我的理想职业调研报告 第1篇
为切实加强和职工技能、技术、文化教育，加速工人阶级知识化进程，充分发挥新时期工人阶级主力军作用。在开展我市第二届职工技术运动会后，市总工会生产部与市劳动和社会保障局职业技能科联合组织了全市职工队伍技能素质状况调研。通过调研了解，我市职工队伍整体技能素质呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低．需要把职工技能素质提升工作摆上一个十分重要位置，采取切实措施，不断提升职工队伍的整体素质。
一、我市职工队伍整体技能素质基本情况和存在问题
1、我市职工队伍基本组成情况。据市劳动部门统计，我市目前各类企业近9000家，职工总数近14万人，技术工种从业人员近7万人；其中持证职工人数近1。3万人，技师和高级技师不足1000人，高级工不足20xx人，中级工近6000人，初级工近4000人，分别仅占持证职工总数的0。8％、14。2％、42％和43％。与上海、山东等发达地区的15%相比差距较大，与我市经济快速发展环境不相适应；经济收入方面，高级工人、技师和高级技师年收入在8000－20000元（包括档案工资、奖金、各类补贴的总和）和发达地区（以上海、山东为例）的年均32000－57000元相比差距不小。这种状况务必引起各级各部门的高度重视。
2、我市职工技能水平基本情况。今年10月份，按照省总安排，我市8个通用工种第一名参加了在安阳、济源两地举行的全省第二届职工技术运动会，我市共参加选手18名，，其中计算机、汽修工、车工、钢筋工获得第23、24、25、26、名，焊工、车工、钳工、天车工排名在后10位，综合排名18，较去年比赛略有进步，但与济源、洛阳相比差距较大，通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，技术水平不太高。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩比较好。有的单位对选手培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起高度重视，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
3、我市企业为提高职工技能素质开展活动情况。大部分市直、县区大企业能结合自己特点，围绕职工素质提高开展丰富多彩的经济技术创新和劳动竞赛活动。在职工中开展“首席员工”评选、技术革新、技术攻关、技术改造、创先进操作法《工作法》、提合理化建议等活动；围绕职工集体素质提升，在车间、班组、科室开展创新示范岗，创新型班组以及群众性安全生产监督调查、创建“工人先锋号”等活动方面成效明显，但按照市政府和市总工会有关文件精神制订出台企业群众性技术创新和劳动竞赛管理办法的企业总量较少。相当一部分民营企业和小企业开展职工经济技术创新和劳动竞赛活动难度很大，部分企业在开展这项活动中存在政策执行和认识上有不足之处。造成企业吸引力不够强，企业招进技术工人难，留住更难，由于人才的流失致使企业发展速度更慢，后劲更乏，技术工人、技术人才流失现象不容忽视，应当引起重视。
二、我市提升职工队伍技能素质状况的好的经验和做法：
为了提高我市职工队伍整体技术素质，多年来我市各级组织，特别是工会组织作了大量工作，尤其是今年，市总工会与市劳动和社会保障局等单位以史无前例的力度，联合开展市第二届职工技术运动会，历时半年时间，全市3000名选手同台竞技，一展风采，进行了42个工种的比赛。不仅为广大职工切磋技术，展露才能提供了广阔的舞台，而且也为企业自主创新能力的提高注入了新的生机和活力，为企业的持续健康发展提供了人才和智力支持。通过比赛，有42名选手获得参赛工种第一名，按照《活动方案》要求，授予市五一劳动奖章，每个工种的前3名授予“技术能手”称号，漯河卷烟厂、漯河高级技工学校等单位组织得力，被授予“第二届职工技术运动会优秀组织单位”。
与以往相比，本届竞赛组织更加周密，整个比赛紧张有序，高潮迭起，亮点频闪，成效显著，水平有了较大提高。综合这次活动和平时工作，我市提高我市职工队伍整体技术素质工作有一下特点：
一是领导重视，各方配合，形成了齐抓共促的格局。几年来，市委、市政府、市总工会党组都高度重视提升职工队伍技能素质工作，市劳动竞赛委员会、市总工会每年专门召开动员大会进行安排部署；市委书记靳克文对我市提高职工技能的“五小”活动做出批示，要求工会组织要坚持不懈做实、做好，真正让职工政治上得荣誉，经济上得实惠；市长祁金立多次对职工技术创新工作进行调研；市委副书记张社魁，市委常委、副市长曹存正对此项工作非常关注和支持，只要有时间就参加我们组织的.活动，要求对涌现出来的职工技术能手进行大张旗鼓的表彰和奖励，努力营造劳动光荣、崇尚技能的浓重氛围。呈现出人才培养有新进展、人才引进有新突破、机制创新有新举措、人才作用发挥有新成果四大亮点，在11月8号上午召开的全市人才工作会议上，田京卫、徐建立等来自不同行业，不同岗位的二十位的一线技术工人荣获优秀高技能人才称号，并受到各奖20xx元现金的隆重奖励。
二是开展活动主题鲜明，重点突出，为提升我市职工素质水平搭建很好平台。比如这次职工运动会确立了“岗位成才促进富强漯河发展，赛场争雄彰显时代工人风采”的竞赛主题，以层层组织开展“大培训、大练兵、大比武”活动为载体，坚持群众性与竞技性相结合，融培训、练兵、比武为一体，将传统技术的提高和创新开发能力的应用贯穿于大赛的全过程，大赛设置了42个竞赛工种（项目），既有车工、钳工、焊工等传统机械项目，又有计算机、数控车床等体现新兴产业的项目，不仅为我市广大职工学技术、学知识提供了良好的机会，而且还为广大职工改变知识结构和扩充学习内容指明了方向，同时也从整体上提高了我市劳动竞赛的水平。
三是坚持以赛促训，以赛促练，以提高职工素质为前提，最大限度吸引职工参加竞赛。据统计，全市直接参加“大培训、大练兵、大比武”活动的职工达10万人，充分体现了本届技术大赛前所未有的广泛性和代表性。四是精心策划，将创新与发展贯穿于工作的各个环节，着力打造我是新时期新阶段职工经济技术工作的优质品牌；市各行业广泛掀起了以“比节约、比革新、比创造、比奉献”为内容、以提升职工素质为目的的劳动竞赛高潮。活动开展以来，我市很多单位紧密联系自身实际，从身边的事做起，通过技术革新，加强现场管理，明确节约目标，寻找突破重点，坚持奖罚兑现等措施，调动了职工们的积极性，使活动收到了实实在在的效果。五是争先创优，着力培养企事业单位急需的技术明星。以这次大赛为例，各参赛代表队，本着“重在参与，旨在提高”的原则，精心组队，积极参赛。广大参赛选手勇于上阵，敢于竞争，奋力拼搏，争创佳绩，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊，一大批技术明星脱颖而出，市技工学校选拔出了40多人参赛选手，选手中有教师也有学生，经过赛前“大培训、大练兵、大比武”的历练，以强大的阵容参加了5个工种（项目）的比赛，囊括了3个通用工种的第一名，银鸽集团在车间、班组层层选拔的基础上，派出精干力量参加比赛，获得两个工种的第一名，充分显示了雄厚的技术实力。这些好的做法和经验为我市下一步提高职工技能水平打下了坚实基础。
我的理想职业调研报告 第2篇
[关键词] 景洪市 新型职业 农民培育
1 本地区农村劳动力情况
全市辖5乡5镇，1个街道办事处，5个农场管理委员会，共99个村（居）委会。户籍人口万，其中：农业人口万人，占总人口的。乡村实有劳动力资源156155人，其中：女劳动力74536人，且其文化水平大都不高。
2 农民培训需求
产业需求：主要是橡胶、茶叶、咖啡管理和粗加工技术人员；畜牧、渔业养殖和疫病识别防治技术人员及农业机械推广应用的技术人才。
橡胶产业：天然橡胶是景洪市最主要的经济支柱产业之一，是西双版纳州最具特色和竞争优势的产业。景洪市认真分析了当前现状，查找民营橡胶与农场相比存在的问题和差距，认为依靠科技进步，加强科技培训，培养新型农民，是民营橡胶产业进一步提升的的关键。
咖啡、茶叶：澜沧江之隔把景洪市一分为二，分为江北、江南两个片区，江南较江北热，适宜发展橡胶，而江北适宜种植咖啡、茶叶，是景洪市除了橡胶以外主要经济支柱产业之一。通过加强咖啡、茶叶的种植及加工技术的培训，提升科技含量，提高江北农民的经济收入。
畜牧业：畜牧兽医在景洪市发展较快，目前我市畜牧养殖模式已经由粗放型的放养模式向规模化标准化模式转变。通过加强景洪市畜牧养殖户的养殖技术及村级防疫员的防疫知识和操作技术培训，培养一批养殖技术先进的畜牧养殖大户，“以点带面”带动更多的畜牧养殖户发展，促进养殖户的经济效益，提高村防疫员的防疫技术水平，促进畜牧兽医产业的快速发展。
水产业：景洪市渔业由于发展起步较晚，养殖模式比较落后。为了尽快促进景洪市渔业的发展，需要加强渔业养殖户和渔业生产技术人员的养殖技术及鱼病识别及防治技术的培训，促进渔业向规模化标准化发展。
