依法治校工作报告范文 第1篇
根据县教育局关于依法治校实施方案的通知精神,我校积极落实学校工作要点,认真做好学生的法制教育工作。
一、加强领导,健全管理制度
我校成立了依法治校工作领导小组。由校长为组长,副校长、教导主任为副组长,各班主任为组员的领导小组。领导小组办公室设在教学处。领导小组办公室主任由校长、德育主任和教导处主任及相关人员为组员。领导小组办公室由政教处、政教处、年级组长、班主任三位一职。
二、加强学习,增强法律意识
我校在教师中深入开展“法制进校园”、“禁毒”、“交通安全进校园”等宣传教育活动,使广大学生认识到“法制”的重要性。
三、加强管理,增强意识
1、加强校内的安全管理工作
我校坚持“以人为本”的办学宗旨,以加强学生的思想道德建设为切入点,以增强师生的安全意识和法律意识作为工作的重点,加大了管理力度,使校内秩序稳定,校内秩序良好,校外安全无事故,校内无一切安全事故发生。
2、抓好学生的法制教育
我校在学生中,以《中小学生日常行为规范》为依据,开展了多种形式的教育活动,并取得了一定的成果。
3、加强了学生的心理健康教育
我校在学生中间,重视了对心理健康工作的'宣传与普及,使得他们能够正确认识心理辅导的意义和作用,正确了解和掌握辅导的内容和方法,有效地帮助学生形成健康的心理健康知识,为学生的成长成才打下坚实的思想基础。
四、开展各项主题活动,培养法制观念
我校根据学校实际,组织学生开展了一些丰富多彩的活动。
1、学生会、学生社团、学习兴趣小组。
2、学生自主活动能力竞赛活动。
我校在各种活动中充分发挥了学生的主体作用,学生的自我管理能力,学生的各方面的综合素质有了明显的提高,学生们在校园里不仅学到了很多有用的知识,同时也得到了许多锻炼的机会,他们的表达能力和表演能力都得到了很大的提高。
3、我校还通过校园网、班级博客等方式,让学生们及时地了解到法制、交通安全、食品安全、社会治安、校园活动等方面的内容。
总之,法制教育是学校德育工作的重要内容,我们要不断探索,努力创造学校法制教育的新形式,把法制教育工作推向新的高峰,为建设和谐社会贡献力量。
依法治校工作报告范文 第2篇
为了加强青少年法制教育活动,创建和谐校园,构建和谐社会。我校坚持依法治校,加强民主管理。普法管理要按照“四五”计划的要求,做到有计划、有要求、有措施、有总结。切实抓好师生的法制教育,努力做到个别教育与集体教育相结合,一般教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合。通过扎实有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法从教的意识,增强学生的法制观念。依法治校工作全面落实,师生法制观念明显提高。工作总结如下:
一、法制宣传教育工作组织落实,责任明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组,由校长任组长,各班主任为组员,具体负责学校的普法宣传教育工作。学校领导小组制订年度工作计划,落实各条线工作职责,学校组织教师学习政治理论,举办普法讲座,观看普法教育录像,提高教师的法制观念,维护教师的合法权益。班主任负责学生的日常法制宣传和教育,通过升旗仪式、班队会和社会实践活动等载体,提高学生的法制意识和行为规范水平。
二、加强教师的法制教育,积极推动依法执教和依法治校工作。
加强教师法制知识学习。利用周例会组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。在每周的周前会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。加强对教育教学环节的检查和督促。校领导不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。
三、加强学生的普法宣传工作。
遵循学校教育规律,充分利用校园这一特定的文化传播空间,充分发挥相关课程在法制教育中的作用和功能,让学生在学习文化知识的过程中接受系统的法制教育。以课程教学为主渠道,形成课内外、校内外紧密结合的学校法制教育网络和体系。利用课堂对学生进行系统的`法制教育。
通过小学思想品德课、小学社会课进行,有计划地对学生进行系统的法制教育;语文、数学、音乐等学科在教学中结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中,通过升降国旗的活动、专题性的法讲座制教育或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动,对学生进行国家标志的教育、基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法律意识。
学校利用红领巾广播站、黑板报等宣传阵地、宣传手段,抓住“12·4”等法制宣传时机,广泛开展法制宣传教育活动,积极营造法制教育氛围。组织一系列法制教育宣传活动:
1、充分利用思政课堂,集中有序的组织学生学习相关法制知识。
2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计比赛。
3、组织各班学生举行“12·4”全国法制宣传日主题队会。
4、组织各班以黑板报、班会等形式开展法制宣传。
5、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。
6、邀请市交警大队警官到学校进行“关爱生命,安全自护我能行”——交通法规安全知识讲座。
7、加强与社区的合作,利用暑假对学生进行法制教育和宣传。
8、学期末邀请市公安局巡警支队110警务大队警官到学校做法制教育讲座。
岁末年初,普法教育工作基本完成各项任务,教职工依法治教能力进一步提高,校园学习氛围明显好转,为下一步普法工作奠定了坚实基础。在今后的工作中,要注重文化知识和专业知识的教育、法制教育和师德教育,在具体的工作实践中巩固普法成果,继续努力提高全体教职工和学生的法律意识和法律水平。
依法治校工作报告范文 第3篇
加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作,也是学校教育工作的重要内容,更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育,培养青少年学生树立法律意识,自觉增强法制观念的重要途径。近年来,我校在认真总结五五普法教育经验的基础上,进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略,结合我校法制教育工作的具体际,切实制定六五普法规划,明确了六五普法期间,学校将加快法治化管理的进程,使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念,提高了学校依法决策、民主管理的水平,维护了学校、教职工、学生的合法权益,创造了良好的育人环境,保障了学校教育教学工作取得了良好成绩,促进了学校的发展。现总结如下:
一、领导重视,组织健全
1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作,意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质,是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
2、学校成立了校长为组长,五名副校级领导为副组长的领导小组,成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动,及时进行调整。领导小组根据上级的要求和学校实际情况,每年制定计划,组织实施和认真做总结。
二、依法治校工作实现常态化
1、坚持做好教职员工的普法教育工作。
教职员工是学生的榜样,只有抓好了教职员工的思想,才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来,我校在以法执教,以法治校活动中,坚持做好教工的`普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试,考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例,通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条,对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育,我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
2、下大力气开展法制宣传教育工作。
我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育,学校网站大力开展宣传报道,发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式,加强法制宣传教育。通过宣传教育工作,学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。
3、推行民主管理和依法监督,做到校务公开。
我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体;是调动广大教师参与学校改革,发展和管理等各项工作的有效手段;是维护教职工合法权益,强化教育改革,确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此,我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组,各组明确分工,落实责任,根据学校的中心工作制定出计划,把校务公开工作与履行教代会职权相结合,逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏,及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况,通过坚持校务公开制度,调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性,学校的凝聚力不断增强,形成了良好的校风、学风、教风,为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
4、建章立制,规范管理。
学校贯彻依法治国的精神,为保证学校持续、稳定、健康发展,根据《_教育法》、《_教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度,保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声,从职工关心的事情做起,有针对性地解决教职工反映的问题,主动将自己的言行置于教职工的监督之下,坚持民主集中制原则,严格按照教代会通过的学校管理制度办事。
5、建设良好的校园育人环境。
(1)学校聘请知名律师给全校师生作法制报告,以精彩的言辞真实的案例进行分析,从违法青少年心理和预防犯罪提出建议,既有效丰富了师生的法律知识,又增强了大家的法制观念。
(2)政治教研组的教师们认真组织课堂教学,在平常教学中有意识的渗透法制常识,向学生传授法律知识,让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利,同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正确的决择,了解一般违法行为与不良行为的界限,自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑,让学生学会自我保护。
(3)加强学生法制意识的辅导,重视与家长的沟通,提高监护人对孩子的关注程度,帮助学生尽快从心理困惑中走出来。
(4)我校紧临津保公路南侧,学校领导将交通安全工作当作学校的重中之重,把对学生的交通安全教育作为常规工作,定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动,使安全意识深入人心,引导同学们会走路、会骑车、会乘车,告诫学生们要时刻注意交通安全,增强交通安全意识和自救自护能力。
6、综合治理促学校发展。
(1)坚持三位一体的校门值日。
即一位行政领导、二名值周教师、学生四人每天早上、中午在校门口值日,检查教工、学生的作息、仪表,形成群防群治的氛围。学校自己花钱聘请了三位临时工和学校清洁工。24小时值班,中午、傍晚加强校门口的巡查。以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰,为学校创造了良好学习环境。
(2)深入细致做好学校稳定工作。
学校很重视后进生的转化工作。通过班主任、任课老师摸清后进生情况,统一对后进生转化目标和措施,动员一切力量和有效方式来帮助后进生,政教处为此做了大量工作。我校对后进生中许多的单亲家庭情况开展课题研究并取得了成绩。
(4)学校严格执行上级有关文化读物发行的规定,确保进校书刊渠道正当和批准。
(5)学校认真做好卫生防疫和食品安全工作,加强对学校设施的检查,强调教学中的安全防范意识,保证了我校没有发生重大安全责任事故和学生群体中毒、生病事故。
依法治校工作报告范文 第4篇
一、指导思想:
认真学习,以“五五”普法规划为统领,以学校领导、教师、青少年学生为重点对象,以灵活多样的法制宣传教育为载体,以学法、守法、用法为主题,以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的,进一步整合法制宣传教育资源,丰富法制宣传教育内容,创新法制宣传教育形式,全面推进依法行政和依法治教工作,提高法制管理水平,为我们杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展,营造更好的法制环境。
二、主要工作:
(一)深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动,发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。
2、进一步规范教育行政许可行为,切实调查、统计全镇教师的教师资格证,若是有未取得教师资格证的教师,学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训,努力尽早取得合法的教师资格证书。
(二)深入开展教职员工学法用法的教育,增强教职员工学法用法的主动性。
1、深入开展普法教育活动,提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《浦江县学校教学常规管理办法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度,及时上传到学校网站的法制教育专题板块,要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中,集中学习每学期不少于两次,同样要求做好学习记录,写一篇法制学习心得,上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。
2、学校安排相关教师做好与法制副校长的'联系工作,并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训,不断提高理论水平,弘扬爱岗敬业的精神。
3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时,积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章,对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化,与教职工的学年度考核挂钩,以此促进教职工工作作风的不断优化,服务质量的不断提升。
(三)深入开展青少年法制教育,提高青少年学法守法的自觉性。
1、加强青少年法制宣传教育,继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规,强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互配合,结合学校实际开展“五个一”法制教育活动:
(1)张洪书准备相关内容的vcd碟片,少先队大队辅导员组织,从12周周一开始,于每天下午第三节课,每个年级轮流到实验室观看;
(2)13周,由少先队大队辅导员负责,各班主任安排人选并指导,举办一次法制知识演讲会;
(3)14周,邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制知识教育课;
(4)15周,由少先队大队辅导员负责,各班主任指导,举办一次法制知识征文比赛;
(5)16周,利用宣传窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体,由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。
2、坚持发挥学校第一课堂的作用,每年度做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资,邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。
3、充分结合学校、家庭、神会三位一体的教育网络,采用各种形式,把理论与实践,课堂教育与社会教育有机地结合起来,进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力,提高青少年学法、用法、守法的自觉性。
4、学校与法制副校长以及杭坪镇综合治理办公室,相互协助,开展校园周围以及周边治安治理工作,结合学生特点开展法制教育活动,利用各社区黑板报,开展法制宣传,努力创建“依法治校”示范单位。
依法治校工作报告范文 第5篇
一、引言
依法治校是学校管理的基本准则,也是提高学校教育质量和管理水平的重要保障。我校积极贯彻落实依法治校的要求,努力构建法治校园,推动学校各项工作健康发展。以下是我校对依法治校工作的自评报告。
二、学校现状概述
我校是一所具有 [办学特色] 的学校,现有学生 [X] 人,教师 [X] 人。学校注重内涵发展,在教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面都取得了一定的成绩。
三、依法治校工作实施情况
(一)构建依法治校工作机制
成立依法治校工作领导小组,由校长任组长,副校长、各部门负责人为成员,负责统筹规划和组织实施依法治校工作。
制定依法治校工作方案,明确工作目标、任务和措施,确保依法治校工作有序推进。
建立依法治校工作考核机制,将依法治校工作纳入学校各部门和教师的绩效考核体系,确保工作落实到位。
(二)完善学校规章制度
依据法律法规和教育政策,对学校原有的规章制度进行全面梳理和修订,确保规章制度的合法性和有效性。
制定了一系列新的规章制度,如《学校安全管理制度》《教师职业道德规范》《学生日常行为规范》等,使学校各项工作有章可循。
将学校规章制度汇编成册,发放给全体师生,组织师生学习,确保师生了解和遵守规章制度。
(三)开展法治教育活动
把法治教育纳入学校课程体系,按照课程标准,每周安排一定课时的法治教育课程,由专业教师授课。
开展丰富多彩的法治教育活动,如法治征文比赛、法治文艺演出、法治知识讲座等,激发学生学习法律知识的兴趣。
利用校园广播、宣传栏、校园网等媒体,广泛宣传法律法规知识,营造浓厚的法治氛围。
(四)加强民主管理与监督
坚持教职工代表大会制度,定期召开教代会,审议学校重大决策、重要规章制度和涉及教职工切身利益的事项,保障教职工的民主权利。
建立健全学校内部监督机制,加强对学校财务、招生、基建等重点领域的监督,确保学校各项工作规范运行。
推进校务公开,将学校的办学理念、发展规划、收费标准、招生政策等信息及时向师生和社会公开,接受监督。
(五)维护师生合法权益
建立学生权益保护机制,设立学生申诉办公室,及时处理学生的申诉和投诉,维护学生的合法权益。
依法保障教师的合法权益,按时足额发放教师工资和福利待遇,为教师提供培训和发展机会,营造良好的工作环境。
加强校园安全管理,完善安全管理制度,加强安全教育和安全检查,确保师生的人身安全和校园的安全稳定。
四、自评结果呈现
通过自评,我校在依法治校方面取得了以下成绩:
依法治校工作机制健全,各项工作有序开展。
学校规章制度完善,管理规范,为学校发展提供了制度保障。
法治教育活动丰富多彩,学生和教师的法治意识明显提高。
民主管理和监督机制有效运行,学校管理更加透明、公正。
师生合法权益得到有效保护,校园和谐稳定。
然而,我校在依法治校工作中也存在一些不足之处:
部分教师在教学中运用法治教育资源的能力有待提高,需要加强培训。
学校与社区在法治教育方面的合作还不够紧密,需要进一步拓展合作渠道。
依法治校工作的`信息化建设还相对滞后,需要加强信息化手段的运用。
五、改进策略与方向
针对存在的问题,我校将采取以下改进措施:
加强教师培训,提高教师运用法治教育资源的能力,通过开展教学研讨、观摩示范课等形式,促进教师专业发展。
依法治校工作报告范文 第6篇
我们贾墙学校按照依法治校方略要求,根据教育局有关通知精神,依据有关法律、法规和规章,依法规范办学行为,依法实施教育教学活动,依法维护学校和师生的合法权益。全面提高了学校法制化管理水平,使我校各项工作逐步走上了依法管理的轨道,依法治校工作取得了良好的效果,现将工作情况总结如下:
一、加强依法治校工作组织和领导。
学校对依法治校工作高度重视,纳入了学校工作重要日程,加强了组织和领导,成立了依法治校工作领导小组,以校长为组长,以负责领导及聘请的法制副校长为副组长,以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工,落实了责任。
二、研究制定依法治校方案和计划。
学校建立了依法治校会议制度,由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案,按照方案制定出年度规划。按照民主管理、监督的原则,广泛征求广教职工的意见和建议,研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的'各项规章制度,并在大会上一通过。
三、加大组织宣传力度,认真贯彻实施。
组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度,了解并掌握相关内容,明确责任,要求广大教师在今后的工作中,严格执行,遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导,利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导,通过法制课进行学习和宣传,发挥了课堂教学的主渠道作用,让法制教育走进了课堂,做到了普法计划、课时、教材、师资四落实,通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式,使广大师生了解掌握相关法律、法规内容,为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。
四、加强检查、监督和考评机制。
学校对各方面岗位工作经常深入检查,发现问题及时解决,不断总结经验、不断完善。对教职工及各岗位按照不同的岗位职责,定期进行考核,按照评估标准做了综合性评价。对考核评估成绩突出的岗位及教师予以表彰和奖励,对工作不力,为教育教学及安全造成不利影响或事故的责任人员,实现责任追究制,依法追究责任。
总之,我校通过一年来年法制教育宣传和实施,依法治校工作取得了初步性的进展,但依法治校工作不是一时的,而是一项长期的工作,我校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度,在努力提高师生法律素质的同时,实现管理科学化、规范化、制度化,使我校依法治校工作再上新台阶。
依法治校工作报告范文 第7篇
青少年学生是社会的未来和希望,是21世纪的建设者,加强依法治校,全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中,把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动教育系统民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零;一年来,我校通过依法治校,促进学校走向规范化管理道路,创造良好育才环境,主要做法是“五个加强”:
一、加强组织领导,形成依法治校的工作机制
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组,由校长任组长,每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作计划,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强法制教育,打好依法治校的基础
我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的.意见》,把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:
一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,作为必修课内容。做到每周上一节法制课,真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
二是把法制教育与德育教育相结合,深化法制教育内容。一方面,加强思想政治教育;另一方面,把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作后,制定各种规章制度本身就是化法为规的产物,青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识,又提高了遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。一方面,充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面,组织学生举办兴趣小组,开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。
四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育,提高教师自身素质特别是法律素质,是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。
我校通过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。
第一,向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践,通过组织学生参加公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地和进行社会调查等形式,使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。
第二,向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重,通过举办家长培训班的形式,使家长形成正确家庭教育观和人才观。
第三,向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请镇司法机关领导担任法制副校长,协助学校制定法制教育计划和完善管理制度,指导法制教育活动,为学校上法制课。
三、加强建章立制,确保依法治校的实施
建章立制是落实依法治校的具体措施,依照法律、法规和规章结合学校实际情况,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责,实现责任到人。二是建立《学生奖学评优制度》,鼓励学生勤奋学习,鞭策后进学生努力向上。三是完善《师德考核制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施,有效地激励、督促教师认真执教,严格履行岗位职责,推动文明教风的形成。
学校要发展、要改革、要创新,只有走“抓治理,促管理,出成效”的道路,才能全面推进素质教育,才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人,文明育人、法律育人”的有机统一,才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。
依法治校工作报告范文 第8篇
长期以来,我校坚持以_理论、“三个代表”重要思想及科学发展观精神为指导,以国家《宪法》和《教育法》等法律法规为依据,深入贯彻全国、省、市教育法制工作会议精神,并紧紧围绕我区教育系统“六五”普法及依法治教规划,坚持法制教育与法治实践相结合,与时俱进,积极稳妥地推进教育法治化进程,深入开展“平安校园”和“法治学校”的创建工作,学校各项工作继续沿着法治化轨道科学发展。现将工作情况汇报如下。
一、加强领导,健全普法组织机构
“以人为本,依法治校,努力办成人民满意学校”是我校对社会的庄严承诺。为确保学校教育管理工作逐步走上法制化、规范化、制度化轨道,我校首先从组织上加强了领导,进一步健全了普法工作组织网络,并经行政会议研究成立了“六五”普法及依法治校工作领导小组,落实措施,明确责任,依法发挥各部门的职责,从而确保了此项工作有条不紊地开展。
二、深入普法,全面提高法律素质
转变观念,以良好的法律意识、法治观念指导学校管理和教育教学活动是依法治教的关键。因而深入普法教育,全面提高师生的法律素质是创建“法治学校”工作的重要环节。
1、认真组织好教职工学法。
学法、懂法是依法办事的前提。长期以来,我校十分注重加强教职工的学法工作。校党支部坚持将法律知识的学习安排至每周的政治学习之中,做到法律知识逢会必讲,逢会必学。重点学习了五部法律法规:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及新修订的《义务教育法》。通过系统学习,依法治校领导小组成员的依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高,广大教职工依法从教的自觉性也得到了增强,为有计划、有步骤地实施普法规划奠定了基础。
2、加强学生法制宣传教育工作。
青少年是祖国的未来、民族的希望,把他们培养成遵纪守法的'新人是学校育人之根本。我校始终将加强中学生的法制宣传教育工作作为“六五”普法工作的重中之重。具体做法有:
(1)认真按照课程设置开足上好法律常识课,真正将法制教育纳入课堂教学;
(2)充分利用班会、晨会、班级黑板报,由班主任组织学生重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律,在此基础上,学校专门组织安排了“六五”普法系列活动:走上街头宣传法律,举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片展,分年级开展征文竞赛,全校学生学法、懂法的氛围蔚然成风;
(3)聘请法制副校长,专门指导开展法制教育工作,每学期均来校作法制报告或送展到校,全校师生聆听讲座,观看图片展,在活动中增长了法律知识。
3、将法制教育与道德教育有机结合。继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传,培养学生良好的道德规范,增强其遵纪守法的自觉性,真正教会学生学会做人。
三、强化以《章程》为核心的学校规章制度建设,依法办事
实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定,形成符合法治精神的育人环境。因此,加强以《章程》为核心的学校规章制度建设,依法办事,是做好依法治校工作的重要保证,也是“六五”普法工作的重要任务。
1、进一步加强学校制度建设。
我校根据法律法规制定和完善的学校《章程》是学校办学活动的重要依据,以此为核心,又建立健全起与之相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度,使学校管理的各个方面都有章可循,按章办事。在此基础上,我校又把完善后的各项规章制度编印成册,连同教育系统下发的行风评议的相关规定发给了每一位教职工,时时提醒自己要依法自律、依法从教。
2、完善民主管理机制。
以人为本,民主管理是搞好学校工作的重要理念。本年度我校进一步坚持和完善了学校的民主监督机制,完善了教职工代表大会制度,并精心筹备召开了教职工代表大会一次、二次、三次会议,倾听群众心声,充分发扬民主,切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度,认真处理并及时化解了校内的一些纠纷,切实维护了师生的合法权益。
3、坚持校务公开制度。
为充分调动全体教职工的积极性,对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项,学校坚持公开办事制度,公开办事程序,公开办事结果,做到公开、公平、公正,增强了学校各项工作的透明度,师生满意率较高。
4、坚持教育收费的严肃性和规范性。
收费问题是热点问题,关系到党群关系。因而,我校坚决按照省物价局的下发标准,严肃收费,从不违规乱收一分钱。
依法治校工作报告范文 第9篇
尊敬的各位领导:
大家好!
