社会实践报告农村 第1篇
一、时间及简介：
我们管理系专业的64位同学在xx等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。经过两个半小时路途就到了达目的地，下车后受到了县领导助理，镇长，村委书记，等有关领导的热烈欢迎，他们还对当地的情况作了一些简单的介绍。
xx县地处粤北部，市南端。是一个地广山多人少、自然资源丰富，宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县；气候温和，属于亚热带季风性气候，四季分明。该县25℃以下可开发的坡地60万亩，特别是有众多海拔400-600米的高山小盆地，山青水绿，空气清新、无污染源、昼夜温差大，在这么好的环境资源条件下，该县人民开发山区资源，不断扩大蔬菜种植规模的，加强品牌建设，在国家工商总局注册了 “丰绿”牌蔬菜商标。该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。
短短的10实习生活中，让我感受到了很浓厚的乡村生活气息，这里也是我美丽的家乡。乡亲们都十分善良，勤劳、纯朴、真诚、到处充满了客家人好客的风俗。我们三三两两的分配到生活条件和沟通能力较好的各个村的农户家去。
二、采割：
在奶白菜在采割方面我觉得有些浪费，他们割菜时那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉，腐烂的。而不收集回来晒干、腌酸菜，喂鱼、喂牛猪牛等用。
三、包装和销售：
我认为在包装与销售方面也存在一些问题的。打包装比较随意，而不分等级包装，把优品和次品分开。应充分的利用当地大量的剩余劳动力，设一个绿色食品包装厂，把蔬菜分好等级，打好小包装。最好有包装标志和统一规格，同时产品还要有质量标准认证。利用该县交通方便的优势（105国道纵贯县境，距广州150公里，距深圳180公里，其中小正镇就在国道旁边，离这从化广州一带最），可设立 绿色食品专买市场，进行订单，再有目的的送货上门，而不要盲目性的大量的运往广州越秀市场、江南市场与东莞长坪，然后整车批发给经销商的，销售渠道太单一化了，这样成品高费用大，可是在销售中价格又会低很多。
这里的绿色食品营销方式还是比较跟一般蔬菜营销方式没什么两样的，过于传统。可是当今绿色食品的发展趋势告诉我们，绿色食品最终面对的是消费者，他们都喜欢选择最好的最有利于身体健康。所以绿色食品的可持续发展必需要大力宣传发展绿色营销，推广绿色包装。“绿色营销”是基于绿色需求、绿色消费而产生的，两者既有密切联系，又有明显区别。
“绿色营销”则突出其消费过程的“绿色化”；传统营销强调采用各种手段达到营销目标，但是忽视了营销手段的负面影响，而“绿色营销”在管理上强调营销手段必须与自然环境、社会环境和谐与协调，利于环境的良性发展。随着人类环保意识的增强，人们对绿色产品的需求也将逐步增长，应用绿色营销来适应绿色需求，推广绿色消费，拓展市场空间已时不我待。因此应该大量投资在销售上，逐步的向绿色营销这条好的渠道发展。
四、信息传递：
由于这里的人民生活水平与自身文化素质的限制，信息的传达还是比较落后的，还是令人值得深思的。虽然他们都会尽量的想点子，动脑筋，订了些南方农村农民报，看电视的农业新闻中得到一些的有用信息，但是这些信息的渠道对农业产业化发展还是远远不够的。从而导致他们对市场需求还不是很了解，他们告诉我，蔬菜价格有时候波动的很大，有时候本钱都挣不回来的，有一阵都没有心情去打理了。
所以我觉得农业部门应多为农民提供一些有用的完整的市场农业信息，改变农民的农业信息弱势。这样绿色食品的发展才会得到更快的提高。还有农村对小孩的教育方面做得不够好，孩子是未来的希望，更应该花多些心思把他们教育好，提高他们的文化素质。
五、总结
这次下乡的.实践活动，使我受益匪浅，通过对农村生产奶白菜蔬菜的学习，使我对现代农业生产技术有了更具体的实际的了解，特别是对蔬菜的生产有了实操性的掌握，还结合了自己所学的专业知识跟农民们的蔬菜技术好好交流，相互学习，跟他们生活得很融洽，我感到非常亲切，愉快，他们是那让的善良，热情，真诚，给我留下了美好的回忆。
使我更深该的体会到了农民生活的艰辛，由于种种原因的影响使得他们的奋斗过程是如此的之不易，更让我感觉到这个社会知识的重要性之大。总之，这次实习有着十分重大的意义。对我今后的为人处事态度，工作，生活起了很大的作用；也让我觉得自己所肩负的任务之大，并且要努力的用自己所学的知识为国家的农业发展，特别绿色食品的发展效力。
社会实践报告农村 第2篇
在放寒假期间我参加了广平乡大曲村的几项调查活动。在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践期间我主要做了以下的工作。
我们调查了大曲村受教育状况，村民中有30%的人受过初等教育，10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有80%的孩子八岁才上一年级。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大部分家庭每月生活费在200元左右。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在于观念的落后，而在于经济的落后。
在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总说：我的.孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。
由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断让人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教育，更渴望个个都考上大学!当你看到大曲村的乡亲们省吃俭用供孩子们上大学的时候。你还会说他们不重视教育，还在扳着手指头数有几个失学儿童吗?那么盲目的地给老少边区扣上不重视教育，教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否含有某种歧视成分呢?不是因为我是一个农村的学生，我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我有过亲身的体验。
从开始调查到调查结束。我的心情经历过一次次的万千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对知识的渴望，对富裕的渴望。面对这份慎重的情谊。我们都想尽自己的最大努力为大曲村的乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法的我只是想得到却无能为力帮助他们。然而现今我们只能在宣传大曲村成功的经验同时，提一些不够成熟的建议。
以前该村是连乡村公路都没有通。目前，村民们的收入主要是靠养猪和种粮食，公路通到村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会。比如，他们可以种更多的粮食，还可以养猪，养牛销售出去。当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动，
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常淡薄，或许是受传统观念影响太深。其实，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
在我们调查完了以上项目之后。我们还参加大曲村旱灾的调查。自xx年10月以来，持续的干旱，无有效降水。使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员参观过程中。我们主要调查了，旱灾对越冬作物的影响，如何应对特大旱情。目前为止，随着春灌的展开，小麦的干旱可以得到有效地缓解。
在抗旱一线，大曲村委书记，他是全村的榜样。在田间地头，他身先士卒，带头苦干，在办公室他通宵达旦，不知疲倦。在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地的勇气和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志，在他的带领和指挥下。参与抗灾的广大农民群众，团结一心众志成城，取得了一场又一场攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像，而且还是我学习的榜样。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极地参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力。为适应以后的工作做一定准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会的很多东西单从课堂上是难以得到的。因此，我们必须走向社会，深入农村，农民的现状。了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。
还有醇厚民情和朴素民风的情感滋养，难以尽得于书本。贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根源深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动。我们从与人们群众广泛接触了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力!
