南京游玩感想说说 共80句
1. ,活动园,公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。,活动园,秩序小实验,阅读角,活动园,大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。,畅所欲言,想一想,有了公共标志的提醒,是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了呢?,公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。,生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。,阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。,活动园,如果遇到类似情况。你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果? 想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。,畅所欲言,人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的
2. 小结师总结本课学习情况学生说一说自己的收获
3. 研修方式及内容：
4. 布置作业
5. 反馈交流。(投影仪)
6. ,七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙浪拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,“红军不怕远征难”，为什么说“难”，谁想交流你搜集的长征故事。 为什么^v^又说“不怕”呢？ 小组讨论。,飞夺泸定桥 红4团22名突击队员，在全团火力掩护下冒着川军的密集火力，攀踏着铁索，向对岸冲击，突击队勇敢地穿过火墙，冲进泸定城，经激战，红军占领泸定城，川军一部被歼，其余向天全溃逃。,红军翻过的夹金山 他们用镐创开雪路，后续部队沿着他们的脚印前进。草鞋，渐渐地裹满了冰雪，脚冰得失去了知觉。山上狂风四起，雪花随风扑面而来，像刀割一
7. 孟郊 （唐）,释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？,父母的爱是无私而伟大的,父母的爱是无私的伟大的，他们为我们不计回报地付出，而我们能为他们做的却太少太少。,我们怎样才能为爸爸妈妈多做一点，多付出一点，多回报一点，做一个有孝心的孩子呢？,勇于担当的^v^,^v^是我国老一辈无产阶级革命家。他小时候家里很穷，后来因父亲去世，家境更加贫困。家里一点点贫瘠而又缺水的田地收入很少，根本不够一家人糊口。一到春荒时节，一家人只能靠挖野菜、剥树皮，掺和杂粮勉强度日，经常
8. ,第二课时,服务社区 温馨有活力的社区是杜会和谐的基础。美好社区需要我们参与社区活动,主动承担社区事务。,活动园,社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。 某小区的居民们制订了一个邻里公约,其内容包括:见面主动微笑问好。邻里有事主动相助;停车时车头朝外。车轮不压线;清晨和夜晚。降低室内音量。室外集体活动不干扰居的正常生活;预防阳台满水、坠物;使用牵引带,自行清理宠物粪便;遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。,一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”，认同他的说法吗?说说你的理由。,畅所欲言,农村社区 农村社区不同于传统行政村和现代城市社区。它是聚居在一定地域范围
9. 创设情境，提出问题。
10. 想一想：通过刚才的比较，你觉得条形统计图和折线统计图在制作上有什么相同的地方和不同的地方？你会画折线统计图吗？
11. 课前精心预设，避免低效。
12. 京紫金山麓，因南京为临时政府成立之地，所以不可忘辛亥革命也。” ^v^先生的伟大功绩和高尚人格，受到中国各族同胞和世界各国人民的尊敬，八十多年来，每年全国来自五湖四海的人们，以及世界各地的人士都怀着崇敬的心情前来拜谒中山陵。,中山陵位于南京市玄武区紫金山南麓钟山风景区内，是中国近代伟大的民主革命先行者^v^先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平方米。,^v^（1866年11月12日-1925年3月12日），名文，字载之，号日新，生于广东省香山县（今中山市）翠亨村 中国近代民族民主主义革命开拓者、^v^倡导者。 1905年，成立中国同盟会。1911年10月10日，领导发动辛亥革命。辛亥革
13. 某县农民年～2000年每人年平均收入的情况如下：
14. 课件展示教材第62页的复式折线统计图。
15. 折线统计图和条形统计图哪个能表示出数量的增减变化情况？（折线统计图）
16. 猜一猜：
17. 提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
18. 认识折线统计图（课件出示折线统计图）
19. 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 ^v^未成年人保护法第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。,畅所欲言,你发现这些法律规定有哪些共同之处？ 看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱？,我们身边有一些弱势群体,他们需要更多
20. 加强习题的开放性，关注不同层次的学生学不同的数学，有不同的提高与发展。
21. 结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
22. 知识与能力：让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。
23. 培养学生观察、分析数据和合理推测能力，体会统计在生活中的作用和意义。
24. 课堂小结
25. 培养学生观察、分析、审美、动手操作的能力及合作学习的精神和创新意识，让学生感受“数学好玩”的思想，帮助学生在活动中积累数学活动经验。
26. 校本研修实施步骤：
27. 在以后的工作中我力争做得最好
28. 校本研修内容：
29. 5
30. 本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
31. 根据折线统计图独立完成第117页下面的填空。
32. 三个产业园
33. 复式折线统计图的优点：
34. 全课小结：
35. 认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。
36. 看一看：一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容？