首先,请允许我代表学校支部、行政及全校1300多名师生,对莅临我校检查指导“六五”普法,依法治校工作的各位领导表示最热烈的欢迎,对各位领导多年来对我校依法治校工作所给予的关心、支持和帮助,表示衷心的感谢。我校地处仪北线上五福镇场镇,是一所九年一贯制学校,学校占地面积21亩,目前拥有教职工79人,学生1300余人。近年来,学校以“以人为本、和谐发展”为办学理念,全心全意依靠教职工办学,牢固树立现代教育思想,坚持“优质、创新、特色”办学治校方略,依法治校,严格管理,学校面貌不断改善,办学成绩不断提高,相继获得了市、县平安单位、县远程教育示范学校,“常规管理合格学校”、“素质教育合格学校”、“文明校园”、“县三星级学校”等称号,赢得了上级部门和社会各界的普遍赞誉。下面我将我校依法治校工作情况向各位汇报,敬请批评指正。
一、加强组织领导,明确职责,深入开展普法宣传工作
1.建立普法工作领导小组,加强法制宣传教育队伍建设。学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,教导处、政教处、总务处等部门同志为成员的普法教育、依法治校领导小组。校长亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以分管副校长为龙头,以政教处、教导处为主体,以班主任、党团员教师为骨干,以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。学校
还加强了与镇派出所、安办等职能部门的联系,聘请了镇派出所所长崔川生为我校法制副校长,进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
2.创新载体,加强法制宣传教育力度广度,营造浓厚的“学法、知法、守法、用法”氛围。学校通过校园黑板报、宣传栏、横幅、国旗下讲话、师生大会、主题班会、法制专题讲座等多种途径和形式,形成全方位法制宣传教育格局,营造浓厚的宣传氛围,着力提高全校师生对普法重要性的认识,也增强了普法学习的积极性和主动性,不断巩固师生的普法意识,增强普法教育的实效性。
二、明确学习重点,强化工作措施,不断提高学习的实效性,实现普法工作整体推进
1.组织教师不断学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,增强教师的法制观念和法律意识,丰富法律知识,实现依法执教、依法治校。首先学校领导做好普法学习表率。开展普法宣传教育后,学校着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去,特别是对与教育教学相关的法律法规的学习,领导在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教、依法办学。其次是组织教职工经常性的学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,让教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了,也更明确了自己的义务、责任。近年来,教职工中没有发生一起体罚和变相体罚,乱收费及其他违法事件。大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。
2.创新工作载体,加大学生法制教育工作力度,增强学生学法、知法、用法、守法的观念和意识。
(1)立足课堂,让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用,让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”,通过政治课、主题班会课等课程以及其他各学科教育内容,将法制教育有机地融入到日常的教学中去,让学生法制观念和意识逐步提高,从而形成良好的行为习惯和成熟健康心理。
(2)按照实际,让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征,在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如每一届新生重点学习《中学生日常行为规范》及各类安全法律法规,八年级、九年级学生通过班级集中学习和自学相结合的方式让学生对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等法律知识有一个初步了解,明确自己的权利和义务,为进一步学习打下扎实的法律基础。同时通过固定宣传栏、专题讲座、师生大会等对学生进行禁毒、刑事犯罪等发面的普法教育。
(3)加强合作,形成法制教育合力。对学生进行法制教育,是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务,形成法制教育合力,对促进学生法律意识提高和行为的规范将起到十分重要的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》,争取家庭的配合,监督教育学生知法、懂法、守法;同时学校通过聘请法制副校长进行定期的法制专题讲座加大教育力度,用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习,用积极的思想指导自己的行为,做一个遵纪守法的好公民。
三、拓宽渠道,丰富活动,提高普法教育效果。
1.加强制度化建设,为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等,结合学校实际,建立健全了学校各项规章制度,形
成了比较规范、系统、完善的管理制度,在监督检查的同时,也普及了法制教育,真正使学校管理制度化、规范化,实行依法治校;对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定,对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动,真正从源头上遏制了违法乱纪行为,为普法教育夯实了基础。
2.聘请五福派出所所长崔川生担任法制副校长,指导和加强法制教育工作。每学期由学校法制副校长主讲,以知法守法为主要内容,有针对性联系社会生活,结合大量的案例进行专题讲座,使学生受到深刻的教育。
3.精心组织形式多样的校内活动,让普法教育深入人心。一是通过主题班会,通过集中学习和话题讨论达到学法、知法的目的;二是通过远程教育技术,让学生观看法律法规知识短片提高法律意识,丰富法律知识;三是通过法律知识考试普及法律知识;四是团委会、少先队精心开展各类活动切合学生实际,从生活点滴中让他们增强法律意识,在潜移默化中增强了学生的安全意识和法制观念,提高他们自律意识。
四、健全民主机制,推行校务公开,促使各项工作规范化法制化
学校一直利用橱窗、校园黑板报等宣传阵地严格执行校务公开,严肃财经纪律,杜绝乱收费现象。学校自觉接受师生的.监督,树立诚信廉洁的服务意识,做到规范化、科学化、透明化、具体化,有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性,使依法治校、民主治校规范化、制度化。
各位领导,依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手段,也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来,办学行为逐步规范,办学条件逐步改善,教育教学质量大幅度提高;全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强,师生均无违法犯罪行为,学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓。学校时时、处处有变化,呈现着良好的发展势头,极大地推动了学校各项工作的顺利开展。学校工作取得的成绩,得益于各级领导的正确领导、关心和支持,得益于学校依法治校的全面实施,但我们知道,我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离。在新的历史时期下,全面推进“六五”普法下一阶段的工作,任重而道远。在下一步的工作中,我们将进一步发扬开拓进取、勇创一流的精神,团结一心,务实创新,通过扎实有效的工作,进一步推动我校“六五”普法依法治理工作再上新台阶、再创新水平,为维护全校社会稳定、经济发展做出新的更大的贡献!
依法治校工作报告范文 第10篇
加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作,也是学校教育工作的重要内容,更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育,培养青少年学生树立法律意识,增强法制观念的重要途径。今年,我校结合法制教育工作的具体际,加快了法治化管理的进程,增强了学校师生的法制观念,提高了学校依法决策、民主管理的水平,维护了学校、教职工、学生的合法权益,创造了良好的育人环境,保障了学校教育教学工作取得了良好成绩,促进了学校的发展。现总结如下:
一、高度重视,形成依法治校的高效机制。
学校党总支部和领导班子都很重视这项工作,意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质,是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
学校成立了校长为组长,副校级领导为副组长的领导小组,成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动,及时进行调整。根据上级的要求和学校实际情况,组织实施和认真做总结。
为保证学校持续、稳定、健康发展,根据《_教育法》、《_教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度,保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声,从职工关心的事情做起,有针对性地解决教职工反映的问题,主动将自己的言行置于教职工的监督之下,坚持民主集中制原则,严格按照教代会通过的学校管理制度办事。
二、加强法制宣传教育,打好依法治校的扎实基础。
1、坚持做好教职员工的普法教育工作。
教职员工是学生的榜样,只有抓好了教职员工的思想,才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。我校在“以法执教,以法治校”活动中,坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试,考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例,通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等文件。经过学校普法教育,我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
2、大力开展法制宣传教育工作,建设良好的校园育人环境。我校运用LED显示屏、板报、标语等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式,加强法制宣传教育。通过宣传教育工作,学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。
学校继续聘请蒋明龙作为我校的法制副校长,给全校师生作法制报告,以精彩的言辞真实的案例进行分析,从违法青少年心理和预防犯罪提出建议,既有效丰富了师生的'法律知识,又增强了大家的法制观念。政治教研组的教师们认真组织课堂教学,在平常教学中有意识的渗透法制常识,向学生传授法律知识,让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利,同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正确的决择,了解一般违法行为与不良行为的界限,自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑,让学生学会自我保护。
加强学生法制意识的辅导,重视与家长的沟通,提高监护人对孩子的关注程度,帮助学生尽快从心理困惑中走出来。
三、加强民主制度建设,促进民主办学的快速进程。
我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体;是调动广大教师参与学校改革,发展和管理等各项工作的有效手段;是维护教职工合法权益,强化教育改革,确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此,我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组各组明确分工,落实责任,根据学校的中心工作制定出计划,把校务公开工作与履行教代会职权相结合,逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏,及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况,通过坚持校务公开制度,调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性,学校的凝聚力不断增强,形成了良好的校风、学风、教风,为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
一直以来,我校以人为本,坚持依法治教,依法治校。今后,将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。
依法治校工作报告范文 第11篇
学校要发展、要改革、要创新,只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路,才能全面推进素质教育,真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创建为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量,育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作,近年来取得了一定的成效。
一、加强法制学习,完善依法治校网络
我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规,组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律,注重实践,评估、反馈、奖优惩劣,使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。随着教育改革的不断深入,教育事业的蓬勃发展,学校领导对依法治教的认识也在不断的提高,学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来,纳入了学校的总体工作规划,从组织、制度、评估、激励四个方面入手,全方位地构建了学校依法治校的管理机构,成立了以书记、校长为组长的普法工作领导小组,聘请了法制副校长,形成了校内外,学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。
二、建立职能机构,明确依法治校职责
为提高学校依法治校决策,民主管理水平和高效监督水平,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。
依法治校工作领导小组的职责是:依法制定学校《章程》、《学校管理制度》,学校党政协同,会同学校工会共同讨论通过,并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施方案》,全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益,教师权益保障即保证提供教育教学必要条件;保障教学、科研、进修的权利;工资足额及时,参与民主管理,保证校内申诉的权利;具有监督权、重大政策决策权;及时了解学校财务收支情况,整改报告。学生权益的尊重和保障:受教育权、人生权、财产保护权;收费项目、标准公开,无乱收费。
法制教育工作小组的职责是:结合教育系统“四五”普法教育活动,做到“四落实”:计划、教材、师资和课时落实;负责社区、家庭协调、联系,定期听取意见,保证法制教育的普及;学法、用法工作的交流与总结。
师生校内申诉小组的职责是:宣传、保护师生的合法权益;受理并处理师生校内申诉;以书面形式宣布处理意见。
学生伤害事故调解小组的职责是:制定《学校安全工作制度》,并负责组织实施;安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣,制度化、规范化;建立应对突发事件预案等制度,努力预防和减少学生伤害事故的发生;做好应急处理,负责向上报告。
三、重视过程管理,规范依法治校工作
(一)规范办学行为
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育专门法律以及由中央、_颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《中国教育改革和发展纲要》等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施,为我们依法治校、依法治校提供了有力的思想武器,为新世纪的人才培养奠定了良好的基础,学校严格按照课程计划开设课程,使每个学生都得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育、法制宣传教育、以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主线开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动,利用国旗下的`讲话、主题班队活动对学生进行全面的思想、法制教育。在法制教育上具体做到了三点:一是明确了学习内容,根据教育部、司法部门关于《加强中学法制教育意见》和《中学生法制教育基本要求》的精神,重点进行有关《未成年人犯罪法》的常识教育和法制观念的启蒙教育,对学生进行形象的法制教育。二是采取了法制教育渗透在学习过程中,分散在各科教学之中,学校以政治课、社会课、语文课等教学为主要阵地、主渠道,保证这些课法制教育的落实。三是校内外、班内外延伸。根据学生特点,开展一些适合儿童的活动。
(二)落实保障机制
强化监督,发挥职能作用。学校实行党支部作保证,校长行政负责,为第一责任人。工会民主监督,实行教代会制度,一方面传达学校旨意,让教师的思想与学校保持一致,增加学校的凝聚力、战斗力。重大决策经教代会通过,实行校务、政务、财务三公开,促进了学校管理制度化、规范化、法制化的进程。
(三)严格收费标准
教育收费是社会上的一个热门话题,规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象,同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的,凡涉及到向学生、家长收取费用,都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行,没有任何乱收费现象,一直以来,我校从未发生过因收费问题的申诉。
依法治校工作报告范文 第12篇
依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。鲤鱼池小学在市区教委的正确领导下,进一步树立了依法治校的办学理念,扎实开展了依法治校的各项工作,高度重视了依法治校的过程,切实提高了依法治校的水平,从而提升了学校的办学内涵,促进了学校工作不断迈上新的台阶。
一、加强组织领导,形成依法治校共识
学校成立了以校长和书记为组长,部门负责人及教师代表为组员的的党、政、工、团联合法制工作领导小组。聘请观音桥街道副主任和观音桥派出所副所长为法制副校长。同时,学校结合实际,制订“鲤鱼池小学20xx年依法治校计划”,将《义务教育法》、《义务教育法》《五五普法公民读本》《干部法律知识读本》等法律法规作为学习的重要内容。
二、健全规章制度,完善依法治校体系
1、根据市区教委的法规性文件,结合学校实际完善学校章程。学校章程是学校管理总的规范,是校长管理学校的基本依据,也是教师参与民主管理的基本依据,还是维护和保障师生权益的基本依据。
2、以学校章程为依据,加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面,学校对照章程,对以往的制度重新进行修订,使学校每个岗位都有明确的.工作职责,学校各个层面的管理都有相关的制度配套,教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面,我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准(制度),充实到学校的管理制度中去,形成系列化的管理制度,实现学校管理的规范化、制度化。如:教师月考核办法、教师学期考核办法等。
三、坚持学法用法,依法规范各项工作。
1、严格执行课程计划。各年级开足、开齐、开全各学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守**市教委“六不准”,从不让学生乱订教辅资料,也从没搭车收费。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板。
2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“扬艺术特长,求全面发展”的办学宗旨,注重学生的个性发展。通过各种渠道救助有困难的学生和教师,让每一名教师安心工作,让每一名学生安心学习,不让一个学生掉队,更不让一个学生流失。同时保证了法制课的开展与落实。
3、加强师德建设。实施素质教育,建设教育强校,关键在于教师。我校通过开展教师法律知识学习,增强了教师教书育人、以身立教的使命感,加强了教师爱护学生的责任意识,使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度,规范自己的教育教学行为。学校重视了“七五”普法教育活动的开展,组织全校教师参与了普法知识考试。
4、加强法制宣传工作:积极抓好青少年法制教育,帮助学生树立遵纪守法的观念。本学年,学校充分发挥课堂主渠道作用,针对不同年龄阶段的学生,开展内容丰富的法制教育。如得用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育,积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。
四、实行民主管理,维护师生合法权益
1、充分发挥工会和教工大会职能,使广大教师自觉参与学校管理工作。定期开展了工会会议。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校,加强学校内容管理的重要措施。在今年的第四届四次教职工代表大会上,我们公开了学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开,以及教师的考核公开、收费公开等,真正做到公开、公正、公平。
3、建立健全安全管理机制,依法保护学校的财产、人身安全。本学年,一方面,学校与交通、公安等部门协商,在公路上划了斑马线,树了标志牌。另一方面,学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查,防患于未然。在卫生方面,学校严格按照有关要求和标准操作,食堂强化了制度的落实和过程的监控,保证师生馀食卫生安全。
依法治校工作报告范文 第13篇
xxx中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下,严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策,进一步端正办学指导思想,认真做好依法治校工作,努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境,提高学校的教育教学质量和办学水平,各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下:
一、机构健全:
1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际,及时调整了“依法治校”领导小组,刘焕东校长任组长,黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长,成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划,做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善,有明确的议事,办事制度。
二、加强法制教育,提高师生法制素质。
1、按照“依法治校”的规划要求,学校每两周利用周前会进行法制教育,重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规,采取集中学习与自学结合的方法,实行师德与年度考核,评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化,自由散漫的没有了,积极向上的.多了。
2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育,先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育,通过综合实践活动,进行“环境保护法”的教育,使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长,经常利用法制讲座,校会对学生进行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育学生遵纪守法。
各种活动的开展,提高了师生的法制观念,为正常的教育教学秩序提供了保障,学校校风好、学风好,无重大事故及违法犯罪现象。
3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中,教职工实考率达100%。
4、深入开展保持_员先进性学教活动,在深入学习的前提下,学校党支部开展了党性分析,民主评议落实整改等一系列活动,大家在开展批评与自我批评的基础上,每个人都写了总结反思材料,使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。
三、坚持“依法治校”,提高法治化管理水平。
学校始终坚持“一手抓教育,一手抓法制”,结合各业务部门工作实际,先后制定和完善了教育教学质量要求,行政管理及其它岗位制度,坚持按照法律法规,按各项制度办事,规范工作程序,提高法治化管理水平。
1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开,支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则,严格执行责任追究制度。
2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定,如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定,并得到教师的认同。
3、依法建立各种规章制度,层层签定包括日常管理,师德目标管理,规范收费在内的各项责任书,用制度约束人,激励人,成就人。
4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时,我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生,严禁讽刺、挖苦学生,坚持做到发生一起、处理一起。
5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标,制定“教师常规要求”,从各个环节对教师工作职责做了明确规定,让教师有章可循。
6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费,并张榜公布,填发收费单据,接受上级部门监督,无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支,并向教师公布,增加透明度。没有私设“小金库”现象,做到了民主理财,自清自洁。
7、加强治安防范,保障师生的生命财产安全。
安全工作是学校工作的重中之重。开学初,学校就进一步健全安全管理制度,落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用晨会、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次,在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学,严禁携带刀器,上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三,经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材,以消除、不安全因素。第四,与食堂、小卖部签订安全责任书,并责令其与供菜商农签订责任书,保证学生用餐安全,保证菜源的质量和安全。
四、推进校务公布,促进学校持续发展。
学校充分发挥工会组织监督与保证作用,使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度,我校的重大决策,改革方案,学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化,经常化,扩大化。利用周前会,公示栏对学校近期工作安排,教职工关心的热点,规章制度的执行情况,重大决策的落实及结果,进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示,确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化,如教师的年度考核,都经过个人申报,公开述职,民主测评,考核小组测评而产生。另外,学校基建项目,校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议,激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。
在依法治校的工作中,我们取得了一定的成绩,但也有不少的困难与问题:如办学经费的不足影响办学水平的提高,制度建设有待进一步细化,管理和服务质量有待进一步提升等等。今后,我们将按照上级部门的有关精神,结合学校实际,不断总结,探索,切实抓好每一项工作,不断开创“依法治校”工作的新局面,争创依法治校先进学校。
依法治校工作报告范文 第14篇
一、坚持“以人为本”,是构建和谐校园的本质要求和有效载体和谐校园以校园为载体,以同舟共济、政通人和、稳定有序、内和外顺为主要特征。
确立学校各系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念,对于学校来说,具有十分重要的现实意义。人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为:“人的本身里外都是一种和谐”。这就不仅要求学校“五育”要和谐发展,各课程之间、各个教学环节之间相互和谐发展,而且要求各种教育资源要合理配置和谐利用,学校教育、家庭教育、社会教育环境要相互衔接和谐结合,教育者与受教育者之间要和谐互动教学相长,使受教育者的身心和个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐,使和谐社会成为由和谐的人组成的社会,也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。坚持“以人为本”,就应该“把人当人,使人成人”,“把事业当事,干事成事”。既要有科学理性的精神,又要有人文关怀的情怀。就是要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,引导、促进全体学生全面发展、健康成长。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,物尽其用,人尽其才,各得其所。要引导学生自主管理,建设和谐班级。组织学生认真学习《中小学生守则》《日常行为规范》和学生管理的各项规章制度,坚持以政治思想工作为先导,以素质教育为基础,以学风建设为核心,切实加强学生心理健康教育,培养学生良好的道德品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生提高文化修养。
二、加强领导班子建设,提高领导管理水平,是构建和谐校园的关键。
学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素。质量是学校生存和发展的生命线,对于学生具有永久的吸引力,学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学校各级领导班子建设。领导干部,一定要牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识,要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把各级领导班子建设成为坚强领导集体,提高各层次领导的整体素质和亲和力,为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。领导班子要加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。
领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明和谐校园的需要,也是完善人格的要求。领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。领导要支持教师学历进修,分批选送教师参加业务培训,给教师“充电”的空问和发展的机会,发掘教师的潜能,激发教师的内部动力。有领导的示范作用,群众对组织,对领导就会多讲一点服从,多看一点大局,多做一点贡献,人与人之间,就会多一点尊重、多一点爱心,多一点自律,多一点修养,何愁校园不和谐?
