学生考试自我反思报告 第1篇
语文试卷发下来了，打开，又是一次不理想的成绩。总结这次考试，虽说总体不错，但还是有很大提升空间，完全可以再多考3、4分，但我却失去了。
纵览试卷，基础、古诗文默写等没有出错，在第5题的写小段题丢掉1分，可能是由于语言不够凝练、优美，所以之后我要多加强语言积累方面的练习。在课外文言文部分，错了一个加点词解释，这是平时我文言文阅读过少，对文章理解较差的原因，所以我还要增加古文阅读量。而在课内文言文部分没有出错，说明这次基础知识复习扎实牢固，所以要继续保持，总结方法。在阅读部分，这次失分较多，丢掉5分。主要原因是在考前复习不到位，考场上粗心，所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备，抓住重点，减少丢分。作文部分我只得了34分，这是预料中的，在考前准备不全面，致使文章是在考场上现编的，由于时间紧迫，立意有些肤浅，语言也不够精炼、准确、优美，得分不高。所以我考前还要多方面准备，做到有备无患，不再出现失算的情况。
最后就是字迹的问题，由于这次考卷内容较多，又比较生僻，考场上，我答得极为紧张，字也非常潦草，所以整体卷面较差，这也是我分数不高的原因之一。所以我还要多练习写字，提高写字速度，还要写得美观，只有写字速度加快，才会快速完成试卷，留下战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的.。
学生考试自我反思报告 第2篇
一、试题简析：
本次考试题量不大，考查的知识偏重基础，整套试卷难度适中，涉及生字、读音、一音多字、词语搭配、成语、名言积累与运用、根据课文内容填空、仿写、阅读理解、作文等方面。本次试卷总体难度不大，但能够紧紧围绕本学期的教学目标，考查一些学生应知应会的内容，还注意将课文学习与课外资料融合，体现了一定的灵活性。学生在做的时候只要细心、用心就应该能把题答好，取得高分。
二、成功之处：
从检测成绩看，教师平时能做到互相团结协作，资源共享，学生成绩分布均衡，从学生答题情况看，学生基础知识的掌握总体上较好，学得较扎实。如看拼音写词语，积累与运用等，错误都较少。可以看出老师字词教学巩固较好。作文基本能认真审题，按要求展开想象完成作文，离题现象极少。
三、不足之处：
1、部分学生的学习习惯较差，态度不够端正。
2、学生的阅读理解、概括能力仍比较差。
3、审题能力的欠缺。虽然是六年级的学生了，但是还有一些学生做事比较粗心，答卷时，题目要求只看了一半就马上做了，以至于最后后悔莫及。
四、改进措施：
1、重视学习习惯的培养。
平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。
2、继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。
平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。
3、在写作指导上仍应多下功夫。
随时引导督促学生动笔写一点，方式方法可以灵活多样一些，多进行习作交流，提高学生的写作兴趣，培养写作习惯。
4、注意对学生学习方法的指导。
教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的.正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。
我相信，通过我们六年级师生的共同努力，六年级的语文成绩一定会进一步的提高。
学生考试自我反思报告 第3篇
数学来源于生活就应该回归生活，在今后的教学中多让孩子把数学和实际生活联系在一起，和家长配合，让孩子平时多了解生活常识，并运用到生活中。比如，带领孩子一起感受1秒、1分有多长，让孩子找找身边的1厘米、1分米、1米等。
平时经常让孩子背记单位名称之间的进率以及一些基本的单位换算，但是学生在这次考试中单位换算题错的还是比较多，以后应该继续加强，并提高训练的难度，多练一些含有计算的题目，让学生掌握方法，学会举一反三。
关于数的认识孩子们掌握的还算不错，但是认识和计算相结合的题目以后还是要多关注，增强孩子运用所学的数的认识和运算的知识解决问题的能力。
这次考试计算失分较多，根据以往的经验，一升入三年级就知道计算占得比重较多，而且是孩子们最容易失分的地方，所以我平时在这方面的'训练很多，但看来仅凭我一个人的力量是不够的，我以后将通过家校沟通，让家长进一步了解这部分的重要性，我们师生和家长共同努力，提高计算的速度和正确率。
在平时的课堂上，我尽量把需要动手操作的部分都交给学生，让他们通过各种实践活动增强动手操作的能力和理解能力。
关于解决问题已经多次强调，但每次考试都是孩子们的大难关，主要原因孩子计算和理解题意，平时应该多出一些同类型的题目，利用平时测试和练习，让孩子们多见一些提醒，慢慢的学会自己分析题意，弄清数量关系，然后独立解决问题。
学生考试自我反思报告 第4篇
尊敬的领导：
您好!我知道自己犯了什么错，我不该在英语三级考试的时候得到零分，我明白这是自身的错误造成的，我没有很好的学习，才会得到这样的结果，我知道自己错了。
对于这次考试被判为雷同卷，我感到非常的意外，这纯属巧合。因为我确实没在考试上作弊。而和别人有几个相同错误的地方就被判为雷同，我也确实无可奈何。
当然，我也不知道是否该采取一些有效但不切实际的措施。是否该把我认为正确的答案涂改，能够把我认为是正确的单词但又记错的`单词填对。希望领导们能够明白我此刻的无奈。
但我仍旧会保持一个愧疚与懊悔之心，我想如果我没有那么多错误就不会带来这次被判为雷同的意外了，但有个疑问是满分会不会被判为雷同呢?机器是死的，人是活的嘛，在场监考官们也能作证我没作弊的。我以后一定好好学习，绝不再让这样的错误发生。
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第5篇
第一次模拟月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。
因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。
因此，我觉得这次模拟月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次模拟月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。不如生物，我就没有复习“生物实验的方法”、“生物的基本要素”、“测量温度”等知识。这说明我复习没有到家，因此我觉得做什么事情都要做到极致，做什么事情都要特别重视。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要模拟月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的'知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。
在这次模拟月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次模拟月考的成绩不是很理想，但这次模拟月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。
这次模拟月考已经结束了，可以说这次模拟月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。
学生考试自我反思报告 第6篇
这次考试结束了，成绩还算理想。考试是我们一直十分关注的，因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩，谈几点自己的反思。
通过试卷分析，发现学生听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱，具体来说：
1、学生的自控、自学能力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
2、部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
3、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的
总结，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。
我想出了一些解决方法：
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的.知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
学生考试自我反思报告 第7篇
如果说人生是一列公交车的话，那么意外就好比中途上车的人，你不能控制他们到来的时间，却会与你度过一段难忘的时光。
期中考试结束了，其中也充斥着各种各样的意外，语文的阅读、数学的大题、英语的听力······现在回想起来，期中考试，本身也就是一场意外。
意外无法回避，也无法索取，可遇而不可求就是对意外的最好的理解。对于意外，每个人都有不同的.态度，有的人积极面对、有的人焦虑万分、有的人抱头痛哭······
想想考场上的自己，在面对意外的时候却也是焦虑万分，真的是太不应该了，对待意外，最重要的一条就是摆平自己的心态，心如止水，因为人在焦虑的时候，在郁闷的时候是不可能做成事的，每一个成功者在最开始的时候一定是冷静的。
每一次考试都要得到一些启示，对于这次考试来说，我最应该学到的就是无论题再难，时间再紧张，对待每一道题都要专注去攻克，即使没有完成所有的题我也能骄傲的说，题的确有一点难，但我没有遗憾，因为我把我该做的都做到最好了，至于结果，就没有那么重要了。
