走玻璃桥说说感悟 必备132句
1. 不断开拓新思路，摒弃不适用的教学模式 我听课时恰坐在辛主任旁边，在林老师提出开火车翻译文章的时候辛主任就立即着急的小声说道：“都什么时候了，还用开火车。”评价一针见血！开火车回答问题的方式我们小时候的老师就在用，小学生会觉得比较好玩，一直到今天我们为人师了，也会用到。但细想起来这确实不是一种合理的提问方式，而且是运用在心智已经非常成熟的中学生身上。因此，摒弃老旧不合理的教学方式势在必行。
2. 展示作品
3. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐！
4. 想想文体, 讲点方法
5. 你喜欢哪种桥?指名说。
6. 人，要有压力，但不能压垮;可以迷茫，但不能绝望;现实的生活告诫我们：人的命运靠自己奋斗不抱有一丝幻想，不放弃一点机会不停止一切努力!加油!
7. 时间是单行道，过去了，回不来；生活是简单的，你做出选择，然后就不要回头。早晨。
8. 为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫。晚安。
9. 读后想一想：兰兰过的是什么样的桥？并画上横线。
10. 你能说说你见到的叶子是什么样的吗?
11. 指名分段朗读课文。
12. 兰兰过的这两座桥多神奇啊！它们都是桥梁专家根据人们的需要精心设计的，
13. 晚上笑一笑睡个美满觉，早晨笑一笑全天有情调，工作之余笑一笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑一笑一切烦恼全忘掉。祝笑口常开，新年快乐！
14. 完成课后练习第2题余下的部分
15. 架在水面上。
16. 通过跳读聚焦相关语段，用简洁的词语概括自然段内容，感受荷兰独特的田园风光。
17. 为了一个你，我和多少人淡了关系。结果，你走了，他们也没了。
18. 简介“东方明珠”
19. 及时评价, 激励学生获得成功的体验
20. 心动小镜头
21. 指导书写，师范写
22. 可以完整地观看一遍爬山虎的脚一脚一脚往上爬的完整动画。
23. 生活，就是一种永恒沉重的努力，努力使自己在自我之中，努力不至迷失方向，努力在原位中坚定存在。
24. 人做了一些好事总想让魔鬼知道，做了一些坏事总以为魔鬼不知道，我们是太为难鬼了。
25. 快乐周末，偷偷放下工作出来游玩!
26. 我一直觉得，我是那种只要你远远的朝我笑笑，我就会屁颠屁颠跑过去抱着你的人。可是我一直都没能抱抱你，哪怕是你呼叫我的名字，我的理智告诉我自己要假装没听见，自从我决定相信那些流言蜚语，我就掩藏了那份心思，你再见不着我毫无顾忌的样子。
27. 学生边汇报，教师边板书：触 巴 拉 贴
28. 学习课文第一自然段
29. 对比学习触着墙和没触着墙的不同情况。
30. 霜降忽来临，天气变得快，温度有点坏，出门多注意，外套别忘带，记得多喝水，被子一定盖，保证身体最重要，健健康康迎冬天!
31. 学生上黑板演示爬山虎怎样向上爬的。演示中理解词语“一脚一脚”：
32. 一日之计在于晨，清晨，世间一个多么美好的时节。
33. 时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。晚安。
34. 试着把这一自然段背下来。
35. 今天感冒开始了，怪难受的，但是还是很想你。
36. 放弃该放弃的是成长，放弃不该放弃的是无奈；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。认真思考一下，你是否在无奈中成长，在无知中执着。
37. 请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
38. 了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望
39. 读第三句话：
40. 互读、互查。
41. 帮助学生梳理成语的归类方法，培养学生自主整理复习成语的能力。
42. 知识目标：借助课文内容，帮助学生学会生字：电、了、是，做到读准生字
43. 快把眼睁开，看窗外，阳光好鸟儿叫，微风摇人欢笑；小兔子乖乖，悄悄地起床来，吹吹风跳一跳，一整天，心情好。乖，早安！
44. 推荐阅读我国著名作家老舍先生的散文《草原》。
45. 当你觉得拥有的一切不能够让自己快乐和满足的时候，要不要出来走走，看看这个世界，也许能帮你领悟什么是人生！
46. 生字卡片、朗读录音磁带。
47. 霜降时节，我的短信就是在平安夜送着礼物的圣诞老人，留下的不仅仅是短信，更是我对你的深深祝福，不求回报，只愿你能够每天都能够开心!
48. 教师随机教学生字的读音。
49. 回顾一下，我们以前所学过的成语。能说说它们都有哪些特点吗？
50. 因为平时人们看到的都是爬山虎的叶子，课文就从人们的认识规律入手，使人读起来感到亲切、熟悉。
51. 这篇课文有些生字，现在老师要来考考大家！出示课件
52. 分析教材范画，范作。
53. 一天结束要总结，快乐要发扬，烦恼要遗忘。好运继续握，幸福日子多。万事贵在坚持，成功周而复始。朋友常联系，祝福莫忘记。晚安，朋友。
54. 为什么说香港是我国通向世界的南大门。
55. 我长不高的原因大概是很迷你。晚安哦。
56. 认读生字：头、地、明、是。
57. 新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！
58. 有没有晶莹的霜，雕刻你美丽模样，有没有透明的霜，映出你可爱模样，有没有心型的霜，圈出你迷人模样，霜降，让“幸福牌祝福”，降落在你身旁，祝你霜降快乐，好运成双对!
59. 像一座长长的透明的房子。
60. 完成课后练习第4题
61. 拓展延伸
62. 撑不住的时候，可以对自己说声我好累，但是永远不要在心里承认自己不行。早晨，共勉！
63. 思考人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理;或我们人类在哪些方面可以模仿爬山虎攀爬的原理，去解决实际问题。
64. 学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。
65. 霜降到了，降下喜气，降落福气，降下运气，降落财气。降到你的心里，让你的明天更灿烂，更甜蜜，更健康，更成功。前提是：及时添衣!
66. 师：咱们都有聪明的小脑瓜，相信你也能设计出非常奇妙的新型桥梁。来吧，放飞你的想象，让我们也来当当桥梁工程师，设计出一座奇妙的桥吧。（实用，方便，新颖）
67. 选择自己喜欢的部分练读课文，互相评一评。
68. 学习“坐” 直接引入，让学生说说记字的方法。
69. 情感延伸，自主探究
70. 想你大赛我总是排名第一
71. 不要太乖，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见。人生不是用来讨好别人的，而是要善待自己。晚安。
72. 现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。
73. 霜降到了，天气凉了，树木凋零了，心情变冷了。祝福到了，开心笑了，美好开始了，心情变暖啦了。愿我的短信带给你开口笑，扫掉天凉的烦恼，好运幸福接着到。
74. 戴上耳机，世界是音符。拿起笔，世界是诗坯。闭上眼，世界是你。
75. 学生准备：
76. 增强学生的想象能力和创造能力。
77. 今天下雨，就像思念降落来临，问候不只是在夜里，祝福永恒藏在心底，雨停而想念不止，夜深却牵挂依然，晚安。
78. 让你有个好心情；第一个祝福送给你，祝你一天工作顺心；第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨。早安！
79. 指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。
80. 说说你用什么方法记住这几个生字
81. 想你，在天空飘洒一路的泪后，此刻，心海竟是如此的奔涌，一发不可收拾。
82. 出来走一走，沙县夜晚真的美，玻璃桥有一点点怕。
83. 大年初一拜个年，风调雨顺平安年，吉祥如意健康年，财源广进发财年，美梦成真成功年，五谷丰登丰收年，祝君美美满满幸福年！
84. 结合板书小结：因为作者注意了，所以对爬山虎脚长的位置、样子、颜色才了解得这么详细。那么它是怎么爬的?请自学课文第四自然段。
85. 出示自学提示, 学生按要求自学。
86. 书写本课余下的生字
87. 人到深秋多思念，霜降来临要祝愿;一片真情挂心间，默默惦念心最甜;平常问候最温暖，无声短信御霜寒;我的祝福很简单，天凉注意多保暖!
88. 哪些自然段是写潜水桥？哪些自然段是写塑料桥？
89. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
90. 自由读文，此刻你想说点什么？
91. 指名读第一自然段，说说有几句话。
92. 拓读说明事物的文章。（文章附后）
93. 秋风扫落叶，花草已枯萎。雨冰风寒啸，老人呆家里。预防肺气病，衣服穿暖和。出门口罩带，苹果梨多吃。生津又润燥，理气止咳嗽。愿你霜降身体好，清福天天享!
94. 生字卡片。
95. 给你一个轻轻的祝福，愿它每分每秒都带给你健康好运和幸福。希望你度过美好的一天！
96. 教学生字字形
97. 进行交流：
98. 祝你10月开心，快乐，健康，幸福！
99. 别人是人，要想人前风光，必须知道自己几斤几两，自己是人，聪明未必人人夸，有人嫉妒有人抱怨。
100. 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！为您送上新年最美好的祝福！
101. 学习课文
102. 快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空;但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。
103. 师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，大家完成了没有？
104. 过去如果无法过去，那就放纵自己再缅怀一次，放纵之后还是要往前走，^v^如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过繁星。^v^
105. 我好累，我好想回答我会和你在一起，可是我不能。
106. 人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起来。早安！
107. 诵读感悟, 积累语言
108. 多一点自知之明，少一点自作多情，人生会少很多麻烦。晚安。
109. 人生没有后悔，也没有无辜，只有愿意，或者退出奋斗。有人争名，失去了时间，有人争利，离开了亲人，有人争优秀，失去了青春。
110. 学习第二自然段。
111. 慢慢觉得所有回不去的日子都有它的道理，而所有回不来的人，也自有他的原因。
112. 10月鸿运当头，大展宏图，双喜临门，财源滚滚。
113. 为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
114. 把祝福发给你就开心了，祝周末愉快!
115. 乐观的人眼里是希望，消极的人眼里是绝望，换一个角度看问题，人生可能从此不同！！早安，朋友们！
116. 幼儿根据课件提出的问题，利用操作材料自由地探索。
117. 花妩媚，因为蝴蝶在追;梦已醉，因为月色很美;夜深沉，因为天使降临;情珍贵，因为有你安慰;我幸福，因为有你一生伴随。晚安，朋友!
118. 教师根据学生回答板书：爬山虎
119. 布置作业
120. 学生自读课文学习生字新词。
121. 检查认读生字的情况。
122. 每个人在成长中都会受很多伤，会悲伤哭泣，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白：痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了。晚安。
123. 这世界上大部分的失落，都是因为我们自己没有成为更好的自己，却奢求着别人成为更好的别人。
124. 师引读，凸显课题，升华认识。春天，在我的眼前，总有-------；夏天，在我的眼前，总有-------；秋天，在我的眼前，总有-------；冬天，在我的眼前，总有-------。
125. 感冒好难受，可是每天还得上补习班，没天理！
126. 空白格，空的是心里剩余的温柔还是你，白色的是天空还是情人节被等待的时间，我落在琴键上的泪水，抱着对不起说晚安，亲爱的，原谅我不能再爱你。
127. 不要等待机会，而要创造机会。晚安!
128. 慕名前来的玻璃桥，漫步云端的感觉。小小船儿湖中走，两岸风光无限好。
129. 课文中兰兰过了哪两种桥？潜水桥和塑料桥各有什么特点？
130. 第一次走玻璃桥，感觉还好。不太高，还不太刺激。
131. 了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点：学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。
132. 爱情有千千万万种，不是每个人都可以遇到属于自己真正的爱情。
走玻璃桥说说感悟 必备138句
1. 送你四分爱，三分忠诚，二分温柔，一分宽恕，再加一调羹希望；五桶欢笑，十分信心，撒上阳光，调拌均匀，每天服用。早晨！
2. 在一条路走的久了，别丢下了自己的激情和梦想，别忘却了曾经的那份执着。晚安。
3. 同学们，你们想不想去香港旅游？（想）今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采。
4. 课堂语言太随意。
5. 从10月起，我们的好运将会接踵而至！
6. 谈话揭题
7. 有些事，你把它藏在心里也许更好，等时间长了，回过头去看它，也就变成了故事。晚安。好梦。
8. 游戏：听音找卡片。
9. 讨论：夜晚，你觉得塔怎样呢？
10. 苹果的二分之一。
11. 那就想着吧，年轻人应该有自己的梦想。
12. 教学重难点：
13. 平静的日子，像湖水一样，很清;诚挚的祝福，像心儿一样，很真。霜降来时，无喜更无忧，只愿奉上小小心意：天寒了，注意保暖。
14. 师：小朋友，你见过哪些桥？他们长什么模样？引导学生自由谈谈桥的形状、材料等等。
15. 喜欢是急着确定关系，爱是等自己有能力给她一个家。
16. 只要心念一转，逆境也能成机遇，拐弯也是前进的一种方式。
17. 出示第二自然段。
18. 教师范写，学生练习。
19. 白露时节，凉意渐渐，送一份暖意抵御风寒;白露时节，凉意渐渐，送一份爱心吹散阴霾;白露时节，凉意渐渐，送一份祝福带走心中不安。
20. 作业
21. 培养学生细致观察的和口语表达的能力。
22. 我精神独立，经济独立，如果你让我不开心，那你的存在没有任何意义！
23. 一个真正喜欢你的人，怎么舍得不联系你。
24. 指导书写。
25. 精读课文，整体感知
26. 周末到了，快想办法吧?祝你想到妙法，快乐逍遥!
27. 生命是一段精彩旅程，要活的有自己的样子，而不是别人的影子。晚安!
28. 小组交流。
29. 寒霜降，冷风吹，小小心意入心间;秋雨飘，秋夜凉，早晚添衣要保暖;短信发送祝福：愿你天冷了记得多添衣裳。
30. 不要随便遇到一个人就对他掏心掏肺的，在你看来，他是朋友，在他看来，你是个口无遮拦的傻子。
31. 同学们，你看到过桥吗？你走过或认识哪些桥？（学生个别回答）
32. 电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育。
33. 每晚睡前，原谅所有的人和事。闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。晚安。
34. 反馈：这两座桥叫什么名字？（板书：潜水桥塑料桥）、
35. 初步感知。通过刚才老师的范读和自读，你从课文中了解的哪些新知识呢？
36. 继续学写剩余生字。
37. 感冒发烧不想吃药打针，那你就别说难受啊，安慰只不过是温暖的废话而已，总是想靠着别人长大你是废物吗？
38. 白露时节到，棉花地里忙，上午勤修棉，下午急采摘。白露雨绵绵，影响农作物，晚稻与抽穗，均有不利处。白露降至，做好应急措施，以减轻秋雨危害。
39. 果然她结婚了，你始终放不下的。你始终是很悲伤的。即使我在，你还是很悲伤。即使你把我找回来，你还是很难过不能实现你曾经的承诺。然后你什么承诺都不曾给我。
40. 祝我的朋友金秋时节，健康快乐！
41. 有心的人是累的，没有心的人是冷漠的。当我在乎你的时候，你是青花瓷；当我不在乎你的时候，你是玻璃。
42. 掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的感情。
43. 有些事藏在心里是莫大的`委屈，说与别人，他们只会觉得不过如此。
44. 一个微笑，烦恼跑掉。一句关怀，忧走愁消。一次倾诉，痛苦忘掉。一个懒腰，压力减小。一次周末，疲惫洗掉。一声祝福，开心逍遥!周末快乐!
45. 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。晚安!
46. 课件演示：动画感受，让语言的描述升华为形象的感性认识。
47. 进行相关巩固练习
48. 当女人不再对你撒娇，她已经对你没热情了。
49. 我，只在做一件事的时候才会想你，那就是呼吸。
50. 学生自读课文。要求:读准字音, 读通句子。 (教师相机教学重点字词)
51. 车撞了我，我没有眼睛，你也没有眼睛。
52. 总有一段路，需要一个人走，那就勇敢地漫步，华丽地走完。生命里的每一次创伤都是一种成熟，每一次失去都是一种获得。没有人可以和生活讨价还价，所以只要活着，就一定要努力。晚安!
53. 年少已过，轻狂不再;不惧过去，不畏将来。晚安!
54. 小结。
55. 预习中还遇到哪些问题?(有些问题同学之间当时能解决就解决，有些可放在学习课文时再解决。)
56. 朋友，周末不管怎样，你都要快乐!
57. 中国石拱桥的特点。
58. 无论生活中还是工作中，我们很难事事顺心，但我们可以做到事事尽心。积极的态度就是成功的保证。认真细致、尽心尽力的去做每一件事，这样我们才能收获惊喜、成长自己。晚安。
59. 没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。晚安晚安。
60. 10月：愿过往无遗憾。
61. 猜谜语：样子像船不是船，永远停在河中央。火车汽车都能载，光载东西不开船。——桥
62. 不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。心安，便是活着的最美好状态。晚安。
63. “这才是真正的荷兰”，这句话在课文中出现了四次，作者为什么反复强调这就是真正的荷兰呢？
64. 阳光很好，散步很多，闲谈很长，花开很美的一个周末，认识了几位新朋友，跟去年一起赏花的老朋友故地重游，用心，费时的手作饭菜和甜点余味最久。真是愉快的一天!
65. 这世界上根本不存在“不会做”这回事，当你失去了所有的依靠的时候，自然就什么都会了。早晨！
66. 以为自由就是想做什么就做什么，后来才发现自律者才会有自由。
67. 请理清关于赵州桥、卢沟桥的文字的说明顺序。
68. 永远不要让自己难堪，比如自闭症和抑郁症会哭，这些都是傻子才会做的事情。从今天开始，为自己骄傲地活着，爱自己，除了自己，没有人会爱你。
69. 学习第三节
70. 教师检查读生字。按序抽读生字：齐读，分组读，个人开火车读，打乱顺序指名读。
71. 天气凉咯，天凉咯，人心更凉，在这个冷漠的社会，为了表示我的伟大，觉得痛下决心给你发条短信，提醒你注意防寒，记得还我这一毛钱!
72. 整体感知全文，初步了解潜水桥和塑料桥，初步体会两座桥的神奇。
73. 最后，我和学生们利用电教媒体评选出“最佳作品”。
74. 清凉的空气让我感到新的一天地开始，快乐的心情也随之而来。蓝天的韵味，是简约的，是清新的。
75. 周末就要笑，把一周的烦恼全忘掉。
76. 用笔画出描写爬山虎的脚的句子
77. 每当黑夜降临，便是我想你的开始，星星不眨眼，你就为它闪耀，今天是北半球黑夜最长的一天，也是我一年中想你最多的一晚!
78. 霜降来临，我把关心捏成鸭梨送给你润肺，把叮咛做成棉袄送给你御寒，把祝福熬成热汤给你暖身!希望你随时拥有好身体，健康开心地度过这个秋天!
79. 愿你在金秋10月，收获不一样的自己。
80. 宁愿失去也不主动。你再好，也不过陪我半辈子；我的骄傲，即便一文不值，却伴我一生。
81. 今天下雨，就像思念降落来临，问候不只是在夜里，祝福永恒藏在心底，雨停而想念不止，夜深却牵挂依然，睡吧，晚安。
82. 那么作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”呢？ 既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
83. 等不到的晚安别等了，挤不进的世界别挤了，走不下去的路别走了，不值得的人也别爱了。
84. 赏析成语
85. 指导书写
86. 了解比喻句的用法，能有感情地朗读课文。
87. 二心情再差，也不要写在脸上，因为没有人喜欢看；日子再穷，也不要挂在嘴边，因为没有人无故给你钱。不要盘算太多，要顺其自然。别人在做什么，想什么，我们无法掌握，也无法控制。我们能做的，就是做好自己，懂得包容，学会用宽容的心怀，善良的言行，去对待身边所有的人。
88. 猜猜内容, 有点创造
89. 检查自读情况。
90. 我也有过爱人，我也秀过恩爱，我也吃过闷醋，我也曾经幸福，我也以为会长久。
91. 春风细雨绵绵，玉兰雪白风中迎，桃花灿烂雨中笑，迎春满大地万物复苏，节气中至春耕劳作，静待蛙鸣。
92. 书写指导：兰 各 带 急
93. 学生描红，临写
94. 情不变，千山万水问候不迟到。祝平安夜快乐，惊喜不断。
95. 我就是喜欢一边心如明镜知道一切实情，一边装傻充愣看你们演戏。
96. 引导学生体验桥和塔的造型美。
97. 生交流读书感受, 教师学生互动。
98. 学习第2-5节
99. 学生练习
100. 感恩身边一切美好，抱着愉快的心情进入梦乡，晚安。
101. 抓住重点语句品读感悟。学生汇报自学结果时，教师引导学生抓住描写两种桥特点的语句品读、理解，既突出了本课的重点，又避免了在非重点语句上花费不必要的精力。学生学得轻松，目标完成得较好。
102. 喜欢你啊，就是心里放弃了一千次，也会在你说一句好听的话，再奋不顾身一万次。
103. 当有人突然从你的生命中消失，不用问为什么，只是他或她到了该走的时候了，你只需要接受就好，不论朋友，还是恋人。所谓成熟，就是知道有些事情终究无能为力。晚安。
104. 小结
105. 默读第３自然段，共有几句话。
106. 情感态度价值观：
107. 导入新课
108. 指名读第一自然段。
109. 第二自然段：(多媒体出示语段)
110. 学习作者抓住爬山虎脚的特点，把一个意思写清楚的方法。
111. 去掉拼音读生字。
112. 有你，我懂了，人生苦短，有我，学了了拒绝，想念一个人是一种善意，伤了自己。
113. 再读课文，看看兰兰要带我们过的桥叫什么名字？你觉得这两座桥怎么样？
114. 夸爷爷，设计新桥
115. 只有成为自己的英雄，才不会担心所被人抛弃。
116. 学习生字词
117. 你是从课文的哪些句子中知道塔很高？
118. 反馈：有没有读起来特别困难的词语和句子。随机教学（生字标上拼音）：
119. 朗读课文。背诵第二至第四自然段。
120. 课程来源要依据单元目标，根据学情而选择课外读本。选择教学内容是关键，开始要老师亲力而为帮助他们。不仅要跟教材单元有关，而且难易适度，有教学价值，这点对孩子们来说开始是有困难的。每个班的学情不一样，效果会截然不同。
121. 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。晚安。
122. 幸福很简单，就是每天过得平淡美好。每天花点时间，满足自己的饥渴。因为我们追求的是自己的幸福，而不是比别人幸福，晚安。
123. 人和人，将心比心，你真我更真，人和情，以心换心，你假我转身。
124. 了解作者在观察方面有哪些的方值得我们学习。
125. 精读课文、感悟内容
126. 认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。
127. 年輕時我們喜歡夢想，希望，未來，財富，快樂這些詞以為這就是生活;成熟後，我們髮現義務，責任，勞纍，疲倦，鬱悶才是現實。
128. 指导背诵课文
129. 选择塑料桥的同学汇报。
130. 探究拓展
131. 把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安!
