讲清楚。
53. 我家的早餐，千层肉饼、青菜排骨粥、橙子，东西不多，但是食材其实却不少。粥里有青菜和排骨，千层饼是土豆和鲜肉馅儿，还添加了全麦粉，总体加起来，碳水、蛋白质、水果蔬菜也都有了，香喷喷的，吃得饱，味道好，简单又省事儿！
54. 从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再以他的口吻讲一讲这个故事。
55. 酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛；我就是自己的太阳，无须凭借谁的光。八月再见，九月你好！
56. 文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面，请你们选择你最难忘的一个场面读一读并想象当时的情景。
57. 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
58. 文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。
59. 人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步！尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！
60. 仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察
61. 课前布置学生收集有关国旗的资料
62. 引导创新（学生编儿歌。）
63. 让学生在国歌声中画国旗。
64. 细读文本学写法
65. （一）我的小书包,宝贝真不少。
66. 学生领读（一课一领读）
67. 面对国防建设的日趋完善，我看到历史的前进，中华在崛起!一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来!愿自心出，精需自设。每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实现，就需要不断的努力。同样，民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取，而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好的典范，他们英名辉煌千古
68. 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 _ 林耐
69. 播放影片《开国大典》片段。谈一谈哪一个镜头给你留下的印象最深刻，促进学生与教材的对话。
70. 读第一句。
71. 你是怎样确定的？（这课文里有3个句号）
72. 大家认识的字可真多呀！现在就请我们来轻松轻松，做做游戏，找找朋友，把“生字”气球和“拼音”气球拉在一起。（学生做人机互动练习）
73. 相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始。
74. 初读课文，理清课文脉络。
75. 朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前不屈服。
76. 国耻未雪，何由成名? _ 李白
77. 玫瑰：最浪漫的爱意，来自最爱的你
78. 1949年10月1日，^v^宣布中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路，你觉得人民的心愿有没有实现?(学生说祖国取得的伟大成就)
79. 我喝酒，抽烟，晚睡，打架，吃垃圾食品，不吃早餐，在冷也只穿俩件，没关系啊反正没人心疼
80. 正确、流利、有感情地朗读课文。
81. 笑谈碰壁
82. 有感情地朗读课文，背诵第7自然段。
83. 老屋给你留下了怎样的印象？
周一升国旗说说句子 实用39句
1. 没有你的学校，感觉早餐也变味了
2. 出示三字经巩固生字
3. 做猜字游戏。
4. 点拨：按照例句的样子来写答案：我的文具盒,文具真不少。
5. 指名分句开火车读课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。
6. 认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢?
7. 手捧鲜花，为我而来
8. 读了这些词语，从字形上看你有什么新发现呢？
9. 师：我们已经和小动物成了好朋友，那你能把整首儿歌读正确吗？请把儿歌读给旁边小朋友听。评评他读得怎样？送他一句话。
10. 理解课文内容，懂得五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。能正确、流利、有感情地朗课文。
11. 指名读句子。
12. 儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？＿＿＿＿＿。
13. 热爱自己的祖国是理所当然的事。 _ 海涅
14. 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。
15. 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
16. 学生回答，老师补充。
17. 新的一月，新的开始，努力成为别人口中的不公平。
18. 揭课题：
19. 你要知道，想要快意人生，就要活的比别人努力，要么十分优秀，要么十分漂亮，不然就没有资格抱怨。
20. 岁月的流失，时光的交错，总在不经意间，将风中的心绪散尽，季节的演绎，终是，我们无法所左右，希望每个人都能够找到自己的方向，守着自己的初心，在凝视阳光的刹那，嘴角微扬。
21. 创设情境，导入新课
22. 教师范写几个不大好写的字，并提示学生：“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“言”字旁了，否则就成了“谈”字了。
23. 老师总结：我们学习了本课的生字，认识了三个偏旁。
24. 迈着时代的步伐，和着鼓号的节拍，在北京天安门国旗队的护卫下，鲜艳的五星红旗缓缓进入会场。
25. 带拼音读
26. 你说要和我赌期中考数学成绩我答应了你说如果我输就给你买一个月早餐我做不到我嫌麻烦你就是不敢赌算了呵
27. 认识并了解春天给大地带来的'变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。
28. 新的九月，愿漂泊的人都有酒喝，愿孤独的人都会唱歌，愿孤单的人都别逞强，愿有情的人温暖为向!