三、狠抓教师队伍建设,提高育人水平,是构建和谐校园的基石。
百年大计,教育为本。教学过程既是知识的传递过程,又是情感交流的过程,教师的世界观、人生观、价值观都通过教学活动潜移默化地影响学生。所以,教师是构建和谐校园的基石。要加强教师队伍建设,就要紧紧围绕“铸师魂、修师德、练师能、做师表”这一目标,做好以下几项工作:
(一)是加强师德师风建设工作。严格执行《师德师风建设目标管理责任书》和《师德师风建设集中整顿教育活动实施方案》。结合身边发生的案例,要求教师认识师德师风建设的重要性和紧迫性。认真学习教育方面的法律法规和未成年人保护方面的法律规定。围绕“管理育人,教书育人,服务育人”等方面深挖细查,要通过评教、家长会等形式征求意见建议,对自身存在的问题写出剖析材料和心得体会,在学习查摆问题的基础上制定整改措施,写出整改报告,边查边改。
(二)是抓好制度建设,不断充实和完善各项规章制度。用制度引入竞争机制,增强教工工作积极性。详尽细致各种制度,明确各自岗位的具体职责,使各项工作人员做到心中有数,按制度原则办事。
(三)是要加大对青年教师培训力度,制定出切实可行,操作性强的培养方案,把传、帮、带的工作搞好。大兴教学研究之风,组织开展教学比赛,及骨干教师示范课,青年教师汇报课,录像课,观摩课等教研活动。
四、依法办学,依法治校,是构建和谐校园的重要保证。
依法治校工作报告范文 第15篇
学校创办于20xx年,是一所国办普通高中学校。多年来,学校不断加强对依法治校工作的领导,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律意识和法制观念,推进学校民主法制建设新发展。一年来,学校进一步加强领导,广泛宣传,规范管理,依法治校工作收到了较好的效果,学校的教育教学秩序稳定,成绩突出,全校师生的法律意识进一步增强,无违法乱纪事件发生。
一、加强领导,健全依法治校的工作机制
学校成立了依法治校领导小组,领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长,各部门负责人、年级主任、班主任为成员。学期初,学校召开依法治校领导小组成员会,总结前一阶段的工作,制定下一步依法治校工作实施方案,始终把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传,营造依法治校的氛围
学校以“法制进校园”活动为载体,引导全体师生学法、守法,增强教师依法治教的能力和自觉性。
(一)认真组织学法,提高师德水平
做好法制教育工作,前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来,学校下发了相关的法律知识学习材料,认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒,反对_”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动,聘请法制副校长进行讲座,开设“德育教育大讲堂”活动。在平时政治学习中,进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容,并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高,学校效果好,没有出现一例教师违法违纪现象。
(二)加大宣传力度,提高学生法律意识
学校以活动为载体,坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动,学生从中受到熏陶,增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地,进行宣传教育。学校教育处、团委按照学校工作部署,充分利用学校各种宣传阵地,开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用,规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期,组织有关处室及学生会进行检查评比,评比结果纳入班级量化考核;利用校园广播与心理健康信箱,宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事;利用每学段升旗仪式渗透遵纪守法教育,增强守纪守法意识;举办法制讲座,有针对性地做好法制辅导。
2、发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容,对学生进行法制观念的渗透,长期坚持,潜移默化。学校要求班主任上好主题班会,每期的班会,都要提前确定主题,联系实际,从交通安全、人身安全、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作,为了保证主题班会的效果,学校每个月都要组织主题班会观摩活动,会后,班主任积极的讨论交流,共享经验,共同解惑。
3、开展法制教育与社会实践活动,让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果,学校积极组织了多种形式的法制宣传活动,如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试,举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等,把普法宣传搞活搞实,让学生在社会实践中丰富法律知识,提高法律素质,并将校园法制教育引向深入。
三、规范管理,提高依法治校水平
1、建章建制,强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会,制定符合学校实际的《学校章程》,完善学校各种规章制度,依法规范教育、教学管理,明确职责,落实责任,使学校管理真正走上法治的轨道。
2、认真搞好行风建设,加强师德修养。在师德建设上,学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象,组织教师广泛开展批评和自我批评,大力弘扬爱岗敬业,爱生乐业,艰苦创业的精神,进一步净化了教师心灵,纯洁了教师队伍,全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位教师签订了《不有偿家教承诺书》,禁止向学生推销教辅资料和有偿家教,维护了我校教师良好的社会形象。
3、坚持校务公开,强化民主管理。
学校充分发挥工会的职能作用,把校务公开,民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
一是依法召开职代会,调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期,学校进一步健全工会组织机构,明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》,积极主动地开展工作。全体教师积极参与学校决策,激发了教师的工作热情和工作积极性。
二是坚持校务公开,促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作,制定了校务公开实施方案,成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会,向全体教职工通报情况,接受监督。此外,学校还通过校园网等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度,促进了学校和谐发展。
三是实行民主管理,促进学校可持续发展。学校坚持依法治校,依法治学,树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,增强“当自己的日子过,当自己的孩子教”的主人翁意识,让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来,强化民主管理的意识,鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议,学校及时召开专题会,认真研究,积极采纳合理化的建议。
4、建立家长、学生、社会监督机制
一是成立家长委员会,定期召开联系会,加强学校与家长、社会的联系,共商育人之策。
二是建立家长、学生来信来访制度,公开校长办公电话和上级主管部门举报电话,对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录,限期核实,及时处理。
三是学校坚持以公开信的形式,每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷,广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议,对反应出来的问题,及时落实,及时处理。
四、依法保护师生合法权利
学校坚持依法治校,以人为本,尊重教师的合法权利,落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度,依法处理师生与学校之间的纠纷。
一年以来,学校努力做好校园绿化、美化、维修工作,正在想方设法改善教师的办公条件。
工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责,时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日,工会配合学校慰问离退休教职工,并给每位教师送去节日的祝福;对特困教师倾注爱心,做好帮扶工作。
学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时,面向全体学生,促进学生全面发展,要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动,尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助,对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励。
学校创办心理健康咨询室,经常举行心理健康教育讲座,积极探索学生心理健康教育的新路子,培养学生心理自我调控能力,促进学生良好心理素质的形成。学校积极开展创建安全文明校园活动,学校成立了安全管理工作领导小组,逐级逐岗签订了安全责任书,通过各种形式对全校师生进行安全知识和自救知识宣传,建立了学生安全和伤害事故应急预案、处理程序和报告制度。学校还在有关部门协助下,对校园周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上,学校严格按照国家规定标准收费,落实收支两条线。
回顾过去一年,我校的依法治校工作做得扎实有效,成绩显著。学校先后获得“成绩突出单位”、“教工之家”等荣誉称号。
下一阶段,我们将继续努力,牢固树立依法治校的思想,依法治教,依法治校,为构建和谐校园创设良好的基础。
依法治校工作报告范文 第16篇
20xx年度,我校从实际出发,根据“四五”普法规划要求,进一步加强依法治校工作,全体教师能知法、守法依法施教,依法治校,学生能学法、懂法、守法,逐步树立了法制意识,增强了法制观念,优化了学校管理。学校无一违法乱纪现象发生。具体开展了以下几方面的工作:
一. 建立、健全学校依法治校领导小组,加强依法治校工作。
进一步建立、健全学校“四五”普法领导小组,成立由校党支部书记(校长)为组长、副校长、校外法律辅导员(镇派出所副所长)为副组长、教导处、总务处、少先队、团支部等有关科室负责人为组员的法制宣传教育领导小组,并由一名主抓德育的副校长为普法宣传联络员,配备与工作任务相适应的以班主任为主要对象的普法骨干,形成普法宣传教育的合力,确保了普法教育的正常化。
二.不断提高教师的法制意识,强化依法施教的能力。
1、利用每周一周前政治、业务理论学习的时间,继续组织全体教师按照国家、省、市“四五”普法规划、方案的要求,进一步学习了《公民道德建设实施纲要》,加强对社会主义法制理论、教育法律、法规和规章的学习,并组织全体教师参加了江苏省2005年度“四五”普法考试,取得了较好的成绩。我们进一步学习了《教育法》,依据新课程标准更新教育理念,转变教育观念,开齐开好每一门课程,落实好校本课程,并对全市开了一次综合实践课,取得了较满意的效果;我们严格执行减负规定,强化依法施教的意识。
2、结合行风建设回头看,以自学的方式重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规,把法制教育与思想道德教育、教育行风建设等紧密结合起来,进一步加强学校的德育工作和教师的'师德建设,促进学校民主法制建设和精神文明建设。
三. 开展丰富的普法教育活动 ,依法治校常抓不懈
1、建立教师学习制度:间周进行政治、业务理论集中学习与自学相结合的制度,要求每位教师学习业务、学习教育法律法规,每学期将学习笔记交教科室检查、考核,并以此作为教师评先、评优的依据,既促进教师的素质提高,有强化了教师的现代教育观念。
2、落实好普法经费,确保了普法宣传栏的建设和更换,征订法制教育方面的杂志、报刊及法律知识学习、宣传、竞赛等活动费用。
3、结合日常行为规范的养成教育,通过班队活动课、思想品德课、综合实践课、班级晨会课、集体晨会课等形式对学生开展礼貌教育、体育卫生知识的教育、良好行为习惯的养成教育,对三至六年级的学生结合《小学生法律知识读本》的内容开展针对性的学习和教育;我们还通过红领巾广播、黑板报、橱窗等宣传渠道,对学生进行法律常识和法制观念的启蒙教育,并聘请学校的法制辅导员利用校园电视对全体学生上了一堂法制教育课,使每一位学生都能初步了解与日常生活密切相关的法律常识,逐步做到学法、知法、懂法、守法,并养成良好的行为习惯。
4、结合普法宣传教育,组织开展法制教育宣传周、开展以“法在我心中”的手抄报比赛、作文比赛等活动,切实加强了对《未成年人保护法》的学习贯彻和落实;我们进一步加强了对学生的安全教育,通过发放“告家长书”和利用国旗下的讲话对家长及全校师生进行《食品卫生法》、《道路交通管理条例》等有关知识的学习和宣传。学校还设立红领巾安全卫生值日监督岗,达到了遏制学生在学校内吃零食,监督并禁止学生在校园内玩一些带有危险性的游戏活动,监督师生严禁在校园内骑自行车或摩托车等目的,使学校的常规管理和师生的安全教育得到进一步加强。
5、加强执法制度建设。一是加强教学常规管理建设,严格执行了课程计划,在教师中树立“教学中心,质量第一”的意识,切实做好“教学六认真”,学期中途教务处对各年级进行教学常规检查,结果表明,全体教师做的都很好;二是加强师德师风建设,继续开展“爱生敬业”师德教育活动,开展行风建设活动,通过向学生和学生家长问卷调查的形式,了解教师执行行风建设的情况;三是继续执行校务公开制度,学校财务、政务和评先评优、大型物品的购买、校园建设等均在全体教师会议上实行公开,自觉接受教师的监督;四是完善教代会制度,将教职工津贴分配方案,考核奖惩实施办法在全体会员大会上讨论通过,加强学校民主管理的力度;五是继续施行一日常规管理的检查和考核,每月一次总评,颁发“文明班级”流动红旗;六是进一步健全食堂卫生管理制度,加强学习《食品卫生法》,为师生提供优质的服务、卫生的食品,严防食物中毒,确保师生的饮食卫生和生命安全。
在新的学年里,我校将一如既往地开展好依法治校工作,为杜绝我校违法乱纪现象尽我们的全力。
依法治校工作报告范文 第17篇
一、依法治校,看学校基本情况
竹口镇中心学校由原竹口小学和竹口中学合并而成,座落于中国生态第一县庆元浙闽交界的美丽竹口溪畔,是一所既有百年校园文化底蕴,又具现代化气息的农村学校。
原竹口小学创办于1907年。原竹口中学创建于1974年,是庆元恢复县制之后创办的西部地区唯一一所农村完全中学。经过将近四十年的不断发展壮大,为国家社会培养出了亚运会冠军、留美博士、省市县领导及大批著名企业家。
20xx年9月两校合并,学校占地面积26583平方米,建筑面积9768平方米,现有16个教学班,教职工68人,学生435人。学校专用教室9个,已成为一所教学设施完备的九年一贯制学校。
实施九年一贯制管理以来,学校坚持“让每一片叶子都享受阳光”的办学理念,秉承“温暖、公正、谐思、进取”的校训,以“阳光教育”为核心,以经典诵读和乡村学校少年宫社团活动为依托,铸阳光教育、炼阳光教师、育阳光学生,形成具有现代化标准教育特色学校。竹口镇校先后评为“浙江省九年一贯制农村示范学校”、“浙江省义务教育标准化学校”、“浙江省绿色学校”、“浙江省农村现代远程教育先进单位”、“浙江省五五普法先进学校”、“市现代化学校”、“市书香校园示范校”“市校园文化示范校”等荣誉称号。
二、依法治校,育良好校园环境
只有依法治校,才能有一个良好的育人校园环境。学校只有依法、依规办事,才能建设清廉校园。
首先是制定章程、规范制度
学校结合实际,依法制定学校章程,依照章程建立学校教育教学、总务、政教、工会、少先队、校园环境卫生、安全保卫等管理制度,使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实,使法制建设工作经常化和制度化,把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来,进一步调动广大师生员工的积极性和主动性,推动我校法制建设工作深入发展。
学校实行重大事件通过教全会形成决议形式,重大事件由教师参与决定。(这是学校教全会召开的情形。)实行校务公开制度,增加学校各项工作的透明度,创设了依法治校的民主环境。学校将依法治校纳入学校工作计划,使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动,把法制教育和思想道德教育紧密结合起来,把依法治校和以德治校结合起来,促进学校民主法制建设和精神文明建设。
其次依法推进学校及周边环境整治。学校校内各处室、各部门各司其职,依法保障校园内的公共场所设备的安全,为学生提供舒适、卫生、安全的育人环境。(这是学生寝室)同时联合派出所、市场监管所、交警大队等部门对校园周边环境进行依法网格式检查。做到定时、定点、定人的“三定”巡查。在巡查中发现问题,及时依法处理。如校园周边不允许出现网吧、歌舞厅、棋牌室等,周边环境整治促进进校内外环境文明、健康、安全,消除隐患,确保师生安全。
三、依法治校,建有效推进机制
依法治校,关键是落实,如何运用有效的机制呢?
首先是强化行政推动力
在依法治校工作中,我们建立健全了依法治校工作领导机构,成立了以校长为组长,以教务处、政教处、校监会、工会及各班主任为成员的依法治校工作领导小组,同时,制定了详尽实用的工作网络,使得依法治校工作层层有落实,处处有保障。
其次是落实监督管理
依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度。学校做出统一部署,按要求切实抓好本学校教职员工和学生的普法教育,健全学习、考核制度,结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化,提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动,注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。每年县里要举行干部的普法考试,这个考试已经坚持十多年了。
学校严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定,收费实行公示制,收费程序规范,无违规收费和乱收费现象。
四、依法治校,重师生宣传教育
依法治校,建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地。首先是加强师生法制宣传教育。
学校采用了主题班会、法制讲座、国旗下的讲话等方式在全体师生之中宣传《_教育法》、《_未成年人保护法》、《公民道德建设实施方案》等法律法规。以此来提高师生法律意识,规范教育教学行为。
在学校的规章制度中,我们把普法工作进行了量化规定,使我校的推普工作有章可循。
其次,注重普法形式多样化。
我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征文、测试等形式,进行学习渗透,使全体师生能够初步掌握法律、法规的.常识,加深教职工的法律意识。充分利用了宣传栏、黑板报、等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。每学期每个班级出一期法制教育黑板报,举行一次以法制教育为主题的手抄报比赛,同时举行宪法宣传日教育活动。我校少先队还根据自己的实际,开展了以法制教育为主题的中队活动。“法在我们身边”、“守法好少年”、“法律知识知多少”等活动,充分展示了学生们的智慧,同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时,我校还利用多媒体组织学生观看法制教育节目,对全体学生进行了一次深刻法制教育,也净化了孩子们的心灵。
这些活动的开展,使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要,增强了他们法制意识和法制观念,也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。
各位专家,我汇报的工作可能还有够全面,但依法治校的工作却实实在在的做,尽管在实施过程中做出了种种努力,我们的工作还距上级要求有一定的距离,还需要我们再上新台阶。为此在今后的工作中,全体师生定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去,做到依法治校,法育未来。谢谢聆听!
依法治校工作报告范文 第18篇
加强依法治校,全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。本学期,我们根据“更稳定,更安全,快提高”的工作目标,坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”:全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”:实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变,实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”:
一、加强领导构建网络,形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、总务主任、政教主任、班主任等为成员。认真落实责任制,做到校长亲自抓,分管副校长具体抓,构建形成由德育处、教导处、总务处、办公室、等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,责任到人。开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议,总结上年工作,制订本年工作实施方案,把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和具体人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育,打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高,抓好法制教育队伍建设;一手瞄准学生法律知识普及,抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训,组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《教师职业道德规范》等。我们组织教师参加法律知识考试,强化学习效果,如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的'学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高,他们都认清了自己应尽的义务和责任,明白了自己在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自己,作守法模范,处处、事事、时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增强了事业的责任感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生,我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和_中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》,把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是:
第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划,作为课程内容,做到每月不少于一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使学生的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素,进行卓有成效的渗透,让学生在潜移默化中学到基本法律知识。
第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中,让学生在常规管理中,适时地接受法制教育,提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育,例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在县政法委的统一安排下,聘请法制副校长,定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排,并为学校教师的法律教育提供技术指导。
三、加强民主制度建设,促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。本学期,我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制,推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况,制定了一系列规章制度,并汇编成册,保证了学校各部门,各岗位高效运作,学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度,让教师们严守规范,尽职尽责;学生管理方面的制度,又制约着学生规范行为,勤奋学习,努力向上;学生、家长评教等方面的制度,又通过监督评议督促老师认真教学,形成文明教风。各项制度又形成合力,推动着学校文明之风的形成。
四、加强安全防范工作,建设平安和谐的校园环境。
在校生违法犯罪为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标,我们扎实开展工作,取得较好的成效。首先,我们落实“六有”工程,让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。学校近年来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。
长期以来,我校以人为本,坚持依法治教,依法治校。今后,将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。
依法治校工作报告范文 第19篇
加强依法治校,全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。近年来,我们根据“更稳定,更安全,快提高”的工作目标,坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”:全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”:实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变,实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”:
一、加强领导构建网络,形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长、抓安全副校长任副组长、政教处主任、教导主任、总务主任、团委书记、年段长等为成员。认真落实责任制,做到校长亲自抓,分管副校长具体抓,构建形成由政教处、教导处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议,总结上年工作,制订本年工作实施方案,把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和具体人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育,打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高,抓好法制教育队伍建设;一手瞄准中学生法律知识普及,抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训,组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试,强化学习效果,如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高,他们都认清了自己应尽的义务和责任,明白了自己在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自己,作守法模范,处处、事事、时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增强了事业的责任感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生,我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和_中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》,把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是:第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划,作为课程内容,做到每月不少于一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素,进行卓有成效的渗透,让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中,并纳入到“周周插红旗,月月送喜报”活动中来,让学生在常规管理中,适时地接受法制教育,提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在学校领导的统一安排下,聘请溪美派出所副所长傅裕同志为我校法制副校长,定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校每月法制教育安排,并为学校教师的法律教育提供技术指导。
三、加强民主制度建设,促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。近年来,我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制,推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况,制定了一系列规章制度,并汇编成册,保证了学校各部门,各岗位高效运作,学校管理步入了规范化、制度化的'轨道。各部门职责等方面的制度,让教师们严守规范,尽职尽责;学生管理方面的制度,又制约着学生规范行为,勤奋学习,努力向上;学生、家长评教等方面的制度,又通过监督评议督促老师认真教学,形成文明教风。各项制度又形成合力,推动着学校文明之风的形成。
四、加强安全防范工作,建设平安和谐的校园环境。
在教生违法犯罪为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标,我们扎实开展工作,取得较好的成效。首先,我们落实“六有”工程,让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。学校近年来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。
依法治校工作报告范文 第20篇
20xx年以来,我校以法制教育为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量,争创依法治校示范单位为奋斗目标,以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度,取得了一定的成效。
一、加大工作力度,规范依法治校工作
1、根据“六五普法”的要求,我们制定了依法治校工作规划、工作计划,工作任务分解表,从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长,教导处、办公室、德育组、总务处同志及年级组长、教研组长为成员,在依法治校工作上通力合作,积极参与。
2、制定、完善学校各种规章制度,依法规范教育、教学管理,针对以前制定的规章制度,不断完善,层层明确职责,落实责任,使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。
3、组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习之际,组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,保证干部每年有40小时的学习法律时间。
二、依法治校,做到“真抓、实干”
1、我校重视和加强对学生的法制教育,坚持做到集中教育与个别教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,法制教育与德育工作紧密结合。
以《中小学生日常行为规范》为依据,以《小学学生一日常规》为蓝本,加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范,并做好检查工作,发现问题及时予以处理。
2、开展一系列的'活动,使学生在各类活动中不断增强法制意识。
我们通过举办“法律知识竞赛”,参观“珍惜生命.拒绝_图片展出”,举办“法制宣传版面”,开展模拟法庭等活动,强化学生的法制观念。
3、重视校务公开工作。
将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布,并成立民主理财小组,定期评议学校开支情况,力图做到“给群众一个明白,还领导一个清白”。学校还制作有学校网站,将好的教育素材及时予以公布,收到了良好的效果。
4、重视分年级教育
学校领导分别联系一个年级,具体配合年级组长抓德育工作,低年级重视入学教育及行为习惯养成教育,中年级重视防止两极分化教育,高年级着重进行理想教育及毕业升学教育。
三、我校重视教师素质的培训提高
1、重视教师的法律知识学习,并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论,通过观看师德启示录等活动,逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律.法规,对照自己,开展批评与自我批评,激励他们发挥工作热情,为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试,收到了良好的效果。
2、高度重视教代会,充分发扬民主,倾听群众的呼声,广泛采纳各种合理化建议,为学校各项工作的开展起到了有力保证。
3、组织教师参加教育科研活动,让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。
依法治校工作报告范文 第21篇
多年来,小学始终坚持“依法治校,以德立校,以人为本,发扬传统,打造品牌,追求卓越”的办学方向;自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设,密切结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展,创设了良好的法制校园环境。
一、健全机构,明确职责
为了认真贯彻、执行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作做为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以校长为组长,外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长,其他班子成员为成员的普法、执法领导小组,以德育为主体,以班主任为骨干,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管,事事有人负责的良好局面。
二、建章立制,完善管理