人生如同考试，充满了意外，但在那意外背后却是一个个挑战。面对意外需要的是勇气，完成挑战则需要的是蜕变。意外亦是成长，在成长中面对的意外便是人生中一笔宝贵的财富。
人生需要意外，它们是五彩的画笔，图满每一张白纸。每个人的人生都是一本书，一次次的意外便是里面的彩页，在平庸之中却有一段段闪亮的日子，人生，不后悔。
学生考试自我反思报告 第8篇
尊敬的老师：
您好：
前几天的期中考试，在考试物理这门科目的时候，我作弊了，由此带来了一系列的恶果，我被全校点名批评，随之而来的，便是我们班级遭到了批评，给您带来了诸多困扰，因此，我要在此向您道歉。
尽管考试的初衷是对学生学习的一个检验，但是我依旧不太喜欢，就像学生天生不喜欢做作业一样，为了图方便，为了能获得更好的评价，我最终选择了作弊。因为我的物理成绩并不好，如果光凭自己的成绩的话，很容易不及格，如果作弊的话，只要不被发现，那就可以获得一个不错的成绩。为此，学生鬼迷心窍地选择了作弊。前面所言，均是建立在作弊不被发现的情况下，奈何我作弊的行为被发现了，那是在物理考试的时候，由于题目比较难，我不会做，于是考试期间东张西望，看看能不能找到同班同学或者看起来比较好说话的同学，让他们帮我传答案，那个时候监考老师便已经盯上我了，可能是认定我做不出来吧，便一直在我附近晃悠，没办法，我只好去瞄附近同学答案，由于做的太过火，被监考老师判定为作弊，然后我的名字以及班级便出现在了学校广播的批评名单里面了。
事后我想了很多，首先应该是对自身的反思吧，平时不努力，考试的时候奢求别人给自己传答案的心理是不可取的，归恨到底，是因为自身基础不扎实，如果平时有好好学习，考试怎么可能会去作弊呢，可是那些题目我都不会做，考试的时候是真的绝望。其次是对作弊行为的反思，毕竟作弊是不对的，考试需要的'就是公平公正，而作弊就是扰乱了考场秩序，如果作弊得到了高分，对那些平时努力学习的学生也是不公平的事情，如果不好好惩戒一番，以后还有谁肯努力学习呢？因此我必须要深刻地检讨一下自身的行为，要明确地认识到，作弊是一件错误的事情，而且危害性很大，坚决不可取，除此之外还要好好学习，如果自身学习扎实，考试又怎么会使用这些歪门邪道？
因此我要向您做出保证，保证以后绝对不会再出现考试作弊的事情，然后每天都要好好学习，多看书，上课认真听讲，课后巩固知识，有什么不明白的就多问问老师或者成绩好的同学，这样才能从根本上解决问题。然后还要记牢校园学生守则，明确哪些能做，哪些不能做，这样才算是一个合格的好学生。要明白，作弊使人堕落。会使老师失望，会使父母伤心，会使同学鄙视，了解到这些以后，我又怎能再次作弊？
老师，请您相信我吧，经历过这次事件以后，我已经痛改前非，下定决心要做一个好学生了，不会再去做作弊这种自甘堕落的事情了，希望您能再看完这份检讨以后原谅学生曾经犯下的过错，学生不胜感激，绝对会努力学习，争取在下次的考试中以光明正大的手段取得优异的成绩来回报您的期待，请您相信我的决心。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第9篇
尊敬的数学老师：
您好！
此次我数学考试没考好，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。
这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。我数学考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。
很显然，造成这次数学考试成绩差的'主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第10篇
今天我针对课外班的学习和课外知识的积累作了个简要反思。课外班学习，指周末在其它培训学校的补习。现今许多孩子在课外班补习，往往是一堂课接着一堂课上，东奔西跑，有时也是在家长的督促下勉强上补习班。可是这些孩子上补习班，却没有达到较好的效果，即使取得进步也并不突出，有些不但没有进步，还因疲劳战术成绩整体下滑；而那些平日里的尖子生，却几乎不上补习班。我曾经上过一些补习课，一段时间下来后，觉得并没有太大效果。我并不是提倡不上补习班，而是选好“补习班”。补习班的学习，便是将学校所学知识温习并夯扎实，起到查缺补漏的效果，有时会有一些学习方法的教授，这对于学习成绩中等及中等偏下学习能力不太强的学生是个补救的好机会；而对于那些好学生来说，他们已经掌握了牢固的知识，并有自己独特的学习方法，便不必去上所谓的补习班了。他们应当选择适合他们需要的补习班。比如：拔高知识课程、创新能力知识课程，因人而异，这样下来好学生的成绩便会更上一层楼。每位同学应选择自己适当的补习班补习，千万不要随大流浪费了自己宝贵的时间。课外知识的`积累，对于一个初中学生来说同样重要。这里不单单是文学常识的积累，还要多背诵一些古诗词，多了解一些科学、历史等各方面的知识这样便不仅会增多课外知识储备量，做一个知识少年，达到这个时代的需求，还会提高自身素养，开阔眼界。有时在考试中的课外题目答起来得心应手，并为语文议论文增添素材，益处无穷。
在学习之余背诵一些课外知识，可起到劳逸结合的效果。我在上小学六年级时每天坚持积累一些课外知识，可是自从上了初中课程安排明显较紧，常常忙于课内学习，便不像小学那样有时间积累课外知识了。从现在开始我也应像小学那样多多积累课外知识。积累课外知识途径有很多，如读书；看电视上一些科普、纪实类节目；上网冲浪，日常生活中甚至一张饭店简单的菜单、车站大屏幕上的火车时刻表，都能告诉你一些知识。这些都需要我们有一颗善于观察的好学之心。积累这些课外知识，是学有余力好学生应该做的。积累知识，有益终生。辩证看待课外班的补习，及应重视课外知识的积累，这两点很重要。正确认识他们，可擦亮我们的慧眼，在学习这条路上稳步前进，我们的学习之路也会越来越宽广。
学生考试自我反思报告 第11篇
尊敬的老师：
您好！
非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的'问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！
这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生考试自我反思报告 第12篇
这次的期中考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的'知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外知识失分不少，阅读能力仍有待提高。在数学上主要是没有很好的理解定义和公式，往往把定义和公式记反了，所以造成考试时出现错误的现象。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次期中考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
学生考试自我反思报告 第13篇
尊敬的老师：
您好！
老师对不起，我这次考试没有考好，原本我的英语成绩也是不错的，但是由于在平时的时候贪玩没有考好，我错了。
在考试的时候，我才发现我原来有很多的知识点没有掌握，很多都是老师您讲过的，我都有印象，但是就是想不起来，在学习的时候觉得自己已经掌握了，但是到了考试才发现没有，老师一直告诉我们不要眼高手低，我一直都没当回事，认为已经学会了怎么会眼高手低呢？原来还是我没有做好的缘故。
学习不是游戏，需要时常温习的，老师告诉我们要学习认真，要多做练习，才能加强记忆，不然就会很快就忘记的，我没有按照老师的说法去做，现在我吃了亏才知道，我平时虽然在上课的'时候比较认真，但是我却没有做好自己该做的，总是有很多的地方出现漏洞，比如上课的时候容易在下面开小差，说悄悄话，打闹，走神。
虽然表面上我一直都比较认真努力，个人简历但是我却没有做好，没有做到自己该做的，我原本就对英语不太感兴趣，因此在上课的时候就没有认真学习，我没有好好学习知识，没有做好自己的任务，把英语成绩落下了，让我这次英语考试没有考好，还好这次只是其中考试，我还有补救的机会。
并且我在考试之前也没有认真复习，完全是太贪玩了，没有认真学习没有好好努力，把那些只是复习一遍，现在我非常后悔如果复习一遍也不会成绩这么差，但是这次的考试却让我惊醒了，我明白了我必须要好好努力学习了，不能在这样下去了，在这样下去英语将是我的短板，让我学习非常困难，这对我的学习成长并不是好事。
我会在这次期中考试之后认真学习，绝不再上课的时候在做其他小动作，绝不在上课的时候走神，一定会认真学习，发奋努力，做好自己的事情，绝不在平时上课的时候做其他事情，心得体会一切都以学习为重，做好自己学习的任务，听从老师的话，做好自己的事情。把心思花在学习上。
对于学习我会把学过的知识时常温习，多做练习题目让自己能够把知识记下来，而不是想着临时抱佛脚，打好基础，做好该做的事情，努力学习，向成绩比我好的同学学习，向他们看齐，努力提升自己的成绩，我一定要在期末考试考一个好成绩。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第14篇
尊敬的老师：
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的.理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生考试自我反思报告 第15篇
在每次的小学考试之后，我们老师都要对自己的学生的考试情况做一个考试质量的分析，那么对于小学六年级语文期中考试，我们应该如何来做这个质量分析呢?
