财管专业调研报告前期准备 第1篇
（1）2011年5月将中国工作标准研究院与中国航天总公司第四研究院合作成立的会计工作标准研究所，移至西安交通大学管理学院，并改选田高良教授担任研究所所长。
（2）2012年6月成立西安交通大学圆通工作能力训练中心，邀请王民权院长为全院师生做圆通制科学工作原理报告；
（3）2012年7月组织财会专业三年级学生参加税务工作标准训练，通过新模式参加西安市地方税务局稽查局实际稽查工作，学生从参加从对房地产税务稽查工作的几分成绩到结束时的近90分成绩，发生质的改变，这个实习团队获得当年全校最佳实习团队；
（4）倡议举办全省大学生工作能力大赛，并积极筹备承办第一届大赛。2013年9月，由我校承办的首届全省大学生工作能力大赛，参赛学生三万多人，参加学校47所，企业20多家，税务局3家，进入决赛代表队18个，参加报道新闻媒体30多家。营造了一个重视学生工作技能培养，提升学生工作能力的一个良好氛围。开创了一个在职税务局干部、企业财会专家与在校大学生同场竞技的先河。今年第二届已经交给西安财经学院承办，今年将积极组织学生参加，我们相信竞赛能越办越好。
（5）带领全国会计领军人才学习圆通制会计工作标准，承接省金融办5项金融工作标准研究任务，积极组织领军人才参加工作标准研究和教材编写；
（6）支持山东大学邀请60多所大学举办圆通制实习实训新模式研讨会，各校反响强烈。
（7）问题与建议
他们提出的主要问题是社会对财经岗位技能观念问题：现行高校考评制度对文法财经类专业实验室面积、实习时间、实验经费方面要求低，不到理科和工科的五分之一。去年我院申报的文职实验室在全校近百项实验室申报项目中脱颖而出，最终未被教育部门批准，这也是最近财政部楼继伟部长大力呼吁加强管理会计研究与财会工作技能培养的核心。
建议：该校一直希望与中国工作标准研究院合作建立“财务管理岗位重点实验室”，重点训练培养总会计师、财务总监、财务处长等岗位人才，其研究的总会计师工作标准体系已经成为中国总会计师协会评价总会计师岗位工作能力水平的核心依据。因此本实验室的试点建立，希望能够得到教育部的立项和经费支持。
财管专业调研报告前期准备 第2篇
一、调研目的和概况
(一)调研目的
为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化，以及会计专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足，经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。
(二)调研方法
问卷调查、谈调查、电话调查
本调研发出电子问卷194份，收回问卷170份，涉及顶岗实习单位83家，顶岗实习学生97人;走企业5家，谈对象有管理人员10人，注册会计师6人，毕业生23人;谈校内相关专业教师12人。
二、会计行业、企业现状及人才需求分析
调查结果显示，由于各行各业、所有小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常的。目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的`有：
1、实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。
2、实务经验、职业规化及能力与职位的定位。
3、遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
三、会计专业人才需求调研及结果分析
(一)调研企业的人才结构及来源
本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很的改善。从回收的有效调查表来看，中小企业对专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。
(二)本专业主要岗位群和工作任务
工作任务
1、执行财务管理制度;正确使用会计科目;
2、填制和审核各种原始凭证;
3、填制记凭账证;设置和登记各种账簿;
4、编制会计报表;
5、会计档案保管。
出纳员
1、现金收付、银行结算业务;
2、登记日记账;
3、保管支票、汇票、收据和发票;
4、差旅费报销、工资发放税务会计。
税务会计
1、编制企业各类纳税申报表;
2、审核下属公司报送的各类税务表;
3、向税务机关申报纳税;
4、按照国家税收法律、法规和有关政策，缴纳公司税款。
会计主管
1、制定本企业会计制度;
2、组织领导财会部门工作;
3、充当高层领导的财务管理助手;
4、加强日常财务管理和成本控制;
5、保证按时纳税及应交利润;
6、负责定期财产清查;
7、搞好财务部门人力资源管理。
根据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的除了上述4种岗位外，还有工作岗位：审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，在这些岗位中，有些只适合本科及以上学历层次的会计专业毕业生，如审计、总账、报表、资产管理、财务分析等。能够适合高职学历层次的会计专业毕业生的岗位主要是一些理论知识要求不高、技能操作要求比较熟练的岗位。目前适合高职学生的会计类岗位主要有：单位出纳员、银行柜面出纳员、会计信息录入员、统计员、工资员、成本核算员、仓库保管员等。