37. 也表表自家情。 常听家长讲， 家和万事兴。 上行下效很重要， 莫当耳边风。 尊老爱幼看行动， 不要嘴上功。 共事要大度，,对人要坦诚。 孝敬父母亲， 报恩养育情。 兄弟与姐妹， 手足之亲情。 利益前面让， 付出前面冲。 这种攀比好， 家和万事兴。,夸夸我家风,第一课时,荟萃家风,家风故事我来说,涵养德行,涵养德行,朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表达出来。让你印象最深的是那句话呢？,宁静可以致远，淡泊可以明志。 诸葛亮 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？
38. �
39. 新课讲授
40. 学校气象小组测得了2015年济南市月平均气温的变化情况如下：
41. 教师：请同学们思考，从统计表里你得到了什么信息？（学生回答） 教师：刚才说的信息，大家能用我们学过的统计图表示出来吗？ 教师引导学生思考：横轴表示什么，纵轴表示什么？根据数据的情况，第一个起始格应该表示多少？接下来一格代表多少合适呢？
42. 把整体反思与局部反思相结合。课堂教学的反思，既可以是对课堂教学的各个方面的整体思考，也可以是对课堂教学某个环节的局部思考。有的时候需要从整体层面来分析，有的时候需要“就其一点而不及其余”。两种反思的方式都是可以的，视具体情况而定。两者的结合，使反思在整体中把握局部，在局部上认识整体。
43. 哪两个月平均气温上升得最快？哪两个月之间的平均气温下降得最快？
44. 联系生活，再度感悟
45. 业务工作方面
46. 把作业纸上的统计图补充完整，遇到困难可以求助其他同学和老师。
47. 在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
48. 学生根据个人的理解，自编故事．
49. 某县农民～20每人年平均收入的情况如下：
50. 去幼儿园学习
51. 本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。
52. 聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
53. 展示交流：每个组推荐一份较好的在全班交流展示。
54. 专家观点：
55. 学习例2
56. 根据折线统计图，学生能描述，分析数据，解决问题，让学生体会到数学与生活的密切联系。
57. 作业
58. 读图练习
59. 注重知识发生过程中学生的亲身体验与感悟。培养学生的统计观念是学习统计的核心目标。而统计观念的形成最有效方法是让学生亲身经历收集数据、整理数据、分析数据的全过程。
60. 了解统计图的意义和作用．
61. 师：请同学们观察统计图，你从图中了解到了哪些信息？是怎么看出来的？（先独立思考，再与同伴说说）
62. 能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
63. 巩固应用，拓展提高。
64. 哪两个月之间的平均气温上升最快？哪两个月之间的平均气温下降最快？你是怎么看出来的？说说你的方法。
65. 根据学生的回答出示条形统计图。（课件演示）
66. 北京地区近六年来的年降水量统计表。
67. 专家精彩讲座
68. 通过学习
69. 你能否说说这个地方2004年全年气温的变化情况？�
70. 基本情况
71. 把准目标，实现有效。
72. 师生探究，合作交流
73. 课时,了解背景,甲午中日战争爆发的根本原因： 日本经过明治维新后，资本主义经济迅速发展 。 国土小，资源少，所以开始走上侵略扩张的^v^道路。 为实现“梦想”： 所以甲午战争是蓄谋已久的战争。,丰岛海战，甲午战争爆发,广东番禺人。福州船政学堂的首届毕业生，后入北洋舰队，曾两次去英国购买军舰，北洋海军建立后，他任中营副将，他深入钻研海军战术，严格训练士卒，厌恶清朝海军的腐败习气。他是中日甲午海战中的民族英雄。,邓世昌（1849-1894年）,致远号,致远号上的士兵,讨论：,为什么邓世昌的故事至今仍然被人们传颂？我们应该向邓世昌学习什么？,日军袭击大连旅顺、大量屠杀居民,辽东之战,旅顺大屠杀,日
74. 时候，爸爸妈妈会 当我心情不好的时候，爸爸妈妈会 当我受到欺负的时候，爸爸妈妈会 当我想要学跳舞的时候，爸爸妈妈会 当我遇到不会做的题目的时候，爸爸妈妈会,小小分享会,爸爸妈妈还为你做过些什么呢？尽可能地多说。,请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？,当爸爸妈妈生病的时候，我会 当爸爸妈妈心情不好的时候，我会 当爸爸妈妈工作一天回到家，我会 当爸爸妈妈吵架了，我会,你还为爸爸妈妈做过些什么呢？尽可能地多说。,小小分享会,VS,请你对比一下爸爸妈妈为你做的，和你为爸爸妈妈做的，你有什么感悟？,比一比，悟一悟,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,
75. 随堂练习
76. 幼师老师耐心讲解
77. 自主学习，小组探究。
78. 使学生在教学活动中体会统计的价值，体会数学与生活的联系。
79. 师：这节课你有哪些收获呢？
80. 突出学生主体，达成实效。
南京游玩感想说说 共88句
1. 从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。
2. 多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
3. 在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能进一步体会复式条形统计图在描述数据方面的特点。
4. 合作学习
5. 分别出示教材上的三个问题：班内交流，
6. 讨论：比较一下条形统计图和折线统计图，你觉得折线统计图有什么不同于条形统计图的特点为？
7. 标题可能是什么，会分析。
8. 把相关经验和理论作为反思的重要参照。进行教学反思时，并不见得只是就问题而谈问题，在对教学中存在的问题作深入思考时，需要回忆、整合先有的经验，借用某些已有的理论来分析。在反思时联系自己以往听课的经历，使教学反思成为联系以往经验与现有做法的桥梁，成为贯通既定理论与实践的中介。这样的反思摆脱了纯粹经验的说教，是对课堂实际行为的有效提升。
9. 综合运用
10. 创设情境，激发兴趣。
11. 幼儿园教师个人研修计划
12. 教学反思，回顾课堂我觉得亮点之处有：
13. 登录江苏电子税务局网站首页(网址:https://etax.jiangsu.chinatax.gov.cn/sso/login)， 进入“公众服务”，点击“社保费缴费凭证打印”，通过手机号验证，自行下载pdf文件进行打印。
14. 联系实际，激发兴趣
15. 比较：你能快速地比较出“这两个城市哪个月的降水量最接近，哪个月的降水量相差最多”吗？ （不能，如果能则通过学生的回答慢慢引导）
16. 对比统计表和条形统计图。