农机： 由于农户购买农机不到农机监理部门办理注册落户、不检审、黑车非驾现象突出，给农机安全生产带来严重不安全隐患。为从源头上预防和减少农机事故的发生，必须从农业机械管理宣传教育和农机操作使用进行培训，增强农机驾驶人对农业机械的构造原理，农机维修、故障诊断与排除知识；增强农机安全法律法规及规章制度，提高安全出行和安全生产意识。
培训计划
生产经营型200人，其中：培训合作社带头人100人、种植大户50人、养殖大户50人，主要培训合作社经营管理、橡胶生产管理技术、割胶技术、咖啡种植、咖啡脱壳加工、生猪、渔业的标准化养殖技术培训。
专业技能型500人，主要培训农业工人，以一线橡胶、茶叶生产骨干为主，培训以农业农村经济发展和广大农民群众培训需求为导向，结合高原特色农业发展重大工程项目、农民专业合作社发展和基层农技推广体系改革与建设，不断提高务农农民农业生产技能和农村经营管理能力。
主要依据：景洪市新型职业农民培育主要是根据《农业部办公厅的通知》（农办科【2012】56号）、《农业部办公厅关于新型职业农民培育试点工作的指导意见》（农办科【2013】36号）、《2014年农业部新型职业农民培育和农业职业教育工作思路及要点》的文件精神，结合景洪市各产业发展现状和人才需求调研确定以种养殖大户、家庭农场主、专业合作社及一线生产能人，以主导产业和优势特色产业为主，其他各类实用技术人才培训为辅的培训计划。
农民培训愿望：由于农民文化教育总体水平偏低，高中以下水平占绝大部分，所以，在培训方式上，农民希望从重课堂理论知识培训转变为重在田间地头实操技能的培训，实地指导示范，手把手、面对面进行培训。重点培训农业生产及管理、农产品贮藏保鲜、加工、农机维修等技术，以及农村经营管理内容，支撑现代农业发展和新农村建设。
我的理想职业调研报告 第3篇
根据县_会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县_会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。
一、基本情况
近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。
一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。
二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的`努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
二、存在的主要问题
（一）职校招生难和企业用工难现象较为突出。据统计，我县每年初中毕业生余人，除有相当一部分进入到普通高中学习外，再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源，实际进入县内职业学校就读不足人，普职比远没有达到规定的要求。年县职教中心和职校两所职校实际招生只有人。同时，随着开发区落户企业的迅速扩张，企业用工供需矛盾十分突出，主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大，招工难问题开始凸现；另一方面县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例，加上所学专业、课程与企业不能有效对接，人才需求进一步脱节，企业在当地难以招到满意的技能工人。
我的理想职业调研报告 第4篇
良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。
要像抓安全、抓质量一样抓师德。抓师德就是抓安全、抓质量。
我市这么庞大的教师队伍，还没有推出一个重量级的、在省市有影响的师德典型。不是我们的教师不敬业，也不是诸城的土壤不适合典型成长，而是缺乏发现、选拔和培养。
实施师德培训工程，通过开展系统的师德建设活动，使广大教师在活动的同时接受教育，挖掘潜能，提高质量。
2月17—25日，根据局党委的统一安排，由督导室、政工科、职业成人教育科组成专门调研组，先后到城区、乡镇不同类别的9处高中、初中和小学，深入教育教学一线，广泛与一线干部、教师座谈、交流，虚心征求他们的意见，并查阅了教育局信访办公室、联动办公室近两年社会各界反映的材料，对我市教师职业道德建设的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，基本了解了我市教师的职业道德现状，现将调研情况报告如下：
我的理想职业调研报告 第5篇
目前，职业病防治问题日益严重，我国多年来经济高速发展、劳动保护力度薄弱积累下来的职业病隐患进入了高发期和矛盾凸显期。根据_提供的数据，我国现有约1600万家企业存在着有毒有害作业场所，约2亿劳动者在从事劳动过程中遭受不同程度职业病危害，防治工作十分严峻和紧迫。由于劳动保护水平普遍较低，处于煤矿、加工制造业、建筑业等低产业链的职业伤害比比皆是，这意味着大量劳动者承受了极大的病患痛苦，甚至失去生命，政府和社会则要付出巨大的经济成本。
20xx年以来，_连续两年将《职业病防治法》的修改列为一类立法计划。20xx年8月，__面向社会公开征求修改草案的立法建议。与此同时，不断在媒体上曝光的职业病案件，如苹果公司供应商员工职业中毒事件等，也屡屡牵动着社会神经。由于涉及用人单位的职业健康保护义务、多个政府部门的监管职责和力度、经济发展产业格局、全球化经济供应链等问题，职业安全与健康问题，已经被推到舆论的风头浪尖、制度变革的前台。
20xx年12月至20xx年2月，北京义联劳动法援助与研究中心开展职业病调研，力求了解职业病患者群体的生存状况，寻找职业病防治制度的`顽疾和解决之道。
调查方法
本次调查的目标群体为全国的职业病工人。开展有关职业病工人的实证研究，我们所做的是首创性工作。由于缺乏系统的相关统计信息，我们的样本选取面临着很大困难。考虑到职业病的种类分布情况（尘肺、硅肺发病最多）、患者从事行业的分布情况（中小煤矿、劳动密集型产业居多）以及群体性发病特点，我们构筑了由以下重点人群构成的调查总体（抽样框）：
1、媒体报道的典型案例，如在深圳患尘肺病的79名湖南耒阳、张家界工人；
2、我们机构直接接触的职业病人646人；
3、其他民间组织掌握的职业病案例，涉及在广东、浙江、重庆等地中小型企业务工的共301名职业病案例。我们的抽样框兼顾了全国劳动力的区域分布情况，包括珠三角、长三角、中西部地区及北京周边等重点区域。
通过前期处理职业病案例及访谈职业病工人掌握的情况，我们编制了具有较高信效度和针对性的_全国职业病工人劳动保护现状调查问卷_.为保证问卷完成质量，我们对调查员（包括中心工作人员和志愿者）进行了培训。然后，在20xx年12月至20xx年2月期间，我们在抽样框1026名职业病工人中进行了抽样调查。调查通过单独面谈或电话访谈的方式进行，完成每份访谈约需1个小时。我们共完成有效访谈问卷172份。回收问卷后，我们使用spss统计软件对数据进行了分析。未成为样本的职业病案件，也将在本报告的描述性分析中体现。
需要特别说明的是，本次调查报告所采集的样本均为已经经过法律程序确诊为职业病的劳动者（也就是在法律上已经解决了职业病诊断难题的个案），不包括只是在临床医学诊断上确诊为职业病人的个案，因此调查报告所反映出来的情况与社会大众及媒体关注的案例有些出入。特此说明！
调查结论
职业病患者基本生存状况
调查显示，职业病患者中最大的群体为尘肺病患者（）。其次为职业中毒群体（），主要为苯中毒、镉中毒、铅中毒。这些职业病多具有不可逆的特点，无法根治。例如，尘肺患者已经发生纤维化的肺部，无法再复原，只能采取治疗措施延缓病情进展。而慢性苯中毒会对脊髓产生不可逆的损害，严重时将导致再生障碍性贫血，甚至白血病。其他职业病种类，职业性皮肤病、职业性眼炎、职业性肿瘤等（）。患者主要来源于矿业（）、加工制造（）、电子（）、化工（）、建筑（）等行业，主要从事的是采掘、加工制造、装配、风钻爆破、切割等工作。这些生产企业，为民营企业、为国企、为外资企业。小型企业、中型企业、大型[1]企业的比重分别为、、.可见，中小型民营企业在劳动保护条件方面尤为薄弱，但国企、大型企业的职业健康工作也并不乐观，亟待加强。
我的理想职业调研报告 第6篇
近期本人参加了学校专业建设专责小组到广州市旅游商贸学校、广东省财贸学校和组织美术设计科组到珠海三职、中中专进行参观调研学习。通过这两次外出参观学习结合我校本专业近年科组建设情况提出几点想法：
一、广州旅游学校“校店合一”学校功能设施结合专业程建设，学生“上校如上班、上如上岗”专业程与企业工作零距离，用人单位参与程设置，学习过程是工作过程的模拭等对我校程改革有借鉴作用。
二、广东省财贸学校学分制，限选科目、任选科目、必修科目程组织开设较成熟。本科组下学期计划加大选修开设由原一下午改为两个下午，虽然老师在备和管理学生等工作量增大，但教学效果好。在程科目开设、学生人数限定等方面合理利用资提高教学质量，并科组内制订奖励开选修老师的方案，教师自定方向发展的一个体现。
