说说枣核这篇文章的感受 优选63句
1. 结语
2. 音乐的抒情本质
3. 曲式与调式：曲式是乐曲的结构形式。曲调在发展过程中形成各种段落，根据这些段落形成的规律性而找出具有共性的格式便是曲式。调式是在音乐作品的旋律与和声中，所用的高低不同却互相联系并呈现出共同倾向的音所归纳出来的音列。调式的中心音（主音）的音高就是所谓的调性，调式和调性在音乐中的相互转换和对比，使音乐得以表现出迥异的形象变化，以及不同的情绪氛围。
4. 书中那些平凡的瞬间，仿佛在提醒我珍惜眼前的一切。
5. 含蓄温婉的故事化抒情
6. 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐;
7. 每一颗枣核，都是一段故事的开始。
8. 演奏家的二度创作
9. 仿真首饰的“情感表达”是动态和变化的
10. 声乐演唱艺术中情感的把握
11. 拓展延伸——倾诉情
12. 抓住“囚”字，层层深入，分析作者内心的冲突。作者在《〈囚绿记〉序》里说：“我是感情的奴役，也是理智的仆隶。我没有达到感情和理智的谐和，却身受二者的冲突，我没有得到感情和理智的匡扶，而受着它们的轧轹;我没有求得感情和理智的平衡，而得到这两者的轩轾。我如同一个楔子，嵌在感情和理智的中间，受双方的挤压。”。《囚绿记》就是一篇表现作者理智与感情冲突的作品，通过对词语句子的解读分析，挖掘作者的从“喜欢”到“留恋”到“占有”的心理历程。这是一个不错的解读方式，但是仅仅分析作者的心理变化过程，不仅课时安排上时间有多余，而且对文章的理解也仅限于表层，如何把课文分析与学生自身生活结合起来，范文写作我也存在很大的疑惑。
13. 多元素交织的画面节奏感
14. 抓住“绿”字，突出“绿”的象征意义。课文“绿”的象征意义，工作总结范文共有三层：
15. 在面对挫折时，角色们的勇气与坚韧，深深触动了我的心灵。
16. 演奏者的音乐“天赋”
17. 书中描绘的生活场景，仿佛让我回到了那段简单而纯粹的时光。
18. 创设情境——渲染情
19. 永不屈服于黑暗。
20. 在细节中表露情感
21. 勇气并非无畏，而是面对困难时的坚持。
22. 利用插图
23. 声乐演唱艺术中的情感表达
24. 拈出一个主题“快活”，通过对课文内容的品读，分析作者在绿色中获得快乐的原因，分析他在囚绿时失去快乐的原因，从而联系生活，懂得如何在生活中获取快乐，并避免不快。
25. 反复吟咏——体味情
26. 在《枣核》中，作者通过细腻的描写，让我感受到生活的温暖与希望。
27. 结合生活实际
28. 单国强著.《肖像画历史概述》.
29. 陈池瑜著.《兴教化与中国人物画的功能》.《东南大学学报》 (哲学社会科学版) .2003年9月.
30. 深入探究
31. 以物为线传达情感
32. 仿真首饰“情感表达”的重要性
33. 仿真首饰“情感表达”的主题形式
34. 深入生活的双重仪式感
35. 音乐的创作过程
36. 结合写作背景
37. 演奏乐曲背景的理解
38. 音乐的符号构成
39. 把偏音省略、代替或附加
40. 积极锻炼演奏者的心理素质
41. 抓住诗眼——感悟情
42. 和声与复调：音乐的和声是多声部音乐，按照一定的关系构成重叠的变化与组合的音响效果，和声使音乐具有色彩感和立体感。和声是与对位（也就是复调）相对应的技术范畴，是多声部音乐的音高组织形态，也是音乐的基本表现手段之一。
43. 生字
44. 词语解释
45. 回避、弱化偏音
46. 每一个角色的成长，都让我明白了坚持与努力的重要性。
47. 生活的真谛，往往藏在那些不起眼的细节中。
48. 在想象中寄托情感
49. 按表情记号进行
50. 这不仅是一部小说，更是一种生活的哲学，让我在思考中不断成长。
51. 潘运告主编.《中国书画论丛书》.湖南美术出版社, 1997年.
52. 这本书让我明白，生活的意义在于不断追求与探索。
53. 作者用细腻的笔触，勾勒出人性中的善良与美好。
54. 每一个角色都在平凡中展现出不平凡的勇气与坚持。
55. 在衬托中体现情感
56. 在字里行间，我感受到了一种对生活的热爱与对未来的希望。
57. 旋律与节奏：旋律是音乐的灵魂，它将高低、长短不同的乐音，按照一定的节奏、节拍、调式和调性关系组织起来，共同塑造音乐审美形象，用以表现特定的情感内容。旋律尽管是音乐的灵魂，但其它要素起了变化，音乐形象就会有不同程度的改变。
58. 情感对音乐的重要性
59. 在平凡的日子里，寻找不平凡的感动。
60. 抓住“抒情散文”，传授有关抒情的知识。抒情式表达方式的一种，也是学生作文比较欠缺的一个方面。但是把《囚绿记》简单的肢解成反复、排比等修辞方法，或是肢解成正反对比、侧面描写等写作手法，那么就会将语文课变得支离破碎，索然无味。
61. 动物视角的情感外化表达
62. 心灵的丰盈，源于对生活的热爱与理解。
63. 永远向着阳光生长;