社团评优方案 第1篇
一、活动背景：
伴随着大一新生的到来，我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是，这一次的招新规模更大，人数更多，范围更广。其中最为突出的是对会员扩招，总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。与此同时，新生已经开始觉得大学的生活很乏味，急切需要指点迷津，找到方向，以丰富大学生活。
二、活动主题：
联系新老会员，使会员之间有所了解，并对我们社团也有所了解，向新会员们展示我们社团的风采，让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。
三、活动目的：
新学期的开始，更多会员的加入，又给我们社团注入了新的活力，而且又进行了紧张的招新活动，能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。
1、总结辩才过去一年取得的佳绩，增进成员间的友谊，使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。
2、总结招新情况，激发新干事，新会员的工作热情和参与积极性，增强其协会的归属感和责任感；为社团开展活动打下基础。
四、活动意义：
通过此次动员大会，可以让我们会员充分了解我们社团，扩大我们社团在我院的知名度，为我社以后举办大型的活动打下坚定的基础。同时，为新生提供一个自我展示的平台，让他们畅谈自己对大学生活的认识，合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐，为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验，避免在大学生活中多走弯路，尽快融入精彩的大学生活！
五、活动时间：
六、活动地点：
七、活动对象：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
八、活动准备：
部门分工：
办公室：
1、负责起草通知文件；通知出席会议的相关人员；
2、负责新闻稿件的写作；
3、负责会议场地申请；
4、社长助理负责发出邀请函；
5、负责大会的记录和现场拍摄工作
文娱部：
①负责大会期间节目演出人员安排，演出节目顺序的安排。
②表演音乐要事先准备好，提前放到大会现场的电脑上。最好留一份备份在U盘，防止电脑上的无法播放。
③选出两位主持人。
④选出四位礼仪小姐
宣传部：宣传部负责海报、传单等的.制作和宣传工作，海报要新颖力求让每个会员都知道此次动员大会的时间及地点，并能准时到场。
网络部：
①负责大会PPT制作和演示。
社团评优方案 第2篇
一、目的
为贯彻学院学生社团建设管理实施细则，对学生社团及其骨干进行全面客观、科学有效的评价，建立荣誉激励机制，引导学生社团健康有序发展。
二、评选机构
“星级社团”“社团之星”评选的具体事务由校团委在学校学生社团建设管理评审会指导下组织开展，确保“公正、公平、公开”。
三、评选周期与参与对象
评选每学年进行一次，原则上在每年6月进行。本学年年审合格的`学生社团及已注册的社团成员可参加评选。
四、年审内容
社团成员的构成情况。
社团负责人学年内工作及学习情况。
社团学年内活动开展情况。
社团指导教师工作开展情况。
社团违纪违规情况。
社团正常运行，常规活动有序开展，指导教师定期指导社团即为年审合格。若社团开展违反法律法规或校纪校规的活动、存在财务问题或者发生安全事故，则年审一票否决。
五、评选条件
星级社团：
社团日常管理规范，台账记录全面。
社团活动健康向上，形式多样。
社团活动得到媒体报道。
社团荣获各级各类奖项和荣誉。
社团之星：
道德品质高尚，模范遵守法律法规及校纪校规。
学年内积极参与社团活动，不少于6次，并取得一定成绩。
参与社团日常管理，为社团发展起到积极作用。
不因社团活动影响学业，学年内无不及格课程。
六、评选流程
星级社团：各社团提交材料→校团委评审→结果提交学校学生社团建设管理评审委员会审核→公布结果。
社团之星：各社团成员提出申请→社团负责人、指导教师共同推荐→校团委复核→结果提交学校学生社团建设管理评审委员会审核→公布结果。
七、奖励措施
荣获“社团之星”荣誉称号的社团成员，颁发荣誉证书。
社团评优方案 第3篇
为了促进学生社团活动系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《云连港师专一附小教育集团盐河校区学生社团管理办法》、《云连港师专一附小教育集团盐河校区学生社团活动章程》，特制定本考核方案。考核在集团的指导和监督下，由体卫艺处具体负责实施。
一、考核安排：
考核领导小组：
组长：
副组长：
成员：
照相：
时间：
地点：各社团活动场地
二、考核标准：
社团活动考核分目标考核（70%）、现场考核（30%）。
（一）目标考核（70%）
1．平时检查考核（40%）：
①社员人数考核指标，不低于20人。（8分）
②及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料的，（6-8分）延迟的（1-6分），不上交的（0分）。
③每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室（门窗，风扇等设备），整洁卫生的。（6-8分）马马虎虎的。（1-6分）基本上无人管理的。（0分）
④按照学校要求每星期准时开展活动的，（6-8分）偶而不开展活动的。（1-6分）经常不开展活动的。（0分）
⑤社团指导老师及相关负责人按时参加社团会议讨论，并积极发表意见和建议，及时准确的传达各种精神的。（6-8分）经常不参加或参加少部分的'议题讨论的（0-6分）。
2．责任书完成情况（30%）
①根据学期初与各社团签订的目标责任书完成情况进行考核。（体卫艺处）
②本学期社团活动总结（包括活动和比赛情况的文字、图片资料）。请于6月13日之前发送到体卫艺信箱：。(请各位社团教师按时上传，谢谢！)。
③本学期社团活动教案。（请于6月13日之前上交至体卫艺处）。
（二）现场考核（30%）
现场展示（各社团活动场地），各社团自己准备好一个（或几个）片段展示。考核领导小组将现场观摩考核。
1．美术、书法、工艺类实物（展板）展示、现场片段展示（有梯队的要分层次进行展示）。
2．音乐、舞蹈、器乐类现场片段展示（有梯队的要分层次进行展示）。
3．体育类现场片段展示（有梯队的要分层次进行展示）。
4．科普、语言类场片段展示。
评分标准：优秀（25—30）、良好（20—25）、合格（15—20）
社团评优方案 第4篇
一、指导思想
本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。
二、参赛对象
从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的.班主任教师（初三年级班主任不参加）。
三、评优标准
具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的`人文素养，综合能力突出。
四、活动形式
班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。
五、评优步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）
1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。
2．校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。
3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。