四、xx年专业建设的设想
通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应该注重产学研结合。会计专业在产学研方面要积极探索，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。在专业设置、培养方案、教行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。
(一)校企合作，制定和优化培养方案。
为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导员会员，充分发挥专业建设指导员会的作用，每年定期召开专业建设指导员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求，听取企业专家对专业建设、人才培养方案的意见，对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整。
(二)加强实习实训方面的合作，培养学生的实践技能。
校内建有实训室，学生在模拟实训中切实体会会计工作的真实情况，感受会计的岗位环境和岗位能力需要。签有校外12个实习基地，在一定程度上补充了校内实践教学的不足，加强了与企业的合作，送学生去会计师事务所等实习基地考察、实习，培养和锻炼了实践技能。
(三)加强校企合作，共享人力资源。
为了使同学们在学习时能够理论联系实践，也为了使教学更有针对性，本专业采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本专业做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师承担本专业的部分教学任务，这样会极地提高了学生的学习热情和动手能力，也促进了“双证书”教学活动的开展。
与此同时，本专业让在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务了地方经济建设。
财管专业调研报告前期准备 第3篇
一、行业背景分析
随着全球经济的持续发展和企业管理的日益精细化，财务会计作为企业管理的重要组成部分，其重要性日益凸显。财务会计不仅负责企业的日常账务处理、财务报表编制，还参与到企业的决策支持、风险管理等多个方面。当前，随着信息技术的飞速进步，如大数据、云计算、人工智能等技术在财务会计领域的广泛应用，正推动着财务会计向智能化、自动化方向转型。
二、行业现状
1.市场需求旺盛：随着企业数量的`增加和规模的扩大，对财务会计专业人才的需求持续增长。无论是大型企业还是中小企业，都需要专业的财务会计人员来管理企业的财务活动。
2.技术融合加速：数字化、智能化技术的普及，使得财务会计工作更加高效、准确。但同时也要求财务会计人员不断学习新技术，提升自身技能，以适应行业变革。
3.法规政策变化：国内外财务法规、会计准则的不断更新和完善，对财务会计人员的专业能力和合规意识提出了更高要求。
三、就业前景
1.就业机会广泛：财务会计专业毕业生可在各类企事业单位、会计师事务所、金融机构等领域就业，就业机会广泛。
2.职业发展空间大：随着工作经验的积累和技能的提升，财务会计人员可逐步晋升为财务主管、财务总监等高级管理职位，职业发展空间大。
3.薪资待遇优厚：由于财务会计人才市场需求旺盛，且该岗位对专业技能要求较高，因此财务会计人员的薪资待遇普遍较为优厚。
四、建议
1.加强专业技能学习：财务会计专业学生应注重学习会计基础理论和实务操作技能，同时关注行业动态和技术发展，不断提升自身竞争力。
2.培养综合素质：除了专业技能外，还应注重培养沟通、协调、团队合作等综合素质，以适应复杂多变的工作环境。
3.关注法规政策：及时了解并掌握国内外财务法规、会计准则的最新动态，确保工作的合规性。
财管专业调研报告前期准备 第4篇
（一）圆通制实习实训新模式经过多年的实践应用，如今已经成熟。通过建立圆通工作能力训练中心，就像理科实验室一样，可以作为文科学生进行岗位实践锻炼和工作经验积累的平台。一个规范标准的圆通工作能力训练中心，包括科学工作体验室、科学工作训练室、工作能力等级评价室。面积通常为3间标准教室，其中应配备100台左右计算机。体验定、训练室、评价室数量可以根据学生数量，按比例适当增加。
（二）加强文职岗位工作标准研究，对于系统解决大学文科、财经政法类大学生工作技能培养具有重要意义。
学校培养什么样的人？社会用人单位应当提出范围和标准。在圆通制诞生之前，文职岗位工作标准化没有得到解决，如今我国专家王民权同志原创研发完成的圆通制与泰勒制一样，科学解决了脑力劳动工作标准化问题，对于指导文科教学，具有重要意义。若能加强各行业不同岗位工作标准体系和标准研究，充实完善“中国工作标准数据库”，并由“中国工作标准数据库”改编形成工作工作标准评价数据库“则能够系统解决教学过程中所需要的工作案例、工作标准、工作评价资源。通过加强工作标准训练要求，使得学生工作技能培养、工作经验积累和工作能力水平提升就有了科学保障。
