学生资助工作总结报告 第1篇
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会。个人之恩，是应心怀感激去回报的；国家之恩，是应心怀感恩和责任去回报的。所以，对于国家的帮助，我会尽我所能，去回报！
建立资助家庭经济困难学生资助体系是_、_为解决家庭经济困难学生上学的后顾之忧的一项惠民政策，这个新体系中包括高等教育和中等职业教育。国家资助和社会捐助以及助学贷款三个部分，主要有国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款和教育部师范院校免费资助等。
国家资助政策确实帮助了不少的贫困学生解决上学难的问题。它使许多偏远贫困山区的孩子能坐在安稳的教室，学习知识，让他们从书本中学到了许多他们，闻所未闻，见所未见的东西，满足了他们求知的欲望，开拓了他们探索的视野，我就是其中一名受益的学生之一。
读小学的时候，因为家里穷，快到学期结束了，还交不起学费，正在为学费发愁的时候，当知道有国家的义务教育免费教科书，我心里真的很感激，不然我就失去了珍贵的学习机会，爸妈知道了有这个政策，心里也稍稍松了一口气，解决了当时我家的燃眉之急。中学的时候，我又受到国家贫困生的资助，解决了当时我家沉重的负担，为帮助了当时处在沉重压力中的我，让我有了更多心思去学习。大学了，我还继续受到国家的各种资助，如：生源地贷款、师范生补贴、贫困生助学金。这些政策的帮助，又进一步让我体会到了国家对我们这些贫困大学生的帮助，让我感到无比的温暖，使我更有动力去好好学习专业知识，提升自己各方面能力，为回报国家的资助之恩做好充分的准备。
滴水之恩，应涌泉相报。知恩图报，国家对我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我应该尽我最大的能力去回报，用我所学的知识，用我的青春，去回报祖国之恩！
学生资助工作总结报告 第2篇
20xx年的整个学年，在我系学生会和老师的工作指导下，我作为统计学系的协管员，秉承学校资助管理中心的政策方针、本着“公开、公平、公正”的原则，配合专管员老师开展各项资助工作，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助。现把我的各项工作总结如下：
>一、助学贷款
>二、奖、助学金
经过近一个月的忙碌，我系的贫困生认定工作和国家奖学金、国家励志奖学金以及国家助学金的评定工作已经结束了。经过一个星期有条不紊的工作，我系共评定出88名贫困生。其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，因为奖学金和助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此，压力更大。每一个名额的确定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心。细到每一张登记表，每一张审核表，工作量很大。在评定工作中，我也遇到了很多问题，很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。奖学金是给那些品学兼优的学生设立的，该学生首先成绩优秀品德高尚，其次要积极参加各项集体活动。所以说，奖学金的评定要求是非常严格的。相对于奖学金来讲，助学金的要求可能没奖学金的评定标准严格，但评定流程却是非常严谨的。首先助学金的名单范围是在我院的贫困生档案中筛选的。也就是说，只有你被认定为贫困生才有资格评定助学金，我们学生会有关人员深入学生寝室了解真实情况，还要与周围同学联系进行核实。当然，在评定工作中，也出现了许多细小的问题，但是我在这里还要感谢大家的理解，是你们的理解和支持才让我的工作进展的如此顺利。