一、总体情况:
参考人数42人，总分：2792，平均分是66分.
二、试卷分析：
第一大题:基础知识的积累和运用，占50分。第一小题是看拼音写词语,第二小题是划掉汉子不正确的读音，第三题是给汉字组词，这三个小题失分不多，只是有些同学不认真看题目要求，例如第二题有两位同学就在正确的读音下打√。第四题是解释成语。由于学生对词语意思掌握的不够牢固，导致这题丢分太多。第五题是补充成语，第六题是句式练习，改一个比喻句，改一个反问句，一个扩句。这三种句式都很简单，但很多同学还是或多或少出现了一些问题。第七题是原文填空，学生对课文内容的熟悉程度还不够，所以这题丢分也比较严重。
第二大题:阅读25分。一篇是课内的阅读《匆匆》,另一篇是课外的阅读题《雨花》。课内阅读11分，也比较简单，只是有一处出现了问题：许多同学不认真读，导致后面的题回答得一塌糊涂，丢分相当严重。另外，概括主要内容也做得不好，归纳能力还是差了一点。
第三大题:作文25分。题目《我的好伙伴》
这是一个写人的作文，写人的作文平时也训练了不少，但从这次的写作上看，很多同学还是没有掌握写人的方法，首先，对人物的外貌描写没有或写的不够突出人物特点。其次，通过具体事例表现人物品质也没有写好，写人，不光是写他的外表、语言、动作、神态，写人和记事是分不开的，缺少了记事来表现人物品质，这样的作文就没有了灵魂。再次，标点符号的'运用。我班的好几位同学写作文时都是“一逗到底”，或是想在哪儿加就在哪儿加，根本就不知道标点符号该怎样用。最后，书写上也存在相当大的问题，书写不规范、不认真，卷面不整洁，这也是丢分的原因之一。
三、努力方向:
1、抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。
2、重视基础知识的巩固,加强对各种句式的练习,要求学生熟悉课文并背诵要求背诵的课文.
3、加强阅读训练，同时加大课外阅读量。
4、在教学中,要求学生发挥主观能动性大胆表达,书写认真。
5、加强作文训练,多布置课堂作文，要求把字写工整,会用标点符号，卷面整洁，少写错别字。
以上这篇文章就是关于我们小学六年级语文期中考试后的质量分析，这不仅有助于更好的帮助我们老师改进自己的教学工作，更能及时的把握学生的最新学习动态。
学生考试自我反思报告 第16篇
期中考试终于结束了，不管孩子们考得怎样，老师们也稍微可以松口气。的确，在整个迎接考试的一星期中，老师们都非常辛苦，研究教材、研究出题。孩子们也非常累，为了考试，其他学科都让了 道，脑子里就剩语文、数学、英语了。老师们、同学们都非常认真地对待这次考试。
拿到考卷，应该说是非常简单的，大多数孩子是没问题的。但我还是担心那些平时不做作业的孩子，他们困难还是很大的。比如一些必须四会的单词，他们是默不出的，应该熟记的句子，对他们来说 是陌生的。
通过考试也检验了我两个月来的教学成效。一直教毕业班，多年未教三年级，有些陌生，学生的.基础参差不齐，教得很累，需要在以后的教学中研究：如何处理好层次，要进行分层教学；如何把困难 学生劲快的补上来等等，期待着我去解决，我还是非常有信心的。反正是跟踪考试，还有下次呢。下次见分晓吧！
学生考试自我反思报告 第17篇
一、试题类型
本次考试试题共分为四个类型，包括基础知识、课文回顾、阅读理解、习作四个方面。总体印象：从卷面情况来看，所考的题型多样，内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的试卷，从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还培养了学生的创新能力和自主意识，较客观地反映了学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、得分情况分析
六年级本次考试应参加32人，最高分92分，最低分43分，及格率，优秀率，学困率为0。
三、具体分析如下
1.基础知识。得分率达60%，个别学生对多音字、近义词辨析不清，按要求改写句子方面失分多。综合修改一题失分也达到45%.学生不认真读题分析，觉得题量大而考试过于紧张造成的。例如：“面对这位轮椅上的科学巨匠，女记者景仰之余，又不无悲悯的问。”这句要求改为肯定句，65%的学生出错。
3.阅读理解。得分率72%，失分率28%。课内阅读学生做的较好。第2篇课外阅读，分值大，内容深，是本次考试问题最大的题。主要失分原因是学生短文读的遍数少，理解不透彻。
4.习作。得分率90%，失分率10%。习作方面这次学生的作文整体上很好，学生的作文水平有明显提高。对于学生来说，是自己高兴的事，心情就好，所以学生写起来有话可说，绝大多数学生写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。但错别字也不少。
四、分析总结：
较之以前，虽优秀率不算很高，但总体成绩有所提高。
1、词语句子积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
2、书写不规范。从整体卷面看，学生的.书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范，基础不扎实。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。
3、阅读理解能力较差。课外阅读，由于篇幅较长，加上平时就怕做阅读题，泛泛一读就完事了，失分率较高。
五、今后采取的措施和办法：
1.基础知识方面：抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。
2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写看清字形，以端正态度，规范书写，力求卷面整洁。
3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。同时抽出时间进行考试前心理辅导。
4、在教学中,要求学生发挥主观能动性大胆表达,注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。
学生考试自我反思报告 第18篇
期末考试测试即将来临，初一有些学生学习方法不是很会，但课堂气氛很活跃，如果变不利条件为有利条件，应该会有较好的复习效果。
于是我在这两个星期的复习中，首先说明考试测试的重要性，教给学生复习方法，我采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
有喜亦有忧。喜的是，初一学生已经进入了初中阶段的学习状态，开始愿意学了。忧的是，班级里总有这么一小部分，不是很会学，虽然他们上课也很遵守纪律，但不知道是否真正学进去了。
在本次复习中，我将复习过程分为三部分：第一部分是单章节的复习。这个过程主要以课本为主，这部分的复习目的.是唤醒对已学过知识体系的认知；第二部分是对基础知识的综合复习，并结合练习题，这个过程主要以老师归纳总结的试卷为主，这部分复习目的是提高并进一步加深对已有知识的认识；第三部分是巩固所有的基础知识及习题，达到“温故而知新”，使学生进入考前状态。
在以上的三个部分中，第二个部分是关键，学生要想取得好成绩，就要在这个阶段中下功夫。人类的认知是从感性到理性再上升到实践的过程。这次期末复习，我也是在不断的探索，希望通过这次考试测试查漏补缺，取得好成绩。
学生考试自我反思报告 第19篇
尊敬的老师：
您好！
作为一名学生，缺考期末考试，的确是件让人难以接受的事，但是今天这样的事却真实的发生在了我的身上，我很抱歉，您别生气了，生气容易变老，对身体不好，我已经深刻的认识到错误的严重性了，如果再给我一次机会，我一定不会缺考，我实在没想过后果居然是这样的严重，对不起，我保证没有下次！