17. 转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
18. 把反思结果运用于实践、改进实践。教学中的反思不是坐而论道的玄思，而是需要将反思得到的启示、体会、对策转化成为后续教学的具体举措。在教学实践中，面对教学中存在的一个关键性问题，要经过反思，连续设计不同的教学方案，并在实践中检验方案不同的实施效果，深化自己对教学的认识，提升自己的教学反思能力。反思之后，当以再实践来检验。实践才是检验真理的唯一标准。再实践以后再反思：为什么有的方法是行的，有的方法是行不通的，再寻求新的解决方法。在这样的循环往复中，就可以提升我们的专业素养。反思之后要学习。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思而后学，学得更有效，思得更深刻。捧读专著是学，请教同仁是学，观天赏花看电视也是学。
19. 课堂小结。
20. 过程与方法：使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。
21. 课件展示《新课堂》第74页的第2题。
22. 用一用：
23. 新授
24. 小学语文教学的任务重在通过训练语言使学生习得方法。
25. 使学生受到爱国主义的教育．
26. 把反思贯穿课堂教学的全过程。我们常常说教学反思要体现在教学的始终，反映在教学的全过程，但可能缺乏有益的直观经验。三个相互连贯的教学环节要进行反思。教学前的反思集中在教学定位、设计理念和方法上，教学中的反思集中在课堂动态生成的事件上，教学后的反思集中在教学效果与设计意图是否一致上。反思成为引导教学的基本手段，成为教学中的有机组成部分，从而也就成了不断提升教学质量的动力和源泉。
27. 动相结合，开展土地革命战争，而是孤军南下广东，企图打开海口，争取外援，重建革命根据地，再次举行北伐，加之两次分兵，不能集中兵力歼敌，成为敌人各个击破等原因，最后遭至失败。但这次起义的伟大历史功绩是不可磨灭的。起义打响了武装反抗^v^反动统治的第一枪；是中国^v^首次独立地领导战争和创立军队；以武装斗争的形式反对^v^的开始。,井冈山革命根据地 井冈山革命根据地是土地革命战争时期，中国^v^在湖南、江西两省边界罗霄山脉中段创建的第一个农村革命根据地。 1927年10月，^v^率领湘赣边秋收起义的工农革命军到达罗霄山脉中段的井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，恢复和
28. 哪个月的平均气温最高？哪个月的平均气温最低？
29. 教法：多媒体教学法。自主探索和合作交流教学法
30. 帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着。出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,请洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辩解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。 社是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。,社区是我家,建设靠大家,参与公益 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境
31. 大班个人研修计划
32. 学习折线统计图的制作
33. 比一比：
34. 认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。
35. 能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
36. 初看这两幅统计图，你有什么感觉？为什么？
37. 出示例2统计表，你能知道些什么信息？
38. 初步认识折线统计图，知道折线统计图的特点。
39. 利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。,公益的力量 小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。 小娟在爱心叔叔的资助下,终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说:“我是幸运的从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人,如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助,那些濒临
40. 比一比：折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方和不同的地方？
41. 组织全班交流。
42. 试一试。
43. 说说演演，融入角色
44. 某地2001年上半年每月的月平均气温如下表．
45. 自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
46. 学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。
47. 的关爱。我们应当平地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。,文明有礼 每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。,活动园,请评价下列公共场所中人物的行为。,我们的观点,我们的观点,文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。,总结,有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。,活动园,有时我们会发现身边有这样的人 小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头
48. 收集一些报纸上的复式条形统计图，看看能获得那些信息。
49. 学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。
50. 。,去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,我们可以 。,有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。,总结,平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将更加美好！,活动园,方案一 每周六上午在社区正门设置“爱心衣物拐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。,某社区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取处”方案