（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：
①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。
②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。
4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。
（三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。
2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。
3．20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。
社团评优方案 第5篇
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。
二、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
3、评选比例不超过10名。
四、评选办法：
1．班级量化：(权重0、50)。(X为年级班级数,n为名次，下同)
本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)x0、5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
2、班期考成绩量化：(权重0、20)。
期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)x0、2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
3、学生评价(权重0、10)。
学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的.班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)x0、10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
4、班级财物管理评价：（权重0、15）
本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。
注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分
5、综合评价：(权重0、05)
由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。
五、加扣分情况：
1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；
2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)
3．班级量化学期年级倒数后四名者；
4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
社团评优方案 第6篇
社团是高校学生与社会相连接的重要纽带，是促进学生全面发展和提升社会价值的重要平台。为了促进社团的健康、有序发展，增强社团内部建设和管理力量，更好地服务学生群体，各高校建立了相应的社团考核方案和评分标准。本文将从社团概念、社团考核方案、评分标准等几个方面进行讨论，希望对各位同学有所启发。
一、社团概念
所谓社团，是指由一定数量的同学自愿组成的、具有一定规模和组织形式的非营利性组织。社团旨在推动社会公益事业、促进社团成员的自我发展、提高社会价值和行动力。社团的重要性在于其能够发挥学生的主观能动性和创造力，并为学生群体提供平台和机会，提高读者的多面性和全面性，丰富校园文化生活，增添校园多姿多彩的'活力。
二、社团考核方案
1.考核内容
高校的社团考核内容分为两个方面：内部建设考核和社会服务考核。内部建设考核要求社团具有合格的组织架构、运作规范、管理、财务和档案管理等基本能力。社会服务考核要求社团能够在校内外对外开展一定量的公益服务，提高社区影响力和校园文化影响力。
2.考核形式和时间
考核形式包括考核表格、考核问卷和考核评议会等。考核时间一般为每学期或每学年结束时，评定相应等次或得分，确保评价结果的客观性和公正性。
三、社团评分标准
1.内部建设考核
（1）组织架构：社团组织架构应当清晰，包括社长、副社长、部长和组员等。
（2）运作规范：社团应当有相应的运作规范和管理制度，例如社团章程、标准操作流程、活动安排等。
（3）管理与财务：社团应当有一定的管理和财务经验，编制财务报告和活动报告等。
（4）档案管理：社团应当有一定的档案管理制度，确保社团文化遗产的完整和传承。
2.社会服务考核
（1）公益服务：社团参加的活动应当是对社会和学生贡献的，反映社团的宗旨和意识形态。
（2）社区影响力：社团应当积极参与社区活动，加强与社区的联系和交流，提高社区影响力和认可度。
（3）校园文化影响力：社团应当积极参与校内各项活动，表现出组织能力、文化内涵和社会责任。
综上所述，社团作为高校的重要组成部分，其考核方案和评分标准的质量直接影响到社团的发展和学校的文化形象。各位同学应当充分认识到社团的作用和意义，积极参与社团建设和经营，努力为学校创造更好的文化生活和社区服务。
社团评优方案 第7篇
一、目的意义：
为进一步加强高一新生的日常行为规范，树立和培育正确的理想信念，培养良好道德品质和文明行为，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为一名优秀的河中人，经研究决定在高一年级中开展“学生之星”的评选活动。
二、活动主题：
赢在起跑线争做学生星
活动宗旨：公开公平公正
三、评比内容及类别：
根据学生思想素质、科学文化素质、个性心理素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面的表现，分别评出：勤奋努力之星、团结守纪之星、文明礼仪之星、勤俭节约之星、助人为乐之星、运动健康之星、管理服务之星、环境保护之星、文学艺术之星、劳动卫生之星。
四、评选条件
凡申报“学生之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》、《三河口中学一日常规》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（1）勤奋努力之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步。
（2）团结守纪之星：热爱学校、热爱班级，有很强的集体荣誉感和责任心，能与同学平等友好相处，乐于帮助同学学习和做事，严格遵守学校各项规章制度，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假，无违纪、违规行为。
（3）文明礼仪之星：尊重他人，语言、举止文明、有礼貌、有符合社会规范、符合中学生主流意识的审美观念，对怪异服饰、发型和行为持冷静的批判态度，言行仪表符合中学生行为规范，不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道。
（4）勤俭节约之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
（5）助人为乐之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。
（6）运动健康之星：身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。
（7）管理服务之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
