深圳大学物理实验报告 第1篇
大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一：一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。
学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。
3.学会物理天平的使用。
4.掌握测定固体密度的方法。
2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度= 最大误差限△仪= 螺旋测微器准确度= 最大误差△仪= 修正值= 物理天平 t天平感度 最大称量500g △仪= 估读到 二、实验过程准确度= 估读到测石蜡的密度仪器名称：物理天平TW 天平感量： g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值，计算石蜡密度平均值：M1tM2 M3=三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。
2、分析讨论心得体会：1、天平的正确使用：测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的12估读。
2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声咯咯响○时便停止旋动，千分尺作最小刻度的110估读。
思考：1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答：不需要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。
建议学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。
四、指导教师评语及成绩：评语：成绩：指导教师签名：批阅日期：大学物理实验报告范文篇二：一、实验目的。
深圳大学物理实验报告 第2篇
大学物理实验报告（通用10篇）大学物理实验报告(通用10篇)在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
大学物理实验报告1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?大学物理实验报告2实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。
深圳大学物理实验报告 第3篇
深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 大学物理实验（二）实验名称： 光栅光谱仪学 院：指导教师：报告人： 组号：学号 实验地点实验时间： 年 月 日提交时间：二、实验原理光栅光谱仪光栅光谱仪结构如图所示。
光栅光谱仪的色散元件为闪耀光栅。
入射狭缝和出射狭缝分别在两个球面镜的焦平面上，因此入射狭缝的光经过球面镜后成为平行光入射到光栅上，衍射光经后球面镜后聚焦在出射狭缝上。
光栅可在步进电机控制下旋转，从而改变入射角度和终聚焦到出射狭缝处光线的波长。
控制入射光源的波长范围，确保衍射光无级次重叠，可通过控制光栅的角度唯一确定出射光的波长。
光谱仪的光探测器可以有光电管、光电倍增管、硅光电管、热释电器件和CCCD等多种，经过光栅衍射后，到达出射狭缝的光强一般都比较弱，因此本仪器采用光电倍增管和CCD来接收出射光。
四、实验内容：1.实验设置将汞灯下端铜柱对准入射狭缝下的铜柱保证高度一致。
将出射狭缝调节至，将入射狭缝调节致。
确保电控箱的负高压旋钮逆时针旋至最小值。
注意：如果接收系统为光电倍增管，则，一定不要在光电倍增管加有电源和高压的情况下，暴露于自然光或任何强光下，否则将使倍增管寿命减小、灵敏度降低，甚至损坏倍增管。
2、开机与系统复位确认光谱仪已经正确连接并打开电源。
执行光栅光谱仪的操作程序。
若光出现图1画面，请检查电控箱电源开关与USB接线，确认开关打开接线正常后，单击“确定”按钮，出现图2画面，提示进行系统复位。
根据提示，按“确定”按钮，即进入仪器系统复位。
深圳大学物理实验报告 第4篇
物理实验学生守则1．实验课是学生通过实践强化理论知识、训练实验技能、培养科学求实精神及严谨学风的重要途径之一。
每个学生都必须重视实验课，严肃认真地上好实验课。
2．学生课前要认真预习，掌握实验基本原理，明确实验条件、仪器及操作步骤，明确哪些是已知量，哪些是待测量，完成预习内容以便老师上课查问。
3．上课不准迟到，迟到15分钟者不准进入实验室，以旷课论。
累计旷课三次，实验课成绩记为不及格，需重修。
上实验课时应严肃认真，不乱拉、乱动与本实验无关的仪器，不准吃东西，不准喧哗打闹,不准接打手机。
4．实验中要认真学习仪器的使用方法和注意事项，爱护仪器。
实验要严格按步骤和要求进行实验，有问题及时询问指导老师，绝不可因好奇而不按操作规程擅自乱调、乱动仪器，否则，造成仪器损坏应由个人负责赔偿。
5．实验中仔细观察实验现象，如实记录实验数据，要求测量有效数字正确，实验报告要独立完成，严禁弄虚作假，抄袭他人报告。
本次实验报告在下次实验时必须按时交给老师。
6．实验完毕，应切断水、电等，收拾好自己使用的仪器，经老师检查允许后，方可离开实验室。
物理实验规则一．预习预习是做好实验的先决条件，是培养学生自学能力的重要一环，所以学生在做好预习的同时，应将实验报告的实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤写清楚并设计好数据记录的表格，实验教师会依据预习思考题进行提问，不会回答问题的必须继续预习，并扣去预习分。
二．实验到达实验室后，再次阅读说明书、实验资料，明确注意事项和有关的参考数据，鼓励学生根据自己设计的实验步骤，独立思考、细心观察、认真分析，必要时可以向教师请教。
实验数据记入数据记录的表格中。
作完实验后，将实验仪器擦拭干净，按原样放置好，并及时请指导老师检查并签字，当日未签字的实验数据过期一律无效作废。
三．实验报告作完实验后，在此实验报告上继续完成实验的数据处理、实验结果表示、以及对测量结果的分析和讨论，注意有关实验曲线一定要用铅笔画在毫米单位的标准坐标纸上，并回答有关实验的思考题。
深圳大学物理实验报告 第5篇
一、封面报告名称：物理实训报告学生姓名：__________学号：__________班级：__________指导教师：__________实训日期：__________二、目录一、实训目的二、实训原理三、实训器材四、实训步骤五、数据记录与分析六、结果与讨论七、实训总结八、参考文献三、正文一、实训目的1. 通过本次实训，使学生掌握物理实验的基本方法和技能。
2. 培养学生的观察、分析、归纳和解决问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、实训原理（简要介绍本次实训所涉及的物理原理，如力学、热学、电磁学等）三、实训器材1. 实验桌2. 研究对象（如弹簧、滑块、电流表、电压表等）3. 量具（如刻度尺、秒表、天平等）4. 其他辅助器材（如支架、导线、开关等）四、实训步骤1. 准备实验器材，检查器材是否完好。
2. 熟悉实验原理，明确实验目的。
3. 安装实验器材，确保实验装置稳定可靠。
4. 按照实验步骤进行操作，记录实验数据。
5. 分析实验数据，得出结论。
五、数据记录与分析1. 记录实验过程中观察到的现象和测量的数据。
2. 分析数据，找出实验规律。
3. 对比理论值和实验值，分析误差来源。
六、结果与讨论1. 总结实验结果，得出结论。
2. 分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
3. 对实验结果进行讨论，提出改进建议。
七、实训总结1. 总结本次实训的收获，包括理论知识、实验技能、团队合作等方面的提升。
2. 分析实验过程中的不足，提出改进措施。
3. 对实验报告进行评价，指出报告的优点和不足。
八、参考文献（列出本次实训所参考的书籍、论文等资料）四、附录1. 实验原理图2. 实验数据记录表3. 实验结果分析图4. 实验总结报告注：本模板仅供参考，具体内容需根据实际实训项目进行调整。
在撰写实训报告时，请务必遵循以下要求：1. 结构完整，层次分明。
2. 语言简练，逻辑清晰。
3. 数据准确，分析合理。
4. 格式规范，符合学校要求。