班组长脱产培训总结报告 第1篇
[关键词]班长；管理；责任
班组长俗称“兵头将尾”，他是班组生产管理的直接指挥者和组织者，肩负着提高产品质量，提高生产效率，降低成本，防止工伤和重大事故的使命，以及劳务管理，生产管理，辅助上级的职责。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本上具备了“干部”的管理职能。
一、班组长重要作用
班组长职责是指对班组所进行的计划，组织，协调，控制，监督等管理活动，其职责在于对班组的人，财，物进行合理组织，有效利用，其内容包括生产管理，质量管理，技术管理，劳动管理，设备管理，经济核算，安全文明生产，思想政治工作等。
工作中对于一名班组长而言，根据其定位，要求关注现场工作中的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽，否则就可能造成某种失误，事故，甚至出现重大的事故。因此，班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则。班前要对员工们进行工作布置，并讲明注意事项：中间要对班组生产的进度，质量，方向等几个方面进行恰当的及时的过程控制，事后还要进行检查和总结经验。
班组长有三个重要作用：
1、班组长影响着企业生产决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现。
2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
3、班组长既是组织者又是劳动者，所以班组长既应该是技术骨干，又应该是业务上的多面手。班组长在生产管理中的职责：
二、班组长主要职责
班组长综合素质的高低决定着企业的决策能否顺利地实施，因此班组长是否尽职尽责对企业来说至关重要。我认为班组长的职责主要包括：
1、日常管理
人员的调配、排班、考勤、员工的情绪管理、职工的技术培训以及生产现场的卫生、班组建设等都属于日常管理.
2、安全管理职责
班组长是本班组安全第一责任人，安全管理职责包括标准化现场作业、人员管理、操作质量、材料管理、设备维护、危险点的控制等等。
3、凝聚团结班组成员
班组长是团队的带头人，应引导职工树立爱岗敬业的精神，激发职工的积极性和创造性，用鼓舞人心的共同愿景，将职工的个人能力转变成一股向上的合力，凝聚在一起，快乐地去完成每一项工作。
4、辅助上级
班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。如果仅仅停留在人员调配和生产安排上，就没有充分发挥出班组长的桥梁和推动作用。
班组长必须严格做好管理的具体工作和具体内容，这是班组长的责任和义务。班组长不但要使班组工作顺利进行，还要同时改善班组工作气氛，既要会“带人”又要会“待人”。班组的凝聚力和团队作战能力提高了，班组业绩的提升才能水到渠成。
三、如何做好班组长
班组长们立足当今职场，要想将职业道路越走越宽，大家该如何做呢？
第一、放眼长远。老鼠只能看到眼前一寸的距离，坐井之蛙头脑中的天空就是井口那么大，蚂蚱活不到冬天，它就只知道三季。须知道山外有山，不可固步自封。要放眼长远，看到自己的不足，看到时展进步的大趋势，然后顺应时展之需要，努力借智借力，完善自己。
第二、学点技术。技术进步永无止境，人类从钻木取火到现如今的探月、探火星，都是靠技术进步。技术也是青年人立足社会，安身立命的根本。苏秦张仪动之以辞，关张赵云动之以武，张良孔明动之以智，布衣天子刘邦、刘秀、朱元璋都以其雄才大略各领数百年，出来混，没点看家本事，那还混个啥劲？
第三、站好位置。再有学识，再有本事，不知大势，站错了位置，搞错了方向，那也只能是等闲白了少年头空悲切。政治站位没有头脑的人很难把握，除了政治，还有自身职务定位，本职本责必须搞清楚，该你会的，该你懂得，该你掌握的，必须搞深搞透，吃这碗饭，你还稀里糊涂，早晚被历史车轮抛下。
第四、控制心态。人活着其实就是活个心情，工作、生活、学习都是为了个好心情。好心情就得靠自己控制心态，细致调理，这个一是靠自身见识，二是靠自身境界，三是靠高人指点。你本身见多识广，经历过大风大浪的洗礼，控制心态不在话下。你本身思想境界开阔，心胸宽广，控制心态也不在话下。以上两点都没有，要是有高人指点迷津，而且你不是那种顽固不化的人，那也很好，控制心态也会不在话下。
四、结束语
当今社会已进入计算机网络、信息技术时代，许多新技术在石油装备系统中得到广泛应用，而班组的工作量也随着石油装备的不断发展而大幅度增加，为了确保石油装备的安全、优质、经济运行，班组长要突破原有的思维定势，大胆开展创新工作。通过创新提高班组的管理水平，通过创新使班组管理工作走向标准化、规范化。将计算机技术引入班组管理中，都能使班组管理取得显著的效果，计算机技术和网络技术的应用不但避免了重复劳动，减少了工作差错，提高了劳动效率，而且使班组管理走向了标准化、规范化的道路。
参考文献
[1] 赵玉娣.浅论现代企业中班组长素质[J].冶金管理.2015-05-01.
