广播站内部建设总结报告 第1篇
为开展好红领巾广播站的工作，大队部采取激励机制鼓励学生投稿，并将投稿数量和质量纳入班主任考核当中。学期末的时候，我们会将所有录用的稿件统计出来，然后评出广播通讯先进班，先进个人。
我们还不定期地召开红领巾广播站工作会议：会上反馈各个播音员近期的播音情况，并对存在的问题提出整改意见和建议；或根据特殊节日增设一些专题广播节目。每个学期末，大队部都要对红领巾广播站优秀的播音员和工作人员进行表彰和奖励。
正是学校领导、师生的支持关心，我校红领巾广播站就像一棵充满生命力的幼苗，沐浴着温暖，逐渐成长起来。但愿在我们的共同努力下，广播站工作会蒸蒸日上，红领巾广播站会真正成为我们校园里永远的声音。
广播站内部建设总结报告 第2篇
在改革广播栏目之前，我们对部分师生进行问卷调查，调查他们想听的、爱听的节目，我们开设了一批贴近学生生活，开阔学生视野的栏目：《新闻直通车》，带领学生关注国内外时事新闻；《奇妙读书阁》，引导大家欣赏古今中外优秀的文学作品；《七彩文学社》，为广大师生提供一个展示自己作文的舞台；《生活小百科》，关心师生的日常生活健康，理解生活中的十万个为什么；《开心溜溜球》，为全校师生在匆忙的工作学习中送上轻松的笑声；《梦幻八音盒》更是丰富多彩、异彩纷呈。这些栏目，既使学生丰富了知识，又让大家享受了轻松。
为了能提高学生学习英语的兴趣，营造学习英语的氛围，经过学校英语老师的精心策划，红领巾广播站在星期二和星期四开办了英语频道栏目。一个个风趣的英语小故事，一件件有趣的外国风俗，一首首经典的英文歌曲，受到了老师和学生的热烈欢迎，同时也为学校英语教学工作迈向了成功的第一步。
广播站内部建设总结报告 第3篇
在选拔播音员和小记者之前，大队部对各中队进行了充分发动，动员有兴趣和条件适合的学生积极报名。经过在班级里进行的初次选拔，各班诞生了2—4名优秀的同学参加竞选。然后举行竞选活动，对报名参加播音员的学生进行公开竞选，根据语言表达、表情姿态、现场效果等标准进行评分，根据年级的比例择优录取成为播音员和小记者，以老带新，防止出现青黄不接的情况。
正式录取后，我们就对他们进行培训。利用每天的课余时间和第二课堂兴趣小组活动给学生们耐心、细致地指导小广播员们进行播音流程训练、短文朗读训练和各类散文朗读训练等等。经过一段时间的训练，小广播员们的综合素质得到了全面的提高，培养了一批优秀的广播人才。