51. 引出“复式折线统计图”。
52. 9箱,12576箱,20331箱,35445箱,40200箱,^v^战争前40年： 中国白银外流大约三四亿银元以上,英国东印度公司的^v^仓库,林则徐上道光帝折中指出： ^v^流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后， 中原几无可以御敌之兵， 且无可以充饷之银。,林则徐为什么要销毁^v^,英国向中国走私^v^，从中国掠走大量白银。林则徐上书道光帝，情词恳切。道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁^v^。1839年6月，林则徐下令在虎门当众销毁^v^。这是中国禁烟运动的伟大胜利。它显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心！,1839年6月3日，林则徐下令在虎门将^v^公开销毁，并带领大、小官员亲
53. 每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
54. 残历碑,阅读碑上的文字,说一说“九一八”事变是怎么发生的。,夜十时许,日军自爆南满铁路柳条湖路段,反诬中^v^队所为,遂攻占北大营,我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退。国难降临,人民奋起抗争。,残历碑,“九一八”事变后,有一首歌曲松花江上广为传唱。找到这首歌,听一听,唱一唱,体会歌曲表达的情感。,活动园,历时十四年的抗日战争 1931年,日本悍然发动“九一八”事变,开始侵华战争。中国人民奋勇反抗,这是十四年抗日战争的开端,它也揭开了世界反^v^战争的序幕。1937年7月7日,日军制造卢沟桥事变,发动全面侵华战争,中国人民开始了全面^v^。,阅读角,活动园,2014年2月2
55. 专家观点。
56. 产党是中国工人阶级的先锋队，代表着全体工人阶级和广大人民群众的根本利益。,武昌起义起义背景： 由于中国^v^的影响不断扩大，1927年从4月起南京等地的^v^开始大量逮捕和处决^v^人，发动了四一二^v^，武汉的^v^在7月亦决定“清党”，即七一五事变。唤醒广大中国人民，表明中国^v^要把中国革命进行到底的坚定立场，^v^联合愿意革命的^v^左派，挥师南下广东，建立革命根据地，实行二次北伐。起义过程： 8月1日2时，在^v^、贺龙、叶挺、^v^、^v^的领导下，南昌起义开始。起义意义： 由于客观上敌人力量过于强大，主观指导上缺乏经验，没有和湘、鄂、赣地区的农民运
57. 联系生活激发兴趣。
58. 园,不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨4点出门,早餐就吃自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖烘烘的,店,主人也很热情。吃了之后,浑身都很温暖。”餐馆老板表示:“每天看着这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛,一直想着为他们能做些什么,现在我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐,而且是浓浓的爱心。”,畅所欲言,你赞同这种说法吗?说说你的理由。 公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？,畅所欲言,遇到问路的外地人,我们可以
59. 围了一大会址，法籍警官亲自带人进入室内询问搜查，没有找到多少证据，威胁警告一番后撤走了。大家一致认为会议不能在上海举行了，第二天清晨，代表们分两批乘火车前往嘉兴，登上事先租好的南湖画舫。一大会议在缓缓划行的画舫上开始了。,一大会址,南湖红船,党徽是由镰刀和锤头组成的金黄色的图案，而党旗是由红地、斧头、镰刀组成的旗面缀有金黄色党徽的图案。 党徽的象征意义：锤子和镰刀代表工人、农民的劳动工具，象征着中国^v^是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益；而黄色的图案象征光明。 党旗的象征意义：中国^v^党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共
60. 通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
61. 展示作品，评价交流：
62. 指导思想
63. 回忆铺垫
64. 课前布置收集生活中的折线统计图。
65. 内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。,相关连接,社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。,活动园,让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。,锻练了我的实践能力!,陪老人聊,他们开心,我也开心。,看到整洁的社区,我觉得自已的辛苦很值得!,与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧! 如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。,畅所欲言,阅读角,我家所在的社区。环境宜人,居民们互相
66. 揭示课题：认识折线统计图
67. 从图中你能获得哪些信息？你还能提出哪些数学问题？
68. 反馈交流。（投影仪）
69. 创设情境：
70. 扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养
71. 听听唱唱，轻松和谐
72. 小结：这也是一种统计图，今天我们一起来研究折线统计图
73. 需破解的问题：
74. 积极参加各类实践活动，积极思考，大胆创新，敢于发表自己的观点。
75. 培养学生灵活应用数学知识解决实际问题的能力．
76. 严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。
77. 复习旧知──条形统计图
78. 出示114页第4题的病人体温记录折线图。
79. 个人研修目标、任务
80. 体现学科特色，凸显成效。
81. 回顾总结：
82. 理解折线统计图的特点和作用，掌握折线统计图的绘制方法和步骤，初步学会绘制折线统计图。
83. 研修目标