学校注重依法建制,逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度,明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理,学校依据《_教育法》、《_教师法》、《_未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规,制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上,学校内部体制的改革也不断深入,在《章程》的指导下,适应课改需要的.和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台,各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。
(一)“三位一体”,强化管理
学校实行校长全面负责,校务会保证监督,教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利,校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明,效率低下的状况,促进了学校管理的科学化。
1、建立健全教职工代表大会制度。
学校制定并执行教职工代表大会制度,每年召开一次教代会,完善校长决策程序,学校的重大事宜由校委会集体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题,经教职工民主讨论、教代会审议表决,进一步促进了校务管理的规范化,调动了广大教职工的积极性,增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议,关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议,学校尽量采纳。
2、积极推行校务公开制度,重大事项实行公示制度。
为了切实增强教育行政执法的透明度,对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行,在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中,做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督;在收费方面,坚决执行一费制。同时,我们聘请“行风监督员”,对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督,并将有关信息,及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开,有利地促进了党风廉政建设和行风建设,推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。
3、建立校内意见箱制度。
根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定,学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》,校长每月开箱一次,了解教师、学生反映的情况,能解决的及时解决,不能解决的给予答复。这样,极大地维护了师生员工的合法权益,为学校稳定和发展探索了新路子。
4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。
学校网站公开,办公电话公开,明确负责领导,对学生、家长的来访、投诉都做好记录,严格按程序办理,限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落,事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。
(二)办学活动,依法规范
学校自觉遵守国家法律法规,依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。
在今年的教师绩效工资考核过程中,我们广泛听取教师的意见,多次召开领导班子会议,经过两次教代会讨论,并实行校公示,让全体教师签字同意。
由于学校严格按照规章办事,及时化解了许多矛盾,教师心服口服,多年来学校无一例上访或信访事件发生。
在课程设置方面,学校按照新课程改革精神,切实搞好国家、地方、校本课程设置,注重学生的自主能力的培养。
三、加强学习,提高认识
强化法制教育,培养师生法律素质,最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位,才能提高法律意识,认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求,我校坚持对教职工和进行法制教育,做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是:要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来,切实体会依法治校、依法治教的重要性,从而对学习法律法规产生兴趣,变为主动行为。
1、领导在决策中学习,增强依法治校意识。
学校领导是学校工作的重要决策者,我校提出领导班子依法决策的要求,促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性,使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为,为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础,为全校师生依法治校起到了表率作用。
2、教师在交流中学习,增强依法治校意识。
教师是依法治校的关键执行者,教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此,强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规,组织全体教师认真学习、反复研讨,不断提高法律意识和法律水平。
3、学生在情境中学习,提高法制意识。
在教师配备上,我们认真研究,选定班主任担任法制教育教师,因为它们对学生了解,可以结合学生实际,结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育,有针对性、时效性。同时要求各学科教师结合教学内容,有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来,使法制教育与各学科教学有机渗透,使法制教育真正落到实处。
在课堂上创设情境,使学生自然而然接受法制教育,增强法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、守法、做保护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉守法、宣传法。
在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中,老师们根据学科特点,不失时机地渗透法制教育内容,寓法于教。数学是最难与法制教育相渗透的课程,然而老师们还是想方设法地予以融合。如在二年级教学货币单位核算时,介绍如何保护人民币的法律知识;在三年级教学克、千克知识时,介绍禁毒的有关法律知识;在六年级“百分数的应用”教学中,介绍依法纳税的法律知识,使小朋友在掌握学科知识的同时,受到法制教育。
四、开展活动,强化意识
学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动,从而提高师生的法制意识,让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。学校每年都组织师生观看光盘:“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”,“交通安全图片展”,同时让学生收看法制频道的节目,让学生从真实的事例中受到启迪,吸取教训,珍爱生命。为了强化学生的法制安全意识,学校请法制副校长做法制知识讲座,开展法制知识竞赛活动。通过这些活动,让学生自觉主动地接受法律安全知识教育,增强法制意识和自我保护意识,自觉遵守交通法规,远离网吧,远离_。学校还把“校园小广播”作为法制教育平台,向全体师生宣传学习相关法律法规。学校德育处开展“文明伴我行”的活动,引领全体师远离邪恶,走进文明。
我校坚持依法治校,坚持“学用结合、法理并举”的原则把依法治校同教育改革和发展结合起来,不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径,学校的各项工作,呈现出蓬勃生机,师生法律观念和和法律意识大大增强,依法治校的水平明显提高,学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。
依法治校工作报告范文 第22篇
我校接到县教育局下达给我校创建“依法治校示范校”的目标任务后,成立了“创建依法治校示范校工作领导小组”,制定了依法治校实施方案和年度工作计划,定期研究依法治校工作,并对照《连云港市依法治校示范校评估指标》,对创建工作进行了认真准备及自查,认为:学校坚持社会主义办学方向,模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规,始终如一地坚持依法治校,学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确,具有优良的校风和优美的育人环境,认真开展学法、护法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质,增强依法管理、依法实施的观念,增强了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,维护了师生权益,促进了学校改革的深化和特色发展。通过近半年的准备和多年的教育教学熏陶,我校的依法治校工作制度健全,机制完善,办学规范,做到了依法治校、民主治校和科学治校,师生权益得到切实保障,法制宣传教育成效明显,逐步形成了学法、知法、守法、用法和依法办事的良好风气,学校依法管理的水平不断提高。
现将我校“依法治校示范校”创建工作实施情况作汇报如下:
一、健全机构和管理制度,明确职责。
我校领导高度重视依法治校工作,成立了由仲伟贵校长任组长的依法治校领导小组,组长负责领导学校依法治校全面工作,主持召开依法治校创建工作会议,讨论和研究依法治校工作规划、计划,依法治校工作相关制度,解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后,多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式,把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程,融入到了日常的工作活动中。成立了由仲秋副校长任组长的法制教育宣传组,负责老师、学生的法制教育、学生一日常规,学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学校内申诉案件,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。并负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等。全校形成了校长负总责,成员各司其职的领导体系。
二、加强法制学习宣传,不断完善自我。
几年来我校多次组织教职工认真学习了《劳动法》、《交通法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》《妇女儿童权益保护法》、《江苏省中小学管理规范》,等法律法规及条例,组织学生学习了《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规及条例。我校还采取多种形式开展法制宣传教育活动。大队部通过红领巾广播站积极向广大师生宣传有关法律法规。并利用家长学校加强对法律法规的宣传,引导家长支持学校依法办学。结合我校的特点开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动:对学生进行有计划、有组织、有步骤的法律普及和教育活动;定期更新法制宣传专栏、黑板报;聘请法制副校长专职辅导员举行“法制专题报告会”;开展法律知识竞赛和演讲活动及主题班、队会等。完善了班主任工作考核细则;与学生日常管理相结合,把学生一日常规管理工作与德育工作结合起来,同时加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。通过成立家长委员会、召开家长会、举办家长学校、实行家长开放日和家长接待日向家长宣传教育理论及法律法规,使家长更科学地关注、帮助学生健康成长。
三、优化育人环境,加强校园人文环境建设。
我校十分注重营造浓郁的校园文化氛围来陶冶学生,做到人文环境和育人环境一起抓,把法制教育与校园文化建设相结合,使学校环境具有艺术性,形成符合法治精神的育人环境,形成浓郁的法制宣传氛围,增强学生的守法意识。走进校园,校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、特别引人注目。整个校园布置和谐统一,浑然一体,使学校每一个角落都具有教育功能,形成了浓郁的教育氛围。学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用,让学生在浓厚的校园人文环境中成长,提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。学生在学校的每一处都能受到教育,心灵得到启迪,情操得到陶冶。
四、健全民主管理机制,办学活动依法规范。
我校依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开,保证学生及其家长、教职员工必要的知情权、参与权。校内监督机制完备,渠道畅通,学生及其家长、教职工对学校教育教学和管理活动意见和建议能够得到及时有效反馈;我校自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针,严格遵守省“五严”市“六严”规定,全面实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序,学校三风建设得到良好的落实。学校教师、学生无违纪和刑事犯罪行为,教育教学质量良好,近三年相继获省“优秀家长学校”、市“规范管理示范校”、市“廉政文化进校园示范点”、县教学目标管理一等奖、先进教导处、素质教育先进集体、综合督导优秀级学校等荣誉。
五、完善学校保护机制,保障师生权益,树立安全意识。
我校在日常教育教学活动中树立以人为本的理念,自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。学校牢固树立“安全第一”的意识,认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。建立了比较完善的安全管理制度,明确职责,加强对学校教学、活动设施的安全检查,落实各项安全防范措施,积极维护校园的.安全与秩序;加强对教师、学生的安全教育,实现安全教育制度化、规范化,预防和减少学生伤害事故,保护学生、教师的人身和财产安全;建立了应对各类突发事件的工作预案,增强预防和妥善处理事故的能力;健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度,及时向有关领导报告情况。
我校依法聘任教师,依法提供相应工作条件,保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇,奖惩考核公开、公平、公正。教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。
我校非常注重维护学生受教育权,尊重学生人格权,尊重学生人身权利,严禁体罚学生、严禁使用不文明语言,严禁讽刺、挖苦、污辱学生等。保证每个学生有学习和参加活动的权利。我校建立并实行校内学生申诉制度,切实维护学生的合法权利。
六、健全监督机制,加强法制宣传。
一是建立学校、班级两级家校委员会,定期召开联系会;二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度;三是学校坚持每学期1—2次向学生、家长发放书面调查问卷,广泛征求学生、家长对学校办学方向及学校领导、教师授课及师德、师风表现等情况的意见;四是充分发挥工会(教代会)民主监督作用;五是设有意见箱,有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等,对意见和建议能及时反馈。
我校结合“五五”普法活动,将推进依法治校工作列为教育法制工作的重要内容,广泛宣传开展依法治校工作的重要意义,加强对依法治校工作的组织领导。充分发挥教育法制工作机构的作用,认真做好依法治校工作的指导、推荐和总结工作,推动我校依法治校工作的全面开展,全面提高学校依法办学水平。学校领导、教职工的法律学习形成制度,学生法制教育以课堂为主渠道,做到计划、课时、教材、师资 “四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。校领导、教职工、学生法律素养明显提高,学校形成学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。
通过创建依法治校示范校活动,学校的发展思路更加明确,发展前景更加广阔,学校法治、民主、和谐的育人环境得到进一步巩固和提高。
我校将进一步提高依法治校水平,积极创新依法治校新途径、新方法、新内容,坚持创新学校内部管理体制,深化教育教学改革,全面实施素质教育。我们将不断总结经验,取长补短,提升学校办学品位,大力推进依法治校进程。为办让社会满意、家长满意的学校而不懈努力。
金山镇中心小学 2xx1年12月13日
依法治校工作报告范文 第23篇
教育作为社会的一个部分,学校作为育人的场所,全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分,同时也是深化教育改革,推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处,是实现学校跨越式发展有效途径。因此,几年来,我们在实施学校的法制化管理方面,进行了积极而有效的探索。
一、建立健全组织机构,切实加强依法治校工作的组织领导
为了更好地贯彻落实依法治校工作,不断加强学校管理的法制化进程,我校成立了以校长为组长,法制副校长参加地依法治校工作领导小组,下设办公室,并抽调专人负责。同时,吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议,研究部署依法治校工作。做到职责明确,责人到人,确保各项工作有计划、有组织的开展,务求实效。
二、以加强制度建设为根本,不断推进学校管理的法制化、规范化
首先,我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》,对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定,并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责,注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来,将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循,有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。
其次,建立科学决策机制,健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制,形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度,保证行政机构科学有序,管理顺畅,工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统,设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度,对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制,不断提高领导班子的决策效率。
第三,建立健全了学校的各项规章制度,从根本上保证了各项工作有章可循,有法可依。
我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时,依据有关法律规定,根据教育发展的新形势、新情况,结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度,建立过去没有的,健全过去不够的,修定已经过时的,使学校的一切管理活动以制为准,以章为规,保证学校各项管理依法进行,按规运作。
第四、严格执行各项规章制度,完善考核机制,切实将依法治校工作落到实处。
我们依据学校管理的配套制度与岗位职责,制定并完善了《教师工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法,实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查,强化监督,切实发挥考评的激励促进作用,不断强化考评结果的运用,奖勤罚惰,树立正气,从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。
三、以大力推行校务公开为突破口,充分发挥民主管理与民主监督作用。
为了进一步加强和完善教职工代表大会制度,切实保证师生员工参与学校民主决策,民主管理和民主监督的权力,从1999年起,按照上级要求,我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组,制定校务公开实施方案,规定有关学校改革与发展德重大举措公开,学校涉及教师与学生切身利益的工作公开,对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来,努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力,同时,在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情,校务公开被广大教职工称赞为_阳光工程_,是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。
四、以加强普法宣传为纽带,积极营造良好的法制氛围
首先,我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求,根据我校实际,先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求,又分别制定相应的年度计划,把规划目标层层分解,年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规,学校的规章制度,不断丰富广大教师的法律知识,提高法律意识,增强学法、守法的自觉性。
其次,加大学生法制教育工作力度,强化规范约束和良好行为习惯的养成,积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求,我校在二年级开设法制教育课,严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理,要求任课教师认真备课、上课,积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式,积极组织开展法制社会实践活动,组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受_法_的重要性,自觉的投入到学法、守法的行列中。
再次,认真做好教育法律、法规的校外宣传,提高全社会对依法治校工作重要意义的'认识,依法增强广大干部群众_依法保教_的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高,法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动,我们利用我校每年_三月份_和_九月份_普法宣传月的有利契机,邀请法制副校长到校做法制讲座,观看法制教育片,通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动,不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传,使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律_义务_的认识转变。这为进一步加强学校_控流_工作,巩固_两基_成果奠定了坚实的基础。
教育收费是社会上的一个热门话题,规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象,同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的,凡涉及到向学生、家长收取费用,都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行,没有任何乱收费现象,一直以来,我校从未发生过因收费问题的申诉。
实践证明,加强校内法律法规学习,强化校外法律法规宣传,不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务,而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责,齐抓共管的依法治校新局面。
总之,加强法制建设,全面推进学校的依法治校进程,必须以普法宣传为基础,以制度建设为根本,以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。
依法治校工作报告范文 第24篇
我校现有44个教学班,学生953多人,教职工88人。今年以来,我校以法制教育为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;争取一流教学质量,以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度,取得了一定的成效。
一、加大工作力度,规范依法治校工作
1、根据“七五普法”的要求,我们制定了依法治校工作规划、工作计划,工作任务分解表,从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长,要求校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作,积极参与。
2、制定、完善学校各种规章制度,编制了《规章制度汇编》一书,依法规范教育、教学管理,针对以前制定的规章制度,不断完善,层层明确职责,落实责任,使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。
3、组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习之际,组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等,保证干部每年有40小时的学习法律时间。
二、依法治校,做到“真抓、实干”
1、我校重视和加强对学生的法制教育,坚持做到集中教育与个别教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据,加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范,并做好检查工作,发现问题及时予以处理。
2、开展一系列的.活动,使学生在各类活动中不断增强法制意识。我们通过举办“法律知识辩论会”,参观“珍惜生命、拒绝_图片展出”,举办“法制宣传版面”,中学生法律知识竞赛等活动,强化学生的法制观念。
3、优化育人队伍,营造优雅庄重的学习环境,将公民道德建设纲要中的20字方针(爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献)制成永久性标语在行政办公楼墙上张贴,学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等。
4、重视了校务公开工作
将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说三好学生名单、优秀教师评定、力图做到“给群众一个明白,还领导一个清白”。
5、重视分年级教育
学校领导分别联系一个年级,具体配合年级组长抓德育工作,一二年级重视入学教育及行为习惯养成教育,三四年级重视防止两极分化教育,五六年级着重进行理想教育及毕业升学教育。
三、我校重视教师素质的培训提高
1、重视教师的法律知识学习,并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论,通过观看师德启示录等活动,逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律、法规,对照自己,开展批评与自我批评,举办中青年教师学习“三个代表”座谈会,激励他们发挥工作热情,为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试,收到了良好的效果。
2、高度重视教代会,充分发扬民主,倾听群众的呼声,广泛采纳各种合理化建议,为学校各项工作的开展起到了有力保证。
3、组织教师参加教育科研活动,让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。
依法治校工作报告范文 第25篇
我校是一所九年一贯义务制学校,现有在校学生750余人,在职教职工63人,其中专任教师62人,省市县优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀48人,有30多人次在市县区竞教活动、技能大赛中获奖。法制教育是学校教育的主要内容之一,是树立学生法律意识,增强法制观念的重要途径。多年来,我校始终坚持“以人为本,依法治校,科研兴校,民主治校,持续发展的办学思想,不断加强管理,提高教育教学质量。我们按省、市县关于依法治校的要求,强化学校法制工作领导,建成了学校法制教育系统化网络。完善学校法制教育制度,并制定评估、检查标准,使我校法制教育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。法制教育的开展,为我校营造了良好的教育教学环境,促进了教育质量的提高,各项工作都取得了显著成效。
一、加强领导,健全组织机构,完善学校章程及配套制度
1、健全法制教育领导机构。为了使我校法制教育工作能真正落实到实处,我校建立了校、各部门、班三级管理网络,明确依法治校管理的职责。校长、各部门负责人、团委大队辅导员和班主任组成法制教育领导小组,一方面构成了从上到下的垂直工作关系,同时与政教处、教导处、后勤部门发生横向联系,从而形成了我校法制教育纵向垂直,又横向互相协作的系统化网络,健全了依法治校工作检查考核机制,形成全校师生共同参与全方位推进依法治校的工作局面。
2、完善学校章程及配套制度。20xx年,我校率先开始了学校章程的制定工作。当时,由校长亲自主持,在学习《教育法》《教师法》以及上级关于学校章程的重要文件之后,多次召开专题会议,拟订了檬垭小学章程草案。经过几年的试行后,去年,又组织教代会代表认真修改、完善,并修订了《檬垭小学教师校内申诉制度》、《檬垭小学学生校内申诉制度》,通过教代会正式讨论、审议后正式执行。借助此次章程的修订,我们健全完善了教职工责任追究制度等各项管理制度。如,在学生管理方面,修订了《班级管理考核条例》、《学生一日常规》、《违纪违规学生处罚规定》《家长听证制度》等;在教职工管理方面,完善了《全员考核方案》、《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《师德考核制度》、《教师聘用制度》、《教科研工作制度》、《学校的财产保护的考评制度》、《班主任工作条例》、《工作岗位聘任条例》及校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等,这些规章制度的建立和不断完善,为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石,使学校各项工作有章可循,有规可依,工作头绪井然有序,学校事业蒸蒸日上。
3、完善师德考核办法。依据章程,我校制订了《师德师风量化考核评分办法》,将师德考核记入教职工考核档案,与评聘职务等挂钩,对师德表现差的实行评优晋级一票否决。利用教职工大会时常进行安全、法制事件通报。并分析违法犯罪产生的原因和危害,总结和提高师生应对违法犯罪的方法,进一步加强了学校法制教育和德育工作的针对性、实效性。
4、完善校内监督机制。对学校改革与发展的重大决策,学校的财务收支情况,福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布;尤其是财务开支坚持了“会计把关、分管领导同意、校长签字”的制度。让每个教师都成为学校的主人。学校的招生规定,教育收费项目与标准等事项也及时对学生、家长和社会公布。
5、实行家长代表会制度。每学期开学、期末分别就学校依法办学,教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查,收集家长、社会对学校的意见和建议。继续办好家长学校。转变观念,不断丰富、规范家长学校的活动内容,加强教师与家长的对话式交流活动,设立“家长开放日”开放活动,上好每一期的家长学校课,使家长学校收到应有的效果。
二、坚持依法治校,实现管理的规范化、法制化
1、领导率先垂范,教师依法治教。在学校管理过程中,领导率先垂范,并严格要求教师在教育教学中必须依法治学,尊重未成年学生的人格尊严。根据学生个性,做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生,发挥学生特长,给学生充分的发展空间。我们以不让一个学生掉队为目标,把法制教育与跟队生转化相结合,把纪律、品质方面存在欠缺的跟队生作为法制教育的重点,由党员干部带头,开展师生结对子帮教活动,重点进行纪律观念,法制意识教育,从而推进了班风、校风的良性发展。
2、依法维护学生合法权益。学校的一切教育活动都是为了学生的发展。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念,创设出了一个科学合理、温馨舒适的'中小学生的家园。首先,我们严格执行《义务教育法》,按规定减免家庭经济困难学生的费用,防止适龄儿童辍学。其次,对待思想和行为出现错误的学生,我们也本着教育、帮助为主,慎用处分,关照到学生的诸多权益。在工作中,我们将班级的日常事务、管理工作等细化,学校领导分工负责楼层、校园的检查管理工作,班主任负责教室的安全管理工作,专业教师负责专业教师的安全管理工作,后勤负责校园的安全管理工作,另外明确传达室岗位职责、值班领导、值班教师岗位职责:学生干部、校报、电视台小记者、大型活动的主持人、校园学生社团的成员等招聘过程中也采取学生自由申报,公开竞聘的模式,保证了学生的参与权与知情权。
3、坚持和完善校务公开制度。我校十分重视校务公开工作,及时将学校收费的依据和标准、财务收支情况,涉及师生权益的重要事项进行公开,增强学校工作的透明度。并实行一票否决制,严令禁止班主任及任课教师乱征订、乱收费的行为,学校收费工作做到了学生明白,家长明白,社会满意。
4、规范校园安全管理。安全是一切工作的前提。我校牢固树立“安全第一”的思想,采取各种措施,加强学校的安全工作。一是加强对学生的安全教育,要求班主任做到安全教育天天讲。二是落实安全责任制。三是完善安全防范措施,针对影响安全的各种因素,落实各项安全防范措施,我们采取了课间无缝隙管理,在楼道口及针对可能发生安全事故的场所均设有红领巾文明岗和值周教师;校园中,张贴安全提示标志;楼梯上,下行小脚印;教室、楼道天窗上防护栏列队林立所有的校园设施都从“安全第一”的角度出发,从根本上预防、遏制了学生伤害事故的发生。同时对师生开展了爱心教育、安全教育。请交警支队、消防中队同志讲解安全出行、自救自护知识。为增强实效,还多次组织了地震、火灾等突发事件下的紧急疏散演习,收到了预期的效果。
三、开展教育普法活动,不断推进依法治校进程
1、营造法制教育氛围。我们通过把法制教育与校园文化建设相结合,营造隐性教育环境,以培养学生的守法意识。如:在校园醒目位置悬挂法制宣传标语,学生亲自动手绘制法制宣传画,收集法律条规和格言警句等。“红领巾”广播站,班会、中队会也成为了学生们大显身手,自主传播法制教育的主阵地。人性化的班级自主管理考核条例杜绝了课间追逐打闹现象,激发了教师更高的教育热情及强烈的责任感。同时,通过举办法制报告会,手抄报比赛,观看法制视频片,开展“学守则、讲规范”主题班队会等丰富多彩的活动形式,激发学生学法兴趣,提高他们的守法意识和用法能力。
2、坚持法制副校长制度。我们聘请了三蛟派出所刘真广担任我校法制副校长,定期举办法制报告会。通过他们丰富的法律知识,结合发生在青少年身边的真实案例,深刻分析其形成原因,告诫学生应该吸取的深刻教训,为师生们上了一堂又一堂生动的法制教育课,起到了很好的警示、教育作用。