132. 第一次出去打工也是不错的体验每次第一次都是一个选择，要好好做人生就在于不断的去面对未知。我们的学车也要更加的果断，更加的谨慎。
133. 讲读课文：
134.
135. 学习第二节
136. 白天有你就有梦。晚上有梦就有你。你要好好照顾你自己。不要感冒流鼻涕。要是偶尔打喷嚏。那就代表我想你。
137. 周末到，心飞扬，工作缓，睡懒觉，自然醒，养精神，卸压力，消烦恼，去疲乏，甩忧愁，聚个会，逛个街，为快乐，没理由，祝福你，周末乐，乐逍遥!
138. 愿你精致到老，眼里长着太阳，笑里全是坦荡。
走玻璃桥说说感悟 必备53句
1. 荒.唐的岁月，冷漠了人心，还是淡漠了人情!吾为何找不到所谓的真情。
2. 吃个苹果吧，希望大家都能平安健康。
3. 人必须争气和强大，才不会被欺负;也必须谦逊和慈悲，才不会欺负别人。晚安。
4. 学生借助拼音读课文。要求：a.读准字音，b.读通课文。
5. 指导朗读：
6. 理清条理：汇报学习情况，师给予适当地点拨。
7. 白露到了，天气转凉，百鸟也开始贮藏干果粮食准备过冬了，你的秋膘贴好了吗?送你三根肋排骨，二两五花肉，礼轻情意重。祝你开开心心过白露，健健康康迎寒冬。
8. 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子。
9. 在每一个人在自己的`生命里头，是一定会遇到一个自己真正该珍惜的人。请你好好的珍惜那一个人，不是每一句的对不起，都可以换来每一句的没关系，千万不要辜负了自己心爱的人，那对谁都不好。
10. 学习本课的生字
11. 《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能体现 《庄子》散文的艺术特色。请同学们精读课文,说说文章有哪些值得赞赏的地方？ 文章的美点
12. 霜降，霜降，气温骤降，树叶枯黄，枝头挂霜，加厚衣裳，喝杯暖汤，留意伤风，小心着凉，关怀朋友，短信送上，霜降快乐，心情舒畅!
13. 请一个同学读第４自然段，然后请其他同学说一说这段主要写了什么。
14. 送你苹果愿你平平安安，送你短信愿你快快乐乐。平安夜到了祝你：事如所愿，平平安安！
15. 早上好，走进10月，幸福吉祥。
16. 白天不懂夜的黑，露水就怕风来吹，你的粗心总得让我受累，白露转眼就到，对你的叮嘱也要及时可靠，天渐凉，早晚加衣别忘了，冷饮不能贪吃了，锻炼身体别断了!
17. 卧薪尝胆是苦心；破釜沉舟是决心；愚公移山是恒心；我的祝福是真心，在新年来临之际，衷心祝愿你快乐幸福，好事不断钱财滚滚来！
18. 秋风瑟瑟叶枯黄，白露降临问候傍。莫待感冒才添衣，早晚气温易受凉。远方祝福多绵长，伴随白露降身旁。愿你身体总健康，快快乐乐好时光!
19. 实现课后交流相关功能：通过对老师课程的推荐指数可由学生自主进行相关打分点评，一方面对学生选择课堂具有指导作用，另一方面对老师教学效果的评价起一定参考作用。
20. 生活总是让我们遍体鳞伤，但请相信，你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。晚安。
21. 一个伟人之所以伟大，是因为他在别人的逆境中，别人失去了信心，但他下定决心要实现自己的目标。
22. 轻得像呼吸，在你周围，永不散去。那一缕缕温馨，弥漫进了你的心里。恰似圣诞老人的礼物，美好得如同童话。圣诞快乐！
23. 演读见悟，加深理解
24. （出示）下列句子中的成语哪里用得不恰当，请把它找出来。
25. 齐背。
26. 师：同学们读得很不错哦！现在我们以小组为单位，老师读第一段，这组读第二段，以此类推。准备好了没？
27. 学生自读课文，教师巡视指导。
28. 指名分自然段读课文。
29. 稚子牵衣问：归来何太迟。
30. 春天是一个新起点。他让许多绝望的人感受到温暖和幸福。是春天，给了我希望，让我重新鼓起勇气向目标驶去。是春天，给了我力量，让我在新的一年里越发努力。是春天，给了我温暖，让我感受到生命的可贵。
31. 对自己太自信了，这种伪玻璃桥走上去都有点慌还想着去张家界的。
32. 不要寻求与别人比较，而要超越自己，要哭就哭出激动的眼泪，要笑就笑出成长的性格！
33. 师：香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们一起到香港看一看。
34. 有感情地朗读课文。
35. 师：上节课我们欣赏了奇妙的潜水桥，小朋友，谁能用上“潜水桥可奇妙了”来简单地向大家介绍一下？
36. 看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？
37. 抓住作者描写荷兰牧场上动物们自由自在生活的情景的语句及其拟人化的写作方法，体会荷兰的牧场是动物们真正的乐园。
38. 红叶纷飞，枯草傲骨，北风咆哮寒意到，冷风萧瑟，气温飞寒，霜降到来冷愈寒，昼时愈短，夜时愈长，按时作息身体强，祝福问候，短信传来，愿你幸福霜降乐常在。
39. 愿有我的日子你每天都精彩，每步都平安，每刻都快乐，每分都如意，每秒都幸福。
40. 我不会介意谁是下一个替代我的人，就像我不会介意你是上一个错过我的人。
41. 拓展延伸，说说画画
42. 霜降霜降，鸿运当头，喜从天降。寿星降，健康长寿身体棒。财神降，财运亨通路路畅。福气降，福星高照运道旺。喜气降，人逢喜事心舒畅。霜降快乐!
43. 走玻璃桥成功被吓哭，看到镜头第一反应就是。笑。哭着都要笑。
44. （出示）运用一个恰当的成语，评价下列人物。
45. 快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
46. 引读：爬山虎的脚的句子
47. 过程与方法：
48. 师：同学们，你们看（播课件——荷兰图），这是哪儿呢？ 生：荷兰。
49. 如此可爱，如此多娇，却又如此的残忍。
50. 小组内读文，说说兰兰都过了什么桥？
51. 我本来就是你可以不喜欢就一脚踢开的人。
52. 识字教学。在识字教学我采用了比较记忆法：如晴—睛、采—彩；归类记忆法：河—江—瀑；猜字谜大嘴吃小嘴（回）、开火车、找朋友、摘苹果等形式来认读生字。并鼓励学生说出自己的记字方法。
53. 再读一读，让我们像兰兰那样过一过这座桥，体会体会走在这座桥上的感受。
走玻璃桥说说感悟 必备146句
1. 出示多媒体画面：
2. 生活需要亮点，而这些亮点需要有梦想来点燃。
3. 使学生体会数学来自生活实际的需要, 感受数学与生活的联系, 进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
4. 指读3自然段。
5. 总结延伸
6. 骄阳升起，凉风吹荡。在这一天最惬意的时候，赶紧起来，看看这一片蔚蓝的天空吧，它给了我们无尽的希望，早安！
7. 创设情景导入新课
8. 白露要注意：早晨出门要穿好(不能让白胳膊外露)，夜晚睡觉要盖好(不能让白肚皮暴露)，身体健康气色好(不能让苍白显露)，朋友问候要第一个到!
9. 能力目标：通过对文本内容地感悟，使学生能正 确、流利、有感情地朗读课文，逐步能做到有感情地背诵课文。
10. 汇报自学：理顺条理的基础上完成对黑板板书的补充。
11. 分析字形
12. 分别用鼠标点击这些动词，看一看与此相关的描述爬山虎的脚的相应动画。
13. 我做好了要与你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备，这大概是最好的爱情观，深情而不纠缠。
14. 提供一定的句式，培养学生的说话能力。
15. 念着你，一遍一遍。却不想打扰你，希望你睡的安然，像一只无忧的小猪猪。亲爱的，晚安。
16. 祝你周末快乐，心情美丽，生活顺利。
17. 组建合作学习小组、传授小组备课能力及授课方法
18. 自己还是要去学会放弃一些东西的，，如果自己一直执迷不悟的话，生活是非常痛苦的。有些事情只有经历了才会懂得放弃
19. 工作忙的忘记休息，睡觉睡的两眼惺忪，吃饭吃的食不知味，却唯独对你的祝福不曾厌倦，每年霜降的祝福，更是年年的必备课，今年也不例外，你幸福就是我的幸福!
20. 观察，说说生字在田字格里的位置。
21. 指名三人分自然段朗读全文。
22. 石拱桥的特点。
23. 时间未必能证实很多东西，但必定会让你看穿很多东西。一眼就可以看得到头，不是我们想要的生活，我们为之勤奋，是勤奋让自己的生活多一种可能，给自己的将来多一份惊喜。
24. 学生自由读课文第二自然段。
25. 伤，错过的错，失落的失落，还是无奈的等，只是一个人的老去，一个人的沧桑，是再见，是放弃，是难忘，也是人生的失落，生命的关怀。
26. 当每一天的太阳射进窗户时，我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
27. 喜事繁多烦恼少，新装上身新气象；好运常伴祸事消，心想事成万事顺；祝福一道暖你心，祝君安康阖家欢。新年快乐！
28. 展示
29. 在写情书这方面，作家们可是得心应手，不如趁着这个节日来学习一下作家们是如何边撒狗粮边讲情话的吧。
30. 文中四次提到“这就是真正的荷兰”, 你能说说真正的荷兰是什么样的吗? (学生讨论, 完成口头填空)
31. 反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗？（学生回答，教师板书：潜水桥塑料桥）
32. 爬山虎这种植物最吸引人的地方和对人类最有贡献的部分就是叶子。
33. 周末复周末，周末何其多，仔细算一算，快乐没几个。
34. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛的向前攀爬的。
35. 人生不过三万天.成功失败均坦然，是非恩怨莫在意.健康快乐最值钱!
36. 观赏图片，激趣导入
37. 使学生认识分数, 能正确读、写几分之一这样的简单分数。
38. 人不要太任性，因为你是活给未来的你，不要让未来的你讨厌现在的你。
39. 工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!
40. 初步感知：
41. 友情链接及公告功能：提供在线课程视频链接，以及平台对校内讲座、读书、学习、交流的文化发展相关公告。
42. 爬山虎是如何向上爬的？
43. 走过了两座神奇的桥，你有什么想法？
44. 齐读第一自然段
45. 复制一份晴朗，给你灿烂一夜，复制一份快乐，给你好运一份，复制一份幸福，给你安心一颗，复制一份星光，给你美梦一个，亲爱的，晚安，好梦。
46. 教学辅助手段：多媒体
47. 学生练习，互相评价。
48. 9月再见，10月你好，做行者的步履，不停！
49. 编儿歌。
50. 都是因为爱不够才不在乎，其他的理由都是扯淡！
51. 梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。晚安。
52. 教师范读。在学生自读的基础上，教师在通过范读，达到正音、指导的目的。
53. 笑容挂在脸上，嘴角略微上扬，两眼满含笑意，心里乐不可支，放松陪在左右，做到以上几点，保证你睡眠质量提高了，几乎从不失眠了，美梦总是相伴了，愿你睡得好，睡得香。
54. 春眠不觉晓，阳光正好，花开正时，对付春困最好的方法就是回到大自然里，走吧，小伙伴们。周末踏青去。
55. 爱情并不是只看心理，人们毕竟不会对一头心灵美的猪一见钟情。晚安!
56. 秋风传凉意，白露气节到，天气渐渐凉，关怀先送到，出门多添衣，睡觉被盖好，早睡养精神，早起身体好，运动强体魄，不怕受感冒，真心祝愿你，快乐开心到!白露快乐!
57. 完成课后练习第3题
58. 漂流的小龙虾，这里漂流过程很享受。玻璃桥这样走也不害怕。
59. 快速读课文：用自己喜欢的方式读一遍课文，等一会，老师要请你说出对牧
60. 朗读课文第五自然段。
61. 心累了放下，身累了睡觉。我现在把这句话送给你，愿你有好的睡眠，好的心情;愿你明白，要活轻松，要自己愿意轻松，事情一件件来，才是最好的解决方法。现在望你莫想事，踏踏实实睡上一觉。晚安。
62. 达标检测
63. 我想对你说三个字，这三个字我想了一天了，说的早了不合适，说的晚了就来不及了。不管你乐不乐意听，我都要告诉你。我想说，我想说，晚安啊。
64. 出示挂图：东方明珠
65. 激趣导入新课
66. 教学其余生字：波 架 划 采出示生字词：波浪 架在划船 采野花
67. 整个世纪旳荒芜想念都在慢慢的化为腐朽旳篇章。
68. 当我们留下文字的时候，就是留下了青春的印记。早安！
69. 以小组为单位，学生进行创造性表演。
70. 最大的进步是较之前面对一些事情可以镇静了 这大概是玻璃桥给我的勇气 既然走在生活的路上 我不怕万人阻挡 只怕自己投降 迟早要面对 所以逃避是解决不了任何问题的。
71. 生病中，感冒中，难受中。
72. 但其实幸福离我们很近，柔跟的阳光，清爽的凉风，温馨的世界，尽在这个清晨为我们敞开心扉，早安！
73. 区别二字的使用方法：（ ）下 （ ）位请（ ）让（ ）
74. 请两个同学用动作演示：
75. 人的欲望永无止境，就像你一开始，也只是想知道他的名字。晚安。
76. 这段中的哪个字最能体现爬山虎的特点?(爬)
77. 实现校内老师资料简介与课表查询等相关功能；
78. 生命太短，别把一个对你好的人弄丢了；用心去爱那些对你好的人，忘掉那些不知道珍惜你的人。晚安。
79. 齐读第二段、放录像，学生试复述。
80. 出示课题：6东方明珠
81. 鼓励想象，迁移训练
82. 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为王。
83. 非常喜欢一句话：如果厌恶现在身处的黑暗，就努力变成想要成为的那束光。晚安。
84. 还有些成语会运用拟人的修辞手法，你能说出几个来吗？（板书：拟人）（鬼哭狼嚎 兔死狐悲 草木皆兵 眉飞色舞 莺歌燕舞……）
85. 教师小结：一个人一生中能够遇到良师益友，那是三生有幸！叶老的激励和教诲令肖复兴刻骨铭心。一天又一天，那片爬山虎总是那么绿着；一年又一年，爬山虎总是那么绿着。
86. 了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
87. 指导读好句子中的“真是”
88. 累了就早休息吧，困了就早睡吧，乏了就躺下放松一下，知道你很辛苦我也一直在祝福，希望你好好的并且给自己一个信念加油，明天继续努力。晚安，好梦。我会想你。
89. 说说卢沟桥的特点。
90. 当你感觉身体疲惫的时候，当你感觉身体不舒服的时候。相信自己的精神状态，相信自己的灵魂。晚安。
91. 积累词语。
92. 简介
93. 每个同学都要边背边演示动作。
94. 把握重点实词、虚词的意义及用法；
95. 教师准备：
96. 白露为霜，所谓伊人，在水一方。白露时节悄然至，切勿贪凉忘温度，在水一方是伊人，着凉感冒伤他人。白露时节寄祝福，愿你快乐心情好!
97. 出示描写爬山虎的句子（三）：读句子，这是什么时候的爬山虎？
98. 这个周末阳光真好，要寻个好去处踏青咯!
99. 看投影：
100. 每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送，都代表着我想要送你的每一个祝福：新年快乐！
101. 复习检查
102. 周末来临，不妨打一个快乐十八掌，震飞烦恼和忧伤;练一练幸福迷踪拳，留下甜蜜和笑颜;踢一套无忧旋风腿，踢走晦气和厄运;祝周末愉快，笑容最可爱!
103. 引导进行段落的首尾跳读。
104. 最终还是不舍得，只是移到了陌生人。
105. 深秋霜降，气温骤降，注意防寒，多添衣裳。霜降预示寒冬来临，留意伤风小心着凉，霜降不降朋友温情，温馨祝福暖在心上!祝你：霜降快乐，心情舒畅!
106. 当小导游介绍东方明珠塔的美丽。
107. 世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。晚安。
108. 敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐！平安幸福，步步高升！
109. 说话练习，导入课文
110. 读第一句话：
111. 人生苦短，我们要告诉自己：怀着积极心态过好每一个今天;学会给心灵疗伤，不要躲藏在昨天的阴影中。晚安!
112. 运用新知, 解决问题, 体验价值
113. 钱包，你的钱包怎么了，回答我的钱包，你怎么又瘦了，醒醒吧。
114. 10月你好，喜迎10月，喜迎国庆。
115. 不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！早晨！
116. 如果你是桥梁设计工程师，你会设计怎样的桥？画一画，画好后向同学们介绍。
117. 总结评价后布置作业
118. 七夕到了，祝大家拥有爱情，而我拥有金钱。
119. 长方形的二分之一。
120. 在幼儿已经了解把纸变形的基础上，拓展幼儿的思维，让幼儿了解，一张纸改变了形状它所承受的力也不同了。激发幼儿带着问题继续实验，并向同伴说说自己成功的桥是怎样做成的，可以做成怎样的纸桥。
121. 留退路才不会有绝路。失去了不一定是失败，成功了也不一定是成就，可以逃避现实，但不能逃避人生。早安，朋友！
122. 读后检查交流。（轮读课文，评议正音）
123. 就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。从今天开始努力，带着微笑开始新的一周，为了更好的自己，加油！早上好！
124. CAI，看一看描写第四段爬山虎的脚的生长部位、颜色、形状视频资料。培养口语表述能力。
125. 愿10月的秋殇，没有增添莫名的离殇！
126. 情感的浪花，朵朵清新，沁润心田；友情的种子，粒粒饱满，丰润人生；情谊的肥料，样样丰富，幸福生活；问候的语句，句句真挚，美透心窝。朋友，愿你时时如意，事事顺心！早晨，愿你有个美好一天！
127. 会有失败也有成功。当然，也少不了咸泪和甜笑。有失落，才构成昨日的余歌，有忧伤，才会有昨日的浪漫色彩。
128. 你的幸福是我心中的牵挂，你的健康是我每天的期望，你一切顺利是我永恒的心愿，我的快乐是看见你开心的笑脸。亲爱的，周末快乐!
129. 背诵或摘抄自己喜欢的语句。
130. 看图，塔上的灯光有那些颜色？ 我们可以用一个什么词？（五颜六色）
131. 日子就像天气，不会总是晴天，也不会一直阴雨。喜欢和讨厌是次要的，关键是要学着调整自己。天晴时晾晒旧事。晒晒太阳，下雨就听听雨落，都是很好的生活状态。早晨！
132. 每个人在成长中都会受很多伤，会悲伤哭泣，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白：痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了。晚安。
133. 初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。
134. 初步感知课文
135. 你能不能通过朗读把你对这座桥的喜爱表达出来？
136. 要围绕一个意思写好片段，不光要想好自己要写的是什么，还要根据要写的意思选择好内容。（板书：选择好内容。）下面我们一起来看看作者要写爬山虎的脚，选择了哪些内容呢？
137. 交流：
138. 就像一个人开始一段感情又一个人结束一段感情，是的，我就是那种宁愿失去也不愿主动的女孩，如果你问我原因，抱歉我真的没有任何原因，也坚决不会回头，人要向前看，也不会有遗憾
139. 利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣。
140. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
141. 命运总是坎坷崎岖，大风大浪人生亮丽，关键在于顽强不屈，坚持到底。晚安。
142. 整体感知：学生的自学（1）问答法（2）提问法（3）朗读法（4）画图法
143. 出示描写爬山虎的句子（一）：
144. 生活坏到一定程度就会好起来，因为它没法更坏。很多事儿，坚持坚持，就过来了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
145. 年龄越来越大了，世界越来越复杂了，唯一不变的就是从小到大的眼光，冷漠的直伤人心。
146. 我们知道了在爬山虎美丽的叶子下面，爬山虎脚生长的位置、样子和它是怎样一脚一脚向上爬的。
走玻璃桥说说感悟 必备66句
1. 齐读课文
2. 在书上画出爬山虎的脚长的位置。注意要画准确。（爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方的反面。）要通过看图或投影让学生清楚爬山虎的脚到底长在什么地方。弄清“茎”、“叶柄”、“反面”这几个关键词语的意思。要给学生直观印象。再让学生用自己的话，加上手势说说爬山虎的脚长在什么地方。
3. 爱很自私，因为在乎才去介意，才去任性；爱很无私，因为心疼一再让步，一再原谅。在乎够深的，往往最容易伤你；总让你欺负的，常常是最爱你的。
4. 在学生完成自学后，我便请大家再读课文，想一想，画一画，把你认为最能表现桥神奇的句子画下来，再展开想象用心体会。
5. 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。
6. 这几个生字中哪个最不好写？
7. 师：欣赏了潜水桥，咱们再去瞧瞧更奇妙的塑料桥吧。请自由读课文５～９节，画出写塑料桥的句子，自己品读一下，想想塑料桥有什么奇妙的特点。
8. （看板书）师：香港有迷人的沙滩——浅水湾、著名的公园——海洋公园、繁华的街市——铜锣湾，香港那么著名、迷人、繁华、美丽，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）
9. 每天嘻嘻哈哈的笑着，只有自己才知道活得有多累。白天笑给别人看，晚上哭给自己听。
10. 人生离别，总有很多的孤独，人生无奈，总有很多的高峰，攀登的每一个世界，总有自己不能理解的格局。
11. 你一定要过的很好，不然对不起我的不打扰。
12. 你要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。晚安。
13. 最近感冒的挺多的。滋味真的特难受。真心祝你们快点好起来。
14. 我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱……）请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）
15. 师:老师已经在黑板上写了那么多的分数?仔细观察过老师是怎么写的同学请举手?