社会实践报告农村 第3篇
为了深入了解我国农村的发展现状，提高大学生的社会责任感和实践能力，我参加了本次农村社会实践活动。在为期一个月的时间里，我深入农村基层，与农民交流，观察农村的生产生活状况，对农村的发展进行了深入调查和分析。
一、调查对象及方法
本次调查的对象主要是我国某地区的农村居民，采用问卷调查、访谈和实地观察等方法进行。问卷调查主要针对农村居民的基本情况、生产生活状况、收入来源等方面进行调查；访谈则主要针对当地的村干部、农民代表等，了解他们对农村发展的看法和建议；实地观察则是对农村的基础设施、环境卫生、产业发展等方面进行观察和记录。
二、调查结果分析
1. 农村居民基本情况
通过问卷调查，我们了解到该地区农村居民的年龄结构、文化程度、家庭人口等基本情况。其中，大部分农村居民年龄在40岁以上，文化程度普遍较低，家庭人口以3-5人为主。
2. 生产生活状况
在生产生活方面，该地区农村居民主要以种植业和养殖业为主，但由于技术水平不高、市场信息不畅等原因，收入水平普遍较低。同时，农村的基础设施建设相对滞后，如道路、水电等，给农民的生产生活带来了一定的不便。
3. 产业发展情况
在产业发展方面，该地区虽然有一定的农业产业基础，但缺乏深加工和品牌营销等环节，导致农产品附加值低，市场竞争力不强。此外，农村地区的旅游业、文化产业等新兴产业尚未得到充分发展。
三、问题及建议
通过本次调查，我们发现该地区农村存在以下问题：一是农民的文化程度普遍较低，缺乏现代农业生产技术和管理知识；二是农村基础设施建设滞后，制约了农村经济的发展；三是农村产业结构单一，缺乏多元化的产业支撑。
针对以上问题，我们提出以下建议：一是加强对农民的教育和培训，提高他们的文化素质和技能水平；二是加大对农村基础设施建设的投入，改善农民的生产生活条件；三是积极引进和推广先进的农业生产技术和管理经验，提高农产品的质量和附加值；四是发展多元化的农村产业，如旅游业、文化产业等，增加农民的收入来源。
通过本次农村社会实践调查，我深刻认识到了我国农村发展的现状和问题，也感受到了农民的生活艰辛和期待。作为大学生，我们应该积极投身到农村建设中去，为农村的发展贡献自己的力量。同时，我们也应该加强对农村问题的关注和研究，为政府制定更加科学合理的农村政策提供参考和依据。
社会实践报告农村 第4篇
一、基本概况：
今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假回乡实践调查，调查对象是我的家乡，贵州省镇宁布依族苗族自治县打帮乡，我就其中的一个村——许怀村进行了为时两天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持，调查时也针对村里开展了一些工作，还对部分村民进行实地调查走访，以取得更好的调研效果。
二、调查时间：20xx年1月29日至30日
三、调查地点：xx村
四、实践调查员：
五、调研经过及内容
1、村庄基本概况
从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路，经过半个多小时车程，我来到此行目的地——许怀村。一到那我就得到了村长的热情接待，当我说明此行目的时，村长对我表示感谢，并对我的调查和实践表示支持，从而也增加了我调研的信心。
通过向村长询问，我首先大致地了解了许怀村的基本情况，许怀村距打帮乡政府所在地约4公里，全村行政村总面积1200亩，共有5个村民小组，绝大部分村民为布依族，全村总人口1262人，其中劳动力人口有650人。
该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平，村民的生活总体水平还比较低，因此，近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移，至XX年年，全村外出务工人数已接近300人，将近本村劳动力总人数的一半。
由于许怀村所处地形为山地，三面环山，一条小河顺山而下，最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱地，总面积为600亩，这里属于亚热带气候，全年气温较高，主要粮食作物有稻谷和玉米，经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍，至XX年年底，全村村民人均收入达600元，比上年增长约15%。
虽然村民们生活比过去好了很多，但是村里仍然有经济特别贫困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能满足家庭的基本开支。
许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验，由于村民们大多不识字，文化水平低，且许怀村交通不便利，因此在科学技术快速发展的今天，许怀村的村民们不能较快地掌握科学的方法，通过技术的改进来提高生产力，导致了发展的滞后，这次来调查我从学校带来了一些挂图和农业书籍，我把资料交给村长，村长十分激动，他说;“放心，我们村干部一定不会辜负你们的期望，春节之后，我们就开村民委员会，组织大家一起学习，谢谢你带来的资料，也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展，相信有了国家的政策和你们的关心，我们许怀一定会越来越好的。”
2、村庄建设情况：
⑴村庄基本面貌：
通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统一规划，全村的建筑有着明显的布依族建筑风格，主要类型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善，但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏不避酷暑。
全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎岖不平，在雨季容易出现道路软化，滑车等危险。
⑵基本设施建设
通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。
至XX年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和治疗。
⑶村庄自然环境
许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场所，环境没有受到来自外界的污染，因此许怀村自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。
3、村民生活情况：
经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实地走访是不可缺少的，我召集了村里几个正在玩耍的小孩，说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里正在家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和他们亲切地聊起天来。
交谈的过程中，村民们很热情地与我进行交流，内容包括他们的生产、生活情况等。通过谈话，我了解了在许怀村，绝大多数村民家里都过上了比较幸福的生活，家里都有电视机和vcd等基本电器，也通了电话，村民们纷纷表示，近几年来，党和政府高度重视农民的生产和发展，出台了很多惠农政策，据我所了解，许怀村的农民们都享受到了政府给他们带来的好处，他们的生活水平较过去有了很大的提高。
借着这个机会我把自己所学的第十七次全国代表大会会议中有关“三农”方面的信息讲解给他们听，村民们都很感谢_对他们的关心和社会给予他们的支持。
但是我不由得担心起来，在我和村民们的聊天中发现，尽管村民们的生活质量有所提高，但是他们的思想觉悟还不够，他们对于孩子的教育问题从来没有感到忧虑过，极大多数村民对孩子的学习问题都是不管不问，任其自由发展，孩子争气就让他们多上两年学，不争气等到了十五六岁就出外打工，无论如何都可以生存下去的。
我告诉村民们，如今是知识爆发的时代，不懂文化就只能永远处于社会的最底层，永远不可能生活得很好。读书虽然不是唯一的出路，但是在社会上打拼，不懂文化，只能吃亏。
在我一番真诚的劝告之下，村民们纷纷表示，以后会尽量督促孩子的.学习，尽量让他们多学习科学文化，即使做农民，也要做一个有文化的农民。听了这些，我心里充满了欣慰，也看到了希望。是的，只有家长、学校和社会三方都真正地行动起来关心和帮助这些孩子，他们才会有光明的未来。
