参加孩子家长会说说 必备94句
1. 少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
2. 学习情况
3. 要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
4. 给孩子一个锻炼的机会。
5. 看着女儿兴奋地看着学校，开心地和我说话，我觉得女儿真的长大了，真的想离开我了。
6. 召开家长会的目的
7. 班级基本情况：
8. 今天的家长会圆满落幕，我们将不辜负见面的日子。花开的时候，我们会带着爱和信任去迎接，对遇见心存感激。
9. 分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
10. 家长的配合。
11. 学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的 语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
12. 行为习惯上
13. 二中考点(统一行动为245人)
14. 关于成绩：重过程，轻结果
15. 初一学生在小学基本上都上了几年的英语，一开始我就把学生的英语水平估计的高，我没有从零英语开始，26个字母的教学任务我一节课完成，我示范一遍，学生从中挑出自己以前书写不规范的字母进行强化训练，然后在平时的教学过程中多加强调就行了。这样就节省了很多时间，没有必要把时间花费在学生已学会的东西上。
16. 我从不离开你的家长会，我从不错过你的成长。谢谢你的辛勤工作。学生是船，老师是桨，家长是帆。为了共同的目标，扬帆起航。
17. 注重养成教育
18. 要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
19. 学生情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长李芳芳同学，样样工作都积极主动地去做。韦小玲同学劳动积极，放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。早上带领大家早读，开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。何宇、陈红利同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。工作十分细致。从开学到现在，一直表现很好的学生有_等。 各个方面进步比较大的学生有
20. 认识四年级
21. 我把时间花在了有价值的地方，复习单词时我也没有用整块时间，在考试的前两天，第一天我布置给家长抽查u1—6中100个英语单词，基本上把“初中”学的新单词都过了一遍，第二天我布置给家长抽查u1—6中50个英语单词，而且是五个字母以上的难的单词，结果第二天考试中考查单词的题型基本上都包含在50个单词里面。这些知识如果我一个个的给学生过关，太浪费时间，所以充分调动家长，这又给我的教学淌出了很大的时间空间，总之我们应该把时间花在有价值的知识点上，不要做无用功。
22. 从高一开始即在暑、寒假分层次进行补课，你们不知道：这种做法我们的压力相当大。
23. 开家长会。很难做到放学坐车欺负我的场景。
24. 多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
25. 开家长会，孩子们的表现让人惊喜，每个孩子都很棒，有责任心又可爱。
26. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”
27. 我放不下，但又舍不得。总之很纠结，但是没办法。我现在不去争取，我的孩子以后和自己在一起也没有物质保障。
28. 初遇，最美在初，用心陪伴，静待花开，一次爱与责任的相遇，一次坦诚的交流。
29. 思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。另外，学生心浮气躁，叛逆抗拒心理增长。
30. 统一会餐：
31. 部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
32. 老师说教育孩子不是鼓励，还是注意适当引导比较好。
33. 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
34. 存在的问题
35. 家长工作形式多样。
36. 今天是我人生中第一次：家长会。我很高兴你长大了。我从未缺席过。美好的生活开始了。未来很美好。我们会一起成长。
37. 统一一个思想
38. 本班存在的问题
39. 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识难度的加大而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
40. 教师和家长如何应对：
41. 多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
42. 多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
43. 自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
44. 初遇，最美在初，用心陪伴，静待花开。一次爱与责任的相遇，一次开放的交流。
45. 教学配合方面：
46. 教学方面
47. 自习地点分布在图书馆和报告厅，每班一个教室。一切顺其自然。
48. 开家长会，我们不能做的太多，就是要和孩子一起成长，让孩子感受到父母对他的爱。