20xx年度的资助工作将要接近尾声，在此次工作中，我积累了一些经验，也看到了不足。今后，我会本着“高效率完成例行工作，更好的服务同学，赢取老师、同学的认可，为下学期工作更好开展奠定基础”的工作方向，认真做好总结。我会再接再厉，争取使以后的资助工作更加顺利。最后，感谢老师、同学对我的工作的理解和支持。
学生资助工作总结报告 第3篇
“暖心·暑期走访”，积极探索学生资助育人工作新路径，开展暑期困难学生走访活动，校党委副书记韦文联带队走访金寨、霍山县困难学生家庭，各学院实地走访学生四十余人，把党和国家的关怀送到家中。“暖新·绿色通道”，开辟新生入学“绿色通道”，确保家庭经济困难学生顺利入学、安心就学，为12名困难学生发放温暖到家爱心包。设置600余个校内勤工助学岗位，优先考虑家庭经济困难学生，帮助学生尽快适应环境励志成才。“暖冬·寒冬送暖”，为47名困难学生发放被子等暖冬物资。“暖霁·灾情补助”，对受洪涝灾害和地震暴雪等灾害的受影响的困难学生家庭，开通临时困难救助通道，及时缓解家庭经济困难状况。“暖风·就业帮扶”，组织学生参加“宏志助航”培训班，为困难学生提供就业帮扶。2023年学校安排勤工助学学生4737人次，发放勤工助学酬金万元；发放临时困难补助29人，万元；减免27名孤儿或患大病学生学费万元，做好困难学生的帮扶工作，为孤儿学生发放生活费补万元。确保脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养、烈士子女等家庭经济困难学生应助尽助。
学生资助工作总结报告 第4篇
学校采取“信息采集—量化测评—综合评议—科学管理”四级筛选和“班级—学院—资助管理中心—学校”四级评议认定模式，建立家庭经济困难认定“三查”工作机制，通过前期筛查、过程审查、后期核查，构建家庭经济困难学生认定模型；利用数据采集、实地走访、电话回访、辅导员调研等，实行动态认定，力求资助对象精准。学校探索“互联网+资助”模式，不断完善学生资助信息数据库，建立动态调整的学生资助信息管理数据库，努力做到资助对象精准、名额分配精准。聚焦重点困难群体，做好分层分类精准资助，着力提高学生资助工作实效；扎实开展国家奖助学金、校内奖助学金等评选工作，统筹做好学费资助、生活费资助、应急救助等各类资助项目；对资助资金实行专款专用，对受疫情或自然灾害的家庭学生，第一时间将资助资金发放到学生手中，力求资金发放精准。着力构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。
学生资助工作总结报告 第5篇
学校将资助育人工作摆在更加突出位置，建立完善了“领导小组—资助管理中心—学院学生资助工作小组—资助工作联络员—辅导员—班级资助委员”六级管理服务模式。优化学生资助工作全流程服务，修订《蚌埠学院优秀学生奖学金实施办法》等制度文件，着力构建“奖、贷、助、勤、补、免”六位一体、资助与育人深度融合的资助育人工作体系，打造“全员覆盖、全程受助、全面受益”的学生资助工作网络，2023年，学校累计资助学生超2万人次，资助金额超2500万元。选优配强学生资助工作队伍，定期组织在岗轮训和集中培训；指导各学院落实学生资助工作专人负责，强化学生资助管理中心对二级学院的业务指导，定期组织资助工作人员培训活动，着力提升资助工作队伍专业素养和能力。坚持学生资助工作信息公开、事务公开，鼓励师生积极对学生资助工作建言献策，不断提升资助工作质量和服务水平。
学生资助工作总结报告 第6篇
近期，我们组织了各县（区）开展了20xx年秋期学生资助自查工作。总体来看，我市历来高度重视“一补”政策落实工作，资助工作流程和“一补”资金使用和管理较为规范，但仍然存在一些问题。
>一是财务管理不够规范
部分学校存在现金发放“一补”资金，有代签领取补助等现象。
>二是资助档案不够规范