三、科组程推行模块教学，专业老师排要集中，尽量每周2-天上或2-月把上完，让老师有更多时间钻研业务，提高实操能力，指导学生实训及参加师资培训。
四、我校是全省较早开设美术设计专业、动漫专业的'职业学校，由于这些专业的教学设备经费投入需要很大，因此尽管开得早但教学硬跟不上，知识更新又快，所以教学质量不理想。要设法完善、增加教学设备，建立程模块教学工作室或导师工作室。
五、师生与企业联系不够，要坚持以就业为导向，先提高老师职业岗位能力，才能有效提高学生就业能力，确定专业培养目标、程设置和教学内容。
七、完善学生评价体系，本专业要加强毕业创作或毕业设计，内容可以结合实训程，完善技能竞赛制度。
八、专业部管理由本专业老师承担，更熟悉专业情况有利于专业建设和管理学生。
九、放权科组使科组在教学和管理学生上发挥更大作用提高效率及质量。加强科组与社会外界联系，充分整合学校和科组资开拓多种办学模式和培训项目。
十、加大力度创品牌专业、树名师形象，师生多参加社会公益活动等加强宣传学校，校内外及时经常地宣传师生成绩。
我的理想职业调研报告 第7篇
摘要:高职院校工商管理专业学生的职业核心能力培养是当前职业教育开展的基本方向。如今的职业教育已经由片面追求职业技能的提高转变为重视对学生的人文关怀，以使其能够更好的在社会建设中发挥作用。本文对为推进高职教育与社会对人才需求相融合，创造出完整衔接、富有特色、能够进行动态化调整的高职职业核心能力培养模式，塑造大学生职业核心能力的新常态进行了有益探索和研究。
关键词：高职院校;职业核心能力;调查报告
一、高职工商管理人才产学一体化职业核心能力培育研究的背景及目的
1.职业核心能力这一名词是德国职业教育专家梅腾斯于二十世纪的七十年代所创立的，主要包括有别于工作岗位所特定的职业能力的、在所有的岗位和行业中都能够用到的，同时在从业过程中占有主导与支配地位的职业能力，这种能力有着广泛应用性，并且能够在不同职业中进行转移。
2.在当前，对基于产学一体化的高职院校学生的职业核心能力培养方式的探讨呈现出全球化趋势，其原因就是许多国家都把产学一体化视为本国技术能力创新的主要途径，产学一体化已与全球经济发展密不可分，关系到了本国的国计民生。职业核心能力是高职教育人才培养模式的核心理念，也是高职教育的最显著特色之一。但在实施该模式的过程中碰到企业参与动力不足、学校资金有限等诸多困难，为了解决这些问题笔者提出了将学生的过去的消耗性实训转变为在创造企业管理价值中培育职业核心能力这样一个产学一体化的新思路。这一模式满足了学生、学校和企业三方面的需求，师生在帮助企业实现经济价值。
二、调查对象及方法
第一，调查对象。本调查研究的的对象主要是以广州为核心珠三角企业界中、高层管理人士;珠三角地区各高职院校工商管理院(系)的中层领导和专业教师和工商管理专业学生，主要调查了珠江三角洲地区的大、中型企业的管理人员119人，高职院校教师75人，高职应届毕业生和在校学生721人。
第二，调查方法。
其一，访谈法。笔者的课题小组选择了广州番禺职业技术学院、广州大学纺织服装学院、广东岭南职业技术学院创业管理学院等高职院校;广发银行信用卡中心、广州世联房地产咨询有限公司、东莞慕思寝室用品有限公司、广州珠江啤酒集团有限公司、广东康年广告有限公司等企业进行访谈，了解兄弟院校领导和教师，不同行业、不同性质的企业中、高层管理人士对产学一体校企合作办学模式的发展前景的看法，并探讨进一步深化校企产学一体化合作的可行性，共同学习探索最新的职业核心能力培育方法并研究和探询存在的问题;
其二，问卷调查法。问卷1：高职毕业生职业核心能力问题调查问卷;问卷2：广东省工商管理专业人才职业核心能力与产学一体化调研问卷;问卷3：广东省高职院校对学生职业核心能力培养状况的调查。
三、调查结果分析
第一，产学一体化培育模式对提高高职学生职业核心能力认知的分析。产学一体化视角的高职工商管理职业核心能力培育指的是把学习和岗位工作有效融合的一类教育模式，其有着多种表现形式，但不管何种形式都有着一个特征，即学生毕业之前既需要学习也需要进行相关的'工作锻炼，即把读书中所学到知识经过产学一体化的校企合作的平台进行实践和锻炼，在校企教师的指导下培育成一种能够适应社会发展需求，企业需要的一种能力，这种能力不是特指某一种技能，而从生活到工作，从心理到身体，从学校小环境到社会大环境的一种全方位的竞争能力，在产学一体化的平台上工作同社会中的企业职工相同，能够获得劳动报酬，这是一种真实的工作而非模拟性的，也正因这种真实性，让学生体验到真实的岗位工作，为以后步入社会打下了良好的基础。在对回收的问卷结果统计中，对岗位实践之前学生对顶岗实践的认知程度能够通过下面的表格表现出来：在对顶岗实践前的相关管理规章进行了解之后，大多数的学生对于产学一体化实践有着一定的认知，认为这样可以使自己能够清楚社会需要什么样职业核心能力。问卷结果显示，有86%的回答者对于产学一体化实践中有着正确的认识，认为自身具有双重分身，是在校学生和公司职员的融合。在对企业规定与学校规定的认识中，有90%的回答者觉得在实习过程中两者都需要切实遵守。由此可见，在顶岗实习前对学生进行培训教育，能够有效的扭转学生的观念。
第二，高职学生对产学一体化职业核心能力培育模式的评价。根据调查了解，许多高职院校都把与产学一体化合作企业平时的日常管理与企业文化直接引入学校的日常教学工作当中，使学生们在学校的日常学习当中已经知道应该具备什么样职业核心能力，定期的指派学生到企业进行实践锻炼，学生对自己的岗位职责要求就会更加清晰。在关于实习对于你的沟通能力带来了哪些方面的提高这个问题，在问卷和访谈结果中，有的学生的回答是综合各方面的表达能力都得到了提高，而有26%的学生的回答是说不清楚。在学生入岗实习后，校方会委派相关专业的教师对学生实习中遇到的专业性问题进行解答，同时还会委派辅导教师关注学生在生活与思想方面的情况。第三，学生对产学一体化实习考核模式的评价。在学生岗位实践过程中，高职院校通常会根据实习企业对学生的评价、学生所作的实习日记以及指导教师对学生的评价综合的对学生实习状况作出评价。调研显示，认为学校采取的这种评价办法比较合理的实习生占到;认为应该降低在岗实习日记书写次数，将其改为两星期书写一次的实习生占到，多数学生觉得所书写的岗位实习日记通常存在很多重复事项，日志记录形式过于单调。对评价以何种因素为主的回答中，有22%的实习生觉得应当将是否按照学院相关实习规定进行实习作为主要因素。
四、调查结论
第一，提高的职业核心能力培育方法和水平。
其一，强调情感，深入浅出，让学生理解职业核心能力的内涵。对于那些较为抽象不易理解的内容应当尽量借助多媒体的形式讲解，使学生更易接受。例如，市场营销促销的技能，教师可以把促销的各种形式通过视频、图像的方式用幻灯片直观的体现在学生面前，使他们有更真实的感受;教授学生实际操作与需掌握的相关方法时，可以采用现场模拟效果，让学生分组扮演各种不同角色，让学生融入其中，获得最佳教学收效，一些特殊的内容能够根据需要重复展示或是放慢播放速度，通过些方式来激发学生学习的主观能动性;
其二，加强师生互动，激发学习热情，让学生掌握职业核心能力。例如，在进行商务谈判课程的教学过程中，教师可以将课堂让给学生，让提前学习过这方面内容的学生进行知识讲解，通过小组的形式进行训练，而教师在其中起到辅助的作用，这样通过教师的协助，让学生能够把某个繁琐的商务谈判逐步分化为为一个个子系统和小项目，分析每一步的要点和特性，从而掌握相关的训练。
第二，深化校企产学一体化合作机制创新。
其一，既要重视让学生熟练掌握必要的专业能力，又要强化对学生职业核心能力的培养，使职业核心能力培养贯穿于专业技能学习的始终。高职院校应当优化专业配置与专业课的学习内容，并与职业要求结合起来，促进培育目标与专业配置以及授课活动的有效整合，创造出完整衔接、特点突出、富有动态性的职业教育授课模式，注重对学生综合素质的培养，把职业核心培养渗入到学生教育的各个环节之中。换言之，高职院校应当将国家、社会、企业的需求与学生自身的需要进行有机整合，并以此制定科学合理的人才培育计划，制定出校内职业核心技能的评测标准，并细化为相关的专业群与专业评测指标，行为化的评测指标最后要在具体的课程教学中体现出来。此外还需创建科学的评测体制对整个实施状况进行测评，要形成一个自上而下的闭环式的系统，既有调查与反馈，又有相关的调整措施，这样方可实现人才培育与社会需求相符合，职业核心能力同市场的人才需求类型相符合;
其二，学校应当把产学一体化合作企业的文化理念、职业素质要求、工作技能要求有针对性地引入到学生的职业核心能力教育过程中，让学生深刻认识到什么才是现代化企业的核心价值观，以此使学生对企业与社会的认知更为成熟，明确应当树立何种从业精神。
参考文献:
[1]梁伟华.高校工学结合人才培养机制研究[J].教育探索，20xx(9):224-125.
[2]林光，王珍明.现代企业人力资源管理特点的比较研究[J].东北亚坛,20xx，(5):105.