财管专业调研报告前期准备 第5篇
一、调研背景
随着全球经济一体化的深入发展和我国市场经济的不断完善，财务会计专业作为商业领域的基石，其重要性日益凸显。然而，近年来，财务会计专业的毕业生数量不断增加，就业市场竞争日益激烈。为了更好地了解财务会计专业的就业现状和未来发展趋势，我们开展了本次调研。
二、调研目的
1.了解财务会计专业毕业生的就业情况。
2.分析财务会计专业的市场需求和就业前景。
3.探讨财务会计专业学生应具备的专业素养和综合能力。
三、调研方法
本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，共发放问卷500份，回收有效问卷480份，并对部分企业和高校的财务会计专业师生进行了访谈。
四、调研结果与分析
1.就业情况
调查显示，大部分财务会计专业毕业生能够顺利就业，但就业质量参差不齐。约60%的毕业生进入企业从事财务会计工作，其余则进入会计师事务所、金融机构或政府部门等。
就业领域多元化，但竞争激烈。尤其是基层财务岗位，由于应聘者众多，竞争尤为激烈。
2.市场需求
市场需求持续增长，尤其是具备高级会计职称、注册会计师（CPA）等资格的高层次人才供不应求。
随着大数据、云计算等新兴技术的广泛应用，企业对财务数据的精准分析和管理能力提出了更高要求，推动了财务会计行业的专业化、精细化发展。
3.专业素养与综合能力
调研发现，企业更看重财务会计人员的专业能力和综合素质。专业能力包括扎实的财务会计理论知识、熟练的'会计实务操作技能以及良好的数据分析能力；综合素质则包括高情商、良好的沟通能力、组织协调能力、领导力等。
人工智能等新兴技术的应用对财务会计人员的专业能力提出了更高要求，需要不断学习和掌握新技术、新知识以适应行业发展的需求。
五、结论与建议
1.结论
财务会计专业就业前景广阔，但竞争激烈。尤其是基层财务岗位，由于应聘者众多，就业压力较大。
高层次财务人才供不应求，具备高级会计职称、注册会计师等资格的人才更受市场欢迎。
2.建议
财务会计专业学生应努力提升专业素养和综合能力，积极参加各类专业培训和考试，以获取更多职业资格证书和实战经验。
高校应加强与企业的合作与交流，了解市场需求变化，调整课程设置和教学内容，培养更符合市场需求的高素质财务会计人才。
政府应加大对财务会计行业的支持力度，完善相关法律法规和制度体系，为财务会计人员的职业发展提供更多保障和支持。
财管专业调研报告前期准备 第6篇
一、教育现状分析
当前，我国财务会计专业教育已经形成了较为完善的体系，包括本科、硕士等多个层次。在教育内容上，注重会计基础理论、实务操作、财务管理、审计等多方面的培养。然而，在实际教学中仍存在一些问题，如理论与实践脱节、教学方法单一、学生创新能力不足等。
二、存在的问题
1.理论与实践脱节：部分学校在教学过程中过于注重理论教学，忽视了实践教学的重要性，导致学生缺乏实际操作能力。
2.教学方法单一：传统的教学方法以讲授为主，缺乏互动性和参与性，难以激发学生的'学习兴趣和积极性。
3.学生创新能力不足：在应试教育的影响下，部分学生只注重考试成绩，忽视了创新思维和能力的培养。
三、改革方向
1.加强实践教学：建立校内外实训基地，加强与企业合作，为学生提供更多的实践机会，使理论与实践相结合。
2.创新教学方法：引入案例教学、模拟实训、翻转课堂等新型教学方法，增强课堂的互动性和参与性，提高教学效果。
3.注重学生创新能力培养：鼓励学生参与科研项目、创新创业活动，培养学生的创新思维和能力，以适应未来社会发展的需要。
四、结论
财务会计专业教育在取得一定成就的同时，也面临着诸多挑战。为了培养更多符合社会需求的高素质财务会计人才，必须不断进行教育改革和创新。通过加强实践教学、创新教学方法、注重学生创新能力培养等措施，可以进一步提升财务会计专业教育的质量和水平。
财管专业调研报告前期准备 第7篇
（1）2011年组织老师参加圆通制实习实训新模式研讨会，参加圆通制工作标准的学习与研究；
（2）2013年7月~ 10月组织全校财经专业1600多名学生参加会计工作能力校内选拔赛，参加决赛学生获得在西安交通大学举办的首届大学生工作能力决赛团体第一名，对学生鼓舞很大。
（3）2013年11月我院成立圆通工作能力训练中心，合作建立完整的“科学工作体验室、科学工作训练室和科学工作评价室”，统一组织学生参加圆通制实习实训新模式学习和训练；
（4）2014年3月，我院参加由中国工作标准研究院倡议的“一帮一实习工程” “岗位精品班”活动，邀请西咸新区100多家企业参加，并力争在年底确定1000家单位，成为“一帮一实习指导师”，彻底系统解决我院学生日常工作标准验证和毕业实习问题。
（5）主要收获和问题
主要收获：我院建立圆通工作能力训练中心较晚，通过对兄弟院校经验的学习，通过总结完善，决定全面应用圆通制实习实训新模式，在校内新生中全面开展“岗位兴趣班”“科学工作原理通识课”和“一帮一实习工程活动”，系统改进各专业教学计划，逐步形成一体化教学。