这是我来到大学的第一次期末考试，我却没有认真对待，今天上午是C语言考试跟计算机基础考试，都算是专业课程，但是由于我这两门课我几乎都没有认真听讲过，所以一窍不通，当室友们都出发去考试了，我却在寝室睡觉，我自认为去了也不会做，还不是会挂科，到时候下学期几十块钱补考一次就行了，但是我却不知道大学还有重修这回事，当班级通知发在群里的时候，我整个人都不好了，“xx，因未参加今天上午的c语言、计算机基础期末考试，已被记入重修名单”。我当时还傻傻的问了室友一句，重修是什么意思，他们告诉我，我每科需要重修缴纳几百块钱的重修费，然后跟明年大一的一起上课，继续学。我当时真的`是肠子都要悔青了，我现在才知道不去参加考试，居然是这样一个结果，如果上天再给我一次机会，我就算不会写，我也要去啊，这一下子就是将近一千块没了，而且我还得去上课，等明年室友们没课了，在寝室玩，我就要拿着书跟大一的小学弟去上课，丢人不说，这既让我破财了，还要耽误我的时间，别人的大学将是快乐放松而又美好的，我就大学就将在重修上课中度过。
对于这件事，我事后反省了很久，总得来说还是我自己的问题。
1、心得体会上课不认真听讲，导致专业知识一无所知，成了我不想去考试的重要原因。
2、在老师说考前注意事项的时候，玩手机没把老师说的话，放在心上，那节课晚自习您在说话的时候，我从头到尾都带着耳机在玩游戏。完全不知道您说过缺考是要重修的，也不知道重修的后果居然是这般的严重。
3、自己自身懒惰，直到自己来了大学，我只要是休息时间都是在补觉，所以我才会有了直接缺考这样的想法，然后我就在舒服的被窝里呼呼大睡。
辅导员您放心，重修的费用我一会就会转到您的手机上去，我一定会在明天的重修中好好表现的，一定不会再辜负您的期望，这俩门课，我一定会通过的，向您证明我只是没有去学去考，我努力去学一定不比班上任何一个同学差。
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第20篇
尊敬的老师：
您好！
此次在这次月考里，我出现了很多不应该出现的问题，得到了一个让人羞耻的成绩。我反思了自己很多天，最终也找到了一些自己的问题，其中包括了这次考试中犯的一些错误。我想通过这一份检讨书去记录自己的失误，并且也向老师您表达我最为诚挚的歉意。即使我知道自己成绩退步对不起的主要是自己，但是我也想对一直关心我、关注我的老师表达真挚的歉意，对不起老师，让您失望了。
进入初中之后，我一直都比较的迟钝，有时候在上课的时候也容易走神，尤其是上物理课的时候，我总是容易分散自己的注意力。其作为一名女生，对于这些课程的`兴趣的确会少一些，我更喜欢语文和历史，喜欢在文字里打交道，而不是和一些数字纠结不清。所以对于一些科目，我的确失误比较严重。
这次在月考中，我的物理和化学是失分最多的两门科目，尤其是物理，竟然没有及格，化学勉勉强强的及格了。其实对于这个结果，我并没有很意外，只是物理没有及格让我打击很大。我前一个月在班里是十多名，这一个月就成为了二十几名，老师对我这样的退步速度也感到震惊了。我是一个还算比较上进的人，我真的没有办法接受这样的一个结果，所以这让我也非常的困惑和难过。
但后来仔细分析一下，其实我还是有补救的机会，虽然说我不喜欢物理这门科目，但其实我学的也算是比较好的，一些基础的题目我都是能够解出来的，只是这次在考试当中太粗心了，失去了很多粗心分，所以导致出现了这样的一个结果。以后在考试中要选择避轻就重，把一些能够得分的题目认真细致的做好，其他的题目就一个个去攻破，考试也是讲究策略的，所以我想我应该要继续去改善自己，让自己慢慢找到走向成功的规律。
这次考试真的让我打击非常大，也一定伤了老师的心，对于这个结果，我很抱歉，但是我会尽快调整回来，在下次月考中去证明自己的决心。我也希望老师再能够给我一次机会，让我用自己最大的能力去证明自己，我也不会再让您有这样的失望了，请您对我依旧要保持一份期待，我一定不负众望，重拾希望，走向光明，慢慢实现未来理想！
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生考试自我反思报告 第21篇
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考差不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的'欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学李芬儿跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文九十五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！
我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！
学生考试自我反思报告 第22篇
期中考试结束了，这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。
考试情况分析：这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从整个级段的考试情况看：
（1）班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。
（2）解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。
（3）归根到底还是基础知识掌握的还不够好。
下一步的对策与措施，教育就是要养成习惯。现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的'学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的基础上记忆基础知识的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯；对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
学生考试自我反思报告 第23篇
在最近的这次宿舍检查中，我们班宿舍被查出存在很多问题。门私自换锁的宿舍居多，也有卫生脏乱和使用存在极大安全隐患的热水器的宿舍。我为此感到十分惭愧。
通过这几天的深思，我深刻认识到，我的班级管理有问题给老师们带来不良影响。也是我们班宿舍在周边宿舍留下了不好的印象，造成了不良的影响。没有形成竞相争取上进的好景象，反而树立了不好的形象，没有起到良好的带头作用。我应该时刻督促我们搬宿舍，注意宿舍卫生，树立自我良好的形象，遵守学校规定，听从学校管理。感谢学校及早发现，没有酿成大的灾难，否则后果将无法想象。我总结原因如下：
班级所有宿舍成员在寒假期间在家形成了比较散漫的习惯。随意制造垃圾，随地扔垃圾不顾及其他人的想法。这种行为没有人约束，如果没有学校的管理会形成更恶劣的习惯，后果将不堪想象。宿舍卫生脏乱，使宿舍环境遭到巨大污染，不仅对自己身体有伤害，而且使舍友们遭到无辜的伤害，造成了极差的宿舍环境。是同宿舍的'无论在生活还是在学习上都受到非常大的不良影响。这种行为不仅会遭人唾弃，而且一旦在班里蔓延更是一种恶劣的行为，不仅影响他人，甚至会让他人形成形成坏习惯，对他人以后人生路也是一道障碍。于人于己都非常不利。我认识到了事情的严重性，我会及时督促他们改正，讲明事情的严重性，也会请他人监督我的工作，并及时改正，也愿意接受其他人的建议，及时调整。给同学们，给学校一个满意的答复。
某些同学在家形成了用电热水的习惯，但从未关注过安全问题，安全意识极差，更何况这里是学校是公共场所，一旦出现安全事故，不仅会给自己造成生命安全，也会危及他人生命安全。是对他人生命不负责任的表现，无视学校规定的表现。事故一旦发生后果将不可收拾。幸亏学校及时发现，及时制止，保护了学生们的生命财产安全，也提醒了使用者，可以防患于未然。作为北华航天工业学院的一员，我们就应该遵守学校的规定听从老师指挥，让自己安全，也不给老师惹麻烦，更不给学校抹黑。我们要以学校为荣，为学校争光，而不是违反学校规定。我们只有认真深刻的反思，寻找错误的根源，看清事情的本质，真诚接受学校的处理，从而改正自己，提高自己，然后起到模范带头作用。