（8）环境保护之星：具有节水、节电、防止污染、绿化等基本意识，具有良好的环保意识和习惯，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不折损花木、值日工作认真，不逃避值日责任、自觉维护公共卫生和公共设施。参加环境保护志愿者活动、积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。
（9）文学艺术之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿；具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖；对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作；能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演、歌唱等活动有出色表现并获好评。
（10）劳动卫生之星：积极主动参加班级、学校、社区服务和社会公益活动，尊重劳动者、尊重他人劳动成果，班务、家务、个人内务积极完成，生活自理能力强，力所能及的劳动积极参加，值日工作认真无逃避现象，自觉维护公共卫生和公共设施。
五、评选办法和程序：
1、本评选采取自下而上的方式，各班级根据“学生之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”，每种类别的“班级之星”人选为1-2人（将符合评选条件的人选名单与相关材料报校政教处，宁缺毋滥）各班级组织初评的'过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐（或自荐）1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级“学生之星”的侯选（填写“学生之星”申报表，写明参评项目，另附一份400字左右的自我评价或介绍，及其他相关证明材料）
3、年级将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各种类别的“学生之星”的正式候选人各1-2名，向全校公示。
4、“学生之星”评选结果将利用学校宣传橱窗、《荷风》校刊向全校公示，并进行表彰，对获得“学生之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。
六、几点要求
1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2、要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3、严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好“学生之星”候选人的推荐工作。
社团评优方案 第8篇
一 学生社团评优名额：明星社团5个（本部），优秀社团8个（本部）；优秀团支部3个（本部）。（社团可同时参评“明星<或优秀>社团”和“优秀团支部”两种荣誉称号）
二 社团干部评优荣誉称号有：优秀社团干部。各学生社团原则上只能推荐2名，07年度明星（优秀）社团可适当增加1－2个名额； 社团干事及会员评优荣誉称号有：社团活动积极分子。各学生社团原则 上可推荐2名，07年度明星（优秀）社团可适当增加1－2个名额； 具体评选过程由学社联评优小组（由学社联组织部组建）决定。
社团评优方案 第9篇
第一章 总则
第一条为进一步贯彻《XX学院学生社团建设管理实施细则》精神，对学生社团、学生社团骨干进行全面客观、科学有效的评价，建立以繁荣、发展为导向的社团荣誉激励机制和以服务、贡献为导向的社团骨干荣誉激励机制，引导学生社团健康有序发展，引导学生社团骨干全心全意为社团发展服务，特制定本办法。
第二条“星级社团”“社团之星”评选的具体事务由校团委在学校学生社团建设管理评审会指导下组织开展，确保“公正、公平、公开”。
第三条“星级社团”“社团之星”评选每学年进行一次，原则上在每年6月进行。
第二章 评选条件
第四条本学年年审合格的学生社团及已注册的社团成员可参加“星级社团”“社团之星”的.评选。
第五条学生社团年审的内容如下：
（一）社团成员的构成情况；
（二）社团负责人学年内工作及学习情况；
（三）社团学年内活动开展情况；
（四）社团指导教师工作开展情况；
（五）社团财务状况；
（六）社团违纪违规情况。
学生社团正常运行，常规活动有序开展，指导教师定期指导社团即为年审合格。若社团开展违反法律法规或校纪校规的活动、存在财务问题或者发生安全事故，则年审一票否决。
第六条“星级社团”评选条件如下：
（一）社团日常管理规范，台账记录全面；
（二）社团活动健康向上，形式多样；
（三）社团活动得到媒体报道；
（四）社团荣获各级各类奖项和荣誉。
第七条“社团之星”评选条件如下：
（一）道德品质高尚，模范遵守法律法规及校纪校规；
（二）学年内积极参与社团活动，不少于6次，并取得一定成绩；
（三）参与社团日常管理，为社团发展起到积极作用；
（四）不因社团活动影响学业，学年内无不及格课程。
第八条“星级社团”考评
得分90分（含）以上的，评为“五星级”社团；
80-89分的，评为“四星级”社团；
70-79分的，评为“三星级”社团；
65-69分的，评为“二星级”社团；
60-64分的，评为“一星级”社团。
第九条 “社团之星”人数不超过本社团注册总人数的5%。
第三章 评选程序
第十条“星级社团”评选流程如下：
各社团提交材料----校团委评审——结果提交学校学生社团建设管理评审委员会审核---公布结果
第十一条“社团之星”评选流程如下：
各社团成员提出申请----社团负责人、指导教师共同推荐---校团委复核——结果提交学校学生社团建设管理评审委员会审核---公布结果
第四章 奖励办法
第十二条荣获“星级社团”称号的社团，颁发荣誉证书，五星社团、四星社团分别给予1000元/社团、800元/社团的奖励，作为下学年社团活动经费，推动社团持续发展。
第十三条荣获“社团之星”荣誉称号的社团成员，颁发荣誉证书。
第五章 附则
第十四条本办法经学校学生社团建设管理评审会通过，由校团委负责具体实施。
第十五条本办法自公布之日起实施。
社团评优方案 第10篇
（2）坚持正确的政治立场，具有较高的思想政治素质，在校团委和学生社团联合会的指导下积极开展社团工作，在政治上、思想上、行动上与_保持高度一致；
（3）本年度无违反《南华大学学生社团联合会工作手册》现象发生，且无任何处分；
（4）严格服从校团委、社团联合会的领导，积极配合社联、社团的常规工作，在学生社团联合会月度会长评优和平时考核中表现突出，任期内月度会长考核累计分数不得低于90分；大型会议缺勤不超过2次；
（5）严格服从校团委、社团联合会的领导，在任期内带领社团积极开展积极向上的社团活动，丰富学生校园生活，并取得广泛的影响；在社团工作中踏实勤奋、恪尽职守，展示较强的工作能力与勇于开拓、积极进取的精神，并得到社团大多数会员好评；
(6)热爱学习，勤奋刻苦，在担任会长期间，成绩突出，本学年内无挂科记录；
(7)所管理社团在国家、省、校等各级各类比赛、各种活动中获奖者优先。2.评选标准：（1）学社联对会长的考核占总分的75%（2）申报材料内容完整度总分的15%
（3）会员专访评价10%
3.评选材料（总分100分，按奖项评选标准中的比例折合占总分15%）
(1)对管理社团及社团规划的总结材料（35分）
(2个人2016-2017年度工作总结（35分）
(3)个人事迹材料(自我评价和协会成员对其评价)（20分）
社团评优方案 第11篇
为了树立典型、弘扬师德，增强班主任年主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班主任评选方案：
一、评选条件