主要问题：我院现有财经专业学生3200多人，根据一个训练室满足200名学生全工作标准训练要求，需要16个训练室才能满足要求，我院目前实验室紧张、训练场地小、学生数量大，因此目前尚不能全面开展训练教学，只能选取部分工作标准和部分学生参加训练活动。
最后建议教育部领导能够积极支持开展“全国大学生工作能力大赛”。
财管专业调研报告前期准备 第8篇
一、引言
本报告聚焦于财务会计专业人才培养与企业实际需求之间的匹配问题，通过调研多家企业的人力资源部门及财务部门负责人，深入了解当前企业对财务会计人才的具体需求及培养建议，以期为高校财务会计专业的教育教学改革提供参考。
二、企业需求分析
1.专业技能扎实：企业普遍要求财务会计人员具备扎实的会计基础知识、熟悉国家财经法规及税收政策、能够熟练运用财务软件处理日常账务。
2.实践经验丰富：企业更倾向于招聘具有实习或工作经验的财务会计人员，因为这些人员能够更快地适应工作环境并投入工作。
3.综合素质高：除了专业技能外，企业还注重财务会计人员的`沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力以及持续学习的能力。
4.国际化视野：随着全球经济一体化的深入发展，企业越来越需要具备国际化视野的财务会计人才，能够处理跨国业务、理解国际会计准则。
三、人才培养策略
1.优化课程设置：高校应根据企业需求调整财务会计专业的课程设置，加强实践教学环节，如增设案例分析、模拟实训等课程；同时，也应关注国际会计准则的发展动态，适时引入相关教学内容。
2.加强校企合作：通过建立校企合作机制，为学生提供更多的实习机会和就业渠道；同时，企业也可以参与到高校的人才培养过程中来，共同制定人才培养方案和教学计划。
3.提升师资力量：高校应加大对财务会计专业师资力量的投入力度，引进具有丰富实践经验和国际视野的优秀教师；同时，也应鼓励教师参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。
4.强化综合素质教育：在注重专业技能培养的同时，高校也应加强对学生综合素质的培养和教育。通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践和志愿服务等活动，提升学生的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
四、结论与建议
综上所述，高校在培养财务会计专业人才时应紧密关注企业实际需求的变化趋势，不断优化课程设置和教学方法；同时，也应加强与企业之间的合作与交流，共同推动财务会计专业人才培养质量的提升。此外，高校还应注重对学生综合素质的培养和教育，以适应未来社会对高素质财务会计人才的需求。
财管专业调研报告前期准备 第9篇
（1）2009年11月成立全国第一个圆通会计工作能力训练中心，并组织100多名财会专业学生进行为期一个月的培训实验，培训结束时我们邀请10多家企业财务总监、高级会计师与经过训练的学生进行现场会计工作技能比赛，学生大获全胜，轰动全校。
（2）2010年开始我校领导班子决定全面建立圆通制实习实训新模式所需的教学实验环境和条件，采购圆通科学工作标准训练引导软件15套，采购圆通工作能力训练器120多套。建立岗位工作体验室26个，工作标准训练室机房15个，工作标准平台训练室3个，工作能力等级评价站1个。每年财经类毕业生全部参加半个月的集中训练，至今4年多时间，已经训练学生近9000多名。
（3）组织学院会计教研室40多名老师全面参与中国工作标准研究院26个财经岗位工作标准教材编写，已经出版多部教材。
（4）经验与建议
我院通过全面实施圆通制新模式训练，大幅度提高了学生的就业率和适岗律。我们的大专毕业学生，工作仅仅一年就能担任多家全国知名会计事务所的项目经理，担任财务经理学生更多。他们能够在短短时间内胜任工作岗位要求，在用人单位形成良好声誉，学生将参加过圆通制工作标准训练当成自己的骄傲。在学生生源紧张的情况下，今年我校招生超额完成计划，学生工作能力强，成为吸引家长学生报考的亮点。
建议：我院希望应用圆通制实习实训新模式在校内全面开展“岗位兴趣班”“科学工作原理通识课”和“一帮一实习工程活动”，由于受高校收费政策所限，经费缺乏，难以全面系统的开展，能否申请教育部专门给与政策支持，出台一些关于学生工作技能、工作经验及工作能力培养方面的补贴政策。
财管专业调研报告前期准备 第10篇
（1）合作研究，成立农村工作标准研究所，一直与学院在农村干部培训和实现财务管理工作信息化研究方面持续合作。三年前基于农业大学的优势，合作成立农村工作标准研究所，吸纳全国农科院校40多名教授专家作为研究员。组织研究生深入农村村级组织，乡镇组织调查研究各岗位工作标准。完成农村工作标准体系研究，编制工作标准300多项，并将这些标准应用于本科生、研究生、中职师资及省委农村村官培养当中，深受学员欢迎；
（2）成立圆通科学工作体验坊。学校创新学院积极与中国工作标准研究院联系，邀请王民权校友捐赠成立圆通制科学工作体验坊，满足学校入学新生进行行业和工作岗位认知，成为右任书院的一大亮点和热点。《圆通制科学工作原理》也被纳入该院2014级新生必修课中；