班组长脱产培训总结报告 第2篇
作为一名班组长，我参加了最近的班组长培训。这次培训对我的职业生涯和个人成长产生了深远的影响。在接下来的几篇中，我将总结我在培训中学到的东西，并分享我的工作目标，来提高我的领导能力和团队合作精神。
第一部分：培训总结
在班组长培训中，我们学习了很多关于领导力和团队管理的内容。下面是我从培训中学到的'几个主要方面：
1、领导力：一个好的领导者不仅仅应该能够指导和管理员工，还应该具备激发员工潜力的能力。我们学习了运用正面情绪激励员工的技巧，这不仅能帮助员工提高工作效率，还能减少员工的负面情绪。
2、团队合作：成功的团队合作需要相互信任、良好的沟通和协作能力。我们学习了构建高效的团队合作模式的方法，在这个模式中，每个人都扮演着关键的角色，从而使整个团队更有成效。
3、有效沟通：沟通是每个企业成功的关键之一。在培训中，我们学习了有效的沟通技巧，了解了如何清楚表达我们的意见和想法，并以适当的方式听取他人的意见。这使得我们的团队更加凝聚力，更具有创造力。
4、目标管理：一个好的领导者应该能够明确我们的工作目标，并帮助员工明确他们的个人和职业发展目标。在培训中，我们学习了如何利用SMART目标制定法，来帮助员工实现他们的职业目标和生涯计划。
5、人力资源管理：领导者还需要具备在人力资源管理方面的技能，这包括如何招聘、培训和激励员工。我们学习了如何管理人力资源，以满足不断变化的工作场所需求。
第二部分：工作目标
在经历了班组长培训之后，我制定了以下几个目标：
1、改进领导能力：我将尝试使用我在培训中学到的领导技能，来帮助员工更好地完成任务，并且鼓励员工不断成长。
2、增加团队合作：我将鼓励和促进员工之间的交流和相互信任，从而创造一个更具有凝聚力和创造力的团队。
3、加强沟通：我将改善我的沟通技巧，以更好地与员工沟通，并确保员工明确了他们的职责和工作目标。
4、 SMART目标管理：我将使用SMART目标制定法，来帮助员工制定清晰、具体和可测量的目标，并为他们提供反馈和支持。
5、人力资源管理：我将学习并练习人力资源管理技能，以更好地管理员工的招聘、培训和业绩评估，从而确保员工拥有成功的工作体验。
总结：
班组长培训提供了一个非常重要的机会，来提高领导者的技能和个人成长。从培训中，我了解到了如何进一步加强领导能力，增加团队合作，加强沟通，实现工作目标，以及合理管理人力资源等方面。我相信，通过我的不懈努力，这些目标一定会得到实现。为更好地完成我的职能和职责努力，我始终相信我可以做得更好！
班组长脱产培训总结报告 第3篇
20xx年7月5日至20日，丰台教工委教委组织中学校长到华东师大教育部校长培训中心学习，我受第二小组组长石磊校长委托，就本小组学习情况总结如下：
一、关于学习问题。
这里没有现成的东西，大家主要通过学习理论知识，借鉴实践经验，理清自己学校的办学经验。校长培训中心更多的是理论思维，让大家体验与感悟，不要把理论看得过高或过低，大家都要把满瓶子的实践经验释放出来，把空瓶子装满带回去。
二、关于交流问题。
大家相互之间多说说话，打个招呼，给个笑脸，多交流，一个人与一个人交换苹果还是一个苹果，两个人交换思想，那就得到两种思想。尤其是体现在教育现代化是教育观念现代化重要还是教育设施现代化更重要的辩论会上，体现的非常充分，立新主任最后的点评是双赢，最好的印证。
三、关于心态问题。
心态不好任何事情都做不好，对学校工作也是这样。我们不能改变环境，但可以改变自己，应该有一种积极的心态，我们克服水土不服，上海天气闷热，上学路途远等各种困难，但我们主要是学习，就当回学生，放掉当校长的架子，大家都是一样来学习的。这里不仅培训过校长，还培训过局长、厅长，大家坐在这里就应转变角色。只有良好的心态才能有健康的身体。健康的三个标准：没有疾病。健全的人格和良好的心态。对环境的适应能力。原本嫌学习困难多的念头慢慢的消除了。