从村民的讲述中，我得知了许怀村有几个孩子，由于家里特别贫困，正面临辍学的危机。于是在第二天，我在一个村民的带领下，找到了这几个孩子，并把自己随身的笔送给了他们，还收集了他们的信息带回学校，希望学校和社会的力量能够帮助他们，让他们能够安心地在校园里学习。
六、关于许怀村发展的思考：
在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法，也让我对许怀村的发展道路有了一些思考，具体可以从以下几个方面来讨论：
1、受地形、经济等条件约束，许怀村仍处于传统农业生产模式，完全没有实现农业机械化，因此要通过传统农业来大幅提高农民的生产力基本不可能，这需要村干部们以带动许怀村经济发展为己任，为许怀村的发展做出一个全面的规划，逐步实现农业半机械化。
2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一个重要因素，要发展，医疗和教育是关键。在经济发展之前，必须先保证村民们生活得到保障，因此，学校和卫生所是一个村经济起步的必要设施。
3、村民受教育程度低，思想落后，对子女的教育重视程度不够往往是子女无法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，让他们树立起一个重视孩子教育的观念，这样才能很好地促进教育的均衡发展，缩小城乡孩子素质的差距。
4、“一村一品”的开发程度不够，本村没有特色明显、品质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产，特别是天然无污染的绿色食品，但其经济价值并没有得到宣传，在今后的工作中，村干部们需要加大宣传的力度，提升许怀土特产的知名度及其经济价值，打帮乡政府应在这方面给予支持。这样，经过多方面的努力，许怀村的特色才会更明显，发展的空间也会更大。
5、村里的发展计划不够明确导致了许怀村的经济发展较缓慢。一个村能不能得到长足的、有效的发展，关键就看有没有一个明确的、系统的发展目标，明确的目标是发展的前提，有了目标，才会有前进的方向。
许怀村在未来的发展中，一方面要加强本村的农业生产，另一方面可以依托农业发展养殖业，这样既可以减少农业生产的成本，又可以增加经济来源，使经济得到持续有效的发展。
6、交通不发达，成为限制本村发展一个很大的制约因素。俗语说的好，“要致富，先修路!”道路是经济流通和发展的纽带，其作用不可忽视，既然认识到道路对经济发展的重要性，就要把道路建设的问题摆在重要位置，这样才能使许怀村更好地实现小康新农村。
社会实践报告农村 第5篇
一、调查背景
当前，_立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。
而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢？对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。
1、调查时间：20xx年7月1号至20xx年7月20号。
2、调查地点：
3、调查人：
4、调查方式：和朋友一起，我对自己所在的旺龙村进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行及通过问卷的方式了解。
5、调查内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。
二、总体状况及分析
总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
1、按时间来说
从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的.父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年代左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。
2、按不同人群来说人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化
农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从19世纪到现在也有了极大的变化。
随着人们的生活条件的逐步改善，村民的娱乐方式也随只变化。下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。
随着社会的不断发展，生活中很多的弊端也随之显现了出来。从农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个“黑网吧”时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊QQ。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，势必会影响他们的学业，甚至害他们的身心健康。然而，老年人却是一个比较容易被忽略的群体，他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，在我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少太少，原因主要是缺乏组织。
三、当前存在的问题
当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：
1、赌博严重
在我这次调查的几个村庄里，有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱，虽然数额不大，一般都是一元、两元，并且按这些农民所说，“如果不来点小意思，就找不到人跟你玩”。这种风气必须加以遏制，阻止其扩散蔓延。
2、部分农民的参与热情不够有些农民仍然只注重挣钱，认为有钱能使鬼推磨而忽视自身的精神文化生活，对群体文化活动热情不高，参与较少。
四、几点建议
以上是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况，通过这次调查，我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的，农村的文化活动是丰富多彩也是农民喜闻乐见的。但目前的现状与社会主义新农村建设的要求还不适应，存在着一些差距，需要进一步加强和改进。
对此我提出几点建议：
1、加强硬件建设。
就目前的经济情况来看，家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。使村民的生活丰富多彩。
2、重视对农民的文化教育。
上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动，并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质，更新他们的思想观念。
3、加强农村学校的教育管理工作和学校的硬件设施设备。
是农村的学生也能享受城市化的`教育条件。而不能因为是乡村学校就不加配制应有的教学器件。还应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。
社会实践报告农村 第6篇
xxxx年8月1日，我正式成为了一名大学生“村官”。很巧的是，我分配在本村，这让我既高兴又担心。高兴的是我可以为自己所在的村出一份力，担心的是如何在本村开展工作，毕竟都是一村人。不管怎样，既然选择了这个舞台，我就要很好的走下去。关键是事在人为，心诚则灵。
角色转变，思想也要跟着转变，想问题，办事情都要按照大学生村官的职责，以向村民学习的谦逊态度，运用科学发展的思想武装自己，在这个岗位上设身处地为群众谋福利促进，协助村干部促进村的全面发展。面对农村基层复杂工作氛围，我意识到要想充分履行职能职责，成为可以推进农业农村经济社会可持续发展的生力军，就必须努力践行科学发展观，立足本职，科学地学习、思考，运用正确的观念和思想指导具体工作，只有这样才能很好的应对农村的情况，促进自身工作能力的提高，才能切实做到服务“三农”，为社会主义新农村建设贡献力量。我所在的村是县小康示范建设村，村情村貌我有一定的了解，这为我开展工作提供了不少便利，但这远远不够，必须更加细致的'了解村情，村里的小事也要看成大事，只有以端正的态度，才有可能做好本职工作。一上任适逢烟水配套提供资金硬化村级公路。村委开会要成立工程质量监督小组，我也在这个组里。每天一早就到工地，和工人们在一起，工程质量是大事，公路是村民的致富路。以前的泥巴路老百姓是深受其苦，我也深有体会。现在适逢这样的机遇，就要好好利用，把利村利民的工程做到实处。在我监督的范围内决不允许有偷工减料，不负责任的施工行为。村委也很支持我的做法，更有广大老百姓认同，原则性的问题没有商量的余地，不然后患无穷，弄得不好迟早要遭到老百姓的唾弃。我宁愿得罪一人，也不能损害全村老百姓的切身利益。科学发展的思想无处不在，好的工程质量利在千秋，不能搞重复建设，科学的思考问题是ZUI第一步，科学的实施是第二步。