29. 练习（利用课本外的教育资源，让学生自主的创造性的运用知识）
30. 引：小朋友，你们听，听到了什么？
31. 连一连。
32. 学习生字
33. (多媒体课件演示生字。)指名读。
34. 恨不抗^v^，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
35. 导入
36. 当天安门国旗升起来的时刻，我爱你中国，我爱你五星红旗，向你敬礼！热爱我的祖国，做一个有道德的人，愿我们的国家日益繁荣富强，全国人民生活幸福美满：我将勇于拼搏，努力学习，积极进取，做一个对社会和国家有用的未来之星。
37. 我快快地吃完早餐，急急忙忙地走了。到了学校，我一看人多得不行，真称得起是人山人海。我进了校门，老师正在带着同学们看着大旗杆子。开始升国旗，有一列列一队队大哥哥大姐姐扛着国旗来了。他们把旗拴到旗杆上，旗慢慢地升起来了。我这是第一次在学校看到升国旗呀。
38. 学习按事情的发展顺序记叙的方法。
39. 认识新偏旁：方框儿。与国字相结合，说明其表示围起来的意思，掌握先外后内再封口的笔顺规则，并说出国字的结构。学习示字旁，了解礻是示的变形，与礼字一同学。学习绞丝旁，注意提的写法，同时写红。示范写歌，注意左右大小的安排。掌握本课基础知识点。
周一升国旗说说句子 实用82句
1. 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。 _ 马蒂
2. 谁接着读描写群众反应的句子？交流第7自然段。
3. 填填记记
4. 知识技能目标：
5. 谈话激情，导入新课
6. 读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。
7. 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 _ 吴仲华
8. 课堂小结
9. 今天的饮食：早餐饺子，油条。没有午餐和晚餐。享受饥饿感。
10. 你还知道哪些小动物？结合搜集的课外资料模仿课文说一说。
11. 我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。_申宝峰
12. 男朋友每天坚持早上起床给我买早餐
13. 好的故事其实是一个梦境。这个故事的美丽，幽雅，有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。
14. 用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼。
15. 课前说：
16. 我喝酒，打架，不吃早餐。天不管多冷都只穿一件衣服，没事没人会心疼。
17. 若梦里遇见了你，我还是要按常早起，好好吃早餐，再如往常一般好好努力学习努力工作努力生活。
18. 出示生字，学习生字。
19. 十月，掬一捧清凉带在身边，把秋天的所有美好打包，封藏交给时光的行囊，带上新的希冀整装待发。
20. 新一天，新一月。过去的8月，不管你过得怎样，不必太在意。若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。
21. 借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
22. 读读下面描写声音的词语再说说你在哪里听到过这样的声音
23. 我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
24. 产生变化的原因： 因为同学们的掌声，给了她支持和鼓励，使她变得自信、快乐。
25. 布置作业
26. 自己一个人，也要爱自己，只有学会了怎么样爱自己，别人才会爱你，早餐很重要，一个人也要认真吃早餐啦！
27. 正确、流利、有感情地朗读课文,能写出课文梗概.。
28. 教学难点：
29. 读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
30. 引导讨论，小组之间说一说，你在什么地方见过国旗，国旗是什么样子的'?