有些同学自我主义太强，私自换锁，只考虑到自己宿舍锁坏了，怕自己丢了东西，而没有考虑到这种行为给学校管理带来了很大的不便。例如万一宿舍内水管破裂而宿舍无一人在场，学校其他人也无法进入，给自己以及周围宿舍其他人带来财产损失。
我们的宿舍，我们的家。我们的家是需要大家共同维护的。也许有些人并不认为给其他人带来了不便，其实这对其他人的影响是恶劣的。我们应该注意自己的言行举止，多关心宿舍成员。有缘千里来相会，既然我们走到了一起，就努力创建一个健康和谐的家，而不是让它充满异味。我们也要为宿舍其他人员着想，不辜负学校对我们的栽培。同学们健康快乐学习就是学校的心愿。在以后的日子里我们会严格遵守学校规定，不违反校规，不给其他人添麻烦。
学生考试自我反思报告 第24篇
接近期中考试的时候了，同学们都努力学习备战，教室里学习气氛很浓。各科老师都忙着发试卷，讲试卷，分析试卷难题等。只要有时间我就到教室里去逛逛，让学生问他们试卷上、辅导材料上、课本上等积累的问题。我告诉他们说就是学习最差的同学问老师问题我也耐心地告诉他；无论问多么简单的问题，我都不会愠怒；无论什么时候找我问问题我只要有空都耐心讲解。因为问问题可以扫清学习中的障碍。三班的同学问得特别多，并且学习好的同学问得多，李祥梁，张安荣，邵晓哲，王荷庆，蒋文文，蒋美玲等同学问得最多。四班的赵国服，张笑乐，赵晓宇等问得较多，但我总感觉提问题的同学比三班少多了，这个问题让我很担忧，我担心他们不问是因为找不出问题，发现不了问题，这是更让人担忧的事情，知识学习得不连贯，不能融会贯通，找不出问题的头绪，所以找不到问题的突破口。另外，我在处理这些问题的时候又发现了很多问题，心里有点着急，但过后又想一想，发现问题不一定是坏事，发现问题才是真正进步的开始。看来平时我们的日常生活中我们掩藏了多少未能处理的'问题啊！
有位同行说他们学校里三个年级的英语成绩平均都不到三十分，都二十七、八分，听了一节课的听力只听懂了一个one,这让我感觉很意外，我感觉那样的学生越没有问题可问了，俗话说“虱子多了不痒痒”，说的可能就是那个道理，理不出问题的头绪，知识网络没有形成，英语思维受到了知识的限制，寸步难行，那样再想提高成绩就很难了。
很庆幸我们学校的英语不像他们的那样，我们还是很有信心进一步提高的。
学生考试自我反思报告 第25篇
人生好似喝茶，起先有些苦涩，但经过反覆回味后，一股清流便顺流而下，润喉又解渴。
“人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺”，人生中有不堪回首的过往；亦有令人会心一笑的记忆，它们总如云烟一吹就散。儘管我们应该抛却往日的不愉快，面对崭新的未来。适时地参酌经验，去芜存菁，才不失为一帖良方。
升上初中，我面对着繁重的课业压力、同学间的相处互动、家人间的沟通问题，必须时时反省，在其中取得平衡是非常重要的。我常怨叹时间不足，使我无法成就理想、无法面面俱到。但此时，何不反向思考：难道他人的时间比我多吗？不，一天二十四小时，每个人都一样。那为何唯独我无法充分掌握时间呢？这是时间调配出了问题。每天回家，我惯性地拿起遥控器，看着喜爱的节目，待节目播毕已是晚饭时间……这样悠闲自得的做事，却不知挥霍了多少光阴！人非万能，无法尽善尽美，但我仍可专注地完成一件事，达到。
知道了这个道理，我就开始规划每天的`日程。我应该做的一切都在我的日记里呈现出来了，白纸黑字写得清清楚楚。它帮助我更有效地做事，有时甚至安排休闲活动。
反思帮助我们看清整个故事，反复思考，改正我们的错误，保留我们的优点，就像炼丹一样，去除杂质，得到最纯净、最明亮的金属。
人生难免遇到挫折，不要灰心！茶越喝越甘醇，经历失败后再站起，之后的鲜美便一声”咕噜”吞下肚，沁脾又解渴。
学生考试自我反思报告 第26篇
啊！已经8月份了！都8月份了！该努力啊！放完暑假就已经上了6年级了！难不成你还要那样吗？你这学期表现的一点也不好！反省反省了！
雅宁啊！你呢又不是不聪明！为什么就不好好干呢？
自我反省，上课好做小动作！为什么呢？自己说说：因为自己很骄傲！有了一定的进步就开始不好好学习！不谦虚，因为：我总觉得自己所想所做的都是对的，对于别人而言，其实自己做了是错上加错，我这种行为很容易造成得到别人的讨厌！任性，因为：自己有什么想要的东西都会尽可能的要，不管是什么！贵的.，廉价的，都不管，只管自己喜欢，却不考虑别人的感受，半途而废，为什么呢？我这个人吧！总是做着一件事情，去想着另一件事情，就拿今天大扫除来说吧！我明明在擦桌子却跑去切冰，你说说我一个小女孩家家的，怎么可以干出这种事情呢？
雅宁啊！雅宁！你要记住一条哦！做什么事情都不可以半途而废“一个小聪明，变成一个大笨蛋，这样好吗？”你要遗传就要遗传爸爸妈妈的好地方啊！比如说：妈妈勤劳，爸爸脑袋聪明，而我除了会古筝，会写字……还有哪些地方遗传了我的爸爸妈妈呢？
雅宁！记住哦！不管做什么事情不能半途而废。不可以任性……你要做一个人见人爱的好女孩哦！不能做一个让人讨厌的小女孩哦！
学生考试自我反思报告 第27篇
“几百几十加减几百几十（笔算）”是在学生已经学习了“万以内数的认识”和“两位数加减两位数（口算）”的基础上进行教学的，起着承上启下的作用，为以后学习多位数笔算加减法奠定基础，构建计算方法。这是一堂计算教学课，传统数学教学上“计算”和“枯燥”、“机械”、“重复”相连，计算课往往只追求计算的熟练程度和准确率，算法单一，形式枯燥，只注重技能训练。新课标理念下的'数学课堂，更多的把学习的空间、时间、主动权交换给学生，引导自主探究、合作交流，使孩子乐学、爱学。
根据数学标准的理念，为让计算不再枯燥，我力求在教学中体现以下几点：
1、创设有趣的情境，提出生活中的问题。
在课堂教学中，我创造性的使用教材，出示学生熟悉的情境，通过教学“生活化”，使抽象的问题具体化。在学生了解图意之后，我让学生自己根据图意提出问题。
2、提供学习空间，自主探究中的计算。
在教学算法时，我先引导孩子回忆以前学过的两位数加减两位数的笔算方法，然后再提出猜想“几百几十加、减几百几十的笔算是不是也一样呢。”接着学生四人小组合作探究几百几十加、减几百几十的笔算方法在讨论中经历问题的提出、分析、解决过程，理解算法，构建方法，完善思路，升华想法，真正掌握算法，内化算理。
3、设计层次练习，学以致用。
练习要有层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。为了实现这一想法，我设计了闯关练习，让不同层次的学生在学习数学上得到不同的收获。
学生考试自我反思报告 第28篇
前些天，我们班考了个语文测试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。
不过很快，卷子发下来了。我们全班居然连一个95分的人都没有。这个我们都很惊讶。
我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：
1：、我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：、也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的.慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。（这一点我很同情）
3、想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢？就算会检查也不会认真检查啊。
5、还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
这些只是少许，我想 ，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。
学生考试自我反思报告 第29篇
高中啦！这个暑假才明白自己到底该做什么。曾经一个人跟我说我现在还小不可能把社会实践和学业考试全部搞好，而且也搞不好。仔细想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看来自己有点不切实际哈！俗话说：欲速则不达！慢慢来。时间还长[虽然只剩两年时间了]。