村级公路的硬化工作即将结束，一切都还顺利，尽管和施工队有工作上的矛盾，但在村委的大力支持下，他们也能理解我们的想法，通过换位思考，他们也能真心实意的施工。在这期间，我充分运用科学发展的思想，用以人为本，和谐自然理念工作，取得实效，工作也更有效率，本村的各项建设也能循序渐进的开展。
致富路有了，还要有致富的思想。通过走访调查，麻扎坪村主要的经济作物是白肋烟，烟农的利益也是我很关心的内容，以前读书的时候就知道烟农种烟的辛苦，更有卖烟的无奈，所以一直就有一个想法，想成立白肋烟种植合作社，这样可以加强烟农的管理，有利于增加烟农的收入和保护他们的利益。我给村委会提出了自己的想法，村委会很支持，要我拿出可行的实施办法，我走访了村民和种烟大户，了解他们的想法，弄清他们的顾虑，我深知没有调查就没有发言权，落到实处也就不会可行的方案，现在我正在筹备这件事情。希望来年能为老百姓的增收有一点有益的帮助。
村里的事情还有很多也很杂，如何为村民办事，如何协调村民的利益关系等等，都是我要深刻思考的问题。只有通过在工作中不断的学习科学发展的观念和思想，充分履行村官的职责，努力促进本村的发展。在以后的工作中，多和农民一起劳动，和农民交朋友，更要深入的学习农村、农业方面的知识，深入落实科学发展观，对农村干部要学习他们那种不怕累，不怕苦，工作仔细的精神以及用农民的方法解决农民自身问题的工作方法。同时加强农村基层组织建设，增强基层组织的创造力、凝聚力、战斗力。积极帮助农民解决热点难点问题，促进新农村和谐社会的建设，奉献自己的青春，为人生谱写一部壮丽的无悔篇章！
社会实践报告农村 第7篇
一、引言
在国家经济增长放缓、物价上涨的情况下，农村的经济发展状况不容乐观，而农村儿童的教育和成长问题也引人关注。为响应学院鼓励大学生走入社会、进行社会实践的和国家鼓励大学生走进农村，帮扶农村的号召，国际商学院团总支特组织了此次以“关注农村发展，关爱农村儿童”为主题的暑期支教社会实践活动。
二、调查
农村由于其自身经济发展相对不足、师资力量薄弱、教学基础设施不够完善以及对教育的重要性认识不足等局限，其教育水平发展相对缓慢，儿童的学习和心灵成长得不到足够的关注。针对这一现状，我支教团队特选取了菏泽这一具有代表性的城市，经过 2个小时的旅途展开了为期1个月的暑期支教社会实践活动。本次活动注重调研的延展性，并未局限于一村一镇的调研，而是采取辐射调研的方式，团员分批前往周边的区、县、乡、村地区经济发展状态进行调查分析的基础上重点对农村教育的发展其情况进行了详细细致的调查研究。
通过1个多月的支教服务和调查活动和为期2周的信息整理工作，我团队得到了以下信息和结论：
（1）农村经济发展态势良好但仍存在诸多问题。
在政府的扶持和政策的指引下，菏泽农村经济全面发展，粮食产量稳步增加，龙头企业和农民合作组织数量不断提高，农田水利会战成效显著，农村交通状况改善。但是由于自身条件的局限和相对薄弱的经济基础，菏泽地区的农村相比较其他地区农村的发展状态仍存在不小的差距。
农村教育得到发展，但发展速度缓慢，发展状态失衡。
1. 学校
在政府的政策和资金支持下，农村中小学数量增加并且添置了相应的教学设备但是由于农村自身多方面的局限，学校能提供的教学服务力仍旧有限。
2. 教师
我们在支教活动中发现，农村中小学的教师工资普遍不高且大多为退休或年龄较大的中老年教师，虽然该部分教师拥有较为丰富的教学经验但是教学的热情和积极性普遍不是很高，一定程度上影响了教学的质量和效果，并且这些教师教学现代化程度较低，即使学校在政府的帮助下引进了许多现代化的教学设备的情况下，由于许多教师对现代化社会的使用水平较低，现代化的教学设备也无法良好的发挥作用。同时，许多教师在从事教育工作的同时也在进行农业生产，精力在一定程度上有所分散，为教学工作的进展带来了阻碍。更为重要的是，大多数的农村中小学严重缺乏音、体、美等从事素质教育的教师，很多农村的中小学的素质教育课程都由语文数学老师代课，甚至会出现为了应付上级教育部门的检查在课表中排出音、体、美等素质教育课程但并不进行教学的现像。这种情况严重阻碍了学生的素质发展，影响了素质教育在农村的推行和实施。
3. 学生
通过给农村儿童授课和家访我们发现，在义务教育普及的今天仍有相当数量的农村儿童因为家庭经济状况的影响不能正常的接受教育。而接受教育的儿童观念上也存在严重的偏差，对教育的意义和对自我发展的影响认识不清。在对农村儿童进行文化知识教育的同时儿童的心理成长状态并没有的到足够的关注。
三、研究分析
1.农村经济状况研究分析
通过对菏泽农村的政府机关、当地农民调查访问我社会实践团队发现菏泽农村在当地政府的引领下健康发展，但是，由于降水分配不均，不少年份出现灾害性的天气，水利设施相对不足，导致农业生产受到了一定的影响。除农业生产外，农村民营企业发现相对缓慢，数量质量相对不高，而省里的资金支持基数可观，但分摊至各个乡村便显得均数不足，这些情况导致菏泽农村在近几年发展提速但仍与其他地方的农村存在一定的差距。
2.农村教育状况研究分析
学校在当地政府的帮助下虽然逐步走入正轨，但是受限于农村自身发展动力的不足、教师力量薄弱、当地人对对教育重视不足等多方面的限制，菏泽地区农村中小学的教学效果和质量往往不高，没能够真正的良好推行义务教育和素质教育。这种状态虽然受到了相关教育部门的重视，但相关解决措施不足，推行困难，需要长期的努力加以改变。
社会实践报告农村 第8篇
首先，我很感谢系部的老师、学长学姐们的推荐，让我有这样一个机会来参加这次xx村的社会实践，让我有机会体验不一样的生活，让我有机会认识这样一群“奇葩”。
在xx村实践的时间并不长，短短的七天，但是在这七里我的感触却是非常多的，因为我收获了许多。记得刚去xx村的时候，在车上一直很期待快点到达，经过四个小时的期待与张望，我们的车终于驶进了xx村，而就在要与村民们见面的时刻来临时，我的心情突然变的紧张起来。然而，真正的接触后，我才发现接待我们的叔叔阿姨是那么的随和，让我有一种感觉，感觉就像在自己家一样，轻松自在，倍感温暖。
第一天下午熟悉了环境，在乡间的河流里放松了下。大家都很开心，来到这样一个山青水秀的地方，在没有清澈的河流里嬉戏打闹，同时也让原来不太熟络的同学们变的熟悉起来，团结对我们后来的工作是非常重要的。然后在接下去的几天里我们开始了我们的实践工作。原本是宣传组的我在这几天和调研组的成员们一起完成我们的社会调研工作。那段日子白天的气温都非常的高，太阳公公天天高高的在天上笑着，看着我们在乡间小路上或是附近农家里忙着调研。说实话，那几天真的很辛苦，有想过快点结束吧，快点回学校吧。偶尔也会抱怨为什么天天都是这么“大好”的天气，就不能下点雨么？调研必须要在村民们都在家的时候去各个村每家每户的做调查，值得庆幸的是，当地的村民都很积极的配合着我们的工作，这让我们的工作进行的更顺利，更有效率。我们分成两个小组同时进行调研，小组间合作的都很好，大家相互鼓励，相互照顾，在工作的同时也增加了友谊，我们都懂，我们是一个团体。调研的同学们也很辛苦，因为小朋友的年龄不等，因为爸爸妈妈都不在家，基本上都是爷爷奶奶带，所以也比较任性，所以支教工作最初也进行的不是很顺利，在经过开会总结后，大家重新思考着怎么样跟这么一群孩子在游戏中学习，让他们能开心的学。我们带去了很多的东西也都派上了用场，足球，折纸，画笔，糖果等，每天晚上的电影时间也是孩子们最开心的时候。支教组的同学们都很有耐心，总是会听见小朋友在叫哥哥姐姐们一起玩，相信对于他们而言这也将是一段美好而又具有童真的回忆。
起初我们做的并不是很好，因为第一次来，也没有经验，所以第一天我们做的并不是很好，但是经过学长的指点之后，第二天，大家都更认真很积极的去工作，我们一直相信“好，很好，非常好，明天会更好！！”，每天辛苦了一天后，总会在晚上留下一点时间来做游戏，这个时间完全是属于我们的欢乐时光，这样做的目的是让大家的关系能在游戏中变的更亲密，让这个团队更牢固。在游戏中大家都玩的很嗨，笑的很乐，一天的疲惫也就这样消散了。