31. 肚子疼来医院一定要喝汤水蛋，爱心早餐。
32. 成为真正的领导者之前不可或缺的一项经验就是失败。
33. 真心的付出与努力，终将收获真挚的回报，不忘初心，做最好的自己。
34. 教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
35. 知道吗我的期待期待你为我做的早餐期待你早上叫醒我期待你会一直陪着我
36. 你要坚信，来日方长，倾心岁月定不负。八月再见，九月你好！
37. 分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如
38. 某个早晨女孩睁开眼睛看到一份热呼呼的早餐，也许只有一杯热牛奶一个面包。对于女孩这就是“幸福”仅此而已
39. 教师总结：非常高兴我们班同学能在课堂上积极大胆地展示自己的才华，从你们明亮的大眼睛里，我看出你们每个人都可以把课文读好。欢迎大家下课有时间来读给老师听。
40. 升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么
41. 第一次在天安门看升旗仪式，是您，孕育了华夏的智慧：是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
42. 这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕（多媒体在背景图上出示课文，师配乐
43. 说说这个粗瓷大碗有什么感人的故事。
44. 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
45. 八月热辣的阳光仿佛昨日还在头顶，转眼间，九月就已经裹挟着微凉的秋意到来了。
46. 组内评议，写得好的奖励一颗小星星。
47. 天安门升旗仪式开始了，国旗是祖国的代表，是祖国的骄傲，我向国旗敬礼。愿祖国蒸蒸日上。
48. 文中有几句话
49. 布置学生课前收集阅读一些描写近百年来中国人民遭受帝国主义侵略、奴役的事例的书籍、文章，然后进行讨论交流。（旨意拓展学生的学习空间，注意培养学生收集资源的习惯、能力及资料共享的意识。）
50. 天安门国旗升起来了，牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。
51. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
52. 出示句子：^v^中央人民政府在今天成立了！
53. 古人有九死而未悔的爱国之心，今人有百折而不挠的爱国之情。
54. 读读有这些生词的儿歌。
55. 指导书写“五”。
56. 当天安门国旗升起来的时刻，我爱中国，我爱你五星红旗，向你敬礼！爱护国旗是我们的荣幸，我永远向你敬礼！我热爱我的祖国，做一个有道德人，保护伟大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼！愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美好！
57. 趁两个淘气鬼睡着、把卫生搞定衣服洗了，给孩子们凉着水，给自己做个早餐吃吃，过日子嘛就是过个心态，体验体验。
58. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
59. 你能做到对我秒回 我敢每天早上6点到你家楼下给你送早餐！！！
60. 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。_ 列宁
61. 掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。教学重难点：
62. 九月，你好。你既然已来，我便是欢迎你的。把九月的每一天过好，努力学会好好待自己，努力学会好好生活。
63. 读中悟情，读中积累
64. 板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字;“国”，里面是个玉米的“玉”;“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”!
65. 说一说怎么记“升”，并组词。
66. 有人给准备早餐，等我吃晚餐真的好幸福，我不贪心，享受每一点滴的爱，就能充满力气努力。
67. 在哪个城市，度过哪个季节其实都不重要，重要的是身边的人，牵起手，还有相视时会心的微笑。美得胜过万千花朵。
68. 师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。先请小朋友们把书本翻到第～页。
69. 我知道课文的题目为什么叫“掌声”了？
70. 天安门升旗仪式开始了，我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，国庆节到了，我在这里祝国家繁荣富强，祝祖国母亲七十一岁生日快乐！
71. 日之计在于晨，一定要吃早餐哦。
72. 学生描红。
73. 请你谈谈对闪烁着金色光芒的鱼钩的理解。