3、畅通法制教育主渠道。课堂是学校教育的主渠道,我们通过抓课堂以切实加强法制教育。我校法制教育主要是抓法制课的落实。首先在课程设置上开全、开足“法制”课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。老师们为将枯燥的法制课激活,还从网上下载一些案例并收集发生在身边的青少年违法犯罪的鲜活案例,以案释法,加深对法律条文的理解,使法制课注入活力。我们的法制课以年级为单位,按照学生的年龄特点,教师自编教材,有针对性的对学生进行法制教育。我们还通过开展心理健康教育、丰富学生的体育活动等促使学生身心健康。如:利用课堂渗透心理健康知识,开通“檬垭小屋”对学生进行心理咨询。实施“阳光体育工程”保证学生每天一小时的体育锻炼时间等。班会课重在把法规引到身边,班主任根据普法内容的需要,利用每周一的班会课针对班级和社会存在的违纪违法现象,有的放矢地组织学生学习相关法律、法规,提高学生的思想觉悟,引导学生自省自律。
4、坚持经常教育和随机教育相结合。我校教导处通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。还利用一些特殊的日子对学生有针对性的进行教育,如寒暑假、五一、国庆放假前一天,对学生进行社会治安方面的法制教育,防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢“”等重要法制宣传日对学生进行法律知识教育。如在禁毒日、全国法制宣传日、开展“远离_,珍爱健康”、“拒绝超载,珍爱生命”模拟法庭等活动,进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
5、坚持常规教育和特色教育相结合。常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、宣传栏展示、学生小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式,开主题班会,让学生自己设计、自己编排,自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》以及一些交通安全法规等,收到了事半功倍的教育效果。
6、将法制教育与师德建设并行。近年来,我校制定了依法治校学习计划及实施方案,有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等,从而增强了教职工的法制观念,此外,我校还利用多元评价提升教师师德,规范教师依法执教的行为。我们责成教导处定期收集学生、家长对学校领导、教师的评价和意见,教导处按照学生学籍随机抽样,调查、了解、收集学生对我们的意见和建议,并将评价意见汇总,让全体教师根据评价意见客观地剖析自己,并从主观上寻找差距,每个学期的期末我们面向每一个学生和学生家长发放调查问卷,发现学校工作中的不足找出解决方案。这种多元评价促进了教师思想、行为的转变,增强了育人的责任感。
几年来,我校全面推进依法治校,增强了班子成员和师生的法律意识和法制观念,优化了学校育人环境,保证了素质教育的顺利开展,促进了学校的全面建设,取得显著成效,主要体现在以下几方面:
一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。
二是学校管理实现了规范化、法制化、制度化,建立了依法治校的管理体制。
三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高。
四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强,能够主动运用法律维护自身权益,从没有发生过在校生违法犯罪现象。
五是规范了学校收费行为,做到无乱收费现象发生。
六是校园及周边地区的治安秩序,得到了有效治理,教育教学秩序井然,师生安全感明显增强。
由于依法治校的深入开展,使得教育教学质量和办学效益的稳步提高。我校的依法治校工作取得了初步成效,但依法治校作为一种全新的治校理念,许多方面还需要在实践中不断探索、提高。今后,我们不断创新思路,出台新举措,把依法治校工作提高一个新水平,为实施素质教育,培养一代新人提供有力保障。
依法治校工作报告范文 第26篇
加强依法治校,全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。近年来,我们根据“更稳定,更安全,快提高”的工作目标,坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的办学理念,依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学生思想品德合格率达100%,法制安全教育率为100%,学校重大事故和违法犯罪率为零。现将我校的依法治校工作小结如下:
一、通过健全机构,强化了任务落实
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作作为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。我校成立了由校长任组长、抓综合治理副校长、法制副校长任副组长、其他班子及班主任为成员的依法治校工作领导小组,。认真落实责任制,做到校长亲自抓,分管副校长、法制副校长具体抓,任课教师随堂抓,构建形成由教导处、总务处、党团工等部门分工负责的网络,各司其职,分工合作,责任到人。把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的`高效运行机制。
二、通过学习活动,强化了法制宣传力度
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。只有全校师生对法律法规的条文学习到位,才能提高法律意识,认识到法律在现实生活中的重要性。
1、领导在决策中学习,增强依法治校意识
学校领导是学校工作的重要决策者,我校提出领导班子依法决策的要求,促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性,使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为,为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础,为全校师生依法治校起到了表率作用。
2、教师在交流中学习,增强依法治校意识
教师是依法治校的关键执行者,教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此,强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规,组织全体教师认真学习、反复研讨,不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发现:一直采用集中时间对教师进行法律法规的照本宣科及要求教师平时自学,效果会减弱。于是,我们采取了教师集中交流的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈,教师们在集中交流时各抒已见,有的进将学到的一些体会讲给大家,有的举一些案例让大家一起分析,使全体教师在交流中提高最对法制教育的认识,同时自然强化了全体教师自觉自学法律的意识,在一次次交流中提高自身的法律素质,提高依法治教的能力。
3、学生在情境中学习,提高法制意识。
要求各学科教师结合教学内容,有机渗透法制教育,真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来,使法制教育与各学科教学有机渗透,使法制教育真正落到实处。
第一、落实在德育常规中。我校充分利用两会一课时间,随时对学生进行相关的教育,将法制教育融入到学生日常的行为规范教育中,让学生在学校的常规管理中,适时地接受法制教育,提高遵纪守法的自觉性。
第二、在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、品德与社会等学科的教学中,要求老师们根据学科特点,不失时机地渗透法制教育内容,寓法于教。如数学教学过程中关于统计的知识、自然课程中的一些实验等等内容中都包含着法律知识,利用这些学科知识自然渗透法律法规,引导学生知法、守法、用法都是非常有效的情境创设,会自然提高学生的法律素质。
第三、蕴含在学校的阵地建设中。例如我们利用班级黑板报,校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地和新兴的计算机网络平台进行普法宣传。为加强法制教育的力度,我校的法制副校长每学期都会定期到学校进行法制安全教育。
第四、延伸到家庭社会。我们主要是通过召开校务委员会和每学期举办的家长学校培训班的形式,向社会和家长进行相关的法制宣传,使家长严格遵守《未成年人保护法》、《义务教育法》等,实施家庭教育,引导家长确立正确地教育观、人才观,更好地配合学校教育好学生。
第五、融合在学校的各类教育活动中。活动是对学生进行教育的重要载体。学校各中队根据自己班级的实际,开展了以法治教育为主题的中队主题活动,如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动,充分展示了学生门的智慧,同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级黑板报评比活动,开展法制安全宣传月活动,如低年级采取“绘画”形式,中年级采取“手抄报”形式,高年级举行了“珍惜生命、远离_”签名活动,这些活动的开展,既能够使广大师生更好地学习到一些法律知识,增强法律意识;同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合,法治教育与弘扬中华美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法治教育工作的实效。学生们都乐于参加这些活动,在活动中接受着深入浅出的教育,效果很好。
三、通过建章立制,强化了工作的透明度
民主与法制是国家长治久安的重要保证,依法治校,民主管理,也是一个学校得以快进的双足。学校一直注重依法建制,逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要,这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。
我校近年来一直坚持几项制度推进学校办学管理的民主进程。
1、教代会制度。高度重视教代会,充分发扬民主,倾听群众的呼声,广泛采纳各种合理化建议,保证了学校工作健康发展。学校的大事集体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题,经教职工民主讨论,进一步促进了校务管理的规范化、科学化。
2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会,开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风,少数服从多数。干部提拔任免程序,全员聘任制操作规程,职称复评等棘手问题,因为我们讲民主,走了群众路线,受到绝大多数教师支持,处理得十分妥当,维护了学校的稳定,促进了学校发展。
3社会评价制度。我们每年都定期开展家长、学生评价活动,通过学生向家长发放“幸福使者”评议表测评学生的幸福指数,组织“家长开放日”等活动,请家长学生参加学校管理,评价学校教师工作,提出合理化建议,使得家长更加重视子女教育,关注学校发展。
4、校务公开制度。我校制定了校务委员会制度和家长学校制度,坚持通过召开校务委员会、举办家长学校、告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等措施向家长、社会、师生讨论校务,公开收费问题。我们严格按照标准收费,并按要求公示,从未发生过违规收费现象,被评为收费规范化学校。职评、评优、财务等重大事项必经过公示征询意见一关,力图做到“给师生、社会一个明白,给领导、学校一个清白”。
四、通过安全教育,创建了平安和谐的校园
在教生违法犯罪为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。首先,我们落实“六有”工程,让学生拥有安全、优美的学习生活环境,并加大教育检查力度,坚决杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。同时我们贯彻上级要求,建设了校园110系统,为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航,深受学生和家长欢迎。学校这几年来,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。
长期以来,我校以人为本,坚持依法治教,依法治校。今后,将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力,努力使学校成为学生幸福、家长满意、社会认可的学校。
依法治校工作报告范文 第27篇
一年来,我校不断加强对依法治校工作的领导,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律意识和法制观念,推进学校民主法制建设新发展。学校进一步加强领导,广泛宣传,规范管理,依法治校工作收到了较好的效果,学校的教育教学秩序稳定,成绩突出,全校师生的法律意识进一步增强,无违法乱纪事件发生。
一、加强领导,健全依法治校的工作机制
学校成立了依法治校领导小组,领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长,各部门负责人、年级主任为成员。学期初,学校召开依法治校领导小组成员会,总结前一阶段的工作,制定下一步依法治校工作实施方案,始终把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传,营造依法治校的氛围
学校以“法制进校园”活动为载体,引导全体师生学法、守法,增强教师依法治教的能力和自觉性。
(一)认真组织学法,提高师德水平。
做好法制教育工作,前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来,学校下发了相关的法律知识学习材料,认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒,反对_”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动,聘请法制副校长进行讲座,开设“德育教育大讲堂”活动,有法制、禁毒等主题。在平时政治学习中,进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容,
并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高,学校效果好,没有出现一例教师违法违纪现象。
(二)加大宣传力度,提高学生法律意识。
学校以活动为载体,坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动,学生从中受到熏陶,增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地,进行宣传教育。学校政教处、团委按照学校工作部署,充分利用学校各种宣传阵地,开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用,规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期,组织有关处室及学生会进行检查评比,评比结果纳入班级量化考核;利用校园广播与心理健康信箱,宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事;利用每周升旗仪式渗透遵纪守法教育,增强守纪守法意识。
2、发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容,对学生进行法制观念的渗透,长期坚持,潜移默化。学校要求班主任上好主题班会,每期的班会,都要提前确定主题,联系实际,从交通安全、拒绝_、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。
3、开展法制教育与社会实践活动,让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果,学校积极组织了多种形式的法制宣传活动,如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试,举办各种法制专题讲座、法制图片展览,把普法宣传搞活搞实,让学生在社会实践中丰富法律知识,提高法律素质,并将校园法制教育引向深入。
三、规范管理,提高依法治校水平
1、建章建制,强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会,完善学校各种规章制度,依法规范教育、教学管理,明确职责,落实责任,使学校管理真正走上法治的轨道。
2、认真搞好行风建设,加强师德修养。
3、坚持校务公开,强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用,把校务公开,民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
4、建立家长、学生、社会监督机制
一是成立家长委员会,定期召开联系会,加强学校与家长、社会的联系,共商育人之策。
二是建立家长、学生来信来访制度,公开校长办公电话和上级主管部门举报电话,对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录,限期核实,及时处理。
三是学校坚持以公开信的'形式,每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷,广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议,对反应出来的问题,及时落实,及时处理。
四、依法保护师生合法权利
学校坚持依法治校,以人为本,尊重教师的合法权利,落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度,依法处理师生与学校之间的纠纷。
一年以来,学校努力做好校园绿化、美化、维修、扩建工作,不断添置更新图书、仪器、电脑等教学用品,进一步改善教师的办公条件。
工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责,时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日,工会配合学校慰问离退休教职工,并给每位教师送去节日的祝福;对特困教师倾注爱心,做好帮扶工作;工会还配合学校为在职教师的培训、学习、进修创设良好条件,同时关心教职工的文化生活,建有教职工文体活动场所,利用节假日组织教职工开展各种文体活动。
学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时,面向全体学生,促进学生全面发展,要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动,尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助,对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励。
学校创办心理健康咨询室,经常举行心理健康教育讲座,积极探索学生心理健康教育的新路子,培养学生心理自我调控能力,促进学生良好心理素质的形成。学校积极开展创建安全文明校园活动,学校成立了安全管理工作领导小组,逐级逐岗签订了安全责任书,通过各种形式对全校师生进行安全知识和自救知识宣传,建立了学生安全和伤害事故应急预案、处理程序和报告制度。本学期,学校举行消防知识讲座,提高全校师生的消防安全意识。
回顾过去一年,我校的依法治校工作做得扎实有效,成绩显著。下一阶段,我们将继续努力,牢固树立依法治校的思想,依法治教,依法治校,为构建和谐校园创设良好的基础。
依法治校工作报告范文 第28篇
我校创办于1984年2月的一所镇级初级中学,学校以全镇农村学生为主要服务对象。现有12个教学班,在校学生383人,教职工57人。多年来,学校坚持“依法治校、以人为本,以德立校,让每个学生健康和谐发展”的办学理念,以创建市级依法治校示范校为契机,认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神,加快依法治教,依法治校工作进程,增强了师生的法制观念和依法办事能力,提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平,维护了学生、教师、学校的合法权益,保证了教育方针和学校工作的顺利实施。在各级领导的关心和全体师生的共同努力下,学校管理和办学质量不断提高,学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。现就我校依法治校示范校创建工作汇报如下:
一、健全组织机构,构建依法治校长效工作机制
1、提高认识,统一思想。学校一切工作以德育为首位,而法制工作又是德育工作的重要组成部分。我们的理解是:依法治校就是落实学校在自主办学中,完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障学校、教师、学生的合法权益,依法接受监督的民主机制。因此,我校高度重视依法治校工作,将其列入重要议事日程,定期召开了专门会议,研究布置依法治校工作。为了强化法制教育意识,我们形成四个会议制度:班主任法制教育例会制、国旗下讲话固定制、政治学习论坛制和主题活动法制宣传观摩制。这一系列的措施,保证了我校法制教育在思想上落实到位。
2、健全机构,明确职责。学校非常重视依法治校工作,学校建立健全了组织网络,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以王龙佼校长为组长的依法治校领导小组,建立了以政教处为主导,以班主任、政治课教师为骨干,以共青团组织为依托的普法工作队伍。组长负责学校依法治校全面工作,主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校工作计划及相关制度,解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后,我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》,把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程,并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由政教处主任任组长的法制教育宣传组,负责师生的法制教育,学校综合治理及安全等各项制度的检查评比,处理学生校内申诉,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教导处主任任组长的学科教育组,主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等。全校形成了一把手校长负总责,法制教育工作做到长期有规划,每个学学校都能结合本校实际制定依法治校工作计划。为了进一步加强法制教育,坚持依法治校,学校在区教育局和综治办的直接领导下,设立了法制副校长,聘请麻章区检察院的高燕艳同志担任法制副校长。
健全机制的同时,学校以各种形式,建立各种制度,使普法工作健康有序地进行。此外,学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校,两者结合,相辅相成,充分发挥德育的主渠道功能,使依法治校和以德治校得到有效结合。
3、依法治校,民主决策。校长是学校的法人代表,他承担学校的全部责任,我校的依法治校亦实行校长负责制度,校长依法全权领导学校的教学研究和行政管理工作,制定和实施了学校的发展规划,建立健全了学校各项规章制度,定期检查执行情况,不断改进工作。同时,我校实行行政会议制度。行政会议对学校重大项目和日常工作进行讨论决策并负责实施督查与反馈总结,促进学校各部门协调运转,确保各项工作的顺利完成。
二、完善健全管理制度,实现依法治校工作规范化和制度化
1、修订学校章程。为使我校各项工作进一步制度化和规范化,做到事事有法可依、时时有章可循,由校长室草拟了《学校章程》,在全校教师大会上通过,并报请教育主管部门批准,并严格遵照章程实施办学活动。
2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程,需要一套行之有效的规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此,在《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的各项管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等,这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的,基本上实现了制度化管理。
3、合理设置组织机构。根据区编委核定的内部机构数额,我校设有党支部、校长室、政教处、教导处、总务处、团委及七个教研组。学校与处室、班主任层层签订责任书,明确各自的职责;还为全体教师建立师德档案,将师德作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。
另外,我们十分重视资料管理。建立了依法治校专项档案资料,实施规范化管理,做到了分类科学,并依据资料不断总结,认真反思,确保工作取得实效。
三、依法规范办学行为,将依法治校渗透到教学管理的每个细节
规范办学行为,切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。多年来,我们认真贯彻党的教育方针,执行党的政策、法规,对学生全面实施素质教育,做到年初有计划,年终有总结。学校依法办学,有良好的校风、教风、学风,组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动,收到良好效果,学校秩序井然。
1、依法持证上岗。我校现有教职工57人,班子成员符合相关规定的资质,确保了我校全面贯彻执行党和国家的教育方针,依法办学,依法治校。所有教师均具有教师资格证书,财务、医务人员等均有相关职业证书,全部依法持证上岗。
2、依法招生。学校严格按照麻章区教育局的生源分配方案进行招生,招生无违法违规行为。加强学籍管理,规范学籍档案。认真执行市、区教育局有关学籍管理办法,健全学籍档案资料。
3、狠抓教学管理。我校严格执行国家和省、市、区相关文件精神,严格按照市物价局的文件规定收取费用;无违反国家规定擅自设立的收费项目;无以捐资、赞助等名义收费的违规行为;无私自乱摊派、乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象,所有教材均按照国家规定由新华书店配送;没有在岗教师组织或参加各类有偿补课事件。
4、依法实施教学。根据学校章程,制定了《教职工岗位职责》、《教学常规管理制度》等制度,以约束学校依法办学,约束教师规范管理课堂。并且将这些制度与教师的的绩效考核相结合。学校教学管理规范。建立和健全了以校长为首的校长室、教导处和教研组三级教学管理系统,加强教学管理内部协调,使学校的决策、指令符合法律规范,以保证教学正常运转,达到最佳教学效果,学校教学秩序井然有条。学校课程开设规范,开足开齐国家规定课程,规范的教学管理提升了学校的教学质量,几年来,学校多次被评为“麻章区中考先进单位”等。学校坚持确立以学生为主体,以育人为根本,重视学生终身发展的教育理念,将素质教育落实到课堂上。不搞集体补课,不搞考试成绩排队,强化课堂教学效率,努力减轻学生的课业负担。
5、控制辍学是依法治校的体现。我们大力宣传《义务教育法》,形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围,加强责任意识,层层签订责任书,将“控辍保学”与教师考评结合起来。严格落实“控辍保学”工作的五个落实,即依法“控辍”、劝学“控辍”、助学“控辍”、爱生“控辍”、制度“控辍”。实行控辍保学工作一票否决制。
6、狠抓师德建设。为树立良好的教师形象,学校形象,我校十分重视师德师风建设,学校利用政治学习时间,经常性地开展法制知识的宣传学习活动,组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高了教师的整体法治素质,增强法治观念。我校还经常定期组织法制知识培训和考核,并将成绩记入教师业绩考核档案,作为教师评先的依据。学校要求教师要平等对待每一个学生,关注每一个学生的长期发展,维护学生的受教育权,未经许可不能随意调课、停课,对此实行经常性的抽查、巡查。我校教师做到敬业爱岗,依法执教,热爱学生,为人师表,提高了全体教师的服务意识,受到了学生的欢迎和家长的好评。
四、实施无缝隙安全管理,确保学校工作正常有序开展
1、安全管理机构健全。我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提,是学校和谐发展的基本保证,是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。学校把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重,成立了由校长任组长的平安校园领导小组,制定了创建“平安校园”实施方案、计划,与教职工签定安全目标责任书,制定各项安全工作预案、应急预案,消除安全隐患,完善安全保障体系,落实安全工作责任制和事故责任追究制。
2、安全工作常抓不懈,做到警钟常鸣。学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度,在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语,出版了有关安全知识的板报,不定期对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患,把不安全因素消灭在萌芽状态。
3、制度健全,狠抓落实。为了积极预防校园突发事件,切实保护学生安全和学校的合法权益,学校制定了《城家中学突发事件应急疏散预案》。每学期进行疏散演练,演练活动做到了师生全员参与。学校还专门成立了护校队,实行行政领导带班值班制度,上学、放学期间校门处由校领导带头值班,安全管理日常检查记录和隐患整改治理登记建档。同时加大了对学生出勤管理,建立了学生上课、出入校门、就寝普查等方面的打卡和教师点名制度,每节课、每个时间段都建立监控机制,全时空、全方位的监控,确保学生在校安全安心。
进一步严格了保安室工作制度,重申了值班纪律,严格了门禁制度,实行24小时值班制。同时与麻章派出所等部门联手执法保障了周边环境的整治力度,抑制了不良安全事件的发生,切实保证学校师生的安全。
4、建立学生伤害事故应急处理报告制度。学校认真学习,贯彻落实《学生伤害事故处理办法》,建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。
多年来,由于学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”的思想,学校没有发生一例重大安全事故,违法犯罪率为零,营造了一个平安、和谐的校园环境。我校20xx年被评为“湛江市安全文明校园”。
五、加强校内法制宣传,规范师生行为
1、多种形式开展法制宣传教育活动。我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作,以多种形式开展法制宣传教育活动。我校聘请了麻章检察院的高燕艳警官担任我校法制副校长,并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长多次来我校作法制教育报告,如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等,她结合发生在青少年身边的真实案例,深刻分析其形成原因,告诫青少年学生应该吸取的深刻教训,为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课,起到了很好的宣传教育和警示作用。既普及法律知识,又预防学生违法、犯罪。
2、抓学科渗透,抓品德教育与法制教育的'融汇。我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂,把法制教育作为一门课程纳入教学计划,设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实,使法制教育落到实处。为此,我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用,把法规意识纳入课程内容教学之中,在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时,结合学科特点,抓住时机对学生进行法律法规教育,同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思,使法律法规意识伴随自己的教学。
3、分层次多渠道开展法制宣传教育。学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规,让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。政教处主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训,并及时对班主任进行了二次培训。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生,严格按照有关法律法规的规定,自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。学校还组织全体教职工参加普法考试,考试合格率达100%。现在,法制教育已经成为学校重要的日常工作,学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。
4、加强阵地宣传,渗透法制教育。学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地,通过典型事例及图片资料教育学生,警钟长鸣;利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话,对学生进行法制教育;结合12月4日全国“法制教育宣传日”,开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等;结合中小学安全教育月,组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展;聘请法制副校长开法制课;通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育;换季时节,对学生进行传染病预防知识的宣传教育;世界禁毒日,开展全校的签名活动,宣传_的危害性;重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育;开展读书教育活动,组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊,开展了“崇尚真善美,学做诚信人”等读书教育活动,既丰富了学生的知识,又增强了学生法律法规意识。
5、法制教育成效显著。我们加强依法治校的宣传工作,让依法治校深入人心,取得了显著成效。学校先后被评为麻章区“禁毒教育示范学校”、“四五、五五普法教育先进单位”和湛江市“三五普法教育先进单位”。1998年,我校的法制教育经验《抓好法制教育,力促学校面貌转变》在湛江市青少年法制教育工作会议上交流并发表在广东省《中小学德育》(1999年第1期);2xx0年我校的法制教育经验《扎实开展法制教育,有效预防学生违法犯罪》在湛江市中小学预防学生违法犯罪教育工作经验交流会上交流。
六、加强民主管理,实行校务公开
1、完善教职工代表大会制度。为把学校统一管理和教职工的民主管理结合起来,充分发挥学校教代会民主管理的职能,开发教职工在学校管理中的创造力,教代会修订完善了《城家中学教职工代表大会条例》,对教职工代表大会的职责、代表的权利、组织制度和工作机构等作了具体的规定。学校内部重要规章制度的制定与出台,能充分征求和听取教职工的意见,努力拓宽民主渠道,使内部规章制度为全体师生员工所接受、所自觉贯彻执行。坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。几年来,学校多次采纳了教职工关于提高学校办学水平、全面实施素质教育和规划学校发展的意见。
2、建立校务公开制度,完备校内监督机制。为提高管理工作的透明度,我们根据《城家中学校务公开制度》,坚持每周的行政例会和教职工大会,坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通过,让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。