每天早上我们六点准时从双赢楼出发绕村跑步进行晨练，并在那个时间在广播里向告知村民们我们当天的工作，这就意味着我们需要要五点起床，这对我们而言可不容易，但是出人意料的是没有一个人迟到，七天下来没有一个人迟到。跑完步我们各自回各自住的叔叔阿姨家吃早饭，然后再去双赢楼集合开始一天的`工作。我们每天来回双赢楼最少八次，基本上都是吃了饭就开始出发，天气比较热大家都很辛苦，但是大家都坚持下来了，xx村小分队坚持下来了。
晚上通常大家一起“回家”，大家说说笑笑，缓解一天的疲劳，有的人唱着歌，有的人说着白天发生的趣事，有的人开着别人的玩笑，这样的夜晚真的很美好。
在那里的七天中，我们住的那户人家很用心的照顾着我们。每天奶奶总是会变着法儿的烧好吃的给我们，每顿都很丰富，每天回家吃饭都吃的特别香。姐姐会做好柠檬水等我们回去，给我的解渴。叔叔阿姨也很和蔼。不管我们晚上工作多迟回去，总会看见奶奶留着灯等着我们，心里暖阳阳的。
我，xxx住在同一户人家里，大家都很喜欢这个家，每天同吃同睡，我们之间的友谊也变得越来越深厚，大家一起说着哪种菜是自己的最爱，哪个晚上蚊子多，哪个晚上外面的风很凉爽。我想我永远忘不了那些与她们一起半夜里同蚊虫战斗的日子，那些同桌吃饭的日子，那些一起走在乡间小路上唱着歌同时拍打着蚊子的日子。我们的快乐大家都不会忘记，那些长的丑又不好吃的饺子，那些被我们抓来又被放走的小鱼小虾，那些曾对着我们微笑的村民，那些可爱调皮的孩子们。还有虫儿飞、精忠报国、我相信、上海滩外滩、朋友别哭……临别的时候，突然觉得之前想过要时间过的快点是多么傻，因为时间真的过的快了，而我们却舍不得了。在走之前的总结大会上，每个人都说了自己的体会，很多人都哭了……因为舍不得孩子们，舍不得叔叔阿姨，舍不得这里的一花一草，也舍不得xx村小分的每一个人……当校开动的时候，又回想起刚来的时候，好像昨天刚来今天却要走了……看着这个美丽的村庄，心里说不出的难受，真的很想哭……好像哭过就不会难过一样……
离开了xx村有一个星期了，回过头来看这段日子，心里还是很难过，还想再回去看看，不知道还有没有机会，不知道回去的时候小朋友们还记不记得我们。
在xx村我们学会的不仅是坚持，团结、更是人与人之间相处的信任，信任我们之间的情感。真的很感谢学校给我们提供了这样一个平台，让原本在不同系的我们有机会相聚在一起，一起拥有这样一段让人难忘的经历，我相信，这段日子带给我们的收获是无穷的，有许多无法用语言形容却心有感触的东西。
要永远记得，xx村小分队，明天会更好！！
社会实践报告农村 第9篇
我是一个从农村走出来的大学生，在我考上大学的时候，全村都轰动了，因为我的村子并不富裕，之前也很少出过大学生，全村的老少爷们都给我道贺，直到现在我都很感动。在我将要离开家乡。开启我的大学之路时，全村很多人为我送行，我哭了，这是直到现在最令我感动的事情。我当时在心里就暗暗下定决心，我一定要好好学习，将来回报村里的人们。
现在的我已经大三了，虽然每年都回家，但是我感觉我们村的经济还是没有得到很好的发展，虽然我们也十分勤劳，村里很多人出去打工了，可是还是没有很大的改观。我想我应该更好的学习，将来回到家乡，为改善村里的经济状况做出自己最大的努力。
作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，而且还丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战。
今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感兴趣的课题进行调查。听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的`锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个梦想！
接到可以正式上班的小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细节，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作内容将会提明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，我暗暗地对自己说了声加油！ 最终，我在村委会完成了我将近一个月的社会实践，这些天下来，我收获了太多太多的东西，许多都难以用语言来形容和表达。而通过这次实践活动，让我感受最深的除了我的能力得到了锻炼和提高外，就是农村在这几年里的发展，农民生活的不少改变都给我留下了深刻的印象！
在回到学校后，我的心情久久不能平静，我需要更多的努力来帮助村里的人实现他们的梦想，现在我们的想脱贫致富的心情十分的强烈，我们需要的只是一个机会，一个给我们投资的机会，我想我应该作出自己的努力。
毕业后，我会回到农村，回到家乡，开始我的农村致富道路！
社会实践报告农村 第10篇
说到乡村建设，像是每次重大的会议都会提到。但却总是不能很好的落实。我想中国的农村始终是落后和愚昧的代表。现在是，在将来的几年到几十年中都会是农村和城市的差距。并不是表面中呈现的这么遥远。它们潜在的差距根本是我们无法想象的。从经济上，政治上，尤其是城村人群的心理差距都是我们无法想象的……
XX年1月20日，我坐上到山西省朔州市怀仁县卢子沟村的汽车。那天正下着蒙蒙小雪。天气阴冷潮湿，县城的空气污染严重，一路上充斥着难闻的味道。当车子行驶在城村过渡路段时，透过车窗沿路是两排光秃秃的白杨树干，往远处是一片荒芜的土地，上面还留有玉米收割后剩下的玉米秸秆，满地狼藉的玉米叶随风漂荡，地头摆满了玉米根，沾满了泥土俨然一颗颗手雷。再远处又是光秃秃的树林，衬着远方高耸的群山勾勒出天的轮廓，北方的农村一年只能收获一次（除非用大棚，但那样成本较高），每年秋天收割之后。地里便是一片狼藉。当地的居民使用玉米秸秆当燃料，用玉米秸秆生沼气（当然，沼气只限于富有的人家）。有的农家就很有效的利用了玉米秸秆，收割过后，其用旋耕机将玉米秸秆切断或切成碎块，然后用机械犁将其埋入地下。即起到了翻土的作用，同时玉米秆在地下，经过一个冬天的时间，腐烂变成了肥料。让土地变得更加肥沃，但是这种做法为什么得不到普及呢？究其原因有二：①进行此项活动。需要租用旋耕机，一亩地是20元（一般的价格），再加入犁地费用一亩地也是20元即一亩地共用40元，而只犁地一亩地仅用20元，这样算来，这样做需花费两倍的价格。②这样做费时费力，更多的农人都希望在经过秋季忙收后，都希望能有一些闲暇，（当然以上仅以玉米为例，也都是车上问一位农民而得）……
冬季的村子里非常荒凉，也只能偶见几个行人匆匆走过。却到处能看到村民家门前堆着的粪堆，堆放着的玉米棒。村民们将自家的生活用废水毫无顾及直接倒在街道，小巷上，生活垃圾也堆放的到处都是。使得村子里即使在寒冷的冬天也充斥着难以名状的味道。
这就是我眼中的乡村建设，尽管国家号召了好多年，但中国的农村，或者中国北方的农村。抑或是我眼中的中国北方的农村依旧是这样——脏、陋、差。
随着社会的发展和教育理念的更新，中学生社会实践活动作为一种重要的教育方式逐渐受到重视。为了更好地了解中学生参与社会实践活动的情况，我们进行了一项调查。
一、调查目的
我们的调查目的在于了解中学生参与社会实践的状况，探讨社会实践对中学生的影响，以及发现问题并提出改进建议。
二、调查方法
我们采用问卷调查的方式，共发放了300份问卷，覆盖了不同年级和不同类型学校的学生。问卷内容涵盖了中学生社会实践的参与情况、参与动机、收获感受以及对社会实践活动的期待和建议。
三、调查结果
1. 参与情况：在接受调查的中学生中，有75%的学生曾经参与过社会实践活动，其中以志愿者活动和社区服务为主，也有少部分学生参与过科研实践、文化艺术实践等不同类型的活动。
2. 参与动机：参与社会实践的主要动机包括培养社会责任感（40%）、增加社会经历（30%）、提高综合能力（20%）以及丰富课余生活（10%）等。
3. 收获感受：绝大多数参与社会实践的学生表示收获颇丰，包括增强了对社会的认识、提升了沟通能力、培养了团队合作意识、锻炼了解决问题的能力等。
4. 期待和建议：学生希望学校能够提供更多多样化的社会实践项目，并且加强对社会实践活动的指导和评价，同时也希望获得更多的奖励和认可。
四、调查分析
通过对调查结果的分析，我们可以看出中学生对社会实践活动持积极态度，他们在参与活动的过程中获得了许多实际的收获。然而，也有一些问题亟待解决，比如社会实践项目单一、学校指导力度不够、奖励机制不够健全等。
五、建议和展望
针对调查发现的问题，我们提出以下建议：
1. 学校应该加强社会实践项目的多样化，引导学生参与不同类型的社会实践活动，满足不同学生的需求。