74. 词句段运用
75. 世界上有千千万万朵玫瑰，而只有你是我的独一无二。
76. 几点钟结束的梦生物钟敲醒他守在你身边有早餐有电影
77. 天安门升旗仪式开始了，祖国就是母亲，只有母亲强大，我们才能发展。愿我的祖国繁荣昌盛，愿每个公民都昂首阔步，开创未来。
78. 领悟本文按照事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
79. 学习最后一句
80. 打乱生字卡片，抽认读。组成词语读。齐读。
81. 在天安门看升旗仪式，祝愿祖国越来越好，越来越强大。我以自己是中国人而自豪 。
82. 学习目标：苏教版小学语文一年级下册识字2精品教案教学设计
周一升国旗说说句子 实用135句
1. 小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声?你是怎么做的?(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。)
2. 研读交流
3. 体会重点所包含的情感。重难点：
4. 你听到了秋天的哪些声音？
5. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
6. 写字教学
7. 趣谈《水浒》
8. 第一次在天安门看升旗仪式，十一将近，我在这里祝福我伟大的祖国更加繁荣昌盛！向国旗敬礼，致以我最崇高的敬意！
9. 天安门国旗升起来了，是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
10. 老师叫学生闭上眼。
11. 下面请小朋友自由读读儿歌，借助拼音读正确。
12. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
13. 红枣杂粮粥、抱蛋小馄饨、青团、青饼、水果，把春天搬上桌!尤其是这个抱蛋小馄饨，嫩黄色的鸡蛋饼上，卧着几只小馄饨，隐隐约约透出里面的虾肉来，随意撒落的葱花，犹如春天的草地，看起来就很好吃。
14. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! _林则徐
15. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
16. 默读课文，说说作者读过哪些类型的书？
17. 复习检查，引入新课 1．复习词语：
18. 笔顺
19. 出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。
20. 比较朗读。
21. 在九月，对于亲情，别耽搁；对于友情，别淡漠；对于爱情，别辜负。好好珍惜，维系好每一份真情，别辜负每一颗真心。
22. 学会了本课生字8个，能够根据拼音识字。
23. 师总结。
24. 今天，我们学习4个生字，还要学习它们的.偏旁。
25. 和同学交流自己、家人、名人名字的含义或来历。
26. 都说21天养成一个习惯，坚持了一个多月了，每天早睡早起吃早餐的感觉很好，自己动手的感觉更好。
27. 我也想有一个很要好的男闺蜜能在大冬天为了我一句“我饿了”而跑到我家为我送早餐
28. 感谢一直有你总是陪着我。每天早上跑完步，坐在座位上一会，就会看到你为我送来热热的早餐，感谢有你
29. 读一读，记一记下面兴趣小组的名称，再试着写两个。
30. shā jin fān cu do kǒng
31. 以下成语有什么特点？背会成语并会默写。
32. 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。
33. 默读课文,说说课文按照时间顺序写了哪些事情,给你印象最深的是哪件事。
34. 差不多每天借钱吃早餐，我算过了，不用一年我就成乞丐
35. 抄写词语。
36. 我会拼，我会写。
37. 放假后多少孩子没有吃多早餐
38. 你比我想象中的更浪漫
39. 请男生一起读第三句话，女生听着，听他们读得对不对。（1）升国旗时我们该怎么做？（我们立正，我们敬礼）
40. 正确、流利地朗读儿歌。
41. 我口袋只剩玫瑰一片，此行又山高路远。
42. 崭新的9月，新的苏醒，向我们展示一个美好的初秋，愿你拥有一份好心情，九月你好。
43. 说话训练，拓展延伸
44. 能正确、流利、有感情地朗读课文，让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
45. 交流“群众游行”
46. 有的惊艳，都来自长久的准备;所有的幸运，都源自不懈的努力。九月你好。
47. 下节课我们将进行写字教学。
48. 猜谜语。身子像个小豆点，摇着一根小尾巴，从小就会水中游，长大吃虫叫呱呱。
49. 教材分析：
50. 朗读争冠。采用指名读、分句读、小组读、分男女生读等方式，读出诗的韵律美。
51. 借助相关资料，理解课文主要内容
52. 科学没有国界，科学家却有国界。 _ 巴甫洛夫
53. 以前在家不吃早餐，现在能在家吃早餐真是一件幸福的事。
54. 总结：
55. 指导朗读
56. 识字加油站
57.
