关于幼儿园冬至的说说 56句
1. 请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听
2. 可以将幼儿与老师一起仿编的儿歌录制成音频文件。
3. 活动目的：
4. 通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。
5. 了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历
6. 环境创设：安排好幼儿观看动画片的座位。
7. 游戏活动
8. ppt课件《三只蝴蝶》
9. 向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
10. 赠送礼物给爷爷奶奶
11. （出示图书）老师这里有一本书，这本书的名字叫
12. 播放《节气歌》
13. 今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了
14. 区域活动的指导
15. 教师协助参与，促进幼儿发展。
16. 教师讲述第15-16页。
17. 点名法检查助听器的工作状态。
18. 格拉夫是怎样第一次感到快乐的。
19. 了解重阳节的由来。
20. 通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家
21. 本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。
22. 教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。
23. 活动安排：
24. 生自由读6-8段，读后师问：小白兔遇到什么困难?(生答)小雪人怎么帮助她(生答)?得到帮助后，小白兔怎么做?(生答)师总结：多好的小雪人啊!小白兔也不错，得到帮助后还知道表示感谢!哪些同学愿意把这三段的内容演一演呢?(生分角色表演)同学们，他们表演得怎么样?那么有哪些同学愿意把这三段分角色读一读吗?(生分角色读，读后点评)
25. 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。
26. t：小花伞的用处可真多呀！
27. 区域活动的'设计、准备
28. 向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
29. 用习俗说冬至。主要有：
30. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天；过了冬
31. 交流：对今天的活动的感受。
32. 图形分类:分类盒、不同形状的图形等
33. 它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧
34. 仿编儿歌。
35. 所有活动照片请各班于本周三前上午打包发给保教处彭忆晨老师。
36. 小雪人帮助了谁?怎么帮?
37. 看书过程中，教师不撕书、不折书，看完后将书整齐放回书架中，为幼儿做好榜样
38. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
39. 用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。
40. 老师引出重阳节主题
41. 设计思考
42. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡
43. 教师请幼儿拿好进去卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。
44. 教师根据古诗讲述“清明”的故事。
45. 能清楚表达自己的想法，并大胆尝试分角色表演故事情节。
46. 在角色区里，我们将开一个夏季美装店：商店里的营业员要给各种帽子标上价格，然后顾客要多钱（数字卡）买自己喜欢的美服和帽子。
47. 作品展示。
48. 总结全文，深化主题
49. 吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。
50. 教师介绍清明节插柳的习俗。
51. 谈话导入师：小朋友，你们有好朋友吗？当你和好朋友遇到了困难你们会怎么办？如果你身边的小伙伴儿遇到了困难你会帮助他吗？
52. 学习仿编：
53. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？
54. 任选一种（可踏青，可放风筝，可寻找春天的事物）叙事型留下美好瞬间，将照片在假期前一天上传到班级qq群。
55. 组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
56. 表演结束，给老人赠送自己制作的礼物。
关于幼儿园冬至的说说 99句
1. 角色区：开展夏季服装、帽子展销会，进行买卖游戏。
2. 产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。
3. 观察第三幅图片
4. 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5. 看图讲故事，了解故事基本情节。
6. 看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。”
7. 让宝宝从小关心爷爷奶奶，为他们做力所能及的事。
8. 通过绘本故事说冬至由来
9. 基本部分
10. 老师放动画，幼儿集体说小动物的话。
11. 活动内容：
12. 小兔子被坏脾气的格拉夫吓哭了?你们觉得格拉夫会向它道歉吗?(引导幼儿自主阅读第17-18)
13. 理解儿歌里的内容
14. 小雪人帮助了谁?(生答)哪几段写小雪人帮助小松鼠?(生答)哪几段写小雪人帮助小白兔?(生答)哪几段写小雪人帮助两只小鸟?(生答)
15. 溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等
16. “接下来我们要来做个游戏，老师做秋风阿姨，小朋友做小动物捡树叶，捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好？”
17. 能根据自己的本领仿编儿歌。
18. 引导幼儿在美工区尝试用撕、剪、贴、画等多种方式创作自制绘本《三只蝴蝶》。
19. 说说重阳节：老师给孩子讲解重阳节的来历以及重阳节的风俗。
20. 时间安排：
21. 进一步感知体验“1”和“许多”以及它们的关系
22. 愿意用语言与别人交流，喜欢应答
23. 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
24. 在图书区，我们制作了许多的夏季遮阳帽集的自制小书，小朋友可以通过阅读小书来了解各种不同种类的遮阳帽及它们的用途。
25. 绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：
26. 活动规则：