四、关于作业问题。
每天都要把当天学习的内容进行反思，写在专用的本子上，同时还要对这一天的教师上课情况作出简短评价，中心要求学员必须完成各校的swot战略综合分析和一个较为完整的学校改进行动计划，我组学员非常认真，研讨，交流，思考，撰写四个环节，最终以电子稿全部完成作业。住地可以上网，很方便，中心还有资料室，便于我们查阅资料。
最后在交流学校行动计划时，大家普遍认为：思维决定行为，行为决定成败。
第一，关于机会问题。每个人和学校给予的机会不是很多，对于人生来说抓住机会是很重要的。教育没有彩排，每次都是正式演出。
第二，关于团队问题。人多并不一定力量大，学校不是校长一个人的，领头固然重要，但是一个优秀的团队更为重要。
第三，关于创新问题。我们要改变固定的思维方式，打破思维的习惯，理解规则，只要有条缝，就打进去。现在上海和江苏校长们在求异，而我们却不断的求同。创新重在新，新贵在异，异贵在变。如课堂的模式，老师的语态、眼神等。
第四，关于规划问题。办学首先要考虑目标。这目标不是校长一个人定的。要制定切实可行的方案。要认真执行，这是关键，要在执行上下功夫。这整个过程就是管理。
第五，校长的心态问题。作今天是校长，就应做得像个校长。要不断的学习，要净心的研究，要勇于实践。做到四个字：“胆”量与勇气；“识”要有智慧；“法”要讲规律、方法，也要守法；“情”既要理性又要讲情，以情感人。做好听、看、做、思、讲的'每一个环节。
整个培训活动结束了，真是掌声多、握手多、笑声多、思考多、交流多、听得多。
最后谈谈自己的感悟：
第一，教师的培训方式可以不断的创新和调节，许多时候老师的培训以单方的接受为主，很少有参与式的，体验式的培训，应该说教师也应该有活跃的气氛，生动的内容，专业的引领。
第二，教育工作就如“太阳每天都是新的”一样，它没有彩排，没有预演，每一次都是正式“演出”。老师上课、校长办学都是同理。如果哪个老师只是在重复自己的教学，那么这个教师只能是个庸师，学生听课必然索然无味。校长如果还是每天都在重复这昨天的经验，那么学校就会停滞不前或者没有生机。
第三，“规划”不管对于学校还是教师个人都很重要。有了规划才有目标，有目标才有方向，才会去努力。但是，这里每个环节都不能粗制滥造，都要精益求精。你的规划是否实事求是，是否有可操作性。校长心中是否时时刻刻都在用心关注，用心思考，用心实践呢？教师是否时时去对照自己的目标，及时调整措施和方法。回忆自己的办学历程。06年我们也开始做学校规划，要求教师也做个人规划，出发点就是“变要我发展为我要发展”。实施三年后，也取得了一些成效，但是还有许多环节不够成熟，特别是中间环节，要真正起到规划应有的作用的话，我们从一开始目标的确定就要十分慎重，强调立足现实，要对每个环节都进行总结反思交流，对实践环节要克服种种困难，不断改进措施，明确保障机制，把自己的规划画在心里，把学校的规划画在每一个教师的心里。
第四，心态对于任何一个人与一件事都很重要。就教师来说，怎样的心态就影响着你的身心；怎样的心态带进课堂，就影响着的教学的成败；如何以宽容的心态去对犯错的学生，不听话的学生？有时会很难做到，教师不是圣人，孰能无过，被同伴忽视怎么办？落选怎么办？被家长误解怎么办？被领导批评怎么办？家庭、事业遇到的烦恼怎么办等等。关键就在于你是否会调节。由此，学会调节心态是一种优秀的品质。
第五，学生的教育真得下苦功，硬功，妙、巧功。我们要有完整的规划，从每个年级每个时期都要做一些经典性、体验式的教育，使之能起到实效。
20xx年8月3日
班组长脱产培训总结报告 第4篇