这两年很辛苦，相信步入高中的同胞们也感觉到了，确实累的让人不想上学哪怕去上班做苦功。哎。我现在才搞懂能否坚持上学关键就是一个信念。若你想的是我现在这样辛苦的学习又学不好，还不如早些上班摆脱学习的'压力那！呵呵我想很多人应该都会有这种想法。在我接触的人当中，他们很爱学习但是心理很复杂，她们经常想自己父母怎么不容易拉。可是有没有想过你现在想这些有用吗？你不上学父母是高兴还是着急，是希望还是失望啊？我想大家都知道答案吧！追根究底我们没有能力去帮他们承担家庭的压力，能做的只有好好学习，什么杂念也没有然后考上好大学。这难道不会让父母欣慰一下吗？呵呵。不要说自己不能办到，因为还没有到终点，现在尽自己最大努力，就算自己最后真的没有飞上最高峰，所谓天空不曾留下鸟的痕迹，但它已飞过！现在尽力总比荒废让自己以后后悔好吧！
学生考试自我反思报告 第30篇
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的`题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。
学生考试自我反思报告 第31篇
这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的'日子……
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不明白。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我期望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油阿!
学生考试自我反思报告 第32篇
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是
最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的`方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。 总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。
学生考试自我反思报告 第33篇
又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是努力了，为何却不见成见呢？
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方：
马虎方面：地理考试有几道题是会的，却因为判断南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为可以及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
知识不扎实方面：我一直觉得我课上的效率还是不错的'。但是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
自己意向不坚定方面：上次月考失利，自己也有一些反思，决定努力，但努力程度未达到，每天给自己规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
学生考试自我反思报告 第34篇
尊敬的老师：
您好！
真的非常的抱歉，因为我自身的安排和计划出现了问题，竟导致在这次的考试中出现了迟到的错误！对此，我真的非常的惭愧，也非常的后悔！作为xxx班的一员，我不仅没能在考试中为班级争光添彩，反而因为自己的坏习惯，在参加考试前就给班级拖了后腿！对此，我真的感到无比的惭愧。
这次错误问题，客观来说，是因为我自身没能注意时间，也没有管理好自身的生活。导致在考试前匆匆忙忙做准备，甚至还是因为出发较晚，加上在准备上耽误的时间，最终没能的赶在考试时间前到达考场。尽管受到了批评，但所幸能继续参加考试。
但如今，再深入的检讨自己的问题，从反思中我意识到，自己这次的行为不仅仅是耽误了开考前的一点点时间而已，尽管表面上没什么损失，但其实，不仅仅是我自己，其他的考生，甚至连监考的老师都受到了我这次迟到的影响！对此，我真的很惭愧。
现在，经过检讨，我对自己对错误的反思的结果总结如下：
首先，从情况来说，作为一名学生，在当时更是一名考生，我没能及时的感到考场已经是非常的不对了！这不仅仅是对考试纪律的不重视，也是对其他考生及监考老师的不尊重！但我没能意识到这点，甚至还大声的冲进了考场。
如今，反思起来，当时我这样匆匆的冲进考场，本身也是非常错误的！且不说考试已经开始，在这样的环境下，本就不应该喧哗。再说我也是在考试中迟到，这样不仅打扰到了其他的同学，甚至还给监考老师带来了不好的印象。
作为一名考生，我也非常清楚，考试的状态是非常重要的。但我这样鲁莽的.举动，不仅打扰了同学们的解题思路，更给考场带来了混乱！这是老师和同学们都的不愿意看到的！
如今，回想整场考试，因为匆匆冲进考场，我自身的状态也非常不好，不仅在解题上顺利完成，甚至连最后检查的时间都没有多少！这实在是非常的遗憾。但如今，检讨了自己的所作所为，想到自己给同学们带来的影响，想来他们才是最遗憾的！对此，我真十分愧疚。
如今，再次认识到了这个错误，我也决心要认真的改过自新！在今后，我一定会严格的要求自己，再不会犯下这样的错误！给大家带来麻烦！还望您能原谅。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第35篇
尊敬的XX老师：
您好！
现在我满怀懊悔愧疚的心情向您递交这份检讨书，以深刻反省自身错误。本次期中XX考试，我的成绩是全班倒数的，严重拉低了班级平均分，我感到难辞其咎，痛苦万分。
经过您的批评教育，我对于错误有了深刻反省与认识，也发现了自身之所以没有考好XX的原因：
第一，平时没有好好看书，没很好领会知识结构。XX是一门需要综合知识结构的学科，不是单单背诵一条信息，记住一些知识就可以学好的。虽然我没有足够的时间去“行万里路”，但是目前在学校里好好看书，领会书中知识却是可以的。
第二，缺少足够的语言表达能力。很多答题我都没有把思路很清晰得写出来，这充分说明了我的'书面表达能力不强，这跟我的语文学习水平也有关系。
第三，没有好好审题，性质急躁。XX是开卷考试，但是我遇到难题找了一番发现答案找不到就不继续找了，出现了心情急躁就胡乱作答的情况，这非常要不得。
您经常教导我们XX的重要性，现如今我是真的深深领会。若我没有学好XX知识，以后将很难有良好的发展与提高。为此，我必须从此次错误当中吸取深刻经验教训，好好学好XX。现在起我就要重视起来，XX课认真听讲，认真做好每一道XX作业题，争取在期末考试取得一个令老师令自己满意的成绩。
敬礼！
敬礼！ xxx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第36篇
这次的期中考试的成绩令老师和父母大失所望，成绩惨不忍睹，令我难以置信。是的，考砸了。
我一向成绩不错，可是这次鬼使神差地做了很多不该错的题目。总结了失败的原因，我发现身上的缺点多如牛毛。在语文方面：首先学习态度不端正，字也马马虎虎，就连书本上死记硬背的知识在可考试时我都丢三落四。其次，阅读理解只是粗心浏览了一遍就开始答题，并没有用心去理解文章的意思。失误最大的便是作文了，没有按要求写作，致使失分太多。数学方面：粗心，没有审清题意就开始做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的题目。更让我哭笑不得是算对的题目在抄写的时候抄错了。同样的错误在英语方面也是如此，连词成句的.标点也没加。
总结上面的原因，我决定改掉考试不细心读题目的坏习惯，要把字迹写得工整并把阅读理解读得明白意思了再动笔，作文不能偏题，数学能做到举一反三……
我知道老师和父母对我有很大的期望，可我考得却差强人意，我感到十分惭愧。失败乃成功之母，从此以后我一定要加倍努力，希望老师不要对我失去信心。我相信我能行!