84. 重灾难之中。国家和民族濒于危亡的边缘。因此他走上了探索救国救民道路。 1916年他积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神。 1917年俄国十月革命胜利后，^v^同志备受鼓舞，连续发表法俄革命之比较观、庶民的胜利、布尔什维主义的胜利、新纪元等文章和演讲，热情讴歌十月革命。成为我国最早的马克思主义传播者。 1919年，伟大的五四运动爆发，这是中国近代历史上第一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。^v^同志热情投入并参与领导了五四运动。他在新青年发表的我的马克思主义观，系统介绍马克思主义理论，在当时的思想界产生了重要影响。 五四运动和马克思主义在中国的传播，为中国^v^的成立做了思想上和组织上的准
85. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据数量的变化趋势作出适当的推测。
86. 从图中可以看出：哪个月的平均气温最高？哪个月的平均气温最低？
87. 勤于课后反思，追求高效。并提出把准年段目标，追求有效。而低年段的只要目标是：加强识字写字学词的教学。其中识字写字是教学的重点;进行朗读的初步训练。抓住少量的重点词，理解少量的重点句子。作为一名一年级的语文教师，我结合自己教学工作，对小学低段语文课堂有效教学的一点反思。
88. 议一议：折线统计图中的这条折线应该怎样画？
南京游玩感想说说 共130句
1. 结合活动，动手制图
2. 多参与学校教师教研组探讨学习，多向有经验的老师学习良好的教育教学方法。
3. 理解折线统计图中所表示的`数据的意义和数量关系的变化情况，能根据折线统计图对数量的变化过程作简单的描述。
4. 在自主学习、合作交流的过程中，体验学习复式折线统计图的必要性，感受数学与生活的联系。
5. 引入
6. 个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析
7. 认真完成“六个一”学习成果汇报
8. nbsp; 罗伯特威尔逊日记(1938年1月3日),关于南京大屠杀的书籍、记录片、战犯日记等还有很多。查一查相关资料,铭记那段历史。,在每个中国人心中,九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆,它是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史,勿忘国耻,永保和平。,众志成城 面对民族存亡的空前危机,具有爱国精神的全体中华儿女汇成气势磅礴的力量,万众一心,众志成城,为民族而战,为祖国而战,掀起了全民族^v^的高潮。,活动园,在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里,有一座名为铜墙铁壁”的雕塑,你能解读出它表达的内容吗？,“战死者光荣,偷生者耻辱”,千百万爱国将士们在战场上溶血奋战,顽强抵抗。显示了中华民族“不畏^v^,血战到底”的英雄气概。,铜墙铁壁雕塑,活动园,1938年春,中^v^队在山东台儿庄与日军进行了一场大规模的战役,歼敌10000多人。缴获大批武器装备。这是^v^以来正面战场取得的最重大胜利。,中^v^队血战台儿庄,1940年8月,八路军100多个团在华北地区2000多千米的战线上，对日本侵略者发了大规模
9. 探求新知．
10. 言,公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈 举止,展示自己良好的形象。,活动园,公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。,活动园,多样的公共生活能满足不同人的需求。,随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。,活动园,畅所欲言,有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗? 网络虚拟世界是否存在公共生活呢？,相关链接,有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等;有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书
11. 师：从折线统计图上你都看到了些什么？（通过看图，学生明确折线统计图和条形统计图一样，有统计图的名称，统计的时间，统计图的横向表示日期，纵向表示新增病人数。）
12. 完成复式折线统计图。
13. 练习（读图与画图）
14. 课件展示教材63页的“试一试”
15. 利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。
16. 情感、态度与价值观：通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质及科学的态度。
17. 研修成果形式：
18. 复习
19. 出示例图1。
20. 教师：观察完成的条形统计图，哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？这些问题都一目了然了。如此看来，条形统计图比统计表更加清楚、直观。 设计意图通过复习条形统计图的知识，为学习折线统计图做好准备。
21. 缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。
22. 学生讨论收集一些折线统计图
23. 善于思考，在实践中探求、感悟。
24. 优化统计图：
25. 指导思想：
26. 积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。
27. 研修主要措施
28. 具体做法如下：
29. 校本研修目的：
30. 教学建议：
31. 生活中折线统计图
32. 复习旧知
33. 巩固
34. ,小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心来衡量,有心”的慈善才有价值。” 你如何理解田家炳爷爷所说的“有心”的慈善”?,服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。,^v^刑法第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。,知法明权,维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的
35. 读读画画，兴趣倍增
36. 制作折线统计图
37. 课后请欣赏折线统计图
38. 努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。
39. 创设情境，揭示课题
40. 把新课程理念作为反思的着眼点。新课程倡导教学要回归学生的生活世界。如何从生活实际中选取合适的素材供学生学习，又如何使学生在课堂上体验的生活与实际的生活状态相一致，应该说是当今教学中仍没有解决好的问题。在撰写教学反思时，应该对照新课程的理念来审视自身的教学实践，思考自己的教学在多大程度上体现了新课程理念的要求，还需要在以后的教学中做些什么。这样的反思会使得新课程的理念逐步在课堂上得到体现和落实。
41. 制作统计图
42. 课件展示两个单式折线统计图。
43.