我的理想职业调研报告 第8篇
随着时代的发展，职业选择成为许多人生命中最重要的抉择之一。面对越来越多的职业选择，了解各个职业的前景、发展趋势和就业竞争情况变得至关重要。本报告旨在通过对不同职业的调研，为求职者提供一些参考和指导。
1. 职业1：软件工程师
在当今数字化时代，软件工程师是一个备受追捧的职业。根据调查显示，软件工程师的就业前景非常广阔。随着人工智能、大数据和云计算等领域的不断发展，软件工程师的需求持续增加。同时，软件工程师的薪酬水平也相对较高，是许多应届毕业生的热门选择。然而，随着行业竞争的加剧，软件工程师也需要不断学习新知识和技能以保持竞争力。
2. 职业2：医护人员
医护人员一直被视为崇高的职业，他们的工作对社会有着重要意义。根据统计数据，医护人员的就业前景一直较好，并且在未来仍将继续保持稳定增长。随着人口老龄化和医疗技术的不断进步，对医护人员的需求将逐渐增加。但是，医护人员的工作也存在一定的压力和风险，需要具备良好的心理素质和专业技能。
3. 职业3：环境工程师
随着全球环境问题的日益突出，环境工程师的需求也在不断增加。环境工程师可以参与各种环境保护项目，包括空气和水质监测、废物处理和环境修复等。此外，许多公司和政府部门也在加大对环境保护方面的投入，为环境工程师提供了更多的就业机会。然而，环境工程师的工作需要具备扎实的专业知识和技能，对岗位要求较高。
4. 职业4：金融分析师
金融行业一直是高薪职业的代名词，而金融分析师作为该行业的重要组成部分，也备受瞩目。根据市场调研显示，金融分析师的需求量持续增加，尤其是在国际金融中心和新兴金融科技领域。随着金融市场的不断变化和创新，金融分析师的工作也变得更加复杂和挑战性。因此，金融分析师需要不断学习和提升自己的专业能力。
从以上职业调研可以看出，不同职业领域的就业前景、发展趋势和就业竞争情况有所不同，每个职业都有其独特的优势和挑战。在选择职业时，求职者需要结合自身兴趣和能力，做出理性的决策。此外，持续学习和提升自己的专业能力也是职业成功的关键。希望本报告能为广大求职者提供一些参考，帮助他们更好地规划自己的职业发展。
我的理想职业调研报告 第9篇
一、我县中等职业教育概况
最近几年我县中职教育有了长足的发展。目前全县共有中等职业学校八所，其中公办职业高中五所，民办中等职业学校三所，新庙高级职业中学和县职教中心为省级示范中等职业学校，甘罗乡村教育社为市级示范中等职业学校。所设专业分为种、养、加、管、企、贸、医、艺师等类20个专业。*、*连续两年被评为全市招生先进单位。现在全县中等职业学校在校人数共4256人。颍上县几年来中等职业教育取得了显著的成绩，表现在以下几个方面：
一是以市场需求为导向，毕业生就业形势良好。我县的中职学校加强了与用人单位的联系和沟通，巩固和扩大了原有的就业市场。中等职业教育学校07年毕业生平均就业率达93%。08年毕业生平均就业率达95%，例如新庙职高非常重视培养学生的实际操作能力，学生在实训上的时间多于理论上的学习时间，学校的大量投资均倾向于实训设备，近几年仅用于数控设备上的投资就有一百多万，该校的毕业生因动手能力强而大受社会欢迎，每年毕业生的就业率始终保持在96%以上。
二是以学校创建为动力，重点发展了一批骨干学校。在各级政府部门的扶持下，特别是由于教育部门和基层学校的共同努力，中职学校建设的投资力度有所增强，许多学校教学条件明显改善，为提高教学质量提供了良好的硬件条件。例如，*年县城市教育附加费的30%投入到中职学校200万元，*年县城市教育附加费的30%投入到中职学校440万元，*年颍上县职教中心*年自筹资金一百多万元，添置了一批学校急需的实习实训设备；新庙职高08年自筹资金60万元，购买了数控机床。08年县职教中心被评为安徽省合格职教中心、安徽省示范职业学校。
三是以师资队伍建设为抓手，教师素质得到显著提高。各中职学校十分重视教师素质的提高，通过自身的培养、人才的引进，有的学校已形成了一支高素质的师资队伍。*年全县共派出26名教师参加国家级、省级、市级专业课教师的培训；*年从全县高中教师60名招聘计划中拿出11个计划用于招聘职业学校专业课教师。
四是以联合办学为依托，办学形式灵活。近两年我们走出了一条与县内外有关学校联合办学、资源共享、校企合作的路子，使得我县状况大为改观。*年新庙职高、甘教社与安徽工程技术学校联办，仅测量工程、机电技术应用专业就招生700余人。*年县职教中心与北航公司、黄山中华职校等多家全国知名企业、职校联办了“旅游服务与管理、烹饪、服装设计与工艺、汽车应用与维修、航空服务、铁路乘务、建筑工程等专业；新庙职高与芜湖奇瑞汽车集团、芜湖震亚数控机床厂联合办学，招收汽车安装与维修、数控技术应用等专业。总之，经过各部门的协同努力，我县的中职教育得到了较大的发展，中职教育发展处在阜阳市前列。
二、制约我县中职教育发展的主要问题
我们认为，虽然我县的中职教育取得了一定的成绩，但由于历史、经济、环境等方面的影响，特别是随着市场经济体制的建立、科学技术的突飞猛进、产业结构调整和劳动力市场的变化，中职教育的一些矛盾日益凸现，存在着一些亟待解决的困难和问题，主要表现在：
（一）思想认识有差距，关心支持中职教育的社会氛围尚未形成
应当说最近几年，县委、县政府相当重视对中职教育发展的研究，逐年加大对中职教育的投入，职业教育的地位和作用正在得到越来越多的群众所认识，但由于传统观念的影响，加上高校扩招引发的普高热，社会上重视普通教育、学历教育，轻视中职教育的情况较为普遍，读高中、考大学，是家长、学生的努力方向和主要目标，读中职是初中毕业学生迫不得已的最后选择。由于对职业教育的轻视，中职教育非但没有得到社会舆论的有力支持，反而受到观念滞后的严重影响。
（二）管理体制不顺，资源配置不尽合理
我县的职业教育，是在计划经济体制下发展起来的，条块分割、职能交叉、封闭办学、重复建设的问题比较突出。
一是缺乏有效的统筹管理。职业教育分属教育部门、劳动部门、农业部门、扶贫部门、人事部门等多头领导。以上部门都有与职业教育相关的办公室，但相互之间缺少有效的沟通和整合。
二是办学的盲目无序。各部门、各学校对职业教育虽在积极投入、参与，但总的来说还是较薄弱的。又加上缺乏前瞻性的考虑和统筹协调，从而会导致领导上的混乱、低效率，使职业教育的发展缺乏合力。
三是资源利用率不高。资源配置不当，办学效率低、发展不平衡。
（三）经费投入渠道不畅，办学条件相对滞后
长期以来，财政对中职学校的投入微乎其微，欠账较多，经费短缺已经严重制约着中职教育的发展和办学水平的提高。在各中职学校主要负责人的座谈会上，许多学校领导谈到了资金短缺，无力添置学校办学急需的实习实训设备。
（四）特色不明显，专业设置有待更新。我县中职教育专业设置不少，但与县域经济发展需求结合不够紧密，主动服务地方经济建设的能力有待提高，专业设置同地方主导产业和特色产业结合有待加强。
（五）没有真正实行就业准入制度
由于企业对员工的劳动技能重视程度不够，就业准入制度在实施执行中还存在差距，先培训后上岗，转岗必须经过培训再上岗的制度没有真正落实，企业招收新劳动力，没有很好地按照国家规定实行就业准入，视自主用工为自由用工，直接影响了劳动者素质的提高，直接影响着中职教育发展的社会环境。
三、加快取得发展我县中职教育的思考
（一）整合资源，办大职教。强调政府在颍上职业教育的主导作用，加大对职业教育的统筹力度。由政府统一规划，统一协调，部门联动，在颍上县工业园区重点建设一个占地200亩的综合实训基地。综合实训基地的运作采取市场运作模式，其生产经营可享受校办企业政策优惠。要把现有职业培训机构和学校有机地整合，增加容量，盘活现量，提高质量，使职业学校（或基地）起点更高、规模更大、特色更显著，做大做强我县职业教育。
（二）创新机制，搞多元化。进一步深化公办职业学校体制创新，学习借鉴先进地区办学经验，积极推进公办职业学校运行机制创新，真正形成面向社会、面向市场自主办学的实体。鼓励公办职业学校大胆引进竞争机制，推动资源整合。探索与企事业单位、社会团体、民办职业学校及个人合作方式，实行多元投资并举的办学体制。建立校企互惠互助、彼此促进的双赢合作机制，用利益关系和责任义务使校企建立稳定的长期合作关系，学校为企业培养适用人才，企业为学生实践提供设备和技术保证，提高学生的实践能力。鼓励社会力量参与职业学校建设，加快发展民办职业教育，积极吸引民营资本为发展职业教育服务，充分发挥民办职业教育贴近市场、机制灵活和运行高效的特点，促进职业教育观念、体制和机制的创新，更好地满足经济社会发展和人民群众对职业教育多层次、多样化的需求。鼓励公办和民办职业学校采用联合办学、合作办学，逐步做到一校多制，一校多用，实现资源同享，优势互补；营造轻松的投资环境，制定优惠政策吸收民营资本投入公办职教学校，形成多元办学格局，解决职教资金投入问题。
我的理想职业调研报告 第10篇
一、职教工作基本情况
近几年来，我县认真贯彻职业教育法律法规，坚持“以服务为宗旨,以就业为导向 ”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育跃上新台阶。
1、积极宣传引导，扩大职教招生。县教育育、人社局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，积极营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。
2、面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、“订单培训”的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有1人获得省一等奖、2人获得市一等奖、3人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
3、开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达3000人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
4、加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的努力，学校于xx年xx月通过省示范中等职业学校验收。民办xx职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积xx万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
我的理想职业调研报告 第11篇