1、热爱班主任工作，教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等放免开展工作，班风正、学风浓，成绩突出。
2、尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。
3、爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的.行为，没有参与校外有偿补课的行为。模范遵守教师职业道德规范、
4、具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的`新内容新途径和信访法，经验在校级以上会议交流。
5、班主任工作量化考核分占80%，领导小组打分占20%，考核总分领先者为优秀班主任。
6、如果上一级评选优秀班主任，得分最高者优先。
7、如考核分数相同，校领导班子研究决定。
8、班级出现以下情况，实行一票否决。
（1）本期内班级发生重大安全事故。
（2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成影响等）。
9、按时完成各科室布置的任务。每欠一次从总分中扣0、5分。按时参加班主任会议，迟到一次扣0、1分，请假一次扣0、5分，旷会一次扣1分
10、小学部每年级评选1个，初中部每年级评选2个。
二、评选办法及程序
1、召开全体班主任会，公布评选方案。
2、汇总结果在班子会上公布。
3、校内进行公式。
三、要求：
1、评选时做到公开、公正。
2、上交两份1500字左右的事迹材料。
事迹材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。参评的班主任要参加区德育科组织的调讲。
四、奖励。
每期末被评为优秀班主任，奖一定数量的现金，荣誉证一本。
未尽事宜，经校委会讨论研究决定。
社团评优方案 第12篇
为提升学生社团文化品位，展现学生社团的良好精神风貌，不断发挥学生社团在繁荣校园文化中的重要作用，不断提高学生的综合素质，校团委决定开展第三届“圆融杯”社团文化艺术节。
一、基本思路
以“斑斓社彩，耀动湖工”为主题，充分发挥大学生社团在推进校园文化建设、加强大学生思想引领、促进大学生成长发展等方面的重要作用，积极引导大学生坚定理想信念、提高道德修养和综合能力素质，不断促进学生社团的规范化、活力化、科学化建设，为服务学校发展贡献青春、智慧和力量。
二、活动主题
斑斓社彩，耀动湖工。
三、举办单位
主办单位：共青团湖南工学院委员会。
承办单位：学生社团联合会、学生联合会。
协办单位：各学生社团。
四、活动时间
20xx年10月-20xx年5月。
五、具体内容
（一）开幕式
时间：20xx年11月4日。
地点：综合大楼前坪。
具体内容：举行第三届“圆融杯”社团文化节启动仪式、对文化节及各社团的活动进行介绍与宣传。
（二）系列活动
时间：20xx年10月-20xx年5月。
地点：湖南工学院各活动场地。
具体内容：
1、展赛场雄姿，享健康人生。
以体育类活动为主体，开展“以棋会友”、“提高羽毛球运动影响力”、“刷街”、“体能比拼”及“以球会友，交流技术”等体育活动，增强广大大学生的身体素质，提高全民健身，发挥学生个人兴趣与爱好。
2、弘中华文化，促教育发展。
以文化类活动为主体，积极开展“俊文杯新生演讲大赛”、 “灯谜会”、“‘致未来的'自己’演讲比赛”等文化类活动，让更多的学生参与其中，弘扬中华优秀传统文化，彰显传统文化的独特魅力，展现良好的精神风貌。
3、放飞你梦想，展现新舞台。
以艺术类活动为主体，积极开展 “吉他大赛”“以舞会友”“圣诞晚会”及“街头快闪”等艺术类活动，形成向心力、凝聚力，为我校学生提供了一个良好的展现平台，发扬朝气蓬勃、炫动青春的特点。
4、爱心永传递，温暖在人间。
以公益类活动为主体，开展 “快乐女生节”、 “福利院包饺子”、 “雷锋月志愿活动”、 以及“树语”等公益活动。使学生树立起无私奉献的价值观和世界观，树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想，使大学生的人生态度更加积极向上。
5、拓文化知识，谱青春文章。
以学术类活动为主体，提升大学生素质和修养，开展 “世界读书日”、“读书交流会”及“电协杯比赛”等活动。使参加者从中学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，陶冶了情操，提高了觉悟。
（三）闭幕式
时间：20xx年5月。
地点：待定。
具体内容：集文化节期间中的精品活动，举行“圆融杯”社团文化节闭幕式晚会暨颁奖仪式，对表现优异的社团或个人予以表彰。
六、奖项设置
明星社团5个（校级社团）。
十佳社团2个（校级社团）。
百优社团3个（校级社团）。
优秀社团干部7个。
社团评优方案 第13篇
学生社团考核等级分别评定为“优秀”、“合格”和“不合格”三种。具体等级评定：80分以上为优秀，70-80分为合格，70分以下为不合格。评定结果为“合格”的学生社团，校社联会将要求该学生社团内部针对具体评分情况作出相应整改，并提交整改方案至校社联会，否则校社联会将对该学生社团进行通报批评、停止整顿等处分，情况严重的将被撤销。评定结果为“不合格”的学生社团，校社联会将直接强制撤销该学生社团。
社团评优方案 第14篇
1、安排好各部门入座位置，评选活动开始前各部门成员坐到相应的位置
2、放背景音乐，由主持宣布开始
3、评委组代表致辞
4、各个部门逐一进行VCR展示，并且伴有相应的演讲，每个部门展示结束后要接受评委组的提问，进行答辩，评委进行打分
5、各个成员进行民主投票，依照票数发奖
6、主持人宣布结果，并有评委对获奖部门颁奖
7、由获奖部门代表发言
8、主持人宣布活动结束
9、参加评选的部门尘缘与评委组成员合影
七、奖项设置
1, 各个部门现任负责人的将来的会员编号
2, 各类奖项（具体将在外场结束后通知大家）
八、所需物品和经费预算
海 报 1*40=40元
矿泉水 2*20=40元
打 印 10元
签字笔 10*2=20元
条 幅 2*40=80元
场地费 200元
合 计 390元
社团评优方案 第15篇
为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、评选条件
凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国_的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
二、评选类别及标准
1、学习之星：
①学习目的明确，学习态度端正；
②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；
③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；
④学习成绩优异。
2、礼仪之星：
①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；
②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；
③仪表整洁端正；
④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
3、勤劳之星：
①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；
②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；
③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、纪律之星：
①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；