学生考试自我反思报告 第37篇
我做了一份学习困难综合征的诊断试题，诊断结果令我十分吃惊，我居然是一名患有“重度学习困难综合症”的学生。
看着“学习困难综合症”的诊断表，“明确目标”一栏中，结果十分醒目地写着0%!，我静下心来细细回想初二下学期的学习生活，经过一个寒假的彻底放松，开学后渐渐淡忘了之前制定的目标，盲目的`学习，应付差事的完成作业，感觉每天都是被老师牵着鼻子走，自主学习的时间少之又少。学习成绩原地不动，自己没有明确的目标或已淡忘.就像一艘没有罗盘的航船，漫无目的在大海上飘荡，最终只会迷失在茫茫大海中，我一直缺失着一样何等重要的东西啊!我将制定自己的奋斗目标，长远的和短期的，首先制定这个暑假的目标，通过公众承诺起到监督作用，哪怕内容少点，我一定要完成，不怕走的慢，就怕没有目标。有了目标就有了前进的动力。
另外，“良好习惯”一栏中，只打了60%，我上课时，经常在各科的笔记本上“创作”漫画，注意力不能高度集中，爱走神，这会影响我听课效果，我还有许多不好的习惯，比如我的课桌内、书包里和自己的房间都很乱，这样经常造成不是上学没带全课本，就是回家后才发现书本落在了学校，这就好比是战士上战场时没带枪。养成一个良好的习惯非常重要，我一定要通过毅力来克服这些坏习惯。感谢这份诊断书，让我发现了自己的差距与产生差距的原因，离中考还有不到一年的时间，我要努力拼搏，争取更大的提高，最终实现自己的奋斗目标，加油!
学生考试自我反思报告 第38篇
98分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么？还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。
“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背；期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级背世说新语背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。
因为我不知道自己的`成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战不殆”。
学生考试自我反思报告 第39篇
尊敬的老师：
您好！
这次期中考试的成绩已经出来了，我看到了那份成绩单上的分数，一时间我感觉自己有些喘不过气来，因为我从未想过自己最拿手的那几门科目竟然考出了这样的一个结果。我没有颜面去面对我的老师，也没有办法去告诉我的父母我得到了这样的一个成绩。后来老师也找我谈了很久，我反思了之后，也正确的认识到了自己的不足，我不会继续沮丧，我会把自己的精力全部放到改正错误上面去。好好的反省自己，好好的修正以往的错误。
这次考试，我的英语没有及格，我的语文只是恰好过了及格线，我的数学成绩就更加让人瞠目结舌了。竟然离及格还差了十分，当我看到那个成绩的时候，我真的一阵眩晕，差点就让自己昏过去了。我记得我考数学的`时候，我是很有信心的，因为这些题目都是我以前做过的，根本不可能做错的。但是我记得我后面没有再去检查了，所以这次试卷发下来之后，我发现我错的原因都是因为我太粗心了！ 因为粗心，所以很多分数一不小心就没有了，因为粗心，很多题目我没有审核清楚就开始写答案了。粗心这两个字，是最刺痛我的两个字，也是让我感到最为无力的两个字。当我意识到自己这个毛病的严重之后，我就开始改正自己了。
我渐渐的开始明白，一个人不能太过自傲，不能轻视每一次考试以及每一个小题，你知道，其实很多事情都是需要细心去对待的，如果太过骄傲，反而会让自己处于一种很被动的状态。这次我就是因为自己太过骄傲，又太过粗心了，所以才导致出现了这个问题。
这次语文和英语这两门科目，都是因为我平时积累不够，所以导致得到了这样的一个分数，这也警告了我，如果平时还不多去背书、积累，那么我的成绩永远都提不上去，尤其是英语的作文，更是应该要好好去巩固一下了，平时多记一些单词，多积累一些名言名句。这是对提升作文写作最好的一种方式。语文的话，文言文方面要多多去背一背，多去了解大意，积累词汇，这是很重要的。
这次我考试没有考好，真的很对不起这些科目的老师们，以后我一定会争取一个更好的成绩，让你们看到我的努力的。我知道学习是自己的事情，所以以后我会克制自己，保持良好的态度去学习和进步的！请老师原谅我一次！
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生考试自我反思报告 第40篇
尊敬的老师：
您好！
前不久考试不及格的结果着实令我的内心感到十分懊恼，在反思的过程中自然明白造成这类结果的原因无非是以往的学习不够努力以及考试期间粗心大意所造成的，明明考试前老师也曾强调过却没有做好相应的复习工作，因此我得检讨自己考试不及格的过失并想办法进行弥补才行。
作为班上众多学生中的一员应当明白老师的教导是为了让我们得到更好的成长，而且学习本身就是为了自身的成长服务自然要用心对待才行，然而考试结果出来以后应当反思为何自己会出现不及格的状况，若是在以往的学习中用心对待的话应当明白考试及格是件很容易的事情，更何况在老师对试题的讲解中可以明白这次考试的难度并不大，对比其他同学的成绩可以明白自己近期在学习方面的确是怠惰了许多，重要的是我没能意识到这点导致学习知识的过程中并没有做到尽心尽力，因此面对老师的指责让我对这段时间学习不够努力的问题感到十分惭愧与懊恼。
考试过程中不够认真仔细也是导致自己这次没能及格的`原因所在，无论是解答过程中的审题还是做完以后的检查都会对考试的结果产生十分重要的影响，再加上老师在考试前便强调过认真审题和仔细检查的重要性却没能将其放在心上，实际上由于大多数题型老师都在考试之前讲解过自然能够取得不错的分数，也许是过于自信的缘故导致自己只是粗略审题过后便开始急匆匆地作答，等到将试卷上的习题全部解答完毕以后也没有认真检查便提前交卷并走出考场。
在反思考试期间所犯错误的过程中让我明白老师教导的重要性，也许是预料到学生可能会在考试期间出现这类错误的缘故导致老师反复强调过很多次，然而由于自己并没有将老师的教导放在心上以至于考试出现了不及格的状况。这类结果的出现既是对自己没有听从老师教导的惩罚也是长期以来没有认真对待学习的警示，实际上以往没有珍惜老师教学成果的自己出现考试不及格的状况也是在意料之内的，殊不知老师对考试不及格的自己也会感到惋惜与失望。