为了进一步促进《_职业病防治法》（以下简称职业病防治法）的贯彻执行，更好地预防控制职业病危害，保护劳动者健康权益，促进经济发展。xx市卫生局对全市职业病防治工作现状、职业病危害和《职业病防治法》执行情况进行了调研。现将调研情况报告如下：
一、调研目的
摸清xx市存在职业危害种类、受职业危害人数、存在职业危害企业数、企业职业危害预评价情况及各旗县区贯彻落实《职业病防治法》情况。
二、调研方法
xx市卫生局下发文件并制定调查实施方案，在各旗县区摸底调查的基础上组织专家进行调研。
三、调研结果
（一）基本情况
xx市目前存在职业危害企业698户，职业病危害作业点3117个，职工总数为64855人，接触职业病危害因素的人员30083人。存在的主要职业危害为粉尘、噪声、振动、高温、铅、汞、苯、砷、一氧化碳、氨、硫化氢等有毒有害物质，以及x射线及γ射线。接害人员主要集中在煤炭、有色金属开采及冶炼、制药、建材等行业。近年来，职业病危害因素作业点监测的合格率以及接触职业病危害因素工作的职业健康检查率较低。企业新建、改建、扩建建设项目和技术改造、技术引进项目的职业病危害因素预评价工作几乎未开展。截止XX年年10月，全市累计诊断各类职业病病人2754例，开展职业危害预评价的单位只有6家。另外，xx市外出打工人员不断增加，每年已经达到近百万，由于缺乏组织培训，文化水平低，大多从事职业病危害严重的工作，极易患职业玻
（二）职业病防治法落实情况
1.专项推进，重点突破。针对xx市职业病防治工作存在的问题。卫生局认真向市政府做专题报告，并在全市卫生工作会议中，把职业病防治工作列为XX年年专项推进工作，此项工作也引起市人大高度重视，并将此项工作列为市人大连续三年重点工作进行督查。
2.成立组织，职业病防治工作的领导得到加强。市及旗县区政府重视职业病防治工作，全面贯彻预防为主、防治结合、综合治理的职业病防治原则，协调各有关部门力量，加强了对职业病防治工作的领导，市政府整合职业病防治和卫生执法监督资源，提高了工作能力。巴林左旗、松山区、元宝山区、敖汉旗均成立了职业病防治工作领导组织，明确了卫生、安监、劳动、工会等部门工作职责，力求实现各部门职责到位、各司其职、齐抓共管、协调配合的_良好工作局面。XX年9月，巴林左旗开展了重点行业、重点企业职业病危害专项检查，针对检查中发现的问题进行了重点治理，督促企业落实法律责任，改善劳动生产条件。敖汉旗政府要求存在职业病危害因素的企业划出职业病防治专项资金，购置、安装防护设备，预防职业病的发生。金陶公司投资1000万元，完成井下落差自然通风系统改造。撰山子金矿、金陶公司两个转制企业，对所有离岗人员进行了健康检查。
3.注重宣传，全社会职业病防治工作的自觉意识不断增强。市及各旗县区利用广播、电视、图板、橱窗、宣传单等多种载体多种形式进行宣传，开展了职业病防治法宣传周、“三下乡”等活动，既宣传了职业病防治法律和政策，也宣传了职业病防治基本知识，不断扩大社会知晓面。各级政府把职业病防治工作摆上了议事日程，在抓好经济建设的同时，注重指导企业做好职业病防治工作。卫生等执法部门和执法人员依法进行监督管理；企业负责人对保障员工生命健康权益与提高企业经济效益的关系认识逐步提高；从业劳动者职业病防控和自我保护意识有所增强。松山区以老府镇蒙古营子钼矿职业病暴发事件处理为契机，专题召开职业卫生工作会议，全方位加大了职业病防治法宣传贯彻力度，工作更加务实深入，效果更为明显。
4.依法管理、监督检查工作力度逐步加大。为了全面掌握全市职业危害情况，依法对职业病防治工作进行管理，xx市卫生局组织开展了全市职业病危害摸底调查工作。按照职业病防治法要求，卫生局每年都组织有关人员对全市各地企业职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查。
随着人们生活水平的提高，对食品安全和营养价值的关注越来越高。为了解市场上食品的最新动态，我们进行了一项食品调研，旨在探讨食品行业的发展和消费者偏好。本文将从市场现状、消费趋势和未来发展等方面展开分析，希望能够为食品行业的相关从业者和消费者提供有益参考。
市场现状
食品市场作为一个日益成熟的行业，在不断满足消费者需求的同时也面临着更多挑战。根据调研数据显示，近年来，消费者对健康、天然和有机食品的需求不断增加，对添加剂和防腐剂的担忧也日益加剧。因此，食品行业正在逐渐向着绿色、健康、环保的方向发展。各类有机食品、天然食品、低脂食品等受到了广泛的关注和欢迎。同时，跨境电商及生鲜电商的崛起也为食品行业带来了新的销售模式和渠道。
消费趋势
通过对市场调研和消费者访谈，我们发现了以下几大消费趋势：
1. 健康饮食增长：消费者对健康饮食的需求持续增长，越来越多的人选择有机食品、无添加食品和新鲜食材，对高糖、高盐、高油食品的拒绝意识也在提升。
2. 方便快捷产品受欢迎：随着生活节奏加快，便捷食品如速冻食品、即食食品、方便携带的零食等备受欢迎，其中包括高蛋白、低热量的零食更具市场潜力。
3. 个性化定制食品兴起：消费者对于个性化定制的需求不断增加，比如餐饮定制、营养膳食定制、特殊口味定制等。
4. 数字化营销助力推广：随着互联网的普及，数字化营销在食品行业中扮演着越来越重要的角色，社交媒体平台、短视频平台成为食品品牌推广的重要渠道。
未来发展
基于以上的市场现状和消费趋势，我们对食品行业未来发展进行了一些预测：
1. 功能性食品持续走俏：随着消费者健康意识的提升，功能性食品市场将会持续扩大，包括高纤维食品、功能性饮料等。
2. 绿色有机食品市场前景广阔：受到健康饮食理念的影响，有机食品市场将会迎来更多的机遇，尤其是天然、无添加的产品更具潜力。
3. 科技创新将引领食品行业：食品行业将更多与科技紧密结合，包括食品安全溯源、智能生产、人工智能营销等领域的应用将会成为未来的发展方向。
通过对食品调研的分析，我们可以看到食品行业正朝着更加健康、绿色、科技化的方向发展，消费者对于食品的需求也在不断升级。同时，食品行业也将面临更多的挑战，包括供应链、质量安全、科技创新等方面。因此，食品企业需要不断创新，顺应市场趋势，为消费者提供更加优质、安全、健康的食品产品。相信在未来的发展中，食品行业将迎来更加美好的明天。
近年来，大学生村官作为一种新型的乡村振兴力量，受到了广泛关注。为了深入了解大学生村官的工作情况和对乡村发展的影响，我们进行了一次深入调研。本报告旨在总结调研结果并提出建议，以期为大学生村官队伍建设和乡村振兴工作提供参考。
调研目的
1. 了解大学生村官的基本情况，包括学历背景、服务期限、服务地域等。
2. 探究大学生村官在乡村发展中所发挥的作用和影响。
3. 分析大学生村官在服务过程中面临的困难和挑战，探讨相关解决途径。
调研方法
我们采用了问卷调查、个别访谈和实地考察相结合的方式开展调研工作。问卷调查主要针对大学生村官本人，涉及到个人基本信息、工作感受以及对未来发展的期望。个别访谈重点针对大学生村官的工作成效以及所面临的问题进行深入探讨。实地考察则是为了全面了解当地的经济发展状况以及大学生村官在其中所扮演的角色。
调研结果
大学生村官基本情况
根据问卷调查的结果显示，大部分大学生村官具有本科及以上学历，服务期限多集中在2至3年。其中，有近半数的大学生村官表示希望延长服务时间，以更好地为乡村发展做出贡献。
大学生村官的作用和影响
通过实地考察和个别访谈，我们发现大学生村官在乡村振兴中发挥着重要作用。他们不仅在引进前沿技术、推动产业升级方面发挥积极作用，还在文化传承、教育支持等方面做出了不小的贡献。同时，大学生村官的身份也成为了当地乡村青年的榜样，激励更多年轻人回归乡村发展。
面临的困难和挑战
调研发现，大学生村官在服务过程中也面临着诸多挑战。一方面，由于乡村发展的不平衡不充分，部分大学生村官在项目实施、资金筹集等方面遇到了困难；另一方面，一些大学生村官在与当地村民沟通和融入当地文化方面存在一定障碍。
1. 加强政策支持。相关部门应该出台更加灵活和有针对性的政策，鼓励和支持大学生村官的工作。
2. 提供培训支持。针对大学生村官面临的挑战，相关部门可以组织专业培训，提升其项目管理和跨文化交流能力。
3. 加强宣传引导。通过媒体宣传和案例推广，展现大学生村官的工作成果，鼓励更多优秀青年积极参与到乡村振兴中来。
大学生村官的工作正在成为乡村振兴的一支重要力量，但也面临着一系列挑战。通过本次调研，我们希望能够为大学生村官的工作提供一些建设性意见，促进其更好地服务乡村，推动乡村振兴事业的发展。同时，也希望更多的年轻人能够积极参与到乡村振兴中来，共同构建美丽乡村。
一、引言
随着社会的不断发展，实习已成为大学生接触社会、提升实践能力的重要途径。在实习过程中，调研是一项十分重要的工作，通过调研可以更好地了解市场、企业和行业动态，为未来的发展提供参考和支撑。本文以一次实习调研为背景，结合个人经历，探讨了实习调研的重要性以及调研报告的写作方法。
二、实习调研内容及方法
在实习期间，我所在的公司要求对某一行业进行调研，以期了解市场需求和竞争情况。首先，我利用网络搜索、读取行业报告和采访相关人员的方式，收集了大量的资料和信息。其次，我走访了部分同行业的企业，并进行了深入的交流和了解。最后，我还运用问卷调查的方式，获取了消费者和客户的反馈意见。
三、调研结果分析
通过实地调研和数据收集，我获得了大量有关行业发展趋势、产品需求、市场定位等方面的信息。在分析调研结果时，我发现随着科技的发展和消费者需求的不断变化，该行业正面临着巨大的发展机遇和挑战。同时，竞争对手的实力、市场份额以及消费者的反馈都为我们提供了宝贵的参考和启示。
四、实习调研心得
在整个调研过程中，我学到了许多知识和技能，比如如何收集和整理信息、如何与陌生人进行有效沟通、如何运用问卷调查等。在与企业管理层和消费者交流的过程中，我深刻认识到了调研的重要性，只有通过实地调研和数据分析，我们才能更准确地把握市场动态和客户需求，为企业决策提供有力支持。
五、调研报告的撰写
在调研结束后，我按照公司的要求，撰写了一份详细的调研报告。报告中包括了调研的目的、方法、结果分析以及建议和展望等内容。我尽量用清晰简洁的语言，将调研结果进行了详细的阐述和总结，并提出了一些建设性的建议。在报告撰写的过程中，我也深感写作能力的重要性，一份清晰准确的报告是对调研工作的有力呈现。
六、结语
通过这次实习调研，我深刻认识到了调研在企业决策和发展中的重要性，也积累了丰富的实践经验和知识。实习调研不仅是对专业知识的实践运用，更是一次锻炼自己能力的过程。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的调研能力和写作水平，为企业的发展贡献自己的力量。
七、参考文献
- 张三.（2019）. 实习调研报告写作指南. 《企业管理月刊》，20（3），45-50.