44. 情感态度价值观： 培养学生观察、分析数据和合理推测能力。体会统计在生活中的作用和意义。
45. 探索新知
46. 描写秋天美景的句子：秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
47. 新课导入
48. 认识折线统计图，能根据统计表正确绘制单式折线统计图，能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。
49. 铺垫孕伏．
50. 很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
51. 认识折线统计图
52. 说一说你有什么体会。
53. 学校气象小组测得了20xx年济南市月平均气温的变化情况如下：
54. 全课小结
55. 指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。讨论问题。进一步讨论：从图中你还能获得哪些信息？
56. 教师国培个人研修计划
57. 过程与方法： 通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。
58. 只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
59. （课件展示）
60. 某地20上半年每月的月平均气温如下表．
61. 在条形统计图的基础上认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步了解绘制统计图的过程。
62. 选一选：
63. 抽象概括，总结提升。
64. 利用数学活动课的时间，组织一次“故事大赛”．
65. 你能否说说这个地方20全年气温的变化情况？�
66. 情境引入，迁移感知
67. 平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
68. 阅读第27页结合“为什么气温变化正好相反？”，学生自主阅读“你知道吗？”再交流说说理由。
69. 练习(读图与画图)
70. 课件展示《新课堂》第74页的第3题。
71. 收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况，并制成折线统计图，预测本地近阶段的气温变化情况。
72. 一个TOD
73. 学习折线统计图的特征
74. 揭示课题
75. 知识与技能 ：能根据统计表正确绘制单式折线统计图。能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。
76. 3人，他们代表着全国50多名党员。 “一大”决议： 确定了党的名称、奋斗目标、基本政策、提出了发展党员、建立地方和中央机构等组织制度，兼有党纲和党章的内容，是党的第一个正式文献。中国^v^第一次全国代表大会鉴于当时党员人数少、地方组织尚不健全，决定暂不成立中央委员会，先建立三人组成的中央局，并选举^v^任书记，张国焘为组织主任，李达为宣传主任。党的第一个中央机关由此产生。,小波折 7月30日晚，一大举行第六次会议，会议刚开始几分钟，法租界巡捕房密探突然闯入，这次会议被迫中断。具有丰富秘密工作经验的马林，建议立即停会，大家分头离开。 果然，十几分钟后两辆警车包
77. 根据折线统计图的特点，会根据数据的变化，学会预测问题的结果
78. 小学语文是一门基础的工具性学科。
79. 当时我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。其实他的目的地比我的还远。说马上下车是有意的”这件事对张大爷的触动很大，于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感谢那些给老年人让座的年轻人。,每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。,活动园,请阅读下面的法律规定。 ^v^残疾人保障法第七条 全社会应当发扬人道主文精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。 ^v^老年人权益保障法第三条
80. 参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
81. 容有以下两款： 1赔款。中国赔款白银45亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计98亿两，以海关税、常关税和盐税作担保。 2划定使馆区。将北京东交民巷划定为使馆区，成为“国中之国”。在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。,历史的教训,落后就要挨打！ 挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔的掠去； 土地，被大片大片的吞噬； 鲜血，被一滴一滴的吸干。,勿忘国耻振兴中华,想一想：,如果我们现在也有一个类似于圆明园的地方，外国侵略者还敢来掠夺，破坏吗？为什么？,我们有 强大的 军队。,我们有先进的核武 器。,中国周围依然存在危机,1999年5月8日，美国悍然轰炸中国驻那斯拉夫大使馆，造
82. 实践运用，课外延伸
83. 折线统计图的引入：
84. 出示例图2。
85. 备。 1920年秋，他领导建立了北京的^v^早期组织和北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的^v^组织。^v^同志对中国^v^的创建作出了至关重要的贡献。 1927年4月，^v^同志被军阀逮捕。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。,^v^,^v^在临行前慷慨激昂地发表了最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利!” 议一议 ^v^为何不惧死亡？,五四运动 发起时间 ：1919年5月4日 性 质： 毫不妥协的反帝反封建的
86. 每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些毛病。
87. 板书设计
88. 复习导入
89. 交流收集的各式统计图表，引入新课
90. 讲求掌控艺术，彰显特效。
91. 请学生观察：条形统计图与折线统计图有什么相同的地方和不同的地方？
92. 坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。我曾经在“国培学习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法;写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
93. 旧知铺垫
94. 全课小结这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？