②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；
③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。
5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。
6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。
7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的'学生。
8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。
三、评选办法
1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。
2、每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。
3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：
（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可组织集体拍摄）。
（2）100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。
（3）上交要求：
①照片命名格式“姓名+班级”提交；
②推荐词以年级组为单位汇总于“附件1：金塔县中学‘校园之星’推荐表”。
四、宣传办法
学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。
五、注意事项
1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。
2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
社团评优方案 第16篇
为了鼓励班主任积极工作，创造性的开展班级管理，提升我校德育工作水平，学校决定，每两年举行一次“十佳班主任”评选活动。现将有关事宜公布如下，请各年级根据要求，按规定时间做好推荐，初评工作。初二（含高一）推荐8人，初一推荐12人。
一、参选条件：
1、优秀班主任，（包括年度或期中初评）。
2、所带班必须是文明标兵班（同上）。
3、所带班未发生严重安全责任事故。
4、所带班学生没有违法并受到相关部门处罚事件。
5、本人所带期中，期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教学科成绩（本班）年级排名初一排年级前二十名内，初二排年级前十五名以内。
6、本学期“班主任综合素质比赛”一、二等奖获奖者作为特别申报者。不受条件1、2限制。
二、评选办法：
1、本人申报，交一份申报材料。含工作总结—两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩，及上述1—6所列条件相关材料。
2、年级初评，级委会审议决定本年级推选名单，及推选评语。
3、网上公示推荐人事迹，号召全校师生投票推选。
4、学校评审小组审定十佳班主任人选（主管校长、德育处、教导处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长）。
5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹，颁发证书。
社团评优方案 第17篇
一、活动目的：
通过开展“校园之星”之“学习之星”评选活动，进一步推进学校的`评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。
二、评选要求：
自觉遵守《守则》《规范》，遵守校规校纪，道德品质优良，（包括语文、英语、数学）学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。学习习惯好，学习方法佳，能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
三、评选实施办法
1、“学习之星”每学年评选一次。
2、采取逐步筛选的办法，班级先评比出“班级学习之星”，评比中要充分发挥民主。再经德育处审核同意后，确立为校园之星。
3、每班申报的“学习之星”只能限一名。每年级评2名，特殊情况可放宽。
4、推荐参加评选的学生须填写申报表（要求详细），另附300字以内的事迹简介及相关证明材料（证书复印）。评选学生要准备8K照片1张，用于橱窗宣传。
四、评比活动时间安排：
5月12日－6月5日 班级评比
6月6日 申报材料上交德育处
6月9日－6月13日 德育处审核材料
6月16日表彰、颁奖
五、表彰：
举行表彰仪式，并发给荣誉证书。
六、成立评比小组
组长：
副组长：
成员：
社团评优方案 第18篇
一、活动目的
为了营造良xxx校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情的到熏陶，精神生活的到充实，道德境界的到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
二、活动内容
1.各社团的特色节目展示。
2.各社团的海报展示。
3.游戏互动。
三、活动流程
活动前期准备：
1.提起两天出海报及通知宣传此次活动。
2.社团在xx月xx号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排。
3.社团在xx月xx号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片。
4.各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。相关道具必须在xx月xx号前准备好。
活动当天：
1.各社团将海报等放置在场的两侧。
2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的.魔术表演等。
3.由各社团介绍游戏规则，邀请过往学生组队参与，优胜者可以参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换。
活动后期工作：
1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示。
2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传。
四、活动当天安排
1.所需桌凳在早晨9点前准备到位。
2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好。
3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场的。
4.在10：00―10：30、15：30―16：00之间播放各社团录音的简介。
5.在12：00―13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关闭所有音响设施。
6.在12：50―14：00、17：30―18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动。
五、活动时间
准备工作：xx月xx―xx日
开展活动：xx月xx或xx日
六、活动的点
xx广场或篮球场
七、活动人员
全院学生
社联成员
各社团成员
八、注意事项
1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展。