27. 了解简单的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。
28. 出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字？有谁知道？
29. 在语言区展示幼儿画作，引导幼儿自由结伴进行问答。
30. 培养亲子之间的情感。
31. 师评价活动，推进下次活动的进行。
32. 那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。
33. 教师借助幻灯片进行活动
34. 知道清明节是几月几号。
35. 通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。
36. 初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
37. 知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
38. 用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）
39. 活动意图：
40. 图形拼图:七巧板等。
41. 让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
42. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬
43. 每年中秋节晚上的月亮是怎样的？
44. 理解故事内容，感受三只蝴蝶珍贵的友谊。
45. 今天，范老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗？（欢迎）它是谁呀？（出示图片：船）
46. 鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
47. 来来来，恰恰恰，一起舞起来。
48. 理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。
49. 我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
50. 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
51. 小二班老师负责本次节气故事的推送工作。
52. 鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。
53. 小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？
54. 教师讲述19-22页，请幼儿欣赏。
55. 教师讲述第9-10页。
56. 出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有许多的'小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的)
57. 今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
58. 在数字区里，这里有许多卡片，请小朋友帮助这些数群卡找到数字朋友，并说说几顶遮阳帽可以用数字来表示。也可以给这些数群卡按顺序排排队。
59. 图书区：各种各样帽子的图片简介及用途说明。
60. 律动“小鸭”
61. 小班：给树木保暖，知道寒冷的季节，花草树木也需要我们的保护，萌发保护大自然的意识。
62. 装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等
63. 鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。
64. 再次感受诗歌一遍。
65. 导入部分
66. 引导幼儿仿编答句。
67. 用传说说冬至。主要有：
68. 让幼儿动手摆弄厨具、餐具，用对应的方法体会物体数量的多与少
69. 教师表演《加加油》。
70. 老师总结，活动结束。
71. 活动结束时要和老人握手告别，说再见!
72. 老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;
73. 小脚踩大脚
74. 感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。
75. “这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢？”
76. 鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。
77. 图形排序:排序卡、图形粘贴纸等
78. 师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。
79. 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
80. 教师小结师：看来，我们班的小朋友都是团结小伙伴、助人为乐的好孩子，老师真为你们高兴！今天，有三个小伙伴儿来到了我们校园里，让我们一起看看她们之间发生了什么事。
81. 活动评价（1）幼儿插花。
82. 体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。
83. 尝试用说唱的形式为歌曲“春天”替换歌词
84. 喜欢阅读，能对故事内容展开想象。
85. 为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
86. 爷爷奶奶我们爱你
87. 认识几种乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感
88. 让我们一起带着敬佩的心情把课文美美地读一遍吧!
89. “还有哪些小动物会来捡树叶？它们捡到树叶后对小树叶说什么？谁来说说看。”
90. 完整欣赏，想象迁移
91. 让我们来听听故事里的动物是怎么想的。
92. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
93. 利用清明节假期，家长带领幼儿一起去到大自然，踏青、放风筝、寻找春天等等。
94. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。
95. 梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗？
96. 在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。
97. 活动要求：
98. 知识经验：
99. 让我们一起再来完整欣赏这个故事。
关于幼儿园冬至的说说 37句
1. 让幼儿主动参与区域活动，主动探索学习。
2. 开始部分
3. 活动地点
4. 小朋友，你想知道今天老师带来的一本是什么书吗?