2. 学校需要加大对社会实践活动的指导力度，为学生提供更加专业的指导和支持，帮助他们更好地融入社会实践活动。
3. 学校可以建立健全的奖励机制，对积极参与社会实践的学生进行表彰和奖励，激励更多学生参与社会实践。
最后，我们希望中学生社会实践活动能够进一步推广和深化，为学生们提供更多成长的机会，培养更多具有社会责任感和创新精神的未来栋梁。
社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生们可以将课堂所学知识付诸实践，增强社会责任感和团队合作能力。同时，在社会实践中开展调查研究也是一种常见方式，通过调查，可以深入了解社会现象，为相关问题提供数据支持，促进问题解决和社会改善。本文以某高校学生社会实践调查报告为例，就该校学生社会实践活动的情况进行调查，并提出相关建议。
一、调查背景
本次调查针对某高校2019级学生社会实践活动情况展开，旨在了解学生参与社会实践的情况、活动类型及效果等，为学校今后的社会实践活动提供参考和建议。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和深入访谈相结合的方法。共发放问卷100份，回收有效问卷80份；进行深入访谈10人，包括学生实践团队负责人、实践活动指导老师及参与实践活动的学生代表。
三、调查结果
1. 参与率较低：80%的受访者表示在校期间只参加过一次社会实践活动，20%的受访者未参与过任何实践活动。主要原因包括实践活动安排与课程时间冲突、缺乏相关信息宣传以及学生自身对实践活动认识不够等。
2. 活动类型单一：参与过实践活动的学生反映，学校社会实践活动类型单一，多集中在社区调研、公益志愿服务等传统形式，缺乏创新性和针对性。
3. 效果不明显：部分学生反映，学校社会实践活动缺乏有效引导和评估机制，学生完成实践活动后缺乏总结反思和成长收获。
四、建议与改进
1. 宣传推广：学校应加强对社会实践活动的宣传力度，提前规划好活动时间，避免与课程冲突，同时鼓励学生积极参与。
2. 多样化活动类型：学校可根据不同专业特点和学生兴趣，推出更多具有针对性和创新性的社会实践活动项目，如走进企业、科技创新社会实践等，丰富学生实践体验。
3. 强化引导和评估：学校应建立健全的社会实践活动指导体系，对学生实践活动进行有效引导和评估，帮助学生进行总结反思，促进个人成长和团队合作能力的提升。
五、结语
社会实践活动可以为学生提供展现自己、锻炼自己的平台，有助于提高学生的综合素质和创新能力。通过本次调查，我们深刻了解了学校社会实践活动存在的问题，并提出了一些建设性的建议，希望学校能够关注这些问题，不断完善社会实践体系，为学生提供更丰富、更有意义的社会实践活动。
随着时代的进步和教育理念的转变，社会实践已成为高中教育中不可或缺的重要组成部分。在2024年，我们进行了一次关于社会实践的调查，旨在了解高中生对社会实践的认知和参与情况，以及实践活动对他们的影响和意义。通过广泛的访谈和问卷调查，我们收集了大量数据，并就此展开深入分析。
一、社会实践参与情况
在调查中，我们发现高中生们对社会实践的参与度相对较高。其中，学校组织的义工活动、环保行动和社区服务是最受欢迎的实践形式，得到了较多学生的积极响应。此外，部分学生还选择参加志愿者活动、支教实践和医疗援助等更具挑战性的项目。在参与社会实践的过程中，学生们不仅可以结识新朋友，还能够提升团队协作能力和领导能力，同时培养了一种责任感和奉献精神。
二、社会实践对个人成长的影响
通过对调查数据的分析，我们发现社会实践对高中生的个人成长起到了积极的促进作用。首先，实践活动使他们更加了解社会，增强了社会责任感和使命感，培养了关爱他人、乐于助人的品质。其次，实践锻炼了他们解决问题的能力和创新思维，激发了他们的自信心和主动性。另外，社会实践也拓宽了他们的视野，提升了他们的人际交往能力和沟通技巧，有助于塑造他们积极乐观的心态和健康的心理素质。
三、社会实践的意义和价值
社会实践不仅对高中生个人成长具有重要影响，更重要的是，它对整个社会具有积极的意义和价值。首先，社会实践培养了学生们的公民意识和社会责任感，促进了社会和谐发展。其次，实践活动加强了学校与社区的联系，促进了学校资源与社会资源的有机结合，推动了教育教学的深度融合。最后，通过社会实践，学生们可以更好地将课堂所学知识应用于实际，增强了对学科知识的理解和应用能力，为未来的学业和职业发展打下了坚实的基础。
总的来说，通过本次调查，我们更加深入地了解了高中社会实践活动的现状和影响，认识到社会实践对学生个人成长和社会发展的重要意义。我们也希望学校和社会能够进一步加强社会实践活动的组织与指导，为更多的学生提供参与社会实践的机会，让他们在实践中成长、收获和奉献。
在未来，我们将继续关注社会实践的发展趋势，不断促进高中生社会实践活动的丰富多彩，为培养更多有担当、有情怀、有责任的新一代青年而努力奋斗！
在当今社会，社会实践调查成为了一种重要的社会行为，通过对社会现象的调查研究，可以更好地了解和把握社会状况、问题和发展趋势。本文将以一次针对城市居民用水习惯的社会实践调查为例，分析调查结果并提出相关建议。
调查目的与方法
我们选择了某一大型城市的几个小区进行了此次调查。我们设计了问卷，囊括了居民用水的时间、用水方式、用水习惯等方面的问题。通过走访和在线调查的方式，我们共收集了300份有效问卷。
调查结果
首先，我们发现大部分居民在洗涤衣物时倾向于使用洗衣机而非手洗，这样不仅耗水量大，还会增加用水压力。其次，有超过60%的受访者表示他们在刷牙或洗脸时未能及时关闭水龙头，造成了明显的浪费现象。此外，约有40%的受访者在等待自来水变热时会让水龙头一直开着，这同样是一个不可忽视的浪费行为。另外，还有一些受访者反映，小区公共区域的漏水现象较为严重，导致大量水资源浪费。
分析与建议
通过对调查结果的分析，我们得出了以下结论：城市居民普遍存在浪费用水的习惯和现象，这不仅给环境带来了负面影响，也直接影响了水资源的合理利用。因此，我们提出了如下建议：
1. 宣传教育：政府应加强对居民节水意识的宣传教育，通过各种形式的宣传活动，提高居民对节水重要性的认识。
2. 设施改善：小区管理方应及时维修公共区域的水管和设施，减少漏水现象，降低水资源浪费。
3. 技术支持：引入智能水表和水控系统，监测和控制居民的用水行为，通过科技手段提升用水效率。
4. 奖惩机制：建立奖惩机制，对节水行为给予奖励，对浪费行为进行惩罚，激励居民养成良好的用水习惯。
通过此次社会实践调查，我们深刻认识到了城市居民用水习惯的现状，并提出了针对性的解决方案。希望社会各界能够共同努力，为推动节水工作，促进可持续发展作出更多的积极贡献。
随着寒假的来临，许多学生选择参加社会实践活动，以丰富自己的课外生活，增长见识。通过一系列深入的调查研究，我们发现了一些有趣的现象和问题，下面将对此进行详细的报告。
在寒假社会实践调查中，我们选择了走访当地社区居民以及对特定主题进行问卷调查的方式。其中，我们关注了两个主要方面：一是青少年的学习生活和心理健康；二是城乡居民的环境意识和乡村振兴情况。以下是我们的调查结果和分析：
首先是青少年学习生活和心理健康方面的调查。我们发现，在寒假期间，很多学生都面临着应试教育与自主学习之间的矛盾。大部分学生表示，在学校忙碌的学习生活之余，他们很难有时间进行自主学习和兴趣拓展。同时，不少学生也表达了在学业压力下出现的焦虑和情绪波动。这提示我们，学校和家长需要更多关注学生的心理健康，提倡合理的学习方式，让学生在学业之余能够有充分的休息和放松时间。
其次是城乡居民的环境意识和乡村振兴情况方面的调查。我们发现，在农村地区，随着乡村振兴战略的推进，农民们对环保意识有了显著的提升。许多农村居民表示，他们开始重视土地保护、垃圾分类和资源循环利用等环保行为，并积极参与乡村振兴建设。然而，也有一些问题亟待解决，比如农村地区的垃圾处理和污水治理等环保设施仍然不完善。因此，政府和社会组织应该加大对农村环境保护工作的投入，帮助农村地区改善环境质量，推动乡村振兴进程。
综上所述，通过寒假社会实践调查，我们发现了一些有意义的现象和问题，并提出了一些建设性的建议。希望我们的调查报告能引起更多人的关注，促进社会各界对这些问题的重视和改善。同时，也希望更多的学生能够参与到社会实践中，亲身感受社会的多样性，增长见识，为社会发展贡献自己的力量。
近年来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。然而，与此同时，社会问题也日益凸显。作为一名学生，我深知自己肩负着探索社会实践的责任和使命。在这样的背景下，我进行了一次关于家庭教育现状的社会实践调查，并撰写报告，以期为改善家庭教育提供一些思考和建议。