我们把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务等方面作为公开的主要内容,特别将那些教职工最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点;公开后通过工会、处室负责人搜集教职工的意见和建议;学校还设有校务公开监督小组,负责审议校务公开的内容,检查公开的内容是否客观公正,公开的程序是否规范,真正做到公开、公正、公平。
3、充分发挥学生组织作用,促进学生个性发展。近年来,我们积极发展学校社团建设,始终坚持以规范管理为抓手,注重寓管理于服务之中,坚持以人为本,和谐建设的方针,全面实施素质教育,促进学校社团的健康发展。学校成立了由校长亲自负责,政教处、团委、语文科组、音体美科组参与的学校社团工作领导小组,并研究制订了《城家中学社团管理实施方案》、《城家中学学生社团申请报名办法》、《城家中学社团考核评价细则》等管理制度。学校先后成立了浪花文学社、舞蹈协会、书画协会、校园之声等多个社团组织。实践证明,社团是课堂的有效延伸,把社团做活,不仅能丰富校园生活,开阔学生视野,全面提升学生内在潜力,还能促进学校全面发展。
4、落实家校沟通机制,实现家庭、学校、社会三结合育人。家长是孩子教育的第一资源,建立并利用好学校、家庭、社会三结合育人机制,能够做到事半功倍的效果。因此我们将招生政策、规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布,做到政策明晰,落实有力。
建立了家长学校和家长委员会,与社区、家长保持密切联系,定期听取社区、家长对学校的意见和建议。每学期,我们主动邀请镇主管教育领导、各村委会干部到学校视察,听取对学校建设、教育以及管理的意见。定期召开家长会,及时沟通信息;积极推行家访制度,要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访;还开展家庭教育经验交流活动,及时推广好的教子经验;还利用家长会对家长进行安全法制教育,发放《致家长的一封信》等学习资料,立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。家校配合做好学生的教育工作,形成家校联手育人机制。为了更好的促进家长配合学生教育的力度,学校还组织评选了“优秀家长”等活动,在社会上引起广泛回响。
七、全力保障教师合法权益
1、坚持以人为本的理念,注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设,根据“尊重人、理解人、关心人”的原则,提出了“目标激励人,榜样教育人,事业提高人,情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等,增强了全校师生工作和学习的凝聚力,为学校的可持续发展,增添了不竭动力。
2、建立教师申诉制度,保证教职工合法权益。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法,保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时,有权利、有机会通过适当途径进行申诉;学校按规定为教师提供良好的工作学习条件,依法保障教师实施教育教学活动,让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利;学校保障教师应得的福利待遇,工资、奖金及时足额发放,保证教职工的婚假、产假等等;学校还通过教代会为学校发展献计献策,学校工会真正成为职工之家;坚持做到“四必访、五必谈”——教职工生病住院必访,教职工生活及家庭遇特殊困难必访,教职工家庭重大纠纷必访,教职工发生意外事故事件必访;教职工岗位调整变动必谈,教职工之间发生矛盾纠纷必谈,教职工思想波动(不稳定)必谈,教职工违章违纪必谈,教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本,对教职工关心照顾,至今无一例教职工申诉,广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。
八、悉心关怀,依法尊重和维护学生的利益
1、完善学生申诉制度。学校建立并实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。校内设置校长信箱,专人管理,及时收集学生的意见建议,及时反馈,切实维护学生的合法权利。接受学生申诉,政教处及时会同班主任调查落实学生申诉情况,证实属实的,对责任人依据有关规定,严肃处理。这种权益的维护还表现在学校积极主动创造条件让学生参与学校管理,鼓励学生们组织社团,开展社会活动。
2、强化融洽的师生关系。学校为了维护学生受教育权,长期开展“敬业爱岗,尊师爱生”活动,从外部渲染和强化融洽的师生关系;学校严禁教师体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等;保证每个学生有学习和参加活动的权利,要求教师不得以任何借口把学生赶出教室;保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。多年来,我校没有发生体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。
3、按照国家规定收取费用,无乱收费现象。学校严格按国家规定收费,坚持公示,接受监督,多年来从没有乱收费现象。
4、开展心理健康教育。学校创办了心理咨询室,配备了兼职心理咨询教师,构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络,坚持以发展性、预防性的目标,以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容,以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育;同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语,把心育与德育融为一体,构建全方位的心理健康教育模式。
九、依法办学、维护学校合法权益
为把依法治校工作落在实处,加强依法治校的组织领导,把依法治校列入学校工作的重要议事日程,建立健全组织机构,设立法制副校长,成立依法治校领导小组,制定依法治校实施方案,坚持做到依法治校工作有计划,有总结。同时我校加强普法教育宣传工作的力度,利用政治学习,广播等多种形式,组织全体师生学习有关的法律法规,提高师生的法制意识。在此基础上,我校制订了学校章程,建立健全了教育、教学、教师、学生、后勤、考核、奖励、安全、卫生等各项管理制度和各部门岗位工作职责,建立健全了教代会,校务公开等民主制度,做到依法管理,有序管理。
维护学校合法权益,学校在经济、社会、文化等对外活动中自觉遵守法律法规,兑现承诺,严守契约。无论是大宗物资的采购,教职工体检,还是学生社会实践活动等,严格按规范签订好合同,按合同履职,确保各项活动顺利开展。
十、依法治校成效显著。
我校自开展依法治校示范校创建以来,始终坚持依法治校、依法执教,学校办学行为规范,办学条件日益改善,教学质量大步提高;全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强,师生均无犯罪行为,学校也无重大事故发生;多年来没有一例教职工或学生的申诉事件。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入,对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范;全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考,以良好的精神状态体现着为人师表;全体学生生动活泼,吃苦耐劳,充满自信,全面发展。学校时时、处处有变化,呈现着良好的发展势头。近年来,学校先后获麻章区“一级学校”、“文明单位”、“禁毒教育示范学校”、“四五、五五普法教育先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“德育示范学校”、“校园环境文化建设示范学校”、“中考先进单位”,湛江市“初中管理先进学校”、“双优学校”、“一级学校”、“安全文明校园”、“三五普法教育先进单位”、“规范化学校”、“绿色学校”,多次被评为区、市、全国读书教育活动优秀组织奖,广东省百所“朝阳读书”学校之一。
在今后的工作中,我校将在上级部门的领导下,坚定信心,继续扎实开展依法治校工作,进一步完善学校的各项管理制度,做到依法决策、依法管理、依法施教,促进我校办学条件、育人环境、教师队伍、学校管理、教学质量等多方面的发展与优化,不断提升办学水平与层次,办人民满意的教育。
依法治校工作报告范文 第29篇
学校要发展、要改革、要创新,只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路,才能全面推进素质教育,真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创建为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流质量,育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作,近年来取得了一定的成效。
一、加强法制学习,完善依法治校网络
我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规,组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律,注重实践,评估、反馈、奖优惩劣,使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、化、序列化的道路。随着教育改革的不断深入,教育事业的蓬勃发展,学校领导对依法治教的认识也在不断的提高,学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来,纳入了学校的总体工作规划,从组织、制度、评估、激励四个方面入手,全方位地构建了学校依法治校的管理机构,成立了以书记、为组长的普法工作领导小组,聘请了法制,形成了校内外,学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。
二、建立职能机构,明确依法治校
为提高学校依法治校决策,民主管理水平和高效监督水平,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。
依法治校工作领导小组的职责是:依法制定学校《章程》、《学校管理制度》,学校党政协同,会同学校工会共同讨论通过,并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施》,全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益,教师权益保障即保证提供教育教学必要条件;保障教学、科研、进修的权利;工资足额及时,参与民主管理,保证校内申诉的权利;具有监督权、重大政策决策权;及时了解学校收支情况。学生权益的尊重和保障:受教育权、人生权、财产保护权;收费项目、标准公开,无乱收费。
法制教育工作小组的职责是:结合教育系统“四五”普法教育活动,做到“四落实”:教材、师资和课时落实;负责社区、家庭协调、联系,定期听取意见,保证法制教育的普及;学法、用法工作的交流与。
师生校内申诉小组的职责是:宣传、保护师生的合法权益;受理并处理师生校内申诉;以书面形式宣布处理意见。
学生伤害事故调解小组的职责是:制定《学校安全工作制度》,并负责组织实施;安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣,制度化、规范化;建立应对突发事件等制度,努力预防和减少学生伤害事故的发生;做好应急处理,负责向上报告。
三、重视过程管理,规范依法治校工作
(一)规范办学行为
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育专门法律以及由中央、_颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《中国教育改革和发展纲要》等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施,为我们依法治校、依法治校提供了有力的武器,为新世纪的人才培养奠定了良好的基础,学校严格按照课程计划开设课程,使每个学生都得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育、法制宣传教育、以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主线开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动,利用下的`、主题对学生进行全面的思想、法制教育。在法制教育上具体做到了三点:一是明确了学习内容,根据教育部、司法部门关于《加强中学法制教育意见》和《中学生法制教育基本要求》的精神,重点进行有关《未成年人犯罪法》的常识教育和法制观念的启蒙教育,对学生进行形象的法制教育。二是采取了法制教育渗透在学习过程中,分散在各科教学之中,学校以政治课、社会课、语文课等教学为主要阵地、主渠道,保证这些课法制教育的落实。三是校内外、班内外延伸。根据学生特点,开展一些适合的活动。
(二)落实保障机制
强化监督,发挥职能作用。学校实行作保证,校长负责,为第一责任人。工会民主监督,实行教代会制度,一方面传达学校旨意,让教师的思想与学校保持一致,增加学校的凝聚力、战斗力。重大决策经教代会通过,实行校务、政务、财务三公开,促进了学校管理制度化、规范化、法制化的进程。
(三)严格收费标准
教育收费是社会上的一个热门话题,规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象,同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的,凡涉及到向学生、家长收取费用,都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行,没有任何乱收费现象,一直以来,我校从未发生过因收费问题的申诉。
依法治校工作报告范文 第30篇
为了进一步大力宣传宪法的基本原则和精神实质,大力宣传宪法所体现的以人为本,立党为公、执政为民的宗旨和人民当家作主的基本精神,在校园形成依法办学、依法执教的良好学习氛围,学法,守法、用法的良好环境,贯彻_中央普法规划,参加全国12月4日普法宣传日活动,遵照市区两级教育局的指示开展12月4日普法宣传日活动,引导全体学生更好的掌握法律的基本知识。遵纪守法,努力学习。
一、依法治校,依法治教,提高学校管理的合法性。
(一)、建立领导小组:
为了更好作好依法治校工作,成立了以书记为组长的领导小组,其成员由副校长、德育主任、团支部书记、少先队大队辅导员、纪检委员、班主任等组成。依法治校领导小组分工明确,在学校大力开展依法治校宣传活动,德育处和少先队负责中小学各班活动的组织。努力营造环境:
为了掀起活动的高潮,形成一种声势和一种氛围。我校把宣传主题用大标语悬挂,利用国旗下的讲话在全校进行动员,并提出全校各班的活动内容及要求,这为活动的深入开展开了好头。
(二)、加强师生法纪教育:
1、通过各种形式开展学生法纪教育。
全校利用早读、夕会、班会宣读普法的内容,各班还召开了班会,通过案例的学习,增强学生的法律意识。通过学习认识到我们不但有学法的义务,还有护法的义务。为落实中小学生守则和规范起到了较好的作用。
2、通过各种途径进行教工法纪教育。在行政会、党员会、教工会年级会适时进行法纪教育。
学校积极发挥法制副校长的作用,主动与后峡派出所联系,让法制辅导员上讲台为学生普法、送法。
以普法为内容,完成板报,全校共出黑板报15面,手抄报上百份。三尺讲台虽小,但它却是教师品德课最好的普法讲台。学校要求班主任及品德教师认真备课,把未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律知识让学生人人知晓。学校在每位教师中积极贯彻各项法律法规、严格依法执教。学校班子成员人人做到依法治教,按照法律严格要求。
(三)、依法维护学校的'正常教学秩序,严格防患校内外人员扰乱学校的正常教学秩序。
1、实行全封闭管理,严防校外闲杂人员进入校园。
2、多措并举,严厉惩处教工扰乱学校教学秩序,一旦发生教工扰乱现象,立即向教育主管部门、_门、政法部门及纪检部门汇报,并按学校相关制度实行经济处罚和组织处理。
(四)、依法维护师生的正当权利和利益。
1、依法执教,保障学生合法权利,严禁教师乱收费,严禁教师体罚和变相体罚学生,严禁教师侵犯学生的人身权。
2、依法行政,保障教师合法利益。有法必依,违法必究,切实保障教工的合法权利和利益。
3、依法维护学校和教工的名誉和良好形象。
二、民主决策,提高学校管理的有效性。
1、完善组织机构,健全工会组织。
增加工会委员人数,确保工会工作正常开展。
2、规范工会职能,完善民主机制。
(1)制定工会委员职责,加强工会监督职能。
(2)每学年至少召开一次教代会,集思广议,倾听教工声音。
3、实行民主管理,促进学校良性发展。
(1)实行校务公开。学校重大决策和重要活动及时在教工大会上宣布和在校务公开栏公布。
(2)实行财务公开。大型财务开支和重大工程建设由校务会或工会委员会集体讨论决定,并及时向全校教工公开,接受教工监督。
三、完善制度建设,规范管理。
1、修订、完善学校管理制度,做到有章可循。
(1)进一步完善教工的考勤制度。根据学校办公条件,结合县委县政府的新要求,学校将对考勤制度作适当调整。
(2)制定行政人员管理办法,严厉惩处行政人员慵、懒、散现象,严格实行问责制。
(3)制定教工评价办法,全面、准确、公平、公正地评估教工工作,为教工晋级晋职,评尤评先提供依据。
(4)制定年级组、教研组考核办法。根据学校年级组,教研组工作不规范、管理较松散及发展不平衡现象,学校将出台考核办法,准确评价年级组长、教研组长工作,促进年级组和教研组工作的规范有序的开展。
(5)制定师德师风考核办法。
2、严格执行制度,规范学校管理行为。
(1)严格执行教学常规管理办法。落实教学常规,是提高教育教学质量的基础和保证。
(2)严格执行教师上课“五严禁”(即严禁教师上课迟到、早退、缺席和中途脱岗;严禁教师上课接打手机;严禁教师无教案上课和课后无作业布置;严禁教师酒后进教室;严禁教师上课放羊式教学),违者实行经济处罚和组织处理。
(3)严格实行安全责任追究制度,发生责任安全事故一律实行责任追究。
总之在全体师生的共同努力下,我们学校认真实施依法治校计划,为学校进一步规范办学打下了坚实的基础。
依法治校工作报告范文 第31篇
一、引言
本学年,我园积极响应国家依法治国、依法治教的号召,将依法治校作为幼儿园管理的重要原则,通过一系列措施,营造了良好的法治环境,有效提升了教职工和幼儿的法治意识,保障了幼儿园的和谐稳定发展。现将本学期依法治校工作总结如下:
二、主要做法
完善规章制度:依据国家法律法规,结合幼儿园实际情况,修订和完善了幼儿园的各项规章制度,包括教职工管理制度、幼儿行为规范、安全管理规定等,确保幼儿园管理有章可循,有据可依。
加强法治教育:定期组织教职工参加法治教育培训,邀请法律专家来园讲座,提高教职工的法律意识和法律素养。同时,将法治教育融入幼儿日常教学活动,通过故事讲述、角色扮演等形式,培养幼儿的规则意识和法治观念。
落实民主管理:建立教职工代表大会制度,定期召开会议,讨论幼儿园重大事项,充分听取教职工意见和建议,保障教职工的民主权利,增强幼儿园的凝聚力和向心力。
强化安全管理:建立健全幼儿园安全管理制度,加强校园周边环境治理,定期进行安全隐患排查,确保幼儿园安全无死角。同时,加强幼儿安全教育,提高幼儿自我保护能力。
三、取得成效
通过本学期的努力,我园依法治校工作取得了显著成效。教职工的法治意识明显增强,幼儿的行为规范得到了有效改善,幼儿园的`管理更加规范、有序。同时,幼儿园的民主氛围更加浓厚,教职工的积极性和创造性得到了充分激发。
四、存在问题及改进措施
尽管取得了一定的成绩,但在依法治校工作中仍存在一些不足,如法治教育的深度和广度有待加强,教职工参与民主管理的积极性有待提高等。针对这些问题,我们将进一步加强法治教育,拓宽教育渠道,丰富教育内容;同时,完善民主管理制度,激发教职工参与管理的积极性,共同推动幼儿园依法治校工作再上新台阶。
依法治校工作报告范文 第32篇
以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想,秉承和坚持好学上进,自强不息的校训,倡导和培育尊重、文明、守纪、进取的优良校风,以使学生成人、成才、成功的育人观和实施四项(尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育)教育、坚持八个体现(以人为本,育人为本;德育为首,五育并举;依法治校,以德治校;规范管理,开放办学;)的办学理念,熔铸理解、尊重,宽容、谦让,正气、好学,文明、善良的四中精神,不断探索教育及管理经验,全面做好学生的思想教育及管理工作,提高我校的教育教学质量,把我校建设成为有特色区域名校。
二、工作要点
1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本,抓好两支队伍建设,自强不息,创建区域特色名校),使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法,用好《班级、班主任量化细则》,不断总结经验,完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告,到教育先进学校参观学习,学习魏书生《班主任工作漫谈》,领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任,抓好班主任三个一工程即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》,使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。
2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来,下大力气抓常规管理,组织学生学习学校的各项管理制度,在日常工作中落实各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象,形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对校训、校风、学生誓词和我们推崇的四中精神的理解和深化,在我们的各项工作中做到人人、时时、处处、事事有德育,使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表,做到班级人人有事做,事事有人做。
3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上,进一步充实人员编制,充分发挥学生的主体作用,在新的学期中以更加有声有色的工作,做好面对学生的宣传教育工作。
4、抓好对学生和班级的常规检查工作,协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作,准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示,在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。
5、协调团委、班主任,搞好学生自我管理工作,实践证明,善于指导学生自我管理的班主任,工作起来总是会得心应手,工作效能总是出类拔萃,所以,在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时,班主任们要重视班级管理队伍的建设。
7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育:政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。
三、常规工作及要求
1、编制好本学期的班级工作计划。
2、主题班会,这是做好班主任工作的最主要的德育阵地,有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会,是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。
3、每天班主任到校后,检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况,发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。
4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班,检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况,并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位,规范工作,能够发现问题、处理问题、解决问题,不能不管不问、装聋作哑,不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。
5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。
依法治校工作报告范文 第33篇
一、引言
我校积极响应国家依法治国战略,深入贯彻党的教育方针,将依法治校作为学校管理和教育教学工作的基本原则,致力于构建一个法治氛围浓厚、管理规范有序、师生和谐共进的校园环境。以下是我校依法治校工作的`具体汇报。
二、制度建设与落实
1. 完善规章制度:我校根据教育法律法规,结合学校实际情况,修订和完善了一系列管理制度,包括但不限于《学校章程》、《教职工考核办法》、《学生行为规范》等,确保学校各项工作有法可依、有章可循。
2. 强化制度执行:通过教职工大会、班会等形式,组织师生学习学校规章制度,明确权利义务,增强法治观念。同时,设立监督机制,对违反规定的行为进行及时纠正和处理,维护制度的严肃性和权威性。
三、法治教育普及
1. 课程设置:将法治教育纳入学校课程体系,定期开设法治教育课,内容涵盖宪法、未成年人保护法、交通安全法等,增强学生的法律意识。
2. 主题活动:利用“宪法日”、“法治宣传周”等契机,举办法律知识竞赛、模拟法庭、法治讲座等活动,营造浓厚的法治文化氛围。
四、权益保护与纠纷解决
1. 建立申诉机制:设立校长信箱、师生座谈会等渠道,鼓励学生、家长及教职工表达意见和诉求,及时解决合理诉求,保障师生合法权益。
2. 家校合作:通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通,共同关注学生心理健康和成长环境,预防和解决潜在的法律问题。
五、成效与展望
经过一系列努力,我校依法治校工作取得了显著成效,师生法律意识普遍增强,校园环境更加和谐稳定。未来,我们将继续深化依法治校实践,探索更多创新途径,如引入法律顾问制度、加强网络安全教育等,不断提升学校法治化管理水平。
依法治校工作报告范文 第34篇
我园建于xx年9月,现开设13个教学班,共410名幼儿,其中三个大班113人,三个中班132人,四个小班149人,一个托班16人。教职员工41人,其中正副园长3人,教师25人,后勤保育人员13人。整个教职工队伍朝气蓬勃,素质优良,善于学习,勇于拼搏。
我园始终坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,认真贯彻幼教法规,以管理促规范、以教科研求发展,保教并重,依法办园,如今巳走出了一条强劲发展之路。现将我园这方面的主要工作向诸位领导汇报
一、依法办园,奠定了我园蓬勃发展的基础
我园始终坚持依法办园的管理方针,在幼儿园管理上认真贯彻好三个湛法规。一是认真贯彻《幼儿园工作规程》,按法规所规定的班额办班。目前,我园每班班额均符合无锡市教育局下发的锡教基
(xx)16号文件精神的要求。(具体内容见后);二是我园认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神,始终坚持实施幼儿素质教育,绝不举办以赢利为目的、违背幼儿身心发展规律的各类兴趣班;三是认真贯彻《教师法》,我园根据幼教文件要求配备了充足的保教工作人员,我园大力争取政府的支持,教师待遇逐年提高。四是认真贯彻上级政府的幼教文件精神,园长、教师均持证上岗,园长和教师都为合格学历。目前,我园中专20%,大专占%,明年将有4人本科毕业。
我园按法规办园,幼儿园发展迅猛。xx年幼儿园刚成立,我园便通过了江阴市合格保健室验收,科研课题在无锡市教科所立项;xx年初通过了江阴市一类优质园验收,xx年中期为江苏省幼教年会代表团提供了参观现场获得高度评价。xx年通过了省示范园验收。
二、教师素质良好,保证了我园良好的教育质量
我园狠抓教师素质,要求教师做到“师德好、素质高、观念新、业务精”。
1、思想上做到敬业奉献、与时俱进。
2、业务上做到技能高、观念新
我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制,把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期,我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核,进行教育水平、班级管理的综合考评,整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。二是多练兵、常比武,提高教育教学技能。我园经常组织教师开展“说课”活动,研究教育策略;定期组织专题研究公开活动,总结某一类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通,年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动,幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动,让教师们彼此的教育思想互为看得见;同时我园注重为教师提供自我展示的舞台,让其演绎创新理念,展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动,有效地提高了教师的教育技能。
我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》,组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动;幼儿园不定期印发《教师自培材料》,组织教师进行自我培训学习,帮助教师了解最新教育信息,及时更新教育观念;在业务学习时,总是留下宝贵的十分钟时间,或交流新经验,或提出热点问题,民主交流,群策群力,使好经验得到及时推广,使问题得到及时解决。我园对青年教师培养作了具体规划,每个教师根据园部要求与自身实际制定了相应的“个人成长计划”。二年多来,十多位教师在片、市级公开活动中频频亮相,一位教师在全市作数学教学讲座,二十多篇论文分别在市、省级刊物上发表或评比获奖。
3、对待幼儿做到“爱心、有心和让其开心”
一是爱心。我园每个教师都富于爱心,爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子,瘸腿、弱智,教师常常给予的关爱;我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故,全园教职工及家长纷纷献上一片爱心,自发捐款七千多元。生活在二实幼的孩子是最快乐幸福的,因为这里有教师无微不至的关爱。
二是有心。教师注意用心了解幼儿,抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访,用好家园联系册,做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人,注重观察,能深入了解幼儿的兴趣所在,能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容,让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。
三是开心。只有教师富有“爱心”,工作“有心”,才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性,给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动,让幼儿有动手的机会,让幼儿有交流的机会,让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每周都有四xx分钟的幼儿活动时间,以年级为单位开展综合活动,例如卡拉ok、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等,大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体,开展小竞赛、小辩论,小采访、自助餐、自娱自乐活动,幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高,幼儿个性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟,采集了许多幼儿活动的花絮,幼儿自娱自乐,更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中,家长齐口称赞,放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传,许多的家长慕名而来,不断把孩子转入我园。
三、注重教育科研,树立了我园良好的品牌
我园充分挖掘潜力,以环境为切入口,大胆实践研究,在课题研究实践中取得较好成绩:
1、加强投入,创设了幼儿语言发展支持性硬环境。
我园紧紧围绕语言大环境这一切入口,做足文章。在显性环境方面,我园进行了大量的投入,注重抓好两个点:一是园部整体环境,二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究,对幼儿园环境进行了有机调整,投入五万多元,建成了幼儿语言活动中心,使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时,每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如:视频演示仪、大量图书,因地制宜建构了许多语言区角,例如表演区、视听区、阅读区等。
2、提升理念,创设了适宜幼儿语言发展的软环境。
在语言课题的研究中,我园除了正常的语言教学活动,还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的'氛围和机制,比如,幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等,引导幼儿开展人际交往活动,注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激,在宽松的氛围中,让幼儿充分动手、动口、动脑,得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境,幼儿不再单纯地为说话而说话,不再被动地接纳教师教授的语言知识,他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。
依法治校工作报告范文 第35篇
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学行为,营造良好的育人环境,维护学校、师生的合法权益,推动我校教育事业可持续发展,创建平安和谐校园,制定本计划:
一、指导思想:
以_理论和“三个代表”重要思想为指导,以“两抓一确保”为中心,以“六五”普法学习宣传活动为载体,全面贯彻落实依法治校的方针,增强教师法律意识,加强学生的法律教育,提高师生的法律素质,保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道,使学校成为教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。
二、总体目标:
进一步健全完善依法治校的各项工作制度、组织机构和保障措施,进一步提高师生法律素质,使依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为,进一步提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人。按照“及时、妥善、依法、慎重、稳定”的原则,积极预防、妥善处置师生伤害事故。全面推进学校依法治校工作,保证师生和校园财产安全,进一步提高教育质量。
三、工作任务:
1、在惩防体系建设上,认真执行《_舒兰市纪委“十条禁令”》和领导干部廉洁自律的各项规定,健全权利运行监管制度。继续深入开展“廉洁文化进校园”活动。执行“三重一大”制度(即重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金运作)等民主决策机制。加大校务公开工作力度,实行教职工大会制度。