16. 轻声读第二自然段，理解刚长出来和长大了的叶子各有什么特点。
17. 学习“了、广、方、东”
18. 开火车认读
19. 我们年轻的灵魂是孪生的，它们酷似对方，一起发育，又在母体里抢夺着营养。在犬牙交错的矛盾中，你我扶持对方的手臂成长。就像牙齿咬碎物质的外壳，带给身体的是营养与热量，我们彼此都再也是找不到比你我之间更像牙齿的感情。
20. 用难得的一天经营各种感情，周末快乐!
21. 露一露笑脸，让烦恼无处藏身，露一露幸福，让忧愁远走他乡，露一露快乐，让郁闷自惭形秽，露一露真诚，让祝福传遍千里，白露节，愿你展露笑颜，开心无限!
22. 学习第三自然段
23. 新年的愿望是：贪而不胖，懒而不丑，爱不失望。
24. 周末了，我送出问候，愿你脸上增添一抹微笑，周末快乐!
25. 指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
26. 桥和塔的造型表现。
27. 时间会带来惊喜。只要我们愿意认真并满怀希望地走过每一天。
28. 临近毕业考试，同学们都在认真复习迎考。看到大家勤奋学习的情景，你会想到哪些成语。
29. 最美好的不是未来，是今天。阳光这么好，何必自寻烦恼。晚安。
30. 打开书143页，用你喜欢的方式读一读1——4自然段。读完以后想一想这座桥什么样？为什么这样设计？
31. 生活不是每天新鲜，可能你遇见的人和事都是重复的，但是，安稳比什么都难得。晚安。
32. 师：多么新鲜、多么奇妙的桥呀！小朋友们，让我们跟着兰兰一起去饱览在潜水桥上看到的奇妙风光吧！
33. 把你的想法与同组的同学交流。
34. 学会7个字，会认8个字。
35. 出示挂图：爬山虎
36. 尝试背诵。
37. 被雨淋了一次、头痛、感冒、心里难受。
38. 送你一双翅膀，让你在事业的道路上飞得更高；送一缕清风，让你拥有一份舒畅的心情；送一条短信，让祝福与好运伴着愿你顺顺心！
39. 充分发挥教师引导作用
40. 这么晚了，认识我的和不认识我的，我关心你们，晚安吧。
41. 睡一个长长的觉，做一个甜甜的梦，忘掉所有的不开心。晚安。
42. 自读第一小节，读了这一小节你知道了什么？
43. 其实是害怕，害怕失败害怕就此断了联系，因为存在失败的概率所以即使失去也不主动，我们都没有在原地停留片刻便匆匆的离开直至远方，没有挽留没有回头。一句简单的祝福愿余生快乐
44. 上海( )，有( )，她有( )。
45. 霜降到，快乐降下了，忧烦无影了;幸福降落了，惆怅无踪了;吉祥空降了，晦气跑光了;健康降临了，身强体壮了;祝福来到了，心花怒放了：愿你开心哦!
46. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
47. 通过刚才我们分类活动，你对成语又有了什么新的理解？（板书：语言宝库中的瑰宝）设计意图：感受到成语的确丰富而又充满内涵的，激发学生对成语的热爱及课后搜集整理成语的兴趣
48. 我与你隔着长风深谷，进不得，退不得。
49. 识字：
50. 你喜欢她，她也很喜欢你，你们都知道总有一天你们会有人先开口，但你们不知道你们会在哪一天谁先开口说喜欢对方，这就是最好的时光。
51. 交流反馈：
52. 学习第6节
53. 人生在世，不是为了等，不是为了追，而是把握自己的现在，掌握自己的命运，不求荣华富贵，但愿问心无愧。
54. 总有一个人的出现，会让你觉得人间值得。
55. 说明文语言的平实、准确、严密。
56. 本文以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥特点，并分析了原因，介绍了发展状况。
57. 酒越久越醇，水越流越清，世间沧桑越流越淡，朋友情谊越久越真。衷心祝福吾友度过一个祥和美满的新年！
58. 世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是你陪恋人过七夕，我却一个人在家喝七喜。
59. 一天时间又过去，不知你是忧还是喜，若是忧愁都收起，要是喜悦则延续。愿你每天都开心，快快乐乐才会有好身体。夜深了，晚安。
60. 说话，怕人找麻烦，做事，怕人耽误自己。
61. 周末到，工作抛，自由到。迈开自由的大步子，走进聚会的小圈子，看看喜爱的小片子，聊聊彼此的旧样子，做一回现实中的小疯子。祝你周末快乐!
62. 丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。
63. 谢谢远方人的惦记。
64. 我知道你在承受着巨大的压力，路是自己走的，命也是注定的，不要灰心，抬起头，加油！
65. 越是熟悉的人，反而忽略了很多该去给予的感动。
66. 教师演示 CAI ，看一看描写第三段的有关爬山虎的视频资料，初步感受“均匀”、“空隙”等词汇，并重点感受“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，好看得很。”的动态艺术。
走玻璃桥说说感悟 必备48句
1. 学生练写，教师巡视指导。
2. 如果我毁灭了世界，谁会停止？如果有怨恨，埋在哪里？
3. 所获自主推荐课
4. 引读第三自然段
5. 利用 CAI 和教学交互网络的操作，请你找一找爬山虎的脚长在爬山虎的植物的什么部位？
6. 知道两种神奇的桥的主要特点。
7. 遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝您今晚安然入睡，好梦!
8. 学生自读：读通课文，读准字音。遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准。
9. 执子之手与子偕老，举案齐眉，相敬如宾，我们夫妻俩是上世的缘分，今生重续前缘的。
10. 你最喜欢哪个景点，读给你的同桌听听。
11. 财富名利不会均等,时光对人却很公平，你有金山银山，不一定有寿比南山，他是粗茶布依，也会快乐百年!
12. 归纳写法
13. 初读课文
14. 实现在线课程订阅相关功能；
15. 理清脉络：文中哪些自然段写潜水桥？（1-4自然段）哪些自然段写塑料桥？（5-9自然段）
16. 慈悲的人，有一种怜悯的心，付出一种感人的真诚，但是自己不知道慈悲，别人看见他的微笑，自己也学会了，看见他的温暖，自己的也懂了，看见他的慈悲，自己也开始改变了。
17. 简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
18. 如何才能得到快乐?抛弃仇恨远离烦恼生活简单淡泊名利常设身处地为别人着想笑口常开心中有爱。
19. 蹭课推荐平台的必要性
20. 出示挂图，看爬山虎的整体样子。
21. 瘦子吓的两分钟走完玻璃桥，追都追不上。
22. 读生字词
23. 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
24. 今日霜降，福运、财运双双降临，平安、快乐双双降临，幸福、健康双双降临，短信通知你，第一个带你到达降临之地，从此好运好事成双，心情愉悦舒爽，幸福快乐徜徉!
25. 设计内容
26. 终会有人把你捧在心尖上，喜欢你喜欢的像个傻子，终会有人保护好你的少女心，让你再次相信爱情。晚安。
27. 全班交流汇报，说说你喜欢的原因。
28. 学生交流，教师归纳出本篇课文的两个探究点(多媒体显示)：
29. 偷得浮生一日闲。好久没出来玩了，两个恐高的人，坐了索道走了玻璃桥，居然也觉得没什么。
30. 绿绮琴中心事，齐纨扇上时光。到处烟花别离，一生风月惆怅。
31. 师：把我们对塑料桥的喜爱用你喜欢的朗读方式表现出来吧。
32. 无论世界是否待你温柔，请保持住你的善良，好运会与你不期而遇。
33. 导入新课，激发兴趣
34. 我没有特意想你，只是在熬夜顺便想你，晚安!
35. 认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。
36. 出示多媒体的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）
37. 明明看了消息也不回，你不知道我是什么滋味。
38. 如果发现自己不能创造奇迹，那就努力让自己变成一个奇迹。晚安!
39. 人有一点年纪总是好的，越来越能体谅到他人生活的不易，也越来越能够理解一些人的选择。不再为求而不得的东西歇斯底里，也不再为那些与自己的真实人生并无太多关系的人事纠结。好的坏的都学会了自己承担，见识了人生的残酷，也坚定了内心，怀揣着年轻时的一点欲望和憧憬，勇敢赶路，不负余生。
40. 同学们，你们见过什么样的桥？（学生自由答）
41. 检查搜集的作者、作品等情况。
42. 充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……
43. 爷爷带着兰兰一起去郊游，他将带着兰兰走过两座非同一般的桥，想知道他们过的是什么桥吗？请大家把课文读一读，你将会知道答案。（学生自由读课文）
44. 指名小组同学上台表演，全班评议。
45. 注重识字、写字。
46. 往事终究成了风，你是温柔也是梦。
47. 今天天气很好。我们带校长出去散步吧。
48. 学习第五自然段
走玻璃桥说说感悟 必备83句
1. 白露到，天转凉，早晚记得添衣裳，多运动，多喝水，增强体质少生病，发短信，送问候，表关怀，传递祝福不可少，友情相守情意长。
2. 整体感知，了解课文的主要内容。
3. 睁开明亮的双眼，除去睡意的干扰，舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。早晨，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
4. 能正确、流利地朗读课文。
5. 永远不要说永远，除非你正准备离开这个世界！
6. 金秋10月，愿你健康平安，开心快乐。
7. 新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少常有就好；人老人少健康就好；家穷家富和气就好；一切烦恼理解就好；人的一生平安就好！
8. 奇妙的八月份 走了玻璃桥 走了巨高的旋旋梯 爬了漫长的陡峭山路 坐了竹筏。
9. 我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写塔夜景的句子找出来读一读？
10. 世界上最糟糕的感觉就是你无法爱上任何人，只因你还念念不忘那个伤你最深的人。
11. 教师教态是启发学生热情的重要因素 教师的肢体语言、面部表情等如果处理的到位，可以最大限度地激发学生的学习热情，调动课堂气氛，使课堂活泼而生动。林磊老师在课堂上嗓音洪亮，目光专注，但亲和力欠缺，也未能做到大方自然地运用肢体语言。这一点也是我在教学过程中所没有注意到的。
12. 品读课文, 领悟表达方法。
13. 讲讲情节, 留点悬念
14. 复习生字
15. 本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和新中国建立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。
16. 读这段中的第三句话：“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”这句中的“这样”指的是怎样爬？从上文找答案，划在书上。（前面的两句话。）全班一齐读一读。
17. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。弱者用眼泪安慰自己，强者用汗水磨练自己。
18. 初读课文，教学生字
19. 青木时代告诉我们，有些爱情只存在回忆之中，有些爱情让你受伤却一直都在你身后，而有些爱情因爱而爱。
20. 生齐读。
21. 学生交流汉字记忆的方法。
22. 累了就背上行李去旅行，无论是什么地方，只要是陌生的就好，漫步乡间树林，感受那里的`风土人情，慢慢的放空自己。
23. 学生识记生字，自读生字表中的字。
24. 师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的某个城市的资料，都带来了吧！谁来说一说。
25. 运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。
26. 理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
27. 理清文章脉络。(第一自然段写爬山虎生长的地方;第二自然段写爬山虎叶子的颜色和样子;第三至第五自然段写爬山虎脚的特点。)
28. 请小朋友们自己来自编字谜，自由指名回答。
29. 爱是一种互相作用力，你热爱生活生活也会反身拥抱你。晚安。
30. 深入部分：你认为这部分描写中那些语句写得好，好在哪儿？找出有关词句。
31. 一天，我和妹妹正在睡觉，突然从床上爬来一只蟑螂，我和妹妹都哭了，他说是你的亲戚，从你家赶来的，为了给我道一声晚安。
32. 走玻璃桥时，所有的人都大胆往前走，唯剩我在背后拖拉。走在前面的妈妈又折过来牵起我的手说，妈妈陪你。
33. 小结朗读情况。
34. 上联：月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜告辞现丽日。下联：花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，晨曦映照谱新篇。横批：勤俭持家、祝福早安。
35. 什么是幸福？我经历了许多起起落落，但没有被困难所淹没。我经历了许多悲伤，但我并没有陶醉其中。而每一次困难之后，他都变得越来越坚强，每一次痛苦之后，他都越来越明白爱的意义。
36. 通过让学生读这篇科幻故事，激发学生好好学习，将来攀登科学技术的高峰。
37. 当学生交流“塑料桥”部分时，教师随机点拨引导。
38. 亲爱的，我的忽冷忽热让我感冒了。
39. 学生自由读课文，要求：目视双行，读准字音并标好自然段。
40. 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
41. 复习导入
42. 你的名字太深刻了，看到一个字母都会想到你
43. 缕阳光，开启最平凡的一天;一阵清风，送去最真诚的祝福;一个微笑，展开最开心的快乐;一个信息，传递最唯美的祝愿，愿你快乐每一天!
44. 学习“塑料桥”这一部分的内容
45. 旅行的意义不在其他，而在自己身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。
46. 齐读课文第二自然段
47. 板书：
48. 愿时光里所有的温柔事物，都在这个美好的九月如期而至。晚安。
49. 记忆不是一整团的，而是一个一个的抽屉，抽掉的便忘掉了。
50. 同学们体会到了科学技术的神奇，感受到了科学家们用智慧和汗水创造神奇的精神。那么将来的桥会是什么样呢？让我们展开想象的翅膀，去设计你最喜欢的桥，好吗？
51. 祝愿您好人好梦，幸福过节，十全十美每一天！
52. 睁眼？睁眼以后呢？当然是看我送你的祝福！哈哈，如此美丽的早晨，朋友，早安！
53. 浮生多态，天命定之，忧愁畏怖，自有尽时。
54. 送你一份礼物，代表我的心意，送你一份快乐，代表鬼的愿望，作一个成功人会很累，但作一个开心鬼你可以在今天享受所有鬼的祝福!
55. 不打扰别人，不怠慢自己，不挥霍信任，不讨好，不盲从，不做道德上的英雄。足矣。晚安。
56. 明明憎恨厌恶到想要毁灭，一旦消失了，却又情不自禁一开始回忆。《兄弟战争翩跹》
57. 愿你的事业像秋季一样，硕果累累。
58. 不知道从什么时候开始，在人群中一眼找到你成了我最擅长的事情。思念所达之地，目光所及之处都是你。
59. 坐缆车走玻璃桥去了很高很高很高的山走在云雾中吃了正宗的湖南菜...很多的第一次我都还非常记得的...突然觉得一年真快。
60. 中国石拱桥现代的发展。
61. 朋友总是心连心，知心朋友值千金。灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新春愉快！
62. 轻松周末欢乐过：一过娱乐烦恼没，二过欢乐忧愁少，三过快乐去享受，四过关心见朋友，五过开心来生活。愿你周末轻轻松松，快快乐乐!
63. 10月：愿未来皆顺畅。
64. 感冒怎么比看到心爱的人出轨还要难受。
65. 体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。
66. 珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别。晚安。
67. 上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。
68. 万事皆苦，别人都在对抗，你也不能认输。晚安。
69. 快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是有时我们常常忽略它的存在。
70. 齐读最后一句话，说说为什么看到那些细小的脚就会使人想起蛟龙的爪子？（太像了。）当两种事物很相像的时候，就可以用比喻句来形容。请同学们把这句话改成比喻句。（爬山虎那细小的脚就像图画上蛟龙的爪子。）把比喻句中的“就像”换一个词，句子内容不能变，可以换成哪些词？学生练习说句子。（“好像”、“像”、“犹如”、“如同”、“像……似的”）
71. 感冒难受肚子疼，但远远不及心里的难受和疼......
72. 到处都是往家赶的人，莫名的幸福。
73. 新年祝福，希望全家人身体健康。我希望明年能愉快地毕业，找到一份自己喜欢并能继续下去的工作。希望我们克服六月的障碍。希望去看演唱会。
74. 喜欢你的人对你幼稚，不喜欢你的人分分钟成熟你的父亲。
75. （生闭上眼睛）清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。香港到了！（睁开眼睛）
76. 一个人面对外面的世界时候，需要的是窗子;一个人面对自我之时，需要的是镜子。晚安!
77. 用叶子来衬托爬山虎脚的重要，如果没有爬山虎的脚，就不会有绿得那样新鲜，看着那样舒服，铺得那样均匀，荡漾得那样好看的绿叶。
78. 课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。谁来说说香港有什么？（香港有——）
79. 有梦就该勇敢去追，一腔孤勇你别怕，单枪匹马又如何，这一路你可以哭，但你一定不能怂。
80. 随缘一点，是为了心安，随缘一切，是为了不争什么，看淡，看开，不说闲话，不说废话，不说胡话，毕竟人生很累，何必委屈自己。
81. 你终于相信，生命中会出现这样一个人。就算不顾一切，就算倾其所有，就算万死不辞，你也无法和他走到最后。
82. 小鸟欢歌喜婉转，天空悠闲好蔚蓝，小溪幸福慢慢淌，晨风轻叩美窗棂，催你早起迎朝阳！祝你早安，心情灿烂！
83. 细读课文，感悟积累
走玻璃桥说说感悟 必备73句
1. 生自己写，师巡视指导。
2. 学完这一课，你们一定也想成为会变魔术的桥梁专家。如果你是一位桥梁专家，你会设计什么样的桥？
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
4. 学生书空。
5. 学生自由练写 (说) , 教师指导。
6. 暖意的周末，阳光不曾老，花开正好，音乐，茶，书香，许自己一个静好，让心思与日子两两关照。
7. 每一次痛，牵拌着成长。
8. 后来不懂爱的人慢慢懂了，懂爱的人却不敢再爱了。
9. 屏幕前的孩子，你要吃饱，要早睡，不要仗着自己长得美，就可以随意熬夜。晚安!
10. 如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。
11. 白露到，天转凉，雁群翔，徙南方，秋叶黄，寒雾涨，添衣裳，莫着凉，秋光赏，体要康，送吉祥，幸福淌，秋月朗，桂花香，晨露降，锻炼强，愿白露节气健健康康!
12. 人生有时就像一台电脑，说到死机就死机，没有商量的余地。
13. 三层单抵不了一层棉,好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命!
14. 生活没必要轰轰烈烈，平平淡淡就好，有钱花钱，没钱咱挣了再花，钱多吃好，钱少吃饱。兄弟，祝福你商途一帆风顺，愿我们的情意越来越铁！
15. 起点低怕什么，大不了我加倍努力!去见你想见的人，去做你想做的事，趁阳光正好，趁微风不噪，趁你未老。晚安。
16. 我假装坚强，假装开心，假装高兴，却假装不了我不在乎你。晚安，世界。
17. 总结：这篇课文重点围绕爬山虎的脚来写，为了说清楚这个意思，作者进行了细心而有序的观察，并且用准确、生动的语言描写，使爬山虎的脚给我们留下了深刻的印象。
18. 我们小朋友想把美丽的的塔永远留在心中吗？
19. 周末了，谁看到我的祝福，谁就能返老还童，快乐happy。
20. 总结学法：针对课堂上相关学法加于小结。
21. 细读课文，感知内容
22. 我吃了不该吃的东西，没人问我是否累了。
23. 指导自学：这一段描写哪几种情况下的爬山虎的脚？找词句来分析，用学习上一部分的方法来学习这一部分。
24. 有的人把心都掏给了你，你还假装看不见，因为你不喜欢;有的人把你的心都掏走了，你还假装不疼，因为你爱!
25. 冷风吹，吹不散炽热的情怀;寒气袭，袭不走情谊的芬芳;气温降，降不下友情的体温;霜降到，道不完心中的牵挂。朋友，愿你安好，幸福如意!
26. 霜降由天来管理，人间温度看人情。自然景象有规律，传递人间有感情。天降大任出难题，难阻民生二条腿。不惧风寒为家庭，儒家思想了不起。
27. 笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。
28. 摘抄文中你最喜欢的词句, 带着个人的感受读一读你喜欢的部分并试着背一背。
29. 学生小组合作交流，整理分类方法。教师巡视，进行指导。
30. 让学生凭借拼音反复练读几遍。
31. 读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。
32. 曾几何时，我已然于心中种下一份相思，然后把心底的思念刻上了你的名字，此后，不论白天还是黑夜，我心弦的每一次律动都是我对你轻轻的呼唤，都是在向你传达我深深的爱意。晚安。
33. 我喝着香甜的咖啡，怀着愉悦的心情，编着美好的短信，送着真诚的祝福，希望你今年的霜降会很快乐，以后每一年都比今年快乐!
34. 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。
35. 你永远不会明白，世界上有多少人的眼泪，在心里…………人生苦短，不想委屈自己。
36. 丰富的一天：喝了奶茶，坐了索道，走了玻璃桥，滑了漂流，爬了黄花沟的山，看了演出，点了篝火……
37. 运用分数意义, 比较分数大小
38. 学生互相交流, 师生共同评价。
39. 霜降有四种现象：天变冷、露结霜、蛰虫隐、草木黄;有三种祝福方式：发短信、打电话、写信件;关系到两个人：你和我;却只有一句话：天凉，小心感冒!
40. 学生一问一答，教师根据学生问题随机重点指导。
41. 教学设计分为四个大的环节：
42. 同桌互相评价。
43. 你总是说我冷，好像我温暖的时候你一样珍惜。
44. 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。欣赏这种有弹性的生命状态，快乐的经历风雨，笑对人生。晚安。
45. 旅行就是，即使是同一个世界，你们发现的却是不一样的世界。
46. 半夜抱着手机不睡觉，只是因为里面有个你。
47. 你必须要努力，不然过了一年十年，还是那个糟糕又没钱的自己。晚安。
48. 无数次的心灵碰撞，无数次的心驰神往，无数次的梦幻诗意，感谢圣诞老人带去我千万年的祝福，祝亲爱的你圣诞快乐，平安夜平安！
49. 学习绘画、制作方法。
50. 好像，忘掉你要比爱上你用的时间长吧。
51. 第８自然段。
52. 有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切,没有健康就没有一切!
53. 时间最会骗人，但也能让人明白，这个世界没有什么不能失去的，离去的都是风景，留下的才是人生。晚安。
54. 创设情境, 初步感受分数的意义
55. 我望着逐渐消失的彩虹想：如果把一个人的努力奋斗看成是一种单色光，那么大家的努力奋斗合在一起，就能构成一条通向未来的彩虹啊!