- 李四.（2021）. 实地调研在市场营销中的应用. 《市场营销评论》，35（2），78-85.
通过本次实习调研，我对调研工作有了更深入的了解，写作了一份详实的调研报告，同时也使自己的实践技能得到了锻炼和提升。希望我的调研报告对大家在实习调研时有所帮助，也希望大家在今后的工作中能够更加重视调研工作的重要性。
随着科技的迅猛发展和全球经济的不断变化，品牌调研已经成为企业制定营销策略、提升竞争力的重要工具。2024年即将来临，让我们一起来看看未来可能出现的品牌趋势和挑战。
品牌建设与数字化转型
随着人工智能、大数据、云计算等技术的广泛应用，数字化转型已经成为企业发展的必然选择。在2024年，品牌将更加注重数字化建设，以满足消费者日益增长的线上购物需求。同时，企业需关注数据隐私保护、网络安全等问题，以建立可信赖的数字品牌形象。
消费者体验和社交化营销
消费者体验将成为品牌竞争的核心。品牌需要通过创新的产品设计、个性化定制、快速响应等方式提升消费者体验，建立良好的口碑和用户忠诚度。同时，社交媒体的影响力不断扩大，品牌需要加强社交化营销，与消费者建立更紧密的联系。
可持续发展和社会责任
2024年，可持续发展和社会责任将成为品牌发展的重要议题。消费者对环保、公益等议题的关注日益增加，品牌需要积极履行社会责任，推动可持续发展理念的传播，并将其融入到品牌建设和营销活动中。
新兴市场机遇与挑战
全球市场的不断开拓将为品牌带来新的机遇和挑战。特别是亚太地区、非洲等新兴市场的消费潜力巨大，品牌需要深入了解当地文化、消费习惯，根据实际情况进行针对性的品牌建设和营销。
品牌创新和差异化竞争
在面对激烈的市场竞争时，品牌创新将成为立足之本。品牌需要不断推出具有差异化竞争优势的产品和服务，寻找新的市场定位点，做到独一无二，以吸引消费者并保持竞争优势。
综上所述，2024年的品牌调研显示，数字化转型、消费者体验、可持续发展、新兴市场以及品牌创新将是品牌发展的关键词。品牌需要不断适应市场变化，积极应对挑战，抓住机遇，构建具有竞争力的品牌形象，赢得消费者的青睐。希望这份调研报告可以为各位品牌决策者提供启发和指导，共同开创美好的品牌未来。
2024年，作为一名村干部，我有幸参与了对村庄发展现状的调研工作。在这次调研中，我深入了解了当地居民的生活状况、经济发展情况以及对未来的期许，下面将就调研结果进行全面而客观的分析。
首先，从调研数据来看，村庄的基础设施建设取得了长足的进步。道路修建得更加宽敞平整，供水和供电设施得到改善，为居民生活带来了极大的便利。此外，村庄周边的环境整治也取得了明显成效，青山绿水的美丽景观吸引了不少游客前来旅游观光。
然而，在经济发展方面，仍然存在一些问题。尽管农业生产取得了一定的成绩，但由于天气等因素影响，收成并不稳定，给村民们带来了一定的经济压力。另外，村庄的产业结构仍然单一，缺乏多元化发展，这也使得村民们的收入来源相对较为薄弱。
在调研中，我还发现一些社会问题亟待解决。教育资源短缺是其中一个突出的问题，学校师资力量不足，教学条件落后，给孩子们的成长带来了不小的影响。同时，医疗卫生服务也需要进一步提升，距离较远的医疗机构导致了紧急救治困难，村民们对健康保障的需求日益增长。
综上所述，我们可以看到，村庄的发展取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。为了更好地帮助村民改善生活，提高幸福感，我们需要采取一系列有效的措施：
首先，需要注重基础设施建设，特别是农村道路、供水供电等基础设施，应加大投入，确保人民群众的出行和生活便利。
其次，要加强产业扶贫工作，引导农民发展特色产业，推广新技术，提高农产品附加值，使农民收入稳定增加。
同时，应该加大对教育和医疗卫生事业的投入，在人才培养和健康保障方面做出更多努力。
最后，还要加强村民自治意识，鼓励他们积极参与村务管理，共同推动村庄的发展。
总之，通过这次调研，我对村庄的发展现状有了更清晰的认识，也更加深刻地意识到我们需要为村民谋福祉的责任。希望在未来的工作中，我们能够不断改进工作方式，为村庄的繁荣发展贡献自己的力量。
随着2024年的到来，各行各业都在积极应对新的挑战和机遇。为了更好地了解当前社会经济发展的趋势和态势，我们进行了一系列调研，以便为决策者提供有效的参考和建议。在这份调研报告中，我们将对几个关键领域进行分析和总结，希望能够为读者呈现一个全面的图景。
首先，我们对数字化转型的趋势进行了调研。随着人工智能、大数据、云计算等技术的不断发展，数字化转型已成为各行各业的必然选择。我们发现，越来越多的企业开始重视数据资产的管理和利用，注重通过技术手段提升生产效率和服务质量。而在消费者端，移动支付、在线购物等数字化行为也日益普及，预示着数字化经济时代的到来。
其次，我们对可持续发展的话题进行了探讨。随着全球环境问题的日益凸显，可持续发展已成为人们关注的焦点。我们发现，越来越多的企业开始将环保理念融入到产品设计和生产过程中，推出了更加环保和可持续的产品。同时，社会各界也在推动节能减排、垃圾分类等环保行动，形成了一股共同致力于可持续发展的力量。
另外，我们对教育产业进行了深入调研。教育是国家的基础，也是人才培养的关键环节。我们发现，教育领域正在经历着从传统向现代化的转变，信息技术在教育中的应用越来越广泛，远程教育、在线学习等模式逐渐兴起。同时，教育观念也在逐步更新，越来越多的人开始注重素质教育和终身学习，教育产业也在朝着多元化和个性化发展的方向迈进。
总的来说，通过对这些关键领域的调研，我们看到了社会发展的新动向和新趋势。数字化转型、可持续发展和教育现代化将是未来发展的主要方向，我们需要更加注重创新和合作，共同应对挑战，开创美好的未来。
希望本报告可以为决策者和各界人士提供一些参考和启发，也欢迎大家就本报告中的观点展开讨论，共同探讨未来的发展路径。
在过去的一年里，我们进行了一项关于学校教育状况的调研，旨在分析当前教育体系的现状以及未来的发展趋势。通过对学生、家长、老师和教育管理者的访谈和问卷调查，我们收集了大量的数据，以期为学校教育改革提供有益的建议和思路。以下是我们的调研结果和分析。
教育资源不平衡
调研显示，城乡之间以及不同地区之间存在着教育资源的不平衡。在一些城市和发达地区，学校拥有丰富的教育资源，包括优质师资、先进设施和丰富的课外活动，而在偏远地区和农村地区，许多学校面临教师短缺、设施陈旧等问题。这种不平衡导致了学生们接受教育的机会和质量有很大的差异，需要政府和社会各界的关注和支持。
课程设置与现实需求脱节
另外，调研发现当前部分学校的课程设置与社会需求存在一定程度的脱节。传统的课程设置以文化课为主，对学生的综合素养提升有一定的局限性。随着社会的发展，学生需要掌握更多的实用技能和跨学科知识，因此学校应该更加关注综合素质教育和实践能力培养，使学生能够更好地适应未来社会的发展需要。
教育教学方式需要创新
此外，调研还发现传统的教育教学方式已经不能完全满足学生的学习需求。学生对于信息的获取渠道日益多样化，他们倾向于通过互联网、移动设备等方式获取知识，而传统的课堂教学模式显得有些单一。因此，学校应该鼓励教师采用更加灵活多样的教学方法，结合信息技术开展个性化教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
家校合作需加强
最后，调研指出家校合作的重要性。家庭是学生成长的第一课堂，家长是孩子最重要的启蒙老师。因此，学校应该加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，共同肩负起学生教育的责任。只有学校和家庭形成合力，才能更好地培养出全面发展的学生。
综上所述，根据我们的调研结果，我们认为学校教育需要更多的投入和关注，政府、学校、社会和家庭应该共同努力，为学生提供更好的成长环境和教育资源，促进教育的公平和质量提升。希望我们的调研成果能够引起社会各界的重视，推动教育的改革和发展，为孩子们创造更好的未来！
随着社会的发展和企业的不断壮大，人力资源管理变得日益重要。为了更好地了解员工的需求和公司的现状，进行人力资源调研是至关重要的一步。本文将介绍人力资源调研的方法和范例报告，以帮助企业更好地进行人力资源管理。
一、调研目的
人力资源调研的首要目的是了解员工的情况和需求，包括薪酬福利、工作环境、培训发展等方面的情况。同时，调研也可以帮助企业了解自身的现状，包括组织结构、管理制度、人才需求等信息。通过调研，企业可以更好地制定人力资源管理策略，提高员工满意度和企业绩效。
二、调研内容
1. 员工薪酬福利情况：了解员工对薪酬福利的满意度，以及对现有福利政策的意见和建议。
2. 工作环境和氛围：调查员工对工作环境的感受，包括办公设施、团队氛围等方面。
3. 培训与发展需求：了解员工对培训和职业发展的期望，以及对公司提供的培训项目的评价。
4. 组织结构和管理制度：调查员工对组织结构和管理制度的看法，以及对公司领导的评价和建议。