2、在行业作风建设上,深入开展“师德模范带动工程”活动,通过树立师德模范,实现典型带动,整体提高。认真学习《中小学教师职业道德规范》、学校办学行为、教师从教行为“十不准”的规定,杜绝“三乱”(即乱补课、乱办班、乱收费),开展“学生评价教师”、家长评价学校“的.“双评”活动。以评促纠,以评促建,进一步规范办学行为和教师的执法行为。
3、在法制建设和学校管理上,通过舆论宣传营造“六五”普法的氛围,全面开展“六五”普法工作。结合“六五”普法专用教材《新编教师法治教育读本》的学习,认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容,对于学校发生的财产纠纷、安全事故、学生伤害事故等妥善处理,保护师生的合法权益。尽最大可能减少学校损失。
4、在控辍工作上,增强做好控辍工作的紧迫感和使命感,进一步端正办学思想,规范办学行为,强化管理,认真落实控辍保学的各项措施,实行全员包报责任制,结合我校开展的“五帮五禁止”活动(“五帮”即指帮助贫困生克服困难,帮助学困生增强信心,帮助问题生懂得事理,帮助留守生学会自立,帮助单(无)亲生体验亲情。“五禁止”即指禁止讽刺、挖苦学生,禁止体罚、变相体罚学生,禁止上课吸烟、接打电话或酒后上课,禁止乱办班、乱补课、乱收费,禁止向学生推销各类资料和书籍学生),解决个别学生“厌学”的问题,教师要经常和学生交流谈心,特别是有流失迹象的学生,要通过同学对其进行帮扶,采取多种形式进行家访等形式,做好学生的思想转化工作,力争做到未流先控。建立健全切实可行的控辍保学机制,严格执行控辍保学奖惩制度和责任追究制度。
5、在校务公开上,推进民主政治建设,完善民主监督机制。我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度,依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《市校务公开规定》,全面推行校务公开,增加学校管理透明度。
四、工作要点:
1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用校会、周会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传,营造一个文明和谐、平安的校园。
2、开展“依法治校”教育工作,做到定期完成组织教师学习《新编教师法治教育读本》以及与本职工作相关的法律法规,提高教职工依法治校、依法治教的水平。
3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传,学习和理解新编教师法治教育读本》的主要内容以及安全教育等法规,继续深入贯彻落实《全市中小学生“抵制不良行为、远离违法犯罪”活动实施方案》,促进学生遵守法规校纪,提高学生的法律素质。
4、把法制教育与学校教育工作结合起来,加强和改进法制教育,提高教师整体管理水平,规范学生的行为,建立良好的班风和学风,保证学生无违法犯罪,不出安全事故。一方面,要加大法制教育的力度,主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为,做到遵纪守法。另一方面,要不断完善校规校纪,把法律规定化为学校纪律要求,化为学生的自觉行动,提高学生的法律素质,实现法制教育目的。
5、通过依法治校、依法治教,围绕教学这一中心工作,不断提高教学质量。具体工作中,一是学校依法搞好教学管理,健全规章制度,进一步落实教育局加强教学管理的有关文件,加强师德教育,调动教师积极性,形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上,执行教育局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道,大力宣传相关的法律知识,对学生进行法制教育,不断提高师德修养,认真抓好教学,服务教学,服务学生。
依法治校工作报告范文 第36篇
加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作,也是学校教育工作的重要内容,更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育,培养青少年学生树立法律意识,增强法制观念的重要途径。今年,我校结合法制教育工作的具体际,加快了法治化管理的进程,增强了学校师生的法制观念,提高了学校依法决策、民主管理的水平,维护了学校、教职工、学生的合法权益,创造了良好的育人环境,保障了学校教育教学工作取得了良好成绩,促进了学校的发展。现总结如下:
一、高度重视,形成依法治校的高效机制。
学校党总支部和领导班子都很重视这项工作,意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质,是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
学校成立了校长为组长,副校级领导为副组长的领导小组,成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动,及时进行调整。根据上级的要求和学校实际情况,组织实施和认真做总结。
为保证学校持续、稳定、健康发展,根据《_教育法》、《_教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度,保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声,从职工关心的事情做起,有针对性地解决教职工反映的问题,主动将自己的言行置于教职工的监督之下,坚持民主集中制原则,严格按照教代会通过的`学校管理制度办事。
二、加强法制宣传教育,打好依法治校的扎实基础。
1、坚持做好教职员工的普法教育工作。
教职员工是学生的榜样,只有抓好了教职员工的思想,才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。我校在“以法执教,以法治校”活动中,坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试,考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例,通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等文件。经过学校普法教育,我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
2、大力开展法制宣传教育工作,建设良好的校园育人环境。我校运用LED显示屏、板报、标语等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式,加强法制宣传教育。通过宣传教育工作,学校创设了学法、知法、守法、用法的.氛围。
学校继续聘请蒋明龙作为我校的法制副校长,给全校师生作法制报告,以精彩的言辞真实的案例进行分析,从违法青少年心理和预防犯罪提出建议,既有效丰富了师生的法律知识,又增强了大家的法制观念。政治教研组的教师们认真组织课堂教学,在平常教学中有意识的渗透法制常识,向学生传授法律知识,让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利,同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正确的决择,了解一般违法行为与不良行为的界限,自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑,让学生学会自我保护。
加强学生法制意识的辅导,重视与家长的沟通,提高监护人对孩子的关注程度,帮助学生尽快从心理困惑中走出来。
三、加强民主制度建设,促进民主办学的快速进程。
我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体;是调动广大教师参与学校改革,发展和管理等各项工作的有效手段;是维护教职工合法权益,强化教育改革,确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此,我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组各组明确分工,落实责任,根据学校的中心工作制定出计划,把校务公开工作与履行教代会职权相结合,逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏,及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况,通过坚持校务公开制度,调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性,学校的凝聚力不断增强,形成了良好的校风、学风、教风,为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
一直以来,我校以人为本,坚持依法治教,依法治校。今后,将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。
依法治校工作报告范文 第37篇
一年来,学校全面落实党的教育方针,坚持“以人为本,依法治校,以德育人”的办学理念,确立“稳定、安全、提高”的工作目标,深入开展法制宣传教育,认真落实“五五普法”要求,努力达到全面提高全体师生员工的法律素质,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平,努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变,由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变,全面提高依法治教、依法治校的水平,提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合,围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节,逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标,依法治校取得了显著的效益。
一、提高认识,加强领导,认真落实依法治校工作
依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念,必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作,必须抓实抓好。在学校依法治校和“五五”普法活动中我们深深体会到,只有认真做好依法治校工作,提高了广大师生的法律素质,形成法治观念,创设法治环境,培养法治行为,才能促进学校的各项工作,提高工作成效,才能正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识,一年来学校非常重视普法和依法治校工作,把其做为头等大事去抓,纳入学校工作的重要议事日程,专门成立由校长挂帅,有学校党、政、团和各职能部门负责老师、家长、学生人参与的依法治校领导小组,加强对这项工作的领导,明确分工,落实责任,使这项工作有人抓,有人管,有人做,实行目标管理,做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结,真正使这项工作落到实处。学校每学期都召开依法治校专门工作例会,专门研究学校依法治校工作,并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中,落实到学校工作的各个环节之中,要求工作规范到位,抓出成效来。学校还聘请了建国派出所蒋梅君副所长为我校的法制副校长,袁晋懋民警为我校的法制辅导员,定期到我校给学生做法制讲座,充分发挥他们的作用。
二、认真学习法律,加大宣传力度,增强广大师生的法律意识和法治观念
认真按照“五五”普法规划的要求,进一步深入开展师生的法制宣传教育,通过开展学习宪法、基本法律和教育法律法规常识,全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变;为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。
1、加强领导,建立健全机构。在“五五”普法领导小组领导下,精心组织法制教育工作,根据“五五”普法规划,制定依法治校工作计划,把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点来抓,普法工作做到有计划、有措施、有检查、有总结,普法工作得到落实,取得显著成效。
2、充分利用各种渠道,多种形式开展法制宣传教育活动,在提高实效上下功夫,使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“五五”普法教育,全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,重点组织师生学习《宪法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识,认真抓好“四落实”工作。为确保法制宣传教育顺利进行,积极组织了多种形式的法制宣传活动,如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试,举办各种法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式,把普法宣传搞活搞实,使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育,提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。我们每年定期召开一到两次的法制报告会,让广大师生接受普法教育。如今年我们召开了一次法制教育报告会;放飞梦想,德育主题实践活动。学校大力开展普法宣传,我校出了十多块展板,每栋楼都有德育教育宣传版面。
3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合,全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想,努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动,严格行为规范教育,规范行为管理,努力提高学生的道德修养和文明行为习惯,有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象,塑造一小师生的良好形象,促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合,提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力;注意纠正教育行政中的违法行为,加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度;努力做好行风评议工作,对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。
4、定期召开专题会议,回顾学校普法工作情况,总结经验,寻找差距,研究对策。在新学年度学校普法工作中,结合开展“精神文明班级”评比活动,把《小学生守则》、《小学生行为规范》教育渗透到“精神文明班级”评比的各项指标中,把说教式教育转化为直观教育、养成教育;根据学生法制教育的特点和要求,开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动,使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。
5、通过《教师法》、《新义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习,每位教师都认清了自己应尽的责任和义务,自己在学生心目中的地位和影响,所以都能严格要求自己,处处事事时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响。因此说,通过普法教育,极大地提高了我校教师队伍的师德素质。全校员工能尽职尽责,努力做好自己的本职工作,大大地增强了责任感,有效地提高了服务意识与服务质量。通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习,增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识,提高了学生的自我管理,自我规范的能力,使学生产生了愿做高尚的人,争做有益的事的心理,极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。
三、坚持依法治校,实施综合治理,提高学校管理水平
1、建章建制,强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会,制定符合学校实际的《学校章程》、奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行,并认真按章程和各种制度管理,使学校管理真正走上法治的轨道。
2、积极开展教职工的政治思想教育工作。学校把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础,联系教育和教师思想实际,经常开展思想教育工作作风整顿活动,有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力,与_保持高度一致,牢固树立正确的.世界观、人生观、价值观。
3、认真搞好行风建设,加强师德修养,在师德建设上,学校抓住教育和个别教师存在的为师不正,为师不廉等不良现象,组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响,广泛开展批评和自我批评,大力开展“养师德,练师能,树师观,铸师魂”活动,对学生做到“四不”,即不失言,不失手,不失礼,不失信,开展了“师德演讲会”“师德研讨会”,大力弘扬树立爱岗敬业,爱生乐业,艰苦创业的精神,进一步净化了教师心灵,纯洁了教师的思想,全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面,重塑全校教师的良好群体形象,促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌,更有效的促进全体教师的师表形象养成。
4、坚持校务公开,强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用,把校务公开,民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
(1)、依法召开职代会,调动全体教工参政议政的积极性,学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》,从筹备到操作严格按程序实施,学校在岗教工全员参加了教工大会,如在教工大会中教工共提出了合理化建议。经过教工大会,全体教工参与决策,明确了学校的工作目标任务,激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。
(2)、坚持校务公开,发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持:责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部,教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度,教师对学校的发展建设看得清,想得细,做得好,全体教师对学校的各项事物,感到都是在公开、公正、公平的基础上进行,工作起来有信心,有干劲,心往一处想,劲向一处使。如无论学校的大小事情,均在周一的班子会上讨论,最后落实到位。对学校的发展,允许所有的老师提出合理化的建议,学校均在班子会上讨论,合理化的均采纳。
(3)、实行民主管理,加快学校建设步伐。实行民主管理是学校发展进步的重要标志,学校坚持依法治校,依法治学,综合治理在学校民主管理上花功夫,下力气,在全校大力树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来,发扬学校就是我的家主人翁精神,强化民主管理的意识,在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面,都主动献计献策,不计名利得失,为学校发展齐心协力发奋工作。
(4)建立家长、学生、社会监督机制。一是建立学校、班级两级家校委员会,定期召开联系会,加强学校与家长、社会的联系,共商育人之策。二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度,对家长来访、电话或投诉做好记录,限期调查核实,作出相应处理。三是学校坚持每学期做学生、家长书面调查问卷,广泛征求学生、家长对学校办学情况的意见,并及时向全校教职工通报,对存在的问题,及时予以处理。四是主动加强与社区的联系,邀请社区负责人的友邻单位参加学校相关活动,定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
5、做好学困生转化工作,促进学生全面发展。在综合治理过程中,学校把转困做为一项重要任务去抓,落实责任,目标管理,学校和各班级对“差异生”进行调查,共同研究他们存在的共性问题和个性问题,因人而宜,进行帮助教育,坚持正面教育为主,进行积极有效的疏导和帮教,做到尊重、理解、关心、爱护,使他们树立学习的信心和决心,与大多数学生一样进步成长。几年来学校无严重劣迹学生,无犯罪学生。
6、社会、家庭、学校三结合,净化育人环境。学校长期坚持教书育人、活动育人、管理育人、环境育人的原则,在抓好正常工作的基础上注重周边环境的治理,充分发挥社会、家庭、学校的合力作用。为净化、优化育人环境,清理学校周边环境,做到学校附近没有“三厅”。组织学生搞读好书、收看健康影视、进行书评影评比赛活动;积极开展教育主题活动;组织学生在“双休日”和寒暑假深入社会、社区进行监督检查,督促纠正学生的不良行为。净化了学生的学习环境,有力地促进了学生的健康成长。
四、依法保护师生合法权利
学校严格依法治校,民主监督,以人为本,尊重教师的合法权利,落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度,依法处理师生与学校之间的纠纷。
根据师德师风和开展行风评议活动的要求,学校利用教职工例会进行学习教育,通过学习、讨论,广大教职工充分认识到“理想就在岗位上,信念就在行动中”,起到“学为人师、行为示范”的效果;广大教职工树立坚定的政治信念,敬业爱生,教书育人,为人师表,为学生的健康成长,奉献出自己的一切,创造出闪光的业绩。工会行使维护教职工权益的基本职责,时刻关心教职工的生活、学习和工作,每逢节日配合学校做好离退休教职工的慰问工作;教职工每遇伤病、丧事时,工会及时关心慰问,将“温暖”送到家门;对特困教师倾注爱心,做好帮扶工作;工会还配合学校为在职教师的培训,关心教职工的文化生活。
学校积极探索主题性教育,寻找贴近学生生活实际和思想实际的教育主题,制定实施方案,做到有计划、有步骤、有反馈、有总结,推动规范教育的落实与开展。认真贯彻和实施《公民道德建设实施纲要》,开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”主题活动,并在校园设有文化长廊宣传栏和宣传橱窗,营造氛围,努力提高全体师生的文明素养和道德水平。树立安全第一的意识,加强安全教育和防患工作,利用校会、班会等多种渠道进行安全教育,加强安全保卫工作,学校成立安全领导小组,建立行政领导值班的安全检查和夜间巡查制度,确保学校教育教学工作的正常运作,我校依法治校工作为教育教学打下了良好的基础,才使得学校在各个方面取得的丰硕成果。
依法治校工作报告范文 第38篇
我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨,贯彻落实“五五”普法规划,积极开展创建市级“依法治校示范校”活动,全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境,为学校的改革和发展奠定了坚实的基础,取得了显著成效。
一、校内管理体制完善
学校依法实行校长负责制,完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则,做到相互配合,权责统一,依法办事。各组织机构职责明确,互相协调配合,依法发挥各自的实际作用。
二、管理制度完善健全
学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度,内容公开、公正、合理,实施有效,保障学校各项工作有法可依、有章可循。
三、办学活动依法规范
学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,组织学生开展丰富多采的第二课堂活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动。坚持依法办学,有良好的校风、教风、学风,组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动,收到良好效果。学校综治、安全消防等各口负责人,每周进行安全排查,发现问题及时处理,及时消除隐患。学校门卫24小时值班,严格门卫管理;安全护导教师尽职尽责,确保学生在校安全。学校层层签定责任书,全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为,无重大安全事故和学生伤害事故,教学秩序井然。
四、民主管理机制健全
学校建立健全内部管理体制,有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用。改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项,及时向教职工公布,做到内容公开、程序合法、切实可行,自觉接受评议和监督。学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度,家长学校活动扎实有效,受到家长和社会的广泛好评。
五、保障教师合法权益
学校依法保障教师实施教育、教学活动,让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。学校建立校内教师申诉制度,保障教师合法权益。教职工参与学校民主管理,通过教代会上交提案,为学校发展献计献策,学校对提案分别进行审议、讨论,并作出答复。
六、尊重和维护学生合法权益
学校依法维护学生的受教育权,尊重学生人格权、人身权和其他合法权益,保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。建立和实行校内学生申诉制度,保障学生申诉的法定权利。同时加强对学校教学、活动环境、设施的安全检查,维护校园的安全与秩序,学校各项管理到位,近年来没有发生学生伤害事故。学区内适龄儿童入学率达100%,辍学率为0。
七、法制宣传教育成效明显
贯彻“五五”普法规划,积极开展法制教育,把法制课列入课程,做到计划、课时、教材、师资_四落实_。健全教师法制教育制度,将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容;认真做好预防未成年学生违法犯罪工作,定期聘请法制副校长、安全辅导员到校为全校师生做法制、安全报告;举办法律安全知识竞赛、演讲、进行消防、防震自护演练等,充分利用板报、手抄报、广播站、校园网等资源开展宣传教育活动,使师生法律意识得到提高,增强自我保护意识。
八、依法治校工作机制健全
学校成立依法治校组织机构,实施“一把手”工程,定期研究依法治校工作,聘请东环路派出所副所长康官清为法制副校长,定期到校为师生讲法制课。学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气,依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。
在上级领导的正确领导下,在相关部门和社会各界的大力支持下,我校师生共同努力,依法治校工作扎实有序,取得了显著成效,近年来学校先后荣获市级文明学校、区依法治校先进单位、区级德育先进单位、市级平安校园建设先进单位等。争创市级“依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿,我们将竭力为实现这一目标努力奋斗,与时俱进,开拓创新,携手共建和谐校园。
依法治校工作报告范文 第39篇
尊敬的各位领导、专家:
您好!
我校始终坚持以“依法治校,质量立校,特色兴校”为办学宗旨,积极响应国家关于全面推进依法治校的号召,将法治精神贯穿于学校管理的各个环节,努力构建和谐、稳定、法治的校园环境。现将我校依法治校工作汇报如下:
一、加强组织领导,完善法治体系
1. 成立依法治校领导小组:由校长亲自挂帅,成员涵盖教导处、德育处、总务处等部门负责人,确保依法治校工作的.全面领导和有效实施。
2. 制定依法治校实施方案:结合学校实际情况,制定了详细的依法治校实施方案,明确了依法治校的目标、任务、措施和责任分工。
3. 建立健全规章制度:修订和完善了学校章程、教职工代表大会制度、学生管理制度、财务管理制度等,确保学校各项工作有章可循,有法可依。
二、强化法治教育,提升法律意识
1. 开设法治教育课程:将法治教育纳入学校课程体系,通过专题讲座、案例分析等形式,向学生普及法律知识,培养他们的法治观念。
2. 开展法治宣传活动:利用校园广播、宣传栏、主题班会等平台,定期开展法治宣传活动,营造浓厚的法治氛围。
3. 组织师生参加法治培训:邀请法律专家进校讲座,组织师生参加法治培训,提高师生的法律素养和自我保护能力。
三、推进民主管理,保障师生权益
1. 完善教职工代表大会制度:定期召开教职工代表大会,讨论学校重大事项,保障教职工的知情权、参与权和监督权。
2. 建立学生申诉机制:设立学生申诉委员会,处理学生申诉案件,维护学生的合法权益。
3. 加强家校合作:建立家长委员会,定期召开家长会,听取家长意见,共同参与学校管理,形成家校共育的良好局面。
四、依法规范办学行为,提高教育质量
1. 严格执行国家课程标准:按照国家规定开设课程,确保课程设置的科学性、合理性和规范性。
2. 加强师资队伍建设:注重教师的职业道德建设和专业发展,定期开展师德师风教育和教学技能培训。
3. 强化安全管理:建立健全校园安全管理制度,加强校园周边环境治理,确保师生安全。
五、存在的问题与改进措施
尽管我校在依法治校方面取得了一定成效,但仍存在一些不足,如法治教育的深度和广度有待加强,家校合作机制尚需完善等。针对这些问题,我们将进一步加大法治教育力度,创新家校合作方式,努力提升依法治校水平。
总之,我校将继续秉承依法治校的理念,不断完善法治体系,强化法治教育,推进民主管理,规范办学行为,为构建和谐、稳定、法治的校园环境而不懈努力。
依法治校工作报告范文 第40篇
一、加强组织领导,形成依法治校的机制
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组,由校长担任组长。开学初召开依法治校领导小组成员会,回顾前期工作,制订新学期依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,(校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善;德育部门负责法制宣传教育工作、教导部门负责法制课程标准的执行与学科渗透;工会部门主要负责民主管理和校务公开工作;总务部门主要负责规范收费和治安综合治理工作。)确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。坚持依法治校工作领导小组例会制度,研究制订法制教育计划,协调开展法制宣传工作,及时化解各种矛盾,依法维护学校、教师、学生的合法权益。
二、加强法制教育,打好依法治校的基础
加强法制宣传教育,不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照普法要求,组织全体教工认真学习《_中央_关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《守则》、新《规范》,认真学习《宪法》、《_教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容,主要采取四种学习方式:一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位,结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规;四是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中,渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。充分利用“红领巾电视台”“国旗下的讲话”、板报、宣传橱窗等阵地,宣传《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规,让学生增长法律知识。通过“法在我心中”、“遵守交通法规尊重生命旅程”、“我与文明同行”等系列活动丰富了法制教育的形式。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师,严禁教师体罚和变相体罚,严禁有偿家教,坚决实施师德一票否决。五是与社区、家长紧密联系,形成依法治校合力。我们经常组织学生深入社区、街道宣传法律知识;充分利用家长学校这块阵地,搭建教育平台,全力推进家校“联姻”,形成教育合力。我们选择了一套科学、系统、有时代特点,有针对性的好教材,如《成功家教启示录》、《失误家教警示录》,以及《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》等作为稳定的教材,不失时机地进行普法知识讲座和案例说法,提高家长的法制意识与防犯能力,使他们争做守法公民,当好孩子的表率,同时请制辅导员定期来校给学生作法律知识讲座,强化法制教育,对一些行为特殊学生做好建档帮助工作,促其积极转化。
三、加强建章立制,提供依法治校的保障
建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责,如《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、《工作岗位聘任条例》,校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等,实现责任到人。二是建立《学生一日常规》《三好学生、希望之星、文明学生评比条件》等,鼓励学生勤奋学习,鞭策后进学生努力向上。三是完善《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《教育教学奖惩制度》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些规章制度的建立和不断完善,从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石,使学校各项工作有章可循,有规可依,工作头绪井然有序,学校事业蒸蒸日上。
几年来,我校己逐步构建起学校教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度体系,做到内容合法、公正、公开,并切实有效地得到执行。
四、加强依法管理,确保依法治校的实施
(1)开展师德、师风的自查自纠。开展学生、家长评教活动,通过问卷调查征求意见并对照师德条例,层层自查,对自查出来的问题及学生、家长反映的问题及时分析原因,及时整改,同时对有问题的教职工及时做好思想工作。大力表彰本校师德、师风建设中的好人好事,对违反师德的行为进行严肃查处和批评教育。
(2)严格执行课程计划和作息制度:调课、代课一定要到教导处登记,学生在校时间不超过市教育局规定。各年级所有学科只使用经市教育局审批的教材,各科学生的作业都能够按要求严格控制,不加重学生学业负担。
(3)完善教师考核奖惩机制:学校制定了《教师考核奖励办法》,根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。做到公开、公正和公平。
(4)完善职称评聘:教师职称评审工作是一个热点和难点问题,在评审上尽量增加透明度。具体做法是:
①在教职工大会上宣读有关文件,明确评审条件。
②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上,让教师对评审条件做到心中有数。
③成立职称评审领导小组,领导小组对参评教师进行认真评议,推荐上报参评人员。
④对推荐出的教师进行张榜公布,收集教职工反馈意见。
(5)规范收费工作:学校积极响应市教育局下达的有关文件,并按文件规定的内容对收费进行规范公示,开出的票据规范,收费范围合乎规定,开出的票据金额与实际收费金额吻合,杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”,教育教学工作及教职工福利,做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先发《告家长书》征求意见,在学生自愿、家长同意的情况下订购。