56. 熟读课文，领略美景
57. 资料拓展：
58. 教师范写生字，师生共同突破重难点。
59. 积累：背诵自身喜欢的语段。
60. 生展现心中的桥，可以说一说，可以画一画，还可以上网查一查，动手做一做。
61. 网络公开课堂视频；
62. 从激情到亲情，从感动到感恩，从浪漫到相守。时间越久，越不愿离开你，这才叫爱人。晚安。
63. 同座互读这两个内容。
64. 教学过程
65. 从来茶倒七分满，留下三分是人情;有些关系，断了就让它断了，好聚好散，各自安好。晚安。
66. 生活中的每一天命运都会在各个角落里期待着，每一天都很容易发生些什么事。晚安。
67. 回归生活
68. 宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。晚安!
69. 运用讲授式、启发引导式、自主学习等各种教学策略，提供阅读资源，指导学生自主阅读。
70. 不属于自己的，又何必去拼了命的在乎。
71. 玻璃桥人特别多 走错路了 不怎么想带客了心情不美丽。(www.taiks.com)
72. 一个人知道为什么而活，就可以从容面对任何生活难题。晚安。
73. 最美好的事就是耳机音量刚好能盖过外界噪音，闹钟响起时你刚好自然醒，下雨天你刚好带了伞，你饿了刚好可以下班吃饭，你困了刚好身边有张床，你想给他发短信的那个人刚好给你打电话了。
走玻璃桥说说感悟 必备134句
1. 我们之所以迷茫是因为：明知是脑子饿极了，却只会拼命喂肚子。
2. 生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。早晨好！
3. 教学内容的选择太复杂。
4. 用自己的话说一说爬山虎的脚的颜色、形状和它到底长在什么位置？
5. 总结全文, 布置作业
6. 读读课文，想想文章是从哪些方面向我们介绍爬山虎的?(爬山虎长在什么地方，爬山虎叶子的特点，爬山虎脚的特点等。)
7. 检查学生自读的情况
8. 想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
9. （出示）读一读 世上无难事，只怕有心人。
10. 让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦。
11. 祝福加祝福是很多个祝福，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福除祝福是的祝福，祝福你平安幸福，春节快乐！
12. 是福不是祸，是你老婆躲不过。
13. 准确诵读；
14. 爱情是一个人的事，一个人的义无返顾，一个人的冷暖自知，一个人的天荒地老，无关其它。
15. 说明事物的文章。
16. 霜降节气今登场，枯叶飘落枝挂霜，友情呵护朋友忙，暖心话儿我送上，收到短信心舒畅，快快转发和收藏，保你天凉身倍棒。霜降快乐!
17. 白露到，贴心问候提醒你：天凉注意身体，增减衣服恰当;忙碌别忘休息，保持健康身体;心情舒畅愉快，生活美满开怀。祝你幸福!
18. 寒霜降，天气凉，大雁向南方;红叶舞，染清霜，莫忘添衣裳;菊花香，蜜柚黄，为你送吉祥;竹露清，秋草黄，全家都安康。祝你金秋快乐!
19. 情不知所起，一往而深。恨不知所踪，一笑而泯。晚安。
20. 怎样围绕一个意思写好片段呢？作者首先确定了“要写的是什么”。（板书）爬山虎这种植物在我国各地都有，为绿化祖国，美化环境起到了非常重要的作用。但是，人们一般看到的只是那满墙碧绿的叶子，从小到大，从红到绿，又从绿到红，最后掉光。有人也曾感到奇怪，不知它们为什么能那样牢固地铺在垂直的墙壁上，不管多大的暴风雨也不会把它们打落下来。但却很少有人扒开那密密的叶子仔细观察研究一下。本文的作者做到了这一点，所以写出了这样生动有趣的文章。我们要学习作者这种留心观察周围事物的好习惯。
21. 当一个人喝过百年陈酿以后，再喝任何酒都是那个味道，就像我曾爱过你，以后我爱过的每一个人都像你。
22. 引入：同学们，今天我们要学习的是22课——牧场之国(生一起读题目)。这个课题前有一个“*”，这说明这篇课文是——略读课文(生答)。略读课文要求我们用学过的方法来学习它。你们知道这个牧场之国指的是哪个国家吗?荷兰(生答)，是啊!荷兰因为运河众多，河流就像蜘蛛网一样纵横交叉，所以被称为水之国，又因为郁金香、风信子等各种花朵在春天争奇斗艳，那时候，原野就像五彩斑斓的花地毯，所以荷兰又被称为花之国，同时，荷兰也是牧场之国，这从文中第一自然段中就能读懂。
23. 帮助近视的人打开光明之路，自信就如一台计算机帮助无知的人们开阔视野，自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩。早安！
24. 抓住重点词句理解课文内容，帮助学生在积累语言、运用语言的同时理解课文内容。
25. 最讨厌那种得个小病就发说说的人了，感冒了，好难受啊！
26. 讨别人欢心只是小聪明，每天都能讨到自己的欢喜才算大智慧。早安！
27. 完成课后练习第２题的一部分
28. 七夕时分雇了两个孩子，遇上一个男人叫爸爸，遇上一个女人叫妈妈，可开一对就是一对。
29. 周末。收拾屋子，修剪插花，阳光灿烂，光影迷人，离舍半月，小月季依我所望，花开数朵。光影里，丑橘不丑，和黄玫瑰一样美。
30. 组内选择相同内容的同学可在一起讨论、交流自己的想法。
31. 小组展示给画面命名成果，相机板贴画面名。
32. 感情朗读。在这里我采用了不同形式的多种朗读方法：
33. 描写“说”的成语很多，你能按要求说出几个来吗？
34. 你夸我百毒不侵，其实微笑下我早已万箭穿心。
35. 这一自然段共有几句话?分别讲了什么?(共两句话，第一句讲学校里的爬山虎，第二句讲家里的爬山虎。)
36. 归纳学生对课题提出的三个最好的问题。让学生带上其中的两个问题再次预习课文，然后自己解决。
37. 出示多媒体画面让学生感受。
38. 周末和家人一起游玩，真的很开心。
39. 师述说：英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的^v^国歌响起来了，中国五星红旗和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，中国人民从此成为香港这块土地上的真正主人。
40. 朗读全文。
41. 我的祝福都会陪你慢慢醒来，慢慢实现，慢慢成功。祝你天天有个好心情，早安。
42. （出示）读一读，说一说:下面的成语来源于什么？
43. 教学重点
44. 观察电脑演示的爬山虎的脚爬墙的过程，用课文语句来解说这一过程。
45. 你看，城南的花都开了，该你熬的也熬过来了。所以，别不高兴了。
46. 讨论课文的命题。课文是写事的，请你重新给它拟题。
47. 沉默的人，不是没有本事，而是看透了，不懂的人，不是不说，而是说不出来，没有能力说出来。
48. 思念不因劳累而改变，祝福不因休息而变缓，问候不因疲惫而变懒，关怀随星星眨眼，牵挂在深夜依然，轻轻道声：祝你晚安。
49. 其实我们都知道，没了彼此，照样活的下去。
50. 了解作者在观察方面有哪些地方值得我们学习的。
51. 年轻的时候，连多愁善感都要渲染的惊天动地。长大后却学会，越痛，越不动声色。越苦，越保持沉默。成长就是将你的哭声调成静音模式。晚安。
52. 曾以为此生应该是不会做饭，不进厨房的那种女人。而现在却是一个喜欢上做饭感觉的人，好奇怪的感觉~原来为爱的人做上一顿好吃的，连切菜都会觉得很有意义，回想起那一桌桌的饭菜，原来那就是幸福的味道，幸福的感觉，生活是慢慢感悟的，人也在慢慢学着长大。
53. 动手动手操作, 逐步理解分数的意义
54. 人得幽，二人为伴，三人成趣，周末偷来闲暇时光，当属一大乐事。
55. 课后作业，查找资料，了解一下还有哪些奇妙的桥?
56. 填空：刚长出来的叶子的特点：________、________。长大了的叶子的特点：________、________、________、________。
57. 在田字格里书写。
58. 精读感悟，汇报交流：
59. 初读课文，引导思考
60. 有没有一点别的创新的，走到哪哪都有玻璃桥。
61. 清晨露一露笑脸，幸福即将开始，午间露一露笑容，快乐就在身边，夜晚露一露笑颜，开心伴你入眠，白露节，展露你的欢乐，愿你幸福无限，快乐相伴!
62. 知我意，感君怜，此情须问天！
63. 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。
64. 霜降来啦，我把我对你的祝福和关心凝成霜飘落到你的窗前，只愿陪你度过每个凄冷而又漫长的黑夜，只愿温暖你的心房，只愿你天天有个好心情。
65. 引导学生通过创设情境、展开想象、结合生活实际等方法，引导学生有感情的朗读课文，理解课文内容。
66. 小组读——齐读。
67. 有些事放开就好，看开就好，不必计较太多。心宽，就是对自己最好的礼物。晚安!
68. 小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
69. 数小时后，新年钟声即将在世界范围内敲响。愿我的衷心的祝福，随着一声声钟鸣，一次次飘到你的身边。祝你新年快乐。
70. 选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生!
71. 生字书写：“座” “坐”
72. 清晨太阳升起，明亮你的心情；传达一声问候，温暖你的心情；发条祝福给你，愉悦你的心情。早晨，愿你天天好心情！
73. 第一缕阳光是我让它捎去的问候。当你打开窗户的时候，呼吸到的新鲜空气是我让它给你的关爱。早上好。
74. 读带有拼音的字，读无拼音的字
75. 所有没能打败你的东西，都将使你变得强大。你要做个可爱的姑娘，不烦世事，满心欢喜。晚安。
76. 关键时刻却不争气的感冒了，心情好差好烦，感觉自己真的好脆弱，好无助。不想说话更不想理任何人，只是任由这种状态折磨着我让我想的更多。
77. 你说高处不胜寒，我便拱手江山讨你欢。
78. 每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！新春快乐！
79. 导入：
80. 用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。
81. 10月你好，愿你活成自己想要的样子。
82. 读好句子，读出赞美的语气。
83. 学习用首尾跳读法快速厘清课文主要内容，明确本篇课文总分结构的特点以及“这就是真正的荷兰” 四次反复所体现的作者的情感。
84. 我的新年愿望，第一个是爸爸身体好，多吃，因为你女儿要结婚了，届时身体会很好！第二，妈妈永远是你，你还小，要照顾好自己的身体。第三个，老公，我们要结婚了，爱我很久。
85. 有时候真想把心掏出来，一甩出来，然后说：你伤了什么痛，没用的东西。
86. 我爱你，希望有机会你可以把这句话还给我。晚安哒。
87. 出示生字，多种形式读。
88. 认识7个生字。会写13个生字，正确读写“推荐”等词语。
89. 鲜花笑脸轻轻扬，小鸟欢歌喜婉转，天空悠闲好蔚蓝，小溪幸福慢慢淌，晨风轻叩美窗棂，催你早起迎朝阳！祝你早晨，心情灿烂！
90. 道一句“朋友”，便是心中一生的牵挂，虽然联系少了，却一直把友情记在心里。霜降到了，希望亲爱的朋友及时添衣，注意身体，健康幸福，诸事如意。
91. 花妩媚，因为蝴蝶在追；梦已醉，因为月色很美；夜深沉，因为天使降临；情珍贵，因为有你安慰；我幸福，因为有你一生伴随。晚安，朋友。
92. 齐读第一自然段。
93. 如果有一天，你找不到我了，千万不要难过，不是我不爱你了，也不是你错过我了，而是我终于有了勇气离开，但请你记得，在这之前，我真的有傻傻的等过。我承认我就是那种宁愿失去也不愿意主动的人。后来，你没挽留，我没回头，如此余生各自安好。
94. 周末悄悄又来到，愿你拥有一个开心周末!
95. 识字
96. “公筷公勺”能抵抗多少病毒，实验结果令人吃惊！
97. 结束
98. 指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。
99. 书写指导：坐、座
100. 指名读，用自己的话说一说。
101. 兰兰的爷爷可真有本领，设计了这么好的桥。同学们你们长大想干什么？（自由发言）
102. 品读课文。
103. 平时要聚餐，就是没时间，周末邀吃饭，就是有点懒，兄弟别埋怨，我会想法办，去到款机前，取下一元钱，买个茶叶蛋，也不算扯淡，送你做早餐，饿死丑懒汉，祝你周末快乐!
104. 我愿变成您窗外的一棵树，用我的绿色洗却您视觉的疲惫，用我的摇摆给您带去夏日的凉爽。祝您有一个轻松的周末!
105. 生活就是一部百科全书，包罗万象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境。晚安。
106. 我的微笑可以给任何人，但我的心只能给一个人。晚安。
107. 点开时间的链接，转到白露的页面，复制温馨的祝愿，删除秋气的凉袭，添加锻炼身体的鼓励，插入幸福的关怀，保存开心无烦恼，发送至您的手机，查收请回复“天凉加衣”，祝白露节气身体健康，大吉大利。
108. 巩固练习
109. 祝你周末快乐，幸福甜蜜!
110. 把一身疲惫甩在家门外，晚饭间家人的谈笑让你轻松自然。看看新闻咨询让你遍知天下事，洗个澡泡个脚让你神清气爽，舒舒服服睡个觉让你美梦一晚。说一声晚安。道一句你辛苦了。
111. 要足够优秀，才能接住上天给的惊喜和机会。晚安!
112. 我走遍了全世界，到了最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。晚安。
113. 我爸这几天在家憋疯了，平常不做饭的，结果这几天天天大显身手做辣菜，我一个四川人口腔溃疡都给我吃出来了。
114. 爬山虎的脚是什么样子的呢？学生在书上画下来。（枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。）学生看图加深理解，产生直观印象。作者在这里还用了一个比喻：“每根细丝像蜗牛的触角。”换句话说：爬山虎的脚就像六七根蜗牛的触角；学生用自己的话说一说爬山虎的脚什么样。
115. 风清凉，月明亮，秋高气爽，雨渐忙，夜渐长，秋花渐香，庆中秋，迎白露，喜气洋洋，多快乐，多健康，白露时节福运长，白露来临，愿你多添衣保重身体，多锻炼精神健康。
116. 这个世界上所有关系的分崩离析，都只是因为后来你们走得太近。晚安。
117. 秋去冬来气温变，寒意阵阵霜降天。季节交替须保暖，多多休息勤锻炼。适时进补莫等闲，营养平衡是关键。短信问候多保重，身心平和乐无边!
118. 头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
119. 启发谈话：
120. 今日份的xx=98%的.酸+2%的单身。
121. 学会本课１１个生字，会认７个字。
122. 前半生跟心动的人谈恋爱，后半生跟心安的人过一生。晚安。
123. 激发幼儿对科技活动的兴趣及探索愿望，并能与同伴合作分享自己成功的体验。
124. 亲爱的！孤独的.我好想你，回电话依然爱你，不回电话——还得等你
125. 通过拓展阅读、创编故事，培养学生运用语言的能力和逻辑思维能力。
126. 我希望有一个人会懂我，即使我什么都没说。跨年一个人过的，伤不死。
127. 得了重感冒，喉咙痛到不行，再过几天就要声乐大赛了，这让我情何以堪。
128. 人生本就不是十全十美的，倘若只是生活在平淡无奇泛不起任何波澜的生活里，那人生也就毫无意思，拿出热情乐观面对吧。
129. 东方明珠（第二课时）
130. 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。晚安!
131. 利用课件引入课题，激发幼儿动手操作的欲望与兴趣。
132. 秒回的信息不代表着多爱你，而是代表着最起码的尊重。
133. 兰花香，菊花香，霜降时节秋叶黄;花上露，叶上霜，一阵秋雨一层凉，一夜秋风一片寒，早晚天凉了，注意保暖哦!
134. 白露时分桂飘香，天高云淡景致棒，情浓关怀绕心房，问候随时到身旁，多吃秋梨养护肺，要想强壮动动腿，早晚加衣别臭美，夜里盖好肚皮睡。愿快乐安康!
走玻璃桥说说感悟 必备104句
1. 当失恋和感冒不期而遇的时候，我才发现感冒比失恋更难受。
2. 深呼吸，甩掉所有脾气，淋场雨，放弃所有复杂，等彩虹，等待所有美丽，赞生命，如此伟大的信仰，睡一觉，和天亮，说句晚安。
3. 请小朋友们认真地去读读书，把生字读正确，把课文读通顺。遇到难读的字、难读的句子多读几次，有困难的还可以在旁边做个记号，请同学或老师帮忙。
4. 希望你的爱很长，失望很短。春天很长，寒夜很短。希望你的梦很美，梦里的玫瑰很香。晚安。
5. 爬山虎的脚是什么颜色的？
6. 感受到“这就是真正的荷兰”这句话四次出现的原因是作者对荷兰的喜爱和赞美。
7. 指导写字
8. 支持模糊查询及高级查询；
9. 自己喜欢的东西就不要问别人好不好了，自己喜欢就行，开心就行。晚安。
10. 旅行可以放松自己的心情，宽阔自己的心境，忘掉不顺心，迎接新的开心。旅行是在寻找新的美丽，追逐新的感观世界，丢掉多余的自己，遇上最真实的自己。
11. 按要求自读课文
12. 记住了，生活给你的很多难堪，不是在跟你过不去，而是要你不断提高生存的技能。晚安。
13. 指名朗读课文，要求读正确、流利。
14. 周末了，祝你快乐是我最大心愿!
15. 正确·流利·有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的局部。
16. 霜降来袭，寂寞伴随，想你陪伴，孤单思念;凉风徐徐，秋水涟涟，寒意袭来，凉入心田;软软心间，埋藏思念，暖暖祝福，送达给你：愿你暖暖不受寒!
17. 指读第10自然段。
18. 完成《习字册》
19. 有了这么多的好方法，相信大家一定记住这些字了，老师来考考大家。（将生字组成词语，不注拼音，请学生认读）
20. 生读课文，师巡视指导
21. 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢?请同学们用我们平时的学习方法合作学习。
22. 说话练习，导入课文今天三分钟说话的话题是各国风采，说说你所了解的一些国家情况。
23. 白露至，天转凉，鸿雁群飞翔;落英舞，寒雾涨，莫忘添衣裳;红花谢，绿林黄，为你送吉祥;睡莲醉，丹桂香，天道酬勤身安康!愿你有一个轻松愉快的金秋!
24. 任何足以让你困惑的事情都足以摧毁你。软心肠是一种病，深爱是致命的。
25. 忘记白天工作的劳累，抛开日常生活的琐碎，让习习晚风当床，让丝丝清凉当被，让我美好祝福陪你入睡，晚安!好梦!
26. 香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略中国，清政府被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。
27. 愿时光能缓，愿故人不散，愿你惦念的人能和你道晚安，愿你独闯的日子里不孤单。晚安，我最亲爱的人。
28. 课件出示：指导朗读，重视培养学生的诵读能力。
29. 天空一样蔚蓝，却换了多少云彩。
30. 白露到了，我托白露给你带去一丝清凉，消除一夏的暑气，托白露捎去一丝问候，天气寒了多穿衣，托白露送上祝福，愿‘白露节快乐’。
31. 学生用自己喜欢的方法自由读课文。要求圈出生字，读准字音。
32. 作业：
33. 初读课文，有概括的认识。
34. 人生就是万物随心，天下归心，心念一转，万念皆转，心路一通，万路皆通。晚安!
35. 若自己不做出一点样子，人家想拉你一把都不知你的手在哪里。早安！
36. 师:我们一起来看请看大屏幕, 你能用分数表示每幅图中的涂色部分吗?
37. 白露开始天转凉，秋气清，秋叶黄，秋霜降，早晚露水冷凉，昼夜温差见长，天凉记得加衣裳，预防感冒细心肠，饮食辛辣莫要尝，休息时间要延长，锻炼身体要加强。白露快乐，身体健康。
38. 出示“带、急”引导认读。
39. 学生分段读课文, 其他学生边听边想象画面并思考:荷兰牧场留给你怎样的印象?
40. 这世上有很多幸福的`人，你也一定要做其中一个。
41. 愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！
42. 有些事不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望。晚安!
43. 今日阳光明媚，明天春暧花开。据说周末会是好天气，要带儿子到公园河边转转，亲近一下大自然。这是小家伙出生一来的第一次，期待他的反应。
44. 霜降来到寒气升，饮食调养很重要，健脾养胃山楂水，调补肝肾羊牛肉，百合蜂蜜萝卜汤，养阴润燥体舒展，小鸡蘑菇清香溢，去湿驱寒人健康。霜降节气祝福朋友科学进食，身体永安!
45. 激发学生好好学习的欲望，从小赋予创造精神。
46. 面对生活种种不幸，不悲，不哀，就像面对花落草衰，自然而坦然，明天还得继续。晚安!
47. 如果想念有声音恐怕你早就震耳欲聋了
48. 有朋友关心是一种幸运，有朋友鼓励是一种督促，有朋友思念是一种幸福，有朋友祝福是一种愉快，愿我小小的问候给你带来安慰。晚安。
49. 女孩，晚安，你要早睡，才会有一天找到另一个也喜欢早睡的男孩，拥抱着你进睡，在你耳边呢喃一句晚安。只有孤独的灵魂，才会越晚越清醒。女孩，你听到吗，晚安。
50. 再读读课文，要求读得准确、流利。（鼓励学生以各种方式朗读，比一比。谁读得最顺畅）
51. 学生小声读课文。
52. 在孤单的夜色中真的很想念你、感觉你就在我身边。
53. 自由读课文，想想东方明珠塔给你留下了什么印象？
54. 痴人月下诉离愁，淡看红尘几度秋。风寒夜雨冷刺骨，苦笑我命何时休。
55. 我惦念的人，岁岁平安，即使，生生不见。晚安。
56. 我爱过，但那已经是曾经了。如果相爱的人注定会在一起，希望下一次，不要再错过了。
57. 白露时节天转凉，切莫忘记添衣裳，金秋田野丰收忙，金黄粮食装满仓，仓仓装着思念雨，化作祝福送给你，愿君幸福安康。
58. 这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来。
59. 揭示课题。
60. 人生最大的错误,是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀,是用生命换取个人烦恼，人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦!
61. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。晚安!