一、调查目的和方法
本次调查旨在了解当下家庭教育的一般状况，包括父母对子女教育的态度、教育方式和教育效果等内容。为了获取真实可靠的数据，我选择了问卷调查和访谈相结合的方法。问卷主要面向家长，内容包括教育理念、教育方式、关注焦点等方面；访谈则主要针对教育者和被教育者，旨在深入了解家庭教育中存在的问题和亟待解决的难题。
二、调查结果
通过对200位家长的问卷调查，我得出以下主要结果：
1. 教育观念：大多数家长认为教育是非常重要的，但在具体实践中更注重子女的学习成绩，忽视了品德素养和心理健康的培养。
2. 教育方式：家长在教育孩子时更倾向于言传身教，缺乏科学的教育方法和手段，导致教育效果不尽如人意。
3. 家庭关系：部分家庭存在着家长与子女之间的沟通不畅、互相理解不够的问题，关系紧张。
同时，我还进行了20余场深度访谈，发现了更多有代表性的案例和问题。比如，有的学生因家庭环境问题产生逆反心理，有的家长过分干涉孩子的生活，使孩子缺乏自主性和独立性等。
三、问题分析
结合调查结果，我认为造成这些问题的原因主要有以下几点：
1. 社会压力过大：在当今社会，竞争压力巨大，家长们普遍希望通过教育让孩子获得更好的未来。这种心态使得他们过分重视学业成绩，忽视了其他方面的教育。
2. 教育信息不对称：部分家长缺乏科学的教育知识和方法，导致在教育子女时盲目从众，缺乏个性化的教育方式。
3. 家庭变动：一些家庭因各种原因存在着破裂、单亲或再婚等情况，这种家庭变化也会对孩子的教育产生不利影响。
四、建议和展望
针对上述问题，我提出以下几点建议：
1. 完善教育理念：家长应该树立正确的教育观念，把握好教育的方向，重视品德教育，关注孩子的全面发展。
2. 提升教育水平：家长可以通过各种途径提升自己的教育水平，学习科学的教育知识和方法，使家庭教育更加科学合理。
3. 加强家庭沟通：家长应该与孩子多沟通，增进互相的理解，创造良好的家庭氛围。
4. 社会支持：政府和社会组织可以加强对家庭教育的指导和辅导，提供更多的支持和帮助。
通过这次社会实践调查，我更加深刻地认识到了家庭教育问题的严峻性和复杂性，也让我意识到了自己作为一名学生的责任。我相信，只有通过不断的努力和实践，我们才能为改善家庭教育做出贡献，为建设美好社会贡献自己的力量。
摘要：本文通过对大学生进行社会实践调查，分析了大学生参与社会实践的现状、影响因素以及存在的问题，并提出了相应的建议。
近年来，随着社会的快速发展和教育理念的转变，大学生社会实践活动越来越受到重视。社会实践作为一种重要的教育形式，不仅可以丰富大学生的社会阅历，拓宽其视野，还能培养大学生的实践能力和社会责任感。然而，目前大学生参与社会实践的活跃程度和效果如何，仍需要进行深入的调查和分析。
调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法，针对不同学院的大学生进行了广泛的调查。通过问卷调查了解大学生参与社会实践的频率、形式、动机以及实践活动的体验和收获；通过访谈的方式深入了解大学生对社会实践的认识和看法，以及在实践过程中遇到的问题和困惑。
调查结果
1. 参与频率不高
调查发现，大部分大学生参与社会实践的频率并不高，有近三分之二的被调查者表示每学期只参与一次或更少的社会实践活动。
2. 动机多样化
大学生参与社会实践的动机多种多样，包括提升综合素质、锻炼个人能力、增长见识等，但也有部分学生参与实践是出于应付学校的要求。
3. 体验参差不齐
对于实践活动的体验和收获，调查显示参与者的反馈各异，有的认为收获颇丰，有的则感到收获甚微，甚至有些学生直言对社会实践并无太大兴趣。
4. 存在问题
另外，调查还发现了一些问题，如实践活动设置单一、缺乏针对性、组织管理不够完善、学生对实践的认识和预期存在偏差等。
影响因素分析
根据调查结果，我们进一步分析了导致以上现状的原因。首先，社会实践活动的设置和组织存在一定的局限性，缺乏针对性和吸引力，导致学生参与的积极性不高；其次，一些学生缺乏对社会实践意义的深刻认识，仅将其视为一种义务性质的活动，缺乏内在动力。
1. 丰富实践形式
学校和社会组织可以多样化社会实践活动的形式，提供更多选择，满足不同学生的兴趣和需求。
2. 加强宣传和引导
加强对社会实践意义和价值的宣传教育，引导学生树立正确的实践观念，培养积极参与的意识。
3. 建立完善的管理机制
完善社会实践活动的组织管理机制，确保活动的质量和有效性，提升学生的参与体验。
社会实践作为大学生教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有重要意义。本次调查不仅帮助我们了解了大学生参与社会实践活动的现状和问题，也为学校和社会组织提供了一些建设性的建议，希望能够推动社会实践工作的改进与发展，为大学生的综合素质提升和未来发展打下坚实基础。
近年来，随着社会的不断发展和改变，越来越多的学生开始意识到参与社会实践活动的重要性。因此，作为一名大学生，我也积极参与了暑假社会实践调查，旨在深入了解社会现状并帮助解决一些实际问题。在本次调查中，我选择关注了教育资源不均衡的问题，并对此展开了深入的调查和研究。
首先，我选择了城市和农村两个不同的地区进行比较研究。在城市的调查中，我发现教育资源相对集中，学校设施、师资力量和教学条件普遍较好，学生也能够接触到更多的优质教育资源。相比之下，农村地区的教育资源相对匮乏，学校条件简陋，教学设施和师资力量都存在短缺的情况，这导致了农村学生在学业上面临着更多的困难。
其次，我对两地学生的学习状况进行了深入的访谈和调查。在城市学生的访谈中，他们普遍表现出对学习的积极性和主动性，学校提供的资源和条件也让他们更容易接触到各种知识和信息。而在农村学生的访谈过程中，他们更多地表现出对于学习资源的渴求和不足，有些学生甚至表示因为家庭经济状况无法继续深造的梦想。
最后，我还对教师队伍的情况进行了一定的了解。在城市，教师队伍整体素质较高，具备较强的专业能力和教学水平，能够有效地推动学生的学习。但在农村，由于条件的限制，很多学校只能聘请一些素质较一般的教师，这直接影响了学生的学习效果和教育质量。
综合以上调查结果，我们可以看到教育资源的不均衡分布已经成为了一个突出的社会问题。城市和农村之间的教育资源差异导致了学生们在学习道路上的不公平，加剧了社会的不平等现象。因此，我们迫切需要采取措施来解决这一问题。首先，政府需要加大对农村地区教育的投入，提高农村学校的基础设施和教师待遇，同时加强对农村学生的资助政策，让每个学生都能够享受到良好的教育资源。其次，社会各界应该共同努力，为农村学校提供更多的支持和帮助，促进城乡教育资源的均衡发展，让每个孩子都有机会接受良好的教育。
总之，通过这次暑假社会实践调查，我深刻认识到了教育资源不均衡的严重性，也更加坚定了我努力奋斗的决心。我相信，在社会各界的共同努力下，我们一定能够改变当前的教育现状，为每个孩子创造一个公平、公正的学习环境。希望未来的教育能够真正做到让每个学生都能享有平等的学习权利，让教育成为推动社会公平和进步的力量。
一、 调查目的
本次社会实践调查的目的是深入了解当代大学生对就业观念与职业规划的现状及相关问题，以及对他们在面对就业选择时的态度和困惑。通过调查，旨在为学校提供更具针对性的就业指导和服务，同时帮助学生更好地规划个人职业发展。
二、 调查方法
1. 问卷调查：设计了针对大学生的就业观念、职业规划和困惑等方面的问卷，采用随机抽样的方式向不同专业、不同年级的学生发放并收集回收。
2. 深度访谈：通过深度访谈的形式，与部分愿意参与的学生进行面对面交流，探讨其就业观念和职业规划的具体情况，以及遇到的困难和疑惑。
三、 调查结果
通过问卷调查和深度访谈，得出以下主要调查结果：
1. 就业观念：绝大多数学生认为就业需要具备专业知识和能力，同时也看重薪酬和职业发展空间。
2. 职业规划：约有三分之一的学生表示已经有初步的职业规划，但更多的学生对自己的将来还存在困惑和迷茫。
3. 就业困惑：很多学生表示对于如何选择职业、如何提高就业竞争力等方面缺乏清晰的认识，信息不对称是主要困扰。
四、 调查分析
1. 教育与信息不对称：很多学生认为学校在就业指导方面的教育不够，不了解就业市场的最新情况和趋势，存在信息不对称的问题。
2. 职业规划的重要性：部分学生缺乏对职业规划的认识，觉得这只是一种空洞的口号，对未来的发展没有实质性的作用。
3. 就业观念转变：现代社会对人才需求的变化要求学生改变传统的就业观念，发展多元化的职业技能。
五、 建议与对策
基于以上调查结果和分析，我们提出以下一些建议与对策：