明白考试不及格的主要原因以后应当在学习方面有所表现才能够证明自己，毕竟无动于衷这种逃避责任的做法在老师看来不过是自暴自弃罢了，即便是为了挽回自身在老师心目中的形象也应该更加努力地学习才不会再次出现考试不及格的状况。
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生考试自我反思报告 第41篇
这天，语文试卷发下来了，我得了94分，我对这个分数挺满意的。看了卷子后，我才发现大部分都是因为马虎、不审题才做错的。真是有些遗憾啊！如果我那时认真地做题，再认真地检查，估计现在就能得到96或97分了！
最可惜的就是作文了。我平常写作文都写得不错，偏偏这一次，我怎么没好好审题呢？怎么没把自己参与这个游戏时的情景写上呢？唉，写作文的`时间对我来说总是很短。当我要加结尾时，忽然想到：要不要把我玩这个游戏时的情景加上呢？可是，时间已经不多了，我只好匆匆加上结尾。现在想起来，我有点儿后悔，真应该把前面的题飞快地做完，给作文留出充分的时间，也不至于被3扣分了。
我有许多难的题都蒙对了，可有些简单的我却做错了，如：清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的（）“（）”里本来该填“美感”，我却填成了“感觉”。等等等等……
反思后，我懂得了一个道理：考试不能马虎，马虎就不能得高分！
学生考试自我反思报告 第42篇
初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求：
1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维 ，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。
3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的`了解，并灵活的运用
4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考试中大放光彩。
学生考试自我反思报告 第43篇
孔子曾说过“学而不思则罔”，其中，思不但有思考的意思，还有反思、反省的意思。在我看来，反思是一面镜子，能帮我找到自己的不足；反思是良师一句鼓励自己的话，引导我不断前进；反思是前进的动力，推着我不断进步。
反思要心怀歉意。歉意，不是要得到原谅的一次任务，而是诚恳的检讨和真心的忏悔，是对自己心态的调整，是对自己命运的修复。在我刚到xxx工作时，我经常为频繁的开户、挂失而出口抱怨，因学生们急躁的脾气而态度冷淡，对领导的批评教育而心有不甘。现在想来，做好工作是我的职责，热情服务我的义务，我不能因为自己业务不熟练或心情低落，而让工作受到影响。我应该转换心态，对自己从前的幼稚行为心怀歉意，用积极的心态、熟练的业务、热情的服务，来换取客户、同事和领导的谅解。 反思要力克缺点。犯错是每个人无法避免的情况，但这并不是犯错者的“通行证”。如何从错误中吸取教训、总结经验、提升自己才是关键所在。回想自己在工作中的表现，冲动、懒散和自以为是，是我需要克服的三大障碍。
冲动是自酿愧疚，懒散是慢性自杀，自以为是是苦恼之源。在今后的工作中，我一是要克制自己的脾气，多思多忍、换位思考，让自己时刻保持冷静；二是要克制自己的惰性，制定每天的时间计划表，监督自己严格按照计划工作和生活，让自己更加积极充实；三是要丰富自己的头脑，在不影响工作的情况下，多向领导、前辈请教业务，咨询复杂问题的处理方法，让自己开拓眼界，提高水平。反思要常省吾身。曾子说过“吾日三省吾身”，只有“时常勤拂拭”，才能做到“不使染尘埃”。每天反思工作态度，能使自己保持积极进取的.高昂斗志；每天反思服务态度，能使自己保持热情高效的服务质量；每天反思存在问题，能使自己保持不断进步的良好状态。常省吾身，才能看清自己所要负起的责任，才能激励自己，不断前行，Keep moving!
敢于透彻的反思，才能塑造有底气的将来。藏在自负之中，只能停在被限定的阶段。不想把人生局限在黑暗的角落，就必须沿着反思的阶梯，不断前行。我已经准备好了，你们准备好了吗？
学生考试自我反思报告 第44篇
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xxx，我是在是羞愧，考试作弊一事让我现在不知道怎么言语了，这是我莫大的耻辱，作为一名学生本应该各守本分，哪些事情能做哪些事情不能做，这些您都已经说过很多次了，作弊得来的成绩终究不是自己考来的成绩，我现在很是羞愧，做的这么一件事情让您失望了，本来在考试之前我就是没有多少底气，这次的考试让我不知道怎么办了，我知道肯定是考不好，因为这学期以来我就一直没有端正好心态，时间都在玩去了，现在我也一直很苦恼，我这个学期就一直没有想过自己做的这么不好，玩的时间远远大于学习的时间，这本就已经是非常不好的了，作为一名学生现在我不知道怎么表达自己内心的不安，我在作弊的时候让监考老师看到了，当然我就已经是非常后悔了，我知道现在说这些也没有什么用了，我只能深深的去懊悔。
这次的事情是因为我而起，我作为xx班的一员在考试的时候作弊，这无疑就是在给班级抹黑，还让监考老师留下了不好的映象，本来就非常的恶劣了，仔细一想这段时间以来我的表现我还是做的不够好，在今后的学习的当中我应该做好自己，无论是在什么时候这些都是应该处理好的，作弊是一种很不好的行为，我现在一直都在反省自己，我不知道怎么表达自己的内心的不安，我知道只有在这件事情上面去检讨自己的行为，我也知道只有不断的去积累知识，这么以来才能够有所收获，面对这些事情我一直都在选择逃避，这实在是不好，因为做不好这么一件事情让您失望了，在今后的学习当中我应该不断的去反省自己才是，通过这次考试作弊的`事情，让我知道了，作弊的成绩不是自己考取的，再怎么优秀都是一个分数而已。
我不应该在这件事情上面，这么不自觉，我也想过很多，但是当时就是没有控制住自己，一时之间就堕落了，作弊的情节在我们学校也是严肃处理的，考试记零分这是板钉上的了，想一想就绝对不划算，这次事情让我深深的记住了自己的过错，本应该在合适的时候做合适的事情，可是我却这么一些简单的事情都让您失望了，考试都让您操心，我为我自己的作弊的情况感到很是自责，我再也不会这样了。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日