（3）新模式教学应用，管理学院和成教学院几年来将圆通制实习实训新模式应用到研究生和全国中职师资培养课程中，连续5期200多名中职师资班的学习训练，让中职师资逐步认识到圆通制对中职院校文职岗位学生工作技能和工作经验的培养的重要性，老师们一致认为圆通制实习实训新模式对文职岗位技能培养在系统教学体系中起到了画龙点睛的作用。
（4）存在的问题及提出的建议
该校是国家211大学及985重点大学，按理说不存在严重的经费短缺问题。由于定位在研究型大学和研究型毕业生，教学过程重理论研究轻工作技能培养，加之杨凌示范区近五万名学生，仅有一千多家企业，能够接受学生实习的企事业单位非常少，导致学生毕业实习非常困难，大多流于形式，学生很难通过校外实习有效积累工作经验。
因此，学院2011年就与中国工作标准研究院签订建设“农业经济岗位重点实验”建设合同，希望重点培养满足农村需要的村长、乡长及其财会岗位负责人，由于学校重视校舍建设，而缺乏文职岗位实验室建设资金，至今未建。因此希望教育部能够从政策上推动圆通制实习实训新模式应用，建立并强化学生工作能力考评机制，从根本上促进学生就业水平的提高，在保证就业率的基础上保证适岗率。在该实验室建设上给予支持。
财管专业调研报告前期准备 第11篇
一、引言
财务会计专业作为高等教育和职业教育中的重要组成部分，其教育与培训体系直接关系到未来财务会计人才的质量与数量。本报告旨在分析当前财务会计专业的教育现状、培训体系及存在的问题，并提出相应的建议。
二、教育现状
1.课程设置：大多数高校和职业院校的财务会计专业均设置了基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、审计学等核心课程，覆盖了财务会计的基本理论、方法和技能。
2.实践教学：越来越多的学校开始重视实践教学环节，通过模拟实训、校外实习等方式，增强学生的.实际操作能力和职业素养。
3.师资力量：财务会计专业的教师队伍不断壮大，但部分教师缺乏实际工作经验，理论与实践结合的能力有待提高。
三、培训体系
1.职业资格证书：国家及行业协会推出了多种财务会计相关的职业资格证书，如注册会计师（CPA）、管理会计师（CMA）等，为财务会计人员提供了持续学习和职业晋升的路径。
2.在线教育：随着互联网技术的发展，在线教育平台为财务会计人员提供了灵活多样的学习方式和丰富的课程资源。
3.企业内部培训：许多企业也建立了自己的培训体系，为财务会计人员提供专业技能和企业文化等方面的培训。
四、存在的问题
1.理论与实践脱节：部分学校在课程设置和教学方法上仍偏重理论知识的传授，忽视了学生实践能力的培养。
2.师资力量不足：具备丰富实践经验和教学能力的优秀教师相对匮乏。
3.职业发展规划不清晰：部分学生对自己的职业发展路径缺乏清晰的认识和规划。
五、建议与展望
1.加强校企合作：建立更加紧密的校企合作机制，实现资源共享、优势互补，共同培养符合市场需求的高素质财务会计人才。
2.优化课程体系：根据行业发展趋势和市场需求，适时调整和优化课程体系，增加实践教学比重，提高学生的综合素质和创新能力。
3.加强师资队伍建设：加大对优秀教师的引进和培养力度，鼓励教师参与企业实践和学术研究，提升教学质量和科研水平。
4.完善职业发展规划：引导学生树立正确的职业观念，明确自己的职业发展方向和目标，制定切实可行的职业发展规划。
财管专业调研报告前期准备 第12篇
从用人单位来讲，与文科类专业对口的文职岗位，强调个人工作经验，要求上岗就能上手。从学校角度来讲，开设文科类专业没有实验室投入，投资少，招生培养成本低，因此大量招生。但是在教学中以理论教学为主，没有从根本上解决学生技能培养问题。学生基本不了解企事业单位实际，对工作内容、工作标准、工作要求、工作方法和工作流程缺乏了解。加之，学校在长达90天的实习实训时间里对学生实训管理束手无策；普遍没有实训手段，完全依靠社会企事业单位解决学生实习单位和实习内容，使得学生的实习实训工作基本形同虚设。这些都对文科类专业学生培养提出了很大的挑战。
财管专业调研报告前期准备 第13篇
一、行业背景
随着全球经济的不断发展与数字化转型的加速，财务会计作为企业管理的重要组成部分，其重要性日益凸显。当前，财务会计行业正经历着从传统手工记账向智能化、自动化转型的深刻变革。大数据、云计算、人工智能等技术的应用，不仅提高了财务处理的效率和准确性，也促使财务会计人员向更高级别的财务分析和决策支持角色转变。
二、行业现状
1.技术革新：自动化工具和智能系统的广泛应用，如ERP系统、财务机器人等，极大减轻了财务会计人员的基础工作量，使他们能够更多地参与到数据分析、预算管理、内部控制等价值更高的工作中。
2.政策法规：随着国际财务报告准则（IFRS）及国内会计准则的不断更新和完善，财务会计人员需持续关注并适应新的法规要求，确保企业财务信息的合规性和透明度。
3.人才需求：尽管基础核算岗位面临自动化挑战，但具备数据分析、风险管理、战略规划等能力的'复合型财务会计人才依然供不应求。
三、就业前景
1.就业领域广泛：财务会计专业人才不仅可在企业、金融机构、会计师事务所等传统领域就业，还可拓展至新兴行业如金融科技、电商、互联网等。