2.活动当天安排人员负责维持场的秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。
3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件。
4.活动当天安排专人拍照。
5.如遇天气因素可适当推迟本次活动。
九、可行性分析
1.活动场的能否申请到位。
2.活动所需音箱等能否申请到位。
3.活动经费能否到位。
十、经费预算
活动当天所需照片打印：12个社团15张照片/每个社团xx元/每张=xx元。
胶带、线绳等：x元。
其他：xx元。
共计：xxx元。
社团评优方案 第19篇
为进一步加强和改进大学生思想道德建设，深入开展“知行反思”系列教育活动，充分挖掘我校学生中的先进典型，引导和激励全校学生勤奋学习、勇于实践，提升思想道德修养，养成良好行为习惯，形成优良的学风、系风、校风，营造良好的校园文化氛围，学校决定在全校学生中开展第三届“校园知行之星”评选表彰活动。
一、评选对象
全体注册的在校生。
二、活动要求
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，从思想道德、学习学术、自立自强、社会实践、文体才艺等多方面，挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、培养高尚道德、勤奋学习知识、勇于艰苦创业。
三、评选时间安排
整个评选活动包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介五个阶段。
（一）宣传动员（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的推选小组，研究制定本系推荐和初评工作方案。
2、各系进行广泛动员，通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本系的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
（二）推选考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推荐方式可分为他荐和自荐。除了各系组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向系推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“知行之星推荐（自荐）表”，上交系推选小组。
2、在此基础上，各系向学校推荐若干名“知行之星”候选人。各系推荐名额为：500人以下推选2人，500—1000人推选3人，1000人以上推选4人。候选人名单须在本系张榜公示。
3、各系确定候选人后，负责撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、各系将推荐的“知行之星”候选人评选材料，于1月15日以前上交党委宣传部。
（三）网络投票（2月20日-3月31日）
1、学校成立评选工作领导小组，具体组织评选工作；
2、制作专题网页，运用微信、微博平台，公布全校“校园知行之星”评选相关信息及候选人主要事迹。
3、各系宣传发动全体学生参与网络评选投票，其结果将作为最终评选审定的重要依据。
（四）评选审定（4月中上旬）
分别组织辅导员和专家小组评审会进行评选。最终评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式，其参评权重依次为：20%、30%、50%。根据排名，最终评定出10名“校园知行之星”。
（五）表彰奖励（4月下旬）
学校召开“知行反思”系列教育活动总结表彰大会，对最终评选出的“校园知行之星”颁奖。
（六）典型推介（5-6月）
社团评优方案 第20篇
（1）熟悉我校管理学生社团的有关规章制度，积极参与学生社团的建设和管理，切实指导学生社团进行换届、会员招新等各项工作，并取得良好的学生社团工作成效；
（2）能结合学生社团的基本状况，积极参与、指导学生社团活动，提高学生社团活动的质量，促进学生社团健康发展；
（3）热心学生社团工作，有强烈的事业心和责任感，了解和掌握学生社团成员的基本情况和思想动态，深受该学生社团会员的好评；
（4）能及时指导学生解决学生社团发展中遇到的困难和问题，为学生社团的发展提出富有建设性的意见。
社团评优方案 第21篇
1、“学生社团工作先进单位”由考核结果为合格的二级学院自行申报。校社联会根据二级学院的考核材料、日常工作表现，最终评选出4个“学生社团工作先进单位”。
2、“十佳学生社团”由各二级学院推报学生社团参加，推报数量不得超过该学院学生社团总数量的30%，其中，院级学生社团的数量不得低于推报总名额数的30%。校社联会根据各学生社团上交的参评材料、日常表现及其在评优大会的展示情况，最终评选出若干个“标杆学生社团”。
3、“十佳学生社团精品活动”由各二级学院推报参加评选的学生社团不能超过该挂靠单位学生社团总数的15%，非挂靠在二级学院的学生社团可通过自荐参评。校社联会根据各学生社团上交的参评材料、日常表现及其在评优大会的展示情况，最终评选出若干个“十佳学生社团精品活动”。
4、“优秀学生社团指导老师”由各二级学院推报，推报数量不得超过该学院指导老师总数的20%，若比例不足一人的二级学院，最多可推报一人。校社联会将组织相关人员根据申报表、各学生社团指导老师日常工作表现，最终评选出若干名“优秀学生社团指导老师”。
5、“优秀学生社团干部”由各二级学院推报各学生社团正副会长、理事及各二级学院社联会或社团部干部参加。各二级学院推报数量不得超过本学院学生社团干部总人数的10%，其中，各二级学院社联会人数不得超过推报总名额的20%、社团部干部人数不得超过推报总名额的10%。校社联会根据各学生社团干部上交的申报表和日常工作表现，最终评选出若干名“优秀学生社团干部”。
6、“十佳学生社团干部”从“优秀学生社团干部”中产生，由上一年考核结果为合格的二级学院可推报1名干部参评,非挂靠在二级学院的学生社团可自荐最多1名干部参评。校社联会根据每位干部上交的参评材料、日常表现及其在评优大会的展示情况，最终评选出10名“十佳学生干部”。
7、非学院挂靠的学生社团除优秀学生社团干部按比例评选外，其它项目自荐到校社联会进行汇总初评后，最终确定候选名单参加全校性评选。
岭南师范学院学生社团联合会
二〇一八年二月二十四日
附件1：学生社团自评考核表
附件2：学生社团复评考核表
附件3：学生社团终评考核表
附件4：二级学院社联会或社团部工作考核表
附件5：岭南师范学院学生社团各方考核意见表
附件6：岭南师范学院十佳学生社团申报表
附件7：岭南师范学院十佳学生社团精品活动申报表
附件8：岭南师范学院十佳学生社团指导老师申报表
附件9：岭南师范学院优秀学生社团干部申报表
附件10：岭南师范学院十佳学生社团干部申报表
附件11：岭南师范学院十佳学生社团成员申报表
社团评优方案 第22篇
一、活动目的
为促进社团工作开展，鼓励先进，树立典型，开展优秀部门评选的活动，在此活动中回顾本学期各部门的工作情况，可以进一步加深社团成员彼此之间的了解，凝聚社团力量，促进社团的文化建设，提升文化内涵。
二、 活动主题 展现社团风采，促进社团的文化建设
三、 活动对象 大学生民族风社团各部门
四、 活动时间 5月24日晚6点半
五、 活动地点 博文自习室（具体地点另行通知）
六、活动内容
社团评优方案 第23篇
舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生“手之舞之，足之蹈之”的时候内心情感的抒发，人体动作的流动，性格气质的表露，可谓进入了最具审美意味的境界。特别要指出的是，让少年儿童从幼年时代就学一点舞蹈，不仅有利于长身体，更可以在协调动作中，一举手一投足都显示出文雅的气质，这也有益于素质的提高。
（一）课程目标