透过参加公司举办的为期两天班组长培训班的学习，使我深刻的明白了此次培训的目的：主要是提高班组长的工作潜力和业务素质，明确班组长在班组中的核心地位和作用，以及严格遵守执行有关法律、法规和政策是关系到每个员工切身利益和有效提高企业经济效益，同时发此刻班组建设和日常管理中需要改善的不足之处。变电运行是保证电力设备安全稳定运行的重要岗位。要求人员素质高，业务工作潜力强。做好优秀的班组长十分重要，因为班组长是班里的当家人，是生产和事故处理的指挥者，班组长的素质高低，是班组管理的.关键。
透过此次培训让我再一次的深深体会到了当好优秀班组长务必具备以下条件：
1、坚持原则，作风正派，做事公道。
2、具备组织和指挥潜力，能够带领班组完成各项任务，保证设备安全可靠运行。
3、具有生产经验，懂管理，具有必须的技术和技能。
4、团结友爱，以身作则，做好班组成员的思想工作。
5、适应市场经济，用于开拓创新。
6、具有较高的文化程度，精通现代化管理方法。这些条件我基本上具备了，在具备了这些条件的基础上我还有强烈的事业心和职责感。我能够热爱班组工作，带头遵守组织纪律和执行各项规章制度。无论家里有什么事我都不请假，坚持上班到岗。把家里的一切事物交给妻子去做，能够说我一心扑在工作上，到达了爱班如家，爱岗敬业。妻子总是唠叨我，埋怨我不爱家，我就轻轻地安慰妻子，对妻子笑笑说：“家里有你管理我一百个放心，因为你是个好媳妇啊，我还是把心放在班上吧!”我就这样脚踏实地的工作在第一线，深入班组中，从不好高骛远。而是努力做好本职工作。要想做好领头雁，务必具备扎实的业务技术基本功。这就要求班组长技术水平必须要过硬，基本功必须要扎实。多年来我始终如一的兢兢业业的工作着，肯钻研，勤动脑，在实践中总结工作经验，掌握熟练的业务。我曾一次次的参加各项技术竞赛，获得过东北电管局举办的技术状元选拔赛第二名，获得领导好评。我又多次带领班组成员顺利完成多次大型倒闸操作、事过处理以及大型事故演练。圆满的完成了领导交给的各项任务，从没有误差。
7、做好班组培训工作，要想做好班组长工作，领导班组成员，员工若要有一杯水，班长就得有一桶水。我在钻研业务掌握技术基础上也经常带动班组成员学习，提高班组整体水平。组织班组成员进行文化学习，开展劳动竞赛和职业道德教育活动。让他们也掌握过硬的技术。遇到事故时做到心中有数，不手忙脚乱。在基本了解班组成员潜力水平、潜能的基础上，有针对性制定学习培训计划。
8、用人方面：我力求做到用人不疑。一视同仁，公平公正。对业务差点的成员我就手把手的教他们，不厌其烦的给他们示范，直到会了为止。用人时要扬长避短，人尽其才。充分挖掘潜能，把各项工作尽量做的尽善尽美。
9、做好人的工作，关键在于尊重人、理解人、关心人、帮忙人、谅解人。班组长作为班里的班头，要巧妙地运用情感激励这个好方法来做好人的工作，抓好班组建设，做到心中有职工，职工心中才会有班组。情感激励，在当今市场竞争机制的条件下，不是可有可无，而是十分重要的，在强化班组建设的同时，务必投入情感。同时班长在班组管理中还要有严厉的一面，坚持原则的刚性管理要得到不折不扣的执行。其要点是：要明白制度的重要性，就事论事，管理并不是人管人，而是制度制约人。
透过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织者领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅仅要具备善于沟通，执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理潜力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。我有决心、更有信心带出一支技术过硬、肯于吃苦、能够打硬仗的团队。