员工在思想上总结报告 第1篇
根据党委安排，通过“作风建设年”活动，在深化学习、提高认识的基础上，本人积极听取领导及同志们的意见、建议，联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经过认真查摆、深刻反思，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：
一、查摆问题与不足
1、学习上不够主动。没有自觉主动的挤时间学习，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识的'学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。
2、宗旨观念有所淡化。全心全意为群众服务的宗旨观念不够强，思想作风抓得还不够紧，为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况，新问题不能积极主动地想办法解决，思想不够解放，改革创新精神还不够，而强调客观困难居多。
3、工作作风不够踏实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。
二、剖析问题根源
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、政治理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
2、为群众服务观念弱。认为自己的职务不高、担子不重，致使工作有时不够深入，忽视了工作的积极性、主动性，造成了思想上忽视了群众的重要地位和根本利益，没有对群众的重要作用给予足够重视。
3、工作方法简单。有时处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
由于以上问题的存在，最终造成在一些工作上的被动，增加了个别工作的难度，导致了在工作中有时不能达到十分满意的效果。
三、整改措施与思路
随着“作风建设年”活动的不断深入，通过自查活动，使我更清醒的认识到自己存在的问题，也更增强了我改正错误、提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几个方面进行改进：
1、树立终身学习理念，坚持学以致用。制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实，反对图形式，走过场。把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
2、坚定共产主义理想信念，强化宗旨观念。理想信念是人安身立命的根本，作为一个_员，特别是党员领导干部，更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。今后，通过这次转变干部作风建设活动，努力改变自己的工作作风，把本职工作做好，积极为民办好事、办实事，做一个合格的、称职的好干部。
员工在思想上总结报告 第2篇
时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与_保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自我，不断提高自我的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自我更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。
二、教育教学方面
这学年上学期，我承担x工程造价专业的资产评估及其课程设计以及x法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了x和x工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的.教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生进取了解行业实际情景，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任x工程造价专业x人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情景。
三、科研方面
在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在及省级等刊物上发表论文如下略。
在即将到来的x年，将再接再厉，勇攀高峰。
员工在思想上总结报告 第3篇
作为一名优秀员工，经过多年的工作历程，我深刻地成长并从中获得了很多有益的经验和教训。在这个团队，我遇到了很多同事，也接触了很多客户，并经过反思，我得到了一些个人总结。
首先，一个优秀员工必须拥有良好的职业道德和职业素养。这包括对工作的热情和执着，尊重客户和同事，始终积极主动地解决问题和执行任务。我始终坚持着我的价值观，展示了我的能力、专业和责任感。我始终为公司所有的决策和操作负责。我的思考反应敏捷，做事有方向性。
其次，做一个优秀员工需要不断学习和提升自己。我不断追求新的知识和技能，努力跟进行业和市场的变化，并积极参与公司的培训和学习计划。我证明了自己的学习能力和适应能力，通过不断的提升自己来适应公司和市场的要求，这样我才能在工作中有机会挑战自己和创造价值。
第三，沟通能力也是一个优秀员工必须要拥有的能力。我能够清晰准确地表达自己的想法，始终保持着高效的沟通，与同事和客户建立良好的关系。我总是与团队成员密切合作，在团队中构建协作氛围，与他们密切合作，协同工作，推进项目开发。
此外，解决问题和应对压力也是优秀员工必须具备的能力。在我的工作中，我面临了种种挑战和困难，但我始终坚持有条不紊地解决问题并有效管理好时间，避免了工作错失。在面对高压的情况时，我始终像一个职业人士一样进行处理，保持冷静和专业，因为这是一个优秀员工的.基本应有之举。
总结起来，做一个优秀员工，不仅需要具备良好的职业素养和价值观，持续学习和提升自己，良好的沟通能力、积极的合作氛围，而且需要有能够应对压力和解决问题的能力，了解公司和行业，以及积极主动发掘自己未来的发展机会。我的成功和成长都离不开团队和公司的支持，我认为个人素质和能力的提升可以给团队带来更大更持久的价值回报。这也是我对自己未来的展望和期许。
员工在思想上总结报告 第4篇
一年来，在教研室刘老师的关心、指导、帮助下，结合个人和工作实际，承担并完成了部分教科研和教学实践任务，取得了一定成绩，简要汇报如下：