5. 初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日;
6. 复习儿歌和家长一起仿编儿歌。
7. 探索撕菊花，再次学习撕纸技能。
8. 出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
9. 故事拼图:提供拼图等
10. 分析课文
11. 我在分析课文时，没突出“教师为辅、学生为主、引导学生自主探究”这一理念，今后要注意。
12. “小动物到底对小树叶说了什么呢？我们一起来听一听。”
13. 双语认读:字卡、英文字母卡等;
14. 感受绘本故事中冬至节的习俗
15. 通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。
16. 学习儿歌。
17. 中班：保护种植区的蔬菜。通过讨论保护种植区的蔬菜的方法，动手实践。
18. 激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
19. 出示第一幅动画。提问：现在是什么季节？你怎么知道的？
20. 播放儿歌音频及图片2遍，引导幼儿初步感知问答歌并了解问答歌内容。
21. 请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。
22. 教师引导幼儿评价活动
23. 活动材料的准备和投放。
24. 感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。
25. 从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受
26. 哪一段讲小雪人的样子?
27. 出示搭建图例，教师进行示范搭建，让幼儿学习围拢、延长两种搭建方式
28. 播放音乐，^v^梦姐姐^v^为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。
29. 老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
30. 请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。
31. 活动准备：
32. 解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
33. 创设良好的区域环境。
34. 看图讲述:提供语言图书等
35. 根据表情，寻找图片
36. 幼儿发展目标与主要内容
37. 导入
关于幼儿园冬至的说说 149句
1. 活动时间
2. 集体阅读故事
3. 数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干
4. 教师制作ppt幻灯片
5. 通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
6. 知道重阳节的习俗。
7. 会使用简单的数学词汇和语言，如有关多少的词“一样多”“少”“许多”“1个”等
8. 可以在日常户外游戏中复习儿歌：请幼儿围成圈站好，其中一人说一句儿歌，然后快速做蹲起动作，然后旁边的继续说下一句，以此类推。
9. 玩泥:提供橡皮泥、泥工板等
10. 出示建筑物图例供幼儿参考，拓展幼儿思维，让幼儿发挥想象力进行搭建
11. 教师播放vcd，请幼儿观看。
12. 请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的经验。
13. 想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。
14. 出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢？（古时候的一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天气怎么了？(下雨)
15. 懂得助人为乐是一种高尚的品德，体验助人为乐的积极情感。
16. 进入敬老院要保持肃静，行动有素;
17. 总结
18. 感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。
19. 发展幼儿想象能力，让幼儿进行延长、围拢搭建，为小动物们搭家
20. 幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。
21. 本课的教学目标是培养学生关爱他人的品质、指导学生理解课文内容、有感情地朗读课文：我觉得通过教学，这些目标基本实现。
22. 颜色变幻:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等
23. 情景表演。
24. 朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
25. 通过角色扮演、情景设置，促进幼儿间的交流，喜欢应答
26. 介绍活动材料和要求
27. 培养学生关心他人的品质。
28. 丰富动词“穿衣”“洗脚”“擦桌”“扫地”“种花”“浇水”，学习用符号帮助记忆儿歌。
29. 体验与同伴共同分享品尝汤圆、饺子的快乐。
30. 粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等
31. 幼儿自选区域活动
32. 活动介绍
33. 春雨滴滴答，……滴答……
34. 活动结束。
35. 在幼儿搭建时，教师以游戏者身份参与游戏，引导幼儿对积木进行比较，感知常见量间的差别
36. 活动目的
37. 美工区：卡纸、海绵纸、双面胶、记号笔等。
38. 师：除了这样子的遮阳帽，你还见过什么样子的？
39. 通过图书认识各种各样的帽子及了解共同用途。
40. 认识本课15个生字，会写7 个生字。
41. 好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等
42. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型
43. 当我问：“小雪人没有原来那么美了，你还喜欢她吗?”学生都说不喜欢，我当场懵了。事后想想，关键是没先引导学生分析雪人变丑的原因、没突出雪人金子般美丽的心，就问，那学生当然很自然地说不喜欢这个丑雪人。以后我一定要注意提问的技巧。
44. 活动过程节目表演：
45. 理解散文诗的内容，有感情的朗诵
46. 你们做过梦吗？都梦到了什么
47. 个别幼儿成果展示。
48. 学会观察和总结春天的景色。
49. 家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
50. 知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24节气中第20个节气。
51. 听了这个故事，你觉得哪里最有趣？
52. 剥橘子
53. 引出绘本故事《冬至节》
54. 在幼儿的操作和游戏过程中，仔细观察幼儿的活动情况，及时给予幼儿一定的指导和帮助。
55. 红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶头饰及翅膀，红花、白花、黄花头饰。
56. 让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
57. 交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么。
58. 运用已有的感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。
59. 通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差别
60. 活动结束后将材料送回各个区域的指定位置。
61. 准备水果、重阳糕点等食物。
62. 活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。
63. 做游戏：
64. 说冬至传说、习俗
65. 是呀，小雪人的心像水晶一样美!她是我们学习的好榜样!