2.职业发展路径多样：从初级会计员到高级会计师、财务经理、财务总监，再到CFO，财务会计人员的职业发展路径清晰且广阔。同时，也可选择进一步深造，向注册会计师（CPA）、管理会计师（CMA）等方向发展。
3.薪资水平稳定上升：随着经验的积累和能力的提升，财务会计人员的薪资水平普遍呈现稳定上升的趋势。
四、建议与展望
1.加强技能提升：财务会计人员应紧跟行业发展趋势，不断提升自己的数据分析、风险管理、信息技术等综合能力。
2.关注政策法规：密切关注国内外财务会计政策法规的变化，确保自身专业知识的更新和合规性。
3.拓宽视野：积极了解新兴行业和技术，拓展职业发展空间，适应未来职场的需求。
财管专业调研报告前期准备 第14篇
一、调研目的
调研目的在于提高我们的实际应用水平。在调研过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实习，使我们能够系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
二、调研方法
深入公司内部，通过学习，实践与书本相结合，先进行公司简单的业务处理，从而深入了解公司业务的运作过程，通过在XX公司的实习，掌握公司业务的基本技能，熟悉公司日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础，努力成为一名合格的会计人员。
三、调研内容及过程
1、实习内容
刚到实习的地方，我首先想到的是要给一起工作的前辈们一个良好的印象，于是我很早便来到了办公室，着手对它进行清洁。不出我所料，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了表扬，我成功的给家留下了良好的印象。接着由一名老会计拿出他们以前的账簿，说是让我熟悉一下，然后就可以开始接触真正的业务了。这使我真的很期待，很兴奋。于是我把凭证和账目看了个概，便迫不及待的想显身手。然而正是因为我的盲目自信，促使我接下来的工作错误连连。
例如：
①写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
②对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
③写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。接下来的日子，我比以前细心了许多，少了粗心意工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我来到了其他型企业进行实地操作，由他教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样职工派发工资等。我真是受益匪浅，得到的知识良多，最起码比我预期中的多。经过家悉心的教导和自身不懈的努力，我终于为我的实习工作画下了完美的句点。
2、实习过程
(1)会计实践
会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。要熟悉会计理论的框架与实践精髓。首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!在实习中感到虽说理论源于实践并且指导实践，可是实际与理论还是有很的差异的，特别是会计实物这个与金钱直接挂钩的的业务。
(2)对工作的认识
通过这次的实习工作，使我懂得了作为一名从事会计的工作人员，并不象外界看见的那样轻松，他们肩负着保护人民财产安全，维护公司财政安全的责任。很高兴能有这次实习的机会，让我从一名普通的学生到一名合格的会计人员，从在学校的无忧无虑到在工作岗位的一丝不苟，从对会计工工作的懵懂无知到实习结束后的`恋恋不舍，这一点一滴的改变都见证着只要我有恒心有毅力，就可以战胜一切在工作上的困难。我从事会计工作的时间还不是很长，自身的素质和能力离工作的实际要求还有很差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作态度，积极的向其他同志请教和学习，能踏实、认真地做好本职工作，坚持自己的信念，学以致用。我认为在每天的工作中不单单要任劳任怨、埋头苦干，更不能放过任何容易出错的小细节，还要在工作结束后回想这一整天的工作中有何不足的地方，只有及时发现自己的失误，才能在下次工作中做到准确无误。经过这紧张有序的几个月，我感觉自己成熟稳重了许多。每天我都会给自己定下目标，并且能很漂亮的完成。从没想到自己可以坚持每天一坐就是8个小时，从开始的不停抱怨到最后的乐此不疲，这里面的辛苦和快乐只有我自己知道，但是我撑过来了，无论过程有多么的艰难，至少结果我很满意。就这样，我从无限繁忙中走进这实习的几个月，又从无限轻松中走出这实习的几个月，望向前方充满希望的道路，我变得更加有自信了!实习是每一个学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识;实习又是对每一位学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。因此，我觉得这次会计实习是很有必要的，也是很有意义的!