95. 学法：自主观察思考。小组合作学习
96. 校本研修方式：
97. ,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。,方案二 在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。,阅读角,张大爷的爱心卡 “大伯、大妈,您请坐!”在郑州的公交车上,当这句礼貌用语逐渐让老年人习以为常的时候,张大爷却做出了非常之举:他亲手制作了一千张爱心卡,感谢所有为他让座的年轻人。 张大爷说:“之所以这样做,是因为自己对让座的年轻人有一颗感恩的心。我62岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。这让我感到不安。一次,我在北环路徐塞坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。
98. 参保人通过线上或线下渠道缴费的，均可以到上文提及银行柜面打印缴费凭证。
99. 自监督。他令人将^v^放入挖好的两个大池子里，池中放入卤水，^v^浸泡半日后，再加上生石灰，生石灰将生水煮沸，就把^v^销毁了。经过20多天，才把缴获的^v^全部销毁。这就是举世闻名的“虎门销烟”。,虎门销烟是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页，林则徐领导禁烟运动的胜利，是中国人民反侵略斗争史上第一个伟大胜利，这一壮举，严厉地打击了外国^v^贩子，维护了民族的尊严和利益，增长了中国人民的斗志。,^v^战争：林则徐在虎门销毁2万箱^v^，打击了英国走私贩的嚣张气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国政府以此为借口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月，英军舰船40余艘
100. 合作探究
101. 参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：
102. 具体实施方案
103. 让学生经历收集数据，整理数据，分析数据的统计过程，认识复式条形统计图的特点和用途。能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
104. 巩固练习：
105. 使学生乐于参与统计活动，在活动中主动与人合作，感受到统计与生活的联系，体会统计在日常生活里的作用。
106. 请把收集到的折线统计图拿出来，说说你是从哪里收集到的，图中表示什么内容？
107. 师生共同评选“数学故事大王”．
108. 通过对比统计表和条形统计图，利用迁移让学生经历单式折线统计图的形成过程，通过条形统计图和折线统计图的比较，理解折线统计图的特点和优势。
109. 罚法第三十七条(节选) 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。,知法明权,活动园,高速路上从车内抛物品,在人行道上摆摊,在消防道上停车,在公国里大声喧闹,这些不当行为会带哪些后果?你认为应该怎么做? 在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?,畅所欲言,公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。,活动园,人人有权参与公共生活。利用公共资源和公共设施。享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享。出现了很公共的生
110. 小组学习，体会学习复式折线统计图的必要性。
111. 多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。计划读书书目：《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。
112. 观看课堂教师，学习教学理念。每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。
113. 教师要有敬业精神
114. 小学语文教学是语言教育，不要与文学教育混为一谈。文学教育重在欣赏、感悟，语言教育重在表达、运用。因此，小语课堂教学要由重思想内容分析转向重表达运用训练。
115. 思想政治方面
116. 折线统计图的优点。
117. 课件展示：
118. 幼儿园骨干教师个人研修计划
119. 汇报交流，评价质疑。
120. 两省^v^军的两次“会剿”。12月，^v^、滕代远率领红5军主力到达井冈山，同红4军会师。此后，红军粉碎了敌人的多次“围剿”，根据地不断扩大。 1929年1月，^v^、^v^率领红4军主力向赣南、闽西挺进后，留下一部红军坚持井冈山的斗争。,长征路线：瑞金突破敌四道防线强渡乌江占领遵义四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻雪山过草地陕北吴起会师(1935年10月)甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。,长征 1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱^v^军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征的目的：北上抗日、摆
121. 爱国运动地 点： 初期北京，6月3日后转移到上海 参与阶级 ：初期学生，后演变为全民运动 起 因 ：巴黎和会中国外交失败 经 过 ：学生罢课示威，全民罢工 结 果 ：打开了中国新民主主义的大门 影 响 ：中国无产阶级开始登上政治舞台 成 果 ：马克思主义在中国的传播 五四精神 ：爱国救亡、民主科学、文化启蒙 口 号： 外争主权，内除^v^ 初步胜利 北洋军阀释放被捕学生完全胜利 ：罢免^v^贼，拒签巴黎和约,资料交流： 五四运动中还提出了哪些口号？ 议一议： 为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？,“一大”的召开： 中国^v^第一次全国代表大会于1921年7月23日至31日在上海举行。出席代表共1
122. 老师也在课前进行了调查，用多媒体或挂图出示“非典”图片。介绍发生在我国“非典”期间的一些事例。在讲到全国人民都很关心北京这个“非典”重灾区的情况，报纸、电视和网络每天都要公布新增病人的人数，这也是全国人民了解疫区情况的重要途径时，同时出示教科书提供的统计表和条形统计图，让学生观察这两份统计图表。
123. 展示学生绘制的复式折线统计图。
124. 北京20xx年各季度旅游人数统计
125. 激情导入：
126. 曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。
127. 教师个人研修计划
128. 巩固练习。