大部分学校无专职资助老师，资助业务水平较低，过程性资助资料不规范。
>三、整治举措
（一）加强资助培训，提升业务水平。通过召开全市学生资助工作业务培训会，加强对县（区）、各校的业务培训，提升资助管理水平。在资助申请过程中对资助对象评定，资助兑现等方面要求严格把关，杜绝漏评、错评、虚报、冒领、优亲厚友、轮流资助等违规操作。
（二）采用多种举措，确保资金安全。一是自20xx年秋期起，已将“一补”资金已纳入社会保障卡“一卡通”发放。同时督促各县（区）贯彻落实《四川省城乡义务教育补助经费管理办法》，足额安排财政预算，专款专用。二是从20xx年起采用聘请第三方机构审计的方式进行资助资金审计工作，确保资金安全、高效。三是定期会同市财政对各项资助资金开展绩效考评工作，提高资金使用效益。
（三）完善认定办法，做到精准资助。已会同市财政局、市民政局、市人力资源社会保障局、市扶贫开发局、市残联等相关部门，即将出台《宜宾市家庭经济困难学生认定工作实施办法》，建立健全我市家庭经济困难学生数据库。同时将困难认定与资助申请工作相结合，简化资助程序，进一步推动我市学生资助工作规范有序进行，切实提高学生资助精准度。
学生资助工作总结报告 第7篇
>一、本学年普通高中国家助学金工作开展情况：
资助人数：510人
资助金额：765000元
资助标准：分三档：202_元/人、1500元/人、1000元/人，分两学期发放。
资金到位时间：20XX年12月，20XX年4月
>二、我校落实普通高中资助政策的主要经验和做法
为了做好此项工作，我们本着“公平、公正、公开”的评审原则，严格评审程序，先后经过了国家资助政策的宣传，学生个人的申请，班主任、年级组、学校的逐级审核，拟资助人员为期7天的公示，公示无异议后，确定资助人员上报上级财政、教育部门最终审核，审核通过后最后发放资助金。真正做到了让我校每位凡是“个人申报了的、确实贫困的且符合资助条件的”贫困学生全部得到了资助。
>三、我省普通高中国家助学金发放形式新举措
根据省财政厅、教育厅文件精神，现在普通高中国家助学金发放要通过“省学生资助中心办公系统”，这有助于提高普通高中国家助学金发放水平和工作效率，增加资助工作的透明度，还有利于更好的了解、掌握各地资助工作的进展情况。
按照上级文件要求，我们认真按要求做好了“普通高中信息采集”和“批量导入资助金信息”两项工作，使所有受助学生的资助信息都顺利通过了系统审核，然后通过财政惠农补助资金“一卡通”系统发放到了学生手中。
>四、工作中存在的问题及有针对性的建议
随着国家对贫困生资助力度的不断加大，受助学生人数越来越多；随着“新举措”的出台，对学生及家长的相关信息也越来越细，审核工作任务也越来越重了，而我们有些学生或者是因为不认真，或对相关文字要求理解不透，结果交上来的表格错误很多，虽然通过交上来的相关复印件和当面询问本人能得到纠正，但是这样不但工作量大，也反而耽误了学生的学习时间。
由此，我们想，在来年的工作中，改进工作方法，各年级组在大致确定受助学生名单后，可以召集他们开会，统一发放申请表，指导他们填写。也欢迎全校师生提出更好的建议。
学生资助工作总结报告 第8篇
1.全面贯彻学生精准资助政策。2023年国家资助政策在原有的基础上做了少量微调，资助中心严格落实资助政策，坚持“应助尽助”的原则。学前、义教和雨露计划补助通过惠农一卡通发放，高中助学金和中职助学金通过资助卡发放，已按时全部发放到位。
2.全面优化资助政策宣传载体。加大“雨露计划”补助宣传力度。通过广播、板报、班级微信群、入户家访、微信公众号、资助宣传单、抖音、美篇、微视频、励耕计划发放仪式等形式全方位、多途径准确宣传，让国家惠民政策深入人心，提高知晓率和满意度。
3.全面夯实助学贷款回收管理。竭尽全力做好生源地信用助学贷款尾欠款回收工作。确保生源地信用助学贷款管理工作更加规范，确保贷款回收率达到100％，争创省级生源地信用助学贷款管理机构考核为优秀单位。