62. 祝你周末快乐，乐享闲暇时光!
63. 师：这座特别的“潜水桥”我们已经走过了。现在，我们把这座桥的生字学会好吗？学习生字
64. 请学生选择自己最感兴趣的部分，并画出你喜欢的句子，多读几遍，和小组同学交流交流。
65. 在四人学习小组自主探究爬山虎是怎么爬的，注意理解变与弯与贴的因果关系。
66. 人的一半是等，一半是追，前半生不努力，后半生太孤独，前半生付出太多，后半生太悲伤。
67. 开心周末到，暂把工作抛，累了就睡觉，不累跑一跑。
68. 学生读文画句后交流。３处（别急，我带着桥呢……就成了一座轻巧的桥／兰兰跟着爷爷走上塑料桥，这桥又平又稳／过了桥，爷爷打开放气孔……又自动折叠起来）
69. 好，那现在我们一起来表达对牧场之国这份深深的喜爱和赞叹吧！（要求：
70. 在正确、流利地朗读课文的基础上，精读课文，了解课文介绍的两种桥及它们各自的特点。
71. 再读词语，明确今天所学生字的任务。
72. 在 CAI 找到这些词，并在课件上将这些动词拖至交互区，然后按照一定的顺序排列。
73. 请选择潜水桥的同学说说你了解了它的什么特点，从哪儿读出的？
74. 虽然岁月磨平了我们的棱角，但内心住着的那个小孩还是不想长大。晚安!
75. 这两座桥神奇在哪儿呢？我们下节课再去看一看潜水桥和塑料桥还有什么神奇的地方。
76. 凡事多一些体谅，以后就少许多后悔；我们的悲哀，不在于昨天失去得太多，而是沉陷在曾经的记忆中，对一些人耿耿于怀，对一些事斤斤计较。
77. 教学第五自然段
78. 屈指算尽，今生，只有一个今天，来世，只是别人眼中的一句话，说不出的誓言，看不透的情眼，这便是一天，说不出的永远。
79. 同样的天，同样的地，同样的祝福你我连；同样的我，同样的你，同样的快乐传给你；同样的年，同样的节，同样的春节同欢乐！
80. 复习生字词
81. 分析归纳其中的文言现象；
82. 全班交流，重点指导说好第二自然段。
83. 初识“跳读”和“首尾跳读”
84. 让星星化为我的眼，整夜地看护你；让清风化为我的笑，抚平你驿动的心；让一切美好的事物化为我的祝福，永远陪伴你。
85. 霜降到来，祝你开心似那晨霜，尽早到来，郁闷像那归雁，往南飘去，财运像那北风，呼呼出来，幸福像那枯草，正在孕育更加繁荣的一年。
86. 背诵课文
87. 爱到深处，就像红了眼的赌徒，明知结局是输，却还是一如既往的下注。
88. 说说你们用什么方法记住这几个生字。
89. 看到她我梦中惊醒，看到她我不再精神恍惚，看到她我不再心意迷茫，看到她我不会再深夜迷失，她是谁？她是早安的问候，别睡了，醒醒吧，早安！
90. 喜气洋洋幸福来，平安夜里降平安，开心快乐好运来，愿君平安夜里笑呵呵，快乐幸福更如意，心想事成万事顺！
91. 让星星化为我的眼，整夜地看护你;让清风化为我的笑，抚平你驿动的心;让一切美好的事物化为我的祝福，永远陪伴你。
92. 启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
93. 送你一杯幸福露，快乐流露在心间，给你一碗甜蜜露，笑容展露在脸旁，白露节，愿你生活踏上顺心‘露’，事业走上好运‘露’，白露快乐!
94. 听说思念一个人会让她彻夜难眠，听说梦到一个人会让她半夜惊醒，为了让你能够安然入睡，我决定忍痛不想你不梦你。祝你好梦。
95. 如果一句话无法知道真假，姑且当真，至少不会伤她的心。
96. 一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。
97. 愿你有一个圆满的9月，开启崭新的10月。
98. 师：桥在人们生活中的作用可真大呀。随着科学技术的发展，桥的家族增添了学多新成员。今天我们就要去认识两座高科技的桥。
99. 我身边的一个朋友就是自己一个人出去旅游一下，回来以后努力的工作，这样就慢慢的放下了一个人
100. 在学生交流的基础上，借助多媒体展示，让学生欣赏各种形状的桥。
101. 爬山虎的脚与墙的关系怎样?
102. 引导学生用一个词、一句话或一段话说说对荷兰牧场的印象。
103. 分自然段指读，评议，读准字音并相机认读生字。
104. 金盆银匙、锦衣美食的人，未见得幸福；粗衣布履、粗茶淡饭的人，未见得不幸；人之幸福，全在于心，幸福就住在你的心里。早安！
走玻璃桥说说感悟 必备88句
1. 从上面的学习你真的知道了爬山虎脚的那些外部特懔寺穑？
2. 透过午后的那缕阳光，我沐浴在阳光下的那颗驿动的心，听到花开的声音。周末快乐!
3. 你的一声“晚安”抵得过我四百八十万刹那的思念，晚安，我爱的你。
4. 指名认读，齐读。
5. 认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。
6. 快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病!
7. 初秋的阳光，还留有些暖的味道，漫洒在桌前，柔和静美;静谧的时光下，那盆仙人山，青绿中，好些耀眼，这变幻的季节，似乎与它无关，孤傲着这季秋;特喜欢这般的个性，四季淡淡轻轻，浅淡清欢，任它花海簇拥，绿茵葱葱，我独自静静幽幽，一生一人素心净颜，孤自清欢。
8. 周末一二天，烦恼丢一边，工作不用管，老板在天边，大睡美梦伴，好景可细观，难得的清闲，自在又逍遥，愿与你同欢。祝周末开心快乐无烦恼。
9. 春的祝福是温柔的风，夏的祝福是清凉的雨，秋的祝福是晶莹的露，冬的祝福是洁白的雪，我的祝福是和，穿越时空的钢筋水泥，伴你一生一世。
10. 快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽!晚安!
11. 回忆里总有些瞬间，能温柔整个曾经。有些人不属于你，但遇见了也挺好。晚安。
12. 注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。如果最后能在一起，晚点也真的无所谓。晚安。
13. 送你一颗圣诞树，我为你在上面挂满了深深的思念，满满的祝福，天天的挂牵，美美的心愿，愿你像圣诞树般常青不老！
14. 愿娘子相离之后，重梳婵鬓，美扫娥眉，巧呈窈窕之姿，选聘高官之主，结怨解释，更莫相憎，一别两宽，各生欢喜。
15. 金风爽，金桂香，祝你金玉满仓箱。
16. 希望家人身体健康，平安，一切努力都会得到回报，爱人事业顺利！
17. 问题设计太死板, 不够开放。
18. 指名朗读课文。思考:牧场之国给你留下了怎样的印象。你是从课文中的哪些句子感受到的。
19. 我们的命运由我们的行动决定，而绝非完全由我们的出身决定。机会永远都不会平等，但结果却可能平等。晚安。
20. 实施授课计划 (自授、自评、自结)
21. 观察实物，指名朗读，全班齐读，进一步了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色。
22. 朗读指导：读出叶子的美来。
23. 人生的态度，在于进取，也在于知足。人生的幸福，在于得到，也在于放下。人生的质量，在于内容，也在于积淀。
24. 看透了，就会明白怎么做；看透自己的恩情，才会懂得相处；如果你看透了事情，你就不想做事情；如果你看透了人情，你就不想成为一个人。
25. 小结：首尾跳读，让我们快速知道了这篇课文的主要内容、结构特点，而且还发现了这篇课文中一直重复出现的一个关键句：这就是真正的荷兰。
26. 指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
27. 教师小结：结合课件，指导体会作者的喜欢、愉快的心情。
28. 根据操作的交互反馈，再阅读课文。
29. 交流。
30. 修正自己的批注。
31. 千万不要苛刻自己的成长，成长是顺其自然的一件事，有时候原谅自己比原谅他人更为重要。请相信：总有一天，会有一束阳光驱散你所有的阴霾，带给你万丈光芒。晚安!
32. 你那么孤独，却说一个人很好。
33. 教师对照板书小结各种桥的特点，引出最后一自然段。指名说，齐读。
34. 看板书齐读画面名称。
35. 周末的闲暇时光，小妞经常一个人待在厨房里，弄点自己想吃的。
36. 曾经的甜言蜜语，变成现在不堪的回忆。心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。
37. 全部精力全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。早安！
38. 多媒体演示爬山虎向上爬的动画，学生复述，指名背诵。
39. 教师范读，学生边听边圈出写爬山虎怎么爬的动词。
40. 星光灿，朋友齐聚笑声扬。享蛋糕，燃烛光，满脸奶油笑傻眼。风儿轻，夜温暖，静享圣诞送吉祥。人也醉，钟已响，载歌载舞又一段。祝平安，喜洋溢，夜夜吉祥美如意。
41. 学生自由朗读，交流：你读到了几句话?(两句)
42. 在理解课文内容的过程中，激发学生创新表达，培养学生的语言表达能力，积累语文素养。
43. 祝福你：春节大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满！
44. 学习“座”
45. 出示：谁来读读这一段(两名)
46. 在夏天感冒流鼻涕最难受啦！
47. 洗个脸清清爽爽哈哈笑，早餐营养要搭配好，精神饱满情绪高，高兴兴挣钞票，祝你一天心情秒，早安！
48. 国内外现状分析
49. 不和不争气的人交朋友，这样的人忘本，这样的人不懂恩情，也不懂世态炎凉，一身负能量，出口说话三板斧。
50. 当凉风与秋雨相伴;当黄叶与晨霜相伴;当冷月共霞光一色，当大雁打点南飞的行装，当这霜降的时节飘然而至，我暖暖的送上一句，天凉了注意身体，请保重!
51. 总结课文，升华主题
52. 激发学生学科学、爱科学的兴趣。
53. 教学第十自然段
54. 夜的黑暗挡不住我对你的思念，辗转反侧我孤枕难眠。思念你秀发的清香，思念你耳畔的亲昵，思念你深情的拥吻。没有我的夜晚，我托月光在送去我对你的思念。宝贝晚安。
55. 早上醒来笑一笑，心情快乐精神好；活络胫骨扭扭腰，生活健康每一秒；事业芝麻开花节节高，好运连连天天妙！
56. 太阳冉冉升起，清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰，喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时，世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时，美好的祝福献给你。
57. 提问：读了课文你有什么感受？哪些地方写得美？你喜欢哪些句子？
58. 认识梁、程等12个生字。
59. 指名学生按要求读准字音后齐读
60. 新的一年，我要抓紧时间不负青春，时间会善待努力的我！
61. 浪漫平安夜，在这温馨祥和的圣诞佳节之际，我的问候化成雪花飘落你家，我的祝福变成信息传你手机。愿看短信的平安夜快乐！
62. 学习7-9段。
63. 轻轻的闭上眼睛，慢慢的酝酿心情，将白天所有烦恼不快撒向天空，随着流星的坠落一起沉淀，愿今夜有个好梦，晚安。
64. 自主合作学习课文内容。明确了目标，教师放手让学生带着问题自学课文，读读划划有关的语句，同组同学交流、朗读。既激发了学生探究问题的兴趣，又培养学生的自学能力和合作意识。
65. 周末了，好好的和家人开心的度过。
66. 秋夜凉，秋梦长，祝你秋季身体强。
67. 东方明珠的高大形象让我们禁不住赞叹，而她美丽的夜景更会让你着迷呢？
68. 霜降节时清池浅，霜降了，叶红了，天气由暖转凉了。秋深望空太白明，夜凉了，水凉了，情意更加绵长了。愿友保暖保身体，霜降祝福暖心里。
69. 检查复习生字
70. 让全班学生选择适当的彩笔，边默读描写爬山虎脚的句子，边画爬山虎的脚。
71. 初读课文，整体感知
72. 人的幸福来源于感觉，快乐来源于心态，轻松来源于选择。是你的走不了，莫强留，不是你的留不下，莫强求。
73. 认识分数的写法与各部分的名称
74. 指名读、齐读
75. 自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗？想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗？
76. 蝴蝶纷飞，爱意浓浓，秋风乍起，情意绵绵，爱随心动，情随意生，心潮澎湃，连连，心往神驰，与你相伴，浪漫温馨，甜蜜幸福。
77. 秋风秋雨秋将去，冬雪冬梅冬声近。抢在冬天到来之前，在今天霜降日我偷偷给你通风报信来了：冬天快到了，多生点火暖和暖和。霜降快乐!
78. 让我们共同祝愿——（香港未来更美好！）
79. 观察，书写，个别纠正。
80. 根据小学低年级学生的认知特点，在学习课文之前应把课文读得由通顺到流利再到感知课文，因此我便借助电教媒体出示自学要求。
81. 有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。晚安。
82. 希望没感冒的人不准感冒，感冒的人快点好。因为我知道感冒很难受！
83. 快速浏览课文，弄明白牧场之国属于谁?
84. 我的心有一层厚厚的壁垒，外面也站了很多守卫的士兵，都是为了防止伤心。然而你的出现让士兵都放下了戒备，轻易就融化了我的武装。我的心，是你的俘虏。
85. 别因为太过在意别人的看法，而使自己活得畏手畏脚，你要相信，你真的没有那么多观众。晚安。
86. 有时候不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重，有时候总感觉别人忽略了自己，其实可能是自己太闲了。晚安。
87. 祝你在金秋10月里：身体健康，幸福快乐！
88. 时光流逝，讨厌的人会带着讨人厌的话离开，喜欢的.人会带着美好的事到来。把目光放在远处，洒脱还给自己。忘掉路人，放过自己。晚安。
走玻璃桥说说感悟 必备83句
1. 现在才明白，原来，我想念的，只是个名字，而已。
2. 喜欢潜水桥的学生根据小秘诀说理由，其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学，归纳出潜水桥的特点：结实、透明。
3. 要吃什么菜自己选择。真正的快乐来源于宽容和帮助。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。早安！
4. 生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。你的脆弱和坚强往往都超乎自己的想象。晚安!
5. 教给学生授课方法 (自选、自备)
6. 通读课文，整体感知。
7. 睁开眼，缓一缓；快起床，伸懒腰；笑一笑，完美的一天又开始了。早晨，祝你这天好情绪，工作顺利，生活甜美。
8. 生活中的许多事情，无论是快乐的还是痛苦的，都会成为过去。当我们经历过它时，我们会去感受、体会、享受，然后静静地看着它们。离开。
9. 10月，暮秋至，愿你适逢天冷心不冷，依然温和善良！
10. 在这人心冷漠的世界，不凡用一些细韵犹存的感动来让自己保持温存。
11. 再读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一般？它们分别有什么特点？请大家以四个小组为单位再读课文并填好调查表。（表中加粗部分为学生填写内容，因学生写字量有限，也可口头反馈，教师板书）
12. 指名回答。板书： 潜水桥、 塑料桥。
13. 出示生字，开火车读准字音。
14. 我们前世无因，来生无缘，又错过今生相见。
15. 指名读、齐读、开火车读生字。
16. 很多事，面对了才能长大。
17. 月令花，天上雪，花初放，始凋谢，一刻生，一刻灭，月出不见花，花开不见月，月令花不知，花亦不识月，花开一刻生，花谢一刻灭。
18. 我们都太容易让一首歌带自己对号入座，听见一首歌的时候，好像自己就行走在歌词里。习惯了把自己伪装起来，告诉别人，我还是那个我。晚安。
19. 希望你以后的路再难走都熬过，别把难过留给别人看笑话，以后越来越成熟，做自己想做的事。晚安。
20. 通过课文学习。感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴趣。
21. 指导朗读有关句子。
22. 出示自读要求
23. 如果你感到辛苦，别难过，因为你正在走上坡路。好走的都是下坡路。早安。
24. 我想给他看最好看的我，可最好看的我却已经死了。
25. 周末约你去海边，邀海星跳支欢快的舞，看悠闲游动的水母，向可爱的海豚注目，不必怕它们偶尔的冷酷，你的安全由我全程保护，我的快乐来自你的答复!
26. 郁闷是微尘，轻飘飘无处不在，忽略却如常生活；快乐是空气，静悄悄如影随形，没有就不能呼吸。亲爱的`朋友，快乐工作，健康生活！早晨，愿你有个美好一天！
27. 我希望余生的你，能修炼五样东西：扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，清风拂面的温柔，刻进命里的坚强。晚安。
28. 一人读，其它同学说说这一段主要说了什么？（爬山虎的脚触着墙的和没触着墙的结果不同。）
29. 夜幕降临，睡眠来伴，一天劳累，就此停止，一天好坏，从心放下;不思烦恼，莫念忧愁，心无挂碍，入睡安然。祝你今夜，好梦相随。
30. 岛村看见这种悲愁，没有觉得心酸，就像是在梦中看见了幻影一样。晚安!
31. 我曾两次学会走路，一次是小时候，还有一次就是遇见你的时候!晚安，亲爱的!
32. 我羡慕的不是风华正貌的，而是搀扶到老的夫妻。
33. 师归纳总结,课件出示导语要求： 1）了解田园景色是怎样的。2）有感情地朗读课文。
34. 金秋10月，水果飘香。愿你丢弃疲惫，满载而归！
35. 在《习字册》上描红、写字
36. 激发学生对成语的热爱。教学重难点：
37. 总结:作家卡尔·恰比克用他优美的文笔, 让我们领略到了荷兰牧场的美丽景色。同学们用丰富的想象和真情的表述, 让大家再次领略了荷兰独特的魅力。
38. 人穷了，别人看见寒，自己的心会冷，人穷了，自己感觉冷，别人就会嘲笑。
39. 祝福是一艘远行的船，它能快速到达你的身边;关怀是阴雨路上的伞，陪伴你走过人生的阴雨天。周末，愿你的烦恼都化作云烟!
40. 老师首先检查一下大家的词语是不是掌握了：
41. 别抱怨生活太庸碌，也许是你需要活得更投入！记得每天多爱自己一点点。早晨，亲爱的！
42. 学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。
43. 利用多种朗读方式，调动学生朗读兴趣
44. 检查学生自学情况。
45. 星星在银河眨眼，为你巡逻整夜不眠;月儿在夜空高悬，为你平安日日清减;我在相同城市的另一边，为你的梦境祝愿：乖宝贝，晚安!
46. 教学塑料桥部分
47. 课堂总结
48. 世界上，唯独骗不了的是自己的心。它总在你最没提防时，暴露你的欢喜忧愁。
49. 非常的难过，让我觉得这一切都是自己的无可奈何，被人逼疯了，让我感觉我的人生再也无法坚强地活下去了。
50. 你的世界很大，而我的世界，只有你。
51. 师：小朋友们，你们平时都见过桥吗？（板书：桥）现在老师就和小朋友们一起去欣赏几座美丽的桥。（播放图片，教师解说）
52. 学习第1节
53. 霜降到了，天气变冷了，蚂蚁为过冬准备食物了，青蛙准备冬眠了，大雁也飞往温暖的南方了。亲爱的朋友，还等什么，你也该添加衣物了，希望你照顾好自己，爱惜身体，生活愉快!
54. 学习《惠子相梁》 精读课文，思考以下问题
55. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的叙述顺序。
56. 霜降凉，工作忙，抛开烦恼和忧伤，祝福来到你身旁;秋叶黄，加衣裳，包裹好运和安康，幸福爬上你心房。遥相望，多思量，注意保暖心情爽!
57. 运用其他材料创作立体桥和塔（陶土、纸张等）。
58. 恐高的人又去爬山了，还走玻璃栈道和玻璃桥，全程下巴上扬，像盲人一样慢慢行走…
59. 周末了，我想捉一只小鸟送给你，愿您拥有快乐的翅膀。
60. 细读课文，突破难点，引导理解感悟作者去叶老家里“做客”的内容。
61. 师：你们知道这些城市的别称吗？师出示^v^地图，并指出有关城市。 （昆明 苏州 济南 广州 香港）
62. 课题引入，把握主旨。
63. 能力培养是关键。自主推荐课关键在于对学生能力的培养。尤其培养了学生的自主学习能力、理解能力、组织能力、表达能力、随机应变能力等。学生第一次上台，甭说心里压力多大了，需要我们老师多鼓励，给予足够的信任，让他们初生牛犊不怕虎。只要第一个第二个上台了授课了，自主推荐课难题就迎刃而解了。
64. 流星划过天际我错过了许愿浪花拍上岩石我错过了祝福故事讲了一遍我错过了聆听人生只有一回遇见你了我很庆幸最终没有错过爱情。
65. 屏幕(或黑板)显示描写爬山虎脚的话，学生说说每句话讲了什么，了解爬山虎脚的位置、样子、颜色。
66. 生讲导语提的要求。
67. 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
68. 爱一个人，等一个人，所有的唯一，只是心中的浪迹，最美的浪漫，最伤的眼眸，说不出对面的勇气。一个人的世界，一个昨天，走在今天，一辈子看不见明天。
69. 学生用自己的话说一说爬山虎脚的位置、形状和颜色。
70. 抄写词语
71. 为什么世界上有那么多人不劳而获，而我就是其中之一。
72. 白露至，秋风起，让秋风，吹走你的郁闷;让秋雨，洗去你的烦恼;让秋果，丰富你的收获;让短信，送你秋日的祝福，祝你在这个丰收的季节里收获硕果累累!
73. 这６句话分别说了哪几个意思？
74. 通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。
75. 正确、流利、有感情地朗读课文。
76. 指导朗读：感受爬山虎如何爬墙，体会作者的喜爱之情。
77. 认读生字，交流识记方法。
78. 有时候遗忘，是最好的解脱;而沉默，是最好的诉说。晚安。
79. 无论你此刻是否迷茫，在阳光升起的时候，请相信，努力的人最终都有回报。早晨！
80. 微雨洗去繁世浮尘，绵绵密密的雨丝，海棠红，莲叶绿，临风回荡的流水声，描摹出一副氤氲雅致的泼墨山水画。
81. 在今年年底的忙碌时间间隙，看着眼前熙熙攘攘的人群，我突然很期待新的一年。
82. 白露来到天转凉，早晚加衣莫忘记;朋友特来送问候，片片心意暖你心;愿你白露心情爽，自在无忧乐逍遥;开心快乐时时伴，幸福如意爽歪歪!