129. 的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。,爸爸的爱心车 我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。,活动园,我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。,志愿者 志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个 人的活动的人。,参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以
130. 人教版四年级下册第7单元书114—116页
南京游玩感想说说 共22句
1. 勤于学习，学有所思。
2. 快乐游戏，活跃课堂
3. 学生分组观察讨论：从图中你能了解到哪些信息？
4. 田爷爷虽然十分富有,但平 时吃的是粗茶淡饭,出门常坐公交车。2001年,香港经济陷入极度低潮,田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款,他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了37年的花园洋房,将售房所得的5600万港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓内。他的子女们都非常支持父亲的公益行为。 自1982年以来,田家炳基金会捐资超过10亿元,受惠的大学有93所,以田家炳”命名的中学有166所,小学41所,专业学校及幼儿园20所,乡村学校图书室1700多间,阅读角,畅所欲言,他说:“做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善
5. 四个商业圈
6. 绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。 小娟的故事带给我们什么启示? 请分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。,活动园,从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。,案例明理导行,当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。,慈善要用“心”衡量 1993年,中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为“田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家。1982年,他在香港创办了“田家炳基会”,实践“取诸社会,用于社会”的信念。
7. 小组合作动手制作
8. 说一说：某地区一天室外气温情况统计图
9. 交流并展示同学们课前收集的统计图或统计表。（教师有意识地将学生中的单式统计表、复式统计表、单式条形统计图、复式条形统计图以及单式折线统计图和复式折线统计图进行展示）指着折线统计图问学生：你们知道他们的名称吗？这就是我们在本单元要学习的折线统计图。（板书课题）
10. 使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
11. 7日,第十二届^v^常委会第七次会议通过决定,将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公^v^。结合下面的文字和图片,想想。为什么要设立国家公^v^?,南京大屠杀遇难同胞纪念馆,南京大屠杀死难者国家公祭,卢沟桥事变后,日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日,南京失陷,为了摧毁中国人民的抵抗意志,“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。,活动园,17岁的男孩讲了这样一件事。(上月)14日大约有1万名年龄在15-30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边,在那里日本人用野战炮,手榴弹和机关枪向他们开火,大部分尸体被抛进了江里,有一些被堆起来焚烧,而有三个人侥幸地逃脱了。 &
12. 理解折线统计图中所表示的数据的意义和数量关系的变化情况，能根据折线统计图对数量的变化过程作简单的描述。
13. 建立^v^的组织，建立革命^v^和赤卫队。与此同时，经过团结、教育、改造工作。至1928年2月底，包括宁冈全县，遂川西北部，永新、酃县、茶陵等县部分地区的井冈山革命根据地初步建成。 1928年4月底，^v^、^v^率领南昌起义保存下来的部队和湘南农军到达井冈山，和^v^领导的工农革命军会师，成立了中国工农红军第四军。5月，组成了以^v^为书记的^v^湘赣边界特别委员会；接着成立了袁文才任主席的湘赣边界苏维埃政府。红军在赤卫队和人民群众配合下，接连打破了江西^v^军的多次“进剿”。至6月，井冈山革命根据地拥有宁冈、永新、莲花3个县，和遂川、酃县、吉安、安福等县的部分地区。之后，又打破了湘赣
14. 学历进修
15. 校本研修主题：
16. 努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
17. 练一练。
18. 公活动时,维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。,维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。,活动园,针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。,路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法:,工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法：,占用公路琼晒谷物,影响变通安全。 办法：,^v^刑法第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所秩序,聚众
19. 情境延续，读图感悟
20. 巩固练习
21. 全课（略）
22. 吃了上顿没下顿。看着面黄肌瘦的孩子们经常饿得哇哇直哭，^v^的母亲心如刀绞。好心的邻居见刘家日子艰难，圈^v^的母亲把最小的两个孩子送人抚养。^v^知道后，跪在母亲面前爱囚：“娘，一家人说什么也不能分离。我努力干活，多挣一点，一定让弟弟妹妹活下去”一番话说得全家人抱头痛哭。 从此以后，少年^v^更加勤奋。他砍柴、割草、打短工、干零活，有时挣几个铜板，有时换几升粮食。揽不到活的时候，他就到离家十多里外的煤场挑煤到街上叫卖。每到黄昏时，母亲和弟弟们总是站在门前黄槲树下，等着^v^回来。他虽然疲惫不堪，但仍装着轻松的样子说：“没事，有我呢，苦日子会有尽头的。” 由于^v^