1、认知领域：通过舞蹈活动中了解身体的方位，舞蹈的基本手位、脚位，把上、把下基本动作训练，基本舞步等，从而丰富学生的'艺术知识。
2、技能领域：学习、掌握基本技巧，提高学生的表演能力。
3、情感领域：通过舞蹈二课活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情，在舞蹈队节目的排练过程中，增强学生的团结，协作的良好品质。
4、应用领域：学生进行表演，进行舞蹈欣赏、评价。
（二）课程组织
1、教材：参考《中国舞蹈家协会考级》《中国舞蹈》《艺术与欣赏》等书籍，选编课程。
2、课程内容
（1）舞蹈种类介绍。
（2）身体的方位，舞台方位。
（3）舞蹈的基本手位、脚位，把上、把下基本动作训练。
（4）芭蕾基训、编排舞蹈。
（三）课程组织
1、教学方法的选择：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等。
2、教学的组织形式：面向全体教学、分组教学、个别指导。
3、时间安排：每二下午前两节
4、教学场地：舞蹈室。
5、教学用品：播放器、各种舞蹈伴奏音乐。
6、舞蹈队队规模：52人。
（四）课程评价
课程评价总设想：本课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻本课程目标，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进学生的发展，激励教师进取，完善教学管理，推动校本课程的建设与发展。评价包括原型评价、课程本身评价、学生学业评价三方面，这三方面的评价将依据学制指定的评价建议制定具体的评价办法。
评价要求：
1、评价目的是否明确、科学、切合实际。
2、课程目标的制定是否合理、现实。
3、课程内容的选择是否具有科学性、有效性、可实施性。
评价方式：随机评价与过程、结果评价相结合。评价方法：观察法、展示法。评价者：教师、学生、家长。
“舞蹈校本开发”实施还需要我们更多的去探索与实践。让学生更加热爱生活，在舞蹈中增强自信心，学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论。从而提高个人素质和修养。
社团评优方案 第24篇
为激励我系学生用好“学习强国”平台的兴趣和学习热情，营造浓厚的.学习氛围，提升全系文化建设的水平，根据我系实际情况，决定开展 “学习之星”的评选活动，具体评比活动方案如下：
一、评选对象范围：
已注册“学习强国”学习平台，且有学习积分的财经商贸系全体学生。
二、评选活动时间及地点
积分截止时间：20xx年6月5日12：00
报名截止时间：20xx年6月7日16：00
报名地点：财经商贸系学生管理办公室2514
三、评选标准
在“学习强国”平台上，学习积极性高、表现突出、学习积分稳定靠前、且活跃度较高的学生。
四、评选办法
1、按照自愿报名原则，报名时，本人须出具实名积分页面，并留下本人班级、姓名、联系方式等。
2、系部根据报名整体情况，按积分排名，评选出积分前五名同学为“学习之星”，评选出全系积分前三十名的学生，系部将给予表彰，并颁发奖品。
五、评选活动结果
按照最终成绩积分排序，共评出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。
社团评优方案 第25篇
一、评选目的
为体现全面发展、体验成功的办学理念，重在赏识、激励学生，关注学生在校生活学习的全过程，通过对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动发展。进一步激发学生的积极性，全面综合评价学生，帮助学生找到自己的长处和闪光点，使每个学生都能体验到成功的快乐，更加自信地面对今后的学习生活。
二、评选办法
经学校研究决定特制定岔路学校星光奖学生方案：
1、学校设立三个等级的奖励星，分别为各色成长星、银色优秀星、金色杰出星。少先队将分阶段进行统计汇总，学期末学校依据标准对各级星光奖学生进行表彰奖励。
2、各色成长星设学习星 、 文明星 、进步星 、守纪星 、岗位星 、特长星 六种星卡，由政教处、少先队、班主任和科任教师依据设立的各种星的评选发放标准结合学生在校学习生活过程中的表现适时进行评价发放。
3、五颗成长星可换一颗银色优秀星，三颗银色优秀星可换一颗金色杰出星。少先队每月安排一次，组织换星并做好统计。
4、学期结束，得二颗金星及以上同学将获得学校杰出星奖表彰；得银星同学依据得星多少班级按一定比例授优秀星奖表彰; 得成长星同学依据得星多少，各班级自行进行表彰。
5、被评为三好学生的同学必须至少得一颗金星；被评为优秀少先队员的.同学必须至少得两颗颗银色星以上。
三、成长星（各星）评价发放标准
学习之星 文明之星 守纪之星
岗位之星 特长之星 进步之星
1、学习之星：包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、品德、科学等学科学习常规好，勤思好问,成绩突出，具有良好学习品质和习惯，在学习中能起模范带头作用。（科任教师亦可结合评价激励需要自行掌握）
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，与同学和谐相处，虚心接受老师的批评教育。课间开展正当有益的活动，不追逐打闹等。不乱扔垃圾，见到垃圾废纸主动捡拾、打扫、清理，爱护校园花草树木，不乱涂乱画；敢于纠正破坏学校、班级环境的不良行为。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求五、六条）班主任组织学生评议，评出在此方面表现优秀者每周5名授一星。少先队、政教处、值日教师值日巡视发现表现突出者每人次授一星）
3、守纪之星：遵守课堂纪律和集体活动纪律。不在校门口地摊上购买物品、无迟到、打架骂人、进网吧游戏厅等现象及不安全行为现象发生。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求一、二、三、四、六、八、九条）（每周由班级评出5名授一星）对敢于纠正其他同学的违纪行为的同学每人次授一星。（课任教师可根据学生平是在课堂的守纪表现发放此类星）
4、特长之星：积极参加校内外各类文体比赛活动或具有各方面才艺特长，在参加校内外各类比赛表演中表现突出（参加比赛的同学授一星，获校级、区级、市级奖另加1—3星）
5、岗位之星：在为班级或学校志愿岗位服务和管理中表现积极，吃苦耐劳，效果突出的同学。（每周班级评出5名授一星，少先队每周评优秀环保志愿者5名授一星）
6、进步之星：在各科学习或行为表现方面有明显进步。（成绩进步明显的同学得一星，综合行为表现明显转变的同学得一星）另外，学生违纪不及时改正的，视情况扣一星。（班主任负责）
社团评优方案 第26篇
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。
二、校园之星评选目的
长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。
三、评选类别
“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。
四、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。
（一）全面发展之星
1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在全年级名列前茅。
（二）学生干部之星
1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。
2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。
（三）勤奋学习之星