83. 白露到了，天气越来越凉了，对你的思念越来越热了;绿叶越来越少了，对你的牵挂却越来越多了;花儿要谢了，对你的祝福就要结果了。祝你白露快乐!
走玻璃桥说说感悟 必备34句
1. 雨会停，心会晴，没有什么会永远糟糕透顶。晚安。
2. 一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。晚安。
3. 这工作都百里挑一了，说明你很合适干这个。三个月实习很正常，是要给你一个熟悉工作的时间，是一个过渡，不要想那么多了。另外，不知道有没有协议或合同之类的，如果签了的话就会比较安心了。
4. 又是一年的中秋节啦，时间好快，记得去年也是我们一起过的。
5. 我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆友谊之花爱情之树以及遗憾之泪！
6. 创新自主推荐课
7. 思考：成语中运用了修辞手法的有什么好处呢？（生动、形象，给人留下深刻的印象。）师：成语无论是它的构成，还是运用的表达方法都十分有趣。我们的祖先充满了无穷的智慧，他们把复杂的意思只用四个字就生动形象的表达了出来，充分显示了中华民族的聪明才智。更重要的，成语经过了千年的积淀，具有极深的文化内涵。请同学们看下面的成语来源于什么？
8. 快乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报。
9. 玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的轻吻，一起送给你，我的爱人，新年快乐！在我心里你最美。
10. 为你守护平安。狂欢夜，为你释放快乐。浪漫圣诞节，雪花为你飞舞，友情为你升温，空气为你欢腾，时光为你定格。圣诞快乐。
11. 提高学生对桥的审美能力。
12. 10月，愿您一切都更美好。
13. 霜降到了，寒气来了，天变冷了。短信到了，问候来了，心变暖了。霜降来了，秋风强了，树叶黄了。短信来了，祝福多了，笑容有了。祝霜降快乐!
14. 让学生从生活实际出发，说一说：“你都见过什么样子的桥？”
15. 都说爱笑的人运气不会太差，所以我拼命的微笑着，不管心里有多大的委屈。
16. 除去睡意的干扰，舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
17. 这城市那么空，回忆那么痛，眉头那么重，思念那么浓。
18. 我用了我所有的力气想念一个人，那个人却从来不会为我停留。
19. 一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。晚安。
20. 露水爬上了草梢，星空黯淡了九霄，夜色提前了迷漫，白露匆匆来到。亲爱的朋友，白露节到了，注意早晚加衣，不要着凉!
21. 秋天到啦，小白和小露来啦，它们为你驱走暑得酷热，带来秋的凉爽，它们为你驱走暑得烦燥，带来秋的惬意，当然我也不甘示弱，发条短信祝福你，白露节快乐，天凉记得添衣裳。
22. 没有必要为任何事情争论，而且你也没有义务去教傻瓜们守规矩。
23. 早点睡吧，你想要的，梦里都有，晚安。
24. 指名读第二句话。
25. 学生齐读第三自然段的第二句话。
26. 太阳出，公鸡叫，愉快的心情就要到。黑夜走，白昼来，开心的一天就要来。钟儿响，铃儿闹，快快起床去报到。祝早晨快乐每一天！
27. 你让我心中所有微小的声音都在外部世界找到确切的落点。如此真实，如此笃定。
28. 我们有过的感情，但那些都是曾经，曾经有个人说爱你一生。
29. 能流利、有感情地朗读课文
30. 电脑课件故事《纸桥》
31. 星星亮着，夜空就不会黑暗；问候伴着，心灵就不会孤单；祝福传递，温暖送你。愿你今晚有个好梦，晚安。
32. 你是我眼波的温柔，你是我心中的不朽，你是我热爱这个世界近乎全部的理由 。
33. 虽然不是周末人超级多，但是花开的非常好，天气阳光明媚，烈日当空，一扫前几日的阴雨连绵，朋友圏都在喊“看海”的日子。莲花，倒影非常美。
34. 引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱。
走玻璃桥说说感悟 必备132句
1. 让全班学生选择彩笔，边默读描写爬山虎脚的句子，边画出爬山虎的脚。
2. 学会本课11个生字。会认7个字。
3. 最后用自己的话重点说一说爬山虎的脚到底长在什么位置？
4. 检查预习情况
5. 人生就是这样，有时候昨天遇见的一个人，感觉他非常有意思，印象深刻，但后来就再也碰不上了。
6. “天凉莫装酷，露了也白露。”这就是“白露”的由来，所以白露过后就不要再穿少露肉了哦。天凉加衣，这是必须，注意保暖，身体第一。
7. 可能你说的一辈子，就是把一杯子水喝完的时间。
8. 把你当姐妹放心里却忘了你的朋友有很多心里还是会委屈友情原来也会这样。
9. 白露到，秋夜凉，小胳膊小腿别露着，感冒发烧不是开玩笑，鸿雁南飞知冷暖，秋天进补是时节，多吃蔬菜多运动，神清气爽身体棒，十二级台风也吹不倒，吹不倒。
10. 今晚温馨笑一笑，舒舒服服睡个觉，明天醒来笑一笑，整天生活有情调，收到短信笑一笑，一切烦恼都忘悼!
11. 介绍人物的文章。
12. 尝试背诵第三自然段。
13. 默读课文
14. 什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏;什么都可以不要，快乐不能不要;什么都可以忘掉,天天健身不能忘掉!
15. 检查自学情况。
16. 本文在说明语言的运用上非常出色：简洁、平实、准确、周密。语言风格与记叙文不同。
17. 愿朋友健康一生平安永享;圣诞节的太阳升起，愿朋友美好生活步步高！
18. 如果生活和你想象的不一样，希望你有重头再来的勇气。晚安。
19. 对每个人真诚，对每件事热忱，相信这世上的一切都会慢慢好起来；凡事都是沉淀积累的过程，我们要学会沉淀自己，共勉。晚安。
20. 第一个问候送给你，让你有个好心情；第一个祝福送给你，祝你工作一天顺心；第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨。早安！
21. 祝你天天都有周末的好心情，压力烦恼都抛弃!
22. 白露时节到，有身材的露身材，升职加薪随手来;有后台的露后台，轻轻松松发大财;咱即没好身材，也没硬后台，只有靠露体力，凭能力，添点运气，加上耐力，一路拼业绩，向年终大奖冲刺!祝你白露快乐!
23. 那种宁愿失去也不主动的人也许就这样吧。失去一个人，从现在起不要有任何联系我们都有些孩子气，情淡了、心变了、不爱了，即便你把心给掏出来也不过是打扰。不要动不动就倾其所有，与其卑微到尘土里，不如留一些骄傲与疼爱给自己。其实，有些相见，不如怀念，好久不见，不如不见。
24. 吃美食的时候不辜负胃，爱的时候不辜负人，玩的时候不辜负风景，睡觉时不辜负床。晚安。
25. 我的孤独已经到站了，受够了曲折，不再闹了。
26. 后来爱的每个人都有你的影子，不是我忘不掉你，是我从来都没有一刻想要真的放弃你。
27. 指名读全文
28. 师：那么，老师现在想请同学们来说说，作者在文中四次描写的景物有那些，喜欢哪个景就说哪个景。
29. 广告纸若干、易啦罐做成的^v^小国王^v^若干、椅子、积木若干。
30. 一觉醒来又推迟上班了，我在家快憋疯了，希望疫情赶快过去，我想出门疯。
31. 生字巩固，书写生字“座坐”
32. 情感目标：凭借课文的语言文字，使学生通过多种形式的朗读来体会东方明珠广播电视塔的美，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，使学生了解我们国家正在发生着日新月异的变化，激发学生从小热爱祖国的思想感情。
33. 世上所有的苦难，都只为成就那一个最好的你。
34. 学习第十自然段.。
35. 承认自己心里并不怎么痛快，也没有放下，觉得委屈，愤怒，生气，愤懑有这么难吗？
36. 导入，揭题
37. 生交流自己的想法。
38. 考试真是烦，关键还感冒了，心情也不好！
39. 朋友，周末别再忙了，停下休息吧!
40. 有的旅行是为了拓宽眼界，浏览风景名胜。有的旅行是为了体验生活，感悟人生。有的旅行时为了寻找逝去的年华，重温青春的惆怅。而有的旅行是释放负面情绪，换个心情，轻装上阵。
41. 地老天荒不再是传奇，而是生命的奇迹。
42. 人家说走玻璃桥吓到腿软，我是爬山爬到软，是不是很不正常。
43. 你知道我感冒，你知道我难，你知道我晚睡，你在哪？
44. 学生描红，临写。
45. 风吹散的情话终究沙哑，已经走远的人不会回家。
46. 像候鸟注定了家的方向，遇到再温暖的地方也不会驻足。
47. 今夜就停落在你的枕边，当明天你醒来的那一瞬间，它将平安快乐和幸福全都留在你今后的每一天，祝平安夜快乐平安！
48. 语言真的有一种神奇的力量，它会让你爱的人爱你，也会让爱你的人决定离开。
49. 风还是风，雨还是雨，我的伞下却没有了你。
50. 这个周末阳光正好!花开灿烂!心情不错!
51. 不管雨下多久，最终彩虹总会出现。不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。晚安。
52. 注意词句顺序，周密合理。
53. 初生牛犊不怕虎，玻璃桥走起来一点不害怕。两个嘛嘛小心脏还是有点颤抖。
54. 说说赵州桥的独具特点和中国石拱桥的特点之间的关系。
55. 愿我爱的人，夜里有酒，白日有歌，有自由的心，也有踏实的家，冬暖，春不寒，此生不离笑。晚安。
56. 展示读，读自己认为读的好的段落
57. 用玻璃砖造的。
58. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
59. 口头扩词。
60. 你不爱我，我也不要你的爱，把你的爱从我身边带走。
61. 激趣导入
62. 交流展示。小组交流自己收集到的有关桥梁知识的图片或文字材料。
63. 大老远来走个玻璃桥，热死我了，我要回家。
64. 那片绿绿的爬山虎
65. 许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
66. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
67. 激趣导入，揭示课题
68. 亲临自主推荐课
69. 生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义。晚安。
70. 教师小结：那片绿绿的爬山虎，总是那么绿着。从春绿到秋，从下绿到冬，那种刻骨铭心的激励和教诲令肖复兴也成了一名人品与作品都堪称一流的大作家。
71. 在这安静的深夜，我让思念慢慢开出花蕊，吐露爱恋的芬芳，陶醉怡人的月光，给你一路的温暖，在那幸福的梦乡，亲爱的，晚安，好梦。
72. 想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
73. 无论受了多少委屈，只有自己憋在心里。不是不想说，只是不知道该怎么说，能和谁说。
74. 珍惜该珍惜的人，真心对你的人不多，做人的成功，不是你在时，别人如何赞美你;而是你离开后，别人是否还能想起你。晚安!
75. 观察实物(或挂图)，默读课文，进一步了解爬山虎脚的位置、样子、颜色。用自己的话与同桌相互说一说。
76. 学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？
77. 拓读同类文本，练习首尾跳读
78. 第９自然段。
79. 尽管我知道结局，但我依然是个很投入的人。你一定不知道，我就是这样毫无指望的爱着你，忘记世界都不会忘记你。
80. 生活不能等待别人来安排，你想要什么样的生活只有你自己知道。自己去规划和设计，自己去争取和奋斗，自己去调整和改变，你才能一点一点距离理想生活越来越近。纵使不会事事如意，但你可以骄傲地说，我曾用尽全力，所以不会遗憾。晚安。
81. 师述说：英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的^v^国歌响起来了，五星红旗和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，人民从此成为香港这块土地上的真正主人。
82. 比赢的意愿更为强大的是从零开始的勇气，一无所有，就是开始拼的理由。晚安!
83. 第一次走玻璃桥原来也没这么可怕嘛。
84. 拓读介绍说明性的文章，练习首尾跳读，训练在较短时间内提取关键内容的阅读能力。
85. 被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢？会是什么样子呢？想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福。晚安。
86. 叶落了，落下了思念;天寒了，添下了牵挂;风冷了，搅乱了思绪;霜降了，送达了问候：朋友，惟愿你身体好好，一切安好!日子美美，一切如意!
87. 人生的幸福，需要平常心去承载。珍一份相遇，惜一份相识。一份辛勤换几多清爽，一份清爽得几分心情，一份心情存几分愉悦，一份愉悦欢几许人生，一份人生含几多坎坷，一份坎坷着几分努力，一份努力收几分硕果，一份硕果存几多辛勤。晚安!
88. 天降霜，人降情，风吹寒，情送暖，气温降，问候升，鸟南飞，祝福归，朋友情，累年谊，霜降日，送给你，好身体，好心情，好运气，伴你行。
89. 短暂的分别，会让人长大，也会让人更加珍惜。
90. 祝我的朋友，金秋时节，健康快乐。
91. 你总会遇到一个人恰如其分的适合你，不用刻意迁就，可以任性撒娇，你们相爱，并且默契。晚安。
92. 吃汤圆意味着又得长一岁了，所以，我宁死不吃。母亲说，你不吃，也得老一岁。
93. 以后，他给过你的没有给过你的，都要给另一个人了，而你连眼红都没有资格。
94. 学生以解说员的角色, 向游人介绍自己最喜欢的内容。 (师生评议)
95. 成年人的平和、一半是理解、一半是算了，晚安。
96. 谈话引趣：听说兰兰的爷爷是一位桥梁专家，今天他带着兰兰走过了两座神奇又美丽的桥，你想知道它们是什么样的桥吗？
97. 难受的感冒，快离开我！
98. 聪明的人，是一种心态，冷静，学孤独，躲热闹，少走人场。
99. 认识“兰、梁、程、波、架”等12个生字，会写“兰、坐、座”3个生字。
100. 小结过渡：刚才我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没触着墙的脚会变成什么样呢?请同学们自学最后一个自然段。
101. 齐读，指名读。
102. 交流识字方法。说说用什么好办法能记住这些字？
103. 主题分类模块如图1所示：
104. 走到哪都想你，这是我背着你干的最肉麻的一件事
105. 交流互动。
106. 给自己一些时间，原谅做过很多傻事的自己。接受自己，爱自己。过去的都会过去，该来的都在路上。晚安。
107. 分自然段开火车读课文，其余学生边听边思考：兰兰和爷爷过了哪几种桥？请你划出桥的名称。
108. 快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。
109. 读句子：爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
110. 能做到独立翻译全文。林磊老师的课显然也是经过精心打磨，因而重难点突出，注重让学生在反复的诵读中把握精髓，体会情感，课堂氛围良好。此外，对于应试教育来说，我们在平时的教学中，还应该让学生多动笔，只有能准确地把知识点落实于纸面，才算是真正的学有所得。
111. 对照课文内容，让学生抓重点词，小组评议画的情况。
112. 对照画面，用自己的话有顺序地说一说爬山虎的脚是怎么样一脚一脚往上爬的？
113. 拘一缕秋泉，送你一份吉祥，愿你金秋10月事事都如意。
114. 独学，给画面命名。
115. 理解课文中的词语。
116. 没有人瞧不起你，因为别人根本就没有瞧你，大家都很忙的。
117. 露水成霜天寒地冻别着凉，多做运动欢天喜地喜洋洋，霜降天气，愿你心情的灰尘如霜一样下降，分离出纯净的欢颜，祝你天天幸福，快乐!
118. 向家人、朋友介绍香港。
119. 你的陪伴，能让幸福做伴。周末快乐!
120. 早晨的霞光灿烂无比，早晨的露珠晶莹无比，早晨的鲜花美丽无比，早晨的空气新鲜无比，早晨的情绪舒畅无比。
121. 请那些个不相干的人，可不可以不要打扰我的生活?
122. 遗憾的是，从未感受过被人坚定选择的感觉。
123. 没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。
124. 再请两个同学读这一自然段，要读出语气。
125. 玻璃桥，苗寨，凤凰夜景，走一趟。
126. 总有一场雨，让你猝不及防，狼狈不堪。总有一个人，让你不知所措，遍体鳞伤。
127. 情不知所起，一往而深；恨不知所终，一笑而泯。我不敢说自己一生都会喜欢你，至少在能看见你的岁月里，只想对你一个人好。晚安。
128. 今天10月，愿新的一月开启好兆头，事事顺心！
129. 多少次刻骨铭心的，多少次令人销魂的回眸。
130. 有感情朗读全文。
131. 回答“兰兰过了哪几座桥？”（潜水桥和塑料桥）
132. 天气预报很省事，听听谚语也有趣：过了白露节，夜寒日里热。夜晚露水狂，来日毒太阳。白露割谷子，霜降摘柿子。苹果梨儿快下树，甜蜜枣子红了肚。
走玻璃桥说说感悟 必备85句
1. 强肉弱食的世界，自己不坚强又有谁来保护你。
2. 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
3. 注意易错的字
4. 周末，开心一下午，原来有人走玻璃桥真的害怕。
5. 再来看看下面这组成语又有什么特点？（出示）怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。千钧一发：比喻万分危急。
6. 多媒体课件。
7. 生字教学
8. 聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远,智者的声音是愚者的方向.无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕!
9. 实现线下课堂老师资料与课表查询等相关功能；
10. 霜降温馨小贴士：霜降时节，天气转凉，秋干气躁，注意养生，防干防燥，防湿防郁，坚持锻炼，规律饮食，内养滋润，百病不侵!祝愿每位朋友都拥有一个健康的体魄!
11. 白露时节，祝贺来到，气温下降，添衣保暖，预防感冒，需多锻炼，作息规律，精神百倍，营养搭配，修养身心，心情舒畅，自信满满，祝福大家，永远开心!
12. 快乐连成串，笑声永不断；幸福排成排，如意绕身边；问候声声到，心意时时传；春节喜相逢，友谊花开一片片。祝你春节快乐，生活美满！
13. 庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？
14. 精读训练（生读后交流，灵活机动的教学第2-5节）
15. 太阳悄悄露出了他的发际线，星星和月亮也不知道什么时候隐匿了身形，还在睡懒觉的小狗狗伸出了舌头，在阳光下晶莹发亮，就像钻石一样闪耀可爱。
16. 愿你的烦恼像秋叶一样，一扫而空。
17. 有些事，适合看在眼里；有些话，适合烂在心里。
18. 摘抄课文中含义深刻的句子。
19. 拓展延伸 成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。我们曾学过或积累了不少成语。请你给他们归类。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。
20. 树根越深扎于土层树就越繁茂不衰，人越脚踏实地，在人生路上就能走得越远。
21. 理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。” 课时划分：一课时
22. 爬山虎的脚和墙的关系怎样?
23. 把课文中你喜欢的句子抄下来，说说为什么喜欢这些句子。
24. 学生汇报预习成果。
25. 出示生字认读：了、广、方、东、电。
26. 真搞不懂我在留恋过去的什么，一个曾经爱过的人，一段可笑的故事，还是一次可悲的情深！
27. 人生是一道风景，快乐是一种心境，春看桃，夏见柳，秋观菊，冬赏梅，愿幸福陪伴你；月圆是诗，月缺是画，日上灿烂，日落浪漫，祝新年快乐！
28. 因爱故生忧，因爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖。晚安。
29. 或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。
30. 烦恼再多，工作再累，也要休息，安心睡觉，养足精神，充足睡眠，健康生活，活力四射，才能快乐每一天，夜深了，快安心休息吧。
31. 10月早安，秋光正好，微风不燥，愿你快乐。
32. 了解桥的特点。
33. 鸳鸯符，相思蛊，终抵不过郎心薄幸，痴心错属。
34. 学习第一节
35. 金秋10月，祝福朋友收获满满。
36. 喜欢这样的周末，闲暇时光，岀去走走活动活动。
37. 自主合作，熟读课文
38. 学习作者的观察方法和表达方法，培养细致、有序的观察习惯。
39. 空虚的生活显得无聊，拿起手机找个借口，送你不尽的祝福。找了好久，终于找到了，白露要到了，祝你白露节快乐。我的祝愿希望你能在意，因为你明白，我对你的祝福是发自内心的。
40. 10月好运连连，大吉大利，财源滚滚。
41. 你是在湖上，但湖上一直没有你的传说，这也挺可悲的。
42. 细致观察爬山虎的脚长成的动画。
43. 感冒了，鼻子不透气，刚难受，求安慰……
44. 生命里总有那么个人，惊艳了时光，让你念念不忘;哭红了眼眶，却还笑着原谅。
45. 为了走个玻璃桥 爬了1个多小时的山。
46. 安静的夜晚，寄上我热和的祝福，带走我深深的问候，愿我的一声祝福洗走你劳动的劳累，一句晚安带你进进美丽的梦境。
47. 寻找桥名：爷爷带着兰兰走过了两做特别奇妙的桥，究竟是什么桥呢？请小朋友们自由把课文读通顺，标出这两座奇妙的桥的名字，并找找哪些部分是分别写这这两座桥的。
48. 齐读生字。
49. 读后评议。再指名读，齐读。
50. 不要太乖，不想做的事可以拒绝。做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，你的人生不是用来讨好别人而是善待自己。晚安。
51. 拓读介绍人物的文章。（文章附后）
52. 提高学生的动手动脑能力。
53. 自读课文。教师请学生借助拼音来解决字词问题。把读不通的地方、不认识的字圈起来。这样做的目的是给学生一个空间，一个时间让他们自己解决生字的困难，充分把学习的主动权交给学生。
54. 对周末的感觉，似恋人间的温存，既难舍又不得不舍。
55. 早上好，朋友，秋风凉凉顺溜溜，抓住幸福不能丢。
56. 下列词语生病了，你能帮他们看看吗？
57. 你喜欢的是细水长流煮红豆，我想要的是声色犬马走四方。
58. 给成语分类
59. 祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意！
60. 指导书写“了、广、方、东” ，注意它们的笔顺。
61. 懂得冷静，才能懂得生活。如果少走弯路，就会错过风景。无论如何，感谢您的体验；人生的主题是面对复杂，快乐；当下的事，当下的心，无论命运如何；未来的事，未来的心，何必呢。
62. 10月至，祝你幸福乐逍遥！愿您生活安好，健康快乐。
63. 出示“兰、各、坐、座”引导认读。
64. 老师指导读出美感来。可以采取老师读前半句，学生补充后半句。
65. 正确流利、有感情地朗读课文。
66. 你不努力，注定会被淘汰;如果帮错了人，你就失去了帮助对的人的机会。一个人，可以穷，但千万别廉价。晚安!