1. 学校就业指导提升：学校应该通过增加就业指导课程和举办相关讲座等方式，提升学生的就业指导水平，帮助他们更好地了解就业市场。
2. 加强职业规划教育：学校应该加强对学生的职业规划教育，引导学生树立正确的职业目标和规划，使其未来的发展更加明确。
3. 拓宽就业渠道：学校可以积极拓宽就业渠道，开展更多的实习机会和校企合作项目，为学生提供更多的就业可能性。
六、 结语
通过本次社会实践调查，我们更加深入地了解了当代大学生就业观念和职业规划的现状与问题，也为学校提供了相应的建议和对策。希望学校和学生能够共同努力，提升就业指导水平，使每位毕业生都能够在适合自己的岗位上实现人生价值。
近年来，随着教育理念的转变和社会需求的不断增加，学生社会实践活动日益受到重视。作为学生们接触社会、增长见识的重要途径，社会实践活动在校园中扮演着重要的角色。为深入了解学生社会实践活动的状况，本次调查针对不同学校的实践活动进行了横向比较和纵向分析。
调查对象及方法
本次调查着重选取了不同类型的学校，包括城市中小学、乡村学校和高校，以全面了解学生社会实践活动的开展情况。通过问卷调查和采访的方式，我们收集了大量的数据和信息，以便更好地呈现学生社会实践的现状和存在的问题。
调查结果
学校社会实践活动类型
调查发现，不同类型的学校在社会实践活动的类型上存在较大差异。城市中小学更多地注重于参观博物馆、图书馆和展览馆等文化场所，而乡村学校更倾向于开展志愿服务和农村调研活动。高校则更多关注社会实践与专业知识的结合，如实习、社会调查和创新创业等形式多样的实践活动。
学生社会实践活动主题
在社会实践活动的主题方面，调查显示环境保护、扶贫帮困和文化遗产保护是学生们关注的热点。通过参与这些主题的实践活动，学生们能够增强社会责任感和国家意识，培养团队协作能力和实际动手能力，有助于他们全面发展。
社会实践活动的效果评价
调查中还对学生社会实践活动的效果进行了评价。大部分学生表示通过社会实践活动，他们对社会有了更深刻的认识，增长了见识，同时也提高了自身综合素质。许多学生还表示，通过这些活动，他们找到了自己的兴趣爱好和职业规划的方向。
存在问题与建议
尽管学生社会实践活动取得了一定的成效，但在实践过程中也暴露出一些问题。首先，一些学校的社会实践活动缺乏针对性和深度，过分追求形式，缺乏实质性内容。其次，一些学校在组织和管理方面存在问题，导致活动效果不佳。最后，一些学生对社会实践的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性。
针对以上存在的问题，我们提出以下建议：一是学校应该加强社会实践活动的指导和管理，注重活动的实质性内容和效果；二是学校和社会应共同努力，为学生提供更广阔的实践平台和机会，让实践更贴近社会需求和学生实际；三是加强学生社会责任教育，引导学生从小树立正确的社会观念和人生观。
通过本次调查，我们更全面地了解了学生社会实践活动的现状和存在的问题。社会实践活动对学生成长和发展起着重要的作用，学校和社会都应该共同努力，为学生提供更丰富、更深入的社会实践体验，促进学生全面发展。希望我们的建议和呼吁能够引起社会各界的重视，共同为学生社会实践活动的改进和发展贡献力量。
社会实践报告农村 第11篇
实践中，我帮助农民们做了一些农活，如收割、种植等。这些看似简单的劳动，却需要极大的耐心和体力。我从中体会到了农民的不易，也更加珍惜生活中的每一份成果。此外，我还学习到了许多农村的传统知识和文化，如农耕文化、民间故事等，这些都让我对农村有了更深入的了解。
这次实践让我更加珍惜现有的生活，并意识到自己的责任和使命。我希望未来能够为农村的发展贡献自己的一份力量，让更多的人了解和关注农村，共同为乡村振兴而努力。
社会实践报告农村 第12篇
前言：在人口老龄化日益加剧的今天，养老问题成为我们日益关注的问题之一，老年人口的急剧增加使维权护老成为新世纪的一个社会性问题。二在老年人群中，农村老人约占80%，在农村，留守老人的晚年生活出现了几多不便，农村老人老有所养的问题比城镇老人更为严重。在当今金融危机的背景先，积极推动养老保险尤其是农村养老保险对于改善中老人生活水平及移动内需等等方面具有重要意义。而当前推行的新型农村养老保险是继农村低保制度和新型农村合作医疗之后的第三大农村社保制度，将使农民也能够和城镇居民一样享受基本同等的社会保障权益。此次调查，我们通过对农村相关养老保险情况的调查分析，展现了当前农村养老保险的基本情况、实施成果以及存在的一些问题。
一、调查背景与目的
作为新时代的大学生，我们应该关注社会，了解社会，投身社会。老师要求我们在这个暑假期间做一些社会实践调查报告，于是我对我们村子老年人的养老保险问题进行调查。探究现阶段十点的新型养老保险政策实施现状与存在的问题。
二、调查对象
我在我的村子周围展开调查，我对部分老年人进行寻访调查，了解他们对新型养老保险政策实施的认识以及自己的看法。
三、调查内容及方式
每天我都和乡政府的叔叔阿姨在去走访周边的老人，乡机关人要有两方面的不同，过去的劳农保较以前员告诉了我一些关于农村养老保险问题的基本知识，他们告诉我自从我国政府出台了新型农村养老保险政策后，全国已有25个省、305个县开展新型农村养老保险制度试点。
新农保较以前主要有两方面的不同：首先，筹资的结构不同。过去的劳农保主要都是农民自己缴费，实际上是一种自我存储的方式。新农保一个最大的区别就是个人缴费、集体补助和政府补贴结合是三个筹资渠道。特别是中央财政对地方进行补助。第二，劳农保主要是建立农民的账户，新农保在支付机构上的设计是两部分：一部分是基础养老金，一部分是个人账户的养老金。而基础养老金是由国家财政全部保证支付的。
此外，国家为每个新农保参保人建立终身几率的养老保险个人账户。个人缴费，集体补助及其他经济组织、社会公益组织、个人对参保人的资助、地方政府对参保人缴费补贴全部计入个人账户。个人账户存储额目前每年参考中国人民银行公布的金融机构人民币一年期存款利率计息。养老金的待遇条件是只要年满十六岁的人就可以参加投保，一直投保到五十九岁为止，在此期间参保人员每年只需选择100元、200元、300元、400元、500元这五个档次中的一种缴费即可，参保人自主选择档次，多缴多得。国家依据农村居民人均收入增长等情况适时调整缴费档次。当年龄达到六十周岁时即可开始领取保险资金。
在外面走访的两个多星期中，访问了不少的村子。寻访的人有老人也有中年人，参与养老保险的人中以40~50年龄段最多。调查发现有三分之一的人对养老保险知道比较清楚，而三分之二的人对其不太了解。农村养老保险的参与度与普及度有待提高。根据调查的结果得知目前不买养老保险的原因中，村民目前的经济能力无法负担这一项占很大的比例，而又少数的'人是因为不太了解农保的政策和制度不敢贸然参与，还有些人认为以后每月拿到的养老金比较少从而不远参加投保。而已经买了养老保险的人中，不少人是为了减少子女的负担才参与投保的，也有不少人是为了保证自己的老年生活，参保的人中大部分人都觉得现行的养老保险制度所要交纳的保险金额比较合理，他们觉得政府实行的关于农村的养老保险的一系列措施对于农民的切身利益比较有利，也有人有其它的原因。
虽然现在现行的农村养老保险制度还存在着制度不完善、基金保值增值困难等问题，但也有人认为养老保险在农村有广阔的发展空间人们对于养老保险的预期很高。
通过我和叔叔阿姨一起走访的各个家庭得到了不少的收获，其中有位爷爷很高兴的对我们说：现在我们中国变的越来越好了，现在呀！我们不只不用交农业税，而且还给我们补贴，还给我们这些有年纪的老人发放养老金，以前都是没有的，可能补贴的资金不算很多。但至少可以减轻点家里的负担。他还说了很多话，大多都是关于国家政策怎么怎么好的话。
尽管养老保险制度有很多的好处，但却也存在某些不足之处。我国现行的农村养老保险制度主要存在的主要问题是缺乏应有的社会性和福利性、制度的不稳定。有些人认为基金的保值增值困难，并且覆盖面积小，而且，从整体来看，大部分农村居民仍然延续了家庭养老的现状，只有少数农村居民能够享受到农村社会养老保险、优抚安置和商业保险等某一种或多种养老保险待遇。所以说农村养老保险的现状并不理想，农村养老保险现状急需改善。
虽然只是一个简短的实习，但我却更那些叔叔阿姨学到了不少。以前我只知道有农村养老保险这一项惠民的政策，从爸爸的口中偶尔听到有关养老保险的信息，但都是些表面上的东西，没有像这次一样那样深入的去了解有关养老保险知识，走访了不少的地方，我除了更详细的了解有关养老保险的信息，还了解了其他方面的事，因为走访了不少的地方，所以认识很多的人也了解了更多的事，他们还教会了我如何为人处事，他们对客人的热情感染了我，总的来说这次的实践受益匪浅。