1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的.基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。
2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。
（四）学习进步之星
1、学习态度端正，能够刻苦学习。
2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
（五）文明礼貌之星
1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。
2、认真学习并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。
（六）卫生劳动之星
1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。
2、在家能帮助父母做简单的家务活。
（七）纪律之星
1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。
2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。
3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。
（八）校园孝星
1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。
2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。
3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。
（九）艺术之星
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。
3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
4、在网络绘画竞赛中获奖的。
（十）体育之星
1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。
2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。
3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。
五、评选办法
1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。
2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在平时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。
六、表彰
1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；
2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。
七、达到结果与目的
通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。
社团评优方案 第27篇
1. 活动目的与目标设定
目的：促进社团间的交流与合作，提升社团活动质量，增强社团成员的归属感和荣誉感，推动校园文化的多元化发展。
目标：评选出年度最佳社团、最具创新社团、最受欢迎社团等奖项，激励社团持续进步。
2. 评比标准
活动质量与影响力：根据社团举办的活动数量、参与人数、活动创新性及社会影响力进行评价。
组织管理：社团的内部管理结构、成员参与度、财务管理透明度等。
成果展示：社团在学术研究、社会实践、文化创作等方面的成果。
会员满意度与反馈：通过问卷调查等方式收集社团成员及参与者的满意度反馈。
社会责任与贡献：社团在公益服务、环保行动等方面的社会贡献。
3. 活动流程
1. 筹备阶段：成立评比委员会，制定详细的评比规则和时间表。
2. 报名与资料提交：各社团提交申请材料，包括活动总结报告、成果展示、成员反馈等。
3. 初评阶段：委员会根据提交材料进行初步筛选。
4. 现场展示或答辩：入选社团进行现场展示或答辩，直接向评委和观众展示社团亮点。
5. 评审与投票：结合专家评审、学生投票（可在线进行）综合评分。
6. 公布结果与颁奖：举行颁奖典礼，公布获奖社团名单并颁发证书、奖品。
4. 宣传推广
利用校园广播、海报、社交媒体平台（如微信公众号、微博）等多种渠道广泛宣传，提高活动的.知名度和参与度。
设计吸引眼球的宣传标语和视觉元素，激发学生的兴趣。
5. 奖励机制
物质奖励：为获奖社团提供资金支持、活动物资或专业培训机会。
荣誉奖励：颁发奖杯、证书，增加社团在校内外的知名度和信誉。
资源倾斜：优先考虑获奖社团在下一年度的场地使用、资金支持等方面的需求。
6. 后期反馈与改进
组织反馈会议，收集参赛社团、评委及观众的意见和建议，为下一届活动的举办提供参考。
对活动进行全面总结，分析成功经验和待改进之处，形成书面报告，为后续活动提供指导。
通过上述方案的实施，不仅能有效促进社团的发展，还能激发学生社团的活力与创造力，营造积极向上的校园文化氛围。
社团评优方案 第28篇
一、总则
为进一步加强和规范学院学生社团管理，充分发挥社团育人功能，推动社团健康发展，根据共青_、教育部、全国学联《高校学生社团管理暂行办法》等文件，制定本办法。
二、管理模式
学生社团实行五星级、四星级、三星级、二星级和一星级分级管理模式。所有学生社团经核准成立即为二星级社团，成立满一年后升为三星级社团。四、五星级社团由星级学生社团评比产生（以下简称星评）。星评每学年一次，与同年学生社团年审同期进行。
三、申报条件
经学生社团管理部注册登记，除一星外所有星级社团可自主申报参加星评。
社团组织架构健全，部门分工明确，有规范的日常管理制度及财务管理制度，能够定期举行符合社团宗旨及相关规定的社团活动，且社团活跃成员不少于20人。
社团获得过国家级、省级、市级以及校级奖项，奖状、证书复印件需上交学生社团管理部备案。
有以下情况的社团不得参与星级评比：
严重违反《山东城市服务职业学院学生社团管理办法》的。
社团工作期间社团干部受学校纪律处分的。
在年审及星评过程中弄虚作假的。
社团年审成绩不合格或是没有年审成绩的。
其余不适当的情况。
四、星评细则
年审排名前50%的学生社团可获得参加星评答辩资格。
年审（占60%）与答辩分数（占40%）相加即为星评得分，并依据星评分数排名，划定四、五星级社团。
原则上五星级社团占社团总数的10%，四星级社团占社团总数的`40%。
五、星评答辩
社团星评答辩满分为100分。
在年审结束后，学生社团管理部将提前两周通知符合答辩要求的社团准备星评答辩。
学生社团管理部在院团委的指导下，成立评审小组。评审小组成员为教师代表、学生会代表、学生社团管理部代表、社团代表等。
星评答辩主要内容为：社团基本情况、社团活动情况、社团发展方向、社团文化等，评审小组对答辩社团随机提问。
六、权利与义务
四、五星级社团的权利：
在社团活动及其他相关学生社团管理部组织的纳新等社团活动中，享有各类优先权。
可使用“山东城市服务职业学院四、五星级社团”称号，至下一次星评定级时止。
社团活动预告、宣传等，可在院团委微信公众号发布。
可直接向学生社团管理部提出社团管理方面的建议，受邀参与部分学生社团管理制度的修改工作。
四、五星级社团的义务：
社团须遵守并在日常活动中贯彻《山东城市服务职业学院学生社团管理办法》的相关规定。
自觉接受院团委、学生社团管理部的管理与监督，积极配合院团委、学生社团管理部的工作。
定期开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的线上和线下活动，繁荣校园文化。