(3)小结
很庆幸自己选择了会计专业，曾经幼稚地认为它就是呆板的坐在办公桌前算着一笔又一笔无聊的账目，可当我真正接触到这个专业却感觉并非原来所想。会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的。会计的职能主要是映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。所以说能成为一名合格的会计师是相当值得骄傲的!通过这次实习，让我看到了自己很多的不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不会粗心意，都会认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复做一些相同的工作。还有，一定要培养自己的态度，只有拥有一个认真良好的态度，努力的去做，才能把工作做好。总而言之，通过这几个月的实习，使我在实际操作过程中找出自身存在的不足，希望接下来的日子里，学校能给我们提供更多的实习机会，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能助我铭际金融专业的学生更好的学以致用，为以后真正的走向社会奠定良好的基础。这次实习，虽然时间很短，可我收获到的却是我学两年中很难学习到的实践经验。会计本来就是很烦琐的工作，在实习期间，我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生厌烦、疲倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。之，只要你用心地做，而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：“凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。”因此，做账切忌：粗心意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，只有这样才能将事情作得又快又好!科技的发展也使我们看到了计算机应用范围的广阔，因此若想成为新时期的会计人员，除了要学习会计专业的基础理论外，也要跟上时代的步伐，掌握计算机的基本应用，并学习会计电算化，为日后的工作做好万全的准备。机会是给有准备的人的，成功只能属于不畏艰辛的人!
四、调研结论与建议
1、结论
经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，虽然时间是短暂的，但收获却很。通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
2、建议
做事首先要学做人，要明白做人的道理，要以真诚的态度去对待一切，正所谓三人行，必有我师焉。要虚心好学，处理好了人际关系，一切都会变得简单，因为你已不是一个人，已经和其他员工一起构成了一个整体。还有一点感受就胜作态度。对待工作，我觉得在我们的字典里应该有“认真”两个字，只有态度好了，你才会出成绩，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。另外我还深刻体会到了确实理论要与实践充分结合的道理，因为平时在学校，我们接触到的都是些理论上的知识，但是在实际生活中接触到的还是会有些差异，学好专业知识是必然，多学更有必要，因为我们要接触的东西很多。
通过对该公司的实习调研我知道一个企业的财务管理控制能否取得成功,更重要的是还取决于企业领导对财务管理重视程度,否则,再好的财务管理制度也形同虚设,难以取得应有的效果。
财管专业调研报告前期准备 第15篇
西安财经学院商学院每年招本科生及研究生近千人，在校生近四千人，近半属于财经专业学生。目前成立有圆通工作能力训练中心，全面应用圆通制实习实训新模式，主要参观内容包括：
参观实训大楼一楼“科学工作体验室”，体验室内容包括“圆通科学工作体验系统”和“工作标准体验平台”。解决新生对社会大财经25个细分行业和岗位的内容体验认知，目的是学生通过内容对比，确定自己毕业时要从事的行业和具体工作岗位。
参观实训大楼四楼“科学工作训练室”，训练室内容包括计算机及圆通工作标准训练引导系统软件，学生在软件环境中根据选择的工作岗位，进行该岗位工作目录和工作标准训练，教学要求学生掌握该岗位每一项工作标准。训练内容以学生操作和实际模拟工作内容为主，老师串讲指导为辅，训练结束要求学生能够口头熟练讲解这项工作的过程和内容。老师介绍说通过这些训练，能够让学生快速过度照猫画虎、熟悉基础工作规程的阶段，简单说学生一个月的训练和一个月的实习验证，相当于积累了3到5年的工作经验。
参观实训大楼五楼“科学工作评价室”，评价室主要是基于计算机环境的圆通工作能力等级评价系统软件，对参加过训练和实训结束的学生，通过该系统进行工作内容考核和工作能力等级评价，测评学生工作实习效果，获得科学实习效果鉴定结论。
参观中心办公室，负责学生“岗位兴趣班”的组织和“一帮一实习活动”活动组织管理工作。负责管理工作顾问、工作训练指导师及实习指导师。
目前规模能够满足500多名学生从体验到训练再完成评价工作。
财管专业调研报告前期准备 第16篇
一、调研背景
随着非公有制经济的快速发展和企业规模的不断扩大，财务会计工作在企业经营管理中的地位和作用日益凸显。为了深入了解财务会计专业在不同类型企业中的应用情况和存在的问题，我们开展了本次调研。
二、调研目的