49. 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
50. 对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。值日生早15分钟来收拾班级，打扫卫生;
51. 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
52. 了解、重视孩子的心理健康教育
53. 不辜负见面日，静待花开！感恩。感恩与信任，新学期家长会圆满落幕。在教育的路上，家会携手。爱是共同的成长，陪伴孩子走自己的路。
54. 单独行动者(或岳云陪读学生或通学生家长);
55. 关于学习与兴趣：广泛阅读、取长“避”短
56. 对家长的几点建议
57. 我觉得我应该配合老师管好孩子。督促孩子改掉缺点，努力提高成绩。使孩子取得更大的进步。
58. 由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
59. 第一次给宝宝开家长会，不知不觉就已经没有了我的全部世界。我希望你拥有所有美好的东西。
60. 学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
61. 收费方面：
62. 人生第一次家长会：宝宝马不停蹄长大。我的童年很短，未来很长。我会慢慢长大。
63. 不要在其他人面前损伤孩子自尊
64. 我的工作思路
65. 培养孩子生活自理能力方面：
66. 爱是一起成长的！每一次家长会都不会掉队，你的成长我也不会缺席。
67. 真正关心孩子的学习
68. 愿我的宝贝永远徜徉在爱的海洋，翱翔在幸福的天空，永远平安幸福！
69. 要全面而准确地估计自己的孩子。
70. 重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元，(如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。)每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。
71. 今天是个好日子，心情有点澎湃，因为我的孩子已经正式成为长兴校区一年级二班的小学生了。
72. 爱是共同的成长。幼儿园新生家长会将完美落幕，怀着感恩的心情相约，同心同德同行，共同成就孩子的美好未来。
73. 饮食：
74. 生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
75. 对于教师常规教学：每天签到(白天两次)。晚上由年级组组织进行三次查岗，及时进行通报。
76. 卫生保健方面：
77. 我不饿不冷，父母从未失去我，人也从未进步。我该如何对待我的父母？
78. 你的每一次家长会都不会落下，我也不会缺席你的成长。谢谢你的辛勤工作。
79. 岳云考点(统一会餐为240人)
80. 关于主见：敢于反思与质疑
81. 这学期结束的时候，在家长会上看到老师这么夸我儿子，很欣慰。
82. 开完家长会的纪念品，像个^v^一样看一晚上才好玩。
83. 教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
84. 学习方面
85. 学校层面;成立一个完整的领导班子
86. 与兄弟学校特别是长郡、衡阳市一中、湘潭县一中等学校建立合作共享关系。捕获信息。
87. 学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
88. 在平时的教学活动中，我的教学进度也比较快，初一对于学生来说很简单，他们还有小学的基础，所以在只有一个星期的复习时间里，我只用了两节早读课复习课本，其余时间我加了几分综合题型进行训练，因为学生在小学阶段毕竟见的题型少。
89. 个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。
90. 出勤方面：
91. 社交与适应能力比成绩更重要
92. 被困在会议里是条狗。但是，我妈去扬州购物了。什么是家长会？
93. 关于育儿：种豆得豆、付出与收获永远成正比
94. 高考备考准备工作方面
参加孩子家长会说说 必备12句
1. 住宿：
2. 知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
3. 每学期由班主任组织按时召开班级任课老师协调会，由班主任主持。邀请年级组领导及学校领导参加，针对本班现状及班主任所采取的措施及成绩分析进行认真探讨，探讨个人、探讨班级的误点及优势、探讨后阶段应采取的方法措施。统一思想、团结协作、责任上肩、任务到人。收到了较好的效果。
4. 我愿全身心投入守护我的责任领域，希望三年后，我能有一个全面的收获！
5. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6. 汇报班级基本情况：
7. 家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
8. 转眼间我就要当一年级家长了。当我进入小学第一次家长会的时候，我不会缺席你的成长。家校共育，携手共进，新起点，新方向，大有可为。
9. 关于习惯：身教重言传
10. 部分学生行为规范较差，好动，注意力难集中，不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三拉四，忘记带作业等。
11. 关于父母成长：做父母是终身的修行
12. 要正确看待孩子的分数时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。