4.精准及时录入国省资助系统。按照省教育精准资助系统下发的脱贫户和重点保障家庭学生名单，全县统一规范要求，及时与国家防返贫监测信息系统进行对接，逐一核对下发的学生名单，完成数据信息确认与核对。
5.完善学生资助工作长效机制。我中心进一步加强指导，学生资助不是一阵风，而是支持教育、伴随教育发展过程中长期存在的常态化工作，各校（园）要成立学生资助工作领导小组，督促各校完善资助工作制度、资助金发放制度、档案管理等制度，配备专（兼）职资助工作人员，明确职责，制定方案，建立机制，健全制度，确保学生资助工作长期、有效、规范开展。
山阳县学生资助管理中心
2023年11月20日
学生资助工作总结报告 第9篇
1.认真落实教育帮扶政策，全力做好脱贫户学生资助工作。以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，落实好脱贫户学生资助政策，确保及时足额发放脱贫户家庭学生资助资金。
2.全力以赴做好生源地信用助学贷款工作。优先办理脱贫户家庭的贫困大学生申请的助学贷款，对因死亡、失踪、丧失劳动能力、家庭遭遇重大自然灾害、家庭成员患有重大疾病以及经济收入特别低确实无法按期偿还贷款的借款学生，由县教体局启动还款救助机制。一是做好贷前管理工作。 (1)严格按照制度化、规范化和科学化的管理办法，在贷款办理过程中，对学生上报的资料认真进行审核，确保完整、准确、规范，做到应贷尽贷。 (2)严格落实还款救助机制。为确保国家助学贷款工作持续健康发展，对借款学生因死亡、丧失劳动能力、遭受重大自然灾害或家庭成员患有重大疾病等无力偿还贷款的学生实行救助，所需资金从风险补偿结余奖励金中开支。二是做好贷后管理工作。(1)与贷款学生或家长建立和谐的关系，及时提醒到期学生按时还款。对逾期不还款的学生要主动请求乡镇民政、村委会、中心学校的支持配合。 (2)建立联系机制。为了加强贷后管理，县资助中心经常通过电话或QQ的方式对贷款学生的家庭经济情况、家庭住址、联系方式、就读学校、以及能否正常完成学业等情况进行了解，并及时将联系记录录入系统。(3)做好助学贷款信息管理系统维护。及时维护助学贷款信息管理系统，当资助负责人发生变化时及时在系统中将负责人信息进行更新。
3.积极对接联络，做好各项资助服务工作。一是做好大学新生入学资助、中央专项彩票公益金教育助学等项目资助工作。二是配合有关部门做好普通高校学生服义务兵役的学费补偿、代偿等工作。三是会同县关工委和县残疾人联合会开展学生资助活动。四是与爱心企业、社会团体及爱心人士对接配合，做好有关社会捐助工作。
4.加强日常管理，提高工作效率。一是规范资助资金管理。 积极协调、及时申请配套各项资助资金，严把资助资金发放关。中职国家助学金按学期申请、认定，通过资助卡按学期发放；中职免学费按学期认定，按学期拨付；普通高中国家助学金按学年申请、认定，通过一卡通按学期发放；幼儿资助金按学期认定发放。规范校内资助行为，督促、指导学校进一步加强校内资助工作，做到纳入预算，分账核算，专款专用，杜绝以学生管理支出抵校内资助现象。建立工作通联和资金管理联合审查工作制度，实行内外并举，监管融通，保障资助资金使用的安全性、规范性和有效性，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。二是规范学生资助管理系统。 及时、准确填报学生资助管理信息系统。严格资助信息系统填报管理，实行网上监管和网下监管并重，杜绝双重学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。三是规范信息报送制度。严格执行信息报送制度。日常信息报送的主要内容包括：学生资助进展情况表(月报)、全国学生资助管理信息系统及上级部门要求报送的相关信息。