1. 围绕高二学考目标，结合学校和学生实际，会同备课组全体老师积极推进小班化自主课堂模式和兴趣点教学研究，以学生为主体，坚持“三贴近”原则，强化情景教学和案例教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。将指导教师制度与学考备考相结合，对学考困难学生实行承包，强化责任落实。推行班级教导会和作业配档表制度，调动班主任、学科老师和家长力量参与复习备考，齐抓共管、狠抓落实，确保了学考过关率和优秀率。
2.作为青年教师任广利、马楠楠的指导教师，通过听评课、集体备课等形式加强业务交流和指导，使青年教师的业务素质和精神境界有了较为显著的提升，逐步成长为教育教学的骨干。马楠楠老师获得省教科研优秀成果一等奖；任广利老师获得市优质课一等奖第二名，并参加了全市优质课的汇报交流。两位老师都被评为“学生最喜爱的'老师”。
3.本人主持的市级课题《小班化教育背景下学生发展性评价的研究》进展顺利，已取得阶段性成果。
4.参与了高二学考模拟试题的编制。
5.参与了《济南市高中兴趣点教学实施意见》的起草。
6.参与了省同步训练的编写。
7.参与了“送课下乡”活动，3月份在商河弘德中学说课一节。
8.参与了4月份市优质课评选，担任评委工作，并参与了评价报告的撰写。
9.主持名师人选工作室工作，加强教育教学研究，努力发挥辐射带动作用。7月份工作室被评为济南市优秀名师工作室，并被大众网宣传报道。
时光荏苒，回首一年来走过的道路，我深感充实与快乐。内心充满感激，感激刘老师的信任，感谢市高中思想政治学科带头人和中心组这个有思想、有凝聚力、有创新活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。
员工在思想上总结报告 第5篇
一季度，xx部思想政治工作以党的十八届三中、四中全会精神为指导，以学习贯彻公司会议精神为动力，切实落实“精细管理年”工作举措，加强员工管理，多方位、多角度地开展工作，化解了矛盾，理顺了情绪，保持了员工队伍的稳定。
一、员工思想动态分析
一季度，xx部党支部认真贯彻落实公司年度会议精神，以“精细管理年”为目标，抢早抓先促大干，誓夺首季开门红，紧紧围绕全年生产经营任务目标，广泛开展“形势、目标、任务、责任”主题教育活动，统一思想增激情，明确任务添动力，把思想统一到持续推进“一流化工公司”建设上来，进一步增强了员工“热爱公司、扎根岗位、献身石化”的信心，聚集了廉洁从业，文明践行的正能量，营造了和谐发展的良好氛围，为实现“开门红”目标奠定了坚实的思想基。
一季度经各党支部对员工总数xx人进行ABC分类评定，其中A类员工xx人，占员工总数的xx5%；B类员工xx人，占员工总数的xx%；C类员工xx人，占员工总数的`xx%。xx部员工队伍思想主流是好的、积极的、进步的。大多数员工思想稳定，工作兢兢业业，勇于奉献，进取意识不断提高。
二、员工思想动态存在的问题
1、个别员工对企业深化改革形势认识不足，安于现状，不求进取的惰性较大，缺乏紧迫感、压力感和事业心，有的甚至存有应付现象；
2、个别员工与“一流化工公司”要求相距甚远，学习的积极性不高，求知的压力不够，动力不足，离学习创新型组织的要求相距甚远；
3、个别员工政治业务学习的自觉性不够，在思想上存有惰性，理论素质不高。
三、下一步思想政治工作计划
二季度是全面推进工作的“黄金期”，公司抓经营创效益任务繁重，同时也是需要重视员工思想工作的重要时段。xx部党支部将按照公司党建工作要求，认真落实中心组学习等思想政治工作制度，扎实做好思想政治工作，为实现公司经营任务目标提供思想政治保障。
员工在思想上总结报告 第6篇
按照公司《20xx年度“六好”党支部创建工作实施方案》文件，要求支部每半年开展一次党员、群众思想情况分析，结合近期工作状况，网络支部对部分员工的思想动态进行了调研。从调研结果来看，大家的思想状态是乐观向上、充满激情的，工作热情高昂，仅个别同志还存在畏难急躁的情绪。现将有关情况报告如下：
一、员工思想现状
1、员工最为关注企业及个人发展。当前通信市场竞争激烈，公司业务发展形式严峻，员工最关心的是企业的发展前景、个人收入和职业前途；希望公司上下协力同心搞好经营发展，提高市场占有率，增加营业创收，跨进入一类公司，增加个人收入。以上情况说明我们的员工有较强的.整体意识，能够认清公司利益与个人利益的关系，同时也说明了员工将自己的命运与公司发展紧密联系在一起。
2、员工整体工作目标明确，心态积极向上。尽管市场竞争的战火使员工感到压力较大，但均能面对现实，立足本职，工作目标比较明确，同时大部分员工对公司发展前景比较乐观，认为当前最重要的是努力做好本职工作用，提升网络质量，增强竞争力。从以上情况表明，员工对严峻的形势有着较强有适应能力和正确的工作导向，面对竞争压力，能以积极向上的心态参与进来，做好本职，为公司发展出力。
二、存在问题
因部分网络指标排名连续落后，导致绩效考核分数较低，工资待遇受到影响，个别员工对未来发展前景担扰，加之日常工作强度及难度较大，在日常工作中出现急躁与畏难情绪。
三、采取措施
1、有针对行的加强对员工思想政治教育和引导。对个别员工出现的急躁畏难情绪，对形成的原因进行梳理分析，有针对性的对员工的价值观和行为方式给予正确引导及培训，特别是对员工关心的热点问题进行解答和释疑，使员工掌握正确的工作方法，以积极向上的心态参与到网络工作中。
2、进一步加强人文关怀。开展员工关爱活动，加强对在工作和生活中遇到困难员工的关爱，把解决员工思想问题与解决实际问题融为一体，切实做到想员工之所想，急员工之所急，使遇到困难员工能甩开包袱，精神振奋的投入到日常工作中去。
员工在思想上总结报告 第7篇
一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高
按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。
二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥
“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。
在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。
三、开展教育活动，提升队伍形象
为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、区直机关工委的统一安排，制订了思想政治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。
四、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的'思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。