(6)特困生学费减免:
程序是:
①学生家长提出申请,村居委会出具证明材料。
②班主任、学校进行家访、调查、核实,将困难的学生上报,由校长室初审。
③上报教管办批准。
(7)学校社会治安综合治理:本着教育和防范为主的原则,利用各种机会和条件,坚持对全校师生进行治安教育,提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合,加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。
(8)规范教代会:我们学校教代会的中心议题一般紧紧围绕学校的重大决策及重大问题。比如学校的发展规划;青年教师培养的实施意见、全面实施素质教育整体改革方案;学校的聘任制;结构工资等。学校还非常重视抓好教代会的各个环节,如大会的议题、材料、讨论、提案、反馈等,特别强调讨论的深入性和对提出修改的意见,以及提案的落实问题。教代会的及时召开,有利于振奋教职工的工作精神,鼓舞他们投身教育事业的士气。
(9)落实校务公开:我校设立固定校务公开栏,坚决全面地落实了校务公开,包括了以下内容:学校的发展规划;学校的招生计划;学校的收费情况及预算;学校的建设情况等。而且既注意了结果公开,又注意了过程公开。
依法治校使我校领导工作、管理工作更加明确、有序,提高了决策的科学性和自觉性,干部按章办事更加自觉、主动了,教职工依法执教、依法办事的自主性、积极性提高了。为我校正常的教育教学秩序提供了保证,学校校风好、学风正,各方面工作都取得较大成绩。
学校在改革发展中的丰硕成果与学校重视和加强依法治校的工作是密不可分的。今后,学校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展,认真贯彻执行上级主管部门的各项工作要求,全面、积极、稳妥地推进依法治校进程。
依法治校工作报告范文 第41篇
一学年来,学校始终坚持“依法治校,以德立校,以人为本,发扬传统,打造品牌,追求卓越”的办学方向;自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设,密切结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展,创设了良好的法制校园环境
一、健全机构,明确职责
为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作做为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以校长为组长,外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长,其他班子成员为成员的普法、执法领导小组,以德育为主体,以班主任为骨干,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管,事事有人负责的良好局面。
二、建章立制,完善管理
学校注重依法建制,逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度,明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理,学校依据《_教育法》、《_教师法》、《_未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规,制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上,学校内部体制的改革也不断深入,在《章程》的指导下,适应课改需要的`和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台,各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。
(一)“三位一体”,强化管理
学校实行校长全面负责,校务会保证监督,教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利,校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明,效率低下的状况,促进了学校管理的科学化。
1、建立健全教职工代表大会制度。
学校制定并执行教职工代表大会制度,每年召开一次教代会,完善校长决策程序,学校的重大事宜由校委会集体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题,经教职工民主讨论、教代会审议表决,进一步促进了校务管理的规范化,调动了广大教职工的积极性,增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议,关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议,学校尽量采纳。
依法治校工作报告范文 第42篇
我校是一所完全中学,现有教职工300多人,学生2700余人。我校被评为“教育信息工作先进单位”“党风廉政建设先进单位”“教育工作目标考核先进单位”“孝感人民最满意学校”“初中教育质量综合评估优胜单位”“语言文字市级示范学校”“市校校园文化建设先进单位”“中国楹联教育基地”“中华诗教先进单位”“市四创先进单位”“市卫生先进单位”“高考优质生源基地”。
依法治教,依法行政,依法治校是依法治国方略的具体体现,在教育工作中,具有十分重要的作用和意义。为了更好的贯彻落实县文体教育局下发的依法治校具体工作要求,进一步加强教育法制建设,积极推进依法治校进程,推动学校依法自主办学,规范管理,促进教育事业的健康发展,适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发,积极开展依法治校工作,健全学校的规章制度,增强师生员工的法制观念,积极参与学校民主管理,把学校纳入法制化管理的轨道,努力提高依法治校水平。
一、管理制度
学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,如升旗制度、班团会制度,各项制度内容力争完整,合法,确保公正、公开。真正做到有章可循,有法可依,使各项规章形成体系,逐渐走向制度化、规范化和量化管理的'科学轨道。
二、管理体制
实行校长负责制,各项管理制度完善,各组织机构职责明确,分工具体,互相协调配合,分工不分家,依法发挥各自的实际作用。
三、办学活动
1、学校能自觉遵守党的教育方针,执行党的政策、法规,每学期都能做到年初有计划,年终有总结,在依法办学方面,积累了一定经验。
2、学校能全面贯彻党的教育方针,对学生全面实施素质教育,经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动。
3、保障秩序,学校依法办学,有良好的校风、教风、学风、校训,组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动,收到良好效果,经常性开展安全教育,层层签定责任状,学校秩序井然。
4、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为,定期宣传法律知识,使学生学法、知法、守法,学校对学困生组成帮教对子,促进转化。
5、教育教学质量高,学校教育教学成果显著,多次获得教育局表彰、奖励。教师撰写的论文,上的公开课,制作的课件,教案设计等多次获奖。
四、民主管理
1、学校建立教职工工会和教职工代表大会制度,在实施办学活动中,能充分发挥“两会”作用。
2、实行校务公开,校内监督机制健全完备。教评优、评职等做到公平、公正、公开。学生干部评优、学生评三好。
3、学校与社会、家长建立联系制度,学校成立家长协会,提高家长素质,建立学习型家庭。
五、教师权益
1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件,依法保障教师实施教育、教学活动,让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放,保证教职工的婚假、产假等。
3、校内民主管理机制健全,教职工参与学校民主管理,充分发挥教职工聪明才智,真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案,为学校发展献计献策,学校工会真正成为职工之家。
4、建立校内教师申诉制度,为了让教师心情舒畅,对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉,校长要随时接待、受理。对提案在教职工大会上作公开答复。
六、学生权益
1、学校维护学生受教育权,尊重学生人格权,尊重学生人身权利和财产权利,严禁体罚学生、严禁使用不文明语言,不准讽刺、挖苦、污辱学生等。
2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利,保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生,不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室,不能剥夺学生学习和活动的权利。
3、按国家规定向学生收费,实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示,不许乱收费,对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报,如果查实,学校要进行公开处理,所以,我校无乱收费问题。
4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度,能妥善处理的学生伤害事故,学生、家长要和学校签订安全责任状,学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作,明确责任,实行责任追究制。
七、法制教育
1、认真贯彻国家和教育系统“四五”普法规划,切实把法制教育作为学校的重要日常工作,学校成立法制工作领导小组,落实组织机构。
2、建立普法责任制,使普法工作走向制度化,做到有措施、有落实、有总结。
3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。举办法制讲座、读书报告会,法律知识竞赛、演讲等,充分利用板报、广播等资源。
4、通过各种宣传教育活动,使师生法律意识得到提高,增强自我保护意识。
八、工作机制
1、依法管理,学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气,依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。
2、领导重视,学校领导重视依法治教工作,实施“一把手”工程,制定了依法治校方案,定期研究依法治校工作。
总之,依法治校工作已纳入我校重要议事日程,并已取得初步成效。距上级的要求还差很远,我们一定找到自己的不足,向先进学校学习,我们要继续努力,实施依法治教方略,使学校各项工作再上新台阶。
依法治校工作报告范文 第43篇
一.健全法治体制,誓做维护校园稳定的护航员
接上级指示精神后,校领导班子立即集体学习文件,及时安排部署,成立了学校“法治进校园”活动领导小组,袁校长为组长,刘书记和两名副校长为副组长,行政其它人员及各部门负责人为成员。同时,还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副校长。领导小组下设办公室。领导小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理,建立学校法治工作校长负责制,落实各项工作的措施,完善管理制度,并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案,确定工作任务,整治重点,对工作进行具体安排部署,制订了《全校开展法制宣传教育第五个五年计划》、《全校依法执教贯彻落实<全面推进依法行政实施纲要>五年计划》、《全校师生依法执教责任制实施和检查方案》《全校教职工法制建设年度通用考核标准和专用标准》以及年度法制宣传教育实施方案,确保法制培训工作扎实推进。领导小组成员按照职责分工层层抓落实,层层签订“五五”普法,依法行政责任状,做到任务落实到人。真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法,为全面推进全市法治化进程奠定坚实的基础。
领导小组定期集中组织全校师生,班子成员认真学习。加强法制文化建设,大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。
体制的健全,为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证,打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示,誓做维护校园稳定的“护航员”。
二.搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员
通过搭建各种平台,形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。主要做法:
1. 在教学楼前悬挂法制宣传横幅。强化师生法律意识,升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。
2. 利用校园广播站第七节大课间广播时间,_公室选拔学生干部定期广播,进行法制宣传。
3. 利用每周一第七节课班会,建立学法律、知荣辱、明是非阵地。各班召开 “法制教育”主题班会。学校为每班印发了宣传材料,对学生进行专题教育,学校领导进行了检查。各班学生人人参与讨论,班主任大力宣传相关的法律知识,提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识。各班每个学生办一期法制教育手抄报。
4. 组织全校学生开展了“法在我心中”演讲比赛。
5. 借助《品德与社会》课程这个教学的平台,对学生进行法律和思想教育,通俗地、多角度地对学生进行的危害教育,让学生从小学会拒绝,珍惜生命。
6. 搭建警民关系平台,特邀请法制副校长刘柏峰同志在全校大会上做“法律知识”和“中学如何防盗防骗、维护自身安全”的报告,提高了学生的法律意识和自我安全防犯意识。
7. 为了更好地让小学生学法、知法、守法,提高他们参与活动的积极性,我们组建了学生普法志愿队伍,深入街道小区,构建社会平台,用自己的学到的法律知识进行宣传。还要求学生回家要经常跟父母交流,让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题,让他们充当“家庭法律小卫士”。让法制深入人心,走进千家万户。
通过深入开展形式多样、富有成效的“法律进校园”活动,在校园中营造学法用法的浓厚氛围,增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,学校法治化管理水平进一步提高,广大师生的法律素质得到明显增强,人人争做普及法律知识的宣传员。
三.完善校园警务室,甘做促进校园平安发展的调节器
学校_和政教处,建立健全 “校园警务室”, 严格落实校园内部保安巡逻措施;加强学校护校值班人员的思想素质教育,作到24小时值班,加强校园周边地区治安巡逻,营造良好治安环境。_和政教处成员,甘做促进校园平安发展的调节器。他们协助门口保安,及时清理校园周边的小商小贩,整顿上学、放学期间接送孩子车辆的拥堵,打击校园周边社会闲杂人员和小偷的嚣张气焰,不断净化校园治安环境,经过一段时间的整治,小商小贩少了,社会闲杂人员少了,门口接送孩子的车辆秩序井然了,学生的城管法律意识增强了。全校师生以更饱满的精神状态投入到创建“和谐校园”的工作中去。
依法治校工作报告范文 第44篇
一、学校基本情况
山东省济南中学是济南市最大的一所完全中学,隶属于济南市教育局,拥有两个校区,本校区位于济南市市中区经八路3号,西校区位于济南市市中区建国小经三路1号。学校前身为“济南铁路职工子弟第一中学”,20xx年正式更名为“山东省济南中学”。建校于1945年的济南中学,迄今已有67年的办学历史,经历了由一般中学到重点中学,由普通中学到山东省规范化学校的发展历程。
学校总占地面积平方米,建筑面积34461平方米。现有教学班72个,在校生3600余人,教职工262人。
近年来,学校校长崔宝山带领全体教职工秉持“为未来奠基”的办学理念、“和而不同,赢在执行”的管理理念和“传承创新,和谐发展,做本色人,创特色校”的发展思路,发扬“超越自我、永不言弃”的学校精神,实施“科研兴校、创新活校、民主治校、机制强校、文化立校、和谐铸校”的发展策略,在控制办学规模、提升高中、强化初中的基础上,全力打造“精业强能、身教善行”的教师队伍,努力实现“立德、立业、立人”的育人目标,全面实施阳光教育,促进学校特色发展,学校教育质量、办学水平、社会声誉都有了显著提高,实现了跨越式发展。
二、统一思想,健全组织,保障得力
依法治校是提升学校办学水平、促进学校科学发展的重要途径,是全面实施素质教育、规范办学行为的重要措施,是保证师生合法权益、保障学校正当利益的根本手段。我们深深认识到依法治校、依法施教的重要性,我们把“创建依法治校示范校”确定为学校近一个时期的重要任务,把不断提高依法治校水平当作推进学校发展的永恒主题。
学校把依法治校列入学校党政工作重要议事日程,制定了定期召开会议研究部署学校法治工作的例会制度,并成立了以xx校长为组长的依法治校领导小组,设立了依法治校领导小组办公室,配备了相应的工作人员,明确了职能机构、工作岗位的职责与任务,制定了工作方案,落实了活动经费,基本形成了各司其职、各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。
三、夯实基础,健全制度,形成网络
根据国家教育方针和法律法规,结合市教育局要求和学校实际,我校建立健全以学校章程为核心的现代学校管理制度,形成有法可依、有章可循的制度网络,夯实了依法治校的基础工程。
我校一直重视内部规章制度建设,确立了“进一步加强制度建设,进一步健全和完善教育教学评价体系和学校工作管理体系,力争实现规章制度对学校工作的全方位覆盖、和新形势变化的完全对接、和上级工作要求的无缝隙连接,努力做到处处有章可依,事事有章可循,人人尊重制度,人人遵守制度,创造依法治校、科学管理、规范办学的工作局面,营造高效、和谐、顺畅的工作环境,使学校各教育要素形成良性互动”的工作目标,《济南中学规章制度汇编》已正式印刷成册。根据形势发展要求,学校将定期审查、修订相关制度,做好规章制度的废、改、立工作。
学校依法加强学籍管理,落实国家课程计划,减轻学生课业负担,严格执行招生政策;建立了学校重大决策法律咨询制度,保证学校作出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定,维护学校的合法权益;建立了教师、学生申诉制度,畅通师生申诉渠道,有师生申诉处理机构,申诉处理机构的`组成和议事规则公开、公正;建立了应对各类突发事件的工作预案和学生伤害事故处理程序;建立了内部评优、选拔机制,做到公开透明、公平公正。
四、加强宣传,提高意识,增强观念
在依法治校工作中,学校加大法制宣传力度,制定了“学法懂法,加强宣传;用法护法,培训在先;杜绝违法,预防为主”的工作方针。
注重领导干部普法教育。学校认真落实中心组学法制度,提高领导干部依法管理、依法行政、依法办事的能力和水平,并将学习活动辐射到全体中层干部,形成了干部乐于学法、用法,善于依法开展工作的良好局面。
注重教职工法制教育。我校把法制教育纳入教师继续教育的重要内容,定期组织教职工认真学习基本法律和教育法律法规知识,建立教职工学法用法考试考核制度,把依法施教、文明育人作为考核教职工工作业绩的重要依据。
注重学生的普法教育。学校各部门、各年级严格按照全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质、树立科学精神和创新意识的合格公民,作为教育教学中的一项重要任务,全面提高学校法制教育的水平。
五、依法治校,重在落实,功在平时
在依法治校工作中,我校在加强组织领导、强调制度建设、突出宣传教育的同时,将重点工作放在了依法治校、依法治教的实践层面。在实施过程中,我们始终坚持八字方针:重在落实,功在平时。
我校依法严格规范办学行为,深化新课程改革。认真研讨落实《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》,并先后出台《济南中学岗位聘任工作实施方案》、《济南中学高中阶段学生选课指导手册》等一系列章程,使相关工作有了具体依托。成功实施“选课”和“走班”,创新校本培训模式,充实校本课程体系,加强对研究性学习课程的研究和指导。改革创新模块质量检测,认真落实学分制,改革学生《家长通知书》的内容和形式,建立健全学生发展性评价。
依法治校工作报告范文 第45篇
一、学校基本概况
周开泉小学座落在中国柑桔之乡、玉器之乡的广东省四会市,是广东省一级学校,广东省书香校园。学校占地面积20865㎡,建筑面积16221㎡,环境优美,设施完备,建有校园网和视频网,全部教室安装了多媒体教学平台,200米环形塑胶跑道田径运动场、电脑室、电视演播室等功能场室一应俱全。现有教学班49个,学生2568人,教职工121人,学历达标率为100%。
近年来,学校全面贯彻党的教育方针,大力推进依法治校,以“诚信、笃学、求实、创新”的校训和“勤奋、守纪、团结、向上”的校风为核心,大力开展素质教育,推动学校的精神文明建设和校园文化建设,教育教学工作取得了优异成绩。学校也连续被评为四会市、肇庆市的教书育人先进单位、文明单位、体育传统项目学校、广东省少先队红旗大队、广东省巾帼文明岗、广东省“十五”规划课题优秀实验学校、广东省首批书香校园、广东省“朝阳读书”活动先进集体、全国“十一五”规划课题优秀实验学校、全国中小学心理健康教育理事会常务理事单位、中国青少年素质教育研究优秀实践基地、全国教育科研先进单位。
二、创建工作情况
(一)实施方案
1.指导思想
开展“依法治校示范校”创建活动,是建立现代学校制度,构建和谐学校,办好人民满意教育的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动,增强学校校长、教师、学生的法治观念,提高学校依法按照章程自主办学的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,形成符合法治精神的育人环境,维护学生、教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。
2.组织领导
学校将推进依法治校工作列为教育法制工作的重要内容,广泛宣传开展依法治校工作的重要意义,加强对依法治校工作和创建依法治校示范校工作的组织领导,充分发挥教育法制工作机构的作用,认真做好依法治校工作,推动依法治校工作的全面开展,提高学校依法办学水平。
为加强创建对依法治校示范校工作的领导,学校成立依法治校示范校工作领导小组,由校长黄海清任组长,邓洪廷、罗庆振任副组长,组员有:陈伟权、吕丽莲、邹义沧、李翠云、黄小燕、杨灶金、邱翠连、莫建明、冼秀珍、周志坤和各班主任。领导小组办公室设在德育处,邓洪廷具体负责指导依法治校示范校创建工作。
3.基本标准
(1)管理制度完善健全。依法制定学校章程,经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,内容合法、公正、公开,并得到切实有效执行。校内管理体制健全。学校依法建立相应的管理体制。学校党组织、行政、工会、团队组织健全,职责明确,依法发挥相应的作用。
(2)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针,实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序,有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。
(3)民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开,校内监督机制完备。建立学校与社区、家长联系制度,定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
(4)教师合法权益受到保障。依法聘任教师,依法提供相应工作条件,保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工相关的福利待遇,保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。
(5)学生合法权益得到尊重和维护。依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。
(6)法制宣传教育成效明显。认真贯彻国家“六五”普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制,做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。教师、学生法律意识明显提高,校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。
(7)依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作,制定依法治校实施方案,定期研究依法治校工作。学校德育处在支部直接领导下专门负责依法治校工作。
(二)自查自评情况
1.学校领导重视,工作机制健全。
学校领导重视依法治校工作,在学校决策、管理中能够贯彻法治理念,并将其列入重要议事日程,学校领导依法、规范行使权力,依法保障学校、教师、学生的合法权益,依法实施改革措施的治校理念和工作方式。学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。
依法治校工作机制健全,有专门的工作机构和人员,有依法治校实施方案并得到落实,学校有专门法制工作机构和工作人员,法制工作机构和工作人员职责明确,在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用,其各项工作任务得到落实,考评办法明确,有明确的依法治校工作规划和实施方案,学校各部门有依法治校的具体工作目标和要求,规定任务得到落实,学校出台有关管理措施、对外签订的合同、实施改革方案等重大决策,有从法律方面的评估、论证和审核的`环节。
2.学校章程和管理制度完善。
学校有依法制定了内容比较完善并经主管部门批复的学校章程,学校章程向全体教职工、学生及家长公示,学校的办学活动围绕章程进行。学校有完善的与章程相配套的各项管理制度,先后依照有关教育法律法规制订完善了教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。学校各项管理制度公开,建立相应档案、管理规范,制度汇编成册。
学校的主要规章制度,均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理,不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容,层次合理,简洁明确;学校管理制度的制定过程中建立法律审查程序,能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见,通过教代会讨论,实施前经过适当公示程序和期限;学校没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。
3.自主办学,管理规范,教学质量高,社会声誉好。
学校能够自觉遵守国家法律法规,依法按章程自主办学,学校办学活动以育人为本,能够全面贯彻国家教育方针;办学方向、办学理念、培养目标、发展规划符合科学发展观要求,与学校章程相一致;建立规范化的决策机制,重大决策经过科学、民主的论证,必要的事务以听证会等方式听取各方面意见;学校严格依法招生,招生活动规范、公开、透明,选拨机制与程序公平、公正,无违规操作;学校收费合法、合理、规范,认真落实省物价局、省财政厅、省教育厅的有关收费政策;学校国有资产管理规范,没有国有资产流失现象发生。
教育教学活动规范,教学质量比较高。学校教育教学效果比较突出、质量比较优良,形成良好的校风、学风,社会声誉良好;学校为学生提供必备的教育教学设施、设备和图书资料,教材选择规范,教学计划完善、秩序良好;学校内部的各种评优、选拨机制公开透明,公平、公正;有完善的教学工作评估方案、标准、程序和办法,建立教学质量监控、评估和反馈机制;定期进行教学研究,教研内容有针对性和实效性;学校内设机构、教师开展的培训等活动,有建立相应的管理规范;学生学籍管理规范,学生档案完善,转学手续齐全。
管理体制和运行机制科学、民主、规范。学校的法定机构和各种学校内部组织机构健全,并能依法行使职权,实行了校长负责制,校长能依法履行学校管理职责;职能部门职责与权限清楚,分工明确、合理;专业技术岗位设置合理,岗位职责和考核办法明确、有效;各岗位人员聘用程序和办法科学规范,公平、公正、公开;学校财务管理规范;学校无安全隐患和责任事故;加强了校园周边环境治理,校园秩序良好;学校综合治理工作有专人负责,周边环境文明、健康、安全。
4.尊重和维护教师、学生的合法权益。
教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护,教师的权利和义务明确,并得到落实;依法聘任教师、建立规范的教师聘任合同制度,依法明确学校与教师的权利与义务;在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面依法建立明确的制度规范;教师的人身财产安全得到有效保障;无教师因合法权利受到学校侵害而提起的申诉和诉讼案件。
学校坚持以学生为本,尊重学生人格,学生的各项权利得到有效保护。学校的学生管理制度体现以爱护学生为中心的指导思想,体现公平公正和教育教学为中心的价值理念,学生的基本权利得到尊重和保护,并能够以适当方式参与学校相关的管理活动;无侵犯学生受教育权现象发生,层层签订控辍责任书,关注学生心理健康教育,对学生进行的奖惩行为,规则明确、程序正当、重视证据、公平公正,学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障;学校没有发生过体罚或者变相体罚学生,限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象,没有违法违规向学生乱收费用等情况;落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效,依法保护未成年学生的各项权利。
5.校务公开,民主监督机制健全。
学校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全,运转正常,能够发挥积极的作用。有健全的工会机构和教职工代表大会组织;有健全的教职工代表大会工作制度,定期召开教代会,教职工有效行使民主管理和民主监督权利;涉及与教职工切身利益相关的事务,以及学校发展重大事项,经过教职工代表大会讨论通过;工会充分发挥保障教职工权益的作用。学校积极推行校务公开,落实各项措施,保证教职工对学校重大事项决策的知情权,保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权,有切实可行的校务公开制度;有健全的校务公开组织、工作方案,坚持按制度落实校务公开工作。
建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道,使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门,并得到相应的反馈;建立家长学校,并坚持开展活动;建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度;有健全的校内监督机制,监督方式明确有效;有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构,对师生提出的意见和建议能及时反馈;自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查、视察。
6.建立了公平、公正的校内争议解决机构。
学校建立校内教师申斥、职务评聘复核等相关制度,使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径;相关规章制度并得到有效落实;有处理相应问题的机构和人员;教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开,无推诿或打击报复申诉教师现象。
学校建立了学生申诉制度,处理因学生对学校处分不服而产生的争议,保护学生权益;有专门的学生申诉处理机构;学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。
学校建立并综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制,依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议,维护教师、学生的合法权益;学校建有专门处理校内争议的信访、调解或仲裁机构和人员;各种争议的解决程序合法,处理公正,结果公开;无遗留纠纷问题,没有因学校为执行法律法规和政策规定而引起的上访现象。
7.加强了法制宣传教育,法治氛围浓厚。
学校能认真做好教育普法工作,目标任务明确,措施有力,工作落实。建立由学校主要领导负责的普法工作机构,普法工作有方案计划、有措施、有检查、有总结,任务到岗,责任到人,普法工作得到落实并取得显著成效。
学校领导、教师的法律学习形成制度,法律素质明显提高,形成良好的法治氛围,学校建立并坚持领导学法制度,将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制;建立并坚持教师学法制度,教师法律考试考核合格;学校的管理体现公平、公正的法治精神,并得到教职工和学生认同,依法办事成为自觉行为;学校及教师学生无违法犯罪行为发生;尊重法律权威,发生法律争议时积极应诉,认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务。
学生法制教育以课堂为主渠道,做到计划、课时、教材、师资“四落实”,法制教育课时达到规定要求。
学校聘请了东城街道司法所孔祥基所长担任法制副校长,能积极发挥作用,定期与学校领导班子研究法制工作,积极协助做好校园综合治理。
法制宣传教育活动形式多样,丰富多彩,法制宣传教育主题活动开展得顺利、扎实、有效,学校、年级或班级每年定期组织法制专题教育活动,法制教育丰富多彩;利用校外法制教育基地,积极开展生动活泼的法制教育活动。
三、创建成果
(一)制定落实《四会市东城街道周开泉小学依法治校工作实施方案》,建立健全相应的各项规章制度及创建依法治校示范校的具体要求。
(二)根据实施方案和依法治校具体要求,积极开展依法治校工作和创建依法治校示范校活动。
(三)在创建依法治校示范校的基础上,评选本校依法治校创建活动先进个人,进行表彰奖励并推荐上级有关部门表彰奖励。
(四)积极做好宣传、推广示范校依法办学的先进经验,推进依法治校工作的开展。
通过几年来大力实施依法治校,学校办学及管理更加规范、科学、民主,领导班子依法执政能力和依法执政水平进一步提高,学校各方面工作实现了协调、科学、可持续发展。
四、存在问题与今后工作思路
(一)检查中发现,与依法治校示范校的创建高标准相比,我校还需要进一步努力,不少已经形成文字的工作思路、方法需要在教育实践中落实,法制思维、法制习惯需要进一步养成,规范办学的意识需要进一步增强,学校工会组织未能充分发挥其民主监督、参与管理的作用,学校法制宣传特别是一些长久性、固定性显形宣传的途径与方法需要进一步拓宽,(二)今后我校将认真研究探索推进法制宣传教育工作向更深层次发展的有效途径,进一步扩大法制宣传教育的覆盖面,增强法制宣传教育活动的实际效果,使依法治校的理念更深入人心,使全校师生养成习惯性以法律为准绳开展学习、工作和各项活动;学校工会组织要充分发挥其民主监督、参与管理的作用。
依法治校工作报告范文 第46篇
一、工作背景
随着社会的不断进步和教育改革的深入,依法治校已成为幼儿园管理的重要方向。本学期,我园围绕依法治校的目标,采取了一系列有效措施,现将本学期的.工作总结如下:
二、主要工作
制度建设:根据上级部门的指示精神,结合幼儿园实际情况,修订和完善了幼儿园的规章制度,确保幼儿园各项工作有章可循,有据可依。
法治宣传:通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传册等形式,广泛宣传法律法规和幼儿园规章制度,提高教职工和幼儿的法治意识。
法治教育:将法治教育纳入幼儿园教学计划,通过课堂教学、主题班会等形式,向幼儿传授法律知识,培养他们的法治观念。
民主监督:建立教职工监督委员会,对幼儿园的各项工作进行监督,确保幼儿园管理公开、透明、公正。
三、取得成效
通过本学期的努力,我园依法治校工作取得了显著成效。教职工和幼儿的法治意识明显增强,幼儿园的规章制度得到了有效执行,民主监督机制不断完善,幼儿园的和谐稳定发展得到了有力保障。
四、未来展望
展望未来,我们将继续深化依法治校工作,进一步完善规章制度,加强法治教育,拓宽民主监督渠道,努力营造更加良好的法治环境,为幼儿的健康成长提供有力保障。