58. 结合阅读链接中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。
59. 认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。
60. 考一考你 汉字魔术 加一笔
61. 阅读时运用预测策略有什么好处？
62. 听老师读课文。
63. 理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
64. 我很怕很怕九月开学，见不到熟悉的面容。八月再见，九月你好！
65. “江南可采莲，莲叶何田田。
66. 重温课文
67. 示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。
68. 玫瑰到了，我很想你。
69. 认识“国旗”。
70. 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 _ 吕坤
71. 老师范写，学生仿影，临写，放录音。
72. 我只是想找个朋友偶尔给我送早餐陪我过马路寂寞陪我聊天周末牵手压马路一起喝柠檬水下雨帮我撑伞
73. 向你的朋友介绍一下国旗。
74. 早餐很重要，精神和胃都饱满了，再开始一天的工作学习生活。早安。
75. 五星红旗，您是我的骄傲！我长大以后希望能成为国家的栋梁，让五星红旗也为我自豪！
76. 文言文语言精炼、简短，现代文则相反，文章篇幅较长。
77. 朗读。
78. 出示第三句：迎风飘扬，多么美丽。
79. 不过没关系，有人走，就有人会来。人生很苦，路也不好走。但你一定要坚持到最后。
80. 课堂作业设计
81. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 _ ^v^
82. 交流“升国旗”
83. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
84. 我喜欢紧紧的抱住你那一刻，就像得到了全世界。
85. 教师板书：1949年10月1日，北京，开国大典。
86. 指导学生观察课文插图，理解“敬礼”。
87. bi bēi quān jun
88. 早上赶着上班，紧张又害怕，这种感觉不好，希望早起，可以享受早餐，心情愉快。
89. 日积月累
90. 游戏扩词―生字开花。
91. 读一读，连一连。
92. 有足够的时间做一顿有仪式感的早餐也是一种享受。
93. 不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。
94. 夜视太白收光芒，报国欲死无战场! _ 陆游
95. 交流“^v^宣告”、“升国旗”、“读公告”的解说词：
96. 师生共做“我说你指”的识字游戏。
97. “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。
98. 齐读韵文
99. 认识本课15个生字，认识7个偏旁。
100. 收集^v^主席的生平资料后想一想：人们为什么对他如此地崇敬、热爱？
101. 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。
102. 给下面的形近字组词。
103. 填一填再说一说，课文写了大自然的哪些声音。
104. 同桌互读，纠正读得不对或不准确的字音。
105. 勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。
106. 付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意间，以出人意料的方式出现；
107. 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
108. 游戏：找朋友游戏
109. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。
110. 在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么？仿照课文写一写和同学交流。
111. 用下面的句子开头试着说一段话。
112. 师：认识了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话?(三句)
113. 铺满金色巴掌的水泥道
114. 向前走吧，你已无暇顾及过去，要知道，我们生来就是为了备受摧残，然后成长，成长为最坚强的生命。
115. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
116. 从下面的句子中, 体会^v^的心理活动,再有感情地读一读。
117. 学习新笔画“l”(斜钩)。(多媒体课件演示书写过程。)
118. 时光荏苒，这一年已悄悄过去了三分之二，问问自己，过得还好吗？
119. 有位哲人曾说过： 我热爱我的祖国，胜过热爱我的生命 既然在别人心中爱国比生命还重要，那么我们还有什么理由不去爱我们的祖国呢?祖国是我们的母亲，身为她的儿女，我门应该热爱她!朋友，你爱你的 母亲 吗?
120. 学习第二句
121. 汇报交流
122. 树需要深度和高度，人同样需要深度和高度!
123. 播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。
124. 认识3个新偏旁。（“日”字底，“木”字旁，草字头）
125. 谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
126. 说说你是用什么方法理解下面加点的词语意思的。
127. 整晚没有睡好，闹钟一响就起来跑步了。和月月的早餐，第一次豆浆没有放糖，真不好喝。享受美好的周末。
128. 出示“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立”11个生字，开火车读。
129. 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头····你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
130. 那种给喜欢的女孩冒着寒风买早餐时时刻刻关心她的男孩我怎么没有遇到过。
131. 默读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。
132. 读句子，说说你的发现，注意引号的用法，并照样子写句子。
133. 天安门升旗仪式开始了，火红鲜艳的国旗，由无数战士染成的鲜血。
134. 小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去找找春天，好吗？
135. 每天再想睡觉，都要准时起来吃早餐，虽然吐的症状还没改善，早餐很重要必须吃。
周一升国旗说说句子 实用69句
1. 从早晨到傍晚，你反问自己一天究竟做了什么？或许对第二天有更多的触动。
2. 吃货的状态:嘴里很享受，心里很想瘦
3. 导入（多形式复习生字，进一步巩固生字）
4. 把下列词语补充完整。
5. 学生说一说，学完课文，升国旗时你该怎么做？
6. 比较句子，体会作者选词造句的精当。（课件出示）a、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。b、他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。“直奔”和 “走向”哪个词更好，为什么？
7. 学生练写
8. 盛不盛开，花都是花。
9. 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
10. 读句子，用加点的词语造句。
11. 天安门国旗升起来了，我热爱国旗，不做对不起祖国的事，要做对祖国有益的人。
12. 描红，仿写。
13. 咖啡，一缕阳光冲调的温暖;面包，一句问候烘烤的香甜;果酱，一个清晨洋溢的芳香;宝贝，早安，想你!