66. 现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？
67. 初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
68. 是谁让你们做梦了吗？
69. 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。
70. 我们先来看看封面。封面上有一只什么动物呀?(大棕熊)它在哪里?做什么?你们觉得这是一只怎样的大棕熊呢?就是它的性格怎么样?你从哪里看出来了?
71. 冬至我知道
72. 提问的方式还有待改进，提问的主题要更加明确，避免因为主题不明而?影响幼儿回答。
73. 在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
74. 这篇课文是小学生喜爱的童话，因此教学时学生兴趣浓、发言积极、课堂气氛好。
75. 小朋友，听了这个故事之后，你学到了什么?
76. 老师放动画，幼儿分组说小动物的话。
77. 这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧
78. 请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。
79. 阅读封面
80. 结束部分教师小结：
81. 请大家数一数画面上有几双眼睛？有几只小动物？
82. 制作礼物：幼儿亲自动手制作项链或者是贺卡送给爷爷奶奶。
83. 幼儿分组学念，感受古诗意境。
84. 明白重阳节是爷爷奶奶的节日。
85. 能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。
86. 节气习俗
87. 教师小结：这只棕熊坐在家里。它用手撑着下巴，眉头紧皱，它的家里看起来很破旧。这本书得名字叫“坏脾气的格拉夫”
88. 鼓励幼儿自编问句和答句。
89. 使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
90. 通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
91. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的
92. 发表感言：让孩子们说说对于重阳节的感受，自己打算为爷爷奶奶做些什么，对爷爷奶奶说的祝福。
93. 愿意动手搓汤圆、包饺子。
94. 评价
95. 改编歌词
96. 生自由读3-5段，读后师问：小松鼠遇到什么困难?(生答)小雪人怎么帮助她(生答)?得到帮助后，小松鼠怎么做?(生答)师总结：多好的小雪人啊!小松鼠也不错，得到帮助后还知道表示感谢!哪些同学愿意把这三段的内容演一演呢?(生分角色表演)同学们，他们表演得怎么样?那么有哪些同学愿意把这三段分角色读一读吗?(生分角色读，读后点评)
97. 品尝重阳糕
98. 活动目标
99. 乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞，你们猜猜他买小花伞用来作什么？
100. 歌曲《关心老人笑哈哈》。
101. “小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢？它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢？请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。”
102. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
103. 让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉
104. 生自由读9--13段，读后师问：哪些同学愿意把这三段的内容演一演呢?(生分角色表演)同学们，他们表演得怎么样?那么有哪些同学愿意把这三段分角色读一读吗?(生分角色读，读后点评)
105. 教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。
106. 活动过程
107. 有感情地朗读课文，理解课文内容。
108. 有爱护图书的意识，初步学习收放图书
109. 引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征
110. 深刻对祖国的.认识，知道我国是一个有悠久文化传统的
111. 师：今天我们来做一款自己喜欢的遮阳帽。
112. 幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
113. 幼儿交流分享自己的活动情况，解决游戏中的困难。
114. 感受小花伞的用处多。
115. 通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。
116. 对故事的讲述方式上还有待改进，可以采取更多的形式阐述故事，避免一次次的重复让幼儿丧失阅读兴趣。?