67. 指导朗读，感悟课文
68. 宽心热汤喝一碗，开心晚霜涂一脸，信心被子永远很暖，可心拥抱总是缠绵，童心话吹向耳边，知心爱人常伴身边，祝你安眠入梦笑容灿烂。
69. 自学课后的书写笔顺。
70. 问君快乐何时休，恰似一江春水无尽头。周末快乐!
71. 老师写，边写边说书写要领
72. 有谁去参观过电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
73. 再远的童年，只要一张老照片，就能拾起回忆。
74. 霜降节祝你以欺霜傲雪之势，赶走生活中的冷若冰霜，雪上加霜，不管他人瓦上霜，迎来幸福“霜”(双)降，祝你好事成双，好运连连，福气多多。
75. 一切的一切我都知道，我只不过是在配合你伤我的心。
76. 说出来的，有时候才是受伤了，说不出来的，只能是一种难受，人生无非两个字，一种承担，一种抱怨。
77. 小组合作，讨论画面名称。
78. 交流评议，请作者来介绍自己设计的桥梁的名字和奇妙之处。评选最佳设计奖。
79. 了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。
80. 品读句子。师引读, 学生有感情地读。
81. 借助电教媒体，让学生认识形状各异的桥，知道桥是架在水上供人们通行的。这样既丰富了学生的认知，又紧扣课题，从而引出本课桥的特点——神奇、美丽。
82. 祝愿今秋你康健，万事如意幸福长！
83. 我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁。
84. 人依旧，物依然，又到周末;想也好，忘也罢，只是问候;闲也行，忙也好，开心即可;今儿好，明更好衷心祝愿：周末快乐!
85. 今天是个验证友谊的好日子，最真心的友谊花，送给我最在乎的你，真心的祝愿你。
走玻璃桥说说感悟 必备134句
1. 首尾跳读，厘清主要内容与结构特点
2. 自主合作，领悟自得
3. 睁开睡眼，整理衣衫，精神抖擞，大步向前。晨光耀眼，阳光青年，为了理想，心向蓝天。绿草清香，宜人芬芳，展现微笑，新的一天！你好，早晨！
4. 特意为你挖了一个矿，里面有金榜提名，心心相银，铜心永在，铝战铝胜，钾庭幸福，煤有烦恼，钨忧钨虑，铅途无量!
5. 和喜欢的人互道晚安，这是一天里最后的甜。晚安!
6. 填空：
7. 学习“塑料桥”，探究奇妙
8. 这一回是真真的爬到了山顶，并走了玻璃桥，还遇见了恐高大哥。
9. 10月：愿你我皆安康。
10. 请学生做向导, 通过朗读把大家带进荷兰牧场, 去欣赏那一处处美丽的田园景色。
11. 出示练笔内容:假如你是荷兰牧场上的一头奶牛、一匹骏马、一只小猪或是一枝郁金香、一架风车、一个荷兰小朋友, 等等, 你眼中的荷兰是什么样子? (可根据课文内容介绍你眼中的荷兰, 可利用资料袋或课外资料介绍荷兰的其他特色, 可运用文中的优美语句, 也可用自己的话写。)
12. 霜降天气变寒冷，为了美丽不冻人，建议穿点厚衣裳，天气寒冷，心不寒。发个个短信漂洋过海送祝福你，祝你身体健康，万事如意!
13. 会呼吸的痛不单指想念，感冒也是。
14. 谁来赞一赞香港？（指名读）
15. 我的每一支笔，都知道你的名字。晚安。
16. 祝大家在新的一年里，吉星照你，吉神护你，吉瑞找你，吉云跟你，吉月明亮，吉光闪现，吉人有吉相，新年吉时已到，祝你吉祥如意，岁岁大吉！
17. 男女生比赛读。
18. 预习检查
19. 你有什么好方法记住它们，先和同桌讨论，在全班反馈，并组词
20. 送平安，平平安安相伴每一天;许心愿，共期盼，幸福快乐开心到永远。
21. 一起笑笑，一起闹闹，忘记严寒，一起挤挤，一起聚聚，散了秋风，一起开心，一起快乐，精彩生活，一起祝福，一起思念，共度霜降，共抗严寒，愿你霜降保暖做好，情谊如暖不跑。
22. 学生用自己的话说说爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的。
23. 会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
24. 通过学习这篇课文，你对荷兰又有什么印象呢？
25. 现实就是这样，充满了无奈与艰辛，不是每个人的生活都能恰到好处的。
26. 指导朗读：读出沙滩的美丽迷人，公园的著名，街市的热闹繁华。
27. 看插图，重点理解课文怎样写长大了的叶子。(抓住新鲜、一顺儿、均匀)
28. 家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。
29. 《惠子相梁》这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？ 醉心功名利禄,心胸狭小的人。
30. 周末到了，赶紧大吃一场，走走运!
31. 观察老师写：先写两个人，再写土。
32. 第７自然段。
33. 周末到，悠闲享，健康身体要关照;莫烦恼，莫忧伤，莫让心情多烦躁;笑脸展，享悠闲，轻松自在逍遥显;愿舒坦，愿开怀，幸福快乐无边界。
34. 人生，就是一边拥有，一边失去；一边选择，一边放弃。今天陌生的，是昨天熟悉的；现在记住的，是以后淡忘的。不是人生选择了你，而是你选择了人生。
35. 指导读文和背诵。
36. 在这个宁静的夜晚，托星星捎去我对你的深深思念、浓浓祝福。愿我的祝福能消散你一天工作的疲劳和烦忧。伴你进入美好梦乡。祝你晚安。
37. 所有你感觉可以带给你痛苦的回忆，现在回想起来都会带给你微笑。晚安!
38. “东方之珠”
39. 检查自读情况
40. 说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。
41. 清风吹散了烦恼，明月赶走了忧愁，几只小虫轻轻吹奏着催眠曲，你的内心浮现出一个美丽而安静的世界，睡吧，宝贝。
42. 实地观察爬山虎(如有条件)，了解爬山虎的其他特点。
43. 首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。
44. 祝你享尽春节佳节的快乐和春节的礼品。愿你的春节光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌！春节快乐！
45. 学会9个生字。
46. 生写师巡视指导
47. 出示课题：6
48. 此信息言简意赅，短小精悍，加之以感叹号收尾，意境幽远，浑然天成。舍弃了浓词艳赋的堆砌，一缕墨香数行字流淌出真情的天籁。周末快乐!
49. 遇到你就花光了所有的运气，如果可以我想再幸运一点可以和你有结局。
50. 指导自读课文，想想塔是什么样子的。
51. 不管今后走到哪里，我都会珍惜身边每一道风景。
52. 打写：
53. 如果不能牵着你的手，与你相守余生，我宁愿选择一人孤老，没有你的世界，早已不完整。
54. 指导背诵
55. 城市的夜空没有繁星点点!可是却湮没不了我对你的思念之光!炎炎的夏夜没有禅鸣声声!可是却少不了我送去的祝福点点!点点思念伴你晚安，声声祝福望你好梦!
56. 整体感知
57. 新春将至，愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天！新年快乐！
58. 老师这里还有一些成语，大家看看它们有什么共同的特点呢？(出示词语及提示：读一读，想一想。看看这些成语有些什么特点？)寿比南山：寿命象终南山那样长久。用于祝人长寿。如雷贯耳：响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
59. 复习导入：
60. 我的心有多坚强，能承受你的伤害和伤害。
61. 继续学习“电”、“了”、“是”
62. 初读课文, 感知内容
63. 我讨厌别人只有在最需要利用我的时候才想起我。才会想起我。
64. 愿你睡前的坏情绪，在明日清晨掀开被子，拉开窗帘的那一刻，杳无踪影。晚安。
65. 在一条路走的久了，别丢下了自己的激情和梦想，别忘却了曾经的那份执着。晚安!
66. 蹭课模式体系的具体内容
67. 分节读课文。
68. 利用多媒体丰富感官，理解课文的内容通过我对学生的课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所知。所以我在设计教学课件时，先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了录像和图片，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
69. 学生回答刚才老师提出的问题
70. 谈收获（机动）
71. 该做的事做了，该说话的话说了，该看的风景看了，该玩的游戏玩了，该写的总结写了，该做的梦也该做了吧?早点睡吧，晚安!
72. 得不到的永远在骚动，被偏爱的都有持无恐。
73. 当现实给你当头一棒时，你应该击掌。即使是破罐子，也要比别人掉的响！
74. 通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情趣，热爱生活，做个有心人。
75. 桥字导入
76. 指读4自然段。
77. 如果说生命在于运动，那么周末就是用来休息滴!你若忙于奔跑，周末就是用来观赏风景滴!你忙完了么，都一星期了，快点释放激情，享受难得的周末吧!
78. 创设审美情景，以 CAI 为主导地极大地调动学习的积极与主动。
79. 突然发现，我的身边已经走失了那么多人。原来有些人，不知不觉，就淡了联系。
80. 找一找描写爬山虎的脚爬墙的动词（触／变／巴／拉／弯／贴）。
81. 听写词语：沐浴舒服倾听举世闻名观赏商店闪耀人流如潮
82. 快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴!
83. 小组内接读课文，互相说说兰兰过的桥分别有什么特点？
84. 跟自己说声对不起，因为伪装让自己很累。跟自己说声对不起，因为倔强让自己受伤。答应自己，好好爱自己，答应自己，不再为别人而活;答应自己，看得开些;答应自己，不要去在乎一些没必要的人和事。
85. 好，那么，现在我们就随作者一起到“牧场之国”感受异国的田园风光吧！（出示课题，全班齐读）
86. 白露节气之际，我得与你联系，发个问候信息，天凉是否添衣，心情是否喜气，生活是否甜蜜，生意是否容易，我知道，肯定事事都如你意，沾沾你的喜气，多多与我联系!
87. 愿在艳阳的天里遇见风，在柔和的阳光下做一场梦，看一看已经悄然过去的春夏秋冬。晚安。
88. 自读课文，初步感知
89. 露结为霜，万物枯损，当平和心态。在无边落木萧萧下的霜降时节里，愿大家调和身心，注意保暖。用矫健的身姿奏一曲温馨愉悦的健康之歌!
90. 送你一瓶洗发“露”，洗去烦恼无忧愁，送你一头斑点“露”，乘风奔驰路处处，送你一箱核桃“露”，益智补脑才气高，祝你白露快乐!
91. 小朋友，刚才我们走过了两座神气的桥，你想对它们的设计者——兰兰的爷爷说些什么呢？
92. 将心情放开，将烦恼放走，将身体放松，将快乐放入，将睡眠放沉。睡个好觉，晚安，女朋友。
93. 人丑就要多读书，不负好时光;生活总是给予我们，不大不小的期待和馈赠。晚安!
94. 总结
95. 愿你有个远方，颠沛流离，奔波不止，但仍从不搁浅，勇往直前。
96. 说一说你所感受到的美，再读读课文，体会一下课文中语言文字的艺术表达。
97. 自读课文，整体感知
98. 感冒了难受极了求安慰！
99. 轻轻的问候，赶走你的烦恼；柔柔的关怀，散去你的困恼；甜甜的嘱咐，吹跑你的疲劳；美美的祝福，送去美梦伴绕。晚安。
100. 白露节气到，我把祝福汇成七彩露珠送给你，希望：江南塞北之露送你吉祥，天涯海角之露送你舒畅，湖清海蓝之露送你顺利，友善朋亲之露送你安康!天转凉，添衣裳!
101. 注意保持正确的读书姿势。读书声音要响亮。
102. 重点理解什么叫一脚一脚往上爬。
103. 天气转寒，容易生病。梦想嘛，是要坚持的，事业嘛，是要加油的，爱情嘛，是要努力的`。但是，身体嘛，更是要注意的!送你一个祝福，愿你心想事成，一帆风顺。
104. 感悟成语的博大精深，激发学生学习成语的兴趣。
105. 以前的我期待着四季分明，遇见你后，四季如冬我也只觉暖暖。晚安!
106. 下雨的时候，请一定为我撑伞，不要再让我哭泣。
107. 阳光正好!温度刚好!春意正浓!花开最美!周末时光，不要虚度呦!
108. 刚刚我跟月亮通过电话，要它洒下清辉伴你入睡；给星星发了邮件，要它点缀夜空伴你美梦。它们答应了，祝你晚安，好梦。
109. 不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。晚安!
110. 了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。
111. 每年我都会痴痴的等待，为了365天分之一的情人节这天，我足足等了364天，亲爱的，我愿用我的一生去铸造我们美好的未来!七夕快乐!
112. 认识桥名，梳理课文
113. 诵读感悟
114. 白露将至，秋意微凉，秋思寄心上，日不短来夜不长，拼搏健康两不忘，成功向你闪光芒!朋友牵挂长，记得添衣裳，冷暖多提防，盼你事事喜洋洋!
115. 导入
116. 分手之后，我最大的遗憾，就是你的遗憾与我有关。
117. 有许多同学都见过爬山虎，爬山虎最吸引我们的是什么?
118. 清晨到，对着镜子照，照一照，笑一笑，所有烦恼都跑掉，抑郁忧愁全都消，快乐自然不会少。问候跟着来报到，给你道声早，祝你心情妙，一天幸福乐逍遥。早晨！
119. 高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴!不怕待遇低,就怕命归西.不怕挣钱少,就怕走得早!
120. 小时候是羡慕夏目，有一只特别酷的猫咪，现在羡慕他，不管生活怎么样能一直这么温柔。
121. 晚安啊。明天阳光灿烂，我们开心满怀。每天清晨都想微笑着面对世界，但做的不好。希望我们联手打造会有好预兆。明天见啊。
122. 霜降又凝霜，天寒渐生凉。大地起苍黄，季节轮回忙。思念越千江，朋友情意长。花谢风飞扬，劝君添衣裳。问候任翱翔，翩翩到君旁。诉衷肠，暖心房。
123. 读课文，学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?
124. 送你一份礼物，代表我的心意，送你一份快乐，代表鬼的愿望，作一个成功人会很累，但作一个开心鬼你可以在今天享受所有鬼的祝福。
125. 师：这么美的牧场你想来玩吗？那我们就来给牧场设计一则广告语，吸引人们到这儿来玩吧！1）生写 2）指名生说
126. 今日霜降，无霜期结束，寒霜驾临。风轻云淡，友情不会冷淡。寒月如冰，思念不会结冰。天寒地冻，友情不会冷冻。气温下降，快乐永远不降!
127. 中国石拱桥取得光辉成就的原因。
128. 愿你在金秋10月里，收获不一样的自己！
129. 人在没钱时，因为太穷，出来挣钱。
130. 感悟课文
131. 出示第十自然段，引导学生读。想一想爷爷真的会变魔术吗？
132. 学习《庄子与惠子游于濠梁之上》
133. 这么冷的天，我能想到最温暖的事就是拥抱你，晚安，你是冬日暖阳。
134. 师：我想：好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。
走玻璃桥说说感悟 必备113句
1. 吃饭了吗，没吃的话，送你一盘鸭，吃了会想家；还有一碟菜，天天有人爱；配上一羹汤，一生永健康；再来一杯酒，幸福会长久；另加一碗饭，爱情永相伴。
2. 初读课文，学习生字
3. 在书上描红。
4. 你的小嘴一撅起，我已深深迷恋你;你的小手一招摇，我就拼命向你跑;你的呼喊一声响，我的心儿无方向。亲爱的，你是我的最爱，七夕快乐!
5. 善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比!
6. 这个世界上有很多事情是无能为力的，比如生老病死，比如光阴流逝，比如你不在我身边。
7. 练习用“真是”来说一句话。
8. 讨论课题。
9. 生活中的分数 (国旗、五角星) 。
10. 晚上是烦恼的结束，早晨是快乐的开始，晴天照出你灿烂的心情，雨天冲去你所有的忧愁，无论是早晚，不管是晴雨，我都愿陪在你身边，愿你快乐每一天!
11. 人生如戏，你我皆角色，哪怕世界乏善，也请演好自己。晚安。
12. 拓展迁移，记忆背诵
13. 没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩!
14. 初识自主推荐课
15. 师：那，老师也想看看同学们收集的关于荷兰的材料，谁来展示一下呀！指名学生回答。
16. 我们不是被事情所困惑，我们是被我们自己对事情的看法所困惑。晚安!
17. 学写剩余生字
18. 重点指导 （倾、耀、焰）
19. 轻轻的闭上眼睛，慢慢的酝酿心情，将白天所有烦恼不快撒向天空，随着流星的坠落一起沉淀，愿今夜有个好梦，晚安!
20. 教师指导是基础，要依据老师平常的授课流程。现在，我们实施“卓越课堂”趋于成熟，学生对老师授课模式了如指掌，明白什么类型课按什么步骤实施教学。对于自主推荐课，关键是指导他们把握准教材的核心目标，至于教学流程，源于平时的训练。
21. 今夜星光灿烂，和你一起来的。晚安!
22. 人总是在做着自己不愿意的事，真正的做到为自己而活太难了。
23. 学习生字
24. 睡前试着原谅一切，醒来才是更美好的一天，晚安好梦。
25. 参观了这两座神奇的桥，你想到了什么？学生汇报。
26. 学生交流（塔很高、塔很漂亮）
27. 拓展
28. 再请几个小朋友来读一读，其他同学认真听着他（她）连得对不对，读得准不准？
29. 自嘲只是为了在被人嘲讽前，让人识趣的闭嘴。
30. 课前同学们画了用石头、木头、水泥和钢铁造的桥，这节课又认识了三种奇妙的桥，仔细想一想，你还想造什么样的桥呢?
31. 最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
32. 管它蚊子身边闹，管它苍蝇嗡嗡叫，耳朵全当没听到，愉快心情心中绕，炎热烦恼抛云霄，开开心心睡大觉，好梦连连来拥抱，朋友，睡吧。晚安。
33. 四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。
34. 默读全文，验证。
35. 展示生活中的其他蔓生植物
36. 天气忽然转凉，你感受到了吗?霜降到，你是否还在美丽冻人，要风度不要温度呢?据调查：今年厚重感已成为时尚，还不快快加件外套，秀出你的时尚!
37. 找找落点, 加点趣味
38. 当你把最难熬的那些事都熬过去的时候，大概你就会变成另外一个人吧。晚安。
39. 霜降快到，喜从天降：温度降，身体温暖不会降;压力降，薪水酬劳不会降;脾气降，美丽容颜不会降;烦恼降，幸福生活不会降;祝你快乐永远不会降。
40. 汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。
41. 暮春之夜，微风渐暖，睡意缱绻，移身临窗，近看柳枝月色下翩舞摇曳，遥听池塘绵绵蛙鸣。携一份恬淡，悍然入梦。晚安。
42. 知识与技能：
43. 西子湖畔你撑着油纸伞，扬眉一笑得很嫣然，风轻轻吹过你发端，身旁的风景突然就黯淡。
44. 指名读，小组读，集体读。讨论：跟潜水桥相比，塑料桥有什么不同的特点？再读读，找出你认为塑料桥很奇妙的地方，可以是一个词，也可以是短句子，做上记号。
45. 无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。晚安。
46. 健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。
47. 同学们，课前我们欣赏了歌曲《东方之珠》，今天这堂课我们继续学习课文《东方之珠》。
48. 去爱，像从未受过伤一样跳舞，像没人欣赏的那样唱歌，像没人听的那样工作，像不需要钱一样生活，像今天一样，就是结局。
49. 课前播放关于荷兰的教学视频
50. 全班交流。
51. 师：现在请你们在小组内交流，读一读这篇课文，注意，老师这边有一些要求，请看： 小组交流：
52. 我爱你是场没有结果的戏剧，偏偏入戏太深哪怕知道结局。
53. 劳累一整天，不过为三餐。轻松或艰难，苦辣酸与甜。素食心愈安，宁静可志远。自由需金钱，暖心亲密谈。规划好明天，朋友你晚安。
54. 认读生字卡片
55. 如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗。
56. 他说他感冒了，然后你就觉得嗓子难受，头很痛，心口疼得发慌。
57. 安慰别人头头是道，却在深夜独自抱枕哭泣。人都这样，道理总是说服别人，却说服不了自己。
58. 这座塔，( )， ( )，像( )。
59. 大家的想法都很好。不过，不论是当桥梁工程师还是当飞行员首先得学会动脑筋，学好一些基础的知识。比如今天要求我们认识１２个生字，大家就可以动动脑子，想一些又简单又容易记住的方法来认识它们，来，试试看吧，比比谁是最聪明的。（出示生字，交流记忆方法）
60. 白露节气秋菊香，秋风抚面心畅扬，思念你情满胸膛，意浓浓撒满秋霜，一场秋雨一场凉，凉气来袭记得加衣裳，祝福与好运齐飞翔，愿你快乐得安康，幸福美满万年长，祝白露节气快乐!
61. 小组交流问题。
62. 时间过的真快，转眼霜降到来;短信传递思念，情谊一直在;营养补充要及时，多吃水果和蔬菜。愿你每天心情都愉快。
63. 跳读语段，聚焦画面
64. 师生合作读文。兰兰的爷爷太神奇了，老师今天特别想当一回爷爷，带着兰兰去走一走这两座神奇的桥，你们愿意当一次小兰兰吗？
65. 当时间消磨掉了你的热情，你便会发现，那些曾令你歇斯底里的去执着的人，现已变得可有可无。晚安。
66. 再读课文，找出自己觉得比较难读的句子，同桌交流。
67. 作者为什么4次讲到“这就是真正的荷兰”？听配乐朗读这4个画面，说说你感受到了什么。
68. 自私自利的人永远找不到快乐。
69. 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
70. 秒针，催促回家过年的脚步；分针，记载团圆欢愉的时刻；时针，见证幸福洋溢的瞬间。新年的钟声响了，我的短信立即赶到，祝你除夕快乐！
71. 自选角色，把自己最感兴趣的桥的特点说一说。
72. 带上我的一份心意，送上蓝天，透过空气，伴随着清风，送到你的身边，致意真诚的祝福：身体健康，心想事成，一帆风顺。
73. 秋风刚卷走未尽的暑气，10月就伴着丰收微笑走来。
74. 巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
75. 理想，不再是骑马喝酒走天涯，而是，再晚我也要回家。晚安!