各校要明确1名工作人员为本部门信息员，从事具体信息报送工作。上报信息必须在规定时间内报送，信息内容要准确无误。四是规范监督检查机制。结合学生资助绩效评价体系，落实资助工作通报、不定期暗访和电话回访等制度。县学生资助中心建立学生资助工作的监管制度，做到每学期到校现场清点核实人数不少于2次，加大对普高资助资金评审和资助卡发放的监管力度。五是规范投诉处理工作。县学生资助中心、各学校要设立学生资助工作投诉举报电话和举报信箱，随时接受群众的咨询和投诉。对学生资助工作中出现的相关投诉和举报，要及时登记并报请领导同意后，在第一时间内认真调查处理，对于经过调查核实的违纪违规行为，学校要进行整改，情节严重的要追究有关学校和人员的责任。
5.积极开展资助宣传，切实提高宣传质量。多渠道多方式宣传，提高宣传效果。各学校要高度重视学生资助工作的宣传，精心谋划，注重实效，抓实抓好。通过致学生家长一封信、班会、家长会、张贴标语、电子屏、黑板报、宣传橱窗等多种形式对学生资助政策进行宣传。要切实落实资助宣传工作方案，有计划、有重点、多渠道、全方位地开展宣传，着力提高教育民生工程的社会知晓度和群众满意度。
局学生资助管理中心
2023年11月29日
学生资助工作总结报告 第10篇
>一．指导思想：
以扶危济困、敬老助残、助人为乐、弘扬人道主义为宗旨，发扬“人道、博爱、奉献” 的红十字精神，依靠全校师生和社会各界力量，通过成立z省渎木高级中学“爱心”基金会活动，帮助贫困地区家庭经济困难的学生和奖励身边的贫困学生，提升社会文明程度，推动三个文明建设协调发展，为构建和协和会做出贡献。
>二．组织机构：
总理事：李建邡
秘书长：黄生元、杨耀荣、沈才辉、周雪红、朱其颂。
干事：团委委员、各班级团支部书记、部分优秀学生。
1．师生捐款：每个学期，在全校师生中开展献爱心捐款活动，以班级为单位，让学生自愿捐款，捐得款项，作好记载，并存放到基金会，
2．通过开展爱心义卖、书市等活动、筹得善款存入基金会。
3．废物变卖活动：全校师生将自己喝过的易拉罐、饮料瓶、废纸等物品，变卖后将钱存入基金会。
>四．具体措施：
1．每学期开学，在全校开展献爱心助学捐款活动。以自愿为原则，发动全校师生为贫困学生解决困难。
2．在各班设立爱心箱，学生不说名自愿捐款，各班团支部书记每月统计一次上交到团委，各班团干部应做好宣传让学生积极主动参加，活动材料、信息以及活动成果团支部应积极上报。
3．开展爱心义卖和书市活动，各班级发动全班同学，将身边有使用价值，但自己不用的学习用具、学习资料，课外读物、生活用品、旧书旧报等物品，积极通过团支部捐给基金会，或低价卖于基金会，基金会将全校招募志愿者，组织开展爱心义卖和书市活动，将同学书籍等学习用品低假买出（平均每件1-2元钱），活动所得经费全部存入助学基金会帐户。
4．基金会款项的使用将向全校公开，并由部分优秀团干部参与管理。
5．基金会欢迎广大同学捐献衣服，所捐衣服基金会将联系区红十字会和相关救助站，统一管理。
>五．助学金发放：助学金主要用于对我校部分品学兼优但家庭困难的同学进行奖励和解决特殊紧急事务。
操作步骤：
①根据全校各班级贫困生登记表和各团支部推荐--
②初步列出受助同学名单--
③提交基金会代表大会讨论通过--
④报学校审核批准--
⑤举行助学金发放仪式。 “一方有难、八方支援”。帮困助学，是一项长期的工作，也是一项传统的工作。为了帮助贫困地区家庭经济困难的`学生和奖励学校贫困家庭学生，使每位同学读好书，发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，请各班级认真组织，积极宣传发动，切实将有意义的爱心助学活动落到实处。根据本次活动反响情况，基金会酌情将帮助对象向省内外贫困地区扩大。 本方案为草案，现提请学校领导、老师和广大同学审议，如有不妥之处请谅解，欢迎多提宝贵意见和建议！