5. 人才需求和岗位评价：分析公司当前的人才需求和各岗位的评价情况，为未来的招聘和晋升提供参考。
三、调研方法
1. 问卷调查：设计针对员工的问卷调查，包括开放式和封闭式问题，以全面了解员工的意见和建议。
2. 面对面访谈：选择代表性员工进行面对面访谈，深入了解他们的想法和体会，获取更具体的信息。
3. 数据分析：对调研收集到的数据进行系统分析，挖掘隐藏在数据背后的信息和规律。
四、样本报告
1. 员工薪酬福利情况调研结果
调研结果显示，大部分员工对公司的薪酬福利比较满意，但也有一部分员工表示不满意。主要原因包括薪酬水平偏低、福利待遇不够完善等。建议公司加强薪酬福利政策的公平性和透明度，提高员工满意度。
2. 工作环境和氛围调研结果
调研结果显示，大部分员工对公司的工作环境和氛围表示满意，但也有一部分员工认为存在办公设施不足、沟通不畅等问题。建议公司改善办公设施，加强内部沟通，营造更好的工作氛围。
3. 培训与发展需求调研结果
调研结果显示，员工普遍对公司提供的培训项目表示满意，但也有一部分员工希望公司能够提供更多的职业发展机会。建议公司加强对员工的职业规划指导，提高员工的职业发展空间。
4. 组织结构和管理制度调研结果
调研结果显示，员工对公司的组织结构和管理制度比较满意，但也有一部分员工认为公司领导决策不够民主、管理机制不够完善等。建议公司改善决策透明度，加强员工参与感。
5. 人才需求和岗位评价调研结果
调研结果显示，公司目前需求某些专业技术人才比较紧缺，同时一些岗位的评价偏低。建议公司加强对核心人才的留存和挖掘，重新评估低评价岗位的工作内容和薪酬福利。
五、结论
通过以上调研内容和结果的分析，可以得出一些结论和建议，例如提高薪酬福利的公平性和透明度、改善工作环境和氛围、加强员工的职业发展指导、改善决策透明度以及加强对核心人才的挖掘和留存等。这些结论和建议可以为企业制定更科学合理的人力资源管理策略提供参考。
在进行人力资源调研时，企业需要根据自身的实际情况和需求，选择合适的调研方法和内容，以获取准确全面的信息，并根据调研结果制定相应的改进措施，持续优化人力资源管理，提高员工满意度和企业绩效。
近年来，信息技术（IT）行业一直处于快速发展的状态。随着云计算、人工智能、大数据等新技术的不断涌现，IT市场呈现出蓬勃发展的态势。为了更好地了解IT市场的发展趋势和特点，我们进行了一次综合性的市场调研，旨在为行业内企业提供参考，帮助他们更好地制定战略规划和应对市场挑战。
一、市场背景分析
当前，全球范围内的数字化转型浪潮日益涌动，各行各业都在加速推进信息技术的应用和创新。这也带动了IT市场需求的不断增长。云计算、大数据、人工智能、区块链等新兴技术的成熟和商业化应用，为整个IT行业带来了新的增长点，同时传统IT服务也在不断优化升级。这些因素使得IT产业链更加丰富多元，市场规模不断扩大。
二、市场规模及趋势
根据调研数据显示，全球IT市场规模持续增长。预计未来几年，IT市场年复合增长率将保持在一个较高水平。其中，云计算、大数据和人工智能等领域的增长速度更是明显，成为整个IT市场的主要增长引擎。另外，随着5G技术的逐步商用和智能物联网的发展，这些技术将会进一步推动IT市场的发展。
三、市场竞争格局
当前，全球范围内的IT市场竞争格局愈发激烈。各大科技巨头通过不断加大在研发创新、市场营销和合作伙伴关系等方面的投入，力图在这个激烈的市场中谋取更大的发展空间。同时，中小型IT企业也在努力提升自身技术实力和服务水平，寻求在特定领域打破局面。
四、市场风险与挑战
在IT市场的快速发展过程中，也面临着一些风险与挑战。首先，技术更新迭代速度加快，市场竞争异常激烈，一些企业如果不能及时把握机遇，可能面临被淘汰的风险。其次，数据安全问题成为亟待解决的难题，信息泄露和网络攻击频频发生，需要各方共同努力来加强信息安全保护。另外，全球政治经济环境的不确定性也为IT市场带来一定的挑战。
五、市场机遇和发展建议
尽管市场存在一些挑战和风险，但我们也看到了市场的巨大机遇。首先，随着5G、物联网、智能制造等领域的不断发展，IT市场将迎来更多的发展机遇。其次，跨界融合、创新服务模式和增值服务的开拓也将为企业带来更多的商机。同时，提升企业自身的技术研发能力、加强品牌宣传和拓展国际市场也是企业应对市场挑战的有效路径。
总之，IT市场正处于一个蓬勃发展的阶段，虽然面临一些挑战，但也充满着无限的机遇。只有不断提升自身实力，把握市场脉搏，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。期待未来IT行业更加繁荣昌盛！
市场调研是企业制定营销策略和产品定位的重要依据，通过深入了解消费者需求和市场趋势，有助于企业在竞争激烈的市场中立于不败之地。本文将对当前市场进行调研分析，为企业决策提供参考。
一、市场概况
随着互联网的普及和技术的发展，消费者的购物习惯和偏好发生了变化。线上零售市场迅速崛起，成为消费者购物的主要渠道。根据最新数据显示，2023年线上零售额占比已经超过了50%，并且持续增长。与此同时，消费者对品质和个性化的需求也在不断提高，他们更加关注产品的品牌、功能和体验。
二、消费者需求分析
1. 品质导向：消费者对产品的品质要求日益提高，更加注重产品的原料、工艺和环保情况。对于食品、服装等日常消费品，消费者更加倾向于选择有品牌保障、原料安全的产品。
2. 个性化定制：消费者渴望个性化的产品和服务，追求独特性和个性化体验。定制化的产品，以及能够满足个性需求的定制服务在市场上受到广泛欢迎。
3. 绿色环保：环保意识逐渐深入人心，消费者更加关注产品的环保可持续性和社会责任。绿色、环保、可持续发展的产品备受青睐。
三、市场竞争分析
当前市场上竞争激烈，各大品牌和企业均在积极寻求突破。线上平台成为企业开拓市场、推广产品的主要渠道，各大电商平台为争夺市场份额纷纷推出促销活动、优惠政策。同时，品牌建设和产品创新成为企业竞争的关键，一系列明星产品和独特体验不断涌现。
四、市场机遇与挑战
1. 机遇：消费升级带动了高品质产品的需求，企业可以在产品品质和服务体验上下功夫，满足消费者的不同需求。同时，定制化和个性化趋势也为企业提供了创新空间，可以根据市场需求推出更多的差异化产品。
2. 挑战：市场竞争激烈，需要企业不断提升自身实力，在品牌建设、产品创新和营销策略上下功夫，才能在激烈的竞争中脱颖而出。同时，消费者的需求和购物习惯不断变化，企业需要不断跟进市场变化，灵活应对。
五、建议与展望
针对当前市场情况，企业可以从以下几个方面着手：
1. 强化品质：提升产品品质，注重原料和工艺，树立良好的品牌形象，赢得消费者的信赖。
2. 聚焦个性化：推出个性化定制服务，满足消费者不同的个性需求，提升产品的差异化竞争力。
3. 绿色环保：关注环保可持续发展，推出符合环保标准的产品，树立企业的社会责任形象。
随着市场的不断变化，企业需要时刻关注市场动态，及时调整营销策略和产品定位，抓住市场机遇，迎接挑战，取得更好的发展。
我的理想职业调研报告 第12篇
我校地处乡镇，经常有教师担心教不好书，担心学生们不喜欢自己的课，整日心绪不宁，几乎无法正常工作和生活。为此我和一些同行以“乡镇教师职业心理问题”为课题进行了调查研究，其目的是帮助教师了解这些问题产生的原因以及解决方法。课题组设计了“乡镇教师职业心理问题研究”问卷调查表，并在我县选择了几所具有一定代表性的学校进行问卷调查。
一、 乡镇教师职业心理的基本情况及分析。
此次调查选取了筠连中学、景阳中学、海瀛小学为样本进行全员问卷调查，另外利用阻止初中教师进行期末阅卷的机会，对这部分教师也进行了问卷调查。
1． 乡镇教师的精神寄托情况分析。
从被调查的所有教师来看，认为学生、班级能成为精神寄托的占%34；认为有时能成为精神寄托的占；而不能的占19%。从调查数据我们可以看出，筠连县的教师们绝大多数对学生、对所教班级非常热爱，感情很深。一旦学生不理解老师或者所教班级在教学、教育过程中出点问题，老师心理上承受的打击可想而知。
2.乡镇教师是否愿意改行的情况分析。
在问卷中我们设计了这样一道题：您如果有机会重新选择职业，还会选择教师吗？问卷最终的统计结果是：愿意的占，不愿意的占，随缘的占。其中筠中教师愿意的占17%、不愿意的占；海瀛小学教师愿意的占，不愿意的占。
二、 乡镇教师职业心理的主要问题
通过这次问卷调查发现，我县不少教师心理健康存在不同程度的问题，如：不少教师表现出抑郁、焦虑、过分担心、易被激怒、与人交往不自在、容易猜疑、无法入睡等，情况令人担忧。
三、 问题形成原因分析。
形成乡镇教师职业心理问题的原因有以下几个三方面。
1． 繁重的工作导致了乡镇教师心理问题突出。
在这次的问卷调查中，的教师认为自己工作太累，42%的教师工作时间超过8小时，最长的达12个小时。我国一些大城市的.小班化教学正在兴起，一个班二三十人，而我县一个班有60至70人，最多的超过了90人。农村小学由于缺老师，甚至是一个教师包班上完所有的课，超负荷的工作压得教师喘不过气来，长此以往不出问题才怪。