14. 再自己读一遍课文，看看共有几句话?(三句)
15. 教师简介文章背景资料(也可以让学生畅谈)：1949年10月1日是^v^成立的日子，是祖国的生日。在中国^v^和伟大领袖^v^的领导下，中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，翻身得解放，当家做了主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场上举行了盛大的开国大典。今天，我们就通过学习课文来了解当时的盛况。
16. 细读课文
17. 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
18. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？
19. 同学们，你们知道，每年的10月1日是什么节日吗？那么谁又知道1949年的10月1日是个什么日子吗？
20. 按原文填空：秋天来了，天气＿＿＿＿＿了。
21. 教师结语：《七律·长征》让我们领略了^v^作为诗人的风采，《开国大典》让我们领略了^v^作为领袖的风采。那么，作为普通人时，^v^的情感世界又是怎样的呢？以后我们再一起走进《青山处处埋忠骨》，走进《^v^在花山》，走进^v^作为普通人时的情感世界。
22. 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
23. 说说我们的国旗是什么样子的?
24. 在你认为自己不行的时候，其实这个世界上有很多事情你都是可以做到的，只是你没有去做。
25. 我会写文中说到了五个数字分别是（）、（）、（）、（）、（）。
26. 要求学生说一说这样的词语。
27. 小船漂呀漂呀到＿＿＿＿＿，接来小朋友，到我学校＿＿＿＿＿。
28. 读第二句。
29. 敬八月一杯酒，愿九月更幸福。
30. 带拼音书写汉字（1）描红
31. 教师：这节课让我们一起学习——《升国旗》。（板书课题：升国旗）（1）结合板书，引导学生认识部首“国字框”。
32. 师：这么多有趣的事，有一位小作者把它们编成了一首好听的儿歌，这就是我们今天要学习的--------------识字4 （板书课题）
33. 学习第三句
34. 交流“阅兵式 ”
35. 天下兴亡，匹夫有责。_ 顾炎武
36. 满天星的花语：满心喜欢
37. 我和她喜欢每天早晨吃完早餐一杯酸奶。@
38. 孩子们从来不嫌弃我准备的早餐不够丰富不够好吃，姥姥姥爷不在家的日子里他们似乎很懂得一切从简的原则。早安，周四，你们的元气满满胜过一切!
39. 了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。这也是热爱祖国的具体表现。
40. 天安门升旗仪式开始了，怀抱仰望海浪惊涛今天成就骄傲这一刻无怨无悔这是我一生的荣耀亲爱的祖国同胞请和我一起自豪喜悦我们同分享。
41. 共同评选最佳小作者。
42. 结合资料和同学交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？
43. 认识11个生字，会写4个字。
44. （出示挂图）图上画了什么？你看到了什么？
45. 假如你是一名参加开国大典的记者，你会选拍那几个难忘的镜头？为你拍摄的照片起个名字，并配上文字说明，可以抄写相关词句，也可以自己编写。
46. 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
47. 天安门升旗仪式开始了，祖国你在我心中是最美的！你是我的骄傲，是我的自豪，我们都爱你！
48. 学习生字“立”“正”。
49. 看看谁最棒
50. 人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。_ 拿破仑
51. 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
52. 情境诵读。出示升国旗课件并配有国旗。学生以立正、敬礼的姿势诵读课文。
53. 通过回忆伯父生前留下的几件事，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
54. 不必后悔走过的足迹，只要努力过，就无需在意是好，还是坏，不必彷徨明日的风景，只要坚持过，就无需害怕前景是明，还是暗。庆幸，走过高考，成就自己。
55. 初读课文，感知内容
56. 照样子，写句子。
57. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
58. 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语;认识一种笔画。
59. 每天早上去学校看见校门口卖早餐的爷爷奶奶感觉好心酸。
60. 别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。（作者：苏轼）
61. 国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。
62. 有足够的时间做礼节早餐也是一种荣幸。
63. 基础题
64. 每个人都在发奋努力，奋不顾身，不是只有你受尽委屈。八月再见，九月你好！
65. 大树说，我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。
66. 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。_ 别林斯基
67. 赏花是春日幸事。
68. 玫瑰就是浪漫的代名词。
69. 简单的早餐开启忙碌的一天