76. 熟读第四自然段，重点理解爬山虎的脚的生长部位、颜色、形状。
77. 无尽的爱恋与祝福，献给我的爱人，你永远是我珍贵的新春礼物和我的一切！
78. 塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天 脚踩大地）
79. 心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。晚安!
80. 人在得不到的时候，什么都可以不介意。得到之后，什么都有点介意。
81. 想想这座桥有什么特点，从哪儿读出的？可用笔划出有关的句子。
82. 忘却烦躁，放眼今天，无限美好。好朋友的祝福总是很早，愿你每天微笑，心情大好，祝你健康幸福，万事顺意，早安！
83. 按照课文有关内容，小组评议画的情况。
84. 有点无聊加可爱！祝你平安夜快乐。
85. 过渡：
86. 冗长的黑暗中，你是我唯一的光。晚安。
87. 喝了一口白露水，蚊子从此闭了嘴，秋高气爽地面美，惦记老友无怨悔，秋风吹动桂花蕊，多多迈动两条腿，身体健壮似堡垒，爱情生活样样美，祝幸运。
88. 小组内互读课文，互相纠正字音。
89. 爱你的人，偶尔会像个孩子，偶尔却像一个严厉的教官
90. 外面朋友无数，却比不上家里童年的伙伴。
91. 出示描写爬山虎的句子（二）：
92. 屏幕前的孩子，你要吃饱，要早睡，不要仗着自己长得美，就可以随意熬夜。晚安。
93. 好好生活，等合适的时候我们再相遇，晚安。
94. 祝福每一日，日日开心心情好，夜夜睡眠无烦恼，精神饱满事业顺，万事如意睡得好。祝愿朋友人好，梦好，精神好;日好，夜好，生活好!
95. 周末闲暇时光，在家做网红焖饭，第一次还是蛮好吃的。
96. 与其庸人自扰，不如看淡点好。这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。做个内心向阳的人。不忧伤，不心急。坚强向上，靠近阳光。晚安!
97. 有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
98. 霜是天空的精灵，降下无数的好运;霜是相思的细雨，降下友情的甘露;霜是吉祥的结晶，降下无边的喜气;霜是美丽的心语，降下温暖的祝福。霜降快乐!
99. 祝愿我的朋友们，金秋快乐，健康如意。
100. 冷霜，是天空的精灵，从天而降;问候，是暖暖的祝福，源于内心;今日霜降，愿你精神百倍，健康加倍，每日在幸福中陶醉!
101. 结合观察发展学习的审美情操。
102. 同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。
103. 细读课文，品味情感。
104. 努力不一定成功，但放弃一定失败。晚安!
105. 朗读课文，背诵第二至第四自然段。
106. 感冒、发烧、难受、这就是我痛苦的一天。
107. 霜是雨的相思，雨是云的情怀，云是风的追求，风是水的温柔，水是梦的流淌，梦是心的呼唤，心是我的问候。嗨，朋友，霜降了，记得添衣哦!
108. 你有你的玫瑰花，我有我的幸运草，不是很香，但是很幸运。晚安。
109. 你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？
110. 交流互动, 揭示课题
111. 冰天雪地霜降后，我把温暖提前送，棉衣棉服先备好，莫为苗条把身冻，出门手套防寒冷，口罩挡菌别忘掉，霜降之后天气寒，注意身体最重要。
112. 新的一年，祝我容颜不变，洗尽全身，依然自信满满。
113. 正确、流利地朗读课文。
走玻璃桥说说感悟 必备37句
1. 读一读课文的第五自然段，课文说了些什么？
2. 过好当下，一万个美丽的未来，抵不过一个温暖的现在。即使生活有一千个理由让你哭，你也要找到一个理由让自己笑，这就是人生。晚安。
3. 每天一下班，晓月就像冲刺一样往家跑，进门就从保姆手中接过孩子。有时在做饭或忙别的，孩子哭闹了，晓月抽不出身，让丈夫去哄一哄，丈夫抱着孩子没有十分钟，不是嫌拉了就是嫌尿了，对着晓月大声地抱怨，没有一点儿耐心。
4. 听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
5. 多么神气，多么有趣的桥啊，小朋友，你愿意来夸夸这奇妙的桥吗？指名个性化的赞美
6. 结合观察、操作、比较等数学活动, 使学生结合具体情境认识二分之一, 四分之一, 初步认识几分之一, 会比较分数大小。能用实际操作的结果表示几分之一。
7. 逐步检查学生的自学情况。
8. 晚安，明天再喜欢你啦，今天真的太困了!
9. 香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略，清政府被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。
10. 学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。
11. 学习新课
12. 最绝望的等待，不是那个人永远不会成为你希望的样子，而是那人做了一切，结果都与你无关。
13. 总把一些事情想得过于严重，就像第一次上台演讲，第一次考试失败，第一次失恋。回头看看，那些自己走过的路，遇到的人，摊上的事，我们总能坚强地走过来。晚安!
14. 把握整体：学生快速跳读，看看作者是怎样描写的。
15. 房子修的再大也是临时住所，只有那个小木匣子才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安!
16. 揭题引入
17. 归纳触着墙和没触着墙的不同情况。
18. 请你根据课文内容向别的小组同学提问。但是，你必须知道这个问题的答案，而且，这个答案一定在书上。
19. 出示全课生字（不带拼音）师：瞧，刚才和小朋友们见过面的生字宝宝又来和大家见面了，谁来和它们打声招呼？（开火车读）
20. 又是周末送祝福，给你祝福服不服?今日开心有乐福，捡到钱包有财福，遇到美女有色福，不用工作享清福，还我祝福才是福，否则一切是虚福。
21. 流利、有感情地朗读课文。
22. 周末下午偶遇一片蔷薇丛，花开甚美，阳光甚艳，一女人醉卧花下倒是把本小主赫了一跳。
23. 我们看看叶圣陶老爷爷是怎么写的?
24. 张圆桌，满堂亲人围成圈；一道大餐，福禄寿财已上全；一杯美酒，喜乐甜蜜都斟满；一条祝福，千家万户已传遍：祝你新年快乐，喜事连连！
25. 感冒有什么难受？把一个人从骨髓里抽离出来才难受。那是撕心裂肺。
26. 霜降到，双降到!一降风霜送秋凉。二降欢乐福满堂。祝朋友们霜降双丰收，一收秋凉换新装，二收幸福万年长!
27. 练习仿写 (或说话) , 运用语言
28. 激发学生学科学、爱科学的兴趣和创造欲。
29. 看了录像，你认为爬山虎的叶子有什么特点?
30. 教学难点
31. 下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
32. 复习知识：桥和塔都有哪些特征？
33. 有一种默契就叫做我不联系你，你也不联系我。
34. 打造高效优质的文言文教学
35. 霜降到了，我把收集的白露水，给你泡上香茗;我把收集的秋分暖阳，送你暖身;我把收集的寒露风，为你扫除烦闷和苦累;祝你在霜降的日子里，顺利开心，努力用心，事业欢心，万事顺心!
36. 学写生字
37. 健康有福，平安夜里更享福，我已许下平安愿，愿您身体健康精神爽，快快乐乐享太平，人旺运旺事业旺，心顺气顺百事顺！
走玻璃桥说说感悟 必备129句
1. 观察各字，提醒书写的注意点：兰的三横 带的上部的样子及笔顺
2. 很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼。
3. 幼儿通过动手操作尝试，发现同一个物体改变它的形状，它的承受力也会得到相应的改变。
4. 草枯霜降临，夜寒月新影。蒹葭露水凝，滴滴都是情。天冷思念频，殷殷送叮咛。平安又好运，人生快乐行。霜降祝福传递勤，愿你幸福永不停。
5. 唯愿你：生活如意，周末愉快。
6. 呼吸舒爽晨风，亲吻美丽曙光，带着美好渴望，为了心中理想，喜迎新的一天，暗呼一声加油，祝你精神抖擞。早安！
7. 过渡：让学生说说自己最喜欢哪座桥？并说出理由。随机出示小秘诀：先找出哪些自然段写了自己所喜欢的那座桥？再反复读，找出表示桥特点的词句。
8. 巩固拓展, 品味文字
9. 爬山虎的脚是什么样的？
10. 你若是星辰，我愿意成为宇宙，感受属于你的光芒，晚安!
11. 晨曦的微光驱走了夜的最后一缕黑暗，带来了可爱的清晨。和其他时刻相比，我更喜欢清晨，白天的喧嚣还不曾到来，也没有黑夜的浅浅的伤悲，有的只是一份清新，一份适意，一份静水流远的宁静，秀丽而温情，披着清纱般的晨雾，那般的朦胧和美丽！
12. 懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人;对生活不失希望，微笑面对困境与磨难，心怀梦想，即使遥远，加油。晚安!
13. 其实，有许多事物都隐藏在我们的世界中。只不过，我们不属于它时，它就不会出现在我们的面前。晚安。
14. 好脾气，是练出来的，好本事，是熬出来的，真功夫，是付出换来的，你的一言一语，不是挂在墙上，就是伤在嘴上。
15. 睡吧，晚安!今夜星光月夜皆归你，我也归你。
16. 时节至白露，漫天起秋雾，从此别酷暑，短信送祝福，烦恼无藏处，快乐乐无数，忧愁已跑路，笑容满脸布，好运来追逐，幸福生活度。祝：白露快乐!
17. 搜集阅读其他描写异国风光的文章。
18. 齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）
19. 作者进行细心有序的观察，并且用准确、生动的语言描写，是爬山虎的脚给我们留下了深刻的印象。
20. 白露时节明月光，思念朋友在心房，牵挂朋友在远方，白露祝福随风扬，发条短信是心意，天凉莫忘添衣裳，快乐幸福在身旁。
21. 不要太在意别人如何看待你，最为重要的是你如何看待你自己。晚安。
22. 愿所得皆所期，所失亦无碍。晚安。
23. 揭示课题，谈话导入
24. 坚持和坚强，不是摆给别人看的，而是为了对得起自己对梦想的痴心。我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运。晚安!
25. 课外作业
26. 教学生字“兰”
27. 小结：我们通过跳读首尾段，一下子发现第一段总领全文。开门见山，整篇课文是按照总—分结构写的。
28. 人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活!
29. 想念的话，说也说不完；关怀的心，永远不改变；真挚的友谊，永远不会忘，愿我的祝福将你围绕。
30. 提问：你看到了什么？墙壁上爬着的一种绿色的植物是什么？它有什么特点？你能用一两句话把这些特点连起来说吗？
31. 采一束秋花，送你一份贴心，愿你金秋10月样样都舒心。
32. 编儿歌或谜语
33. 借助拼音读通读懂课文。
34. 趁着这次出差的机会，我来到了她所在的城市，只是见面后的情形却出乎我的意料，晓月看到了我就开始大倒起了苦水：她说她嫁给了一个懒惰的丈夫，简直都快要被他逼疯了。
35. 感冒了，好难受，呼吸困难，求安慰！
36. 过去的个黑黑白白，有一个秘密我一直藏着，我决定伺机行动，终于新年的那刻即将来临，我想对你说出心中的秘密：兄弟，咱穷了！
37. 品味说明文语言的准确性和严密性。
38. 指读5自然段。
39. 誊写生字·词语。
40. 爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。
41. 了解认识桥的新的功能。
42. 不管穿着什么，站在哪里，人总是需要认认真真的看看这个世界。生活中一点点消失的美好只能靠自己找回。所以多走走，多看看。不管穿着什么，站在哪里。晚安。
43. 提示学习方法。
44. 由图引入, 把握主旨
45. 霜降天凉问候忙，一缕牵挂诉衷肠，文字如衣暖心房，御寒护体抵风霜。信短情真梦无疆，点滴关心汇成行。加衣保暖莫要忘，你的健康我护航!
46. 指名轮流读1~4节，并评议
47. 借助拼音用喜欢的方式读课文，注意要读通读顺。
48. 世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你;笑着对它，它也笑着看你。晚安!
49. 快乐使人身体无病，心灵无疾。
50. 人活着，和钱有了关系，和人走远了，人等着，和人有了关系，和钱淡化了，人想着，和自己有了关系，忘记了未来和金钱。
51. 人依旧，物依然，又到周末;想也好，忘也罢，只是问候;闲也行，忙也好，开心即可;今儿好，明更好，衷心祝愿：周末快乐!
52. 让世界低头是一种霸气，让自己放手是一种气魄。
53. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
54. 学习潜水桥，品奇妙处
55. 小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么赞叹？
56. 新授
57. 陌生的我不知道什么时候会遇见陌生的白你。
58. 揭示课题
59. 愿您一生多祥瑞，十全十美永相随！
60. 你笑，全世界都跟着你笑；你哭，全世界只有你一人哭。不是环境决定心情，而是心情决定环境，学会乐观。愿你笑容灿烂！早晨。
61. 亲爱的，五天的忙碌换来两天的轻松，放松身心，快乐享受!
62. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。晚安!
63. 等哪天我们在一起了，我就抱着你睡。晚安!
64. 再读课文，梳理内容
65. 学生自由读课文，准备问题。
66. 不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。晚安!
67. 早上好，金秋10月，祝大家平安顺心，健康如意！
68. 学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起等词语。
69. 我的上眼皮爱上了下眼皮，为了成全它们，晚安啦。
70. 好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐，心想事成！
71. 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
72. 爬山虎的叶子之所以生机勃勃爬满墙，这跟它的什么有关系呢？下节课再来学习。
73. 你的世界太拥挤，没有我，也合情合理。
74. 愿你的未来像秋色一样，金光灿灿。
75. 有些还没来得及实现的诺言，说的那个人都忘了，听者也假装忘了吧。
76. 估一估, 培养分数数感。
77. 快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。
78. 每个生命都有裂缝，如此才会有光线射进来。晚安!
79. 复习巩固汉语拼音，学习生字
80. 终于可以彻彻底底的与你告别，对不起，这么多年，打扰了。
81. 心大了，所有的事都小了，宽容，让我们包容了更多美丽。晚安!
82. 累的时候抱抱自己，哭的时候哄哄自己，身边不可能无时无刻有一个人陪着你宠着你，要学会自己疼自己。晚安。
83. 做一个风轻云淡的好姑娘，不争不抢，不急不躁。不辜负自己，不将就生活，你的存在，配得上世间所有的最好。晚安。
84. 师：现在请同学们打开课本第105页，全班齐读导语，边读边注意，此导语向我们提出了哪些要求。
85. 宁静夜，月亮圆，月光明，带去我，深思念。温馨星，闪闪闪，传递我，美祝愿，祝福你，美梦香，好梦甜，佳梦圆。
86. 闭上眼睛，把一天的好心情酝酿成一坛美酒，待日后细细品味；把一天的坏遭遇统统抛给黑夜，期待明天有个最精彩的自己。晚安，愿你今夜好梦。
87. 欣赏教材中的范画，感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。
88. 送走一天的忙碌，忘掉一天的烦恼，回想一天的美好，重温一天的快乐，然后闭上眼睛，睡个好觉，晚安。美梦。
89. 用什么方法?
90. 春节来临，欢声不断；电话打搅，多有不便；短信拜年，了我心愿；祝您全家，身体康健；生活幸福，来年多赚；提早拜年，免得占线！新年快乐！
91. 半夜两点感冒发烧，鼻塞咳，想睡睡不着的这种感觉，比失恋还难受一百倍不是吗？
92. 继续复习巩固本课生字，以及背诵课文
93. 这是你的周末，你要记得快乐。
94. 检查作业情况，学生继续完成作业，教师巡回指导，优秀作业点评。
95. 清大家先找到写“潜水桥”的段落，认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同。
96. 学习潜水桥部分
97. 还有那些这两组同学没有提到的分类方法呢？
98. 转眼间，我们也都不再年轻了，收起了任性，扔掉了脾气，不再轻易的伤害或忽略身边的人。如果你是对的，你没必要发脾气;如果你是错的，你没资格去发脾气。晚安!
99. 圈画生字，识记生字。
100. 星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前，祝你佳节温馨喜悦！
101. 当学生交流“潜水桥”部分时，教师相机点拨。
102. 判断二分之一。
103. 自读课文3----5自然段，同学质疑。
104. 指读3---5自然段，考虑：
105. 两组学生的分类方法。
106. 在奔赴梦想的路上，回头，有一路的汗水;低头，有坚定的脚步;抬头，有清晰的远方。晚安!
107. 睡不着就给我打电话，我陪你对抗黑夜。晚安!
108. 借助拼音正确认读十二个生字。
109. 熟读，指导背诵。
110. 时间是不可以治疗一切，只是我们习惯了那个伤口而已。一颗心如果压抑的太久，它就会变得很胆小，紧紧的关闭着心门，任何人都别想走进去。晚安。
111. 找出课文中“修改作文”和“做客”的段落。
112. 谈话导入
113. 拍手歌
114. 今日限定，本人全糖去冰。晚安，亲们。
115. 尽量不要打扰别人，别人最好不要打扰我。这句话不是冷漠，是成熟。
116. 走玻璃桥一点都不害怕，爬天门山很累，但是景色很美，也值得了。
117. 积累‘雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义;
118. 时光，浓淡相宜;人心，远近相安。这就是最好的生活。晚安。
119. 一步，一叹息，一瞬，一落叶，人间有美好，祝愿花开富贵，美梦成真，这是一程，也是一封开启心门的真诚。
120. 重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。
121. 早上好!周末阳光还将继续登场，阳光下随性踏青，完美。
122. 愿得一心人，白头不相离。
123. 旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。
124. 欣赏图片, 初步感受荷兰特色。
125. 利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。
126. 精读课文
127. 朝朝暮暮想太多太多思绪从何想起，分分秒秒忘太多太多回忆从何忘起。
128. 创设情境，激发兴趣
129. 时光不会被辜负，努力去做一个可爱的人，不羡慕谁，也不埋怨谁，在自己的道路上，欣赏自己的风景，遇见自己的幸福，记得给自己掌声!晚安!
走玻璃桥说说感悟 必备36句
1. 人有了信念，便会将行动力量集中一个方向，更可能有一些或很多追随者，因为大部分人心都浮荡不安，所以有信念的人容易成功。但有信念的人也容易变成偏执，因为世道本来便多变易变，坚持反成祸害，偏执的信念极难扑灭。晚安!
2. 师：好。让我们先来过一过潜水桥
3. 盼望着，盼望着，春节终于在我们的期待中，风风火火地赶来了。
4. 事业无须惊天地，有成就行;金钱无须取不尽，够花就行;朋友无须形不离，想着就行;儿女无须多与少，孝顺就行;寿命无须过百岁，健康就行!
5. 将预习中画出的不理解的词句提出来讨论。着重讨论空隙、漾、均匀、重叠、蛟龙、蜗牛、休想等词语。
6. 同学们，你们不要以为开学就意味着痛苦的开始。工作了以后你们就会知道，每个礼拜一都像是一次开学。
7. 我知道有时候爱是拥有，但有时候，爱就是放手，我们只能，隔着大海，静默以对。
8. 引入课文主题:
9. 懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人；对生活不失希望，微笑面对困境与磨难，心怀梦想，即使遥远，加油。晚安。
10. 认读词语。
11. 不知道为什么，越来越无法表达自己的情绪了。有太多话想说，但是往往到最后还是通通收了回来。所谓成长也许就是将哭声调成静音的过程，把情绪收到别人看不到的地方，一个人学会坚强。
12. 读通课文。读准字音。读通句子。
13. 把你精心设计的桥画出来
14. 说说生字在田字格里的位置。
15. 当孩子们纷纷举手回答时，我又一次借助电教媒体演示出在潜水桥中看到的水中画面及句子：“它是用特别结实的玻璃砖造的，就像一幢长长的房子”，“透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去”，从视觉上激发了学生愉悦、丰富的情感，学生便情不自禁得美美地读起来。
16. 自主学习, 整体感知
17. 还记得你对我说我爱你，我心里是有多么的开心。
18. 小结：作者正是准确地运用了这些动词，才把爬山虎的脚是怎么爬的`过程写得很具体。作者正是按照爬山虎的生长顺序来观察的，所以写得才这么有序。
19. 等候天赐非虚无，待失良机莫啧怨。美事常在弃则无，姣婵许我誓不悔。
20. 今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。
21. 青春是人生美丽光辉的舞台。年轻的时候，难道不应该诉说自己的美梦吗？每个人都有一个等待实现的梦想。梦想虽然美好，但不努力是不可能实现的。
22. 其实，除了木头、石头、水泥、钢铁能造桥外，玻璃、纸、盐也能造桥呢，不信就赶快读读课文2-4自然段吧。
23. 你说你的心碎了，我想我会仔细感觉你的心碎。
24. 找找看这一自然段中一共有几句话?(2句)咱们小朋友拿起课本，把这两
25. 中国石拱桥的又一杰作――卢沟桥。
26. 有层次地进行说话的训练。在学生反复品读重点词句，了解两种桥的特点后，设计的说话训练体现了层次性，降低了说话的难度。学生能根据刚读过的句子，很容易地把句子补充完整，并且有意识地渗透了学生概括能力的培养，比较扎实地训练了学生的说话能力。
27. 师：小朋友们，你喜欢这座奇妙的潜水桥吗？它究竟奇妙在什么地方呢？
28. 感情中，真正的放下，从来不是删除或者拉黑，所谓放下，是从心底里不在意。晚安。
29. （出示兰兰图片并出示课题）今天我们课文的主人公叫兰兰，课文讲的就是兰兰过桥的故事。
30. 冬天的早晨，太阳公公好像怕冷，躲在被窝里不敢出来，直到八点钟才从东方升起。
31. 课始，让学生互相交流自己所查阅的有关桥的资料。
32. 每个人都渴望梦想成真，梦想的道路往往是平凡的生活；每个人都渴望梦想成真，但有时退却是为了积累脚步，甚至是千里之外。如果偏离了正确的方向，梦想的追求终将走向同一个方向。
33. 细心观察一种植物，将它最有特点的部分写下来，与同学交流。
34. 任由学生想象，利用手中的“神笔”在电教媒体中描绘出心中的桥。这样既
35. 我的新年愿望是希望段磊天天开心快乐，不随随便便发脾气，不让自己受委屈，永远相爱。
36. 引导进行全文首尾跳读。