2． 改革带来的压力是导致乡镇教师心理问题产生的重要原因。
近年来，基础教育正在进行全面改革，如教师聘任制、成绩考核量化、学生评价教师分数量化、学分制等，在改革进程中，每位教师都感受到前所未有的压力，特别是乡镇教师，由于受种种条件限制，他们适应改革需要的能力相对来说要差一些，往往因压力太大而导致心理危机。有的教师甚至把这种危机转嫁到学生身上，导致各种体罚或变相体罚学生的时间发生。
3． 对教师要求过多过高导致教师心理问题严重。
教师职业的神圣感在客观上迫使教师不得不掩盖自己的喜怒哀乐，再加上社会对教师的期望值越来越高，教师处于全社会舆论的焦点当中，于是许多教师不得不努力克制自己的七情六欲，长此以往心理问题自然就产生了。其实教师也有着普通人一样的情绪，不能把教师当作圣人来要求，相反在对教师提出更高要求的同时，也应给予更多的关爱。
四、 对策与建议。
乡镇教师心理问题的形成是一个长期的过程，要解决也不是一朝一夕的事情，我们必须从各个方面加以关注，才能够标本兼治。
1． 从源头抓起，提高教师准入的资格。
众所周知，由于历史的原因，乡镇教师有许多是由民办教师转为正式教师的，这批教师从整体上来说没有经过严格、系统的培训，素质不高，再走上教师工作岗位后，难以适应教育体制改革与发展的要求，如果心理素质不好的话，就会背上沉重的心理包袱。所以应该从源头抓起，适当提高教师的资格。
2． 提高教师心理素质，为教师营造有利于心理健康的氛围。
目前，我县还没有一名专业的心理辅导教师，老师们有了心理问题无法找到专业人员进行疏导，只好自我调节。同时，我县从来没有开展过针对教师的心理培训。要想解决教师的心理问题，必须首先解决好这两个问题，即以教师为服务对象的心理培训和提供专业的心理教师。营造有利于保持教师心理健康的内在环境。在教师中普及心理健康知识，开办面向教师的心理健康咨询，定期不定期地为在职的中小学教师进行心理健康测试，发现问题及时解决。
我的理想职业调研报告 第13篇
中等职业教育是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量。为了全面贯彻落实_关于大力发展职业教育的决定，适应地区经济发展和产业结构调整的需要以培养出更多受社会欢迎的高素质劳动者。
一、调研目的
随着信息技术的发展，中职学校开设计算机应用专业已经多年，主要学习计算机基本操作、平面设计、网页设计、小型局域网等课程，毕业生主要就业岗位是文秘、计算机软硬件维护与销售。近几年招生、分配状况不是很好，作为一名计算机专业教师，我也深入思考究竟计算机专业何去何从。
根据职校“服务社会、成就未来”的办学宗旨，我们三个计算机教师（张文霞、魏艳）对省会城市及当地城市的影视动画、软件公司、专业网站等进行深入调研分析，先后通过企业调研、电话访问、实地考察和网络联系等形式，对湖南青苹果数据中心、湖南拓维有限公司、湖南创智软件有限公司、常德银天电脑公司、 望城移动通信等多家公司进行调研，主要针对该专业就业前景、就业范围、就业岗位以及所需知识与技能方面进行了全面深入的了解。
二、调研方法与调研内容
（一）问卷调查法：对企业、多媒体用户等单位进行问卷调查，了解企业的岗位设置，人员配备，工作流程，适合中职毕业生的职业岗位。
（二）实地企业调查法：访谈权威性的行业专家和企业负责人，重点对多媒体技术专业学生从事的岗位及能力需求进行调研。
（三）文献调查法：通过网络、报刊杂志等渠道进行文献检索，搜寻项目研究需要的资料数据。重点调研多媒体技术行业发展的现状、趋势及人才需求状况。
（四）毕业生访谈：对本专业的多届毕业生进行跟踪调查，并以访谈或问卷的形式了解他们在企业中的工作情形，对本专业学生从事的岗位及能力需求进行调研。
（五）专家座谈：充分发挥专业指导委员会的作用，召开企业人员的.座谈会，从企业和市场角度对该专业的培养目标进行定位。
本次调研主要围绕以下多媒体专业的四个问题进行：
（1）行业发展的现状、趋势、人才结构与需求状况；
（2）毕业生对应的岗位群及其岗位群对从业人员的素质与能力
要求；
（3）对从业人员的职业资格要求；
（4）现行课程设置情况。
三、调研分析
现今多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体，内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电
子娱乐产品、网络教育、娱乐、出版等多个领域，涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合，其更被称为是21世纪知识经济的核心产业，在今后的20年中，多媒体技术专业被确定为全国技能型紧缺人才培养方向。《中国国民经济和社会发展的第十一个五年规划纲要》中明确指出：要加快发展高新技术产业[1]。其中，“多媒体技术”成为高新技术产业的重大项目，因而，多媒体技术专业人才需求旺盛。
社会上从事该领域的人员一般是从计算机等相关专业转行的，或者是自学成才的，根据我们的调查，目前主要是大学开设多媒体相关专业，学的内容比较深，偏重于理论与研究，当然在该领域的确需要高端人才，但是通过我们对企业的实际走访，发现有一个特点，从事多媒体技术的人员学历水平并不高，而且特别年轻化，有许多是职业学校的毕业生，经过几年工作锻炼而出类拔萃。
针对多媒体技术专业方向的行业特点来说，学生主要的就业方向是广告设计公司，影视动画制作公司，网站的设计部门等，市场对多媒体技术人才需求量很大，但是，单位在招聘时面临一个困境，就是单位需求和学生的真正能力不相匹配，企业也很苦恼。我们走访的湖南拓维信息有限公司就非常明显，这个单位分为好几个部门，涉及平面设计、网站制作、手机动漫制作、网站维护等。负责人说，他们急需多媒体技术人才，要求集电脑绘画、创意、操作技术于一身，但是，他们很难招到合适的人，总要经过培训人员才能上岗，即使这样，还是感觉有些地方不是很满意，但是这也没有办法，没有更多的选择。
用人单位也不希望员工频繁调换工作，否则的话也就意味着要重新培训人员，成本很高。他们建议学校在提高学生综合素质的同时，更要注意提高学生专长能力。
四、调研结论
作为中职学校如何面对这种市场机遇呢，虽有一些学校已经开设了多媒体专门化方向，但教学效果不很显著，如何培养出合格的多媒体技术人才呢？这个问题值得我们每一个教师深思。
（一）编制符合市场需要的人才培养方案。通过在企业中的调研发现，中职学生在企业中的优点应该是踏实的基本功和熟练的基本软件操作技巧，加强实际操作能力的训练，提高解决实际问题的能力。因此，学生不能只把“学会”作为学习的目标，应该在学习中做到“做好”。这个目标看起来简单，但在实际教学中实施起来其实并不容易，因为做到熟练就需要不断的甚至是重复性的学习，这种重复性的学习如果是通过教师硬性加在学生身上的，学生一般不容易接受，或者说在做重复性练习时很容易感到枯燥和厌倦。那么如何让学生能够主动的接收重复的训练呢，最好的办法是让学生拥有一种内在的动力，通过自己的主观愿望进行练习。我们教师还应该讨论找到更好的方法。因此，迫切需要集中力量对本专业进行系统的研究和调整，编制出符合市场需要的人才培养方案、课程体系、专业教学标准和适用的教材。
（二）加强综合素质培养。学校在要求学生掌握专业知识和专业技能的同时，应高度重视培养学生的综合素质。
教学过程中注重知识以外的素质及能力的培养。
1、具有较高的职业道德。
2、有积极进取的工作态度和热情，吃苦耐劳，塌实肯干。
3、办事迅速准确、良好的执行能力。
4、具有良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动。
5、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。
6、具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
7、具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
8、具有基本的文化素养，能够准确理解工作任务。
9、具有一定的口头表达能力和写作能力。
（三）要考取多媒体技术专业职业资格证书。中等职业学校多媒体技术专业课程设置课程学科性较强，科目比较新，重实操。建议考取专业的职业资格证书：
1、全国计算机等级考试一级、二级证书
2、数字视频（DV）策划制作师（五级、四级、三级）
3、多媒体制品制作员（或高级多媒体作品制作员）
4、动画绘制员（中级、高级）
5、动画绘制师（或高级动画绘制师）
（四）帮助多媒体技术专业教师丰富实践经验。从调研结果看出，目前我市计算机多媒体技术专业的教师大部分是大学毕业直接进入校门，缺乏企业实际工作经验，与企业岗位需求和专业发展需要存在着较大差距。计算机多媒体技术更新快和实际工作的复杂性决定了教师继续学习和培训的重要性。组织专业教师定期培训到企业实践，培养和锻炼师资队伍，使计算机多媒体技术专业教师成为双师型教师。