117. 引导美工区的孩子做好遮阳帽后可以送到上商店去卖。
118. 说唱歌曲“春天”
119. 活动内容
120. 问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？
121. 情境导入。
122. 录制幼儿劳动画面，并鼓励幼儿自己的事情自己做，积极帮爸爸妈妈做简单的家务。
123. 鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
124. 感知诗歌内容
125. “小朋友捡树叶高兴吗？小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。那么，哪些小动物会来呢？”
126. 出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
127. 引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗
128. 播放儿歌音频及伴奏，出示图片，带领幼儿多形式念诵儿歌。
129. “小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢？”
130. 在美工区投放绘画材料，鼓励幼儿画出自编问答歌中的动物。
131. 理解诗歌内容
132. 引发幼儿爱护牡丹花的情感
133. 教师陪同幼儿一起看书，与幼儿交流，促进幼儿与幼儿、幼儿与教师间的交流
134. 小雪节气知多少
135. 初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯
136. 一开始的格拉夫脾气很坏，不仅没有朋友，而且自己也不开心。你们觉得这样好吗?
137. 引导幼儿在表演区排练童话剧《三只蝴蝶》。
138. 益智区：10以内夏季遮阳帽数群卡若干。
139. 反映诗歌内容的多媒体教具。
140. 教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。
141. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。
142. 创编诗歌
143. 理解“小雪人有一颗水晶心”。
144. 收拾活动材料
145. 教师讲述第14页。
146. 教学目标：
147. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
148. 击鼓传花
149. 我喜欢我的爷爷奶奶，愿意表达我爱他们的感情。
关于幼儿园冬至的说说 59句
1. 在生活中，你发现哪些人需要帮助?(生答)
2. 它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听
3. 利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数字能力。
4. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
5. 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
6. 向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
7. 让幼儿利用各种材料，各种形式的设计制作遮阳帽。
8. 如果让你们也来摘月亮，你们会想什么办法？
9. 虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。
10. 萌发对文学作品的兴趣。
11. 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
12. 让孩子走近自然、亲近自然，感受春天的美景，感受生活。在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
13. “树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢？
14. 合影留念
15. 幼儿预期表现
16. 交流信息，自然引入。
17. 教师小结基本部分
18. 学习儿歌《九月九》：九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。并朗诵给爷爷奶奶听。
19. 活动准备
20. 注意事项：
21. 学唱六度范围内（C1-A1）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感
22. 大班：“晒鱼干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用实际行动体验小雪节气的地方习俗。
23. 引导幼儿仿编问句。
24. 科学知识
25. 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
26. 制作课件。
27. 活动注意事项
28. 用新编的歌词演唱。（鸭子、青蛙……）
29. 表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等
30. 好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等
31. 经验准备：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。
32. 小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能
33. 见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
34. 出示太阳帽
35. 鼓励幼儿复述故事并尝试大胆改编故事结尾。
36. 菊花图片
37. 为了帮助小松鼠、小白兔，小雪人挖出了自己的眼睛、鼻子，她疼不疼呢?把帽子给了小鸟，小雪人自己冷不冷?小雪人宁愿自己忍受痛苦，也要帮助别人，她的心美不美?你想对她说什么?(生说)
38. 横幅、校车安排。
39. 课文有几个自然段?
40. 小动物是用什么方法摘到月亮的？
41. 折纸:提供彩色手工纸、剪刀等
42. 活动导入：
43. 进一步理解故事
44. 知道冬季如何防寒，保护自己。
45. 活动地点：
46. 幼儿自制节日礼物。
47. 在美工区，老师准备了很多操作材料及装饰材料，请小朋友利用这些材料来制作一项漂亮的遮阳帽。
48. 引导宝宝看第二幅图片
49. 我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？
50. 说一说，学一学
51. 培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
52. 物质准备：事先剪辑好动画片《狼来了》（长度约6分钟）、播放器。
53. 幼儿尝试练习撕皱纸。
54. 运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物
55. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给__吃。
56. 用复合节奏演唱“春雨”
57. 感受散文诗的优美意境
58. 让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
59. 教师小结：故事中三只蝴蝶面对困难不退缩、不害怕，团结一致、不离不弃，是三个最要好的好朋友。白花姐姐心胸宽广、乐于助人，是我们大家学习的好榜样。