1.了解不同类型企业的财务会计管理体系和制度。
2.分析财务会计工作在企业经营管理中的作用和存在的问题。
3.探讨提升财务会计工作质量和效率的途径和措施。
三、调研方法
本次调研采用实地访谈和案例分析的方式，共走访了10家不同类型的企业（包括国有企业、民营企业、外资企业等），并与企业财务部门的'负责人进行了深入交流。
四、调研结果与分析
1.财务会计管理体系和制度
调研发现，不同类型企业的财务会计管理体系和制度存在较大差异。国有企业通常拥有较为完善的财务会计管理体系和制度，而民营企业和外资企业则相对灵活多样。
大部分企业都建立了较为完善的内部控制制度，如不相容职务相互分离控制、授权批准控制、会计系统控制等，以确保财务会计工作的规范性和准确性。
2.财务会计工作在企业经营管理中的作用
财务会计工作在企业经营管理中发挥着重要作用，包括提供财务信息支持决策、监督企业经济活动、评估企业经营绩效等。
然而，部分企业在财务会计工作中仍存在一些问题，如信息不透明、数据不准确、内部控制不严格等，影响了财务会计工作的质量和效率。
3.提升财务会计工作质量和效率的途径和措施
加强内部控制制度建设，完善不相容职务相互分离控制、授权批准控制等制度措施。
推进会计信息化建设，利用大数据、云计算等新兴技术提高财务会计工作的自动化水平和数据分析能力。
加强财务会计人员的培训和交流，提高专业素养和综合能力。
五、结论与建议
1.结论
财务会计工作在企业经营管理中发挥着重要作用，但不同类型企业的财务会计管理体系和制度存在差异。
部分企业在财务会计工作中仍存在一些问题，需要采取有效措施加以改进。
2.建议
企业应加强内部控制制度建设，完善财务会计管理体系和制度，确保财务会计工作的规范性和准确性。
推进会计信息化建设，利用新技术提高财务会计工作的自动化水平和数据分析能力。
加强财务会计人员的培训和交流，提高专业素养和综合能力，以适应行业发展的需求。
财管专业调研报告前期准备 第17篇
我们实际现场调研了陕西师范大学、西安交通大学、西安财经学院圆通制实习实训新模式的中心及实验室环境，观摩了学生现场教学及实验，听取西安交通大学经管学院财会系主任田高良教授、西北农林科技大学经管学院财会学科带头人孟全省教授、陕西财经职业技术学院会计一系主任马西牛教授、西安职业技术学院财经系主任赵玉坤教授等应用圆通制实习实训新模式的工作内容和体会，通过各位专家畅谈个人体会，总体得到的评价是对文职岗位学生工作技能训练、工作经验培养、工作能力提升有显著效果，获得企事业用人单位的高度评价。
财管专业调研报告前期准备 第18篇
（1）参观考察工作，我校应用圆通制实习实训新模式比较晚，但应用面大，工作全面深入。首先在校领导的指示下，学院组织教师对圆通制实习实训新模式进行深入考察，先考察学习陕西师范大学、陕西财经职业技术学院教学应用工作，然后考察中国航天总公司第四研究院和陕西总会计师（财务总监）协会研究应用工作，最后考察西安市地方税务局稽查局实际应用工作。通过考察调研工作，发现省内外高校对圆通制新模式的不同内容都进行了应用试点，政府税务机关、行业协会、国家大型企业研究应用总结资料完整，科学性、有效性、严肃性得到充分验证，值得我们采纳试用。
（2）试点工作。积极参与中国工作标准研究院会计和审计工作标准研究，熟悉其理论体系。参与合作开发《圆通工作能力等级评价系统》，掌握工作标准对工作能力测评的有效性。组织2013届毕业生参加圆通制新模式试点培训，组织2011级三年级财会专业学生按照圆通制新模式试点应用，通过校内组队参加陕西大学生圆通工作能力大赛，对大面积应用圆通制实习实训新模式的学习效果得到充分验证和认可。
（3）理论研究和应用方案研究总结。圆通制是系统阐述科学工作的原理和方法，这一科学理论得到各行各业专家们的普遍认同。根据圆通制理论应用研究的会计工作标准及其他工作标准得到财政部和国家标准委的充分肯定和推广。圆通制新模式能够简洁清晰的描述企事业单位岗位工作标准目录和工作标准，得到企事业单位管理专家和高校的高度评价，也获得我们教师的赞同。
（4）成立圆通工作能力训练中心，全面系统的开展圆通制新模式应用工作。并基于中心逐步形成科学工作学院与科学工作系等教学管理体系，增强我校办学特色和竞争力。主要做法如下：
中心宗旨是强化学生文职岗位技能训练、帮助学生积累工作经验、提高学生实际工作能力。
中心硬件环境包括建立科学工作体验室，引导学生进行工作岗位认知；建立科学工作训练室，开展岗位工作标准学习训练；建立科学工作评价室，开展实习实训效果评价；
中心配套教材首先采用由中国财政经济出版社出版《圆通制-工作标准系列教材》，逐步增加相关教材；软件选用圆通科技股份有限公司研发的系列配套体验、训练、评价软件以及理财世界网研发的”圆通会计工作能力训练器”。
教学方案以中心独立教学训练为主，逐步在校内开设《科学工作原理》通识课，作为学生选修课或必修课，培养学生科学工作行为规范和科学工作习惯；在中心开设《岗位兴趣班》，让每个学生都选择一个自己喜爱的工作岗位训练，毕业时全都具有财务经理、人事经理或销售经理等等岗位能力等级证书，就业时能够针对企事业单位招聘满足技能要求。
实习方案：积极参加中国工作标准研究院倡议的“一帮一实习工程”，组织我院800名大一新生从入学起，就开始明确建立实习实训校外导师，彻底解决实习难的问题。引入中国工作标准数据库，系统提供与院系专业教学配套并对应的岗位工作标准体系，合作完成不足专业和岗位工作标准研究，弥补现行教学体系缺陷。我校一直希望与中国工作标准研究院合作建立“财会岗位重点实验室“，希望能够给予支持。